托福考试：考试注意事项（共15篇）
2考前物质准备： 考试前一天要整理好学习生活用具。首先是准考证；其次是钢笔、铅笔、圆规、直尺、量角器、三角板、橡皮等；再次是必要的如手绢、清凉油和生活用品。
3考前心理准备： 成绩优秀的考生应记住：“没有常胜将军”、“不以一次成败论英雄”；成绩不太好的考生要有“破釜沉舟”的决心。
保持心情平静 自信地前往考点，要暗示自己有信心 暗示语如：全部科目我已做好复习；今天考试，我一定能正常发挥；对此我充满自信……
进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。设法避开聊天。
要认真审题
真审题，明确要求 答题前，一定要高度集中注意力快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：
1. 认真揣摩题意，明确题目要求；
2. 对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，
备考资料
防止麻痹轻敌；
3. 对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止心情紧张造成思维障碍。
审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之间的关系；三是善于联系。在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来挖掘出尽可能多的潜在条件和知识之间的内在联系。做题要有技巧 先易后难，增强自信心 要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。
做题时要避免两种不良倾向 一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。
要有良好心态 不要一心想“得满分” 特别是对平时成绩中等上下的同学来说，一心想“得满分”是大忌。当然，会的题应该得的分一定要得，不会的题该放弃的敢于放弃。如果有时间再攻暂时放弃的题。 力求准确，防止欲速不达 对答题速度的追求，应该建立在保证准确性的基础之上。如果对试题的要求、解答方案、解题步骤胸有成竹时，便可一气呵成。
不能急于交卷 尽量做完试题，分分必争 要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写
，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。
认真检查，把好最后一关 要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、
一、考生大多到外地进行考试,一般提前2～3天到达为宜,最好提前预定距离考点较近,环境安静、卫生、饮食方便的宾馆住宿
1.到达考试地点后,为了安全和消除旅途疲劳,考前不要逛街和上网,以保持和节省体能。
2.注意保证睡眠,充足的睡眠是消除疲劳,保持旺盛精力和体能的重要手段。
3.利用时间了解和熟悉、适应考试场地的弹性和环境,以保证成绩的正常发挥。
4.考试前两天和考试期间,不要泡澡,可适当进行温水淋浴和擦洗,淋浴时水温不要太高。
二、考试期间注意科学饮食
1.选择卫生条件好,正规餐馆就餐,以保证饮食安全。
2.注意饮食营养搭配,多食蛋白质、糖含量较高的食物,少吃高脂肪食物,防止造成肠胃不适。
3.考试当天根据考试时间调整就餐时间,进餐与考试时间要有适当间隔。
三、考试前一天,应安排一次与考试第一项时间、项目相对应的准备活动,负荷较小,时间在30～40分钟为宜,不宜过长,以增强机体适应性。
四、各单项的考试准备活动应根据气候和项目特点进行
在一般准备活动后要进行专项准备活动练习。800米30～35分钟,其他项目20～25分钟,每个单项准备活动后休息1～2分钟开始。在投掷和跳远项目中,每一轮次结束后应注意穿好衣服保暖,保持一定的活动,不要静下来,并对试掷和试跳进行总结,在脑海中把完整的技术要领过电影。
五、注意考试时心理的调节
1、忽略基础，过于浮躁
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跃而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
2、缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。
3、主线复习进度未能紧跟老师的复习战略
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，在这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的学生们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
4、眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳自我梳理
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
5、未能及时做好复习信息的反馈汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
6、不成立于制订科学的小计划
时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一棒锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的重因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
7、没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。所以养成自信、乐观、向上的积极学习心态很重要。
8、精力分散，未能把精力长期十分专注于学习事务上
同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
9、自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量
三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自励激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力是无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。
10、忽视各科复习中的客观增分规律
熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，很多人存在的问题反而是那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。究其原因，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于端正态度，对于生词本就应该引起重视，而对于熟词也绝不能放松大意。
带着问题看完文章再做题
在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。建议大家先看过题目不要看选项，然后带着题目看文章，看完后再解题，这样才是比较符合考试要求的阅读做题顺序方法。
