广西艺术学院社会艺术水平考级章程
一、考级机构、开考专业及考官
1、考级机构名称 广西艺术学院艺术考级委员会
2、开考专业与代码
音乐(01) 键盘乐器类(0102)
(a)钢琴(010201) (b)手风琴(010202)
(c)电子琴(010203) (d)双排键电子琴(010204)
3、考官：具有中级以上职称并获得文化部颁发考官资格证的专业技术人员。
4、各专业考官名单：
钢琴
教 授： 蔡世贤 金恩惠 赵意明 侯道辉
副教授： 李 俊 陈雪萍 侯忆皓 肖丹丹 李 晶
讲 师： 邓 敏 白 云 韦佳佳 杨 华 毕丽君 崔静瑶
手风琴、双排键电子琴
教 授：蔡世贤 覃 式 伍时旺 侯道辉
副教授：凌志权 赵焕春 莫芬芳 李志雄 李洪汇
讲 师：潘 璇 郭 鹏
5、考官须持证上岗
二、报名对象和考试定级
1、报名：凡学习过艺术且具有一定程度者均可报名参加，年龄不限。考生根据本章程“考级内容”的程度自行决定报考级别。报名手续：考生报名参加艺术考级，须填写报名表并张贴近期免冠一寸照片2张(其中一张制作考级证书用)，领取准考证。
2、考试定级：根据社会艺术学习程度由低到高定为1—10级。
关键词：艺术考级,健康发展,管理
源于秦而盛于唐的经典国粹艺术———古筝, 有悠久的历史、高雅的品位、无穷的魅力和高尚的人文精神。三千多年的历史长河中, 形成了厚重的东方文化积淀和博大精深的中国琴道, 不仅是我国宝贵的文化遗产, 也被世界公誉为“东方钢琴”, 受到联合国教科文组织的高度重视及保护。
胡锦涛总书记指出:“中华民族的伟大复兴必然伴随著中华文化的繁荣兴盛”。古筝便是以其音色之秀美, 外形之优雅, 表现之广泛, 在“中华文化的繁荣兴盛”中凸显魅力。伴随着古筝热, 古筝的社会艺术考级 (以下简称“考级”) 也从“起步”到“火爆”, 对古筝的普及教育提供了规范性、权威性的鉴定, 给予了专业性、系统性的指导, 对古筝艺术的发展起到了一定的积极作用。“考级”的蓬勃发展, 固然令人欣喜, 但许多考级主体各自为政、缺乏管理、泛滥成灾、良莠不齐, 一些家长片面看重“考级”的功利等问题, 也使为之担忧。
担忧之一是“考级”的无序竞争。从事古筝教学十几年, 就“考级”而言总的感觉是开端良好, 发展较快, 管理体系正在逐渐完善。但是, 近年来一些考点为了招揽考生, 无视规则、各自为政、笼络教师、降低标准的现象确实存在。每逢“考级”, 教师便陷入无序竞争的困境, 无法应对各考点的“营考”策略, 无法向家长及学生提供理性的决策。尤其面对自己高低悬殊的学生在不同的考点考取相反的出人意料的级别, 更是无以言表苦不堪言。
担忧之二是“考级”的畸形发展。与考级活动互动多年, 亲身经历了文化行政主管部门对“考级”进行的较大力度的改革和完善。但是, 围绕考级类别、课目、专业、标准不规范的现象仍屡禁不止。考级主体更是不可思议, 自中国音协于1990年率先推出音乐“考级”后, 艺术院校、各类协会、表演团体、艺术馆、少年宫、少儿活动中心、群团组织, 甚至个人都在承办。“考级”与“特长生”和升学挂钩, 对于一些望子成龙、曲线升学心切的家长, 自然摆脱不了“功利”的诱惑, 使孩子成为忽略基本功训练, 背离艺术学习的规律, 违背素质教育的基本原则的牺牲品。
担忧之三是“考级”的利益驱动。笔者有幸担任古筝考级评委, 应该说全社会对“考级”市场以经济利益为目的不正常的现象非常鄙视。但是, 由于管理部门对“考级”机构审批不严, 缺乏宏观调控, 与当年英国皇家音乐学院等音乐教育机构创办的以器乐为主的校外音乐考级无法媲美。在“考级”机构增加速度大于考生群体增加速度的情况下, 众考点为了节约成本, 充分发挥评委“一转多能”的优势, 不按民乐、打击乐、西洋乐等门类设评委。主考官们对考试内容大打折扣, 一首曲目完成几小节便草草了事;“考级”的组织者们也不得不“封级”许愿, 对考生照顾、承诺有佳, 只要报名交钱便如愿以偿, 甚至随便浮动考级。
为使“考级”健康发展, 在社会艺术教育中发挥更大的作用, 由中国文化部颁布的《社会艺术水平考级管理办法》 (以下简称《办法》) 以正式施行。《办法》共6章36条, 针对目前考级管理中存在的一些普遍问题, 《办法》都有相应的规定, 是文化行政部门对艺术考级工作依法行政、加强监管的法律依据。政府主管部门应遵循《办法》加强管理, 各“考级”机构要按照规范业务行为, 确保“考级”持续发展、不断进步、走向繁荣。
一是严格“考级”机构审批。《办法》明确规定, 艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位有资格申报“考级”机构。而考级机构的审批机关为文化部及省级文化行政管理部门。文化部负责审批跨省“考级”机构, 各省、自治区、直辖市负责审批省内“考级”机构。审批机关需根据《办法》第八、第九、第十七条的规定, 对申请单位进行批准。但由于地方文化行政部门对其认识不够, 宽泛执行“申报承办艺术考级的单位, 不受单位性质限制, 只要符合规定的条件均可以申报”之规定, 应尽快研究制定实施细则。对考级单位进行资格审核, 对承办单位进行规范化管理, 在政策上限制公司或个体户介入“考级”。对考官要进行资格认定, 防止水平资历不够的人混入评委行列, 特别是要杜绝在功利目标驱使下的不正之风。
二是规范“考级”机构业务管理。“考级”业务部门要逐步完善有关教学方法和考评办法, 使用统一教材, 包括级别划分标准, 教学要求;采用统一的报名方法, 包括报名的项目、时间、报名表的格式、报名费的标准;执行统一评判标准, 建立正确反映艺术水准的科学量化方法;挑选文化行政部门统一考核认定的评委, 确保“考级”的科学性、艺术性、公正性;颁发全国统一的社会艺术水平考级及格证书。
三是实行考官及教师资格认定。检验考生好坏的重要因素在于教师, 检验“考级”好坏的重要因素在于考官。各“考级”机构必须挑选“具有10年以上专业艺术学习经历, 5年以上所申请专业的艺术或者艺术教育工作经历, 良好的示范、教学指导及鉴赏能力, 良好的政治素质、道德修养”并取得《社会艺术水平考级考官资格证书》的考官参加“考级”。各文化行政管理部门, 要把社会艺术教育管理的触觉伸向师资资格认定的盲区, 对社会艺术教育工作者进行岗位培训和专业能力、心理素质、教学方法等方面资格认定, 只有取得资格证书的教师教出的学生, 才能参加考级。
从总体上来讲,社会艺术考级行为是一个自测行为,是一种素质教育。艺术考级机构是一个针对艺术类学习人员的自测机构,与各人员晋升、调动、升学等事宜无关。
而谈起素质教育,它应该是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体人员的基本素质为根本目的,以尊重其主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育。但是,我国在具体实施的过程中“全面提高全体人群的基本素质”被理解为以培养全能型为目标。更是完全忽略了“尊重主体意愿和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性”。
一、热考现象
现如今,文化课的双百分已经远远不能满足家长们对于孩子们高标准的期望,在学校教育之余,越来越多的家长开始重视孩子综合素质的培养,以艺术考级的方式来提升孩子的艺术水平。很多家长并未指望孩子成为艺术家,他们只是希望孩子借艺术的熏陶,陶冶情操,提高修养。而在竞争残酷的升学考试中得到照顾的优惠政策又让这种原本只是为了鉴定孩子学习成效的水平测试变成了一个颇具功利性的应试工具,由此而催生了近年来艺术考级的热潮。
