广州大学毕业设计(论文)要求

广州大学毕业设计(论文)要求（精选8篇）

广州大学毕业设计(论文)要求 篇1

一、毕业设计（论文）书写规范

1.文档格式要求

（1）页面设置

A4纸纵向打印；

页边距：上3.5cm、下2.6cm、左3cm、右2.6cm；

页眉：2.4 cm、页脚：2cm、装订线：0cm；

页眉内容为：“北京理工大学本科生毕业设计（论文）”页眉，宋体、四号，居中排列，字间距加宽0.5磅；

页脚内容为页码，宋体、五号，居中排列。

（2）文档格式

一级标题：宋体、三号、加粗；

二级标题：宋体、四号、加粗；

三级标题：宋体、小

四、加粗；

正文部分：宋体、小四；

标题行间距32磅，正文行间距：22磅；

字间距：加宽0.5磅。

2．标题序号标号

一级标题：第1章第2章第3章……

二级标题：1.11.21.3……

三级标题：1.1.11.1.21.1.3……

正文中一级标题居中，二、三级标题居左对齐；目录中一级标题居左对齐，下一级标题依次向右缩进一格。

3．图、表标号

采用阿拉伯数字按章依序编码。

图1-1图1-2 ……图2-1图2-2……

表1-1表1-2 ……表2-1表2-2……

图表居中，图注标在图下方，表头标在表上方，宋体、5号、居中，图表与上下文之间各空一行。

4．公式标号

采用阿拉伯数字按章依序编码。

（1-1）（1-2）……（2-2）（2-2）……

公式标注应于该公式所在行的最右侧。对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行。在文中引用公式时，在标号前加“式”，如式（1-2）。

5．参考文献书写规范

参考国标【GB7714－87】，参考文献书写规范如下：

（1）文献类别代码

普通图书：M会议录：C汇编：G报纸：N

期刊： J学位论文：D报告：R标准：S

专利： P数据库：DB计算机程序：CP电子公告：EB

（2）不同类别文献书写规范要求

期刊

［序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码． ［1］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．XX理工大学学报，2001，32(1)：51-53.普通图书

［序号］主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年．起止页码． ［2］刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979．80-115． 会议论文集

［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年．起止页码．

［3］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：张为民编．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998．10-22．

专著中析出的文献

［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年．起止页码．

［4］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000．1-5．

学位论文

［序号］主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份．

［5］张和生．嵌入式单片机系统设计［Ｄ］．北京：北京理工大学，1998． 报告

［序号］主要责任者．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份．

［6］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．

专利文献

［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期．

［5］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12． 国际、国家标准

［序号］标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年．

［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996．

报纸文章

［序号］主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)：版次． ［5］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10．

电子文献

［序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选).［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．中国高等教育网教学研究，2005-2-2．

关于参考文献的未尽事项可参考国家标准《文后参考文献著录规则》

（GB7714-87）

6.附录

附录是论文主体的补充项目，为了体现整篇论文的完整性，写入正文又可能有损于论文的条理性、逻辑性和精炼性，这些材料可以写入附录段，但对于每一篇论文并不是必须的。主要包括以下几类：

（1）比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点，建议可以阅读的参

考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等；

（2）由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料；

（3）一般读者并非必要阅读，但对本专业同行很有参考价值的资料；

（4）某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。

附录依次用大写正体英文字母A、B、C„„编序号，如附录A，附录B。附录中的图、表、公式、参考文献等另行用阿拉伯数字编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A-1；表B-2；式（B-3）；文献[A-4]等。

二、毕业设计（论文）资料的装订

毕业设计（论文）按以下标准统一装订：毕业设计（论文）封面→毕业设计（论文）任务书→毕业设计（论文）评语表→中外文摘要→目录→毕业设计（论文）正文→致谢→参考文献→附录。

三、外文翻译

外文翻译5000字左右，内容与毕业设计（论文）题目有关。外文原文用A4纸打印或复印，中文翻译用A4纸打印，文档格式要求参考“毕业设计（论文）文档格式要求”。装订顺序为：外文翻译封面→外文原文→中文翻译。

四、相关资料下载

1.2.毕业设计（论文）封面—双学位（打印部分）；

广州大学毕业设计(论文)要求 篇2

可以说, 90%的面试机会都来自这一份小小的简历。作为人力资源部的工作人员, 一天可能同时收到几十份甚至上百份简历, 从中筛选出合适的简历通知应聘者前来面试。在这些形形色色的简历中, 有的内容冗长、拖沓, 还来不及看完开头就被扔到一边;有的主次不分, 看后不着边际, 分不清特长和优势到底是什么;有的过于虚夸, 给人留下了不诚实的印象。这些简历, 往往是不会有面试的机会的, 在还没与用人单位接触之前就已经与成功失之交臂。我们说简历写得好, 就能为你创造机会;相反, 如果不得要领, 装帧得再精美恐怕也会让你求职无门。如何能激起招聘者对求职者进一步接触的浓厚兴趣, 让你有一次面试的机会?简历要做到以下三个基本要求:

1 简洁明了, 重点突出

简洁明了, 重点突出, 是一份个人简历的基本要求。写个人简历, 就应该在这个“简”字上下工夫。一份个人简历, 在招聘者手里只有一分钟左右, 可能会认为任何超过一页的简历都显得太长。一份烦琐、冗长的简历, 反而给招聘者留下不好的印象。要做到该简就简, 如个人基本信息, 就要做到简短而完整, 让招聘人员一目了然, 切忌拖沓, 干扰后面的阅读重点。只需告知姓名、性别、年龄、户口与籍贯、学历与专业和联系方式等, 而婚姻状况、宗教信仰、体重等这些信息并不都需要在简历中描述。

