美国高中留学院校选择要点

美国高中留学院校选择要点（精选10篇）

美国高中留学院校选择要点篇1

美国高中留学院校选择要点――该校的学生比例和师生比例

学生比例主要指其种族比例。美国是个移民国家，各种族各族群的学生均可在学校中找到。在一个班级中，中国学生的数量不宜超过总人数的15%。超过这个比例对学生的英语(论坛)学习和跨文化交流非常不利。如果达不到这个条件，最低限度可接受的比例是1:20。

美国高中留学院校选择要点――选择地域，一般而言美国东岸的文化底蕴较好，优质学校也较多

地理位置也涉及到学费和生活费的.差别，美国东岸和西岸的学校较贵，学生每年花销需4万多美元，而中部地区的学费和生活费较低，每年大约在3万余美元。在实际选择过程中，家长容易忽视选择偏远地区的中学。实际上，美国城乡差别不明显，学校教育质量不因为城市和农村的地域区别而有明显不同。“选择偏远地区中学的好处主要是安心。”信安国外教育表示，所有大城市均有灯红酒绿的影响，学生与其在课余时间进出酒吧，还不如在乡村安心读书观赏风景。

美国高中留学院校选择要点――点考虑教会学校，这是由美国文化乃至西方文化的特点决定的

选择美国高中留学面临的问题篇2

一般去美国留学的高中生有两种住宿选择：

家庭寄宿和学校宿舍。寄宿在美国家庭，一般家庭由校方来联系。寄宿在美国家庭里，优势在于家庭气氛比较浓郁，更便于孩子了解美国人的生活习惯和文化。但是，这类学生应具备很强的自立能力和较快融入家庭的能力。

住在学校宿舍，孩子与同学之间的接触更多，更容易融入学校，不论学习还是休息，都比较方便。但学校宿舍相对较贵，一年4万美金左右;家庭寄宿一年只需3万美金，可比住在学校节省约1万美金的费用。

美国高中留学院校选择要点篇3

选择美国私立高中理由

美国私立中学最大特色是强调优异学术表现、鼓励学生学习新事物、教育学生独立自立的.精神，注重核心课程与多元课程相结合、注重学生个性和多方面发展、强调诊断性和多元性评价。

私立中学不断运用充分的教学资源及认真投入的师资力量，以协助学生成长与学习。

就读美国私立高中，完成学习美国高中的所有课程，允分接受美式思维训练。

优秀美国私立中学严格限限制学校学生国籍比例，学生生活在纯粹美式英语的环境中，很快突破语言障碍融入美国社会和深入了解美国文化。

美国私立高中比一般公立高中提供更多的AP课程选择，有了AP成绩、良好的SAT(或ACT)成绩及托福成绩使学生进入了美国TOP100名校的机会大大增加。

美国著名私立高中均为寄宿制(boarding school)，有专门的辅导老师对学生的日常生活进行指导和照顾;既让孩子独立地在美国接受教育，锻炼其自立能力，又可令家长们完全不必担心孩子的安全问题。

澳洲留学值得选择的特色高中院校篇4

澳洲私立中学通常有悠久的建校历史，在当地均有很好的口碑和信誉，由于学费昂贵被喻为贵族学校，在校学生基本出自于律师、医生、高级政府官员、社会名流等高收入阶层的家庭，因此学生来源和素质比较有保障。虽说澳洲私立中学数目众多，教学质量有好有差，其中许多非常有特色的院校还是值得中国学生选择的。

第一类为国际中学，主要收澳洲以外的学生。通常这类中学的名字中都冠以国际名称。学生来自世界各国，有一套专门针对海外学生的教学方法，包括帮助海外学生过语言关、适应新环境等专门措施。澳洲留学专家提醒学生这类学校的缺点是相对独立,不利于融入当地社会。有些学校招收的中国学生比例过大，语言环境不好。

第二类为教会学校，有些院校为男校或女校。这类学校秉承了英国传统教会学校的教学方式，除了对学生学业方面的教育，还对学生的行为、举止等方面进行专门的训练。中国家长对这一类学校的了解不多，其实教会学校是西方教育体系中一个独具特色的类别，通常教学质量和学生成就好于一般学校。

第三类为优秀的独立中学，通常以创始人名字命名。通过自身优秀的教学声誉吸引生源。这个类别中的一些学校已经有超过百年的历史，形成一套独特的教学模式，是澳洲中学里最优秀的`一类院校。

第四类为大学附属中学，澳洲许多大学均设有下属中学，利用大学的教学设施、师资等开展教育。这类学校通常位于大学校园内，学生在校学习可以感受到大学学习氛围。澳洲留学专家告诉大家进入这类中学学习并不意味着是进入相应大学的保障。

