日本改革成功的原因是什么（精选16篇）
佩里来航在19世纪中期的亚洲，日本处于最后一个幕府——德川幕府时代。掌握大权的德川幕府对外实行“锁国政策”，禁止外国的传教士、商人与平民进入日本，也不允许国外的日本人回国，甚至禁止制造适于远洋航行的船只。在此期间，只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行。此外德川幕府亦严禁____传播。
在日本明治维新前，一些经济比较发达的地区，开始出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇用工人”制，资本主义的萌芽出现了。它的出现，冲击了封建自然经济，从根本上动摇了幕府的统治基础。在商品经济形态的快速扩展下，商人阶层，特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展，于是开始呼吁改革政治体制。具有资产阶级色彩的大名(藩地诸侯)、武士，和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。
黑船事件
吉田松阴(5)1853年，美国海军准将马休·佩里(MatthewCalbraithPerry)率领舰队进入江户(今东京)岸的浦贺，把美国总统米勒德·菲尔莫尔写给日本天皇的信交给了德川幕府，要求同日本建立外交关系和进行贸易。史称“黑船事件”(亦称“黑船开国”)。1854年，日本与美国签订了神奈川《日美亲善条约》，又名《神奈川条约》，同意向美国开放除长崎外的下田和箱馆(函馆)两个港口，并给予美国最惠国待遇等。由于接踵而来的一系列不平等条约的签订，德川幕府再度成为日本社会讨伐的目标。日本封建阵营出现分化，中下级武士中要求改革的分子形成革新势力，号召尊王攘夷。革新势力的代表人物有吉田松阴、高杉晋作、大久保利通、木户孝允、西乡隆盛、横井小楠、大村益次郎等，主要集中在长州(今山口县)、萨摩(今鹿儿岛县)、土佐(今高知县)、肥前(今佐贺县和长崎县)等西南部强藩。这些藩国在历史上与幕府矛盾较深，接受海外影响较早，输入近代科学技术和拔擢中下级武士都比较积极
新派建立
高杉晋作(6)幕府末期，在经济中产生资本主义萌芽的同时，出现了所谓豪农豪商阶层。下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士，联合与幕府有矛盾的西南强藩和皇室公卿等，提出“尊王攘夷”的口号，即：尊奉天皇，赶走外国侵略者。刺杀与西方势力勾结的幕府当权者;袭击在日本的西方国家商人和外交官;进攻西方列强船只等。在此期间，尊攘派对幕府尚存幻想，没有明确提出推翻幕府统治要求，并受到幕府军队与西方列强的严厉镇压，最终失败。
尊王攘夷运动失败后，许多有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。于是，尊王攘夷运动演变为倒幕运动。
19世纪西方资本主义加大的殖民扩张的力度, 亚洲诸国在当时依旧处在封建锁国的状态之下。1853年, 美国海军准将马休·佩里率领舰队进入江户湾 (今东京湾) 岸的浦贺, 要求日本开国通商, 史称“黑船来航”。1854年1月, 日本与美国于神奈川签订了《日美神奈川条约》, 同意向美国开放除长崎外的下田和箱馆两个港口, 并给予美国最惠国待遇, 等等, 这是近代日本和西方列强签署的第一个不平等条约。自此接踵而来, 1855年日俄签订了《下田条约》, 1858年日本又分别与美国、荷兰、俄国、英国、法国签订的不平等条约, 史称《安政五国条约》。至此日本民族主权受到严重损害, 民族矛盾凸显, 半殖民地化危机加深。这一危机促使日本国内的新兴阶级和开明知识分子推动了明治维新的开始。几乎与此同时, 中国也出现了洋务运动, 而1895年的中日甲午战争宣告了中国洋务运动的失败, 也展示了日本明治维新的成功。为什么亚洲诸国只有日本通过维新走上君主立宪、富国强民的道路?本文试图通过与同时期的中国进行对比, 从多个方面对明治维新发生的独特性进行分析, 总结明治维新能够成功的原因。
一、政治体制
明治维新之前, 日本的政治体制是幕蕃制。国家实际的军政大权控制在幕府将军的手中, 在最高统治者之下有260多个大名 (藩主) 。各藩大名虽然受到幕府将军的节制, 但是具有相对的独立性, 在自己的领地实际上是最高封建统治者。各藩可以拥有独立的税赋政策和独立的武士军队[1]。地方势力和中央集权既有相互依存关系, 又具有一定的矛盾性, 在一定的条件下会转化为对立。在这样的政治体制之下, 维新势力在一个藩内利用地方与幕府的矛盾先取得维新的成功, 然后以此作为大本营, 号召全国倒幕维新, 从而逐个取得胜利, 直至取得全国的胜利。当时长州和萨摩两藩就是维新派先期夺取的势力较强的藩, 而后期维新派也正是借助了这两个藩强大的势力作为后盾向全国推行维新改革。有别于当时中国高度专制的中央集权制度, 日本明治维新所面对的守旧势力要比中国弱得多, 所受到的阻力也可以逐个分解从而各个击破。
二、改革时机
明治维新时期, 维新借以“尊王攘夷”、“王政复古”等恢复王权的口号推进维新改革, 而明治天皇其实也是借助的维新派的力量从幕府手中夺回了国家的控制权。可以说明治维新是伴随着改朝换代进行的。幕府统治在日本延续了300多年, 天皇的权力被幕府架空, 天皇朝廷名存实亡, 但是“天皇神授”的意识形态在日本人心目中具有根深蒂固的地位, 即使幕府将军也不得不承认天皇的权威及其存在。明治天皇重新获得权力, 推翻的是被人民认为是祸国殃民、腐败无能的幕府政府。由此天皇的权威重新被建立起来, 可谓是人心所向, 人民都希望能够在天皇的带领下富国强民, 以抗外辱。此时天皇颁布的改革法条, 自然会受到人民的广泛支持, 新政推行的阻力自然会小很多。反观当时的清王朝, 经过了200多年的中央集权统治, 人民已经对这个政府失望, 并且不信任了。洋务运动在推行新政的时候, 遭到了诸多的质疑和抵抗, 用鲁迅先生的话来说就是, 社会各个阶层几乎都“不惮以最坏的恶意来推测政府改革的用心”, 认为政府是借改革之名来加大剥削, 所以各地都在抵制改革, 以至于改革难以推进。因此, 以一个崭新的有具有权威的政治领袖来推动社会改革是日本明治维新能够取得成功的又一决定因素。
三、官员选拔制度
日本的官吏的选拔及任免遵循门阀和世袭制。日本的武士按照门第高低划分成了20多个等级。幕府及各藩政府依据武士的等级身份分配职务, 可以世袭。政府的高级职位始终为大门阀世袭垄断, 中下级武士始终被排斥在权力机构之外。这种官吏选拔任免机制不同于中国的封建科举制度。科举制度可以为封建政权机构吸收来自底层的新鲜血液, 同时也给予下层人士跻身仕途的机会和希望。而在日本一些门第较低而富有才干的中下级武士由于没有获得较高职务的机会, “产生强烈的不满情绪, 并最终走上反对幕府统治的道路”。[1]尤其到了德川幕府的末期, 中下级武士对于门阀的厌恶心理使其成为了明治维新的中坚力量。而中国封建社会的科举制度将全国各个阶级的优秀知识分子牢牢地拴在科举的绳子上, 知识分子一直怀揣着有朝一日可以成为统治阶级的梦想, 从而放弃了通过变革谋取权利的机会。
四、主要力量
社会改革的力量直接推动着社会改革的进行, 是社会改革成功的关键。日本明治维新依靠广大人民群众, 包括中下级武士、工人商人、富人工厂主等。维新的主要领袖如伊藤博文、大久保利通等人皆出身于中下级武士。资产阶级化的豪商豪农的支持成为维新的社会基础。维新派通过“藩政改革”首先控制了长州和摩萨等藩的藩政, 在此过程中不但积累了改革和政治斗争的经验, 也为明治维新的建立了强有力的“根据地”。“明治革命的领导权掌握在中下级武士之手, 而背后的经济推动力则是三井、住友、鸿池、小野和安田之流的大商人的财力”。[5]资产阶级化的中下级武士和豪商豪农有力地推动着社会改革, 是明治维新的主要力量, 也是明治维新能够取得成功的坚实基础。而中国的维新派的骨干却基本上是一批缺乏政治斗争经验的书生, 大多饱读诗书, 并且和封建主义在利益上有一定的联系, 没有彻底地反对封建势力的勇气。维新派从未获得实质性的权力, 他们曾经想依靠的地方力量最终都站在维护封建利益的立场之上。
五、国际环境
明治维新发生在19世纪60年代, 当时世界正处于自由竞争资本主义时期, 列强夺取殖民地的高潮也尚未形成。西方殖民主义者大多将目光投注在印度、中国这样既有广阔市场又有丰富资源的国家。最初通过武力打开日本国门的美国陷入了南北战争, 停止了对日本进一步的掠夺。而与此同时, 英、法、俄在亚洲的主要殖民地受到民族解放运动的牵制, 如当时中国的太平天国运动等。西方列强不仅放松了对日本的侵略, 还希望利用日本作为牵制俄国和侵略中国的工具, 反而开始扶植日本。明治政府成立后, 很快获得了列强的一致承认。有充分的历史资料表明, 明治政府的对内对外的各项政策始终得到了英国支持[2]。日本也充分利用了这一个有利的外部环境, 快速地展开了明治维新。
六、结语
综上所述, 日本成为唯一一个通过维新走上强国之路的亚洲国家是由其独特的内在和外在原因共同决定的。日本长达300多年的幕藩政体和世袭的官员任命制度激发了中下层武士改革的决心, 在新兴资产阶级的经济支持下, 维新获得了全体人民的支持, 加上当时外部有利的国际环境, 日本在二十世纪成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。
摘要：本文从多个方面对比中日两国的维新运动的区别, 从政治体制、改革时机、官员选拔制度、主要力量以及国际环境等五个方面阐述了日本去的维新成功的原因。
关键词：日本,明治维新,独特性,成功原因
参考文献
[1]米余庆.明治维新.北京:求实出版社, 1988.
