增强个人就业能力计划书

增强个人就业能力计划书

增强个人就业能力计划书 篇1

——机会只眷顾有准备的人，求职的路不会一帆风顺，但只要尽全力去准备，就一定能把握住机会。

系别：工商管理系

专业：会计

班级：会计(1)班

学号：201101120120

姓名：韦良钰

我觉得才毕业或者快毕业的大学生在择业的过程中，发生得比较

多的两个方面：

1、眼高手低，觉得人家给的工资低；

2、缺乏自信，什么待遇都无所谓，只要不太差。结合这些因素以及个人追求，我觉得在未来的求职之路上，增强个人就业能力中主要包括以下方面——摆正就业观念, 对待就业要有一颗平常心，一颗积极上进的心，要从战略上藐视它，从战术上重视它，但又不要给自己太大的压力。要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意懒，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己,提高自身的素质,要有显示自己才华的勇气。

首先要强化自我能力:

1、加强职业技能。职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养应该

从校内学习做起。要充分利用机会深入锻炼自己,如社会调查、学校集体组织的各项实践活动要虚心向有经验的人学习同时,在实践中培养分析问题、解决问题的能力、通过以上三个方面实践锻炼,找到自己的不足之处,抓紧在校期间进行弥补。

2、信心。不少学生由于基础知识比较薄弱,对职业学校及自己缺乏合理的认识,导致自我的未来缺乏必要的信心、自暴自弃。事实上，每一个人都有他的长处，天生我才必有用，要坚定自己一定能成功，只

要用心学习，刻苦训练，勤于思考，就一定能做到办法总比问题多。

3、忠诚。任何一家企业宁可要一个对企业足够忠诚，哪怕能力差一点的员工，也不愿意要一个能力出众但却朝三暮四的员工。员工对企业的忠诚体现在员工与企业同发展，共呼吸荣辱一体等方面。这样的员工，不管老板在不在现场，都能认认真真地工作，踏踏实实地

做事，对企业有归属感，他的忠诚，最终会让他达到理想的目标。

4、团队精神。从人才成长的角度看一个人是属于团队的，要有团队协作精神和协作能力，只有在良好的社会关系氛围中，个人的成长会更加顺利。我们要认识到个人的力量是有限的，只有发挥整个团队的作用，才能克服更大困难获得更大的成功。

5、吃苦耐劳。吃苦耐劳不仅是一种精神，更是一种能力。大学生由于受到社会风气、家庭环境及自身素质的影响，相当一部分进入企业后，叫苦连天，甚至放弃就业机会。其中一个很重要的原因是这些同学从小在家就不干活，不愿干活，在学校实习时不刻苦训练，进入企业后怕脏、怕累、怕时间长。可现实生活中，没有任何一项工作不需

要吃苦受累，同学们对就业后的工作要有充分、正确的认识，做好这方面的思想准备和行为准备。要懂得和体会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理和境界。

6、学习与创新能力。随着社会的发展科技的进步，市场竞争不断加剧，人才的竞争也越来越激烈。一个人如果不善于学习，不积极思考，接受不了新知识、新技能，也就没有什么潜力可挖，无发展可言，甚至会失去工作的机会与岗位。作为一名大学生，不管你现在身处校园，还是走上社会后成为一名职业人，一定要牢固树立在“学中干干中学”的学习态度和方法，一定要树立“终身学习“的理念和思想。这样，我们才能跟得上时代的步伐，不被社会淘汰。

总结：

增强个人就业能力计划书 篇2

1 重视学生基本素质培养

以就业为导向的职业教育, 必然要求学生具备较强的职业道德、职业技能和就业及创业能力。只有掌握了一定的专业理论知识和扎实的操作技术, 同时具备良好的职业素养, 才能在激烈的就业竞争中占有优势和先机。在新形势下, 职业学校、培训机构应将行业、企业及生产一线用人需求和职业特色要求相结合, 与学生就业能力、素质培养相结合, 强化社会主义核心价值观和职业道德、职业精神及行为规范教育, 促进学生知识、技能、职业素养协调发展。

学生基本素质可归纳为心理素质和思想道德素质两大方面。良好的职业道德、身体与心理素质是学习与工作的基本条件。调查表明, 相对于职业能力来说, 企业和用人单位优先关注的是学生的道德品质、合作精神、吃苦耐劳等基本素质。鉴于职业学校学生普遍具有个性特征强、自信心不足、心理承受能力较弱的特点, 强化学生心理素质、思想道德素质培养显得尤为重要。可以通过文化基础课、日常管理以及课余文化活动等, 有计划、有步骤地实施素质教育。通过文化基础课、团队活动等方式, 使学生树立正确的人生观、价值观, 逐步提高思想道德素质;通过日常管理, 遴选、培养学生干部, 让他们以自身品行树立威信, 成为学生学习的榜样;有针对性地组织有兴趣、有特长的学生参加文体比赛活动, 展示其特长、重塑其自信, 逐渐提高素质和能力。

2 突出学生职业岗位能力培养

职业岗位能力包括学生专业基本技能、专业岗位操作能力、表达交流能力、应用基本工具能力、分析处理问题能力等。在具备了良好的心理素质、思想品德等基本素质的前提下, 职业岗位能力强的学生更具有就业竞争力。职业岗位能力培养主要在专业课学习、实训以及顶岗实习过程中循序渐进地进行。

学校在进行专业基础课教学的同时, 要求教师引导、培养学生专业兴趣, 为专业课和专业技能学习奠定基础。在此期间, 可邀请在本行业内拥有一定影响力的成功人士开设专题讲座、座谈, 使学生对专业前景和应掌握的专业技能有一定的感性认识。随着教学的深入, 学生将逐渐接触到专业课和专业技能课, 这也是培养、提高学生职业素质和岗位能力的重要时期。职业学校学生文化基础普遍较差, 教师讲授专业课和专业技能课时, 应根据课程特点进行教学创新, 不能千篇一律地采用“灌输型”教学方式。

3 强化学生应变能力培养

应变能力可概括为自学能力、创新能力、竞争与合作能力等几方面, 是职业学校学生最需要具备但又最难以培养、难以量化考核的一种综合能力。无论是专业课和技能课学习阶段, 还是顶岗实习阶段, 都应注重培养学生的应变能力。教师要在传授专业理论知识的过程中, 运用案例教学、学生助教、引导型教学等方式, 或者采用学生分析讲解、教师点评总结的方式, 培养学生自学能力和概括总结能力。

3.1 强化学生自学能力培养

由于经济社会和科学技术的快速发展, 学校教育对职业岗位的预期常会出现偏差, 甚至造成学校与用人单位“信息不对称”, 学校教育与岗位需求脱节的客观实际, 这必然要求学生具备较强的自学能力。如果学生具有较强的学习能力, 就能够更好地适应未来岗位变化的现实要求。

