国贸专业实习日记

国贸专业实习日记（推荐10篇）

国贸专业实习日记 篇1

转眼间已经到了大学的最后一年，而参加实习是工作的必要准备，这个实习单位我没有随便的选择。

还是先讲一点我这次旅途的见闻，毕竟是北京奥运会期间，在北京转车的我感受与以往确实不同。刚在北京下车见到的是真诚的微笑服务，车站工作人员会问到每个人是否转车要购买车票，然后他们会热情带我们到购票窗口。大厅秩序井然，每间隔几米都会有志愿者为你指路。出了车站，在公交车站也会有城市志愿者人指路，他们不是学生或是其他人员，而市北京的普通市民，大都阿姨大妈年龄。

我去*游了一周，那里的外国游客很多，大都对北京的美丽赞不绝口。

伟大的祖国已经开始腾飞了，我们也要努力拼搏，赶上时代飞跃的步伐。

国贸专业实习日记 篇2

1 对象

选择我校2007级在海口地区实习的中专护理专业学生77人, 均为女生, 年龄17~20岁, 学制3年。随机抽取对照组 (35人) 及实验组 (42人) 。2组入校成绩、已修课程、年龄等方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

2 方法

2.1 实施方法

要求实验组学生在临床实习过程中将观察到的事物、临床实践体会和感受以日记的方式记录下来, 专业带教教师阅读反思日记并及时反馈。

2.2 评价方法

采用自行设计的护生临床实习自我评价问卷进行调查。共发放问卷77份, 收回有效问卷77份, 有效回收率为100.0%。

2.3 统计方法

调查数据以SPSS 13.0软件建立数据库并进行分析, 计数资料采用χ2检验。

3 结果 (见表1)

由表1可见, 2组学生在学习积极性和主动性、对自我职业角色认识、应用学科知识能力及分析与解决问题能力方面比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

4 反思日记在临床实习中应用的优点

4.1 调动了学生学习积极性和主动性

在复杂多变的临床环境中, 学生往往忽略了可以促进学习的事件, 对新知识缺乏敏感性, 只注重练习各项操作或忙于完成临床实习作业。通过书写反思日记, 学生可以更细致地学习临床实践知识, 加深理解。若长期坚持, 反思日记就可成为一本生动的学习笔记, 调动学生临床学习积极性和主动性。

4.2 提高了学生自我职业角色认识, 有助于培养职业情感

学生在学校接受了系统化的专业教育, 对专业充满憧憬, 希望能在临床上学以致用, 实现自身价值[1]。然而进入临床后, 学生面对琐碎与繁杂的实际护理工作, 心理落差较大, 情绪也不稳定, 从而影响良好工作习惯的养成及职业形象的树立。带教教师通过阅读反思日记并及时向学生反馈, 可以帮助学生纠正认知上的偏差, 树立正确的职业观, 以提高自我职业角色认识, 培养职业情感。

4.3 增强了学生分析与解决问题能力

研究表明, 经过反思日记书写训练的学生更易发现问题、分析症结和预计结果, 更有求知欲, 能审慎地作出判断或修改已有判断, 有选择性地接受多种解决问题的方法[2]。由表1可知, 2组学生在分析与解决问题能力方面, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。传统实习方式中, 学生被动、消极学习, 单纯模仿临床带教教师的护理工作, 实习效果较差。学生通过书写反思日记, 对临床工作进行深入思考和分析, 培养了学生独立分析与解决问题能力。同时, 带教教师阅读反思日记后及时与学生沟通, 为学生将来独立工作奠定基础。

总之, 护理学是一门实践性很强的学科, 临床实习在护生学习生涯中占有重要地位。一方面, 通过书写反思日记, 使学生反思临床经历、分析临床事件, 总结经验教训, 又从经验中发现新信息, 提出值得讨论和改善的问题, 为今后工作积累知识及经验。另一方面, 带教教师通过审阅反思日记, 既可以了解学生的实习情况, 又可以及时发现学生临床实习中存在的问题。不仅全面提高了教学质量, 也对学生临床实习有很大帮助。因此, 反思日记在中专护理专业学生临床实习中有着广泛的应用前景。

摘要：目的 探讨反思日记在中专护理专业学生临床实习中的应用。方法 将我校2007级中专护理专业实习生分为实验组和对照组, 要求实验组在临床实习过程中书写反思日记, 对照组不作要求。结果 2组在学习积极性和主动性、自我职业角色认识、应用学科知识能力及分析与解决问题能力方面进行比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 中专护理专业学生在临床实习中书写反思日记可以提高临床实习效果。

关键词：反思日记,护理专业,临床实习

参考文献

[1]周丽娟, 任小红.临床实习护生归属感不强的影响因素及对策[J].现代护理, 2008, 14 (1) :121～122.

国贸毕业实习日记 篇3

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★ 国贸的实习日记

★ 国贸专业认知实习报告

★ 国贸毕业自荐信

★ 国贸专业求职信

★ 国贸专业实习鉴定表自我鉴定

★ 国贸专业大学生的个人实习报告

★ 国贸专业大学生求职信

★ 英文自荐信国贸专业

★ 国贸专业求职自荐信

国贸毕业生实习日记 篇4

今天是在昕灿工贸实习的第十天了，虽然我所做的业务流程只是停留在询盘发盘和报价的阶段，但是在其他方面真的学到了不少知识，也获得了许多的启发。即使如此，我仍然不满足，想利用剩下的几天实习时间，学习一下实际操作中单证的制作，我将这个想法告诉了王老师，他说他会尽量给我安排，让我先做好手头的简单的工作。

然后我就回到自己的办公桌查看邮件，邮箱里又有了几封询盘，我根据客户需要的产品名称、数量、付款方式等结合价格清单一一进行报价。另外还有两封之前报价的回盘，均因为报价过高而没有达成交易。可能是我的报价方式不大正确吧，在核算的时候我是根据单证实务里面学的那样，只要数字中有小数就进一，导致报价总额偏高，引起客户的不满意吧。

下午王老师告诉我制单员小李有一批单据要处理，让我下周一给他帮帮忙，我连忙答应，终于可以接触一下其他的外贸业务流程了。真的很感谢王老师，因为许多同学都说其实实习的时候学不到什么实质性的东西，我反而感觉我要幸运多了，因为我差不多能把外贸业务流程的大部分都经理一下，期待明天的制单!

