对企业职工进行安全教育的几点建议

对企业职工进行安全教育的几点建议（共11篇）

对企业职工进行安全教育的几点建议 篇1

加大对企业职工安全教育的力度,培养其安全意识,坚决杜绝违规操作。企业职工是生产作业的实施者也是安全事故的直接受害者。只有彻底地转变职工思想,让其从被动地接受安全教育的听者转变为主动地参加安全教育的“学者”,从而杜绝违规操作现象,才能从根本上解决安全事故问题。

淘汰落后设备、工艺,从技术上保障企业的安全生产。落后的机器设备本身就存在着发生安全事故的可能性。企业要在维护、保养现有机器设备的同时,淘汰落后的设备和生产工艺,从各个方面对职工进行业务培训,鼓励职工在结合工作实际的同时进行科学技术方面的研究并引进国内外钢铁企业的先进技术以保障企业的安全生产。

不断更新和完善企业的安全操作规程和劳动纪律。企业职工的违规操作除了有职工的安全意识淡薄外,安全操作规程缺乏实际操作性也是不容忽视的原因,因此,企业应根据实际情况的变化不断地调整、完善安全操作规程,增加它的可操作性,使职工乐于遵守该规程。而且,企业在制定劳动纪律时应充分考虑相关因素,在对违规操作、忽视安全的职工进行一定处罚的同时,更应该重视正面引导对职工遵守安全操作规程的作用。可以对发现重大安全隐患和模范的遵章操作的职工给予一定的精神和物质的奖励,形成以奖励为主、以处罚为辅的劳动纪律。

建立健全企业的安全管理体制和应急预案。由于一些钢铁企业内部没有形成严密的安全管理体制也没有行之有效的安全事故应急预案,以至重大安全事故发生时,企业领导互相推诿拿不出一套系统有效的解决问题的方案,职工由于缺乏统一协调的指挥也陷入混乱之中,从而给企业带来了许多不必要的损失。因此,在钢铁企业中应逐步建立健全安全管理的体制,在该体制下各责任人员分工明确、各司其职、各负其责,以便更好地解决和预防安全事故的发生。

及时分析事故原因,对安全隐患有效整改,避免“二次事故”的发生。在本企业或其他企业发生事故后,相关负责人员应组织成立专门研究小组分析事故原因,对现存的隐患进行及时有效的整改并将研究结论整理成书面材料层层传达至企业职工,从而避免相同事故的再次发生。明确责任人的内部责任和法律责任。事故发生后追究责任人责任的意义不仅在于对其进行惩罚,更在于对他人的教育和警戒,因此,对于安全事故中的责任人员应根据其过错程度追究其内部责任,触犯法律的还应承担相应的法律责任。

对企业职工进行安全教育的几点建议 篇2

关键词：园林,职业技能,培训

我校, 作为园林系统唯一的一家职工技能培训基地, 按照市场经济发展的要求, 加快建立适应市场经济发展需要的职工教育培训运行机制。形成职工培训、技术比赛、技能鉴定、资格认证等“一条龙”工作格局。积极推进职业资格证书准入制;进一步扩大职工技能培训及鉴定的涵盖面, 使更多的工种系列能够加入到职业技能鉴定的范畴;进一步建立并完善职工专业技能培训的制度和技能等级标准, 完善职业技能的培训考核与鉴定晋升制度;进一步加大职工岗前培训、在岗培训、转岗培训的工作力度, 使职工能够顺利转换角色;广泛利用各种教育资源, 为提高职工文化技术素质提供便利、快捷、优质的服务, 提高培训的社会效应。

根据此次市局组织人事处的要求, 结合本单位的职工教育培训现状, 立足科学发展职工教育培训工作, 浅谈几点建议:

一、要建立及完善有关政策措施, 使其有利于单位职工技能人才的培养、聘用及晋升

第一要建章建制。各单位的领导层首先要提高认识, 把培养操作技能型、知识理论型和复合技能型人才的战略目标, 纳入到单位的常规发展战略总规划之中。其次是要把“提高职工职业技能素质计划”纳入到单位日常工作计划中去, 逐步建立起单位职工职业技能培训、考核、鉴定、聘用、待遇“五位一体”的有效运行机制。要通过评选“首席员工”、“岗位带头人”等形式为广大职工学技术、练本领创造条件、搭建平台。把单位职工中操作技能性人才的聘用及其享受的待遇结合起来, 适当拉开不同工种、不同等级之间的工资待遇差距。形成技术工人能够以技定岗、以岗定薪、岗变薪变, 鼓励工人在技术上能够一专多能, 激励更多的职工专研技术, 自学提高, 行业成才, 使更多的职工真正成为行业社会欢迎、市场经济需要的复合型技能人才。

第二要营造氛围。通过各种手段, 大力宣传技能型人才在当前经济社会发展中的重要作用。尤其重要的是要在社会上营造一个重视技术人才、爱惜技术人才的氛围。进一步强化社会各界对提高劳动者素质、加快科技向生产力转化的意识, 强化意识:优秀的一线操作技术工人与工程技术研发人才同样都是社会的宝贵财富。在工作中, 领导层和社会各界要克服“重科技、轻技能”的逻辑错误观念, 对于一线操作的高素质技能人才, 在单位中逐步形成制度上有保障的发现、重视、培养、聘用的局面。同时可以通过举办职工职业技能比武, 选拔一批技术专家、创新能手, 选树一批优秀技术工人典型, 对有贡献突出的技术工人, 考虑破格晋级, 提高他们的社会政治地位。

二、要建立和完善职工教育经费提存、使用、管理制度

建议市局有关部门要强化财务经费监管的有关措施, 检查督促各单位按照规定, 按计划、有步骤的足额提留单位职工的教育经费, 以确保职工教育、职业培训、技能鉴定的经费保障。首先是要不断建立和完善单位职工教育经费投入制度, 确保每个年度财务支出计划中, 有不低于单位职工工资总额1.5%的经费用于职工教育和培训工作。其次是要在职业教育和职工培训经费上, 拓宽经费来源。一方面各单位采取统筹的办法, 确保职工教育培训经费, 另一方面市局每年也应划拨一定数额的资金作为职工培训专项经费。实行三位一体的经费来源方式, 即上级部门、单位自身和职工本人三方共同负担, 建立健全职工职业技能的“培训、鉴定、晋升”机制。同时出于单位利益的考虑, 为防止单位通过培训的高技能人才的流失, 在与其签订聘用合同中可明确规定接收职业技能培训提高的受益职工, 在培训后对单位的工作服务年限, 违约赔偿办法及金额, 从经济效益方面对其加以约束, 以实现单位职工职业培训效应的良性循环。

