保护环境实践活动心得作文

保护环境实践活动心得作文（推荐10篇）

保护环境实践活动心得作文 篇1

社会实践活动保护环境心得体会篇1

生产力的发展和工农业的现代化，保护和环境就劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义已走过的道路早就证明，清洁的环境也就现代化。我国是发展中国家，不注重环境保护工作，甚至了环境的严重污染和退化，则不只与发展生产力的目的不相符合，而且也会危害现代化建设本身。这是因为：

（1）自然资源的退化和破坏将生产力发展的障碍。

（2）生产的发展劳动对环境的要求愈来愈高，环境污染严重将会引起尖锐的矛盾，人的生产性。

（3）现代化的生产装备（设备、仪表等）需要清洁的环境（精密的产品如此）。

在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于现代化生产，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且胎盘危及胎儿，引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是代、代的问题，严重时使人类的质量退化，贻害子孙后代，无可挽回的损失，要几十年、上百年才能恢复，则难以逆转。

如据近些年来记录的统计，约有110多种兽类、130多种鸟类业已灭绝，有1/3是十九世纪以前灭绝的，1/3是十九世纪绝种的，1/3是近50年来被消灭掉的。全世界估计有25000种植物，1000多种脊椎动物，正灭绝的边缘。人类正在许多局部性保护措施，但珍贵动植物还在走向灭绝，人类活动的全球性有害远远胜过局部保护性措施所产生的。

严重的，非解决不可。例如，城市环境污染严重，大气污染使冬季人的死亡率显然（呼吸系统疾病）。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍的有28个；二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已生产发展的严重问题。

此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。

是经济建设中的战略性问题。国民经济各的比例关系失调，花几年功夫可以。而生态平衡遭到破坏，十几年，几十年，甚至上百年的是难以的。来分析问题，才能更地认识我国环境保护工作的迫切性。

一切环境保护工作者、生产的者和管理干部、工程技术人员，都要既有生产观点，又要认识保护环境的重要性，在发展生产的过程中搞好环境保护。

社会实践活动保护环境心得体会篇2

通过这次保护环境垃圾分类的活动我深受其影响，这些都是好的一些东西，在我们生活周围到处都是这种问题，但是现在这种保护的意识还不是非常的到位，这次活动也让我知道了保护环境的重要程度，真的是影响很大，我意识到了我们现在之所以缺少这种精神，是因为很多人只有这么一个的概念，没有行动没有意识当然就做不好这么一件事情，但是这些都是有办法的，这次活动的我也有一些心得。

都说保护环境人人有责，当然这一点是非常重要的.，至少这些都是可以推广起来的，生活当中来讲环境问题的不在少数，保护环境的意识现在是非常的缺乏，其实我仔细的观察还是有人在主动地义务的做这些事情，我非常敬佩这种行为，积极主动地带头去做好垃圾分类保护环境了，我在这个过程中可以想象到难处，当然我们生活当中这些精神一直都是优秀的，值得我们学习，我也非常推崇这种精神，但是一个人的行动是有限的，我们应该一起参与进来做好这些。

这次我做这么一件事情我非常的有感触，当我自己去做这些时候，我才知道保护环境真的是非常有必要，在这次活动过程中做好垃圾分类，可以回首很多可用资源，我们做好了这些才会让资源循环利用，再一个就是环境问题，这个问题一直存在我们周围，做好这些相关事情我相信没有什么是不能改变的，环境是靠我们改变的，把环境变好也是我们的责任，这次在活动中我深深的受到了影响，做好这么一件事情真是很不容易，一点点的积累才能够做好，整个过程中我也会有很多收获，这些都是积极正面的，当然我也有很大的成就感。

保护环境这一块还需要做到更好，终归是个人的力量有限，一个小群里在做一件事情绝对没有一个大群体做事效率高，这些都是毋庸置疑的，我非常愿意做好这些，我也提倡保护环境的行为，让周围的人也积极的参与进来，这才是莫大的收获，做好垃圾分类，保护环境，这些一直存在于心，通过这次的行动我学习到了很多环境方面的知识，对于我也是一种不错的提升，很多好的东西都是这么慢慢慢的发掘出来的，这次我也会继续搞好相关的工作，把这西做到更好，毕竟我们生活在环境下，保护这个美丽的环境，处理好生活垃圾，这是大家的责任，一些诶事情只有做到更好，没有最好。

社会实践活动保护环境心得体会篇3

这几个星期，我们几个生物老师带领学生进行了中学生环保意识的调查，让我受益匪浅。

当今社会，人们的环保意识还有待提高，许多人都不知道环保的重要性，特别的垃圾理这一事例最为突出。在公交车上，马路上，学校里，随地吐痰的现象可谓是司空见惯了，就连处在我们面前那一小小的纸屑，人们都不肯弯下腰去把它捡起来。有一句话说得好：“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的，也是从子孙那里借来的。”据统计，我国的湖群正在急速下降，亚洲57种水禽已濒危31种。鱼类约1040种，其中淡水鱼只占50种左右。占世界淡水鱼类种数的80%以上。人类是地球的儿女，我们应要多多为我们的母亲做贡献，多植树，少扔垃圾……