国贸专业实习报告 篇5

本文编辑：

一、实习目的与任务

大三已经结束了，老师要求我们在大三的暑假进行实习，而实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以让我们熟悉外贸实务的具体操作流程，加强我们的实际操作能力，进一步把学习过的理论知识与实际情况相结合，并不断地加强和巩固，提高发现问题，分析问题和解决问题的能力，以达到专业水平。

在整个具体实习过程中，真是地接触到国际货物买卖实务的具体操作，进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧，并对医药保健进出口这一行业有了深入彻底的了解，体会到贸易进程中不同当事人他们所面临的具体工作与他们之间的互动关系，认识了公司的内外部运作策略，接触到真实的国际贸易实务操作平台。

在这实习过程中，不仅了解到自身存在很多不足之处，明白了跟别人的差距所作，同时积累了一定的实战经验，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

二、实习的主要内容

这个暑假，我经过学校安排到广东省纺织集团旗下的广东省医药保健品进出口公司实习。公司是属国营公司，创立已有30多年历史，但因为经营不善，资金出现问题，而被国营的纺织集团收购。在大集团的带领下，公司显得更有建树，发展得更加有活力，公司董事指出，公司的运营状况不断地改善。明确地说，公司是一间代理进出口公司，主要为委托人做代理业务，收取代理费用。

我到公司第一天是公司董事接待的，并安排公司的医药进口部的于经理带领我。公司分好几个不同类型的进出口部门，各司其职。我们部门主要负责进出口一些香料，保健品之类。我进公司的第一天，于经理带我进办公室跟部门的五位员工打招呼后就让我看办公桌上的已做好的合同卷宗。经理希望我先从做好的合同卷宗中熟悉代理进出口公司的业务流内容，自己把不懂的部分找出来再请教他们。里面是一些每个合同要做的一些单据和资料。有销售合同、国内收购合同、核销单、报关单（公司是做代理的，报关这部分，是交给报关单位做的）、客户的营业执照/银行资料/税务登记证（这三个是做单之前首先清楚的，主要弄清楚客户是否合法法人及理解其信用状况，规避贸易风险。）、增值税发票、商业发票（中英版）、货物中转交接清单（中英版）、进口销售结算清单、进程登记表（单证）、收/付款通知单、进口关税专用缴款书、产品清单、报关（收货/送货)通知单、开票资料、代理报关委托书、租船通知书（分程租船的话，有头程船货到通知书、二程船期。通知书内容包括我司名称、地址传真电话e-mail、提单号、收货人详细资料、有关法律责任和条款、货物详细资料及相关备注）等等。填写这些单据必须小心谨慎，制定好单据后要一字一字地认真核对，特别我们部门的进出口的香料和保健品名称很特别，稍不留神，很容易出错，绝对避免出现错误，这也是贸易人员必须具备的职业精神。其次还要牢牢熟记《国际贸易术语通则》各种术语所适用的交货条件、运输条件、付款条件、保险条件等，这样有利于快速清楚地计算成交价格、成本和还盘利润及利润率等；熟悉各种货物的运输等级、运费率等；汇率也是非常重要的，这对付款是非常重要的，按何时何种汇率计算，都关系到交易双方的切身利益。所以我们必须密切留意汇率走势，也要了解经济状况，做足功课。一开始我只是做些辅助工作和熟悉合同卷宗，而且一整叠的单据，看起来很混乱，后来是部门其中的一位员工指导我应该如何去看这些合同单据，先明白做单前弄清楚客户资料，因为客户大部分都是老客户，所以接到订单后就直接把订货合同做好，让双方签订就可以开展其他工作。部门合同一般采用t/t付款方式，比较便捷，因为老客户，信用度较高。采用l/c方式的话比较复杂，部门一个员工曾指导过我，帮我分析一份l/c中的重要部分，必须注意的细节，一一帮我指出，让我对一份l/c的制定有了深刻的了解，跟课堂上学到的更有实践性。租船订仓程序都计较固定，只要跟船方确定就好。

一段时间后，小刘就让我熟悉抽检部分。公司的仓库是在芳村，去到那里，因为是约了检验单位去那为要出口的珠柏猴散这批药物进行抽检，所以我们到仓库首先就要把外包装拆掉，方便检验单位工作，检验单位比较苛刻，要求很高，我们必须在他们到来之前把所以准备工作做好，否则他们就会说要推倒下一期再约时间。因为有些货在3楼有些在4楼，我们奔波在两层楼间，还要不断跟他们通电话，在门口专人迎接，本来人手就不够，准备时间也越来越短，状况出现混乱。进行抽检，把货物都按编号编好，因为这批货分开几个仓放的，不同的货量要抽检相应比例的货样，把货样拿出来后，再用检验单位所带来的封条重新将外包装封好。编好并把它们装好后，回到仓库的值班室把单据填好。来之前小刘就已经把不同批号的货单（必须要做的工序，方便检货时核对等。）归类好，但检验单位人员老是把货的批号看漏！老是说我们做的单有问题，也把其它相关的单据都混淆！害得我们要不断地跟她们核对，跟好货和单。一次抽检就花了一个下午时间!抽检这个过程，极其的繁琐！货物种类多，单据也较多，核实就越繁琐。即使是做了五年的老员工，面对这一环节还是觉得很难应付，可见，做贸易需要很大的能耐，付出的也会很多……

三、实习心得与体会

这次实习让我受益良多，跟课本所学的更有切身体会，也从中充分认识了走向社会工作

自身存在很多的缺陷和不足，更需要积累大量的工作经验。

首先，必须加强外语学习。进出口贸易，很大程度上，外语是我们必须掌握的要件，同时加强口语的练习。对外进出口贸易中，外语是我们与客户交流的桥梁，贸易流程中贸易函电、单证等都充分应用到，只有掌握外语，才能自如驾驭与外贸业务中。所以未来时间里，我必须不断加强外语学习，提高外语熟悉程度。

其次，总结自身不足。在这次实习过程中，我发现自己对贸易行业的专业知识的掌握还有待提高，很多细节工作要有更多的充分认识。整个流程下来，会出现很多问题，为了规避贸易风险，就要熟练地掌握好专业知识，提高解决问题的能力。

再次，搞好人际关系。这一因素在贸易行业发挥着很大的作用，因为开拓业务的同时就是拓宽人际关系网。人脉广才能发掘更多的潜在客户，工作上很多事情也因此变得容易解决，更容易沟通，掌握更多的客户资料，最大程度地减少风险。

