2024高中英语作文高分技巧

2024高中英语作文高分技巧（推荐13篇）

2024高中英语作文高分技巧 篇1

2.一个句子一个重心，句意清楚，合乎逻辑。

3.句子开头首字母要大字，句末要使用正确的英语标点符号。

一般说来，文章可以通过句子的进展和句子之间的各种结合来构成。

1)熟悉并掌握表示并列、递进、转折等关系的过渡词(transitional words)。例如： 并列关系：and, as well as, also…

递进关系：besides, in addition, moreover, what’s more…

转折关系：but, yet, however, although, otherwise, or, in spite of, despite，instead of, in the end…

时间顺序：while, when, soon after, before, afterward, finally, first, then, next, as soon as …

比较、对比：like, unlike, on the contrary, on the other hand…

总结 in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking…

进一步阐述：in other words, that is to say, for example, for instance, such as …

因果关系：as a result, so, thus, therefore…

2)明确表达文章主题，内容要点全面，不要节外生枝。3)要点安排得当，使之文通字顺，合乎逻辑,层次清晰。4)注意养成写完后自我检查的习惯，应重点检查：

a, 要点有无遗漏；

b.句法、词法有没有问题；

c.单词拼写有无错误； d.大小写、标点符号有无问题；

e.字数是否在题目要求范围之内。

二、高考英语写作高分秘诀 1．句式要有变化

① 复杂句、并列句

② 倒装句

（1）虚拟语气中if省略；

（2）only+状语置于句首

（3）否定词置于句首

（4）地点副词置于句首

③ 强调句型

It is ……that(who)…

④ 非谓语动词。

⑤ 虚拟语气

⑥ 固定句型结构

too…to…

so…that…

such a…that…

not only…but also…

neither…nor…

such as…

not …until…

so that…

either…or…

⑦直接引语与间接引语

多种时态，动名词、不定式，并列结构 2．要使用高等级词汇及短语 ① 使用高等级词汇

② 使用短语

③ 使用谚语

④ 使用表强调的词，如alone, just, single, only, not…at all;on the earth;the very;

on earth等

⑤ 使用修辞手法:明喻，暗喻，夸张，头韵，拟人等

as busy as a bee;

as proud as a peacock;

as blind as a bat.3.使用连接词，过渡自然，连贯通顺，一气呵成。

1）用于按空间展开的段落之中的连接词和过渡词有：

above

before me

here

on the left across

below

in the distance

on the right beyond

nearby

opposite to

over also

further

next to

on top of up

down

close to

beneath under

around

near to

along 2)用于按时间顺序展开的段落之中的连接词和过渡词有：

soon, then, suddenly，at the same time，next, early，this morning /year，now，after，at present，later，afterwards finally，at last, all of a sudden , at noon ，in the morning/afternoon/evening

3)用于按分析法展开的段落之中的连接词和过渡词有：

first, second, etc.now

for this purpose

but

as a result

furthermore

finally

at last

moreover

also

therefore

likewise

another

for example

next

yet

for instance

on the contrary

once

in addition

in summary

such

in this case

on the other hand

then

otherwise

in conclusion

thus

in closing 4)用于按比较法展开的段落之中的连接词和过渡词有：

another

moreover

in addition(to)

equally important，too，also，at the same time，besides，then，in the same way, in fact

like，similarly

5)用于按对比法展开的段落之中的连接词和过渡词有： on the contrary, different from, on the other hand，in contrast to，despite，in spite of, yet, but

unlike, nevertheless, not only…but also，here…there, this…that, years ago…today，the former…the latter, then…now，the first…whereas the second ，some…others，one…the other

once…now, on the one hand…on the other hand(一方面…另一方面)6)逻辑关系

2024高中英语作文高分技巧 篇2

关键词：高中语文,教学技巧,作文

学生的语文成绩的好坏与自身的写作能力有着紧密的关系,作文在语文中占有很大的比重,并且写作的形式和内容还在不断的深入。在教学过程中,如何有效地提高学生写作能力,成为语文教学的重点和难点。开展作文的教学活动中要树立提高学生语文素养的教学意识,因为这是学生将来步入社会进行生活学习离不开的技能。根据实践和调查,对如何提升写作教学的水平,做出了详细的分析。

一、积累作文素材

写作是学生进行自我内心思想和对外界主观认知的表达,是对自身体会的再现和总结。在教学活动中,写作能力的提高不是一蹴而就的,需要进行长时间的积累和学习。学生可以对生活中的见闻进行自我积累,并通过日记或是其他形式,经内容记录下来。我国的知名大家叶圣陶先生指出,课文教材是学生学习的引子。用于教学的教材不能过长,不能太难,需要学生进行仔细的推敲和揣测得到自己的感悟和体会。提高语文素养必须要对教材进行重复的推敲和认真的学习,但是这并不代表着教材可以教会学生运用语言,在写作中文思泉涌。因此,学生应该多看些除去教材之外的书籍,进行国内精美文章的品读,可以看一些文学名著,或是报刊杂志。好的文章可以进行反复的学习和阅读,甚至达到背诵的效果。文章精美可能是文采非凡,恰当的运用了名词佳句,或是结构巧妙,读来思思如理,爱不释手。对于其中的经典句子进行学习和模仿。长久如此,学生的阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广。古语云: “读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。

二、进行写作实践

写作是一种思维活动,是技术性的活动,与个人的资质和熟练程度有着密切的关系。学生可以在自己的作文中发挥出较好的水平,必定是在反复训练的基础上形成的。进行平日的主动写作是提高写作能力的捷径,远比进行阅读和背诵的效率高。坚持记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。也可以“每日一忆”改“记”为“忆”,学生可以将自己一天的生活经历当作故事从头到尾进行回想,按照某种顺序形成文章的主线,进行作文的书写。写作实践是枯燥的,乏味的,需要学生有足够的毅力,坚持下去,形成自己的一种习惯。在英国有位小说家凡尔纳就几十年如一日地积累写作的素材,据有效的统计,他自己的读数笔记多达几百册,用过的卡片多达2万张。写作的目的是提高自己的写作水平,不可只追求数量,忽略了质量。提高写作的能力必须将自己的练习质量提高到一定的程度,不能自欺欺人。在开展教学活动的过程中,教师应注重学生写作能力的培养,锻炼学生的阅读能力、理解能力,加大学生的积累量,在写作的过程中思路、有材料。