环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体，作为在自然中具有特殊地位的人类，我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身，无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！

社会实践活动保护环境心得体会篇4

地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，如何保护我们生存的环境，这需要大家的共同努力，让我们携起手手来，做到以下几点：

1、拒绝使用珍贵木材制品

现在，社会上形成一种盲目攀比、追求奢华的消费风气。“物以稀为贵”的思想使人们舍得花高价购买和使用珍贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严重的破坏。以红木为例。红木是热带雨林山产的珍贵木材，价格年年攀升。一双红木筷子上百元，一套红木家具数万元、数百万元，但仍有人购买。我国严禁砍伐红木，我国的红木家具都是国外市场流入的。然而地球的生态系统是一个整体，任何地区热带雨林的砍伐都会破坏动物的栖息环境，造成整体的生态失衡。另外，珍贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不可复生的自然遗产。一万年前，地球上约l/2的陆地面积覆盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年l700万公顷的速度减少着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。雨林是地球之肺，失去了肺的地球将会不堪设想。保护雨林、保护珍稀树种从拒绝消费珍贵木材制品做起。

2、拒绝使用一次性筷子

一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送过程的多次性筷子比，既不卫生，也不方便。它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污染，而其使用，显然是不洁和浪费。一株生长了20年的大树，仅能制成6000—8000双筷子。我国每年生产一次性筷子1000万箱，其中600万箱出口到日、韩等国。日本人发明了一次性筷子，却不用自己国土上的森林生产，而且用后回收用于造纸等。我国森林覆盖率不足日本的1/4，每年为生产一次性筷子减少森林蓄积200万立方米。因此，我们提倡外出就餐拒绝使用一次性筷子，平时学习和工作中拒绝使用木杆铅笔。

3、使用节能型灯具

在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高70倍，寿命长100倍；比油灯效率高20倍，同时提供更高质量的照明。最新节能照明产品——小型荧光灯比白炽灯效率又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明成本。在美国，小型荧光灯的照明成本仅为白炽灯的一半，即使减去灯本身的成本（约20美元），用小型荧光灯代替白炽灯，也能节省30美元。目前全世界使用着大约5亿个小型荧光灯。如果同时使用的话，节约的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量——约2.8万兆瓦。除此之外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电、用电以及大型设施的建设和维护，所有步骤都会产生废物。据估计，在美国，一支节能型的小型荧光灯最终将少产生90公斤固体废物。我国素有节电传统，应该发扬光大。

4、多用肥皂，少用洗涤剂

肥皂是由天然原料——脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快就可由微生物分解。所以相对来说，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是轻微的。与肥皂相比，洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的废水和废气，它的使用，特别是含磷洗涤剂的使用，又增添了一系列的环境污染。含磷洗衣粉中的磷酸盐能刺激水藻的过分增长，水藻在死亡时会因其自身有机物质分解使水生态系统负荷过重，造成水体富营养化等问题。被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的鱼虾因为无力与水藻争氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都会形成“死亡带”。为了尽量减轻对环境的破坏，我们大家都应该多用肥皂，少用洗涤剂。

5、不焚烧秸秆

日前，在全球范围内，—个毋庸置疑的事实是，土壤的质量正在退化。尽管农民施用了很多的氮磷钾化肥，它们迅速而方便地替代了土壤在侵蚀过程中或在种植农作物过程中输出的许多营养成分，但是在发现增加化肥用量可以提高产量的几十年后，在许多国家，可种植的作物品种对化肥的接受效应达到极限，施肥也不再能够掩饰越来越严重的土壤退化。化学肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它们不能给土壤提供包括有机物，微生物、昆虫、水等在内的一些基本成分。这些基本成分的相互作用，会为植物创造一种有益的环境。比较流行和有效的做法是让秸秆还田（秸秆还田的方式有多种，如翻耕、沤肥、生产沼气后以沼气渣追肥等），提高土壤中有机质的含量，防止土壤退化。我国—些地方有焚烧秸秆的坏习惯，应该敦促其改正。

6、节省纸张，回收废纸

在报纸电视中，我们常常可以看到一些造纸厂污染环境的报道。大量的污水把水体变得又黑又臭，鱼虾绝迹，两岸农田减产或绝收。生产纸张大部分以木材为原料，而木材的来源——森林是我们赖以生存的根本，是“地球之肺”，同时造纸还要污染环境，所以节约纸张就等于保护了我们生存的空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下准备扔掉的废纸，也许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要随便扔进垃圾桶。回收一吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤好纸，减少35%的水污染，节省—半以上的造纸能源。我国的废纸回收率很低，每年都要进口废纸，仅1996年就进口了137万吨。我们可以把学校和家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告诉同学和父母，大家都来回收废纸。