三、工会组织要突出提高职工职业技能素质的服务保障职能

市局工会和各单位的工会组织要依法建立和完善职工教育培训的有关规章制度, 突出维护保障职能。全程参与、全程维护, 运用法律武器保障职工接受教育和培训的合法权益, 逐步建立和完善工会组织服务体系中涉及提高职工职业技能素质的制度。将职工技能培训、单位岗位比武、系统评比表彰、单位优秀人才培养、职工教育培训经费专项使用等内容, 纳入工会服务职能范畴, 通过职代会、政务公开等有效制度进行监督检查。同时, 发挥工会教育职能作用, 利用各单位现有的文化教育阵地, 对职工进行多形式、多层面的职业技能培训, 以凝聚各种能工巧匠和各专业技术骨干。通过广发的开展拜师学艺、岗位练兵、技术培训、技能比武等活动, 加快各行业特别是热门行业中职业技能型人才、知识技能型人才和复合技能型人才的培养步伐, 以达到促进职工职业技能素质的全面提高的目的。

对企业职工培训工作的几点探讨 篇3

随着企业不断发展，技术改造力度不断加大，提高职工素质和技术能力的培训工作日显重要。因为通过培训可提高全体职工素质，通过培训可落实管理，也只有不断地强化教育，才能适应知识更新的速度，才能保证安全生产。为此，必须提高职工培训的自觉性，树立与新形势相适应的竞争观念，要有组织、有计划、有步骤地建立起深入持久的企业职工培训体系。这个体系既要考虑企业的需求和整体情况，又要兼顾不同岗位受训人员的个性差异；既要加强对新工艺、新技能、新管理模式的培训．也要加强职业道德素质的培养。

一、目前职工培训上存在的问题

应该肯定，近年来，我厂对培训工作有了长足的进步，也取得了一定的成绩和效果。但是困难和问题仍比较突出，主要表现在：

（一）对培训工作不够重视。随着科技技术的飞速发展对职工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，但是对职工的素质培训和技术培训不能及时进行，大部分现场职工各部分管理人员不能得到有效的培训。缺乏“苦练内功、培养后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。

(二)培训工作尚不能适应电力企业发展的需求。培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。这种不系统不规范的培训方式往往带有一定的盲目性，尤其要指出的是培训工作普遍不重视现代前沿科技知识的学习和职工智能的开发，偏重于培训工作的统计和培训任务的完成，高级管理层的培训很少。

（三）没有调动职工参与培训的积极性。目前培训工作被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。由于没有建立起有效的激励机制，企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的．些根本性问题，因而难以充分调动职工培训的积极性。

（四）培训效果反馈不够健全。由于常常搞突击式的培训．人多量大，时间紧，给出题、考核、阅卷带来许多困难，培训部门对培训后的效果不能进行全面、及时的分析和评价，因而无法对后来进行更合理有效地培训安排，从而不能保证培训效果和质量的提高。

（五）培训方法落后，多数情况下培训工作采用讲授和技术问答的形式，没有采用互动练习的设施，缺少基础设施的配置；

二、对当前职工培训的几点建议

面对培训方面存在的问题，要切实把职工培训搞好，真正使培训工作成为提高职工素质的重要手段，成为企业整体素质提升的推动器，有必要从以下几个方面努力。

第一，加强宣传，提高认识，使职业培训成为干部职工的自觉行为。

在现代企业发展中，教育培训支出是很重要的投资，和其他投资一样是有回报的，而且有持久的回报。因此，要大力宣传企业职工培训工作，提高各层次管理人员的认识。在保证和增加培训投人的前提下，要树立“大培训”，的观念，立足当前，着眼未来，努力为职工培训创造良好的条件，使职工知识技能素质适应知识经济、信息时代科学技术和生产力发展的需要，从而为企业效益的提高做出较大贡献。

第二，引用科学的培训方法，提高职业培训的效果。

1、视听法

运用先进的网络技术以及电视机、投影仪等视听教学设备为主要培训手段进行训练的方法。随着网络技术的不断发展与广泛应用，采用电化和互动式教学手段，进行技术培训已成为可能，如果坚持实施将会取得了较好的效果。

2．讨论法

对企业职工进行安全教育的几点建议 篇4

———创先争优调研报告

铁路职工安全业务培训是做好运输生产工作的首要条件，下面就结合自身的工作实践，仅就如何抓好车务职工教育工作，发挥好车务职工教育工作在运输安全生产中应有的作用，谈点粗浅的熟悉。

一、抓好车务职工教育工作的必要性

1.潞安矿区铁路的跨越式发展要求抓好车务职工的教育工作，潞安矿区铁路自2005年4月28日自营以来，每年运量速度增长，2010年全年累计完成运量1930万吨，日均达到5.3万吨。且列车间隔越来越短，任何异常情况的出现，都时刻考验着车站职工的业务水平、综合素质。越来越密的列车运行图要求我们要反映迅速、快速处理。在短短的5年内，潞安矿区铁路实现了跨越式发展。矿区铁路的跨越式发展要求我们必须抓好车务职工的教育工作。

2.潞安矿区铁路新设备的应用、新规章制度的编制客观上要求抓好车务职工的教育工作

潞安矿区铁路自营以来，随着运量的逐年增加，铁路逐渐采用了新的设备：全线闭塞设备基本上都使用了64D半自动闭塞，区间线路都使用50钢轨的铺设，王庄车站1050到发线的投运，无线调车设备等，由于新设备的使用，我们编制了新的《细则》、《站细》等各种新的规章制度，这都要求我们抓好车务职工的教育工作，非凡是每当更换新设备的时候，要做到提前培训，使操作设备的人员熟悉设备，做到心中有数。

3.潞安矿区铁路的长期安全稳定要求抓好车务职工的教育工作

安全是运输业永恒的主题，安全能否确保，起决定作用的是职工的素质。提高职工素质的要害就是要抓好职工的教育工作。纵观每一次事故的发生，表面上看是这样那样的原因，就深层次而言，无不归咎于职工素质的薄弱。没有过硬的职工素质，安全就如大海上行使的破木船，灭顶倾覆将成为可怜的必然。而我们车务专业，更是保证行车安全的要害，因此，固本强基，夯实安全基础，最首要的任务是强化我们车务职工的素质，抓好车务职工的教育工作。

二、发挥车务职工培训在运输生产中应有的作用，必须解决实际工作中影响车务职工教育的五个问题

1.落实好责任解决谁负责的问题

目前，我们公司新体制赋予了段、车站、班组“三级培训网”新的治理内涵和岗位责任。公司在统筹规划培训工作的同时，要重点抓好车务员工的专业技术培训，检查并监督车站的培训工作，组织公司的技术比武和各项考试工作——由分公司人劳科牵头，各相关部门相协助；车站要全面负责车站员工培训计划的落实，并根据安全生产实际情况、新技术、新设备应用情况及本车站员工的业务素质情况，以多种形式展开培训工作——由站长负责（站长是车站的第一责任人）；班组要抓好员工的日常业务学习，坚持“一日一题”、“一周一课”日常业务学习制度——由车站值班员负责。