美国高中留学院校选择要点篇5

美国留学为什么越来越多的人选择。为什么现在很多人都把去美国留学作为第一选择呢？据老师介绍说，美国的大学之所以优异，并非是因为顶尖大学水平高，而是美国大学体系比其他任何国家的体系都要先进。这个体系的优势，用《经济学人》杂志的话来说，就是没有体系。所以，那些中央政府在经济和社会生活中扮演过分重要角色的国家，对这一没有体系的模式很难效仿。

那这么说的道理在哪里呢？首先，所谓没有体系是因为联邦政府对高等教育不作通盘规划。美国是个自治传统非常强的社会。即使是公立大学，也不过是州立大学，没有国立这一说。美国的前6位总统，出于各种考虑，都曾想过要建立国立大学。但每一次努力，都被议会否决。

国立大学的挫败，反而成为美国大学发达的制度基础。联邦政府不直接管理大学，没有高等教育的中央计划，也不会像法国、德国、日本一样，把大学的教职员视为政府的雇员。出来办大学的，是慈善家、教育家、地方政府（特别是州政府）、民间组织、乃至像经营生意一样靠学生的学费过日子的企业家。高等教育的基本架构是从下面建设起来的。当然，联邦政府并非什么也不做，其介入的方式，一般是把公共资源交给这些基层的教育机构经营。根据1862年的Morrill颁地法案（Morrill Land Grant Act），联邦政府按照众议员的数目给各州拨地（因为众议员是按人口分布的，这样颁地最能达到人均的公平）。这些土地出售后的资金，用来建设以传授农业和机械知识为主的大学。这一法案激发了各州建立各种各样的大学体系，但联邦政府却不参与管理。

更重要的是，联邦政府要把支持大学的钱直接送到学生和学者手中。比如1946年的《退伍军人法案》，给所有参加过二战的退伍兵支付上学的费用，让学生拿着钱决定自己去哪个学校。前面已经提到，目前联邦政府给大学生的资助将近815亿美元，也是给学生而不是给学校。另外，联邦政府掌握大量的研究经费。这些经费常常是大学教授、学者直接申请，钱拿到后跟着这些教授、学者走。他们在哪个学校教书，钱就在哪个学校花，并非直接向大学拨款。联邦政府退出大学的直接管理，就创造了激烈的竞争环境。教授为了争夺科研基金彼此激烈竞争，学生为了获得奖学金也要竞争，大学为了获得捐款同样要竞争。全方位的竞争，创造了全方位的优异。

由于没有联邦政府的统一规划，美国大学在形式上非常灵活，能够满足各个层次的需要。我们现在一讲美国的大学，就是研究性大学。中国的各种高等院校，纷纷改名字，“学院”竞相变“大学”，生怕自己不够气派。实际上，美国各种高等院校有4000家左右。真正作为研究性大学的，也就100多家。在精英大学中，有许多小型文理学院。在草根层上，有许多社区学院（community colleges），学制短，只有两年，相当于我们的大专，而且学费非常便宜。这样社会底层的人也上得起。更重要的是，这些社区学院的学生，可以带着一部分学分跳到四年制大学中。最近有不少学生因为四年制大学太贵，就在社区学院读两年，然后跳槽，到四年制大学拿文凭，大大降低了教育费用。

大学体制不仅帮一些人从社会最底层爬到教育的顶峰，而且也使一些底层大学异军突起。比如在圣路易斯的华盛顿大学，本来是个走读学院，但这几年在《美国新闻与世界报道》的研究性大学排名中，一直排在第十名上下，比许多常青藤的名次还高。再有就是纽约大学，在1970年代中期几乎破产，不得不把在Bronx最大的校园出售。但如今在上海交大的世界大学排名中，雄居第32位，俨然是一所名校。萨福克大学，最初不过是个法学院的毕业生为了给穷人提供教育机会，在自己家的客厅给六七个学生授课，后来竟然也演化成了一个大学。如今，萨福克大学的法学院和哈佛法学院是波士顿最大的两个法学院，为本地提供了最多的司法人才。萨福克大学也正在从一个走读、夜校式的大学，转化为四年制、有博士课程的正规大学，并且开始有了学生宿舍，向寄宿制大学发展。在校内领导层中，有人甚至有雄心在波士顿市中心再造一个纽约大学的奇迹。