3.2 重视学生创新能力培养

创新能力是社会发展和时代进步对人才的必然要求, 未来我国经济发展方式的转变和产业结构的调整升级, 急需大批具有创新能力的高技能专门人才。学校可实行灵活的学制和学习方式, 为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等创造条件;通过加强实习、实训等实践环节, 增强学生实干精神和动手能力, 激发创新热情, 强化创新意识, 最终形成创新能力。

3.3 注重学生竞争与合作能力培养

竞争与合作能力的强弱是学生事业成功与否的关键。职业学校学生面向市场就业, 市场经济是竞争性经济, 事业上的成功除了能力、机遇外, 更要看其有无竞争意识和竞争能力。在全球经济一体化趋势下, 专业分工越来越细, 缺乏合作意识与合作能力将难以成功。学校可通过优秀班级评选、体育或文艺等方面的团体比赛、课程教学分工分组等, 培养学生团队协作能力;通过单人竞赛项目、评优选先、干部竞聘、奖学金评比等活动, 培养学生竞争意识与合作能力, 让他们学会与他人友好相处, 建立良好的人际关系, 树立“互赢”、“共赢”观念。

增强个人就业能力计划书 篇3

一对社会角色意识的认识

社会心理学告诉我们，人在生活中要承担很多社会角色。所谓社会角色，是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望。社会角色包含两层意思。首先，任何一种角色都与一系列行为模式相关，一定的角色必有相应的权利义务。如病人既有配合医疗护理的义务，又有获取健康教育、治疗护理的权利。其次，角色是人们对处于一定社会位置的人的行为期待，如一提到教师，就会想到教书育人、诲人不倦等行为特征。应该说，人同时承担着很多社会角色，在家里，是父母，是子女，是兄弟姐妹；在社会上，是朋友，是熟人；在工作上，是上司，是同事，是下属。

了解了社会角色，我们再了解一下社会角色意识。王光星在《大学生如何确立社会角色意识研究》中指出：“社会角色意识是社会角色的扮演者或充当者，对自己的地位、作用、形象的理解和掌握的自觉性、准确性和倾向性的总体反映。”他认为大学生在学习生活中应具备文明意识、素质意识、责任意识、参与意识等角色意识；在就业市场中要有良好的创新意识、法制意识、团队协作意识、艰苦创业意识等角色意识；在进入职业社会前要树立角色数量增加意识、角色扮演水平意识、职业角色适应意识和职业角色变化意识。王光星先生的这些观点无疑对高职毕业生树立社会角色意识有着较强的指导作用。

二高职毕业生在角色转变上存在的问题

高职毕业生是第一次进入社会，更是第一次进入职场。面对陌生的职场，陌生的工作，陌生的面孔，陌生的环境，心里不踏实，往往会出现这样那样的问题，甚至不知所措。高职毕业生初入职场在角色转变上存在的问题常常有以下几个方面。

第一，心理上的问题。依赖思想仍然存在，自立能力不强；自以为是，看不起眼前的工作，对未来抱有不切实际的幻想；喜欢挑毛病，斤斤计较，在小问题上患得患失；自我反省意识较差，职业心理调节能力不强，对于困难挫折的心理承受能力较低。

第二，工作上的问题。创新能力不强，不能很快适应工作，进入工作角色；自制力不够，责任心不强，有时上班闲聊，不能主动工作；错误地认为“会混”就行，不必踏实工作，“小事不愿干，大事干不了”；不太适应新的工作时间和方式，工作所需专业技能不能熟练运用；不能正确评估和看待自己的工资待遇，甚至公私不分，贪图小便宜；往往以自我为中心，不善从团队角度考虑问题。

第三，学习上的问题。以工作为由放弃或忽视学习，不注重学习工作单位所在行业的专业知识，不注重学习工作所需的专业技能，不注重通过学习提高自己的学历，不注重通过学习提高自己的综合素质，不注重学以致用提高自己的专业应用能力，不注重面向未来提高自身的竞争实力。

第四，人际关系上的问题。习惯了师生之间、同学之间单纯的关系，不善处理与同事、领导间的关系；容易走极端，要么过于热情，要么被动应付；常常抱怨上司看不到自己的成绩；对于别人的批评，总是要找出理由解释；容易被周围人的错误观念或不正常情绪所感染；有时不知不觉被人利用或陷入小圈子。

第五，环境适应上的问题。环境适应能力不强，有的不习惯气候，有的不习惯当地的饮食，有的不习惯较强的工作节奏和较长的工作时间，有的不习惯单位严格的管理，有的不能吃苦耐劳，有的总是抱怨周围的环境，认为自己不如意的主要原因都是外部环境所造成的。

三高职毕业生如何增强就业适应能力

高职毕业生初入职场不能很好地转变角色，有这样那样的不适应。那么，高职生到底该怎样增强就业适应能力，尽快适应自己的社会角色，在就业单位站稳脚跟呢？让我们首先来看看小李的成功做法。

小李，是湖南某学院财务管理专业毕业的高职女生，毕业后她与同班的几位女同学一起到深圳一家韩资电子公司应聘。韩资公司的待遇相当高，但是要求应聘者要先从清洁工做起。一幢8层高的大楼，几个人要将其清扫干净，需要起早贪黑地干上8～10个小时才能完成。其他几位女生都忿忿不平地走了，只有小李留了下来。她一点也不嫌弃自己手中的这份工作，每天手不歇、脚不停地埋头苦干，把整幢大楼打扫得清清爽爽。小李的勤恳态度得到了视察主管的高度赞扬和充分信任……10个月后，她成了这家韩国公司的第二财务总监。

小李之所以取得成功，是因为她能够及时的转变自己的角色，树立起角色意识，摆正自己的位置，服从公司的安排，同时自己又非常吃苦耐劳，脚踏实地，任劳任怨。总之一句话，她的就业适应能力特别强。小李能很快转变自己的角色，调整自己的心态，甘于从最辛苦、最基础、别人不屑一顾的工作做起，从内心珍惜来之不易的工作机会，很快适应工作环境、工作方式和工作要求，最后她成功了。

由此，我认为高职毕业生应从以下几个方面努力，切实转变社会角色，树立角色意识，增强适应能力，主动适应就业岗位。

1树立“职业人”的角色意识

高职学生毕业后走上工作岗位，就从“学校人”变成了“职业人”，这就意味着高职学生不能再依靠父母的供给和资助，而应当以自己的本领为就业单位工作从而获取劳动报酬，以自己的行为承担社会责任从而确立自己的“社会人”形象。从根本上说就是要树立起“职业人”的角色意识。高职生首先要着力提高自身的自立能力，主动抛弃依赖老师和父母的思想；要热爱自己所从事的工作，爱一行才能干好一行，只要是职业岗位要求做的，不管自己喜欢还是不喜欢，都应该高高兴兴去做；要提高抗挫能力，敢于直面工作中的困难和挑战，工作中不可以情绪化；要按照岗位要求去和他人合作，善于同各种各样的人打交道，包括和你不喜欢的人打交道，因为这都是角色需要的。endprint

