六年级读后感 :孝心600字

六年级读后感 :孝心600字（精选10篇）

六年级读后感 :孝心600字篇1

琅琅上口的排比句，激人奋进，更体现了孝心的重要。

也许我们曾经因为一件心爱的玩具，而对母亲不理不睬;也许我们曾经因为一份不满意的答卷与父亲争吵，但一切都只存在于过去，父母已经随着时光的流逝而变老，我们也不再是那顽皮的孩童，相信大家也已明白了父母曾经望子成龙望女成凤心情了。

一条条皱纹早已爬上了父母的的额头，漂亮的衣着，营养的饮食中不知包含了父母多少的爱，他们曾经的血泪奋斗便是铸造今天的幸福的荆棘之道。现在该是父母享受，儿女孝敬之时，虽然我们无法报答父母所有的恩情，但可以在他们还年轻时，让他们感受到儿女的孝心和家庭的温暖。常回家看看，帮母亲做做家务，帮父亲敲敲背，这些都是我们力所能及的事，也许有时无法回家，也许是一个电话，也是他们最好的安慰。不要让他们张罗着一桌饭菜，等来的却是无尽的失望，因为他们已经等待了我们太多太多……

让我们抓紧时间，好好孝敬父母，不要让他们失望，更不要等到失去了，才知道珍惜，就像文章中所说“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”朋友，这就回去吧，去看看母亲日渐衰老的脸庞，父亲日渐粗糙的双手……

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

曾经自以为读懂了，没想到多年后还是带着忧伤的想起来。

如果我姥姥不能再醒来，我就会留下无尽的遗憾。

六年级读后感 :孝心600字篇2

我看着她笑，笑中，有点忧虑，有点自豪，也有点希望。那笑，包含着她的故事，也包含着她的未来。

5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素，成了聋哑儿童，又过了三年，爸爸在一次工作中不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的悉心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。

为了能给家里挣点零花钱，梁维月常去打零工。中午收工回家，梁维月总要先把饭菜喂给爸爸吃，因为高位瘫痪，爸爸常常将饭菜吐出，而维月总是等到爸爸吃饱后自己才吃。

我还依稀记得她的梦:梦中是能站起来的爸爸与能听到声音的弟弟，梦中明明站着她自己，可似乎不是为自己而梦。我欣赏她的毅力，感叹她的坚强，也许还有一点同情，虽然我知道，她从未怜悯过自己。

我想她拿到奖杯，还想着弟弟吧，弟弟的耳朵康复，是她的梦。以前我不解，何必要甘愿受苦？现在我明白了，因为她身上背负着亲情与责任，背负着一个舍不得放下的梦想。而那梦想，会开花，开在她的生活中，也开在她的心田。艰难、困苦、悲伤，泪水早已不是阻止梦想开花的风雨，因为，种下梦，便会看到希望。

在生活中，我是一个懒惰的人，很少帮父母干家务，而梁维月，这个正在青春年华之期的十六岁少女，却让我明白：世界上有愚昧的人，却没有愚味的孝心。相比之下，自己往往遇到一点小小的挫折就退缩，就放弃，就因为难过与烦恼而选择逃避。但梁维月没有，面对生活这个面目狰狞的魔鬼，她毫不犹豫地迎了上去，她也曾感到伤心难过，曾觉得力不从心，但她并不认为这是逃避困难的理由，她的心一直向着风雨后的绚烂的彩虹。

人生很短，转瞬即逝，但生活中的希望无处不在。我们不会经历梁维月所经历过的风雨，但我们却不能没有梦想，也许在通往梦想的路上会有绊倒我们的石块与拦住我们的树枝，但我们有父母和伙伴，但面对挫折的远远不止自己一个人。当我远远地遥望梦想，其实希望的种子已经种下了，不要因为破土的只是一株嫩芽就忽视它。

论语六年级读后感600字篇3

在读《论语》中，令我体会最深的两个方面：一是孔子的学习方法和态度，二是孔子的思想修养。这教给了我正确的学习方法和态度以及如何处事待人。

孔子在学习方面的很多言论给我很多启发。如：“学而不思则罔，思而不学则殆”，让我明白思考与学习应相结合;“温故而知新，可以为师矣”，教导我们要时常复习旧知识，才能更好的进步，更好的提高;”三人行必有我师焉”，让我认识到人外有人，天外有天，学无止境，应做到“学而不厌”。

孔子谦虚，谨慎，实事求是是锲而不舍的治学态度同样值得我们学习，令我敬佩。

学海无涯，只有“知之为知之，不知为不知”的人才是智者，因为他们清楚地明白自己的优势和不足，才能更好地查漏补缺，从而进一步做到“敏而好学”。在实事求是的态度下，我们还要做到时常积累点滴零碎知识，所谓“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”在学习上，只有脚踏实地的积累每一份看似渺小的知识，经验，才能积少成多，最后拥有庞大的实力，摘到成功的圣果。

