07级计算机班班主任工作总结（共9篇）
05计算机（3）班
工 作 总 结
张 震
2007年1月
05计算机（3）班班级工作总结
本学期已经结束，回顾这学期的工作，经过全体师生的共同努力取得了很大的成绩，由于我所带的班级属高二年级，学生经过一年半的学习，对学校的生活刚刚适应，生活、学习上都正常了，但是也还存在一定的问题，有些学生的不良习惯还没有彻底改掉，但我很自信，我一定可以带好他们。现就这学期的工作简单总结如下：
一、学习方面
本期本班属高二年级，学生的基础普遍比较差，经过一学年的教育、学习，学生各方面都有很大的进步，学生的学习劲头比较足，大部分学生学习比较踏实，作业能按时完成，并能够按老师布置的作业按质按量的完成，学习委员能积极带领学生认真地学习，在第一次段考成绩方面，总的来看，学生成绩还不错，又加上平时的鼓励，学生的上进心比较强，学生自我作了定位。在第二次段考时，学生的成绩比第一次段考成绩好，加之师生们的共同努力，大家都有颗热爱班级荣誉之心，有一种集体荣誉感，同学们干劲更足了，为此我开了一个主题班会，在面临期末考试之际，我们如何作好充分的应考准备，在学习中应作何打算、对班级的管理现计现策，并要求每位同学以书面的形式写好，悬挂在班级内，同学们可以随时翻看。也有一部分学生学习有一些松懈，一致于成绩有些下降。在平时的教育教学中我就视其不同情况，对学生进行思想教育，培养学生良好的学习习惯，改掉自身存在的不良习惯。
二、纪律方面
本学期的班级纪律总的来看是好的。这是由于师生的共同努力，班干部工作认真、积极负责，我也加强了管理力度，课秩序井然，但还存在着不足之处，后面的部分学生在课堂还有做小动作的现象，不集中注意力听课的学生还时有发生，还有的学生一有点小事，就要请假，影响了学习成绩，这对其他的一些学生也有影响。为此，我也专门在班会时师生共同讨论怎样为搞好班级纪律，每位同学提出比较好的、合理化的建议，为能学生能有一个良好的学习环境而努力。
三、安全方面
——“我爱我的祖国”主题团日活动策划书
一.活动主题：改革开放扬起帆，举国同庆六十载。
二.活动目的：歌唱祖国六十周年喜庆，怀念峥嵘岁月
三.主办单位：共青团广东医学院委员会
四.承办单位：药学院07级第六团支部
五.活动时间：2009年10月10，11，17日
六.活动地点：校内，课室，东江纵队纪念馆
七.活动内容：（1）通过社会教育，让学生们牢记历史、感悟历史，培养积极的思想品德，希望他们能将文化、历史、精神更好地传承，同时也激发同学们的爱国情怀；（2）通过对建国以来知识的了解，活跃校园的学习气氛，从而提高同学们的学习积极性，拓展同学们的知识面，推进校园文化建设，为建国六十周年庆典营造健康、文明、积极向上的校园文化氛围；（3）通过亲身参与国庆的庆祝活动，让同学们更好地融入节日的氛围中，作为当代的大学生，需通过丰富多彩的爱国活动来增强民族自豪感和自信心，为今后树立正确的人生观、价值观、社会荣辱观起到标杆的集体作用。
八.活动流程：
活动一.由解说人员带领全体同学参观纪念馆，了解更多的东纵历史，激励同学们的爱国之心，然后，同学们之间进行一对一的感想表达，积极表达自己内心的感触，最后回来写参
观体会。
活动二.1）第一关“基础过关”（抽签决定作答顺序）
每支队伍底分100分，此关共设A、B、C、D、E五套题目，每支队伍按顺序从中各选一套作答，每套题目有6道小题，包括 “建国”相关资料及历史相关知识等内容，每题10分，均为选择题（4选1），每支队伍的任意一名代表作答，主持人念完题目方可作答，答对得10分，答错不扣分，由主持人说出正确答案，每道题的作答时间不超过30秒；2）第二关“知识比拼”（抽签决定作答顺序）各队选手将在会场左边的板上看到三种不同颜色的贴纸，贴纸后面分别有三种不同难易程度的题目，选手可以根据贴纸前面的题号选择题目，其中每队可选择两道，且每类题目只能选择一道，难易分值不同，分为10分，20分，30分三种题目，答对得分，答错扣掉所选题目分值，如选手不确定答案，可有一次机会选择由观众作答，答题观众将获得一份精美礼品。由主持人说出正确答案。每道题的作答时间不超过2分钟；
(3)第三关“观众互动”在此环节，观众将从大屏幕上看到题目或者图片，由主持人随机在观众席选择幸运观众进行答题，答题观众均可获得精美礼品一份。(4)第四关：“冲刺抢答”由选手们一同观察屏幕上所出现的题目，等主持人念完题目后由最快速度举起牌匾的选手作答，答对加10分，答错扣10分。若最后出现同分则继续抢答一题，亦可补答。
活动三.主题形式类似“翡翠台”以国歌为背景音乐拍摄的爱国主义宣传片。我们本次MV的背景音乐为《义勇军进行曲》，主画面为同学们合唱这首歌曲的场景，从中插播我们为国庆而准备的庆祝活动：
前瞻画面，为一轮红日冉冉上升，同学们在晨光下升旗台前排出合唱队形，指挥发出合唱开始的手势指令。
插播画面1：合唱队伍中同学们唱“起来！”的这一刻表情的镜头，对应的曲段是“起来”。
插播画面2：全体36位同学在足球场排成一字型，这个一字型的作用是旗杆，大家以艺术化，形象化的形式将国旗从第一位同学头顶传到第三十六位同学头顶，这一镜头对应曲段的“不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!” 插播画面3：合唱队伍中同学们唱“中华民族到了”这一头，对应的曲段是“中华民族到了”
插播画面4：这一镜头回顾抗战爱国历史，通过从影视纪录片中摘取几个镜头，其中主题要符“最危险的时候，每个人被迫着，发出最后的吼声”这一形象的历史画面，对应的曲段是“最危险的时候，每个人被迫着，发出最后的吼声”。插播画面5：这里分三个镜头，第一镜头为同学们在行政楼前升国旗时旗手放飞国旗那刻的画面，第二个镜头为同学们升旗时行注目礼和敬礼那一刻庄严的脸部表情，第三个镜头为全体同学集体舞动“彩旗”或者集体放飞鸽子、氢气球或
者集体奔放蹦跳地在湖边、彩霞等背景衬托下向蓝天抛红帽子的镜头。分别对应曲段里面的三个“起来！起来！起来！”。插播画面6：这几组镜头回顾六十年建国的丰功伟绩，以无数抗洪战士们力挽狂澜的镜头或体现“我们万众一心”的精神,以非典期间医疗工作者紧急输送病患治疗病患的镜头体现“冒着敌人的炮火前进”这一镜头,以无数奋斗在各行各业的工作者工作中的镜头体现“冒着敌人的炮火”这另一个镜头。这三组镜头分别对应“我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火”这一曲段。
插播画面7：“这是三组“前进”的镜头，第一个前进，以1949年毛主席宣布“中华人民共和国成立”这画面为镜头，第二个前进，以1978年改革开放深圳特区摩天楼飞速建设的场景为第二镜头，第三个前进！进！，则以神舟载人航天飞船的顺利发射、顺利着陆的画面来表现。这个画面对应的曲段是“前进，前进，前进，进！”。
结尾画面，合唱指挥发出停止手势，同学们庄严地对升到顶的国旗行注目礼。