2切实调整心态、进入角色

面对不容乐观的就业形势，高职毕业生必须首先转变就业观念，调整好自己的心态，切实树立科学务实的就业观念。要把就业当成“后学习机会”，乐意成为生产、建设、管理、服务第一线的劳动者。到就业单位上岗后，你就是单位的员工，不再是学生了，很多情况都发生了变化。要遵守单位的工作纪律，适应单位的工作节奏，适应单位的生活规律；要作好犯错时遭受训斥或罚款的心理准备，要面对同事之间微妙而复杂的人际关系，要承受某些工作的机械单调和枯燥乏味……总之，你必须尽快调整好自己的心态，主动适应变化，努力扮演好新的角色。

3要做到勤奋工作、任劳任怨

单位招聘员工，是用来顶岗工作、为单位创造价值、创造利润的。在社会主义市场经济条件下，没有哪个单位会花钱养一个废物，让你光领工资不干活。所以，作为新员工，你的第一要务是把自己承担的工作做好，要特别能够吃苦耐劳，要非常善于从小事做起。在工作中，要做到兢兢业业、严谨认真、服务热情、灵活创新，不要争功诿过，不能斤斤计较，不争名不逐利、不计较个人得失。同时，你还必须任劳任怨，当你受到他人误解时，你要平心静气的向他作解释，以求消除误会，冰释前嫌；当你受到领导责骂时，你不能大动肝火，与之顶撞，而要沉住气，忍受委屈，等领导的怒气平息后再作解释。

4要做到刻苦学习、积极进取

高职毕业生所从事的第一份工作，只是从学校走向社会的一块试验地，只是暂时解决毕业生的“吃饭、睡觉、零花钱”问题。也许这份工作与你所学的专业并不对口，也许这个地方并不是你理想的生活所在地，也许这份薪水还很微薄……总之你对这份工作不是很满意，甚至是委曲求全。但凭你现在的知识、能力和阅历，不这样又能怎样呢？如果你有另谋高就的想法，这是可以理解的，但是你必须搞清楚一个关键的问题，就是你得创造另谋高就的条件。你要不断的学习，提高学历层次；你要不断的努力，考取技术职称；你要不断的进步，提高综合能力；你要不断的用心，积累工作经验；你要不断的磨练，增加社会阅历……创造吧！等你的条件创造得较成熟时，你就可以实现你的美好愿望，找到理想的工作。

总之，高职毕业生的社会角色意识非常重要。角色意识强，角色转变快，就能适应工作单位，保证就业成功；角色意识弱，角色不转变，就业必然失败。所以，高职毕业生务必树立社会角色意识，增强就业适应能力，为成功就业提供保障。

参考文献

[1]王光星.大学生如何确立社会角色意识研究[J].太原城市职业技术学院学报，2009（8）.

[2]张信杰.浅论大学生的角色转变及社会适应[J].白城师范学院学报，2007（4）.

[3]魏萍，王如高，关蕾.大学生社会角色转变问题与对策研究[J].经济师，2007（12）.

[4]吴让汉.积极开展就业指导提高大学生就业适应能力[J].天津职业技术师范学院学报，2000（2）.

个人就业计划书 篇4

如今随着各大院校的扩招，时代的迅速发展，知识更新的加快，以往的天之骄子和天之娇女们也在新的时期遇到了新的问题，面对更多的机遇，也面临这更加巨大的挑战与考验，为了能够更清醒的面对自己的未来，更有条理更合理的安排自己今后的学习和生活，在今天这个人才竞争的时代，得以立足。就业规划是一个有效地手段和途径，而对每个人而言，职业生命是有限的如果不进行有效地规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代的大学生，若是带着一脸的茫然和毫无目的，踏入这个拥挤而又人才辈出的社会又怎么能满足这个社会的需求，是自己拥有一席之地因此，我朝着自己的目标位自己拟定了一份就业规划书，为自己的未来的梦想好好的设计一下，有了目标，我们才能更好的努力。

一、自我分析

自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分，它决定着个人职业生涯的寻求方向，同时也决定着职业生涯规划的成败。我是一名临床药学专业本科大三学生，我的优点是做事很有恒心;对事业热情很高，责任心强，做事有原则，认真又肯吃苦耐劳;对朋友忠实厚道，能跟人相处得很好;不足的就是有点内向，交际能力不强，不善于表达，这也是致命的一点。另外，专业知识及教学技能还有待提升。为了加强与他人的交流沟通，我也积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一分自信、激扬，少一分沉默、怯场。另外，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

二、个人对所学专业的看法

我是学临床药学专业的，个人对所学专业比较看好，认为是比较有潜力的专业，我也很喜欢现在所学的知识。

职业环境分析：(一)、家庭环境 ：本人家里的经济状况很是一般，并不富裕，可用的人脉也几乎没有。(二)、学校环境 ：本人上的学校虽然不是名校，但也非常好，生活学习的环境也很好，教学设备还是较齐全，就我们药学专业而言，师资力量也是一流的。(三)、社会环境 ：现代社会，大学生已经很普遍了，企业对大学生的各方面的素质要求也大大提高了，因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去，就必须要学更多的知识。(四)、职业环境 ：对于我们药学专业的人来讲，形势虽然可观，但是竞争也非常大。临床药学的就业前景其实在国外是最好的，也很受尊重，在国内算刚起步，预测发展会越来越好。就业岗位有临床药师，医药代表，临床监察员等等。

三、职业规划方案

1、短期计划：英语考过六级，日语过二级，努力学习专业课知识，并通过实践来不断地锻炼和提升自己的能力。如果成绩比较优异就打算考研。

2、长期计划：在工作过程中，还要继续努力的学习，在公司争取得到进修学习的机会，或进一步深造。这个社会是发展的社会，所以我们也要不断的学习，如果不学习我没就会被淘汰。我的梦想是像聚美陈欧一样当CEO，虽然有点异想天开，但是只要有机会，我就愿意拼尽一切去努力!

四、个人总结

大学生个人的就业计划书 篇5

一、指导思想和基本原则

认真贯彻省委省政府《关于加强人才若干问题的决定》和《关于加强职业教育工作的意见》，采取积极有效的措施，努力实现毕业生充分就业的目标。

继续深化毕业生制度改革，鼓励引导广大毕业生到中小企业、民营企业、小城镇、农村就业;鼓励毕业生到西部就业;鼓励毕业生自主创业、自主择业。

二、成立就业工作小组，明确工作职责

1、成立毕业生就业工作小组

组 长：吴祥芝

副组长：谢化芬

组 员：蒋艳、杨蕾、吴海英

2、就业工作小组分工及职责

(1)组长负责制定就业工作计划，全面部署和安排我系的就业工作，确立指导思想，督促和开展思想教育工作，对就业工作进行规范化管理。

(2)副组长协助组长开展好相关工作。负责做好我系具体就业工作，包括收集就业信息、就业单位宣传、组织面试和跟踪调查服务等。

(3)成员是就业工作小组的重要组成部分，必须全力关心、配合和支持毕业生就业工作。毕业生辅导员具体负责本班的学生就业工作，完成领导小组交办的各项工作任务，从就业思想教育、就业指导、联络信息、提供推荐材料、签署意见、签订协议、跟踪服务、文明离校等方面。针对性地指导学生掌握求职技巧、撰写求职简历。