2.明确培训对象弄清楚叫谁学的问题

车务职工的培训培训要以“员工教育培训机制”为根本，突出全员性。我们要坚持让员工学，干部要带头的原则（站长带头学），并制定出强制考核办法。本着培训者要先受培训的原则，站长要先学一步、多学一些，做到理论精通、实做熟练。职工要通过安全考试、持证上岗考试、末尾淘汰考试、每月抽考、一季一赛、技术比武、职业技能鉴定等，选优淘劣，提高素质。

3.明确培训内容解决好学什么的问题

车务职工的培训要以公司的各种相关的通知为指导，学好以《技规》、《事规》、《细则》、《站细》为代表的基本规章，落实好《铁标》，以《潞安矿区铁路岗位标准作业》——《车站值班员》、《车站调度员》、《助力值班员》、《调车长》、《连接员》、《制动员》、《车号员》、《信号员》为教材，搞好技术业务学习。非凡是要搞好非正常情况的接发列车以及公司的《事故故障救援预案》的学习，做到非正常情况下心中有数，尽快恢复列车正常运行。人身安全培训要以《人身安全培训手册》为主要内容，突出各工种的人身安全特点。4.明确培训方法解决好怎么学的问题

车务职工的培训要以控制为手段、突出超前性。干部（站长）要以自学为主，脱产为辅。职工培训要发挥现有基地的功能，对行车主要工种进行脱产培训，实现全员规范化轮训。车站要作为车站职工培训的中坚力量，落实好《应知应会学习》，以一日一题，一周一课等形式，开展适应性培训；所有生产岗位都要开展技能练兵，通过人人学、处处练，营造全员学技术、练硬功的浓厚氛围。

5.严格考试治理解决好怎么考的问题

素质考核要以治理为中心，突出严厉性。要坚持考工人先考干部的原则，凡是工人考试，主管干部（站长）必须先考；做到干部（站长）带头，工人服气。同时还要优化考试内容，增强针对性、适应性与时效性，只考岗位必知的基本规章、岗位必会的操作技能、岗位应遵守的作业纪律和岗位应具备的职业道德。

三、发挥车务职工教育在运输生产中应有的作用，必须把握实际工作中的五个要害

1.把握理念转变的要害

2010年全年管内车站被查处违章违纪34件。由此可见，各种问题的出现不单纯是职业技能低，还关系到文化素质、劳动纪律、职业道德、协作能力等方面，因此，我们的教育工作必须从只重技能型向重综合素质型转变。2.把握职能作用的要害

提高职工队伍素质，实现职工教育达标，要害是在公司人劳科统筹下，充分发挥分段、车站、班组三级培训网的作用。负责好计划制定、宏观调控和监督检查，并组织好分公司管内的技术比武等；车站负责确定本车站的培训内容，负责学习督导及素质考核，搞好初职培训、适应性培训以及新技术、新设备的 现场培训。班组负责日常学习和岗位练功。三级培训网要通过逐级考核制和信息反馈制，实现有机结合，功能互补。

3.把握基地建设的要害

今后我们要努力建设车务培训点，培训点肩负着理论教学、技能培训以及为技术比武提供设备和场地的作用。对车务部门来说，模拟控制台的使用，为我们模拟非正常情况行车、把握非正常情况行车提供了非常便利的条件。推动轮训将起到进一步提高车站工作人员的技术、业务素质的作用，做到与车站培训优势互补。在车站模拟不了的问题，我们可以拿到培训点来；在车站解决不了的问题，我们可以拿到培训点来。所以，我们的培训点应该建设成为一个既能作为全员培训把握基本技能的基地，又能作为解决重点、难点问题，使技术能手的业务水平更上一层楼的基地。

4.把握质量评估的要害

“持证上岗”的实施，为我们培训质量评估提供了有效的保障（一直以来车务专业上岗证考试，一次考核合格率为100%），“每月抽考”（2010年车务抽考平均成绩为89.2）公司每季度验收对车站职工培训的检查考试、技术比武等又成为公司对车站培训质量评估的要害措施（由“持证上岗”和“每月抽考”的两次成绩我们可以看出，我们的培训质量在逐步提高）。车站对职工的每月业务考试，是车站对班组培训的质量评估。由此可见，车站职工培训要实行段和车站的双向评估，以改进教学内容及教学方法，提高职工的培训素质。

5、把握非正常行车的要害

近年来，全路发生的多起性质严重的行车事故，都是在非正常情况下发生的，都与行车组织指挥不到位、不严谨、不规范有关。非正常行车考验着我们车务职工的业务素质，抓好非正常行车的培训是我们车务工作的重中之重，为此，我们一定要制定好《非正常行车安全卡控措施》。做好学习培训工作，做到非正常情况下心里不慌，沉着应对，尽快恢复正常行车。

要把潞安矿区铁路建设成为绿高效和谐铁路，就必须提高职工素质，搞好职工教育。车务职工的教育工作只有紧贴运输生产实际，才能发挥车务职工教育在运输生产中应有的固本强基作用，促进公司各项工作的发展。

对企业职工进行安全教育的几点建议 篇5

一是要加强领导干部宗旨教育，使领导干部牢记五个宗旨。即:位为民心，淡泊名利;权为民用，清正廉洁;利为民谋，克己奉公;欲为民节，艰苦创业;情为民系，热爱职工。二是树立全新的道德楷模。思想作风突出一个“实”字，即实事求是;工作作风突出一个“勤”字，即勤奋尽职;生活作风突出一个“廉”字，即清正廉洁;处理问题牢记一个“公”字，即公道正派。三是增强自身修养，培养蓬勃向上的形象气质。各级干部都应做到待人真诚，言谈不俗，举止高雅，彬彬有礼;要具有博大的胸怀，不计较个人名利恩怨;要努力做到“慎初”、“慎微”、“慎独”、“慎欲”、“慎终”;以奋发有为的精神状态和脚踏实地的工作作风，积极推进本单位的各项工作。认真落实民主监督、民主评议干部制度，逐步实现企业干部由职工直选，有效体现职工的民主权利，使企业干部成为职工拥护、信赖的带头人。

