阅览室开放制度

阅览室开放制度（精选5篇）

阅览室开放制度 篇1

为了做到图书资料的资源共知共享，为了进一步加强图书资料的管理，加快图书资料的流通，提高图书资料的利用率，更好有效地利用工具书和有限的新进图书,现结合阅览室的实际情况,特定以下管理制度：

一、阅览室开放制度

1、开放时间：周1至周5按上班时间开放（特殊情况关门除外）。

2、阅览室只对本校教师（学生）开放，非本校教师禁止入内。

3、阅后放回原处。

二、借阅制度

1、工具书一律不外借，原已借的工具书请借阅者归还阅览室。

2、本校教职工每人每次限借图书杂志两本，借期半年，如果超过两本的必须经校长室研究同意后方可借阅。

3、凡需再新借图书杂志的教工，要查看已借阅本数，超过两本暂停借阅，待还书后再借。

4、已经遗失的图书杂志按照学校规定，按原书价赔偿。

5、退休教工一般不再借用图书室图书，但因教学科研工作需要，要经校长室批准方可借阅。

6、如发现有盗窃书刊者，按书刊价的十倍罚款。

三、剔旧制度

每两年由教学科研人员检查一次阅览室书刊，资料的使用价值，对过期又无使用价值的书刊，资料进行剔除处理。

四、安全卫生制度

1、严禁在阅览室内吸烟。

2、管理人员在下班之前要检查门窗水电等是否安全，注意防火防盗，切实加强防火、防盗、防腐等安全防范措施。

阅览室开放制度 篇2

一、青少年电子阅览室的成立

网络犹如信息的海洋, 在这里可以看到大千世界, 可以学习到最新最实用的知识。但由于未成年人没有完全的鉴别能力和自我控制力, 可能会因为上网影响学习, 甚至受到一些不良影响。为此, 国务院于2002年9月29日公布了《互联网上网服务营业场所管理条例》, 该条例自2002年11月15日起施行。条例明确了审批、管理权限, 强化了经营者的责任和管理要求。条例第二十一条明确规定:自2002年11月15日起, 互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。互联网上网服务营业场所经营单位应当在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志。自此, 未成年人想上网, 只有在家里父母的监督下进行, 或者是进入非法的黑网吧。

2001年, 在中国共产党成立80年前夕, 承载着胡锦涛同志对老区人民亲切关怀集合惦念的“南湖红船圣地行”抵达遵义, 由浙江省联通公司捐赠80万元, 为我省建成了第一家青少年电子阅览室, 目标是为广大青少年提供一个文明、健康、轻松的绿色网络环境, 从而更好地引导青少年在网络世界中, 开阔视野, 加强外界交流, 促进青少年个性化发展, 扩展青少年受教育的空间, 疏导因网络而存在的利与弊之间的矛盾。

充分利用现有网络和资源。电子阅览室为青少年免费提供了全国文化信息资源共享工程、全国未成年人网脉工程、贵州省数字图书馆、遵义数字图书馆等资源平。以弘扬先进文化、丰富群众文化生活为目标的公益性文化场所。

至此, 很多未成年人蜂拥而至我馆青少年电子阅览室, 利用上网时间来消遣娱乐, 大部分都在玩游戏, 不过这些游戏都是经过国家文化部许可的健康益智游戏, 一般不会成瘾。同时, 通过网络行为管理系统让青少年远离网上的不良信息, 为他们营造一个绿色网络环境, 有利于未成年人的身心健康。

二、网脉工程的作用

2006年“六一”前夕, 团中央联合中央文明办、国务院新闻办、教育部、信息产业部、文化部、中国社科院和中国关心下一代工作委员会等有关单位共同启动“中国未成年人网脉工程”, 打造可以整合各方面资源的工作平台, 共同推进网络文明建设和未成年人的健康文明、充满活力、功能全面的网络环境。我馆很荣幸成为建设一批未成年人健康上网实践基地之一。

未成年人可以通过网脉工程学习与自己相应的小、初、高的课程, 有趣生动的动画与讲解, 让未成年人可以跳出枯燥无味的课堂学习框架, 更有效地获得知识, 并且有很多益智的游戏, 可以让未成年人在游戏中学习到很多有益的课外知识。

