OFFICE办公自动化高级应用技能大赛试题

OFFICE办公自动化高级应用技能大赛试题（通用4篇）

OFFICE办公自动化高级应用技能大赛试题 篇1

OFFICE办公自动化技能大赛试题

（请仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。请务必按照要求为文件命名。）

在桌面上新建文件夹，命名为自己的班级号与姓名（如：计应0831张三）。

一、WORD2003操作题：请参照“word 2003素材”文件夹中的“word题样例.pdf”，利用给定的素材：“素材.doc”，完成下列操作，并将制作好的文档命名为“word题.doc”并保存到上述新建的文件夹中。（40分）

1.对“素材.doc”文档，设置如下格式：（8分）

(1)文档的章标题：标题1的样式，宋体，二号，加粗，段前 1.5 行，段后

1.5 行，单倍行距，水平居中对齐；

(2)节标题（如1.1）：标题2的样式，黑体，小二号，加粗，段前 0.5行，段后 0.5行，2倍行距；

(3)小节标题（如1.1.1）：标题3的样式，黑体 小三号，加粗，段前20磅，段后20磅，15磅行距；

(4)正文：宋体，小四号，段前0行，段后0行，1.3倍行距。

2.全文采用自定义32cm*23cm纸张，横向用纸；并将全文分两栏，栏间距为

3个字符。（3分）

3.在文档最前面插入一页封面页，内容及格式如“word题样例.pdf”所示。其

中“作者：”后面填写上考生的姓名，日期是插入的日期域。（3分）

4.在素材第1页指定位置插入如“word题样例.pdf”正文第1页所示的表格：

依据“word2003素材”中给定的素材文件“职工信息.mdb”数据库内容，在Word中通过插入数据库功能直接转换为Word表格，并按“word题样例.pdf”中相应格式进行格式化设计。（4分）

5.在素材第1页中插入的表格上方制作“Excel数据清单样例表”的双色字，效果如“word题样例.pdf”所示。（3分）

6.在素材第2页中指定图4.1位置插入提供的素材“图1.jpg”，并按“word题

样例.pdf”格式进行设置。（3分）

7.在素材第6页中指定图4.7位置插入如“word题样例.pdf”所示的Excel2003

软件中“自定义页眉”对话框截图，并进行相应的格式化设置。（2分）

8.生成目录：（7分）

如“word题样例.pdf”所示，在相应位置自动生成文档目录，其中目录格式要求：一级宋体、四号字，加粗；二级宋体、小四号，加粗；三级宋体、小四号；行间距为1.5倍。图表目录不需要生成。

9.为文档插入页眉和页脚，其中页眉、页脚的具体内容和格式如“word题样

例.pdf”所示。（4分）

10.在文档最后插入一页，内容及格式如“word题样例.pdf”所示。（3分）

二、EXCEL2003操作题：根据题目要求，查阅“Excel 2003素材”文件夹中“Excel题.xls”文件，并在指定的工作表中保存操作结果，最后将结果文件保存到上述新建的文件夹中。注意：该部分的素材与答题均在“Excel题.xls”文档中，请注意工作表名称的提示。（30分）

1.根据“素材1”存放的图片样式。

要求：

（1）在“答题1”工作表中建立如“素材1”所示的工作表用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中。(10分)

（2）将“答题1”复制为一个名为“排序”的新工作表，在“排序”工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排。（3分）

（3）将“答题1”复制为一个名为“图表”的新工作表，并为此表数据创建“簇状柱形图”，横坐标为“各季度”，图例为“姓名”，工作表名为“图表”，图表标题为“工资图表”。（4分）

2.根据“素材2”给定的图片样式。

要求：

（1）在“答题2”工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。（10分）

（2）将月平均工资在5000元以下的记录单数据用红色字体、图案用25%灰

色表示。（3分）

三、POWERPOINT2003操作题：请参照“PowerPoint 2003素材”文件夹中“演示文稿样例”文件（以只读方式打开），利用提供的素材，根据下列要求制作演示文稿，并将演示文稿命名为“PowerPoint题.ppt”保存到上述新建的文件夹中。（30分）

制作要求：

1.第1页：插入艺术字“环境保护”，样式类型如样例。（2分）

2.第2页：参照样例第2页内容、形式、及播放的动画效果制作该页。设置单击“大气污染”链接到第3页，单击“土壤污染”链接到第4页。（4分）

3.第3页：参照样例第3页内容和动画效果制作该页，以及设置样例中的动作按钮链接到第2页。（5分）

4.第4页：参照样例第4页内容和动画效果制作该页。（5分）

5.第5页：参照样例第5页内容和动画效果，制作表格幻灯片。（4分）

6.第6页：参照样例第6页内容和动画效果，制作该页幻灯片。（4分）

7.为演示文稿每页幻灯片添加编号，形式如“1/6”，并显示在幻灯片右下角；每页幻灯片添加当前日期内容，并显示在幻灯片左下角；每页幻灯片添加“地球”的标志，并显示在左上角。（3分）