四、注重提高全体员工的技能和业务素质

企业要善于发挥传统优势，通过开展各种主题教育和群众性学习培训活动，引导职工培养学习兴趣，树立终身学习意识，帮助他们掌握现代科学技术知识，提高劳动技能，鼓励他们岗位成才、自学成才。开展创建学习型企业、争做知识型职工活动。一是针对企业改革和发展的新形势，教育职工要适应新的形势，能自觉、自主地设计自己的知识，技能提升方案。二是组织重要岗位，技术工种知识技能学习培训，采取业余和脱产相结合，导师带徒弟和互帮互学相结合等多种方式进行培训。对有发展潜力的青年职工可送到专业学校短期培训。掀

起学技术、学业务热潮，使全体员工技术业务知识在短期内有明显提高。三是开展以“创新”为主题的大练兵活动，增强创新意识，提高涉外业务水平、业务素质和管理水平，推动企业技术进步。尤其是企业机关干部更要熟悉掌握业务范围、职责内容相关知识和政策、规定、办事规则及程序。要把职工教育培训工作与开展群众性经济技术创新活动紧密结合起来，创造性地丰富和发展教育培训活动，寓教于乐，引导职工在实践中提高技术技能水平。

五、注重建立完善的职业道德规范

开展形式多样、富有特色的职工思想政治教育、职业道德建设和精神文明创建活动，努力提高职工的思想政治觉悟和道德水平，是加强企业文化建设，提高职工素质最基本的工作。要把职业道德规范化、标准化纳入企业管理标准体系。各部门、各岗位都应制定具体的职业道德规范，包括服务项目，文明用语，挂牌公示。还应实施全方位考核、监督。积极宣传树立文明岗位，优质服务员工。采取挂牌授奖等激励措施，鼓励全体员工树立优良的企业文化和优秀的企业干部员工品格，创造最佳品牌效应。

对企业职工进行安全教育的几点建议 篇6

我自2011年8月份进入安消科至今已逾半年，通过和各位领导一起对企业安全工作的开展，耳濡目染以及在大家对我专业技能的不吝指导和工作帮助下，初步了解了作为一个化工企业专职安全员日常的工作内容、流程及身上担负的重要责任。2012年2月15日集团公司在生产中心召开了第一季度安全生产会议，该次会议的主题：确保企业生产安全是当今乃至今后压倒性一切的任务！集团公司各位老总就当前安全生产形势作了精辟分析，并就如何做好企业安全工作和保证生产的安全进行提出了务实性见议，其中安全生产责任制的具体有效落实方案提到：“谁主管谁负责”、“一岗一职”，把各生产车间和部门主管及安全部门工作者的经济收入和生产安全系数直接捆绑，再次使大家绷紧了心弦，现场安全责任状的签订又令各位不得不对历来工作思路进行进一步反思。我有幸全程参于其中，真切感受到了热烈而紧张的氛围，联想到自己以后的工作，“任重而道远”啊！

今天，x经理特别对我在安消部以后的工作分工和角色定位作了具体解释和安排，并就安消部2012年如何开展工作作了明确部署和探讨。我为自己是这个团结、充满活力的集体一员而感到高兴，也为我即将进入这个角色并做好自己的工作而充满信心！

我该如何做好自己的工作呢？我想从以下具体的工作内容开展提几点想法和建议：

一、生产中心包括三个公司，各车间、部门互为交叉，但安全管理可以同步一体化进行。在具体的安全管理中，依然有许多问题需要面对。由于企业的生产计划和化工企业生产特点决定某些车间及部门处于开车运行中、某些处于停产或检修中、某些又处于边生产边技改中。同时存在的这一复杂状态，很容易使我们对于安全隐患产生麻痹心理，此时科学的安全管理对于有效遏制安全隐患产生，保持企业循环良性发展至关重要！

二、在企业的安全管理中，安全检查尤为关键。近几年来，公司不断加强了季节性、综合性、专业性、日常性及节假日等各项安全检查力度，有效遏制了安全隐患产生和降低了各种安全事故的发生频率。其中日常性安全检查功不可没！

三、先进、前卫的安全管理理念固然重要，但就本企业具体情况如何严谨、可行的落实、执

行到位是尤为值得我们去关注的问题。作为我个人，在日常的安全检查中，我应从以下几点来开展工作：

1、每天在配合安消部其他工作人员办理各动火作业票证、登高作业等证，监督各项安全措

施有效落实的同时，分批次对各车间或部门进行相关安全消防卫生设施配备、维护完好状态及员工的劳保用品穿戴情况检查，并形成检查记录表（上午），特别是生产现场的作业人员劳保用品穿戴情况近来不容乐观。为加强员工个人劳动防护意识、引起车间主管的重视，建议厂部根据发生频率对有关责任领导进行适当经济处罚并计入月度和考核。

2、日常安全检查的另几项内容还包括员工的劳动纪律、工艺纪律执行情况检查；厂区及车

间建筑、生产设施防雷、防静电设施检查;各生产装置和运行设备的安全附件完好状态检查，特别对生产车间的安全检查要逐步加强力度，考虑到生产中心有二十多个车间及时间的限制，我计划分时段、分类别，安排在每天下午进行，并形成记录和建立台账。

3、在日常安全检查的现场，发现安全隐患，及时责令整改，确实有困难的提请我部主管开

出整改单、责任主管签字确认限期予以整改。该项整改经验收合格后备案。

4、在日常安全例行检查时，对于车间或部门的检修现场各施工队作业规范行为、作业器具

安全、现场检修材料定置管理同步检查或专人检查，发现违章及时制止，并知会相关施工负责人，遇屡教不改、劝说无效者对施工负责人因管理不到位予以警告直至经济处罚。

对企业职工进行安全教育的几点建议 篇7

孩子的成长离不开学校、家庭、社会的关爱，而一直以来，教育的问题一直以教师、学校为责任主体，社会尤其是媒体发现一些问题更是以教师、学校为突破口找问题、查原因，而忽视了家庭、家长对孩子成长产生的重要影响。教育形势喜人，但也陷入一些困顿之中。困顿一：提高效率与学生睡眠不足的矛盾

天津市妇联与天津市家庭教育研究会日前对天津市九个区县1054位家长进行的问卷调查显示，超过八成的中小学生缺乏睡眠。天津市家教研究会副会长关颖分析指出，三大因素致使孩子睡眠“欠债”。一是学业负担过重，这是中小学生睡眠不足的根本原因。除了孩子在学校时间过长、作业过多之外，一些家长也在给孩子“增负”。本次调查显示４９．３％的孩子上课余学习班，２３．１％的家长给孩子布置课余作业，１６．８％的家长给孩子请家教。二是不良的学习习惯对睡眠影响很大，不少中小学生因为边学边玩、写作业太慢等耽误了很多时间。三是由择校导致的上学路远。调查显示，就近入学学生平均睡眠时间是８．６５小时，择校学生是８．１２小时，存在较大差异。