[2]付大海.浅谈明治维新与洋务运动不同结局的成因.科学大众, 2009, (12) .
[3]吴于廑.齐世荣.世界近代史.北京:高等教育出版社, 2006.
[4]福泽谕吉.文明论概略.北京:商务印书局, 1959.
答：我不知道是你出了毛病，还是你们的父母太过自私了。如果一个人的爱情和父母的要求出现了不可调和的矛盾，肯定有一方是极端自私的。你母亲真的爱你吗?如果你真的相信妈妈对你是真爱，那么你的幸福怎么会以你距她远近为条件，会以让你放弃感情为代价呢?你扪心自问：和男友的爱情是真爱还是假爱?如果是真心相爱，什么理由能成为你们走在一起的障碍?他的孝顺，你的孝顺，难道必须以你们牺牲爱情为代价吗?
问：我和女友认识快6年了。我大学毕业后就工作，而她现在还在读研究生。她一直对我很好，我认为我们之间没有很深的隔膜。但在最近一年，我们在一起或者打电话常常吵架，在许多问题和观点上都不一致，她不止一次说要跟我分手，但很快又会说抱歉。有时候我气急了真想狠心分手，但最终还是忍住了。我不知道我还能坚持多久，找一个学历比自己高的女友，真的很难走到底吗?
答：你面对的问题不在于找的女朋友学历太高，而是你们双方如何看待学历高低。如果爱情不能超越客观及物质条件，那就不是爱而是等价交换了。如果比你学历高会成为她的资本和筹码，那么她这种潜在的歧视你能忍耐多久?她每一次闹分手，接下来再道歉，会不会是抉择中的犹豫不决?而你不过是她悬而未决前的一个临时替补?你不妨设想一下，现在有一个比你条件更好的男士在她的生活中出现，她还会向你道歉还会不甘心跟你分手吗7你要想清楚这个问题，应该不是很难。
没有人像史蒂夫乔布斯那样将一个品牌形像表现的淋漓尽致。他就是苹果公司的发动机(他与史蒂夫沃兹尼亚克在1976年创办了苹果公司)。他在1985年由于销售下滑被赶下台，但，他卷土重来，使公司业绩大增。他有苹果的图形用户界面，鼠标，可变宽度字体，iMac电脑，iPod，iPhone，ipad公司所有产品的创新...他管理他的团队以饱满的热情和专注的态度去迎接新的挑战。19，他在一次会议上说道：企业最大的错误就是在这里继续等待，每时每刻都要创造一个最具象征性特色，被用于用iMac研发上。他特别注重细节和完美，小到iPod耳机插入时发生的声音大小。不思进取，就会被市场淘汰。
2、炫丽的外形。
当发布iMac电脑时，全世界的计算机全都是矩形的屏幕和灰色的外壳，全世界都像是一个管理严格的会计师事务所。在史蒂夫乔布斯看来饱满，明亮的色彩，豪放的特色，才是iMac电脑最大的卖点。我们不再害怕电脑的蠢笨，自豪地将它展示在客厅。创意人发誓让矩形屏幕和灰色外壳变成过去，让他们只能出现在电影里面。这是一个对计算机行业的巨大冲击。苹果给电脑市场带来新的气息，同时也体现了其永不放弃精神。在设计师乔纳森?伊夫的带领下，苹果的品牌成为人们追求时尚的眼睛。精细的包装(甚至是一种享受的包装)，他们永远都关注细节，把每件事都做到做好。因此，广受欢迎的iPod于20发起，除了它的光滑和优雅的造型，还有他没有难看的螺丝钉。同样，iPhone每一个集成按钮，让眼睛流连忘返。他惊奇地注意到，在Mac软件接口(半透明窗口设计，图标式)是计算机外壳一模一样的。键盘和鼠标也采用了同样的代码。其中最成功的产品包括向日葵的的iMac G4，其中包括在屏幕底部的CPU，笔记本电脑的超薄的MacBook Air，还有最终流行的iPhone。
3、简洁的应用。
在桌面上用鼠标和双击该文件以启动相应的应用程序与小的时候Macintosh移动回旋的箭头(1984年苹果推出的)截然不同。电脑在执行操作面前，不得不使用代码，这在苹果中将得到改变。喜欢总结的史蒂夫乔布斯说道：我们的的市场理念，就是产品结合了优雅和实用，将人们的生活变得简单，当我们谈及设计时，我们就要知道他是如何工作的，但对于消费者来说，就是如何使用他。事实上，苹果的所有产品，都改变了人们使用计算机的理念。现在的Mac OS是Mac上的驱动程序，即使是门外汉也可以熟练的使用，轻车熟路。无需搜索驱动程序(软件)设备安装，当您要删除一个应用程序，只要把它放在垃圾桶中即可。蛋糕上都会结冰，但Mac是不受病毒侵袭的，而且电脑本身也有网络安全工具。I还有iPod(260万张售出的光碟和触摸屏)已经人被体工程学证明。对iPhone的特色，这里就没有必要说了，谁仍抵挡住八岁孩子般的聪明头脑呢?