三、培养独特立意

所谓立意独特就是突破常规思维认识的藩篱,获得全新的认识。立意独特不是要求学生进行随意的写作,而是根据自己文章的中心含义,加上自己运用语言的能力确定文献的题目。不同形式的文章有着不同的表达方式,记叙文依靠任务和故事发展而议论文依靠事例。运用自己的审美观进行立意,创造出其他人不常见或是没有见过的东西。写作是一项创造性很强的劳动,需要个人的思维力和创新意识。进行写作的过程中,没有自己的真实感受,缺少创新的精神,写出的文章没有文采和内涵,得不到别人的欣赏,因此,学生应该将自己的思维打开,发展到更广阔的空间里,写出其他人没有想过的,没有做过的,题目新颖并且不会偏离主题。

在进行立意的过程中,必须做到观点明确、主题鲜明、是非观正确,将批判的现象或是事物与正面的例子形成鲜明的对比,使阅读者可以简单明了地了解你的思想和表达主旨。中考作文的要求中,明确地提出了学生要有正确的是非观,对客观世界有着积极的态度,因此,文章的内容必须是积极阳光、正义善良的。还有在写作的过程中,通过立意独特的方式,将自己的鲜明观点进行充分的表达,这就需要学生有着较高的语文素养,可以灵活运用写到的语言进行自由的表达。

尤其需要说明的是,写作主题的确定并不是对人们熟悉的浅层次的知识进行重述,而是挖掘其中的内涵将其深刻的含义表达出来。就如同,看见一滴水就可以联想到一片大海,看见一片树叶就可以绘出一片丛林。写作的材料就是一个引子,需要学生去积极的思考和想象,得到一个广阔的写作空间。

四、写作中的注意事项

1. 注意语言表达

写作的思路和语言表达是同等的重要,文章能否取得最终的成功还有赖于语言的灵活运用。按照我国《大纲》对作文的评判规定,作文语言必须保持通顺,不存在语言错误,并按照病句的多少分为不同的等级,给出不同的分数。由此可以看出,语言表达是学生进行写作过程时需要注意的另外一个问题。无论学生采用哪种文体,都应注意语言表达的通顺性和简洁性。

2. 准确使用标点符号

标点符合是行为的重要部分,也是指导学生写作内容的提示。标点使用的不明确容易导致句子出现歧义现象,甚至是影响到对全文的理解。根据调查和观看试卷发现,学生对于标点类型的使用,包括逗号、句号、感叹号、引号、分号等多种。在使用的过程中,学生出现的错误有将标点符号放在开头、省略号占一个格等。这些都需要学生引起足够的重视,才可以在行文中得到避免。

3. 书写清楚工整,不写错别字

字体的标准程度和字体的正确与否,对作文的成绩有着非常重要的作用。一般来讲,评卷的教师没有时间和精力进行全文的阅读,仅仅对关键的点进行赏析,如果发现在浏览的过程中,发现有错别字,将会扣除掉很多的分数,加上字迹潦草,模糊不清,就会进一步降低作文的得分。错别字的扣分最大值为3分,在整个试卷中的比重比较小,但是,对学生的总体测评有着关键的影响。因此,学生应在平时的学习过程中,将书写放在重要的位置上,并且勤加练习,在练习中提高自己的水平。

4. 注意掌握时间,限制字数

在写作的过程中,需要将写作的时间分为三个阶段。首先,确定自己进行写作的时间还有多长,确定自己的写作速度; 然后,进行行文思路的思考,找出文章的写作方向和写作顺序; 最后,在写作进行到一半的时候,查看时间还有多少,确定自己是否可以在规定的时间内完成写作,选择是否加快时间。

五、结语

浅谈高中作文高分的教学技巧 篇3

关键词：高中语文 教学技巧 作文

学生的语文成绩的好坏与自身的写作能力有着紧密的关系，作文在语文中占有很大的比重，并且写作的形式和内容还在不断的深入。在教学过程中，如何有效地提高学生写作能力，成为语文教学的重点和难点。开展作文的教学活动中要树立提高学生语文素养的教学意识，因为这是学生将来步入社会进行生活学习离不开的技能。根据实践和调查，对如何提升写作教学的水平，做出了详细的分析。

一、积累作文素材

写作是学生进行自我内心思想和对外界主观认知的表达，是对自身体会的再现和总结。在教学活动中，写作能力的提高不是一蹴而就的，需要进行长时间的积累和学习。学生可以对生活中的见闻进行自我积累，并通过日记或是其他形式，经内容记录下来。我国的知名大家叶圣陶先生指出，课文教材是学生学习的引子。用于教学的教材不能过长，不能太难，需要学生进行仔细的推敲和揣测得到自己的感悟和体会。提高语文素养必须要对教材进行重复的推敲和认真的学习，但是这并不代表着教材可以教会学生运用语言，在写作中文思泉涌。因此，学生应该多看些除去教材之外的书籍，进行国内精美文章的品读，可以看一些文学名著，或是报刊杂志。好的文章可以进行反复的学习和阅读，甚至达到背诵的效果。文章精美可能是文采非凡，恰当的运用了名词佳句，或是结构巧妙，读来思思如理，爱不释手。对于其中的经典句子进行学习和模仿。长久如此，学生的阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。

二、进行写作实践

写作是一种思维活动，是技术性的活动，与个人的资质和熟练程度有着密切的关系。学生可以在自己的作文中发挥出较好的水平，必定是在反复训练的基础上形成的。进行平日的主动写作是提高写作能力的捷径，远比进行阅读和背诵的效率高。坚持记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。也可以“每日一忆”改“记”为“忆”，学生可以将自己一天的生活经历当作故事从头到尾进行回想，按照某种顺序形成文章的主线，进行作文的书写。写作实践是枯燥的，乏味的，需要学生有足够的毅力，坚持下去，形成自己的一种习惯。在英国有位小说家凡尔纳就几十年如一日地积累写作的素材，据有效的统计，他自己的读数笔记多达几百册，用过的卡片多达2万张。写作的目的是提高自己的写作水平，不可只追求数量，忽略了质量。提高写作的能力必须将自己的练习质量提高到一定的程度，不能自欺欺人。在开展教学活动的过程中，教师应注重学生写作能力的培养，锻炼学生的阅读能力、理解能力，加大学生的积累量，在写作的过程中思路、有材料。

