好习惯受益终生五年级作文（推荐12篇）
读书是一种好习惯。并不是每个人都喜欢，但喜欢的人也不少。自古以来，不少例子如匡衡凿壁偷光看书，范仲淹断齑划粥读书，顾炎武读破万卷书等等。读书，它能使我们博学多才、见多识广;读书，它能使我们享受书中的乐趣。毛泽东曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。可见，读书的重要性。
熬夜是一种坏习惯。当今时代，越来越多的青少年喜欢熬夜。熬夜上网，深夜聊天越聊越嗨;熬夜学习，晚上特精神。熬夜就好像在慢性自杀，对我们的健康有害，尤其是我们正处于长身体的时候。当熬夜已形成为习惯，你每晚不得不晚睡，尽管你早早地躺在床上，可你丝毫没有睡意，躺在床上翻来覆去。这时，你会感到很痛苦，别人都在呼呼大睡可你为什么不能呢?
习惯的养成年龄越小开始越好,这就需要家长也参与到孩子的培养中来,家长在孩子身边时间最多,对孩子的各方面开发都起着举足轻重的作用。从孩子能听懂话起,或从幼儿园起,对一些好习惯就应该开始有目的的培养,如爱读书,饭前便后要洗手,饭后刷牙等一些简单的事情,有家长用各种方法进行提醒或监督,不用很长时间就养成了一个习惯,老师要与家长经常沟通,知道孩子在家的各种表现和习惯,共同要求会起到事半功倍的效果。对于中学生,若干习惯已经养成,要想改掉坏习惯,需要一段时间才行。对于一个习惯的培养,一般需要连续二十一天以上才行,这个周期过后,习惯就基本养成,但是要巩固下来,大约需要九十天左右。所以,习惯对于一个人来说,也是一种毅力的体现,一般人不容易做到,这就需要我们做到坚持二字。刚开始的时候,肯定感到这个习惯的枯燥无味,不想坚持,精神会出现懈怠,或者有事情给忘了,所以刚开始一般需要点强制手段,如手机提醒,坚持下来一段时间后,这个习惯就会逐渐养成,成为每天的必需事情,成为生活的一部分,就如穿衣吃饭这么简单,而好习惯会使我们终身受益,所以我们去花费精力培养一个好习惯是值得的。记得陈锋教授想培养女儿听英语听力的习惯,他就要求她女儿每天早晨吃饭的时候放英语录音磁带,刚开始他女儿非常高兴的把这事当做好事情照做了,过了几天,女儿烦了,不想听了,感觉每天听英语听够了,听不进去了,就想把这个习惯给取消,陈锋教授坚决不同意,要求女儿每天必须听,一定要坚持下来。过了十多天,女儿感冒了,说感冒了这几天不听了吧,爸爸说不行,感冒了也要吃早饭,吃早饭听英语什么也不耽误,在陈教授的坚持下,大约一个月左右,他的女儿逐渐养成了一个习惯,就是吃早饭的时候必须听英语听力,这成了一个习惯,而且是好习惯,他女儿英语成绩也逐渐上升,对英语有了更浓厚的兴趣。习惯另一方面也相当于把自己做一个定型,如有了好的习惯,无论做什么事,学什么东西,都会非常认真,效率也会非常高,会起到事半功倍的效果,所以好习惯会促进学生的良好发展。
中学生现在最重要的要有好的学习习惯,好的学习习惯是决定一个学生成功的关键。学生课前主动预习,它可以提高学生的学习效率,而且能培养学生的自学能力、动手动脑能力,能让学生先对自己所学知识有个系统了解,便于上课有针对性的听讲,还能培养学生爱读书的习惯,对学生的自主发展起到一个很好的促进作用。上课认真听讲更是一个最重要的学习习惯,只有上课专心听讲,才能把老师所讲授的知识、观点接收,把它融为自己的东西,才能把课本知识吃透,提高课堂效率,取得好多学习成绩,认真听讲也是培养学生集中注意力、培养学生耐心的一种很好的方式。多思、多问、多疑也是一个好习惯,对所学问题多加思考,多与老师与同学探讨,不能不懂装懂,敢对老师所讲问题提出质疑,或者一道题寻求多种解法,广开思路,都是一种好的行为习惯,这是学生发展思维,开拓创新的最佳路径,都会对学生的德智体美劳的全面发展起着良好的推进作用。