读文章要兼顾细节和速度
英语考试注意事项：
1.2.由于暑假考试是采取网上阅卷，因此试卷的书写显得尤为注意，写的不认真仔细的成绩很有可能受到影响，因此，告诫同学们：书写一定要认真仔细！
3.听力时每一句话不用全听懂，要懂得听准关键词。
4.单选题时要注意平时错题的积累及复习，可以考虑一下排除法（重要短语及固定用法要牢记）。
5.交际用语要注意重要句型的掌握，每一单元的关键句都要牢记在心、滚瓜烂熟！
6.阅读理解要先看题，后看文章。并且每一题都要注意找到文中的线索句，根据线索来做题，否则基本做不对。
7.，更8.作文写作：
（1）注意作文六步法（一审--二列--三扩--四连--五改--六抄）。（2）书写要认真，切忌潦草。
（3）尽量用简单句，少出错，尽量不出错。
（4）写作文注意划上线（占格子的三分之一就可以，书写完之后要注意擦掉划的线）。
（5）写作文还要注意句子成分的划分（主-谓-宾、主-系-表两种句型结构的用法）。千万不要两种句型进行混用！！
（6）作文的积累也非常重要。平时的例文、好词、好句子、好短语到考试时可以直接用上！
10.11.物品准备：2B备用）、橡皮、直尺等作图工具、手表、12.做题时，严格按照要求，保持答题卡整洁、严禁折叠，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
2.机动车驾驶人初次申领驾驶证后的实习期是多长时间？12个月
3.在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂哪种标志？
统一式样的实习标志
4．以欺骗、贿赂等不正当手段取得驾驶证被依法撤销驾驶许可的，多长时间不得重新申请驾驶许可？3年
5.驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人，除按规定接受罚款外，还要受到哪种处理？ 吊销驾驶证 6.对驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人，会受到下列哪种处罚？200以上2000元以下的罚款
超过规定时速50%时
7.下列哪种证件是驾驶机动车上路行驶应当随车携带？机动车行驶证 8.驾驶这种机动车上路行驶属于什么行为？ 违法行为
9.道路交通安全违法行为累积记分的周期是多长时间？ 12个月
10.公安机关交通管理部门对累积记分达到规定分值的驾驶人怎样处理？ 重新考试 11.驾驶机动车在道路上靠路边停车过程中如何使用灯光？提前开启右转向灯
12.在雪天如何使用灯光？使用近光灯
在有雾的天气使用雾灯 13.在中心最高时速不能超过30公里
14.1、没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里;
15、同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公里。
16.30公里每小时经常考的，大家一定要记住啊！总结一下时速不超30的：机动车在掉头、转弯、下陡坡时；在冰雪、泥泞路上行驶；牵引发动机故障的机动车；进出非机动车道，通过铁道路口、窄路、窄桥。
17.凡是题目中没有说是在高速路上，而行驶有麻烦的都是选30公里，如果是高速路，题目中有“能见度小于200米”，答案就选60公里，同样的，看到“能见度小于100米”就选“50米”，“能见度小于50米”就选“20公里”。18.没有限速标志、标线的城市道路的最高速度为30公里，道路的最高速度为40公里，只有一条机动车道的城市道路最高50公里，只有一条机动车道的公路最高为70公里。19.交通量大的路段不准超车
20.夜间在道路上会车时，距离对向来车多远将远光灯改用近光灯？150米以外
21.三个先行原则：转弯的机动车让直行的车辆先行，右方道路来车先行，右转弯车让左转弯车先行。22.黄色虚线，是可以掉头的，如果是实线就不可以了。
23.车子两边是白实线，说明已经在紧急停车带了，白虚线才是同向分道线，所以车自不在路中间，不用靠边，本题是没有设置警告标志。
24.机动车在道路上发生故障，难以移动时应该立即把车上的人疏散到安全栏外，开启危险报警闪光灯，在车的后方设置警告标志。
25.机动车在道路上发生故障或者发生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按照规定开启危险报警闪光灯并在车后50米至100米处设置警告标志，夜间还应当同时开启示廓灯和后位灯。所以不是在50米内，应该是50米以外100米内。扩展提示：记不记得在高速公路上要在车后150米外设置警告标志。26.图中右侧路边是黄色的禁止停车标线，所以此处是不能停车的。
27.规定加油站50米内不得停车。公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或者消防队（站）门前以及距离上述地点３０米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车；
28.。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十三条 机动车在道路上临时停车，应当遵守下列规定：
（二）交叉路口、铁路道口、急弯路、宽度不足４米的窄路、桥梁、陡坡、隧道以及距离上述地点５０米以内的路段，不得停车。
29.同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。
30.根据<<中华人民共和国道路交通安全法实施条例>> 第七十八条 高速公路应当标明车道的行驶速度，最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里。
31．驾驶小型载客汽车在高速公路上时速超过100公里时的跟车距离是多少？100
米以上 32驾驶小型载客汽车在高速公路上时速低于100公里时的最小跟车距离是多少？50米
33.（一）能见度小于２００米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯和前后位灯，车速不得超过每小时６０公里，与同车道前车保持１００米以上的距离；
（二）能见度小于１００米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时４０公里，与同车道前车保持５０米以上的距离；
（三）能见度小于５０米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时２０公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。
34.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 第六十二条 连续驾驶机动车超过4小时应停车休息，停车休息时间不少于20分钟.35.初次申领的机动车驾驶证的有效期为6年，没有扣分记录的第二次换证的为10年。
36.小型汽车（C1）准驾车型：小型、微型载客汽车以及轻型、微型载货汽车；轻型、微型专项作业车，小型、微型自动挡载客汽车以及轻型、微型自动挡载货汽车，低速载货汽车，三轮汽车。
37.小型自动挡汽车（C2）准驾车型：小型、微型自动挡载客汽车以及轻型、微型自动挡载货汽车 38.机动车驾驶证有效期分为六年、十年和长期。
39.初次申领机动车驾驶证的，可以申请准驾车型为城市公交车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车、轮式自行机械车、无轨电车、有轨电车的机动车驾驶证。