除此之外，还有所谓赢利式大学，也就是我们所谓的“学店”，和中国的一些英语学校，有非常类似之处。这样的学校，完全以商业理念经营大学，要物美价廉、薄利多销，把大学办成连锁店，甚至有的校长要求教室与学生停车的地方不能超过五分钟的步行距离，很像麦当劳的经营原则。这些大学瞄准的，是那些有工作但缺乏教育的阶层。最大的为Phoenix大学，在全球有28万学生、239个校园。其创办人是剑桥培养的经济学家John Sperling。他发现常规大学几乎都致力于培养18~22岁的年轻人，忽视了已经工作的成人。于是他发誓要为这些人办学，让他们在任何时间、任何地方都能接受高等教育。如今美国的赢利大学已经有几百所。许多都创造了自己的品牌。这种多元、灵活的大学体制，保证了美国的高等教育能为各个阶层的人在人生、事业的各个阶段提供教育服务，并且促成了多种体制的竞争，使任何一个体制都不可能高枕无忧。你研究性大学只顾搞研究不管本科生吗？那么注重教学的本科文理学院就会把学生吸引走。你的大学学费太高吗？那么一些赢利性大学的连锁学店、网上教学，就会出来“杀价”。怪不得一位基层传统大学的高层管理人员说：“这些赢利大学在我们街对面的连锁店一开张，我们就感受到了威胁，经营的方式就得调整，否则我们的学生会跑掉。”这样的竞争，构成了美国大学优异的基础。

美国留学奖学金申请要点篇6

按照美国大学的审核标准，申请奖学金并非是一件难事，在申请时主要是从以下六个要点做出考核的。

申请要点一、申请学生的学习成绩

申请人的学习成绩，无论是高中成绩还是大学成绩，采用两种形式来表现，一种是GPA(GradePointAverage)即“平均成绩点数”，另一种是“Rank”，即“毕业名次”。这两种形式是美国大多数学校采用的衡量申请人学业成绩的标准，通过了解申请人以前的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。

申请要点二、申请学生的平均成绩点数(GPA)

美国的大学一般对于申请学生的GPA都是有着最低的规定的，对于达不到要求的是不会予以考虑的。所以学生在申请时尽量要提高自己的平时成绩，然后在在申请材料里面注明自己成绩在年级和班级里面所排的名字和百分比，这样才能确认带给申请大学一个比较直观的印象。

申请要点三、申请人提供的标准考试成绩

其实大家一般都知道语言是敲开美国大学申请的关键，而在申请奖学金时，一个优异的标准考试成绩更是美国院校考察的重点。一般是TOEFL、GRE、GMAT、LSAT和TES五种，TOEFL和TSE考试只是一种语言能力的测试，对于申请奖学金是没有太多实际上的帮助，所以申请学生要根据学校的要求和审核的依据来考出满意的成绩。

申请要点四、申请学生的工作经验

在申请美国院校奖学金时，具有工作经验的申请学生比没有经验的优势会大很多，而且有些美国院校的专业甚至不会接收美国工作经验的申请人，所以，留学专家建议申请学生，如果申请美国大学的奖学金，那么在大学期间的课外实习或者是之后的工作经验都是成功获得奖学金的一种筹码。

申请要点五、申请学生的学历

在学历方面美国大学的奖学金分布也是有所不同的，一般的美国大学对于申请本科学生的奖学金发放的较少，而在申请硕士及博士时申请的数量则会较大。

申请要点六、申请学生的学术研究及荣誉奖励

美国高中留学院校选择要点篇7

美国高中留学要参加考试项目，SSAT和ISEE成绩都可以，ISEE是Independent School Entrance Exam的首字母缩写，即为独立学校入学考试，ISEE由独立学校入学考试办公室（ISEE Operations Office）和位于纽约的教育档案局（Educational Records Bureau）主办，主要考察学生的.文字和数字的推理能力。

ISEE考试适用人群

ISEE 分为三个级别：

Lower Level初级：针对要申请5、6年级的学生

Middle Level中级：针对要申请7、8年级的学生

Upper Level高级：针对要申请9-级的学生

ISEE考试内容构成和分数

整个的考试时间是3小时，所有等级的ISEE考试均包括5个部分：

文字推理（Verbal Reasoning）

数量推理（ Quantitative Reasoning）

阅读理解（ Reading Comprehension）

数学（Mathematics Achievement）

30分钟内完成的短文写作（Essay）

ISEE题型和考察内容

文字推理（Verbal Reasoning）：包括同义词和句子填空两部分。中高级ISEE考试要求在20分钟内完成40道题，低级ISEE考试要求在20分钟内完成34道题。

