学校安全稳定工作会发言材料

学校安全稳定工作会发言材料（精选10篇）

学校安全稳定工作会发言材料篇1

——武隆县学校安全稳定工作会发言材料

武隆县第二实验小学校长

任丛均

（2012年4月25日）

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，全县学校安全稳定工作会有幸在我校召开。我知道，这既是对实验二小的关心，也是对我们工作的鞭策和鼓励。在此，我代表全校师生向你们的到来表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！校园的安全稳定，是学校和谐发展最根本的保证。新的一年里，我们牢固树立“抓校园安全就是抓学校发展”的思想，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，将学校安全工作作为学校工作的重中之重与教育教学工作一起研究、一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，至今已然构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校平安、稳定、和谐发展。

一、常规管理中落实安全

安全稳定工作无小事，工作千头万绪，措施各有不同。在安全稳定常规管理工作中我们强调“三强化三突显”。

（一）强化硬件投入，突显物的作用

巧妇难为无米之炊，适当的硬件投入是保证校园安全的必要前提。我校自筹资金28万余元购置了两套先进的厨房设备和餐具，20余万元购置了一套高温消毒和紫外线杀毒为一体的洗碗设备；投入2万元完善布置了校警办公室，并被评为武隆县小学

示范校警办公室。因此，我校现已从硬件建设上筑牢了安全稳定的第一道防线。

（二）强化机制建设，突显人的作用

没有规矩，不成方圆。如果说硬件是前提，机制建设则是保障。良性的安全稳定管理运行机制是学校安全工作的重要保障，我校配备配齐了2名安全管理干部、12名校园保安、40名班级安全信息员，构建了从校长、安全管理干部、安全管理员、保安、教师、学生为一体的立体管理体系，制定出台了《后勤管理手册》、《安全稳定管理章程》，真正做到了安全管理工作横向到边、纵向到底，人人肩上有责任，个个分工抓落实的良好局面。

（三）强化检查考核，突显执行力

安全管理，执行是关键。俗话说，我们往往不缺制度、不缺投入，缺的是执行力。我们一直倡导“今天，你为安全做了些什么”，“你安全了吗，今天”。在校园安全工作中我们在安全预案管理“三化”建设基础上实行区域责任值守制度，每层教学楼划分安全值守区域，分派专人值守员；在校门实行学校领导、值周教师值守制度，上放学迎送师生分别值守1小时，在操场、食堂分别实行保安、安全员、体育教师分时段值守制度。并将以上值守纳入学校考勤体系，进行定时不定时的检查督查，进行学期统计，在学年考核中加以评价。

二、宣传教育（课堂教学）中渗透安全

安全教育，警钟长鸣是增强全校师生安全防范意识，提升其安全防范技能的必要手段及途径。长期以来，学校已形成安全工作“月月有研究、周周有重点、天天有提示”及“逢会必讲、逢课必提示、逢家长会必宣传”的一整套安全宣传教育体系，通过强大的安全教育攻势，使校园安全的方方面面成为广大师生及家长的

自觉行为，从而形成正确的安全观和价值观。

（一）月月有研究

“四月四节”是我校一切活动之最高蓝图与准则，结合学校每个月的主题活动以及上级的安排，学校选择安全主题在“四月四节”中开辟专块加以研究，制定方案、形成预案、贯彻实施，真正做到安全工作与教育教学工作一起研究、一起部署、一起落实。

（二）周周有重点

在学校月安全工作专题研究的基础上，针对12.4法制宣传日、6.26禁毒日、5.12等选择具体主题通过国旗下演讲、宣传专栏、宣传展览等形式进行重点宣传教育，做到宣传教育周周有重点。

（三）天天有提示

天天有提示，即每天放学时要进行安全提示。学校现已遴选了36个安全提示语，做到课课有提示，在每节课的最后1分钟进行安全提示，每班安全信息员做好安全提示记录。

三、工作重点中突出安全

学校安全工作千变万化、方方面面，但又不能事无巨细、面面俱到，在工作中必须择其重点加以突破和解决。

（一）突出食品卫生安全，从源头上保证安全

在食品卫生安全上，我校认真实施从业人员定期体检与培训制，食品索证、索票台账制，加强食品加工制作管理，坚持食品首尝留样制，规范餐具消毒清洗制，实行一周菜谱公示制，使食品卫生安全做到常态化、法制化、规范化，从源头上保证提供给师生的食品是安全卫生的。

（二）突出交通安全，从行为上体现安全

文明交通在行动。“排队上下车不难，但天天排队上下车就是

一种文明行为”，一位公交车司机在见到我校学生乘车后对一些乘客如是说。学校通过一系列的文明交通在行动主题活动，使师生在安全出行、文明乘车等行为上得以规范、效果明显。

（三）突出消防溺水安全，从思想上根植安全

每到春夏，消防溺水安全突显，要想从根上杜绝安全事故的发生就必须加强思想教育，使师生从思想上树立起安全意识，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。我校通过抓好消防安全教育示范学校暨“四个能力”建设，聘请重庆市消防大队、武隆县消防大队指导员对全校师生进行消除安全知识培训、到消防队实地参观学习等形式提高了师生防火防溺水能力。

