基础文明公约（推荐14篇）
“小手拉大手文明公约”
（一）公共场所文明行为
1、不随地吐痰，不乱丢垃圾；
2、礼貌待人，不喧哗吵闹，不损坏公用设施；
3、不踩踏公共绿地，不摘折花木和果实。
4、文明乘车、主动让座不抢座，自觉排队，不吵架斗殴、骂人等。
（二）社区文明行为
5、不在楼道内乱涂乱画乱摆乱放杂物；
6、不在小区里乱堆乱放杂物。
（三）交通文明行为
7、不闯红灯，不乱穿马路；
8、不酒后开车，开车时要系好安全带，不边开车边打电话，不车窗抛物，不乱停乱靠。
（四）公民个人文明行为
9、不在禁烟场所吸烟；
10、尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗；
11、不在公共场所袒胸赤膊，不要穿睡衣出门；
12、节约用水，节约用电，节约粮食；
13、不讲粗话、脏话；
14、不吸毒、不酗酒、不赌博、不迷信；
15、扫墓、祭祀亲人祖先时要文明、节俭、环保。
（五）公民职业道德文明行为
16、遵守工作纪律，不迟到早退，不在工作时间玩游戏，不做与工作无关的事情。
根据“小手拉大手文明公约”，通过活动的开展，提高全市近12万名中小学生文明素质，带动全市近10万户家庭成员提高文明素养，进而影响全社会40至50万居民养成良好的文明行为习惯，为全市文明城市创建工作起到辐射和带动作用。
当前, 大多数大学生充满理想, 热爱生活, 追求真知, 渴望成才, 务实进取, 刻苦学习, 珍惜施展才华、报效祖国的大好机遇, 勇担对社会的责任与使命, 希望自己能够为祖国贡献力量。同时, 部分大学生的基础文明却在日益淡化, 让人忧心, 基础文明教育面临严峻挑战。大学生基础文明日益淡化的原因主要有两个方面。
(一) 社会的发展和变革, 影响到大学生对基础文明的重视。
进入21世纪, 我国在全面建设小康社会, 经济飞速发展, 加之随着“网络时代”、“数字时代”的到来, 传统的价值观念逐渐变化。由于社会转型期而产生的社会负面影响, 如一些人员文明程度不高, 在公共场所说脏话、粗话, 随地乱扔垃圾等不文明现象随处可听、可见, 网络中的“垃圾”文化、手机中的“垃圾”短信都使青年大学生道德进一步弱化。青年大学生作为最活跃的群体, 最容易受到社会变化带来的影响。他们在与现实、物质握手的同时, 也渐渐地与基础文明挥别, 导致不文明行为和违法犯罪增多。
(二) 学校、家庭对大学生基础文明教育的忽视或淡化, 使其综合素质在量与质上发生悄然变化。
大学生基础文明缺失问题与基础教育中长期只注重应试教育有着重要关系。在现行的升学考试制度下, 分数几乎是学生的唯一追求, 与学生素质的全面提高相比, 多数教师、家长更看重学生科学文化知识的输入。“知识”往往成为评判教育教学质量的惟一标准, 自然也就忽视了学生素质的全面提高。当代青年大学生中独生子女的比重越来越多, 他们从小缺少与人“分享”的情感体验, 加上家长的过分溺爱, 学校过分重视分数, 无形中使学生产生“以自我为中心”的思想, 缺乏社会公德心;缺少与人合作、牺牲自己的团队精神, 养成了不会照顾自己、得过且过的懒散作风。
二、大学生基础文明淡化的表现
(一) 在宿舍、食堂等学生集中的生活区缺乏体谅他人、互相关爱的生活美德。
学生宿舍不文明现象集中体现在:卫生状况差;在寝室、走廊大声喧哗、打闹, 影响他人学习或休息;在寝室内酗酒;使用违章电器;不尊重公寓管理人员, 等等。在餐厅就餐的不文明行为集中体现为:随意丢弃剩余饭菜, 不知勤俭节约;插队、起哄;用餐后不按规定放回餐具;不尊重餐厅工作人员, 等等。
(二) 在教室、图书馆、自习室等学生集中的教学区缺乏尊重他人、遵守秩序的品德。
第一是自习室占座。占座大学生主要抢占一些光线较好或靠窗的座位, 此类现象也常出现在公共课上。占座占出的“怪”现象是:一些座位上孤零零放着水杯、书, 却长时间无人。第二是课堂噪声问题。有时, 手机铃声会使整个教室的同学受到影响, 有些学生甚至直接在教室内接电话。第三是“情侣”现象。在学校公共教室的自习室, 个别情侣搂搂抱抱, 破坏了学习气氛。第四是上课迟到、早退, 课上听讲不认真, 大声喧哗, 吃零食、不随手关门。第五是在课桌上乱刻、乱写、乱画, 随意丢弃垃圾。第六是在图书馆的图书上乱涂、乱写, 偷窃、毁坏图书, 不按时归还所借图书, 翻阅图书动作粗暴、阅读后不回归原位等。
