张老师,一本我爱读的书四年级作文

张老师,一本我爱读的书四年级作文

张老师,一本我爱读的书四年级作文 篇1

上课的时候，她是一本百科全书。她让我们阅读、浏览。在知识的海洋里漫游，去寻找正确的答案。同学们提出一切千奇百怪的问题，她总会给我们讲解。她讲的课是那样生动，每一位同学都听的津津有味。欢快的笑声时常从我们的教室里传出去。

活动课上，她变成了一本哈哈大全，她总给我们讲笑话，让我们笑的上气不接下气，欢快的笑声在幼儿园里久久回荡。

生活中，她好似一本《十万个为什么》。她帮同学们出点子、想办法。有一次，我和一位同学应一件小事而吵起架，李老师见了耐心地对我们说：“同学之间要团结友爱，互帮互助”。还给我们讲了一个好朋友有福同享有难同当的故事，听了之后我们都惭愧地低下头。

陈老师，一本我爱读的书 篇2

陈老师上课时总能将课文“解剖”得清清楚楚，粉笔板书也是非常漂亮，让我们一目了然，有时还介绍课文的背景知识，如同一位“导演”给演员们说剧本。这些对陈老师来说都是“小儿科”，她还真给我们全班导演了一出大戏。

记得那是在四年级诗朗诵活动期间，离演出只有不到一个月的时间。陈老师精挑细选了一篇《追月》让我们练习，诗朗诵不是全班站在舞台上集体朗诵就行了，还有分段领读和各种舞蹈动作。全班四十几个小演员，有抢读的，声音高低差距大的，还有动作不整齐的。随后的练习里，“陈导”不断指导着我们：

“希望大家这次要像对待平时的作业一样认真完成每天的练习任务。”“朗诵的时候要念准，有感情，声音要洪亮。”“你们先做好动作，不要动，我要一个个来检查。”“你们跳舞的几个，间距要相等。”“今天是彩排，大家练习的时候一定要记住在舞台上的位置，演出时要左右看着点。”“你们四个展开国旗的时候要整齐，不要拉皱了。”“马上要轮到我们班了，大家不要紧张，脑子里再想想动作。”……

“功夫不负有心人”。那次我们班的表演给全校师生留下了深刻的印象,取得了巨大的成功。