在学习中学生要有针对自己的学习方法和习惯,陈锋教授说他高中的时候,刚开始学习成绩不怎么理想,有一次回家,父母要去地里干活,感觉他成天不好好学习,就叫他去地里帮忙,让他体验劳动。刚开始他还干的很起劲呢,中午了,太阳在头顶上照着呢,汗哗哗的往下淌,肚子早就饿了,咕噜咕噜的叫,但是,活没干完,父母都不回家,大小伙哪能好意思回家,看着满地里的需要好几天也干不完的活,他想,干活真累,如果我考不上那我就一辈子在地里干活了,不行,我要考学。那次回学校以后,他就坚定了信念:考学!学习怎么才能跟上啊,他就想了办法,把自己做过的各科的题都找出来,把错题都统一整理在一个本子上,叫错题本,开始问老师、问同学,把这些题重新做一遍,住一段时间从头再做一遍,每次考试、练习,只要是错的题就整理到笔记本上,到最后基本上一翻本,这些题都会,这个习惯坚持了半年,学习成绩上去了,所以他能走到现在与他这个养成好习惯是分不开的,也就是说从什么时候开始,养成好习惯也不晚,也会从中受益匪浅。
当然,好的习惯也不是一成不变的,良好的习惯也不能拒绝新事物,也会随着周围的环境改变而改变,也会随着社会的发展而改变,如以前我们教师上课都是靠老师精心备好课,上课滔滔不绝的讲,学生被动接受知识,就像木偶,到该说的时候说,该背的时候背,一切以老师为中心。现在的老师就应该以学生为中心,经常让学生分小组自主学习,自由讨论,给学生很好的发展空间,所以不论学生和老师,包括每一个人,都是要不断学习,不断进步,不断更新自己的观念养成一种新的好习惯,使自己顺应时代潮流,赶上社会快速发展的步伐。
关键词：好习惯；学生；小学；写字
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-236-01
二十一世纪，我们面临的是信息高速发达的社会，打印机一开，数以万计整齐、美观的字迹立刻跃然纸上。那么，我们还有没有必要去关注写字的训练呢？作为小学教师该如何抓好写字训练呢？
现行的《新课程标准》依然作出了明确规定：小学第一学段（1—2年级）学生要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。我认为只要教师在思想上能真正引起重视，耐心指导，严格要求，发动家长配合，切实从“好习惯终生受益”的理念出发，是可以根除小学生的不良书写习惯的。根据我的教学实践，特总结了以下几条措施：
一、书写要求具体化
计量单位统一后，现在的小学生对我过原来特有的市制单位“尺”“寸”并不清楚，尤其是刚入学的小学生是没有感性认识的。因此，在学生入学后开始用铅笔写字时，我不告诉他们“一寸”的概念，而是这样告诉学生：“手离笔尖该多远呢？把你的左手的食指和中指并在一起，放在右手你握笔的指尖和笔尖之间，就是这个距离。大家量量看！”抓好了正确的握笔姿势这一关之后，学生就不会因为手离笔尖太近挡住了书写格子，而要歪着脑袋趴下去费劲地看了。至于“眼离书本一尺远”，学生也是很难把握的，即使拿把尺子放在他们眼前量，过一会儿也照样不够尺寸。因此，我这样告诉孩子们：脊背挺直，头放正，眼镜平视前方往下看，这就是“一尺远”。
二、强化学生写字责任