以上MV通过剪裁编辑之后时间长度大约为100妙，其中进行曲部分为90妙。
收尾画面，在足球场上，用大大的红地毯编成红旗，左上角配上五颗星星，36名同学在地毯的中央靠下半部分站立成正方形，手持正方形白板一块和正方形红板一块，这样就组成一个“显示屏”，同学们通过手中的正方形板在指令下拼凑出“我爱祖国，祝祖国六十年华诞欣欣向荣。”等祝福语。这段MV在体育场观礼台上拍摄，以便将在球场上的这个“显示屏”的内容展现出来。（到时可以增加细节画面。）这段MV预计花时间60妙。
九.经费预算
总计：262元
十.可行性和效果：
本次活动的主题与祖国六十周年喜庆紧密联系，活动的鸣。活动的经费合理，可行性高。通过此次活动提高我们对建国历程的了解。内容涉及我们建国以来的各个方面，能产生强烈的爱国共鸣。加深我们对爱国精神深刻内涵的理解，提高我们对祖国进一步的认识，考验我们的团队精神，提高我们的集体荣誉感，营造更好的学习生活环境，为以后的报效祖国打造更坚实的思想基础。
07级药学第六团支部
南宁沛鸿民族中学2008级10班班主任贾洪翔
随着6月8日最后一科英语考试结束的铃声，2008级10班---这个倾注我三年心血和汗水的班级，画上了一个句号和一个问号，结束了，都结束了，再不用去他们起床、查宿舍卫生、抓他们看书„..感觉人突然轻松了，但也有些不舍和空虚，这是我送走的第一届学生，离别的不舍，往事的追忆都在脑海中浮现。等待成绩是无比煎熬的，到了出成绩的时候又是非常紧张的，但我一直相信我的学生，他们是不会让我失望的，一个个好消息传来，激动、兴奋的心情至今不能忘怀。班级一共54人，7人上一本线，32人上二本线，53人上本科线，本科上线率达到98.15%，为过一本线人数最多的班级，创造学校江南校区新的历史，2008级10班成为一个永恒的起点，等待后人的超越。成绩的取得，凝聚了师生们集体的贡献，在此，我感谢我们班级的下班领导劳以东书记、语文韦永平老师、数学秦桂芳老师、英语莫志娟老师，物理谭华玲老师、生物邓仕芹老师、体育车磊老师、心理韦茳老师，以及所有关心、帮助2008级的所有领导和老师，你们是我们班取得成功根基，同时也感谢我们班级的54名同学和默默付出的家长朋友们，你们为学校争得了荣誉，为学弟、学妹们树立了榜样。下面我就代表这个团队简单地作个总结。
一、高三班级管理的几点做法：
1．制定明确的班级奋斗目标：
进入高三第一件事情是通过召开“目标与计划”的主题班会。把“力争江南校区新辉煌”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三年的奋斗目标，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划。
2．创设良好的学习环境，营造学习、竞争氛围。
在班风学风建设方面，重视学生的自律教育。收集学生认为的影响他们学习的不经意行为及他们最讨厌的行为等等，整理后在班会上举出这些影响他人学习，影响班级学习气氛，影响教师上课，破坏班级团结的一些行为的例子，使一些同学在能够认识自己的错误并注意改正自己的这些行为之外，也作为一个监督条例，提高他们的思想认识，并在班级中达成一个共识“凡是影响他人的行为不能做，凡是不利于团结和上进的言论不能发表”。提出“做最好的自己，就是对集体最大的奉献”的口号，作为每个同学学习的行动指南。此外，我精心布置教室，让学生感受到高考氛围。班级门口贴的对联是：“览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心”。教室里前面贴的标语是：“谁能战胜自我，谁就天宽地阔”。后面贴的是：“三年磨剑铸辉煌，六月试锋现真我”四周墙上分别是：“学海无涯，苦海 1
有边，艰苦之后来甜蜜；人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹。”、“让结局不留遗憾，让过程更加完美。”、“张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。”、“抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。”悬挂的横幅是：“龙岂池中物，乘雷遇上天”。处处感受到高考氛围和竞争意识。
3．及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。
从听课、自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。从横向来看，我将班上成绩、能力相当的同学分成不同的竞争小组，给他们营造一种竞争的氛围，促进学习，取得较好的效果。同时对不同层次的学生提出不同的要求，明确每一阶段工作的着力点。根据本班学生的情况分析，我的工作重点分为三类：
第一，抓优秀生（目标上一本6人），挑选15名学生作为一本目标生。密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮助分析和解决问题，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并且每2周找他们谈心一次，要求他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。
第二，抓中等生（目标上二本26人），采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今天的我比昨天好，明天的我比今天强，每天利用自习课时间至少和一个同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。
第三，对本科的边缘生，协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀，确信只要不放弃就一定有希望。
事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，让学生充满斗志，都能取得一定的效果。
4．科任老师之间相互协调，密切配合，形成合力，争取总成绩提高
我班的每个科任老师工作尽心尽职，甚至都充当了班主任的角色，既细心又有耐心，时时关注学生的动态，经常反馈情况，让我能及时了解每一个学生。高三模拟考试接连不断，每次重要考试之前，本班科任老师都会自觉主动地去指导学生学习方法，鼓动他们的信心；考试之后，大家坐下来，冷静分析学生的思想与学习状况，研究对策。每一位老师都满腔热情地关心自己的工作对象，他们分头找学生谈心，从思想、心理到学习，细心交谈，帮助他们分析困难，增强信心。老师的关心赢得了学生的信任，师生关系融洽。当然，作为班主任的我最重要的是支持和配合科任老师做好各项工作，协调好各科之间的平衡，注意强化班级的强势科目，拉动弱科的上升。指导学生合理安排各科的学习时间，重点强化综合科对高考总成绩的贡献。