三、培养独特立意

所谓立意独特就是突破常规思维认识的藩篱，获得全新的认识。立意独特不是要求学生进行随意的写作，而是根据自己文章的中心含义，加上自己运用语言的能力确定文献的题目。不同形式的文章有着不同的表达方式，记叙文依靠任务和故事发展而议论文依靠事例。运用自己的审美观进行立意，创造出其他人不常见或是没有见过的东西。写作是一项创造性很强的劳动，需要个人的思维力和创新意识。进行写作的过程中，没有自己的真实感受，缺少创新的精神，写出的文章没有文采和内涵，得不到别人的欣赏，因此，学生应该将自己的思维打开，发展到更广阔的空间里，写出其他人没有想过的，没有做过的，题目新颖并且不会偏离主题。

在进行立意的过程中，必须做到观点明确、主题鲜明、是非观正确，将批判的现象或是事物与正面的例子形成鲜明的对比，使阅读者可以简单明了地了解你的思想和表达主旨。中考作文的要求中，明确地提出了学生要有正确的是非观，对客观世界有着积极的态度，因此，文章的内容必须是积极阳光、正义善良的。还有在写作的过程中，通过立意独特的方式，将自己的鲜明观点进行充分的表达，这就需要学生有着较高的语文素养，可以灵活运用写到的语言进行自由的表达。

尤其需要说明的是，写作主题的确定并不是对人们熟悉的浅层次的知识进行重述，而是挖掘其中的内涵将其深刻的含义表达出来。就如同，看见一滴水就可以联想到一片大海，看见一片树叶就可以绘出一片丛林。写作的材料就是一个引子，需要学生去积极的思考和想象，得到一个广阔的写作空间。

四、写作中的注意事项

1.注意语言表达

写作的思路和语言表达是同等的重要，文章能否取得最终的成功还有赖于语言的灵活运用。按照我国《大纲》对作文的评判规定，作文语言必须保持通顺，不存在语言错误，并按照病句的多少分为不同的等级，给出不同的分数。由此可以看出，语言表达是学生进行写作过程时需要注意的另外一个问题。无论学生采用哪种文体，都应注意语言表达的通顺性和简洁性。

2.准确使用标点符号

标点符合是行为的重要部分，也是指导学生写作内容的提示。标点使用的不明确容易导致句子出现歧义现象，甚至是影响到对全文的理解。根据调查和观看试卷发现，学生对于标点类型的使用，包括逗号、句号、感叹号、引号、分号等多种。在使用的过程中，学生出现的错误有将标点符号放在开头、省略号占一个格等。这些都需要学生引起足够的重视，才可以在行文中得到避免。

3.书写清楚工整，不写错别字

字体的标准程度和字体的正确与否，对作文的成绩有着非常重要的作用。一般来讲，评卷的教师没有时间和精力进行全文的阅读，仅仅对关键的点进行赏析，如果发现在浏览的过程中，发现有错别字，将会扣除掉很多的分数，加上字迹潦草，模糊不清，就会进一步降低作文的得分。错别字的扣分最大值为3分，在整个试卷中的比重比较小，但是，对学生的总体测评有着关键的影响。因此，学生应在平时的学习过程中，将书写放在重要的位置上，并且勤加练习，在练习中提高自己的水平。

4.注意掌握时间，限制字数

在写作的过程中，需要将写作的时间分为三个阶段。首先，确定自己进行写作的时间还有多长，确定自己的写作速度；然后，进行行文思路的思考，找出文章的写作方向和写作顺序；最后，在写作进行到一半的时候，查看时间还有多少，确定自己是否可以在规定的时间内完成写作，选择是否加快时间。

五、结语

总之，写作能力的提高不仅要认真地学习课堂知识，还有扩充自己的见闻，形成比较广阔的写作思维空间。坚持每天进行读写练习，早日实现写作高手的梦想。

参考文献：

[1]杨晓凯.浅谈如何提升高中生写作水平[J].教师教育研究，2012，（6）.

[2]蔺芳芳.如何提高高中生作文水平[J].甘肃教育，2012，（15）.

高考英语作文拿高分技巧 篇4

一、要善于模仿

一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。

二、要灵活变通

在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。

三、要细心观察

注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。

许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。

四、要心有全局

英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。

临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。

考研英语高分作文写作技巧 篇5

一、审题准确

这是一个相当重要的得分点，而且是首要前提。如果审题都没有审准确，连出题人的心思都没有猜透，那么文章写得再好，也不可能得高分。是的，考研英语就是这么折磨人，它不会明确告诉你文章的明确主题是什么，而只会通过图片、图表、只言片语暗示你，你须要准确猜出出题人的心思，这是必过的第一关。

二、逻辑清晰

好的文章必须是结构和逻辑清晰的。考研英语作文并不复杂，一般三段就能搞定。第一段描述图片或图表，引出话题，提出论点;第二段展开讨论，或深究原因、或分析现象、或表达各方不同意见;第三段总结结尾，或把结论上升到一个高度，提出解决办法、发出呼吁。每段开头最好有标志性语言，罗列观点时，最好使用清晰有逻辑的连接词。

三、表达流畅

如果是结构是骨骼，那么正文就是血肉，一篇有血有肉的文章才算好文章。考研英语注重对长难句的考查，不仅要在阅读中读懂，最好还能在作文中写出来一两句。有目的地使用一些从句、复合句、强调句、倒装句，会让文章特别出彩。但也要注意长短句结合，如果通篇都是复杂的长句，读起来会很累，而且也有过分卖弄的嫌疑，并不是好事。

四、卷面整洁

这点是最基本的，但却同样重要。考研英语在考场上的时间，相对于四六级来说要充裕一些，建议小伙伴们最好先打一遍草稿。这个草稿可以不必打得太细，只需明确结构即可，一些句子也可以几个词带过，为的是节省时间。但总是要心里有数之后再在正式的答题区域落笔，避免多次涂改，造成卷面邋遢。

2024高中英语作文高分技巧 篇6

一、数学考试失分面面观

考试丢分, 无非有两大类原因:一是在一些纯知识类的考题上, 分数的得失是没有任何变数的, 会就得分, 不会就丢分;二是非智力因素导致的错误, 也是同学们的主要失分点.很多同学在临场遭遇到相当一部分题目, 不是不会做, 而是苦于在时间压力下找不到入手点, 或者好容易有了思路却来不及做完, 甚至因为情绪紧张慌乱而导致低级错误.所有这些“无从下手”“慌不择路”“心虚马虎”等考场失常的现象, 可以详细归纳为下面几点:

1.知识要点遗忘

对于大多数考题, 同学们一般都能意识到出题者意在考自己哪个知识点, 这种考题, 一旦遗忘对应的知识点, 就属无药可医.比如一道数学填空题, 需要你填写同终边角的集合, 结果有的同学只写出了符合题意的一个角, 对不起, 就只能丢分.另外, 对于涉及若干知识点的题目也会由于一个知识点的遗忘而卡在中间, 不能顺利进行下去, 这在数学考试中表现得最为突出.

