展青春风采 扬理想风帆

展青春风采 扬理想风帆（精选10篇）

展青春风采 扬理想风帆 篇1

扬理想风帆

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的职工朋友们：

大家好！我叫铁伟伟，来自计划科，我演讲的题目是《展青春风采 扬理想风帆》。儿时，经常听父亲讲起这样一个人。他25岁时背井离乡来到平顶山搞建设。1958年平顶山矿务局四矿投产，他就留在了四矿，一直在掘进队当掘进工。1959年11月，在一次生产中，他在处理哑炮时发生意外，失去了右手和右眼，左眼视力也只有0.2，并留下了脑震荡的后遗症。从那之后的10年里，他以常人难以想象的坚强和毅力，在身残的情况下，看过澡堂，干过勤杂工，当过护林工„„可是他不满足于此，那是个比干劲、赛贡献的年代，他义无反顾的要求重返一线，去当采煤工，就是这样一个残疾人，凭着惊人的毅力克服了“走路关”，闯过了“攉

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煤关”，突破了“挂梁关”，熟练了“运料关”，被大家亲切的称为“独臂铁人”曹收。

那一幕幕感人的场景深深的印在我儿时的脑海中。从那时起，我便与矿山结下了深厚的情感，我立志要成为矿工队伍的一员，为矿山建设做出自己的贡献。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经长大成人，到了该回报矿山养育之恩的时候，我毫不犹豫的选择了矿山。我满怀激情、摩拳擦掌，想要在矿山生产热潮中大干一番。而我被分到机关，成为一名普通的统计员后，我有些失望，觉得统计工作没有我的用武之地。这时，父亲批评我说，搞统计没啥，一样是为矿山做贡献，一样能发挥自己的光和热！

但是，我却更期待走进八百米煤海深处，希望在八百米深处探索未知领域，我希望得到八百米井下的洗礼，向往于八百米井下的坚守，更期待青春之歌在八百米井下唱响。

非常偶然的机会，让我接触到这样一个优秀的集体——煤楼选矸班。正是这样一个集体让我对自己的工作得到了彻底的改观。选矸工作苦脏累险，夏天一身汗，冬天一身煤，下班后从煤楼下来的女工，满脸都是煤灰，和井下工人没什么两样。可是选矸女工们在这弥漫着煤尘、噪音的工作岗位上一呆就是十几二十年，究竟是什么给了她们坚守岗位的信念？一位选矸女工的话解开了我心中的谜团。岗位不分贵贱，选矸是把好煤质的最后一道关，只要爱岗敬业，懂的珍惜，用心去做，都能做出不平凡的业绩。选矸班先后获得省、市、全国巾帼文明岗的荣誉称号，这就是务实重干，奉献矿山最好的回报。

是啊，平凡的我们无论干什么工作，无论从事什么事业，无论处于什么环境，都应该把务实重干，安全发展八个字刻在自己心中，把脚踏实地作为毕生的价值追求和人格坐标。

大家都知道，通过50年文化沉淀，四矿形成了“艰苦奋斗、争创一流”和“特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献”的企业精神，形成了“真抓实干、雷厉风行”的工作作风。正是这种工作作风促进年轻一代的我们不断奋进，不断进取。虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的四矿精神，写下同样的安全承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。

展青春风采 扬理想风帆 篇2

早在2000多年前，中国的海上丝绸之路就徐徐拉开序幕，广州的黄埔古港成为世界著名东方大港。特别是明清时期，黄埔古港进入最辉煌时期。当时的清政府实行“一口通商”，只启用粤海关，粤海关在黄埔村设立挂号口和税馆，处理所有对外商贸文化事务。古港成为中国唯一对外经贸文化交往窗口，历史地位独一无二。古港人勤劳开放，富有开拓精神。

当历史的车轮走到今天，随着城市化建设的推进，黄埔古港的周边环境发生了翻天覆地的变化。古港之人，代代相传着古朴品质、扬帆精神、阳光个性、诚信美德。古港更是黄埔小学师生扬帆起航的原点，是师生充实学习、诗意生活、自我实现美好生命的心灵港湾。基于此，我们提炼和确立了学校的办学理念——“建育人港湾，扬理想风帆”，科学涵盖了学生、教师、学校、家庭等方面的教育元素。在办学理念的统领下，我们在传承古港宝贵财富的前提下，不断推进学校的文化建设。“古港文化”指围绕黄埔古港历史、地理、社会等人文现象，人们所形成的观念和习惯的行为，我们采取文化寻根的方式，选取具有教育价值的内容，通过文化认同形成具有教育价值的“古港文化”，以作为学校发展的核心动力。“扬帆教育”是从“古港文化”中提炼出来的一项特色教育主题，旨在通过隐含在“扬帆”物像中的理想、志向等内容，开展针对性强、主题鲜明的教育活动，培育有理想、有志向、有情操、有品格、有体格的新一代黄埔学子。

二、围绕“古港文化”意蕴，营造特色育人环境

学校努力打造呈现“古港文化”鲜明特色的校园。学校在校园环境建设上，融入学校文化建设的元素，在校园内建立学校文化与教育主题的标志性雕塑，形成强烈的视觉冲击，让师生沉浸在强烈的文化氛围下，形成文化认同。学校建立“扬帆教育”的文化长廊，提升师生“立德立志，力学力行”的自觉性。分期有序地更新改善教学设施，创造条件改善教师办公条件，进一步美化校园环境并使之具有知识性、教育性，为师生创建一个整洁舒适、文明向上、和谐合作、愉快学习、健康生活的工作学习环境。

