初一数学第二章测试题

2024-11-19 版权声明 我要投稿

初一数学第二章测试题(精选6篇)

初一数学第二章测试题 篇1

一、选择题

1.如果向北走10米记作+10米,那么-6米表示()

A.向东走6米B.向西走6米

C.向南走6米D.向北走6米

2.在一条东西方向的跑道上,小亮先向东走了8米,记作“+8米”,又向西走了10米,此时他的位置可记作()

A.+2mB.-2m

C.+18mD.-18m

3.水库的水位高于标准水位3米时,记作+3m,那么低于标准水位2m时,应记作()

初一数学第二章测试题 篇2

一、拨云见雾回归本源

回归本源,这要求学生对高中数学各个知识点清晰明确,运用自如.如本套试卷中选择题的第10题,题目如下.

某学生在复习指数函数的图像时发现,在y轴左边,y=2x与y=3x的图像均以x轴负半轴为渐近线;当x=0时,两图像交于点(0,1).这说明在y轴左边y=2x与y=3x的图像从左到右开始时几乎一样,后来y=2x的图像变化加快使得两图像逐渐远离,而当x经过某一值x0后y=3x的图像变化加快使得两图像又逐渐接近,直到x=0时两图像交于点(0,1).那么x0=_________.

学生普遍的特点是遇见背景长、概念新或不常见的题目类型首先定性为难,“心求通而不得”.其实本题描述性的题干旨在引导学生在学习过程中培养对比知识发现问题、形成逻辑提出问题、运用推理解决问题的能力.考试结果表明,这道题目的得分率相当低,列式与计算是摆在学生面前的两座大山.我们知道,函数导数的几何意义:函数在某点处的切线斜率正是其在该点处的导数,它直接影响函数图像的变化趋势.联系本题,不正是这里的源头吗?本题需要找寻这两个函数图像变化快慢的平衡点x0.如何求解这个x0呢?答案正是在使得两函数切线斜率(即导数)相等的地方,即令2x0ln2=3x0ln3,解得x0=log23(log23).

二、突破常规准确审题

所谓审题,就是审出题目的主要矛盾,明确出题者的意图.选考内容《含绝对值的不等式》部分,在高考中占5分,位置是填空题的最后一题.如:

关于x的不等式|x-1+log2(x-1)|<x-1+|log2(x-1)|的解集为________.

面对这个较复杂的绝对值的求解问题,不少学生傻眼了.零点分段讨论法让很多学生耗时不少也没能找到正确答案.我们再次审读这个不等式,是没含“=”的,联系上绝对值不等式的性质(||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|)中等号成立的条件,这个问题就简化了.本题中必有x>1这个大前提才能保证对数有意义,∴x-1>0;要是上面式子中不能含等号,说明只有x-1与log2(x-1)是异号的,∴求解log2(x-1)<0即可,解之x∈(2,3).

大多数学生对不等式中“保等问题”其实是熟悉的,单看上述不等式中等号成立的条件也是清楚的,但放在具体的问题情境中,学生要构建知识模型、审出题目的深意来还是显得有些吃力,导致求解不得法.

三、有据可查正确推理

本套试卷给大家一个信号,应重视新定义题型.“能学、会用”让学生能自主地对新知识进行解读、重组和运用,这其实是新教材对大家最朴实的要求.如新定义一些命题、运算,要求学生在短时间内充分理解这些法则、规律、性质的基础上去解决问题等.对于“推理”,一直就贯穿于整个数学教学的始终,不过大多只是停留于师生共同的经验总结,直到现在才形成了专门的章节出现在教材体系中.新课改注重对学生数学能力的培养,这一章节的编排正是提炼了一些好的方法,系统地用理论来支撑实践操作,让学生逻辑推理能力的培养有法可依、有据可查,使学生推理的目标更明确更系统,不散乱.

四、知识清楚技能过硬

新课标明确提出了高中数学必须具备的几大能力要求,其中运算能力的培养一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结反思也不行,要勤思考,优化运算策略.

本套试卷中,函数与导数的问题还是传统地出现在了第20题的位置.试题是这样的:设函数f(x)=ex(ax2-x-1)(a∈R).(1)若函数f(x)是R上单调递减,求a的取值范围;(2)当a>0时,求f(|sinx|)的最小值.

