中心小学体育卫生工作整改方案

中心小学体育卫生工作整改方案

中心小学体育卫生工作整改方案 篇1

为切实加强和改进学校体育、卫生工作，强化学校食品卫生和传染病防治工作，切实保障全体师生的身体健康，根据《自治区教育厅自治区人民政府教育督导室关于做好全区中小学体育卫生工作专项督查自查工作的通知》精神，针对我校自查过程发现的问题，学校立即召开了专题会议，落实了具体人员，制定了整改方案。

现将整改事项汇报如下

一、体育方面

（一）任何一项活动的开展，离不开教师的配合参与。学校努力抓好校本教研和教研组（备课组）活动这两大重点，为体育工作的顺利开展奠定基础。学校要抓好体育兼职教师队伍建设，坚持以人为本的办学思想，激励教师在专业上多动脑筋，多出成绩。

（二）开足体育课时。我校有教学班5个，兼职体育教师只有5人，一直是以来上体育课，学生活动场所明显不足，经研究将补充兼职体育教师，1—5年级体育课由班主任担任，重新制定课程表，使学生得到充分的锻炼。

（三）继续深入开展“阳光体育”活动，在每天下午安排5个班参与，把“阳光体育”活动作为我校体育工作的重点来抓。

（四）学生眼保健工作一直是我校的薄弱环节，通过自查，学生用眼习惯和眼健康令人担忧。我们将迅速组织教师学习眼保健操，在最短时间内做好学生眼保健工作。

（五）学生体质检查一直以来是学校倡导，学生自发检查，今后我们将和卫生院及时联系，定期对学生体质健康监测，发现问题及时和家庭联系解决。

（六）增加投入，优化环境。学校学生多，体育设施不足，将利用义务教育经费购置相应的体育器材，填补不足。积极创造必要的办学条件，优化教育环境，构建适合学生发展的育人环境。组织各类体育活动，把我校体育工作办出档次，办出特色，走出校园，成为学校一道靓丽的风景线。

土峰小学

中心小学体育卫生工作整改方案 篇2

关键词：足改方案,三线城市,中小学,体育,资源配置

随着足球事业的不断发展, 市场环境也日益严峻, 我国足球发展缺乏一定的组织纪律性, 缺乏政策的支持和人才培养的环境。然而在《足改方案》的颁布之下, 校园足球成为我国足球改革的突破口。有专家称:“2025年我国的足球特色学校将达到5万所, 在校人数会突破5000万, 此时, 我国将成为世界足球人口最多的国家[1]。”该方案通过对校园足球提出相应的要求, 促使教育部的积极配合, 在国家的响应下切实做好足球事业的改革工作。

一、《足改方案》下三级城市中小学优质体育资源的现状

(一) 《足改方案》对三级城市中小学体育教学的影响

自2015年3月16日国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》以来, 得到了社会各界的广泛关注。我国足球事业的发展一直以来受到多方的压力及约束, 这一方案的到来似乎让人们等待太久[2]。不少人欢呼中国足球的春天终于将要到来, 然而这仅仅是一场改革的开始。《方案》是在全国范围内进行的改进与发展, 并不是局限于某一方面或某一城市的改革, 以统筹发展的机制促使全民参与, 促进足球的可持续发展。

(二) 三级城市中心城区中小学优质体育资源配置上存在的问题

1、师资力量的匮乏

三级城市的体育教师较为缺乏, 且专业技能及知识体系达不到一定的水平, 不能对学生的体育训练及学习起到积极的推动作用。据相关研究表明, 小学1-2年级, 一般有6个班级, 小学3-6年级以及初1-初3均有7个班级左右, 而教师配备却均仅为1名, 在三级城市均超过200多名学生才配备1名体育教师, 这与国家的标准配置1:200还有一定的差距[3]。这一师资配置现状更是不足以应对足改方案提出的改革。同时, 专职教师更为匮乏, 大部分教师属于兼职, 教师的专业水平合格率低, 无法有力推动足改方案的实施。

2、体育设施的不足

我国三级城市的中小学体育教育经费大部分来自于国家拨款、社会捐助、企业赞助等, 以保证公共经费投入重点体育设施的建设。然而由于保障机制仍然存在缺陷, 并不能保证体育经费真正落实到运动场地以及体育器材的投入。同时, 大部分学校存在体育经费不足的现状, 并不能解决学校体育建设的实际问题。

3、信息资源配置的缺乏

随着计算机的发展, 信息资源丰富了人们的生活, 也扩宽了眼界, 为生产活动也做出了极大的贡献。我国三线城市的中小学校显然在信息化建设上还不够成熟, 缺乏信息化资源的配置, 对于思想教育的创新存在一定的阻碍。体育教师对信息化体育教学不能很好的适应, 缺乏一定的专业素质[4]。