7、少吃口香糖

香糖作为一种休闲食品，香糖固然有很多可爱之处，但是近年来在一些发达国家，香糖的名气却开始臭了。原因很简单：口香糖入口时爽口，“出口”时却只会让人恶心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的残迹难以清除、难以降解，给环卫工作添了很多麻烦。在神圣的北京天安门广场，口香糖残迹就像一摊摊鸡屎，搞不好还会粘在游人的鞋上。为了防止让口香糖残迹败坏形象，国外—些城市近年来开始制定法规，禁止人们在公共场合吃口香糖。比如在新加坡，胆敢在公共场合吃口香糖的人将被处以高额罚款。虽然现在中国还没有对口香糖消费采取什么限制措施，但任何一个关心环保的人都应该对口香糖说“不”，至少在吃口香糖时不要出口成“脏”。

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社会实践活动总结环境保护 篇2

这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。

社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使我们找到了理论与实践的结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性。

通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到发展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深刻意识到这点，同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发现工业园区周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活水平。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不容易。

在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。

我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应该爱护与保护松溪，这几天的活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动。

保护环境实践活动心得作文 篇3

一、课前体验 初步感悟

课前让学生通过各种媒介(询问家长 询问别人 从网上查阅资料等)了解自己家乡有哪些环境污染?自己身边有哪些环境污染?寻找环保从谁做起【课前交流】

师：今天上课，同学们想说敢不敢说呀！生：敢！

师：想笑敢不敢笑呀？ 生：敢！

师：想睡敢不敢睡呀？ 生：敢！――不敢！师生同笑

师：现在还紧张吗？ 生：不紧张！师：还害怕吗？ 生：不害怕！生：还上课吗？ 生：不上课！师生同笑

师： 不上课，那好，咱们再互相夸一夸 师：同学们真精神！生：老师真精神！师：同学们真可爱！生：老师真可爱！

师：有说老师可爱的吗？ 生：老师真和蔼！师：同学们请坐下！

生：老师请坐下！（生笑弯了腰）

师：这个地方坐下，你们就看不到我了，我就不坐着上课了。

二、课中体验 深化感悟

（一）引入话题 唤醒生活

1．同学们笑得真开心，还有一件事肯定让你们更开心，老师现在要带你们一起去游玩，高兴吗？

（1）（高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件美景图）

（2）师：我们家乡的这么美，能永远生活在这么优美的环境那是多么幸福啊！

我们作为一个东方红人而感到骄傲,此时你想说的一句话？

可是，老师在游玩的高兴之余心情却又变得非常沉重。老师听到了许多哭泣声。请听。（3）课件：（垃圾污染图）死鱼图。

师：孩子们，此时，你们听到了什么？（生）是啊，我们都听到了鱼儿的愤恨。②窑厂图

师：孩子们，此时，你们听到了什么？在你的生活中你还听到哪些哭诉？ ③美丽景点污染图。

师：此时，你看到了什么？此时此刻，你的心情怎样？

2．师：是啊，我们东方红人最引以为豪的美丽风景区却变成这样，怎能不让我们心酸呢？那同学们思考一下，是什么原因让我们身边的景色如此变化呢？

（二）合作学习体验生活

1、师：大家反思一下，回忆一下，我们的日常生活中都存在着哪些不爱护环境，破坏环境的不良习惯？

2、师：我们的这些坏习惯已经严重污染到我们的生活环境。大家都知道，我们只有一个地球。地球是我们人类共同的家园。同学们课下还搜集到哪些有关环境污染方面的资料。你们能说说地球受到了哪些方面的威胁吗？（分小组讨论，讨论时间：2分钟；）

2、汇报调查结果。

师：地球受到了如此大的危害，我们的小组深入调查过了吗？谁来说说？ 学生汇报调查结果——（“塑料袋污染”调查汇报

我家附近有一个垃圾堆，人们都在垃圾堆上烧塑料袋，浓烟滚滚升上天空，浑浊的空气使人呼吸困难。真搞不懂这么多的塑料袋哪里来。于是我们组进行调查，发现街上买菜的人，人人都提着好几个塑料袋的东西，他们回到家，将菜切了，将鱼煮了，所有的袋子都被扔了。还有快餐店里，每个碗上都套着一个塑料袋给客人盛东西，客人一吃完饭，塑料袋就被扔掉，一天下来，这儿的塑料袋堆成了山。目前，人们处置这类东西的唯一办法是用或烧，如果这样的话，该有多少塑料袋垃圾浓烟滚滚。这样下去，不过多久，我们也会像非典时期的北京人一样戴上口罩了。）（“农药蔬菜”调查汇报

一天下午，妈妈上街买回一捆又鲜有嫩的大白菜。我们想：大白菜一般不会洒农药。于是洗了两遍就下锅吃。没想到那一夜，我们整夜都没合眼，你们猜猜什么来着？那是我们一家人在比赛上厕所——像打仗一样急！后来，我们组去调查了一位农夫，发现他刚刚给一片苦瓜喷完农药，就穿着雨衣进去摘苦瓜，准备装筐上市。你们说这样的蔬菜谁敢吃？有不知情的人吃了会怎样呢？）

（“一次性筷子”调查汇报

我们组利用课余时间调查了十家饭店，真是不查不知道，一查吓了一跳。我们发现所调查的饭店竟全部都使用一次性碗筷！当我们问到为什么使用一次性碗筷时，店主都说，一是为了满足顾客的需要；二是卫生、省事。当时我们在想：这是何等的浪费啊！假设每家饭店每天使用一次性筷子100双，那么被调查的这十家饭店每天共要使用1000双。又假设我们全省有1000家快餐店，照这样计算，我省每天共使用一次性筷子一百万双！那么全国呢？全世界呢？究竟要砍伐多少片森林才能满足这个需要？）先小组交流，共享后再汇报。