但有一些学生的求职简历, 简单得像填登记表格, 除了自中学起的学习经历, 就是简单的实习和活动经历。这种履历式的简历是吸引不了招聘单位的, 也不足以使招聘者作出正确的评价, 要想在初审时就从人堆里一跃而出, 简历中还是要有吸引人的内容。“简”不代表无, 对关系到求职成功的重要内容是万万“减”不得的, 相反要重点突出。

首先, 要做到求职意向必须明确, 这是应聘简历的核心内容。但我们发现很多学生或者没有求职意向, 或者目标模糊、模棱两可。在学生的简历中经常可以看到, “本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作, 以实现自己的人生价值。”“我想在一个不断发展的组织里得到一个高收入的职位, ”或者“我干什么都行。”这样的求职意向不明确。我们可以这样写道:寻找某某公司中的某某职务。书写求职意向应当尽可能明确和集中, 并与自己的专长、兴趣等相一致。相反, 求职意向不明确是最容易被淘汰的对象。

其次, 作为学生应把简历的重点放在学习经历、技能、实习经验和社会活动上。我们发现有些学生的简历中把学习经历一带而过, 甚至都没有。要知道我们学生的求职和已经有工作经验的人求职是不一样的, 如果已有工作经验, 那学习的经历只需要简化, 重点主要是突出能力、技术等。但作为大学毕业生, 我们要记住自己应有的身份, 大学生毕竟不是全职工作人员, 学习才是最重要的任务, 所以在简历中要告诉招聘者你具体的学习情况。除了学习情况, 还要重点告诉招聘者你的实习经验和社会活动, 让招聘者能了解你具有哪些能力, 你是否适合这个单位, 是否适合这个职位。

最后, 在简历内容的阐述中, 都应以求职意向为中心展开书写, 与求职意向无关的素材尽量省略。不仅重点的内容要以求职意向为中心, 而且一些如介绍兴趣爱好等非重点的内容也需以求职意向为中心。我们发现不少学生把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去, 泛泛地罗列很多兴趣爱好。多等于无, 我们在介绍自己的兴趣爱好时要考虑求职意向, 也是我们告诉招聘者“我是适合这一职位的最佳人选”的一个机会。因为从兴趣爱好中可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息, 有时可以从中发现该应聘者的职务适应性, 如:好运动者, 性格外向且单纯;爱下棋者, 思维周密而好强;经常旅游者, 见识开阔, 性格豪爽。

2 真实可靠, 论据充分

真实可靠是指我们撰写简历时真实地填写自己的各项信息, 不杜撰和夸大自己的能力和经历。个人简历越来越受学生重视, 一些学生为给招聘单位留下好印象, 将自己在校的成绩私自涂改, 据《长沙晚报》报道, 长沙某企业招聘了27位大学生, 学生到企业工作后, 细心的人事处负责人发现, 27人中有21人自我推荐材料上填写的功课成绩与档案中记录有出入, 其中每科平均差10分的竟占40%。有些学生还无中生有地填上一大堆的获奖记录, 把别的同学的证书经过电脑处理堂而皇之地写成了自己的。还有一些学生, 因为没有工作经验, 就猛对自己大学期间的表现做文章, 学生会的干事成了学生会副主席, 做过两份家教也变成了社会实践丰富等。简历的真实可以反映出一个人的诚信品质, 而这往往是招聘企业对于求职者的基本要求。简历写得漂亮, 并不是意味着不切实际地把自己表扬一番。自己写简历时虚假成分太多, 不真实, 即使你包装再好, 也难免“智者千虑, 必有一失”, 谎言不会让你走得太远。有学者指出, 大多数的谎言在面试过程中就会被识破, 尤其是一些大公司一般会根据简历和相关资料进行背景调查, 他们会比较在意职业道德和职业诚信。

当然, 真实性并非就是要把我们所有的缺点和不足和盘托出。我们可以选择突出哪些内容或忽略哪些内容, 要知道优化不等于掺假。比如说, 你也许在考试时作弊了, 但在你的简历中你不要去突出你曾经犯过这样的错误, 你可以选择忽略这个内容, 而主要突出你的特长和优势。

论据充分是指简历上应提供客观的证明或者佐证你资历、能力的事实和数据。我们经常在简历中看到这样的句子, “我是个工作严谨、认真负责的人, 在过去的工作中我有着十分出色的工作表现”, 但招聘人员绝不会轻信这样的主观表白。所以我们在描述时最好要运用数字、百分比或时间、获奖级别和公认的证书、得到的表彰等来强化, 比如说你的学习成绩特别优秀, 那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等, 如果你的特长是唱歌, 那你就用得了什么奖来表示, 如果你想说明在某项技术上达到什么样的水平, 最好用公认的证书、资格等级表述。在介绍社会活动时, 很多人在简历中仅说明“担任学生会×××”。不知他为学生组织做了哪些有益的活动, 取得了哪些成果。难怪有报道说, 某班一下子冒出几十个班长, 某大学一下子出了近百名“学生会×××”。所以, 重要的不是你是否担任过学生会干部, 而是你曾经为学生组织做过哪些有益的活动, 你是如何体现出团队合作精神, 你承担了什么角色以及从中得到了什么收获, 学会了什么本领, 领悟了什么道理, 你是不是一个善于沟通的人, 怎样与人沟通。 包括在最后的自我评价中, 每个概括的结论, 最好可在简历中找到依据 (必要时可增加简历内容项目) , 而不是干巴巴地使用概括词、形容词, 这会使人感觉有点自吹自擂。适度的自我评价能够反映求职者的素质和自我认知的客观性。