初一语文下册第二单元的测试题 篇3

一、基础知识积累及运用(24分)

1.下列黑体字注音完全正确的一组是(2分)

A.倜(tì)傥云霄(xiāo)恍(huǎng) 惚拗(ào)过去

B.桑椹(shèn)脊(jǐ) 梁倔(juè) 强蒲(pú)公英

C.风靡(mí)蝉蜕(tuì)脑髓(suǐ)咀嚼(jué)

D.半晌(shǎng)轮廓(kuò)锡箔(bó)口头禅(chán)

2.下列句子中没有歧义的一项是()(2分)

A.我不想这么早回去。

B.他和我的老师傅去北京开会去了。

C.太疲乏了,我想不起来了。

D.我真担心他说不下去了。

3.下列对课文相关内容理解有误的一项是()(2分)

A.《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事,这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。

B.《三颗枸杞豆》一文,作者详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话,从中可以看出三叔希望“我”珍惜时间,好好学习。

C.《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景,目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。

D.《柳叶儿》一文,写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”,这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感,另一方面也反映出当年生活的艰辛。

4.下列各句中运用了拟人修辞手法的一项是()(2分)

A.但他似乎没有忘记我,托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆,这也许是三叔留给我的最后一个谜语。

B.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。

C.那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。

D.我看痴了,三叔便仰头问我:“你看什么?”我说:“一个大樱桃,鲜红鲜红,全是肉做的。”

5.将下列语句依次填入文段的横线处,排序正确的一项是()(2分)

有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品:幼年像_______,充满着天真的幻想;少年像_______,可以尽情地抒情;青年像一出快乐的喜剧,追求生活的情趣;中年像_______,经历着种种世态炎凉与人情冷暖;老年像_______,静静地品味那逝去的岁月。

①一本沉甸甸的回忆录

②一首浪漫的诗歌

③一篇美丽的童话

④一部严肃的小说

A.②③④①

B.③②①④

C.②③①④

D.③②④①

6.默写。(4分)

不必说碧绿的菜畦,____________,高大的皂荚树,____________;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,____________,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是____________,就有无限趣味。

7.为了引导同学们多读优秀的文学作品,学校拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动,请按老师的要求,做好以下准备工作。(10分)

(1)请你为主持人撰写此次活动的开场白。

要求:必须至少引用一句有关读书的名言,运用比喻或排比的修辞手法。(3分)

(2)请为大家推荐一本你读过的优秀书刊,并写出推荐理由。(2分)

(3)假设著名作家贾平凹来到活动现场接受师生的采访,每人可根据此次活动的主题提一个问题,请将你要提的问题写下来。(2分)

(4)李春同学酷爱《老夫子》等漫画书,却一点也不喜欢优秀文学作品,请你以朋友的.身份建议他多读一些优秀的文学作品。(3分)

二、阅读理解(36分)

(一)阅读下文,完成8-11题。(10分)

我们家的男子汉(节选)

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。

8.“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了哪种修辞手法?有什么作用?(3分)

9.“他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”一句中,黑体词语体现了人物怎样的心理?

(2分)

10.“他”去买橘子水,营业员却不理会“他”时,“我”为什么忍着不去帮助“他”?(2分)

11.你从这个片段中可以看出“他”是一个怎样的孩子?(3分)

(二)阅读下文,完成12-15题。(14分)

野蔷薇苔

野蔷薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年时的春天,在原野上见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那味儿就甜在整个童年的记忆里了。

现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。别人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。

最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里有鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。

朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御膳房做一道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。

我当然没有洪武皇帝的大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。

在我的记忆中,我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至于太饿肚子。

俗话说:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。它常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?

我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。

(选自《散文》)

12.作者在第三自然段中写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。”其中,“童年的天性”与“情理”分别指什么?

(4分)

13.作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?

(4分)

14.全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?(不超过20字)(3分)

15.下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是(

)(3分)

A.作者在第一段末尾说野蔷薇苔“味儿甜”是借助感觉转换表现野蔷薇苔在童年生活记忆中是最美妙的事物。

B.作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩,苔鲜嫩翠绿,既具观赏价值,又有食用价值。

C.文中两次使用对比手法,将“我”的童年生活和朱洪武的童年生活对比是为了表现人都有童年情结;将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识。

D.作者设想将来“我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?”,是呼吁人们要注意保护生态环境。

E.本文的主旨可以归纳为“不要忘了过去,要珍惜来之不易的生活”。

(三)阅读下文,完成16-19题。(12分)

苹果皮

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。

吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边去吧,别让你们妈妈看见了。”

我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻一边连声说:“好香,好香!”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬上一口。哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好!”

我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后了。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃。你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后,她慈爱地摸了摸我们的头,转身走进屋里。

我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“妈,他们以后吃苹果的机会多着哩,您就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果皮是苦的!”

“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真香真甜啊!”

我常常想起第一次吃苹果的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊!