OFFICE办公自动化高级应用技能大赛试题 篇2

(1)有标题页，有演示主题，制作日期(XXXX年X月X日)，在第一页上要有艺术字形式的“保护环境”字样。

(2)幻灯片不少于5页，选择恰当的版式并且版式要有变化。请选择一个主题并利用背景样式对颜色进行修改。

(3)幻灯片中除文字外要有图片，还需使用SmartArt图形。

(4)采用由观众手动自行浏览方式放映演示文稿，动画效果要贴切、丰富，幻灯片切换效果要恰当、多样。

(5)需要在演示时全程配有背景音乐自动播放。

(6)演示文稿也要能在未安装PowerPoint应用程序的环境下放映，因此需将演示文稿文件转换成“Power-Point幻灯片放映”类型。

2．根据光盘中素材文件夹中“操作题素材”子文件夹中“操作题4．2”中所提供的“迎春花”及其中的图片，制作名为“迎春花”的演示文稿，要求如下：

(1)有标题页，有演示主题，制作单位(老年协会)，在第一页上要有艺术字形式的“美好生活”字样。

(2)幻灯片不少于5页，选择恰当的版式并且版式要有变化。请选择一个主题并利用背景样式对颜色进行修改。

(3)幻灯片中除文字外要有图片，可插入表格展示信息。

(4)采用在展台浏览方式放映演示文稿，动画效果要贴切、丰富，幻灯片切换效果要恰当、多样，放映时间在1分钟内。

(5)需要在演示时全程配有背景音乐自动播放，字体要适合老年人看。

OFFICE办公自动化高级应用技能大赛试题 篇3

四川农业大学第一届Office应用技能大赛方案

一、竞赛目的

培养大学生利用计算机解决学习过程中的实际问题以及创新思维能力，提高广大同学对Office办公软件的学习兴趣，增强就业竞争力，同时给广大在办公事务处理方面有特长的同学们提供展示才能的舞台。

二、竞赛组织单位

1、主办单位：四川农业大学教务处

2、承办单位：信息与工程技术学院

3、协办：计算机系、开拓者工作室

三、参赛对象

四川农业大学全日制在校本科生

四、竞赛形式

竞赛分预赛和决赛两个阶段，采取在电脑上完成规定操作的比赛形式。

五、竞赛内容

Office办公套件的操作和应用，包括：Word文档制作、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿制作的综合应用，以上内容不单列竞赛项目。详细内容见竞赛．．．．．．．．．．．大纲(附件1)。

六、竞赛流程

1、网上报名

选手登陆竞赛网址（http://10.2.132.50，限校内访问）报名参赛，时间：2011年12月15日-2012年2月29日。

2、初赛

时间：2012年3月。由大赛组委会统一组织所有参赛选手分批次进行，竞赛形式为在规定时间内完成上机操作。评审采用计算机自动阅卷，组委会将根据选手最终成绩于预赛后15日内公布决赛选手名单。

3、决赛及颁奖仪式

时间：2011年4月。进入决赛的选手参加规定题目的上机操作，组委会将聘请

专家根据选手最终提交作品现场打分，决出获奖名单并现场颁奖。

七、奖励办法

1、奖项设置

一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。

2、奖励

对本次大赛的获奖者，颁予证书和奖金，一等奖800元、二等奖500元、三等奖300元、优秀奖颁予证书。所有进入决赛的选手免学位计算机一级过级要求。

八、竞赛相关事宜

1、为保证公平，竞赛初赛阶段软件环境定制为WindowsXP+MS-Office2003，决赛不规定软件环境。

1、本方案未尽事宜，由竞赛组委会修正或补充，并及时向参赛选手说明情况。

2、本方案解释权属Office应用技能大赛组委会。

四川农业大学

第一届Office应用技能大赛组委会

OFFICE办公自动化高级应用技能大赛试题 篇4

随着电脑的不断普及和广泛使用，电脑也逐渐融入了我们的生活，电脑对我们的生活、学习和工作等起到了非常的作用。为了丰富同学们的校园生活，激发广大同学的学习热情，提高同学们的专业技术和就业竞争能力，发掘电脑软件应用型人才，我院于2011年11月9、10日两天举行了office办公软件大赛，通过学生会各部门和各干事的协调配合，本次大赛取得了圆满成功。现将本次大赛总结如下：

一：比赛流程：

1、赛前安排：比赛分成两部分，（1）在9日中午12:30开始于本院B507教室，准备好笔试用题（100道选择题），（2）在10日中午12:30开始，在本院B530教室，为上机操作题，该项意在考察同学们的上机操作能力。

2、本次比赛以班级为单位，由干事通知各班班长，并说明活动

意义，每班派出若干名同学（人数不定），经统一安排参加比赛。

3、通过批改试卷和机试的操作情况，算出最终各参赛选手的得

分，决出优胜者。

二、本次大赛在同学们认真准备和热情参与之下获得圆满成功，同学们以较高的专业水平和操作动手能力进行了一次专业水平的较量。大赛过程中一切都完成的较顺利。

三、存在问题：虽然各干事做事很认真蛋仍然存在一些问题，如：在大赛前没有把试题准备好放在电脑屏幕上，导致在大赛刚开始时有一

个教室电脑不能用，还有由于一些事情有些同学未能准时到达，另外还有同学临时弃权，参赛人数不是很准确。

四、本次大赛不仅考察了同学们的专业知识和动手操作能力，更为同学们提供一个交流的平台，认识到自己的不足，同时特提高了同学们的学习兴趣。