生活中处处有语文作文小学（精选13篇）
生活中处处有语文作文小学1
不知不觉，语文已经轻轻迈入我们的生活，走进每一个角落。语文的优雅、趣味已渗入每一个人的心里了。我们可以从书本、课堂、街道甚至是自然中，去学习到语文，感受到语文，捕捉到语文的踪影。语文，如同一条蜿蜒流淌的小溪，清澈湛蓝，流入每个人的心灵深处，叮咚作响……
书籍，是传递语文的重要工具。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，此话不假。书的魅力，没有经历过的人是不会懂那种瑰丽优美而梦幻轻盈的篇章所能带给人的感受。当你捧起一本书，在书的幽谷中徘徊的时候，当你在美妙而又浪漫的文字中遨游的时候，当你为小说中的悲欢离合、生离死别而流连忘返的时候，就会突然醒悟，原来，这就是语文啊。
自然，是孕育语文的摇篮。在山环水绕，莺歌燕舞中，你一定会有一些独特的感觉，这些感觉就是组成一篇文章的主要源泉。大象无形，大音希声，这既是一种理想，也是我们的精神家园。自然给予了我们丰富的景象，给了我们美好的感情。我们就可以利用这点，描绘出五彩斑斓的语文世界。
生活，是语文的讲述者。我们经常说，写作文要有点真情实感才能写好。那“真情实感”要到哪里去找呢?必定是在生活中。有时，生活中的一件小小的事，也可以诱发我们的灵感。这些灵感只要变成文字，就是语文。我们亲近生活，生活就会像一位慈祥的老者，为我们讲述语文的灿烂和辉煌。
最后，我还想谈谈字典，它是语文学习中不可缺少的辅助者，是一位不会说话的好老师。文学不仅华丽高贵，更是有一定的深刻性和历史性的。没有足够的知识积累，就不能尽情享受语文带给我们的快乐。学习语文，我们常常遇到晦涩艰深的句子，常常遇到深奥古老的文字，这时就需要借助字典答疑解惑，来帮我们更好地了解语文了。
生活处处有语文，只要你真正喜欢、热爱它，就一定能学好。
生活中处处有语文作文小学2
今天中午闲的无聊，眼神一晃便看见了桌上的语文书，书上印的两个字“语文”顿时显得明亮和高大。我若有所思，语文原来也很重要啊!
回想起六年前刚上小学的时候，从我第一次拿起语文书的那一刻起，“语文”两个明晃晃的大字就深深地印在我的心中。可时至今日，我才重又想起语文在我心目中的地位。
当我在草坪上玩耍的时候，不经意间就看见了草坪上竖着的牌子，上面写着“小草在成长，请勿打扰”，可见，小草也是有生命的，我们不能随意地夺取它的生命。当我在食堂就餐的时候，一抬头，便看见食堂里的白色石灰墙上的十个大字“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。是啊，如果我们每个人都节约粮食，珍惜粮食，那么我们中国就会少些腐败了。当我一走进阅览室的时候，就看到“悄悄地来，悄悄地去”，我立刻想到了“静”，是啊，阅读的时候确实要有一个安静的环境。当我在旅游的时候，我常常看到“除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。”对，我们要爱护旅游景点的环境，做什么事都要顾及他人的感受啊。当我在大街上闲逛的时候，有些广告牌上也会印着一些广告词，“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”原来是眼镜店，但这则广告语给我的启示是：我应该爱护自己的眼睛，不要给眼睛添上负担，在学校，我要好好做眼保健操。
生活中处处有语文，只要你做一个生活的有心人，你会发现生活乐趣无穷。
但如果你不好好学语文，生活中你就会闹笑话了。有一次，我和家人来到一家小饭馆，当我把菜谱翻到第二页的时候，有一道菜居然叫“泡脚凤爪”，这可把我给吓了一跳，难道这个凤爪天天都泡脚吗?我就把服务员叫来了，原来是“泡椒凤爪”，是他们在打印菜单时打错了。像这样的错误我见的不止一次了，如“炒豆芽”写成“炒豆牙”，“清蒸牛肚”写成“清身牛肚”，“红焖龙虾”写成“红焖龙瞎”……生活中我们不要因为一个错字而闹出了笑话，就像这位店主一样，如果不写清菜单，还以为这个饭店是黑点呢。
生活处处有语文，语文就像一盏明灯，引导我们走向光明。
生活中处处有语文作文小学3
从小到大，我们都在学语文，但却永远也学不完，因为语文的知识面真是太大了，我们从语文中也学会了许多知识，学到了各种文化。语文体现了我们丰富多彩的生活，而生活也处处有语文。
语文是语言的文化，而语言又是人类感情沟通、联络的重要方式。生活处处有语文，留心处处皆学问。擦亮你的双眼，你就会发现语文无处不在大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着人。“密雪儿”、“苹果”“爱之屋”这些都是精品店，服装店的名称，都具有他独特的风格，蕴藏着语文的文化。
网络上，网友们都特别爱用简洁明了的短语来表达自己所想表达的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢!