4、品牌成功与竞争者的意图。
如果其他的电脑厂商要推出一件革命性产品，苹果的工程师们还没有发明，他们大多能够以现有的经验，提供符合消费者需求的产品。技术和强大的服务是制胜的法宝。因此，虚拟桌面和鼠标谁飞施乐打印机有消费者的启发，史蒂夫乔布斯在1979年访美期间得到的灵感，至于iPod，它是继许多其他对手，在一个摇摇欲坠的市场全面爆发，他能够提供一个简单而完整的下载。如果iPhone是发人深省。它的攻击来自于诺基亚，三星或索尼爱立信。尽管困难重重，但他改变了这一切，成为一个真正的发展趋势。它的出现其实并无新意，但他却做得却最好。它的触摸屏界面比竞争对手的反应快速，它的应用，图标行更方便，浏览器会立即作出反应...其应用软件商店，则是拥有30亿只在18个月的下载，也是仿照微软Windows移动服务。至于在IPAD更是一个难以取胜的领域，这个产品凭借自己都特的设计和风格，在全球引起了不小的轰动。
5、苹果是一个不同的世界。
在日常生活中，我们会遇到这样的事，电话铃声响起的时候，你会说，电话又找我了，而对于iPhone的使用者来说，他们会说，我想我的iPhone了，这就是产品本身给消费者留下的印象，所以说任何东西都是有生命的。每一个苹果的员工都为产品得到美誉而感到自豪，这种感觉从苹果创立伊始就有了，是1984年。那年1月22日，是当年美国最大的体育赛事美国超级杯举办的日子，在球场上，数以百万计的观众们惊奇的看到第一台Macintosh诞生了，像是一场集权的世界革命，当时的老板是乔治奥威尔，他当时把产品的发展趋势定义为反向，在当时也就是和微软公司完全对立的产品理念，这也就意味着和微软公司建立了一种长期的商战关系。他经常在广告中用极其讽刺的语气了阐述了苹果的产品根本就是给人们以不同的思维方式。所以你买苹果，他给你的不仅仅是销售给你产品，而是向你提供了一种不同的生活方式。你买苹果，就是因为他和路易威登和香奈儿一样价格居高不下。苹果的专卖店就像是一个庙宇，卖的是一种信仰。
6、计算机文化。
尽管数字音乐播放器已经存在多年，而在线音乐市场才开始出现，从年苹果公司提供，不是一个简单的播放器，而是一个完整的解决方案，包括一个读者MP3音乐，软件和下载音乐(iTunes)和在线音乐商店(iTunes音乐商店)。这一切都不同于在网络上追逐海盗音乐，苹果认为，人们愿意支付1.29美元(当时为0.99美元)，使他们的生活更轻松。为了避免自己的碰壁，该公司同意先拥抱PC领域。将视窗兼容的iTunes软件购买和管理成功的净含量。从而使任何一台计算机连接到是会合。今天，7年后成立以来，iTunes在线商店已经成为世界上最大的音乐(90%的在线音乐市场份额)，而卖方是沃尔玛商店(主要是美国连锁超市) 。已经有超过10亿股已被下载了1100万的总引用。苹果公司已经成功地从一台计算机制造商转移到文化内容的分销商(音乐，视频，电影)。销售方案的成功，让他利用iTunes赚足了钞票，本身却不用花费太多金钱。这种新型的生态系统将影响到iPhone，它允许应用程序出售(30亿美元在18个月，下载)，还有现在的IPAD，这些都是数字图书领域的定位变化，即苹果文化。
7、俘虏客户。
美国公司用户总数都不如其他欧洲公司在前世界的顾客多(也有人说苹果电脑是世界不符合电脑)，但是从开始，一个梦想的壮举让世界上所有的顾客都被苹果新的理念所俘虏。任何一个拥有iPod必须通过iTunes购买。iTunes音乐商店，为打击盗版而努力的奋斗着。尽管竞争和盗版的抵抗很顽强，但是苹果没有被打倒。出售部分只能读取的iPod专有格式和机会主义的反盗版系统(DRM)技术。但这却引起消费者的强烈抗议，公司正在逐步扭转局势，并在发布的数字版权管理的音乐文件。但是，iPod和iTunes互相依赖，同时，iTunes商店已经成为下载音乐的第一平台。我，而iPhone和其他应用程序使用的渠道基本相同。iTunes的收费制度依然被强调，他们被苹果公司的这个新经济和相关的收入完全控制。对于IPAD，似乎要求有点过头，因为它是不多也不少，而不是最终取代书籍及报章上的分销渠道，从而保留客户的正常接触。
8、世界因苹果而精彩。
苹果现在拥有在数以百万计的追随者，他们的领导者乔布斯更加坚定将苹果改变世界的伟大想法。在20iPhone发布时，史蒂夫乔布斯拒绝外部开发人员提供额外的应用程序。一年后，又是同一时候，关于互联网的2.0(视频共享网站为用户提供经验)，它打开在AppStore，网上商店，每个人都可以发售(或免费)他的iPhone工作成果。应用功能令人眼花缭乱。在18个月，近40万应用程序的创建，包括有游戏，天气，烹调，字典...这是一个令人难以置信的财富，小发展商希望通过炒作iPhone品牌的影响力引起全世界的注意。阿迪达斯，大众，费加罗报...每个厂商都希望苹果的的申请。马林，苹果保留一切通过30个应用程序商店，而且在申请总额的的32%。曼纳似乎取之不尽，用之不竭。苹果公司经常和其他厂商对产品的垄断进行控制，许多应用软件任意被剥夺，这其中包括谷歌浏览器，有与Adobe公司的前任合伙人竞争过Photoshop的应用，还有FLASH，史蒂夫想用这个软件来提高iPhone的视频播放能力。
9、学会失败。
如果说今天的苹果公司成绩卓越，应经成为电子产业的楷模，这也主要是因为他们学会在失败中汲取经验。1989年，在设计Macintosh的便携式集成键盘时，轨迹球(1鼠标的衍生物)和单色液晶显示器640 × 400分和40MB的硬盘重量竟然为7磅，这是一个沉重的代价，让每个产品都损失了6500dollars，后果相当严重。这一次失败，将需时两年的时间去反复的设计和研发。两年后的 PowerBook 100，它是历史上的第一个电子日记，它提供了手写笔和无线设备之间传输的功能，这样一个功能强大的机器，却在自主性上收到了限制。同年，苹果公司发布了Macintosh电视，一台计算机也同时具备了电视的功能，但是两者不能同时进行所以只卖出了十万台。更奇怪错误出现在1994年第一数码相机，0.3万像素的传感器和一个1 MB的内建记忆体可存储8个图片，它是唯一与苹果电脑兼容的。一个错误，会让该公司将会在推出新产品中得到改正。经过全世界40000份调查，控制台皮平(年)是在Mac上缓解兴建。在其他挫折包括20的PowerMacG4Cube，一个奇怪的电脑20平方米立方英寸，将出售15500法郎，这让很多人失去了兴趣。还有MacOSX系统，其在2001年发布第一个版本存在者许多错误。年，苹果电视被认为是DVD的杀手。因为电视盒扼杀这些互联网公司所提出的相同的功能，所以苹果电视的许多功能都不能使用，这会让销量大减。苹果的产品是前卫的，也是昂贵的，如果不及时从这些失败中汲取经验的话，会比其他小的厂商输的更惨。
10、企业文化。
高中生日本留学越来越热的基本原因是什么？因为近年来留学越来越热，所以现在有越来越多的高中学生不再光想着参加高考了，而是选择去学习环境比较轻松的国外学习。但是又因为高昂的留学学费，让许多家长和孩子望而却步。实际上不必为为学费而愁的，就像日本，工薪家庭的学生完全可以担负起日本的学费，其教学质量也是非常的高，自从日本推出 “30万留学生接收计划”，就有越来越多的人选择去日本留学。因为留学生毕业后可以再日本停留1年了;就学签证全部转换成留学签证;不会日语的外国留学生在日本凭借英语就可以就读和获取学位了。
选择高中生日本留学的人数也越来越多。因为现在中国的市场压力越来越大，在加上高考非常大的压力，所以越来越多的家长在孩子在读高中时就把还送出国留学。又因为日本在留学费用比别的国家都低廉，而且还对外国留学生实行不同额度的学费减免制度，使日本留学性价比大增。又因为日本拥有丰富的高等教育资源。留学参加的留考只做参考，每个学校都还有选拔考试，这样使得中国学生赴日后就有很多学校可供选择。
高中生准备赴日留学的两个注意点
一定要学好日语
因为毕竟是出国，所以语言就是第一个要解决的问题了，又因为中国人很少人学日语，所以为了能让孩子顺利出国，还是选择一个好的他高中生日本留学预科，让孩子在留学预科班学习日本的风俗文化，适应日本的教学方式，强化日语。