在将来我会继续把认真学习的心态保持下去，把所学的理论知识与实践相结合，不断提高自己的贸易实际操作水平，充分利用所有锻炼机会，逐步向资深贸易人员迈进。

高职国贸专业教学质量浅析 篇6

关键词：高职教学,国际贸易,教学质量,教学方法

0 引言

高职院校根据生源特点, 设立了相应的培养目标, 那就是培养具有一定理论知识和较强实践能力, 面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用性、专门型技能人才。但在人才培养的模式上确大多数沿用了普通高校的人才培养模式, 这就使我们教育教学质量无法满足培养目标的需求。

1 高职国贸专业教育现状

1.1 生源文化基础薄弱、学习氛围较差

由于高职院校招生分数低, 大部分的学生文化基础薄弱, 对理论知识有厌烦心理, 学习的兴趣不高, 所以当老师在传授理论知识时, 大部分学生不能专心致志, 爱开小差, 学习氛围比较差, 课堂纪律难以管理。加上大部分90后学生从小生活条件较好, 父母溺爱, 吃苦能力较差, 造成了毕业上岗后, 普遍不能适应外贸跟单员吃苦耐劳的岗位要求, 频繁换岗。

1.2 课程设置存在内容重复、教科书实践性不高

高职院校的课程设置存在着严重的内容重复问题, 例如《国际贸易理论与实务》与《国际贸易单证实务》的课程中都有国际贸易术语、国际结算方式等内容, 这就造成了教学时间的浪费。其次, 市面上现在虽然能搜索到大量的高职高专教材, 但是实质上大部分教材都大同小异地沿用了普通高校的教材, 只是在内容上进行删减, 实践操作指导性不强。

1.3 期末考核流于形式

高职院校的期末考核较之普通高校更流于形式, 考试有较为清晰的范围可供复习, 即使平时不认真上课、复习的同学, 考试前抱一下佛教, 也能轻松过关, 这就造成了一部分学生不端正学习态度, 只求60分过关。

1.4 教师缺乏企业实践经验

大部分高等教师都是从学校毕业就踏上了教师的岗位, 虽然拥有扎实的理论知识功底, 但是没有经过企业的历练, 自己本身缺乏实践经验, 有时候对于理论的讲解只能流于表面, 不能有声有色地举出各种例子来对理论知识加以说明, 提高学生的学习兴趣, 使学生透彻地理解理论, 这就造成了很多教师重理论, 轻实践, 背离了我们高校的培养目标。

1.5 高校缺乏实训场地及器材

高校国贸专业的实训一般由学校购买国际贸易相关软件, 由实验指导老师设置项目和任务, 让大二最后一学期学生在软件平台上注册公司, 每个人分配不同的角色—出口商、进口商、银行等;接着, 在平台中进行合同磋商, 例如信息发布, 函电往来和报价核算;最后, 按照流程缮制单证, 完成整个业务的基本操作。这在一定程度上使学生在模拟的情景中, 寻找出自己在贸易流程中比较薄弱的环节, 加以训练, 熟悉了贸易流程, 掌握了一定的操作能力, 但这样的操作实训力度远远是不够的, 我们应该在国贸专业学生不同课程的学习中, 设置与课程相应的实训, 例如《国际商务谈判》这门课程, 就可以设置模拟谈判需要的一些器材, 场地来进行模拟谈判, 使得学生们较好地把学习的知识运用到实践当中去, 也使得学生们能亲身体验到国际商务谈判的整个过程和氛围, 谈判前主动查找各方资料和信息, 充分准备, 注意穿着打扮及商务礼仪, 在谈判的过程中则注意分工明确, 口头表达准确, 思路清晰, 灵活运用谈判策略与技巧来达到谈判的预想效果。

2 高职国贸专业教学教育改进措施

2.1 丰富教学方法, 提高学生学习兴趣

针对高职院校生源文化基础薄弱、学习氛围较差的问题, 教师应该注重培养学生的学习兴趣, 采取案例教学法、角色模拟法、师生位置互换法及任务驱动法等多种教学方法丰富课堂气氛、让学生寓学于乐。例如《国际贸易理论与实务》的教学, 有大量的案例可以采用, 案例分析可以使学生置身于情景中, 明白理论重要的指导作用, 进一步掌握好理论知识, 并运用于实践当中;《外贸单证实务》的教学, 通过学生分演出口商、进口商等角色, 操作缮制不同的单证, 来满足对方的要求, 完成交易, 能使学生明确自己的身份及该尽的责任、义务、做好自己分内的工作, 既锻炼了学生的实际操作能力, 也锻炼了学生的责任感。

2.2 关心学生、既教书也育人

普通高等教学中, 教师与学生除了上课的接触, 基本上没有其他方面的交流, 但学生普遍能自觉认真地学习;但在高职院校中, 由于学生本身学习兴趣不高, 这就需要教师关注学生、关心学生、爱护学生, 及时给予帮助, 拉近与学生的距离, 让学生认可老师, 从而提高自己学习的兴趣, 自觉地学习。同时, 针对大部分90后学生吃苦能力比较差不能适应工作岗位要求的现象, 也需要教师在平时的教学中, 多剖析企业用人要求, 在布置作业中, 多注意学生吃苦能力的培养。

2.3 重新设置课程内容, 自编教材

针对课程设置内容重复, 专业教师需要针对本专业学生的特点及现行企业用人要求, 重新设置课程的内容, 避免内容重复, 有利于更好地开展教学。针对教材实践性不高的问题, 学校可设置专业教师组, 群策群力自编教材, 教材内容要跟上国际贸易实操的需要, 避免理论知识与实际操作脱节, 编制教材中可以引进当地外贸企业的操作实际案例, 使学生感觉情景近在身边, 充分重视案例, 实际操作后能更好掌握符合企业用人要求的操作能力。其次, 在编制教材中, 还可以引进资深的外企工作人员参与编制, 大大提高教材的实践操作性。

2.4 期末考试多采取实操考核

针对期末考试流于形式, 学生喜欢临阵磨枪, 轻松过关的问题, 可以采取实操考核, 比如《商务礼仪》这门课程, 可考核学生对商务礼仪的掌握情况, 让学生实际面向面试场景, 考核他们的着装礼仪、站姿、坐姿及互递名片等礼仪;《商务谈判》课程则可以让学生进行一场模拟谈判;《贸易地理》课程的考核可以让学生分组, 各自选择一个喜欢的国家或者地区, 讲述其地理概况 (包括自然地理和人文地理) 、经济概况、对外贸易情况。期末考试采取实操考核既可以避免了学生平时不努力, 考前抱佛脚, 考完试后又把理论知识忘得一干二净, 又可以让每个学生都参与到实操当中来, 把理论知识转化为实操, 加深学生对知识的理解与掌握, 在分组完成任务的过程中, 也锻炼了学生的分工协作能力。