三、具体日程安排

1、加强就业人员思想教育，落实基础工作

时间安排：20__年9月——10月

工作内容：

(1)就业工作小组在总结20__届毕业生工作基础上，制定20__届毕业生就业工作计划，切实做好毕业学生就业、实习和推荐的基础工作。

(2)上报调整后的就业工作小组。就业人员参加学院的就业工作会议。

(3)更新就业网站内容。

(4)上报本学期就业工作计划和工作安排。

2、加强毕业生思想教育，分阶段落实就业进度。

时间安排：20__年10月——20__年2月

工作内容：

(1)摸底了解毕业生基本动态。辅导员要详细掌握学生的动态。对提前就业的学生、专升本的学生和暂无安排的，分别进行指导。辅导员随时掌握学生动态，既包括思想动态，又包括分流状态的变化，并及时分析情况，上报执行副组长。

(2)开展就业指导讲座，指导学生根据自己实际情况做好职业生涯设计，认清当前就业形势的严峻，降低就业期望值，准确定位。毕业班班主任指导学生做好毕业生推荐表的填写。为毕业生建立就业工作档案。

(3)做好学生实习、实训外联工作，努力开发就业岗位。一方面做好往届毕业生和合作企业的跟踪回访，另一方面做好来访单位的洽谈及接待工作，动员全系教职工为毕业生开发就业岗位。

(4)按要求完成就业办安排的毕业生相关工作任务：

①分生源地的毕业生信息汇总;

②贯彻学习《就业指导工作手册》;

③毕业生初次签约和就业协议的汇总与整理;

④组织好12月下旬的学校大型现场招聘会。

3、毕业生离校、就业工作总结

时间安排：20__年3月——7月

工作内容：

(1)收集、汇总和上报毕业生就业情况。以班级为单位制作统计毕业生就业单位一览表，统计一次性就业率，并做好就业办要求的周报和月报工作。

(2)做好毕业生通讯方式收集工作，包括QQ、E-mail、电话、家庭地址等，以便今后毕业回访工作的开展。

(3)收齐毕业生的毕业实习报告，组织好毕业生毕业前补考及考试。

就业能力提升计划 篇6

姓名：王梦怡学号：班级： 201310120124 2013级小教1班

时间如流水，大学的时光已经快过去三年了，即将迎来的就是走出校园，找一份属于自己的工作。随着毕业生人数的增加，在大学毕业生的口中流传着一句话：“毕业，就意味着失业。” 这幽默搞笑的背后其实反映出了，在今时今日里大学毕业生就业难的社会现象及社会问题。作为一名即将面临毕业的大学生，怎样才能在离开校园后更好地适应社会，找到一份自己满意的工作？答案其实很简单，那就是在大学期间提前做好准备，努力提高自身的就业能力。

要想让自己的就业能力得到良好的提升，首先需要做的就是对自己要有一个正确的认识。我将自己需要提升的就业能力，列出以下几条：

1．增强职业技能。职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养应该从校内学习做起。要充分利用机会深入锻炼自己如社会调查、学校集体组织的各项实践活动要虚心向有经验的人学习同时在实践中培养分析问题、解决问题的能力、通过以上三个方面实践锻炼找到自己的不足之处抓紧在校期间进行弥补。

2．自信心。做任何事情都需要有自信心，只有自己相信自己，别人才会更加相信你。事实上每一个人都有他的长处，天生我才必有用，要坚定自己一定能成功。只要用心学习刻苦训练，勤于思考就一定能做到，办法总比问题多。在参加招聘时，更应该要有自信心，这样会离成功更近一步。

3.团队精神。从人才成长的角度看，一个人是属于团队的，所以要有团队协作精神和协作能力，只有在良好的社会关系氛围中个人的成长才会更加顺利。一定要认识到个人的力量是有限的。只有发挥整个团队的作用才能克服更大困难获得更大的成功。因此，我必须与他人和谐相处，培养团队合作精神，遇到困难，大家一起解决，互相帮忙，不存私心，积极配合，积极融合。让自己与团体的力量发展到最大，发展到极致。

4.吃苦耐劳。吃苦耐劳不仅是一种精神更是一种能力。大学生由于受到社会风气、家庭环境及自身素质的影响，相当一部分进入企业后叫苦连天甚至放弃就业机会。其中一个很重要的原因是这些同学从小在家就不干活，不愿干活。在学校实习时不刻苦训练，进入企业后怕脏、怕累、怕时间长。可现实生活中没有任何一项工作不需要吃苦受累，因此，我们就必须对就业后的工作要有充分、正确的认识，尽早做好这方面的思想准备和行为准备。没有人的一生是一帆风顺的，想要成功，想要过得好，你就一定要付出该有的努力，留下该留的汗水，要懂得和体会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理和境界。

5.学习与创新能力。随着社会的发展科技的进步，市场竞争不断加剧，人才的竞争也越来越激烈。一个人如果不善于学习，不积极思考，接受不了新知识、新技能也就没有什么潜力可挖，无发展可言，甚至会失去工作的机会与岗位。作为一名大学生，不管现在身处校园何处，最后还是会走上社会，成为一名职业人，一定要牢固树立在“学中干，干中学”的学习态度和方法，一定要树立“终身学习”的理念和思想，这样才能跟得上时代发展的步伐而不被社会淘汰。

在以上几条需要提升的就业能力中，我认为最重要的是增强职业技能。职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力包括工作技能、对环境适应的能力等。而对于如何增强职业技能，我认为可以从以下几个方面做起：

1．坚持——最后攀上顶峰的人，无一例外都是那种“不抛弃，不放弃”的人，投机取巧者会半途落马。从这个意义上讲，做人无论对职业还是对人生，都应该有投资的态度。投资并非投机。投资才有可能成功，投机不能长久。

2．危机感——如同秦始皇所言：“养士如养鹰。”不能给鹰吃得太饱，太饱就会缺乏斗志。在这一点上，无论客户管理还是内部管理，都是一样的。因此，同学们在成功就业时，也应该具备这样的危机感，时时努力，不断进步。

3．主动性——作为员工，你的使命是帮助企业解决问题，而不是一味的抱怨工作环境、不断提出问题。拿几个行业内的小道消息来危言耸听，或者一知半解地向领导提出几个问题，绝对不是职业的表现。出题谁不会呢？问题是，你是否知道该如何解决它们。记住，解决问题是你在任何企业立于不败之地的法宝，而不是提问题。一个光会提出问题、品头论足、横加指责的人，一定是个饭桶。任何公司求贤若渴的，都是能解决问题的职业人士。

4.勤学好问。对于不懂的问题要有打破砂锅问到底的精神，弄懂为止。前辈们工作时间长，经验丰富，有很多值得我们学习的地方。对于老师讲过的东西，要熟记于心，领会贯通，并用于自己的行动之中。肯钻研，凡事多问一个为什么，然后一个个去解决这些疑问。在逐渐解决疑问的过程中，会发现自己也在逐渐的进步和成熟。