(三) 在社会公共区域的日常行为缺乏公共道德。
在校园、公园、街道等社会公共区域, 一些大学生乱涂、乱画、乱贴, 随地吐痰、大声喧哗、打闹、起哄, 走路逆行、骑车抢道, 男女生当街拥抱、接吻, 服饰不得体, 穿戴另类服装、饰品, 酗酒、打架、斗殴, 破坏公共设施等不文明行为, 严重损害了当代大学生的整体形象。
三、加强对大学生基础文明的引导教育
基础文明教育贯穿于学生生活的方方面面, 高校应当通过各种有力措施常抓不懈。
(一) 加强理想信念教育, 努力培养学生高尚品质。
理想是青春成长的导航灯, 一个人有了理想就会更加明确自己肩上的责任和义务, 逐步提升与其相适应的道德水准。当代大学生应当具有历史使命感、时代责任感和时间紧迫感, 树立起为人民服务的思想意识, 为崇高理想而献身的品质。为此, 高等学校的思想教育应当培养起广大学生为实现国家的现代化和自己的人生价值, 为了自己的理想而满怀信心地坚持、矢志不渝地奋斗的精神。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人, 首先应当从小事做起, 正所谓“一屋不扫, 何以扫天下”。用良好的基础文明为高尚品质的实现打下坚实基础, 措施是在原有教育体系下, 进一步增强对学生的基础文明教育工作的针对性。
(二) 加强对基础文明内容的宣传, 塑造良好文明健康的环境。
环境对于广大学生的成长具有潜移默化的影响。高校要利用校园电视、报纸、网络、黑板报、张贴提示标语等形式, 广泛地坚持不懈地进行基础文明内容的宣讲。基础文明的内容涉及广泛, 在宣传中要注重利用广大学生乐于接受的方式, 通过开展丰富多彩的活动, 使广大学生重温基础文明的内容。要注重内容和形式的统一, 切合学生的思想实际及学习、生活实际, 让大家有亲切感、现代感, 力诫用陈旧的方式进行单调的知识灌输。通过宣传, 营造出讲文明、讲秩序的良好环境。整洁优美的校园环境, 文明守纪、刻苦钻研的校风, 能让学生在潜移默化中提高自己的文明素养, 养成尊重他人、关心他人的习惯, 培养出高尚的性格, 进而获得良好的发展。
(三) 不断完善与落实基础文明方面的规章制度。
应制定完善的规章制度, 将宿舍守则、教室守则等校规校纪, 在结合学校的实际、充分论证的基础上进行细化, 加强其约束力, 使其易于操作, 用有力的制度来规范广大学生的言行。基础文明学习与科学知识学习的最大区别在于, 不是应知应会, 而是懂得去做而且必须去做。在完善规章制度的同时, 要下大力气落实。落实的基本方法是加大检查、督导力度。选拔学生干部组织成立“校园基础文明督察队”, 既可以对校园不文明行为起到提醒作用, 也可以增强对校园文明的检查、督导。按照校园基础文明通用守则, 对违反纪律的学生采取通报批评、行政处分等措施, 加大处理力度。处理结果可以与奖学金、优秀学生评选等评优相结合。同时注意征集、听取意见和信息反馈, 进行及时总结, 改善不足之处。
(四) 发挥学生党员、学生干部的带动作用。
学生党员、学生干部都是学生中的先进分子, 其影响作用很大。为此, 高校可以组织创建党员宿舍, 搞好系列争先创优活动, 积极表彰奖励先进集体和个人, 如“十佳文明大学生”、“十佳文明班级”及“标兵宿舍”、“优秀宿舍长”等系列评优活动。充分发挥学生党员、学生干部的带头作用, 用他们的实际行动来带动广大学生的行为, 使文明之花在校园常开不谢。
另外, 高校需要进一步做好新形势下的道德文明教育工作, 努力建设新形势下的德育工作机制, 用良好的机制深入持久地维护好基础文明行为的养成, 在教育体系中大力探索行之有效的公德教育、身心健康教育测评手段。
参考文献
[1]龚彬, 傅建安.大学生基础文明教育的文化内涵[J].湖南农业大学学报 (社会科学版) , 2008, (04) .