二、中小学体育优质资源配置的改进措施

从上文分析中可看出, 我国三级城市的中小学校在优质体育资源上仍然存在诸多亟待解决的问题, 在逐步完善这些现状的基础上, 才能保证校园足球的更好开展, 为我国培养更多优秀的体育人才。

(一) 引进专业的体育人才

为响应《方案》的号召目标, 可从大城市中调配专业的体育教师支援三级城市的教学训练。在各大高校间推广体育教学的重要性, 号召更多的人才进行教学体验, 对高端体育人才制定适当的福利待遇, 设定1-2年的教学期, 将其与考核晋升挂钩, 源源不断的为三级城市输送高素质体育教学人才, 一方面刺激一线城市人才向三线城市的转移, 一方面促进了三线城市体育事业的发展[5]。

(二) 加强对体育设施的投入

通过社会公益广告的形式向社会各界宣传校园足球的理念, 加大社会对三级城市体育经费的投资力度。同时, 国家制定严格的标准制度, 将体育设施及器材的资源配置情况作为考评学校的标准, 加大学校对体育设施建设的重视。

(三) 加大对信息资源的配置力度

体育教学要能够与时俱进, 跟上时代的步伐, 因此, 必须配备相应的信息资源, 提高教师对信息化教学的整体水平及素质。通过信息资源的辅助教学, 增强学生的见识, 提高学生对体育的兴趣。教师要学会运用信息资源, 为学生制定丰富多彩的体育活动, 锻炼学生的团队协作精神, 培养顽强的拼搏精神, 切实落实《足改方案》, 加大对人才的培养力度。

结束语

综上所述, 《足改方案》的出台为我国中小学体育教学提出了更大的挑战, 我国三级城市的体育教学资源十分有限, 在师资力量、体育设施以及信息资源上均显示出明显的不足。这一现状对我国校园足球方案的开展有较大的阻碍, 为了改善这一现状, 更好的为足球事业提供更多的青年人才, 必须逐步完善这些问题, 才能真正保证体育教育的均衡发展, 达到《足改方案》的真正目的。

参考文献

[1]张大超, 孟建斌.我国城乡中小学体育资源评价指标体系研究[J].上海体育学院学报, 2011, 35 (5) :1-6, 60.

[2]梁建平, 常金栋, 梁潇等.西部农村中小学体育资源优先发展及路径研究[J].山东体育学院学报, 2012, 28 (6) :96-100.

[3]罗国军, 龙佳.城乡中小学体育资源均衡配置现状研究[J].运动, 2014, 15 (23) :79-80, 142.

[4]周宏, 魏涛.河南省农村中小学体育资源的发展现状及其原因分析[J].河南教育学院学报 (自然科学版) , 2010, 19 (4) :73-75.

舍得乡中心学校食品卫生整改方案 篇3

为切实做好学校食品卫生整改工作，根据中华人民共和国《食品卫生法》，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以对人民高度负责的态度和求真务实的精神，采取有力的措施，加强学校食品卫生安全管理，加大食品卫生监督执法力度，进一步增强学校食品卫生安全防范意识，保障广大师生员工的身心健康，维护学校的正常教学及生活秩序。

二、工作目标

通过食品卫生整改，进一步强化学校食品卫生安全是学校法人第一责任人的责任意识，规范学校食品卫生和传染病防治的管理，提高学校食品卫生管理水平和防范意识，有效抑制学校食物中毒等食源性疾病及公共卫生事件的发生。

三、整改范围及时间

全乡各完小及乡中心学校中小学部，整改时间为2009年3月1日至5月2日。

四、整改内容

（一）学校食堂

食品原料、半成品成品及剩余食品的存储情况；持有效食品卫生许可证；从业人员是否持有有效的健康证等。1

（二）生活饮用水

自来水防护及消毒；二次供水消毒及设施的清洗；持有效食品卫生许可证；从业人员是否持有有效健康证等。

（三）传染病管理

健康知识和传染病预防知识教育情况；传染病报告预防控制措施落实情况。

五、整改步骤

（一）自查自纠阶段。自2009年3月1日至4月1日，各级学校及时对学校食堂、生活饮用水卫生和传染病防治情况进行全面细致的自查，查找管理中存在的问题和薄弱环节，提出整改的措施和办法，责任到人，落实到位。

（二）督促整改阶段。2009年4月2日至5月2日，乡中心学校组织督查组与乡卫生院联合对学校自查自纠情况进行检查，重点检查学校食堂、生活饮用水卫生和传染病防治措施的落实情况。对整改措施不落实，存在重大食品安全隐患的，限期整改，并通报全乡。

六、整改要求

（一）提高认识，加强领导。乡中心学校及乡卫生院要从保障学生身心健康、保证学校正常秩序、实践“三个代表”重要思想的高度，进一步提高对学校食品卫生安全的重大认识，增强责任感，把学校食品卫生整改工作抓实抓好。

