小学生作文我喜欢菊花
我喜欢菊花，不仅因为它清香典雅，还敬佩它那舍已为人的精神。
秋风来，四周的草已经枯黄了，漫山遍野的山菊花，给山野穿上了淡雅的时装。你从这里经过，走累了，便坐在小山坡上，身边随意长着几丛山菊花，它没有牡丹的高贵，没有荷花的清纯，只是一点点一簇簇的开在山野，但那原汁原味的美，却是任何花无法比拟的。菊花虽然很朴素，却很美。当你走过草地时，会发现黄白两色，漫山遍野的野菊花给草地、大自然点缀成了一条彩带，野菊花使毫无生气的大山，变成了芳香四溢、生机勃勃的大山，深得人们的喜爱。它还与梅、兰、竹并称为“四君子”。菊花不仅好看，还是很有用的珍贵药材呢!你去乡下走一走，你会看到，每一家阳台上都摆着几盆菊花，因为菊花可以泡茶，清火去热，沥痰爽口，还可以治咳嗽。在商店里，花店里，也可以看到它的身影。虽然每天都被人们使用着，它却没有丝毫意见，默默的奉献着，为了人类，它做到粉身骨的地步。
我爱菊花，不仅爱它的清香美丽，更爱它那种无私奉献的精神。
一、给学生一双发现生活的眼睛———让学生有话可说, 有内容可写
著名教育家夏老说:“对于孩子, 有几分品德、知识、情感, 就说几分话, 写几分文。”在作文课上, 不少学生感到无话可说, 无内容可写。其实就儿童生活而言, 他们每天从早上起床到晚上休息, 所经历的事, 听到、看到的事是很多很多的, 可写的东西也不少, 有些事在大人看来是可笑的、幼稚的, 只要正确对待, 也可以鼓励学生写。当然, 我们在指导时一定要注意“眼睛向下”, 善于引导。
我曾给学生布置过这样一次写作练习:把自己的所见所闻所思所感真实的记录下来。可以写成一篇作文、一个片断或简单的几句话, 大家自由发挥。学生问:“老师, 真的是想写什么就写什么?”我回答:“对!”在评讲这次习作时, 同学们的习作内容真是五花八门, 丰富多彩。记得我让张坤同学读自己的习作时, 他站起来后, 说:“老师, 我只写几句话, 不敢读。”我鼓励说:“只要是自己的见闻和感受, 就请你大胆读出来。”他是这样写自己的见闻的:周末, 打开电视, 我看到一个主持人穿的鞋跟很高, 足足有两寸多。我想:这位主持人一定很矮, 穿高跟鞋是想把个子衬高一点吧了。听完张坤同学的这个小片断, 我不但没有对他作文的“篇幅短”进行批评, 反而大加鼓励。因为这个片断有内容, 有思想!说实在的, 这不算什么事, 只不过是讲一个高跟鞋, 并借此鼓励同学们这样的事情照样可以做为作文的素材!同学们一听开窍了, 看起来许多很不起眼的生活琐事, 都可以成为他们作文的好材料。如有的同学这样写:我发现我们老师的眼睛长得很特别, 一个是单眼皮, 一个是双眼皮。有的这样写:你瞧, 我的手胖呼呼的, 伸开时, 它像整把的香蕉;握紧时, 它又像一个肉包子, 真有趣!袁枚说:“夕阳芳草寻常物, 解用皆为绝好词。”如果我们给学生一双发现生活的眼睛, 孩子们的“话”一定会很多, 作文的内容一定会很丰富。
二、给学生一些积累作文材料的方法———让学生增长知识, 开阔眼界
在写作实践中, 学生一定会有“眼前有景道不出”的苦恼, 如何使学生的这种苦恼转变为“下笔如有神”的乐趣, 最好的办法莫过于让学生注意积累作文素材了。
“他山之石, 可以攻玉”。小学课本中无论是寓理于事的寓言故事, 意境优美的散文, 还是含蓄隽永的诗歌, 均是学生学习的优秀范文。作为小学语文教师, 我们一定要抽出时间, 让学生多读多背一些妙语佳句, 精彩片断。这样“日积月累, 方能生悟”。当然, 积累作文材料不仅仅局限于小学语文课本, 我们还应鼓励学生多读课外书籍, 如《小学生学习报》、《小学生作文选》等, 这些优秀的报刊杂志, 一定会使学生知识面拓宽, 见识增长, 眼界开阔。我们要引导学生做生活中的有心人。只要善于发现, 仔细观察, 注意积累, 作文就有取之不尽, 用之不竭的材料。
三、给学生一句鼓励的评语———让学生如坐春风, 信心倍增
孩子们的作文用成年人的眼光来看, 一定是天真的、幼稚的, 也许是“不怎么样的”, “没多大意思的”。但作为教师我们应当充分肯定孩子们的首创精神, 珍惜他们的劳动成果, 鼓励他们的点滴进步, 保护他们的作文积极性, 切不可恨铁不成钢, 一开始就对学生提出过高过严的要求, 使教学双方陷入十分被动的境地。因此, 我们的评语一定要本着恰当表扬, 慎重批评的原则, 及时发现学生写作中的闪光点, 让学生看到老师给自己作文下的评语就像是听到慈祥的母亲在对自己说话, 字字亲切, 句句有情。试想, 如果老师对学生的习作草草了事地浏览一遍, 就空洞而抽象地在文章后面写出诸如“主题突出, 内容完整, 条理不清”的评语, 一定会使学生无所适从, 兴味索然。学生得不到任何具体、真切的启发, 几次评下来, 必然会使小学生对写作厌倦, 对教师的评语漠然。这样, 写作水平较高的学生积极性会受到压抑和挫伤, 本来就厌倦、害怕作文的学生更谈不上有益可得, 势必会丧失信心, 听到作文就“头疼了”。是啊, 为什么我们的作文就不能化刻薄为宽容, 化抽象为浅显、生动, 让学生如坐春风, 轻松自若呢?
我们教师是学生习作最有权威的读者, 学生最希望老师对自己的劳动有一个合理恰当的有趣评价。让我们给学生一句鼓励的评语吧, 让孩子们在欣然接受评语的同时, 也得到一种美的享受和熏陶吧!