40.申请城市公交车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，在20周岁以上，50周岁以下； 41.科目二和科目三道路驾驶技能考试预约次数超过5次，重新考科目一，有效期3年，新交通法规定。42,。驾驶机动车跨越双实线行驶属于什么行为？违法行为
43.撞死，撞伤没逃逸的，3年以下！
撞伤，或直接撞死后逃逸的3—7年！撞伤的，没死的，逃逸后又死了，7年上！老实人，不跑的伤（3）心一下（以下）撞死人跑了的（在中间呢不就是3—7年）见死不救的就上去（7）吧！
44.第二十五条 有下列情形之一的，依法扣留车辆：
(一)上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌，未放置检验合格标志、保险标志，或者未随车携带机动车行驶证、驾驶证的；
(二)有伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志、驾驶证或者使用其他车辆的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志嫌疑的；
45.申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的，在18周岁以上，70周岁以下；
46.3年内有下列哪种行为的人不得申请机动车驾驶证。注射毒品的
47.机动车驾驶人初次申请机动车驾驶证和增加准驾车型后的多长时间为实习期？ 1
2个月
48.一下记6分的：
1.机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的2.驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的8.驾驶机动车违法占用应急车道行驶的
4.低能见度气象条件下驾驶机动车在高速公路上不按规行驶的
5.驾驶机动车运载超限物品未按指定时间、路线、速度行驶或未悬挂明显标志的
6.驾驶机动车载运危险品未按指定时间、路线、速度行驶或未悬挂警示标志并采取的安全措施的7.以隐瞒欺骗手段补领机动车驾驶证的 8.驾驶机动车不按照规定避让校车的
49.机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记12分：
驾驶与准驾车型不符的机动车的；
饮酒后或者醉酒后驾驶机动车的；
驾驶公路客运车辆载人超过核定人数20%以上的;
造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；
使用伪造、变造机动车号牌、行驶证、驾驶证或者使用其他机动车号牌、行驶证的；
在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的。
50．没有指示牌和带箭头的交通灯时，红灯亦可右转。但遇到有指示牌（红灯不能右转）或交通灯右向箭头系红灯时，则不能右转！
51．驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果前轮已越过停止线，可以继续通行。”是错的。“驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果已越过停止线，可以继续通行。”指的是整个车越过，注意看题哦！加油！
52．交通安全法实施条例第七十八条规定了同向两车道、三车道的限速规范：二车道左侧车道最低限速100，三车道左到右依次110、90、60。同向四车道记着培训老师讲的：左到右最低限速依次110、90、90、60。53．在匝道上把速度提高到每小时50公里，然后进入加速车道，加速到每小时60公里，然后平滑的进入行车道。而不是在匝道上直接提速到每小时60公里就进入行车道
54．高速公路因发生事故造成堵塞时，可在右侧紧急停车带或路肩行驶。
55．此为前风窗玻璃刮水器。关于如何区分前风窗玻璃刮水器及洗涤器和后风窗玻璃刮水器及洗涤器，你只需记住一点半弧形的图标是前风窗，四四方方的图标就是后风窗 56．黄色的一般都是警告 像路口遇黄灯闪是一个道理 57．方向盘握两边
58.转向灯操作：上右下左。
59.方向盘左边的事控制左右转向灯开关，图示是方向盘右边就是玻璃刮水器开关，60.你看那些曲线，代表的就是雾气。题目扩展：上边的按钮是前挡风除雾，下边的按钮是后挡风除雾。你看那些曲线，代表的就是雾气。题目扩展：上边的按钮是前挡风除雾，下边的按钮是后挡风除雾。
61.ABS是防抱死系统，轮胎不会抱死侧滑。现在的车基本上ABS是标配。这个问题的后面是错的，最大限度的缩短距离应该是手刹拉，脚刹踩，是这个错
62．机动车驾驶人应当于机动车驾驶证有效期满前九十日内，向机动车驾驶证核发地车辆管理所申请换证。过了有效期就不能用了。
63．以中间黄线为准，最左侧为快速车道。
64．驾驶机动车在道路上超车完毕驶回原车道时开启右转向灯。65．夜间驾驶机动车通过人行横道时需要交替使用远近光灯。66．由公安机关交通管理部门处200元以上2000元以下罚款：
（三）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；
（四）机动车行驶超过规定时速50%的；
（六）违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；
（七）故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；
（八）非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。
行为人有前款第二项、第四项情形之一的，可以并处吊销机动车驾驶证；有第一项、第三项、第五项至第八项情形之一的，可以并处15日以下拘留。
67．没有限速标志、标线的城市道路的最高速度为30公里，道路的最高速度为40公里，只有一条机动车道的城市道路最高50公里，只有一条机动车道的公路最高为70公里。
68．去了第几条，在没有限速标志、标线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度：
(一)没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里；
(二)同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公里。69．前车左转弯时不能超车
70.不能立即，应在与被超车辆拉开必要的安全距离后，开启右转向灯驶回原车道
71.转弯的车让直行的车，相对行驶的右转弯的车让左转弯的车先行！右转让左转，没有问题。
72.从中心虚线处掉头
73.黄色虚线，是可以掉头的，如果是实线就不可以了
75.车子两边是白实线，说明已经在紧急停车带了，白虚线才是同向分道线，所以车自不在路中间，不用靠边，本题是没有设置警告标志。76.提供虚假材料申领驾驶证的申请人会承担下列哪种法律责任？
1年内不得再次申领驾驶证
77．
黄色代表警告，78.反向弯路
79.渡口
80.先看上面的三角形，里面有栅栏就是有人看守，里面有车就是无人看守；再看下面的长方形，一条红杠杠代表50米，两条100米、、、81.注意保持车距 82.停车让行