3、表决心说做法。

（1）师：环境污染每天都在发生，地球只有一个，她的生命是脆弱的，自然界已经向我们敲响了警钟，当我们面对这一串串让人惊心的数字，当我们看到这一个个令人心酸心痛的事实，难道我们就一直这么看着它们发生吗？（生：不）难道我们就一直这么心痛吗（生：不）？我们还忍心继续破坏她、伤害她吗？（生：不）那我们应该怎么做？

师：此时此刻，你想说什么？师：谢谢，同学们，老师从你们诚实的话语中读出了你们的诚心、恒心、真心。有的打算宣传环保,有的想真实地做一些有利于环保的事，那就让我们一起投入到绿色环保行动中去，大家说环保应该从谁做起呀？

板书课题：环境保护从我做起

（三）深化感悟，引导生活

1．学生选择自己喜欢的方式设计自己的行动计划(可以一小组选一个主题创作,合作完成)放音乐,教师巡视指导。

（1）做宣传画组（2）歌唱表演组（3）环保标语组（4）环保宣言„„ 为了保护我们的绿色家园，我宣誓：

师：写的多好啊！老师忍不住想和她一起宣誓。投影出示学生写的环保宣言。有写宣言的同学起头，师生共宣誓。三．课后践行，内化感悟

师：孩子们，时刻记住我们的誓言，把我们的环保宣言送给身边的人，让我们的环保队伍更加强大。同学们，真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从现在做起，从我做起，从身边的小事做起。出示课件（环保星级评价表）

师：看，这是我们的环保星级评价表，课前我已经发给了我们班长，课后到班长那领。

如果这一周你做到了一次也没有使用一次性塑料袋，那你就把它的☆图上你喜欢的颜色。到期末的时候咱再来评一评，得到100颗☆以上的就是我们的五星级环保小卫士。老师期待你们都成为五星级环保小卫士。

保护环境实践活动心得作文 篇4

一、问题的提出：

环境问题是关系到人类生存的重大问题。面对日益恶化的环境问题：如大气污染、臭氧空洞、森林被砍伐、土地沙漠化、水资源枯竭等，都无不引起世界各国的重视。我国的环境问题也不容乐观：土地沙化、大气、水污染等十分严重，连续几年的黄河断流、北京沙尘暴、酸雨等问题全面暴露出我国环境问题的严重现状。为此，国家自上世纪八十年代以来，共颁布过28个有关环境保护的法律。最近，党中央和人民政府又提出了经济和环境共同发展的指导思想，指出经济的发展不能以牺牲环境为代价。这充分说明了我国对环境保护的重视。

但是，环境问题仍然不能感到乐观。光从农村来讲：首先，人们的环保意识薄弱，在没有受到不爱惜环境所带来的不良后果影响的情况下，破坏环境的现象随处可见：河道成了天然垃圾场，生活垃圾、工业废水直接排入河道，致使有着江南水乡之美誉的故乡，河道内污水横流、蚊蝇乱飞，失去往日碧水清清、鱼虾嬉戏的动人场景。特别是随着经济的发展，“一切向钱看”的思潮影响着人们的行为。大家很少考虑子孙后代的幸福，为了眼前的一点蝇头小利，不惜以牺牲环境为代价。这一点，在道墟尤为严重。

而环保教育的现状同样不容我们乐观。一直以来，学校教育只注重系统地传授书本知识、而忽视了学生全面发展，特别是对当前社会热点问题缺乏应有的敏感。课程设置中就没有体现环境保护这一重要课题的内容。再加上长期的应试教育的影响，许多教师还没有从根本上认识到环保教育对学生发展，甚至于对社会进步、人类文明延续的重要意义。环保教育在学校教育中只是一个“副产品”，一个教师想到而随便扯扯的话题。

针对上述现状，特别是作为东关科普园区成员之一，再加上我镇、我校的实际情况，我们决定开展“常识科教学中环保综合实践活动能力的培养研究”，期望通过课题研究，找到一些在新形势下，适合我校环保教育的途径和方法。以促进学生全面素质的发展，推动社会的文明进步。

二、课题的论证：

（一）研究课题的表述和定义：

1、本课题的表述如下：

“常识科教学中环保综合实践活动能力的培养研究”

2、对本课题中的有关变量表述如下

（1）、关于“常识科教学”。指课程标准制定的，目前正在使用的常识学科教材、课堂教学及其课外延伸。

（2）、关于“环保综合实践活动”。主要是指对与环保教育紧密关联的综合实践活动。主要包括活动目标定位、活动教育内容、活动教育方式、活动教育媒体、活动教育形式的选择和组织等。（3）、关于“能力培养”。主要针对我镇我校的环保问题现状，通过开展环保综合实践活动，培养学生的环保意识，环保知识，环保方法，环保科技，环保创新等能力。