电视上，经销商往往会为自己的产品使用简短形象的广告词。一句比如“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来?
语文最直观的表现就是书籍了。俗话说：“读万卷书，行万里路”。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的;没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。，所以从古代开始，人们就表现出了对书籍的重视。反而有了书籍，我们便能体会梁山好汉的英雄气概;倾听到了林黛玉与贾宝玉的真挚爱情;了解到了诸葛亮的聪明睿智;见识到了孙悟空的无边本领;更多的理解知识，了解知识，人类便能探究历史、展望未来。
然而，生活中点点滴滴的片段，大大小小的情节，都是语文的精华所在，何不用我们的双手来创造更加优美的语文作品呢?
语文像一个小精灵，活蹦乱跳，自由玩耍;语文像大海，波涛汹涌而浩瀚无边。
因此，语文是生活的艺术，生活处处有语文，语文无处不在。
生活中处处有语文作文小学4
在日常生活中，无处没有语文的影子，语文穿梭在生活的每一个角落，大家也都广泛地运用着语文。
生活中的语文包括很多方面，比如小区里的告示啊，学校花圃中那些琳琅满目的告示牌，这些都是生活中的语文。
小区里的告示随处可见，在墙壁上，楼道间，到处贴满了各种各样的告示。一次，在经过一个小区的时候，我发现了一张有趣的告示贴在了墙上，不经意间看见那张告示的题目，寻鸟这两个大字出现在我眼前。这个名字吸引了我的眼球，所以我走上去想看一看究竟。我看见这是一个人在找他的鸟，大概意思是：我被偷了一只红鹦鹉﹑绿鹦鹉﹑蓝鹦鹉，望大家能帮我抓住这个偷鸟之人。提供线索给予回报。
看过这通告示后，我又走在回家的路上，心里想着：“这通告是还挺搞笑，寻鸟这个题目就引起了别人的瞩目，这通告示肯定能起到作用。”在这同时我也发现了其中存在一个病句。上面写道“我被偷了一只红鹦鹉”。这句话中之前说过了“一只”后面有一连说了几个鹦鹉，这自然成了一个病句。生活中的语文也会是错误的，所以这些也不能全部相信。
学校花圃里的那些告示牌，也很有趣。我就看见过几句有趣的。在花圃的中央竖立着一个告示牌，上面写着：别踩我，我会痛的。这个告示牌把小草当做人来写了，生动地写出了小草的脆弱，然人看见后就会可怜他们。还有一个告示牌，它树立在一个已经被踏出小道的草丛里遮去了小路，上面写着：茵茵绿草，脚下留情。这个告示说了小草的勃勃生机，把手下留情改成了脚下留情，非常的适合。告示牌及挡住了小草又告诉了我们禁止践踏草坪。让同学们很自觉地去走水泥路，绕道而行。
像这样的，在生活中还有许许多多的，一些高时尚的错别字，病语，各个地方有趣的告示牌，这让我们可以在生活中学到的语文知识，这样一直不断的积累对于学习来说，会有极大的帮助。
让我们一起仔细的观察吧，去发现在生活那浩瀚的美妙知识，让我们一起尽情的探索吧，去发现在课堂无法学到的语文知识。让我们一起体验乐趣吧，去找找那一个个有趣的病句吧。
生活中处处有语文作文小学5
语文，处处都有。可以说是取之不尽，用之不绝。以前，我总以为只有在课堂上才能学到语文，其实，只要你留心观察，语文就在你身边。
“小草正在生长，请勿打扰”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的来，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，阅览室中都可以看到类似的告示牌。它们含有丰富的知识，这就是语文。