三角型的是减速让行，八角行的是停车让行，83.指示标志的颜色为蓝底、白图案；形状分为圆形、长方形和正方形。指路标志用以传递道路方向，地点，距离信息的标志。禁令标志的颜色，除个别标志外，为白底，红圈，红杠，黑图案。图案压杠。警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶角朝上。
84.靠右侧道路行驶
85.表示机动车驶入前方道路之最低时速限制。此标志设在高速公路或其他道路限速路段的起点。高度限速标志是白底红字。
86.谁粗谁先行，你的箭头比他大就会车先行，你的比他小就是会车让行。
87.机动车行驶车道
88.交叉路口预告
89.线性诱导，用于引导车辆驾驶人改变行驶方向，促使安全运行
90.∧表示俩侧通行，/这个方向的表示左侧通行，这个方向表示右侧通行。
91.1、高速公路起点标志 本题中图片。
2、高速公路终点标志 是中间加个斜着红杠杠。
92.黄色虚线是中心线，可以跨越；黄色单实线就已经不能跨越了；黄色双实线是严格禁止压线或者跨越
黄色线是知识线
92.指示标线，人行横道预警棱形图标。
93实线是边沿线，禁止越线行驶，虚线是可临时越线行驶。.94.左转弯待转曲线
95.路口导向线
96.路口导向线
97.导向车道线
98.可变向导向车道线 99.100．.车距确认线
101.道路出口线
道路入口线
102.平行车停车位
103.港湾式停靠站
104.指示前方可左右转弯
105.最高限速为100公里/小时
，最低速度为80公里每小时
106.禁止标线
107.白色实线是禁止跨越同向车行道分界线 108.黄色虚线是禁止长时间停车，黄色实线禁止停车车辆
109.白色实线是停止线
110.右手平直向前伸，左手摆动，是左转弯。相反的就是右转弯了
111.左转弯代转，右手是右转弯减速慢行
1 首先要做好充分的考前准备
端正学习态度, 脚踏实地的学习是学生惟一的选择。因此, 做好课前动员与考前动员, 保证充分的复习准备时间, “不打无准备之战”, 是执业考试能否通过的关键。
1.1 课前动员是执业考试的润滑剂
执业考试是专业基础知识、技术水平和能力积累的检验, 不是一朝一夕的突击可以完成的, 必须要经过较长时间的积累与沉淀, 所以要及早对学生开展考试动员, 告知学生执业考试对他们职业生涯的重要性, 提前引起他们的重视。学生实习期间是教学管理比较复杂和薄弱的阶段, 他们往往只顾临床实习而忽略理论知识的学习和复习。笔者发现很多学生在实习期间觉得很累, 没有时间看书、复习, 没能很好地处理好实习和复习的关系, 失去了执业考试的黄金时间, 所以, 笔者通过多次定期巡查、组织实习生定期回校总结考试等形式反复多次进行考试动员和强化, 使学生在实习期间能认识到执业考试的重要性, 在确保完成实习的情况下, 有机地结合实习自觉加强理论学习和复习, 提前进入考前复习状态。
1.2 考前动员是执业考试的添加剂
实习结束进入总复习阶段后进行一次总动员, 进一步使学生认识到执业考试的重要性, 并全面进入执业考试复习状态。
2 让学生真正领会考试大纲要求及掌握考试技巧
学生在校期间的学习方法往往是死记硬背名词解释、问答等, 紧密结合临床的病例分析题则少之又少, 选择题的比重也比较有限。由于从未见过真正的考题, 复习时没有参照对象, 仍按照过去应对学校期末考试的要求和方法死记硬背和进行题海战术, 钻难题、偏题, 结果得不偿失。市面上打着“权威”旗号的“全真模拟”之类的复习资料数不胜数, 由于针对性不强, 对考题难度把握不准确, 难题、偏题多, 把众多的学生绕进了“死胡同”。因此, 让学生真正领会考试大纲要求及考试技巧尤其重要。
2.1 考试大纲的难度要求
旧大纲对内容有了解、掌握、熟练掌握、熟悉之分, 新大纲无了解、掌握、熟练掌握、熟悉之分。每种病的考点有:解剖生理、病因、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理问题、护理措施、健康教育。主要考病例分析题, 这要求学生必需要在内容全面掌握的基础上理解并运用。
2.2 考试方法
旧大纲考4个单元, 每个单元100题, 满分100分。包括基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力等;新大纲考两个单元, 每个单元约135道选择题。包括专业实务 (相关解剖生理、病因病理、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点) 和专业实践 (基护、护理诊断、护理措施、健康教育) 。
2.3 不再以考知识点为主, 死记硬背不能解决问题
以前不考护理问题和健康教育, 教师上课一般也不讲或少讲以上内容, 但新大纲要求考首要护理问题和健康教育, 体现了重预防、近临床的思维特点。考试涉及的知识包括: (1) 护理工作需要的现代医学基础知识, 包括:人体生命过程、解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等; (2) 护理专业知识和技能是考试的主要部分, 包括:基础护理技能, 疾病的临床表现、治疗原则, 健康评估, 护理程序及护理专业技术, 健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能; (3) 护理相关的社会人文知识, 包括:法律法规、护理管理、护理伦理、人际沟通知识; (4) 考试全部采用选择题。所有试题均由1个题干和5个选项组成, 5个选项中只有1个为正确答案, 其余均为干扰选项, 干扰选项可以部分正确或完全不正确, 学生在回答本题型时需对选项进行比较, 找出最佳的或最恰当的选项。旧大纲A1占50%、A2占30%、A3/A4占10%、B占10%;新大纲A1占20% (约30题/单元) 、A2占60% (约80题/单元) 、A3/A4占20% (同A1) 、不考B型题。A2, A3, A4都是以病例作题干, 突出考查学生分析问题、解决问题的能力 (理解能力和应用能力) 。A1型题 (单句型最佳选择题) 以简明扼要的提出问题为特点, 考查学生对单个知识点的掌握情况。A2型题 (病历摘要型最佳选择题) 以叙述一段简要病历为特点, 考查学生的分析判断能力。A3型题 (病历组型最佳选择题) 以叙述一个以患者为中心的临床情景, 针对相关情景提出不同的2～3个相互独立的问题。A4型题 (病历串型最佳选择题) 以叙述1个以单一患者或家庭为中心的临床情景, 拟出4～6个相互独立的问题, 问题可随病情的发展逐步增加部分新信息, 以考查学生临床综合能力。
3 指导选择适合的教辅材料和复习资料
常规教材要保证教学按照大纲要求, 使各个知识点贯穿在各章节中共中央, 所以教学必需选用“十一五”规划教材。但是目前市面上执业考试的资料五花八门, 建议学生选择正规出版社出版并与《全国卫生专业技术资格考试/护理学》的考试大纲一致的系列考试资料, 包括技能指导、笔试指导、配套习题、历年真题及模拟试卷等。复习资料要及时发放给学生, 让学生可以在临床实习期间就进入考前复习, 为实习结束回校后集中复习做好准备。
4 重视考前辅导
学生考试成绩的好坏与其掌握的基础知识及在临床的应用水平有关, 不能靠“临急抱佛脚”。但学生考前刚结束在医院的实习, 在实习期间往往因为没有统一的学习环境而放松学习和复习, 学校组织学生统一返校后进行集中强化和考前辅导, 帮助学生对所学知识进行系统的回顾和梳理, 对考试大纲的重点和难点作强化培训, 注意突破难点和疑点, 同时重点关注平时考试成绩差的学生。我们曾经将参加复习与不参加复习的学生分为两组, 对考试结果进行分析比较, 结果表明参加复习组的执业考试通过率有明显提高, 说明举办考前辅导班对提高考试通过率是有帮助的。