2.5 教师下企业实践, 校企合作, 引进企资深员工对学生进行指导

针对教师企业实践经验不足的问题, 可鼓励教师寒暑假期间下企业实践, 教师既能丰富自身知识, 也能将自己所学有血有肉地运用到实践教学当中, 提高自己的教学质量, 加强学生的学习效果。其次, 为了更丰富学生的实践知识, 学校可与企业进行合作, 引进企业资深员工到学校开展讲座, 或是做兼职教师, 对学生的实操作业进行指导。

参考文献

[1]教育部:关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 (.教高[2006]16号) .

[2]辛慧样.高职国际贸易专业实践教学体系改革和考核评价[J].现代营销 (学苑版) , 2011 (07) .

国贸专业毕业实习周记 篇7

2010年2月17日至2012年2月26日

虽然只是实习，但作为毕业后的第一份工作，一切对于来我说还都是崭新的，我期待去面对未知挑战，迫不及待想将四年所学运用于真正的外贸实战。这一周的主要任务是熟悉公司的业务和办公室的同事。领导安排了张姐做我的师父，由她负责指导并且安排我实习期间的工作。在张姐的安排下，一起同来的实习生小翁和我被安排去做同一项工作，就是将公司过去的外贸业务单证翻出来阅读，巩固外贸术语、填单格式等等。我和小翁在把公司过去经受业务的单证找出来后，认真阅读，并且相互抽检对方，一周的时间内，我们都找到了不少彼此的错误，也对此进行了积极的改正，很快便将过去有些遗忘的知识点、遗漏点补全了回来。2012年2月27日至2012年3月4日

实习第二周，除了端茶倒水、熟读文件外，我终于有了新的任务，那就是帮助张姐编做一些业务相关的活，主要是在一旁协助处理一下简单的事情，也就是打基础。可别小看了这些活，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够成功，前面的每一步基础都要打好。为了能够真正的学到知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍，因此，虽然做得不算快，但能够保证让张姐满意。第二个礼拜的实习，我可以简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考！

2012年3月5日至2012年3月11日

这周，我的工作依然和上周相同，就是按照张姐的指示帮助她填写些单证。碍于我们经验尚浅，张姐把每款单证的模板都给我们，让我们按照格式填写，并且每次我们做完她都要认真核对。我知道这样做或许比她自己独立完成花的时间更多，我和小翁都很感谢张姐的对我们的教导所作出的牺牲。我们相互配合，非常认真的完成她分配的每一项任务。这一周，不仅对曾经学习的填单制单课程进行了巩固，也对公司的主营业务、发展模式有了更全面的了解。相信接下来的工作我会收获更多。

2012年3月12日至2012年3月18日

这周开始，我又有了新的任务，那就是帮助公司翻译资料、上网发布信息。通过之前的实习，我对我们公司的主营业务、产品都有了一定程度的了解。所以在翻译文件的时候，遇到一些专业名词很快也便能反应出来，没有什么太大的问题。在网上发布信息的工作也让我觉得十分有趣，尤其是有客户因为看到我发布的信息后打电话或者发邮件来询问产品时，我就特别的有成就感。在工作之余，我和公司其他员工的关系也更熟络了。他们经常找我帮忙“跑腿”，我也十分乐意的接受每一次锻炼自我的机会。

2012年3月19日至2012年3月25日

工作仍然和以往相同的忙碌。不同是从这周开始，在工作之余，我开始不再仅限于张姐的“教导”而是慢慢尝试和公司的老员工们探讨兼请教工作问题。通过和他们的交谈我了解到了很多关于这个目前行业的情况，包括市场前景、行业发展模式、发展方向等，还有在平时的业务中，该如何和客户沟通、遇到了纠纷该如何处理、如何挖掘潜在顾客、如何实现利益最大化等等问题。总之，在大哥大姐们的悉心教导下，我获益匪浅。我对做外贸充满了激情，但对现在的我来说，这份工作真的是个挑战。

2012年3月26日至2012年4月1日

通过之前几周的学习，我的外语水平精进不少。张姐决定这周开始让我帮忙编写收发客户邮件。我十分激动的接下了这份新工作，我觉得我的业务范围又上了一层台阶。然而，在这一周的收发邮件工作中，我也遇到了不少问题，因为词汇量还是有限，很多句子的翻译不能够很流畅的做出。我只好不停的参考张姐给我的以往邮件模板来学习，并借助网络上的翻译工具加以辅助，但也因此我工作的效率并不是很高。张姐没有怪我，而是耐心的开导我，让我慢慢一步步来。我的进步虽然有点慢，但我相信一切总会向更好的方向发展。

2012年4月2日至2012年4月8日

这周的实习中，值得一提的是，张姐在一次外出跑业务的时候，把我和小翁都带上了去观摩。我们来到了报关代理公司，和对方接洽代理业务具体事宜，并且提供公司相关产品业务的单证。虽然这些事情都是由张姐一手经办，我和小翁只是在旁边观察，但我仍然是收获良多，了解到了许多未曾知道的业务知识。看

着张姐驾轻就熟的业务能力，我期待着在未来的某一天我也能像她一样独挡一臂。在收发邮件的工作中，我的速度也明显比上周快了许多。小翁的工作内容同我一样，我们两个平时也经常请教对方，在这样的相互帮持下我们都进步良多。2012年4月9日至2012年4月15日

从工作的第一周开始，我就注意到办公室角落里被堆满许多公司主营产品。起初我并没有在意，也没有过多的询问。这周才知道，这些产品是留在公司，用于寄给部分客户当做样品的。由于部门里面的两个职工这周都请了假，所以主管让我负责整理这周由工厂新运来的样品。我按照他的指示慢慢的整理，同时也拿来了产品的中英文对照说明书熟悉着各种产品业务相关的单词语句，因为我认为在我收发邮件的工作中这些东西肯定是会帮助很大的。整理的工作是琐碎的，但当我发现我通过这份工作所获得的知识真的对其他工作有良多帮助时，我觉得再多的辛苦也是值得的。