学校比较小，但是小而精。在主校道的文化长廊上，共有13幅喷画，分成四大块，一是“我爱祖国”板块，包括国歌国旗党旗长城、中国梦等；二是“我爱家乡”板块，包括古村风情古港码头、岭南文化粤剧龙舟醒狮等；三是“我爱学校”板块，包括学校行政班子、科组介绍、校歌等；四是“少先队专栏”，包括少先队建设、社区活动、垃圾分类活动等。

在一楼小操场的北面，设计选择了“百善孝为先”的主题，包括“百里负米”、“卧冰求鲤”、“扇枕温衾”的故事，感人的故事吸引着孩子们，也时刻教育着我们每一个人。紧邻着的是“怀揣梦想的黄埔少年”板块，把我校近几年的优秀的学生的生动故事展示出来，起到榜样示范的作用。

在12个教室内的墙壁，精心选择了名人名言。学生教学楼的过道走廊上，安排了四大板块，一楼是古代名人故事，二楼是师生活动剪影，三楼是近代名人故事，四楼是高年级，就选用名言或者微故事激励板块。会说话的墙壁，充满“古港文化”意蕴。红木框架，品位高雅；书香氛围，文化传承。

三、用“古港文化”引领教师“扬理想风帆”

扬帆远航，需要意志刚强的精神，战胜困难的体力，更需要高超的技能和灵活的策略，进退自如，把住方向，力保把帆船顺利驶进宁静的港湾。所以“扬帆教育”下的教学活动，应该弘扬扬帆远航力量与智慧并重的风格，严格要求、大刀阔斧的刚性风格与启发引导、润物无声的柔性风格融合，形成“刚柔相济”的教风。传，指传递、传送、传播，反映我校教师注重扎实运用授受式教学开展对知识的传授；导，既指航海的导航、导向，又指教学活动中的引导、疏导、开导，反映我校教师在知识传授过程中，结合学生发展的需要，善于运用启发式教学启智导学。“传导兼容”引导教师不要满足于传授知识，更要注重引导学生掌握知识；在教学上不要满足于当一名教师，更要当好一名导师。除此认识之外，我们还结合实际开展特色教师培训。

语言培训。黄埔古港成为广州的一大景点后，每天来此游玩的中外游客越来越多，这些游客经过黄埔小学都有想进来参观的欲望，黄埔小学也成了一个景点。学校为全体教师进行标准普通话和基本的英语口语交际培训，不让语言成为交流的障碍。

交际培训。请市区知名专家来校给教师培训学习掌握沟通交际以及表达的技巧，此中渗透文明礼仪、诚实守信美德主题的培训。形式多样，包括对话、演讲、答辩、表演等，其中“表演”包括歌舞、朗诵、小品、微电影等。

四、用“古港文化”引领学生“扬理想风帆”

引领特色班级文化。班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。结合我校五年规划内容中构建以培养“品行端正、志趣高尚、胸怀广阔、不畏困难、乐于合作”的学生为核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划、学生年龄、心理特征，确立学生在班级文化建设的主体地位，大胆而有创意地建设好班级文化，引领孩子们扬帆起航。

班主任引领本班学生共同讨论班级文化特色内容、口号，以“水手体魄、扬帆精神”为指导思想，确定特色班名，如：扬帆班、水手班、龙舟班、浪花班、帆船班等，树立积极进取的班风。利用教室宣传栏、评比表、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围，开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，创造有利于每个学生个性发展、潜能开发的空间和舞台。开展特色主题活动，在活动中提升凝聚力，打造班级特色文化，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

树时代精神 扬青春风帆 篇3

2012年，是我人生的一个转折点。

这一年，我顺利毕业，成为梦寐以求的人民教师，走上了让我魂牵梦萦的三尺讲台。这一年，党的十八大胜利召开，在党的新航标下，我奋然起航，开始了做一名时代新型教师的旅程。

教师作为人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为祖国输送栋梁，为社会培养人才的重任。而如今，我有幸在教师这一荣誉称号的光环下，在党的十八大政策的阳光普照中，重新诠释我的职业理念。

学高为师，德高为范，作为一名初出茅庐的人民教师，我将积极探索作为行为取向，把崇高师德内化为价值追求，勤勉治学，踏实教书，以规范言行引导学生，用真情实意感化学生。高中是学生人生的第一个转折点，在这里，他们开始了人生第一次抉择。为了让学生在新环境摆正心态，在新起点成功起跑，轻松面对三年后的高考决战，我怀着为学生服务的赤诚之心，像大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活。

“高尚的师德，是学生心灵的明镜；诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。”对学生我以诚相待，一视同仁，公平公正，无论学生成绩好坏，我都毫无保留地给予他们无微不至的关怀。学生失意时及时安慰劝解，犯错时对其宽容大度，徘徊时耐心点拨指引，成功时与其分享庆贺。真正做到爱一切学生，也爱他们的一切。

愿做园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。我愿在教师这一平凡但不平庸的岗位上，守住清苦，耐住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响学生，以自身的实际行动投入教育，为实现一中教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。

同时，作为一名党员，我立志忠于党的教育事业，在十八大精神的感召下，围绕社会主义核心价值体系，时刻保持党员先进性，不断增强教师责任感。履职尽责创先进，立足岗位争优秀。力争在教学过程中全心全意投入工作，真心实意对待学生，不仅抓学生发展，也促师生和谐，争取建立新型的师生关系。