3 有的放矢, 对症下药

有的放矢, 对症下药是指要根据求职单位和应聘岗位的基本情况和基本要求来撰写简历。如果对于不同行业、不同公司和不同职位, 你所提交的都是同样的简历, 那么这样的简历所欠缺的就是针对性。我们发现有些求职者应聘的时候因为贪图省事, 就制作若干份一模一样的简历, 然后到人才市场上去“遍地撒网”。尤其对于初次找工作的大学生来讲这种情况更加普遍, 他们感觉自己的经历本来就非常有限, 写给谁的当然都是一样的东西。但是, 我们要知道写给所有用人单位一模一样的简历, 体现不出求职者对某家用人单位的了解和看重。招聘单位更愿意挑选一个对自己更欣赏、更向往的人, 而对于一个不重视自己的求职者, 一般是不会青睐的。因此在写简历前要尽量多地提前做些功课。好好上网查查意向单位的资料, 要了解单位的基本信息, 如:注册资本、事业领域及方向、主要产品、企业文化、近来发生的大事等。关于应聘职位, 最好仔细地阅读招聘广告, 可能的话, 向行家咨询一下该职位的具体工作内容、任职条件等, 做好记录, 然后着手撰写简历。如果你要投××企业销售岗位, 这个简历要求的本质是有很强的沟通能力, 你可以针对这个写一下我在×××当过促销员, 我是怎样去应对顾客要求的, 怎么帮助顾客解决问题的。如果你要应聘办公室人员, 简历中你加以说明能熟练操作Word、Excel等办公软件。因此不要怕麻烦, 哪怕修改或增添一点点内容, 制作一份感觉是专门投给这个企业、这个岗位的简历是必需的。

同时, 还要注意一下, 在求职过程中, 还要有一份有针对性的求职信与简历相匹配, 虽然求职信不是必需的, 但它是应聘者主动表示自己对这份工作的兴趣的一种表现, 目的是使对方了解应聘者积极认真的态度, 从而加强受信者给予应聘者面谈机会的可能性, 是求职者争取面谈机会的一种主动方式。曾看到过这样一段话:一封没有自荐信的简历, 就像一位没有开口说话的销售员站在你的门前。如果你能让一位陌生人走进你的屋子, 你至少要看一看他的证件。这正是自荐信所要做的——它把你, 一位完完全全的陌生人, 介绍给读者。

摘要：简历可以说是招聘者对未曾谋面的求职者的第一印象, 是能否成功求职最关键的一环。本文通过阐述大学毕业生撰写简历的三个基本要求, 使大学毕业生能“扔”好简历这块“敲门砖”。

关键词：大学毕业生,简历,基本要求

参考文献

广州大学毕业设计(论文)要求 篇3

放眼一望，教室里有几位同学不戴眼镜?所以。大家都很关心自己在填报志愿时会因为视力而受到什么样的影响。

一、普通院校及专业

对于大多数院校和专业而言，执行的是全国统一的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，其中。色弱、色肓受限的情况是非常多的，几乎成了受限的头号杀手。

色弱、色盲的局限

色弱不能录取的专业有：以颜色波长作为严格技术标准的化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类、医学类各专业；生物工程、生物医学工程、动物医学、动物科学、野生动物与自然保护区管理、心理学、应用心理学、生态学、侦察学、特种能源工程与烟火技术、考古学、海洋科学、海洋技术、轮机工程、食品科学与工程、轻化工程、林产化工、农学、园艺、植物保护、茶学、林学、园林、蚕学、农业资源与环境、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、材料化学、环境工程、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、学前教育、特殊教育、体育教育、运动训练、运动人体科学、民族传统体育各专业。

如果是色盲，上面提到的专业都不能报考，而且还要加上美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画、博物馆学、应用物理学、天文学、地理科学、应用气象学、材料物理、矿物加工工程、资源勘探工程、冶金工程、无机非金属材料工程、交通运输、油气储运工程等专业。

另一类情况是不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者。这类考生除了不能报考色弱、色盲列出的受限专业外，更不能报考经济学类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类各专业。如不能在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母，则不能录取到计算机科学与技术等专业。

近视眼的“苦恼”

身为“近视眼”而又要报考普通院校(专业)的考生是最多的了。裸眼视力任何一眼低于5.0，不能报考本科的飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察专业。也不能报考专科专业中的海洋船舶驾驶及与本科专业限制中相同或相近的专业(如民航空中交通管制)。

裸眼视力任何一眼低于4.8，不能报考本科的轮机工程、运动训练、民族传统体育专业和专科的烹饪与营养、烹饪工艺等专业。

其他眼疾

斜视不宜就读医学类专业。

二、军事、公安院校(专业)

和普通院校不同，军检对考生的视力有专门的要求，相当严格。让我们来关注军事院校体检标准中对视力方面的要求。

军校——“火眼金睛”来点兵

从《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》中眼科项目可以看出，军校对眼睛有着近乎苛刻的要求，但威武之师没有火眼金睛怎么行呢?

“门槛”：除了本期第13页《2008报考军事院校备忘录》一文中关于合格视力的要求外，如果有以下任意一种情况，都不能报考军校。红绿色弱、色盲、影响眼功能的眼睑、睑缘、结膜、泪器疾病；眼球突出，眼球震颤，眼肌疾病，运动障碍，显性斜视；角膜、巩膜、虹膜睫状体疾病。瞳孔变形，晶状体、玻璃体、脉络膜、视网膜、视神经疾病；青光眼及可疑青光眼。这些限制，都成了跨进军校的“门槛”!

