小学四年级上册数学期中试卷分析(2016年)（通用10篇）
一、试卷概述：
本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对1-3单元的检测，包括，大数知多少、计算器、三位数乘两位数。
二、试卷特色：
考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。本试卷题量、难易都很适中，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。
三、学情分析及得失原因：
实有人数34人，实考人数34人，全员参加考试。
优秀率31%及格率82.1%平均分76.7由于本班学生两边薄弱,中间突出.故本次考试优秀率不佳,及格率较高.从卷面上反映的情况来看:
1、基础知识较扎实。平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好,像第一大题填空题,1、2、3、6小题基本上没有失分的现象。第二大题掌握也很好。第三题细心计算基本上没有失分。第四大题2、3题掌握很好，就连平时对这些题有点难度的学困生也有不少的进步。
2、能力的拓展有待加强。本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第一大题第4、5小题学生失分较多，这两道题其实就是两道乘法题，但是改变了以前课堂训练中简单的计算形式，学生做起来就找不出头绪。所以失分较多。还有第四大题，失分也较多。
3、课堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。
四、教学改进措施
1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。
3、继续加强学生对动手操作能力的培养。
本次期中考试，学生总体发挥不很理想，没有将知识点尽数掌握，在我认真分析试卷的同时，联系平时课堂教学以及课清、周清试题，将问题总结为以下几点：
一、平时练习有遗漏。例如：秘（bi mi)鲁，虽然在上课时刻意提到这个字的读音，但是以随后的练习中没涉及到。还有对联“绿水本无忧，因风皱面”，运用了什么修辞手法，也只是课堂上讲过，但是没有对此进行过相关的巩固练习，本次考试好多同学做错。
二、基础知识学得不扎实。在日常教学中，我比较重视学生的基础知识，无论是写字还是词语都严格要求学生必须正确无误地写会。在这次考试中，看拼音和写词语虽然失分情况较少但是并不理想。也有一些基础知识，虽然在平时课堂上特别指导和强调，做两导两练时又加以巩固，又做了专门的复习，但是从部分学生做题的情况来看，却不尽人意，大大出乎我的意料。例如：“贯”字的第一笔，我本来以为全班同学应该全部做对，结果却有十几个同学写成了竖，还有少数几个同学，由于粗心，没有认真读题，本来让写笔画名称，他却写得是这个字的笔画。还有“当局者迷，旁观者清”所揭示的道理与哪句诗相同，有少数同学还是不能正确理解这句话的意思，出错的也不少。
三、学生应变能力差。同样一个问题，换个问法就不知该如下手。例如：
另外，四年级孩子在学习习惯方面也存在着一定的问题，缺少系统的训练，如，很多孩子不会倾听，不会合作。还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方
7、我能根据要求写作
全班有一名同学作文跑题，有可能是因为没有读完题目要求，也可能是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么结构不完整，总之问题很多。
四、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
5、扩句、缩句部分学生错误，不知怎样扩或缩句子，说明平时练习此类型少。
一、试卷特点
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：
1、紧扣课本、内容全面、重点突出
本次三年级期中数学试卷充分体现了以教材为主体的特点，所考内容是将教材中的内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。
2、贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3、重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
但是试卷部分内容考查学生活学活用的数学能力时，灵活机动过大，因农村学生缺少这种感知学习，所以失分率比较高
二、学生答题情况分析
我把试卷中答题时做的比较好的和存在的一些问题进行简单的分析说明。
1.填空题（27分）。在填空题中错误率最高的是第（4）小题，全年级90人，仅有一人两空全队。题目：（8）小军家到学校2千米，小明家到学校是1500米，那么这两位同学距离最远可能是（）米，最近可能是（）米。出现这么大问题的原因有两条，一是“千米与米”的单位转换，我认为更重要的是学生的空间思维能力不强，如果老师平时遇到这样的题目，让学生“演一演”，问题就不应该这么大了。题目（6）用0、1、2组成最大的三位数是（）最小的三位数是（）他们的差是（）。题目（8）在除法算式◇÷○＝4……7 中，除数○最小应是（）出错率都很高。这反应出学生对“余数＜除数”之知识还理解不够。
2.判断题（5分）。判断题以第3题丢分最为严重，得分率为50℅。题目4把长方形远着对角线拉长成平行四边形，周长变小了。（）出错的原因主要还是概念混淆，其他判断题错误率不高。
3.选择题（5分）。把右图长方形用一条曲线分成甲乙两部分，甲部分与乙部分的周长相比。（）①甲图的长②乙图的长③甲乙两图的周长同样的长。此题出错率较高的原因是，学生对周长的理解出现了偏差。
4.操作题(5分)。操作题是关于画线段和平行四边形的知识，全班70℅全对，说明学生对这部分知识掌握的还是比较好的。