在传统小学写字教学过程中，教师培养学生良好书写习惯的意识非常淡薄，导致学生无法认识到写好字是自己的一种责任。所以，教师首先需要强化自己的写字意识，在此前提下强化小学生的写字责任，促使学生把写好字当作学习的一项目标，在学习过程中掌握正确的坐姿以及握笔的姿势。同时，教师在课堂教学过程中还需要渗透写出一手好字的重要性，让小学生认识到在阅卷过程中，字的好坏也会占据评分的一定比重，让学生认识到写好字是自己的责任和义务，以此养成正确的学习习惯和正确的写字习惯。
三、培养学生读帖习惯
小学生写字水平差的原因之一就是没有临摹样本，无法在最好的时间内形成良好的写字习惯。所以，教师需要选择一定的时间，让学生临摹名家字体，通过读帖认真地观察和品味字的一笔一画，这对规范学生写字有很大的帮助。
在小学生写字过程中，难免会出现有的学生不认真，不读帖，没有认真观察字帖的内容就匆匆下笔，虽然花费了大量的时间，但是却无法提升自己的写作水平和质量。因此，教师在写字教学过程中需要指导小学生有步骤、有选择地进行临摹，首先需要认真观察字帖再下笔，其次还需要观察字体的间架结构，观察如何合理布置整个字，达到美观的效果。这样，有利于帮助小学生形成良好的写作习惯，让学生把写好字作为一项乐事，而不是一项必须要完成的任务。
四、用“爱”强化
对于小孩子来说，长期坚持正确的姿势书写并不是一件容易的事，在培养学生养成良好的书写习惯的过程中，我是这样做的：
1、用爱心让事实说话
随着年龄的增长，单纯的表扬已不能起到长期培养学生良好读写习惯的作用。于是，在平时的教学过程中，我开始注意收集视力下降危害身心健康的真实事件和有关医学常识，随时见缝插针地读给学生听。一年一度的学生体检，我将视力下降学生的名单记录下来，同时和这些孩子认真交谈，晓以利害。当你用爱打动了孩子们，让他们感受到老师是为了他们和他们的家人着想，在发自肺腑地关心和帮助他們。那么，孩子们远离不良书写习惯的日子就不远了。
2、和家长联系，取得配合
家长是督促孩子养成正确书写姿势的重要因素。因此，我就向家长强调培养学生正确书写习惯的重要意义，并且提出具体要求，一一示范。我及时和视力下降学生的家长取得联系，除了要求家长限制看电视、打电脑的时间，更主要的是要求家长认真监督自己孩子的书写姿势，使其养成良好的书写习惯。
3、学校重视，强化认识
我校自开展了写字教学的实验工作以来，对学生的正确书写给予了高度重视。每天下午课前十分钟的写字练习，期末考核，对于家长评价、学生自评、老师评价的三部分评分中，都有一条“书写姿势是否正确”的考核，强化了学生和家长对养成良好书写习惯的重要性的认识。
五、提高教师自身的书法修养
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学生良好书写习惯的培养不仅与教师的严格要求有关，而且教师的身教也起着至关重要的作用。教师一手漂亮、流利的字，如一个个美妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章，那苍劲有力、清新俊秀的笔画会给学生美的享受和潜移默化的感染力。实践告诉我们，哪位教师字写得好，他的学生写的字也比较好。为了适应21世纪教学的发展需要，作为一名教师，特别是小学语文教师，必须尽快提高自己的书写水平，用自己优美的字吸引学生、感染学生。
经过两年的努力，学生良好的书写习惯已基本养成，但对于他们今后漫长的学习生涯来说，这还只是刚刚开了个头。为了使每个孩子都能健康生活，让他们的“好习惯”能真正“受益终生”，教师则任重道远。
参考文献：
[1] 周宝珍.谈小学生良好写字习惯的培养[J].新课程学习（中），2013（09）297.
[2] 白小红.笔端的风景：浅议小学写字教学的现状和对策[J].新课程：上旬，2013（6）：12-13.