受限专业情况：内隐斜视超100，外隐斜超过50，上隐斜超过20。不能报考指挥、水面舰艇、潜艇、空降、装甲、测绘、雷达专业；不影响视功能的角膜云翳，角膜缘外非进行性翼状胬肉。不能报考指挥专业；如做准分子激光手术后半年以上且无并发症，可报考除潜艇、空降专业外的其他专业。如果能够进入军校，那么还要小心翼翼地避开这些条件为你设置的“雷区”。

公安院校——文理要求各不同

公安院校同样要有黑猫警长一样锐利的视力。要求左右眼单眼裸视力，均在4.7以上，无色盲、色弱。有的院校对考生眼睛的视力要求还有文、理科之分，如有的院校要求左右眼单眼裸视力：理科类专业在4.9以上，文科类专业在4.8以上。

三、特殊院校(专业)

除了军事院校，在普通高校中，也有部分专业对身体素质和生理条件有特殊要求，从这一点来说，又显得不那么普通。

空中乘务专业——空姐空哥眼力好

这个专业历来是对眼要求很严格的“典型”：如果任何一眼裸眼近视力低于0.5，远视力低于0.1，矫正视力低于0.5。屈光不正超过±3.00D；在行使职责时必须戴矫正眼镜；色盲；眼及其附属器疾病治愈后遗有眼功能障碍而影响机上服务工作都不能报考。

国际关系学院——关系要靠眼神瞧

报考国际关系学院必须左右眼裸眼视力在4.3以上(英语专业、信息管理与信息系统专业和信息应用专业更要求在4.8以上)，无色盲、色弱、斜视、对眼等眼疾。

体育院校的体育类专业——要求很简单

搞体育的人雷厉风行，做事不拖泥带水，所以有的体育类专业对视力有要求：裸眼视力任何一眼不低于4.8!

广州大学毕业设计(论文)要求 篇4

（2006 年3 月修订）

为了进一步规范我校普通本科生毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定规范化要求。

一、毕业论文（设计）档案资料的组成

（一）毕业论文（设计）诚信保证书；

（二）毕业论文开题报告或毕业设计任务书；

（三）毕业论文（设计）成绩单；

（四）毕业论文（设计）。

毕业论文包括：标题，摘要（中外文）和关键词（中外文），目录，标题，论文主体，参考文献，附录等；毕业设计包括工程图或作品，设计（计算）说明书。

毕业设计（计算）说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上应注意与论文的区别点是：

1、前言包括设计的目的和意义，设计项目情况简介或社会调查情况概述，设计思想或设计定位；

2、正文包括方案的论证，方案的设计或主要参数的计算两大部分。

（五）毕业论文（设计）的电子文档（光盘）。

二、毕业论文（设计)内容的要求

毕业论文（设计)大致可分为文科类、理科类、工程设计类、实验类、计算机软件设计类等，各类具体要求如下：

（一）文科类和理科类：文科类包括文史、经济、管理、教育、艺术及外语等。学生在教师的指导下完成开题报告；根据课题提出问题、分析问题，撰写一篇不少于8000 字的有一定水平的专题论文；参考文献不少于5 篇，艺术类专业论文字数不少于5000 字；外语专业论文字数为3000 单词以上。

（二）工程设计和艺术设计类：工程设计学生必须独立完成一定数量的工程图，其中至少有1张（2 号以上含2 号图）手工绘图；图纸绘制要符合国家标准，经审核后审核人要签名。一份15000字以上（建筑类和艺术设计类不少于5000 字）的设计（计算）说明书；参考文献及技术资料不少于8 篇。

（三）实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验应为综合性、设计性实验，要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成6000 字以上的实验研究论文，包括文献综述、实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于8 篇。

（四）计算机软件设计类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出8000 字以上的软件设计说明书或论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行，并给出运行结果。

教师教育类各专业，由于毕业论文（设计）时间为8 周，毕业论文（设计）的字数要求在7000字以上；艺术类专业论文字数不少于5000 字；外语专业论文字数为3000 单词以上。

三、毕业论文（设计）内容撰写的要求 一篇完整的毕业论文应包括以下几个部分：

（一）标题：标题应简明扼要、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20 个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

（二）摘要和关键词：论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在200 字左右，外文摘要以200 个左右实词为宜，关键词一般以3～5 个为妥。

（三）目录：目录按三级标题编写（即：1„„、1.1„„、1.1.1„„或

一、„„、（一）„„、1.„„），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

（四）论文主体

毕业论文主体包括前言、正文与结论，其内容分别如下：

1、前言：前言应说明本课题的研究目的和意义、研究范围、研究方法及要达到的要求；简述本课题在国内外的研究或发展概况及存在的主要问题；说明本课题应解决的主要问题。

2、正文：正文是对毕业论文（设计）内容的详细表述，其内容一般包括：（1）问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件。

（2）模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计或计算的主要方法、内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用;（3）课题得出的结果以及对结果的讨论等。

学生可根据毕业论文（设计）课题的性质，涉及上述部分内容。

3、结论：结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较，提出课题尚存在的问题和进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

（五）参考文献或资料

参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。

（六）附录

附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映所完成工作成果的内容，如公式的推演、计算机程序实验数据等。附录所包含的材料应是毕业论文的组成部分。

此外，在毕业论文（设计）的结尾，一般应有致谢。致谢应以简短的文字对在课题研究撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师、同学等）表示自己的谢意，其言辞应恳切，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的学术道德和思想境界。

四、毕业论文(设计说明书)的写作规范

（一）书写

毕业论文(设计说明书)文稿纸统一用A4 纸打印，不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。题目为黑体三号字，正文用宋体小四号字，具体要求见规定第五点：“毕业论文（设计）计算机打印排版规范”。