5.计算题（28分）。这个年级的计算题做的还是比较好的，说明平时老师的计算教学还是比较扎实的，28分全对的有50℅左右，另外也只有13℅的人扣到5分以上，而且那些人都是学习能力比较薄弱的人了。
6.解决问题（30分）。一共30分，全班5人全对，50℅左右的同学扣8分或8分以内，其余的都是扣8分以上。解决问题一共5题，全部出自书上或补充习题上的原题目，可从试卷反馈出来的情况看，应该说不是很理想。我认为原因主要是平时讲析不够扎实，学生理解能力还欠缺，还有待在平时的教学中多加训练。
三、教学中的成功与不足
1、对基础知识的教学比较扎实，基础题型训练较好。教师比较重视的一些问题，得分率较高。
2、平时教学中注意对学生能力的培养，能结合教学内容对学生进行题型训练。
3、平时教学中重视数学思想方法的渗透，学生有一定的运用能力。审题时对关键字的把握不准确，说到底还是学习能力的问题。面对没有做过的题，不敢尝试，主动探索的能力差。少部分学生计算错误率较高。
4、教学中能给学生自我发展的空间，促进了学生能力的提高。
5、教师教学中对教材有宏观的把握，能注意各领域知识的融合。
6、平时对有些知识点训练不到位，导致学生综合分析和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。
7、教学中学生自主学习探究能力培养不足，审题能力训练不够。部分学生对知识的灵活变通的能力教差，不能熟练的运用所学的知识解答问题。
8、期中考试没有复习，知识点不到位，影响考试效果。对学生答题规范性训练不到位。
9、教师对教材挖掘不够，教师站的高度不够。
四、整改措施
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。
他珊珊
本次期中考试试题，其题型多样，有一定的灵活性，包括看拼音写汉字，连线，易混字的辨析与组词，查字典，多音字注音，正反义词，成语填空，扩句以及看图写话。课外拓展性强，知识涵盖面广，有一定的难度。
我班在这次期中测试中，及格率98%，平均分89.36，与上学期期中考试相比成绩有所提高，平均分上扬近两分，且不及格人数也从原来的三人变为现在的一人。
一、试卷分析：
从我班这次的卷面分析可以看出，学生对语文第一至第四单元的基础性知识掌握的情况较好，如查字典填表，拼音连线，多音字组词，易混字填空，成语语填空等题的准确率很高，这说明学生在平时的基础知识学习中还是很扎实的。但我班在大题上失分较严重。
1、看拼音写词语。这一题几乎有90%人丢了分，且分值较大，最低扣1分，最高有7分。是拉下我班平均分的一个最重要地方。分析原因，一是因为这些词语几乎全部来自语文书前四单元的“会认字”，在教学目标中，这些字因为笔画多，出现频率少，所以只要求学生认识，而不需要听写。二是学生的课外阅读量小，语文知识的学习还仅停留在课本，没有养成很好的课外阅读习惯，所以这些字写不上来。
2、连线组字。该题也是我班失方较多的题目，有40%的学生在这道题上扣了分。平均分值近2分，原因不是题目太难，而是很多学生没有按要求做题，白白扣掉了分数。
3、反义词填空。其中有一小题是：（）葡萄很酸，（）了就很甜（每空一分）。有80%的学生没有答上来，这样的题型学生第一次接触，非常灵活，学生训练少，而且在生活中对反义词的运用也少。
二、考后反思：
1、后进生的补差方面：我班的后进生很多，接手这个班时，在第一次摸底考试中，我班有3人没有及格，这些学生在平时的学习中态度不端正，贪玩，家长疏于管教，作业偷工减料。于是我经常与家长进行沟通，利用课外时间帮助后进生补课，在课堂上向他们提些简单的问题来鼓励他们积极发言，担任一些职务树立这些学生的信心。经过半年的努力，我班不及格人数从三人变为一人，最后一名也从开学的二十多分变为现在的五十多分。说明这些补差工作取得了成效，在以后的工作中，我应该加大力度，争取将班级的不及格人数降为零。
2、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。特别在考试中，养成卷面整洁的好习惯是一个重要方面。因为书写不规范而丢掉分数非常可惜，在平时的训练中，要教育学生认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，做到教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。
3、训练学生倾听的好习惯。不仅是考试时要求学生听清题意，在平时的学习中，良好的倾听习惯能帮助学生掌握课堂知识。
4、课外阅读方面：在课堂中注重课外知识的拓展，尽可能地创造机会，多加训练，培养学生的基本阅读能力；鼓励学生多看阅读书，养成读书的好习惯，结合学校的读书节，在班内开展相应的读书交流活动，拓宽学生的知识面，在阅读中帮助学生实现语言的积累与运用。
以上是对这次试卷的分析，希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一定的促进作用。小学二年级数学上册期中试卷分析
一、试题分析：
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
（1）强化知识体系，突出主干内容。
前半学期的重点内容，在试卷中通过口算、笔算、估算、比较大小、乘法口诀，解决问题等形式得到了广泛的考察。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
（4）巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，在第六大题第三小题中设置了“你还能提出一个问题，并能解答出来吗？试试看”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
二、试卷分析；
1、成绩分析：本次考试，我班学生及格率100%，优秀数16人，从卷面的得分情况来看，总体成绩还算可以，主要体现在以下几个方面：