学校安全稳定工作会发言材料篇2

在全区学校幼儿园安全工作调度会上的发言材料

双杨镇人民政府

各位领导：

现将我镇学校幼儿园安全工作开展情况汇报如下：

一、目前现状

我镇现有两处中学、四处小学、九所幼儿园，在校学生8500余名。自去年以来，我们始终坚持“属地管理，一岗双责，谁主管、谁负责”的原则，不断加大对校舍、校车、校园安全、幼儿园清理整顿工作。幼儿园清理整顿方面，我们先后取缔了27所非法幼儿园，整合了教育资源，净化了教学环境，现有高标准规范化幼儿园9所，其中2所完全实现了国有化，其余7所转为村办，均由镇中心校管理。校车管理方面，全镇现有校车41辆，大部分车况良好、手续齐备，各类保险齐全，驾驶员技术过硬，而且车证相符，但仍有个别车辆存有一定安全隐患。校园安全方面，各学校、幼儿园配备了安保人员和必要的安保器械；均安装了电视监控系统和红外线报警装置，与公安联网，加强了对重点部位的安全监控。校舍方面，在去年八部门联合检查时，大部分校舍结构、框架、设计都比较合理，基础、墙体等安全稳定；对存在安全隐患的建筑物，我镇投资50余万元进行了整改修缮，确保了校舍安全。

二、下一步工作措施主要是做到五个到位：

一是组织领导到位。结合当前，全镇校园、校舍、校车等安全现状，进一步调整充实镇校园安全领导小组，强化组织领导，做到各司其职，密切配合，形成抓好校园安全的工作合力。对校园安全情况，坚持实行三天一调度，一周一总结，确保不出任何问题；同时，组织镇党政办、中心校、城建、卫生院等部门对各中小学、幼儿园安全工作情况进行督查，及时发现问题，予以督办整改，有效推动校园安全工作开展。

二是人员防范到位。进一步完善校园安全防控机制，从人员队伍建设入手，加强校园内部安全管理，要求各中小学校必须配备5人以上的安保队伍；实行校园门卫管制，严格落实外来人员进校盘查验证登记制度，禁止无关人员和校外机动车入内；在上学、放学时段安排值班领导、教师和保安到校门口和周边路口值守；加强安全防范教育下一步，为各中小学、幼儿园配备法制辅导员。发挥镇综治办、派出所等部门职能作用，完善派出所联系帮包机制，对辖区内所有中小学、幼儿园按区域进行划分，由公安干警定点帮包，确保责任到人，确保防范措施无缝隙覆盖。

三是设施配备到位。继续加大对校园安防设施的投入力度，配备专门的防护器械，应对各种突发情况。加强对中小学、幼儿园电视监控系统和红外线报警装置的配备、维护，保证监控系统的高效和实用性。同时，成立财政专户，采取与学校、村居分级统筹的办法，对校舍、校车等车辆、设施，进行更换、修缮、保养，确保安全。

四是隐患治理到位。认真吸取各地校园安全事件的教训，按照“属地管理，一岗双责，谁主管、谁负责”的原则，加强镇内“校舍、消防、配套建筑及设施”三方面的整改，学校外“交通安全、食品卫生、文化娱乐场所、周边治安等方面的隐患整治。镇上决定成立专项检查组，对校舍、校车、校园安全、幼儿园进行隐患排查，做到无缝隙覆盖，发现隐患，立即整改治理到位，不留后患。同时加强对信访老户、精神病患者、有暴力倾向人员等特殊人群、高危人员的排查梳理，由维稳员定期上报情况，防止他们因思想失衡，危及校园安全。坚持重拳出击，加大对校园犯罪的打击力度，组织综治办、派出所、校园保安员对学校周边不良人群情况进行摸排，发现情况及时严厉打击。

五是责任落实到位。明确学校、派出所、城建、交通、村居等相关单位负责人的责任，特别是落实学校主体责任和校长、园长第一责任人的责任，按照“属地管理，一岗双责，谁主管、谁负责”的原则，在原有基础上，镇党委、政府与各中小学校长、幼儿园园长、派出所所长等部门负责人等重新签订《校园安全责任书》，将责任落实到人，落到实处，推动各项防范整治措施落实；同时，按照责任分工和辖区管理，对辖区内中小学、幼儿园实行副科级干部挂包责任制，确保责任到位。

2011

学校安全稳定工作会发言材料篇3

1、坚持领导接访日制度和包案制度，做好初信初访清零工作的基础上，加强与上级部门的沟通力度，由领导干部带头，会同相关社区、职能部门进一步攻坚信访积案、难案，提高化解率。

2、创新信访工作形式,推动接访工作向纵深发展。建立群众工作日制度,由街道主要领导牵头,每月在全街道所有社区、村居至少开展1次服务群众工作，倾听群众呼声，体察民意民情，化解群众难题。