5.学会总结经验和教训。每次做完一件事之后，要进行总结，哪里做得不好，哪里做得好，做得不好的，下次吸取教训，做得好的，继续发扬。经历是个好东西，它使人进步和成熟，吃一堑，长一智，一次做得不好，第二次就应该尽量做好。

在清楚了自己需要提升的就业能力和解决问题的方法之后，我制定了具体的实施计划。

一、明确自己的职业目标

时刻提醒自已：我的目标是成为一名对社会有贡献的出色的人民教师。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。当我遇到困难挫折时，当我想要放弃时，我的理想，我的目标一定会给我支持，予我前进的动力。

二、掌握过硬的专业知识和扎实的职业技能

不迟到不早退，上课专心听讲，认真完成课后作业。要有不怕吃苦不怕累，刻苦专研专业知识的拼搏精神。

三．提高自身综合素质水平

1.要提高学习能力，有活到老学到老的精神。

2.坚持每天观看新闻，了解时事政治，关心国家大事，关心社会问题。3.坚持每天阅读30分钟，多看书多看报，陶冶情操。

四．保持积极乐观的心态：你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能控制风向，但你可以改变帆向；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态。不管是在提升自身就业能力的过程中还是今后的人生道路都不会是一帆风顺的。在面对困难挫折的时候，我一定要调整心态，以积极乐观的态度来面对生活，只要这样，才有可能打败困难，取得胜利。

增强个人就业能力计划书 篇7

一、高职学生沟通能力现状与问题

作为一个学生工作管理者, 在日常工作中观察到, 学生的沟通能力参差不齐, 少数沟通能力强的学生, 在校期间一般都是学生干部和积极活跃分子, 普遍都会得到教师的喜欢, 就业后能迅速适应工作环境, 并与他人愉快共事及合作, 事业发展前景较好;而沟通能力差的学生较难融入同事朋友圈, 在工作上也难以获得他人认可, 事业发展止步不前。在高职学生中, 后者所占比重较大, 现今高职学生的沟通能力薄弱, 主要有以下表现。

(一) 沟通观念存在偏差

在一个班集体中, 总有同学经常独来独往, 不参与任何班级活动, 在开班级会议时, 也有部分学生选择后面的位置, 或一个人坐在角落。有些学生是因为胆小不敢与别人沟通, 有些是因为在人际交往中受到了伤害, 内心拒绝再次交往与沟通, 还有一大部分学生认为学习是最重要的事情, 沟通观念淡薄, 然而这样发展下去, 更不利于提升自己的沟通能力。

(二) 缺乏沟通技巧

在高职学生群体中, 也存在部分学生愿意并渴望与人沟通, 但效果却往往事倍功半, 这其中也有多方面的原因, 大部分学生是独生子女, 比较自私, 不懂换位思考。其次是信息时代的快速发展大大减少了当面沟通的机会。再次就是在初高中阶段, 父母及学校的教育都单一地以提高学习成绩为目标, 忽略了学生沟通能力的培养。

二、高职学生沟通能力提升途径与方法

对高职学生来讲, 学历已成为他们的就业瓶颈, 如果再不提高沟通能力, 那职业生涯便会大大受阻, 高校及学生个人必须要未雨绸缪, 补好这一课, 以下主要从三个方面探索增强高职学生沟通能力的有效途径。

(一) 学生个人方面

1. 端正沟通观念, 强化沟通意识。

学生个人需要正确看待沟通能力的缺失, 增强沟通自信, 并要意识到有效沟通不仅有助于自身提升就业竞争力, 还可以帮助培养和谐的人际关系、保持快乐向上的心态。高职学生必须增强主动沟通意识, 不能一味地“宅”在寝室或图书馆里, 要广泛地接触他人, 拓展自己的朋友圈, 有意识地锻炼自己在沟通方面的能力。

2. 积极参与实践活动, 增加实战机会。

认识沟通的重要性, 端正态度, 依靠大量的实战来积累经验。企业在招聘时, 往往青睐有实习或兼职工作经历的大学生, 所以大学生需要积极参加各种社会实践, 积累面试技巧和经验, 锻炼自我的沟通能力。

(二) 高校方面

1. 开设以就业为导向的沟通能力提升课程。

高职院校首先要认识到沟通能力在学生人生成长和就业择业中的关键作用, 把以就业为导向的沟通交际能力相关的课程或专家讲座列入教学计划, 将其与专业课放在同等重要位置, 开发培养学生这种宝贵的能力。

2. 深化校企合作。

现在高职院校基本都有与其合作的企业, 但还停留在浅层次的合作上, 只是安排学生在顶岗实习期间参与实践, 建议可以在大一、大二学生的培养方案中也安排短期的实习, 学生可以感受职场氛围, 学会与人合作, 提高人际沟通能力、增强就业能力。

3. 善用校园文化, 营造沟通氛围。

科学健康的校园文化可以潜移默化地影响学生的思想道德观念。可以利用学校的文化长廊等, 传授沟通的技能技巧, 通过举办比如“诵读大赛”“辩论赛”等丰富校园文化活动, 搭建沟通平台, 提升沟通能力。

(三) 辅导员及专业教师方面

与学生接触最多的便是辅导员与科任教师, 教师的言行举止都会对学生产生一定的影响, 辅导员可以利用主题班会或团组织生活, 安排能提升沟通能力之类的活动, 专业教师可以在教学中, 采取能增加沟通机会的方式, 鼓励学生参与团队讨论, 提高学生与其他成员的沟通能力和演讲能力。

三、结语

高职学生的沟通能力对于就业竞争力至关重要, 而沟通能力的培养是个系统化的综合工程, 学生自身要意识到它的重要性, 积极发挥主观能动性, 把握、利用各种机会锻炼自己, 高校与教师也必须重视沟通教育, 利用课程传授与实践活动等多种方式为学生提供沟通平台, 提高学生就业竞争力, 为学生的职业发展夯实基础。

摘要：由于学历等“硬实力”限制, 高职学生相比本科生、研究生而言, 就业更加艰难。于是, 打造较强的“软实力”成为高职学生脱颖而出的一个突破口, 而沟通能力便是“软实力”中最重要的因素之一, 良好的沟通能力是一个人职涯能否顺利发展的关键因素, 基于此, 在分析现高职学生的沟通能力现状及原因基础上, 探索增强沟通能力的有效途径与方法。

关键词：高职学生,沟通能力,校园文化,就业竞争力

参考文献

[1]马湘桃.大学生人际沟通能力调查研究[D].湘潭:湖南科技大学, 2009.

[2]黄敬宝.就业能力与大学生就业[M].北京:经济管理出版社, 2008:91.