（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。
学生的基础知识是否扎实，直接影响发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我在平时坚持早晚天天练，故失分较少。
（2）运用数学知识解决问题的能力较强。
学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。所以在第六大题第三小题中失分较少。
（3）有良好的书写习惯。
本次试卷中，除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足
一、试卷特点
试题主要由填空、选择、计算、解决问题四大部分构成。试题题型多、考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。
二、学生分析
三年一班44人，大部分学生能认真答卷，书写认真，但有2名学生漏题。其中：A等18人，B等19人，C等7人，B等85分以下偏多，今后要注意对中等生能力的督促和提高。
三、试卷内容分析
第一部分：填空，共26分，主要考察学生基础知识的掌握情况。一至五单元的内容都有涉及。学生出错较多的是第7题和第9题。第7小题：小明的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）。不少学生审题不认真，把第三季度看成第三个月，写成：3月31日；再有部分学生不清楚9月30天，写成：9月31日。第9小题：儿童乐园上午7:50开始营业，下午5:20停止营业，一天的营业时间是（）。不少学生计算出现错误，算成：10小时30分；再有部分学生分不清楚经过时间和时刻，写成：9：30。
第二部分：选择。共5分。学生失分较多的是第3题：南南6:40开始晨练，锻炼了30分钟，（）结束。（①7小时10分②7:10③6:70）部分学生因分不清经过时间和时刻选了①。
第三部分：计算。共26分。
1、直接写出得数。（9分）主要考察整十整百的乘法口算及小数加减。出错较多的是“2.4+6”及“7.5-5”，部分学生把6加在2.4的分数部分、把5减在了7.5的小数部分。
2、脱式计算。
48×（113+87）-131，9600-131这一步计算不正确的人数很多，学生对这种类型的减法不太会。
（366-350）×324÷4，在做到16×324÷4这步时，下一步应先算“16×324”，部分学生先算的“324÷4”，运算顺序出现了错误。
第四部分：解决问题（共30分）
1、王爷爷种了12棵樱桃树，共收了840千克，每千克樱桃24元，一种可收入多少钱？
不少学生这样列式：12×840×24，原因审题不认真，把“共收了840千克”看成“每棵收入840千克”。
2、第五题，正确的算式“15：40+30分”不少学生写成了“15：40+30”教师平时强调不够严格、学生理解不透彻。
3、其它大都是式子正确计算出现错误。如：第三题：8.40-4.60等
四、整改措施
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
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一、填空。(17分)
1.4265480000读作()，写成用“万”做单位的数是()，省略亿后面的尾数约等于()。
2.754÷25的商是()位数，748÷82的商是()位数。已知14×18=252，140×180=()。
3.一个角是89度，它是()角，一个平角等于()个直角，一个周角等于()平角。
4.在同一个平面内()的两条直线叫做平行线。长方形是特殊的()形。
5.线段有()个端点，射线有()个端点，直线有()个端点。梯形可以画()条高，平行四边形有()条高。6.由六个千万、五十万和四个千组成的数写作()约等于()万。
7.在○里填上“”、“=”。785436 ○ 785426 100个十万 ○ 10000000 99999 ○ 100000
8.早晨6点时，时针和分针所组成的角是()度，是()角;下午3点时，时针和分针所组成的角是()度，是()角。9.由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是()，最小六位数是()。
11.在算式□12÷53中，要使商是两位数，□最小填();要使商是一位数，□最大填()。
二、判断。(对的在题后括号内打“√”，错的打“×”)
1.平角就是一条直线。()2.810÷5=(810×2)÷(5×2)。()
3.605000读作六十万零五千。()4.两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。()
三、选择。(将题下正确答案的序号填在括号里)
1.用一个10倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是()。①30 ②300 ③3000
2.三位数除以两位数，商最多是()位数。①1 ②2 ③
3四、作图题。(14分)
1、过A点做直线的平行线。
2、画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。
3、画出下面图形的高
4、分别画出一个65度和165度的角。
五、计算
1.直接写出得数。(8分)
60×80= 960÷80=
180×30= 720÷60= 750÷50= 17×50= 450÷90= 36×20=
2.用竖式计算。(15分)
140×45= 485÷64= 208×35= 782÷78= 7200÷600=
3.估算下面个题。(12分)
600÷51 ≈
151÷30 ≈ 642÷80≈ 432×19 ≈
58×38 ≈ 240÷31≈
4.脱式计算。(12分)