二、做好矛盾纠纷的排查化解,注重矛盾源头防范

1、做好矛盾纠纷的排查化解工作。把矛盾纠纷排查化解工作贯穿于信访工作始终,在全街道开展矛盾纠纷大排查、大化解专项行动，由信访办牵头、以社区为主体、各职能部门全面参与。努力把矛盾化解在萌芽状态,把问题解决在当地,确保街道矛盾纠纷调处率达85%以上。

2、实施重大事项社会稳定风险评估机制。将社会稳定风险评估引入到重大建设项目、企业重大改革项目、重大社会管理及公共事业改革项目等各个领域,切实推进科学民主依法决策,从源头上预防和减少社会矛盾。

3、建立社会稳定形势分析会议制度。认真贯彻落实中央关于深入推进社会矛盾化解的工作部署,街道党工委、办事处每季度至少召开1次社会稳定形势分析会议,把握社会稳定形势,及时研究制定维护稳定工作对策,切实掌握工作主动权。

4、探索人民调解、司法调解、行政调解、信访调解“四位一体“的联调机制。

5、畅通信息渠道。建立完善信访信息沟通交流平台,及时、准确收集传递信息,实现信息资源的共建共享,提前预警、超前防范,主动应对稳定工作中可能出现的新腋况和新问题。

三、着力化解信访问题,维护群众合法利益

1、认真化解初信初访问题。对本部门、本社区、村（居)的初信初访问题落实专人依法、及时、就地化解,防止初信初访转化为重信重访,小矛盾引发大事端。

2、着力化解信访积案。对重复来信来访1年以上且尚未息诉息访的问题进行梳理,并落实领导包案化解,确保化解现有信访积案80%以上。

3、大力化解进京上访问题。对进京上访人员落实领导干部入户走访,并落实好稳控措施,坚决防止其重复进京上访。对反映的问题,落实领导包案化解,处理意见要与信访人见面,多措并举,化解一批,终结一批,稳控一批,依法处理一批。

4、扎实开展回访工作。按照“谁解决问题,谁跟踪落实,谁回访”的原则,对未化解的信访突出闭题进行回访,特别是对交办的市级信访积案和区级信访积案,各部门、各村〔居)要逐案落实人员回访;对出现反弹的信访问题,要认真分析原因,重新研究制定化解处理方案,促使信访人息诉息访。

四、大力规范信访行为,着力维护社会稳定

1、努力遏制群众到市集访进京非正常上访、严格按照《关于进一步明确信访稳控责任的通知〔涪陵委〔()84号)要求,落实专人做好欲到市进京上访人员的稳控工作,坚决防止其到市进京非正常上访。对已到市集访、进京非正常上访人员,严格按照区信访联席办《关于进一步加强群众来区到市进京非正常上访劝返处置工作的意见》要求开展劝返处置工作。

2、坚决防止群体性事件的发生。正确区分两类不同忌质的矛盾,在进行疏导教育、缓解群众情绪、解决合理诉求上下功夫,坚宇工作底线,坚决防止群体性事件的发生。对已发生的群体性事件,做到发现得早、化解得快、处置得当,防止因工作原因导致事态扩大升级。

3、维护重点时段社会稳定,按照市委市政府在重大时间节点的维稳工作任务要求,加强对重点人员的教育、帮扶和稳控,落实专人在北京劝返、在途中劝阻、在属地稳控,实行信访稳定日报告制度,确保在建党90周年纪念活动期间我街道无群众到会场、活动场所及周边地区上访滋事,街道辖区内不发生严重影响社会稳定的群体性事件和恶性信访事件。

4、依法处置违法信访行为。按照“先处置行为,再解决问题”的原则,坚决依法处置违法信访行为,维护正常信访秩序,维护法律、政策的权威。

五、加强信访基础建设

1、认真落实信访稳定工作责任制。认真落实“属地管理、分级负责,谁主管、谁负责”和“主要领导负总责,分管领导负直接责任,其他领导“一岗双责”的信访稳定工作责任制,加大信访稳定工作责任追究力度,形成上下联动、左右配合、一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的工作格局。

2、夯实基层信访维稳基础。着力推进基层信访阵地规范化建设,打造一批信访规范化部门和村居〔社区)。

做好学校安全稳定工作篇4

措勤县九年一贯制学校、县幼儿园、四乡小学：

加强学校、幼儿园安全稳定工作，防止发生学校、幼儿园安全事件，确保师生人身安全，是社会关注的热点问题，是维护社会稳定的重要内容，中央和自治区各级党委、政府对校园安全稳定工作高度重视，多次专门召开电视电话会议、下发通知，提出了明确具体的要求。为进一步加强学校安全工作，提升学校安全工作水平，积极营造安全和谐的教育环境，切实加强我县中小学幼儿园安全防范工作，现将进一步做好学校安全稳定工作的通知如下：

一、提高认识，切实增强做好当前学校安全稳定工作的责任感和紧迫感

当前，国际国内复杂因素明显增多，维护社会稳定面临多方面压力，一些影响学校稳定的不确定因素会明显增加。因此做好当前学校安全稳定工作是2011年各项工作开好头，起好步的关键。各校要结合全国、全区各项学校维稳会议精神的贯彻落实，进一步统一思想，认清形势，不断增强政治敏锐性和责任感，创造和谐稳定的社会环境。

