奖励自己作文 八年级作文

奖励自己作文 八年级作文（精选5篇）

奖励自己作文 八年级作文 篇1

心情烦躁时，我总觉得太阳的日光比往常要毒辣，四周的空气比以往要闷热，旁边的行人比平常要可恶，这一切的不良感觉毫无根据，全因我烦，

烦闷时，一口气憋上来，咽也咽不下，吐也吐不出，活像噎了个生鸡蛋，难受死了。

这时，奖励自己一杯透心凉、心飞扬的冰水，水杯周围散发出一阵阵凉爽的冰雾，拂在脸上，凉凉的，闷热的气息似乎也减少了许多。一口气把整杯冰水灌入喉中，冰水随着食道畅通无阻地流下，冰凉的感觉刺激这全身的每一个细胞，这时，我会不由自主地发出一声感叹：忒爽了！而烦躁的心情也像烟雾般一点一点地慢慢消逝。

奖励自己作文 八年级作文 篇2

一、从生理、心理和学习压力三个方面来追踪这一现象的根源

(一) 生理原因

八年级学生多为13-14岁。普查资料表明:这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最峰, 男生身体体格正处于生长发育的突增期;女生体重、胸围逐步向着女性成熟体型发育, 第二性征如浪潮般汹涌袭来。

(二) 心理原因

由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化, 他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动, 爱凭感情行事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。认识能力显著落后于独立意向和行动能力, 八年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点, 是一个关键发展阶段, 应受到特别关注。

(三) 学习压力

与七年级知识相比, 八年级的知识内容要深得多﹑难得多。学生在学习方面面临着更大的挑战, 有的学生因此产生了畏难情绪, 感觉学习吃力, 由此失去了学习的兴趣, 时间一长甚至破罐破摔, 放弃了学习。这也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。

因此, 八年级学生应该尽早获得明确的自我概念, 选择一个自己认可且确定的“位置”, 最大限度地各尽所长, 各从其志, 努力承担所属责任。作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养, 展现了学生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力, 是中考语文的半壁江山, 也对学生恢复自信、拥有健康身心并维护其社会功能稳定至关重要。

而现在学校使用的人教版语文八年级教材中, 对于写作训练以单元为单位, 这使得语文教师不能对学生的写作进行具体和系统化的训练。一学年下来, 学生的写作能力没有得到较好的提高, 对写作的兴趣进一步降低, 严重影响了学生的语文素质, 尤其是影响了完成八年级学业的学生升入九年级后能否写出文质兼美的文章。

我认为八年级作文训练应以认识自然、感知生命为主, 着重训练学生的体悟和分析能力, 注重学生创新思维的研究, 注重学生作文过程的研究, 注重作文个性的研究。

二、结合八年级学生心理健康教育, 进行作文序列化教学

(一) 认识自我

自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识, 也是认识自己和对待自己的统一。人只有认识自己, 才能战胜自己, 而人是很难认识自己的。八年级学生常常处在迷茫、矛盾和冲突中, 对自我的认识也在不断地变化和发展、更新。因此, 作文教学中帮助学生形成自我认识的能力非常重要。

作文题目示例:《我眼中的自己》《我是一只期待飞翔的小鸟》《被自己感动》《我的烦恼》。

(二) 认识自然

八年级认识自然, 写景状物一类的作文与七年级有不同的要求。好的写景作文, 往往不取决于在文章中罗列了多少个景物, 而在于无论写到多少处景物, 有一处必定是文章的重点, 以给人留下深刻印象。单一的景物描写, 再美的景物也无法感染读者, 给读者留下美好的心理享受。因此, 作者在写景的同时, 还要融入自己的真实情感, 让读者在文章中不但能“看”到美好的景物, 还能感受到作者所想表达的情感, 作者的思想。

作文题目示例:《寻觅秋天的踪迹》《我心目中的春天》《在这不寻常的秋天里》《我眼中的四季》《寻春》。

(三) 认识社会

相对于自然, 八年级学生对社会的认识可以说很粗浅, 处于起步阶段。所以这方面的作文设计要简单, 易于把握。比如认识自己的班级、认识家乡, 对一些简单的社会现象发表自己的看法和观点等。

作文题目示例:《到民间采风去》《我家乡的节》《我爱我班》《城市与我》《绿色生活》。

(四) 感悟生命

八年级学生对生命的认识正在由感性向理性逐渐转变的过程中, 直觉日渐敏锐。生命这个主题是很大的, 如果面面俱到, 把认识生命、珍爱生命、感恩生命、生命赞歌等等这些方面都写下来, 可以洋洋洒洒数千字, 但这种泛泛而谈就会使文章“假、大、空”, 不妨从一个人物、一个细小的生命、一件小事谈起。