为搞好小区清洁卫生，为住户提供一个干净、良好的生活环境，希各业主、住户和进入本区的其他人员互相监督，共同遵守如下公约。
1、各住户的生活垃圾必须先沥干水再装袋或用小桶装，并在规定时间将垃圾拿到一楼并倒入指定垃圾桶内，以便保洁员清运。
2、生活垃圾倾倒时间为：上午6：00---7：30，下午16：00---17：30。
3、生活垃圾出门后必须即刻转运到一楼垃圾桶内，不得放置在电梯前厅、走廊或楼梯，转运过程中不得出现泄漏污水或遗撒垃圾的现象。
4、业户装修完毕，应立即清运杂物，不得将其弃于电梯前厅、走廊、楼梯及公共场所。
5、不得占用电梯前厅、走廊、楼梯及公共场所堆放私人物品。
6、严禁任何人员在小区内随地吐痰，乱丢纸屑、烟头、果皮及瓜壳。
7、严禁乱倒垃圾、杂物、污水和随地大小便。小孩随地大小便，应由家长负责。
8、禁止把垃圾、布屑、胶袋等杂物投入厕所或下水道，如因使用不当导致堵塞或损坏，业户应立即通知物业管理中心进行处理并承担相应费用。
9、小区内任何公共地方，均不得乱涂、乱画、乱贴、乱搭建及乱竖指路牌、广告牌等，违者负责清除及修复费用。如属儿童所为，应由家长负责。
10、提倡文明，讲究卫生，严禁饲养家禽家畜，如饲养宠物需有关部门证明，并且不得出现影响其它住户的现象。
11、高空抛物是违规行为，容易造成危险。住户不得向室外(即窗外或阳台外)倾倒污水、抛丢纸屑、烟头及其它杂物。若因此造成人身安全事故，违者自负。
12、严禁在楼内进行燃放烟花炮竹等易产生杂废物及影响防火安全的行为。
13、汽车、自行车要在指定区域内有序停放。
14、要爱护花草树木,不许随意采摘，不得损坏绿化设施。
15、各住户有责任对有损区内环境卫生的行为进行制止。
16、要遵重保洁人员的劳动成果，并对其工作给予支持和配合。
凡违反以上规定者，物业管理中心有权根据相关规定予以处罚，或在公示栏公布其行为。
保润花园物业管理中心
1、办公室清洁文明规范
⑴部（科）室内办公设备布局合理，干净整洁，空气新鲜，坚持室内一天一清洁，节假日大扫除，烟灰（头）入缸，痰入盂，纸屑入篓，桌椅门窗明亮无尘。
⑵办公室内桌面除台历、桌垫、茶缸、烟缸、玻璃板和办公用具外，不准放其他物品，书刊报纸资料放置整齐、美观。
⑶办公抽屉和公文柜内，存放物品文件要整齐，不存放私人物品和杂物。墙壁除必要的图板、地图、公用资料外，其他一律不贴挂。
⑷楼内整洁卫生，无痰迹，无烟头纸屑，楼内墙壁无涂抹刻画，污迹烂痕。
⑸院内有花、有树，四季常青，整洁卫生，绿化、美化、硬化、亮化，无痰迹，灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂达标。
2、办公室工作人员行为规范
⑴上班时间要着装整洁、挂牌上岗。
⑵坐姿、站姿和走姿要端正。
⑶上班时间要聚精会神，高效工作。
⑷要遵守职业道德规范，使用文明礼貌用语。
⑸不准在上班前4小时和当班时喝酒。
⑹上班时间不准高声喧哗，聊天侃闲。
⑺上班时间不准迟到早退、中途离岗，班中外出办公事应办理登记、审批手续。⑻上班时间不准玩扑克或搞其他娱乐活动。
⑼上班时间不准会私客。
⑽上班时间不准串岗。
班级日常管理制度
学习
1.2.3.4.纪律
1.遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。2.每位同学热爱班级体，支持班委的工作，积极参加班里组织的各项活动。
3.每位同学在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。
4.个人生活上，要求每位同学做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上 网、拒绝赌博、酗酒
班委会议
1.例会制度：班干每两星期召开一次全体班干会议。遇到重要考试等特殊情况时可机动处理。
2.每次会议由主要负责该班务的班委作为主持人，另外每次会议由宣传委员负责做会议记录。3.班级组织活动
4.班级日常工作及活动由班委会主持并协调。
5.遇重大事件班委会应与本班团支委讨论并将结果提交班会表决通过。6.班长应在工作计划中提出日常工作及活动计划供全体同学讨论表决。7.班级活动要做到形式灵活、丰富生动、贴近专业。
8.占总数三分之二以上的同学可以临时提出修改活动方案。