2012年4月16日至2012年4月22日

到目前为止，我觉得我已经基本把部门中的所有业务都熟悉了一遍过去。我觉得相比刚来时候的自己，现在的业务水平真的精进了不少。我已经能熟练的收发邮件，填制单证，甚至可以帮忙出去跑点业务；我对这个行业的情况也有了更全面的了解：目前许多的外贸公司正处在瓶颈期，由于社会的高级人才越来越多，许多厂家不再依赖外贸公司的代理来开展进出口业务，传统的外贸模式正面临着挑战。外贸公司想要寻求发展，改革或许迫在眉睫，而何处是改革之路，是值得每个外贸人深思的问题。

2012年4月23日至2012年4月29日

国贸专业实习自我鉴定 篇8

在本科专业教育中，学习计划是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

学生在网上进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能够合理地加以利用。老师通过在网站发布新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控，使学生在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

二、实习内容

1、校外实习

从3月5日起，我们开始了校外实习生活，第一周，我们参观了大庆石油国际工程公司。大庆石油国际工程公司是经中华人民共和国商务部批准，根据中华人民共和国法律注册成立的外向型企业。该公司隶属于大庆石油管理局，是具有独立法人地位的企业集团，注册资金二亿元人民币。公司从事石油工程技术服务和油气田勘探、开发以及进出口石油工业设备和石化产品。

大庆石油国际工程公司是大庆石油管理局全资子公司，注册资金两亿元。是以从事国际工程承包、石油工程技术服务以及产品进出口业务为主的局属二级单位，是大庆石油管理局在海外项目开发上统一对外的窗口。

公司凭借高素质的员工队伍、雄厚的实力、丰富的经验、良好的信誉、先进的技术及精良的设备，可为海外油气田勘探开发提供物探、钻井、测井等工程技术服务；可承担油气田地面工程、炼油及化工工程、电力工程等国际工程项目的分包和总承包。近年来先后为委内瑞拉、孟加拉、印度尼西亚、加拿大、巴基斯坦、墨西哥、俄罗斯和哈萨克斯坦等国家的油田勘探开发和地面建设项目提供了优质的服务并取得了良好的业绩和信誉。

作为实施大庆石油管理局外部拓展战略为主导战略的外向型企业，依托大庆油田雄厚的经济实力，凭借先进的技术和设备，以及人才、资源和管理优势，公司全体员工决心在大庆精神、铁人精神的鼓舞下，以一流的技术、一流的服务、一流的信誉，在平等互利的基础上竭诚与世界各国的企业进行各种形式的合作，把大庆石油管理局的油田勘探、开发技术服务、油田地面工程建设、油气田开发及机加化工产品，不断的推向海外市场，从而扩大我局的海外市场份额，为我局带来更大的经济效益。

在大庆石油国际工程公司的学习和参观中，我们了解了如何进行国际工程投标：近年来，无论是发达国家还是发展中国家的石油工程公司都纷纷将战略目光投向海外石油工程承包市场。从国际石油工程过程中既要考虑保证本公司的合理利润，又要考虑报价方案及报价是否具有竞争力，必须做到二者协调兼顾。因此，在投标工作中需要进行大量细致认真的准备工作。笔者根据切身的实践经验和体会，就国际石油工程投标策略、技巧以及保障措施方面谈一些粗浅的看法和认识。而且一个团结、奉献、善于学习的投标团队是保证投标成功的关键。随着石油工程公司国际化经营程度的不断提升，越来越多的公司将通过与外国公司联合投标、雇用外籍专家等方式开展投标工作，而中外方人员的相互理解、沟通、学习、融合，是发挥团队作用的基石。作为国际石油工程的后来者，国内石油工程公司还要善于向其他国内外公司学习。只有不断汲取同行的经验和教训，才能在国际业务发展中少走弯路，尽快成熟起来，实现预期的目标。

还学习了石油工程设计项目管理与国际接轨的一些信息。目前我国石油地面建设工程设计项目管理正处于从国内向国际、从传统向现代转型的初始阶段，与國际大型工程公司的先进管理模式和运作方式相比，还存在着相当大的差距。要实现工程设计管理现代化，必须认真学习和借鉴国际大型工程公司的先进管理经验，结合自身的实际，制定具体的措施，并在实践中不断总结提高。

并知道了石油是中国能源安全的核心：中国经济多年来的持续快速发展，导致对能源需求特别是海外石油需求的不断增长。中国石油安全问题不仅越来越成为中国经济安全和国家安全的重要组成部分，而且面临一系列严峻国际环境因素的影响。充分认识影响中国石油安全的国际环境，采取积极的应对之策，确保中国海外石油供应安全，对于中国全面建设小康社会目标的实现和未来经济社会可持续发展具有重要意义。在现阶段，中国国内能源供求的突出矛盾主要是结构性矛盾，具体表现为清洁高效的能源供不应求，特别是石油天然气的总产量和品种规格的增长赶不上迅速扩大的需求。在改革开放的头20年，煤一直是中国能源生产和消费的主体，在能源结构中，煤、天然气和水电的供求基本平衡，但煤在能源供求总量中的份额却有所下降，从而导致对石油需求的迅速增加。因此，洁净煤的问题不解决，就会在以油代煤、以气代煤的过程中，出现和加剧煤的供应过剩，而油气供应不足的矛盾，形成煤在积压、或用于出口的同时又不得不进口大量石油的局面。因此，在可以预见的将来，石油短缺是中国能源安全主要矛盾中的主要方面，也就是说国内石油供应不足是中国能源安全的核心问题。

最后还了解了石油、伊拉克、安大线、南海的一些关系：石油的战略储备是一个国家对应政治和军事危机的最重要工具,是一种防御性的威慑力量,其作用丝毫不次于核武器,核武器毕竟要考虑使用的局限性,而任何一场近代战争都离不开大量石油的使用。中东地区是石油资源最集中的地区，也是各国家争夺石油的最主要地区。对抗，战争，**的原因绝对不是冷战后基督教文明和伊斯兰教文明之间的冲突，而是对石油这种资源的利益冲突。