三、青少年电子阅览室免费开放

1、青少年电子阅览室免费开放的作用。

图书馆是公益性的事业单位, 面对大流量的读者群电子阅览室的设施利用率高, 相应带来电子阅览室的机器、座椅等相关设备的损耗加大, 电子阅览室相应的收取较低的成本来维持正常的运行, 不以盈利为目的。

2011年1月26日, 文化部、财政部联合下发《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆 (站) 免费开放工作意见》, 明确要求各级公共图书馆免费开放电子阅览室等公共空间设施。之后, 文化部和财政部又于2012年2月3日下发《“公共电子阅览室建设计划”实施方案》, 在目标中明确指出, 通过实施“公共电子阅览室建设计划”, 建设免费、绿色、安全的公益性上网场所, 从而“进一步加强公共数字文化建设”。

2011年, 电子阅览室实施了免费开放, 来上网的读者日益增多, 凡持有我馆读者证的读者均可到青少年电子阅览室免费上网, 为了保证读者的学习和休息时间, 我室严格控制上网时间, 任何读者不得超过两小时, 星期一到星期五上课时间禁止未成年人入内。来电子阅览室的读者不仅是青少年, 还增加了许多成年读者和老年读者。

2、现结合遵义市图书馆电子阅览室免费开放面临的问题, 谈一些认识和体会

(1) 硬件设备跟不上。免费开放不仅增加了读者量, 相对的硬件设施的损耗也很大。设备落后, 不能满足读者的需求。据报道, 对于此次三馆免费开放, 中央财政安排专项资金达18个亿元。但这笔经费从规划到划拨, 到各馆按实际情况合理使用, 再到按电子阅览室的需求分配到位, 在短期内是很难实现的。据调查, 多数图书馆电子阅览室面临免费服务一年内经费难以拨付到位, 硬件设施跟不上问题。

(2) 不断加强工作人员的服务素质。图书馆免费政策实施后读者量大幅增加, 这也使得工作人员的工作量加重。特别是节假日期间, 电子阅览室门口的人, 保守估计都有50多人, 排成一队, 在门口等着工作人员上班, 基本都是青少年。从早上上班到下午下班, 都有很多人排队等着上网。工作人员的工作量大幅增加, 劳动力度也加大。工作人员不仅要维持上网的次序, 还要辅导上网遇到问题的读者, 时刻都在监控青少年上网的情况。只有不断提高自身的素质, 才能更好地服务读者, 为每一位读者解决上网遇到的问题。工作人员还要时刻监督每位读者的上网时间, 严格在2小时内, 一人一天只能上一次, 让想上网查阅资料的读者都能均等地享受上网机会, 充分体现电子阅览室的公平性和公益性。

(3) 读者管理系统不够完善。很多中年读者反映, 很多时候都上不了网, 主要原因是青少年上完网后, 然后又重新排队上网。我们现在用的读者管理系统是以前收费使用的系统, 虽然可以看到卡号和上网的时间, 但是如果要看今天这个读者有没有上过网, 就必须翻看今天所有下机的卡号, 信息量很大, 而且耽误时间, 如果可以直接输入卡号, 然后跳出这张卡所有的上网信息, 那就能知道今天有没有重复上网, 从而更好地管理上网的环境。

(4) 读者的素养。青少年电子阅览室门口有读者须知道, 不准在电子阅览室里高声吵闹、不准吃东西、一人一机等要求。来电子阅览室的大多数是青少年, 完全无视门口的读者须知, 有些青少年在电子阅览室里大声吵闹着, 欢呼上网带来的快乐, 给一些查阅资料的读者带来干扰。多人一机的现象更是普遍存在。很多青少年家长认为电子阅览室是合法的、可以接纳青少年上网的地方, 这些现象易造成公共图书馆电子阅览室免费开放后更趋于“网吧化”的潜在危险。

未成年人是祖国的未来和希望, 保护未成年人健康成长是全社会的责任, 作为公共文化事业单位, 公共图书馆应高度重视对未成年人的管理和教育, 电子阅览室的一切工作都要紧紧围绕“为读者服务”这个目标, 切实做到让读者开心、家长放心、社会满意, 切实发挥好公共图书馆电子阅览室的功能, 促进公共图书馆电子阅览室的健康发展。

参考文献

[1]公共图书馆电子阅览室免费服务面临的问题与对策分析[J].研究与实践, 2012.82.