（二）课题的假设：

通过对常识学科中环保综合实践活动能力的培养研究，引导学生树立环保意识，增长环保知识，开展环保行动，使我镇我校的环境保护工作取得实效。

三、课题研究目标：

（一）近期目标：

1、使学生在常识科上了解基础的环境保护的知识，具备初步的环境保护的意识。

2、学生能自觉维护校园环境。

3、通过开展环保综合实践活动，学生能通过自身的行动，影响家庭成员、社会人士的环保行为。

（二）远期目标：

1、学生树立牢固的环保意识，具备丰富的环保知识。

2、学生能自觉开展维护社会环境的行动。

3、树立“科技促进道墟经济发展，科学还我青山绿水”的观念。

4、形成一套适合我校实际的“环保综合活动能力的培养”策略，并不断发展完善。

四、课题研究的措施：

1、组织实验教师学习《新世纪小学环境教育》、《教育研究方法导论》、《环境学习的实施方法》、《人与自然丛书》等书籍，更新实验教师的教育思想。

2、加强教育导视，检查环保教育的实施情况，把常识教师实施环保综合实践活动教育列入教师的“月考核”。

3、环保兴趣小组要承担起实施“环保综合实践活动”的重要任务。开展好“环保综合实践”活动，组织以“常识科教学中环保综合实践活动能力的培养”为主题的优秀论文评比。

4、定期组织专题讨论，及时总结实验得失。

5、请课题组顾问来校指导。

6、定期交流、展览有关内容，评选优秀，并在校刊《闰土教讯》中刊登。

7、利用因特网搜集和整理有关环保教育的资料。

五、课题研究的步骤：

（一）准备阶段（2002年2月—2000年3月）

1、选择课题，拟定课题实验实施方案。

2、落实课题组人员，召开课题组成员会议。

3、落实具体任务，取得学校领导支持。

4、分析社会环境，学校实际及学生的现状，为实施研究作准备。

5、学习有关理论，收集相关资料，了解当前动态。

（二）实施阶段（2000年3月—2002年11月）

1、实施课题研究计划，并在其过程中，不断修正完善。

2、组织有关教师对实验课题进行理论的研究探索。

3、定期组织观摩活动定期检测、对比、分析，写出阶段性实验论文。

4、邀请有关专家现场指导，并召开有关研讨会。

（三）总结阶段（2002年12月—2002年12月）

1、做好有关数据的整理和研讨。

2、撰写课题研究实验报告并编撰“环保教育”活动案例。

3、迎接上级课题指导组验收。

六、课题研究的对象和期限：

1、研究对象：

研究对象学校四、五年级。对学生的环保知识和环保意识分别进行前测和后测，以确定研究是否对促进学生发展起作用。

2、研究期限：从2002年2月至2002年12月。

七、检测评估手段：

（一）学生方面：

1、对比实验前后，学生环保知识掌握情况。（试卷测试）

2、对比实验前后，学生环保意识变化情况。（问卷调查）。

3、对比实验前后，校园环境、社区环境的变化情况。（实地调查）

4、对比实验前后，学生其他素质的发展情况。

（二）教师方面：

1、编写“环保教育综合实践活动典型案例”。

2、撰写实验报告。

3、编撰环保教育论文集。

八、课题实验的组织： ——课题顾问：

陈百友

上虞市教体局教研室副主任

中学高级教师 ——课题指导者：

许乃清

东关中学学区中学辅导员

中学高级教师 徐宝灿

东关中学学区小学辅导员

中学高级教师

——课题负责人

章志庆

上虞市闰土小学校长

小学高级教师 ——课题成员：

宋星亮

上虞市闰土小学副校长

小学一级教师 陈培春

上虞市道墟镇小教导主任

小学高级教师 言

伟

上虞市闰土小学科普课教师

小学高级教师 谢国华

上虞市闰土小学环保兴趣小组负责老师

小学高级教师 陈月芳

上虞市闰土小学少先队辅导员

小学一级教师 赵志伟

上虞市闰土小学美术教师

小学二级教师 褚晓浓

上虞市闰土小学教师

未定级 张银华

上虞市闰土小学信息技术课教师

未定级

常识科教学中环保综合实践活动能力的培养研究课题组

环境保护心得 篇5

终于夏天到来，小鸟在妈妈的精心呵护下可以展翅高飞了，它来到湄潭上空，当它睁开眼，呀!映入眼帘的是一幅优美的画卷。湛蓝的天空中飘着几朵悠闲的白云，小鸟的好伙伴们成群结队的飞过蓝天，来到绿树成荫下嬉戏，蜜蜂在花丛中穿梭满身都沾满了花粉。看到它们自由欢快的飞行打闹，看一排排漂亮的新房子拔地而起，真是高楼耸立，霓虹灯闪烁。万亩茶海碧浪滔天，一条条宽敞的柏油路通万家，人们也不在街上乱停放车辆了，原来臭气熏天的夜市统一规划搬走了。人们可以呼吸到新鲜的空气了，湄江河里流淌着清澈的水，政府投放了许许多多的小鱼，看见鱼儿在水里快乐地游??别提小鸟的心情多高兴了，它要把这美好的一切告诉它的妈妈。变化可真大呀!