四、给学生一片作文的天空———让学生创造一个“作文乐园”
“素质教育”中有一个很重要的内容是“愉快教育”, “愉快教育”的特点是变可“苦学”为“乐学”, 针对学生的年龄特征, 创设愉快学习情境, 激发学习兴趣和强烈的求知欲望, 变“要我学”为“我要学”, 在发展中求愉快, 在愉快中求发展。
针对素质教育的这些特点, 我想让学生“爱作文”, 就应该给学生一片作文的天空, 让孩子们创造一个作文的乐园, 使孩子们能在这一方晴空下, 自由呼吸, 畅所欲言;在这个乐园里, 自己动手创造, 描绘希望和明天。于是, 我和我的学生从三年级就开始办自己的“作文小报”。作文小报的内容以自己的优秀习作为主, 当然也离不开名家名篇的一些好词佳句, 以及幽默的笑话, 有趣的故事, 天真的图画等。作文小报的创办不仅使孩子们体会到了收获的喜悦, 也使他们懂得了耕耘的艰辛;不仅提高了学生写作文, 写好作文的兴趣, 也全面发展了他们的智力, 培养了他们的能力。真正做到了素质教育所提倡的在发展中求愉快, 在愉快中求发展;真正做到了把“愉快教育”同“作文教学”紧密联系起来, 在小学作文教学中渗透“愉快教育”这一原则。
一、重视自主拟题，让学生选择喜欢的题目
新课标指出要加强学生自主拟题作文的练习，这给我的感触尤为深刻。以小学人教版语文第十一册为例；本学期的八篇作文训练中几乎都可以让学生自拟题目。自主拟题的作文训练，能较好地培养学生作文的兴趣和发现生活、表达生活的能力。我曾让学生围绕“照片”拟一个作文题目，学生兴趣大增，说出了许多让我惊喜的题目，如“难忘的一瞬间、一张珍贵的照片、假如我拍照片……”作文内容也比以前大有进步，涌现出许多佳作。自主拟题作文，改变了传统的根据题目去收集写作材料写作的方式，消除了学生由于作文题目俗套而产生的厌烦心理，很好地激发了学生的写作兴趣。
二、作文内容要突出真实性
说真话，表达真情实感是作文最基本的要求。以前，由于受应试教育的影响，我只要求学生把文章写得漂漂亮亮，却不问写的是不是真人真事、真情实感。甚至有时让学生背诵范文，考试时对号范文，略加更改，以求得高分。写人记事后还要求学生一定要抒发一些自己的感受。结果千篇一律，严重挫伤了学生作文的积极性，作文中说假话、空话以及套话的比比皆是，缺乏儿童情趣。新课标规定“教师要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。”陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。强调写作的真实性关系到学生学做真人的千秋大业，“文真”是衡量一切作文成功与否的最根本的标志。现在，我在进行写作训练时尽量贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，说真话，表真情。如在“我最喜欢的一张照片”中，有的学生写的是自己过生日吃蛋糕时拍的快乐滑稽照，有的写的是和父母、亲人拍的生活照，也有人写的是和小伙伴在一起拍的留念照片，还有人写的是全家福。几乎每一位学生都认真地回忆了当时拍照片的情景，写出了自己最喜欢这幅照片的原因，字里行间真切地表现出对幸福生活的热爱，对不在自己身边的父母、亲人、小伙伴的思念之情。再如在“假如我拍照片”中，一名学生写道：“假如我拍照片，我首先會为我的父母拍一张，因为父母生我养我，精心照顾我；假如我拍照片，我会为我的老师拍一张，因为老师教我知识，教我做人；假如我拍照片，我会为我的小伙伴拍一张，因为我们一同学习、玩耍，一同成长……”还有一名学生写道：“假如我拍照片，我会拍出小鸟笑语欢歌，大树枝繁叶茂，小草一片绿油油；假如我拍照片，我会拍出如诗如画的桂林山水，拍出波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖，拍出峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，以及祖国腾飞的巨龙——万里长城……啊，假如我拍照片，我会拍出我们美好的家园，拍出祖国的大好河山……”从以上语句中可以看出，学生对父母、老师、小伙伴、祖国充满了感情，正因为满含深情，文章才那样真切地打动了读者的心灵。可见，真实是文章的生命。
三、指导学生展开大胆想象，充分发挥学生的创造性，培养创新能力
新课标规定：“教师要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”我在指导学生写“二十年后的……”想象作文时，我注意激发学生展开大胆的想象，鼓励他们勇于发表自己的观点、看法，充分肯定学生的创新思维。课堂上学生踊跃发言，说了许多事物在未来发生了巨大的变化，如二十年后的汽车、鞋子、衣服、房屋、家乡、祖国等等，气氛非常活跃，许多学生写出的作文也相当不错。如一位学生这样写道:“二十年后的一天，我带着几个朋友，坐上了我的私人飞机去参观母校……母校的变化真大呀！走在校园中，仿佛置身于一个美丽的大花园中……教室里也实现了现代化，再也不见以前的黑板、粉笔了，取而代之的是一张大屏幕。讲台前放着一台多媒体电脑，每张课桌上都放着一台电脑。学生们可以在电脑上完成作业，老师也可以通过电脑来批改学生的作业，多轻松呀……”还有学生写道，未来的笔不但能写字，还能放音乐。同学们可以一边写作业，一边欣赏音乐。如果写了错字，它会自动发出语音提示。冬天写字觉得手冷，它会自动发热，好似一台微型取暖器。二十年后的科技高度发达，各国都研制出各种先进的纳米机器人，有蚊子机器人，乌贼机器人……具有许多你意想不到的先进功能……总之，学生的想象是那样新奇、大胆，富有创造性。
在大力推行素质教育的今天，在新课标的指导下,只要我们一切以学生为主，一切从实际出发，激发学生的写作兴趣，让学生写自己喜闻乐见的事物，让他们愿意写，喜欢写，充分发挥学生的想象和创造性，“作文难”的怨声必将成为历史，小学生的作文园地定会出现“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的喜人景象。
菊花远远望去，就像云彩一样，五彩缤纷的，有白色，有红色，还有黄色，就像画家画出来的风景画一样美。
菊花挨挨挤挤，散发着阵阵浓郁的清香，菊花的香味，真醉人，花香沁入了我的心田。菊花有的，含苞欲放，像害羞的小姑娘不敢让别人看见，有的半开半放，像一个婴儿想去看外面的美好世界，还有的已经盛开了，绽开了张张笑脸仿佛在对我说，我一定很美吧!