阅览室开放制度 篇3

院领导：

由于阅览室李晓霞老师在家哺育小孩，从2014年2月21日开始至2014年5月21日请假三个月，为了保证图书馆及阅览室正常开放，需及时调整值班人员，鉴于薛彦、付媛洁和陈华老师课时少，且薛彦和付媛洁老师在学校住宿，时间相对充裕，故建议以上三位老师利用没课时间到阅览室和图书馆值班，值班时间为：从2014年2月24日开始至本学期结束，现对值班时间调整如下：

1、陈华老师值班时间为：

阅览室：每周二下午14:10-17:30、周三上午8:00-10:00、周四上午8:00-10:00、周五下午14:10-17:30；

以上共计10.5小时；建议每周补助5节课时。

2、薛彦老师值班时间：

阅览室：周二上午8:00-12:00、周五上午8:00-12:00；

图书馆：周四全天、周六8：00-17:30以及每周二、三、四、五晚上17:30-21:00

以上共计43.5小时；建议每周补助22节课时。

3、付媛洁老师值班时间：

阅览室：每周一上午8:00-10:00、下午14:10-17:30；

每周三下午14:10-17:30；

每周四上午10:00-12:00、下午14:10-17:30；

图书馆：每周一、周六晚上17:30-21:00以及每周日全天；

以上共计34小时；建议每周补助17节课时。

当否，请批示。

教师阅览室制度 篇4

一、阅览室书刊专供教师在室内阅览、查阅资料，概不外借。

二、教师查阅书刊，请勿乱丢乱放，以保证书刊排架的有序，利于查找。

三、取阅书刊一次请勿超过2册，选好书刊后请记清书刊原放的位置，以便阅读完毕后将其放回原处。如需复印，请复印完毕后立即归还。

四、请爱护书刊，不得随意乱画、折页、剪裁、涂沫和擅自携带出阅览室。

五、自觉保持室内安静，维护阅览室整洁。

六、阅读结束后，请务必将书放回原处，同时自觉整理书架和书桌。最后请将椅、凳轻轻摆放整齐。

七、开放时间：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。

教师阅览室工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实省、市教育工作会议精神，进一步拓展教师阅览室的教育职能，加强教师阅览室的管理和建设，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要作用。

二、目标和任务

要加强自身的工作业务学习，增强服务意识和开拓创新精神，不断实践，钻研各类新知识、新技术、新技能，使师生们每天阅览到新的报刊，接受到新的信息。

三、具体工作安排

1、开学初做好教师阅览室开放前的准备工作。

2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。

3、对于旧的报纸和杂志定期装订。

4、教师进阅览室阅读和借阅，作好相关记录。

5、认真做好阅览室的阅览工作。

6、打扫阅览室，清理书架，保持环境卫生，干净整洁，使教职员工有一个良好的读书环境，有一个阅览图书的干净场所。教师阅览室工作琐碎，繁杂，许多工作不为人所知，大家看到的也许只是干净明亮的环境，琳琅满目的图书，和教师们安静恬淡的微笑，在这之后，却为此倾注了许多的汗水。作为传播文化信息的一个阵地，我将尽心尽力，恪守职责，努力发挥自己的聪明才智，为把我校建设成为现代化的阅览室尽自己的微薄之力。

教师阅览室工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实本校2012年工作计划，结合本校实际，在校领导的指导下，坚持为广大教师和学生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富学生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教学的更进，扎实推进阅览室的建设，打造全市一流的阅览室。

二、工作要点

搞好的阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和学生服务，为教工提供一个良好的学习环境。

三、具体措施

1、阅览室每天开放。

2、学生借阅时间：周一至周五（上午9：00—11：30 下午13：30时—16：30）全天开放。（上午1—4班，下午5—8班）。

借阅书籍

1、借阅时间同借阅室开放时间。

2、热情接待每位教师和学生到阅览室借书。

3、教师需要用书、专用书一个月内归还，对遗失、损坏的书要照价赔偿。

图书下班

图书下班由班主任自选书籍，办理相关手续后送至班级学生阅读，并按期、保质归还。

2011.9

教师阅览室工作计划

教师阅览室是为学校教学、科研服务的专门机构，也是校园文化建设的一个重要组成部分，它为教师丰富自己的专业知识，提高教师的业务水平，提供了一个广阔的空间，开辟了一个绿色通道。为了更好的发挥阅览室的功能和作用，做好本学期的工作，特制定本学期的工作计划如下：