班级奖惩制度
1.推优、评优依据安徽工业大学相关评优准则进行评选。2.推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3.对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其各项评奖、评优资格 按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交。遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风
班级财务制度 班费收支
1.班费来源：全班同学所交班费、班级所得奖金、班级所得赞助。
2.班费收取根据实际合理预算。在征得全班三分之二以上同学同意的前提下确定具体数额。由生活委员收取、保管。
3.班费支出10元以上必须事先通知生活委员，50元以上（包括50元）必须向班委提出申请，并至少有三名班委同意，且班、团支书都不反对。
4.日常采购至少有一位同学陪同前往，并开出收据或发票．经班长或团支书签名及本人签名后，凭收据或发票向生活委员报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。5.生活委员对班费的日常收支必须做好及时的记录。
6.班级组织的大型活动(如出游等)后要向全班公布支出细则。
7.每个月月末向全班公示本月收支细则，学期结束时打印出全学期班费收支情况或以网上公布的形式，向全班同学公示。
8.全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。
9.全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。
班费使用规定
1.2.3.4.5.6.打印各种班级材料。
奖励为班级做出突出贡献的同学。集体比赛的后勤支出。
筹办班会等集体活动的支出。购买班级公共物品等支出。其他支出，视情况而定。
本制度若有疏漏之处，班委有权增删。本制度解释权归班委所有。本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。本制度从颁布之日起执行
一、生态文明建设的路径
在生态文明建设的实际发展道路上, 主要是以解决生态危机作为指向目标的, 而生态危机所具体表现出的实质种类繁杂, 因此生态文明建设的发展路径也有所不同。以下为关于生态文明建设的主要发展路径。
1. 通过技术革新, 为生态文明建设建立坚实的技术后盾
生态危机产生的根本原因并不是科学技术发展过盛所致。在技术发展较为落后的条件下, 导致生产效率和方式上的落后, 而落后的生产效率和方式必将引起生态环境遭到破坏。因此, 先进的技术可以有效避免生态危机的产生, 而对技术的不断革新则成为了生态文明建设的的主要方向。
2. 完善市场机制, 通过经济手段来优化资源的利用
在形式复杂的市场经济背景下, 可以通过一些合理的经济手段, 让资源利用成为重要的市场活动。另外, 在市场竞争中加强市场结构的调整, 对资源转化率的提高起到一定促进作用, 从而达到节能减排的效果。
3. 调整产业结构, 促进经济发展形式上的转变
市场经济发展形式可以决定生态危机的产生机率, 同时, 解决生态危机也需通过及时转变经济发展形式来完成, 而经济发展形式的转变, 重在实现经济的绿色发展。如果能够引入循环、低碳等基于绿色发展的经济发展形式, 并做到共同促进、协同发展, 实现经济发展形式上的转变, 从而推进生态文明的健康发展。
4. 加强法治建设, 为生态文明建设发展提供法律保障
法治是成熟定型的制度形式, 法治的规范性、民主性、稳定性和权威性, 使其在推进生态文明建设中具有突出地位和作用。大力加强生态文明建设迫切需要法治力量的推进。
不可否认, 关于生态文明建设的多学科参与及多维路径的探讨对深化生态文明建设来说具有重要的理论意义和实践价值。但是, 一个不容忽视的问题是现有的研究更多的是从外部来寻求生态文明的建设之路, 没有凸显人在生态文明建设中的重要作用。导致生态危机的原因是多方面的, 而其深层的根源在于人, 在于人的不正确的思想观念和行为方式。
二、生态文明建设对于教育的责任体现