朋友们 “爱护家园，人人有责，所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的报纸可以练习毛笔字。用完水后关好水

龙头，把保护家园当做最重要的工作做下去，树立环保意识，做环保守护者。

朋友们“保护家园，人人有责。”我要把这句话铭记在心，把这句话当作一颗种子，我会用细心去浇灌它，让它茁壮成长，让“爱护环境，人人有责”这句话传递下去。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的家园一定会变得越来越好。

作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢?我认为，要从小事做起，从我做起。

首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。

其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。

再次，制止滥砍滥伐，保护植被，防风固沙，保护野生动物，合理开发利用水资源。

只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的湄潭家园，变得更加美丽!

保护环境心得体会 篇6

这次我们是去种树。在劳动的过程中，真的很累，但也很兴奋。毕竟也是为环保做出了点贡献。通过这次活动，不仅让我们的生活更充实，还增进了我们的环保意识，让我们更爱劳动。

现在环境受损日益严重，人类从来就不是环境的主宰，而是环境之子，人类要像保护自己母亲那样保护环境。说保护环境，单靠我们种几棵树还远远不够，应该多多做宣传，让大众的环保意识更高。我们除了要用法律文条来约束自己行为以外，还要争取自身的道德良知，用道德来规范自己的行为。

环境问题已成为全人类面临的生存与发展问题，一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区;国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响;大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。

所以我门有义务去为解决这一个问题作出自己能力所及的贡献，就算是微不足道。

所以我们呼吁大家;一起行动，建设更美好的家园。

环境保护心得体会 篇7

—七四班 张佳敏

我参加了班级组织的综合实践保护环境活动，虽然觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。我有了一些关于保护环境的心得体会。

社会实践活动让在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明。

在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。

我们的调查虽然不是很全面，但是也能反映一些问题，社区是我们的家，我们应该爱护与保护社区。

环保实践活动心得体会

—七四班贺子丹 今天我们到龙泉社区广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。我感到很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。

看到大家人手都有宣传单，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让家乡变得欣欣向荣。

我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内……

我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让家乡从厚尘土中走来，到给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，共创美好家园!

心 得 体 会

—七四班 王睿鑫

这几个星期六，我们两个老师带领我们进行了中学生环保意识的宣传，并参与了实践活动，让我受益匪浅。

当今社会，人们的环保意识还有待提高，许多人都不知道环保的重要性，在公交车上，马路上，学校里，随地吐痰的现象可谓是司空见惯了，就连处在我们面前那一小小的纸屑，人们都不肯弯下腰去把它捡起来。有一句话说得好：“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的，也是从子孙那里借来的。”人类是地球的儿女，我们应要多多为我们的母亲做贡献，多植树，少扔垃圾……

环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体，作为在自然中具有特殊地位的人类，我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身，无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！

“变废为宝”心得体会

—七四班 龚靖洋

节约能源，变废为宝是我们倡导的一个生活主题，需要我们切身去变废为宝。

从老师布置作业开始，我们小组的同学就积极思考，通过和同学的沟通，我们的思想终于碰撞出火花。真正动手制作了东西，把理论变成了实践。为了不走形式主义，我们把目光着重返放在“废”上，废报纸、饮料瓶、易拉罐等等是一座非常丰富的资源宝库，在备选方案确定后，我们小组团结一致，从找材料和工具，到制作作品，每个人都付出了心血。

虽然制作过程有些累，但是，我们明白了不少：

1、世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝贝，关键是我们愿不愿意利用这些宝贝；

2、人与人之间要和平相处，学会理解；

3、团结的力量是伟大的，要学会合作。

保护环境实践活动心得作文 篇8

尽管，在这一学期里我已经充分的体会到了大学的生活，但尽管假期来临，可我依旧意犹未尽。为此，我和一些志同道合的朋友们，一起选择了在假期的另一条道理——打工!我希望通过这次的社会实践工作能更深入的理解社会，理解自己未来的方向!现将我在社会实践中的心得体会记录如下：

一、在社会环境下的体会

作为一名学生，这是我初次来到完全陌生的社会环境。我选择的工作地点是在学校附近的一家工厂。这里没有老师，也没有同学。但又有了新的交流对象：领导、同事等等。并且出门在外，一切都没有学校里那样熟悉和方便，但却也少了学校中那么多死板的规矩，让人可以更好的发挥自己。

二、工作的心得

在工作上，我因为是假期的临时工，所以被安排的都是一些简单的工作。这也是多亏领导一直在照顾我。但尽管是“简单”的工作，想要做好却并不是这么容易的。如我在最开始负责检查的产品。看起来合格品和不合格品的差距并不大，也许只是一个异色的小点或是一些颜色的偏差。但仅仅是如此，就必须作为不合格品回收掉!这样的要求，也让我感受到了工作的严格和责任。为此，在后来的工作中，我一直都严格的要求着自己，深怕因为一个不小心漏掉错误。

三、生活和交流

来到了新的环境，我在生活中也遇到了很多新的体会。在生活中，我大大的提升了自己的独立自主，不仅能适应了工作的起居时间，还学会了煮饭和整理生活上的一些事情等等。尽管这些都是小事。但对我来说，能独自一个人将生活照顾好，真的很不容易。但每当自己成功突破了第一次之后，我都能得到不小的收获!