总之，讲党性，比奉献，树形象，促发展。为党旗添光彩，为学生谋前途，为社会做贡献。做让学生爱戴，让学校认可，让社会满意的合格教师，做社会主义和谐社会的新时代教师。

“扬青春、展风采”社区行策划书 篇4

为了响应同学们走出校园服务社会的愿望以及培养大学生的实践能力，我院志愿者协会特联合徐州市慈善总会举办系列志愿活动，锻炼大学生实践能力。

一、志愿活动内容：

社区服务：

由志愿者协会负责人及骨干带领协会成员组织服务活动，到达社区

后有序分组，以小组为单位走进家庭，对需要帮助的家庭进行电脑维修、卫生打扫以及慰问空巢老人等等。

志愿演出：

由我院艺术团协助，在民富小区广场进行义演活动，想了解具体情况或参与演出敬请关注11月4号信电学院志愿者协会会议.二、活动时间：

2011年11月5号14：00—17:30

三、活动地点:

民富小区广场

四、活动注意事项：

1、积极志愿服务工作，同时服从分配活动且能顾全大局。

2、在决定参与志愿服务前，须清楚了解服务的内容和要求，与自身的兴趣、爱好、能力等是否相符，对工作应有充分的心理准备；

3、不可轻率作出承诺，但对承诺了的服务必须尽心尽力完成，如因客观原因，确实无法覆行承诺的应做好解释工作。

4、请填好报名表格并准时参加面试。

五、志愿者招新面试地点、时间：

教一地02、周三中午12:00

本次活动解释权归志愿者协会所有

展青春风采 扬理想风帆 篇5

主题班会设计方案2010级教师教育董爱英 学号23号

一、班会主题——扬起理想风帆，拥有激情飞扬的青春

二、活动背景

学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！

三、活动目的1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。

4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

四、活动准备

主要收集的资料有：背景音乐、名言警句、图片、主题班会课PPT课件

五、活动内容及过程安排

1.播放音乐《最初的梦想》，同时PPT上显示一些成功者的图片以及他们在青少年就给自己树立的梦想，营造班会课的氛围，激发同学们心灵上的共鸣。

2.导入

理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

3.展示关于理想的名言：

三军可夺帅，匹夫不可夺志—孔子

志当存高远----诸葛亮

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已------曹操

青年应立志做大事，不可立志做大官---孙中山

让同学们谈谈对这些名言的见解，畅所欲言。

4.三个建筑工人的理想

一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：“我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙；而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人；至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。一个人的目标直接决定了他将来的前途。拿破仑说：“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”有深刻的道理。

让同学自由发言，谈谈对这个故事的领悟。

5.3个伟人的理想

1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？

2）20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁,请问这位少年是谁?

3)歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ 让同学进行简答的问答，从中萌发树立远大理想的情怀。

6.展示高校风采（图片）清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、武汉大学、中国人民大学、吉林大学、中山大学。

让学生谈谈自己向往的大学和自己应该怎么做？

7.我高中时期的一首小打油诗

题目业精于勤 荒于嬉

• 在熙熙攘攘的人群中，• 我感到了孤独和寂寞

• 于是我嬉戏与彼此间

• 寻得了暂时的幸福和快乐

• 三年后

• 我找不到了自我• 我的价值，我今后的生活

• 正值青春年华

• 每个人都不甘寂寞

• 朦胧的诗，纯洁的友谊

• 轰轰烈烈，彼此而我• 得到了许多，也失去了许多

• 最终你得到的是什么

• 业精于勤荒于嬉

8.班主任总结

9.最后让全班同学一起全体朗诵下文

青春的誓言:

• 激情燃烧的岁月，青春洋溢的年华

• 美丽的校园承载我们的远大的理想，放飞我们无限的激情。

• 青春的梦想如同一粒种子，安逸过了，也许会丧失萌芽的活力。

• 生命只给我们一次青春，我选择去追求，去追求生命的梦想。放飞生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太阳

•！新时代的莘莘学子们，让梦想承载起我们所有的希望，用知识的动力，用火热的青春情怀，给与青春最完美的诠释，托起明天的太阳，我们的梦想就会在不远处闪耀着照亮我们！

• 过有意义的生活，实现人生的价值

六、预期效果

1.锻炼了同学们敢于表达自己的能力，用语言和别人交流的能力。

2.每一位同学对自己的高中生活初步有了规划。

3.每一位同学初步对自己的梦想有了比较清晰的认识，对如何实现自己的梦想有了思考。

4.提高同学们培养自己优秀品质的意识，为他们实现自己的梦想打下坚实的基础。

展青春风采 扬理想风帆 篇6

宣传活动筹备方案

今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，为进一步弘扬和培育民族精神，加强和改进广大团员的思想政治教育，经共青团石屏县委研究，决定开展以“扬雷锋精神、展青春风采”为主题的宣传活动。为切实开展好此次主题实践活动，特制定本方案。