(选自“百度贴吧”)

16.从文章前三个自然段中筛选出最能表现“我”和哥哥特别想吃苹果的三个句子。(3分)

17.联系上下文,说说第二自然段中画横线的句子在文中的作用。(3分)

18.文章第四自然段说:“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。”请描绘出妈妈此时的心理活动。(3分)

19.这个家庭具有怎样的情调或氛围?(3分)

三、写作(40分)

20.请以“瞧我这个人”为题目写一篇文章。

初一第二学期地理课后练习试题 篇4

1.下列关于亚洲地理位置的说法正确的是

A.亚洲西临大西洋,东临太平洋,南临印度洋B.亚洲西北隔苏伊士运河与非洲相望

C.亚洲地跨寒、温、热三个温度带,大部分位于北温带D.亚洲全部位于东半球、北半球

2.既跨南北半球,又东西半球,同时又跨三个温度带的.大洲是()

A.拉丁美洲B.非洲C.北美洲D.亚洲

3.下列地理事物属于亚洲与欧洲分界线的是()

A.白令海峡B.直布罗陀海峡C.土耳其海峡D.马六甲海峡

4.(福州)读图5亚洲大陆沿300N地形剖面示意图、图6亚洲大陆沿800E地形剖面示意图,回答:亚洲地势特点是()

A.西部高,中部B.东部高,西部低C.中部高,四周低D.中部低,四周高

5.“我们亚洲,山是高昂的头;我们亚洲,河像热血流……”每当我们听到这首《亚洲雄风》时,我们的脑海中就会浮现出亚洲地势的壮丽画卷。下列关于亚洲地势的描述中,你认为正确的是()

八年级数学第二章测试题参考 篇5

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.(天津中考)估计的值在()

A.1和2之间B.2和3之间

C.3和4之间D.4和5之间

2.(2015安徽中考)与1+最接近的整数是()

A.4B.3C.2D.1

3.(2015南京中考)估计介于()

A.0.4与0.5之间B.0.5与0.6之间C.0.6与0.7之间D.0.7与0.8之间

4.(2015湖北宜昌中考)下列式子没有意义的是()

A.B.C.D.

5.(2015重庆中考)化简的结果是()

A.B.C.D.

6.若a,b为实数,且满足|a-2|+=0,则b-a的值为()

A.2B.0C.-2D.以上都不对

7.若a,b均为正整数,且a>,b>,则a+b的最小值是()

A.3B.4C.5D.6

8.已知=-1,=1,=0,则abc的值为()

A.0B.-1  C.- D.

9.(福州中考)若(m1)2=0,则m+n的值是()

A.-1B.0 C.1 D.2

10.有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的x=64时,输出的y等于()

A.2B.8C.3D.2

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.(2015南京中考)4的平方根是_________;4的算术平方根是__________.

12.(2015河北中考)若|a|=,则a=___________.

13.已知:若≈1.910,≈6.042,则≈,±≈.

14.绝对值小于π的整数有.

15.已知|a-5|+=0,那么a-b=.

16.已知a,b为两个连续的整数,且a>>b,则a+b=.

17.(2014福州中考)计算:(1)(1)=________.

18.(2015贵州遵义中考)+=.

三、解答题(共46分)

19.(6分)已知,求的值.

20.(6分)若5+的小数部分是a,5-的`小数部分是b,求ab+5b的值.

21.(6分)先阅读下面的解题过程,然后再解答:

形如的化简,只要我们找到两个数a,b,使,,即,,那么便有:

.

例如:化简:.

解:首先把化为,这里,,

因为,,

即,,

所以.

根据上述方法化简:.

22.(6分)比较大小,并说明理由:

(1)与6;

(2)与.

23.(6分)大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不能全部写出来,于是小平用-1来表示的小数部分,你同意小平的表示方法吗?

事实上小平的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,用这个数减去其整数部分,差就是小数部分.

请解答:已知:5+的小数部分是,5-的整数部分是b,求+b的值.

24.(8分)计算:(1)-;

(2)-.

25.(8分)阅读下面计算过程:

;

.

9.∵DB=DC,角C=29°

∴∠DBC=∠C=29°

∴∠ADB=∠C+∠DBC=58°

又∵AB=AD

∴∠ABD=∠D=18°

∴∠A=180°-∠ABD-∠ADB=64°

10.∵AD=AE∴∠1=∠2

∵∠1+∠3=180°∠2+∠4=180°

∴∠3=∠4

在△ABD与△AEC中

AD=AE

BD=CE

∠3=∠4

∴△ABD≌△ACE(ASS)

则AB=AC(全等三角形对应边相等)

11.6

初一数学第二章测试题 篇6

对话嘉宾:

当前, 大数据、大流量给网络带来巨大挑战, SDN被认为是解决这些问题的有效技术之一。目前, 许多中国企业积极研究和试点SDN技术, 甚至推出落地的产品。可以看到, 中国网络产业各方企业都希望在SDN发展大浪潮中抓住机遇, 在SDN领域起到引导性的作用, 进一步提供客户满意的服务和产品。