本学期阅览室要做好以下工作：

一、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，及时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。

二、做好教师借阅刊物的记录、归还的统计记录，并及时上传到校园网。

三、安排好教师的阅览时间，让教师都满意。

四、做好向教师推荐杂志、教学参考资料工作.五、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。

六、做好全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。

七、做好学校各项工作检查迎检工作。

八、积极地参加学校的各项集体活动，如政治学习等。

九、做好室内卫生清扫工作，让教师有一个良好的阅览环境。

十、做好各类刊物的订阅工作。

总之要在以后的工作中努力工作，以饱满的工作热情去完成本学年的阅览室工作。2012.2

教师阅览室工作计划

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想

以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富教师的阅读活动，培养教师的阅读兴趣。我校图书室已逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

二、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好教师阅览室开放前的准备工作，制定好教师借还书、阅览的轮流安排表，并发至各办公室，第一周起开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期

一、星期五不开放）开放。

3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到教师手中。

4、图书工作进行现代化管理。

5、阅览室开放时，教师订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到教师手中。

6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、教师人均每学期借书不少于 12 本。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料

10、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

11、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

2012.9

教师阅览室工作计划

一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为教师服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发教师的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化爱国主义情感。

(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

3、常规工作

（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

（2）随时做好破损书刊的修补工作。

（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证教师一周一次的阅读课。

（4）鼓励教师广泛阅读课外书籍，开阔视野。

三、具体工作按排：

九月：

1、清理图书，上架。

2、发放所有图书相关表册。

3、做好图书室日常工作记录。

十月：

1、总结上月工作

2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

3、检查教师图书阅览登记。十一月：

1、更换图书。

2、开展“好书换着看”活动。

十二月：

1、做好工作总结

2、收集图书相关资料。

3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。

2013.2

教师阅览室工作计划

一、指导思想：

以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导教师课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作目标：

1．积极配合学校各项活动，做好服务工作

2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。

3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4．加强阅读的宣传和引导。

6．报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

7．做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。

8．加强自身进修学习，充实自我。

三、工作重点：

1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发老师们的读书热情。

四、具体措施：

1．强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2．组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3．提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

五、主要安排：

九月份

1．制定工作计划，管理者明确分工。

2．召开管理员会议。学生管理员制定工作计划。

3．整理假期的报刊。

十月份

1．新书编目。

2．召开一次管理员会议。总结上月工作。

十一月份

1．新书编目。

2．做好新书宣传。

3．召开一次管理员会议。

十二月份

1．举行一次图书知识讲座。

2．新书编目。

3．将图书进行排架，上架。

4．召开一次管理员会议。

5．新书宣传。

一月份

1．总结本学期工作。

2．全校教师归还所借图书。

3．制定下学期的工作计划。

4．收回出借的各类报刊杂志，进行装订。

本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。

2013.9

教师阅览室工作计划

为了使学校的老师们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师在传授每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足教师教学的需求”，图书室为教师的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与教师见面。做到借阅合一，即在图书室里布臵书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了老师，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制

度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献，或横向交流，或投诸报刊。

5、我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

二月份

1.制订图书室工作计划，布臵本学期图书室工作。

2.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4.做好新书推荐介绍。

5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

三月份

1.更新图书室。

2.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

3.开展教师读书沙龙活动。

四月份

1.做好图书室图书添臵工作。

2.搞好环境布臵、清洁卫生工作。

3.举办图书室知识讲座，营造书香校园。

4.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。

五月份

1.开展读书节活动。

2.举办新书展览会。

六月份

1.召开优秀读书积极分子经验交流会。

2.做好图书归还工作和整理工作；

3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

4.对添臵的新书，根据《中图法》编目、上架。

5.总结本学期工作。

2014.2

教师阅览室工作总结

时光飞逝，这一学期即将结束。回首以望，在图书馆领导、阅览室老师以及学生的共同努力下，阅览室的工作圆满完成。在本学期即将结束之际，我对阅览室这学期的工作情况做一个全面的回顾和总结，以供相互交流，发现阅览室工作的不足之处，促进阅览室工作更好的开展。

本学期中，认真学习了党的十七届五中全会的精神，坚持以“科学发展观”作为工作的指导思想自觉遵守职业道德、遵守学校的各项规章制度，热爱图书馆事业，爱岗敬业，认真履行岗位职责，主动热情的为教师提供优质的教学参考文献，较好的完成了阅览室的工作任务。