生活中的语文无穷无尽。记得一个春天妈妈喜出望外地看着她种的小白菜。“哇，你种的小白菜终于发芽了，真美呢!”我惊喜地嚷嚷道。“是啊，它们终于探出了调皮的小脑袋!”妈妈不经意地说。咦，“探出了调皮的小脑袋”这是出自妈妈之口?我有点不敢相信自己的耳朵。
妈妈看着我在发呆，似乎看出了我的心思。“怎么，现在就想吃小白菜啦?”我顿时回过神来，“为什么你的语言要比我的语言丰富呢?”“原来你在想这呀，其实生活中处处有语文，并不是只有在课堂上才能学到语文……”
吃饭时，我看到桌子上的好菜只管吃，对其它的菜置之不理。妈妈随口说道：萝卜、白菜，各有所好，不要光吃鱼肉。”唉，吃饭也要受限制，我剩了半碗饭，不想吃了。奶奶看了说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂这话。仿佛是在教育我呀!我的脸哧的一下就红了。
走路时可以学到语文，吃饭时也可以学到语文。
同学们，语文知识是无穷无尽的，生活处处有语文，留心观察皆语文。
(1) 让学生充分认识到语文及生活的密切关系。
(2) 了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在、无时不有。
(3) 尝试在语文学心中沟通课堂内外, 课本内外, 学校内外的联系, 从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。
二、教学重点
(1) 引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜, 最活泼的语言文字运用情况。
(2) 引导学生多角度地观察生活, 发现语文世界丰富多彩的表现形式, 写出自己对社会中语文运用的独特感受和真切体会。
三、教学方法
以学生为主体的互动式教学。
四、教学过程
导入:开展语文综合性学习是培养主动探究, 团结合作, 勇于创新的重要途径, 为了展示自己的个性, 提供了一个非常广阔的空间, 还要让学生在明确不仅是在课本上学语文, 生活中处处都有语文, 要让学生学会在生活中学习语文, 运用语文。通过这次综合性学习活动, 每一名学生都要真正动起来, 积极主动地参与活动中去, 使自己在感兴趣的语文活动中积累语言运用技巧, 全面提高语文素养。
版书:综合学习“漫游语文世界———生活处处有语文”
活动设计了二个活动环节:
[活动1]
教师开场:同学们!当我们漫步在大街小巷时, 一个个高高悬挂的店招聘吸引着我们, 让我们目不暇接, 眼花缭乱, 如:咖啡屋、西饼屋、卡拉OK屋、书屋等, 应有尽有, 你会发现这些大大小小的店名都各具特色, 各有不同的含义, 今天也让我们一同来创造出最具特色的店名吧!
主持人 (学生) :大家喜欢花吗?在花店买过花吗?你们想不想自己开个花店?今天就让我们来感受一下当小老板的滋味吧!请大家用笔和纸创作出最具特色的花店名吧!
学生讨论:要求学生积极开动脑筋, 活跃创作思维, 创作自己的花店名。
主持人 (学生) :同学们, 谁愿意把你创作的店名写在黑板上, 向大家展示?
学生参与:要求学生主动走上讲台, 用五颜六色的粉笔在黑板上写出自己创作好的花店名, 也可以给自己的店名配上精美的图案, 要求店名丰富多彩, 各具特色。
主持人 (学生) :请大家来谈谈你们为何给自己的花店起这样的名字, 能说说自己的创作意图吗?