绽开的菊花像一个个调皮的小精灵，在跳一支圆舞曲。我在菊花丛里漫步，仿佛我变成了一朵美丽的菊花，蝴蝶告诉我飞行的快乐，小鱼告诉我昨天做的好梦，我，风和叶子，一起开开心心的跳舞。
我喜欢菊花作文
（一）花的品种有很多，但我最喜欢菊花，因为它有不畏严寒的品质。
菊花的颜色有很多：紫的像霞，白的如雪，红的似火，黄的像金，美丽极了。>秋天的时候，菊花就一团团，一簇簇地迎着寒风展开它们美丽的笑脸，向我们点点头、招招手。
菊花的茎像一块无暇的翡翠。菊花就在这些翡翠之间冒出来。有的已经完全开放了，像几位少女，微风一吹，这几位少女就在舞台上翩翩起舞；有的才刚刚开放，像孩子依依不舍地离开了妈妈的怀抱；有的还含苞欲放，像一个小巧可爱的酒瓶，又像小小的铃铛。虽然菊花没有牡丹那么艳丽的色彩，但是它很高尚纯洁、不畏严寒；虽然菊花没有月季那么香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心旷神怡。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦。
我喜欢美丽的菊花，更喜欢它不畏严寒的品质。
我喜欢菊花作文
（二）在的花王国里，有富丽堂皇牡丹，有出淤泥而不染的荷花，还有清新飘逸的兰花„„但我细化的还是品格高洁的菊花。
就在我家楼下有一片人工栽培的菊花，远看像一朵朵小礼花正在开放，走近一看像一个个绣球。花园里，分布着多数的黄菊，和少数的粉菊。那一朵朵菊花，像一把把撑开的雨伞。走进一闻，一股扑鼻而来的清香，伴随这一股极少的苦味。它的茎是草绿色的，从下往上看，它的颜色慢慢的变淡了，变浅了。茎上面还有斑斑点点的小刺，摸上去软软的，感觉不到一点疼痛。茎衬托着一双浅绿色的叶子，叶子中间有一条细的似针的东西。而且叶子上面也有小刺。再看花，它像一条条龙须。花瓣虽说不大，但给人一种团结的感觉。那么多片花瓣，紧紧的抱在一起，共同抵御秋天的严寒。正因为它们这种精神，才能百折不挠，不畏秋天的严寒，面对困难毫不退缩。菊花的毅力也让我们佩服不已，在凛冽的寒风中，它们仍然坚强地站着，并没有被吓倒。为此，我也种了一盆菊花。
菊花开放的时候也很有意思，一开始菊花含羞待放，整个花瓣紧紧的裹着，像一个害羞的少女捂着脸，看不出一点要开的意思，没几天过去了它便全部开放了。
俗话说：“人不可貌相”。用这句话形容菊花太对了。虽然菊花不怎么美丽，但它却可以当中药使用，为人们做出了巨大贡献。
我喜欢菊花作文
（三）有人喜欢高傲的牡丹花，有人喜欢美丽的玫瑰花„„但我喜欢的却是千姿百态的菊花。
它的茎非常好看。又细又长的茎，外面还长着许多毛茸茸的细毛，就像给它穿了一件毛茸茸的外衣。它那翠绿色的色彩，在加上形态，显得更加不同了。菊花的叶子是椭圆形的，好似一把锯齿，它的颜色不像月季花叶子的颜色，它的新叶和老叶都是一种颜色，那就是绿色。它还有一个地方不同，那就是它的叶子不是对生的，而是一片一片生长出来的。他们大小不一，有的小如弹丸，有的大如手指。
花的形状是圆形的。颜色繁多，有的是红的，像火球，有的是黄色的，像太阳，紫的像漂亮的星空。开放的菊花也千姿百态，绽蕊怒放的菊花高高的挺住自己的身子，像是在向世人展示自己的美丽身姿。含苞欲放的菊花，像害羞的小姑娘不敢露面。当它还是个花骨朵的时候，就像沉睡在自己的梦中。我闻一闻菊花的香味，顿时心中没有了任何杂念，静静地沉醉在了着香味中。
菊花很奇特，花瓣弯曲向外展开，中间托着一个花蕊，底部有一片绿叶衬着，煞是好看。菊花不仅漂亮，而且还有许多鲜艳的颜色。我们常常看到的菊花大都是黄色，实际上菊花的颜色很多，鹅黄色、紫色、乳白色、紫红色……数不胜数，如果你仔细观察，还会发现更多美丽的色泽。菊花的姿态更是迷人，它不像郁金香那样直直的挺立着，而是微微的侧倾，像可爱的少女一样婀娜多姿。
不单单有美丽的外表，菊花更可贵的是它的品格。大多数的花在春季盛开，但菊花却在凉飕飕的秋季绽放花朵。当深秋来临，百花凋谢时，它却不畏寒冷，勇敢地挺立在寒风中，不会因为秋风而退却，更不会因为秋雨而凋零，依旧会傲然屹立。
菊花的花瓣晒干以后，可以泡茶、入药，具有清热、解毒的功效。将它摆放在窗台上不但能清新空气，还能够美化环境，真是一举多得呀!