从3月12日起，我们来到了大庆对外经济贸易公司进行校外实习。大庆市对外经济贸易公司成立于1988年8月5日是经外经贸部批准注册的大庆市最大的国营外贸企业，享有直接对外经营权，并可为其它公司和厂家代理进出口业务，开展对俄罗斯、东欧国家边境贸易。从业人数83人；注册资金800万元人民币，年进出口额500万美元。本公司下设：进出口公司、边贸公司、实业公司、孙吴公司、以及九个业务部门，在俄罗斯秋明、萨哈林、莫斯科设立了办事处。大庆市对外经济贸易公司孙吴公司具有原油，成品油的边贸专营权。本公司实力雄厚，专业队伍精干，愿与国内外各界朋友真诚开展合作、技术交流、兴办合资全作企业，以求全面发展，共同繁荣。主要经营范围：石化产品、轻工纺织品、粮油食品、土畜产品、机械设备、仪器仪表等类商品和技术进出口业务、“三来一补”业务、中外合资经营、合作生产等业务。

第二天，我们就开始熟悉贸易出口业务流程：报价、订货、付款方式、备货、包装、通关手续、装船、运输保险、提单、结汇。

接着的几天里，我们熟悉了如何报价、订货、付款方式、备货、包装、通关手续、装船、运输保险、提单、结汇。清楚了其贸易出口的具体方式。

然后我们又学习了贸易进口流程：在决定进口之前，必须对国内市场的价格进行调查，弄清对方供应情况及其价格趋势。然后进行进口成本测算：通过成本估算，进行经济效益分析，决定是否进口。还学会了一些基本的数据计算：货物的进口成本＝进口合同的成本价＋进口费用；进口关税税额＝完税价格（合同的到岸价）×关税税率；完税价格＝（到岸价格＋关税）／（１－税率）；应纳税额＝完税价格×税率；进口调节税税额＝到岸价格×进口调节税税率等等。

从3月19日起，我们到中国太平洋人寿保险公司大庆中心支公司去参与实习。中国太平洋人寿保险股份有限公司是经中国保监会批准成立的经营各类人寿保险业务的全国性股份制商业保险公司，公司成立于XX年11月9日，是在1991.4成立的中国太平洋保险公司的基础上组建而成的保险投资控股集团公司，公司本部设在上海。公司确立了“诚信天下，稳健一生”的企业核心价值观，坚持稳健经营，以效益为中心，努力为国家的发展和社会稳定提供风险保障。

公司多次被标准普尔公司评为世界保险200强，先后列104位、48位、45位、XX年和XX年被评为“商业创新方向”国际组织分别授予“国际质量摆金奖”和“国际质量钻石奖”；XX年被全球评级公司授予保险行业“质量效率国际金奖”；XX年1月，太保集团诚信综合登记被国家商务部评为最高级aaa1级；XX.1，“XX最具影响力华人品牌”揭晓，太平洋保险荣获中国保险业十佳品牌。还了解了什么是保险。保险,就是把面临风险的人们组织起来,使个人风险得以转移、分散，由保险公司集中管理，以“人人为我我为人人”的互助方式，让我们每个人即使面对风险也临危不惧！保险，可是说是两千年来人类最伟大的发明，其间体现了人类互相合作的精神。保险是安定时为不安定时做准备，它是人生风雪中的保护伞。保险是急用的现金，也是一种爱心和责任的感的表现，它维护了人类的尊严和价值。保险是个人理财规划，保险是永远都不会买错的商品！

接下来的几天里，我们学习了如何推销保险险种，有了不少的收获。

2、校内实习

最后的三周，我们在学校的实验室里进行了simtrade模拟贸易实验。在了解了贸易模拟软件的基本用法之后，我们以每个角色（进口商、出口商、工厂、出口地银行和进口地银行）进行登录并注册名称，并在“资料”中输入了必要信息。开始了交易磋商、签订合同等一系列的工作。并模拟了进口商进行开立信用证、办理信用证业务；再模拟出口商制定出口预算表、审核信用证和签订国内购销合同，洽订舱位和申请检验，办理保险、申请出口收汇核销，办理出口通关手续和制作提单，发送装运通知和办理押汇；然后模拟进口商进行进口报检与进口报关与提货，进口付汇核销与销货。整个模拟贸易就结束了。

三、收获与感想

为时六周的毕业实习已经圆满地结束了，在前三周的校外实习过程中，我们先后参加了“大庆石油国际工程公司”、“大庆对外经济贸易公司”、“中国人寿保险公司”三个单位的校外实习，在这三个实习单位进行实习的时候，了解了这三个企业的企业文化，了解了大庆经常进行的进出口贸易的种类，了解了贸易进出口的简易流程，了解了如何针对不同的人群来推销不同的保险险种。可以说是收获颇丰。初次和这些单位接触，初次从学校迈进了社会的大门，心中有些惊喜，还有一些忐忑。但校外实习的圆满结束可以说为我们的即将结束的大学生活画上一个圆满的句号。在这期间，虽然有些不尽人意的事情发生，如有的同学以各种各样的理由不参加实习的活动，还有的同学总是迟到早退，但我觉得坚持下来的同学一定有很多的收获，像我以前从来都不知道石油原来是这么的重要，贸易是这么的有趣，保险是一种科学得理财方式，而且可以针对不同的年龄层推出不同的保险方式。

在校内实习的这三周，也是我们熟悉贸易流程的三周。学习到了很多书本和课堂上没学习到的知识，把理论付诸了实践。在老师的讲解下了解simtrade的基本用法；选择了目标产品与交易对象，并做了相应的市场调查。还进行了发布广告和供求信息。通过模拟实习，我了解到在签订出口合同前，出口商应制定出口预算表，锁定出口货物的成本。了解到了洽订舱位和申请检验的流程，学会制作《货物出运委托书》、《出境货物报检单》和《原产地证明》。了解到办理保险、申请出口核销流程。了解到出口通关的流程。了解到办理进口报检与进口报关与提货的流程，在报检时，要填写“入境货物报检单”，同时，还要提交“销货合同”、“商业发票”、“装箱单”、“提货单”，检验完成后，凭单报送。使我了解到办理付汇核销的流程，学会制作进口付汇到货核销表。同时注意了解市场上的价格变动，掌握合适的销货时机等等。这些知识有些是课堂上，课本上学习过的，但更多是在实践的过程中学习到的。在国际贸易实务模拟实验最后一天，对近三周的贸易模拟实验进行总结评分。在系统中，每班的指导老师根据班级的每位学生在实验中所扮演的各个角色给予评分，由于，系统对于评分的标准一开始就已经确定，所以，老师只需要对“进口商”、“出口商”、“出口地银行”、“进口地银行”以及“工厂”五个角色，分别对每一位同学“计算成绩”最后加总，从而计算出该学生的总的成绩。经过我的指导老师董老师的评分，老师对我的得分表示较为满意，认为我的模拟角色操作较为成功。最后，老师对整个的国际贸易实务模拟实验大家做的情况及得分情况进行了总结，说明整个模拟实验还是达到了预期的效果。