在阅览室工作方面，作为工作人员，我们认真完成自己的工作职责，严格要求自己，每天按时甚至提前上班，做好开馆前的各项准备工作，在开馆时间内，保证时刻有工作人员在，为教师提供优质服务，并管理好阅览室的公共财物，保证阅览室每天的工作按质按量的完成。

在工作中，我们同事之间相互合作，齐心协力，默契配合，很好的完成了领导下达的各项任务。阅览室的工作实际各个方面需要花费大量的精力和时间，在大家的共同努力下，细致、扎实的完成了阅览室的每一项工作，满足读者的各项要求。

在实际的各项工作中，我们努力完成各项任务的同时，发现自身的缺点和不足，改进工作能力，提高业务水平，并勇于探索

提高工作效率和服务质量的新思路，让我们的工作水平和服务质量上升一个新的台阶。

在这学期的工作中，我们阅览室有期刊500多种，报刊50多种，更换报刊100000多份，全院师生每天阅览人次平均在500左右。阅览室在这学期的具体内容有以下几个方面：

1．在学期开学之初，我们主动提前上班，打扫阅览室的卫生，检查阅览室的各种装臵设施的状态，整理在暑假期间堆积的报刊和杂志，并及时上架，为迎接新学期开学做准备。

2．及时把过期报刊整理装订上架，以供全校老师方便查阅。

3．每周日及时更换各类报刊。以方便全校老师及时了解社会动态、政治新闻。

4．保持良好的室内卫生，做到每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净，干净整洁，为读者提供舒适的阅读环境，与此同时也是促进借阅工作的更好开展。

5．每周二下午各老师集体开会商讨如何更好的开展工作为老师提供更为优质的服务。及时对上周工作中遇到的各种问题进行汇报总结。

6．认真做好各类杂志的预定工作，以满足老师们的需求，为他们生活、学习营造一个精神家园。

7．加强学生管理，结合实际情况培养图书管理员，以便日常工作的顺利进行。

8．及时整理意见薄中的意见，把老师提到的问题及时汇报、解决。

9．开展读书征文活动、激发读书兴趣。

尽管在2013的工作中取得了较为可人的成绩，但决心在新的学年中进一步发扬成绩。确立新的工作思路和目标，争取为我校建设做出更大的贡献。

2014.1

教师阅览室工作总结

随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给老师的发展提供一个广阔的知识空间。因此本学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为老师营造浓厚的阅读氛围，引导更多的老师走进图书室，爱上图书室，用好图书室。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。通过一系列读书活动的开展，有效的调动老师们的阅读积极性。同时，也提高了老师们的整体素质。

二、领导关心，措施具体

我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长阚东吉分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、定期轮流阅读，使老师们乐读书、读好书、会读书。

3、做教师的知心朋友，积极向教师推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足教师的需求，激发他们的读书热情。

4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

三．规范管理，优化基础服务

1．努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

2．对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

3.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向教师推荐有关的图书。学期末经常督促师生还书。

4．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

5．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高

工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位臵了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本生均借书4册以上。

6．从三至六年级教师每班选出二名教师图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

7．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

四、存在的问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数教师不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”

2013.7

教师阅览室工作总结

我校历来重视图书室建设，把它作为提高教师综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。教师的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管-理-员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管-理-员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、教师阅览室、学生阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每

天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证教师全天借阅。学校领导经常巡查，积极组织教师作学习摘记，撰写读后感等。

2、为老师读书创造良好的条件

学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、以任务驱动调动教师阅读积极性

搭建教师知识积累、展示的平台

“书籍是人类进步的阶梯”，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

2013.1

教师阅览室工作总结

光阴荏苒，令人难忘的一学期即将过去。广大教师和后期人员，也包括我们图书管理员，爱岗敬业，默默奉献，辛勤耕耘。我们的平凡工作显示出不平凡的奉献精神，受到领导、教师、家长、社会的赞誉之声。我们热爱本职工作，尽心尽力做好图书馆阅览室工作，为提高我们的知名度添砖加瓦。我们认识到工作有成绩，同时又有不足之处。我们将“择其善者而从之，择其不善者而不为之”，决心做好本职工作，不负众望。以下是我们本学期的工作回顾。