中国江苏网消息, 在南京个性化教育新发展研讨会上, 专家坦言, 在强大应试洪流之下, 怎么推动人的个性发展非常值得探索。记者采访发现, 南京一些学校已经尝试个性化教育新方法, 如学生可以自己挑喜欢的老师改作文, 选体育老师也OK。与会专家表示, 现在的中小学基本都是一个老师面对一群孩子, 用统一的教材统一的评价去培养一群人, 长处在于效率高, 劣势在于遏制了个性发展, 这个劣势越来越明显, 教育改革就是要推动个性化发展。游府西街小学分校火瓦巷小学分享了他们学校的新做法。“在作业上最难的是作文, 学生不想写作文, 怕写作文, 也觉得写不好作文。现在我们的做法是, 作文写完了不是直接交给语文老师改, 可以先把作文交给他喜欢的小伙伴改, 也可以找一个他喜欢的老师为他进行点评。”有趣的是很多男孩子都去找体育老师改作文。“这样一个小变化激发了学生的兴趣, 给他们自由选择的权利, 有的孩子认可体育老师, 学校通过体育老师来调动学习的积极性。”
无心插柳 巧遇华人柳成荫
李雪琴家住简阳三岔镇，她开过百货店、饰品店、服装店等，但常压货赚钱不多，她就改做学生消费品，曾经两个月创收达3万！应好友之邀，李雪琴到韩国旅游，在首尔巧遇一位华人，专业经营韩国新颖小吃——小馋猫菊花糕，系参考韩国高级棒棒糖改进，不用机器不用电，采用纯天然粮食、淀粉、玉米、红豆、白糖、果酱等，选用专用铝合金创意菊花模，再经独特工艺制作而成，销售时由上下两个菊花模自然成对，食用如同棒棒糖似的，用烤肠竹签串起即可食用。产品不仅比棒棒糖大（直径7公分），而且比其好吃好卖！一面市即受大众欢迎。
学生钱，容易赚！李雪琴花五千美元，把新颖菊花糕引入国内，迅速投入生产经营，李雪琴想到这一特色小吃可天天循环消费，所以，她决定每天配送！李雪琴生产800个产品，按3角一个的价格配送到一所重点中学的商店，因学生追逐潮流，崇尚外国小吃，一天就卖完！之后，李雪琴又配送到几所学校商店，一天共配送1500—2000个，每天获利300—400元，每个月进帐1万元左右，不足10个月就创收达10万。
联合推广 共同创业三方赢
由于金融危机，导致企业订单减少，造成一些职工下岗待业。李雪琴想把成功经验推荐给有志创业者，但她没有面向全国的推广经验。李雪琴不满足于现状，她从家乡简阳到省会成都，与智星新型食品设备部合作。因该部自2000年成立后，主推新型食品项目，推广经验丰富。尤其该部负责人王锡斌，因其诚实守信而赢得了众多客户赞誉！
李雪琴与王锡斌商量后，王锡斌考虑到现在项目虽多，可轻易赚钱的难找！这期间，他到北京、长春、郑州、河北、武汉、长沙、济南、广州、西安等地，凡是广告项目多的地方，他都考察了！相比之下，还是新颖菊花糕这个项目好！因投资可大可小，在家生产不用开店，不用装修、不用机器，节省了很多资金，瞄准学生、赚钱轻松！于是决定成立新颖小吃推广分部。由李雪琴作为形象代表，王锡斌负责业务主办。首次面向全国独家推出新颖学生小吃——小馋猫香果菊花糕！自推出以来，已协助各地许多有志之士成功创业。
多次失败 重头再来终成功
新疆昌吉市潘多东，他曾经搞过其他项目，但都失败了，他心有不甘，决心重头再来。潘多东从教育局得知：一县市有中小学生10万名，他们最喜欢休闲小吃！潘多东看准学生消费这一庞大市场，他打探到韩国新颖小吃——小馋猫菊花糕深受学生喜爱。潘多东获知成都智星正开展该项目加盟，苦于其多次失败，资金不够，他找亲戚借款筹齐费用后，立即前往成都。经他深入了解，决定第一家引进到新疆昌吉市，潘多东加盟了市县城分销配送，经指导，他掌握了青苹果、情人果、凤梨、草莓、香蕉、蓝莓、哈密瓜、巧克力等20多种口味的生产工艺。
潘多东回到新疆昌吉市，制作了700个产品，配送到6所学校店分销，并预先打出“韩国小吃妙、新颖菊花糕、好吃又划算、一个5角钱”的招牌画。把铝合金专用菊花模放在柜台上，一下子就吸引人眼球，在各种小吃中与众不同，令人过目不忘！中午12点学生一放学，看到韩国新颖小吃，均蜂拥而至，不足半小时竟销售一空!下午，潘多东又制作了800个产品，赶在5点半放学前准备好，中午没买到的很多同学，都急步过来争相购买。潘多东一算当天就赚了300元。首战告捷，他心里美滋滋的!而这些学校店提出:让他按3角一个长期配送，他想成本才1角一个就爽快答应了。学生放假，潘多东又销往住宅区、烧烤摊、小吃店等，只一个多月时间，潘多东就创收九千元。时下，学生又要开学了，他拟抓住机会大干一场。
看准市场 短短八天净赚五千
贵州凯里市的刘世明，曾做土特产生意，金融危机一下子让他亏了十几万后，他决定借助小项目东山再起。一个偶然的机会，在杂志中看到了韩国菊花糕的报道后，刘世明对此十分感兴趣。由于投资不过两千元，刘世明当天就从银行打款至帐号，通过自学就掌握了新颖小吃韩国菊花糕的制作技术。
刘世明自产自销，在学校门口售卖，一天可售卖500个左右，每个只卖5角，日利润200余元。春节期间却爆出冷门，他在公园、广场、街道、居民小区等地点售卖。从初二到初九，成本1角的菊花糕，居然卖到了1元，8天时间足足卖了5600元，除去成本，刘世明在短短八天时间里就净赚了5000元。目前，他正抓住机会大干一场。喜上眉梢的他逢人就说，自己借助菊花糕很快就能打个翻身仗，这绝对是坐地生财的好机会。
相关链接：成都智星新型食品设备部，已成立近十个年头。首家推出的炫亮花果爽、香芋水果豆花、新派香酥南瓜糕、奶酪清补酿、巧克力珍珠果串等新项目深受大众欢迎！自从成立新颖小吃推广部以来，面向全国独家推出新颖学生小吃——小谗猫香果菊花糕，成本1角/个，普通乡村售5毛两个，一般县市售5毛一个，发达地区售一元一个。该产品不用机器不用电，只需专用铝合金创意菊花模，利用厨房用具，加温8分钟即可。有菠萝菊花糕、草莓菊花糕、青苹果菊花糕、哈密瓜菊花糕、椰果菊花糕、话梅菊花糕、香蕉菊花糕、香橙菊花糕等20多种口味的制作方法。
一般县市城内有三所中学、三所小学，县市城边还有四所学校，按最小县市城内城边总计10所，平均每所学校商店售卖200个，一天也能配送2000个，每个获利2角，那么每天配送就可获利400元，流动资金100元就能在家生产。就按最小县市一天最低配送1500个，一天也能获利300元，月创收就可达八九千。
远远望去，那数不尽的菊花异彩纷呈，有的像小皮球，有的像彩色的小灯笼，有的像千层饼，还有的像绽放的烟花……多姿多彩，美丽极了!