（二）明确责任，各负其责。各完小、中心学校、中小

学部要建立和完善校长负责制，配备专（兼）职食品卫生安全管理人员，完善硬件实施，建立健全各项卫生管理制度，建立从业人员健康档案，实行严格的管理措施，对不符合法律法规要求的，要立即整改，消除安全隐患。

（三）密切配合，强化监管。各级卫生行政机关和乡中心学校要办理沟通和协调，要组成督导组，对本辖区学校食品卫生安全进行监督检查，对检查中发现的问题要提出具体的整改意见，并督促落实。对违反法律法规的，该整改的整改，该停业的停业，确保整改工作的效果。

（四）加大教育、加大宣传。各级学校要充分利用墙报、黑板报、广播、宣传橱窗等，广泛宣传食品卫生知识，培养学生良好的卫生习惯，提高防范意识和能力。

舍得乡中心学校

中心小学体育卫生工作整改方案 篇4

2011年秋学期年体育卫生与艺术教育工作总结

一学期来，我校的体育卫生与艺术教育工作在上级教育行政部门领导的关心和指导下，在学校领导和广大教师的密切配合下，认真落实教育局、学区关于开展体育、卫生、艺术工作的精神，着眼新时期人才素质的要求，以全面提高学生的健康水平和综合素质为目标，打基础、立规章、创特色，健全和完善我校体育、卫生与健康教育、艺术教育工作机制，不断提高工作效率，开创我校体育卫生与艺术教育工作新局面。现将一年来的具体工作总结如下：

一、加强组织，强化落实

我们知道，学校体育、卫生和艺术工作的开展，在全面推进素质教育中具有重要的作用。为此，我们首先健全这三方面工作的领导小组，学校的校长担任组长，教导主任具体负责，专任教师和班主任为成员，负责教学工作并开展有关活动。学校将这三项工作列入学校工作计划，作出总的工作部署，并明确工作重点，而且通过教师会和专项活动，转变和提高教师、学生与家长的教育观念；教导处根据教学大纲所规定的教学时间，制订教学工作制度和开展兴趣小组的方案，并定期检查教学工作的执行情况和活动的开展情况，然后进行总结和讲评；专任教师认真负责该课程的教学工作，精心备课，认真教学，并组织开展形式多样的课外兴趣活动，学生参与面广，热情高涨，兴趣和个性得以较好地培养与发展。总之，这三项工作的正常开展，学校呈现出整洁有序，文明向上，多彩活跃，生机盎然的良好校风。

二、形式多样，培养特长

虽然，我们农村学校师资配备不是很均衡，学校硬件条件比较薄弱；但是，我们还是根据学校所具有的条件，极大限度地创造性地开展学校体育、卫生和艺术教育教学工作，从而为学生创造了良好育人环境，学生得以健康成长，素质得到较为和谐、全面的发展。

1、在体育工作方面，继续抓好“二操”、“二活动”。学校继续抓好早操、眼保健操，每周上好两节文娱活动课，我们通过课间操、课外活动，保证学生一天体育锻炼时间不少于一个小时，班主任跟班到位，课外活动根据班级、时间、内容的安排有序组织开展；成立田径、乒乓球等项目的兴趣小组，并经常性地开展训练活动。

2、学校卫生工作方面，学校食品卫生是我们的管理重点，食堂环境与设备、加工条件、存放器具基本符合卫生要求，食堂布局较为合理；学校有自备水的供水设施，并为学生提供一定的开水，蓄水池每年两次进行消毒；建立学生健康档案，学校每年一次组织学生健康检查，并进行分析总结；通过家庭教育课堂教学和专题校会对学生进行教育，使学生掌握一定的健康知识，并养成良好的卫生健康行为习惯，设立学生心理健康咨询室，负责学生的心理健康教育和心理辅导。

3、学校艺术工作方面，音乐、美术教学在课程开齐开足的基础上，积极开展兴趣小组活动，做到经常化，每学期举行一次全学生书法绘画比赛，选出优秀的选手参加上级组织的相应的竞赛活动，学校配有一定的音乐、美术的教学器材、教具和挂图。专任教师积极参加继续教育，并定期开展有关教学研究活动。

三、创造条件，推进工作

对照三项工作的条列，由于是农村小学校，我们在开展学校体育、卫生和艺术教育工作上还有一定的差距，主要表现在：一是由于经费的紧缺，学校在硬件建设上不能到位，诸如专用教室、音体美的有些器材还是比较缺乏；二是我镇缺少专任教师，这样教育教学效果上受到一定的影响。但是，我们相信随着教育的不断均衡发展，我们农村中小学的体育、卫生、艺术教育工作将会呈现出美丽的春天。