（二）标点符号

毕业论文(设计说明书)中的标点符号应符合国家新闻出版署公布的“标点符号用法”要求。

（三）名词、名称

毕业论文(设计说明书)中的科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

（四）量和单位

量和单位必须采用我国法定的计量单位。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

（五）标题层次

毕业论文(设计说明书)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级数字编号方法，按三级标题编写（即：1„„、1.1„„、1.1.1„„或

一、„„、（一）„„、1.„„）。

（六）注释

毕业论文(设计)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释一律用篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。按文中出现的先后顺序统一用①②自然编号，文中的序码格式为上标。

（七）公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

（八）表格

每个表格应有表序、表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

（九）插图

插图应用绘图笔绘制或用计算机绘制，不得徒手勾画。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。

（十）参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714－87 规定。参考文献按文中出现的先后顺序统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起。[1]、[2]等，文中的序码格式为上标。

参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识： M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

参考文献或注释格式为一律置于文末。其格式为：

1、专著

[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份.起止页码.例 [1] 张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.25-26.[2] 马克思恩格斯全集：第1 卷[M].北京：人民出版社，1956.25-26.2、论文集

示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979.25-26.[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选：下册[C].上海：上海译文出版社，1979.25.凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

3、报纸文章

[序号]作者.篇名[N].报纸名，年-月-日，（版次）

示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27，(3）

4、期刊文章

[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份（期号）.起止页码.示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）.25-26.5、学位论文

[序号]作者.篇名[D].地点：单位名称，年份.起止页码

示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北京师范大学心理系，1998.25-26

6、报告

[序号]作者.篇名[R].地点：单位名称，年份.起止页码

示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.25-26

7、标准 [序号] 标准代号 标准顺序——发布年 标准名称[S].示例：[1]16 GB 50155-92 采暖通风与空气调节术语标准.8、专利

[序号] 专利申请者.专利名称.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期 示例：[1]戴维国际机电设备有限公司.锅炉铸铁换热器中间炉片.中国专利，97050667.1998-01-17

9、论文集中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名[A] ．原文献主要责任者．原文献题名[C] ．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码。

例：[1] 钟文发．非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A] ．赵玮．运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C] ．西安：西安电子科技大学出版社，1996.468～471．

10、电子文献

[序号] 主要责任者．电子文献题名[Z]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）．

例：[1] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[Z]（1996-2000），[Online]Available: http://.net/~cg/index1.htm（2000/4/17）各学院根据本规范化要求可进一步补充或细化适合本专业毕业论文（设计）撰写的要求，但不得降低学校所提出的基本要求。

五、毕业论文（设计）计算机打印排版规范

（一）页面设置：纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2.6cm、正文行距为固定值23 磅。

1、中文摘要和关键词：

（1）居左打印“摘要” 二字（四号黑体）。

（2）“摘要”后面空两格打印摘要内容（小四号宋体）。

（3）摘要内容后下空一行居左打印“关键词”三字（四号黑体），其后空两格为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

2、英文摘要和关键词

（1）居左打印“ABSTRACT”（四号Times New Roman 字体加粗），“ABSTRACT”后空两格打印英文摘要内容（小四号Times New Roman 字体）。

（2）摘要内容后下一行打印“KEY WORDS”（四号Times New Roman 字体加粗），其后空两格为关键词用小写字母（小四号Times New Roman 字体），每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

中英文摘要和关键词应单独成页，附于论文目录之前。

3、目录：二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。

章节编号，用分级阿拉伯数字编号1、1.1、1.1.1 或

一、（一）、1.4、前言：“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。

5、正文：每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以小四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号字打印正文。

6、图：图题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。

7、表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。

8、公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。

9、参考文献：按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号；参考文献中每条项目应齐全。

六、装订格式：

毕业论文（设计)应按如下顺序装订成册：

（一）学校统一的封面；

（二）毕业论文（设计)诚信保证书；

（三）毕业论文开题报告或毕业设计任务书；

（四）毕业论文（设计)成绩单；

（五）摘要和关键词、目录、标题、前言、正文、参考文献、附录等；

（六）学校统一的封底；

（七）软盘或光盘。

工程图纸按图纸折叠标准装订成册。

七、《广州大学优秀毕业论文（设计）选集》要求及格式

获得校级优秀毕业论文（设计)者，被推荐入选《广州大学优秀毕业论文（设计）选集》的论文，须做到以下要求：

（一）毕业论文（设计）每篇字符数控制在5000 字以内；

（二）插图用计算机绘制，符合国家制图标准；

（三）格式：标题，学院专业班级、学生姓名，指导教师，中文摘要（不少于200 汉字）、关键词（3—5 个），外文摘要和关键词，正文，参考文献。

（四）毕业论文（设计)压缩稿的书面稿和电子文档各一份，送交教务处实践教学管理科。

八、本规范化要求自公布之日起执行，原有有关毕业论文（设计）规范化要求作废。

广州大学毕业设计(论文)要求 篇5

根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业设计（论文）文本结构规范要求如下：

一、毕业设计(论文)文本结构规范及要求

（一）毕业设计(论文)文本结构规范

毕业设计(论文)文本由毕业设计(论文)封面、目录、任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录、外文参考资料原文、译文组成。

1．封面 2．目录

3．毕业设计(论文)任务书 4．开题报告或文献综述 5．指导教师审查意见 6．评阅教师评语 7．答辩会议记录 8．中外文摘要 9．前言

10．毕业设计(论文)正文主体(理工类)：

⑴ 选题背景

⑵ 方案论证

⑶ 过程(设计或实验)论述

⑷ 结果分析

⑸ 结论或总结

11．参考文献 12．致谢

13．附录

注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。

（二）对以上内容的要求

1．毕业设计(论文)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。2．毕业设计(论文)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。3．毕业设计(论文)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。4．评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。5．答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。

