创业计划书的注意事项（共12篇）
一份全方位的创业计划书，要包含创业的创业摘要、公司的服务范围、事业描述、竞争环境等必要版块。创业摘要，在撰写时，要突出创业计划的核心，要把一切可以体现项目优势的点一一罗列。但切记要精炼，避免重复啰嗦。
公司的服务范围、市场行情的撰写，要有充分的市场调查报告以及相关的数据做支撑，这样撰写可以增加投资者对项目的信服度，增加创业成功率。要对创业项目的市场竞争有一个清晰而又明确的认识。这是创业者克服困难的动力，在撰写中，清晰描述竞争压力，有助于投资者明了创业该项目的价值。文中，还应包括人事管理安排，财物规划安排，项目风险等部分的撰写。这些部分是一个公司内部构架的核心，也是投资者对创业团队能力的认可评判。
当今创业高潮涌起，创业项目想法琳琅满目。一份优秀创业计划书是创业者得到投资者认可的关键。创业计划书**平台，拥有强大的**团队。团队可在短期时间内，向客户提交高质量内容，助力创业成功。。
创业计划书的**价格，根据创业项目的复杂程度而定。具体要求需与**人员商议，得到双方满意的价格。
小王从大学一毕业就发现了商机, 投资五万元在学校门口办了家计算机维修保养服务部, 主要为学校教职工保养维护计算机。由于小王选择的地理位置、投资项目及自身的技术优势, 不到半年就收回投资, 还有不少的利润。小王计划扩大经营, 再搞点什么呢?小王想起了网吧!
第二年, 服务部的营业额已经达到了90余万元, 小王粗算了一下, 除去各种费用, 净赚15万。小王正当喜出望外的时候, 税务部门的一次检查, 给了小王当头一棒。根据税务部门的检查, 小王这一年漏税的营业税高达14.5万元, 加上各种附加税和罚金, 小王一年下来不但分文未赚, 还赔进去5万元。
其实小王在税收上不拖不欠, 足额上缴。那税务部门是怎么查出漏税的呢?问题出在小王后期经营活动中的漏洞—兼营上。
兼营是指企业从事两个及两个以上税目的应税项目。税法中规定, 对兼有不同税目的应税行为, 应分别核算不同税目的营业额、转让额、销售额 (统称营业额) ;对未按不同税目分别核算营业额的, 从高适用税率。
小王经营的原本属于修理修配业务, 在当时, 应依4%的税率向国税部门缴纳增值税。但是小王后来投资经营的网吧不在国税部门管辖的税种范围内。网吧取得的收入应缴纳营业税, 归当地地税部门管理, 税率为20%。小王的服务部在日常核算中是一笔糊涂账, 分不清哪笔收入来自网吧, 哪笔收入来自修理, 所以只能按照兼营从高税率的规定。
小王的教训是深刻的, 如果当初要扩大投资时了解到网吧需缴纳营业税而税率是20%的话, 可能就不会投资到网吧上了;其次, 如果他了解兼营的税法规定, 把从事修理的业务与网吧分别核算的话, 也不会白白的要掏自己的腰包来交罚金了!
这个案例说明, 要想成功创业, 一定要细致、慎重的了解各项政策法规。包括创办企业的注册程序、税务政策, 企业经营中可能需要用到的各种法律知识。创办企业是一项比较复杂的活动, 相关的法律知识多而复杂, 需要在企业经营过程中不断的学习, 我们在此仅挑选部分进行简单的阐述。
1、企业开办涉及的相关法律规定
企业开办涉及的法律规定主要包括企业法律形式的选择、注册登记手续等。
个人创业可以选择的法律形式主要有:申请登记从事个体工商业, 设立有限责任公司, 设立合伙企业, 设立个人独资企业。
如果从事的创业活动主要以本人或家庭成员的劳动为基础的小商品零售及餐饮、服饰、花店、报刊零售等社会服务业, 可以申请登记成为个体工商户。注册个体工商户对资金没有法定要求, 其经营收入归公民个人或家庭所有。国家为鼓励大学生自主创业, 做出“登记失业并自主创业的, 如自筹资金不足, 可申请5万元小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的, 可按规定适当提高贷款额度”的规定, 从而解决了大学生创业的“资金大难题”。个体工商户不属于经济组织, 不具有法人资格, 要对自身债务负无限连带责任。其中, 个人经营的, 以个人财产偿还;家庭经营的, 以家庭财产偿还。
如果要设立有限责任公司, 按新《公司法》规定, 有限责任公司由五十个以下股东出资设立, 注册资本的最低限额为人民币三万元。股东可以用货币出资, 也可以用实物、工业产权、非专利技术、土地使用权作价出资。对作为出资的实物、工业产权、非专利技术或者土地使用权, 必须进行评估作价、核实财产, 不得高估或者低估作价。全体股东的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的百分之三十。
有限责任公司以其资产对公司债务承担有限责任, 公司股东以其出资额为限对公司承担责任。在创业初期, 建议按照《公司法》采用有限责任公司形式以降低创业风险。
如果要设立一人有限责任公司, 按新《公司法》的规定, 一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币十万元。股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额。一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司。该一人有限责任公司不能投资设立新的一人有限责任公司。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的, 应当对公司债务承担连带责任。
如果要设立合伙企业, 根据《合伙法》必须有两个以上合伙人。法律对合伙企业的注册资金没有最低限度要求和需要由法定机构强制验资的要求, 但要求合伙人应当按照合伙协议约定的出资方式、数额和缴付出资的期限, 履行出资义务。合伙人可以以货币、实物、土地使用权、知识产权及劳务来出资。
合伙企业与有限责任公司不同, 其对企业债务先用合伙企业财产抵偿, 在抵偿不足时, 由合伙人以其财产承担无限连带责任。合伙企业设立时虽无最低限度出资要求, 但由于合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任, 故风险较大。
此外, 最近实施的《个人独资企业法》规定一个自然人可以设立个人独资企业。该法亦没有规定投资人出资的最低限度和须法定验资机构验资的规定, 只规定须由投资人申报出资。
值得注意的是, 个人独资企业解散后, 原投资人对个人独资企业存续期间的债务仍应承担偿还责任, 但债权人在5年内未向债务人提出偿债请示的, 该责任消灭。相对有限公司和合伙企业而言, 个人独资企业更能满足资金缺乏、又不愿与人合股或合伙的个人进行创业。如选择个人独资企业进行创业, 则尤需注意在无人帮助监督情况下加强控制企业的各类风险。
办理各种法律形式的企业注册, 流程可以到北京市工商行政管理局网上工作平台查询, 具体网址为http://www.baic.gov.cn/。
以下以在北京注册成立内资企业为例, 公司注册登记的主要程序如图所示:
工商管理是公司注册登记流程的第一步:
2、企业经营过程中涉及的相关法律规定
企业经营过程中涉及的主要法律包括税法、合同法、知识产权保护法、刑法等相关法律等。因涉及的内容较多, 又加上篇幅所限, 在此不再过多阐述, 创业者在创业过程中应该根据自己的业务需要不断学习, 必要时, 为公司聘请专业的法律顾问, 在法律方面保障创业企业的顺利发展。
对有些创业者而言，在创业时并不是新开店，而是采用盘店的方式。盘店的好处在于，投资金额往往会比开新店要低，而且一切东西都是现成的，只要选好要盘的店，便可以在短时间内马上接手经营。但是盘店的缺点，在于既然对方要盘让店面，当然表示生意不好，既然对方现在都已经做不好，那自己接手之后，又凭什么能将店面经营好?而且什么样的店可以盘，什么样的店不能盘，盘店时又该注意那些事项?本文提供以下盘店六大诀窍。
一、评估商圈地点是否可以做
既然原来店面的生意不好，就必须要探讨生意不好的原因何在?而这些因素是否可以改变，一般店面生意好不好，可约略区分为外在环境，就是商圈立地条件好不好?这个部分是店家无法改变的。
另外，内在的因素就包括店的装潢、产品、价位及服务质量等，这是属于可控管的部分，只要店盘下来之后，老板便可以自行调整改变。但是在商圈立地条件好不好这个部分，由于地点无法改变，一旦是因为地点不好，才导致生意不佳，则任谁盘下该店恐怕都回天乏术。因此在盘店前，一定要先确认该店的立地条件是合格的。
二、盘店后须更改店名
既然先前的生意不好，应该表示有许多顾客去了之后，印象不好而不再前往消费，对新接手的店家之言，如果店名不更改，原本印象不好的顾客，也不知道已经换老板，自然也不会再来消费。要改变这种现象，让过去曾经来店消费过，但印象不好的顾客，能够重新回流最好的方式，就是更改店名，重新取个店名。顾客看到店名不一样，自然才会想到是换人经营，才会有再来消费的意愿。如果店面盘下来，但店名还是沿用原来的没有改变，顾客不容易察觉店老板换了，以为还是原来的老板在经营，既然以前的印象就不好，自然不容易激起再回来消费的意愿。所以，当店盘下来的时候，一定要记得换个新的招牌。
三、清查有无积欠厂商货款
盘店时所怕遇到的问题，就是原有经营者是否有积欠相关往来厂商款项，这点如果没有事先查清楚，等店盘下来，到时候搞不好一堆厂商来要钱。因此，在盘店时一定要查清楚是否有积欠相关往来厂商款项，所以盘店时，应列出店内生财器具一览表，而且列出来往的供应商，与供应商货款切割的时间点，除了供货厂商的货款之外，还应包括水费、电费以及瓦斯费等。但在还没把店盘下来时，也不可能去查相关的往来厂商，不过可以在支付盘店费用时，预留一些尾款，待所有之前往来的厂商都没有欠款时再支付尾款。
四、估算需要再投入多少资金
盘店的好处，在于投入资金较新开店少很多。但因为不是新店，店内的装潢及设备器材，皆已使用过一段时间，有一些可能都必须更新。
因此在盘店时，必须估算那些器材设备是必须更新，那些是可以继续使用，仔细估算这个部分要再投入多少资金。尤其在这个部分，必须先了解主要设备的使用年限及使用状况，譬如像冷气、制冰机、冷冻冷藏设备等，这些主要的生财设备，如果使用状况还好，基于省钱的立场，当然可以继续沿用旧的设备。但是，如果使用状况已经不太理想，即将届人淘汰年龄的设备，则必须一定要更新，以免到时候设备太老旧，使用没多久就频出状况，影响店务的运作。当然在这个部分，可以依照个人的资金状况，做设备更新幅度的弹性处理。
五、重新开幕促销
店盘下来之后，不仅要更新店名，而且，为了要招徕旧顾新知、重新唤起顾客对这家店的注意，还必须要重新开幕造势，透过开幕的造势活动，重新再吸引顾客上门光临。但是必须注意的，在重新开幕造势之前，一定要先有试卖期。因为，通常盘店刚接手时，技巧可能不太熟练，店务运作也不是很顺畅，因此必须有试卖期。试卖期间要低调运作，生意不用太好，主要是让店内工作人员，在这段期间能够对店务更熟练，等店务都熟练没问题后再重新开幕造势，届时不仅可以吸引人潮上门，也才能把每位上门的顾客都服务的很好。
六、租约及营业登记变更
1、项目管理团队
2、服务产品的特色与核心优势
3、项目的市场空间
4、商业模式是否清晰，可否盈利、5、项目投资风险多大，是否可控
6、投资回收期多长
二、创业计划书常见问题
1、项目优势描述不清
2、项目特色阐述不够
3、项目团队不善于包装
4、市场计划缺乏经验
5、商业模式模糊不清
6、创业启动资金过大
7、三年规划不切实际
8、风险控制缺乏措施
三、创业大赛侧重要点
1、规范性——创业计划书的质量和水平
2、创新性——创业项目的创业是否创新
3、盈利性——创业项目是否可以盈利，创业成功
4、示范性——创业项目是否具有示范效果
5、带动性——创业项目是否具有带动模仿扶植效果
6、政策性——创业项目是否符合国家扶植政策
7、真实性——创业项目的财务数据是否真实（说明：
数据网上查找、统计局有数据。如果查不到就合理的估计）
8、表演性——创业大赛项目汇报时ppt的质量、简明扼
要的口才、整齐的着装、回答提问的机敏反应等
四、产品与服务描述要点
1、技术水平
2、自主知识产权（专利、著作等）
3、设计、生产、检验、包装、销售
4、产品售后服务
5、重点描述产品与服务的特色
五、技术分析
1、技术水平（国内外比较）
2、技术创新点
3、自主知识产权情况
4、技术研发的基础条件
六、管理团队
1、学历、专业与技能
2、曾获荣誉与奖励
3、参与社会实践与社团活动情况
4、团队合作、组织协调
5、团队成员专业与能力互补
6、团队抗挫折能力
7、创业梦想、激情与创业经验
七、市场分析
1、目前市场现状
2、目标客户与潜在客户
3、行业市场空间
4、国内市场空间
5、国外市场空间
八、竞争分析
SWOT分析
优势、劣势、威胁、机会
优势突出产品（价格、技术、质量、服务），政策（国家地方扶植政策）
团队（技术、销售、管理、市场渠道）
九、风险分析与控制描述要点
1、政策风险
2、技术风险
3、市场风险
4、管理风险
5、资金风险
6、团队风险
十、市场营销计划描述要点
1、企业发展计划
2、市场营销计划
3、市场拓展计划
4、渠道建设计划
5、产品销售计划
6、产品与服务升级
7、营销四要素：4p理论：产品、价格、地点、促销
4s理论：满意、服务、速度、诚意
4c理论：顾客解决方案、顾客的成本、便利、沟通
十一、企业战略借鉴
1、技术领先战略
2、成本领先战略（低价格战略）
3、蓝海战略（差异化战略）
4、技术模仿战略（技术紧跟战略）
5、市场细分战略
6、兼并重组战略
7、多元化战略
8、知识产权战略
9、标准战略十二、三年发展规划
1、完善公司管理制度、打好创业基础
2、磨合团队、提升素质与能力
3、培育技术、产品与服务核心竞争力
4、提高市场占有率、区域覆盖率
5、加强人脉和渠道建设
6、品牌培育与形象宣传
7、整合优化和配置资源
十三、项目财务分析描述要点
主要财务指标：
1、年销售额
2、年增长率
3、产品利润率
4、投资回收期
5、投资回报率
6、内部收益率
十四、股权结构描述要点
1、股东数量、股权比例
2、股权描述要清晰