教育实践关涉到了人与自然的复杂关系, 因此, 要解决人与自然灾难性对抗的生态危机, 就需要诉诸教育实践的伟大力量。另外, 由于和文明有着天然的联系, 再加上特有的基础性、全局性和先导性功能, 教育在生态文明建设中的作用是不可替代的。所以, 探求生态文明建设的教育之路便成为一种时代的必然。
生态文明建设不是简单的环境保护, 更不是激进的生态运动, 而是立足我国社会主义现代化建设的实际, 又切实促进现代化建设的社会实践。由于我国仍处于社会主义初级阶段, 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾仍然是社会的主要矛盾。以经济建设为中心, 大力发展社会生产力仍然是社会发展的根本任务。生态环境恶化、资源约束趋紧也是不可回避的现实难题。可以说, 我国未来的现代化建设是在工业化和生态化相互交织的道路上前行的, 生态文明建设必然面临着经济发展与环境保护的冲突。目前, 我国的经济发展不充分、发展不均衡的状况十分明显。经济发展不充分会降低人们的环境保护热情, 从而削弱了生态文明建设的社会基础。经济发展不均衡会刺激地区间的经济竞争, 竞争性的经济增长会加剧环境破坏力度, 从而妨碍生态保护共识的达成。另外, 因技术落后、管理乏力、人的素质不髙等因素影响, 生态文明建设将会面临各种困难和阻力。
三、教育对生态价值观的引导作用
在生态建设过程中, 思想观念是一个急需解决的问题。而教育促进了思想观念的转变, 并且为人们树立正确的生态价值观提供很多帮助。生态文明建设不是一次运动, 也不是一项简单的任务, 而是一场涉及思想观念和行为方式的深刻革命。生态文明建设的全面展开和深人推进需要一定的生态价值观的指引。现时代下的生态价值观是多元化的, 教育有着向人们进行展现和说明, 解释和澄清的责任与义务。如果说前者是交流和传递知识, 那么后者就是启蒙和重建思想。为了有效提升生态文明建设的发展水平和质量, 教育是为了引导人们树立一种符合时代需求的生态价值观。无论是否是人类中心社会主义价值观, 都有一个共同的缺陷, 两者没有把人和自然密切关联起来, 仍然具有传统的二元对立思想, 基于此, 共生生态价值观便顺应了时代潮流。
四、教育对生态人格的决定作用
教育是一种活动, 旨在有目的、有组织的培养人才。培养人才要符合潮流, 这不仅要考虑现实的社会经济发展需求, 也要考虑未来的时代发展。教育要把建设生态文明社会、实现美丽中国作为战略目标, 将培育生态人格作为理想追求。生态人格是人格范式中与生态文明社会相适应的一种, 它在个体身上凝聚和内化了生态伦理和生态内容。拥有科学认识自然的生态知识, 感激和善待自然的生态情怀和顺应及保护自然的生态行为的人大都具备生态人格倾向;具备生态人格倾向的人身心和谐, 他们不仅能够做到物质追求和精神追求的平衡统一, 而且拥有合理消费的生活方式, 了解自己的真实需要, 绝对不会做出破坏性消费, 超出生态环境承载能力, 也不会做出过渡性消费, 超出社会经济承载能力。他们追求的生活方式是健康、适度、科学和绿色的。建设生态文明要求转变生活方式, 而生活方式转变则依靠生态人格的培养。生态人格对于生态文明的建设意义非常重要, 这是毋庸置疑的, 但生态人格是通过后天培养形成的, 并不是与生俱来的。
五、教育对社会公正的促进作用
教育具有一定的分层及流动功能, 可有效帮助社会弱势群体提升其社会地位, 进而缩小全社会的贫富差距, 促进社会和谐统一。
通过对教育资源的合理分配, 以实现教育公平, 最终促进社会公平。而教育资源的分配不同于其他社会财富的分配, 其分配理念是基于对未来的理想和希望。教育资源的合理分配是体现社会公平的手段之一, 可以有效提高社会的凝聚力, 从而带动社会经济的和谐发展。
加大对经济落后地区的教育投资力度, 可以为经济建设提供充足的人才资源保障。自然条件恶劣、资金短缺、人才困乏是导致我国西部地区经济发展落后的根源。加大教育投入, 提升人力资源素质, 可以为落后地区的经济发展提供内在动力。
教育作为生态文明建设发展的助推器, 从多方面、多角度推动了生态文明的建设。而生态文明是社会经济发展到一定程度的必然产物, 同时也是对人类文明发展的必然选择。因此, 只有认清教育在生态文明建设中的作用, 并将应有的作用充分发挥, 生态文明建设才能朝着正确的方向稳步发展。