5、注意给予学生良好的心理指导
高三阶段紧张的学习生活，不同的学生在不同的阶段都多少会出现一些烦躁情绪，及时的采取一些方法进行疏导是很有必要的。我平时注意从各种不同的渠道了解学生的心理动态，主动和学生交流，成为学生可信赖的朋友。遇到问题时不急躁冲动，耐心细致地做好学生的思想工作。尽量做到不在学生面前生气，理性的对待每个学生所犯甚至常犯的错误，以说服教育为主，决不伤害学生的自尊，不打击学生在各方面的积极性，不轻易请学生家长到学校，尽量通过沟通达到教育目的。平时授课我都是微笑进入课堂，经常与他们开玩笑，并给他们发放“花开不败”、“为什么我能上北大？”等励志文章，同时发放高考前20天心理调节、高考必备宝典等经验总结，帮助他们度过心理难关。
二、班主任工作的几点体会：
1、班主任性格决定班级的风格，我特别看重人的骨气，不轻易认输。所以我的班级也是充满斗志，班级的班训就是“年轻不言放弃，青春不留遗憾。”在奋发进取学好文化课的同时，我们班豪气万丈地在校运会上我们齐心协力实现卫冕。
2、要热爱学生，真心付出，付出必有收获，成功源于付出。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德基本要求。要教育好学生，首先要关心、热爱学生，做学生的知心人。工作以来，我对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。常用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。由于学校是全内宿管理，学生与家长见面次数不多，我担当起“家长”的职责，注意营造家的氛围，我曾自己出钱为班级56名学生过生日。把学生的生日贴在墙上，生日当天起早为学生煮好两个鸡蛋，买个大果冻，并准备一个写好祝福的本子，在早读时上送给过生日的同学，全班同学鼓掌祝贺，一年来从未间断。如果有学生生日在假期，我会提前给学生过生日。2011年6月6日高考看考场，当天恰逢我国传统端午佳节，为减缓学生们紧张情绪，我决定全班集体过生日。给每人煮了两个鸡蛋、一人买一个蛋糕，全班同学兴高采烈举杯喝可乐喊着口号庆祝。每个人都收到了我写着高考祝福的红包，场景十分感人，很多学生用手机拍下了这难忘一刻。此外，每年的平安夜我都出钱送给每个学生一个苹果祝福他们健康平安。
3、要善于制造氛围。在班级，我经常利用一些机会制造氛围，很多时候，一颗颗棒棒糖、从满关爱的话语都感动得他们眼含泪水，一个个口号、一声声呐喊又让他们从满激情。在高考期间，每科进入考场前，我都高举右拳，全班学生围在我的周围，大家一起高喊口号给自己打气，四次考试我们班的口号分别是：“零八十班，一统江山；齐心协力，创造奇迹。”、“互爱互助，共同进步；考场争渡，属我最酷。”、“细心周到，戒骄戒躁；乘风破浪，我们很棒。”、“从容应对，决不后退；完美收官，零八
十班”。
4、特别关心后进生的心理，不要伤害他们的自尊。说到底一些后进生的成绩不好不是他们的错，个人的学习能力不同，其实是考试让他们失去了这方面的自尊，我们一定不能因为成绩看扁他们，他们也有很多的优点，更需要关心。也许我们的有些话是不经意的说出，但是对他们造成的伤害也许是我们无法预料的。和后进生谈话，最好不要开口就是学习成绩，应更关心他们的心里在想什么。作为班主任，我不可能使我的学生都成为高才生，但是我要求他们成才先成人，希望他们都成为快乐的人、成为懂得感恩的人、成为对生活有信心的人。
三、几点反思：
1、在处理一些问题的时候我很注意站在学生的角度看待一些他们出现的问题，总是觉得他们犯的一些错误都可以理解，所以在某些问题的处理上就显得自己不够严厉，个别学生总是存在侥幸心理，同一个错误犯了又犯。虽然自己对学生苦口婆心，但效果并不是很好。本学期，宿舍吸烟依然存在，导致扣分过多，第一次没有被评上优秀班集体，实属一大遗憾。
2、班级上一本7人虽然超额完成学校的任务，是学校上一本人数最多的班级，但还是留下不小遗憾，班级还有7人距离一本线差10分以内。如果能早对临界生进行辅导，相信可以取得更好的成绩。此外，二本以上上线人数刚刚完成目标，距离文科重点班13班差距明显，还有一人未上三本，没有实现本科上线率100%，留下遗憾。
成绩已是过去，忘记成绩，牢记经验，继续保持乐观的心态，充满斗志满怀激情地在新的年级继续努力，去创造新的传奇。
班主任：高山
一、班级管理理念
1、服务的思想和理念。随着时代的变迁，教育越来越多的呈现出的是第三产业服务业的特点，也就是说到本质，教育就是服务业。因此，作为一名班主任，更要有服务意识，服务学生的意识，帮助学生组建班级管理团队，帮助学生养成良好的学习习惯，帮助学生养成良好的休息习惯，帮助学生行程良好的班风，帮助学生建立起共同的积极向上的班集体价值观念等。
2、科学的管理思想。科学的管理班级纪律，科学的指导学习，进入东莞中学的每一名同学，都很优秀，差别不大，但是经过三年的学习，多数同学能够进入理想的大学，还有部分同学不过本科分数线，其中的原因之一就是，学习方法不科学。所以，在管理班级方面，要科学；在指导学生学习方面，也要科学，综合应用教育学、心理学知识，实现科学指导。
3、人性化的管理。管理要做到人性化，这既是对学生的一种尊重，更是对人性的一种尊重，同时也是对科学管理的一中尊重。
4、严格的管理思想。养不教，父之过；教不严，师之惰。细节决定成败，在注重人性化的管理过程中，也要做到严格的管理。
二、班级管理团队的组建
1、第一阶段：军训期间，提升学生参与到班级管理中的热情，并且让学生自行上报职位。
2、第二阶段：9月2日晚，实行班长竞选制。公开公平竞选班长。
3、第三阶段：9月3号晚，本着尊重学生的选择的原则，根据学生的上报职位情况、学习情况、班级统筹安排情况等合理安排学生进入班级管理中来，组建班级管理团队。
4、第四阶段：9月15号之前，对班干部进行培训、指导，让每个学生尽快进入班级角色，个别不适合的，做适当调整。
5、第五阶段：国庆节后，放手班级管理。让班级管理正常化、常态化。
三、班会
充分发挥主题班会的作用，运用科学的方法和手段，指导学生的学习、形成良好的生活习惯、建立良好的班级价值观。
四、建立良好的家校沟通平台 通过个人成长记录表的填写制作，建立良好的班主任与家长以及学生的沟通平台，同时充分利用成长记录表的反面，加强与学生及家长在教育、学习等方面的沟通。
正面
反面 给家长写一封信，感觉效果不错
金珊珊
忙碌而紧张的一学期即将结束了，回顾这一学期我们的努力和取得的成绩，真是苦乐相伴。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。这学期在上学期班级管理的经验基础上，我积极研究班级管理新方法，撰写班级管理案例，边思考边管理，以思促改，以改促变，班级管理出现了新面貌，新气象，经过全体同学的努力，这学期我们班荣获了多个奖项。现将这学期的班级工作总结如下：