二、积极开展隐患排查和化解工作，积极预防和妥善处

理各类矛盾与纠纷

要以积极的态度、有力的措施和过硬的作风及时化解人民内部矛盾，依法及时合理地处理群众反映的问题。要突出针对涉及师生切身利益问题，针对学校管理的重点场所和重点人群，针对各类信访突出问题，针对食品安全、生产安全、交通安全以及学校治安等各方面的隐患，全面、动态、有效地强化排查，精心处置，努力做到不留死角，不留隐患。

三、严格实行领导责任制，确保各项工作措施落到实处

领导干部要进一步强化发展是第一要务、稳定是第一责任的意识，班子成员要实行“一岗双责”。对新的形势与任务，要力求把问题想得深一些，把困难和风险估计得充分一些，把准备工作做得更细一些，把具体操作作得更精一些，坚持把工作的基点放在随时应对可能发生的各种突发性、复杂性问题上。学校主要领导要经常过问和督查，确保各项工作措施落实到位。

四、进一步加强校园管理，切实提高防控能力

要加强校园重点部位的管理工作，加强危险化学品保管，加强校园供水、供电、通信等关键设施的安全保卫；要切实加强校园周边环境的管理；要紧紧围绕敏感节点和重大

政治活动，加强情报信息工作，提高防范的针对性和实效性。

各校要高度重视节假日期间的值班工作，认真落实24小时值班制度和领导带班制度，严格岗位责任制，确保通信联络畅通。值班人员要尽职尽责，严禁擅离职守。要严格信息报告制度，按规定及时、如实上报有关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。对因失职渎职造成影响安全稳定问题的，将严肃追究责任。

二0一一年六月二日

小学安全稳定工作汇报材料篇5

二、家庭教育工作方面

我校根据全国妇联、教育部、中央文明办和教育厅的有关精神，按照《地区教育系统关工委家庭教育工作实施方案》要求，结合我校实际，制定家庭教育实施方案。

具体做法：

（一）、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。开学初学习积极开展“走出去、请进来”活动。即教师走进学生家中进行家访了解情况和请家长来学校座谈、召开家长会两种形式相结合。

（二）、认真分析，制定切实的家庭教育措施。针对了解到的情况和我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了文化素质较高、在社会中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜在教育。

2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。

4、根据我县开展的“转变作风、服务群众，干部赴基层”活动开展全体教师家访活动。2012年11月，我校教师在校长、书记的带领下，走入了学生的家中，了解了学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。同时每年寒暑假期间，以班主任为主的家访活动达到70%以上。

5、展开家庭教育

调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“沙雅县第三小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。

（三）、反思总结，再增加家校教育的合力。

1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。

三、师德师风方面

1、根据地区要求，结合本校教育工作实际，制定“师德师风提升年”第一、二阶段活动实施方案，成立考核领导小组。

2、制定沙雅县第三小学师德师风考核办法，从四个方面进行规范要求：政治思想表现、职业道德、维护团结、工作态度，各25分。

3、和全体教师签订师德师风责任书。

4、开展多种形式的活动，提高师德师风的时效性。组织开展了师德师风演讲比赛、书画展、观看纪录片、阅读相关书籍、撰写心得体会、召开党员民主生活会等。既丰富了教师的课余生活，又使师德师风工作落到了实处。

5、采取行之有效的措施，层层深入剖析师德师风表现。一是进行自查自纠。以个人为主，首先从教职工个人开始，再到各科室，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。二是评议考核。我校发放了2011-2012学年教职工政治思想和师风考评定等表，从四、五年

级每班中随机抽取九名学生由校长集中当场发放师德师风情况（学生问卷）调查表并全部回收，在学生家长中随机发放师德师风考评(家长问卷)，回收率62%。同时建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。三是整改提高。对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是规范我校师德师风工作，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项硬性指标，体现到日常的考核当中去。

四、学科渗透法制教育

为了全面贯彻落实地区、县教育局的相关精神，不断增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。我校有计划地学习相关的文件精神、读本，并在课堂中进一步实践，主要做法有：

学校安全稳定工作总结篇6

我校坚持“安全第一，防范为主，综合治理”的方针，从实际出发，以“杜绝责任事故，减少安全事件”为安全目标，落实教职工的安全稳定和教学工作的“一岗双责”制，不断探索安全稳定工作的新思路，开创了安全稳定工作的崭新局面，走出了一条”特色的安全稳定工作之路。

一、主要工作成效：

安全工作上新台阶。学校领导高度重视，上下齐心协力，处危排患，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。学校没有发生一例安全责任事故和师生违法案件，学生 0违纪，师生0上访，安全稳定工作多次受到上级领导的表彰，促进学生健康成长。我校坚持安全稳定为先，采取多种有效形式，对师生加强安全教育、法纪教育、生命教育、禁毒宣传教育、心理健康教育等，使学生在强化安全意识和自我防护能力的同时，还净化了心灵，提升了境界，培养了学生积极的人生态度和健康的心理情感，充分发挥和拓展了安全稳定工作的影响作用。

