千变万化的云_五年级作文

千变万化的云_五年级作文（精选10篇）

千变万化的云_五年级作文篇1

我忽然好像意识到了什么。哦，是该吃晚饭了。我回家吃完晚饭，回头又去看看云，出门后就发现天空中变成了火烧云，是红彤彤的，里面还夹着点葡萄灰。再看仔细点儿，灰里hai泛着微微金黄色，真美!没过一会儿，火烧云整体的颜色变成了黄色，还带一点儿苹果绿，绿里还夹着紫，像丰收的田地里一块一块那种。

忽然，蓝宝石般的天不见了，火烧云也一扫而光，是乌云来了。天空慢慢地堆上了蘑菇似的乌云。不多会儿，乌云就像大锅盖似的重重地压到了屋顶上。云变厚了，天变低了，一时间天昏了，地暗了，真可怕!

千变万化的云作文篇2

云妈妈有两个孩子，个叫白云，一个叫乌云。她们都是跟着老师学习了“千变万化“的本领，她们可比会七十二变的孙悟空有本领。

这天，白云和乌云决定比一比谁更厉害。只见白云摇身一变，一只可爱的美羊羊正在草地上吃草。乌云也不甘示弱，刚刚还风和日丽，阳光明媚的天空，转眼间狂风大作，阴云密布，乌云变成了一只可怕的灰太狼，姿态峥嵘的对着美羊羊邪恶的大笑，好像说：“我要吃了你!”白云不屑地笑了笑，一转身，一个扛着枪的猎人出现在“灰太狼”面前，还没等白云说话，“灰太狼”就吓得现了身，连忙摆摆手说：“这样的变化太吓人，我胆子小，我们还是比比谁的变化多吧!”白云一声“好!”立刻变了起来，你看她一会是团团的棉花球，一会又变成了铺天盖地的大棉被;一会儿像胖娃娃坐着哈哈笑，一会又像老爷爷柱着拐棍慢慢走。而乌云也不落后，变成各种各样的动物：有张牙舞爪的巨龙，活泼可爱的猴子，有昂首挺胸的大公鸡，还有慢吞吞的大海龟。

最后，她们居然堆积起来，就像连绵起伏的群山，又像波涛翻滚的巨浪，还想虚无飘渺的云海，两个好姐妹谁也不服谁就这样一直比下去了……

千变万化的云作文篇3

在蓝色的天空中，云东一片，西一片，有很多形状：这一片，像一只在天空中跑动的小狗，可爱极了；那一片，像头正在吃草的小牛；还有一片，居然像一匹正在奔跑的骏马。更多云的形状是组合式的，有几朵云竖在那里，有的直直的好像笔架，有的逶迤弯曲好像山峦有几朵云聚在一起，围成一个圈像在开会，中间有个人形，好像主持人；有的一层层形成一道道白纱，让人有飘飘欲仙的感觉。它们时而高时而低，时而升时而降，时而抬时而垂，时而飘时而停，像在捉迷藏呢！有的云一直跟着太阳公公，和太阳学习行走和奔跑；有的云独自站在天空的舞台上，显示自己的独特风姿。

云不仅形态万千，颜色也很丰富，在夕阳的映衬下，显得五彩缤纷。它们有时红似火，有时黄比金，有时紫如霞，有时朱赛血，美丽无比，成了一道道变幻无穷的亮丽的风景线。

千变万化的云小升初作文篇4

上午，太阳越升越高，颜色慢慢过渡到了金黄色，没有先前那么绚丽了，云也变成了原本的白色。这时，越来越多的云聚集了过来，它们时而变成高耸入云的山峰，时而变成行走的骆驼，时而又变成敏捷的白兔……突然，一阵风吹过来，这些云立刻就被打散，它们有的像牡丹的花瓣一样，慢慢地落下来，静静地消失在了一望无垠的天边，剩下的也慢慢地飘走了。

下午，我惊奇地发现，那些云又团聚过来，它们薄薄的，仿佛是仙女落下的轻纱，轻轻一碰就会破掉。和人们一样，云有时喜欢成群结队，有时也喜欢独来独往，这时，云不是挤在一起，而是分散开来，独自享受自己的私人空间。

到了傍晚，我眺望远方，太阳已经有半个身子沉了下去，西边的天空被染成了好看的橘红色，地上的树仿佛镶上了金边，同时，还有桃红、粉红、玫瑰红……看得我眼花缭乱。这时，云朵们手拉着手过来了，它们礼貌地接受了太阳的“彩色衣服”。霎时间，我被眼前的景象深深地震撼了，云朵们一层挨着一层，各种色彩挤在一起，仿佛是一个通向天堂的楼梯。“太漂亮了!”兴奋之余，我不禁发出了这样的感慨。