162×26-256 203×(86-16)455+45÷5 308-360÷60
六、解决实际问题。(20分)
1、一辆汽车每分钟行驶800米，这辆汽车每小时行多少千米?要行驶288千米，需要多少小时?
2、王东步行每分大约走60厘米，他从家到学校走了120步。他家离学校有多少米?
3、食品厂运出4车面粉，每车装108袋，每袋面粉重25千克，一共运出面粉多少千克?
4、小军5天看完了224页的故事书，其中有四天每天都是看48页，另一天看了多少页?
5、一个小组26天工做了226个花篮，比原计划多做了18个，原计划每天做多少个?
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一、卷面分：(5分)
二、基础知识(47分)
(一)、看拼音写词语。(10分)
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)(3分)
枝折花落(shé zhé) 风号浪吼(háo hào) 静谧(mì bì)
一模一样(mó mú) 薄雾(bó báo) 脸颊(jiá xiá)
(三) 把下列词语补充完整(8分)
( )天卷地 不( )其烦 不容( )疑 慢条( )理
( )促不安 随( )而安 人迹( )至 应接不( )
(四)、按要求改写句子。(7分)
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
2钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
(用关联词语合并一句话)
3、见到同学有难，我们一定要帮忙。(改写成反问句)
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(改写成“被”字句)
5、画眉鸟站在树枝上叫。(改写成拟人句)
6、同学们回答问题。(扩句，至少两处)
7 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
(五) 默写古诗，并回答问题。(10分)
题西林壁
这首古诗是 代诗人 所作。 不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是:______________
________。
(六)语言积累。(9分)
1.绿水本无忧，因风皱面;
2.山重水复疑无路，
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ，那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
4. 爬山虎的 ，不大引人注意，引人注意的是 。
那些叶子绿得 ，看着非常 。
三、阅读题(23分)
(一)课内阅读(12分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的.(de dí)确有时候很乖。它会找个暖和.(huo hé)的地方，成天睡大觉，无(忧 优)无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín píng)谁怎么呼(换 唤)，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职.(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
1、短文选自 的《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》 。(1.5分)
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 (3分)
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( ) (1分)
4、用“ ”画出写猫很乖的句子。 (1分)
5、把画线的句子改写成陈述句。 (1分)
6、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。(1分)
7 “～～～”画出本段的中心句。 (1分)
8、用“非……不可”写一句话。 (1分)
9、短文从 、、、三个方面写了猫的性格古怪。(1.5分)
(二)、课外阅读(11)
有一年疾病(流 留)行，华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧!”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂懂医德。
就在这时候，师傅突然(坐 座)起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。(1)
2.划去括号内不正确读音和字词。(2)
3.从文中找出下列词的近义词。(1)
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
4.华佗为什么立志学医?在短文中用“ ------ ”划出有关句子。(1)
5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“△”。(2)
6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(2)
7.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。 (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文。(30分) 作文题目： 有趣
提示：(1)把题目补充完整。例如：“这件事 、这个活动、这堂课……”
1、两辆汽车从相距189千米的两地相对开出，经过2.1小时相遇，甲车平均每小时行52千米，乙车平均每小时行多少千米?