3、股东不易太多、避免一股独大
4、技术入股所占比例要合理
创业需要精心策划与准备、不能浮躁，需要理性和耐心。创业的过程比结果更有意义。
摘 要 从项目管理的观点，阐述了大学生创业项目以及大学生如何成功创业，指出大学生成功创业是指创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品，并提出建议将大学生创业作为一项社会实践活动，受时间和预算的约束。
关键词 大学生创业 项目管理 创业能力
自1998年清华大学在国内首次举办创业计划大赛以来，到2002年4月，国家教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济学院这8所高等院校确定为开展大学生创业教育的试点院校后，全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。
创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后,大学生应具备的第三种能力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣；另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70％，而成功率只有2%～3％。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。
将创业构想转化为健康的企业实体的创业过程要求创业者进行有效的管理，即创业管理。而项目管理主要致力于解决新项目创建及管理。二者有相通之处。本文借鉴项目管理的概念和观点，谈谈大学生如何成功创业。大学生创业项目
一个项目乃是一项独特的工作，即遵照某种规范及应用标准去导入或生产某种新产品或某项服务。这种工作应在限定的时间、成本费用、人力资源及资财等项目参数内完成。项目有三个要素，即技术目标、完成期限和预算。项目的成功实现通常受四个因素的制约，即工作范围、成本、进度计划和客户满意度。
大学生创业是大学生人生的一个重大项目，一定程度上左右其走出校园后职业生涯的方向。既然大学生创业是一个项目，那么大学生创业项目的技术目标是什么呢？有人说是创办一家公司，有人说是开发出一个新产品，有人甚至说是成功融资。这些都是不对的，至少是不全面的。企业的根本目的是盈利，新产品应体现出价值。因此，大学生创业项目的技术目标应是创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品。
有些大学生由于创业目的不明确或是动机不纯，创业只是为了过了一把老板瘾，满足了一下虚荣心，等钱烧完了，创业也算是划上了“圆满”的句号，结果令人失望。
明确了大学生创业的技术目标，完成期限自然就是企业经营（或新产品销售）达到盈亏平衡点的最长时间。创业是有风险的，其风险包括技术风险、管理风险、市场风险、人才风险，甚至是政策的风险。大学生创业应设好止损点，某人看好电动自行车的市场前景，了解到杭州、宁波电动自行车市场销售旺盛，也在温州开了一家电动自行车专卖店。第一个月销售还可以，第二个月销售量明显下降。查找原因，发现周围开了好多家电动自行车销售店，而他经营的电动自行车由于外型、动力等都按国家规定生产，外型显得小气单薄，马力限制在20公里/小时，而周围店里卖的都是外观跟时尚的摩托车一样的非标“电摩”，符合当地人的口味，抢走了生意。不久温州市公安交警大队发文明确禁止电动摩托车上路，这就又遇到了政策风险，于是不得不结束经营。
笔者赞同将大学生创业作为一项社会实践活动，来体验创业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。
预算是创办和维持企业经营（或开发新产品）至少需要的资金。创业所需的资金一般由以下几个部分组成：①设备，包括生产设备、办公设备、工具等的购置费用；②工作场地，包括房屋、装饰等的费用；③预付款，包括房租、营业执照及其它类似的预付费用；④经营周转，至少有能支付三、四个月的经营资金，包括工资、广告费、维修费、偿还债款、购买材料和能源的费用等；⑤存货，半成品、产成品、原材料等占用的资金。大学生创业除了做好心里准备、知识准备和能力准备外，一定的资金准备也是必须的。有多少钱办多大事。确信筹措的资金不低于预算。最好资金能一次到位，最低限度分期也能及时到位。团队——大学生成功创业的关键
通常项目要成功，最重要的一项工作是成立项目组。挑选到合适的项目组成员并让他们来项目组任职，是项目成功的关键。
大学生创业项目要获得成功，同样离不开一个好的创业团队。创业成功需要具备多方面的综合知识和经验，如管理知识、营销知识、财务知识、法律知识，甚至产品技术知识。而大部分青年大学生没有这方面的实践，经验更是匮乏，很难做到全才。因此懂技术的有必要找一个懂管理的做搭档，懂管理的也有必要找懂技术的做搭档。创业者在组建团队的时候必须选择志同道合而且能独挡一面的精兵强将加入团队，明确团队成员职责。作为团队的领导者——创业者还必须掌握沟通技巧，学会倾听、感化和商谈，来保持与巩固整个团队的战斗力和工作效率。3 计划——创业计划书
计划是项目管理的基本组成部分。任何项目，假如没有详细有效的计划，失败几率将大增。实际上，计划是一张路线图，指引项目实施者如何从当前的位置到达想去的地方，没有它，项目实施者可能到不了那里。大学生创业同样如此，也需要一份详尽可行的创业计划书，作为创业成功的前提。
创业计划书一般包括：①计划摘要：包括公司介绍、主要产品和业务范围、市场概貌、营销策略、销售计划、生产管理计划、管理者及其组织、财务计划、资金需求状况等；②产品（服务）介绍：包括产品的概念性能及特性、主要产品介绍、产品的市场竞争力、产品的研究和开发过程、发展新产品的计划和成本分析、产品的市场前景预测、产品的品牌和专利；③人员及组织结构：包括公司的组织机构图、各部门的功能与责任、各部门的负责人及主要成员、公司的报酬体系、公司的股东名单（包括认股权、比例和特权）、公司的董事会成员、各位董事的背景资料；④市场预测：包括市场现状综述、竞争厂商概览、目标顾客和目标市场、本企业产品的市场地位、市场细分和特征等；⑤营销策略：包括市场机构和营销渠道的选择、营销队伍和管理、促销计划和广告策略、价格决策；⑥生产制造计划：包括产品制造和技术设备现状、新产品投产计划、技术提升和设备更新的要求、质量控制和质量改进计划；⑦财务规划：包括现金流量表、资产负债表以及损益表。
创业计划书必须回答两个基本问题，一是启动您的业务或扩展您的业务所需的资金；二是如何最快捷地得到回报。
创业计划书的本质是在你真正开始创业前，先停下来思考，考虑如何把它做得更好。它就象战前的沙盘演练，通过沙盘演练，可以发现存在的问题和欠缺之处，想出克服办法，把事情想周全。必须认识到的是，撰写创业计划书是为了将事情做好，而不是为了好看。
回答人的补充2009-05-14 20:
534 项目控制