千变万化的云教案篇5

1、欣赏云的变化，根据云的形状联想，发展想象力。

2、学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语言表达能力。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、白云纸偶、小鸟纸偶。

2、《美丽的天空》幼儿用书

活动重难点：

用适当的词汇和语句描述云的特征和变化。

活动过程：

1、出示小鸟纸偶，讲述故事《谁在空中飘》。

2、向幼儿提问：

小鸟遇到谁了？（小白云）小鸟看到云像什么？（小鸟看到云像小羊、花朵和小马。）

3、带领幼儿到户外去观察天上的云，记录所看到的云的形状，观察时提醒幼儿不要用眼睛直视太阳。

4、回班之后，请幼儿思考并表达：

你看到的白云像什么？（自由回答，例如花儿、小狗、绵羊。）

欣赏这些云的时候，你的心情怎么样？（自由回答。）

白云会动吗？为什么？（风会把云吹动。）

你想让白云带你到哪里去？（自由回答。）

5、出示《美丽的天空》幼儿用书第2―3页，请幼儿欣赏云的不同形状，有时像一大片棉花，有时像绵阳身上的毛，有时像羽毛。

6、鼓励幼儿将自己看到的各种各样的云朵画出来，并把自己看到的白云讲给其他小朋友听。

7、鼓励幼儿用“白云像……”说出对云的联想，例如：“白云像小鸟。”

活动反思：

千变万化的云_五年级作文篇6

早晨，红彤彤的太阳把云也变得火红火红的，像一团火球。中午雪白雪白的云在天上玩耍，有的像雪白的小兔子在蹦蹦跳跳的跑;有的像小白象在河边喝水;还有的像小白马在奔跑……有的又变化成小白鹿在游乐园里玩耍;有的变化成小白羊在草低上吃草;还有的变化成一条一望无际的大海在从上流到下。晚上云乌黑乌黑像一个魔王的脸一生气一样，告诉你云也会生气的，一生气就会下雨，雨后还会出现彩虹呢!

我长大后，我要到天上去看看天上的云，妈妈说：在以后她会带我去看看天空上的云。我说：“好啊。”现在唯一的的一次妈妈带我座上飞机带我看了天上的云。

千变万化的云_五年级作文篇7

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的夏天的回忆五年级作文5篇_五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

夏天的回忆五年级作文5篇_五年级作文1

你，我，相遇在夏，分别在夏。

那年夏天，我们相遇了。你点了点头。没有烤人的太阳，只有心中的温暖。

你是我的好朋友，我们一起谈了物理，一起打打游戏，又一起讨论学习。

讲到电学时，你给我讲了原子，而我之前也读过有关量子物理的书。汤姆逊的西瓜模型，硬是被你说成了“枣糕模型”，你又说了玻尔，我又提了卢瑟福。

我们的第一次谈话，很美好。

我向你问出了第一个问题“雪为什么会融化?”你给我耐心的讲解，关于分子热运动的事。

在我提出是与熵的增加有关吗?你摇摇头，纠正了我的错误，并十分吃惊。——熵是高三才涉及到的，为什么初一的我就会知道，然而是我把因果关系搞反了，不是因为熵增加雪融化了，而是因为雪的融化，才让熵增加。

我仍清晰地记得，你那时吃惊的表情。

期中考试结束后，我觉得表现不错，向你说出了这件事，你告诉我如果这次考试考了年级第一，期末再得一个年级第一就会给我一个超大的惊喜，我又说我期初考试得了年级第一，你说这个不算。

于是我和你约定这次期末，一定要考到年级第一。

但是这个夏天，我们分别了。你给我带了小礼物，我很期待拿出来一看，居然都是一些充满少女心的贴纸和玩具，我选了一叠明信片，这样即使分别了，我也可以悄悄的给你写信，送你一个大惊喜。

你与我相遇在夏，可我总觉得我们相遇在春天，你给我带来了欢乐，知识与决心，可我又如何回报你呢?