6．中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。中文摘要字数应在400字左右，外文摘要另起一页，与中文摘要内容相对应，关键词应能正确地反映文章的主题内容，以3～8个为宜。

7．前言应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。对前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。

8．毕业设计(论文)正文：

(1)选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；阐述本课题的国内外研究现状、发展趋势及存在的主要问题，本课题研究的指导思想与技术路线等。

(2)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点等。

(3)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。

(4)结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。

(5)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。

10．致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。

11．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。

12．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。若手写则要求书写工整。

13．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。

14．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。

15．外文翻译：外文翻译要求准确、流畅，内容包括：标题，标题下方正中为外文作者署名，外文翻译成中文的内容。

二、毕业设计(论文)的排版格式规范

1．原则上毕业设计(论文)均按以下要求排版、打印。

2.版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界3.5厘米、下边界3.0厘米、左边界3.0厘米、右边界2.5厘米、装订线位置定义为0厘米。

3.页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界2.8厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第×页（共×页）”的格式，处于页面下方、居中、距下边界2.2厘米的位置。

4.目录：“目录”用小二号黑体，居中；一级标题顶格，小四号黑体；二级标题缩进2个字符，小四号宋体；标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。在目录中先依次列出毕业设计(论文)任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要，（对应的页码用I、II、III、„„标注）；然后列出正文目录及对 应的页码（用阿拉伯数字标注）。

5.中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中；学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生：× × ×，× × ×学院（系），另起一行居中，格式：指导教师：× × ×，工作单位，署名采用小四号仿宋体；摘要内容空两个汉字符由“[摘要]”引出，用小四号宋体、两端对齐方式排列；关键词另起一行空两个汉字符由“[关键词]”引出。外文摘要另起一页，论文标题用小二号，其它部分用小四号，字体用Times New Roman体、左面对齐方式排列。

6.正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引（阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1 „„；二级标题1.1 „„；三级标题1.1.1、1.1.2、1.1.3、„„），一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅；文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、三、„„)标引、小二号黑体加粗、顶格排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1.、2.、3.、„„)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符；三级标题采用两边加圆括号的阿拉伯数字标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。从此页开始编页码。

7.正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。

8.文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准。图以文中出现先后按“图1（空两格）图名、图2（空两格）图名……”（楷体五号加粗）随文排。表格以出现先后按“表1（空两格）表名、表2（空两格）表名……”（黑体五号加粗）随文排。图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体。公式序号以出现先后按“(1)、（2）、……”编排在公式行顶右。

9.参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用4号黑体；具体参考文献目录按5号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致。

参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下：

期刊论文——［序号］作者，题名，期刊名称，出版年，卷次(期号)：起～止页码。专著——［序号］作者，书名、版本（第1版不标注），译者(对译著而言)，出版地：出版者，出版年，起～止页码。

论文集析出文献——［序号］作者，题名，见（英文用In）：主编，论文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码。

学位论文——［序号］作者，题名：［学位论文］，保存地点：保存单位，年份。技术标准——［序号］标准代号，标准顺序号，编号，标准名称。

报纸文章——［序号］作者，题名，报纸名（外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写），出版年月日，期号：版序。

专利——［序号］专利申请者，专利名，国别，专利文献种类，专利号，公布日期。各种未定义类型的文献——［序号］作者，文献名，出版地：出版者，出版年，起～止页码。10.致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。11.附录：附录另起一页，必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样，附录内容按毕业设计（论文）正文文本要求排版。

12．外文翻译：按照毕业设计（论文）正文文本要求排版。

注：用外语撰写的论文可按对应语种的学术论文的格式、由所属院(系)提出相应的要求，但版面尺寸和基本格式应与上述要求一致。

三、毕业设计(论文)文档资料的形式审查与装订要求

1.各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，根据规范化要求负责组织本单位毕业设计（论文）的形式审查工作。

2.毕业设计（论文）的形式审查应在评阅教师评阅前完成，凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。

3.通过形式审查的毕业设计（论文），由学生本人将毕业设计（论文）成果资料按规范化顺序进行整理，并按以下要求装订好后交回各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，由毕业设计（论文）工作领导小组安排评阅教师评阅。

毕业设计（论文）装订顺序及要求：

(1)幅面：以A4(21.0×29.7厘米)为基本幅面；

(2)装订位置：左面竖装，装订位置距左边界0.8～1.0厘米；

(3)毕业设计（论文）文本装订顺序：封面、目录、任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢、附录。(4)外文翻译资料装订顺序：外文翻译的译文及原文。

注：请下载文学院毕业论文表格

上海师范大学毕业资格审核要求 篇6

请2010级本科各专业同学参照上海师范大学专业教学计划学分调整表，仔细核对下发给每一位的上海师范大学学生成绩总单上各项内容，如有问题请及时与北大楼103室沈老师联系。如果由于本人没有按要求核对准确，造成毕业资格审查没有通过，责任自负。

一． 核对要求：

1．成绩有无遗漏，成绩等级是否正确。

2．课程类型（专必、公必、限选、任选、文修、副修、证书、实践等）是否登记正确。

3．学位课程：即绩点课程设置是否与2010级“蓝皮书——即本科培养方案”保持一致，这会影响绩点计算准确性。

4．学分：是否按规定完成各板块课程应修学分数（可参照下发的本专业教学计划学分调整表），必须按课程类型分开，逐项统计是否一致。

5．专业英语四级或专业日语四级、计算机一级、普通话证书（仅限师范专业）：此三项成绩属证书类（取得学位的必要条件之一），成绩为合格与不合格。检查成绩是否已记入总单。