5 发挥班主任和家长的督促作用
执业考试虽直接关系到学生的个人职业生涯和切身利益, 但有些家长并不清楚。我们通过班主任加强与家长的联系和沟通, 举行平时考试成绩较差学生的家长会, 目的是取得家长对学生考试的理解和支持, 充分发挥家长在督促学生加强考前复习方面的作用。
6 临考前保持正常的心态
执业考试由市统一安排考场, 并非在校内熟悉的环境进行, 所以学生应提前熟悉考场环境。我校为保障学生顺利完成考试, 在考前一天组织学生回校, 让学生准备好考试必须品 (如身份证、准考证、铅笔、橡皮擦等) , 并由后勤提供车辆带学生到考场踩点、熟悉考场环境, 确保第二天考试顺利完成。同时, 由有经验的教师给学生讲解如何做好应试准备, 并由校领导亲自上阵, 给学生鼓励、加油, 以提高学生应试的自信心。
参考文献
[1]陈瑞娟, 农子文, 黄银欢.围绕护士执业资格考试开展教育教学改革[J].卫生职业教育, 2011, 29 (21) :68-69.
不知该怎么改变，只知道不想再过这样的生活了。于是，有人创业、有人辞职、有人上学、有人周游世界。而为日后长远打算，上学可谓上选。而全职上学更成为不少经理人的选择，其中也不乏远赴海外留学之士。
那么，当一个有着自己的事业、社会地位、资源优势、大好前途的经理人，要中断这一切时，需要做哪些准备才算“十足”呢？这远远要比读在职学位需要考虑更多。
在入学考试前，先来仔细地给自己的心理来个“考试”吧。审视一下，你是否陷入了误区，现在上学，对于你来说，是否是最佳选择。
给个上学的理由
比如：工作的需求、跳槽的资本、涨薪水的砝码、职业转换的准备、休养身心的机会等等。那么，你的这些诉求是只有通过全职上学才能实现吗？尤其需要审视自己，想上学是否是因为急于逃避现状？
调查显示：身处职场5—10年的职场人士最容易产生职业倦怠。而且较容易产生职业倦怠的易感人群主要是工作狂、逃避问题者、神经质型的人。但事实上，当你感觉目前的职业并非你想像的时候，逃避绝对不是办法，因为急于改变现状而做出的决策，通常是弊大于利的。
对现状感觉很无奈的时候，不妨先拿出笔纸，列出你目前面临的困境，比如：“收入微薄”、“不喜欢现在的职业”、“ 遭遇职业天花板”、“知识水平不够用”、“想转行”、“想换换生活方式”等等。看看，如果重新上学，你确信能解决其中的哪几点？哪些问题是你重返职场后，依然要面临的问题？
选择适当的上学时机
正像提高自身能力的方式有很多种一样，上学的时机也有很多，而如何选择就大有奥妙。人们常说：“读书要趁小，出名要趁早”。你越是一个成功的经理人，越是在职业的高潮期，要付出的代价就越大，获得的回报也可能相对越小。尤其对于还要重返同一个职场平台的人来说，产生的落差感可能会更强。
因为，你的成功说明你目前的思维和成长轨迹很适合目前的职业环境，“激流勇退”固然可敬，然而想通过上学来超越自己过去的职业平台，却未必一定能如愿。没有任何一个人可以幸运到每次都成功。
重返校园意味着你要放弃之前所有的光坏，甚至是你所拥有的资源优势，比如：人际关系网、客户群，同时你的工作经验也会在上学这几年中相对贬值。而对于想通过上学而转型的经理人，还会面临着需要重新进行职业定位的压力和风险。
这些问题，对于你来说是不是都已“不是问题”？
家人和物质支持不可少
两年的学生生涯，至少意味着要做好3年的物质准备。和那些上学的孩子不同，早已经成年的经理人已经习惯了充当“产出者”，再回复到纯粹的“消费者”状态，首先心理便会有不适感。而且，你很可能已经有家有孩子，负担会更重。
所以，先检视一下自己目前的生存状态吧！仔细盘点一下你的存款、全家的健康、你生活必须品的保障等等，以及你上学后将发生哪些费用。“贫贱夫妻百事哀”的局面并不是被贫穷打垮的，而是被看不到希望的“危机感”给打垮的。
选择最适合自己的专业
这里指的不仅是符合自己的兴趣爱好和优势，还包括是否符合自己的目标。比如：想通过读书获得提升，就要看自己缺乏哪些能力？而如果想读书后改行，那自然选择你希望从事行业需要的专业，当然更要做好行业、产业趋势的预估。不是随便读点什么就能提高身价的。
重返职场更要心态平和
一旦决定读书，就不要认为读完一定会怎样怎样，不要怀念过去的辉煌，也大可不必感慨事态炎凉。时过境迁后，就要接受自己选择的一切，接受自己的现状，热爱全新的生活。管理
1、考试当天务必携带本人身份证原件和准考证提前入场，考试前一天请确认考场位置，以免考试当天早上时间紧张。
2、答题前请认真填写自己相关信息内容：姓名，准考证号等内容。
3、第一科为上机考试，考试时间比较紧张，题量稍大，看完题目直接点击正确答案，对清楚题号进行选择，前面25道单选题为职业道德题，答题时根据常理作答，不用过度思考。多选题题量较大，题目较长，请仔细快速阅读题目进行选择。
4、第二科为上机考试，简答题 其中：简答、论述、案例分析题目请按条理1、2、3、4、5作答，做到条理清晰，遇到不会的题目请务必认真将内容答满，不准空题。最后一道大题是方案设计题，请认真复习每章前两节内容，例如：招聘的步骤、培训的步骤、招聘方案、培训效果评估表等，题目分值较高，请务必将试卷认真填写完整。
5、下午为第三场论文答辩，为闭卷纸笔答题，根据每个人报名时提交的论文，针对论文中几大论点的论述题，一般为5—7道论述题，请大家仔细将自己的论文复习两遍，答题时注意1、2、3、4、5条理清晰，答题内容充实丰满，试卷答题字数总量基本与论文本身字数差不多。
6、答题时请遵守考场纪律，自己答自己的，请勿传纸条和交头接耳，请勿与监考老师顶撞，准确掌握考试时间，务必将试卷答满到时间再交卷。
D．证券登记结算机构
2、基金销售机构应当建立基金销售适用性管理制度，至少包括的内容有（）。A．对基金管理人进行审慎调查的方式和方法
B．对基金产品的风险等级进行设置、对基金产品进行风险评价的方式和方法 C．对基金投资人风险承受能力进行调查和评价的方式和方法 D．对基金产品和基金投资人进行匹配的方法
3、证券公司参与转融通业务前应向本公司提供的材料包括（）。A．公司基本情况、业务范围及融资融券业务开展情况的说明 B．相关业务技术系统建设情况说明
C．参与转融通业务实施方案、风险控制措施和业务管理制度 D．公司财务状况的报告及相关材料
4、会员、从业人员诚信状况评估可采取（）的方式。A．自评 B．他评
C．自评与他评相结合 D．以上均正确
5、在证券自营业务中，不得（）。
A．将自营业务与资产管理业务、经纪业务混合操作 B．以他人名义开立自营账户
C．使用非自营席位从事证券自营业务 D．超比例持仓或操纵市场
6、基金销售机构办理基金的销售业务，应当由基金销售机构与基金管理人签订书面销售协议，明确双方的权利义务，并至少包括（）。A．反洗钱义务履行及责任划分 B．销售费用分配的比例和方式 C．对基金持有人的持续服务责任
D．基金持有人联系方式等客户资料的保存方式
7、下列选项中，属于证券经纪业务构成要素的是（）。A．委托人 B．证券经纪商 C．证券交易所 D．证券公司
8、证券公司参与转融通业务前应向本公司提供的材料包括（）。A．公司基本情况、业务范围及融资融券业务开展情况的说明 B．相关业务技术系统建设情况说明
C．参与转融通业务实施方案、风险控制措施和业务管理制度 D．公司财务状况的报告及相关材料
9、募集设立又被称为（）。A．同时设立 B．单纯设立 C．渐次设立 D．复杂设立
10、下列选项中，属于证券经纪业务构成要素的是（）。A．委托人 B．证券经纪商 C．证券交易所 D．证券公司
11、证券公司开展融资融券业务，应了解客户的（），并以书面和电子方式予以记载、保存。A．身份
B．财产与收入状况 C．证券投资经验 D．风险偏好