2.错误理解题意

题目理解出错, 这是造成同学们失分的一个直接的因素.原题给了若干条件, 这些条件和问题是有必然联系的, 这种联系找不到, 结果只能是南辕北辙.题目理解不对的情况, 在数学考试中最为常见.

3.粗心马虎出错

自从我们知道“考试”为何物的时候开始, “马虎”一直都在我们的成绩中“剥削”出一部分, 并且屡屡得手.最让人生气而又无奈的是, 知识点也会、题目理解的也对, 可偏偏就得不到分.其原因有以下几个方面: (1) 遗忘条件:读到问题的最后的时候, 却忘了前面的某个已知条件, 直到解题过程中死活走不下去了, 才转身去捡起被遗漏的条件, 完事大吉, 付出的代价是牺牲了做后面考题的时间; (2) 计算错误:会做的题, 列错条件;列对条件的题, 代错数字;代对数字的题, 做错简单的运算;更甚之, 做对了运算, 偏偏又在答卷上抄错答案; (3) 看错条件:解题的过程顺利而准确, 可惜答非所问.如果当场发现, 也可能因为已经在错误的路上走了太远, 来不及补救;即便是事后才发现, 老师和同学们都不会引以为然, 因为认为其实是“会做”, 只是“没看出来”; (4) 步骤不全:明明会做的题目, 因为没有把解题步骤写完整或者没有列出重要的关键的公式而丢分.

二、科学解答题目大揭秘

要在规定的有限的时间内发挥自己应有的水平, 甚至能够超水平发挥取得好成绩, 除了要调整保持良好的心理状态, 还需要掌握一些基本的答题原则和技巧.

1.调理大脑思绪, 提前进入数学情境

考前要摒弃杂念, 排除干扰思绪, 使大脑处于“空白”状态, 创设数学情境, 进而酝酿数学思维, 提前进入“角色”.通过清点考试用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等, 进行针对性的自我安慰, 从而减轻压力, 轻装上阵, 稳定情绪, 增强信心, 使思维单一化、数学化, 以平稳自信、积极主动的心态准备应考.

2.“内紧外松”, 集中注意, 消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证, 一定的神经亢奋和紧张, 能加速神经联系, 有益于积极思维.要使注意力高度集中, 思维异常积极, 这叫内紧, 但紧张程度过重, 则会走向反面, 形成怯场, 产生焦虑, 抑制思维, 所以又要清醒愉快, 放得开, 这叫外松.

3.沉着应战, 确保旗开得胜, 以利振奋精神

良好的开端是成功的一半, 从考试的心理角度来说, 这确实是很有道理的.拿到试题后, 不要急于求成、立即下手解题, 而应通览一遍整套试题, 摸透题情, 然后稳操一两个易题熟题, 让自己产生“旗开得胜”的快意, 从而有一个良好的开端, 以振奋精神, 鼓舞信心, 很快进入最佳思维状态, 即发挥心理学所谓的“门坎效应”, 之后做一题得一题, 不断产生正激励, 稳拿中低, 见机攀高.

4.“六先六后”, 因人因卷制宜

在通览全卷, 将简单题顺手完成的情况下, 情绪趋于稳定, 情境趋于单一, 大脑趋于亢奋, 思维趋于积极, 之后便是发挥临场解题能力的黄金时间了.这时, 考生可依自己的解题习惯和基本功, 结合整套试题结构, 选择执行“六先六后”的战术原则.

5.一“慢”一“快”, 相得益彰

有些考生只知道考场上一味地要快, 结果题意未清, 条件未全, 便急于解答, 岂不知欲速则不达, 结果是思维受阻或进入死胡同, 导致失败.应该说, 审题要慢, 解答要快.审题是整个解题过程的“基础工程”, 题目本身是“怎样解题”的信息源, 必须充分搞清题意, 综合所有条件, 提炼全部线索, 形成整体认识, 为形成解题思路提供全面可靠的依据.而思路一旦形成, 则可尽量快速完成.

三、考试如何得分大探究

衡量考试的成功与否, 看的就是考试的成绩如何, 因此得到一个高的分数, 是每个参加高考的学生梦寐以求的事情.为了尽可能的得到高分, 可以从下面几点进行分析:

1.处理好四个关系

(1) 审题与解题的关系. (2) 会做与得分的关系. (3) 快与准的关系. (4) 难题与容易题的关系.

2.难题的“分段得分”策略

有什么样的解题策略, 就会得到什么样的分数.对大多数同学来说, 更为重要的是如何从困难题或拿不下来的题目中分段得分.

(1) 缺步解答. (2) 跳步解答. (3) 退步解答. (4) 倒步解答.

小议中考高分作文的指导技巧 篇7

首先，要讲究拟题的艺术。题目要新，要富有吸引力。題目是文章的眼睛。好的题目能一下子引起阅卷老师的好感，在老师的潜意识里定下高分的基调，能让考生的作文在总体上提高几分。如2003年的以“和”为话题的作文，如果用《和平》《和睦的家庭》《和蔼的妈妈》一类的题目，会让人有平庸之嫌，而像《和平的呼唤》《“和”的自述》《瞧这一家子》《和平心语》等题目，就显得很新颖，很别致，能引起阅卷者的注意。另外，要拟出小巧的题目。掌握这个技巧要做到两点：一是开口要小，要善于从某一侧面入手，让内容实实在在。绝不能笼统地泛泛而写，漫无边际地兜圈。二是题目要巧。这个巧有两个含义，一是新巧，二是奇巧。“新”与“老”“旧”相对，“奇”以“俗”“庸”相对。如2010年遵义市的中考作文题“留住_____”。有的考生拟出了：留住最美的瞬间，有的拟出了留住和平……前者开口小，后者开口大；也有的考生拟出了：留住爱的底色，留住父爱……前者显得“巧”，后者显得“老”和“俗”。