一、活动主题

扬雷锋精神、展青春风采

二、活动主办单位

共青团石屏县委

三、活动时间及地点

拟定于2012年3月5日上午10：00，在县工会广场举行。

四、活动参与对象

团县委全体干部职工、县直机关团工委、县教育局团工委、县工信局团工委、异龙镇团委的团员及青年志愿者。

五、活动安排1、9:30组织志愿者及相关人员在工会广场集合。-1-

2、“让雷锋精神在青春奉献中闪光”宣传实践行动。

组织青年志愿者在工会广场进行宣传，同时组织部分团员青年和志愿者沿焕文路徒步宣传，沿线拾捡垃圾，并组织团员青年开展清扫卫生死角、清除白色垃圾、清除非法张贴物等实践活动，并发放“扬传统美德，树文明新风”倡仪书、“节水抗旱”倡仪书、“构建和谐石屏，让雷锋精神在青春奉献中闪光”倡仪书、环保宣传、青年创业贷款政策等相关宣传资料，在全县共青团组织掀起学雷锋树新风的活动高潮，引导广大青少年在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，引导广大团员青年从自己做起、从身边小事做起，大力营造“扬雷锋精神，共建和谐石屏”的浓厚氛围，为构建更具活力、更加宜居和谐新石屏作出新的贡献。

线路（原路往返）：工会广场——建行——西门农

贸市场门口——县财政局门口。

共青团石屏县委

展青春风采 扬理想风帆 篇7

关键字：妇女节

三八节演讲:扬民族精神展巾帼风采 三八节演讲:扬民族精神展巾帼风采

各位朋友，各位评委，各位领导：

您们好！

非常感谢大家，感谢大家提供了这次演讲学习的机会。

我演讲的题目是——《扬民族精神展巾帼风采》。

大家都知道，两千多年以来，重男轻女的风俗，男尊女卑的训语，父传子，兄诏

弟；特别是历代反动统治阶级炮制和鼓吹的“三纲五常”、“三从四德”之类的封建纲常伦理，把妇女紧紧地禁锢在奴隶地位中而永无出头之日，使广大中国妇女长期以来不知蒙受了多少苦难，蒙受了多少的凌辱！可以说，在封建社会的旧中国，统治阶级根本不把妇女当人，将女性死死地压在社会的最底层，没有自由，没有权利，更没有地位！

新中国成立后，我们女性才真正挺直腰杆，原创：扬眉吐气地当家作主，成了社会主义伟大事业的建设者，成了建设有中国特色社会主义的重要力量。如今，妇女能抵半边天，巾帼不让须眉，越来越多的优秀女性成为各项工作的骨干，独当一面，越来越多的优秀女性不断走上了领导干部的重要岗位，女性特有的聪明才智和作用得到广泛发挥，妇女同胞们正以豪迈的气慨，在中华民族伟大复兴的各条战线上奋勇当先，锐意进取，谱写了感天动地的宏伟历史篇章！

从我记事以来，有三位女性深深地铬在我的心里，时刻激励着我学习、成长、成材，她们是我心目中的英雄，相信大家也深有同感。

在中国近代史上，花木兰式的英雄秋瑾，为了民族解放、妇女解放，生命不息战斗不止，直到献出了宝贵的生命。

少女时代奔放无羁，怀抱着“红颜谁说不封侯”的秋瑾，在经受了封建包办婚姻带来的种种不幸和痛苦之后，一直激烈地反对男尊女卑的陋习，为争取男女平等而勇敢地斗争。自小家境富裕，能写诗填词、骑马击剑、使棒舞枪，仰慕花木兰等女杰，立志要做一名巾帼英雄。1896年（光绪二十二年）依父母之命嫁湘潭富绅子弟王廷钧。1900年前后两度寓居北京，目睹清廷腐败和民族危艰，遂立“置生死于不顾”以献身救国之志。她突破家庭阻力自筹旅费留学日本。与陈撷芬成立“共爱会”，与刘道一等组织“十人会”，均以反清为目的。1904年秋，秋瑾在东京创办《白话报》，鼓吹推翻清政府，提倡妇女平等。1905年春回上海，在绍兴加入光复会。1906年，在上海组织锐进学社，创办《中国女报》，宣传妇女解放，倡导民主革命。1907年初接替徐锡麟主持绍兴大通学堂，联络浙省革命志士和会党成员，组织光复军，与徐锡麟策划皖浙同时起义。7月6日徐锡麟在安庆仓促起事，被捕遇害，浙江之嵊县、武义、金华、兰溪等地光复军在中、下旬亦相继失败。秋瑾被捕后坚贞不屈，次晨于绍兴轩亭口慷慨就义，当时年仅32岁。1939年，周恩来题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光。”

如今，中国民主革命时期杰出的女革命家、中国近代妇女解放运动的先驱——秋瑾的汉白玉全身塑像矗立在西泠桥畔的青山碧水间，受到人们的瞻仰和纪念。

朋友们，冰冻三尺非一日之寒。去年夏天，传遍华夏大地的任长霞大姐的事迹，我想你们一定记忆犹新。

2001年4月，任长霞走进了登封，成了登封历史上第一位女公安局局长。任长霞用她的“敬业、爱民、忠诚、奉献”的崇高品德和伟大人格，撑起了登封一片晴朗的天空！

由于许多大案要案的久积难破，登封警察的行风历年来在民意调查中一直处于倒数第一。任长霞上任后，一边紧锣密鼓破案，一边“抓警风，严警纪，树形象”。任长霞铁面无私，先后开除了15名违纪警察。15名数字不算大，可这里面包含着多少个斗争多少次较量啊：求情的，送礼的，施压的，威胁恫吓的，软硬兼施的，任长霞没有妥协没有退缩，她心里装着的只有“人民公安”四个大字。为了彻底扭转警察在人民心目中的形象，任长霞经常夜半人静，驱车到各乡镇派出所查岗，盯着表报案，看闻警后派出所的动静。如果在相庆时间里赶不到现场，她就坚决追究所长责任，严重的撤职查办，毫不留情。