学生回答出:吸引顾客, 招揽生意;或为他人送去幸福、健康;或象征友情、爱情、美好的生活等角度去回答都可以。
教师总结:我看了同学们取的花店名都很有创意, 想象丰富, 一个好的店名还能让店的生意兴隆, 可见生活处处有语文
[活动2]
主持人 (学生) :同学们, 让我们再去书店看看吧!在我们繁华城市的一角是心灵的驿站, 假若你是书店的老板, 你会为你的书店取一个或幽默、或文雅、或通俗、或时尚的名字吗?这样能让更多的顾客光顾你的书店, 现在就请你拿出手中的笔, 着色出最具特色的店名吧!
学生讨论参与:要求学生分组讨论, 然后学生可以纷纷上台, 用彩色粉笔把自己的书店名写在黑板上, 字体要求美观有艺术性, 也可以根据自己创作的店名配上图案。
主持人 (学生) :同学们, 请谈谈你们的创作意图吧!
学生回答:要求有寓意, 有新意, 能传递正能量。
主持人小结:这次语文综合性学习活动, 想必大家一定感慨万千, 就请同学们谈谈这次活动的感受吧!
学生讨论:学生通过这次活动体验到自己成了一名策划大师, 让学生看到生活处处有语文, 学习语文是为将来的道路打好基础, 一分耕耘, 一分收获。
教师总结:同学们!不仅书店、花店的店名有丰富的含义, 旅馆、饭店等也有深刻的含义。通过这次语文综合性活动, 同学们学到了很多知识, 由于时间关系, 还有的同学没有机会发言, 就让我们写进自己的随笔吧!
生活有多么广阔, 语文就多么广阔, 我们不仅在书本中, 在课堂上学语文, 还要在课堂外, 在生活里体验语文, 一次思想, 一次创造, 就是千里之行的一小步, 在语文的广阔天地中, 有无限的风光在召唤着你, 让我们在生活中学习语文, 在语文中感受生活。
五、教学效果
关键词：生活；语文；教育
随着素质教育的不断深入，语文学科的考试越来越重视综合能力和整体素质的考查。过去那种传统的应试教育已经不适应学生，不少学生对语文学习不知所措，认为不像学数理化那样，内容具体，学有目标。因此，对学习语文也就失去了兴趣。
语文是一门基础学科，它主要培养学生的记忆能力、分析能力和表达能力。而分析能力和表达能力的提高，是依赖于记忆能力的。头脑中掌握了大量的知识而又做到了融会贯通，那么，分析和表达能力自然也就会水涨船高。
怎样才能培养学生的记忆能力呢？常言说：处处留心皆学问，生活处处有语文。除了大量的阅读以外，还要注意生活的各个方面。例如：春节时，家家户户和各种商家、机关、单位等的门上会出现各种各样的对联。当你看到“生意兴隆通四海；财源滚滚达三江”的对联时，它一定是贴在经商者的门上。但你看到“酒气冲天，飞鸟闻之变凤 金樽落水，游鱼舔之变龙”时，他一定是挂在酒店或饭店大门口。如果有“秉公执法，万民称颂 徇私枉法，天地难容”的对联，它肯定是出现在司法部门的门上。只要留心观察，认真捉摸，就会学到不少知识，既学到对偶这一修辞，又学到优美的词语，还能分析判断出对联主人身份。
又如：生活中有许多谚语、格言、名人名言等，只要我们留心记忆，也会学到许多东西。比如农谚：“谷雨前后，种瓜点豆”“白露早，寒露迟，秋分种麦最应时”；生活谚语：“早霞不出门，晚霞行千里”“乌云往南，大水冲船”；人生格言：“满招损，谦受益”“严于律己，宽以待人”……如果你掌握了这些东西，同样会学到许多知识和人生哲理。
再如：人们在交谈中也常常运用一些俗语、成语、歇后语，比喻、拟人、夸张等修辞。“世上无难事，只要肯攀登”“百尺竿头，更进一步”（俗语）；“你甭在这儿滥竽充数”“要下定决心，不要三心二意”（成语）；“竹篮打水——一场空”“洋鬼子看戏——傻眼”（歇后语）；“这屋里闷得像闷罐”“某某瘦得像猴一样”（比喻、夸张）……只要你处处留心，生活处处有语文。