据粗略估计,今年全市参加艺术类课程学习的学生有五六万,其中大多数学生学习器乐与美术。“艺术考级”也成了很多学生和家长关注的话题。
(一)学艺热引发考级热。
浙江省音乐家协会音乐考级瑞安市考点设在市委党校,考级由浙江省音乐家协会音乐考级委员会组织,签到现场围满了学生、家长、老师,孩子们排着队一个一个走进考级现场(如图)。
一位打扮得非常漂亮的小女孩看上去显得很紧张。她说,她要直接考声乐六级,家长和老师都对她很有信心,但她还是有点没底,因为她还没有进过考级的考场呢。
另外一个小女孩坐在一边不理人,记者问她喜不喜欢钢琴,沉默;问她考几级,沉默。她父亲很热心地回答说,孩子很喜欢钢琴,因为刚学这次要考一级。当笔者问小女孩还会不会继续学琴时,小女孩终于有反应了,指着一旁的父亲说:“那你得问他了。”
近几年,学艺术的孩子越来越多,尤其是器乐,像钢琴、古筝、小提琴等等。市区某琴行一年招收的学员就达6000多人。
家住安阳的张女士说,学艺术已经成为很多家长为孩子定下的“必修课”,在她认识的家长中,90%的都让孩子学艺术类课程。她女儿5岁就开始学钢琴,6岁学舞蹈,9月份上一年级了,准备再帮她报个书法班。
“我们班里大概有三分之二的学生在学艺术类课程,比如书法、钢琴、古筝、电子琴等。其中大部分学生在暑期要学三样,有个别孩子甚至要学五六样。”市区某小学二年级班主任蔡老师说。
市区某琴行一负责人说,2007年该琴行参加培训的学生中,约有160人参加艺术水平考级考试,2008年则达到了180人,今年有200多人。现在参加培训的人中,约有40%的学生会参加等级考试。而市区某古筝学校的学员考级率达到了90%以上。
(二)陪学陪练陪钱陪精力。
伴随着学艺热、考级热,家长在这方面的投入也很惊人。据市区一艺校老师介绍,以钢琴为例,现在的孩子学琴,一节课的费用为80元左右,一星期上一节50分钟的课,一年大概52节课,提升一级的时间大约为一年。也就是说,提升一级所付出的费用为4160元,再加上报名费100元、书本费15元、交通费500元左右,提升一级的总费用为4775元。
一位家长也算了一笔账:12岁孩子考钢琴五级,需要的花销是:4775×5=23785元,还不包括级别升了之后随之增长的费用。如果孩子多学几样,费用之高可想而知。
除了经费的投入外,家长们还投入了大量的精力。孩子上课、练琴、考级,家长都要陪着。如果孩子要学好几门艺术课程,家长花费的精力更是翻倍。
(三)三大因素催生考级热。
1.家长攀比心理作怪。
“我的孩子今年才7岁,要考声乐六级。”一家长不无骄傲地说。
“你女儿多棒,古筝都过七级了,我女儿到现在还没过五级呢。”
这些对话经常能在一些家长之间听到。
奇奇今年12岁,他最近很烦恼,刚考完钢琴四级,又被爸妈逼着开始练习五级的考级曲目了。练也就罢了,爸妈老是拿班里的同学来相比,说某某都已经过六级了,你也得加把劲,不能比人家落后。
“不想比别人落后就要努力练琴。”奇奇爸爸说,“其他12岁的孩子钢琴能通过六级,我的孩子也一定能。”
中国古筝专业委员会委员林爱萍女士说,考级热的一大原因是家长们具有攀比心,“别的孩子学古筝,自己的孩子也要学;别的孩子考级,自己的孩子也要考级……也不管孩子平时的练习时间是否一样。课余每天练习一小时甚至更多,与不练习差别很大,水平也会在日积月累中发生变化。”
2.为孩子升学增加砝码
“艺术特长生”,是许多学生家长难以割舍的情结。据市教育局一工作人员介绍,根据有关规定,艺术特长生招生对象为:应届初中毕业生,在初中阶段参加瑞安市级(及以上)由教育行政部门组织的体育类、艺术类(音乐、美术、书法)比赛并获奖者,初中阶段中学生艺术特长水平测试A、B级合格者。A级是指由浙江省教育厅组织的考试,B级大部分为温州市教育局组织的考试。加分有效期为2年。
“花钱学艺术,孩子既有一技之长,又有机会作为特长生加分,总比差几分交几万元合算。”陈先生说出了许多家长的心里话。
林爱萍说,艺术特长水平测试A级和B级的考试是有难度的,特别是A级,瑞安钢琴类考生还没有一人通过,古筝类的去年就两个孩子通过。
3.老师支持学生考级
“我们鼓励孩子去考级,因为考级可以锻炼学生的毅力。每天坚持练习考级的曲目是很枯燥的,需要孩子们有较强的毅力。而且考级成功后的那种成就感,可以成为他们练琴的动力。”教钢琴的李老师说。
“考级,老师们当然支持啦,自己的学生过的等级越高,自己在行内的名声也就越响,来学的学生也就越多。”一位年轻的妈妈说。
“当学校教育不能完全满足学生和家长的艺术需求时,家长们就会通过这样或那样的途径来达到这一目的。在这样的背景下,艺术水平考级自然而然被引进并被认可,继而在庞大的社会需求和可观经济效益的驱动下遍地开花了。”某器乐培训机构杨老师称。
二、扭曲了的学艺初衷
为什么让孩子考级?记者调查后发现,有部分家长把孩子考级当作一种塑造性格、提高素质的投资;有些家长认为年年确定目标,冲刺一次,通过了对提高孩子的自信心有帮助;有些家长把考级当成一种愉悦孩子精神的方式。
但是随着考级的火热化,家长们渐渐淡忘了让孩子考级的初衷,将考级扭曲成炫耀的本钱、升学的敲门砖和打响名声的筹码。
“在日复一日的练习考级曲目的过程中,枯燥的练习会让孩子们渐渐失去对艺术的兴趣和热情,明明能给孩子带来愉悦的艺术将会成为孩子心目中难以磨灭的梦魇。”一专业钢琴培训班的老师说。
“有个家长打电话说,我的孩子在哪里一年可以过六级,你们那里也能吗?我就直接拒绝了,哪能这么考级啊!”一位教古筝的老师说。
5.文化课受到影响
如果孩子在艺术课程上花的时间过多,可能就会影响文化课的学习。
“班里有些孩子在课外艺术辅导班上花的时间太多了,老师布置的家庭作业经常敷衍了事,长此以往成绩肯定会下滑。”二年级班主任蔡老师担忧地说,“而且如果学琴的压力过大,孩子就会把这种压力带到课堂上,上课不能专心听讲,成绩就会直线下降。”
“家长在让孩子学艺术、考级的过程中要注意把握好度,免得落下文化课。如果文化课也没能学好,就得不偿失了。”一专业钢琴老师说。
望子成龙的家长们,要么想让自己的孩子通过考级迈入专业院校大门深造,要么希望孩子获取“艺术特长生”身份得以升学加分。“想法本身并非不合理,关键是如何站在培养孩子综合素质的角度看考级。”教育部门人士表示,“功利、攀比的心理往往使很多家长采取揠苗助长的培养方式:孩子明明只有四级水平,却硬性要求报考七级。如果孩子学琴像受罪,那么音乐理应带来的欢愉就荡然无存了。”
专家分析:
考级需要老师、家长、学生三方达成共识,切忌盲目攀高。“艺术是不能由级别简单划分高低优劣的。毕竟,考级只是手段,不是目的。”
篇一：什么是社会艺术水平考级
什么是社会艺术水平考级？
一、什么是社会艺术水平考级(以下简称艺术考级)? 艺术考级是指依照2004年7月1日中华人民共和国文化部颁布并开始实施的第31号令即《社会艺术水平考级管理办法》,取得资格的艺术考级机构(以下简称考级机构),通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
二、艺术考级的宗旨和应遵循的原则。
艺术考级的宗旨是“普及艺术教育,提高国民素质”。它的原则是“遵循艺术教育规律,坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则,把社会效益放在首位”。
三、参加艺术考级对学习艺术人员有什么作用? 一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。