习惯是成功的奠基，一个好的习惯将成就一个人的一生。在养成的好习惯的28天里，我给自己定下了一个目标：要养成不懂就问的好习惯。原本我以为这个挺简单的，不过是问问同学而已。
可这拿到现实生活中，我却打了退堂鼓，心想着：我去问人家，他们会不会说我笨，连这么简单的题都不会。然后去告诉所有的同学呢?要知道，我的自尊心可是很强的，似乎别人批评我一句，我都会难受。就这样一拖好几天，我已经有好多不懂的题目了，可就是不敢向同学去问。知道有一次考试，考中了我不会的题，我才知道提问的重要性。随后转念一想：中国不是有个成语叫“不耻下问”吗?老师不也说：“不懂就问是一个好习惯，只有你提出来了，别人才能帮助你，为你讲解，要不然一直闷在心里，就永远不懂了。对呀，多少名人都是做到了“不耻下问”才流传千古的。我不禁在心里感慨到。
就这样，我用自己的力量克服了心理障碍，主动拿起作业本去向同学请教，同学们也没有我想象的那样嘲笑我，而是耐心的为我讲解……时间长了，这个好习惯就与我分不开了。只要一遇到题我想不明白，就会主动向同学或老师请教。
习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。鲁迅先生从小
就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻告诉自己凡事都
要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了好习惯。
就拿我们的学习来说吧。我们经常看到有些同学平时不刻苦，不用功，作业马马虎虎没有养成认真学习的习惯，有些双休日
只顾玩，把作业拖到星期日晚上去做，开夜车还做不好。其实这完完全是学习习惯问题。一个好的学习习惯能使我们学
得有效率又轻松自在。在学习时，最重要的养成一个良好的学习习惯，它会使我们终生收益。
余顺平老师 唯途英语
小时候，家庭条件有限，课外书读的很少。不过，那时也确实没有养成读书的习惯。工作之后，书读的慢慢多起来了。大女儿出生之后，读的书就更多一些。一方面是自己养成了习惯，另外一方面也是希望给孩子树立一个好的榜样。开心的是，大女儿现在已经养成了很好的阅读习惯，在某些方面已经超过我了。希望小女儿以后也能像她姐姐一样，从小养成阅读的习惯，毕竟阅读是增长见识、了解世界最便捷、最低成本的方式。
记得刚工作那会儿，一到假期就计划着到哪里去玩，去那家店品尝美食。也许是随着年龄的增长，思维方式已经发生了变化，当然也可能是阅读改变了我的习惯。现在放假，除了陪家人孩子以外，更愿意独坐书房，一杯浓茶，细细读书。
还有一点就是，读书的面也有变化。以前读书，基本是与英语相关的书籍，还是偏功利化一些。而现在，则不局限于此了，也广泛涉猎历史、经济、文化等各方面的书籍。这一变化最大的好处是，思维变得更开阔，很多问题也明显比以前看得更透彻。相对而言，人也变得更加从容。
作者:余顺平老师
那是一个风和日丽的下午，我和同桌——罗人豪比谁的知识面丰富。第一回合，由我先提问：“《毁灭》是由我们中国哪位名人翻译的?”我坐在凳子上笑嘻嘻地面对着罗人豪，他不假思索地说：“是由我国大文豪鲁迅先生翻译的。”唉，没想到第一回合因为我轻敌而输了。
第二回合由他提问：“德国音乐家贝多芬那几首交响乐最出名?”我思考片刻后，说:“《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。”罗人豪听了一惊，瞪大眼睛望着我，嘴里不情愿地蹦出几个字：“好吧!我承认这一回合我甘拜下风。”我和罗人豪打成了平手。
第三回合是抢答题，由同学郑宇提问，在我和罗人豪之间放一个塑料瓶。谁听了题目后先摸到塑料瓶才能回答。不过前提是要在提问人说开始之后才能碰瓶子，否则取消比赛资格。我望了望罗人豪，与他的眼神擦出片刻火花。郑宇提问：“《狼王梦》动物小说是由谁编写的?”“预备，开……”“始”字还没出口，罗人豪抢先摸到了塑料瓶。“你犯规了!”大家一片惊呼。罗人豪输了，他被取消了比赛资格。我望着罗人豪，假装惋惜说：“啧啧…… 唉，太悲哀了!竟然在最后关头输了!我的手下败将。”
此时此刻，我正埋在题海里，过五关、斩六将，“杀”出一条路来，眼看着，一题、两题、三题......十二题!在我努力的“拼搏”下，终于完成数学作业(我心里那个激动啊)，鼓励鼓励!可是，真正的难题来了，这就是粗心啊，每每做题，错的都不是我不会的，而是粗心出现的小错，妈妈经常说：“你的心啊，比那大象的腿还粗呢!”。
做题就要一遍做好!像我这样，等于做了两遍，一点效率都没有，在粗心上，我不知浪费了多少的时间、荒废了多少的努力，报废了多少的分数!虽然我坚信我的粗心，是马大哈老爸的基因遗传，可是，那又有什么办法改正呢(做沉思状)?粗心现在几乎是学生的通病了，几乎是改都改不过来的公司的形象代言人，不过再厉害的坏习惯也是有克星的——细心。
细心说难不难，说易不易。就是看你有没有把一万分精力全部投入进去，这样你想错也错不成了，我又试着用这种细心程度做教材全解，果真，检查下来，一个小题也没有错，这种方法果真管用呢!