一、充分利用期刊杂志，发挥它在教育教学课题研究中的巨大作用

我校订购期刊共计160种左右，达到示范图书馆每年订购期刊总数要求。初看工作简单，其实并非如此。一本期刊一到，立即登记造册；三期或六期期刊一到，马上装订；按照正确的排架号顺序，整齐的安放在书架上；合订本上贴上索书号和条形玛；如果有些期刊没有受到，应该注明原因，与门卫工作人员及时核对。老师们前来借阅期刊，无论何时何地，我们热情接待，办理手续，从来不怕麻烦；详细地在本子上记录借阅日期、老师姓名、期刊名称、归还日期；如果某些期刊已经遗失，记下期刊名称，与有关老师核对；有时由于繁忙的原因，老师抽不出时间，我们亲自把期刊送到老师的手中，他们称赞我们服务态度周到；电脑

中借阅为主手工记录借阅为辅。期刊达到了规定的利用率、流通率。当然发展不平衡，某些老师几乎没有利用过期刊，今后要给部分老师讲述利用期刊的重要性、实用性、效率性。我们希望老师们与我们管理员互相配合、互相协作，切实完成图书馆阅览室的数量和质量工作指标。其次，做好报纸的装订和妥善保管工作。按月份的方法，每月的报纸装订一次，并放到规定的地方，力争保存3-5年的报纸。最后谈谈如何发挥期刊报纸的现实作用。领导带头，丁富新教导主任经常利用报纸，切合教学实际教师实际，利用《德育报》、《教师报》、《语文报》、《作文报》、《学习报》对教师进行爱国主义教育、集体主义教育、民族自尊心、民族自豪感教育。丁教导是我校广大老师充分发挥期刊报纸的作用的一个典型代表。期刊报纸是教师扩大知识、提高才干、陶冶情操、上知天文下知地理博古通今的载体。正如教师说的那样：“通过阅读期刊 报纸，我的知识机构扩大了。”“期刊是我成长的朋友和得力助手”、“期刊报纸集知识性、趣味性、实用性于一体，学习成长离不开它们”。从这些侧面可以说明我校的期刊报纸发挥了他们的育人功能。

二、做好教师一头的阅读工作，力争保质保量。

根据学校行事历的要求，图书馆阅览室要定期对教师开放。在领导的精心安排和老师的大力协助下，教师每周一次在下午4：00—5：30到阅览室看书。他们能遵守规章制度，保持安静，不乱丢纸片，文明读书，吸收古今中外知识，并且写读书札记。正

像墙上标语写的那样：“只有博采群芳方能酿香甜之蜜。”我们老师维持秩序，一边看书一边回答教师的要求。完后整齐的排放桌凳，关好门窗，打扫地面，整理书籍，并且作详细记录。我们管理人员放弃休息，坚守岗位，认真组织教师的读书活动，不图形式主义，力求效果。老师们也经常来室看报读期刊，或者到室进修业务，准备参加本科考试或其他考试。应该说我们基本完成了领导布臵的各项任务。

三、学习专业知识，与图书馆长协作，共同做好图书馆、阅览室工作。

不知为什么，我被“做一项爱一项”这句话打动了，于是以该句话严格要求自己，专心掌握专业知识。花费相当的时间学习“期刊管理”、“图书分类”、“藏书建设”、“图书的计算机自动化管理”、“图书分类参考使用本”、《中国图书馆学报》、《新世纪图书馆》，不断充电，提高业务管理水平。在和丁老师的互相学习及自己的刻苦学习下，掌握图书著入、图书期刊的借还操作、借书证的办理、教师库的建立等基本操作知识。把新进的800册新书盖上图书馆印章，并且编目入库，充实藏书机构。为了方便地在书架上找到图书或安放图书，我们花费相当长的时间和精力，努力记忆80%的藏书书名。如果老师要找词典、文学或历史方面的某本书，我们能很快找到。因为该学期计算机尚未修理好加上毛老师工作繁忙，我能帮助她做好具体工作。

四、在问题和今后努力方向。

好事和坏事互相转化是常有的事，也是符合辩证法的真理。这学期杂志遗失现象比较以往有时增加。英语、语文、自我保健等期刊遗失尤其多，是坏事，然而，借阅期刊的老师多，利用率高，流通率大，摘录率高，是好事。正因为借这些期刊的老师多，再加上个别老师缺少保护意识，再有是借用时间太长，这是期刊遗失的主要原因。面对这一现象，需要解决期刊流通率高与期刊遗失的矛盾。我们采取以下措施：