此外，我还在身边认识了很多的同事。他们在工作上都有很多的经验尽管有些人年龄都没有我大，但却能在工作中指点我，也教导给我很多的技巧。

两会学习心得：关注环境保护 篇9

而在今年的两会上，pM2.5和空气质量改善成焦点话题。因为我现在是在土地与环境学院就读硕士研究生，因此，我对土地和环境问题也是很关注的。尤其最近导师布置我写一篇关于生物修复土壤污染的综述，我对土壤问题也产生的很大的兴趣。在学习过程中，我意识到土壤是农业生产的基础，也是人类生存与发展环境的重要组成部分。土壤污染防治事关农产品质量和人体健康，事关经济社会发展和生态安全，既是环境与发展问题，更是民生问题。

阅读了农工党湖北省主委，湖北省政协副主席 周宜开在会上的发言，我认识到，土壤污染防治的确是刻不容缓。在会上，周副主席说，目前，我国土壤污染形势严峻，存在的突出问题有：一是耕地受农药、化肥污染的面积不断扩大，大量氮素进入土壤导致农产品硝酸盐、亚硝酸盐污染。同时，由于农业的面源污染导致土壤多种生态环境问题，如残留农膜恶化土壤物理性状，影响农业产量和农产品质量问题已日益凸显。二是部分地区土壤重金属污染严重，少数地区农产品因重金属含量超标而造成一定经济损失。三是工矿场地污染问题突出。四是流域性和区域性土壤污染问题突显，成为制约环境质量改善的主要瓶颈。

土壤污染使污染物在农作物中积累，通过食物链进入人体诱发癌症和其他疾病，危害人体健康。由土壤污染引发的农产品安全和人体健康事件时有发生，成为影响农业生产、群众健康和社会稳定的重要因素。加强土壤污染防治是深入贯彻落实科学发展观的重要举措，是构建国家生态安全体系的重要部分，是维护人民健康的重要保障。土壤污染原因复杂、控制难度大，我们必须充分认识土壤污染防治重要性、艰巨性和复杂性，进一步增强紧迫感和责任感，把土壤污染防治摆在更加重要的位置，务求取得实效。

作为一名农业院校的学生，更应该关注土地环境与资源的问题，在自己的研究过程中，努力为这一问题的改善寻求出路。既要避免二次污染，又要考虑农作物产量问题，相信这些问题在今后的生产中会得到解决。

对于另一种重要资源—水资源，在两会中也备受瞩目。水污染，饮水安全与水利成为本次两会关注的热点词，成为了各界议论纷纷的话题之一。

在中国，水资源短缺引发了一系列的环境地质问题，干旱范围扩至南方，海水入侵，地面沉降，土壤干化沙化，水污染加剧，江河、城市水系水质恶化，地质灾害频繁出现。据专家分析，长三角地面沉降损失高达3150亿元。北京市为保障市民用水，不得不采取了“牺牲生态保生活，压缩郊区保城区，动用储存保当前”的危机管理措施。

中国环境保护部部长周生贤在中国环境科学学会第七次全国会员代表大会上强调，当前中国正处于工业化中后期和城镇化加速发展阶段，环境形势依然相当严峻。他指出，当前中国正处于工业化中后期和城镇化加速发展阶段，环境形势依然相当严峻，实现“十二五”环保目标任务，面临异常艰巨的挑战和压力。这为广大环保科技工作者施展才华提供了广阔舞台。科技上的重大创新，关键技术的顺利攻克，共性技术的广泛应用，节能环保产业的快速发展，必将带来我国污染防治和生态保护的新突破，拓展更大的经济增长空间。全国环保科技工作者要乘势而上，有所作为，争做积极探索环保新道路的实践者和引领者。

现今中国，人口数量的几何增长、现代工业废水的乱排乱放、城市垃圾、农村农药喷洒等等，造成本来已是极少的淡水资源加剧短缺，无法为人所用。据统计，目前水中污染物已达2千多种。在我国，只有不到11%的人饮用符合我国卫生标准的水，而高达65%的人饮用浑浊、苦碱、含氟、含砷、工业污染、传染病的水。2亿人饮用自来水，7000万人饮用高氟水，3000万人饮用高硝酸盐水，5000万人饮用高氟化物水，1.1亿人饮用高硬度水。

而在2012年3月5日上午9时，国务院总理温家宝在关于政府工作的报告中指出：2012年的主要任务中，优化能源结构，推动传统能源清洁高效利用，安全高效发展核电，积极发展水电，加快页岩气勘查、开发攻关，提高新能源和可再生能源比重。加强能源通道建设。深入贯彻节约资源和保护环境基本国策。开展节能认证和能效标识监督检查，鼓励节能、节水、节地、节材和资源综合利用，大力发展循环经济。加强环境保护，着力解决重金属、饮用水源、大气、土壤、海洋污染等关系民生的突出环境问题。努力减少农业面源污染。严格监管危险化学品。实行最严格的水资源管理制度，合理制定和调整各地水资源费征收标准，推进农业水价综合改革。开展碳排放和排污权交易试点。加快建立完善生态补偿机制。