8月29日, 致力于加速发展SDN (软件定义网络) 技术的非营利组织开放网络基金会 (ONF) , 宣布授权下一代互联网关键技术和评测北京市工程研究中心 (BII, 简称“下一代互联网工程中心”) 建立“全球SDN测试认证中心”, 面向全球开展Open Flow测试认证服务。对于该测试中心的职能和中国SDN产业的发展, 《通信世界》采访了ONF执行主席Dan Pitt和下一代互联网工程中心主任刘东。

测试中心立足中国面向全球

《通信世界》:ONF授权下一代互联网工程中心, 建立非美国地区第一家“全球SDN测试认证中心”, 该中心具体职能是什么?能给SDN发展带来哪些价值?

Dan Pitt:一致性测试对于商用产品非常重要, 因为它可以证明该产品完全支持Open Flow协议, 并且能增加客户对产品的信任度和接受度。“全球SDN测试认证中心作为全球第二家, 亚洲首家获得ONF授权的测试认证实验室, 这是ONF一个重要的里程碑, 我们将共同为加速开放网络和SDN在全球的商业化而努力。我们欢迎下一代互联网工程中心成为我们的一员。我们期待在全球范围有更多人可以了解和使用SDN。

刘东:下一代互联网工程中心作为ONF的一员, 将负责推进SDN和Open Flow协议在中国运营商、数据中心、互联网公司和大型企业等方面的部署和商业化。

我们支持ONF的举措, 我们也相信在全球互联网快速发展中, 势必将有SDN技术和Open Flow协议的用武之地。我们的目标是帮助我们的服务提供商和企业用户享受到这种技术带来的的好处, 实现SDN的真正价值。

“全球SDN测试认证中心”将立足中国, 面向全球客户提供SDN技术测试服务, 包括欧美、日本、韩国、东南亚市场。在这里, 客户可以进行多厂商互通性测试、协议一致性测试、功能测试和性能测试等。通过与ONF合作, 测试认证中心将进行SDN和Open Flow测试认证服务, 提供相关产品ONF Open Flow认证测试, 颁发认证证书。

中国SDN潜力巨大需求旺盛

《通信世界》:全球第二家ONF授权测试认证中心为何落户中国的下一代互联网工程中心?该中心对SDN在中国的发展潜力如何看?

Dan Pitt:SDN大发展是一个全球的现象, 中国在这个全球化的趋势当中起到了领先的作用。在中国我们有八家会员企业, 其中四家服务提供商, 包括中国移动、腾讯、天地互连和阿里巴巴。四家设备提供商, 包括华为、中兴通讯、盛科和烽火科技。我们希望在中国能够找到更多的合作伙伴, 一起推动SDN的发展。

刘东:下一代互联网工程中心从两年之前就开始对SDN技术进行深入分析和跟踪。我们发现, 第二家ONF授权测试认证中心落户中国是是需求拉动, 中国许多软硬件企业都有拓展SDN的需求。

在中国市场, 对SDN存在需求的包括很多方面的企业。一类企业是云基础设施数据中心和互联网平台类公司。这些公司非常依赖互联网和数据中心, 通过稳定的基础架构提供优质的客户体验, 其服务器包括虚拟化服务器遍布国内较多区域, 在管理方面、资源共享方面面临大的挑战。而随着用户和流量的不断提升, 许多大型互联网公司都开始关注SDN, 逐步在尝试部署。

其次是大型企业, 大型企业拥有自己的专网, 因为通过SDN技术可以打通很多领域进行资源共享, 从而提供更好的网络服务, 支撑自己更多的应用。可以看到, 交通、电力、银行等领域企业都表示出来非常大的热情。

然后是电信运营商, 三大运营商对SDN的关注都非常积极。目前OTT业务飞速增长, 运营商也在考虑未来如何去增加他的附加价值, 除了提供管道外, 他们也尝试提供更能满足客户需要的增值业务。

另外是软件业和网络行业, SDN给这个行业带来新的春天。过去十年, 许多应用获得成功, 互联网持续造就着各种“传奇”。而当前, SDN让中国软件与网络产业面临转型, 在中国建立“全球SDN测试认证中心”可以在产业转型中起到承上启下的作用, 让大家在标准方面能够达成共识。

ONF推动SDN快速成长

《通信世界》:ONF经过两年发展, 目前取得了哪些成绩?中国SDN发展情况如何?

Dan Pitt:在2011年春天的一开始, 我们建立了ONF组织。在之后二十九个月中, 我们的基金会已让SDN成为网络领域创新技术的领头羊。ONF建立之初的会员只有23家, 而现在的会员数量已经扩展到了来自30个国家的108个企业。

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