高中生进入大学时的心理变化时非常关键的因为我国的高中生心智发育还不是很完全，基本上处于按照指令办事的小孩，但是大学生就好比是刚刚学会走路的孩子，他已经能够独立行走，所以高中生留学日本是一个跨越性的转变，所以即将留学日本的高中生要完全了解这一点。其实是可以解决这一现象的，可以在孩子出国前选一个好的高中生留学预科班，比如西外的高中生留学预科班，让孩提前接触日本大学的教学方式，提前了解日本的分风土人情，还能强化孩子的日语能力，所以只要孩子上了高中生留学预科就能很快的融入到日本大学的生活，家长就不必在超心孩子在国外生活的好不好，学习跟不跟的上等问题了。
我认为，首先在定位上，日本人并没有把动漫看做是小孩子看的东西，在日本，动漫已经完全深入国民，是一种大众文化，就像我们看报纸一样，小到孩子，大到老人，看动漫对他们来说都是再正常不过的事。所以就题材方面就很广，而且分级也很严谨，有少年漫画，少女漫画，青年漫画等等等诸多。这样一来动漫表现的形式也多种多样，作者可以尽可能的发挥其想象，也可迎合各个人群的喜爱。而且动漫产业链竞争激烈，百花齐放，“小学馆”、“白泉社”、“少年JUMP”、“角川书店”等等，都有不少出色的作品。
我认为，我们目前缺少的，最重要的其实还不是所谓动漫技法一类，毕竟，我看日本动漫在80年代的作品已经非常优秀，那时候的动漫并没有什么出色的特技，强大的阵容，但看后依然让人回味，多少年后都能记得里面的画面。其实在我国，曾经动漫也是有优秀案例，诸如“大闹天宫”，也曾轰动一时。但这么多年过去了，看看我们的作品，始终还是跳不出四大名著，要不就是森林里的小动物。。。。。。极少有所谓创新，也许这才是真正的致命伤。
在后发国家中，日本是发展成功的典型。日本在非西方国家中第一个完成了工业化，第一个确定了立宪制度，第一个摆脱了殖民地半殖民地的困境，第一个以平等的身份加入了西方大国俱乐部。同样是东亚国家，日本在历史上又深受中国影响，面对同样的西方挑战，中日两国的表现为什么会差异如此之大？当我们回顾这段历史时就会发现，西方冲击到来之时中日初始条件的差异，在很大程度上使得两国面临同样的冲击，却做出了不同的反应。
从地理环境来说，日本是一个岛国，缺乏纵深，天灾不断，资源匮乏，在地缘政治上有天然的脆弱性，强烈的危机意识由此进入日本的民族性格之中。对充满不安的日本来说，外来的威胁和由此带来的危机往往会被无限放大，并很容易转化成国家上下强大的变革动力。而中国作为老大的帝国，庞大的体量可以使中国有足够的纵深来从容消解西方冲击所带来的压力，从而也就很难迅速形成变革的共识。
从政治格局来说，日本所谓的“幕藩体制”，是一种在分权基础上的有限中央集权。幕府代表的是中央权力，但各藩在司法、行政、税收上却是相对独立，甚至拥有自己的军队。这种统一与分裂的二元结构，就使得在日本，相对独立的新因素可以从受冲击最大的边缘地区首先发展起来，新生力量由此就有了现实的立足点，并可以以此为契机推之于全国，从而突破传统的体制。中国是大一统的政治体制，中央集权在明清时期达到了顶峰。为了维护一统的格局，统治者警惕地监视着任何可能改变这种局面的些微变动，打压任何那些可能挑战这种局面的力量。在高度集权的一元格局下，区域突破的可能性由此被牢牢地封住了。
与此同时，西方冲击到来时日本的中央权力与中国也大为不同。日本是天皇与将军并存的二元体制，有天皇与幕府两种最高势力存在。天皇万世一系，但是权力操在将军的幕府。这就为日本利用天皇推翻幕府、以“王政复古”为名义进行合法的政治变革提供了充分的空间，从而减少了政治改革所带来的社会震荡。中国政治的特点是乾纲独断，君主至尊，以专制王权为核心的政治安排形成了强大的稳定结构，所有的政治变革因而都不得不指向君权本身，只有以暴力的方式打破整个体制才有可能为政治变革打开通道。这也就决定了中国变革的阻力和难度远远超出日本。
从经济发展来说，日本由于“参觐交代”的需要，而一步步形成了地区性的专业化生产和全国性的货币经济，商业力量由此在日本得到了极大的发展，商人阶层开始崛起，甚至出现“大阪商人一怒，天下诸侯惊惧”的局面，从而孕育出了可以与传统势力相抗衡的社会力量，这为日本的近代转型提供了强大的社会基础。而在中国大一统的环境下，商业从一开始在国家经济发展中就被认为只能是补充性的。通过税收和行政的手段对商业力量进行控制，是历代的国策。在政治的强大压力之下，商人不得不依附于官僚机构，而形不成推动国家变革的独立社会力量。
从社会阶层来说，日本的社会精英是武士阶层。武士最大的特点就是对于强权极其敏感。军事实力是生存的基本条件，是安全与威望的基本保证，因而在武士的价值体系中，强权具有最高的地位。一旦发现自己成为弱者，武士们就会不惜一切进行改变，以重新获得强权，为此甚至可以抛弃传统体制与文化。肯尼思·派尔便指出：“出于强权第一的想法，日本铲除了旧体制，从另一个文明那里借来了一套新体制。要使国家强大就必须牺牲传统的知识、价值观念的想法，明治领袖们是不会像其他亚洲国家的领袖那样扼腕痛惜的。”出于对强权的敏感，日本把追求富强、建立一个与西方平起平坐的国家作为国家的首要目标，这是日本近代变革的根本动力。
现代人，有很多口味清淡，所以很喜欢吃日本的饮食。日本的饮食特色讲究让食物保留自己的味道，不做很多的修饰。吃日本料理的顺序，是很重要的，它可以反应一个人的餐桌礼仪。下文具体介绍了吃日本料理的顺序是什么？
日本料理，字面上就是把料配好的意思。吃日本料理的顺序是什么？吃日本菜，除了讲究用料，还追求一份心情。吃日本菜的感觉就像喝日本的清酒，初时只觉淡淡如水，清婉得可以，而清酒喝得多了，后劲却足，微醺却又清醒的感觉令人着迷。
烧烤则分为汁烤、盐烤、味噌烤等多种，加上柠檬汁，让烤物更加清香可口。例如秋刀鱼属于盐烤，吃日本料理的顺序是什么？先要将鱼身分开，然后挤上柠檬汁，如果口味较重，可再佐以少许日本酱油，并拌入萝卜泥。
再比如烤味噌银鳕鱼，由日本料理特有的味噌腌制好后再烤，配以色拉酱，肉质鲜美嫩滑。炸物方面，具有代表性的是天妇罗，用日本炸虾粉炸出再配以日本炸虾汁加入萝卜泥、生姜泥食用，外脆里嫩。
主食方面，则可选择寿司、乌冬面、牛肉盖浇饭等。其中又以寿司为代表，它是由优质大米加上日本寿司醋拌匀而成，口味略带酸甜，依个人喜好配上生鱼片等食材。吃日本料理的顺序是什么？吃寿司同样要循着口味清淡鱼片至口感浓郁的过程，蘸酱油时要用鱼片的那面蘸，以避免饭团散开。
前菜、清汤、刺身、烧烤、炸物、主食、甜点，应该一道道上。吃日本料理的顺序是什么？前菜是指正餐前的小菜，常见的有盐水毛豆、海草、冷豆腐等。清汤指的是用一些鱼虾贝类等做的汤，比较清淡，例如文蛤清汤、鲷鱼清汤等。刺身也就是生鱼片，配以日本酱油，芥末。
先从清淡口味的开始吃，再到味浓的，这样可以感受每种鱼原本的鲜美。吃日本料理的顺序是什么？一般是从鲷鱼开始，因为鲷鱼口感清淡，肉质细，油脂少，然后依次是鱼师鱼、金枪鱼，最后才是三文鱼，因为三文鱼油脂高，肉质绵厚，口感浓郁有回味。
吃日本料理的顺序是什么？以上就是吃日本料理的顺序。吃日本料理，也是要讲顺序的，好的餐桌礼仪说你很重要的，所以，如果你十分喜欢吃日本料理，不如就来学学一些吃日本料理的顺序。
★ 日本料理享用礼仪
★ 作文 美味早餐
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成功等于目标，其他都是这句话的注解，不管你的目标是什么，只要你能够达成，着就是成功。
二、成功的十步骤
第一步骤：自我分析
我认为成功的起始点来自于自我分析，因为每一个人都一定要能够了解自己
1、了解自己到底要成为什么样的人。
2、了解自己人生的目标到底是什么。
2、要了解自己最适合做什么样的工作。
4、需要了解自己的优缺点。世界最顶尖的人士都是借由不断地学习别人的长处，同时来不断地改善自己的短处而成功的。
第二步骤：每一个人都要有一个使命感。
第三步骤：每一个人都必须有一个明确的价值观系统。