摘要：生态文明建设是一种对社会工业化发展中种种生态环境问题的反思, 以及对人类对待自然环境所树立价值观的反思, 并且形成的人类文明形态。生态文明建设反映出人与生态之间的一种可持续发展关系, 在基于完全遵循自然规律上开展对生态文明的创造性改造活动。而不管是生态文明价值观的树立, 还是社会经济体系的整改, 或者是人类活动形式的优化, 都需要教育的积极参与和大力支持。一方面教育可以使人提升对社会的认知感, 促进对于生态文明建设复杂过程的理解;另一方面帮助人们树立正确的生活观念以及生态文明价值观。本文先是总结了生态文明建设的路径, 再从多个方面研究分析了教育在生态文明建设中的基础作用。
关键词：教育,生态文明建设,基础作用
参考文献
[1]苗青, 曾杰丽.生态道德教育:高校思想政治教育的新领域[J].西昌学院学报, 2008 (3) .
[2]许冬梅.党的生态文明理念和国家可持续发展战略探索[J].中共中央党校学报, 2010 (8) .
[3]朱建良.关于科学发展观与高校生态道德教育研究[J].中国医学伦理学, 2005 (4) .
营造文明、和谐的旅游环境，关系到每位游客的切身利益。做文明游客是我们大家的义务，请遵守以下公约：
1．维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
2．遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
3．保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。
4．保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
5．爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
6、尊重别人权利。不强行和外宾合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
7．讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话。
3不准在宿舍赌博、酗酒、玩球等一切影响他人休息的活动。禁止在宿舍内抽烟，凡发现违纪学生从重处理。
4所用物品归类摆放，同类物品固定位置摆放整齐，方向一致。
5每天叠被子，洗袜子，晒鞋子。保证寝室无异味。6地面无垃圾，无积水，保持干燥、通风。
7墙壁干净，玻璃透明。
8提前就寝，提前起床。
9不串寝室不留宿。互相帮助，共同抵制不文明、不健康的风气，积极开展文明、向上的宿舍文化活动，创造和谐、温馨的气氛，为宿舍文化建设做贡献。
高一（2）
作为《公约》发布方,中国电力企业联合会表示,《公约》是社会主义核心价值体系在电力行业的实践探索,是电力行业的精神旗帜和文化宣言,也是全行业团结奋斗的共同思想基础和精神纽带。
《公约》由总则、价值理念、自律规范、职业操守、附则等部分组成。其中价值理念包括:行业使命——“奉献绿色电能,创造美好生活”;行业愿景——“成为广受社会信赖和尊敬的行业”;核心价值观——“诚信、负责、合作、创新”;行业宗旨——“忠于国家,服务大众,奉献社会”;行业精神——“勇于先行,追求卓越”;发展理念——“安全、协同、清洁、经济”。
据悉,截至2010年,我国电力装机突破9亿千瓦,位居世界第二位;全国电网规模跃居世界第一;国家电网公司、南方电网公司、华能集团公司、大唐集团、国电集团等企业已跻身2011《财富》世界500强行列。
1、做心灵文明人
参加升国旗仪式，要肃穆庄重；回家时要感恩父母、孝敬父母；遇到老师时，应主动向老师打招呼问好，不故意回避；进出校门，主动向门卫和值班老师问候； 同学之间相互尊重、理解宽容，不以大欺小，不以强欺弱。
2、做仪表文明人
坐有坐相，站有站样，举止文雅，稳重端庄；不穿奇装异服；男生不留长发、不留怪发型，女生不烫发、染发，不化妆，不佩戴首饰；男女同学之间应当有正常的友谊，不谈恋爱；不吸烟、不喝酒，不把手机带入校内，拒绝旷课缺宿上网玩游戏。
3、做诚信文明人