四、目前我国有哪些考级机构? 考级机构有两类:一是跨省的全国性考级机构:二是只能在一个省内开展考级的省级考级机构。目前跨省的考级机构有:中国音乐家协会、中华民族管弦乐学会、中国音乐学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、中国美术学院、中国歌剧舞剧院、中国艺术科研所、中国中等教育学会、上海音乐学院。各省的考级机构还有60多家。跨省机构一般在全国各地都设有承办单位。
五、考级机构应具备什么条件? 文化部第31号令第9条规定:申请开办艺术考级机构活动的位,应当具备下列条件:
1、独立的法人资格:
2、主要业务与申请开办的艺术考级专业相关,并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉:
3、自编并正式出版发行的艺术考级教材;
4、申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相关专业的考官,并
且本单位的考官应当占总数的三分之二以上:
5、适应艺术考级需要的场所和设施:
6、专门负责艺术考级的工作机构和健全的规章制度。
六、目前我国已开考了哪些艺术门类及科目? 目前我国开考的艺术门类有:音乐、舞蹈、美术三大类。音乐类:音乐:音乐基础知识。键盘乐器类:钢琴、于风琴、电子琴(单、双排键)。西洋管弦乐器类:长笛、双簧管、单簧管、萨克斯管、大管(巴松管)、圆号、小号、长号、次中音号、大号、竖琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打击乐器、木琴及马林巴琴、吉它、电吉它、电贝司。民族管弦乐器类:竹笛、笙、唢呐、管子、巴乌、葫芦丝、扬琴、琵琶、柳琴、月琴、古筝、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打击乐器。声乐类:歌唱(含美声、民族、通俗)、少儿歌唱。舞蹈类:中国舞、中华民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞。
美术类:素描、色彩、书法、中国人物画、中国山水画、中国花鸟画、速写。
七、怎样参加社会艺术水平考级? １、选择考级机构。在选择考级机构时,一要看该机构是否有自己所学专业的考级科目:二是看该机构的社会公信度。
2、根据自己所学专业的艺术水准,确定报考的级别。
3、仔细阅读考级机构的招考简章。
4、根据所报考机构的考级安排,参加考级。
八、考级的收费标准。
关于艺术考级的收费问题,《文化部、国家发展和改革委员会关于社会艺术水平考级收费标准的通知》(文教科发[2003]52号)作了规定,各省根据这一文件,结合本省的情况,又作了相应的具体规定。
依据政府的规定,各考级机构在自己的招考简章中确定了每一科目、每一级别的收费标准。各机构在接受考生报名时,会公示价格主管部门颁发的《收费许可证》,并使用税务发票。
九、文化行政部门怎样管理社会艺水平考级工作? 按照文化部《社会艺术水平考级管理办法》及政府的有关法律法规的规定,主要在以下方面进行管理:
1、审批考级机构。文化部审批跨省考级机构:省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门审批在本行政区域内开办艺术考级活动的考级机构。
2、规范、管理考级市场。
3、为考生和艺术考级机构提供服务。
十、社会艺术水平考级的考官应具备的条件,由谁认定? 考官要具备下列条件:
1、10年以上专业艺术学习经历:
2、5年以上所申请专业的艺术或者艺术教育工作经历:
3、良好的示范、教学指导及鉴赏能力:
4、良好的政治素质、道德修养。考官由各机构申报,全国社会艺术水平考级工作专家指导委员审定,全国社会艺术水平考级中心印发考官证。
十一、执考考官要注意的事项。
1、执考时要持有《社会艺术水平考级考官资格书》,以备查验。
2、只能在《社会艺术水平考级考官资格证书》载明的受聘机构所开展的考级活动中执考。
3、按照公布的艺术考级标准对考生的艺术水平作出评定,并提山指导性意见。
4、考场实行回避制度。与考生有亲属、师生关系可能影响考试公正的考宫,应主动回避。考生或未成年考生的监护人可以申请考官回避,经考场负责人核实后执行。应当回避而未回避的,经查证属实,考试无效。
十二、考生发现考级机构有违规行为或对考级不满意时应向谁举报和投诉? 可以向文化部教育科技司、各省、自治区、直辖市文化厅(局)及各地文化行政部门举报和投诉。
中国音乐学院社会艺术水平考级报考信息
更新用户名：jj 更新日期：2011年10月22日 下载次数：511 中国音乐学院社会艺术水平考级报考信息
中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展。为业余学习音乐的人们提供国家级的社会普遍承认的水平鉴定。对他们音乐学习和人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人才，以便及时给予培养与帮助。
一、开考各科目、级别：
1——6级： 双排键电子琴、基本乐科；
1——7级： 巴乌、葫芦丝 ； 1——9级： 唢呐、琵琶、扬琴、阮、三弦、中国鼓、单簧管、次中音号、低音提琴、马林巴、民族声乐；
1——10级： 古筝、竹笛、笙、二胡、钢琴、电子琴、手风琴、少儿声乐、美声唱法、小号、长号、圆号、大号、萨克斯、长笛、小提琴、大提琴、小军鼓、架子鼓、古典吉他（报考10级的考生必须出示本考级机构同专业9级证书复印件，方可报考）；
表演文凭级： 暂只有钢琴（需录像制成VCD报中国音乐学院考级办，请专家复审）。
备注：考生必须按以上规定级别报考，各科目的级别规定依每年的简章为准。
二、考试：
1、报考对象与级别划分：
儿童、少年、成人均可报名考级。所有科目一级为起始级。每一级分为“通过、不通过”两个等次。
2、教材及曲目的选用：
教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。其他单位编选的考教材不予认可。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选报，根据考试的需要考官可以抽查其中部分章节。
3、报名、考试：
报考者须认真填写报名表中各栏内容（对填写不完全者，暂不能发给证书），同时交纳报名费、考级费、证书费、并交本人近期免冠二寸照片三张。办完报名手续后，因故未能参加考级的学生，可在发放考级证书时凭准考证及收费发票办理退费手续（不退报名费）。
4、乐器与伴奏：
报考器乐演奏者，乐器要求自备（钢琴除外）。报考声乐者，使用伴奏带也可自带伴奏。
5、考级证书的颁发：
考级结束后，我考委会将对考试合格者颁发由文化部监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。表演文凭级通过后颁发“荣誉牌”，对考级不合格（不通过）者只发给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表，同时可凭发票退还证书费。
查询评审结果及领取证书和评审表的时间、地点，详见各考场（点）通知。
三、报名时间：
a)每年二次（即暑、寒假期间）暑假考级报名时间：每年6月1日——30日 寒假考级报名时间：每年12月1日——30日
b)具体报名时间、领取证书时间、地点和考级时间详见各考场（点）通知。
四、收费标准：
根据文化部及国家发展和改革委员会“文教科发[2003]52号”文件和“深价联字[2008]2号”文件精神规定，深圳地区收费标准如下：
一级 148元 二级 160元 三级 172元 四级 184元 五级 196元