也就是说每一个人都知道他到底要的是什么。他最想要的是什么。他第二想要的是什么。
第四步骤：要设立目标。
目标大与小都不重要，重要的是你一定要有一个明确的目标。
第五步骤：找一个世界级的学习榜样。
一个人之所以会成功，是因为他有一个学习的榜样，这个榜样一定要是世界级的。
第六步骤：要拥有一套详细计划。
第七步骤：时间管理。
时间管理的秘诀：
1、每一分每一秒都做最有生产力的事情。
2、有效地授权。
2、详细地计划。
第八步骤：建立组织。
成功者之所以会成功是因为有别人的帮忙，别人的支持，别人的肯定。所以拥有良好的人脉是成功的基础。
第九步骤：要大量地阅读，不断地上课以及跟成功者交朋友。
第十步骤：大量地行动以及不断地付出。
所以假如你能依照这十个步骤来进行的话，成功一定是指日可待的。
哈德是美国得克萨斯州一位远近闻名的富翁，可惜在生意如日中天时却重病缠身，在他临终之前，妻子见他久久睁开眼睛，痛苦不堪，妻子关切地问他是否有事要交待？哈德用了九牛二虎之力，才断断续续地说出最后一句话:“亲……爱的，我好想……开一次小提琴……演奏会。”
原来，从小时候起，哈德就对小提琴情有独钟，梦想成为一名一流的小提琴家。然而因为家境贫寒，缺衣少食，他常常遭到别人的白眼和轻蔑。富有音乐天赋的哈德再也无法忍受，狠心将小提琴砸碎，发誓从今以后永不拉小提琴。
哈德从此开始经商，在获取财富的道路上逐渐有所成就。然而他的内心深处却常常有一种摆脱不了的失落感，毕竟永远离开了自己喜爱的小提琴，最后只有带着深深的痛苦和遗憾离开了人世。
也有一位少年，从小失去了父母，生活费用全靠哥哥辛勤的演奏去赚取，窘迫的困境可想而知。然而酷爱音乐的他孜孜以求，到汉堡和撒勒拜师学艺。
回乡后，少年不满足于几首简单的练习曲，他向保存有许多名曲的哥哥请求，希望练习更精深的曲谱。但是哥哥当时不了解弟弟，所以没有答应他的请求。
少年不甘心，利用哥哥晚上出去演奏的机会，偷出曲谱来抄写。为了省油不点灯，他爬上屋顶，在明亮柔和的月光下一个一个音符的抄写。半年过去了，少年抄了厚厚的一大本。
一天晚上，在抄写一支管风琴曲时，少年陶醉在曲子的意境之中而忘了时间。回到家里的哥哥发现弟弟瞒着自己偷偷地抄写曲谱，一气之下将抄本撕得粉碎。
几天后的一个晚上，哥哥进家门时听到弟弟正在演奏一支优美哀婉的乐曲，这正是弟弟那天抄写的管风琴曲。哥哥终于相信了弟弟的音乐才华，被他锲而不舍的拼搏精神深深感动，所以全力以赴地送弟弟去深造。
这位少年不是别人，他就是后来成为音乐大师的巴赫。
不同的人实现价值的方式不同，成功没有一个确定的特性。只要你以自己的方式实现自己的价值，你就是成功的。认准人生的目标，做自己喜欢做的事，即使失败了也值得，因为曾经为之奋斗的本身就体现出了人生的价值。
曹光明
演员黄秋生当年凭借电影《人肉叉烧包》轰动全港，并摘取了香港金像奖影帝的桂冠。获奖之后，他把奖杯放在一个最显眼的位置供起来。没事的时候，他就盯着那个奖杯，满怀憧憬，等待着片约上门。刚拿影帝时，黄秋生身价倍涨，小成本电影不敢找他，而大制作又未必看得上他。就这样，一年过去了。他发觉有些不对劲，于是开始反省，在犹豫中，又度过了一年。后来经他人介绍，他总算找到一份工作，但他仍不甘心，他想自己好歹也是个影帝。于是，这一年差不多也荒废了。自从成为影帝之后，虽然他很想拍电影，却又放不下影帝之尊，高不成低不就，结果岁月蹉跎，演艺事业不升反降。就这样，他足足沉寂了三年。一气之下，他拿起奖杯扔出门外…．
扔掉奖杯，包袱也就没有了。于是他轻装上阵，该演什么还演什么，不再挑剔。几年后，黄秋生再次成为金像奖影帝。
演员葛优获得成功后却是另一番景象。葛优因演《编辑部的故事》中的男主角，获得了电视金鹰奖最佳男演员奖。同年，他又凭借电影《大撒把》获得了金鸡奖最佳男主角。
有一天，葛优的父母来看望他，发现颁发给儿子的纪念品被摆在书桌上最醒目的位置，却没看到奖杯放在什么地方。葛优说，那些东西看多了不好，所以把它们放在墙脚的地上，父母暗自高兴：儿子没有因为获奖而飘飘然，也没有被成绩冲昏头脑。
几年后，葛优因演《活着》中的男主角，获得了第47届戛纳电
影节最佳男演员奖。
但日本的米酒在明治之前是比较浑浊的，这是美中不足之处。很多人想了各种办法，却找不到使酒变清的法子。那时候，在大孤有一个名叫鸿池善右卫门的小商人，以制作和经营米酒为生。一天，他与仆人发生了口角。仆人怀恨在心，伺机报复。他在晚间将炉灰倒入做成的米酒桶内，想让这批米酒变成废品，叫主人吃亏。干完了小勾当，这个卑劣的仆人逃之夭夭。
第二天早晨，善右卫门到酒厂查看，发现了一个从未有过的现象，原来浑浊的米酒变得清亮了。再细看一下，桶底有一层炉灰。他敏锐地觉得这炉灰具有过滤浊酒的作用。他立即进行试验、研究。经过无数次的改进之后，终于找到了使浊酒变成清酒的办法，制成了后来畅销日本的清酒。
似乎善右卫门在“一念之间”就酿成了清酒。他的成功似乎是灵感乍现的结果，是神灵的格外恩赐。
这样的例子，还有许多。
被称为世界“假发之父”的富豪刘文汉，是靠餐桌上的一句话启发而灵感降临，一举发家的。1958年，刘文汉到美国旅行。一天，他与两位美国人共进午餐。当谈到什么新行业可以在美国大行其道时，其中一个人开玩笑地说了一句“假发”。刘文汉眼睛一亮。这顿午餐成了刘文汉发家的起点，回到香港，他立即创办了假发工厂。假发业为他迎来一条广阔的致富之路。
真的，有一种成功只在一念之间就实现的，与这种成功相对的是另一种情况，即对成功孜孜以求，付出了太多的努力，成功却不肯光顾。似乎成功很偏心，对有些人特别青睐，对另一些人却特别刻薄。
事实真的是这样的吗?长此以往，米酒的浑浊一直是身为酒商的善右卫门的一桩心事，他肯定一直对此深以为憾，一心一意惦记着这米酒能变得清纯起来。所以当突然发现自己酒桶中的酒如梦想中那样清澈见底时，他的第一感觉是：洒在酒中的脏东西对酒具有沉淀功能，根本来不及思考是谁在搞破坏，就盯住这一巨大发现不放，这才最终酿成清酒。善右卫门制成清酒确属偶然，但这偶然是对善右卫门长期思索的最终报答，他的灵感乍现，是一颗热烈跳动的心换来的丰厚收获。还有刘文汉，他们成功的情形大致如此。不要因为努力一时不见结果而垂头丧气，更不要以为成功是神灵的恩赐而守株待兔。
残酷的现实像一盆无情的冷水将踌躇满志的他浇了个透心凉，心灰意冷的他把公司剩下的一些装备给了另外两个同事，自己却背起背包，独自去了西藏、青海等地，用行走的方式排遣内心的苦闷，梳理心情。
这天，他来到了距青海湖不远的一座小城。傍晚时分，天空彩霞满天，他携一身风尘踽踽行走在街上，这时一个酿皮摊引起了他的注意。酿皮是青海地区的特色小吃，经营这个酿皮摊的是一个老者，此时街上行人不多，老者闲闲地坐在摊边，一脸和蔼地看着走过的路人。饥肠辘辘的他被老者摊上的蒸酿皮吸引住了，于是来到老者的摊前，要了碗酿皮就狼吞虎咽地吃起来。
吃完了，他并不急着离开，而是跟这个老者攀谈起来。这个老者似乎也很善解人意，看到他是个彬彬有礼的外乡人，于是也饶有兴致地跟他聊起天来。
老者问：“年轻人，看你的样子，好像有什么不开心的事，能说说你为什么要一个人千里迢迢地来这里旅行吗？”那时候，各地自助旅行的“背包客”还很少见。
见老者一脸诚恳，他想，反正自己也是来排遣排遣心情的，跟老者说说也无妨。于是就把自己创业失败，并欠下一大笔债务的事情跟老者说了。
听了他的讲述，老者沉思了一下，然后和蔼地问他：“你想过你失败的原因是什么吗？”
“失败的原因？这太明显不过了，不就是经验不足，缺乏技术吗？”他不假思索地说。
“那么，你喜欢干这一行吗？”“喜欢？”他愣了一下，挠挠头想了想，说：“喜欢……好像也谈不上吧。成立公司时主要是看到计算机这一行业是时代发展的趋势，就想着做个‘弄潮儿’，赚一大笔钱。”他掏肝掏肺地说，“不过，我很辛苦地加班加点，公司的运转却每况愈下……”
“年轻人，你失败的症结也许就在这里，”老者打断他的话，语重心长地说：“如果你不是发自内心喜欢上这一行业，那么不管你怎样努力，结果总会事倍功半，失败在所难免。退一步说，就算你侥幸取得了成功，成功也是很肤浅的。记住，叫醒成功的永远是发自内心的深深的喜欢。”