国贸专业实习日记 篇9

关键词：国际贸易专业,商务英语,教学改革,学生主体地位

伴随我国企业跨国经营的发展，国际贸易活动和业务越来越频繁，企业对国际贸易方面的人才需求大幅度增加，对高素质的外经贸人才的需求急剧增加，需求也变得多样化。商务英语作为国际商务活动服务的语言，是企业在国际经济合作中不可缺少的交流语言，因而越来越受到人们的重视。传统的专业英语教学采用阅读式，枯燥又没有实际效果，学生的积极性不高。因此。在长达16年的教学实践中，针对课程与学生的特点，我进行了长时期的教学探索，总结和实行了一套行之有效的教学内容和方法。

一、教学内容必须切实突显专业培养目标和专业技能

培养任何专业人才，都必须根据专业培养目标，使他们具备在本专业学科领域和实务上驰骋的扎实的基础和技能（本领）。这一点，并不有悖于“厚基础，宽口径”的理念，更是强化主干专业课程、适应就业形势所必需！

1. 以“外销员考试”为目标，以“国际贸易实务”为主线，掌握国际贸易实际业务中的基本内容和技能。

外经贸部1991年底制定和公布了《全国经贸行业外销员管理暂行规定》和《外销岗位规范》，1991年7月1日起全国经贸行业外销员实行持证上岗制度。由于国际贸易专业学生毕业后大部分从事外贸工作，因此根据考试大纲的要求，在课堂教学中，这部分主要包括“国际贸易实务”中涉及到的商业信函、通用短语、专业词汇的用法、句子的准确性以及实务方面的一些阅读，要求学生能够在国际贸易实务的各个环节准确使用单词和句子，掌握信函格式，会写电报电传，填制合同及根据合同内容修改信用证。为了使学生了解实际业务，我还从外贸公司搜集了大量的实际业务单据，如信用证、汇票、提单等供学生参考。实践证明，学生在处理外贸信函、外贸单据方面掌握了实际技能，同时英语水平和使用能力有了较大的提高。

2. 国际贸易实务的听说训练。

从事外贸工作需要良好的听说技能，比如，在外贸谈判中需要双方的沟通和了解才能达到双方满意的结果。因此，在教学内容上还包括一些商业对话或短文的听力练习，一方面增进学生对刚刚学过的国际贸易实务各环节业务的理解和应用，另一方面也提高学生的商务英语听力水平。

3. 经济英语的口语训练。

教学中，采用“TSE”考试（TEST OF SPOKEN ENGLISH，美国口语考试）的形式训练学生的口语能力，即给出相关的经济方面的话题，学生来讨论并写作。比如BEC（剑桥商务英语）考试中的报告、BEC口语考试中的内容、ECONOMIST杂志中的BUSINESS NEWS以及对一些经济现象的分析等，使学生既能了解国际经济形势，又提高了口语能力，同时也能够提高写作的水平。

4. 其他专业知识的阅读与听力。

除了国际贸易实务外，还有其他诸多的经济内容需要学生掌握和理解，比如国际贸易、国际金融、国际经济合作、市场营销等等。因此在教学内容上，也选择了一些相关的阅读材料、常用短语、词汇以及一些常用国际金融机构的名称等，提高学生对报刊经济文章的理解和阅读速度，也可以掌握在经济类文章中的一些常用句法，有助于学生扩充知识面和词汇量，从而从网络或原版杂志中寻找自己需要的资源。同时，也选择了一些听力的材料来加深学生对其他经济内容的理解和掌握。

5. 其他应用文的写作。

为了使学生能够更好地适应社会，课堂中还选择介绍一些其他相关的应用文的写法。比如商业报告、简历的写作、邀请函及贺卡等的写作。

二、教学方法的不断探索

教学活动必需突显学生的主体、中心地位。在教学方法上，力求摒弃传统的、呆板的、枯燥的教学方式，希望能够最大限度地调动学生的学习主动性，提高学生的实际应用能力。因此，课堂中，尽可能营造活跃的课堂气氛，让学生更多参与教学。将教学内容通过适当形式，实现教学目标，采用听、说、读、写四个环节紧密结合起来的教学方法，主要包括以下几个方面：采用“多媒体”教学，针对课程特点，多年来坚持使用多媒体教室，各种载体的教学内容都很方便地出现在课堂中，比如CD-ROM、国外的教学录像带、录音带、实物投影等等。既丰富了教学内容和形式，又提高了时间的利用率，效果很好。

1. 在实验室中进行实践教学。

充分利用国际贸易实验室的优势，把部分课堂的内容转移到实验室，使学生能够将所学的理论应用于实际，提高学习兴趣的同时增强实战能力。

2. 课堂提问，加强口语练习。

为了更好督促学生及时掌握所学内容，课前利用5分钟左右的时间听写短语，提高了教学效果。此外，在课堂中，尽可能多给学生参与的机会，力争每堂课上，每名学生都有机会发言，以此增加自信。

3. 课后作业并总结。

按照学校规定，学生的作业可以每次批改一部分，但是考虑到学生的学习积极性及课程的特殊性，我一直坚持学生的作业全部批改，并拿出典型的作业进行分析和总结。同时，鼓励学生将听力练习的题目作为写作练习，并作为非必须作业全部给学生批改，极大促动了学生的积极性。

三、教学反馈和一些体会

为了更好地提高教学效果和了解学生的需求，我也一直在与学生交流获得反馈。从学生的评价中反映，95%的学生对于课堂的内容和方法反映非常好，达到了教学的目的和效果；课程也得到了学校督导组老师的高度肯定，因此，该课程荣获第五届北京科技大学免检课堂称号，同时该课程也获得北京科技大学“第五批校级优秀课程立项建设”资助项目。但是，在调查中也反映了一些问题，包括部分同学反映阅读量比较大而且偏难；听力材料非常丰富，但是有时候对背景的理解不够等等，因此不能完全理解听力的内容等。我个人认为，适宜的课程阅读量、听力和难度是学习成效从量变到质变不可或缺的因素，处于高年级的同学只有在平时做大量的积累，才有可能有本质的飞跃。当然，在选择材料时会注意对难度的把握。绝大多数同学认为教师在授课时能够把教学材料与现实相结合，为了适应迅速变化的经贸环境，对教学的内容提出了更高的要求，因此我主编的教材《国际商务英语》已经正式出版并投入使用。作为一名青年教师，我深知自己的责任是教书育人。我一直不断探索教学中的内容和方法的创新，力争更好地完成教学任务并取得好的实际效果。我认为，只有教师的水平提高了，深刻地理解了所授内容及其相关知识，才能站在更高的层次上看待问题，才能提出问题、发现问题，做到心中有数，这样才能抓住重点、难点，才能把握所授知识的精髓。