任长霞刚上任不久的一个深夜，她扮成农村妇女在某派出所报案，可值班警察不让她进，她说我有重要案情向所长反映，那警察说：“所长是你想见就见的吗？”她说案情紧要你们也不管吗？那警察说：“半夜三更的，往哪儿叫人去为你办案？”她看没有办法，让那警察把所长电话告诉她。那警察火了：所长的电话是你想知道就知道的吗？就这样，任长霞被那位警察“哄”（赶）了出来。那一刻，任长霞心在滴血，这样的态度、这样的作风，这哪里人民的警察！这分明是人民的老爷！她当即给该所所长打电话，让其立即赶到，对那位警察给予了严肃处理。

展青春风采 扬理想风帆 篇8

——酉阳县人民检察院公诉科三八红旗集体先进材料

重庆市酉阳县人民检察院公诉科是该院主要的业务部门，承担着酉阳县所有刑事案件的审查起诉、出庭公诉工作。全科8名检察官，5位是女检察官。多年来，公诉科在履职过程中，全力保护妇女儿童及未成年人的权益，积极努力，全方位、多层次地探索创新，锐意进取，得到了市检察院和市区有关部门的专项表彰和奖励。

2014年以来，公诉科获得“重庆市巾帼文明岗位”荣誉称号；“莎姐青少年维权岗”被重庆市检察院命名为“重庆市青少年维权岗”；科长张湘春获得“重庆市检察机关先进个人”荣誉称号；三名女检察官分获县“三八红旗手”、县“青年五四红旗手”的荣誉称号。她们立足岗位，打击犯罪，为维护社会和谐稳定作出积极努力。2011年以来，公诉科女检察官发挥“巾帼不让须眉”的精神，共办理各类刑事案件600多件，平均办案数量超过百件。该科女检察官积极参与涉及民生领域的专项整治工作，通过强化指控职能、开展集中公诉等方式，依法严惩了一批危害食品药品安全类犯罪，切实保障了人民群众的人身与财产安全。

一、典型引路 优秀团队展风采

公诉科女检察官在办案中，注重法律效果和社会效果的结合，善于发现问题，提出检察建议，监督法律漏洞，以实际行动来助推“渝东南生态保护发展区”建设。例如该科女检察官在办理犯罪嫌疑人擅自采挖43株南方“红豆杉”珍贵植物，涉嫌非法采伐国家重点保护植物罪这一破坏生态环境案中，承办女检察官向院领导提出了具体保护方案，并迅速向林业局等部门发出检察建议，要求加大对野生动植物的保护、宣传和打击力度。该科的检察建议引起了党委政府的高度重视，林业部门立即与该科进行沟通，一起制定工作方案，开展了为期三个月的保护林木资源、保护林地资源、保护野生动植物资源的“三项行动”，通过深入重点乡镇宣传咨询、报刊登载、电视广播等多种形式广泛宣传，开展现场宣传咨询10次，咨询人数1000余人次，发放宣传资料10000余份。同时，划定保护区，设立保护牌，构筑生态保护发展安全墙。

二、规范组织 理性维权妇女儿童

公诉科“莎姐”检察官在办理未成年人犯罪时，坚持教育为主，惩治为辅的理念，认真落实宽严相济的刑事司法政策。今年7月，重庆法制报就曾刊登《少年涉嫌盗劫将失去上学机会，“莎姐”检察官助其重返校园》一文，报道了该科公诉科女检察官在办理宋某等两名未成年人涉嫌盗窃一案中，帮助未成年人回到学校，在向其宣读了不起诉决定书后，鼓励他们放下思想包袱，重返校园。在阳光检务上，该科女检察官通过公开审查活动的开展，在保证司法公平正义的前提上，同时切实保障未成年人的合法权益。如在未成年人刘某涉嫌盗窃一案中，该科女检察官就邀请了市人大代表，政协委员，学校教师等参与批捕案件公开审查活动，根据众人提出的观点进行综合考量，切实维护未成年的合法权益。

三、人文司法 刚柔相济动真情

扬教研风帆 撑课改大船 篇9

撑课改大船

——2009年第二学期北京师范大学株洲附属学校教科室工作回眸

2009年12月15日

本学期以来，教科室围绕学校本学期的中心工作，按照期初制定的计划，在执行校长的领导下和上级业务部门的指导下，以深化教研和科研为动力，以加强教师队伍建设为保障，以狠抓教学管理为重心，加大课堂教学研究力度，开展扎实细致的教学管理和教学研究，有条不紊地开展了系列活动，全方位地提升了全体教师的综合素养，为北师大附校的发展注入了活力、增添了后劲，取得了一些成绩，现将本学期教科室的工作总结如下：

一、以培训为依托，促素质之提升

在学习型的社会里，“树立终身学习观”是时代对我们的要求。本学期以来，教科室牵头组织了8次大型培训活动，对全体教师进行了培训，8月中旬组织的教务员培训，就是让每一个教辅人员掌握和提高计算机使用的能力，我们从教师中聘请了三位青年教师担任教务员计算机校本培训的授课教师，一是教会所有教务员WORD的使用，二是EXCEL的使用，三是常用文本的编辑和PPT的制作，四是自动办公系统的基本操作。

开学前，为使新入职的教师尽快地进入教学角色，我们进行了岗前培训、岗中指导。一是岗前培训。组织新入职的新教师岗前培训，目的使教师快速进入角色，适应教学要求。岗前培训人员达到100％。二是岗中指导。新教师在承接教学任务的同时，与学科骨干教师结对子“传、帮、带”，教学管理人员进行跟踪指导，指导常规工作，重点是课堂教学，使新教师一年进入角色，二年达到合格，三年进入骨干教师行列。教师中有许多优秀人才脱颖而出。冯爽爽、姚志辉等教师率先成为学校教学新秀行列。