1、利用手工记录借书方法和电脑借书方法两种外借方法，不方便时用手工方法。

2、借阅书、期刊的时间不能太长，每隔一个月归还一次。

3、不外借单本期刊，至少1---3或1—6期的合订本才可以借出。

4、实行赔偿制定，用法规来约束人。其次，解决既利用期刊又利用图书的问题。需要写学术论文教学论文时，老师只知道利用期刊而不知道里图书馆的藏书。其实图书馆的藏书如《研究性学习的探讨》、《校本培训》、《班主任工作100例》等书籍是很好的参考资料。这与老师不经常来馆了解藏书有关，为此我们将印刷一些表格图书期刊名称、作者、论文标题、册书页数，发给老师作为参考，做好宣传工作，以便发挥这些资料的作用。我想这是领导老师所盼望的事情。让我们携手并进，“办让人民满意的学校”

2012.7

教师阅览室工作总结

一学年即将结束，现将本学年的工作情况作个简要的总结：

本学期阅览室完成了以下工作：

一、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，及时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。

二、做好教师借阅刊物的记录、归还的统计记录，并及时上传到校园网。

三、安排好教师的阅览时间，让教师都满意。

四、做好向教师推荐杂志、教学参考资料工作.五、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。

六、完成了全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。

七、做好学校各项工作检查迎检工作。

八、积极地参加学校的各项集体活动，如政治学习等。

九、做好室内卫生清扫工作，让教师有一个良好的阅览环境。

十、做好各类刊物的订阅工作。

以上的工作中，有可喜的一面，也有许多不足的地方，有待在今后的工作中不断完善,根据学校的实际情况把教师阅览室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

2012.1

教师阅览室工作总结

随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给老师的发展提供一个广阔的知识空间。因此本学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为老师营造浓厚的阅读氛围，引导更多的老师走进图书室，爱上图书室，用好图书室。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。通过一系列读书活动的开展，有效的调动老师们的阅读积极性。同时，也提高了老师们的整体素质。

二、领导关心，措施具体

我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长阚东吉分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、定期轮流阅读，使老师们乐读书、读好书、会读书。

3、做教师的知心朋友，积极向教师推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足教师的需求，激发他们的读书热情。

4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

三．规范管理，优化基础服务

1．努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

2．对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

3.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向教师推荐有关的图书。学期末经常督促师生还书。

4．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

5．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高

工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位臵了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本生均借书4册以上。

6．从三至六年级教师每班选出二名教师图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

7．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

四、存在的问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数教师不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”

阅览室管理制度 篇5

一、本阅览室由图书室管理人员负责管理，凡本校师生均可阅读。

二、读者入室阅读须将书本放到室外，不得携带入室。

三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取一册，阅毕放回远处，不得乱插乱放。

四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过三天。

五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛洒纸屑，不得在室内吃零食等。

六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅放回远处，做到轻放轻走。

七、读者要爱护书刊，不得在书刊上圈点、涂写、卷折，不得撕剪报刊资料或带出阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。

八、管理人员待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。

图书借阅制度

为了加强图书管理，加速图书周转，做好图书借阅流通工作，更好地为教学、科研服务，特制定本制度。

1、本室为全开架，借阅学生持有效借书证入室借书。

2、进入图书室内要保持安静、整洁，不准吃零食，不准乱丢纸屑、果皮等杂物，不准高声谈笑。

3、借书实行限量，学生每人每次可借一本，教师可借三本。

4、借书实行限期，学生每人每次借期不得超过十四天，教师不得超过一个月。

5、到期未看完者，可到图书室办理续借手续，续借天数为七天。未办理续借手续，过期不归还者一律按遗失处理。过期归还者也应进行相应的处理。

6、读者有义务爱惜和保护所借图书，不得乱涂乱画，保持书籍整洁。如有损坏和遗失，按照本校《丢失损坏赔偿制度》进行赔偿。

7、登记后仔细核对种、册是否与登记相符，查看有无破损、缺页等情况。如发现问题及时声明，否则还书时按损坏赔偿。

8、学期结束时，学生所借图书必须全部归还。超期不还者取消其借阅资格。学生在毕业、休学、转学离校前，须还清所借图书，持证明办理离校手续。

9、借阅证遗失或破损，应及时到本室挂失或补办。