小学体育卫生整改报告 篇5

自2015年1月13日泰安市学校体育卫生专项督导工作小组对我区进行专项督查以来，我校根据反馈的情况，结合自身实际，从以下几个方面进行了整改：

一、落实学校体育工作要求

二、落实学校卫生工作要求

三、师资配备与培训

四、体育卫生设施设备

五、公共体育卫生服务

六、学生体质健康达标情况 现就整改的具体情况报告如下：

一、落实学校体育工作要求

我校积极落实学校体育卫生工作要求，自2015年9月份以来，我校就将课外活动纳入学校课程计划，同时结合课外兴趣小组活动，统一安排，在每天的课外活动时间，学生在各兴趣小组负责教师的带领下进行活动。兴趣小组负责教师每次活动后都进行记录。通过活动，即丰富了学生的第二课堂生活，又增强了学生的体质。

二、落实学校卫生工作要求

学校加强体育卫生常规管理，提高管理标准和要求，严防各种流行病的发生，积极向学生宣传卫生防病知识，平时做好各教室、专用室、厕所等的卫生消毒工作。加强学生用眼卫生知识的教育，每天各班主任跟班监督学生做眼保操情况。

三、师资配备与培训

我校现有专职体育教师一名，体育教师配备率达到100%。现正在积极采取措施解决学校卫生专业技术人员缺乏问题。

四、体育卫生设施设备

为解决我校体育设施设备陈旧的问题，我校积极筹措资金购置了一批规格较高的体育设备，对部分设备进行了维修。对于部分老化课桌椅进行了淘汰，新进一批符合标准的课桌椅。

五、公共体育卫生服务

学校每年两次组织学生进行健康体检，对学生体检进行个体和群体的健康评价，向学生和教育行政部门及时反馈学生健康评价结果。

六、学生体质健康达标情况

学校建立了专门的学生体质健康测试统计表，同时建立了学生健康档案。

以上就是我校进行的整改情况，当然还有许多不尽人意的工作，我们一定加倍努力，争取把体育卫生工作做好，落到实处。

中心小学体育卫生工作整改方案 篇6

报

告

为办好“人民满意的教育”，把体育工作放在学校工作的重要位置，于2012年4月16日学校成立体育工作领导小组对我校体育卫生工作进行了督导自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、评估内容

1、教育管理，坚持以科学发展的教学管理，加强了学校体育卫生工作的发展，开足开齐体育课，保证了学生在校体育锻炼的时间达1小学以上，对学生体质进行了综合性的测评，除每年六一儿童节给学生举办六一儿童节庆典外，在过去的上学期中我校还组织了冬季运动会，运动会包括体操比、拔河赛、50米接力赛等各项活动，丰富了学生们的课余生活，提高了学生们的体育锻炼意识，推动了学校体育卫生工作的健康发展。

2、条件保障，为加强我校体育卫生工作的正常开展，我校从公用经费中列支一部分经费添置了学生体育用品，如：添置新乒乓球桌，急行跳远沙坑及安置了单杆、平衡梯、爬杆等，还购买了篮球、排球、足球、羽毛球等，不断完善了我校的体育卫生设备，基本达到上级部门对学校体育工作条件的基本标准，也进一步完善了我校体育卫生服务功能。

3、评价机制

（1）、建立体质健康监测制度。改革和完善体育考试评价制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。

（2）、实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。

（3）、按规定开展国家学生体质健康标准达标测试，按规定对学生视力状况进行监测。

4、我校每学年组织体育教师对学生进行体质健康数据的评测与采集，并收集建成学生体质健康档案，时时关注学生的体质健康，将学生体质健康监测情况进行公示，并书面总结学生体质健康报告。

5、学生体质状况，通过我校组织体育教师对我校学生体质健康数据的检测与评估，我校学生体质健康基本达到标准，没有存在学生视力或体质下降趋势。

二、保障工作

1、根据文件精神，上学期完成了对我校全体学生的体质健康数据的采集。体育卫生设施设备的添置。

2、公共体育卫生服务。学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制及应急预案，建立和完善青少年意外伤害保险制度，为学生办理意外伤害保险和校方责任险。

三、存在的问题：

根据《贵州省中小学体育卫生工作自查评估》结果，我校体育卫生工作还处于落后阶段。主要是：

一是思想认识还有待于提高。今后我们要加强工作作风建设，所有体育卫生工作人员应提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我校体育卫生工作水平。

二是地区条件差，体育卫生硬件建设不够。通过对比分析，学校体育卫生设施、设备、器材配备与国家标准差距较大，如操场面积、跑道周长及体育室的布置等都不达到国家标准，有些方面甚至出现空白，严重影响了体育卫生工作的全面开展。

总之，体育卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，本次专项督导评估是对我校体育卫生工作的一次检查和整改，我们要正确对待，高度重视，努力完成各项准备工作，让我校体育卫生工作上一个新的台阶。