六级 208元 七级 220元 八级 232元 九级 244元 十级 256元 表演文凭级 410元 篇二：2004年学生体育、艺术等级一(A)级
附件4
新增艺术项目评分标准
葫芦丝、巴乌
B级:
一、练习曲：
1、长音练习曲
2、筒音作5的练习曲
3、连音练习曲
4、单吐、三吐练习曲
5、滑音练习曲
二、乐曲：
1、瑶族舞曲
2、山楂树
3、阿佤人民唱新歌
4、毕业生
5、月光下的凤尾竹
6、绒花
7、军港之夜
8、北京的金山上
9、毛主席的光辉
10、草原上升起不落的太阳
11、金风吹来的时候
12、紫竹调
13、我和你
14、张掖夯歌 刘铁山、茅沅
曲罗代金
曲杨正仁
曲 保罗??西蒙、阿特?枷芬克尔 曲施光南
曲王
酩
曲刘诗召
曲
藏族民歌
藏族民歌美丽其格
曲 马俊英 曲
江南小曲 陈其钢 曲
甘肃民歌
谷建芬曲
张汉举曲
曹鹏举曲 于天佑、胡运籍
曲
曲，刘凤山 改编 景颇族民歌，刘凤山 订谱
金
砂曲
张
彻曲王洛宾 曲，易加义改编
杨 明曲
卫明儒
曲哏德全
编曲
严铁明
曲
【美】福斯特
5、虚指颤音练习曲
6、气震音练习曲
二、乐曲
1、清清玉湖水 李春华曲
2、节日的德昂山
龚家铭曲
3、竹林深处
4、梦回故乡
5、竹楼情歌
6、牧歌
7、勐养江畔
8、渔歌
9、迷人的葫芦箫
10、彝乡小调
11、拉祜情
12、月夜思乡
13、傣乡情歌
A1级：
一、练习曲
1、筒音作6的练习曲
2、筒音作3的练习曲
3、手指灵活性练习曲
4、循环换气练习曲
5、变化音指法表及练习曲
二、乐曲
1、赶摆
2、菊花台
3、雪莲花开杨正玺、龚全国
曲冰 融曲李海鹰
曲李
镇
曲哏德全
曲严铁明
曲杨建生
曲
赵兴全
编曲
谭学金
曲陈佳定
曲王亚军
曲
尹懋全、哏德全
曲 周杰伦
曲，王明辉改编
李春华
曲
4篇三：为什么要进行艺术考级
为什么要进行艺术考级？
及考级的目的和意义
艺术考级是指由专门机构对业余学习艺术的人员进行艺术水平测评考试。中国的艺术水平考级起步于1988年，10多年来这项活动蓬勃发展。以前由于缺乏政府的统一管理，致使各类艺术考级良莠不齐，多家考级部门自成一统，片面强调了考级的功利目的。这种混乱状况引起了政府有关部门的重视，2001年，“全国社会艺术水平考级管理领导小组”成立。同时，文化部积极组织力量，在广泛调查、深入研究、反复论证的基础上，制定了《社会艺术水平考级管理办法》。《社会艺术水平考级管理办法》（以下称《办法》）于2002年6月17日起正式实施，该《办法》共6章36条，它的颁布实施，为进一步整顿和规范中国艺术考级活动提供了法律依据，艺术水平考级从此进入了健康有序的发展轨道。原文化部教育科技司司长童明康在《办法》颁布时说：“改革开放以来，随着人民生活水平的提高，我国社会业余艺术教育逐步得到普及和发展，社会艺术水平考级也随之自发形成。现阶段，蓬勃发展的社会艺术水平考级活动，作为一种有广泛群众基础的社会现象，已经成为专业艺术教育的一种补充形式。”
如今，考级作为一种文化产业，已经逐渐成为各界公认的教育投资新的支点，一个全新的文化市场或者新的经济文化形态正在兴起。美术考级日益火热，似乎学生们把考级当做了一种时尚的运动，热情洋溢地投身于其中。为什么要考级？是为了提高绘画能力，高考加分，还是跟风？数以万计的考生们与考级共舞，拼搏在求学的独木桥上。其实美术考级同其他社会艺术考级一样，是适应社会发展需要的产物，对社会考生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定，指出缺陷和不足，给予正确的指导，使其在进一步学习中加以提高。它对加强国民素质教育，尤其是青少年素质教育已起到了一定的积极作用。作为一种衡量标准，美术考级标准的设立和级别的划分，既要体现出对绘画基本规律（如形体、结构、透视等）的把握程度，又要兼顾对艺术创造能力（个性化因素）的考量，也就是通常所说的艺术的科学化与个性化两种因素，这是一件十分复杂和困难的事情。社会上的美术考级工作已开始了十几年，这无疑会给当前美术考级标准的进一步修订和完善以及考核级别的划分提供许多成熟的经验和可以吸取的教训。一般来说，美术考级标准的设立和级别的划分是综合我国美术从业者和爱好者的整体社会艺术教育基础和行业分布状况，借鉴其他系列美术级别评定办法，并参考其他社会艺术考核标准划分的手段，制定出一整套独特的兼顾科学性和艺术性的美术考级标准。
考级作为一种学习目标，目的是为了强化学生的素质训练。中国的国情决定了考试的重要性，学习艺术就要让孩子参加考试，因为考试本身就是一个很好的学习过程，既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本。当然，我们不能回避因为考级而带来的所谓应试教育的弊端，但没有考试的培训某种意义上可以说会让学生缺乏动力，三天打鱼两天晒网，结果很可能什么也没有学好。有关专家指出，学生的美术培训关键还在于家长和教师的引导。考级的最大目的是可以知道考生的绘画水平，再根据情况计划相应的对策。考级树立竞争意识并不是坏事，竞争本身并没有错，只要家长和教师加以正确引导，就能让学生在积极和努力的环境下健康成长。而作为美术考级的执行机构，必须讲求社会责任，这也是教育机构作为社会公共媒介必须承担的义务。因为教育考试的认定直接关系到下一代的健康成长，对学生的思想和行为会产生直接或间接的影响。因此，每一个考级机构应当以高度负责的精神做好自己的工作。教育工作者是守望社会的灯塔，不管社会怎样变化，都应把培养学生的真才实学作为最基本的任务，担负起一定的社会责任，为学生综合素质的
提高发挥积极的作用。笔者认为，在全国，绘画要实现平民化，需要一个循序渐进的过程。首先应该让更多的人接受美术的熏陶，社会和学校尽可能多地提供学画和交流的机会，比如请专业画院进校园、进社区，举行区域间、学校间的美术比赛，或是开展美术沙龙、国画沙龙等等，让美术真正进入寻常百姓家。通过考级，确实可以培养孩子良好的处事习惯和良好的心理素质。学画到最后，成就的是学生的毅力和认真做事的精神。当然，其过程与方式可以多元化，比如国画、西画等。艺术教育最终是要给孩子一个素质平台，让他以后的人生拥有更多体验、更多选择、更多机会。
自90年代初我国开始艺术考级以来，考级成为家长和学生趋之若骛的社会活动，这对那些没有参加考级的孩子似乎已经构成了一种压力，有些家长更认为教师不让孩子参加考级是怕显露自己的教学水平，因此不断催促教师让孩子考级。
家长不了解自己孩子学心的实际水平，光靠教师说，学的怎么样，还很没有说服力，家长还是将信将疑，考级为孩子和家长提供了一种交流的可能性，美术考级是全国性的，在统一标准下评?卷，评定级别，这就打破了地域性的认识差别也给教师的话做了一次充分的肯定，更给家长和孩子也包括老师一个重新认识自己的标准，使以后的教育，学习有了更明确的方向。
多数孩子学习美术并不是为了考学，而是通过学习提高艺术修养，增加对艺术的感知力，这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平，在不断的学习过程中感觉到水平和能力的提高，而这种提高得到了全国性的认证，这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。
对于那些想考专业的学生来说，考级就像一次模拟考试，是对自己水平的一种检验，检验自己是否达到了报考全国一流美院的水平，为今后的考学增加了信心。
美术学习缺少阶段感，普通学校的学习，每年有期中期末考试，这些安排使得学习，有了明确的阶段性，更有升级的快乐，而考级的出现则可以有效地提供这种学习的阶段感，孩子体会到自己努力所获得的成就及成功的快乐。