其次，题材要新，尽量写别人想不到的。试想一下，一个阅卷老师要看上千份试卷，如果大家千篇一律地使用同一题材，给阅卷老师的感觉是否味同嚼蜡？俗话说：“宁吃仙桃一口，不啃烂杏一筐。”挑选材料时，不能“捡到篮里就是菜”，应充分调动自己的积累，从中选择出给人以新鲜感的材料，做到“人无我有，人有我新，人新我奇”，从而达到一滴水反映出太阳的光辉的功效。要想题材新，一是多写自己的亲身经历。写实事，才能抒真情。以2003年的中考作文为例，同样是写家庭的和睦，反映家庭的亲情，有的考生选取了“父亲”“母亲”和“我”在日常生活中的一些真实有趣的片断，分别反映出父亲的刚毅矫健，母亲的“凶猛泼辣”,“我”的“狡猾善变”，叙述中透出一股浓浓的家庭温馨的生活气息，读后叫人忍俊不禁。有的考生则从反面立意，写父母离异后给自己带来极大的心灵伤害，喊出了自己希望有个“和睦”“完整”的家的心声，读后令人为之动容。这样的选材，由于是作者的亲身经历，所以写时一泻千里、滔滔不绝，其间流露出来的真情也很容易感染读者。要想题材新，还可以考虑选取一些热门话题。像申奥、环保、科技、美伊战争、抗击“非典”……能写出自己对这些话题的独到见解，你就稳操胜券了。另外，我们在选材时，一定要选择自己所熟悉的、有把握的材料。材料再新，如果自己不熟悉，也必然写不出内容具体的有真情实感的文章。如2010年厦门市中考作文题：漫步_______。读题之后，我们便可发现，“漫步”之后补充的内容可虚可实。你生活在老巷，熟悉老巷，你就可以“漫步老巷”；你关注世界怀，忘情世界杯，你就可以“漫步世界杯”；你钟情古典，爱慕古典你就可以“漫步古典”……

第三，要设计好作文的“架构”——结构布局。结构布局得好，能让人迅速集中注意力，准确把握住文章的脉络和主旨。纵观2003年的考生作文，笔者发现一个有趣的现象：凡是设计了小标题的作文其分数远远高出一般结构的作文。的确，这一类的作文，思路清晰，叙述生动，内容凝练，且前有“题记”，后有“后记”，叫人怎么不爱读呢？如有的考生以《瞧这一家子》为大标题，在文章的正文部分依次拟定了“属龙的爸爸”“属虎的妈妈”“属蛇的我”三个小标题，写出了日常生活中的一些“摩擦”，极富生活气息，体现了“和谐”“和睦”的主题。有的考生以《和平的呼唤》为大标题，依次拟定了“战争的阴霾”“浓浓的硝烟”“强烈的呼吁”三个小标题，写出了美对伊发动战争给伊人民带来的威胁、灾难及世界人民的强烈呼吁和平的愿望，体现了“反对战争”“渴望和平”的主题。采用小标题式的作文，能把生活中的一些片段有效地串联组合起来，能够快速地拍摄和浓缩生活中的“特写镜头”，对文章的内容和主旨有提示点化的作用，这样的文章能获得高分，也就理所当然了。

第四，另辟蹊径，变换体裁样式。除了一般的记叙文、议论文体以外，我们还可以考虑采用“书信体”“寓言童话体”“剧本体”等体裁形式。这样的体裁会给阅卷老师带来耳目一新的感觉。如2003年有些考生就采用了这些体裁，以《致布什总统的一封信》《我与外星人对话》《小站轶事》等为题目，分别写出了书信体、童话体、剧本体等文章，结果夺得了高分。

第五，卷面要整洁、字体要端正。即使是一篇高质量的作文，如果卷面涂涂改改，字体歪歪扭扭，也不能得到高分。

以上是笔者的几点看法和体会。如果能够融进自己的理解、创造，相信在中考的考场上，考生们一定能够自由驰骋，挥洒自如地写出一篇高质量的考场作文。

（作者单位：江西省定南县定南三中）

2024高中英语作文高分技巧 篇8

在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

三、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然 会看你低一等。相反，如果发现亮点-精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!

四、多实少虚原则

2024高中英语作文高分技巧 篇9

小升初英语作文必备的高分技巧句型

1.It must be pointed out that it is one of our basic State policies to control population growth while raising the quality of the population.2.It is(has been)estimated that the worlds population could reach 6 billion by the end of the century.3.It must be kept in mind that there is no secret of success but hard work.4.It can be seen from this that there is no difficulty in the world we can overcome.5.As is known man is the product of labor.6.It is a common saying that man who has a settled purpose will surely succeed.7.It is clear that the enemy has no desire for peace.8.It is hard to imagine how Edison managed to work twenty hours each day.9.Its hard to say whether the plan is practicable.10.There is no doubt that others will help you if you have any difficulties.11.It seems certain that they have made a series of experiments.12.It is said that bats have been using radar for millions of years.13.To tell the truth, many mistakes we made could have been avoided.14.As we know, it was not until recently that the problem was solved.15.It must be admitted that you havent done what you promised to do.16.In my opinion, this computer is different from that one you saw.17.It is certain that we have a long way to go.18.All this shows that nothing can prevent us from reaching our aims.19.As far as we know, it took him more than a year to write the book.20.It has been proved that every substance, no matter what it is, is made up of atoms.21.It has been decided that we are going to build a railway whose base must be completed within his year.22.It is obvious(evident)that the success of the innovation depends on our concerted efforts.23.To be frank, whether you like it or not, you have no other choice.24.It is natural that one may have trouble expressing complicated ideas in simple English.25.What is more important, the agreement they have negotiated is being carried out.26.We will be successful as long as we persevere.27.Frankly speaking, what you call the truth may not apply to things happening here.28.It is true that we must redouble our efforts;otherwise we cannot catch up with the developed countries.29.I take it for granted that they will support this idea.30.In a certain sense, a successful scientist is a person who is never satisfied with what he has achieved.31.The oceans do not so much divide the world as unite it.32.There is no denying the fact that the new management method has greatly increased the production.33.There is no denying the fact that the new management method has greatly increased the production.34.Upon hearing the unexpected news, he was so surprised that he couldnt utter a word.35.As the saying goes, nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.36.Our goal must be attained.Our goal can unquestionably be attained.37.Noting can prevent us from realizing the four modernizations.38.Now in China, more and more families can afford to buy high-grade goods, such as washing machines, TV sets, Garson DAD,video orders.39.No matter how difficult English may be, you should do your best to learn it.40.It can be said that without knowledge of science and technology, it is impossible to build socialist modernizations.