羊场镇中心小学校

中心小学体育卫生工作整改方案 篇7

一、指导思想

本学期小学体育与公共卫生学科中心组工作，以教师进修学院艺术体育研训部2009—2010学第二学期工作计划为指导，遵循小学体育与公共卫生2009—2010学第二学期工作计划，以课程改革为核心，以课堂教学研究为主阵地，突出教学实践研究，充分发挥学科中心组成员在全市教学中的研究、示范、引领、服务和指导作用，切实有效地提高课堂教学质量，推动小学体育与公共卫生教学改革健康发展。

二、重点工作

1．积极参与小学体育学科“十一五”期间小学体育学科成果物化工作。按照艺体部《关于抚顺市中小学教师培训成果系列丛书》实施方案，学科中心组成员积极参与编写工作。要与市学科教研员一道，按照小学体育所承担的编写内容，参与其中，明确各时段工作任务和具体要求，按时完成编写任务。

2.协助学科教研员开展骨干教师培训工作。本学期骨干教师培训，一是继续以新课程评价改革专题和学科培训专题为培训重点，强化课题研究和观摩研讨、案例分析，突出培训的针对性，学科中心组成员要为骨干教师上教学评价专题观摩课；二是学科中心组成员与骨干教师一道进行实践探索，共同研究并制定的学科教师教学、学生学业评价办法形成专题研究报告；三是部分学科中心组成员要完成对学科骨干班学员优秀课例加以点评并形成材料。

3．参加调研工作。协助学科教研员深入基层学校，积极开展集体调研和学科调研工作。一是积极参与在部门组织下学科选取不同层次的典型、中间和薄弱学校深入开展调研，完成必要的工作；二是协

助学科教研员开展学科调研工作。调研和反馈要做到了解情况要有效度，评课要有深度，交流要有广度，指导要有高度，切实发挥学科中心组成员在学科教育教学中的研究、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和教师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校体育教育教学质量的提高。

三、主要工作

1．协助学科教研员开展新任教师培训工作。学科中心组成员协助学科教研员开展2010年小学体育新任教师培训，按照学科培训计划对所承担的培训对象按时完成实践指导、教学观摩研讨、说课并上实践课、成绩考核记分，各项档案资料符合部门要求。

2．做好科研研究与指导工作。小学体育学科主持承担的“十一五” 《中小学体育教学研究方式的探索》教育科研课题已进入总结验收阶段，本学期学科中心组成员在加强对本区域课题点校课题指导工作同时，协助学科教研员完成课题结题前的准备工作。

3．兼职教研员和学科中心教研组要强化教学间的联系，适时开展区域间的小学体育教学交流，在交流中发挥兼职教研员及中心教研组成员在教研工作中的示范、引领与牵动作用，积极带动校际间互动和群众性研究。

4.兼职教研员和学科中心教研组成员要立足本县区，本学校上研究课和示范课，通过上研究课和示范课，不断提升自身的教学研究和实践能力。

5．全力协助艺体部举办的中小学教职工乒乓球赛。在艺体部学期末将举办“抚顺市中小学教职工乒乓球赛”中。学科中心组成员要积极参与乒乓球赛的赛前筹备和比赛裁判工作，保证中小学教职工乒乓球赛的顺利进行。

四、其它工作

中心小学体育卫生工作整改方案 篇8

工作自查整改报告

自烟台市考评小组对我中心社区卫生服务工作进行考评以来，我中心结合自身实际，全面贯彻上级精神，认真学习考评标准，群策群力，认真对待，积极整改，具体如下：

我中心服务覆盖人口为5.6万人，其中直管人口3.3万人。经过长时间的努力，社区卫生服务工作已经初见成效。中心医务人员积极与街道办事处、居委会联系，通过周期性健康体检、院内外医疗卫生服务、入户调查等多种形式，获取居民基本信息，建立居民健康档案。到今年2月份共建立纸质健康档案16864人，完成建档率51.1％，共建立电子健康档案5864人，完成建档率17.8%；目前辖区65岁以上老年人3100人，接受健康管理1614人，健康管理率52.1%；辖区高血压病人343人，糖尿病人123人，分别接受健康管理146人，56人，健康管理率分别为42.6%和45.5%；残疾人260人，重性精神病人46人，建档率均达到95%以上。