一、总则
老年大学艺术团，是在学校领导下成立的校内艺术组织。宗旨是团结组织艺术骨干和学员积极分子，开展形式多样、丰富多彩的文化艺术活动，积极展示办学成果，促进提高教学水平，为发展老年教育事业做出积极贡献。要坚持教学乐为健相结合、普及与提高相结合、艺术活动与专业教学相结合、校内校外相结合，实现弘扬先进文化、活跃校园生活、培育文明风尚、展示精神风貌、美丽幸福人生的基本目标。
二、艺术团活动
艺术团每学期、学年都要制定活动计划，编排文艺节目，坚持常年活动和正常演出。
艺术团活动分为校内活动和校外活动。校外活动又分为公益性活动和有偿服务性活动。要主动地接受党委、政府和主管部门交给的宣传演出任务，积极参加助老助残、扶贫济困、联谊联欢，扩大影响的义演和公益性演出。有偿服务性演出活动须经学校同意，所有酬金均由学校统一安排支配使用。
三、团员 团员的基本条件：
在校学员，有奉献精神，热爱文艺，身体健康，体型匀称，有一定的表演技能、演出经验和文化艺术素养；承认艺术团章程，遵守艺术团纪律，自觉参加艺术团活动。
团员必须履行下列义务：
1、认真学习政治、学习业务，努力提高技艺水平。大力弘扬先进文化、有积极奉献精神。支持健康有益文化，自己抵制腐朽文化和不正之风。
2、遵守艺术团纪律，执行艺术团决定，服从艺术团管理，积极努力完成各项工作任务。
3、维护艺术团的团结统一，团结互助，共建和谐。
4、带头发扬社会主义新风尚，践行社会主义荣辱观。团员享有下列权利：
1、有参会、参演、参赛和接受培训提高的权利。
2、有批评、建议和表达个人意愿的权利。
3、有公平享受团员待遇的权利。
4、有向本团推荐优秀人才的权利。
5、有自愿提出退团的权利。
四、艺术团的组织机构、组织管理。艺术团下设专业团和若干分团。
专业团是艺术团常设文艺团体。主要组成人员，是由学校培养成长起来的文艺骨干组成。专业团要有每学期、每学的排演、演出计划，服务于业务教学、服务于社会需求，服务于文艺汇演、比赛、竞赛等各项活动。
各分团即以各教学班为主组织的文艺团体。以各教学班的教学计划、内容为基础，编排、排练相应的节目以备参与艺术团的统一活动，或用以本班自娱自乐促进教学。
艺术团设团长一人，常务副团长两人，副团长（分团长）若干人，艺术总监一人，艺术指导（老师）若干人。
艺术团下设的分团即：合唱团、舞蹈团、民族器乐团、秧歌团、戏剧团、时装走秀团、太极拳表演团等，分团长由各专业班班主任担任，艺术指导由各专业班专业教师担任。
各分团长（班主任）在团长的指导下开展工作。团长、分团长组成团务委员会，实行集体领导，团长负责制；艺术指导在艺术总监指导下开展工作。艺术总监、艺术指导组成艺术指导委员会，实行集体领导，艺术指导负责制。
艺术团须遵循民主集中议事规则，坚持公开、公平、公正。重大事项须征求全体团员的意见，保持透明度，增强公信度。
艺术团组织领导每三年一届。艺术团长、副团长由学校根据需要选拔任命。
五、入团程序
学业优秀，表现突出，具备团员基本条件和素质的，可向艺术团提出入团申请，并填写入团申请表。申请加入艺术团分团，需经艺术团评选审定后，报学校审批，学校批准后
可参加艺术团活动；申请加入艺术团专业团，需经专业老师推荐，艺术团审查批准，每学期缴纳50元管理费。艺术团员的发展，坚持总量控制、个别吸收的原则。
六、团的纪律
1、认真学习政治、学习理论、学习业务知识，不断提高政治理论水平和演出水平，确保胜任各项工作任务。
2、遵纪守法，言行文明。违法违纪的话不说、违法违纪的事不做。
3、维护安定团结，坚持和谐共建。自觉维护艺术团的声誉，保持艺术团的荣誉，要坚持“五湖四海”，不搞个人主义。
4、尊重艺术指导，服从团的领导。自觉接受团的管理，一切行动听指挥，不随意参加其他团体的排练和演出。
5、遵守活动时间，自觉积极参加演、练。做到不迟到、不早退，有事提前请假。
6、不参加艺术团的排练和演出活动，超过一学期者，将停止参加艺术团的活动，或劝其自动退出艺术团。
7、爱护公物、艺术团服装道具等。要讲究卫生、保证演出用具、服装等正常使用。
七、艺术团经费
本着自用、自管、自筹的原则，艺术团团员适当缴纳团费。参加省以上（含省）比赛、汇演、演出等活动，有关的
服装道具由学校负责；除此之外及校内演出活动，服装道具等由艺术团或团员自行承担。
八、团旗、团徽、团训
团旗：为印有“临沂市老年大学艺术团”字样红色旗帜。团徽：为印有团旗同样文字的绿底白字的圆形徽章。团训：服务教学、寓教于乐、提升自我、奉献社会。
九、本章程解释权或未尽事宜属艺术团团务委员会。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律规定、教育部学生司《关于做好201x年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》以及四川省教育考试院关于201x年普通高等学校招生工作的有关文件精神，为更好贯彻落实教育部依法治招、公正选拔、公平竞争的有关规定，进一步规范我院201x年的招生录取工作，切实维护考生和学院的合法权益，结合我院招生录取工作的实际情况，特制定本章程。
第一章 总则
第一条 学院全称：成都艺术职业学院。教育部印编的全国统一院校代码为12969。
第二条 学院地址：四川省成都市新津花源镇白云路115号。
第三条 学院是直属四川省教育厅的一所全日制普通民办高职专科学校，所招收的学生是国家统招计划生。
第四条 学院是一所以艺术设计专业为主要特色、兼有文、理、工、管等多学科协调发展的综合性学院。学院现有环境艺术设计学院、视觉传达学院、建筑工程学院、数字媒体系、管理与新闻系、音乐舞蹈表演系、体育系、公共教学部。
第五条 学院毕业生《毕业证书》的发放：我院学生在校修读期间，由教育部电子注册，按教学计划各科成绩合格及毕业设计合格，毕业时由成都艺术职业学院颁发教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》。
第六条 学院招生录取工作接受纪检监督部门、新闻媒体和考生及其家长的监督。校内监督举报电话为：
028-82482555(学院招生录取监察小组)
第二章 组织机构
第七条 学院设立招生录取工作领导小组，招生录取监察小组，全面负责并协调招生录取工作。招生录取工作领导小组由相关院领导和学院有关职能部门主要负责人组成，组长由分管招生工作的院领导和学院招生工作主要负责人担任。其具体职责是：
1.确定学院招生规模;
2.决定学院的招生计划(各专业招生计划和分省生源计划);
3.研究制定学院招生录取原则和相关工作细则;
4.讨论决定招生录取过程中的其他重大问题。
第八条 学院招生处是组织和实施招生录取工作的职能部门，具体负责学院招生与录取的日常工作。其主要职责是：
1.宣传学院的办学理念、教育思想、办学特色、办学条件、专业设置等;
2.负责作好学院根据社会、经济发展对人才需求情况的预测，根据学院发展规划，在广泛征求各方面意见的基础上确定招生规模和招生计划(各专业招生计划和分省生源计划)的建议方案;
3.组织招生工作改革的调查与研究;
4.组织与实施招生录取工作。
第九条 招生录取监察小组负责监督招生录取政策的贯彻执行。切实维护考生和学院的合法权益，并对招生录取过程中的各种违纪、违法案件提出处理意见或建议。
第十条 学院设立招生录取考务工作领导小组，在招生宣传与录取的过程中，学院设立考生咨询与来信、来访接待办公室，负责受理考生提出的有关问题。
第三章 招生计划