孔子提倡的另一个方面就是孝。孝已成为中华民族的传统美德，作为子女，最重要的便是孝。子曰：“父在，观其意;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”父母为了家庭付出了自己的全部心血，作为子女应该体谅父母，也希望自己以后能够做到“事父母能竭其力”，学着替父母分忧，尽全力做到令父母满意。

孔子在待人处事中做到了“仁”。如“仁人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”孔子认为只有在仁德的基础上学习礼乐才有意义。在“唯仁者能好人，能恶人。””克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”“弟子入则孝出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”中都体现了孔子“仁”的政治主张，以”仁“为核心，推己及人。

孔子身为大思想家，教育家，又是儒家学派的创始人，受到了众多人的钦佩，但他仍是有谦虚实事求是的学习态度和”己所不欲勿施于人“的胸怀，主张”仁“的学说。我想，这也许就是令汉武帝”罢黜百家独尊儒术“的原因之一吧!

板子猴读后感六年级600字篇4

前几天，我看了一篇文章《板子猴》。这个题目是不是很奇怪?原本来这所谓的板子猴就是马戏团里专门用来被打板子而让专业演员因为害怕而好好训练的猴子。古语有“杀鸡儆猴”。这里是“打猴儆猴”。原来，这只猴子是一个马戏团的演员猴。这个马戏团还有另一只专业演员猴子叫雅娣，是一直非常漂亮的美女猴子，平时的猴子演出就靠雅娣了。

可是雅娣非常爱耍小姐脾气，经常临阵逃脱。所以，每当雅娣训练不听话的时候，就让板子猴来代替雅娣出演。只要板子猴在训练过程出现一点错误，就会被驯兽员毫不客气地拿起板子使劲打。板子猴被打的时候，雅娣就在旁边害怕得缩成一团。而雅娣出现了错误，驯兽员就拿着棍子像蜻蜓点水似的在雅娣的头上点几下。这是为什呢?原来，板子猴的长得非常丑，不像雅娣一样全身都是金黄色的蓬松的毛，板子猴的身上是灰色的，毛也非常少。

有一次，马戏团要排一个节目，让一只灵巧的猴子站在雄狮的身上表演。马戏团的那头雄狮不但不凶猛，而且还非常温柔。可是雅娣哪知道是这样，不管驯兽员怎样安慰雅娣，雅娣就是不愿意也不敢上。于是驯兽员就让板子猴来代替训练。板子猴也害怕啊。可是如果不上，驯兽员就要用棍子使劲打了。所以，板子猴就想:“上吧，至少不用挨打了。”于是板子猴就提心吊胆地上了。板子猴上去以后才知道，这头狮子一点也不凶恶，就大胆地在上边表演。雅娣看见了，也不害怕了，于是大胆地开始了训练。演出时，雅娣的这场表演赢得了大家和老板的满意。

读后感六年级600字草房子篇5

《草房子》里面的人物我最喜欢的要数桑桑了，因为他有着极强的好奇心。比如有一次进城，他看到卖冰棍的都将冰棍紧紧地捂在棉套里，以为这样一定会化掉，谁知冰棍一点儿都没有化，他感到很奇怪，一心要弄个明白。桑桑这种对某种事物充满好奇，一心探究的态度值得我们学习。遇到疑难多几个为什么，这样会让自己爱上学习，觉得学习是一件快乐、有趣的事。

当我读到第九章的时候，再一次深深被感动了。我发现桑桑长大了，不再像小时候那样乱欺负同学了。他变得很坚强，比任何时候都坚强，因为他也意识到自己长大了，自己不能让纸月失望了。在他走的时候，桑桑向深爱他的奶奶告了别，向一直关怀着他成长的蒋一轮老师、温幼菊老师告别，向他最要好的同学告别，向他从小住到大的草房子告别……

鸽子似乎知道主人明天一早会与它们分别，在空中盘旋不止，最后首尾相接，仿佛是一个巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。从这里我就知道它们非常舍不得桑桑离开。连鸽子都是这样，难道书中的其他人物会舍得吗?

六年级读后感 :孝心600字篇6

对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。

他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，他们在精神上永远是无法击倒的。

读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是“集体”。文中的人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为—体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的一点一滴。“集体”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，永远把集体利益摆在第—位，这似乎是—个很奇怪的特性。

六年级读后感 :孝心600字篇7

这本书里讲述了东汉末年，天下大乱，群雄崛起。曹操“挟天子以令诸侯”，讨伐群雄，经官渡之战后占领中原;刘备与关羽、张飞桃园三结义，后又三顾茅庐，诸葛亮出山后出谋划策，帮助刘备建立了蜀汉，占据西川;孙权则继兄父基业，统一江东。三国鼎立后，曹操病死，其子曹丕称帝，废汉立魏。刘备为报孙权害死关羽之仇，兴百万人马进攻东吴，却遭陆逊火烧连营，败回白帝城，之后病逝。诸葛亮尽心尽力辅佐刘禅，六出祁山，却回回以失败告终，自己也积劳成疾，病逝五丈原。怎知刘禅昏庸，听信奸臣，蜀国日渐衰落。此时，曹丕之子曹睿病死，司马氏夺权，司马炎篡位，建西晋，又灭蜀亡吴，统一天下。