哦，别了，我的朋友，希望你能保持着那个夏天里的阳光，保留着我们的回忆。

夏天的回忆五年级作文5篇_五年级作文2

望着奔流不息的旬河之水，望着白云点缀的碧蓝天空，虽夏已过，但充满生机的夏，又勾起我的夏的记忆……

两年前，正是盛夏之季，我们一家三口加上哥哥四人乘车来到老家——蜀河。远远望去，山已经绿透了，山脚下有条银色光带，哦!是河!长长的，不知哪是头,哪是尾。河边窄窄的公路上更是满满的绿，叶子挡了路，只好一点一点摸索过，路瘦了，车也挤不过去。到了正午，河水有光了，发亮了，变清澈了。它升了温,不像开水一样烫，也不像冰水那样冷。“游泳喽!抓鱼喽!”“好哩!”立马有人应和!我们下了水，这才感到大自然的体贴,我们享受着。

上游，有烟，是有人家在做饭?下游，有人在洗衣，在这儿，没有用自动洗衣机的。“抓鱼!做捕鱼石器!”捕鱼石器就是用大小石子围一个圈,“网开一面”，将鱼赶在里面，最后将其抓住。在爸爸的帮助下，“捕鱼石器”终于做好。我们找了一块超大的石头,准备把鱼赶进去后再堵住，之后，问题来了，鱼在哪儿?我和哥哥寻了一个中午也未曾看到一条，这石器是白做了!“别急!”爸爸将石器底部挖了半米左右深，将大石块放在出口，随后就见石器的“领地”扩大，形成了天然澡堂，我连称妙妙。我第一个进去，哥哥也进来了，我和哥哥还划分了领地，你一半，我一半，用石子开始了场激烈地“楚汉争雄”，爸爸妈妈看了，大笑，笑声回荡着这片土地,一直传出很远...下午吃饭时,我给爷爷奶奶讲了这个“密秘乐园”，他们都说好，我也很高兴。现在已是秋天了，“密秘乐园”也被人破坏了，但是那满满的夏天的回忆，永远留在了我的记忆深处!

夏天的回忆五年级作文5篇_五年级作文3

紊乱的阳光在空气中穿梭，是那样的快乐，那样的安祥。它们用尽自己的力量使自己着陆大地，当它们一便又一便的撞向树叶使自己冲破树叶，来到这美丽的的大地上，可是现在的它们太脆弱了仿佛一碰就会碎。

回忆

调畅的风不断的撞向我柔弱的身体，使我按赖不住自己对家乡的怀恋。想小时的我在田园和妈妈捉泥鳅。晚上与村中小朋友一起看星星。奶奶常对我说：“小D啊!月亮升起的时侯，带来了人们的悲伤同时还带来了喜悦。当流星划过时带来了人们的愿望同时还带走了人们的愿望。”我自今还是不懂奶奶的话。不过奶奶同阳光一样给我温暖。

人们总是说回忆是痛苦的，回忆会让自己血迹班驳。回忆意识时间的流逝，时间的流逝意味着遗失。而我不这么认为，回忆是神圣的它给我带来了温暖。它还给这个冬天带来温暖，使这个冬天在燃烧。让人不感到悲伤与寂寞。

错过

白驹过隙，光阴荏在。现在的我们如同乘坐着地铁快速前进着，不到目的地决不停下。窗外的浮华与喧闹，总让我觉得让我错过了人间既这个世界许多美好的东西。于是我去追，却每天错过。

一转眼我以是初二的学生了，我每天都与世间万物错过，甚至于还没有发生摩擦。就是因为我的学习把我与世间的万物发生了错过我后悔莫及，如果上天再给我一次机会，我会选择做一片树叶，与阳光同在与夏日同在一起，一片蓝天下。安详的一同睡去。我已错过太多了我错过了花香的清新，鸟鸣在耳畔歌唱的味道。再迷茫中的我不知所措，我的泪水开始流出，为自己惋惜……

夏日的味道如同奶奶慈祥的面孔，是那样的温暖，我不想在错过这些美好的画面我会把它埋藏在我内心深处保护好……

夏天的回忆五年级作文5篇_五年级作文4

对我来说，夏天是一个充满着回忆的季节，在这个季节里，藏着我太多美好的回忆。

每年夏天最炎热的时候，也恰逢是校园里放暑假的时候。假期里，我常常都随着我身边的伙伴们四处玩耍，很多时候家里的长辈也会带着我们一起去游泳馆里游泳。

还记得我第一次游泳的时候，当时候站在岸边的我可害怕了，看着池子里的水，我双腿都不禁打颤。可接下来一幕，一下子就成为了我记忆中最深刻的一幕。已经下水的你们，全都注视着我，眼神里满是鼓励，随后，你们一个一个的.先后开口朝着我说你能行。当时，你们每一个人对我的鼓励，我都收到了，也是在你们的鼓励之下，我成功下了水。之后，也是在你们的指导下，我克服了自己的内心里的胆怯，勇敢的学会了游泳。

夏天的回忆不一定全都是炎热的，那年夏天，我夏天的回忆是清凉的，耳边是哗啦哗啦的水声，还有朋友们的鼓励。

在夏天里，我学会了游泳，也学会了编扇子。说起扇子，这就得提到我领居家的一位老奶奶了，老奶奶是一位手艺人，一双手编出来的扇子数不胜数。每年夏天，奶奶都会用棕叶编出大大小小不同尺寸的扇子来。