第十一条 学院各专业招生计划的制定以社会人才需求、学院发展规划、办院条件为主要依据，由招生处提出建议方案，报学院院务委员会审定，并经四川省教育厅批准后执行。
第十二条 学院跨省招生计划为省级对等交流计划，这一计划的制定以生源所在省(市、自治区)各专业人才需求情况为主要依据，有对等和直批两种方式。省级对等交流计划和直批两种计划由学院院务委员会审定，经四川省教育厅同意、并报教育部批准后执行，有对等和直批两种方式。
第十三条 学院在四川省和其他省(市、自治区)的招生计划通过生源所在省招生管理部门，按规定的方式向社会予以公布，同时在学院招生信息网上发布。
第四章 录取
第十四条 学院招生录取工作实行教育部规定的学院负责，各省教育厅、招办监督的录取体制，并负责按照当年的招生录取政策处理与之相关的`遗留问题。
第十五条 学院调阅考生档案的比例一般为120%。
第十六条 学院严格执行各省(市、自治区)为鼓励考生德智体全面发展而制定的各项加分投档政策，并以投档成绩作为是否录取和专业安排的主要依据。
第十七条 学院不限制考生应试外语的语种，但新生进校后均以英语为公共必修课安排教学。
第十八条 学院表演专业男生身高不低于1.70米、女生身高不低于1.60米(特别优秀学生可适当放宽)。年龄不得超过25岁如有变动，以当地《招生考试报》公布为准。
第十九条 学院严格执行教育部、卫生部、中国残联联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第二十条 学院对报考我校的往届生、应届生和同等学历考生一视同仁。
第二十一条 普通类专业的考试与录取原则：
1.关于选考科目：对于有选考科目的省(市、自治区)，学院将依据各专业的特点确定考生应当参加的选考科目。同时，对于具有选考科目的省(市、自治区)，除招生管理部门有明确规定外，原则上以考生必考科目和我院确定的选考科目成绩的总和为录取依据,但在同等条件下，以我院确定的选考科目成绩为优先录取依据。在具有我院选考科目成绩的线上考生不足时，经与考生所在省(市、自治区)招生管理部门协商，我院也可录取其它兼考科目愿意接受调配录取的考生;
2.关于志愿调配：当考生所填专业志愿都无法满足时，若考生服从专业调配，则根据考生成绩从高分到低分的原则可调配到还未满额的我院其它专业;若考生不服从专业调配，学院将作退档处理;
3.关于非第一院校志愿的录取原则：学院优先录取院校志愿为第一志愿报考我院的考生。院校志愿为非第一志愿报考我院的考生能否投档我院，将由生源省(市、自治区)当年录取办法而定，我院严格执行生源省(市、自治区)招生委员会的有关规定。已投档我院的院校志愿为非第一志愿的考生按下述原则确定其专业：
① 与院校志愿为第一志愿的考生同步投档我院的第二、第三、志愿的考生，按分数级差为 20分的原则安排其专业，即第二志愿考生在专业投档时的成绩等效于低于其20分的第一志愿考生成绩，其余类推。
② 继院校志愿第一志愿投档后，投档我院的第二、第三志愿的考生，只能录取到投档时招生计划尚未满额、但又有考生专业志愿(或调配志愿)的其它专业。
第二十二条 艺术类专业的考试与录取原则：
(一).除考生所在省(市、自治区)有统一规定外，我校艺术类专业单独举行的专业考试的考试科目及分值统一规定如下：
美术类专业：
考试科目为：素描、色彩和速写，共计3门，素描、色彩、速写专业单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。
音乐表演类专业:
(1)声乐专业(美声、民族唱法、通俗唱法)：①视唱练耳，满分为100分(含视唱、旋律模唱、节奏测试、乐理知识)。②声乐演唱，满分为400分(准备三首歌曲，任选两首)，考生安排伴奏老师。
(注：以上表演专业满分为400分，不分初试复试，一次进行。视唱练耳成
绩不计入总分，在专业划线时单独划定视唱练耳科目单科成绩合格线)
舞类专业：
初试：面视(a目测外形;b自我介绍)满分为100分;
复试：基本功测试(a、柔韧b、旋转c、弹跳d、技巧展示)满分为100分;艺术素质(a模仿;b即兴表演)满分为100分;艺术表现力(自备舞蹈片断或组合，风格不限，限三分钟以内，自备伴奏带)满分为100分。
编导类专业：
①编写故事(笔试);
②编导创意(节目策划、广告创意、声画组合等，考生抽题后口试)。
(注：以上各单科成绩满分为150分，专业成绩总分满分为300分)
影视表演类专业：
①语言(自我介绍;自备作品脱稿背诵);②声乐(自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限);③形体(舞蹈、武术、体操不限，自由展示);④表演(命题表演)。
(注：以上各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分)
(二)、艺术类专业录取办法：
在思想政治品德考核与身体健康状况检查合格的基础上，文化考试成绩达到生源所在省(市、自治区)专科录取控制分数线及专业考试成绩达到我院划定的专科专业考试合格线的情况下，我院美术类专业将依据考生的专业成绩按照从高分到低分的原则择优录取，音乐、舞蹈类专业将依据考生的专业成绩按照从高分到低分的原则择优录取，编导类专业将依据考生的专业、文考成绩之和按照从高分到低分的原则择优录取，影视表演类专业将依据考生的专业成绩按照从高分到低分的原则择优录取。凡我院没有组织专业单招考试的省(市、自治区)一律承认生源省艺术类联招考试成绩或其他院校在生源省组织的专业单招考试成绩。
第二十三条 学院招生工作的人员除招生处工作人员外，还抽调学院严格遵守国家有关招生政策和法规、政治思想素质好、业务能力强的专业教师或干部参与招生宣传和录取工作，不委托任何中介机构或其他个人参与招生工作。
第二十四条 招生宣传和录取工作人员均须参加学院组织的招生政策法规和技术培训，参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加201x年全国普通高考及我省组织的各类单独考试。
第五章 收费标准及其他
第二十五条 根据国家规定，学生入学和在读期间须交纳学费和住宿费，按照属地化管理原则，学院严格执行物价部门核定的收费标准。
第二十六条 为保证贫困学生顺利完成学业，学院除实施国家颁发的奖助学金制度外，还实行校内自设的奖学金、提供勤工俭学岗位等多项资助措施。
第二十七条 普通全日制学生按学年收取学费，退费的具体处理视其退学时间分段执行：入学当年10月30日前退学的扣除学费及住宿费1/4后退还;当年12月30日前退学的扣除学费及住宿费1/2后退还;在入学后次年退学的学费及住宿费不予退还。除学费住宿费之外的代管费按使用情况具体结算，其他费用则参照学费退费办法执行。如国家有新的政策，则按新政策执行。
第六章 招生咨询及录取信息查询
第二十八条 学院在招生录取期间将在成都艺术职业学院网站上即时公布录取结果。
第二十九条 我院招生录取信息可以通过以下途径查询或咨询
第七章 附则
二、标志：
三、团训：让我们的创意给你不一样的感受
xx沙画艺术社团是在学校统一管理下，在有特长的教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。
活动宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术方面的修养。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