二、主要工作特色：

（一）“两大制度”确保安全稳定工作制度化、规范化。

1、学生考勤零报告、登记、处置制度。

学校建立了健全《学生考勤零报告、登记、处置制度》以及相关的考评等制度，并坚持逗硬执行。

2、封闭管理制度。

不断强化常规管理，把安全稳定工作抓得更实在、更细致、更有效，使我校的安全稳定工作再上新台阶。“校园无小事，处处讲安全，人人抓安全”的意识已深入每位教职工的思想并逐渐转化为自觉的行动。

（二）“四全管理”确保安全稳定工作全面化、精细化。

我校开展“全员、全时、全程、全面”安全管理，充分利用并最佳优化各种资源，对学生进行全方位的安全教育、安全管理。每天由1名校级领导带班，1名主任作行政值班，1名安全办人员、3名教师，3名保安、5名宿舍管理员等共同组成值班小组，实行全天候安全轮流值班，各年级组均安排1名教师和1名学生值班。对每位值班人员提出具体的要求，明确各自的职责，把值班过程流程化、规范化，严格考核，逗硬奖惩。既要对学生在校内进行管理，还要对学生在校外进行监控，学校主动与家长、社区、辖区派出所等连手，对学生进行全程教育、全程管理，避免任何时候任何地方出现“空白”和“死角”，使我校的安全稳定工作取得了很好的实际效果。

三、主要工作特点：

（一）“四抓”：一抓安全值班队伍建设。二抓班主任队伍建设。学校全心全意依靠教职工特别是班主任抓好安全教育、安全检查和隐患报告，层层签定“安全工作目标责任书”，杜绝学生中的重大安全事故发生。三抓学生干部队伍建设，充分发挥学生的自治作用，在学生会设立安全部、班级设立安全委员，在学生中发展和培养安全稳定工作积极分子，安插治安耳目，确保信息畅通。四抓住校生和中午不回家走读生的统一管理。

（二）“五勤”：勤听、勤看、勤讲、勤反馈、勤思考。

一是勤听师生意见和建议，注重收集安全信息；二是勤看，发现异常情况及时报告；三是勤讲，利用朝会、班团队会、住校生大会等时间大力进行安全宣传和教育，利用校园广播、橱窗、展板、黑板报、法制报告、专题讲座、假期安全倡议书等多种有效形式进行安全知识宣传和教育，使师生的安全防范意识大大增强。四是勤反馈，发现安全隐患及时报告，并建立了“隐患报告制度”；五是勤思考，对发现的安全隐患及安全工作中存在的问题，及时进行分析、研究，探讨解决的最佳办法和行之有效的措施。

（三）“六落实”：一是落实住校生全“封闭管理”。二是落实安全工作制度建设。三是落实安全隐患整改。四是落实安全宣传和教育。五是落实与公安、文化、卫生等职能部门的联系，狠抓校园周边治安秩序整治。六是落实安全预案。

（四）“七投入”：

1、加强安全教育管理人力的投入。

2、加强安全教育管理经费的投入。

3、加大安全防护设备设施的投入。

4、加大对“封闭管理”的投入。

5、增加安全治安“耳目”的投入。积极发挥学生干部和积极分子的“耳目”作用，学生会成立了安全部，每天有学生巡查，每班有安全委员开展安全管理自治工作。

6、加强校园周边环境建设的投入。学校坚持与公安、消防、卫生、交通、禁毒等职能部门联系，建立健全安全联席例会制度，借助相关部门的力量为我校安全稳定工作保驾护航，进一步净化了校园周边秩序，创造良好的育人环境。

7、加强对安全应急演练的投入。注重把安全教育与多形式的演练活动相结合，有效地增强了师生的安全意识、自救自护能力和冷静妥善处置突发事件的能力。

（五）“八坚持”：

1、坚持每天校领导带班、相关人员24小时轮流值班制。

2、坚持建立健全重大活动安全预案制。

3、坚持每天例行晨检和对异常情况的报告处置制。

4、坚持每周一次的安全稳定工作例会制。

5、坚持每周一次的隐患排查和整改制。

6、坚持每月一次的安全、治安“零点”突查行动制。

7、坚持每月一次安全工作考核评比和通报制。

8、坚持重大节假日前、中、后的安全教育、安全检查、信息反馈和领导值班制。

四、主要工作经验：

（一）领导重视，机构健全，奖惩分明。学校党政高度重视安全稳定工作，把安全稳定工作与学校教育教学工作同谋划、同部署、同考核、同奖惩。学校建立健全了安全工作领导小组、安全工作小组、学生会安全部、教职工矛盾纠纷调解小组等12个安全工作组织机构。学校把安全工作的考核结果与教职工每月每年的安全奖挂钩，与教职工的评职、评优、评先挂钩，并实行“一票否决”制。

（二）活动多采，形式多样，宣传到位。学校以“构建平安和谐校园”为主题，通过朝会、旗下讲话、主题班团队会、专题讲座、电视录象、校园广播、宣传橱窗、悬挂标语、散发宣传单、征文比赛、演讲比赛等多种形式对学生进行安全教育，从而使安全教育在师生中入眼、入耳、入心，并逐渐转化为一种自觉的安全行为。