我的就业能力提升计划 篇8

以我的理解来说，就业能力包括好多方面，现阐述如下：

首先，我必须要考虑我的职业生涯规划，我认为包括，知彼，与决策。我要认识我自己是什么人？我的才能和可能的限制是什么？另外我要考虑这个社会需要什么人才和有什么发展机会？最后我要比较利弊得失，审时度势把自己定位在适当的位置上。

第二，职场最核心的还是要看你个人技能，我要提升我个人的专业能力。行行出状元，但一个人不可能行行都优秀，他必须有一个专长，以我来说，我的专业是应用化学，我必须精于自己的专业，他首先是你的敲门砖，只有我有一个核心技能我才能借此扎根向更好的位置爬升。实际点来说，我首先要认真听课，独立完成作业，积极解决各种专业问题，积极参加各种专业技能大赛和社会实践，例如去工厂和有关单位实习，以及一定要拿到奖学金和其他有关化学的证书，提高我专业方面的软实力和硬实力。

第三，以我来看，人力资源对于求职者来说是一项很重要的资本和优势。朋友遍天下的人做事肯定能得心应手，人力资源是一种巧实力，他看不见但在工作做事时你却能因它而获益不少，在行行色色的关系网中，人力资源总能为你提供便捷的帮助和需求，对与你之前还没有碰到过的或者是你难以去完成的，你可以通过人力资源来取得信息和力所能及的帮助。对于我来讲，我觉得人力资源是长期积累起来的，它是无声无息就建立起来的，我在学习，工作和生活中必须要多接触各种各样的人，多做社会实践，多联系本班同学以及其他专业的同学，多点帮助别人。

第四，职场是十分考临场发挥的，积极的心理调节因此发挥了巨大的作用。可能你的专业技能很好，有很好的人际关系，但如果心理不过关，在面试和做关键事情的时候出错，那就是很不值得了。我觉得心理调节包括减低内心的烦躁和恐惧，增加自己的信心，保持自己一种不卑不亢和心情的愉悦和放松，暗示自己做好就行，切记暴躁和灰心丧气。

个人能力提升计划 篇9

结合在统计工作中的实践，本人已经具备一定的统计工作从业能力，但政治理论学习、工作方法方面的新思维和学以致用的能力方面还存在一定差距。

一、现状分析

（一）工作方法方面有待提高

在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本，在工作中有时急于求成，缺乏耐心。

（二）政治理论学习不够

平时虽然也学习政治理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，自觉学习的主动性不够；在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面存在政治理论水平不高的问题。

（三）自我要求有待更严格

不善于积累工作经验，在思想上没有高度重视。有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

（四）学习知识还不够全面

从事贸易统计专业工作，对其他专业知识了解不够，作为一个统 计人员，应该学习和了解多方面知识，才能写出更好、更客观、更具有决策参考意义的统计分析。

二、提升目标和方式

（一）提升学以致用能力

刻苦地钻研业务，务实基础，改进工作方法，始终保持与时俱进，增强创新意识，强化宗旨观念和服务意识、水平。要以解决思想和工作中存在的突出问题为出发点，牢固树立全心全意为人民服务的思想在思想政治和业务技能上争取新突破再上新台阶，树立强烈的事业心、责任感,争取在平凡的工作中创造不平凡业绩。

（二）加强政治理论学习

学习党的十九大报告、中国特色社会主义理论体系、习总书记关于党的群众观点和群众路线的重要论述，增强自己的理论功底，自觉加强党性修养，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，科学地树立正确的世界观、人生观、价值观。以强烈的“责任感、危机感”持之以恒，坚持学习，以学习促进工作，善于运用学到的知识指导工作实践，在理性思考中活化思维，提升境界，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（三）加强纪律观念

严守党纪党规，认真履行党员义务正确行使党员权利。改进自己的工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。坚决执行中央和省委、省政府以及局党组的有关规定。加强自我修养，不断提升自身素质。时时刻刻、方方面面，永保共产党员的先进性，牢固树立“永远战战兢兢、永远如履薄冰”的理念，立足本职，扎实工作，再接再励。

（四）提升调研能力

个人能力提升计划 篇10

学 号：201123150152

院 系：医学院

专 业：康复治疗技术

班 级：康复（1）班

个人能力提升计划

前言

我是一名医学生，我的专业是康复治疗技术。我知道，医学科学是一门实践性强、风险高的学科，在和疾病作斗争的过程中，还有很多没有被人类完全认知的领域，不是有钱就能包治百病的，因此需要医患双方良好的交流与沟通，减少患者对疾病的恐惧与对治疗效果期望值过高而产生的误解。西方医学之父希波克拉底曾经讲过一句名言，他说医生有三大法宝：第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。有情感的患者，将生命交给医生时，医生的一句解释，一句鼓励，一个点头，甚至一个微笑对病人都非常重要。医生高超的语言能力能给病人增加信心、希望和力量，表现在使病人的全身免疫能力、代偿能力、康复能力和各系统协调能力等大大增强，病情可立见起色；相反，一句泄气的话，也可以使病人抑郁焦虑，卧床不起，甚至不治而亡。而我的专业决定性我将成为一名康复师或康复治疗师，康复医学也是医学的一个重要分支，我们的任务是利用医学为主的多种手段，设法使患者已经受限或丧失的功能和能力恢复到可能达到的最大限度，帮助他们重返社会，从而达到接近正常或比较正常的生活，是以团队的工作方式服务患者。

一、自我分析

1、个性随和，待人真诚

2、观念开明，通情达理

3、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活

4、自信，但人际交往能力稍显不足

5、做事认真，有责任心

6、具备团队合作能力，不盲从

对于职业兴趣，我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目，但经过了大一的学习，我知道自己的专业方向，也对自己的专业很感兴趣。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。

对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名康复治疗师，我们的目标和责任，主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦，又用日常生活活动训练，手工艺治疗，认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能，家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心健康，重返社会，改善生活质量。就目前而言，我国的康复医学事业还处在发展阶段，还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。

三 职业定位

1、内部环境因素

优势因素：做事认真，有责任心 具备团队能力，对未来充满希望，崇尚健康的简单生活

弱势因素：人际交往能力一般

行事低调，不善于自我宣传

2、外部环境因素

机会：就目前而言，康复医学是蓬勃发展的行业，目前正处在发展阶段，社会对康复人才需求量很大

3、职业发展方向：XX医院 康复师目标：短期目标，在校期间这短短的半学期我要认真上好我的专业课程，认真学习动手能力，努力通过英语四级考试及计算机二级证。实习期间，认真对每个患者，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。中期计划强化自身，积累工作经验，在三甲医院从事检验工作，熟悉工作环境和行业特点，积累工作经验，完成本职工作，锻炼人际交往能力及团队精神。长期计划，提升自身学历层次。

四、调整与评估

个人工作能力提升计划 篇11

个人工作能力提升计划一

201X年是XX市委市政府确定的全面提升年，全面提升指的是要在原有的工作基础上进一步提升标准、目标能力、成效，以高水平的工作创造高质量的业绩，促进个人的工作再上新台阶。为此，我指定了以下工作计划。