作文题目示例:《生命, 有时也脆弱》《每朵花只能开一次》《像野草一样顽强》《生命, 脆弱的生灵》。

(五) 体验成长

作为青春少年的八年级学生, 在一天天地成长着, 正在懂事, 正在走向成熟, 正在走向未来, 但长大的同时是伴着喜悦和泪水的。关于成长的作文是八年级必不可少的训练环节。学生可以描绘成长的感觉, 抒发成长的心曲, 议论成长中遇到的问题。

作文题目示例:《成长的烦恼》《成长是一种美》《脚印》《成长的喜悦》《种子·幼苗·大树》《成长的路上, 他 (她) 牵着我的手》。

(六) 学会感恩

现在的学生大多数是独生子女, 自私狭隘似乎成了当代学生的共性, 懂得感恩、学会感恩已经成了一种社会的需要。感恩, 说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩, 则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩, 很难想象一个社会能够正常发展下去。感恩是幸福感的基础。感恩教育更是八年级作文序列的必要组成部分。

作文题目示例:《妈妈, 我想对你说》《我心中的太阳》《师恩难忘》《他为我摆渡》《爱在左, 感恩在右》。

三、好读书, 读好书

阅读是提高语文素养的很好途径, 在促进学生身心发展方面发挥着重要作用。《新课程标准》十分强调学生的课外阅读重视语言积累, 并且对学生的阅读量也作了明确具体的规定。学生在阅读时会有独特的情感体验, 把这种体验抒发出来, 诉诸笔端, 是提高认知的必然要求, 更是锻炼写作的绝佳机会。这一点, 在任何一个学习阶段都非常重。

摘要：处于青春发育期的八年级学生, 由于身心的急剧发展变化, 带来了种种发展的可能性, 因此, 这段新时期既是学生发展的危险期, 同时也是教师教育的关键期。抓住八年级学生的特点, 以关注学生的心理发展为契机, 进行作文的疏导训练, 不但有效提高了作文水平, 对学生的心理健康也起到很好的促进作用, 可谓一举两得。

八年级作文：遇见另一个自己 篇3

时光荏苒，我与岁月携手走过了十三个春秋。一路阳光，我将快乐背负在肩上。我在心灵的原乡中展望着、憧憬着未来。然而，烟雾中长长的小巷，被怀旧的时光浸染；木门里寂寂的故事，被流逝的时光尘封。

我不再是原来的我了。

可我依然寄一丝希望，想要找回从前的我。

城市的喧闹、繁奢，盖不住深埋在我心底的自卑，那是我与生以来第一次感觉到它对我发出的侵袭信号。

站在窗前，望窗外灯火阑珊，车来车往，缕缕思绪在我心头萦绕：开学第一周，数学8，优秀的同学100；第二周，英语90，优秀的同学100……我心急了，赶紧制定计划：早晨早早起床读背英语，晚上埋头苦刷数学题。我用小学时从未付诸过的努力拼命追赶。然而，昨天数学又是90，离优秀的同学还是差那么一大截。我的心都寒了！回忆过去，我的成绩虽然不是班上最优秀的，可也算是佼佼者，每次大大小小的比赛总少不了我的身影。过去的我，是那么自信，那么灿烂。但是现在的我这是怎么啦？即使尽了最大的努力，依然赶不上优秀的同学，难道我的学习只能这样了吗？自卑如枯草般在我心底肆意蔓延，在这高手如林的新环境中我无法找到过去的我了。

是时光流逝将过去的我尘封在历史中了吗？还是激烈的竞争把我打垮了？我在新的生活中只看到了把自卑深埋在心灵最黯淡的一隅的我——我遇见了另一个自已。

一剪闲云一溪月，一程山水一年华。一世浮生一刹那，一树菩提一烟霞。难道我会放纵着美好的青春年华在我自卑的驱赶下不断流失？否极泰来，绝地反击！生命不息，拼搏不止！一刹那间，我内心的小宇宙猛然爆发——我要高飞！飞到天空的顶点！我要高飞！飞到无人到达的绝对！从这一刻起，我要向另一个我说拜拜，我要回到从前那个自信，阳光的男孩！