（三）细致排查，落实整改，安全防范。学校建立健全并严格执行《安全隐患排查制度》，落实专人负责每天的例行安全检查制，落实各个班级、各个部门的安全隐患报告。对掌握的安全隐患、困难和问题进行及时通报，并及时召开专门的校长会议和安全稳定工作领导小组会议，对查出的安全隐患和工作中存在的困难及问题进行专题研究分析，并落实专人负责跟踪督促整治和信息反馈。

五、存在的主要问题：

（一）年级上对安全值班的安排、督促、检查有待进一步加强。

（二）年级组和班级的安全工作记录不够详实不够规范。

（三）家庭安全教育质量有待于进一步提高。我校多数学生家长的自身综合素质较低，对孩子造成极坏的影响；部分特殊家庭结构残缺，父母双方或一方长期外出打工，极易导致孩子不健康的心理品质和道德品质的形成。

（四）在安全教育上存在知-行分离的现象。我校极大多数学生对基本的安全规范都很认同，对安全的认知水平也较高，但自律性不强，行为习惯较差，往往做事情时不想后果，在一定程度上还存在知行分离、重知轻行的现象。

六、今后的努力方向：

（一）强化“四结合”。

1、坚持把安全常规管理与“封闭管理”相结合；

2、把课堂教育与活动载体相结合；

3、把学校教育与社区教育相结合；

4、把安全教育与安全检查、隐患整改相结合。

（二）以活动为载体。结合实际，广泛开展群众性的安全教育活动，吸引师生普遍参与，是增强师生安全意识和自我防护能力的重要途径，也是加强学校安全稳定工作队伍建设，提高全员安全管理水平的主要途径。

（三）建立长效机制。不断优化安全工作模式，规范工作流程，整合教育资源，使安全教育管理不留“死角”，不留“空白”，建立安全工作长效机制。

（四）打造安全品牌。进一步创新安全教育管理，把安全教育活动做“活”；进一步彰显安全特色，把安全管理工作做“亮”。

学校安全稳定工作总结篇7

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校安稳办、教导处、总务处、少先队、保卫室具体分工负责组织实施。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

二、建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系，进一步完善落实了校园安全措施。

第一，做到三个到位，建立安全工作的长效机制

1、制度建设到位。制度建设是管理工作的基础，是做好工作的保证。学校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用电安全制度、器材管理制度、危险物品管理制度等多项安全管理制度。学校对门卫管理、教职工值勤规范、校园安全隐患排查等制度进行了修订完善，出台了配套的工作表格10个，对工作流程进一步明确、规范。

2、人员职责到位。根据《重庆市学校安全管理规范》要求，学校制定了《龙形镇小学安全管理图》，明确校长是学校安全工作的第一责任人，明确了各部门、班主任、科任教师和校园执勤教师的工作职责;签订责任书，学校与科任教师和班主任签订责任书，明确各自的职责。班主任还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。学校根据《全市校园安全稳定工作细则》要求，立即成立了由校长郑肸任组长的安全稳定工作领导小组、安全保卫室和由全体男教师为队员的学校安全护校队，形成了“一级抓一级，层层抓落实”的工作机制。

3、工作落实到位。为确保落实《全市校园安全稳定工作细则》小学生入校要求，学校严格落实领导带班、教师值班制度，每天安排1名领导全天值班。为确保每位值勤人员能够按时到岗，安稳办会提前通知带班领导，由带班领导通知到每位值勤人员，并及时进行反馈。为及时掌握值勤情况，要求值勤人员每天填写学校安全管理台帐。

第二、构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系为提高安全工作的实效性，学校加强安全设施建设，构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系。

1、把好门卫第一关。一是学校加强门卫管理。学校根据上级要求，配备专职保安3名，负责学校门卫管理。设立了安全保卫室，在里面设立了信息栏，将学校的各类信息进行张贴，如：外来服务人员登记表、安全器械使用登记表、学校安全工作相关人员联系表等，便于学校安全工作的开展和联系。二是加强外来人员管理。上班后，学校立即将大门关闭，封闭校园，校外人员无论是约见家长还是到学校办事，均在安全保卫室里间的“会客室”进行;对确需进入校园的，保安人员查验有效证件并进行登记后，由相关人员到校门口接送。学生在校期间不得随意离校，如有特殊原因确需离校的，由班主任带领学生到安保室与家长面对面登记交接后方可离校。迟到学生由保安联系班主任或任课教师确认，登记后方可进入。

2、加强物防建设。学校加大投入，不断完善安全设施建设，先后配备了警用钢叉、橡胶警棍、催泪剂等警用器械，专门配备了橱存放警械，安排专人管理。

3、加强技防建设。为落实《全市校园安全稳定工作细则》中强化电视监控和报警、预警系统要求，学校大门口、后校门、楼梯口等重点部位安装了监控系统，实现了24小时监控。

三、加强学生教育，实现安全教育常规化、规范化

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、严格落实市教委的课程规定，将安全教育纳入学校教学计划，开足、开全安全教育课程，保证每两周不少于一节安全教育课，加强对学生的安全教育，让学生充分了解、学习安全知识，学会自我保护。