建档居民复诊或接受随访过程中，中心全科医师会及时进行记录、补充、更新和完善相关的健康档案资料，并定期进行整理、核查，根据健康档案提供的动态信息，采取相应的适宜技术和措施，有针对性地开展健康教育、医疗、预防、保健和康复等服务。中心本着负责的工作态度，实事求是，健康档案建立过程中，不存在虚报人数的问题，目前最大的问题是空档、死档的问题较严重，社区居民来中心接受卫生服务的人数较少，这可能与中心成立时间较晚，对居民缺少吸引力以及人们对社区卫生服务认识不足有关。另外一个问题是尚有几个社区（如岱山社区、黄海社区的空挂户）健康档案不完整，现正在与各社区居委会联系，派出高素质的专业人员实地深入社区居委会采集居民信息，建立健康档案。同时，将因地、因时、因人采用多种形式建档，具体方法有：（1）来中心建档，每一位社区居民来中心就诊、体检、带小孩接种疫苗时均为其建立健康档案；（2）与社区居委会联合，到社区进行健康教育宣传，开展健康教育讲座，有针对性地建档；（3）查漏补缺灵活建档，使用居民健康档案的空白页作为门诊记录。针对空档、死档问题，中心将开展义诊活动，吸引社区群众到中心就诊，组织定期体检，充实档案内容。

认真建立健康档案的过程中，可以获取相对准确的人口学资料，通过对其整理，获得辖区重点人群的基本构成情况，在此基础上，中心将开展对社区重点人群的初步管理。

中心高度重视社区健康教育工作，积极进行健康教育宣传，定期举办健康教育讲座，截至目前，已成功举办讲座14期，初步定于今年第一季度进行黄海办事处60岁以上老年人免费健康查体，并针对老年人的健康状况进行适时的健康教育工作，以期帮助老年人形成健康的生活行为习惯，不断提高老年人的生活质量。

中心重视对社区重点人群的健康管理，60岁以上老年人、四种常见慢性病人、孕产妇、0～36月儿童、残疾人、重性精神病人系统管理逐步纳入日程，计划本月采用全区统一印制的健康档案，初步建立并完善孕产妇、0～36月儿童的健康档案，通过对60岁以上老年人健康查体，初步筛查出四种慢性病的人数，充实其健康档案，并对其规范管理。对残疾人，积极与残联合作，争取政策、器材、经费支持，加强对残疾人的社区卫生管理，掌握其健康需求，满足其健康需要。

针对中心全科医师不足的问题，中心将积极选派优秀的专业技术人员参加全科医师培训，并通过各种方式积极引进经验丰富的全科医生来中心工作，以满足社区基本医疗服务的需要。目前已引起中医专业人员1名，以营造社区中医药服务氛围，更好的为社区居民身体健康服务。

烟台考评小组考评中心工作时发现，医疗处方、门诊登记存在不规范等问题，主要表现在：

1、科室不明显；

2、收费类别不清楚；

3、无临床诊断；

4、未使用通用名（使用GS、NS、Vc、VB6、VB12等均为不合格）或使用通用名后仍加写商品名；

5、药品数量超限（单张处方药品数量大于5种）。中心已经开展整改，按照上级要求，采用统一印制的规范处方，同时，积极组织中心医务人员进行门诊处方、病历书写基本规范培训，不断提高医务人员的业务素质。具体整改措施如下：

1、严格按照医保规定处方用药。加强日常药品应用的学习、严格按药品说明书开药，严禁超量开药。从源头上确保医保工作安全、平稳运行。

2、临床诊断与用药相符。规范就诊操作细则，严格按照认真患者诊断用药，临床诊断与药品说明书相符，例如：碳酸钙D3片，必须是骨质疏松症的患者方可使用。

3、疾病诊断名称书写必须规范。同时，针对以上问题加大中心内部督查次数，确保每天进行处方检查，检查参保患者诊断依据是否充分、指导用药是否合理。针对中心规章制度尚不完善的问题，中心积极向兄弟医院学习，根据自己的实际情况，吸收其先进管理经验为我所用，制定并完善适合自己的规章制度，目前正在积极完善中心日常管理制度。具体措施和进展如下：

1、严格基础管理，尽快完善各项医院管理工作制度、诊疗常规及各项技术操作规程。

2、尽快规范各项管理资料，各科室按要求完善各种登记本、记录本。

3、制定《临床用药分级管理制度》、《抗菌药物临床应用实施细则》、《抗菌药物临床合理使用管理制度》、《抗菌药物分级管理办法》，进一步规范临床用药和处方管理。

4、制订行风建设规范、行风考核奖惩等管理规定，并落实检查记录。

5、尽快完善各项财务管理制度、固定资产登记制度，规范财务管理。

6、认真落实医患沟通制度，知情同意管理制度，营造让社区居民明白放心满意的医疗氛围。

中心高度重视公共卫生应急机制建设，不断向区疾病控制中心认真学习取经，目前已经建立自己的应急机制和以中心主任为组长的应急领导小组，正在构建自己的应急储备物资库。具体整改措施如下：

1、建立完善的突发公共卫生事件应急管理制度;

2、加强岗位培训, 由专人负责网络直报，不断提高应对突发公共卫生事件的处置能力；

3、积极开展传染病和中毒流行病学特征和危险因素的监测调查工作;