第一 在“严”字上下功夫，养成学生良好的学习习惯和行为习惯。
这学期学生已经熟悉了学校的各种规章制度，但总是有些同学不自觉；另外从寒假回来，很多学生还迷恋于网络聊天以及各种各样新奇的游戏，不能很好地进入学习状态。所以班级管理从“严”字下手，制度上要严格，管理上要严格，执行上更要严格。一开学就利用班会课和学生共同修改了班级文明公约，班级卫生公约和班级管理条例，班级所有同学签名确认。选拔一批优秀的班干部监督执行，对课堂上讲话，扰乱课堂秩序，课间追逐打闹的同学做好监督登记工作，让学生时时提醒自己要遵守学校和班级的各种规章制度。
第二 取得学生的信任，走进学生的内心世界，有效地开展班级管理工作。
初一学生地身心处在发展阶段，自我意识不断加强，逐渐用怀疑的眼光看待事物，容易对班主任的言行产生不信任，从而产生抵抗情
绪，与老师作对。所以，我这学期注重和学生进行思想交流，与学生
以诚相待，使他们知道我这个班主任处处在为他们着想，充分取得他
们的信任。他们的内心世界丰富而多彩，但又因为他们比较幼稚的，不成熟的心理和行为习惯导致其行为出现偏差。和学生面对面地聊
天，或通过QQ网上聊天，加入学生创建的QQ群和他们自己创设的博客和QQ空间,及时了解他们的心理变化,通过交流或留言的方式给
他们一些适当的建议,这种有效地沟通方式为班级有效地管理提供了
很大的帮助.第三继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，抓住学生点滴的情
绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经
进入“反叛”时期，如刘成、范文柯等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地利用网络通讯，及时了解学生的思想
状况和存在的问题，和他们轻松聊天中，让他们及时对自己和班级有
一个新的认识。同时抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上
睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换
位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束
自己，培养自己良好的行为习惯。
第四，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
这学期我们召开了两次家长会，一方面宣传了学校以及学生参加
医保的有关政策，另一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。期中考试之后，又根据学校的统一安排，班主任及任课教师对学生进行了万师访万家的家访活动，通过家访，教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评。对于后进生，我们更是主动通过电话、家访等多途径充分调动家长的积极性，让他们配合学校教育好孩子。班上的岳一峰同学以前是一个好动不主动学习的孩子，在教师、家长的配合下，本学期已有可喜的变化：回家能主动认真读书写字，成绩也有了明显进步。还有的是一些行为习惯不太好的学生，做事主动性较差，成绩极不稳定，在家长的辅导教育后，学习主动了一点，成绩也有了一定的进步。
第五做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。作为班主任，安全教育经常挂在嘴边，从学生的安全意识，校园安全，饮食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安全教育的主题班会。
高一年级组
高一新生接受军训是每一名高一新生必须参加的一项集体教育活动，也是新生入学的必备条件之一。学生参加军训不仅能锻炼体魄、磨练意志、加强组织纪律性和培养集体主义精神，同时也是学习军人艰苦朴素、一切行动听指挥的作风和为保卫祖国和人民生命财产、不怕困难、不怕牺牲的奉献精神难得的机会。
今年的军训工作，在学校领导的重视、驻地武警中队的周密安排及各科室部门的通力协助下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。按照《田林中学2007 级新生军训计划》的指导思想、规定及要求，坚持严格要求，严格施训。同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，在教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念，通过汇操表演，给上级领导、学校老师交了一份满意的答卷。
一、基本情况
这次军训时间是 8 月 29 日 至 9月4日，历时一周，受训的新生 575人。以《田林中学2007级新生军训计划》为依据，以树立同学们的国防观念、集体主义观念和培养吃苦耐劳的作风为目的，按照《高级中学军事训练教学大纲》的要求，科学施训。参加军训全体学员在这短短的一周时间内接受了中国人民解放军三大条例的训练，学习了一些基本的军事常识，观看了军事、安全教育录相，了解了一些国防常识，树立安全意识，取得了较好的效果。9月 4 日上午，在校运动场举行汇演大会。
二、主要内容及特点
l、领导重视 周密计划
为高质量地完成今年的新生军训任务，切实提高同学们的综合素质，学校党支部和行政领导非常重视，校长室和分管领导做到早计划、早安排，多次召开有关部门会议，研究部署军训工作，并成立了以黄红校长为组长、韦赢副校长为副组长的军训领导小组，负责军训的统筹工作，学校领导与驻地武警中队领导组成 2007年新生军训领导小组，下设相应的组织机构。军训前，专门召开了全体班主任参加的军训工作专题会议，黄红校长作了动员报告，韦赢副校长作了具体部署安排。开过动员大会之后，政教处制定了具体实施方案。各个班级分别召开班会逐项落实，确保本次军训不出任何问题。由于思想上、物质上等方面提出了具体的要求，事先有了充分准备，为这次军训工作的圆满完成奠定了良好的基础。
军训期间，学校领导与驻地武警中队领导都给予高度重视，曾多次深入训练场检查、指导军训工作，分管领导、班主任非常重视军训工作，顶着炎炎烈日跟随在训练场协助教官抓好训练。各级领导的重视与关心，给予了军训师生强大的精神鼓舞，极大地激发了军训人员的热情。、严格训练 保证质量
严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是实现军训学生 “掌握基本军事技能知识，增强国防观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”为目标的根本保证。