叫醒成功的永远是发自内心的深深的喜欢！听了老者这句话，他愣住了：是啊，尽管自己整整努力了一年，却从未问过自己：喜欢这份事业吗？他又不禁想起，在开电脑公司的那段时间里，尽管自己没日没夜拼命努力，但却没有尝到丝毫为理想拼搏的喜悦。技术不够，他咬着牙像学生时代被逼着做自己不喜欢的科目一样攻关，往往弄得焦头烂额;经营公司的各种流程和理念，他边学边做，但由于缺乏兴趣，往往处于被动局面，永远比竞争对手慢几拍，更甭提什么开拓和创新了……
细细咀嚼老者的话，他犹如醍醐灌顶，原来，自己失败的原因归根结底就在于三个字：不喜欢！几个月来缠绕在他心中的那个结一下子解开了。他再三谢过老者，第二天便踏上了返家的路途。
回到北京后，他跟自己进行了一次心灵的对话，决定开一家户外用品专卖店，因为经过几个月的行走，他发现自己已经深深喜欢上了户外运动，而他注意到，国内相关的市场还是一片空白，潜藏着巨大的商机。如果说做自己喜欢的事情，还能从中赚取利润，这无疑是一个绝佳的机会。后来，他在北大小东门开了个小小的户外用品店，一边经营一边组织户外运动爱好者旅游行走，向快乐进发。如今他的专营店遍布全国各地，成为户外用品零售业的老大，年营业额达十多亿元，他就是三夫户外创始人张恒。
叫醒成功的是什么？如果仅仅只是勤奋，那么成功也是苦涩的。如果叫醒成功的是你发自内心深深的喜欢，那么你终将成就一番甜蜜的事业。
我自从入选了学校排球队以后，基本功的不足就是暴露出来，特别是传球这一块，用队友们的话就是：“你只要一传球，呀，这一局准又输。”于是，这传球便自然的成为了我的一块心病。
为了彻底割掉这块病，我可没少下功夫。瞧，这连老师一提到“传球”，我便一下子感到眼前亮了起来，一股子劲油然而生。脑中的记事本随时开动。那边，我又将老师的分析与自身融合，一定要对症下药。
当然，光说光想不动可没用，一切在于实践。也因为如此，我格外珍惜每天下午放学的训练时间。在排球场上，这样的一幕反复出现猛烈的阳光罩着大地，一个人正拼命击打着一个个来势凶凶的来球。汗水在我身上跳跃，衣服依着它沐浴。风以身边拂过，吹在抽筋的脚上，又累又冷。汗水是冰凉的但是我的热情却高胀的!其时，在这途中，我也曾想放弃。其一是太痛苦，其二是因为我的技术也已经能胜任二传手。为了这个问题，我可是冥思苦想了许久，最终还 为了更大的进步而继续努力!
时间总是那么快!逐渐的，在不知不觉中，离比赛只有1个月的样子。对于那个时候的情景，我记忆犹新。最让我自己都惊讶的是一个星期日，我那一回，对自己也有了新看法：有毅力!我深深的记得，那天，我手拿排球，在家门口的空地练习。刚一开始，我手似乎十分冰冷，手中的球硬是不听使唤，像一个淘气的孩子。见此情景，从不服输的我哪肯罢休?吐了一口气，冲着球大吼：“你这破球，我今天就要打到你听话，不乱跑为止!”一边说，我一边狠狠拍球，心中似乎有说不完的恶气。接着，我将球抛向空中。说实话，此时我还有些紧张，身体有些不自然。不过还是将球接了起来。“1、2、3……”哈!还别说，这愤怒还挺有效，传的不错!我努力保持着，心中兴奋难以压抑!终于，因为口干舌燥，我停了下来。这一次，也算成功吧!也促使了我更加迈力。
随后，我仰着头，快速移动，双手在上准备时刻击球。突然，只听“砰”的一声使我大叫!脸胀的通红，又蹦又跳，右手使劲摆动，汗跟着流下——手可扭到了!看样子这次伤得不轻，我稳住神后，仔细一瞧：又红又肿，周围，青一团紫一团。对于这可不能小看。就是这伤，直接导致我第二天洗手如打针，并且是十几根一同刺向我可怜脆弱的右手。更可怕的是写字都难，不过，这一切也阻止不了我的刻苦! 那天下午，虽然痛，可是成功，我对这此视而不见——成功在心中像太阳一样照亮了。我的前方，漫暖了我的全身。我高兴的走起路来如驾雾，眉梢飞扬起一缕兴奋喜悦!甚至一看到队友就拉上他炫耀自己!
成功教师的八种思维
1、司马光思维
在这个处处强调创新、强调个性的时代，怎样做个敢创新、有个性的老师呢?一句话——打破，才得生机。这，就是司马光思维的精髓所在。只有打破旧思维的桎梏，思路才会见光明。当老师在教学过程中遇到瓶颈时，勇于打破传统模式，往往会收到意想不到的效果。
2、上帝思维
“关爱别人，受益自己。”上帝告诉我们，世人要是拥有爱的思维，那他无论身处何方，都是活在天堂里。老师耐心教育学生，平等对待每位学生，这样的博爱态度就是成为好老师的第一步，也是让自己享受工作的第一步。
3、孙子思维
孙子曰：“知已知彼，百战不殆。”这句名言，体现了一种十分可贵的思维方式，那就是：要战胜对手，就必须了解对手。用在老师身上，就是“要教育好学生，首先要了解学生”。同时，教育教学过程，就是一个不断解决问题的过程，遇到难题，也要“知己知彼”，对自我、对问题透彻了解，这就是走好了成功的第一步。
4、拿破仑思维
所谓拿破仑思维，就是敢想敢干，不被外界干扰。成大事者，绝不被陈规旧习束缚。对于教师来说，能够始终保持自己的主见，用自己的目光去审视世界，用自己方法去解决问题，做一个站着教书的老师，才能教出有独立思考能力的学生。
5、哥伦布思维
想了就要干!这，是哥伦布思维的可贵之处。自古成功自有道，这个道，往往就是在众人认为不可能的地方闯出来的。你的课堂上，能有什么别人意想不到的妙招吗?你的教育教学方法，能体现出与众不同的教师个性吗?做个敢想、敢做的人吧，教学之路就像一段冒险的旅程，不断探索才会有收获。
6、拉哥尼亚思维
所谓“拉哥尼亚”思维，即指言简意赅。简练才是真正的丰富，只有最简单的东西才具有最大孕育性和想象空间，也才最符合“拉哥尼亚”思维法则。教师的课堂上，如果能够把握好说与不说的度、讲与不讲的度，这往往就是成功教师的一个标志。
7、奥卡姆思维
奥卡姆思维，就是舍弃一切复杂的表象，直指问题的本质。这种思维的可贵之处，是因为它直戳现实中普遍存在的问题：今天的人们，往往自以为掌握了许多，便喜欢将简单的事情复杂化。教育也是如此，不需要繁复，真正的教育规律历久弥新，简单质朴，老师需要做的，就是把看似复杂的教育现象，引向最本原的教育规律。只要能做到这点，你一定是个好老师。
8、多米诺思维
量变引起质变，这就是多米诺思维要说的道理。在这个世界上，你不可以忽视任何一个微小的事物，往往，一个微小的东西，很可能就是改变大局的触发点。做教师也一样，不要忽视每一个微小的细节，这些细节日积月累就会形成你的职业形态。同时，不能忘记的是，学生的成长进步是一个质变，这需要不断地进行量变积累。所以，好教师，应该学会等待。
每次考试后，孩子说：“太粗心了，其实我都会做”
相信很多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没认真，太粗心了，其实我都会做，下次一定做对。真的如孩子说的是粗心吗?!其实不然，那又是什么原因导致了呢?
想像这样一个场景：
一个跳水运动员要参加半年后的比赛，他了解了一下基本动作，也练了几次。有那么一两次很标准，有几次有失误，不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了，他站在跳台上很紧张，结果当然失误了。离开赛场时他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了。”
听了这个故事，你会怎么想?
估计你会喊起来：他练得太少了!当然会失误!
甚至你会说，这个故事太荒谬了，运动员不会这样的!
所以当家长问关于孩子粗心的问题，可以这样说：没有粗心这回事。作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低。
我们判断“粗心”的标准通常是：
“简单的，不该错的，考试错了”----那就问问自己，熟练度足够吗?
“原本会做的，考试做错了”----那就问问自己，基本概念真的清楚吗?
“审题错了，不是不会做”----那再问问自己，准确率够吗?比如平时做题力求一遍作对吗?
我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。为什么呢?