项目控制，说到底就是项目的管理，也就是制定计划，然后按计划执行。如果所有的事情都能够按照计划执行，管理将成为一件简单的作业。但是实际情况并不那么简单，由于环境的变化、认识的偏差、能力的不足等，造成了实际状况与计划的偏离。而要保证项目围绕计划开展，就得用到项目控制。项目控制以一定的标准为依据，定期或不定期地监控项目，发现项目活动与标准之间的偏离，并采取必要措施进行解决。要对创业项目进展、费用、质量、风险等都进行控制。大学生在创业的过程中应经常检查自己的计划执行情况，有否按计划推进，进展比预想的快还是慢了，比如时间过去1/3了，而市场拓展才达到1/5；或者费用过半了，而业务量才做到1/3等，要及时发现问题，及时检讨，迅速提出解决办法进行纠正。结语
创业教育使面临就业压力的大学生多了一种选择的机会，但有志于创业的大学生必须清醒地认识到创业是有风险的。成功创业必须要有一定的财力和创业能力做保障。
一、培训时间
GYB培训采用大班讲座的形式开展，时间为1天。（实际上课时间为半天）
SYB培训采用小班授课的形式开展，时间为7天（前3天为课堂讲授，后期为个人创业计划书制作）。
GYB: 12月7日 SYB：12月6日-8日
二、报名要求
GYB以大
一、大二学生为主进行开展。
SYB以大三学生为主，兼顾大四学生。（大一、二学生不能报名）
三、资料收集
SYBGYB完整材料包括：（SYB下面材料都需要，GYB培训不需要补贴协议书）1.湖南理工学院2013年在校大学生SIYB培训花名册（需在表格后面标注组织的老师及联系电话，并在所在班设立一名班长和学习委员，负责课堂秩序维持）；
2.湖南理工学院GYB、SYB创业培训报名表（信息填写完整,需学院或系盖章，签名需手写）； 3.创业培训人员委托申请培训补贴协议书（信息填写完整,需学院或系盖章，签名需手写）； 4.报名学生身份证复印件、学生证复印件（学生证复印件可用一卡通代替）各一份。（需复印在同一张纸上）。
资料收集时，请将分班花名册放在最前面，然后依次按照花名册内学生顺序摆放每个学生的材料，以学生为单位放臵（即2.3.4为一套：报名表、协议书、复印件为一份完整材料）。切勿将学生材料拆分放臵，以致将所有学生的报名表放在一起，协议书放在一起，复印件放在一起，造成清理和登记不便。
四、注意事项
1.本期SYBGYB培训分班花名册必须在12月4日前发至招就处刘理老师处，以便将信息反馈给岳阳市创业培训中心登记，安排授课老师和教室。
2.每期第一节课，负责组织的老师需到场查课，我处将组织专人进行签到登记，核发相应补贴。（培训教室将在12月5日通知各就业专干）
3.学生报名前必须向学生强调上课要求，不允许随意旷课，缺课，坚决杜绝上完一天课，后期课程不参加的情况。劳动局、学校将定期开展课堂检查，因组织工作问题造成课堂教学不良影响，学校将追究其所在学院组织教师责任。
一、创新创业教育的理论及内涵
创新创业教育目的是培养大学生创新创业精神, 增强其创新创业意识及思维, 提高创新创业能力和素质, 促使大学生敢于、善于并且能够勇于创新创业。现如今, 创新创业教育问题越来越受到学者们的关注, 学界对创新创业教育内涵的解读有多种释义。
彭钢 (1999年) 认为创新创业教育是为贫困和不利人口提供急需的技能、技巧和资源教育, 使他们能够自食其力, 自力更生。从狭义的角度讲创新创业教育是一种培养从事职业活动的学生能够在职业活动中从简单的求职者变成工作职业的创造者的综合能力的教育。高晓杰、曹胜利 (2007年7月) 把创业教育的内涵定义为培养具有开创性精神的人。从广义内涵上看, 是把创新创业教育作为一个整体, 从教育方面入手, 重视培养当代人才的创新精神, 与当今社会的发展相适应, 进而提高整个民族的创新水平, 是关于创造一种新的伟大事业的教育实践活动。学者刘明龙 (2011年) 提出创新创业教育基本内涵就是以开发学生的创新能力为主, 培养其创业意识、创业技能, 以及充分锻炼创新思维, 提高创业能力逐步培养出适合经济发展需要的高素质创新型人才。
面对当前社会严峻的就业压力, 创新创业教育培养的是学生的创新意识、创新精神、创新知识和创新技能, 并且塑造学生良好的创新性人格, 能够真正解决当代大学生的就业问题, 使大学生自谋职业、自主创业、灵活就业, 充分提供就业机会, 并且所创职业具有很大发展空间和潜力的教学教育方式和综合实践模式。它不是简单的从大学生所开设的创业实体的发展数量和规模来评判其所取得的成果, 也不是通过创新创业项目的发展前景和质量水平来评判创其开展的成功程度, 而应该以大学生是否在创新创业教育中接收、学习、掌握、提升创新精神为内在核心, 创新能力为外表现的评判标准。
二、创业课程教学体系创新与实践
2015年4月, 浙江省教育厅、发展和改革委员会、财政厅为推进创新创业发展战略, 联合发布《关于积极促进更多本科高校加强应用型建设的指导意见》。立足于全省实际, 绍兴市开展高等教育课堂教学改革项目, 浙江越秀外国语学院通过课题研究与实践建立大学生《创业意识与创业计划实训》课程教学创新体系, 打破传统的教学方式, 取得重大教学进展, 培养了大批创新创业人才。
(一) 构建“教学+团队实训+团队实践”教学模式
《创业意识与创业计划实训》课程集应用性和实践性于一体, 课程设置打破传统的教学方式, 以操作性教学、启发式教学、实训教学、实践教学、情景教学、团队实践等教学方式为主, 启发和引导学生们的思维, 将学生们的理论知识转化为实际应用能力, 全面提升创新创业能力。
结合“教学+实训+实践”模式, 通过案例和SPSS等统计软件分析市场和创业的机会、资源、团队三个要素, 助于学生们将理论知识转化为实际应用能力;通过理论课+创业实训+团队实践等课程的设计, 组织师生参与“挑战杯”创业计划竞赛、校级课题申报、“互联网+”创业计划竞赛、创业案例大赛等项目, 提高学生理论知识转化为实际应用能力;进一步激发大学生积极参与创业实训、学科竞赛等各类创业实践活动的创新热情, 提升大学生创新精神、创业意识和创业计划实训能力。
在此基础上, 《创业意识与创业计划实训》课程课题组建立了独立的教学内容, 提高了教育教学水平。成员于2014年编写了《大学生创业教育教程》教科书, 并在浙江大学出版社出版。该创新创业课程已成为国际商学院专业必修课, 取得了较好的人才培养成果。同时课题组成员不断完善课程体系中各课程的教学大纲和实训指导书, 目前已完成的教案和实训大纲有创业机会与商业模式、市场调查与预测、企业注册与组织管理、企业营销管理 (STP战略、4Ps营销组合理论、SWOT矩阵分析) 、企业生产运作管理、企业采购管理、企业存货管理、企业财务核算等内容。在授课安排上, 不断完善“教学+实训+实践”授课模式。从2016年开始, 尝试将课程的课时安排分为三个部分:一是教师讲授, 应用时间序列模型, 时间设置约占40% (20学时) ;二是团队实训与指导, 指导学生多次参加创业企业相关赛事 (15学时) ;三是团队实践, 组织撰写创业计划书和创业案例分析报告, 参加校、市、省乃至全国的创业相关比赛 (15学时) 。