社团的成员：凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，志愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。
社团成员的权利和义务:
(一) 社团成员的权利
1. 社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。
2. 社团成员有对本社工作提出意见和建议的权利。
3. 社团成员有退社的权利。(注：凡退出本团，需经个人申请由各社团指导老师批准后，方可退社。)
4. 社团成员有权参加各类比赛和每学期优秀学员的评选。
(二)社团成员的义务
1. 社团成员必须按时参加社团的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。
2. 社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。
3. 社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。
4. 社团成员必须维护学校的形象，弘扬恒德小学的校园文化。
社团培训的原则：
培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。社团每星期组织一次的培训活动，并以实践活动为主，社团的指导老师必须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。
奖惩的原则：
第一章 总则
第一条 本团名称为：主持朗诵艺术团
第二条 本艺术团是由学生自愿组织，由陆阳秋老师作指导，面向全院学生的社团组织。主要工作是组织同学学习语言类知识。
第三条 主持朗诵艺术团以“感知语言的魅力，实践自己的兴趣爱好”为原则组织同学们学习社团活动。
主要形式：主持与朗诵技巧讲座、朗诵基本功训练、朗诵比赛、参加演出、观看经典诗文诵读会等。
第四条 本团接受院团委指导和监督管理。第二章 艺术团组织结构和职权。
第五条委员会，主持朗诵艺术团委员会由团长，部长组成。第六条主持朗诵艺术团委员会
（一）主持朗诵艺术团委员会是艺术团的组织和管理机构；
（二）主持朗诵艺术团委员职权
1、根据船舶工程系党总支的指导，结合实际情况开展各种活动；
2、讨论、修改通过艺术团章程（草案）；
3、选举和罢免委员；
4、审议艺术团的工作报告和财务报告；
5、讨论并决定本团的工作方针，任务和重大问题；
6、举办演讲主持等比赛和练习；
7、决定终止事宜；
8、决定其它重大事宜；
（三）主持朗诵艺术团委员会设立团长一名、理事若干； 第七条 本艺术团的团长、部长必须具备下列条件：
（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质良好；
（二）有较强专业知识、良好的策划头脑，较强责任心。
第八条 主持朗诵艺术团可以根据工作需要，聘请相关老师作相关的讲座。第三章 团员
第九条 申请加入本团的团员，必须具备下列条件：
（一）具有渤海船院的在校学生。
（二）拥护本团的章程，积极参加本团活动，有刻苦耐劳的精神。
（三）有加入本团的意愿。第十条 团员入会的程序是：
（一）递交入会申请；
（二）参加面试考核；
（三）委员会讨论通过； 第十一条 团员享有下列权力：
（一）本团团员一律平等，对本团的决议事项有表决权；
（二）团员有权要求维护自己的全法权益，有权参加本团举办的各种活动，优先享有本团提供的各种服务；
（三）团员对本团的工作有批评建议和监督权。
（四）团员有退会的自由，团员要求中途退出本团需提交书面申请。第十二条 团员履行下列义务；
（一）遵守本团的章程，维护本团的信誉和合法权益；
（二）履行本团的决议，积极向团反映情况，提出建议，认真完成本团分配的工作。
（三）认真学习艺术团指导老师传授的知识。
（四）自觉维护艺术团的声誉和形象，在广大同学中扩大艺术团的影响。第十三条 团员受学校处分或违反艺术团章程者，艺术团将直接给予除名。第四章主持朗诵艺术团制作委员会各成员职能 第十四条 艺术团团长
（一）主持艺术团的全面工作，制定学期工作计划，检查督促各阶段的工作情况；
（二）定期召开成员会议，总结本艺术团情况和建议；
（三）落实完成各项工作，经常请示汇报工作，指导有关活动的组织，申报及活动经费有的申请工作和做好经费的合理开支；指导团员部各组组织各项大型活动。第十五条 理事
（四）负责其的主要组织管理工作，处理主要内部事务。
（五）理事处理日常工作，团长缺席时暂时行使团长职权。（具体实行由团长决定具体理事）
（六）根据委员会的指示开展活动，负责本分会的人事安排模型设计，制作，材料购买及相关的宣传工作；
（七）深入了解团员的学习情况，根据实际情况向委员会提出加强和改善的要求；、（八）向委员会推荐，提拔有能力的团员为委员候选人；
（九）考核各团员进行选优提名工作；
第五章 艺术团的经费和资产管理
一、为了核查本艺术团的财产及收支情况，增加财务透明度，更好的管理本艺术团的财产，为本艺术团的发展和壮大作好这物质准备。
二、原则
会计核算以实际的经济业务及证明、经济业务发生的合法凭证为依据，如实反映财务收支状况。
1.艺术团的经费使用必须坚持节俭的原则，建立规章制度，制定开支预算并经委员会审查批准后执行。
2.本团理事，定期向团长报告财务收支情况。由团长实行必要的财务监督。
三、具体办法
1.现金的支取须经团长签字打收条方为有效。
2.有关的报销须有发票（关附商场的电脑小票），并经核查属实时方可入帐，否则损失由支取人补。
3.帐户设计：考虑到艺术团的特色将主要设置现金日记帐和有关物资的日记帐（即 固定资产日记帐），艺术团财务状况每学期向艺术团团员报告一次。4.理事负责管理本团的所有财务帐目。5.本团的财务帐目分为明细帐和总帐两部分。6.明细帐和总帐的收入与支出部分都要分别计帐。
明细帐的收入部分示例如下：日期、收入、收入来源、经办人签字、备注、本页收入总计
明细帐的支出部分示例如下：日期、支出、资金用途、经办人签字、证明人签名（背后）票据编号、备注、本页支出总计
总帐的收入部分示例如下： 日期、收入、收入来源、经办人签字、备注 总帐的支出部分示例如下： 日期、支出、资金用途、经办人签字、备注 7.当发现资金用途不合理时，团长有权拒绝提取资金。8.当所需资金超过200元时，必须经委员会讨论通过。9.本艺术团的财务、现金、物资各设专人管理。
10.本制度自公布之日起实施。本制度若需修改，应由理事会讨论决定。第六章 活动
第十六条 开展与本艺术团密切相关、有利于培养学生个性与特长，有利于提高学生的语言表达能力，有利于活跃校园文化氛围，有利于提高学生和本团团员的交际能力。第十七条 艺术团组织各项全校性及涉校外活动，须向校团委社团部提出书面申请，递交详细活动项目方案及经费预算，经批准后方可进行。第十八条 活动内容和形式。
（一）举办语言类系列专题讲座
（二）组织本艺术团团员和语言爱好者接触专业人士的训练，从而开阔视野，增加阅历。
（三）组织主持朗诵艺术团团员积极参加系级，院级等各类比赛和演出。
（四）加强与校内外社团的联系和交流。第七章 附则 第十九条
（一）团员应按时出席艺术团召开的各种会议，凡有事要向委员会正式请假，无故缺席达三次者作自动退出艺术团处理。
（二）委员会成员不得无故缺席艺术团的各种会议，无故缺席三次者，情况严重者，自动退出。
第二十条 本章程自艺术团成立之日起生效。
第二十一条 团员应积极参加艺术团活动。艺术团规定参加的大型活动，团员都要出席，无故缺席达两次者作自动退出艺术团处理，一个学期参加活动少于两次者也作自动退出艺术团处理。