一、进一步规范工作程序

今年，我将在原有工作制度的基础上，进一步严格工作程序、工作标准。对如何做好受理、办理工作做出更加明确具体的要求：即每一个群众来电都要有规范详细的记录，每一个受理件要由责任单位负责人牵头处理。

二、确保反映和解决问题的渠道畅通

我计划在今年的公开电话受理工作中，将每件承办单及时准确地反映给市政府相关领导和有关部门。并且，下一步要详细统计各乡镇部门专职负责人的联系方式，以便在节假日遇到群众反映的紧急情况，能够及时跟有关部门联系，确保每个问题得到及时的解决。

三、做好协调配合工作

在过去的受理工作中，有部分承办单涉及到多个部门，原来的做法是各个部门单独处理，互相之间缺乏甚至没有沟通，造成这样的承办单处理不到位。今年计划将根据承办单所反映问题的内容，明确一个主要牵头单位，强调各相关部门之间一定要互相沟通，积极协调配合，给群众一个完整的答复。

四、制定措施，确保办理成效。

过去在办理工作中，部分单位出现了超期、久拖不办，和办理不到位的问题，我们原来的做法是电话催其回复或者再重新把承办单发给办理单位，没能真正的调动办理单位以及负责人的积极性，今后，我们计划争取每个月出一份督查专报，将不积极配合的单位予以通报批评，真正有效地调动办理单位以及负责人的积极性，确保每个承办单及时办结并且办理到位，做到让每一位来电人满意。

总之，今后，我将进一步严格要求自己，不断学习党的政治理论知识，全面提升自己的业务能力，适应工作需求。

个人工作能力提升计划二

本人在企业从事人力资源管理工作有十一年，经历了不同行业的人力资源管理，具备创新型科技企业人力资源管理实际操作能力。大学里学习的专业为法律，实践中能熟练将国家劳动法律法规运用到人力资源管理中去。本人自进入人力资源管理领域，经历了传统的人事管理和现代的人力资源管理的发展过程，也培养出我对人力资源管理的浓厚兴趣，一直激励我对这一领域的不断学习、实践、总结并经历了个人能力提升的三个阶段：

第一阶段是学习摸索阶段。在参加工作初期，主要是不断学习和应用人事管理理论知识，并结合企业实际工作进行实践，从中摸索、总结和积累实际操作经验。这个时期大部分是基本操作层面工作，通过这些实际工作的日积月累，为日后的人力资源管理工作奠定了坚实的经验基础。

第二阶段是成长阶段。通过第一阶段的经验积累我开始独立工作，并承担主管的工作职责。这一阶段招聘、考核、培训等工作越来越多，同时迫使我不断阅读、总结以提升能力应对工作。以招聘为例，我不断推进招聘渠道和形式的多样化，包括网络招聘和猎头招聘等，在招聘形式上采用过笔试、实际操作、人才测评、无领导小组讨论、实战模拟、案例分析等等，所有这些使得个人在人才招聘领域的专业水平迅速提高。

第三阶段是全面提升阶段。通过前两个阶段的学习摸索和成长，渐渐地学会了系统地思考问题，明确了企业要发展，关键在人才，人才是企业的核心竞争力。企业不仅要招聘到适合自身发展需要的人才，更重要的是如何有效地使用、培养、留住人才。这个阶段更多的是将过去的实践经验上升到理论层面，以检验实践的专业性和准确性。下面从几个方面描述专业认识与实践：

一、研究人才招聘标准，总结人才招聘方法

在企业人才招聘实践中，逐渐体会到人才招聘的关键在于标准要求。在长期的招聘实践中充分认识到，以职位说明书为标准，往往只是招聘时要把握的一个大方向，而实际招聘标准还应该有招聘职位的业绩目标。企业根据所招聘职位的业绩目标设计面试题和评价标准，有利于招聘到真正符合企业具体岗位需要的人才。因此，企业人才招聘时，应以岗位业绩目标为依据，对所招聘的职位进行业绩描述，并根据业绩描述设计面试问题，从而对应聘者进行判断和评价。

在多年的学习、实践和总结后发现，企业找到适合的优秀人才，需要进行三个匹配，即人才与招聘的岗位要匹配，人才与所在的团队要匹配，人才与企业的发展要匹配。因此，企业的人才标准应该是与企业招聘的岗位、以及进入企业后所在的团队和企业未来发展的要求相匹配。而是否真正匹配，可以通过工作行为类型、个性特质和价值取向加以判断。企业价值观决定企业的用人标准，只有招聘到符合企业价值观的人才，才能与企业共发展。

企业人才的甄选，需要针对不同层次的人才运用不同的甄选方法，而且大多数方法都具有很强的专业性和技术性。为了招聘适合企业的优秀人才，在招聘实际工作中，灵活运用各种方法对应聘者进行甄选，其方法大致有集体面试法、PDP测评技术、无领导小组讨论、情景模拟、案例分析等。多年的工作对企业人才的招聘选拔积累了大量的实践经验，并运用于实际工作中指导人才招聘与选拔，收到良好效果。

二、逐步建立招聘职位胜任力素质模型

企业人才招聘选拔如何符合企业的实际需要是HR从业人员的一种挑战。我在实际的人才招聘、使用和培养方面不断进行实践、总结和积累，逐步展开胜任力模型的建立工作，形成适合企业发展需要的人才标准，并为人才招聘工作提供准确依据。

在建立应用型职位胜任力素质模型过程中，不图大而全，只讲实际效果，从代表性职位入手，逐个职位建立起素质模型，并应用于实际招聘工作，并通过大量实践检验每一职位的素质模型在实际招聘过程中的准确性和可操作性。一旦具有可操作性和准确性后，全面推行到其他岗位。素质模型的建立，采用的是企业实用型方法来实施，形成企业内部岗位素质模型建立七步法。

第一步：高层访谈。了解企业的经营目标和战略方向，组织结构和主要业务流程，为素质模型的建立奠定一个大方向。

第二步：岗位梳理。明确岗位职责、绩效目标和行为表现等，为素质模型的建立提供具体依据。

第三步：样本访谈。找出企业内部某一岗位中业绩优秀的员工代表，通过与他们个人、主管和同事访谈，并观察他们的日常行为，从中发现他们所具备的特质、能力、素质以及行为表现。同样，也找出一些业绩平平的员工代表，与业绩优秀者进行比较，发现二者之间的区别和差距。

第四步：信息处理。将访谈和收集的相关信息、数据和意见进行整理，形成素质模型初稿。

第五步：讨论沟通。与管理层沟通讨论，对素质模型初稿的准确性和可行性进行充分交流和探讨。

第六步：验证评估。核心模型形成后，组织了解和熟悉对应岗位的员工、主管来进行验证和测评，对每一素质的定义和级别进行讨论，区分差异，避免重叠，符合逻辑，层次分明，并根据他们的意见进行修改和完善。

第七步：招聘实施。根据岗位素质模型，确定招聘职位的具体标准和要求，以招聘到符合企业实际需要的人才。同时，将模型应用于企业内部人才选拔、考核、培训和职业规划等领域。