2、一个工程队修一条路，前12天平均每天修0.2千米，后8天平均每天修0.16千米，这条路有多长?
3、服装厂用1566米布制做儿童服装，每套用布1.8米。生产了550套后，改为生产每套1.6米的小童装，还能生产多少套小童装?
4、甲、乙两辆汽车，同时从同一地点向相同的方向开出，甲车每小时行48千米，乙车每小时行38.5千米，多少小时后两车相距342千米?
5、两站间的铁路长250千米.一列货车和一列客车同时从两站相对开出，2.5小时后两车相遇。客车每小时行52千米，货车每小时行多少千米?
6、光明小学买来两个足球和25根跳绳,共用204.2元.每个足球的价钱是44.6元,每根跳绳是多少元?
7、商店买出两筐同样的梨,第一筐24千克,第二筐27千克.第二筐比第一筐多买了4.8元.平均每千克梨的价钱是多少元?
8、四.一班男生26人,平均体重48千克;女生24人，平均体重42千克。全班学生平均体重多少千克?(保留一位小数.)
9、先锋号机帆船出海捕鱼。上半月出海13天，共捕鱼805吨;下半月出海14天，每天捕鱼64吨。这条船全月平均每天捕鱼多少吨?
10、张老师到商店里买3副乒乓球拍,付出30元,找回1.8元.每副乒乓球拍的售价是多少元?
11、服装厂有240米花布.做了一批连衣裙,每件用布2.5米,还剩65米.这批连衣裙有多少件?
12、商店运来8筐苹果和10筐梨,共重430千克.每筐梨重23千克,每筐苹果重多少千克?
13、有36米布,正好裁成10件大人衣服和8件儿童衣服,每件大人衣服用布2.4米,每件儿童衣服用布多少米?
14、一艘轮船从甲港开往乙港,每小时行25千米,4.5小时到达.从乙港返回甲港时用了5小时,返回时平均每小时行多少千米?
15、3枝钢笔比5枝圆珠笔贵0.30元.每枝圆珠笔的价钱是1.20元,每枝钢笔多少元?
16、妈妈买了5千克苹果和8千克梨,一共花了23.04元.每千克苹果1.92元,每千克梨多少元?
17、甲乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛.经过18小时后,甲船落在乙船后面57.6千米.甲船每小时行32.5千米,乙船每小时行多少千米?
18、一个水利工程队,前4天平均每天修水渠125米,后3天平均每天修134米.这个工程队平均每天修水渠多少米?(保留整数.)
19、小亮读一本书，前4天一共看了25页，后3天平均每天看8页。小亮这一星期平均每天看多少页?
20、一个水利工程队，前4天平均每天修125米，后3天平均每天修134米。这个工程队平均每天修水渠多少米?(保留整数。)
21、甲乙两艘轮船同时从一个码头向相反的反向开出,航行了5小时,两艘相距225千米.甲船每小时行19.5千米,乙船每小时行多少千米?
22、一个筑路队计划一个月筑路3200米,已经筑了20天,还有800米没有筑完.平均每天筑路多少米?