走近了看，它们的颜色五彩缤纷。粉的似霞，红的胜火，白的如雪，蓝里透着紫，紫里透着红，红里透着白。颜色多，外形也各不相同。有的三三两两聚成一团，像在窃窃私语;有的开成一大片，犹如繁星点点;有的躲在叶片后，像害羞的小姑娘。微风吹来，恰似仙女下凡舞翩跹。
这些菊花中，我最爱那“九头菊”，数一数，真的有九个头呢!是不是很有趣?那名字，多响亮多霸气，“九头菊”，就像神通广大法力无边的大神一般，哈哈。
妈妈见我看得入迷，便问道：“你有没有想过，最喜欢菊花的什么呢?”我不假思索地说：“当然是它的样子和颜色啦。”妈妈语重心长地说：“丫头，其实菊花最令人敬佩的，是它的品质。你看它从不挑剔，盆栽也好，地栽也好，都开得很旺盛。更可贵的是它不畏寒冷的精神，傲霜斗雪，常开不败。这，难道不值得我们学习么?”我想了想，郑重地点了点头。
菊花的生命力很强，它不需要很多的肥料也不需要很多的水份，每年春天插枝就可以成活，即使寒冬枯萎了，等到来年春天，它的根部还能发出新芽。
菊花的叶子很不起眼，可是它的花朵却非常鲜艳，颜色有很多，有红的、黄的、紫的、粉的、还有白的，五颜六色好看极了。菊花大的像一团团漂亮的彩球，小的像一盏盏精巧的花灯。菊花有的花瓣粗粗的像手指，有的花瓣细细的像发丝。菊花不光只是外形好看，有的还有药用价值，把小白菊花晒干后，泡成菊花茶，夏天喝了可以使人感到清凉，还有去火的功效。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它耐寒的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，枯萎了，只有菊花轰轰烈烈的开放。谁说万紫千红只出现在春天，看！菊花把秋天点缀的多么美丽。
一、化难为易、变空洞为具体，让学生乐写
1化难为易。在作文教学中要遵循“由易到难，由小到大”的认识规律。在充分认识学生的认知结构的基础上，引导学生分解习作要求，使学生将习作要求置于熟悉的生活情景中。例如四年级下第六单元的习作内容为写一写对乡村生活和田园景物的了解和感受，在教学时可分别写出“乡村闹事”、“乡村习俗”、“田园早（晚）景”等小片断，让学生先克服“无从写起”的困难，而后可完成本单元的习作，启发学生写此类文章可写在乡村经历的事，也可以写对乡村的了解，还可以写出乡村某一处优美的景物。
2变空洞为具体。在作文教学中为学生创设写作情境，如预先布置学生去观察某一特定的景物，或参加某一次活动，或记述熟悉的某一个人。这样学生有话可说，容易完成作文。如二年级下第四单元《我们的小制作》教师就预先组织手工制作的活动，学生在制作、欣赏、交流中喜滋滋的完成了写作，不仅教学任务轻松完成，而且对于学生乐写作文也做了有效的启蒙。
二、巧用讲评，让学生在评中会写
1讲评语言可生动中带点幽默。不要让讲评课成为指导课的再现，切忌大讲特讲写作文应该怎样，不应该怎样，而应让学生从范例中体会写作规律。在讲评中用生动幽默的语言呈现学生在习作中出现的不切实际、修辞不当等错误，使学生在轻松的气氛中认识错在哪里，应怎样改。注意在点评中不要指出错误来自哪个学生，避免因无意而伤害了学生对写作的自尊心。
2讲评形式可多样中带点刺激。在组织讲评时形式要多样，避免学生因单调重复而产生厌烦情绪。常用的讲评就内容上有综合讲评与重点讲评之分。综合讲评即针对习作中的共同问题，进行分析，便于学生了解自己的作文情况，该注意哪些问题。重点讲评是就一两个问题，结合习作或范例，做到空出重点，讲深讲透，让学生从中悟出写作技巧。就形式上有教师总评、同伴互评、学生自评等形式。在设计讲评形式时，不能千篇一律，要带点刺激，激发学生想跳一跳的念头。如同样是同伴评议，可以有不同的处理。四年级下第三单元是一篇看图作文，图为南京大屠杀中的一个场景：一个孩子坐在一处废墟中哭泣。学生以《孩子你为什么哭》为题作文，在讲评时就可以由同伴在评议后推荐匠心独运的开头奖、精彩的片断描写奖、别具一格的结尾奖等，被推荐的同学展示或开头、或片断、或结尾，通过这种形式的评议就大大激发了学生参与热情，促使学生把作文写的更好。再如五年级下第三单元是一篇命题作文《一件令你感动的事》在同伴评议时将某一学生写的习作先交由组内成员一一阅读，每人根据自己的感受给出评定，并写上中肯的评语，然后交由教师阅读，教师综合组员评议给出最后成绩。这样的评价大大刺激了学生的写作热情，同时也督促学生能认真阅读组员习作并及时联系、修改自己习作中存在的问题，在阅读评价和及时修改中大大提高了鉴赏能力和自改能力。
三、编集成册，体验作文成功的乐趣
引导学生体验作文成功的乐趣方法有很多种，其中编集成册就比较有效，在六年级下第五单元的习作中就建议学生编一本自己的习作选。在编集成册时有两种方式：一种是将学生的优秀作文编辑成册，或印发、或留存，对学生均有激励作用。一种是鼓励学生将每学期的比较满意的习作自编成册。在编集时指导学生可按照写人、写事等分类，也可按照习作时间顺序排列，然后写一篇“编者的话”放在最前面，并按排列的次序编写目录，放在“编者的话”之后；最后把习作装订成册，并起有一个有个性的书名，配以漂亮的封面，这样一本规范的作文集就出版了。学生在编集成册的过程中亲身体会作文成功的乐趣，还有助于提高学生的辨析和欣赏的能力。
1 形态特征及品种
菊花为多年生草本花卉。株高60～150cm, 全株密被白色绒毛, 茎直立, 基部木质化, 多分枝。单叶互生, 叶形变化丰富, 从卵形到广披针形, 边缘有缺刻及锯齿。头状花序顶生或腋生, 瘦果, 果内结1粒无胚乳的种子, 翌年l～2月成熟。
菊花因花期不同, 有夏菊、秋菊、寒菊 (冬菊) 之分。品种十分繁多, 已逾3000种, 其中绝大多数为传统盆栽秋菊。
2 生长习性
菊花为短日照植物, 在短日照下能提早开花。喜阳光, 忌荫蔽, 较耐旱, 怕涝。喜温暖湿润气候, 但亦能耐寒, 严冬生长适温18～21℃, 最高32℃, 最低10℃, 地下根茎耐低温极限一般为-10℃。花能经受微霜, 但幼苗生长和分枝孕蕾期需较高的气温。最适生长温度为20℃左右。喜地势高燥、土层深厚、富含腐殖质、疏松肥沃而排水良好的沙壤土。在微酸性到中性的土中都能生长, 而以pH值6.2～6.7较好, 忌连作。黑暗与10℃的夜温适于花芽分化。