针对这次军训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：
一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关。二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过驻地武警中队领导严格筛选，把能力 1
强、政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官。
三是根据训练科目的安排，实行劳逸结合，采取军事训练与国防教育、国家安全教育、室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，收到了劳逸结合的效果。
四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，军训中，根据学生领会动作要领的强弱，采取分层次进行训练，实行帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，从而保证了军训任务按质按量地完成。、训管结合 培养作风
根据《田林中学2007级新生军训计划》的规定及要求，培养军训学生的纪律观念，从小事抓起，从日常生活抓起，在整个军训期间，严格按照军训的有关规定，严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。具体做法如下：
一是注重抓纪律的落实和作风培养。培养严明的纪律性，是军训的目的之一。军训期间，同学们按军人的标准严格要求自己，从作息时间的遵守到规章制度的执行，从队伍的迅速集合到活动的积极参与，从就餐到就寝，无不体现了一切行动听指挥的军人作风。依据各项管理制度规定，严格对军训学生实行军事化的管理，实施正规化部队管理手段，通过抓队列、抓作风，增强他们的组织纪律观念，培养了他们 “一切行动听指挥”的作风，从而达到训管结合、培养作风的目的。
二是建立了军训新生考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊不得请假，增强了同学们的时间观念。
三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。
四是规范内务秩序。组织全体军训学生进行内务卫生训练，进行了内务评比，使同学们的内务正规有序。
4、班主任责任心强 学生训练热情高。
我们每一位参加军训的班主任，无论是老班主任还是新班主任，他们对军训工作所表现出的巨大热情和高度责任感使领导和学生深受感动。每位班主任从军训的第一天起，自始至终跟随本班同学到训练场，时刻关心同学们的身体与训练情况。军训几天里，没有一位班主任请过一天假。许多班主任在身体不适的情况下仍坚持岗位。在班主任老师的带领下，各班班干部表现出色，积极当好班主任的助手，组织本班同学完成好老师、教官布置的一切工作，处处以身作则，吃苦在前。
这次军训一周时间里，虽然气候比较炎热，而且所学的内容对同学们来说比较陌生，但每一个新生都能端正学习态度，把这次军训当作是一次提高自身素质和锻炼自我，挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。
军事训练相当艰苦，但学员们自始至终表现出相当突出的吃苦耐劳精神，以饱满的热情投入军训。队列训练，一站二十分钟，一动不动；烈日下操练，汗透衣衫，没人叫苦。白天，训练场上有时烈日炎炎，有时倾盆大雨，同学们都发扬了“两不怕”的精神。晚上，集中教室学习《田林中学学生生活指导手册》，这为我校的各种规章制度深入人心并落实到今后的行动奠定了基础；观看专题片以及撰写军训心得。
“一不怕苦，二不怕死”的军人作风在学生们身上得到充分体现。主要表现在：
一是在军训开始的第一天下午收操前站军姿，就先后有10多名同学由于身体不适晕倒
了，但还是以顽强的毅力把这次军训搞完，坚持到最后。
二是在训练过程中，由于同学们都是来自不同的学校、个人领悟能力也不同，大家都能刻苦训练，互相帮助，互相协调，抛弃个人主义思想，主动去维护班集体的荣誉，这一点在班队列的整齐划一，尤为突出。
三是从军训的第一天起，从穿起迷彩服的那一刻起，同学们就牢固地树立这样一个观念：我就是一个“准军人”了，一切行动听指挥。无论是在训练场、宿舍、饭堂，口令、哨声就是命令，一句话一个动作都不能含糊，一丝不苟，每一个同学的迷彩服分不清是汗水还是雨水，湿了又干，干了又湿。为了赛出成绩，许多班级自发组织课外训练，主动要求教官延迟训练时间，纠正不规范动作。
四是在汇操过程中，参加汇操的班都能够做到精神饱满，姿态昂扬，认真听口令做动作，为班级、为整个年级组争荣誉。就是由于这种精神大大激发了全体同学的军训热情，为安全、胜利、圆满完成军训任务，奠定了坚实的基础。
5、保障到位 扎实有效
强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环。为了让军训人员精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，一是各保障人员服务意识强，每天做到开水、凉茶供应及时，认真负责，任劳任怨；二是准备了充足的润喉药品，并派出校医驻点到训练场，随时做好医疗服务保障。总之，军训期间的各项保障到位，保证了军训工作的顺利开展。
三、主要收获
通过军训，进一步强化了学生的国防意识，增强了学生的爱国热情。一周的军训，同学们学习和掌握了有关军事知识和技能，增强了国防意识。同学们第一次穿上了迷彩服，亲身体验了军人生活，真切地感受到军人的深刻内涵和神圣责任。从而从小就树立起“祖国安危在我心中”，“天下兴亡，匹夫有责”的庄严使命感，认识到新一代高中生不仅要认真学习，担负起建设祖国的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。同时，同学们还了解了现代军事科学知识，学会了队列、军体拳等军事技能。
通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了同学们的良好作风。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过一周艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。
通过军训，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。
通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。
通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成；各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。