数量推理（ Quantitative Reasoning）：低级ISEE要求35分钟内完成38道题。中高级ISEE要求35分钟内完成37道题。该部分主要考察学生：数字及运算、代数、几何、测量、数据分析和概率、解决问题方面的知识和能力。

阅读理解（ Reading Comprehension）：低级ISEE要求25分钟内完成25道题。共有5篇文章，每篇文章5个问题。中高级ISEE要求35分钟内完成36道题。共6篇文章，每篇文章6个问题。所有阅读文章涉及历史、科学、文学及时事方面的题材。阅读理解的问题主要是以下6个方面：文章大意、文章论点、推理推断、词汇、组织逻辑和语气文体。

数学（Mathematics Achievement）：低级ISEE要求30分钟内完成30道题。中高级ISEE要求40分钟内完成47道题。

为什么选择去美国留学篇8

首先，大家要对美国的高等教育有所了解，即为什么选择去美国。

美国的高等教育在世界上占有绝对优势，其高校的数量之多，容量之大，质量之高，生源之广，师资之强，很少被其他国家超越。美国共有4532所高校，在校大学生占世界在校大学生总数的1/4，其拥有高等教育背景的人口比例始终保持在世界前列;据的统计，全世界70%的诺贝尔奖获得者、30%的科学和工程类论文，44%经常被引用的论文都出自美国大学。美国高校经费惊人地充足，国人极其重视教育，教育体制较为科学并不断趋于完善，高等教育注重实际应用和就业考虑，宽进严出，这些都是造成美国高等教育迅速发达的原因。

美国高中留学院校选择要点篇9

美国留学本科专业与学校的选择指南。准确的自我定位是申请美国留学的第一步也是非常重要的一步，正确判断个人情况和申请方向是拿到offer的前提和保证。我们这里提到的“定位”是指依据个人优势兴趣、标准化考试成绩、GPA、家庭财力等方面来从宏观的角度缩小留学申请范围，确定申请重点，从而让我们的美国留学申请有的放矢，最大可能的保证成功率。

美国留学本科申请之专业方向定位

1、去美国留学读本科，要树立正确的专业选择意识

美国大学本科教育体制的先进之处在于其通识教育理念(Liberal arts education philosophy)。该教育理念规定美国的大学生必须要接受相当的通识教育后才可以接受专业化的教育。通识教育包括艺术、人文科学、社会科学、哲学、自然科学这几个大的领域。所以，和美国的研究生申请相比，专业不必细化到具体的某一个，重要的是确定自己的专业方向即可。即便选择的专业以后并不喜欢，大部分学校都是可以申请转专业学习的。甚至，专业方向Undecided 都可以递交个人申请，但是从申请者个人发展来看，我们并不推荐。专业方向确定不了，孩子在以后的大学学习过程中容易缺少重点和目标，不利于专业知识的积累。当然，能清晰的确定自己的具体专业更好，就大不必转而选择专业大方向来做申请工作了。

很多家长和孩子，都误认为理工科好被录取，人文社会科学难被录取。这并不尽然。我们需要看到的是中国学生面对的竞争对手不只是理科思维较弱的美国人，更包括正在日益增加的全世界的优秀学生。各个专业的竞争都是非常激烈的。所以，在选择专业或者专业方向时，不必以此为障碍，影响到正常的专业选择。

2、去美国留学读本科要以自我特长和兴趣爱好为主要依据，选择适合自己的专业或者专业方向

“以自我特长和兴趣爱好选择自己的专业(方向)，这是绝大部分家长和孩子都明白并认同的观点，但是在实际的操作中，各种现实的因素更多的左右了我们的思想，像所谓的热门专业，将来的薪资待遇等等。首先，现在的“热门专业”不一定在四年后的将来也是，甚至可能会成为就业过分饱和的专业，就业竞争异常激烈。另外，相对文科专业而言，理工科就业薪资的确起步高一些，但是如果孩子的兴趣优势不在这方面，勉强入读的结果需要我们提前考虑清楚：优势兴趣不在，学习吃力，自信受挫，直接影响毕业成绩;个性独立的孩子会半路转专业，浪费了时间又要从头来;更不幸的是孩子的特长不在学习的专业领域，即便高薪就业，发展空间毫无疑问会受到一定程度的限制，更何况学了某专业就一定会从事相关工作吗?“人才才是我们最需要的”是所有行业领域通用的招聘原则，“人才”不是简单的学习过某专业的“人”，而是学习过某专业的“最优秀的人”。只要你足够优秀，无论在哪个领域都会得到广阔的发展空间。因此，还是更多的考虑自己的优势与兴趣吧，在“人”越来越过剩的今天，发挥自己的优势，做一个“人才”才是正道。”。