冰心奶奶曾经说过：语文是科目中最重要的科目。生活中中文无处不在，不信你看!有些大大小小的广告，在街角、商店、场所都能看到，有些广告语言特别艺术。
天地“食”心，惜食而不蚀!你能知道这个广告来自哪里吗?对了，是一个食堂的广告。众所周知，食物是人类补充能量所需的能量。但是，有些人就是这么爱浪费，有些人可能会说浪费一粒粮食算什么。久而久之，一粒就成了一碗饭。从文学的角度来看，这个广告使用了谐音和双重写法，告诉我们一定要爱惜食物。
我又从生活中的小广告中学到了中文。以下广告大家可能都很熟悉：东莞因为你而文明，齐心协力创建文明城市。东莞现在被评选为全国文明城市。虽然我不是东莞人，但我也想给东莞加分。少扔一袋垃圾，种一棵绿树。让我们用行动为东莞加分，把东莞变成一个水清天蓝的美丽地方。这个口号突出了“你”的重要地位，以“你”为核心，非常易读。
下面的广告很简单：我不认识你，但我谢谢你。这是一个献血广告。用朴实无华的语言，把血液输进身体的人对献血者的.感激之情写在了纸上。让我们踊跃献血，让生病的同胞感受到我们对他们的祝福!
我们感受到了献血者的爱，“海尔，中国制造。”这个广告听起来很大胆。作为一个中国人，在创造世界名牌海尔的这一刻，怎么能不骄傲和自豪呢?虽然只有短短的五个字，但我还是觉得话里有一种英气，让我想欢呼：中国，干得好!
语文伴随着我们的点点滴滴，无论是在街头还是在巷尾，语文无处不在。
走在街头，抬头一看，几个醒目的大字出现在我眼前。车到山前必有路，有路必有丰田车。感觉那么熟悉，好像见过，哦！山重水复疑无路，柳暗花明又一村，原来他用了这一首诗。看到这一首诗，让人记忆深刻，当然也不得不佩服这诗人的才华。
来到一家饮食店的门口，大酒桶面前写着引人注目的不许偷看，但是无遮无拦，令我们大吃一惊。到底是什么呢？为什么不让我们看！停下脚步，脑袋便不由自主地往里伸，再次让人大吃一惊！谁知道里面写着我店与众不同，清醇芳香的生啤酒五元，请享用。虽然没有喝那脾酒，却已经感受到了那啤酒的甘甜。真是令人回味无穷！一句不许偷看，引起了所有人的注意力，佩服！佩服！
如果我们去欣赏荷花，不知从何处传来一声“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。是啊，荷花这般美丽，我们不该好好赞叹一番吗?当我们漫步在校园里，那石碑上刻着“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这发人深思的话语，怎能让人不为之所动呢?可是这让我们来赞美万物，受人教诲的话又从何而来?不错，正是从那些文人墨客身上所讨教来的，而它的名字就叫做“语文”。
语文二字是叶圣陶先生提出将“国文”和“国语”合二为一得来的。从此，这二字便成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。
语文，也可以理解为语言和文学。语言是什么?是我们从呀呀学语到朗读背诵的基础。文学是什么?是人与人，心灵与心灵沟通的桥梁。而语文也是书籍也是艺术。
记得四年级的一篇课文，一个人将一个双目失明的乞丐面前的木板改成：“春天到了，我却……”这吸引了许多人。我想，这便也是语言的魅力。
当走到小路边，草丛里写着：“踩一棵，挂一科。”厕所里写着:“来也匆匆，去也冲冲。”这不正是语言的艺术吗?
网络上，“菜鸟”指对事物不精通的人，“伊妹儿”指“E-mail”这些新鲜的词语不也整天围绕在我们的身边吗?