英语作文高分策略 篇10

第一、审题。高考作文主要是提供一定的素材，要求学生以材料为基础，对材料进行综合、说明，并对某一问题、某一事件阐明自己的看法、态度。作文材料的提供往往有三种类型，即文字型、图表型、图画型。所以，学生在动笔之前，对作文要点的把握，对文章的逻辑结构，对语言的运用，应该有一个清醒的思路。特别是对图表型、图画型题材的文章，更应该认真审题，找出文章的要点。因为评卷的一个很关键的因素就是文章是否涵盖题目所提供的要点。根据评分标准，对遗漏要点的扣分标准是相当严格的。另外，在审题时，切忌偏题离题，东拉西扯，不得要领。也忌重复冗繁，条理不清，重点不突出。从以往的阅卷情况看，有相当一部分考生，在动笔之前，不认真思考。写完之后，才发现要点遗漏，文章结构安排不合理，字数超标等等问题。如果回转头再修改润饰，既费时，同时也影响卷面整洁。例如：

某地一模拟考试有一篇作文是关于养狗情况的调查。要求用英语表述调查的内容，并谈谈自己对该问题的看法。调查数据如下：

38%的被调查者认为要禁止养狗，28%的被调查者要求限制养狗，10%的被调查者要求自由养狗，另有24%的调查者态度不明。

某考生的作文如下：

Here is the statistic of the Opinion Poll from the SHMT Investigation Centre. 10 percent of the people support raising dogs freely;38 percent tend to forbid raising dogs; 28 percent think it should be limited, and remaining havent a clear attitude.

In my opinion, I also think raising dogs should be limited other than be forbidden. As is known, dogs have long been our best friends. They can not only keep us company but also protect us. Some families even regard their dog as one of their family members. So it is not suitable to forbid raising dogs. But on the other side, sometimes dogs do make troubles. Besides, they may bring deadly diseases. It is a must to limit raising dogs so that people can enjoy the friendship with dogs better.

该篇作文除了在语言上还需要锤炼之外，在审题上也有些偏差。文章的重心落在自己对养狗问题的看法上，对所给材料发挥不足。

第二，受青睐的作文往往是用词用句精练、到位、准确的文章。要尽可能多地运用比较熟悉的词组、短语、句式以确保文章通顺流畅，切忌写出中文式的英语。另外，在用词上，要尽量做到具体形象，不要抽象化，单一化。比如表达某物漂亮，我们可以避开very beautiful，而用beyond description；对某人感激可以说Words failed me when I wanted to express thanks to him. 在词法上，要在使用动词、非谓语动词、副词、介词及词语活用上下功夫。试想，在表达“人群大量涌出某个地方”时，用flow效果肯定不错。在句法上，要尽量避免句式的单一化，应做到各种句式转换自如，如强调句、倒装句、各种从句、省略句等。比如表达“你家的旁边有条小河”，应用Beside your house runs a small river.就是一个不错的选择。当然，在词法句法上的亮点，应以一定的基本功为前提。切忌为了片面追求亮点，写出不知所云的文章。

第三，行文的连贯也是评卷老师比较看重的一个方面。为了使文章整体结构严谨，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，考生应该在句子与句子之间，段落与段落之间使用一些过渡性的词语。不用适当的连接词，往往会出现语言断层现象，或者一篇文章成一段文章，这些都是阅卷老师不欣赏的。比较常见的连接词如下：however, otherwise, of course, I think, as far as I know, on the one hand, on the other hard, whatt more, whats worse, to make things worse, moreover, furthermore, in addition, in addition to, besides, because of, for one thing, for another thing, most importantly, in ones opinion, to ones surprise, although, though, but, not only ... but, according to, but for, regardless of, for example, despite, in spite of, to tell you the truth, believe it or not, generally speaking, strictly speaking, as is often the case, not only ... but also, as is known to us, as far as we are concerned, in a word, because, since, to ones joy, owing to, due to。

第四，基本的语法错误应尽量避免，不要写不完整的句子，时态、语态的运用应准确无误，人称不要在句中突然转换，主谓要一致，上下文指代应该一致，名词单复数不要弄错，保证动词短语正确，形容词副词不要误用，还有从句中的连词不要搞错，如that,what就经常被学生弄错。

第五，学生在发表自己的观点阐明态度时，应以实际情况为依据，不能盲目扩大或缩小事实，胡编滥造会给阅卷老师留下态度不端正的印象。

第六，考生在细节上的疏忽也会影响得分的高低，如书写水平、字母的大小写、标点符号、卷面整洁度、单词拼写，甚至个人的书写习惯也会影响得分。另外作文字数的浮动区间不要超出±10个。

文本类阅读题拿高分的技巧 篇11

一、原汤化原食

在中国, 北方人爱吃饺子和面条等面食, 还会在吃饱后喝点汤, 美其名曰“原汤化原食”, 其实, 解答文本类阅读题, 也可以借用这一理念。 许多考生常在考试中由于紧张等无法组织出最佳语言作为答案。 我们可以另辟蹊径, 细心从原文中寻找恰当的语句即可作为标准答案。 以2015年全国卷 《朱东润自传》为例:

朱东润自传

一八九六年我出生在江苏泰兴县一位失业店员的家庭, 因此早年生活艰苦, 所受的教育也存在着一定的波折。 二十一岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师。 二十三岁调任南通师范学校教师。1929年4月间, 我到武汉大学担任外语教师, 从此我就成为大学教师。 那时武汉大学的文学院长是闻一多教授, 他看到中文系的教师实在太复杂, 总想来一些变动。 用近年的说法, 这叫做掺沙子。 我的命运是作为沙子而到中文系开课的。 大约是1939年吧, 一所内迁的大学的中文系在学年开始, 出现了传记研究这一个课, 其下注明本年开韩流文, 传记文学也好, 韩柳文学也不妨, 但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢?在当时的大学里, 出现的怪事不少, 可是这一项多少和我的兴趣有关, 这就决定了我对于传记文学献身的意图。

《 四库全书总目 》 有传记类, 指出 《 晏子春秋 》 为传之祖, 《孔子三朝记 》, 为记之祖没这事是三百年前的砍伐, 现在用不上了。 有人说《史记》《汉书》为传记始祖, 这个也用不上, 《史》《汉 》有互见法, 对于一个人的评价, 常常需要通读全书多卷, 才能得起大略。 可是在传记文学里, 一个传主只有一本书, 必须在这本书里把对他的评价全部交代。

是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢?也不尽然。 古代文人的这类作品, 主要是对于死者的歌颂, 对于近代传记文学是没有什么用处的, 这些作品根本不是传记文学。

除了史家和文人的作品以外, 是不是还有值得提出的呢?有的, 这便是所谓别转。 别转的名称, 可能不是作者的自称认识后人认为有别于正史, 因此成为“别转”, 有些简单一些, 也可成为转叙。 这类作品写得都很生动, 没有那些阿谀奉承之辞, 而且是信笔直书, 对于传主的错误和缺陷, 都是全部奉陈。