4、重视信息交流。

莱山区黄海路街道社区卫生服务中心

赤山镇中心小学回头看整改方案 篇9

迎省教育督导评估回头看整改方案

2010.7

赤山镇中心小学迎省教育督导评估回头看整改方案

根据上栗县人民政府和教育局文件要求，为切实做好我校迎省教育督导评估回头看整改工作，确保2010年10月我校顺利通过省级评估验收，结合我校实际，现将教育工作督导评估整改方案报告如下：

一、加强组织领导

1、制定整改方案。教育工作省级督导评估验收是落实教育优先发展战略，促进政府依法履行教育管理职责，推进教育又好又快发展的一项重要举措。是对一个地区教育水平的整体评价。根据上栗县人民政府和教育局文件要求，我校认真制定了《迎省教育督导评估验收回头看整改方案》，要求各部门要抓好教育工作督导评估整改工作，确保各项工作落实到位。

2、召开专题会议。学校召开了整改专题汇报会，切实解决教育工作实际困难和问题。

二、明确整改内容

我们对照验收指标要求，将存在的问题，作为整改的重点内容，力争整改到位。

三、完成自评整改时间安排

第一阶段：工作部署(2010年8月1日至2010年9月1日)

制订自评整改工作方案。

第二阶段：自查整改(2010年9月2日-2010年10月10日)

各部门落实责任，对照《整改方案》逐一整改到位。

四、自评整改要求

1、明确责任，精心组织。认真学习贯彻教育法令法规，高度重视省级教育督导评估验收工作，将整改工作摆上重要议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，进一步将下达任务分解细化，明确责任，落实到人，精心组织实施，切实抓紧抓好。

2、互相配合，形成合力。各部门要通力合作，互相配合，对工作中遇到的困难和问题，不得相互推诿扯皮，要及时沟通，主动积极协调解决，共同推进工作任务的落实。

3、强化督查，狠抓落实。各部门要按照职责分工，在规定时限里，落实好所承担的工作任务。学校领导小组对整改工作进行督促检查。对整改工作不力的部门及时予以批评。

五、整改措施

1、做好组织入学和控辍保学工作。

2、进一步规范学校办学行为。面向全体、以生为本、为学生终身发展奠基的教育理念得到基本确立；均衡编班、不设重点班、不违规补课、不违规收费政策得到较好落实；片面追求升学率、按分数排队的现象得到纠正；课程开足开齐、减轻学生课业负担、落实好阳光体育活动。

3、进一步优化学校育人环境。学校以创建省级素质教育示范学校为抓手，大力完善办学软硬件设施设备建设，重视校园美化、亮化和校园文化建设，学校的育人功能和品位得到提升。学校将进一步发动社会力量捐资助学，改善办学条件。

4、进一步提升教师整体素质。学校将进一步完善多元评价考评办法，通过岗前培训、参观交流、结对帮扶、校本教研等途径，不断提升业务技能，促进了校本课程的开发和利用。

5、进一步深化新课改工作。继续开展深化课堂教学自主学习实验，探究自主学习课堂构建策略，构建课堂教学自主学习学科模式，在课堂教学中通过实施自主学习课堂策略培养学生的实践能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

6、重视第二课堂建设。以开展形式多样的活动为载体，丰富师生精神文化生活，增强学生社会生活体验，培养学生创新精神和实践能力。

7、认真开展校园周边的整治，营造良好的育人环境。营造尊师重教氛围。

8、完成备查材料的整理归档工作。

各部门务必认真做好自评整改工作，为全面提升我校教育工作水平，为确保2010年顺利通过省教育督导评估验收而努力奋斗。

2010.7

二、整改措施;

经过我校校委会讨论，并提交全体教师会通过，形成如下整改方案：

1、继续完善管理制度，狠抓落实。针对我校现有制度的不足，将继续完善管理制度，包括修改不适应实际的奖励制度，通过制度的修改要达到激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热情。

2、学校领导要起到模范带头作用，处处率先示范。尤其是教学工作，要首先提高自己所任学科教学质量，让教师看到提高质量的希望，克服悲观情绪。认识到质量的落后不能一味怪学生，要从自身找原因，下大功夫，用大气力，相信功夫不负有心人。

3、抓好德育、体育的落实工作。

要把学校变成学生学习的乐园，要在提高质量的同时，开展好体育文艺活动，让学生在快乐中学习，在玩耍中成长。真正实现素质教育。

4、抓住质量这个主题不放松。要把一切工作的重心放到质量上来，要开展教学研究，提高教学水平，避免机械重复，要让学生爱学，乐学。要统一思想，明白开展活动的目的是为了更好的提高成绩。