在魏、蜀、吴三国中，每个国家都很强大，既有谋士，又有武将，且地广人多，但最后却让后来居上的司马氏当了皇帝，这是为什么呢?因为他们求胜心切，都想一步登天，还十分多疑。就如曹操，他猜忌所有人，先杀了自己的好友吕伯奢一家，后又杀死了可以治他头疾的华佗，同时也断送了自己的性命。而刘备却是一个善用人才的人。他胸怀大志，求贤若渴，三顾茅庐，请得诸葛亮出山。随后又凭借诸葛亮的谋略与武将们的骁勇才得以建国称帝。但他最后却一意孤行，不听诸葛亮、赵云劝谏，攻打东吴，最终导致蜀国元气大伤，自己也病死了。从这里我们可以看出，心急是吃不了热豆腐的，要脚踏实地地去完成自己的抱负，也不能一时怒火冲心，做出不理智的事情。像吕布那样的人，自恃武艺高强，把所有人都不放在眼里，最终还不是被曹操给杀了?想要成功，不仅要有抱负，还要有行动，要努力去实现，一步一个脚印，才能走完成功之路，获得成功的喜悦。

在《三国演义》中，每一个人都能告诉我们做人和做事的真理：关羽告诉我们，做人要时刻讲义气，不背信弃义，不去做小人;诸葛亮告诉我们，做事要“三思而后行”，不能鲁莽;周瑜告诉我们，做人不能像他一样，以小人之心度君子之腹，要做一个气量大的人，做一个不嫉妒别人的人;曹操告诉我们，做人不能敌视对方，猜忌对方，要化敌为友，才能成就大事······

六年级读后感 :孝心600字篇8

《牧羊少年奇幻之旅》是我读的第四本关于魔幻旅行的小说，它主要讲述了西班牙牧羊少年圣地亚哥因为梦中出现金字塔那里的财宝，决定放弃羊群，前往金字塔寻梦的故事。其间，他结识了塞勒姆国王、非洲的水晶商人、前往绿洲的骆驼商队……在历经种种考验后，他仍凭着毅力、热情与坚持，未忘却自己的初衷，朝向梦想前行。

书中有很多蕴含人生哲理的金句，一下子让我产生共鸣。就像书中写到：“只有一样东西令梦想无法成真，那就是担心失败。”这让我联想到我学习路上，虽然会经历酸甜苦辣，但是如果你一直担心失败，而不敢放开手脚，那就注定了你无法实现目标。又如：“假如你关注现实时，你就能改善它。假如你改善了现时，那么将要发生的事情就会变得更好。”对这一句我也是深有体会，如果你觉得没有朋友，你就试着对人微笑;如果你觉得自己不够坚强，一定要告诉自己我能，我可以，……慢慢，你会发现，不仅你自己在改变，周围的一切也在悄然改变，这就是正能量吧。

六年级读后感 :孝心600字篇9

在假期里我阅读了这本书，森林报--冬-读后感魏泽。这本书不仅描写的生动有趣，而且又很仔细地写出了动物的面貌，生活习性，食物等。在书本里面，你阅读完每一章，都会有几道问题来问你，这可以让我们从书中学到更多东西。如果你觉得看字让人不能理解时，你也可以看看旁边的图片，就会觉得动物也是很有趣的。作者在书里还运用了比喻、拟人等修辞手法。我还摘抄了一些好句呢!①数木会不会冻死?当然会冻死。

注释:运用设问句来进行自问自答。现问后答。②村庄里的家畜听见狼嚎，吓得牛哞哞地叫起来，吓得羊咩咩地叫起来。注释:说明村庄的狼嚎既响亮又可怕，让牛和羊吓得叫了起来。③是荏雀在唱。它的歌喉没有什么花腔，只不过是:‘‘晴------几------回儿! 晴------几------回儿!’’注释:作者用字眼来描写荏雀在叫时。还用‘‘唱’’字来写(拟人句)以上内容是摘抄森林报—冬的好句。从这里看出来，作者不仅在文章里运用了拟人、比喻、惊叹的句子还运用了仿鸟叫的字眼。还可以从作者的感叹号里读出惊叹的神情。在作者眼里，他把动物比喻成会签字的人，还比喻成会‘‘盖章’’的人，还比喻成聪明、灵巧的人。把凶猛的动物的叫声写得如此可怕，而又把温顺可爱的动物的叫声写得如此乖巧。

有时候，还把凶猛的动物写得并没有那么可怕。请大家阅读丰富多彩的森林报吧!