专业引领即先进的教育理论对学校教师研究的引导。它是校本教研向纵深发展的关键，其实质是理论对学校的指导。

开学后，我们每月一次培训活动，为教师们创设“继续学习”的物质条件。一是在校园网上上传了魏书生和任小艾的文章30多篇，二是为班主任和政教干部订了全年的《班主任之友》，人手一册；三是创办了校刊《本元》不定期的把最前沿的教改信息送到教师手里，让他们学习借鉴。如《本元》第二期就是高中课改专集：上面登载了上级文件、领导讲话、经验介绍、讨论交流、学习汇报近50篇文章。深受一线教师的欢迎。四是定期请专家讲座，每月一次，引领教师成长。年轻教师的成长尤其需要专家的引领，不仅仅是专业上的技术指导，更重要的是能够通过专家引领来唤醒其积极向上的成长激情。在他们的引领下，教师们少走了很多弯路，我校也掀起了研训的热潮。如本学期就聘请北京四中的王建忠校长、北京教师进修学院迟希新教授的专题讲座《新时期的德育工作》、《论教师的专业发展》、《主题班会的设计与开展》；陈竞男教授的《加强礼仪修养，做新时期的人民教师》；市教师培训中心的刘忠德主任《做一个有品位的人民教师》；余理事长的《让我们在激情的天空下，相约成长》；市教科院副院长陈捍东的《如何打造高效课堂》等。一个以“探讨有效课堂”为主题的培训学习在校内认真开展。老师学课例，评优劣，探教法，培训活动中老师们在一起或集思广议、或学习内化、或欣赏提升。这些讲座和报告高屋建瓴，金针度人，老师们醍醐灌顶，收益良多。五是创造条件为一些骨干教师提供出去培训，再度深造的机会，如我们派出12人前往河南省焦作市永威学校学习“先学后教，当堂训练”教学模式；派出8人前往南京学习“洋思、杜郎口”教学理念等。我们力图通过这些培训活动的开展，切实促进我校教师自身的全面发展。

教科室督促落实“教师外出学习，回校后带动大家共同提高”的工作要求，本学期三个学部共派出学习、观摩、培训的共有335人次。每个派出去的人员回校后都要向教科室上交汇报材料，向学部学科教研组汇报学习内容，形成了一人取经，辐射学部的教研经验。这些做法不同程度的转变了教师的教育观念，收到了好的效果。

为兼顾不同年龄、不同专业发展层次的教师需要，本学期我室认真组织青年教师沙龙、读书活动、在线学习等多种形式的校本培训活动，提高了全校教师的职业道德和专业素养，主要抓了以下几方面的培训。

第一、教研组长培训。为了促进教研组建设和教师专业成长，期初针对教研组考核中反映的问题，开展了教研组长与教研组建设的专题培训，进一步明确了教研组长的职责和教研组校本教研的要求，为更好开展教研活动打下了良好的基础，受到了与会教研组长的欢迎。

第二，班主任培训。为了加强班级管理，推进学校文化建设，本学期对全体班主任进行了两次班级管理与建设的专题培训，促进了班级建设。

第三，师德培训。为了树立良好的师风师德，初中部安排曾鲤、马军老师演讲了他们关爱学生的动人事迹。他们的事迹主要体现在平时关心学生、热爱家长、团结同事、职业奉献、理想追求等方面，为全校老师树立了光辉榜样。

第四，开展教学论坛培训。按照期初计划，上半学期组织全体老师开展了题为“如何培养学生良好的学习习惯”的论坛交流活动，下半学期组织全体老师开展了题为“培养学生良好习惯和二次备课”的论坛交流活动，广大教师积极参与，根据自己的教学经验与体会，提出了许多非常行之有效的方法，通过相互交流，相互启发，自我反思，大家受益匪浅。教科室及时总结，表彰了一批论坛之星，推进了论坛的深入开展。

二、以课题为媒介，求教育之真谛

为促进教师的可持续发展，开展课题研究已成为我校实施校本教研的有效载体，而重视课题研究的过程及成果推广应是课题研究的关键。这一学期里，我校加强了教科研管理，开展了多项活动。我校面向全市隆重举行了“省级已结题课题成果推广”活动，将我校承担的省“十一五”教育科研规划重点课题《全国教育技术研究》、《手持式网络系统初中生物教学模式研究》、《心理契约与管理激励研究》三个已结课题的研究成果大力推广。

本学期，为了继续打造研究型教师，构建和谐课堂，提升学校教研水平，10月株洲市教科院通报表彰了学校的校长田宝军和执行校长陈从云撰写的研究报告《心理契约与管理激励研究》，荣株洲市“十一五”教育科学规划课题一等奖；高中部的黎小兵、蒋芳荣撰写的论文《坚持课题引路，提高科研质量与效益》，荣株洲市“十一五”教育科学规划课题二等奖；初中部的胡小安、朱玮撰写的论文《洋溢着节日欢乐的美术课堂》荣株洲市“十一五”教育科学规划课题三等奖；初中部的黄建华、侯雄伟、陈红春、吴再红、丁士国等撰写的研究报告《初中生物教学中学生科学探究能力评价的研究》荣株洲市“十一五”教育科学规划课题二等奖的阶段性成果。