是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢? 当然可以, 而且有此必要。 但是不能没有一个抉择。 罗马时代的勃路塔克是最好的了, 但是他的时代和我们相去太远, 而且他的部部大作, 所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画, 因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。

英国的《约翰逊博士转》是传记文学中的不朽名作, 英国人把它推重到极高的地位, 这部书的细致是到了一个登峰造极的地位, 但是的确也难免有些琐碎。 而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心, 其人也并不能代表英国的一般人物, 所以这部作品不是我们必须模仿的范本。 已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢?应当说是可以, 由于作者多, 处处显得“颊上三毫”的风神, 可是中国文人相传的做法, 正是走的一样的道路, 所以无论近代人怎么推崇这部作品, 总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。

国内外的作品读过一些, 也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论, 是不是对于传记文学就算有些认识呢?不算, 在自己没有动手创作之前, 就不能算是认识。

这时是1940年左右, 中国正在艰苦抗战, 我只身独处, 住在四川乐山的郊区, 每周得进城到学校上课, 生活也很艰苦, 家乡陷落了, 妻室儿女, 一家八口, 正在死亡线上挣扎, 我决心把研读的各种传记作为范本, 自己也写出一本来, 我写谁呢?我考虑了很久, 最后决定写明代的张居正。 第一, 因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来, 为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命, 第二, 因为他不顾个人的安危和世人的唾骂, 终于完成历史赋予他的使命。 他不是没有缺点的, 但是无论他有多大的缺点, 他是唯一能够拯救那个时代的人物。 (有删改)

相关链接: (1) 自传和传人, 本是性质类似的著述, 除了因为作者立场的不同, 因而有必要的区别以外, 原来没有很大的差异。 但是在西洋文学里, 常会发生分类的麻烦。 我们则传叙二字连用指明同类的文学。 同时因为古代的用法, 传人曰传, 自叙曰叙, 这种分别的观念, 是一种原有的观念, 所以传叙文学, 包括叙, 传在内, 丝毫不感觉牵强。 (朱东润《关于传叙文学的几个名词》)

(2) 朱先生确实是有儒学风度的学者, 一身正气, 因此他所选择的传主对象, 差不多都是关心国计民生的有为之士。 他强调关切现实, 拯救危亡, 尊崇气节与品格。 这都是可以理解的。 (傅璇琮 《理性的思索和情感的倾注 — 读朱东润先生史传文学随想》)

(2) 朱东润的传记文学观是如何形成的?请结合材料简要分析。 (6分)

(3) 作为带有学术性质的自传, 本文有什么特点?请简要回答。 (6分)

(4) 朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主?你是否同意他的观点?请结合材料说明理由。 (8分)

以第 (2) 题为例, 朱东润的传记文学观是如何形成的?

文中有这样的语句:“是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢? 当然可以, 而且有此必要。 ”此句可以作为答案。

二、十步之内, 必有芳草, 请到近处找一找

文本类阅读问题的设计, 它所测试的能力是一个难度呈阶梯式递进的过程, 回答针对原文原句的设计问题时, 只需要从问题语句的近处赏析提取。 以《朱东润自传》第 (4) 题为例, 朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主? 原文中有这些语句“一个传主只要一本书, 必须在这本书里把他的评价全部交代, 别传这类作品是信笔直书, 对于传主的错误和缺陷, 都是全部奉陈。 英国的《约翰逊博士传》, 这部书的细致是到了一个登峰造极的地位, 但是的确也难免有些琐碎”。 这些多可以原句照搬照用。

三、量体裁衣, 根据分数设计得出答案的要点范围

文本类阅读问题的设计, 后面会附上分值, 这为考生提供了一个解答的好参照。 按照高考语文阅卷的标准, 阅读题一个知识点为2分, 学生可以根据分值准确把握自己需要解答的相应知识点, 分条解答, 既做到条理清晰, 覆盖面全, 又不会出现遗漏知识点的失误。

以《朱东润自传》第 (3) 题为例, 作为带有学术性质的自传, 本文有什么特点? (6分) 分值为6分, 就要找到三个知识点, 才能回答完整。 答案是:以学术观点为主, 思想深刻分析透彻, 按照顺序介绍自己学术思想观点的发展。

四、牵住牛鼻子, 抓住规律, 用术语规范作答, 提高得分率

文本类阅读的问题设计中, 常常会出现类似的问题:“此句在文中起什么作用? ”考生遇到此类问题, 可以从两方面解答:一方面, 从结构上分析, 根据该语句在文段中的位置, 运用相应术语规范作答。 如果语句位于文章的首段, 则可用“引起下文, 总起观点, 为下文做铺垫”的术语;如果语句位于文章的中间, 则可用“过渡, 承上启下”的术语;如果语句位于文章的末尾, 则可用“总结全文, 升华中心, 首尾呼应”的术语。 另一方面, 从内容上分析, 根据语句所在文段的上下文, 从修辞手法、表达技巧、文章中心等方面总结该语句的作用。

2024高中英语作文高分技巧 篇12

》考研英语除了阅读理解以外，作文是一个重头戏。作文写作部分分为大作文和小作文两部分。小作文多是求职信、辞职信、道歉信和感谢信等，共二十多种类别。这类作文已经给出作文内容要点，照着提示写清楚要表达的要点，表达明白即可，不需要复杂华丽的文采修饰。从选题范围上看，大作文大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。

通过对近些年的真题分析，从文体上看，大作文可以划分为说明文和议论文，因为在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文，而且这类体裁的写作更符合形势发展的实际需要；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。

因此想要得高分，必须把作文攻克。但是真正想把写作部分的成绩提高上去，除了同学们平时的积累，还要掌握一定的应试技巧。

下面就大作文的应试技巧给予以下四点建议，助广大考生最后飙高分：

第一步：认真审题

审题是写作的第一步，也是也是抓住写作要害的第一步。审题对了也就成功了一半，审题错了，那可能全盘皆输。因为只有审清题目，准确把握好文章的中心主题才不会跑题偏题。

考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。所以，考生在审题时候，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图。比如是一幅卡通画，老母鸡声明外加一首打油诗，讽刺一些企业把该尽职之事作为推销产品的承诺。如果考生说老母鸡很可爱，但爱自夸，然后说自己某个同学也爱自夸，这就偏离主题。

有相当一部分同学答题的思路就是错误的，没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这必然会影响写作的质量，同时也影响了英语成绩。

第二步：草列提纲

因为考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入胜还是先给出主题一般的.背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。

第三步：正文：正确、连贯、整洁

为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。

绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。

第四步：最后检查

在答完题之后，考生一定要留出两三分钟的时间来检查。里面有些小错误一眼就能发现，比如时态、主谓、单复数是否一致；关联词、固定搭配、习惯用语是否正确；拼写和标点符号等。但是不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。

好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。

kaoyan/

高中政治高分答题技巧 篇13

但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。就政治典型例题从经济、哲学、政治常识角度为各位同学讲解一下此类题的解法。

一、主要设问方式：

设问有“如何认识___”、“如何看待___”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对____进行分析说明”(没有明确分析说明什么)、“评析、评价什么行为”等等。

二、解题方法与技巧

(一)经济常识、政治常识角度(注意具体知识范围)

1

如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：

①题干问的“是什么”经济现象或行为?