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意；不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改；考试不作弊，作业不抄袭；遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课，不违反各种规章制度；不参加各种名目的非法组织团体。
4、做语言文明人
语言文明，彬彬有礼。不说脏话，不骂人；不讽刺、侮辱他人；不为他人取绰号；课间时间不要在教室里大声喧哗，常使用礼貌用语“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“别客气”、“再见”等。
5、做学习文明人
铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师；上课认真听讲，不做小动作，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问，按要求记好笔记；勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业；上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、不起哄、不得扰乱课堂纪律；作业要及时收交，不准抄袭；由各组长或科代表负责，把作业按时收交，不交的同学的名单及时上报任科老师。
6、做卫生文明人
爱护校园环境，不践踏草坪和花坛，不到没有硬化的地方玩耍；不随地吐痰，不乱扔乱倒各种垃圾；遇到杂物随时捡起，随手放到垃圾箱或垃圾桶中；爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上、花草树木上乱涂乱画，不用手抠或摸宣传标语和宣传栏内的内容；保护、爱惜竹园环境及设施；文明如厕，认真值日，保持教室、校园整洁优美。
7、做就餐文明人
进餐时遵守就餐纪律，打饭自觉排队；勤俭节约，不浪费食物，不乱倒剩菜、剩饭； 尊重餐厅工作人员。
8、做安全文明人
严守学校纪律，安全牢记心间；不在教室、走廊上相互追逐、推搡；上下楼梯有秩序，靠右行走，集会按规定路线行走；不做危险游戏，不私自下河洗澡；放学后不在路上逗留，遵守交通规则；不带危险物品、管制刀具、手机、mp3、mp4等不该带的物品进入校园。
9、做勤俭文明人
节约水电，爱惜粮食； 生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
10、做出勤文明人
全体同学要按时到校，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任或纪律委员请假；学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要与同学及时参加，不迟到、不早退，不无故缺席；轮到值日者提前十分钟到校，由劳动委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生；放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后才离校；对值日做得不好的、扣分较多的组由班委决定可责令其下星期重做；值日生必须保证教室内外一天清洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
平模小学德育处
员工办理入住宿舍流程及公约
办理入住流程：
1、经过公司入职培训员工即可申请员工宿舍；（宿舍地址：光谷一路流芳园南
路，篮球场右侧，武汉仪表电子学校宿舍4栋6楼）；
2、填写公司员工宿舍申请单及详细资料一份，到软件园人事部徐小姐办理入住
寝室分配，领用寝室钥匙，为保证大家财产安全，不得随意将钥匙转借他人及私自匹配；电话：027-51331790；
员工住宿申请单
申请日期：2014-07-29
公约：为使员工宿舍保持良好的公共秩序，加强员工宿舍的管理和文明建设，创造“文明、整洁、安全”的住宿环境，请全体宿舍人员共同遵守以下公约：
2014年7月
武汉战国纵横（集团）
1、爱护宿舍公共卫生，不随地吐痰；乱扔烟头、食品包装袋（盒）等垃圾；不往走廊、窗外泼水和丢废弃物；走廊上不放置私人物品，以免妨碍他人通行；
2、爱护公物，节约水电，不损坏门窗玻璃及宿舍内各种设施；