5、抓好常规管理。学校要一如既往的转好常规管理，落实过程考核，不放过一个细节。

中心小学体育卫生工作整改方案 篇10

为切实落实好县小学科学实验室管理和实验教学培训会议要求，认真做好迎接省和国家对我校义务教育均衡发展的评估验收工作，特制订小学科学实验室全面整改方案。

一、提高认识，进一步明确做好小学科学试验管理工作的重要性。

积极做好小学科学实验室管理和实验教学工作，有利于培养学生的动手能力，创新能力、操作能力，提高学生学习科学的兴趣、树立从小热爱科学自信心。从今年起，小学实验室管理与应用和中学实验室管理与应用均被纳入教育信息化示范学校评估。

二、加强管理，明确目标任务，确保小学科学实验室管理和应用制度化、常规化。

为确保小学科学实验室管理和应用工作正常有序，学校成立了领导组，加强对实验室管理应用指导，确保实验教学正常开展，做到实验室整洁，实验用品摆放科学合理，实验记录详实，档案资料健全。

三、加强督查，了解小学科学实验室目前现状,提出具体整改要求。

1、小学科学实验室现状：

（1）实验室中实验仪器基本齐全，存放基本符合要求，仪器柜的柜卡也基本符合要求。

（2）实验室三账一卡已有，但需进一步自查和补充。（3）实验室的实验记录中要求中的演示实验报告单和分组实验报告单有，但与教材要求有距离。

2、需要整改事项：

一、仪器、实验室的牌子要挂“物理科学仪器室”、“物理科学实验室”（总务处）。

二、酒精灯要有酒精、灯芯并有燃烧过的痕迹（任课教师要按要求做实验）。

三、显微镜摆放要全封闭，不能停灰尘（管理员、任课教师）。

四、橱柜外摆放的仪器要用塑料袋包装好（管理员、任课教师)。

五、铁架台摆放要竖放，不能堆放（管理员、任课教师）。

六、月相变化模型、温度计、湿度计等要挂在实验室的墙上，便于学 生观察（管理员）。

七、身高体重计要放在便于学生使用的地方（管理员）。

八、药品橱柜要上两把锁（总务处、管理员）。

九、账册、各类表格要全（教务处、管理员、任课教师）。十、四个管理制度要全（总务处）。

十一、学校工作计划、教务工作安排要有其内容（办公室、教务处）。

十二、尽快建立科学教研组（教务处）。

十三、制作一个学生作品展示柜（总务处）。其中（1）实验室内整理：把与实验室无关的内容、器物搬离实验室，实验室讲台上的标语牌要换，内部装饰要做调整，凳子要编号，每张桌子配抹布。

（2）（2）添置酒精灯芯和酒精，添置学生作品展柜。建立小学生气象站。（总务处负责）

（3）组建科学教研组，明确小学科学实验要求，做好实验室内务整理分工。

（4）实验课内容要进入学校工作计划和学校教学工作计划。（办公室、教务处负责）

（5）小学科学实验室内有关五、六年级科学的仪器设备搬入中心学校本部实验室，并做好管理应用工作。（总务处、初中部负责）

以上整改事项将在五月底完成，确保小学科学实验室管理应用常态化，迎接省和国家对我校义务教育均衡发展的评估验收工作。

中心小学体育卫生工作整改方案 篇11

为按时、按质、按量完成我院基本公共卫生服务项目各项工作任务，不断提高服务质量，针对半基本公共卫生服务项目考核中存在的主要问题做以下整改。

1、健康教育

（1）加强卫生室健康教育，组织完善健康教育活动并有记录，制定计划。

（2）平时加强健康教育宣传力度，多元化宣传。（3）提高居民基本卫生健康知识知晓率。（4）及时更换宣传栏。

2、居民健康档案

（1）做好居民健康档案的新建工作，及时搜理常驻人口和流动人口，对没有建居民档案的，及时给予建立，提高居民健康档案使用率。

（2）不断规范居民健康档案内容，档案资料补齐。逐步提高居民健康档案建档率，确保到年底达到规范化档案。（3）提高老年人健康档案规范化管理，建立新的健康体检表，内容完整，做到档案动态管理等情况。

3、孕产妇保健工作

（1）及时孕产妇早孕摸底，早孕建卡工作。（2）配合村计生专干规范完成产后访视工作。（3）做好妇幼台账，及时掌握本村儿童出生情况。

4、慢病管理

（1）慢性病的随访管理中存在随访率随访质量不高的情况，要提高随访质量，对随访对象不能提供有针对性的随访干预措施，随访后及时记录，做到纸质资料完整。发现慢病要及时进行管理。

（2）慢性病管理做到纸网一致，规范、逻辑。

（3）重性精神病随访率有待提高，缺乏相关健康宣教和药物治疗的经验。重症精神病人分级管理。

5、加快签约服务履约进度，做好签约服务手册和档案的发放和归档整理工作。

桃园卫生室