6．专业流动和学籍发生变更的同学，应按变更学期为分界，分段计算各课程类型学分。同时要求专业流动学生必须补修新专业大一年级的全部专必学位课程，四年的总学分数不得低于167学分。

二． 核查范围：

1．公共必修课：计算机、体育、军事、政治理论课等。

2．文修课程（修满4学分，为毕业必要条件之一）。综合素质讲座听满12次后，教务处会在第八学期毕业资格审核前计入2学分。

3．副修课程如有疑问请与开课学院教务老师联系。

4．学院专业课程（注意：重修课程成绩是否已更新）如有疑问请与学院教务沈老师联系

5．计算机一级证书、专业英语四级或专业日语四级证书及师范生普通话考证必须二级乙等以上，最后学期累积绩点大于2，是获得学位证书的必要条件。

外语学院教务办

广州大学毕业设计(论文)要求 篇7

《广州日报》消息:继北大、清华公布自主招生新政策后, 中国人民大学近日在其官方网站上公布了该校的自主招生政策:在2012年自主选拔录取招生考试中实行“校长直通车计划”和“圆梦计划”。而“圆梦计划”关于“考生资格”的一段表述引发广泛争议:被推荐的考生原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%, 且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生。没想到, 对于“三代无大学生”这条要求, 有网友直呼“雷人”, 也有网友大声力挺。

广州大学毕业设计(论文)要求 篇8

一、儒家慎独伦理与大学生网络人际关系特点的内在相通性

慎独作为儒学伦理的重要修身内容及历代社会倡导的美德境界，就是无论在什么时间和什么场合，不管有没有人监督，不管约束是否存在，都要自觉遵守道德规范，做个道德高尚的人。与传统的人际关系形式相比，网络人际关系具有超越时空性、控制弱化性、自由开放性、相对独立性和虚拟隐秘性，这些特性与慎独在内在精神与本质要求上具有相通性。

1.儒家慎独伦理的自监精神与网络人际关系的超越时空性内在相通。与传统人际关系方式根本受制于物理空间和时间不同的是，网络人际关系可以完全不受时间和空间的限制，时间和空间在这里失去了现实的物理意义。无论何时何地，只要有一个网络终端，大学生就可以足不出户，和素不相识的人聊天、游戏。地域、民族、身份等现实的羁绊和障碍被突破，个人的社会活动空间和人际关系领域前所未有的宽广，这就需要网络人际强化自我监督，自己管理自己，自己约束自己。而慎独就是要求无论何时何地都要按道德行事，因此网络人际超越时空但不可超越道德，这与慎独伦理所强调的的自我监督精神是相通的。

2.儒家慎独伦理的自控精神与网络人际关系的控制弱化性内在相通。因特网没有中心，也没有边界，不归属于任何国家或任何人，这就使得现实社会的法律和道德约束机制在相当程度上失去了作用，法律制度和道德他律约束对网络人际关系活动的控制远远没有对现实人际关系活动的控制那样有效，网络人际关系主体的思想和行为都具有极大的自主性。大学生可以畅所欲言地发表自己的意见，自由参与网上活动，在这里，大学生自由和夸张的个性可以得到极大的张扬和发挥。而慎独就是在充分发展自主的同时重视自控的作用，重视对自主性行为提供一种导向，从此来进行道德上的指导和规约，因此这种道德要求与慎独的自我控制精神是相通的。

3.儒家慎独伦理的自觉精神与网络人际关系的自由开放性内在相通。在网络社会，权威、金钱、地位、性别等社会因素的制约作用已经失去作用，不同地域、民族、肤色、文化、层次、语言的大学生可以自由交流思想与交换看法，不同的价值观、伦理观等意识形态之间可以相互碰撞与融合。但在网络交际中，如果不能看到与对方的相互独立性，不能接受对方的异质价值观念和文化理念，就有可能伤及对方。没有自律的自由不是真正的自由，没有秩序的开放不是真正的开放，网络人际关系的自由性开放性环境必须要求道德主体诚心实意地自觉维护网络环境秩序，而慎独提倡的是一种自觉理性，这种道德要求也与慎独的自我觉醒精神是相通的。

4.儒家慎独伦理的自律精神与网络人际关系的相对独立性内在相通。在虚拟空间里，大学生们可以设计出一个没有罪恶、没有欺骗、没有黑暗的“天堂”，同时也可以制造一些非常阴暗、冷淡、无情的另类生活方式。在网络里，人与人之间的联系本质上是一种符号交流，和现实的生活交流有着巨大的差别。网络人际关系的间接性使大学生分别构成一个相对独立的生活空间，上网的过程中大家应该是互不干扰的，对于网线的另一端，网络人际关系主体可以随心所欲，网络语言和行为可以不受他人的限制。而慎独就是要求大学生在没有法律和舆论等他律性约束的独立时空中具备良好的守独自律能力，这种道德要求与儒家慎独的自律精神可以相通。

5.儒家慎独伦理的自省精神与网络人际关系的虚拟隐秘性内在相通。在网络这个虚拟空间里，大学生们只要随便填写一下注册表或者登记表，就可获得一个身份，并在网上进行人际情感交流。此时，只有网名（符号）可以标志“某人”的存在，而“某人”的真实身份、性别、年龄、知识背景、联系方式等现实人际关系所需的要素在网上几乎是虚设的和隐秘的。一个五大三粗的彪形大汉可以美化成一个温柔可爱的美眉，一个强盗也可以装扮成一个善良的天使。网络人际信息的不真实性和不确定性往往使大学生过分追逐角色的虚拟性，在这种近似游戏的人际交往方式中乐此不疲，人际关系双方都没有任何心理负担，反而产生一种为所欲为、肆无忌惮的心理。而慎独就是要求主体不断自我反思、自我悔悟，这种虚拟隐秘性与儒家慎独伦理所倡导的自省性要求是相通的。