12、申请从事证券投资咨询业务应当具备的条件有（）。A．具有完全民事行为能力 B．具有中华人民共和国国籍
C．具有大学专科以上学历(教育部认可的)D．未受过刑事处罚
13、发生信息披露违法行为的，依照规定，对负有保证信息披露（）和公平义务的董事、监事、高级管理人员，应当视情形认定其为直接负责的主管人员或者其他直接责任人员承担行政责任。A．准确 B．完整 C．及时 D．真实
14、诚信信息中的基本信息通过（）采集。A．协会会员信息管理系统 B．协会人员信息管理系统 C．从业人员信息管理系统 D．诚信信息系统
15、证券交易所决定暂停上市公司股票上市交易的情形包括（）。A．公司最近2年连续亏损 B．公司有重大违法行为 C．公司最近3年连续亏损
D．公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，可能误导投资者
16、发生信息披露违法行为的，依照规定，对负有保证信息披露（）和公平义务的董事、监事、高级管理人员，应当视情形认定其为直接负责的主管人员或者其他直接责任人员承担行政责任。A．准确 B．完整 C．及时 D．真实
17、从行为主体的角度，可以将虚假陈述的行为分为（）。A．行业的虚假陈述 B．自然人的虚假陈述 C．法人的虚假陈述 D．公司的虚假陈述
18、全国银行间同业拆借中心开办了国债、政策性金融债等债券的回购业务，参与主体有（）。A．商业银行 B．保险公司 C．财务公司 D．证券投资基金
19、证券交易所决定暂停上市公司股票上市交易的情形包括（）。A．公司最近2年连续亏损 B．公司有重大违法行为 C．公司最近3年连续亏损
D．公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，可能误导投资者 20、证券监管机构对证券公司的业务活动、财务状况、经营管理情况进行检查时．有权采取的措施包括（）。
A．询问证券公司的董事、监事、工作人员，要求其对有关检查事项做出说明 B．进入证券公司的办公场所或者营业场所进行检查
C．查阅、复制与检查事项有关的文件、资料，对可能被转移、隐匿或者毁损的文件、资料、电子设备予以封存
D．检查证券公司的计算机信息管理系统，复制有关数据资料
21、信息披露违法责任人员的责任大小，可以从（）考虑责任人员与案件中认定的信息披露违法的事实、性质、情节、社会危害后果的关系，综合分析认定。A．知情程度和态度
B．职务、具体职责及履行职责情况 C．专业背景
D．在信息披露违法行为发生过程中所起的作用
22、基金销售机构应当建立完善的（）。A．基金份额持有人账户 B．资金账户管理制度
C．基金份额持有人资金的存取程序 D．授权审批制度
23、（）依照规定履行证券公司融资融券业务监管、自律或者监测分析职责，可以要求证券公司提供与融资融券业务有关的信息、资料。A．证监会及其派出机构 B．证券登记结算机构 C．证券交易所 D．中国证券业协会
24、诚信信息查询记录包括（）。A．查询者 B．查询对象 C．查询原因 D．查询时间
25、证券、期货投资咨询机构应当向地方征管办申请办理年检，办理年检时，应当提交的材料有（）。A．年检申请报告 B．业务报 C．利润表
D．财务会计报表
26、证券公司参与转融通业务前应向本公司提供的材料包括（）。A．公司基本情况、业务范围及融资融券业务开展情况的说明 B．相关业务技术系统建设情况说明
C．参与转融通业务实施方案、风险控制措施和业务管理制度 D．公司财务状况的报告及相关材料
27、证券公司、证券投资咨询机构和其他财务顾问机构申请从事上市公司并购重组财务顾问业务资格，应当提交的文件包括（）。A．申请报告
B．营业执照复印件和公司章程 C．营业执照原件
D．经具有从事证券业务资格的会计师事务所审计的公司最近3年的财务会计报告
28、收购要约的期限可以是（）日。A．20 B．35 C．50 D．65
29、在信息披露行为中，不得单独作为不予处罚情形认定的有（）。A．受他人胁迫参与信息披露违法行为 B．不直接从事经营管理
C．配合证券监管机构调查且有立功表现 D．任职时间短、不了解情况
30、境内自然人因遗产继承办理公众股非交易过户，申请人需提供的材料有（）。A．继承公证书
B．证明被继承人死亡的有效法律文件及复印件 C．继承人身份证原件及复印件 D．证券账户卡原件及复印件
31、证券公司自营业务的投资决策机构负责确定的事项包括（）。A．资产配置策略 B．自营业务规模 C．可承受的风险限额 D．投资品种
32、《证券公司监督管理条例》客户资产保护措施的规定有（）。A．明确规定证券公司客户资产的存管、托管制度 B．明确了证券公司客户资产的性质
C．对交易信息、资金信息的寄送、查询作了具体规定
D．明确规定证券自营业务和证券资产管理业务的账户应当实名，证券账户应当报备
33、证券公司代销金融产品，不得有下列（）行为。A．采取正常宣传方式引导客户购买金融产品
【关键词】公共英语 口语 测试 方法
全国英语等级考试(PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。和传统的英语教学及测试不同,它重视对学生听、说交际能力的培养,并实行口试与笔试分项报考、考生的单项成绩可保留到下一考次的制度。自PETS考试2003年在我县逐步推开后,已被越来越多的中学生和社会各个层面的人所认可。但是,在考试过程中,仍有一部分考生在口试中感到困惑。下面,作为本考点的口试考官,我就如何提高口语能力,应对公共英语口语测试,谈一点英语口语的学习方法。
一、平时训练中严把语音关
发音的正确清晰,是口语的第一关。如果语音不过关,开口讲话时底气不足,或难以听懂考官或对方的发音,听力受挫,交流就会变得更加困难。要突破语音关,首先要明白的单个音素发音方法,尤其是对英语中那些特殊的音素,一开始就要养成良好的发音习惯。如thanks 中th 的发音就是英语的一个特殊发音,这个音汉语中没有,许多人把它读作[s],这是不可取的。发这个音的要领是,舌尖应该轻触上齿下面的边缘,气流由舌齿间的窄缝泄出,摩擦成音。要过发音关,平时必须严格要求,一丝不苟地去练,进而还需要注意句子中出现的连读,失去爆破,重音和语调节奏等。如果有疑惑,要及时向老师请教纠正。
二、扩大有效词汇量,背诵一些有用的句型
提高口语能力的第二关是“词汇”。我们不止一次在口语测试中发现类似的情况,学生听不懂口试考官的问话,不是听力的原因,而是根本就不明白某个单词的意思,也就是那个句子里的关键词恰恰是考生的生僻词,遇到又不懂得交际策略的考生,只是支支呜呜,不知從何说起,甚至直接迸出一句汉语,“老师,某某词什么意思啊?”导致考试失败。所以,在扩大词汇方面,需要记一些常用词、急用词,对于理解考官和表达自己都是有好处的。还有一些“万能词”,像go,make,do等,这些词在口语中的用法非常活跃,表达生动活泼,简明扼要,内涵异常丰富。掌握十来个这类词,就能套用各种句型,轻松自如地进行口语交流了,所以,词汇量也是解决表达“好不好”的关键所在。