3 繁殖方法
菊花一般用扦插繁殖, 菊花的扦插繁殖可分为芽插、嫩枝插和叶芽插。
3.1 芽插
在秋冬切取植株外部脚芽扦插。选择距植株较远, 芽头丰满的芽, 剥去下部叶片, 按株距3～4cm, 行距4～5cm, 保持7～8℃室温, 春暖后栽于室外。
3.2 嫩技插
此法应用最广。多于4～5月扦插。截取嫩枝8～10cm作为插穗, 插后善加管理, 在18～21℃的温度下, 多数品种3周左右生根, 约4周即可移苗上盆。
4 盆栽技术
4.1 栽培阶段划分
从冬季扦插至次年11月开花, 需时1年。大致经过4个阶段:
4.1.1 冬存。秋末冬初栽植母本时, 精选健壮脚芽扦插养苗。
4.1.2 春种。4月中旬分苗上盆, 盆土用普通腐叶土, 不加肥料。
4.1.3 夏定。
利用摘心、剥侧芽, 促进脚芽生长, 至7月上中旬出土新芽长至10cm左右高时, 选其中发育健全, 芽头丰满的苗进行换盆定植。
4.1.4 秋养。
7月上中旬将选好的壮苗移入口径20～24cm的盆中, 盆土要求疏松、肥沃。换盆时将小盆中的菊苗连土坨倒出, 以新芽为中心栽植, 并剪除多余孽芽, 加土至原苗深度压实。换盆后, 新株与母株同时生长, 待新株已发育茁壮后, 将老株齐土剪去, 并松土, 填入普通培养土3成, 加20%～30%腐熟的堆肥。此时盆中已有8成满的肥土, 1周后第3段新根生出, 新老3段根系与菊苗迅速生长, 形成具有强大根系的健壮植株。在整个栽培过程中, 换1次盆, 填2次土, 母本和新株3次发根。其间注意摘除侧蕾和肥水管理及防治病虫害等, 直至开花。
4.2 水肥管理
栽培菊花浇水方法很重要。天冷时中午浇水, 夏季浇水应在早晚。高温干旱时每日浇水2次, 一般情况下水分不宜过多。除施基肥外, 在菊苗正常生长时, 10天左右施1次淡肥水, 立秋后, 植株生长旺盛, 施肥次数可增加, 肥料浓度亦可加大;当花蕾形成时应施含磷肥料, 施肥应于傍晚进行, 第2天清晨再浇1次水, 以保证根部正常呼吸。施肥时不可沾污叶面。在菊花生长前期要经常松土除草。不使土壤板结, 以利根系发育。
4.3 摘心、除蕾、立支柱
摘心可以控制植株的高度和预定开花的数量。一般有单枝、双枝和多枝的形式。苗高15cm左右或接穗长出3～4枚叶片时开始摘心, 可摘2～3次。生长迅速次数要多, 相反则次数减少, 最后一次一般在立秋前后进行。菊花的花蕾很多, 但每枝只留顶端一蕾;为了保险起见, 可分3次剥蕾, 第1次留蕾3个, 第2次留2个, 第3次留1个。一般每盆只留3～5个健壮的枝条。盆栽菊的花大, 枝条脆弱, 应在最后一次摘心时立支柱扎缚固定。
4.4 生长激素处理
盆栽菊花由于生长期长, 如果管理不当, 即会徒长, 造成株高茎瘦, 脱脚严重, 影响观赏价值。喷多效唑对菊花矮化有明显的效果, 一般每盆施2～4mg, 叶面喷布80～160mg/kg, 喷1～2次, 于最后一次摘心后1周进行为宜。
4.5 病虫害防治
常见病害有褐斑病、黑斑病、白粉病和根腐病等, 均属真菌类, 皆因土壤湿度太大, 排水和通风透光不良所致。主要通过改善生态环境加以预防。盆土宜用1:80福尔马林液消毒, 生长期可用80%代森锌或50%甲基托布津液喷治。
虫害主要有蚜虫、红蜘蛛、尺蠖、菊虎 (菊天牛) 、蛴螬、潜叶蛾幼虫、蚱蜢及蜗牛等, 可分别通过加强栽培管理、人工捕杀和喷药进行防治。
4.6 花后管理
一到这里，我仿佛进入了花的世界，远看菊花红的似火，白的似雪，一朵朵一层层，好像一个个可爱的小仙女，近看菊花的花蕊像向日葵的小子一样，深藏在花朵中间，它的花瓣是一条一条的，中间向里卷着，就像鹰的爪子一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，右有一些下垂，好似一圈金黄的瀑布从花上流了下来，真是美丽极了。
菊花不仅美丽，还有一种高贵的品质。它是花中四君子之一，它那优雅清高的品格，吸引了很多爱慕者，深秋时节，百花开始凋落，而菊花还傲立在习习秋风之中，不畏严寒，看到它，我不禁想起了一句诗“是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
清晨，我独自一个人去公园欣赏菊花，感受着新鲜的空气，看着美丽的菊花，久久不愿离去。
小时候，我对菊花茶十分喜爱，家里的喝完了，我就动起了姥姥花园中养的菊花的主意。我拿了个玻璃瓶，轻轻地迈进花园，找到了那团艳黄色、明亮的花朵。看着像个黄绣球的菊花很好闻，于是我伸出手，摘了一朵菊花下来，扔进了玻璃瓶里。“你干什么呢?”我记得，姥姥很生气，训了我一顿，当时姥姥告诉我：“你看那菊花，不管在什么样的恶劣环境里都傲然挺立着，不管别人会不会称赞她的美，她都依旧开着花，不在意旁人的眼光。”我想，这就是姥姥喜欢菊花的原因吧。那天以后，我也喜欢上了菊花，喜欢她的坚毅，喜欢她的傲骨。
后来，妈妈还是带我去买了菊花茶。一盒盒风干后成为黄里透白的菊花，依然透着傲然的美丽。我将那些菊花扔进沸腾的水里，很快，菊花的颜色就淡了，可是失去颜色的菊花，一直保持着那骄傲的姿态。在热水中，它沉沉浮浮，却依旧不改最初的模样，看到这里，敬意不禁油然而生。我想菊花清淡、清甜的味道，也是菊花精神的写照吧：有些苦点，有些清甜，虽然味道淡淡的，但却能沁人心甜，让人放松下来。我跟姥姥要了一盆菊花，看它那傲骨的姿态，闻她那沁人的清香。
“老师!今天你表扬了我和文豪上课很认真, 小雨就说我们两个好恶心!”开学不到两周, 婷婷带着哭腔跟我说了这个情况。我一听, 心里有些紧张:这个事情应该怎么处理呢?我只有先安慰婷婷:“我去找小雨, 老师要批评他, 你不要放在心上。你是能干的孩子。”
这件事情一直在我心里悬着, 现在的孩子接触面广, 从电视和网络上接触到了很多成人的思想。教师如果不进行正确的引导的话, 很容易在班上形成一种不良的风气。虽然我在这之后也跟小雨谈了话, 告诉他同学之间要团结, 不能说同学的坏话, 男同学和女同学一起学习是正常交往, 他也向我保证了以后不再这样说同学了。可没过两天, 又是婷婷来找我说另外一个男生说她和与她一起学画画的霄霄两个很恶心!