听到“明月几时有”这首歌时，便想到了那一句“名月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”这语文也渗透到了音乐之中。
就拿我两年前发生的一件事来说吧!那天，我起得很早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，我付了钱，老板说：“这些总共是二元五角，你给了我五元，找你二元五角。”说完就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对，不对!你少给我找了一元，应该找我三元五角才对呀!”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀!”我一听，急得和他争了起来。“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会!”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过得跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈，他们听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我!”爸爸连忙解释道：“孩子，不是我们笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的元角分，那我问你两张五角等于多少。”“一元。”“那两张二元等于多少?”“当然是四元!”
最后，在爸爸的引导下我终于明白了由于自己的不认真，导致我闹了笑话，从此我再也没有犯过同样的错误。
这个笑话，我永远都不会忘记，它对我来说不但是一次教训，更是一个刻骨铭心的回忆。
生活处处有语文，有人的地方就有语言，有语言的地方就有语文。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦这东西卖”还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去“么托维修所了。这是多么可笑啊!
语文就是汉字的堆砌吗?答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事……
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留”。
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中漫步，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留?”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
大家都看过广告吧。有一回我无意听到了这样有趣的广告：“胃，你好吗？”我听后哈哈大笑，说：“瞧电视上的错别字，把‘喂’破天荒地写成了‘胃’，今天可让我大开眼界。”话音刚落，爸爸也捧腹大笑，我本以为父女之间心有灵犀、想法一致，可没想到聪明的爸爸是在取笑我，说：“你理解错了，广告里没有错别字，它是一种隐含两意的有趣语言，没想到被你想得如此劣质可笑，看来以后要多加学习啊！”
语文像蒲公英的种子，遍布全世界，也钻入了你的生活。
记得小时候，老师让我们用心观察，仔细体会生活中的每一件事，写一篇作文。我十分茫然，满心疑惑：我每天的生活都那么平淡无奇，又有什么可写的呢？我把疑惑告诉了老师，她抚摸着我的头说：“生活是多姿多彩的，每天从你身边过往的形形色色的人都是不同的，你必须要睁大你的眼睛，仔细观察周围的事与物，相信你会写出优美的文章的。”我似懂非懂的点了点头。回家的途中，我看到一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙角，他似乎只有一只右手，一双多么无助的眼神盯着来往的人。一个比我大的女孩走过来，从包里拿出一个热乎乎的面包递到乞丐面前，乞丐胆怯地往后退了退，女孩笑了，乞丐看着女孩灿烂的笑容，右手颤颤巍巍的接过面包，望着小女孩远去的背影，乞丐的眼里涌出了泪花。我记下了这动人的一幕，接着我又发现了许多的动人的一瞬：一位老爷爷为了他人的报纸在风中等了很久，直到主人来到；一个小女孩趁爸爸不注意，把零食塞进他的嘴里；一个稚气的小男孩抚摸着流浪狗，嘴里还哼哼着：“小狗狗不要怕。”我的眼眶湿润了，心中涌起一丝久违的冲动——感动。
语文是语言文化，而语言又是人们沟通的基础。当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时，你可曾留意过身边的语文?其实，只要你善于观察，善于思考，你会发现生活处处皆语文。 走在街上，一个个短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要;家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”计算机的地位。许多广告商也用某些成语的谐音来做广告，一个“默默无蚊”准确的表达出了蚊香的用途;“骑乐无穷”也告诉了我们摩托车的作用。。“我们的名声是吹出来的”这是一家电扇厂做的广告，多幺巧妙的语言!还有草坪上的广告牌：“小草在成长，请勿打扰!”，运用了拟人的手法，运用了非常委婉的语气，给予小草像人一样的生命;使人们更不忍心去践踏小草;还有一个是阅览室里的告示牌 “悄悄地来，悄悄地去”，虽然这里面没有提半字安静，但它已经在暗示你保持安静，不要影响到别人，这就是语文的妙处，没有明确指出它的含意，却透露着它的含义。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来? 大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些牌匾虽然不是什么富丽堂皇，但却别具一格。“‘酷’下载线”、“靓一下”、“酷无边”……一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看，似乎异常平凡，其实呀，这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗? 网络上，网虫们都特别爱用一些简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”(就是)、“7456”(气死我了)“886”(拜拜了)这些简短的语句便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是妙不可言。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢! 留心观察生活中的语文，你会发现语文的多面化、语文的幽默、语文的无处不在。人们离不开语言，离不开文化。在我们的生活中处处都存在着语文 !