(二) 存在的不足
1、师资水平有待提高。
课程负责人缺少有影响力的科研论文;受教学经费投入限制, 资料库的建设较落后;教案和实训指导书仍缺少最新的并且详实的创业案例分析资料和互联网创业案例资料。
2、教学内容有待改善。
本课程涉及的内容, 目前国内已有这方面的专业教材, 但是学校没有相关统计软件, 学生对课程的理解掌握和自主学习有很大的困难。
3、文献库仍需完善。
本课程所需要的相关国内外文献资料不全面, 缺少汇总目录, 很难找到针对性资料, 仍需完成规范的文献库。
三、深化创新创业教育改革
全面深化高校创新创业教育改革, 培养具有创新精神和创新能力的高端人才。在现有的创新创业教育人才培养方案课程基础上继续深化, 构建包括基础教育、专业教育、拓展教育三个方面的“三个教育, 综合发展”课程体系 (见图1) , 将创新创业教育理念全面深化改革融入高校人才培养方案。
(一) 深化创新创业知识与能力教育
首先要强化创业知识教育。创业知识是具有显性和含隐性双重性质的知识, 出了加强学生知晓创业机会与风险、创业团队、创业资源、创业计划、新企业等基本创业知识教育外, 同时对学生进行强化教育, 使隐性知识外显应用。使其真正掌握包括创业团队管理技巧、商业模式设计策略, 规避风险与把握机会, 掌握创业资源获取的技巧和策略, 使新企业获得社会认同并取得长足发展等内容的深层次认识。
其次加强创业技能教育。创新创业教育的目的之一就是提高大学生的创业技能, 它包括创业基础技能和创业操作技能。大学生在掌握了创业技能后, 根据所学的特定专业知识, 在其专业领域的知识越精通, 越容易在创业过程中取得成效, 培养出属于个人的核心创业竞争力。
再次是深化创业精神培养。创业教育的核心是培养创业精神, 其主旨是培养大学生的创业理想、创业意向、创业品质、创业意识, 使其成为适应当前经济发展需要的创新型人才。要使大学生树立远大的创业理想, 将个人创业理想与国家和民族的发展需要结合起来, 建立积极健康的环境教化、激励、引导创业活动的发展, 同时激发学生的探索欲望, 强化学生的思维训练, 引导学生以创造性思维思考解决问题, 逐步应用于创业领域, 形成创业精神。
(二) 建立创新创业通识教育体系
创新创业教育随着社会经济发展逐步成为素质教育的一部分, 逐步贯穿于素质教育的全过程, 设立创业教育通识课程成为建设素质教育的必然要求。
一方面, 将创业创新教育作为社会科学通识教育的第五部分, 丰富发展完善社会科学通识教育;另一方面, 通过创业教育通识课的素质教育, 将系统化、科学化的创新创业知识结构传授给大学生, 使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。同时, 还可对大学生进行区域特色创业教育, 立足于当地创新创业的实际, 有针对性的与创业教育融合, 使大学生充分了解到真实可靠的创业信息, 从而提高创业活动的效率与质量。
(三) 专业中融入创新创业教育
围绕专业基础课程体系, 开设和创业相关的专业学科课程。通过专业教师教学授课的方式, 在专业课程教学课堂上传递给学生和本学科专业相关的创业内容, 将本学科专业知识与创新创业信息相结合, 让学生了解基本的行业和产业发展状况, 进一步在创业实践过程中有针对性的进行创新创业实施应用。
同时将创业教育与专业核心课程相融合, 开设特色创业项目研究课程。促进教学资源、科研资源和社会资源三者与创业科学合理结合, 优化课程设置创新;开展实务训练与科研建设、知识传播与能力提升、创业教育与专业发展三位一体建设, 深化创业改革。
(四) 加强第二课堂创新实践教育
创新创业教育的最终目的是使创业走向实践, 学以致用。因此, 创业实践作为创新创业教育的第二课堂, 是创新创业教育的拓展延伸。对大学生进行创业实践教育是创新创业教育必不可少的内容, 这也有利于高校实现产学研一体化, 最终推动社会经济发展。各高校应根据实际情况, 把握当地所具备的特点及优势, 积极组织开展大学生创业实践活动。同时对创业实践活动不断改进, 制定科学合理的创业实践操作流程 (见图2) , 包括创业项目内容选定、组建创业项目团队、编制创业项目计划书、创业项目启动准备及运营、创业项目运营管理与维护、创业项目运营成果综合评价。
摘要：大众创业、万众创新已经成为建设创业型国家的战略需要, 创新创业人才对国家未来的发展起决定作用。本文立足于浙江越秀外国语学院创业意识与创业计划实训课程教学的实际情况, 针对其创业教学体系进行创新实践后取得的成效, 进一步探讨如何推进创新创业教育工作, 逐步深化创新创业教育改革。
关键词：创新创业教育,课程教学体系,创新与实践
参考文献
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[4]谭立章, 钱津津.以创业实践为载体提高创业教育实效性研究[J].高等工程教育研究, 2015, 01:140-143.
今天我先来谈第一种“陷阱”:需要先期投入相当数量的资金到一些不增值的环节。
举个例子来讲,假如要开一个服装店,一般人想到的是首先是找店面、装修、雇人,然后是进货,开张。再算一笔帐,店面转让费若干,店面租金若干,店面押金若干,预付一年租金若干,装修费若干,雇两个业员费用若干......,八字还没一撇,那么一点的启动资金就所剩无己了。等真正需要你投入真金白银,到另外一些关键环节(例如广告、促销活动、赠品等)上时,却资金枯竭,坐失良机。
要知道,店面、装修、人员、甚至存货(因为不排除卖不掉的滞销货)等,都是你的不增值环节!真正增值的环节在哪里?在于你对上下游资源的掌控。
创业成功的一个原则是:至少你要对上下游资源掌握其一。
你要么熟知进货渠道,熟知产品特性,上游厂家骗不了你,你的货源也能保证充足;要么你掌握了一定的客户资源,客户信任你,或者你非常了解你的潜在客户,知道他们的各种喜好,也知道该如何满足他们的需求。二者得其一,可以保证你的创业不会遇到非常大的麻烦。如果上下游两者你都能掌控的话,你就坐等钱来吧。
如果上下游资源你一样都没有掌控,还不算太糟糕,最糟糕的是,你把所有的积蓄投入了一个店面,你的流动资金捉襟见肘!再有什么好的机会,需要你真正赌一把的时候,你却没钱了,或者你不敢来赌了!
这就是许多初次创业者常遇到的问题。他们在没有掌控上下游资源之一时,就盲目地投入几万、甚至几十万的资金,把数年的积蓄全部拿出来以求一搏,把房子抵押、把父母的养命钱拿出来豪赌,这种行为我们屡见不鲜,真是让人痛心疾首!
如果你有五万块钱,但某个项目需要你投入三万块租门面,两万块进货,那你三个月内死亡的概率高达95%,你能存活下来完全是一种运气!
第二种“创业陷阱”:无法掌握主动权。
创业者们一定要记住:没有主动权就等于被打败!
这种创业陷阱,首推各种各样的连锁和加盟。暂且不说这些多数位居北京的“总部”,90%以上都是骗子。你既没有创业经验,又不愿意思考和吃苦摸索,想依靠加盟就能创造自己的事业,等于白日做梦!依靠加盟成功的创业机率,还不如你自己开一个小店!
因为:许多事情你无法掌控!