一、熟练度不够
所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。
二、基本概念不清
还 有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?之间 的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。
解决：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。
三、准确率不高
家 长可以回想一下自己打字时，你是每个词是一次输入正确，还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳，还需要刻意自我要求，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系，以后还有机会”，常常会造成多次也 无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。
解决：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会的做题，建立错题本。
好吧，我们再回到那位跳水运动员这儿----如果半年后他参加比赛，他现在就需要各项体能的训练，基本动作的反复练习每次都要力求完美，整套动作也需要练得无比熟悉犹如本能，然后才有可能走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。所以放弃“粗心”这样的说法吧!
放弃这个观点之后我们才有可能认真查找原因，制定训练的计划，获得真正提升。获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。
魏书生老师成功的秘诀之特色的思维
(一)“光明”思维
魏老师说：“我们的心灵像摄像机，眼睛便是摄像机的镜头。面对生活，我们拍下什么录像片在自己心灵的录像带上，全由自己说了算。”魏老师喜欢拍摄一些什么样的镜头呢?魏老师“光明思维”决定了他会多看光明面，会多看鲜花、清泉、蜜蜂、老黄牛、矿泉水、周总理、雷锋、团结、友爱、勤奋、进取、廉洁、奉公，因此他的思维方式决定了他的精神导向。于是他们心灵深处，充满了催人奋进的因素。于是他昂扬，他奋发，他乐观，他豁达，他觉得天高地阔，自己的内心一片光明。
有位诗人曾经写道：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”有位艺术家说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说不是缺少美，而是缺少对美的发现。”魏老师用它那一双慧眼不停地寻找光明，不停地发现美，于是他就时常把人家美好的心灵与言行拍摄到自己的录像带上，并且还要经常把这些带子拿出来放一放，使它成为激励自己上进的力量。
孔子说：“非礼勿视，非视勿听，非礼勿言，非礼勿动。”因为这些“非礼”的东西看得多了，听得多了，会让人的灰心、丧气、愤懑，会让人觉得天昏地暗，会让人的内心也没有光明。魏老师知道社会中肯定存在不好的东西，社会再向前发展一万年，也还会有垃圾，也还会有坏人。魏老师的智慧便是把自己心灵的摄像机对准真善美。
这个世界是黑的，还是白的?人性是善的，还是恶的?答案是你认为这世界是黑的，还是白的?你认为人性是善的，还是恶的?你相信世界是黑的，人性是恶的，你便能看到许多黑的，恶的，你的心灵也容易被黑的、恶的所占据;你相信世界是白的，人性是善的，你也就容易看到这世界的真善美，自己也容易成为一个心理上拥有更多成分真善美的。
魏老师“光明思维”决定了魏老师是个光明正大的人。
(二)“重担”思维
魏老师说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”魏老师认为工作是增长能力的机会，越是“重担”，越能增长能力。并且把抢挑重担看成是在占便宜——白捡锻炼自己能力的机会。魏书生不仅教两个班的语文课，任两个班的班主任，并且还任校长兼书记。同时，还有“五多”——兼职多，兼职多达38个;会议多，常年有四个月外出开会;客人多，稿件多，回信多。一般人面对这几多，便会疲于应付，但魏老师仿佛有三头六臂，做事情井井有条。赫胥黎有句名言：“人生伟业的建立，不在能知，仍在能行。”“行”是扭转人生最有力的武器。重担思维要求自己在工作中不断地挑战自己，让自己在有限的时间里得到更多几次锻炼，有的人一天工作六个小时，有的人一天工作十二个小时，长此以往，有的人工作一年就有了别人工作两年的经验，他成长得肯定比别人快;有的人挑轻快的，那么他一旦碰到复杂困难一点的事便会感到一筹莫展，而生活中谁都会碰到复杂困难的事，抢挑重担的人，把苦先给吃了，在以后的工作中便不会感到有多苦。因此有人说：“怕吃苦，要苦一辈子;不怕吃苦，只苦半辈子。”我想不怕吃苦的人他在半辈子的时间里把别人一辈子的苦都吃掉了，所以在以后的生活中，他有再大的风雨也不怕，因为苦难的重担已经锻炼了他的承受能力。
“重担思维”，使人掌握了生活、工作的主动权。俗话说：“人难做，做人难，难做人”，既然来到这个世界间就要面临这么多困难，与其让困难一天天走向我们，还不如让我们一天天去克服困难，去抢挑生活的重担，让自己时时刻刻高举抽打自己的鞭子。苦是一副灵丹妙药，我们只有天天吃它，才能使自己变得强大起来，重担也就是一副灵丹妙药，时时抢挑重担，也就是时时吃这副灵丹妙药，年复一年，日复一日地抢挑重担必然能锻炼出自己很强的工作能力。很强的工作能力，必让自己有信心面对更大的重担。于是又可以锻炼出更强的工作能力。你能力越弱，你增长能力的速度越慢，你能力越强，你增长能力的速度越快。抢挑重担，多做工作的人，在相同的时间内，能比别人积累起更丰富的经验。
安东尼·罗宾谈起他成为一个优秀的演说家的诀窍时曾说：“我之能成为一位优秀的演说家，乃是尽可能一天安排三次演讲的机会，而不是一个星期只有一次。我公司里的其他讲师通常一年只安排四十八场，这个场数一般只够我讲两个星期，所以我若讲上一个月，就能够拥有他们两年的经验，讲上一年就能拥有他们十年以上的成长经验，熟练一样技巧的程度和所花的时间成正比。”从他的成长经验我们就可以看到重担思维是一种有远见的思维。表面上看来他吃亏了，工作是麻烦了，但同时也赚得了本领，本领练出来了，就是自己的，谁也拿不走，抢不走的。
(三)“扬长”思维
魏老师说：培养学生的自信心从扬长开始。老师们在学习别人先进的经验的时候要坚守自己的长处。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处，根据加德纳的多元智力理论，一个人的长处能展示出一个人的天赋。“扬长”思维，就是最大程度地发挥你的天赋。那些成功的人，他们成功的关键就是掌握了自身的优势，并加倍强化这种优势。魏老师的长处是“商量”，遇到难办的事和学生一商量，就有了主张和想法，心里就有了底。魏老师教育管理中的民主化的经验也是源于他在教学中善于和学生商量。
一个人应当完全投入到自己所喜欢所擅长的事情上去，并将这种富有特长的兴趣爱好发挥到极致。有位名人总结他成功之道的重要一点是：找到你的方向。如果作为老师，你的长处是“讲”，你就努力成为一个“演讲式”的优秀教师;你的长处是“写”，你就努力成为一个“创作式”的优秀教师;你的长处是“辅导”，你就努力成为一个辅导专家。“骆驼和羊，各有所长”，“萝卜青菜，各有所爱”。一个老师找到了自己的长处，找到了自己的爱好，就容易发挥自己的潜能，就可以开掘自己的金矿。
曾经有位中学生向世界首富比尔·盖茨请教成功的秘诀。比尔·盖茨说：“做你所爱，爱你所做。”一个人如果能够根据自己的爱好去选择事业的目标，他的主动性将会得到充分的发挥。即使是十分疲倦的辛劳，也会兴致勃勃，心情愉快，即便困难重重也绝不灰心丧气，而是去想办法，百折不挠地去克服它，如果一个人喜欢他从事的工作，也许他工作的时间很长，但丝毫不觉得是在工作，反倒是像在游戏。
魏老师说：“我不是主张不向别人学习，而是主张坚持自己的长处，学习的目的是为了发展而不是抑制自己的长处。一个人有很多长处，当然好。长处不多，只有一点儿，只要努力发展，同样能取得突出的成绩。”一个努力“扬长”的老师，容易成为一名优秀的教师。
(四)“惟实”思维