②“为什么”会出现这种经济现象或行为?

③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”?即答有什么意义、作用。

例1、第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。

试从经济常识角度谈谈你对上述材料的认识。

参考答案：

①上述材料表明，我国税收收入稳定增长。(题干问的“是什么”经济现象?)

②其原因有三：A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。B、各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。C、我国广大公民依法纳税、自觉纳税意识的增强，是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。(“为什么”会出现这种经济现象?)

③我国税收收入的增长，使财政收入得到了切实保证，为国家职能行使奠定了物质基础。(出现这种经济现象的结果“怎么样”?即答有什么意义。)

2

如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：

①题干问的“是什么”经济现象或行为?

②“为什么”会出现这种经济现象或行为?实质是什么?

③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果?

④“怎么样”解决这一不良后果?应该怎么做?

例2、《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现

了一种偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大，有些问题已经到了危险警戒线。

试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。

参考答案：

①上述材料说明，我国经济发展过程中城乡、地区、行业存在不可忽略的收入差距问题。(题干问的“是什么”经济现象?)

②在市场经济中，经济利益是人们追求的目标，是参与经济活动的内在动力。由于经济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员之间出现收入差距是经济发展的必然趋势。(“为什么”会出现这种经济现象?)

③这种差距的出现将影响我国国民经济的健康有序发展，影响社会的稳定和社会主义和谐社会的构建。(出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果?)

④大力发展社会生产力，这是缩小差距的根本措施;坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配方式，把按劳分配和按生产要素分配相结合;完善社会保障制度，推进就业和在就业工作;通过税收政策、分配政策调节过高收入、保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，防止收入差距过分扩大;加大“三农”投入，建设社会主义新农村。(“怎么样”解决这一不良后果?)

3

如果题干从不全面方面出题，则答题步骤为：

①题干问的“是什么”经济现象或行为?

②“为什么”会出现这种经济现象或行为?

③这种经济现象或行为有什么作用?

④解决此问题还有那些途径，或者需要什么条件?

例3、温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上指出：“从今年起，逐步降低农业税税率，平均每年降低1个百分点以上，五年内取消农业税。”

结合材料谈谈你对取消农业税的看法。

参考答案：

①温家宝总理提出的政府逐步降低农业税税率，五年内取消农业税的承诺，是加强农业，保护农业，努力增加农民收的有力措施，

②取消农业税有利于降低农村居民的恩格尔系数。充分体现了解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。

③除了取消农业税外，还应该降低、甚至取消农民负担的各种费用。此外，帮助农民增加收入，不仅仅只是税费改革问题，还必须采取其他各种有力的措施。

(注：如考生提出帮助农民提高收入的其他措施如实行最严格的耕地保护制度、加大对农业和农村的投入力度，加快农业科技进步，帮助农民工进城等，只要言之有理，可酌情加分)

4

如果是分析或认识材料中的现象、行为、措施。而且有多个现象、行为或措施。则答题步骤为

①分别找出材料中的每一项现象、行为、措施。

②分别阐明每项正确的现象、行为、措施符合了什么原理、每项错误的现象、行为、措施违背了什么原理，应该怎么做。

答题模式为：题中的现象、行为、措施符合或违背了什么原理，要求。

例4、某市一些企业超标排放工业污水，居民乱扔乱倒生活垃圾，煤矿烟尘和汽车尾气造成混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面积扩大，水污染严重，群众呼声强烈。该市政府采取措施，控制污染，保护环境;制定行政法规，严格执法;指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法;加大科普宣传力度，增强市民环保意识。

结合上述材料，运用政治常识有关知识，评价该市政府的行为。

参考答案：

①该市政府采取控制污染、保护环境的措施，是在行使社会公共服务职能，表明政府在实施可持续发展战略;也体现了广大人民的要求和利益，体现了政府坚持对人民负责原则。

②该市政府制定行政法规，严格执法，体现了依法治国原则。

③该市政府加大科普宣传力度，增强市民环保意识，是在履行文化职能，即国家组织社会主义文化建设的职能。

④该市政府指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法，违背了人民法院独立行使审判权的原则，这种做法是错误的。政府应该严格依法行政。

(二)哲学常识角度

哲学常识题虽不同于经济常识题，哲学类题答题一般是原理、方法论、材料分析三步法，哲学中的“谈认识”题大致相同，即：

①材料体现“是什么”哲学道理?

②哲学原理及方法论是什么?

③“怎么样”进行材料分析?

例3、《人民日报》载文指出，做好下半年经济工作，继续保持国民经济平稳较快发展，必须把握好“分类指导”这一原则。更好地坚持区别对待，有保有压，不搞“一刀切”。要因地制宜，因政施策，该抑制的坚决抑制，该支持的切实支持好。在保持宏观经济平稳运行的同时，更加重视缓解微观经济运行中的矛盾。

试用有关哲理谈谈你对上述材料的认识。

参考答案：

①上述要求表明，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。(材料体现“是什么”哲学道理?)

②唯物辩证法认为，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，因此我们做工作必须坚持具体问题具体分析的原则。具体问题具体分析不仅是正确认识事物的基础，而且是正确解决矛盾的关键。(哲学原理及方法论是什么?)

③做好下半年的经济工作，必须把握好“分类指导”这一原则，要针对不同地区、不同行业、不同方面的工作，采取不同的措施，实行不同的指导。该抑制的坚决抑制，该支持的切实支持，只有这样，才能使经济协调健康地发展。(“怎么样”进行材料分析?)

注意：

评价类的试题在回答中，首先要做出判断。如果教学中或做题中能把握“谈认识”类题的解题技巧，在解题过程中可达到事半功倍的效果，提高学生得分率，做到遇题不乱，胸有成竹。