2、重视、加强安全演练。为使学生把所学的知识用于实践，在实践中提高自护、自救能力，学校根据《规范》要求，每学期举行一次以消防、地震等内容的应急疏散演练，并纳入常规管理，在日常的体育课、升旗等学校大型集会中，要求学生按照疏散路线行走。

3、完善应急处置预案。学校制订完善了校园暴力防控、地震、消防等应急处置预案，对责任人、应急措施、具体分工和职责等方面进行了明确规定。

4、认真做好安全教育活动月工作。学校安全教育活动月以“安全发展、预防为主”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

5、开展丰富多彩的教育活动。各班进行了每日3分钟安全教育。还利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、自我保护能力。

四、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

五、存在的主要问题和下步的打算

本学期我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

一是进一步规范管理，完善制度。做到学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。安全管理做到网络化，保证我校安全工作扎扎实实地开展。

二是进一步加强领导，居安思危。学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。

三是做到宣教结合，提高素质。要始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。加大安全工作的力度，确保我校安全工作开展得扎实有效。

学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作，我们将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，再创我校安全工作的新局面。

xxxx学校

2012年安全稳定工作汇报材料篇8

一、切实贯彻落实“平安建设”考核要求。根据地方平安建设考核大纲对气象部门的要求，一是协助县政府出台《xx县首批气象防灾减灾重点单位名单》，首批的15家单位中，有6家完成嘉兴市气象灾害应急准备工作认证；二是由气象局与县安监局联合发文公布了2012年度防雷重点单位名单，建立了重点单位的防雷安全定期检测制度，截止目前，共检出3家单位存在隐患，已督促1家单位完成整改，2家单位正在实施整改；三是与县安监、建设等单位合作，组建联合督察组，对全县层面上的新建、改建建筑物进行安全许可督察，确保所有新建、改建项目全部履行气象行政许可的要求。

二、认真落实全县维稳工作部署。根据县委维稳工作要求，一方面积极做好单位内部矛盾化解，由局纪检监察员牵头，对单位内部廉政风险和各类职工矛盾风险保持动态监控，发现苗头及时化解。另一方面，与结对镇、村维稳工作建立连带考核制度，由局办公室牵头，每月组织工作人员到结对镇、村开展1次走访，及时了解基层稳定情况，对基层难以解决的突出矛盾及时形成报告上报县政府协调处理。同时，建立局内部新闻发言人和网络管理员制度，及时收集网络舆情，对群众反映气象方面的疑惑事项和突出问题高度重视，认真分析总结其他地区的经验和教训，通过政务微博，以真诚、实事求是的态度，积极回复处理本地网络舆情。

三、加强突发事件应急能力建设。年初，单位内部出台《xx县突发公共事件应急流程》，明确突出事件的处置程序和相关责任人员。10月份，县委县政府成立了全县应急联动工作领导小组，气象部门作为全县二级应急联动单位，明确气象应急保障职责，建立24小时应急通讯响应制度。

2017学校安全稳定工作总结篇9

本学期，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育的安全管理原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校校长室、教导处、总务处、少先队、保卫室具体分工负责组织实施。

二、建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系，进一步完善落实了校园安全措施。

第一，做到三个到位，建立安全工作的长效机制

2、人员职责到位。根据《砀山县学校安全管理规范》要求，学校制定了《砀山县金山实验小学安全工作领导小组》，明确校长是学校安全工作的第一责任人，明确了各部门、班主任、科任教师和校园执勤教师的工作职责；签订责任书，学校与科任教师和班主任签订责任书，明确各自的职责。班主任还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工

考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。学校根据《全县校园安全稳定工作细则》要求，立即成立了由校长李则溪任组长的安全稳定工作领导小组、安全保卫室和由全体男教师为队员的学校安全护校队，形成了“一级抓一级，层层抓落实”的工作机制。

1、把好门卫第一关。一是学校加强门卫管理。学校根据上级要求，配备专职保安3名，负责学校门卫管理。设立了安全保卫室，在里面设立了信息栏，将学校的各类信息进行张贴，如：外来服务人员登记表、安全器械使用登记表、学校安全工作相关人员联系表等，便于学校安全工作的开展和联系。二是加强外来人员管理。上班后，学校立即将大门关闭，封闭校园，校外人员无论是约见家长还是到学校办事，均在安全保卫室里间的“会客室”进行；对确需进入校园的，保安人员查验有效证件并进行登记后，由相关人员到校门口接送。学生在校期间不得随意离校，如有特殊原因确需离校的，由班主任带领学生到安保室与家长面对面登记交接后方可离校。迟到学生由保安联系班主任或任课教师确认，登记后方可进入。