因此，建议父母要摆正学习与健康的关系，积极创造条件减轻孩子学习负担，确保孩子睡眠充足。为孩子“择校”时，不仅要注重学校教学质量，还要考虑孩子上学途中所消耗的时间、精力和安全问题。我还想补充一点，一些农村学校寄宿生晚间管理不力，也是学生休息不足的一大原因。

素质教育提出减轻学生过重课业负担，提高课堂效率，我们不少教师抱怨学生上课做小动作或者分神，昏昏沉沉如何实施有效教学？殊不知睡眠不足是罪恶元凶。如何解决问题，成为一大新的课题。

困顿二：社会不良现象诱惑与教师正确引导的矛盾

十多年前，有人提出“6﹢1﹤0”的命题，即六天的学校教育抵不上一天社会的负面影响。我们现在姑且不讨论这一命题，但社会上网吧、游戏厅对学生的诱惑，不良信息对学生的冲击，学好上业难就的现实，物质条件优越，一些家长对孩子升学缺乏正确引导的副作用等都制约着教师的工作的正常开展。孩子撒谎现象越来越普遍，少数孩子已学会在教师与家长之间制造障碍，甚至留给老师的家庭电话都是假的，让教师、家长无法正常沟通。困顿三：孩子心理问题与教育程度轻重把握的矛盾

有些中小学生在学习上还存在如下问题：1.学校恐惧；2.学习动机缺乏；3.学习的困难；4.学习疲劳；5.厌学心理；6.知识遗忘,考试焦虑。这些问题在农村中学的初三年级表现比较明显。以上六个问题，老师们或许已经找到或正在寻找解决问题的办法，但是学生早恋、网瘾、抑郁症甚至自杀现象已经成为教育的热点话题，媒体上披露已不鲜见。教育过程中任何一个不经意的细节都可能引发意想不到的后果，教育时如何把握程度是敏感话题。

本人是一名从事26年班主任工作的一线教师，归纳一些矛盾并非否定现代教育的成就，也非给社会抹黑，亦非说家长不配合学校教育，更非替老师、学校推卸教育的责任。只是想说，我们的家长在以上三组矛盾中可以发挥举足轻重的作用。古语云“养不教，父之过”，而教不当，亦有过。

其实很多父母也对教育孩子倾注了心力，但只是觉得孩子不听自己的而已，更有少数人甚至采取听之任之的态度。下列一些家长的成功做法或专家建议可供借鉴： 1.培养孩子具有良好的道德观念和行为习惯。

当今社会，绝大多数的孩子都是独生子女，家庭成员结构基本上是三代人。孩子是长辈的掌上明珠，长辈对孩子的宠爱超越了极限。这样，促使孩子养成了“惟我独尊”的不良倾向。孩子成为家庭中的主子，他们的话，长辈必须依从，否则，他们就要翻天，对孩子来说，只有百害而无一利。例如，他们不把长辈、他人放在眼里，心里想要的东西就随意去拿；只要自己方便就可以随手乱丢垃圾，随地吐痰等等。这些就会成为他们成长过程中的不良品行。这样的孩子长大就很难成为一个负责任的人，一个正直的人。现在，青少年的犯罪率居高不下，为人父母的是不是应该好好深思、反思呢？因此，做长辈的喜欢孩子，只能喜欢在心里，对孩子绝对不能放任自流，他们的不良行为，不能听之任之，要加以遏止。要求孩子不说谎话，不说虚话。做错事情要承认错误，必要时应该给予适度的惩罚。小孩子的良好言行从小就应该养成。

2.培养孩子的爱心和感恩心理。

现在文化市场上充斥着许多描写凶残、无情、冷酷人物形象的作品，加上独生子女唯我独尊的个人英雄主义性格，塑造了孩子宁可我负人，不可人负我的扭曲心理。更有家长教育孩子打输了别回家。因此我们注意让孩子多参加社会公益活动，节省零花钱献爱心。多讲解我们党的民生政策，与我国近代史上的民生状况作比较，使孩子尽早了解历史，关心时事，能知丑、善、美，感恩父母的养育、老师的教育、政府的培养；感恩劳动创造了美好生活。3.让孩子快乐地生活。

大家经常感慨：现在的孩子没有童年，没有快乐。在我们的童年时代，没有玩具，没有电视，更没有电脑，可我们不觉得那有什么遗憾，为什么？因为我们有许多的小伙伴，我们有田野、有泥巴、有自由玩耍的时间。因此，不应该强迫孩子去做他一点也不感兴趣的事情，而是尽量让孩子感觉出学习中的乐趣。4.对孩子许诺要慎重，培养孩子守信的习惯

家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。然而，在现实生活中，有些家长对孩子的许诺很大程度上带有盲目性、应付性，甚至欺骗性，这往往对孩子的成长造成极大的负面影响。我们作为家长在对孩子许诺前应先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等，要不然就失去了许诺的真正意义。许诺后不履行诺言，会给孩子的自尊心会带来极大的伤害，也会导致家长在孩子心中的威信下降。还会使孩子错误地认为，对谁都可以随便说话和承诺，反正说了又无须负责。

适当的许诺也是十分必要的，许诺应与有意义的活动挂钩。如答应与孩子一起上公园、出外旅游等。应注重精神享受，而尽量避开物质、金钱刺激。经济上的许诺会让孩子从小就看重金钱和物质的享乐，容易形成自私自利的个性和铺张浪费的习惯，对孩子的健康成长不利。

5.身教重于言教，高喊一千遍口号，不如以身作则的一个具体的行动。

曾经当选南京“十佳家长”的艾莉的身教让人叹服。有一次，她带孩子去游泳，游完后，发现自己的皮凉鞋不见了。孩子天真地说：妈妈，别人把你的凉鞋穿走了，你就穿别人的鞋子吧。艾莉觉得这是个教育孩子的好机会。她硬是光着脚，带孩子走回家。走了二里路，脚也磨破了。艾莉说。我就是要用自己的行动告诉孩子一个道理：不能损人利己。做家长的一定要给孩子树好榜样，要求孩子做到的，自己必须做到。6.保护孩子的自尊心，尊重孩子的内心需求