最常见的是,货不对板,你交了钱给“总部”,指定某种款式货若干件,但“总部”给你发回来的货里面一半都是你不需要的东西,说白了这就是转移存货,而且把那些残次品、滞销货甩给了可怜的加盟商。这种情况你掌控得了吗?你开个小店,到批发市场进货,你还可以货比三家,入了加盟这条黑船,你怎么办?
还有一些连锁、加盟的“总部”,是靠卖设备来赚钱的,话讲得很好听,免加盟金,但要你掏钱买他们的设备。你想走加盟这条路,肯定是不懂相关的技术了,不想自己去钻研嘛,想偷懒嘛,想有个一学就懂、一按按钮就能生产成品的机器嘛,因此被“总部”忽悠,就是太容易不过的事了。花个几万块钱,买了一台机器回来,接着三天两头的坏,远隔千里的“总部”,才不会管你。
无法掌握主动权的这种创业陷阱,还有就是大家经常在网上能看到的,叫做所谓的“网赚”。
我见过一个整天嚷着做网赚的家伙,那叫一个上心呀,一天到晚的就在那挂着,可是挂到现在也没看到过一分钱。病毒到是得了不少。还好只是赔了时间,没赔钱。
某些单纯靠的发展下线的网赚模式,不用考虑,就是传销,必杀!
点击广告式的网赚,你想做大,以此为生的话,基本你要学会欺骗点击。而且辛辛苦苦做上一个月,帐户里面也就几美元。且大多都要积累到一定资金的时候,才能收钱。好不容易储存满了,可能人家又卷款跑了,所以这类赚钱方式,也是几乎白费劲赚不了钱的。因为你在其中没有任何主动性可言,你不能掌握你自己的命运。
甚至包括著名的GOOGLE ADSENSE这样全球性的广告联盟,可信度是有的,但我仍然不建议花大量时间来玩,因为这些项目,还是那句话,决定权完全掌握在别人手里。如果有兴趣,去看一看许多网赚论坛,里面许多人在讨论的都是,自己好容易有快到一百美金的收入时,突然谷歌认为你的广告是做弊的,因此把你前面的收入一笔勾销,甚至永久封了你的帐户。这些事情举不胜举!
国内的一些广告联盟,骗局更多!
这些网赚项目,我并不是全盘否定,你如果是个程序高手,很轻松的就做出几个网站,然后运用一些投机取巧的偷流量的办法,得到一定的点击率,赚得广告费,那么,你可以继续在这个领域内发展。但我认为这种模式,想做大,太难。如果你压根就是一个新手,不懂技术,不懂流量,只是单纯地做别人的下家,我劝你尽早收手。因为:你辛苦几个月,即使赚到了一点点的钱,完全是投入与产出大大不合比例的事情,最主要的,是你从中不能学到任何商业经验,对你真正的创业没有任何益处!
第三种:不能给你的产品打造差异化的项目!!
不能给你的产品打造差异化的项目:首推各式各样的所谓合法的“直销”。以安利、完美为代表,当然什么E科士威了,虽然没仔细研究,但一看那个样子就是这种类型的东西。
虽然安利、雅芳、完美等直销厂商,不断地宣称,直销是一个多么适宜普通人从事的事业,例如,做直销起步费用低,没有传统店铺所需要的那些花费,不需要店铺,不需要进货、也不需要办理各种营业执照。无需雇用或很少雇用人员,无需固定资产的投入等等,但我仍然在这里,告诉你,直销,真的是一个谎言。
从情感上来讲,起码在中国,直销是一种“杀鸡取卵”的短视行为。是一种破坏、利用和牺牲你的社会关的行为。
此外,直销不适合做的根本原因,还有一个主动性的问题。即:你不能控制大众对你的产品的总体看法,你作为个人无论再怎么努力,当这个企业,这个产品,这种直销的机制,在大众眼中全是负面口碑时,你怎么办?你如何与别人建立信任关系?因为你的目的太暴露了,完全赤祼祼了。凭你的一己之力能够挽回吗?
(1)表现为思维懒惰，不愿意把创业的一系列事情想透彻，没有抓住创业的本质。思维懒惰，会让人放弃独立思考的能力。
(2)没有设立防范机制来应对出现的漏洞。避免问题发生，是需要提前设立应对流程。
(3)对“权威信息”不加甄别地采纳，让自己被动的被引导，生搬硬套，从长远角度看，对整个局势会产生不良影响。
(4)如果创始人不够创新，那么很难有新思维、新模式，创始人有可能也很难接受具备新思维、新模式的员工，这对企业发展是不良影响。
(5)创始人没有激情，缺乏影响力。只有将学习、考察、调研、培训等常态化，方能实现创业项目的健康发展。
2.盲目跟风。许多创业项目压根没有规划到位，全靠“抄袭”，没有自己的特色领域，没有创意，没有吸引力，就丧失了核心竞争力。
3.不懂营销。新媒体时代，新的营销手段层出不穷。可有些创始人以为随便登些广告，招聘些大学生做人海战术的推销就可以等着顾客上门了。糟糕的产品营销是很多创业公司失败的一个主要原因。
4.不懂运营，全盘皆输。再好的创业项目，都需要好的“操盘手”来运营。团队建设、日常运营、持续销售、服务升级……一个项目从开业、运营，健康发展、最后实现盈利，全靠“操盘手”带领团队的运营能力。
1、兴趣是先导
兴趣、爱好在小店的拓展中功不可没，选择你最感兴趣的项目开店，会使你乐在其中，全力以赴。若你浑身充满创造力，内心热情如火，可考虑经营自助火锅店、传统小吃店;若你爱好精致有品位的物品，开个时尚饰品店、二手精品店、手工艺品专卖店及小型咖啡屋，能让你一展雄才;若你常常跟着感觉走，时时设身处地为他人着想，宠物店、花店、园艺店正需要你这种特征。开创一个新事业，是比较辛苦的，兴趣、理想与热情是支持投资者坚持到底的动力，甚至决定着新事业未来的发展。因此，投资者一定要以兴趣为先导。
2、能力最重要
每一个行业都有进入门槛，投资者如果不具备这方面的条件就贸然涉足，失败的可能性较大，
因此，自己的能力是最重要的参考因素，要量力而为。
3、资讯不能少
俗话说，知己知彼，百战百胜。投资者要充分掌握相关信息，如该项目的市场前景如何、赢利状况如何、投入资金多少、竞争激烈程度如何等。信息越丰富，失败的可能性就越小。
4、开店早准备
开店前的准备工作一定要做足、做好：在店面装潢、购置设备的同时，投资者要多走动走动，与附近的“邻居”做好和亲睦邻的工作，并且熟悉当地市场，开发潜在顾客;在筹备期间，就应招募足够的工作人员，并事先做好训练工作，才能从容应对开业时的繁忙。
一、“四包”服务设陷阱：签订合同骗钱财
实施诈骗的不法分子瞄准返乡人员急于创业的焦急心态，抛出“包教会、包原料、包产品合格、包回收产品”四包服务的诱人优惠条件，诱使他人签订产品加工合同，同时又以厂家上门收购、现金结算、创业成本低廉，广揽返乡人员合作，在“创业成本低、见效快”的诱惑下，返乡创业人员一步步陷入不法分子精心设置的骗局。
第一步，出资数千元作为加工产品机器设备的押金，实际这些设备价值不足千元，并承诺合同期满后，回收机器退回押金。
第二步，签定合同，法律公证。不法分子为了让上当受骗者放心，与产品加工户签订正规合同并法律公证，之后，为加工户提供少量的原材料，待加工户将加工好的产品上交时，不法分子验收合格后则非常利索地支付加工费，同时，诱使加工户出资数万甚至数十万元采购原材料。
第三步，当加工户采购了巨额的原材料后，不法分子即诈骗得手，加工户再也无法加工出合格产品，按照合同规定，设备押金不能返还，原材料变成一堆垃圾，加工户巨款被骗。