3、加强技防建设。为落实《全市校园安全稳定工作细则》中强化电视监控和报警、预警系统要求，学校大门口、后校门、楼梯口等

重点部位安装了监控系统，实现了24小时监控。

三、加强学生教育，实现安全教育常规化、规范化

3、完善应急处置预案。学校制订完善了校园暴力防控、地震、消防等应急处置预案，对责任人、应急措施、具体分工和职责等方面进行了明确规定。

四、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

五、存在的主要问题和下步的打算

本学期我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

三是做到宣教结合，提高素质。要始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。加大安全

工作的力度，确保我校安全工作开展得扎实有效。

砀山县金山实验小学

2018年1月6日

疏附县布拉克苏乡恰热克小学安全稳定工作总结

2020学校安全稳定工作计划篇10

一、指导思想

认真贯彻市教育局综合治理和安全稳定工作的指导思想和总体要求，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校安全稳定工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、工作目标

通过不懈努力，确保实现以下目标：以巩固“平安和谐文明校园”为载体，加强校园对安全工作的领导，加强安全工作队伍建设，加强安全工作制度建设，加强校园及周边地区治安环境整治；提高师生安全文明意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”氛围。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，使我校成为“平安和谐校园”。

三、实施“一二三四五六七八”工作工程

即一个核心，巩固创建平安和谐校园成果。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等。三个体系，建立健全安全管理体系，安全防范体系，安全工作检查体系。四个层级，班主任、年级组为安全管理第一层级，中层部门为安全管理第二层级，主管领导为安全管理第三层级，校长为安全管理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，经常性检查与阶段性检查相结合，第一层级、第二层级与第三层级、第四层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合。六个落实，管理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，安全教育活动要落实；七个到位，每周工作日期间，坚持每天由二位行政领导值班，按时到位，检查到位。八个重点，指重点抓好八个场所安全工作：①宿舍；②食堂；③财务室；④校门口；⑤微机、电教室；⑥实验、图书室；⑦楼梯、楼道；⑧体育活动场所。

四、具体措施

1、成立机构，落实责任

学校成立安全稳定工作领导小组，校长亲自担任组长。同时成立以保卫处、总务处、团委、班主任为主的管理安全治理工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、宿舍、食堂、实验室等专管人员签订安全治理及安全文明工作目标责任书，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立校园安全文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。

2、充实人防力量，严格值班制度

加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行领导干部安全安全工作轮流值班制，由校长负总责，形成学校总揽全局，统一协调，各部门积极参与，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各项制度，落实好各项安全治理措施

制度是学校各项工作的保证，一方面我们要不断总结201x年学校安全稳定工作的做法和安全稳定工作的成功经验，查漏补缺，循序渐进，并切实落实和规范各项规章制度；另一方面要结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，进一步制定和完善各类制度等。由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校安全工作做起来有根有据。

4、加强学习，提高认识

认真组织教师学习教育局有关安全教育的精神和中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识。重视以班主任，任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设，把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作，建立本班，本部门安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”凡发生重大事故的部门，班级一律取消本评选先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终绩效工资考核。

5、坚持以人为本、强化安全教育

进一步在学生中加强法制教育和安全教育，把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。认真开展全国“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、电子大屏幕等多种形式在学生中搞好安全普法宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力，坚持每年一、二次开展应急演练，从而实现校园安全和师生安全。

6、加大校园及周边地区环境整治力度

加强校园周边环境治理，配合有关部门清理整顿学校附近的.小卖部、饭馆等，加强学校周边环境的管理工作。学校将继续聘请锦溪派出所周玉龙副所长为我校的法制副校长、杨雪明民警为为我校法制辅导员，负责学校安全稳定的指导工作，并定期到校进行法律知识法制教育工作和活动。

7、检查更新，防微杜渐

学校定期对各类安全及消防设施进行严格检查，重点检查与全面排查相结合，对安全问题在重点检查的基础上每月进行一次排查，在第一时间消除安全隐患，力争做到“防患于未然”。主要检查项目包括：消防设备清单、消防设施保养记录表、应急灯照明系统、疏散通道、安全出口、宿舍安全防护栏等。建立预警机制，提高对突发事件的应急能力。对微机室、宿舍、食堂、楼道、车棚、周边围墙、用电、防火防盗等设施进行深入细致的自查，及时发现不安全因素，及时纠正，排除不安全隐患，防止事故发生。

8、加强门卫管理

门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，做好门卫工作，把好门卫关，关键在门卫。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，学生凭胸卡进出，对外来人员及各种车辆进行询问盘查，对办理公务或探亲访友者履行登记手续方可放行进入，对无理取闹、不听劝阻的要及时上报学校处理。禁止闲杂人员进入校园，重点督查门卫人员认真遵守和不折不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。

9、强化住宿生管理

加强寄宿生管理，对住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管员与班主任能齐抓共管，加大资金投入，改造宿舍防护窗栏，要害部门安装防盗门，报警装置等。在存在安全隐患的地方挂警示牌，遏制住宿生违纪事件发生，防止意外事故的发生。

10、饮食卫生常抓不懈

要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，对学校食堂卫生及管理工作认真进行整改，防止病从口入。加强学生食堂的硬件建设和管理水平。

⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。严格索证手续。食堂食品、菜品要保留24小时。

⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

⑷教育学生打开水时要防止烫伤。

11、教育教学安全

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电统一管理，学生宿舍不得使用明火，教师办公室均不得使用电炉等大功率电器。