句型是在自己脑海中建立外语语境的重要一环。解决语音和词汇的同时,就是要积累大量的实用简洁的英语口语句型。掌握句型的要求是不但在大脑“贮存”足够的句型,而且要在使用时灵活“调取”。 PETS中每个级别的考试都包含有固定的话题与特定场景相应的特定句型。例如电话场景,商场场景,餐馆场景,机场场景和建议、请求、命令、安慰、指责、兴奋、愤怒等不同话题。因此,在平时的学习中要注意总结不同的场景中的各种表达方式,而且要做到口语流利,形成对特定场景做出快速的语言反应能力。掌握句型的方法首先是背诵和即席发言。熟能生巧,学习英语口语就需要不断重复,要利用每个机会来练习说。说得越多,重复越多,你就会越清楚地表达自己。研究表明,如果一个词语或句子被重复60遍,就成了母语。熟读是说的前提,只要读得通畅,才会说得流利。古话说,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就是这个道理。熟练句型的第二个方法是即席讲话。讲话时不要拘泥于题目,如谈论家乡的话题,有的同学只说一句“…is my hometown”,下面就不知要谈些什么。实际上,可以扩展到许多话题。例如:家乡的气候、交通、街道、等方面,还可以将话题引入家乡的文化、名胜(或有趣的地方)、及家乡特产去谈论一番。即席讲话就是要求学生克服自卑与羞怯,Enjoy losing face,在轻松愉快的气氛中用英语进行交谈。
三、其它途径
口语交际是一个由简到繁、由易到难、由低到高的过程,它不仅使学生的口语表达能力逐步提高,同时也能开发学生思维、启迪学生的心智和培养学生其他各方面的能力。因此,在口语教学中,离不开教师们的指导。教师应不断地创新、积累,不断寻找提高学生口语交际能力的突破口,为提高学生口语交际能力教学创设更为广阔的天地。例如:英语歌曲比赛、英语故事会、英语角、英语诗歌朗诵会等各种形式的活动。在学生自由交流、表达的过程中,教师还应该加强巡回,个别指导,使学生的口语表达质量更高更出色。
四、领会PETS口试的精神所在
在历年的PETS口语考试中,我们也时有遇到过这样的情况,有些考生面对考试中考官问到某些信息知之甚少或一无所知,而格外紧张或尴尬。事实上,PETS中每个级别的口试,其核心都是互动技能与有效交流。互动技能是指口试主考官与考生之间、考生与考生之间交替进行产出与接受的轮回语言活动。通过双方合作性的交流,共同构建对话,并从中获取各自所需的信息,达到交流的目的。它的设计与评分标准,重点也是看考生的交际能力的强弱,辅以词汇量的大小、语法知识的掌握,以及语言传递的流畅程度。它的核心精神即利用语言这一交流工具进行有效交流,巧妙地回避矛盾、解决难题、达到目的。正因如此,口试教师对考生进行口试评分时,主要是考查考生的语言应用能力及语言的组织能力,而非考核考生在某个方面知识掌握程度的深浅或发表意见或观点本身的正确与错误。所以,考生大可不必为自己缺乏某种信息而紧张或尴尬。如确实无从回答,不妨试试这句话“I‘m afraid that this question is beyond me. Maybe you could offer me some information about this?”,或许它能帮你忙。
总之,只有了解了口试考查重点,领会了口试精神实质,踏踏实实,持之以恒,考生才能运用娴熟的语言,流畅地推进口试的进程,从而获得成功。而且口试的成功,也必将带动英语其他方面,诸如听力、阅读理解的能力的提高。
参考文献:
[1]全国英语等级考试精编四合一,马玲,天津大学出版社,2004年
[2]Think in American English ,王强,新东方英语,2003 年第1期.
[3]全国英语等级口语教师培训指南,教育部考试中心,2003年3月
一、托福雅思考试比较综述
托福和雅思没有难易之分, 而是各占优势。除了澳大利亚, 托福成绩也可用于任何一个国家的留学申请。雅思考试针对的国家就比较局限, 一般针对英澳两个国家还有加拿大移民的需要, 还有亚洲一些国家像韩国, 日本, 新加坡的留学申请。很多人是认为雅思考试要比托福考试难度小, 其实这也是个误区。两者没有孰难孰易, 只有你更加擅长哪一方面。在考试内容上, 托福偏重校园情景和课堂老师授课的内容, 可能是关于美国历史、文化、政治、地理等方面, 而听力语音是纯正的流行的美音, 可能包括一些习语, 更加适合申请出国的留学生。而雅思偏重国际化, 主要是英澳的文化和地理, 英语口音也可能来自各个国家。相对于托福考试, 雅思考试更加生活化, 这也使它成为了移民考试的首选。听和说都是中国考生比较薄弱的阶段, 在听力方面, 新托福考试的听力几乎贯穿了整个考试, 除了阅读部分, 其他三部分都会有听力, 而内容有的是课堂上讲师的演讲, 无论是语速还是内容上的熟知度都会较雅思难一些。在口语方面新托福好在是机考, 相对雅思的与考官面对面来说, 能缓解一些紧张度。但在其他形式上就没有那么得心应手了, 中国考生比较习惯雅思的传统纸质版试卷考试。这样看来, 托福考试和雅思考试在每个方面都各有所长, 所以除了地域的区别, 每个人对自己的各方面能力仔细衡量之后再做决定也是明智之举。
二、托福雅思考试数据分析
之前从托福考试和雅思考试的考试形式和考试内容上对两者进行了简要的分析, 现在我们拿出试验证据和精准的数据对托福成绩和雅思成绩做更加细致的分析。希望能够二者选择问题上给予更加权威的答复。
雅思成绩满分是9分, 平均分在6.6分;新托福成绩满分是120, 平均分在83.6.根据标准差, 我们得出TOEFL成绩离散程度大于IELTS。TOEFL成绩总分120, 而IELTS成绩总分是9, 意味着一个IELTS分数正常都会对应多个TOEFL分数。比如在表2中, IELTS 6分对应到TOEFL是60-78的区间, 即在IELTS考试中获得6分的考生, 在TOEFL中得到60-78分中的任何一个分数都是该考生的正常水平。
TOEFL与IELTS相关性强, 相关性 (correlation) 指标反映两组数据的密切关联度, 通常是-1到1中的某一个数值。当数字趋近于-1, 则说明两个事物负相关;当数字趋近于1, 则说明两个事物正相关;当数字趋近于0, 则说明两个事物没有明显的相关性。ETS给出的总分的相关性是0.73, 可以认为TOEFL和IELTS在统计学上是高度正相关的, 指在TOEFL考试中取得高分的考生, 在IELTS考试中同样也可以取得高分;同样的道理, 在TOEFL考试中的低分考生, 几乎不可能在IELTS考试中获得高分。而在择校问题上, 有时我们可以发现非常细微的分数差别。比如, 英国名校牛津大学 (Oxford University) , 对IELTS的最低要求是7分, 对TOEFL的要求是100;对IELTS的更高要求是7.5分, 对TOEFL的更高要求是110, 这也超出了IELTS考试7.5分对应的TOEFL考试102-109的区间。不仅如此, 有些学校还对考生的TOEFL或雅思的单项成绩有所要求。例如牛津大学, 除了总分有要求外, TOEFL的读听说写各个单项应不低于23/22/25/24更恐怖的是, 中国考生最不擅长的TOEFL口语考试, 牛津却对它做出了最高的要求, 从而, 使很多考生对托福考试望而却步。
三、总结
根据以上分析, 两种考试只是在某些方面有细微的差别, 真正的选择还是因人而异的, 根据你选择的学校, 擅长的技能, 还有习惯的考试方式, 心里感觉等等最终选出最适合你的考试, 而在学习备考过程中千万不能投机取巧, 因为两种考试的效度几乎一致, 都能够准确地衡量出你真实的英语水平。因此, 建议无论选择TOEFL考试还是IELTS考试, 提升英语能力都至关重要。
摘要：近几年来, 随着留学热和移民热的持续升温, 出国考试也越来越受到广泛的关注。其中具有代表性, 并深受在中国考生喜爱的当属托福考试 (TOEFL) 和雅思 (IELTS) 。而问题又来了, 考生对于应该选择托福还是雅思疑惑重重。因此, 本文对这两种考试做了详细的分析, 希望能对一些考生在二者的选择问题上有所帮助。
关键词：托福考试,雅思考试,对比分析
参考文献
[1]王文山.托福vs雅思[J].成才与就业, 2003.