在《初中生物教学中学生科学探究能力评价的研究》取得的阶段性成果的基础上，接着学校又承担了湖南省社会科学院基金项目《基础教育校园管理》。此外，还有株洲市教育科学院“十一五”教育科学规划课题《高中物理“人文型”课题教学模式研究》等课题。其目的在于以科研促课改，发挥课堂教学的实效性，全面提高教育教学质量。这些成功立项的课题经过积极研究和探索，也进行了阶段性总结汇报。

本学期，教科室带领校内语、数、外、理、化、生等学科课题组申报了课题，开展了活动。可以说，我校的课题研究活动在全市民校内已逐步走到了“领头羊”的位臵并以此为媒介，继续探求教育之真谛。

在科研上，结合校级青年教师专项课题，我们提出了“五个一”的科研工作目标。完成一个子课题（小课题），设计一个实施方案，写出一份实施计划、上一节研究体验式公开课、发表一份高水平教育教学叙事。结合小课题实验研究活动的开展，我们每学年举办一次教师全员性“高效课堂的优质课”竞赛练兵评比活动，本学期我们组织的“先学后教，当堂训练”学是要学习河南永威的蔡林森的教学管理模式，促进教师查找不足，修正自我。

三、以交流为平台，展教师之风采

新课改催生了校本教研，校本教研的扎实开展又促进了教师的发展，为了让校本教研真正成为学校发展的动力，我们探索出一条“自主—合作—互动”的校本教研模式，走一条“专业引领—同伴互助—实践反思”教师专业成长之路。

本学期里，教科室为创设良好的教科研平台，向全体教师开展“自录自评”式的录课活动。校内教师自定讲课内容、自定录课时间、自定邀请的听课人员，利用教科室配备的DV摄像机自录一节完整的课堂教学活动实况，自填课堂反思反馈记录。

9月，由教科室牵头，实验室具体组织，举行了首次小学科学和中学理、化、生教师实验技能操作大赛。这次实验技能大赛共有小学科学、初中理、化、生和高中理、化、生七个科目共40名教师参与，是学校开展的一次很重要的教研教改活动，是全体科学和理生化教师教育教学能力和水平的一次大展示。通过大赛提高了理科教师的实验意识和实践能力，发现了个别教师实验操作的不足之处，促进了实验教学的开展，提升了课堂教学效益。

通过各参赛选手紧张、激烈的角逐，各评委公正、客观、认真的评判，评出了集体奖和个人奖。集体奖：初中物理教研组；个人奖一等奖：高中部：黄碧秀、袁 觉；初中部：黄建华、小学的黄河10月份，三个学部分别举行了新入职教师亮相课展示活动。（小学部有30人，初中部有28人，高中部25人）这次活动理事长、田校长、陈校长等学校领导高度重视，组织工作严谨细致。整个活动由学术委统筹布署，各学部教务处具体组织实施，各学部准备充分，制定了符合新课程理念与我校实际的评分标准，对每一位选手的教学设计、每一堂课精心评议，量化打分，客观公正，整个活动开展顺利，过程紧凑，切实有效地促进了新教师的教学水平和能力提升！为全体新教师和中青年教师搭建了一个相互学习、相互促进、取长补短、展示能力的平台，充分展现了新教师的教学风采。

课后，教科室对83节课，认真进行了评议。小学部的：潘晓彦、谢玉玉、刘娟、包水晶、彭文文、黄荷、孙瑾娜；初中部的：唐璐、潘娟、蒋灵敏、何恒喆、言永红、朱婧、周永花、曹洁、李祥清；高中部的黄奇勇、杨竹、尤宋美、蔡焱、贺建湘、龚高进、邓超等老师被公认为优秀课。

集体研讨也称同伴互助,是校本教研的主要形式，更是校本教研的标志和灵魂。教师之间互相切磋，互相沟通，互相学习，建立积极的伙伴关系，形成宽松的环境和开放的氛围，有利于于教师的专业发展，这是“合作双赢”的教研模式。集备活动是同一年级、同一学科教师进行教学合作研究的有效形式，集备活动做到有主题、有中心发言、有集备记录、有解决问题方案，每周每个集备组至少一位教师开研究课，同组教师观摩听课，课后集中议课、评课，每位听课教师要为上课教师发现一个亮点，提出一个问题，给出一个建议，团体式校本教研促进了不同层次教师的专业发展。

每次校内外观摩课前，教科室联手教导处认真组织校内“磨课”——同一个课题、同一位教师，钻研教材，了解学生，设计教学，认真试教，翻来覆去直至将课上得知识饱和、师生和谐、流程顺畅了，这节课才算定型。本学期以来，三个学部逐渐形成了教研“磨课”的态势风气。本学期内我校有小学部3人，初中部4人的录相课，参加北京师范大学合作附校青年教师教学基本功大赛活动。教师们的这些课均经过校内的反复试教，各学科教研组也将试教磨课纳入正常的教研活动范围，全体学科教师全员参与，认真听课，开诚相见，共同评课，磨课现场以教研组为单位组织课后交流与反思，撰写“一句话建议”等，共同探索和解决课堂教学过程中存在的问题。教师在这种集体研讨与反思中感受合作的需要，享受交流的乐趣，实现教育教学的共同体，让课堂更灵动，让学生的能动性、自主性、创造性都得到更大的发挥。