二、儒家慎独伦理对大学生网络人际关系的现实指导

1.文明言语，规范行为。这就是说在缺乏约束的情形下谨慎自己的言行，不要任意妄为，放纵自我，即要慎于言行。孔子讲：“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。”《易传》把能否“谨言行”作为事之成败的重要因素，《禮记·缁衣》告诫君子要“谨于言而慎于行”，宋明理学家更把言语行为作为道德修养的重要方面，教导弟子多在言行上省察克制，不敢有丝毫放逸。在网络人际关系中，言语和行为是必须的手段和载体，也是人际关系主体道德力量的确证。尽管行为主体的真实身份具有很强的隐蔽性，他们做不道德的事并且极有可能不被发现，越是这样越要保持节操，不能放松对自己的道德要求，更不能肆意妄为。大学生在网络人际关系过程中，不要口出污言，不要发布不负责任的言论和谣言，不要言语攻击。要认识到自己的不当行为可能对他人造成的危害，在网络生活中自觉做到尊重他人隐私，未经允许不阅读他人电子函件；不私自拷贝未经授权的软件，不制造和传播网络病毒，不充当黑客骚扰网络的正常生存，不作出任何有伤风化的不得体之举，等等。

2.合理欲念，谨慎分辨。这就是说要慎重对待各种可能违背道德、有悖良心的感性欲望，要仔细分辨身边事物的是非曲直。“贪欲者，众恶之本；寡欲者，众善之基”（《慎言·见闻篇》）。“养心莫善于寡欲”。“欲慎其独，心不可有须臾动”（《孟子·尽心下》）。荀子曰：“辨异而不过，推类而不悖，听则合文，辨则尽故”。说的都是要明辨是非，择善而从。在网络人际关系过程中，大学生多半存有复杂多样、正邪交融的人际关系欲念，面临五花八门、形形色色的人际关系对象，遭遇光怪陆离、良莠难辨的人际关系信息。这就要求大学生要能够审慎区别自己的欲望和真正需要，审慎辨别人际关系对象的真实意图，分辨网络人际互动信息的真假、善恶、美丑，坚定自己人际价值取向。如果大学生在网络人际关系空间中能够做到克制不良欲望，对网络世界的纷繁芜杂信息能够理性分辨，择善而取，那么网络社会对于大学生来说就是一个美好的世界。

3.防微杜渐，严格自律。这就是说要重视那些看似微不足道的细枝末节，防微杜渐；在无人监守之地（之时）严格自律，不做越轨之事。即要慎于隐微。“道自微而生，祸自微而”（《太公金匮》）。“轻者重之端，小者大之源，故堤溃蚁孔，气泄针芒。是以明者慎微，智者知几”（《后汉书·陈忠传》）。在“熟人社会”中，大学生的道德意识较为强烈，道德行为相对严谨。一旦进入网络，那条由熟人的目光、舆论和情感筑成的防线便很容易崩溃。正如作家莫言所说：“人一旦上网就变得厚颜无耻。”因为网络人际关系行为绝大多数是独立进行的，“人所不知而己独知”，只要轻轻点击鼠标就可以完成信息的传递，是发生在“至微至隐”、“幽隐细微”、“幽暗之中”的“细微之事”。这就要求大学生在网络人际关系时要坚持防微杜渐的哲学思维，坚持“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德信条，在隐蔽处下工夫，从点滴细微处入手，从一句话开始，从一个基本的网络行为做起，防微杜渐，严格自律。

4.反求诸己，内省自身。这就是说要自我思考省察自己的视听言行等是否规范，检查自己行为的动机和结果，就是“自己跟自己打官司”，“自己做自己的法官”，即要慎于省思。“见贤思齐焉，见不贤而内省也”（《论语·里仁》）、“吾日三省吾身”（《论语·学而》）等等都是慎于省思的经典表述。在大学生隐匿性和虚拟性的网络人际关系中，他们往往容易失去社会舆论的监督，更无从听取别人的忠告和批评，因此，大学生要纠正自己的不道德的行为，提高自己的道德水平，“常省吾身”也就是行之有效的方法。大学生在网络人际关系中也应自觉反省自己的行为，时时关注自己有无越轨之处，是否违背了道德原则和规范。只有具备这种慎思慎省的精神，才可以克制不道德的想法，克服自身不道德人际关系行为，达到“从心所欲不逾矩”的慎独道德人格。

5.善始善终，持之以恒。这就是说做任何事情，既要慎其初始，又要谨慎对待结果，始终如一，一辈子不做坏事，保持崇高人格风范。即要慎于始终。陆贽说：“夫小者大之渐，微者著之萌，故君人慎初，圣人存戒”（《兴元论解姜公辅状》）。“慎独二字，无论远近终始，都是滚作一段。更无可间断离析处，不可须臾离”（《天关语通录》）。在大学生网络人际关系中，由于偶然的“良心”发现，或者由于外在环境的制约，他们对于自身言行过失或许能暂时克制避免，给人以“正人君子”的外在表象，但由于多数大学生自身意志力比较薄弱，道德信念不够坚定，缺乏恒心和持久力，经常是虎头蛇尾，这就要求大学生在网络人际关系中必须建立长久的内在监督机制，时时处处以网络人际道德标准严格自律，使自身网络人际道德修养持之以恒，达到“从一而终”、“善始善终“的最高慎独境界。这是对网络人际主体毅力和恒心的考验，也是大学生意志品质养成的必然要求。