本次军训，得到了高一年级十位班主任的通力配合，他们和教官、同学们保持联系，关注并积极参与军训进程，参与学员们的内务评比。
我校高一新生军训工作已圆满结束。在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。
但是，我们也应该清醒地认识到，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大，这是我们值得思考的问题，也是我们今后的工作目标之一。
附件材料：
1、本次军事汇演的评比结果如下：
荣获一等奖的是：班。
荣获二等奖的是：班。
荣获三等奖的是：班。
荣获组织等奖的是：班。
2、各班班主任及教官的名单如下：
163班班主任：杨宁强教官：周建
164班班主任：李高魁教官：李佳兴
165班班主任：黄国威教官：吴志宽
166班班主任：黄小德教官：余愉林
167班班主任：许天汶教官：饶伟
168班班主任：黄莺教官：梁金龙
169班班主任：姚林教官：廖世满
170班班主任：贾素菱教官：潘倩
171班班主任：黄敏教官：周孔华
172班班主任：黄波教官：徐斌
2007-9-5
07级实习总结的基本要求和说明
实习总结的基本要求和说明一、字数要求1、中职学生实习总结字数1500-字;2、高技大专学生实习总结字数2500-3000字。二、内容要求1、实习总结必须写明实习岗位，工作内容，以及主要工作过程。2、实习总结必须写明具体的收获体会(包括学到的技术，提高了的技能)，写明能基本胜任何种岗位的工作。3、实习总结应该写明在实践中遇到的困惑，然后通过何种途径方式去解决的。4、实习总结应该写明在实践中指导教师的具体指导。5、实习总结可写明在今后的工作中需要做何种努力，朝着什么样的职业岗位发展。三、格式要求1、实习总结必须段落分明，层次清楚(实习总结开头力求“开门见山”，段落转折逻辑严密，结尾留有余味。)2、标点符号正确(标点符号必须占格)，字迹工整清楚，书写力求美观。3、板面整洁，力求做到无涂改。4、实习总结用蓝黑水芯笔抄在统一制作的《学生校外实习总结》本上。四、其他要求1、所有学生实习总结必须在指导教师的具体指导下，按照初稿、修改稿、终稿时间要求完成，不得推迟。未经过指导教师修改者，不得抄在《学生校外实习总结》本上。2、坚决杜绝抄书、抄报纸、上网抄袭，以及同学之间互相抄袭现象。凡抄袭者，以不及格论处。五、等级评定设优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。等级的评定由指导教师初评，教务科复评，报校长审核后确定。《实习总结》的撰写要求一、报告书字数要求高技大专学生不少于2500--3000字;中职学生不少于1500--2000字。二、总体撰写要求1、层次分明、结论科学、有一定的创新性;2、说明客观，数据完整真实可靠;(切忌东拼西凑，尽量用事实说话)3、文字简明扼要、合乎逻辑、说明透彻;(通顺流畅，无错别字)4、理论联系实际。三、内容结构要求1、前言：主要介绍本人通过什么途径找到现有实习单位;在什么时间段对此单位进行了实习;对企业的哪些情况进行了必要的了解;通过这次实习使自己在哪些方面得到了提高和锻炼，取得了哪些认识等等。2、正文：主要包括企业概况、实习内容、结论和建议、感受和体会等。(1)企业概况：本部分主要介绍公司与专业相关的基础情况，包括企业名称，企业规模，企业结构，企业业务类型，企业文化等。(2)实习内容：本部分为实习报告的核心部分，主要写明自己在企业中做了什么，怎么去发现问题，思考问题，解决问题的。学生可有针对性地对企业与专业相关方面进行考察，通过对原始资料的整理而撰写。(3)结论和建议：本部分主要介绍通过对企业的考察，得出了什么样的结论，根据你的观察对企业的现状进行评价，如值得借鉴和值得改进的地方，最好能提出自己的改进意见。(4)感受和体会：本部分主要介绍通过这次实习你自己取得了什么样的收获，有什么深刻的认识，对你今后的学习以及将来走向工作岗位会产生哪些影响等等。3、附件：本部分根据实际情况，有选择性的附加。如果有的话，主要附加在正文中不能详细列示的资料，以及本次实习得到了哪些人员的帮助，需要表示感谢的内容等等。四、实习成绩评定参考标准：成绩等级评定标准优秀1、完成实习任务，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或提出合理化建议。2、实习考核优秀或实习单位评价优秀。3、实习态度端正，遵守纪律好。良好1、完成实习任务，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理论对某些问题进行分析。2、实习考核良好或实习单位评价良好。3、实习态度端正，遵守纪律好。及格1、基本完成实习任务，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正确，按要求完成实习报告。2、实习考核较好或实习评价较好(含一般)。3、实习态度较端正，能遵守纪律。不及格1、没有完成实习任务。2、缺席累计时间达实习时间三分之一。3、实习期间有严重违纪现象者。例文是终点，也是起点--校外实习总结大学生活即将结束，为了让自己提前接触社会，了解社会，早日走向成功，按照学校统一安排，我于11月到东莞市厚街镇的TTI创科集团实习。在实习的`7个月里，我主要是在TTI办公室做文员工作。因为这是我第一次走出校园，踏上工作岗位，第一次真正走进社会这个大家庭，所以开心中带有一些忐忑。我知道从现在开始自己将要面对与以往大不相同的生活，以后做事不能再马马虎虎，草率莽撞。在这里实习期间我经历了很多，也成长了很多，总的感觉是这次实习让我受益匪浅。东莞厚街TTI创科集团(下文均简称“TTI”)是一家享誉全国乃至世界的外资企业。它成立于1985年，是高级家居装修工具及建筑工具的世界级供应商之一，拥有多个信誉卓著的品牌，多年来一直肩负着不断开拓创新及保证产品优秀质量的承诺。到为止，TTI在全球雇员超过25000人。TTI设计、生产及销售电动工具、户外园艺电动工具、地板护理产品、太阳能照明、激光及电子量度仪等全系列产品。旗下主要生产基地位于中国，在北美洲也设有生产工厂，并在香港、中国、美国、英国、德国等国家设有研发及市场推广中心。“天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。”从学校到社会，身边的环境发生了很大的变化,身边接触的人也完全换了角色,课堂上的老师如今变成了老板,教师里的同学也变成同事,身边的人不同了，关系不同了，相处之道也就自然完全不同。面对这巨大的变化,我有些彷徨,有些迷茫,无法马上适应新的环境。想想在电视上看到的那些企业之间你争我夺,同事之间的勾心斗角，漠不关心，顿时产生一些畏惧。