四、以成果为动力，激求索之热情

一份耕耘，一份收获。全体教师在教学中积极探索新途径，大胆尝试新教法，用心捕捉教学中的点滴精彩或失落的瞬间，并进行梳理归纳，笔耕不缀，我校教师先后有17篇论文在省级报刊上发表，让我们感受到了北师大附校老师的勤勉与活力，让我们看到了北师大附校的希望和未来。

“专业引领”扶进门，“同伴互助”长见识，“自我反思”升内涵。我校校本教研在“以学校发展为本、以教师发展为本、以学生发展为本”这一理念的指引下，探索出一条教师群体专业成长的路子，营造出教师专业成长的良好生态环境，取得了喜人的成绩。

教科室组织参加的北京师范大学“励耘杯”基础教育青年骨干教师教学基本功大赛，我校教师参加了教学论文比赛、小学课堂教学比赛、高中课堂教学设计比赛和高中课堂教学比赛四项赛事。总观这次比赛，在全体参赛老师的共同努力下，成绩喜人。110篇论文参赛，有102篇论文获国家级奖，其中有17篇论文获得一等奖，53篇论文获得二等奖，32篇论文获得三等奖。小学语文、数学、英语学科均获得了优秀课堂实录奖。高中语文、数学、物理学科的教师获得了优秀教案奖。在高中课堂教学比赛中，参赛教师不负众望，载誉而归。语文学科的周灿获得了国家级一等奖；政治学科的黄铁华、英语学科的方石均获得了国家级二等奖；数学学科获得优秀奖。这些参赛课融汇了各学科教学的最新成果，代表了各学科教学研究的水平，体现了我校教师优秀的团队合作精神，这是集体智慧的结晶。

天元区赛课：参加天元区口语交际现场评课小学部吴瑕获一等奖；参加天元区青年教师磨课向科技获一等奖；参加天元区口语交际赛课小学部刘海美获二等奖；参加株洲市创新实验大赛小学部科学教师黄荷获株洲市二等奖。参加“第四届全国少年儿童书信文化活动”小学部获荣株洲赛区先进单位；参加天元区运动会小学部获团体操比赛一等奖；天元区运动会男子第三名，女子第四名。

株洲市赛课：参加株洲市物理创新大赛初中部彭建龙获一等奖，杨宏美获二等奖；参加了株洲市化学实验创新赛，言永红老师荣获市一等奖；参加株洲市物理创新大赛高中部罗楚凡获二等奖，参加了株洲市化学实验创新赛高中部袁觉老师荣获市一等奖；张山平获二等奖。

省级赛课：参加湖南省地理学科课堂教学比赛，初中部肖飞平老师荣获省级一等奖；

省级论文赛：参加湖南省中学生物教学论文评比，初中部黄建华荣获省一等奖；参加湖南省中学生物教学论文评比，高中部谢佳荣获省一等奖；

本学期，教科室加大组织了论文写作的力度，广泛发动，积极迎战，认真组织参加了省、市、区论文比赛，成绩突出，还有部分成果没有公布结果，这些成果有力地推进我校教科研工作和教师的自我成长。

通过一学期的工作开展，同时也感觉到，我部门对现有校级及市级的课题的关注与支持力度还可加强，个别课题还是存在负责人单兵作战的状态，没有发挥团体的作用，削弱了课题应有的价值。同时课题实施中的困难也没有很好的解决途径与解决方法的帮助。教师科研意识有待激发与加强，如何让教师体验到科研其作用，真正通过科研实现轻负高质的教学，这条路还要走很长，但这条路也将激发北师大附校人上下求索的热情。

展青春风采 扬理想风帆 篇10

百年以来，在中华民族伟大复兴的道路上，无数人以强大的精神意志谱写了新中国的华丽乐章。抗美援朝的战士们浴血奋战，最终战胜了不可一世的联合国军;红旗渠的工人们艰苦奋斗，靠一双手打造了人民美好的未来。无数前辈扬起精神的风帆，谱写出了新中国华丽的乐章。

纵使山河破碎风飘絮，他们已不屈的精神抵之。

“我愿意为探索中国前进之道路，奉献一生。”那个年代里军阀混战，民众思想沉睡，是一个被西方人认为中国永远不可能站起来的年代。但仍有少数的觉醒者，以不畏强权的精神以无畏牺牲的精神，以不屈不挠的精神，敢于对反动势力发起进攻。总是前方无尽深渊，但他们让我选择前行。正是因为他们有着不屈的精神，最终加一艘小小的红船，划破了黎明前的黑暗，谱写了党的历史上，一部壮丽的乐章。

纵使山雨欲来风满楼，他们以无畏的精神抵之。

“用生命护生命，以致爱护苍生”。疫情的突如其来让所有人都措不及防，一时间大街上少了行人的身影，游乐场里没了孩子的笑声。正当所有人紧闭家门，他们义无反顾的冲向抗疫第1线，有人为了照顾病人而剪掉自己的`长发;有人为了给群众提供物资，连夜奔波;有人为了监控疫情走在大街上。他们知道形式的危险，但他们更知道需要有人做那些逆行者，以无畏的精神，对抗未知的困难。

纵使四面边声连角起，他们以坚守的精神抵之。

“请祖国放心，你的身后有我。”在中华民族伟大复兴的路上，无数的先锋冲在战斗的前线，有人放弃外国高薪待遇，归国只为参与家乡建设，助力祖国脱贫;有人将美丽的生命永远定格在大山;有人奋斗一生只为扶贫事业的顺利发展。在脱贫攻坚的道路上一切并不是一帆风顺，但是他们扛住了质疑，扛住了反对他们，以坚守的精神完成了祖国交付的重任。