也在一年夏天，我拜了老奶奶为师，接着就跟着她学起了编扇子来。在我坚持不懈的努力之下，我成功的编织出了一把很对称，也极完美的扇子。在扇子完成的那一刻，我心里可有成就感了。

那年我的夏天是在我编织出的那把扇子摇出来的凉风下走过的，那段时候，扇子几乎不离我手，逢人我都想得意的将我的扇子拿出来炫耀一番。我的夏天过得很充实，也极其的满足。

夏天的回忆五年级作文5篇_五年级作文5

冬天来了，树叶变黄，一片一片地从树上落下来。树上原来一直在大声叫着的知了，也不见了。我总是在怀念夏天，夏天粘知了时的情形，好像就在昨天。

有一天，太阳红彤彤的，照得人睁不开眼睛，知了不停地在叫，好像在说“热死我了!热死我了!……”姥爷说：“天这么热，知了一定很多，它们又叫了这么长时间，一定很累了，我们去粘知了去!”妹妹一听要去粘知了，马上一蹦三尺高，嚷嚷着：“好呀!好呀!我们快去吧!”

我和姥爷找来了一根长长的枯竹子，大约有七八米长。我们把上面的枝叶拣出来，削去了一些枝条，又费了好长时间，一根粘知了的工具就握在我的手里了。

要准备粘知了的材料了，我先找了点面粉倒在一个小碗里，又加了点水，按照顺时针的方向搅，大约搅了五分钟，就把面粉搅成了面筋。然后，我把面筋交给姨妈，让姨妈帮我洗一下，这样，我们自制的“粘合剂”就成了。

姥爷先把面筋粘在竹竿上，然后叫我粘知了。开始时，我发现在一棵树上有五只知了，便把目标对准了最上面的那只。我的手握住竹竿的一端，慢慢靠近它，可是它太高了，距离我太远，我的手抖了一下，竹竿的后端碰到了知了，这下可糟糕了，知了“吱———”的一声飞走了。

梦_五年级作文_小学作文篇8

“睡觉了，女儿!”妈妈在叫我睡觉了，我钻进了被窝，便进入了梦乡……

我在一条繁华的大街上走着，走着走着，便走进了一座花园。“啊，好美啊!”我尖叫起来。一股新鲜空气迎面扑来，使人心旷神怡。花园被淡淡的雾笼罩着，一棵棵的树长得很茂盛。太阳透过淡淡的雾，把柔和的阳光洒在小树上，晶莹的露珠在碧绿的嫩叶上滚动着，闪着光芒。土地是湿润的，地上星星点点的野花、杂草，像眼睛，像星星，还眨啊眨啊。我漫步在鹅卵石路上，湿润的泥土气味扑鼻而来。前面有一棵高大的雪松，长得枝繁叶茂，在雾中感觉它就是专神仙乘凉的亭子，十分逼真。雪松旁边还有几棵柳树，它们像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新，雅致。柳条像仙女的裙带，随风飘舞;又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。我随手着下一根柳条，做成柳笛，吹出心中的喜悦。忽然，“吱――”的一声鸟叫，像是一声嘹亮的起床号，把所有的鸟惊醒了……

啊，原来是我的闹钟响了!刚才的是一美妙的梦。我多么想拥有这样一个鸟语花香的花园啊!我爱这种花园，我爱梦中的美丽的花园!

《他___了》作文五年级篇9

一天下课，我们一起来到操场上玩耍，最终定下抓的是张涵。他二话不说，直往我这边跑，我发现后吓得额头冒冷汗，拔腿就跑。就这样，一场追逐赛就开始了。张涵用尽平生力气，使劲地跑，把所有人都惊给惊呆了，自言自语道：“张涵今天是吃错药了吗？居然敢去追女生界霸主！”他一边追我一边牙齿咬得“咯咯”作响，可我无所畏惧只管拼命地跑让我们中间拉开距离。渐渐地，他跑不动了。可他看到我还有力气时，心中怒火再次燃起，心想：我一定要抓住你，不然我就不姓张！

等他恢复好体力后，我就跑不动了。他见这是个机会，脸上又露出邪恶的笑容，其他同学看了，连声叫好，我在距离他一百米处一边挑衅他，一边看着其他人。这激烈的比赛又重新拉开了序幕。他看着我那嚣张的模样，心中怒火由然升起，他张开了他那短短的腿直冲着我来，可我不以为然。张涵见我十分悠闲，又加快了速度朝我飞奔而来，可没等我多久跑着跑着就上课了。我开心地一蹦三尺高，而张涵十分生气。