3、注意个人卫生和言谈举止，不讲粗话，不打架，衣着整齐；
4、遵纪守法，自觉维护宿舍区的秩序；不在宿舍内赌钱、喝酒、争哗等非法行为；
5、自觉维护宿舍区域内的安静，在中午午休及晚上23:00以后的休息时间不使用高音器材大声吵闹，不进行有噪声活动以及康乐活动，接打手机尽量不在宿舍内，以免影响他人休息；
6、白天尽量不在宿舍区域内活动，以免影响晚班人员的休息；晚班人员下班时也应尽量降低声响，不影响到其他人；
7、讲文明、讲礼貌，员工之间团结友爱，宽容体谅，相互尊重；
8、培养良好的公德意识，共同创造一个和谐、文明的生活和工作环境；
9、积极配合公司宿舍管理调配工作。
武汉战国纵横（集团）人事部
为了推动中国广播电视设备制造行业的健康发展,规范中国广播电视设备制造行业的市场经营秩序,保护行业的合法权益和社会公共利益,维护本行业良性有序的竞争环境,中国广播电视设备工业协会有线电视分会数十家会员单位经过友好协商,自愿在本行业内发起制定中国广播电视设备工业协会有线制造行业自律公约。
据悉,发起并起草这个自律公约的是康特公司龙永庆先生,他在行业理事会上提议并得到认可,经过两年来几十个厂家的反复讨论修改后于2008年7月2日由公约发起单位的领导正式签定实施。尽管参与讨论的设备厂家有几十家,但当大部分企业看到如果违反公约承诺,广播电视工业协会秘书处有权对其问题广泛公示(并且不承担损害其名誉权等等责任)约束条款后最终签署的厂家却寥寥无几……
一、热爱祖国，建设烟台；
二、努力学习，勤奋工作；
三、遵纪守法，维护秩序；
四、热心公益，履行义务；
五、团结友爱，助人为乐；
六、礼貌待人，热情好客；
七、移风易俗，破除陋习；
八、爱护公物，保护设施；
九、讲究卫生，美化环境。
十、自尊自爱，维护国格。
社区居民文明守则
爱护花草树木，搞好环境卫生；
家庭团结和睦，邻里互助关心；
遵守规章公约，生活健康文明；
关爱公共设施，共保社区安宁。
公民道德二十字基本规范
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
社区温馨楼道公约
为营造一个文明、安全、优美、整洁的楼道居住生活环境，推动文明社区、文明楼道创建活动向深层次发展，特制订文明楼道公约。
1、楼道内邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动。
2、崇尚科学，抵制各类邪教组织，积极参加社区科普活动，自觉做到计划生育，移风易俗，不搞封建迷信活动。
3、开展家庭楼道种花活动，美化住宿楼道生活环境。
4、讲究卫生、自觉遵守市民“十不”行为规范，做到楼梯内不乱搭建、乱张贴、乱堆放、知扔垃圾杂特等，楼道卫生整洁有序，共创卫生楼群。
5、爱护公物，保证水、电、煤气及通信设施的安全畅通。
6、加强楼道安全防范设施建设、做好防火、防盗、防窃措施工作、严禁黄、赌、毒等不良行为的发生。
7、开展全民健身运动。积极参加社区各种文化、体育活动。
《楼门客厅化“三不、三净、三和谐”规范标准》 “三不”是：
家里客厅不堆放的杂物，楼道不堆；
家里客厅不摆放的东西，楼道不摆；
家里客厅不挂的东西，楼道不挂。
“三净”是：
楼道墙面净，楼道地面净，楼道玻璃净。
“三和谐”是：
邻里和谐，老幼和谐，人与环境和谐。
温馨楼道五无”标准
无乱堆乱放（袋装垃圾）、无乱搭乱建、无乱贴乱画、无灰网尘土、无自行车存放。
温馨楼道六化标准
亮化、净化、美化、绿化、文化、安化
“亮化”即对破损、丢失的楼道照明灯及时维修、安装，对楼道进行涂白； “净化”即无堆放物等；
“美化”即对破损楼道、墙壁等进行维修、粉刷和油饰，达到窗明壁净； “绿化”即进行彩化绿化，楼道内有盆花、雕塑等；
一． 要爱业敬岗，服从各级领导的管理；
二． 进入施工现场要正确佩戴安全帽，高空作业必须佩戴
安全带；
三． 进入施工现场不得赤穿拖鞋、硬底鞋、高跟鞋；
四． 认真执行各工种安全技术操作规程；
五． 讲究个人卫生，宿舍内外保持整洁；
六． 不随地大小便；
七． 使用文明用语，不讲脏话、粗话；
八． 要注意保持中建职工形象，不得寻衅闹事打架斗殴；
九． 不得聚众赌博；
十． 认真爱护企业各种施工及安全设施。
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