《写给半年后的自己》八年级作文 篇4

的6月就要告别学生时代了，也许会因为疫情的原因推迟一些，但这并不重要。重要的是我即将真正的踏入社会，过上没有寒暑假的社畜生活。

大四上学期面临人生重要的转折点，考研、考公和工作。我选择了工作，家里人反对，亲戚朋友也不理解，说实话我挺伤心的，因为所有人都在对我的生活指手画脚。我深刻的知道我自己想要的是什么，我想快点独立，想离自己的梦想更近一点，趁我还年轻，一定一定要多打拼多存点钱。可惜我很在意别人的看法，会一个人默默的玻璃心，希望半年以后，我能对别人的评论一笑置之，不留心底。

也许社会很可怕，但是我也不可能一辈子待在学校这个温室里，大学本就是社会与学校的过渡阶段，以便让我们更好的适应这个世界，想明白心中所想，去追寻心中所得。

也许半年后我会谈恋爱，我会告诉那个男生，不吵架不摔东西三观相合便是我对你最大的期待。

也许半年后会因为诚惶诚恐和准备不足而在这个社会待的不开心，我会告诉自己，只要你还健康的活着，就是上天对你最大的恩赐了，你需要拿出你所有的快乐去回报他。

半年后，我一定会调整好自己的状态，加倍的努力做一名合格的社畜，亲手打破那些对我不信任的“碎言碎语”。

半年后，在你打算让自己的生活顺其自然，就这样过吧的时候，在你对生活失去奋斗激情的时候，一定要看到这篇文章，来警醒自己，不要忘了最初的心中所想，要永远积极向上。

为自己点赞八年级作文记叙文 篇5

今天的放学时间本来应该是三点的，我为了要独自回家，所以就编了一个善意的谎言——对爸爸妈妈说今天放学是五点。放学了，我背着沉甸甸的书包一个人回家了，可由于我家离学校远，所以要乘公共汽车。我走到车站，拿出了一元钱投了进去，深呼一口气，心想：还好我早有准备，不然就要走好多的路呢!可事情却没我想得那么顺利，刚暗暗庆幸自己准备了一元钱，车子却猛得一下急刹车，然后就不动了。司机抱歉地说：“对不起乘客们，车子坏了，需要维修，请你们下车吧!”我沮丧地下了车。我向前一看，离自己家还有好远。我失望地向家走去，几乎想放弃了，可是我又想：难道我还是小孩子吗?我一定要坚强，这才算是个名副其实的大姐姐，我不能放弃。想到这儿，我似乎又充满了力量。于是我又向家走去。一路上我真的很累，天气又热，还没水喝。可是我一想到自己被爸爸妈妈总认为小孩子时，又下定决心向前走。功夫不负有心人，家终于到了。我刚踏进门口，爸爸妈妈都用一种惊异的目光看着我，还异口同声地说：“咦，你怎么回来了，不是应该…?”他们的话还没说完，就被我打断了。我说：“爸爸妈妈，我知道你们是为我好，但是我已经十二岁了，也该让我自己独立了!”我话音刚落，妈妈似乎全懂了，对爸爸说：“是呀，咱们女儿长大了，我们该试着放手让她独立了!”

我听了这句话，心里甜滋滋的，想：我成功了，我终于向爸爸妈妈证明我已经不是小孩子了，我已经长大了!我会永远记住这难忘的一刻，因为那一刻我真的长大了!

为自己点赞的范文3

为自己点赞

人生中每一个赞美都是可贵的，可自己总为他人，自己却得不到赞美，那么将会很卑微。

――题记

自己啊，给过别人无数的赞美。别人啊，可曾送过我简单的一句赞美的话呢?我回想着我的“英雄事迹”。

欢蹦在小区的我，觉得一切都是那么生机勃勃。我享受着温暖的阳光，发现世界是多么美好!一阵猫叫声传入我的耳畔：“小区里可一只猫都没有的呀?”我奇怪地说道。可我却特别兴奋，希望自己可以找到它。顺着声音，原来是一个黑白相间的小猫挂在树上了，它看上去多么无助!我不管三七二十一，立马爬到了树上，想要救它。可最后啊，猫自己下来了，我却挂在树上。唉!多笨的我啊!不过，我为自己的勇气点赞!

学校运动会上，我参加了短跑比赛，忐忑的我站上了跑道。只听见一声令下，我使出了九牛二虎之力，可却被落在后面。可我不会放弃，我不会害怕失败。我的心中有一把自信的火焰，我顿时脚下生风，拼尽全力奔跑，最终赢得了比赛胜利。我为自己的毅力点赞!

坐公交车时，我好不容易等到了一个座位。可看到身旁站着一个老人，我便起身让座。我为自己的善举点赞!