第4篇
如今，坐在教室里的我们，在上语文课时;在写作文，日记时;在朗读课文时;在谈吐间，有没有发现，汉字，已融入了语文，语文，也已融进了生活。
语文，已完全成为了我们生活中不可缺少的一部分。和人交流时，要用到语文，看书写作时，也要用到语文——
走在路上，一家家店铺，商店的招牌映入我的眼帘，细瞧时，才发现，原来这上面也有学问。药店、诊所，一般都用什么什么堂，如“同仁堂”等。而一些老字号，更喜欢挂“黄记”、“王记”之类的招牌。而书店呢，名字就更雅一点了，什么“新华”、“百卉”，听起来都感觉不错。走着走着，我不觉惊叹，连街道都有语文名字呀!
再来看看现在的广告，网络流行语，仅仅几颗字，就能让人捧腹大笑，或者赞叹不已。比如，服装店的广告喜欢用“百衣百顺”，还有那自行车的广告用“骑乐无穷”，还有的食品用“口蜜腹健”等等，真是太有趣了。除了广告，还有网络流行语“莱鸟，虾米，驴友，沙发，大虾等，都无不体现语文的魅力。我也感叹万分，生活中的语文真是太丰富了!
今天中午闲的无聊，眼神一晃便看见了桌上的语文书，书上印的两个字“语文”顿时显得明亮和高大。我若有所思，语文原来也很重要啊！
回想起六年前刚上小学的时候，从我第一次拿起语文书的那一刻起，“语文”两个明晃晃的大字就深深地印在我的心中。可时至今日，我才重又想起语文在我心目中的地位。
当我在草坪上玩耍的时候，不经意间就看见了草坪上竖着的.牌子，上面写着“小草在成长，请勿打扰”，可见，小草也是有生命的，我们不能随意地夺取它的生命。当我在食堂就餐的时候，一抬头，便看见食堂里的白色石灰墙上的十个大字“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。是啊，如果我们每个人都节约粮食，珍惜粮食，那么我们中国就会少些腐败了。当我一走进阅览室的时候，就看到“悄悄地来，悄悄地去”，我立刻想到了“静”，是啊，阅读的时候确实要有一个安静的环境。当我在旅游的时候，我常常看到“除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。”对，我们要爱护旅游景点的环境，做什么事都要顾及他人的感受啊。当我在大街上闲逛的时候，有些广告牌上也会印着一些广告词，“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”原来是眼镜店，但这则广告语给我的启示是：我应该爱护自己的眼睛，不要给眼睛添上负担，在学校，我要好好做眼保健操。
生活中处处有语文，只要你做一个生活的有心人，你会发现生活乐趣无穷。
但如果你不好好学语文，生活中你就会闹笑话了。有一次，我和家人来到一家小饭馆，当我把菜谱翻到第二页的时候，有一道菜居然叫“泡脚凤爪”，这可把我给吓了一跳，难道这个凤爪天天都泡脚吗？我就把服务员叫来了，原来是“泡椒凤爪”，是他们在打印菜单时打错了。像这样的错误我见的不止一次了，如“炒豆芽”写成“炒豆牙”，“清蒸牛肚”写成“清身牛肚”，“红焖龙虾”写成“红焖龙瞎”……生活中我们不要因为一个错字而闹出了笑话，就像这位店主一样，如果不写清菜单，还以为这个饭店是黑点呢。
妈妈在一旁听到了我们有趣的对话，笑着说：“其实，生活中还有好多像这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位……，我来考考你，妈妈从一楼到二楼用了9秒钟，那我从1楼到15楼要多少时间呢？”我拿出笔和纸，认真地做了起来：从1楼到2楼用了9秒，走到15楼也就是说走了14层，14*9＝126秒。
我把答案给了妈妈，她笑着说：“不错，掌握了，会思考！”
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