支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。扩大消费信贷。加强城乡流通体系和道路、停车场等基础设施建设。加强产品质量安全监管。改善消费环境，维护消费者合法权益。

自启动农村饮水安全工程建设以来，我国解决了2.76亿农村人口的饮水安全问题，农村饮水安全工程建设取得了巨大成效，被广大群众赞誉为“德政工程”、“民心工程”。

在农村饮水安全工作取得显著成效的同时，由于水源变化、水污染以及早期建设的工程标准过低等原因，当前还有部分新增饮水不安全人口，需要纳入国家规划统筹解决饮水安全问题。据统计，到2011年底全国还有2.42亿农村人口饮水不安全。

“一定要让老百姓喝上安全放心水，既要快，还要好。”这成为很多代表的共识。

全国人大代表、石家庄市长姜德果表示，“解决农村饮水安全问题，要充分考虑当地自然、经济、社会等条件以及村镇发展需要。”丁万明表示，因地制宜、分类实施，可以保障工程顺利进行、饮水安全入户。承德市按照“统筹规划、城乡一体、集中供水”的原则，推进联村集中供水，预计用3年时间基本实现农村自来水户户通。

为杜绝出现“豆腐渣”工程，代表们建议，必须严格工程标准，实行严格的招投标制、项目法人制、施工监理制、合同管理制，严把材料设备采购关、施工队伍选择关、工程质量监督关以及工程竣工验收关，确保饮水安全工程的建设质量。

水利事事关民生

人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本国情水情，洪涝灾害频繁、水资源严重短缺、水土流失严重以及水生态环境脆弱等特点，决定了我国是世界上治水任务最为繁重、治水难度最大的国家之一。这种情况在今后相当长的一段时期不会改变，随着经济社会的快速发展和全球气候变化的影响，水安全问题将更加突出。虽然我国已大力加强水利设施的建设与投入，但部分地区目前水利基础设施建设仍然滞后，不能满足经济社会又好又快发展的需要，是国家基础设施的明显短板。

“水利与民生息息相关，直接关系人民群众特别是农民群众最现实的切身利益。”全国人大代表纪冰说，这几年的实践证明，水利在保障和改善民生方面发挥了不可替代的作用，并将继续发挥更大的作用。因此，无论是作为一名水利工作者，还是作为一名全国人大代表，为进一步加快水利建设、更好地为保障和改善民生服务而呼吁，是自己的职责所在。

“解决好‘三农’问题，不仅涉及民生，而且事关国家粮食安全。”纪冰说，保护农民日益高涨的种粮积极性，对于农业增产、农民增收，保障国家粮食安全具有重要意义。因此，必须“建立农业灌溉水费财政补贴机制和农业排涝水费财政补贴机制”，进一步调动农民种粮积极性，保持粮食生产稳定发展，提高农业综合生产能力，促进农民持续增收。他建议，一方面，通过中央财政转移支付，对农业灌溉水费按有效灌溉田亩数进行定额补贴，降低农民种粮成本；另一方面，按中央财政和地方财政各50％的比例，对排涝电费和维修费财政补贴。

水，为生命之源，亦为国之根本。在此次两会已圆满落幕，我们是否也该想想，为“水”，为“未来”，自己能做些什么？又应该做些什么？

环境保护活动总结 篇10

响应国家提出的“践行绿色生活”主题活动，鼓励全民环境认识、节约认识、生态认识、选择低碳、节俭的绿色生活方法和消费模式。我校结合实际，为了增强师生们的环境认识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人做到环境保护的优良氛围，切实做到节水、节电、节纸、避免浪费，营造优良的学习和工作环境。我校以“六.五世界地球日”为契机，组织全校师生开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。

我校以防治噪音污染，节约用水用电方面进行了宣传，开展上街宣传，发挥每一个人的力量作用，贴近群众。深入家长中、大街上进行宣传。

共发出传单5000余张，进入40余家店面宣传，得到广大市民的好评，随后又在班里召开班会进行总结： 各班以环境日为主题，以此次活动为基础开展，倡议学生进行九个“一行动”:① 亮一 盏节能灯行动;②拒一次性用品行动;③蓄一天生活垃圾行动;④省一度电行动;⑤找一件家里的节能电器行动;⑥留一张纸行动;⑦关一次空调行动;⑧做一次家庭节水调查行动;⑨节约一 滴水一粒饭行动;以及一些环境保护的知识。学生那个都表示受益匪浅。通过这次活动，同学们的环境意识增强。在环境知识获得的基础上,引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境,进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初,我们对校环保队员进行环境意识调查,从调查结果显示,学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受通过环境教育,使学生认识到环境保护是个长期行为,只有每个人的积极参与,我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动,学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士,做到全员参与、全程参与,养成不随地丢纸屑的好习惯。班班进行垃圾分类，把垃圾变卖后的钱积攒起来，进行爱心活动。学生对社会对他人有了责任感，更积极地参与了社区的环保行动。