父母不仅要关心孩子的学习，更应该关心尊重孩子的内心需求。做到这一点有利于孩子身心健康的发展，更有利于孩子自信心的培养。孩子也像大人一样，除了学习还有许多内心需求：如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等。如果孩子需要一点零用钱买电脑游戏点卡，或游戏小卡片，小玩具等都是正常的心里需求。家长要鼓励引导孩子自信地正确表达，不能因为担心影响正常学习而一味阻止，导致孩子不诚实编理由骗钱甚至拿钱。独生子女家庭孩子容易感到孤独，因为这导致许多孩子过分依赖电脑、电视。这要求父母主动调整改变自己，从而尽量安排更多的时间与孩子在一起。特别是假日里，可以与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打打球、看看电视节目、支持孩子带朋友来家里做客、鼓励孩子帮着一起适当做点家务、或带孩子出去旅游等等，从而丰富孩子的心灵，扩大孩子的视野，努力创造孩子自信表达自己的机会。孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己，更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情，从而提高家庭教育的质量，促进孩子各方面综合素质的提高和发展。

自信心是孩子心理健康的核心元素。一旦孩子有了自信心，不管在什么场合就都能坦然大方地表达自己。现在社会竞争激烈，对个人的综合素质要求越来越高，这是时代发展的需要。有了自信心的孩子，他的笑容会更加灿烂；有了自信心的孩子，他的思维会更加敏捷；有了自信心的孩子父母将会感到更加轻松欣慰，从而幸福感受孩子健康成长带来的愉悦和欢欣。

7.要学会和孩子保持沟通

我们时常从媒体获知，孩子旷课、私拿家中钱物、网瘾、早恋甚至出走、违法犯罪，我们家长往往很惊讶，包括现在孩子抑郁症、自杀倾向都源于缺乏沟通，一些专家甚至认为，孩子早恋源于缺乏父（母）爱。我们一些家长总是认为孩子小或者自己忙于工作（留守孩子可以电话、书信沟通）而忽略与孩子的交流。

专家认为，与孩子的沟通可以从以下方面入手。1.要认识到成功的沟通没有秘诀。2.要学会倾听。3.要创造机会交谈。4.讨论相互间的差异。5.避免过度反应。6.讨论对孩子们来说重要的事情（如学校、业余爱好和个人兴趣、情绪、家庭、敏感话题<如毒品、性、艾滋病、离婚等等>、父母的生活、希望和梦想、未来、文化和时事等等）。7.沟通时持亲切、尊重的态度。

我们家长对上述观点可能也觉得无甚新意，但大多难以长期坚持。十年树木，百年树人，教育是个漫长的过程，这同样需要家长工作和学校、社会工作一样持之以恒。教育需要激情，更需要耐心。只要学校、家长、社会同心协力，我们的教育事业才能更加蒸蒸日上，我们的下一代才能更为出色，我们的祖国也才能屹立于世界强国之林。

对钢铁企业安全生产的几点意见 篇8

随着我国钢铁企业生产中科技含量的不断增加，自动化程度的逐渐深化，企业的规模也相应的扩大，钢铁企业中存在着一些安全隐患，笔者结合生产实践提出以下几点意见：

首先是增强企业领导的安全生产观念。企业领导是企业中重大事项的决策人，是企业中各项工作的带头人，在“厂长、经理负责制”的管理体系中，企业领导就犹如职工的衣食父母。因此，加强企业领导对安全生产的深入认识是真正实现安全生产的关键环节。

一方面企业领导应该树立正确的安全观，时时、事事牢记安全生产的重要性。当安全生产与企业的利润发生冲突时，应毫不犹豫的选择安全生产，应该正确理解安全生产所带来的长远利益和深远影响远远超过了舍弃安全所带来的暂时效益。另一方面，企业领导应把安全生产落到实处，让安全生产的阳光普照企业的每一个角落，只有安全的工作环境才能使劳动者发挥出最大的价值。因此，企业领导应该把安全生产作为头等大事来对待。

其次，加大对企业职工安全教育的力度，培养其安全意识，坚决杜绝违规操作。企业职工是生产作业的实施者也是安全事故的直接受害者。只有彻底的转变职工思想，让其从被动的接受安全教育的听者转变为主动的参加安全教育的“学者”，从而杜绝违规操作现象，才能从根本上解决安全事故问题。

再次，不断更新和完善企业的安全操作规程和劳动纪律。企业职工的违规操作除了因为职工的安全意识淡薄外，安全操作规程缺乏实际操作性也是不容忽视的原因。因此，企业应根据实际情况的变化不断的调整、完善安全操作规程，增加它的可操作性，使职工乐于遵守该规程。

创新职工教育培训工作的几点思考 篇9

企业的发展离不开人才的培养，人才的培养离不开职工培训教育。发达国家有关统计表明，其经济增长有三分之一是教育水平提高带来的，二分之一是创新带来的，只有百分之十五是设备投资带来的。由此看来，职工教育培训水平的高低直接关系着企业的发展，而受教育程度高的职工，其创新积极性也高。研究表明，多一年科学文化，可提高劳动生产率1.6倍，增加合理化建议百分之六，受过高等教育的职工，其技术创造积极性比只受过初小教育的职工高30—80倍。因此，企业只有重视职工教育，逐步构建学历和非学历教育相结合、正规教育和非正规教育并举、普通教育与职业教育相互沟通和衔接，建立和完善教育培训机构一体化网络，形成社会化、多样化的终身教育体系，才能够达到提高职工素质的真正目的。

一、创新教育思想观念

教育包括教育思想、教育制度和教育方法。教育思想是最不易改变的，但又是最重要的，它指导着新的教育制度和方法的制定和执行。教育改革发展的实践证明，教育创新，必须坚持与时俱进的教育思想。我们要以思想观念创新推动教育创新，努力探索教育发展的增长点和深化改革的突破 口，树立新的发展观、质量观、教育观和人才观。笔者认为有如下一些教育观念亟待转变：

改变狭隘的教育价值观。教育要为发展社会物质生产服务，为社会精神文明建设服务，有经济的职能和文化的职能。教育更重要的本质特征还在于人的自身的发展。也就是说，教育的本体性是育人，是提高人的素质。因此，要重视教育的本体性，淡化教育的工具性。教育具有工具性，但这种工具性是通过育人、通过教育的本体性来实现的。只有人的素质提高了，才能更好地为社会服务。同时，人在为社会服务中，也就是在改造客观世界中自身得以发展和提高。

改变因循守旧的人才观。传统的观念是“学而优则仕”，没有说学而优则工、学而优则农、学而优则商。但是在知识经济到来的今天，科学技术日新月异，必须树立现代社会的人才观。不能仅仅认为出人头地的人才是人才，只要拥有一技之长，能立足岗位做奉献的人都是人才。因此，不仅要注重专业人才的培养，而且要高度重视全员教育培训。尤其是在今天这个需要多样化、职业发展多元化的时代，只要有社会责任心，勤奋努力，为社会做出一定贡献的都是人才。教育要改变因循守旧的人才观，要培养有专业知识，具有开拓精神和创新能力的人。只有这样才能不断创造新知识，开拓新领域，才能具有行业竞争力。