23、敬老院里有老奶奶11人,平均年龄80.5岁;有老爷爷12人,平均年龄73.6岁。求敬老院的平均年龄。
24、一台拖拉机上午工作4.3小时,共用柴油16.92升;下午工作3.2小时,平均每小时用柴油0.63升.这一天这台拖拉机平均每小时用柴油多少升?(得数保留两位小数.)
25、两个工程队共同开凿一条117米长的隧道。各从一端相向施工，13天打通。甲队每天开凿4米，乙队每天开凿多少米?
26、东乡农场计划耕6420公顷地。已经耕了5天，平均每天耕780公顷。剩下的要3天耕完,平均每天耕地多少公顷?
27、每千克7.8元的奶糖15千克，每千克5.1元的水果糖10千克，每千克6元的酥糖千克，混合成什锦糖。这种什锦糖每千克的价钱是多少元?
28、一辆汽车每小时行38千米,另一辆汽车每小时行41千米.两辆汽车同时从同一地点向相反的方向开出，经过几小时两车相距237千米?
29、学校举行歌咏比赛。四年级有m人参加，五年级参加的人数比四年级的2倍少16人。
(1)用式子表示五年级参加的人数;(2)求当m=24时，五年级参加的人数。
30、建筑工地需要黄沙50吨。用一辆载重2.5吨的汽车运了12次，余下的改用一辆载重4吨的汽车运，还要运几次?
31、四年级要为图书室修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本。剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本?
32、甲乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地到乙地用了8小时，返回时每小时多行15千米。返回用了多少小时?
33、文化路小学四年级一班学生体重情况如下表：
人 数男 生
女 生
24人
16人
平均体重
21.5千克
21千克
求这个班全体学生的平均体重。
33、一个水果店运来了40筐苹果，每筐a千克，卖出b千克。
(1)用式子表示出这个水果店还剩多少千克苹果?
(2)根据这个式子，求 a=24.5，b=85时，水果店还剩多少千克苹果。
34、水果店运来水果780千克，其中苹果10箱，每箱50千克，其余的是梨，每箱40千克，运来梨多少箱?
35、学校食堂买来300千克大米，计划吃5天。实际每天比计划少吃10千克，这批大米实际吃了多少天?
36、学校举行英语竞赛。三年级有32人参加比赛，四年级参加的人数是三年级的2倍，五年级参加的人数比三、四年级的总人数少18人。五年级参加比赛的有多少人?
37、下面是小刚家去年每季度的用水情况统计表。算一算，小刚家平均每月用水多少吨?
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
用水量(吨)16 21 28 1938、小玲看一本290页的小说,前4天每天看20页。以后每天看30页，再用几天可以看完?
39、王老师要批改84篇作文。第一天批改了14篇，第二天批改了16篇。余下的要3天批改完，每天批改多少篇?
40、今年植树节，光明小学三、四、五年级学生共植树125棵，其中三年级植了35棵，四年级植树棵数是三年级的1.2倍。五年级植树多少棵?
41、红星文具厂接到一批生产任务。计划每天生产120件，25天可以完成。实际提前5天就完成了任务，实际每天生产多少件?