第二十二条 团员借用艺术团书报等，要自觉爱护，并及时归还，若发现对物品有故意损坏的，将在团员大会上公开批评。
第二十三条 本团章程经2009年11月26日修订通过。
第二十四条 随着形势发展，本章程非原则性条文变动，可由委员会作出临时决定，交下届委员会成员表决通过。
为丰富大学生第二课堂活动，培养广大学生学习外语的兴趣爱好，进一步深入了解学习异国优秀文化，特此举办本届文化艺术节。旨在给广大外语爱好者提供学习交流平台，更好推动外语交流空间、展示大学生风采。时间定于2011年4月至2011年5中旬。
一、活动内容
1、译术人生——英语翻译（笔译和口译）大赛
本次翻译大赛分笔译和口译比赛，活动形式分专业组和非专业组，由外语系专业老师担任评委，初定于4 月17日开始。
2、英文电影配音大赛
选取经典英文电影片段，由参赛选手分角色配音，活动形式分专业组和非专业组，由外语系专业老师担任评委，初定于4月24日开始
3、英文话剧大赛
选手自选英文话剧演出，由外语系专业老师担任评委，初定于5月7日开始
4、英语主持人大赛
选手抽选考题现场模拟主持，由外语系专业老师担任评委，初定于5月8日开始
5、英语演讲大赛
选手自选演讲素材，限时演讲，由外语系专业老师担任评委，时间5月14日开始
二、参赛对象：
德州学院在校大学生。
三、报名方式：
以院系为单位，按照具体活动策划书赛事安排统一报至外语系团总支。
四、奖项设置：
各活动均设非专业组集体奖和个人奖，专业组只设个人奖，奖项名额分配见具体通知。
丰富多彩的外语文化活动丰富广大同学们的第二课堂，提升同学们的素养，更能展示我院莘莘学子的风采，是大学校园一道亮丽的风景线。
德州学院外语系团总支
总则
第一条：湖南科技大学大学生艺术团（简称“艺术团”）是在学校团委直接指导下，由湖南
科技大学广大文艺爱好者组成的群众性学生组织。
第二条：本团的宗旨是“丰富校园文化，提高综合素质。”
第三条：本团的目的是丰富广大学生的课余文化生活，提升团员的艺术修养，为广大文艺爱
好者提供一个共同交流的平台。
第四条：本团的活动形式有：承办校级各类文艺活动、组织团内汇报演出、和声训练、舞蹈
学习、器乐学习、表演课程训练等。
第一章团员
第五条：凡湖南科技大学在校学生，志愿加入艺术团并服从本团章程，有一定文艺基础的同
学均有资格报名参加，经面试合格，均可成为团员。
第六条：团员权利
1．参加本团的有关会议、活动、学习等。
2．对本团工作的批评建议等。
3．对本团组织机构有监督权。
第七条：团员义务
1．遵守本团章程，执行本团决议。
2．积极参加本团组织的活动。
3．维护本团的集体利益，为本团发展献计献策。
4．努力提高自己的艺术特长，为我校的文艺活动贡献自己的力量。
第二章组织机构及职责
第八条：艺术团设声乐部、舞蹈部、语言与表演艺术部、器乐部、模特部、广告部，另设办
公室、剧务部。
第九条：各部门应每周分别独立开展学习活动。
第十条：各部实行部长责任制，各部可独立开展思想健康积极向上的文艺活动。
第十一条：艺术团成员每年改选一次。
第十二条：积极响应学校的各项号召，为我校的文艺事业贡献自己的才华和力量。
第十三条：团员不允许擅自退团，如遇特殊情况确需退团者，必须递交书面申请，经大学生
第一章总则
第一条 大连艺术学院体育运动委员会，是全面领导全院师生体育竞赛、群体活动开展的体育机构。在院党委、院行政领导下开展工作，并接受教育部、省教育厅和国家体育总局、省、市体育部门的指导。
第二条 学院体育运动委员会的宗旨是通过组织各类体育活动，全面推动学院全民健身活动的开展，促进我院体育运动的普及和提高，培养品德高尚、素质全面、体魄强健的全面发展的高素质人才。
第二章职责
第三条 大连艺术学院体育运动委员会的职责是：
1、贯彻落实教育部、体育总局联合颁布的《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《全民健身计划实施纲要》。
2、贯彻落实教育部、国家体育总局、省教育厅和学院有关体育工作的方针、政策。
3、执行中国大学生体育联合会、辽宁省大学生体育联合会的有关决定。
4、制订全院体育工作规划，并监督规划的落实。
5、组织、指导和协调校际间、学院各单位及单项体协之间开展体育交流活动，全面推动全民健身活动的开展。
6、定期总结工作、交流经验，督促、检查各系、部、学生会、团委及各单项体协开展体育活动。
7、组织举办全院性的群体竞赛运动，每两年组织全院性田径运动会、全院性球类比赛等。
8、组织参加或承办全国、全省高校各类体育比赛。
9、制定学院体育运动训练、竞赛的计划，组织、指导学院各类
体育运动队训练、竞赛事宜。
10、组织、指导体育科研活动，解决体育运动中的技术难题。
11、通过开展群众性体育活动，使广大师生员工建立终身体育意识，培养奋勇进取、顽强拼搏、团结友爱的优良品德和遵纪守法的观念。
12、开展同各兄弟院校之间的体育交流活动，加强和各级体育部门的联络和交流。
13、接待上级体育部门、各兄弟院校的体育团体人士的来访等。
14、学院体育运动委员会每学年至少召开两次以上全体会议，并记录会议纲要。
15、负责学院举办的各项体育活动的宣传工作，促进体育文化的繁荣与发展。
16、对全院体育设施、体育场馆建设提出建设性意见或建议。
17、承办学院交办的其它体育工作事项。
第三章组织机构及人员职责
第四条 组织机构：
1、学院体育运动委员会设主任一名(由分管教学的行政副院长担任)。
2、学院体育运动委员会设副主任一名(由副院长担任)。
3、学院体育运动委员会设委员若干名，由各系、有关部门负责人担任。
第五条 人员职责：
（一）主任职责：
1、全面主持体育运动委员会日常工作。
2、主持制订全院体育工作规划，并监督规划的落实。
3、组织、指导和协调校际间、学院各单位及单项体协之间开展体育交流活动。
4、检查、督促各系、部、学生会、团委及各单项体协开展体育
活动。
5、组织举办全院性的群体竞赛运动。
6、组织参加或承办全国、全省高校各类体育比赛。
7、接待上级体育部门、各兄弟院校的体育团体人士的来访等。
8、主持学院体育运动委员会会议。
9、审批学院体育运动委员会的各项活动开支。
（二）副主任职责；
1、协助主任制订全院体育工作规划。
2、负责具体落实各项工作计划。
3、协调校际间、学院各单位及单项体协之间开展体育交流活动。
4、在体委主任领导下，检查、督促各系、部、学生会、团委及各单项体协开展体育活动。
5、具体组织举办全院性的群体竞赛运动。
6、具体组织参加或承办全国、全省高校各类体育比赛。
7、参加学院体育运动委员会主任会议。
8、完成主任交办的其它工作任务。
（三）委员职责：
1、协助体育运动委员会开展工作。
2、协助体育运动委员会落实全院体育工作规划。
3、组织各系、部、学生会开展体育活动。
4、提出全院体育工作意见或建议。
5、参加学院体育运动委员会会议。
第四章经费的来源与使用
第六条 经费的来源：
1、学院体育运动委员会的活动经费，由学院从教学行政经费中单独划拨。
2、接受社会有关方面的赞助。
3、从其它途径筹集。
第七条 经费使用：
1、全院性体育竞赛活动的开支。
2、群众性体育活动的开支。
3、各单项体协、俱乐部开展活动的经费支持。
4、学院体育代表队外出比赛、训练开支。
5、接待上级及各兄弟院校的体育团体或人士检查、指导、来访等开支。
6、重大比赛或计划外比赛，其经费开支，另行报告审批。
7、经费使用须经主管领导审核批准执行，并接受财务部门监督。
大连艺术学院
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