看到没有，细心真的很简单呢!说白了，只要认真就行了，俗话说良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易;没有好习惯，成功不容易。
第一大好习惯，不贪睡懒觉。做为一名少年，应当早睡早起，不能贪睡懒觉。我每天6：30起床，首先运动十分钟，再洗脸刷牙吃早饭，往往7：20就从家出发上学了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬头垢面就往学校跑。
第二大好习惯，讲礼貌。我遇到老师或同学、长辈都要问声好，或行个礼，回到家，出去玩，都向父母通报一声。想到日军来到庄家村时，庄公以礼待敌，最后整庄人全部获救(日军被打动了，放他们一条生路)。这就是礼。在社会上礼节最重要，如果不懂礼貌，在社会上必将引起磨擦不受欢迎。
第三大好习惯，珍惜时间。时间即是生命。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。又说：“少壮不努力，老大徒悲伤”。我不是争时夺分，而是争分夺秒。我一遇空闲，无论多么短暂，都用来做一些有益身心之事。每次到外玩时，我都要带一本课外书，在车上、在休息时，我会把书打开，吸收一点知识，“集腋成裘”。人所谓三上之功，枕上、马上、厕上，其用意是在劝人不要学浪费光阴。
第四大好习惯，勤俭节约。我的节约是独一无二的。我撒的尿用来浇花，吃剩下的西瓜皮用来洗脸，洗澡水用来洗衣服或洗拖把或冲厕所，烧完的烧灰和树的落叶用来做肥料等等。当然，更重要的`是从不乱花钱，不和同学们在生活上互相攀比，每年节省下来的压岁钱、零花钱，我都要捐给急需救助的人们特别是灾区的人民，愿他们能早日过上幸福的生活。
--四年级四班班会好习惯主题班会
班会目的：
1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
3.培养好习惯早养成的意识。班会重点：
改正生活的坏习惯，养成好习惯，认识到好习惯早养成的重要性。活动过程：
一、切入主题，导入内容：
教师：著名心理学巨匠威廉•詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美好人生。1.引出问题： 什么是习惯？ 什么是好习惯？ 什么是坏习惯？ 2.学生讨论 3.教师小结
教师：这节课我们一起走进心育课——好习惯，益终生。（课件出示标题）二.听故事，说感悟
三.讨论：小学生要做到什么？ 教师出示好习惯三字歌 好习惯“三字歌”
好队员 要牢记 孝父母 敬长辈。遇外宾 要知礼 文明语 莫忘记。人有难 伸手帮 不骂人 不打架。要诚实 不说谎 损公物 照价赔。捡东西 交老师 借东西 用完还。不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电。爱卫生 常洗澡 勤刷牙习惯好。不旷课 不迟到 对老师 有礼貌。好习惯 要养成 人人夸 我真棒。
四.心理测试 五.学生自评 六.提升认识 学习的好习惯
⒈提前预习；⒉专心听讲；⒊爱提问题；⒋及时改错；⒌查寻资料；⒍不磨蹭；⒎仔细审题；⒏勤于动笔；⒐认真书写。做人的好习惯
⒈心态积极；⒉孝敬老人；⒊勤俭节约；⒋持之以恒；⒌充满自信；⒍守时惜时；⒎诚实可信；⒏不给别人添麻烦；⒐善待他人。礼貌的好习惯
⒈进别人的房间要敲门；⒉使用礼貌用语；⒊用双手接递长辈的东西；⒋坐有坐相站有站相；⒌礼貌待客；⒍不乱翻别人的东西；⒎不随便打断别人的话；⒏在公共场所要安静；⒐见到熟人主动打招呼。卫生的好习惯
⒈饭前便后洗手；⒉早晚刷牙；⒊每晚洗脚、洗袜子；⒋手脏了及时洗；⒌不随意席地而坐；⒍常换衣服常洗澡；⒎不随地吐痰；⒏不乱扔垃圾；⒐随手整理好用具和衣物。饮食的好习惯
⒈定时定量；⒉细嚼慢咽；⒊吃饭时不说话、不出声；⒋爱惜粮食；⒌不挑食、不偏食；⒍少吃零食；⒎不边走边吃；⒏少喝饮料多喝白开水；⒐不吃不合格食品。阅读的好习惯
⒈经常去书店和图书馆；⒉手不释卷；⒊专心致志；⒋做摘抄画重点；⒌读、写、思相结合；⒍善于使用工具书；⒎姿式正确；⒏善于交流心得；⒐爱护书籍。安全的好习惯
⒈遵守交通规则；⒉不玩火；⒊不逞能；⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行礼让；⒎有自护意识；⒏不做危险动作；⒐离家离校要向家长或老师打招呼。运动的好习惯
⒈每天运动一小时；⒉认真完成每一次练习；⒊全面锻炼身体；⒋常到大自然中去；⒌循序渐进；⒍做好准备活动；⒎经常散步；⒏积极参加体育比赛；⒐不断尝试新项目。劳动的好习惯
1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主动做；⒊别人的事情帮助做；⒋按操作程序劳动；⒌学会共同劳动；⒍劳动中注意自我保护；⒎找窍门探索巧干；⒏劳动结束后整理现场；⒐爱护和珍惜劳动成果。七.教师总结：
“少成若天性，习惯成自然” 播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。愿同学们思想上重视，行为上落实。记住：好习惯，早养成，益终生！
生齐读：好习惯，早养成，益终生！
参赛学校：昌邑潍水学校 作者姓名：于敏
首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样一个场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象如何挣扎都无法挣脱。
同学们，小象是被链子绑住，而大象是被“习惯”绑住了。可见，习惯的力量很大。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力的追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的稳定。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成的越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基础。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的好习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位“以小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。