我突然意识到这种情况在班上不只是在一个同学身上发生, 应该是这个时期的孩子发展到这个阶段的心理的正常反应。作为班主任, 我必须想一个办法把孩子们的思想引入一个正确的方向。可是孩子这么小, 我该如何设计这个话题呢?他们能接受我的这个话题吗?我陷入了思考之中。于是, 在网上查找了相关资料, 但仅仅找到了高年级教师的一些辅导办法和一些心理方面的理论资料。我突然想到了孩子们在中低段特别喜欢活动, 如果把这个话题放在活动中完成的话应该是很不错的。因此, 我就设计了一个“我喜欢你”的系列活动方案。
一、设计主题队会, 让学生展示才能
在平时的教学活动中, 我观察到孩子们其实很喜欢被老师表扬, 而被老师表扬的孩子也能受到其他同学的喜欢。于是, 就有了第一阶段展示才能的主题队会的设计。
孩子们以小队为单位, 结合小队成员的特长, 编排一个节目。这样既有利于小队同学之间的互相了解, 也有利于小队同学之间的互相学习和合作。在我的建议和组织下, 四个小队都准备了不同类型的节目:一小队是电子琴弹奏和武术操配合;二小队是舞蹈基本功展示;三小队是手工制作、绘画作品、书法作品现场展示;四小队是歌伴舞。在这些节目中, 每个小队的每一个孩子都有自己的任务, 但也有个别孩子的才艺特别突出, 孩子们在排练和展示的过程中认识了自己, 也认识了别人。这为后面的话题班会做了准备。
二、召开话题班会, 让学生学会表达
在欣赏了同学的才能之后, 我开始了第二个阶段的准备——召开话题班会“做一个被别人喜欢的孩子”。
在这次主题班会课上, 首先, 孩子们要明确喜欢的意思, 喜欢就是对人或者事物有好感或者感兴趣。其次, 请孩子们说一说你对什么样的人或事物感兴趣。在这个环节, 刚开始孩子们都很紧张, 放不开, 最主要是觉得不好意思, 本来进入青春期的孩子, 心里面对于身边表现好的同学是有一些懵懵懂懂的无法言表的感觉, 在班会课众目睽睽之下要来表达自己的内心, 还是有些羞涩, 说的时候就不敢放开了说。后来, 我就说我喜欢什么样的人和事情, 看着老师在讲台上侃侃而谈, 孩子们也渐渐放下了戒心, 打开了自己的心扉。一些大胆的孩子首先站起来说了自己喜欢的人或事物, 在这些孩子的带动下, 每一个孩子都说出了自己喜欢的人或事物的类型。
在这次班会课的最后, 请孩子们说一说, 自己要怎样做才能得到别人的喜欢, 有了前一个环节的铺垫, 孩子们在这个环节里就能放开手脚, 不再像前面那样畏首畏尾, 觉得不好意思了。这也成了整节班会课的高潮, 孩子们都表示愿意做一个被别人喜欢的人。
特别是之前的“被告”小雨也三次站起来说。“我要做一个全班小朋友都喜欢的好学生”。第一次站起来的小雨这样说道。在听了其他同学“表白”之后, 小雨按捺不住了, 又一次站起来说:“我要帮助每一个有困难的同学。”有一些孩子给了小雨掌声。听到同学们的掌声之后, 小雨再一次站了起来, 低下了头说:“前几天, 我做得很不好, 我经常在同学们面前说一些不好听的话, 请同学们以后监督我, 我会改正我的缺点, 做一个真正值得你们喜欢的人。”听完了小雨的这一番话, 同学们报以热烈的掌声, 小雨不由得流下了内疚而又喜悦的眼泪。看着孩子们这样认识自己的错误, 我才发现, 真正有效的心理疏导, 是要站在孩子的角度去体会, 去思考。只有共情, 才会有孩子发自内心的改变。
三、开展主题班会, 让学生说出“我喜欢你”
在第三阶段, 开展“我喜欢××”的话题班会。作为一个主题班会的话题, 这还是比较敏感的。但有了前期的准备之后, 虽然有部分孩子一开始在下面会窃窃私语, 后来也能在别人紧张的谈话中, 慢慢地进入了角色。
为了避免让孩子们第一个吃螃蟹, 我就在班会课开始的前几分钟说出了我喜欢的同学, 并把班上每一个同学都说到, 找到他们的优点, 适当加以放大, 也让他们感觉到老师是喜欢每一个同学的, 喜欢别人是没有错的。
在我的带动下, 班上33名孩子都说出了自己喜欢的同学, 并且说明了原因。他们有的喜欢的同学不止一个, 有的也能勇敢地说出自己喜欢某一个异性的同学。
无心插柳巧遇华人柳成荫
李雪琴家住简阳三岔镇，她开过百货店、饰品店、服装店等，但常压货赚钱不多，她就改行从事学生消费品生意，曾经两个月创收达3万!应好友之邀，李雪琴到韩国旅游，在首尔巧遇一位华人，专业经营韩国新颖小吃——小馋猫菊花糕，系参考韩国高级棒棒糖改进，不用机器不用电，采用纯天然粮食、淀粉、玉米、花生、红豆、绿豆、白糖、果酱等，选用专用铝合金创意菊花模，再经独特工艺制作而成，销售时由上下两个菊花模自然成对，食用如同棒棒糖似的，用烤肠竹签串起即可食用。产品不仅比棒棒糖大(直径7公分)，而且比其好吃好卖!一面市即受大众欢迎。
学生钱，容易赚!李雪琴花五千美元，把新颖菊花糕引入国内，迅速投入生产经营，李雪琴想到这一特色小吃可天天循环消费，所以，她决定每天配送!李雪琴生产800个产品，按3角一个的价格配送到一所重点中学的商店，因学生追逐潮流，崇尚外国小吃，一天就卖完!之后，李雪琴又配送到几所学校商店，一天共配送1500～2000个，每天获利300～400元，每个月进帐1万元左右，不足10个月就创收达10万。
联合推广共同创业三方赢
由于金融危机，导致企业订单减少，造成一些职工下岗待业。李雪琴想把成功经验推荐给有志创业者，但她没有面向全国的推广经验。李雪琴不满足于现状，她从家乡简阳到省会成都，与智星新型食品设备部合作。因该部自2000年成立后，主推新型食品项目，推广经验丰富。尤其该部负责人王锡斌，因其诚实守信而赢得了众多客户赞誉!