二、合作经营法律公证：设置诈骗陷阱
一些不法分子利用人们对公证机关的信任，打着“法律公证”的幌子，欺骗投资合作者：首先，不法分子利用目前广告宣传管理上的漏洞，大肆对自己所谓的产品进行子虚乌有的“惟一的通过法律公证的独有产品”，并许诺前来投资合作者高额的“利润空间”，诱使他人前来投资：其次，虚假宣传见效后，对有投资合作意向的客户承诺若干股份，诱骗其交纳投资合作股金，待收到股金后，声称签订合同后既办理产品加工技术授权手续，然而，却百变花样无限期拖延，投资合作者被骗巨额钱财。
三、“扯大旗做虎皮”：胡骗乱造设骗局
有的行骗者有着长期的诈骗经营计划过程，他们为了取得投资者的信任，以“某某研究所(某某大学)为技术后盾”，合作项目列入“国家某种计划”“从国外引进的先进技术”等名目扯大旗做虎皮，以此来迷惑投资者。
同时，他们在“样板产品、样板店”方面长期精心的设置，并在“聘请法律顾问”“法律公证”方面进行伪装大肆宣扬，从而达到骗取巨额加盟金目的。一些创业者经不住这种设置齐全的骗局，投资数十万甚至上百万元巨款“加盟”，然而，不法分子骗得加盟金后，却迟迟不办理相关手续，对投资者提出的退出加盟申请百般拖延，最后“人间蒸发”，投资加盟者血本无归。
四、高利引诱设置陷阱：诈骗得逞人去楼空
一些不法分子常以“投资500元，年获利5000元”“不出户即可成为万元户”“投资12元，实施半年最低收入7000元”“一年只需劳动30天即可获利4万元”等美妙词句吸引投资者。不了解真相的投资者，一旦付出成千上万元购买其产品后，往往得到的结局是受骗上当，诈骗者一则人去楼空，二则以所谓的标准来设置无法迈过的“门槛”，使投资者损失惨重。
五、设置联营行骗招数：祸及贫困地区
一些犯罪分子针对贫困地区急于脱贫致富的心理，窜至不发达贫困地区，利用当地的报刊和电台、电视台刊播联营办厂广告，声称：由他们提供机械设备作为联营投资，贫困地区只要出人出场地就行，而产品也由他们包销。贫困地区干部群众看了这样的广告往往都很激动，钻进了骗子们设置的骗局，借钱购买机械设备，甚至由当地政府出面办理相关的小额创业贷款联营投资，然而，行骗者骗得巨款后逃之夭夭，而贫困地区的人民群众本以为从此踏上致富之路，结果得到却是一大堆毫无用处的劣质材料和破铜烂。
根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》 (教高函[2012]5号) 精神, 各高校纷纷制订大学生创新创业训练计划 (以下简称“训练计划”) 工作方案。
一、学校开展创新创业训练计划的工作思路
实施“训练计划”有利于学院转变教育思想观念, 进一步推进人才培养模式改革, 探索大学生参与科研和创新创业实践的机制, 更好地培养适应区域经济发展需要的应用型人才。
(一) 开展形式:两级管理、立体化平台
训练计划的开展采取校、院“两级管理”模式。校级管理的职能主要是组织开展“训练计划”, 搭建大学生创新实践和创业训练平台, 出台相关政策和管理办法;院级单位的主要职责是实施创新创业“项目驱动式管理”, 充分调动师生的积极性, 落实训练计划的细节工作, 确保创新创业训练计划的有效实施。校、院二级在开展训练计划过程中, 应明确职责分工、建立协调机制, 搭建训练计划开展的立体化平台。创新创业项目训练的平台不仅需要资金支持、设备器材、基地建设等硬件支持, 规章制度的及时出台、氛围的营造、多种形式的推广活动等软件建设同等重要, 后者往往是平台搭建过程中容易忽略的内容。
(二) 开展路径:项目驱动、循序渐进
创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目构成了训练计划的三个层次, 它们之间相互作用、紧密联系, 低级训练项目为上级提供保障和支持。训练项目的开展以创新能力和创业意识培养为主线, 以“项目驱动教学”为起点, 创新教学模式, 理论与实践紧密结合, 通过项目驱动强化实践训练环节, 培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯, 学会如何去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法;继而以工程实践中心和创业实践中心为平台, 积极培育优秀创新创业团队, 发挥他们的引领示范作用, 推动全校大学生广泛参与创新创业训练的积极性, 最终形成大学生创新创业训练体系。
二、学校实践创新创业训练计划的途径
(一) 改革人才培养方案
1. 深入项目教学改革。
在现有项目教学开展的基础上, 在更大范围、更多专业和课程上开展项目教学, 以项目教学为起点, 有序开展训练计划工作。
2. 普及创新学分制。
以学分制形式纳入各学科、专业创新人才培养方案, 学生可自主选择参加计划中的有关项目活动, 根据其活动情况或按取得相应项目的成果可以获得一定的创新创业学分, 作为学生毕业的必修学分。
(二) 完善组织机构与管理体系
1. 建立“校院两级管理组织”。
校级管理组织层面, 在现有校级大学生创新创业工作领导小组的基础上, 完善工程训练中心的职能, 负责计划工作的全面开展和实施;成立校级学术性专家组织, 服务于项目的申报、评审等工作。院级管理组织层面, 进一步完善二级学院相关组织机构的职能, 明确直接责任人、组建工作小组。 (1) 充实“大学生创新创业计划工作领导小组”。大学生创新创业工作领导小组由学校主管教学副院长担任组长, 教务处领导、各学院院长、系 (部) 主任、教学副主任及相关人员担任成员。领导小组定期召开工作会议, 研讨我校大学生创新创业活动的开展情况以及经验交流。 (2) 建立健全工程实践中心的职能。将现有分散、院系自管的创新创业训练基地整合为工程实践中心, 集中为创新训练和创业训练项目提供场地、设施设备的支持, 合理安排和协调创新团队的活动, 提高实训基地使用效率。 (3) 成立“大学生创新创业计划工作专家委员会”。学校将组成由分管教学的副院长为组长, 教授、行业专家等为成员的专家委员会 (专家委员会在组建中, 委员会名单见附件二) 。专家委员会按照学校现有学科成立对应专家委员会, 一是对工程实践中心的工作给予建议和指导, 二是负责对申报项目的立项审核、中期检查、验收评审工作。
2. 建立“校院两级管理体制”。
为保证大学生课外创新活动的正常开展, 学校从人才培养模式改革的高度, 顶层设计、系统规划、分块实施、突出特色, 构建以项目负责制为基础的组织管理及运行体系。探索在师生培训、目标管理、考核评价、资源共享等方面建立上下级机构及二级机构间的分工与协作机制 (组织结构和管理体系见图1) 。
(三) 注重计划的组织与实施
1. 训练计划实现过程。