担心自己做不好事情被老板骂，做砸了事情被同事笑。担心自己不能面对批评，指责与嘲讽。压力重重砸在心头，让我那种对走进社会的期待变成了恐慌。来到TTI公司，公司人事部门的同事根据专业把我分到办公室，让我先从文员做起。听到这件事后，我心理很矛盾。觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关紧要的杂活,倒倒水、复印资料、接打电话等，心想：做这些我还要来这里学习吗?不过俗话说得好“既来之，则安之”，我了解清楚情况后，正式开始我的实习生活。一、工作概况实习期间我主要负责公司所有产品资料的整理、核对以及Rating Lalei&Laiei的打印.这个工作看起来不起眼，但是却忽视不得。工作时需要非常细心，要认真按流程运作，否则会出现大错，从而给公司带来巨大的损失。由于住在学校,所以每天不到7点就得起床去，然后去挤公交车,赶着上班。无论刮风下雨，都要每天坚持上班。有时候业务繁忙,晚上或周末还需要加班。面对这种情况，平时没有压力生活自由的我感觉有些吃不消。但为了有个圆满的实习结果，对自己，对老师和家长有个交代。我不断的提醒自己,不能随心所欲，一定要坚持。每天到了单位，我的工作前奏是先取报纸，然后放在领导的办公桌上，打开饮水机，给领导把茶泡好。之后就是几乎整天对着电脑核对资料，整理并把需要的文件打印好并递交到相关同事的手上。面对这些我心想，让我来做这些简单的事情真是浪费资源。事事都是说起来简单，做起来难，当我着手做这些被我小看的琐碎工作后，我发现原来文员也不是那么简单的工作。二、实习收获一个星期过去了，我来到公司面临的第一个问题也出现了。公司要搬迁到新工业园去，搬家是小事，可搬完后要从新整理文件是件大事。因为另外一个和我一个办公室的文员正赶休假，一下子，大量的工作要我一个人来完成。搬迁时，由于一些同事将分好类的资料混放在一起，这给我的工作加大了难度。又加之有些文件急用，所以我只能加班，晚上7点我一个人还在办公室整理一叠叠厚厚的文件。开始心里还有烦，想回去明天再做，领导问起，就找个理由解释。但想到之前老师曾说：“社会上每个人的工作都很重要，只是重要的程度不一样而已。做事最重要的是要有恒心，有耐心，有信心。”于是我鼓起劲，一口气将文件分好类。虽然回家时已经9点了，但看到自己小小成绩，还是美滋滋的。经过这件事情，让我真正懂得了老师说的话。我觉得做事持之以恒，是走向成功卖出的第一步。记得还有一次，我因为大意，打错了文件，给公司带来了不小的麻烦。但老板没有骂我，告诉我以后要吸取教训，做事要认真，尤其是文员工作。因为之前上学时我做事不细心，没养成认真、仔细的好习惯，错误再次出现。这次可没之前那么幸运，老板把我叫去，严厉的批评我。面对老板的批评我一直哭，但老板说：“不是我苛刻，而是想告诉你一个道理：同样的错误不能犯第二次，否则是不值得原谅的。还有，你现在已经进入社会，没有人会因为眼泪而同情你，不要遇到挫折就哭鼻子”这件事过后，我觉得自己成长了。我不仅再没犯过大意马虎的错误，还养成了小心、谨慎地做事情好习惯。我能正确勇敢地面对别人的批评，也能正视自己的错误。在半年的实习时间里让我成长的事情还有很多很多，我收获非常大，感受颇多。1、对走进社会的惶恐心理被消除在公司实习期间，我发现老板没有想象的那样凶，那么刻薄;同事也没有电视上演的每个都那么狡猾恐怖。如果我们虚心学习，还是有很多同事乐于帮忙，传授经验的。在社会这个大家庭里，确实有很大压力，不过也就因为有这种压力，才能让一个人成长，让一个公司发展，让一个国家强大。在实习中我即消除了开始时的那种对社会的惶恐心理，又学会了如何做人,如何做事。2、踏进社会，要及时适应并转换好自己的角色踏进社会,我们的生活圈，不再是单一的群体。之前的老师同学变成了老板、同事、客户等。由于人与人之间存在着利益关系,相处没有在学校时那么容易、简单。很多时候老板不会像老师一样，一直耐心的包容与原谅;同事也不会像同学一样嘘寒问暖。在公司里，我也见过个别的同事平时对待每个人都笑脸相迎,背地里却勾心斗角，甚至不择手段。也比如我们负责招商的同事,他们自己客户情况都是保密的,以防自己的客户被同事抢去,因此关系显得有点淡漠，没有在学校时的那种大家什么都一起分享的热闹、融洽的感觉。面对形形色色的交际群体的成员，作为一个准备踏进社会的我们来说，我们应该尽快适应社会，找准自己的角色，不能再像在学校时那样的任性，不能在像之前那样鲁莽冲动。我想刚
进班时间段
早晨：全体同学7:50之前进班；打扫卫生区人员7:55之前进班。
中午：全体同学13:00之前进班。
下午：全体同学18:30之前进班。
学习：
第一条：出操准时守纪。每天按时到班上课，不迟到、不早退、不旷课。
（迟到，早退者扣2分；无故旷课一节者扣20分。达到三次以上的加罚扫地三天。）
第二条：一节课只有五十分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自觉认真学习。
（如果在上课时被任课老师批评，就要抄一篇课文，并在班里面以普通话的形式朗诵一遍。）
第三条：作业是老师了解同学们对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。
（没按时完成作业的要抄课文一篇，并把作业补齐，另外扣1分。）
第四条：在课堂上起哄、讲话、做小动作（包括吃东西、传递纸条、照镜子等），如果被老师点名批评或者不服从班委值班人员管理等行为酌情扣1分—3分。
第五条：早晨是一天记忆能力最好的时候，我们要好好把握，好好利用，积极配合早读。
（早自习不允许说闲话；第一次给予警告，第二次扣1分；动作幅度大，不配合早读者直接扣分。）
第六条：上课看小说、玩手机和看不关于那节课的其他书籍者如果被老师发现后，则直接扣除2分
第七条：上体育课时，不听体育委员或体育老师的管教直接扣1分和罚跑两圈。
卫生： 第一条：坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。
（如果被学校扣分，值日的那一组就要罚扫地五天；另外值日生每人扣2分。）
第二条：爱护公共财物。我们都是高中生了，要共同保护公共财物。
（破坏公物，要按原价赔偿，另外扣1分。）
第三条：随手在班里面扔垃圾、不珍惜他人劳动成果者扣1分:；一天内黑板一次未擦加罚1天，两次者直接扣1分。
第四条：卫生区：如果该哪组值日出现通报情况，则扣该小组每人2分。（特殊情况可以和卫生委员要求调换一次。）
纪律：
第一条：顶撞、辱骂老师、不接受老师批评教育者每次扣10分—20分。
第二条：注意安全。如出现安全问题，酌情扣3分—10分。如果造成他人受伤，还应赔偿相应的医药费等。
第三条：课堂上过于活跃的同学（出怪声音打扰课堂纪律等），第一次下课给予警告，如有第二次直接扣除2分。如果因为太活跃被老师直接点名直接扣除2分。