李雪琴与王锡斌商量后，王锡斌考虑到现在项目虽多，可轻易赚钱的难找!这期间，他到北京、长春、郑州、河北、武汉、长沙、济南、广州、西安等地，凡是广告项目多的地方，他都考察了!相比之下，还是新颖菊花糕这个项r=I好!因投资可大可小，在家生产不用开店，不用装修、不用机器，节省了很多资金，瞄准学生、赚钱轻松!于是决定成立新颖小吃推广分部。由李雪琴作为形象代表，王锡斌负责业务主办。首次面向全国独家推出新颖学生小吃——小馋猫香果菊花糕!自推出以来，已协助各地许多有志之士成功创业。
多次失败重头再来终成功
新疆昌吉市潘多东，他曾经搞过许多项目，但都失败了，他心有不甘，决心重头再来。潘多东从教育局得知：一县市有中小学生10万名，他们最喜欢休闲小吃!潘多东看准学生消费这一庞大市场，他打探到韩国新颖小吃——小馋猫菊花糕深受学生喜爱。潘多东获知成都智星正开展该项目加盟，苦于其多次失败，资金不够，他找亲戚借款筹齐费用后，立即前往成都。经他深入了解，决定第一家引进到新疆昌吉市呼图壁县，潘多东加盟了市县城分销配送，经指导，他掌握了红绿豆、玉米花生、柳橙凤梨、橘子柠檬、草莓香蕉、蓝莓香芋、哈密瓜、巧克力等20多利，口味的生产工艺。
潘多东回到新疆昌吉市，制作了700个产品，配送到6所学校店分销，并预先打出“韩国小吃妙、新颖菊花糕、好吃又划算、一个5角钱”的招牌画。把铝合金专用菊花模放在柜台上，一下子就吸引人眼球，在各种小吃中与众不同，令人过目不忘!中午12点学生一放学，看到韩国新颖小吃，均蜂拥而至，不足半小时竟销售一空!下午，潘多东又制作了800个产品，赶在5点半放学前准备好，中午没买到的很多同学，都急步过来争相购买。潘多东一算当天就赚了300元。首战告捷，他心里美滋滋的!而这些学校店提出：让他按3角一个长期配送，他想成本才1角一个就爽快答应了。学生放假，潘多东又销往住宅区、烧烤摊、小吃店等，只一个多月时间，潘多东就创收九千元。时下，他拟抓住机会大干一场。
相关信息：成都智星新型食品设备部，已成立近十个年头。首家推出的炫亮花果爽、香芋奶豆花、台湾相思冰、巧克力珍珠果串、福乐盖焦饼等新项目深受大众欢迎!去年2月以来，成立新颖小吃推广分部，面向全国独家推出新颖学生小吃——小谗猫香果菊花糕，成本1角／个，普通乡村售5毛两个，一般县市售5毛一个，发达地区售一元一个。该产品不用机器不用电，只需专用铝合金创意菊花模，利用厨房用具，加温8分钟即可。有红豆菊花糕、绿豆菊花糕、花生菊花糕、芝麻菊花糕、山楂菊花糕、葡萄菊花糕、菠萝菊花糕、草莓菊花糕、青苹果菊花糕、哈密瓜菊花糕、黑糯米菊花糕、椰果菊花糕、芒果菊花糕、荔枝菊花糕、话梅菊花糕、香蕉菊花糕、柑橘菊花糕、香橙菊花糕等20多种口味的制作方法。
一般县市城内有三所中学、三所小学，县市城边还有四所学校，按最小县市城内城边总计10所，平均每所学校商店售卖200个，一天也能配送2000个，每个获利2角，那么每天配送就可获利400元，流动资金100元就能在家生产。就按最小县市一天最低配送1500个，一天也能获利300元，月创收就可达八九千。
一、普通加盟1880元，含200个专用菊花模，去人只添100元面授费。
二、市、县城独家分销配送、加盟3880元，含1000个专用菊花模。
三、加盟即可获得技术配方、操作工艺、营销方案、产品广告、招牌画、所需全部开业材料等一条龙全套服务，让你加盟后不再花钱就可生产。
四、该项目不用机器不用电，不用装修不开店，现有厨房即可生产，面向学生轻松赚钱!若去人可先参观后品尝，满意后再谈加盟!如有需要，可免费提供八宝玫瑰镜糕、绿色天香糕、三宝荷叶蒸糕、七彩糖葫芦等技术。
若读者咨询，需谈明“创富指南第10期菊花糕”该部才详细答复。
独家推出：智星新型食品设备部新颖小吃推广分部
地址：610031成都市马家花园路17号干休所大楼二楼218号
联系人：王锡斌
QQ：1131270708
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