人们常说：“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，共同创造辉煌的未来！
谢谢大家！
好习惯益终生演讲稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天国旗下讲话的题目是《好习惯，益终生》。
法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的1个个好习惯。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完1生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
在中国南方发生过这样一个故事冒号一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。
但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起1张废纸的应聘者。有人问企业老总冒号“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”
企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是1座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如冒号习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获1种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积1千，累1万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡1次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼1小时，健康工作510年，幸福生活1辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
谢谢大家！
好习惯益终生演讲稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
说起习惯，大家都不陌生，英国著名科学家培根说过：“习惯有种顽强的、巨大的力量可以主宰人生”。可见习惯的力量有多大。
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。
我国著名作家巴金爷爷曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”这就是告诉我们，要从小养成好习惯。
每一个人的成功或失败都由他的习惯来决定。良好的学习习惯，是成功的保证，记得有这样一个故事：
几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西自己放齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”
这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性的意义。从这个故事中，可以看出从小养成好习惯，有多重要，真是好习惯益终生。
相反，一位在美国留学的学生，教授让他一个人在实验室做实验。他一看实验室有电话，以为可以白打谁也不会知道，一个小时内打了36分钟的国际长途给家里、给朋友，后来他被开除了。唉，这个坏习惯，毁了他的前程。
好习惯，你像一场春雨，滋润了我们幼小的心灵。
好习惯，你像一道彩虹，架起了我们沟通的桥梁。
好习惯，你像一座金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。同学们，从今天起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿势端正、写作业时专心、勤于思考……
大家早上好，我是六三班的某某同学。今天，我演讲的题目是《好习惯 益终生》
法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
同学们，作为人生才起步的小学生，如花蕾，似朝阳。养成良好的习惯，才能为以后的人生打下结实的铺路石。当然，好习惯不是口头说说，一朝一夕就能养成的。根据科学家的研究发现：二十一天以上的重复会成为习惯，九十天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神。只有这样，我们才会成功，才会成为强者。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格改变命运!好的习惯造就好的人生，而不良习惯将毁灭一种人生。
亲爱的同学们，让我们从身边小事做起，真正养成良好的行为习惯吧!
当你走在校园的每一处地方，都请你安静而文雅，不要大声吵闹。校园需要安静，需要良好的秩序，只有菜市场才会热闹非凡。当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，并热情地问好。一声清脆热情的问好，就是一种高雅的风度，一种虔诚的心灵。当你手中有了垃圾，请将它们丢在垃圾桶内，那里才是它们真正的归宿，我们的校园像花园一样，地上的垃圾会让校园变得丑陋难看。当你走过校园的花坛和草坪，请你只是认真地观赏和爱惜，而不要去采摘或践踏，因为，它们也是一道美丽的生命，它们也是我们学校的一员，我们要爱护它们。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯将决定明天的我们。让我们一起行动起来吧!从身边的小事做起，认认真真地做好每一件事情，认认真真地养成我们良好的习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来!
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