美国留学本科申请之择校定位

1、文理学院 OR 综合大学

在提到美国留学本科申请的学校时，可能大部分人的第一反应还是综合类大学，文理学校并不是广为中国的学子和家长所熟知。在择校过程中把两者的特点搞清楚，无疑会扩大我们的选择，找到最适合自己的院校。

综合类大学具有研究性强，专业更细化，人数众多，学费便宜，知名度高等等优势，更适合详细专业确定，自控力强的学生。文理学院较之综合类大学而言，专于本科教育，管理严格，奖学金较多，更适合自控力差，或者申请本科奖学金的学生。

2、以GPA和标准化考试(IBT SAT)为基础，结合大学权威排名，定位学校申请层次。

美国有4000多所高等院校，不同的院校录取学生的标准不尽相同，虽然每个学校都会有不同的侧重点，有些学校会比较看重排名、学校记录，而有些学校则是将申请人的课外活动，个人素质等放在首位。但是无论侧重于哪方面，STANDARD TEST都是首要任务。尤其是在申请美国名校时，虽然不同的学校要求不同，但是名校录取国际学生的标准还是有共性的。比如申请本科，托福成绩是硬性要求。一般来讲要是申请美国前三十(综排)的名大学，IBT成绩至少要在100分以上，当然目前很多美国大学，有的也认可雅思成绩，但要求的分数较高，像哈佛或者耶鲁这样的大学要求的雅思成绩至少在7。5分以上，这远比IBT100分的难度大，所以建议大家考IBT。在SAT方面，因为SAT在大陆没有考点，有的学校不要求大陆学生提供此项成绩。但是，申请前30的名校令当别论，尤其是名校奖学金。时间上最好在高三11月之前完成所有的考试。当然根据自己的情况越早准备越好，可以增加提高成绩的机会。此外，高中三年的GPA成绩也很重要，对于美国留学申请本科的学生来说，GPA的重要性更是不言而喻的。名校(综排 30之前)一般要在85分或者90分(百分制)以上。相对来说，有名气的学校GPA含金量更高。所以申请者在准备语言考试同时，争取更好的成绩非常重要。

就美国的综排而言，一般耶鲁哈佛这类顶级名校是最难申请的.，是美国大学金字塔的顶端，适合少数的特别优异的学生;前30名是一个层次(其中常青藤的要求更高些)，适合非常优异的学生;30―50是一个层次，适合优秀的学生;50―130是一个层次，适合中等偏上的好学生;130―250属于美国三级、四级大学，一个级别的学校之间没有先后之分，主要是找到适合自己的，这一类学校适合中等的优良生和普通的中等生。但是大家注意，所谓的层次和适合人群，也只是一个大方向的划分，不是绝对的东西。我们更多的还是要具体问题具体分析。

并不是所有的大学都必须提供SAT 和托福成绩。如果申请者准备时间较晚，(例如高考之后才有出去读书的打算，)又不想耽误太多时间，可以考虑名校双录取(50―200名之间的院校)。

3、自己的财力情况要与学校费用相匹配

由于国际学生很难拿到奖学金，在申请选校的时候费用问题也是一个必须考虑到的因素。一般来说美国大学费用的一个普遍的规律是“排名越靠前的大学越贵，私立大学比公立大学贵”。例如，斯坦佛和耶鲁等大学的一年总费用都在4万美元以上，这样的学校相信即使能拿到录取如果完全靠自己的资金的话，四年的费用对大部分家庭都是一个非常沉重的负担。相反，有不少排名相对靠后一些的名校(大多为公立学校)却都有着很高的性价比，例如：University of Ohio(俄亥俄大学)、University of Virginia(佛吉尼亚大学)、University of Georgia(佐治亚大学)、University at Buffalo(纽约州立布法罗大学)等。

另外，内陆和小城镇费用相对便宜，文理学院奖学金比例较高，这些因素可以考虑到节省费用的学校选择因素中。

4、结合地理因素选择适合自己的学校

选择大城市还是小城镇?东部还是西部?在地理位置上的选择一般是与气候、消费、环境等挂钩，但是在做出选择的时候还需要注意几点：一般来说大城市有更多的打工和社交机会;美国消费水平最高的地区集中在东部的纽约以及西部的加州一带，中部相对消费水平更低一些;地区的选择应该在一定程度上同专业想结合，例如，读商科选择大城市会有更多的实践机会、读机械工程选择底特律等工业城市有更多的机会。

5、学校选择需要考虑的其他因素