解决好不注重教育过程和效果的问题。教学过程是师生 双边互动的过程。但是传统教育把教学变成老师单方面的活动，“老师滔滔地讲，学生静静地听”，学生处于一种被动的地位。教学过程对学生来讲就是学习过程。学习要靠大脑的积极活动。孔子说：“学而不思则罔”，学习如果不动脑筋思考，知识就不易理解，也不易记忆，更不能迁移。教学的启发式和注入式的根本区别就在于老师能不能促进学生的积极思维。注入式教学只重视教学的结果，把现存的知识教给学生；不重视教学的过程，不要求学生思索，更不喜欢学生自己提出问题。这种教学方式显然不能培养学生的创新精神和实践能力。要培养学生的能力，就要把学生放到教学过程的主体地位。在教学中充分调动学生的积极主动性，给学生留有自主学习的空间。

解决好现实学习和超前学习的关系。在当今时代，人要生存，必须学会学习，终身学习，全方位学习，超前学习，不断掌握新知识。“干什么，学什么”。立足于眼前培养的人将赶不上时代的步伐，将不适应市场经济的发展需求，也不利于复合人才的培养，要彻底摒弃计划经济时代教育思想对人们的束缚。职工教育的规划和实施要有超前性、多样性，要体现大教育、终身教育思想。职工教育要从企业的长远目标出发，做到提前规划，提前培养，促使职工终身受教育，终身学习。要围绕职工技能开发和跨世纪人才的培养等预测要求进行培训，营造一个良好的学习型企业的氛围。

二、创新教育培训机制

目前一些单位在工作中存在培训机制尚未完全建立，教育培训总的指导思想、工作目标、工作原则、工作方法不够明确，关于职工培训的政策激励机制、考核机制、服务机制、培训保障机制等不完善且没有系统地联系在一起，不能很好地整体联动、相互协调，全方位地开展职工教育培训工作。我们要扫除制约教育发展的体制性障碍，努力提高教育资源的利用效益，优化教育结构，扩大教育资源，充分满足职工终身学习的需要。

加大职工教育投入。当前，职工教育工作中的主要矛盾是教育资源的不足与教育需求旺盛之间的矛盾。单位领导要树立开展职工教育不是负担，而是长期投资的观念，加大职工教育投入，舍得投入。要足额提取教育经费，建立企业教育培训基地、技能演练基地和实操基地，配齐适应性教材及教学设备，完善激励机制。

创新职工教育管理制度。规范职工教育管理，根据单位实际，适时制定完善《职工教育培训管理制度》、《专业技术人员继续教育登记制度》、《兼职教师管理办法》、《新职、转岗、晋升人员培训制度》、《持证上岗制度》、《职工自学教育管理制度》、《职工教育激励制度》、《职工教育培训考核办法》、《教育效果评估制度》等，促进职工教育工作的有效开展。

提高企业教育培训能力。注重教育培训组织机构和培训网络建立，明确各级职责，有职教管理人员，建立由企业高级管理人员及外请专业人员组成的专兼职教师队伍，为职工教育培训工作奠定较好的基础。改变领导不重视，无部门管无人管的局面。

正确处理好职工教育中存在的问题。职工教育工作中存在的问题较多，主要有工学矛盾问题、理论联系实际问题、学以致用与超前性教育问题、政治理论知识教育与科技业务知识教育侧重点把握问题、经验借鉴与照搬硬套处理问题等。只有在职工教育培训中协调处理好以上问题和关系，职工教育才能真正收到实效。

应用PDCA管理方法加强职工教育管理。“PDCA管理方法”是指从计划开始到执行、检查、总结为终点的职教工作一连串持续活动与全过程的系统管理。它是“循环”方法在职工教育管理中的移植和运用，既是实现职工教育程序化、标准化，职教管理规范化、信息化的有效途径，也是职工教育管理实现科学化的重要保证。

三、创新教育培训方式

随着知识经济的到来，人类的知识以前所未有的速度更新，传播知识的手段、途径和方式都在发生变化，教育方式也随着时代的发展亟待创新。

按需定培。从实际出发创建学习型行业，做好培训需求 调研、培训计划制定、培训评估。首先要开展职工教育培训需求调研摸底工作，及时了解和掌握各部门职工的个人情况、上年实际培训情况及当年培训需求，认真汇总分析后按照单位教育培训的要求，制订教育培训计划和相关预算，进一步做好各种专业人才的系统培养工作，达到变人力资源为人才资源的目标，保证企业教育培训工作开展更加科学合理，更加符合企业实际，更加满足企业改革发展的需要。了解前期企业在职工教育培训方面的不足，明确今后工作的努力方向和重点。

点单式教育。大力开展“点单培养”，使学习期限更加灵活、学习形式更加多样、学习内容更加实用。自培教育师资力量，制定培训内容列表，尝试划分基本理论、业务技能、科技知识、文化修养四大“莱系”，并不断充实和调整“菜谱”。首先做到因人制宜，因人施教，因岗施学。由部门或职工对单“点菜”，然后按照先基层、后机关，先领导、后职工的顺序在全年不同时段分别对“顾客”进行集中或单独教育培训。但要求每次“点菜”必须要有基本理论问题“一道菜”。自培教育师资力量可以促使企业管理人员讲课前加强自身学习成为行家里手，“点单制”将有效促进职工学习积极性的提高。

体验式教育。体验式教育是以被教育者亲身参与某项活动，通过有计划实施，完成任务并最终获得知识或技能的一 种教育模式。这种体验能够让自己的印象更加深刻，所学知识更加牢固。它不同于书本教育，教学活动更加丰富精彩，是一种全新的教学方式。在学习理论知识的同时又将知识运用实践，于是实用性极强。这种教育模式越来越受人欢迎，在未来会有长足的发展。单位要创造条件，通过组织员工外出考察学习，增加其对社会生活的体验；通过个人拓展项目的行动学习，达到挑战自我的目的；通过情景模拟和上课，增强知识收获的乐趣。

渲染式教育。从三个方面进一步探索对员工理论与现实相结合的教育管理方式，增强职工教育效果。即：坚持学分考评与参加学习培训情况登记制，激发理论教育的原动力；及时组织职工学习重大媒体的新闻和先进人物事迹，充分发挥典型事迹的感召力；注重发挥有线电视、计算机网络、现代远程教育等现代化手段的作用，采取灵活多样的函授、报告会、研讨会、现场会、知识竞赛等方式，寓教于乐，突出地方和企业特色，提高学习的吸引力。

积分制管理。借鉴大学学分制管理办法，全面系统制定《全员学习教育积分制管理办法》，并进行宣贯。组织全体职工系统学习，提高对实行“全员积分制”的认识，结合该制度，健全积分制的个人培训档案。坚持学分考评与参加学习培训情况登记制，激发学习教育的原动力，补充“点单制”的不足。确保“全员积分制”的实施和积分达标率达到 100%。