42、一件儿童上衣45元，一条长裤比上衣便宜8元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？
43、学校共有576名学生，每18人组成一队环保小组。可以组成多少组？
44、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。）
45、一个施工队安装一条水管，头3天装了234米。照这样的速度，又用了15天把水管全部装完。这条水管一共长多少米？
46、果园里有280棵桃树，比梨树多32棵，梨树排成31行，每行梨树多少棵？ 鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。周一收了多少千克的鸡蛋？
47、一本故事书350页，小明已看了70页，余下的每天看40页，还要几天才能看完？
48、春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？
49、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
50、食堂运来一批大米，每天用去75千克，一个月后还剩650千克，食堂共运来大米多少千克？（一个月按30天计算）
xuǎn zé bēn pǎo lí míng
( ) ( ) ( )
lǒng zhào yǐn bì níng shì
( ) ( ) ( )
chónɡ dié nínɡ shì zhènɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
二. 组词。(5分)
须( ) 狠( ) 弛( ) 塾( ) 堤( )
需( ) 限( ) 驰( ) 熟( ) 提( )
三.按要求写出词语。(6分)
近义词：洋溢( ) 古怪( ) 慎重 ( )
反义词：干燥( )平坦( ) 冷酷( )
四. 选词填空。(4分)
忽然 果然
1.刚才天空还是湛蓝的，( )一阵大风，天上顿时乌云密布。
2.天气预报今天有四级东风，才一会儿，( )就刮了起来。
顿时 刹那间
1.人民解放军以排山倒海之势( )就夺取了一座山峰阵地。
2.当他听到母亲病危的消息后，( )吓呆了。
五 . 把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )整个大地好象盖上了一条百绒毯。
( )雪停了，小红和小立拿着锹去撮雪。
( )雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
( )北风吹，雪花飘。
( )慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
六、按要求改写句子。(8分)
1.长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。
缩句：_________________________
2.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。
缩句：_________________________
3.满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。
被字句：____________________
4.眼前高大的建筑群迷住了我们。
被字句：_____________________
5.穆老师讲课文。
扩句：_________________________
6.叶子结成了帐篷。
扩句：_________________________
7.例：(美丽的)雪花(慢慢地从空中)飘落下来。
( )星星( )撒满了夜空。
8.修改病句：我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。
_____________________________________
七. 默写你最喜欢的一首古诗：(5分)
八、阅读部分。(共31分)
(一)回忆课文填空。(4+3+4+1+1分)
1.浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ;那声音如 ，好像 。
2.猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 ，既 又 ;
既胆小又 ;高兴时， ，不高兴时， 。
3.这个地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
4.绿水本无忧 因风皱面 ______________________ _
5.山山水水处处明明秀秀 _ ______________________
(二)、阅读短文，完成下面的练习。(18分)
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊!
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说疾风知劲草，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。(1分)
2、用﹨划去[ ]里用得不恰当的词语。(2分)
3、疾字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查
( )画。疾字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。疾风知劲草中的疾应取第( )种意思。(4分)
3、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)
ABB：______、______。
ABCC：______、______。
AABC：______、______。
AABB：______、______。
4、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)
第二自然段：__________________________
第三自然段：__________________________
第四自然段：__________________________
5、(用√表示)(1分)本文
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
九、作文。(25分)
题目：
1.我学会了 。(如游泳、烧菜、洗衣服等本领)
2.我喜欢的 。(如你的邻居、同学、亲友的孩子等人)
要求：
1. 自己任意只选择一个题目，写一篇作文。
2. 写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3. 写自己喜欢的一个人，先写出他(她)相貌、性格、爱好等情况，然后再写他(她)做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。
这次期中考试题型全面，难度适中，紧扣课本，能考出学生的语文综合水平，包括课本内容学习掌握程度和语言能力。考试成绩喜忧参半，许多优秀的同学凸显出来，成为班级的骄傲。较差的同学掉队很远，举步维艰，成为一部分问题学生，需要家长和老师积极配合，严格要求，针对弱科花费时间帮助孩子弥补不足，不断进步。
一、试卷答题情况重点分析如下：
1、一题拼拼写写 都是平时学过的，全答对的同学大约60%，说明一部分同学学习不扎实。
2、二题1、2小题个别同学有错字，3题选择看的意思答案比较接近，错的较多。4小题我和妈妈来到（）市场，填形容词，由于题里没有“的”，所以填错的也较多，有的填菜市场。5小题3、4题错得多。
3、三题并不简单，（1）、（5）小题错得最多，改写句子把原句意思都改变了。
4、四题都是课文中的内容2小题错的较多，一部分同学填了前两句。
5、五题阅读题答得较好，有的答错主要原因不看题目要求，不认真读短文。
6、习作是单元作文，练习写过，学生会写，就是个别不看题目要求就开始写，结果题目、内容与要求不照。有的同学字体还是较差，有的内容太少，不过大部分同学能按要求认真写作。
二、后半学期教学中注意几点：
1、基础知识要掌握牢固，经常复习，温故而知新。
2、课文内容要学习透彻，抓住重点内容，学生明确学习目标和内容。
3、讲究课堂教学方法效率，努力做到事半功倍。
4、重视优等生的培养，帮助他们养成良好的思维和学习习惯。
5、做好家校互通，共同管理后进生，针对不同问题，帮助他们逐渐进步。
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