三、做好培训与人才开发，进行人才储备

根据业务状况、团队特点及员工个性，人力资源部门每年都制定有针对性的员工培训计划，定期组织新员工培训和管理课程内部培训(比如《非人力资源的人力资源管理》)，并不定期组织员工参加外部培训，开阔视野，提升个人能力。

在内部课程设计时我们一般都突出企业实际工作需要和员工职业发展规划需要。同时不断督导员工参与培训计划并做好培训效果评估(培训中和培训后)和培训效果改进计划。以最大限度提高培训与企业绩效的关联度，是企业培训工作的指南针。有针对性给予员工进行现岗位和更高岗位的知识及技能教育，并在企业中实施干部轮调制度，让员工能在工作中有所学，在学习中有所获。这样可以激活管理体制、导入竞争机制、培养综合性人才、防止管理思维僵化，让企业在发展中处于主动地位，建立起人才能力储备的良性循环。

四、建立绩效管理系统

绩效管理体系的建立，主要基于流程、目标和部门。根据企业经营管理策略和管理目标，可以制定适合的绩效考核管理制度和绩效考核方案，并在实施过程中不断调整。经过不断的实践和调整我们综合使用了平衡记分卡、关键业绩指标、360度考评等多种管理手段，并拟制出一套绩效管理系统。通过各部门参与的目标设定、计划实施、绩效评估、结果运用(主要是与薪酬挂钩)，使绩效管理贯穿整个日常管理过程中。为了充分体现绩效重在管理而不是考核，人力资源部门注重绩效面谈和绩效改进的追踪，特别建立了人力资源部对绩效良好和较差的员工的抽查式绩效沟通，保障管理过程的实时、有效。同时建立绩效考核申诉渠道，确保管理体系的公平、公正和考核结果的客观有效。

五、员工关系管理

员工关系管理涉及到员工各项社会保险关系、劳动合同的签订、劳动争议处理、员工离职及员工压力管理。员工离职管理是员工关系管理中非常重要的部分，我们将离职分为：非自愿离职和自愿离职。以下重点谈谈离职管理：

个人能力提升计划（范文） 篇12

通过“六查六看”，按照“两学一做”活动要求，紧密联系个人实际，同时, 结合自己的工作，对自身存在的问题和不足进行了深入的自查，在此简单谈几点个人体会。

一、存在的主要问题：

1、理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作多而放松学习，缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神。存在学习上的不够认真，抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学用脱节的现象。

2、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何规章制度，没有什么问题需要自查自纠，态度不够端正。

3、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任。

4、精神状态不佳。存在思想消极，没有积极向上，锐意进取的精神面貌，在工作中存在安于现状的心态，积极性和主动性还不够，缺少积极进取和主动创新能力。

5、工作作风浮躁。在工作中，心存急躁，办事马虎急于求成，对待工作有应付了事的态度，工作效率低下；没有自主学习能力，安于现状，不思创新、进步，没把理论知识用于实际工作

中去，没有用新知识、新观念武装头脑。

二、提升计划

针对自身存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、振作精神，自我加压，自我鼓舞，改进工作作风，精神焕发，以热忱的工作激情投入到工作中去。

4、要进一步解放思想，继续打造“求真、务实、高效”的工作氛围。针对工作中存在的重点问题，紧紧围绕打造“求真、务实、廉洁、高效”的氛围，结合岗位要求，从工作的目标、效入手，加大工作落实力度。

5、进一步提高服务质量，提升工作水平。坚持以政治理论和业务知识为重点，认真学习并熟练掌握履行岗位职责所应具备的知识和技能，坚持以转变工作作风，提高服务质量，强化执行意识，认真解决作风不实等问题。

在以后的工作和生活中，我会严格按照“六查六看”的标准

个人工作能力提升计划 篇13

大二的生活已经悄然逝去，我也看到了，岁月累积见识，渐渐明白前行的方向。而我正如驶在旅途中的一辆改装车，需要不断地调试，我唯有把握方向，才不会偏离正道。相信通过一路的改装，测试，最后自己终会驶达目的地。

我知道，做任何事情都该给自己留条后路。而我未来的职业，我也深思熟虑过，也在不断地调试。而如今，我想我已经拨开云雾见月明。所以，我也不用在跟风随大流，终于明白了哪些证书对我有用。

通过对酒店行业的调研后，我发现，每个专业都有自己的特色与长处。但是，你不应只会具体的某一样，你需要精通其他必备的某种工作，而且运用起来得心应手。就比如说，一个英语专业的毕业生，如果想要在酒店里谋得一份不错的工作和待遇，那么他不仅仅需要会流利的使用英语，自如地向外宾介绍酒店的各项器具等，如果他还想要有更大的上升空间的话，管理类的知识也要具备的。我发现，我恰恰处在一个尴尬的境地，我需要在剩下的两年内，尽自己最大的努力来填补自己的不足，为未来减少一丝遗憾。从现在开始，我要通过以下几个方面来提高自己的能力，优化自身，从而促进发展。

一、积极组织参加班级、学院的各项活动，在活动中表现自己，挖掘潜能，增加自信，因为只有自信的人，才是最可爱。

二、要善于从工作的失误中去学习和总结。工作中遇到的问题，书本上是无法直接找到答案的，我们可以经常通过对工作过程进行回顾：当初是怎么想的，为什么会这么想，错在哪里?怎么纠正?如此这般长久磨练必能得到提高。

三、永远不对自己说no。没有克服不了的.困难，只是还没找到适合的方法，坚持不懈的挑战自己，一定可以超越自己，找到真正的自己。

四、认真完成每次的实习打工，不断开阔视野，锻炼自己，平衡发展，掌握各种技能。

五、带着责任做任何工作。责任感可以让领导信服，让客户放心，让同事欣赏、尊重。

六、带着激情做工作。激情是吹动船帆的风，船就不能行驶;激情是工作的动力，没有动力，工作就难以有起色。如同灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩。如果缺乏激情，疲沓懒散，很可能一事无成。因此，我们在日常工作中虽然感到很辛苦，但是有辛苦就会有收获，特别是一个人能够在自己有限的人生中，有好的环境和条件，做一点具体的事情，同时自己也相应地得到提高，也许这不是辛苦而是幸运了。再说，如果大家都能同心同德、尽心尽力，把工作开展得有板有眼、有声有色，让人有目共睹，有口皆碑，从这一角度看，也许又不仅仅是幸运，而是一种幸福了。

七、带着感恩做工作。每个人保持正确的心态至关重要。正如一位哲人所说，心态决定一切。它能够左右一个人的思想、影响一个人的行为，甚至决定一个人的命运。心态正确就会宁静而安详，感到生活温暖;就会迸发出干劲和活力，感到工作愉悦。如果心态不好，就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形，在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安。因此，要不断学会以感激的心态对待工作、对待他人、对待组织。生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。只要你用感恩的态度对待别人、别人就能给你关心和帮助、给你支持和鼓励、给你提醒和教导，让你感受到真诚、感受到友谊、感受到温暖、使你感动、使你感激、使你增添精神支撑。