第四条：上课睡觉的同学，班委人员可以让同桌提醒一次，第二次就直接扣除2分（生病人员除外。）
第五条：上课看班级里面捐的书的同学，如果被老师发现，就抄一篇课文，并在班里面以普通话的形式朗诵一遍。
第六条：作业做得好、背书背的好等等被老师点名表扬者加1分；反之减1分。
第七条：上课乱坐位的同学提醒一次，不听劝说者每次扣1分；第二次翻倍。
第八条：瓜子在班里不准出现，谁吃扣谁10分；口香糖吐地上者扣10分。
第九条：连续两个星期无扣分记录者加2分。为班级、学校做贡献者（例如：黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等等。）酌情加3分—5分。
第十条：单科成绩前五名者，依次加6分、5分、4分、3分、2分。
第十一条：如果班级人员捡到饭卡或钱等贵重物品并上交则酌情加5—10分。（对于虚假者扣除20分。）
第十二条：午自习和晚自习任何人不准以任何理由说话，有问题下课问老师或同学。
第十三条：请假的时候一定要先和班长说一声，然后再向班主任请假。
第十四条：班级制度只是为了帮助同学们要认真学习，要学会克制自己，处罚和奖励不是目的。请同学们理解。
双辽市茂林镇桂花九年制学校 王丹丹
班级活动班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。”（[美]杜克主编《班级管理》）因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。下而介绍一下我在工作中的点心得。
（一）留心班级里的“小团伙”
闲谈中，一提到班级“小团伙”，老师们的眉头就禁不起要锁起来——小团伙给人“拉帮结派”的暗示，令人颇不喜欢。其实，班级里存在这种非正式的组织，实在实在是太正常不过了。谁敢说自己班没有三五个甚至七八个非正式小团伙？只是有的班级小团伙之间相处和谐，班风较稳定，有的班级小团伙之间水火不容，矛盾重重，为班级成长带来了种种障碍而已。班级是个群体，是由两种不同性质的学生团体组成的，一种是按教育管理的要求组织起来的正是团体——小组，小队；另一种是三三两两自发聚集在一起、交往频繁的小团体，心理学论称之为“非正式团体”或“友伴群”，也就是我们平时所说的小团伙。一个班级成立以后，不同爱好、不同追求、不同见解的学生会通过观察，各找各的朋友。如爱好学习的凑在一起沟通知识，老实听话的聚在一起玩耍，自由散漫的凑在一起互相打斗，厌恶学习的凑在一起愁眉苦脸，对老师、对学校管理有逆反、抗拒心理的，凑在一起发泄不满；等等。小团伙的生命力是非常强大的，成员之间往往也会发生内部矛盾，不过，一旦老师试图拆散他们，不幸又被察觉，他们自己必定会团结起来一起反抗老师。所以，对这样的团伙，聪明的班主任一般不会轻易去干涉，倒可以认真分析一下：班级里的小团伙有多少个？每个团伙里谁是核心人物？他们的观点是怎样的？对班风建设起什么样的作用？各团伙中间关系如何？是互不来往，还是友好相处，或者彼此敌对？等等。然后分析一下，哪些小团伙的影响是一致的，便重点扶持他们，让他们的舆论占上风；哪些小团伙的影响是和教师的工作背道而驰的，便小心提防他们。只要潜在的小团体 支持教师工作，教师就得心应手，可以一路顺风；如果潜在的小团体总是否定教师的意见，教师推动工作就会步履艰险。所以我们作这些分析是非常有必要的。营造和谐宽容环境，供学生健康成长。
（二）巧治“小团伙”
在一般情况下，我们了解了学生团伙的构成后，要小心观察，精心引导，别让他们和班级积极向上的风气作对，就可以了。当小团伙成员闹了矛盾，老师在课堂上集体指点一下是可以的，但最好不要过多、过细。孩子们的气，多是鸡毛蒜皮的小别扭，坚持不了时间，也分不出个你是我非来。如果老师冒冒失失插一竿子，人家孩子一转脸和好了，我们在中间算什么？但是，当学生找老师求助时，我们也不能置之不理，可以在暗中指点。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响,制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束，感染，熏陶，激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论，评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
（三）瓦解“小团伙”
我们希望在班级里营造一个宽容的环境，供学生成长；我们祝愿每个同学的有自己的朋友，幸福快乐。但是，生活往往不尽如人意，在现实里，总有一部分学生，有的投机取巧，有的奢侈虚荣，有的散漫粗野。这些孩子新到一个班级，总希望能成为名正言顺的“老大”，他们会拉拢、鼓动一部分同学，排挤、打击妨碍他的同学，甚至在势力成熟后，借用种种办法威胁老师按照自己的愿望走，否则，就搞破坏，让老师无法上课。对这样的小团伙，老师必须想办法拆散他们。但我们要拆得有智慧些，贸然拆散，只能将事情搞砸.（四）“小团伙”升级“小组”
市场经济的一个重要特征就是竞争。如何培养学生的竞争意识和竞争心理，也是一个不容忽视的课题。为了增强同学们的竞争意识，我班组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进行评比，象设立“学习擂台”、“一帮一”、“争夺流动红旗”等。使同学们展开友好的 竞争（这里，我想说明“竞争”----必须是“明争”，决非“暗斗”。），从个人到小组、从小组到大组、再从大组到全班，进行竞争。好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后。使比、学、赶、帮在班级蔚然成风。实际上每个同学都愿意向上，都愿意成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素质不断提高。
作为班主任真正的教育，是触动灵魂和感动心灵的教育，班级的管理是一项艰苦而耐心的工作,可作为班主任的我却乐在其中。我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成，报效祖国时，所有的辛苦与汗水都觉得值得，这就是作为一名教师做大的幸福！
以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比 9 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5
本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 17 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
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