四、几点建议

1. 在专业课学时不断缩减，而就业的竞争形势又日益激烈的情况下，专业课，特别是主干专业课程，必须根据专业培养目标和课程特点，整合教学内容，切实培育学生的基本专业技能（专业本领）。

2. 高等教育，特别是研究型大学的本科教学，必须在教学活动中突显学生的主体、中心地位，切实调动学生的学习主动性，突出能力培养。教师要想方设法在研究型教学上下工夫。

3. 专业课更加需要重视和落实教学的实践环节，光讲不练是学不到真知的。

参考文献

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[2]何维湘, 芦有珍.刘凌.关于商务英语课程设置原则的思考[J].成都行政学院学报, 2002, (6) .

[3]江晓悦.The Study and Practice of Business English[J].周口师范高等专科学校学报, 2002, (5) .

[4]金黎明.提高商务英语教学水平的初步探讨[J].南京工业职业技术学院学报, 2003, (6) .

[5]咸修斌, 唐文龙.商务英语学科定位的新思考[J].高教探索, 2005, (2) .

[6]中国国家教育委员会考试中心, 剑桥商务英语证书考试大纲[M].北京:机械工业出版社, 1994.

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[8]李岚.案例教学法探析[J].云南财贸学院学报社会科学版, 2004, (6) .

国贸专业认识实习指导书 篇10

认识实习是国际经济与贸易专业教学计划规定的一个实践性教学环节。学生在学习专业课之前，通过认识实习，调查和了解企业产品、工艺、管理、生产方式和产品外销等情况，培养学生的感性认识，为学好专业课打下基础。

一、实习目的：

1）了解一线生产企业特别是东风公司部分专业厂的生产流程；

2）了解产品（商用车）的生产工艺、管理、生产方式等内容；

3）进一步了解国际经济与贸易专业学生应该具备哪些专业技能，将来有哪些主要就业去向；

4）了解部分外贸业务相关业务内容；

5）结合自身情况给自己将来发展进行定位。

二、实习要求

1）认真记录实习日记，详细记录整理每天参观了解的各种资料，对其归纳、提炼；

2）服从厂方安排，认真记录厂方导师的讲解；

3）认真记录自己不理解或难以弄懂的问题，对不懂问题及时请教老师；

4）对实习过程中的收获、体会、以及对有关资料的分析结果进行总结；

5）每人写出一篇不少于5000字的实习报告。

三、实习内容

调查企业产品品种、产品质量、产品的主要零部件；

调查企业产品的外贸情况；

调查企业各具特色的管理方法、管理状况、组织机构、部门职责； 调查外贸相关企业的工作内容和相关的外贸政策。

四、实习方法

在整个实习过程中，学生应采取“看”、“听”、“问”、“查”、“记”、“想”、“论”等方法。

看：即看工厂概貌、生产现场、物料流动等。

听：即听取厂方导师的介绍和讲解。

问：即向厂方有关人员询问有关问题和不懂的疑难问题。

查：即查阅管理方面、生产技术或工艺、销售等的有关资料。

记：在听、看、问、查的过程中，对有价值的资料、数据、图表等作好详细记录，并写好实习日记。

想：即对所收集的资料进行认真思考和分析。

论：即同学之间、师生之间要对有关问题进行认真讨论。

五、实习安排

根据教学计划认识实习一周，具体安排如下：

第一阶段：实习准备（半天）。由实习教师进行实习动员、布置任务、安排进度、明确要求并分组。去实践教学科购买实习报告书，实习日记本。由实习教师介绍工厂（企业）概况和安全问题。到系办公室购买实习指导书。

第二阶段：下厂参观实习（四天）。

1）到所选厂教育科和外贸相关单位的接待处，由他们讲解、带队参观，深入调研单位情况，校方教师协助。

2）选择3-4个专业厂和2-3家外贸相关单位参观。了解产品的生产流程和外贸相关单位的工作内容，深入了解当前的外贸政策。

第三阶段：实习总结。每人进行总结交流，时间控制在5分钟以内。最后阶段：撰写实习报告。实习报告的内容主要是实习收获和体会，存在的问题和解决的办法思路，实习报告、实习日记是成绩评定的依据。

六、组织工作

1）每班由教研室派两人作为带队教师，负责实习全过程的组织、指导、考勤与安全等各项工作；负责实习报告的评阅及成绩评定。

2）班级以6人为一组，每组设1名组长，学生干部及组长协助带队教师做

好工作，保证实习安全、顺利进行。

七、注意事项

1）遵守厂方作息时间、规章制度、服从安排；

2）各组长认真负责，协助做好安全工作、考勤工作，服从教师指挥；

3）实习结束上缴资料：每位同学将实习日记+实习报告交给班长，再由班长于实习次一周周一交到经济贸易教研室指导老师处。

八、考核办法

各子项目权重：

1）实习中的表现占20%；

2）实习报告和实习日记占80%。

具体标准

对每个学生的实习成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。根据学生的实习纪律（老师考勤）、实习内容的完成情况（日记）、实习报告等几个方面综合评定。具体标准如下：

1）优秀：能严格遵守实习纪律，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长；圆满的完成了实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，能提出自己独到的见解或建议。实习收获大。

2）良好：遵守实习纪律，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长；较好地完成了实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议。实习收获大。

3）中：遵守实习纪律，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长；完成了实习内容，实习日记齐全，实习报告内容基本详尽，有问题分析，有自己的见解或建议。实习收获较大。

4）及格：较遵守实习纪律，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长。基本完成了实习内容，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习内容，对实习内容的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获。

5）不及格。凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格论处：

实习纪律较差，不听从指导老师的安排和劝导，迟到、早退现象较多； 未完成规定的实习内容，实习不深入，主动性差，实习日记不全； 实习报告不符合要求。