四、创新教育培训内容

职工教育培训工作要坚持做到把握时代脉搏，不断创新教育培训内容，建立系统的、有针对性的、与时俱进的培训体系，做到实际、实用、实效，切实提高员工综合素质。

教育培训要分层进行。将企业职工教育培训分为五大层次：一是新员工教育培训。二是基层工作人员的教育培训。三是专业人员的教育培训。四是中层管理人员的教育培训。五是领导干部的教育培训。同时还要注重企业精神和道德教育，培养团队意识。通过划分层次才能更准确的确定培训内容。

培训内容要科学系统。首先，要以政治理论学习为核心，提高全体职工的政治修养。要狠抓邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习教育，加强职工世界观、人生观、价值观的教育。第二、要以业务知识学习为重点，提高职工的业务能力。为适应各单位人力资源的需求，必须培养出一批高水平、高质量、高技能的专业人才，既要考虑让全体职工掌握本专业、本岗位的专业知识和技能，又要全面提高职工的综合素质，培训一才多用的综合性人才，实现人力资源的可持续发展。第三，要抓好职工现代科技知识的学习，适应社会需要。第四，要加强职业道德教育。以社会主义荣辱观、企业文化理念、正反两面典型等为主要内容进行，培 养职工的道德情操。

培训内容要有针对性。海尔集团的员工培训原则是：“干什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影。”这个原则其实可以用七个字概括：“培训要有针对性”。我们要在普遍提高全体职工政治理论水平和业务水平的同时，根据职工的岗位、专业、学历的不同，分别确立培训目的和培训内容，有计划分层次有重点地组织安排培训工作。实现培训的针对性，必须掌握职工的素质现状及岗位需求，自下而上开展调查研究工作，及时把握不同岗位、不同层次职工拥有的技能状况、知识积累等，系统汇总不同岗位对教育培训的需求，了解各个岗位对劳动技能的不同需求，做到有的放矢，从而增强教育培训工作的针对性和主动权。

做好学校安全工作的几点建议 篇10

安全卫生工作历来被人们所重视，尤其是学校安全卫生更是被人们所关注！作为学校，我们肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满意，更让社会满意,所以我认为要做好以下几点：

一、统一思想、提高认识

1、各校长要亲自担任安全领导小组组长，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

2、完善学校各类安全工作责任书。安全工作责任书包括：《班主任安全工作责任书》、《交通安全责任状》等。

二、“防”字当头，多与班主任沟通，及时纠正偏差，防患未然 有了组织机构，规章制度，这是远远不够的。因为学校安全工作牵涉到学校的方方面面，可以说无处不在，无时不在。

1、与班主任多沟通。学校安全工作说到底还要各班主任密切配合才能见成效的，如果没有他们的配合，你就是“三头六臂”也于事无补。所以，为将学生中的安全问题扼杀在“萌芽”状态或从根本上消除安全问题，只有多与班主任沟通，才能及时的纠正工作中的失误。

2、消防设施要定期检查、及时更新各项安全设备设施，做到防患于未然。检查的内容包括灭火器、实验室、食堂、图书室、运动场地、教室内外及楼道等。做到校内没有易燃易爆物品，实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。

三、家校联系，群防群治

学校安全并非一个学校所能为，必须依靠全社会共同协作，才能取得更有效的成果。

1、定期召开家长会，借机对学生家长进行安全教育，把安全工作从校内做到校外。

2、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、寒假和长假，学校都可以通过校讯通给家长一条短信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

乡镇安全生产工作的几点建议 篇11

3月27日至30日我在武当山太和玄武大酒店参加了由市委组织部、市安监局举办的乡镇街办安全生产监察员执法资格培训班，通过培训我认识了安全生产重要性，明确了安全生产工作的重点，回镇后，我深入实地调查走访，结合多年安全生产工作经验对乡镇安全生产工作提如下几点建议：

（一）加强领导，强化组织。

镇党委、政府要进一步强化对安全生产工作重要性的认识，切实加强对实际工作的领导。认识是根本，领导是关键。领导必须站在实践科学发展观的高度，牢固树立“以人为本，安全发展”的理念，充分认识到安全生产在社会稳定、经济发展和改革深化中的基础性作用，把对安全生产工作的领导建立在对人民群众生命财产高度负责的基础之上，变被动的“要我抓”为主动的“我要抓”。成立镇安全生产领导小组，由镇长任组长，相关分管领导任副组长，并根据工作人员的调动，及时调整了镇安全生产领导小组名单。督促各行政村企事业单位也相应成立由主要负责人任组长的安全生产领导小组，明确安全员，专门负责安全生产工作，在全镇上下形成安全生产网络，做到有人抓、有人管、有人查、有人办，实实在在的把安全生产工作抓到底，使安全生产中存在的薄弱环节和问题及时发现并消除事故隐患。

(二)健全管理，完善机构设置。

建立安全管理网络，尽快完善机构设置，进一步充实人员力量，切实履行安全生产监管职责。建立健全安全生产信息员队伍，根据安全生产监管工作实际，配备相应的安全生产信息员，做好安全生产宣传、信息、统计、隐患排查治理和事故报告等基础工作。通过层层设机构、配备专兼职人员，使安全生产管理工作一抓到底，不留空白。

(三)加强安全生产监管队伍建设。

要培育一支具有较高业务水平的安全生产监管队伍，有了人才，监管中才敢说话，说内行话，才能提高执法能力和水平，监管好生产经营单位的安全生产工作，才能承担起政府赋予的安全监管职责。通过举培训从理论和实际操作上多层次提高现有安管人员业务技能，使之成为安全生产管理的业务骨干，以他们为中坚，形成良好的安全监督管理体系。

(四)建立健全安全生产工作台账。

要花大气力开展排查摸底，掌握辖区内重点领域和容易发生群死群伤事故的重点部位，建立完善工矿商贸企业、中小学校及人员密集场所、道路交通、燃气经营门店、加油站点、油漆农药经营门店、烟花爆竹、农用三轮、农民自建房等安全生产基础台帐。

(五)建立健全安全生产工作制度。

要狠抓安全生产基础管理工作，同时建立安全生产会议制度、安全检查制度、事故隐患和危险源管理制度、安全事故报告制度、事故应急救援及处置制度、安全生产值班制度、领导联系安全生产重点单位制度、安全信息及档案管理制度、安全生产举报奖励制度等12项基本规章制度，以下达责任书的形式层层落实到基层，并通过定期的检查，使各项制度真正落到实处。

(六)要加大安全生产宣传教育力度。