以创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目的层次为逻辑指导, 以创新能力和创业意识培养为主线, 以“项目驱动教学”为起点, 创新教学模式, 理论与实践紧密结合, 通过项目驱动强化实践训练环节, 培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯;继而以工程实践中心和创业实践中心为平台, 积极培育优秀创新创业团队, 发挥他们的引领示范作用, 推动全校大学生广泛参与创新创业训练的积极性, 最终形成大学生创新创业训练体系。
2. 训练计划实现形式。
训练计划的组织由科研创新训练计划、2创0业13训年练计第划5、科期技中竞旬赛计刊划、人文素养提高计划和职业技能培训计划、科技竞赛计划、人才素养提高计划和实践体验计划等七个子计划构成。Times
以上七个子计划具体以学生科技活动、科技竞赛、创业项目、创业指导、人文素养和思想素质教育、品牌讲座、社团活动、理论与人文类竞赛活动、文艺体育活动、社会实践活动、职业技能培训等课内外活动整合形成。
3. 训练计划实施过程管理。
训练计划的实施应形成系统化的工作程序, 以下以训练计划实施的过程分别介绍各组织机构的工作职能。 (1) 教务处的工作职能。协同相关职能部门按工作分工, 负责制定各项目的具体组织实施管理细则, 经学校领导小组审核批准后, 颁布实施。 (2) 各教学单位的工作职能。根据各项目组织实施管理细则, 组织项目具体活动内容的设计, 形成每学年 (或每学期) 的具体项目实施计划, 编印项目指南, 并在“沈阳理工大学应用技术学院大学生创新创业”网站和校园网上公布。组织学生选择项目, 并做好初审工作, 汇总学生选项情况后报“创新创业工作专家委员会”。 (3) 工程实践中心和“创新创业计划工作专家委员会”的工作职能。第一, 创新创业计划工作专家委员会审查、确定学生选项情况后, 在“沈阳理工大学应用技术学院大学生创新创业”网站和校园网上公布;第二, 工程实践中心和“创新创业工作计划专家委员会”根据确定的学生选项项目, 具体实施对项目的组织、检查、评估和考核, 并根据项目管理和学分认定细则对学生参与项目活动的过程及其成果进行成绩记载与学分认定;第三, 各项目活动结束后, 将学生参与项目活动的成绩及学分认定材料报领导小组办公室 (教务处) , 教务处进行成绩和学分的最终认定, 并负责记入学生学籍档案 (成绩管理系统) 。
三、校内外的保障条件
大学生创新创业训练是一个系统工程, 是教育教学、学科科研、师资队伍、学生工作、后勤保障以及社会力量等多方面协同作战的一项综合性工作。学校在经费投入、基地建设、奖励制度等方面将给予支持。
(一) 经费支持
学校设立“创新创业团队活动专项基金”, 根据各团队计划, 对立项项目进行评审, 根据评审等级给予相应经费支持。重点支持省级及省级以上竞赛活动, 重点支持具有产品设计、加工、研发等类型的活动。各类项目级别的确定由学校根据相应标准进行评审确定。项目经费主要用于课外创新团队活动的课题调研、差旅费、材料费等。专项经费支出必须按照“按项核算, 专款专用”的原则。
(二) 基地保障
高校创新创业训练计划必须要有训练基地作为保障, 在基地建设方面, 可以从以下三个方面着手。
1. 整合校内创新创业基地成立工程实践中心。
为保障训练计划的顺利实施, 可整合各院系的创新创业训练基地为工程实践中心, 金实现基融地与机制的结合, 实现校内跨院系、多团队间教N学O.、项5目, 2开01展3i和n基an地c管e理资源的共享。注重工程 (实C践u中mu心l的at内iv涵et建y设N, O开.发5训16练) 项目, 提高基地利用率。
2. 探索建立大学生创新创业实践园区。
通过产学研结合等方式开拓校外资源。高校、企业和社会合作培养学生创新创业能力, 探索创新型人才培养机制下的校内外教育资源共享的路径, 建立大学生创新创业实践园区, 为学生创新创业训练活动提供真实的社会生产经营环境。
(三) 指导力量
建设咨询导师和指导教师专家库。学生可就感兴趣的创意或选题向全校各学科教师进行咨询, 不断深化创意或选题的认识, 不断探索解决问题的方法和途径。老师入库不设置门槛, 只要是本校在编教师, 不论学历和职称, 重要的是要有责任感、使命感、创造性和较强的专业实践能力。
(四) 校园文化营造
为了让全校师生进一步了解大学生创新训练计划, 营造创新氛围, 对于完成结题项目的成果进行宣传:一是学校统一在校园网上发文, 院系张榜公布, 并按项目管理办法中的相关规定报销研究经费;二是学校每年召开一次表彰大会, 表彰在项目研究中做出贡献的学生和教师, 交流先进经验;三是院系召开师生总结大会, 总结结题项目的成功之处和存在的问题, 为以后更好地开展活动积累宝贵经验;四是教务处对结题项目进行成果展示, 在各系科教学楼前巡回展示, 项目组成员现场讲解, 并接受师生咨询。通过以上宣传推广活动, 引发对大学生创新训练计划的关注, 引导训练计划的深入开展。
四、配套政策
学校每年应安排预算经费作为对“大学生创新创业训练计划”中的项目活动进行资助, 以保障计划的运行和创新创业基地的建设。此外, 对训练计划工作做出贡献的院系、教师和学生个人进行其他鼓励办法。
(一) 对学生的鼓励:奖励+表彰+学分替代
为鼓励学生参加创新团队活动, 学校将组织开展优秀团队和优秀个人评选活动, 对取得优异研究成果的学生给予表彰和奖励。学生参与实践项目, 完成相应的实验 (设计) 任务, 提交研究报告 (论文) 等环节后, 按成果和获奖情况记相应的课外学分。
(二) 对教师的鼓励:奖励+额定课时减免+培训
为鼓励课外创新活动的开展, 学校可组织优秀指导教师评选活动。按照活动开展的记录、取得的成绩, 对每年完成项目指导任务, 并达到质量要求的大学生课外创新团队指导教师每人给予30-50的当量学时补贴, 此部分工作量不计入教师额定当量学时。此外增加大学生课外创新团队指导教师参加各类培训和科研项目的机会, 学校根据需要提供技术、外语、创业等方面的培训, 相关教学单位可将需求列入年度培训计划中。
(三) 对院系的鼓励:纳入二级教学单位考核项
开展大学生创新创业活动的情况纳入学校每年对职能部门和学院的考核指标中, 并根据成果情况设立相应活动的优秀组织奖, 用于奖励组织、管理单位和获奖学生所在学院。
摘要：本文就高校开展大学生创新创业训练计划的工作思路、实践途径、校内外保障条件和配套政策展开讨论, 认为在实践途径方面应做好人才培养方案的改革、组织机构与管理体系的完善、计划的组织和实施等工作。
关键词：校院两级管理,训练计划解构,训练计划路径,基地整合
参考文献
[1]李立明, 何桂英等.大学生创新训练计划与创新型人才培养[J].高等理科教育, 2008 (3) :85-86.
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