魏老师一直是受着马克思主义哲学的指导进行教育教学工作的，这就决定了他是采用唯物辩证法作为自己的理论武器的，也就决定了他在自己的工作实践中“不惟书，不惟上,只惟实。”“因为唯物主义主张，一切真知都来源于实践，而一切理论都要接受具体实践的检验，实践当中检验你原来的认识。”马克思主义哲学是实践的哲学，实践是人的存在方式，魏老师对教育的热爱是用扎扎实实的行动去热爱教育的，多年来他一直拼搏在教育的第一线，当任两个班的班主任，即便是当了盘锦市教委主任，他也舍不得离开一线教学工作，还要利用早间的时间上一个班的语文课，他平时强调得最多的是做实事，在做实事的过程中体验生存的欢乐。一位哲学家说过：“哲学家的任务不在于创作书，而在于创造人。”世界上的难事有千千万万，最困难与最崇高的却正是“人的创造”。因为“人的创造”不是靠你滔滔不绝地说教，不是靠你坐而论道夸夸其谈，它需要你起而行之，用踏踏实实的教育来培育。
魏老师的“惟实思维方式”，体现在他的教学中一切从实际出发。他从自己的个人实际情况出发，不是忙着用这种教法去否定那种教法，也不是去证明许多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬一种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用。而是像蜜蜂一样，在教学的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。魏老师集各家教法所长，结合自己的素质、性格特点的实际以及学校和学生的实际，创造了定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六步教学法。他结合自己个人特长的实际，采用“商量”教学法，最后形成“民主化”的教学管理特色。魏老师经常对学生说：一些学习指导，包括对学习成绩的追求，都要从你个人的实际出发，不要不切实际的比，不切实际的追求。像有些学生，包括现在所教班级的学生，不见得所有的人都升高中、升大学。人们都要从个人实际出发，从能认识20个字到认识25个字，这就是胜利。从自己的个人实际去理解进步与不进步，去理解你学到了知识还是没学到知识。
魏老师经常跟学生说，从哲学上看，不存在终极真理的问题，因为什么东西都是辩证的，都是发展的。任何真理都有它的时空界限，离开了它所适用的时空范围，真理就变成了谬误了。我们的教学方法也不能定于一。应该用哪一种方法更适于我们平时的学习，更适于我们的心理，我们就使用哪种。因为经常这么渗透，学生认识到一切东西都是从实际出发的。
(五)系统思维
系统思维，指的是思维主体在进行思维时，坚持从系统的观点出发，着眼于事物的整体与部分，部分与部分，整体与环境之间的相互联系，相互作用和相互制约，来多侧面、多角度、多层次、多变量地考察事物。也就是通过对事物进行纵向与横向、动态与静态、局部与整体、内部与外部的交叉分析，来全面地认识事物，有效地把握事物，从而为工作提供认识论依据。魏书生老师说：“我感到现在最新的思维方式，看它的基本结构，看它的骨架是很重要的。系统论追溯它的哲学上的渊源，就是全面看问题。”魏老师是一个善长系统思维的人，他一再推崇的“科学化”，就是通过建立三个系统，来提高语文管理自动化的程度。(1)建立计划系统，按时间范畴定计划，按空间范畴定计划，这样就能让学生时时有事干，事事有时干，人人有事干，事事有人干。(2)建立监督检查系统，这样就有利于落实计划，提高学习工作的执行力。(3)建立反馈系统，保证了在时空条件发生较大变化时，计划制度能从新的实际情况出发，得到及时的修改、补充、甚至废除，使计划也能与时俱进。正是这一完整的语文教学系统，使他的教学基本上走上了以法治语文教学的轨道，使他的工作显得周密、细致、高效。罗永源老师在《走近魏书生》中提到：“我所做的，在学生中实施的一些新的有点改革意识的东西，全都是零散的，尽管也是深受学生欢迎，但缺乏系统化、科学化、理论化，再好的做法也不容易提高工作效率，这就是自己教得累的主要原因。”他道出了许多比较优秀的老师与魏老师的差距。因为魏老师善于系统地思维，善于全面地看问题。因此他的教学环节能丝丝入扣，环环相连，有条不紊，井然有序。
魏老师在培养学生的自学能力首先碰到的是学什么的问题，他也是用系统思维方式引导学生画“语文知识树”，“六本书中系统的语文知识大致有四部分：基础知识，文言文，文学常识，阅读和写作。这是第一层次，是知识树的枝干。”“再进一步分析，就会发现，基础知识还包括语音、文字、词汇、句子、语法、修辞、逻辑、标点这样八个方面。”“这是第二层次，共22个方面。”“再进一步分析，每个方面又包括若干知识点。”“学生按照语文知识树去学语文，就像司机按照交通路线图驾驶汽车到没有去过的地方一样，做到心中有数，少走许多冤枉路。”用系统的思维方式有利于培养人的全面观，就不会在某一具体问题上陷得太深，就不容易去钻牛角尖，做事做工作容易举重若轻，便能以较少的时间达到较高的效率，系统思维能防止和克服孤立、静止、片面、地看问题，坚持从事物的联系、运动、发展、变化中去把握思维的对象，能够从整体上去认识和把握事物。能拓宽人们的思路，作出的决定能使系统处于最佳的运动状态，能够增强系统的功能，提高系统效益。
成功就是爱你的工作，做你喜爱做的事情。一位精神病医生仅仅获得学历证书，并挂在墙上是不够的，他必须经常去诊所工作，阅读最新的医学杂志，对最先进的方法应是了如指掌的。他还必须爱她的病人。
有人说：“我怎样知道我喜爱做什么事呢?”在这种情况下，就祷告吧：“我内在无穷智慧知道我在生活中的位置。”不断地重复这句祷告，默默地、积极地、带有爱心地陈述。如果你坚持这样做，且信心十足，答案就会产生——一种预感，一种带有方向的引领。答案就是一种来自内省的平静的认识。
成功就是精熟于所从事的工作。例如，一个学化学的年轻人应该有足够的热情去了解一切有关他所学习的这一学科的知识，他应该比别人知道得更多。
成功不是本能而是自觉。一般人只是为了生存或“日子过得好”而努力。“日子过得好”不是真正的成功。成功者的动机应该更伟大、更崇高，仅仅为了一己私利者就不要奢谈什么成功。他应该尽自己之所能去服务于众人，且不图有所回报。
最重要的是你所做的不能仅对你的成功有利，你的愿望不能是自私的，必须使整个人群受益。换句话说，你的想法最终是为人类服务的。如果目的是自私的，整个过程就会“短路”，造物主就会制约你并给你带来疾病。
“某某先生靠玩垃圾股票发了财。”一个人可以看起来一时成功，但通过欺诈搞来的钱往往会长翅膀飞走。当我们抢别人钱的时候，我们实际在抢我们自己；因为我们处在一种缺乏和被束缚的状态中。这种状态通过我们的身体，家庭生活和日常事务反映出来。我们怎么想，怎么感觉，我们就怎么做。我们按我们所信的去做。尽管一个人可以通过欺诈发财，但这不是成功。心里没有安宁就不是成功。如果一个人晚上睡不安，生病了，或患有罪犯综合症，他的财富对他有什么好处呢?
一个扒手积攒了大量的钱财，在英国有豪华住宅，在法国有夏日别墅，但是他每时每刻都在担心伦敦警察厅刑事部来他抓住。他内在的世界已失调。他知道他做错了事，他的罪给他日常生活带来许多麻烦，使他终日不得安宁。最后，他主动向警方投案自首，宁愿坐牢。出狱后，他心理逐渐恢复了正常，找到了他愿意干的工作，成为一个守法的公民。
有时，成功更多是一种幻想，一种潜意识，成功的最初雏形大多是这样子的。不要忘了潜意识的创造力，它是一切动力的来源。你的思想是富有创造性的；思想加上感情就成为主观信仰。你对自身内在力量的认识使你有了自信和安全感，使你心想事成，不论你从事什么工作，都应当认识潜意识的规律。当你知道怎样利用内在的力量，把你的才华发挥出来，你就肯定会成功。
下面这个故事可以证明，成功有时是一种幻想，最终幻想促成了你的成功。
30年前，我认识一位药剂师，他一周挣40美元，加上一点卖药的回扣。他说：“25年后我会退休领取养老金。”我跟他说，你为什么不能自己开个药店呢?离开这里，开阔眼界，为你的孩子想想。你的儿子也许能成为一名医生，你的女儿也许会想當一名伟大的音乐家呢?
他回答说他没有钱，他开始意识到他可以去想象自己的追求。我简要地向他说明了潜意识的作用。第一步要认识到潜意识的存在；第二步要向潜意识表达自己的目标，相信潜意识会实现这个目标的。
他开始幻想自己有一个药店，他在自己的店里摆放药瓶，为病人配药方，他的雇员在为顾客拿药，他甚至看到了他在银行的账面是平衡的。从思想上讲，他好像在自己的店里工作了。
这个药剂师全心地投入了表演，按他想象的药店去行动。结果很有趣。他首先被开除了。他又在一家大的连锁店找到了工作，还当了经理。后来又成为地区经理。四年中他攒了一笔钱，为开一家药店付了押金。他把它称作“梦想药店。”“这正是我要的药店”，他说。他后来很成功，每日工作，乐此不彼。
成功就是生活，是长期的平安、喜乐和幸福的生活。有时成功来自于人的灵魂深处，包括潜意识和想像，思念它们就是在我们心中建立天堂！一个成功的人热爱他的工作，努力完全实现自我的价值。成功是更高的精神和理想追求，而不仅仅是财富的积累。
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