[3]武尊民.英语测试的理论与实践[M].北京:外语教学与研究出版社, 2002.21.
考前准备：
1、确认带上准考证及身份证原件且放在安全地方，带一只黑色签字笔及一卷2厘米宽的透明胶带（填写考试信息及裱画用，建议连同证件装在透明拉杆袋里）。
2、准备好考试用的工具，铅笔提前削好；色彩工具要带全，包括：颜料盒、水粉笔、调色盘及水桶和吸水布，尤其注意要把颜料盒平放在工具箱里，轻拿轻放避免颜料混在一块。
3、把近期的优秀作业拿出来，回顾一下作画的步骤和画面要点，记在心里。
4、进入考场后要及时找好自己的位置，如果不抽座位号的话，可以迅速抢占自己比较擅长的角度（抢地方时不需要谦让，这个不需要我细说吧）。
5、开考之后不要紧张，听清楚考试要求，按要求把自己的考生信息填入规定位置，沉着应考，要有百分之200的信心，对自己说，老子就是来灭全场的。
素描考试注意事项：
1、在拿到试卷后，不要着急作画，作画之前要想象一下你眼前的静物在你画好以后的效果，考虑是横构图还是竖构图（大侧面的角度以及较高的主体物的角度就不用犹豫，直接竖构图，横构图要靠上画，留地不留天），有没有连成一条线的水果需要主观移动位置的，切记不要看见什么画什么，主观处理画面不但不会扣分，还会酌情加分。
2、作画步骤：1构图（看第一条）
2、处理空间关系，把背景和衬布都要及时画出来，3处理体积关系，先找明暗交界线和投影，4、处理黑白灰关系，上调子要遵循先重后浅、先面积大后面积小的规律
5、深入塑造，注意主次关系，主体物要精细需刻画，尤其是罐口和瓶口及标签；要同步作画，始终把握好整体关系，不要过于局部。
3、处理虚实关系，边缘线一定要线融于面，注意反光面的处理以及高光的处理。
4、整体调整，近实远虚，别让衬布抢了其他物体。
5、检查考生信息无误后交卷。
色彩考试注意事项：
1、拿到试卷后先用胶带把纸裱一圈，其余和素描第一步一样。
2、作画步骤：
1、构图，先用铅笔起稿（注意物体不要画的太大），再用单色处理空间关系和素描关系。
2、铺大颜色，用大笔快速铺出画面的主要颜色，铺色时要遵循先重后浅、先面积大后面积小的顺序，调色时注意色彩纯灰对比，背景的处理要遵循布重我浅，布浅我重的法则，背景的灰颜色要和画面色调统一，且注意色彩的冷暖对比；遇到颜色较艳的衬布一定要降低衬布的纯度；
3、深入塑造，把握主次关系，由主体物开始塑造，要同步进行，始终把握好画面的整体关系，主体物要精细需刻画，尤其是罐口和瓶口及标签，这个间段调色时一定要注意控制水分，洗完笔后用抹布把水吸干。
4、整体调整，这个间段非常重要，物体的质感这时要重点表现，把高光和反光面的环境色一定要表现的很精彩，都是点睛之笔，其次就是要注意虚实对比，近实远虚，把物体的边缘线要融到面里，衬布的布褶简单干扫几笔即可。
5、待画面完全干了以后再把胶带谨慎撕下来，检查考生信息无误后，交卷。
考试时，建议考生注意几个方面：
第一，不要紧张。
第二，要仔细审题，弄清题意。
2.要明确考试规则、答卷的方法和注意事项。试卷发下以后，要按试卷要求的格式，认真填写好姓名、性别、考场、考号和准考证号码，不要遗漏。
3.答卷开始，首先要认真阅读试卷前面的说明和要求，然后迅速将整个试卷审视一遍，了解对试题的熟悉程度和不同类型试题分数的分配情况，做到心中有数，以便确定答题的轻重缓急。
4.要看清题 ，不能凭印象答题。肯定会出现熟悉的题型，但一定要看清题意，可能在细微处有所改变调整，若凭印象答题可能会出现失误。
5.单位问题，注意题中所告诉的单位和所要求的单位是否统一，注意单位换算。
6.方程注意写“解”，应用题注意作答。
7.若有作图题，一定按要求作，用直尺圆规铅笔，不要随手乱画。
保持卷面整洁，不要乱涂乱改。
8.要认真审题。审题是正确解题的先决条件。审题时一定要注意弄清题型、题意，了解已知条件和未知条件，区别异同，明确解题目标，抓住要点，思考解题的方法和运用知识的范围，力求做到准确无误，不错不漏。
9.注意答题技巧。一般做法是先易后难，重视小题分数积累，以增强信心。思路要灵活，要注意多角度思考，从不同的方面机动灵活地攻克难题。
关键词：考前,考试中,检查的技巧,笑在考试后
在“一套试卷定命运”的中国, 考试技巧的重要性不言而喻。这里, 笔者按照考试程序, 给出相应的技巧:
1 进入考场前
一要充分准备。一方面要备全所允许的文具, 另一方面把要求掌握的公式默默地看几遍以加深一下印象 (尤其自己相对薄弱的, 更应该强化一下) 。二要科学调整。确保进入考场后自己的心态最佳。既要防止兴奋点提前出现, 又要避免兴奋点滞后, 导致整个考试都不在状态。
2 考前5分钟
拿到草稿纸, 应先折成六栏或八栏 (字大的考生可选择六栏) , 确保草稿纸的安排:考试时, 在奇数栏中从上到下依次进行, 及时标注相应试题的题号, 考生自己能看清就行。
接到试卷, 首先要检查试卷是否完整、清楚, 核实无误后, 才填写个人信息。接着, 考生不要急于答题, 应该把解答题迅速地浏览一遍, “磨刀不误砍柴工”, 灵活地确定高效的答题顺序。建议参考两点:一是常规的答题技巧:认知方面理所当然地先做熟悉的习题;难度方面天经地义地先选自己觉得容易的试题;计算量方面不容置疑地优先做计算量小的……二是常用的答题的顺序:三角题→立体题→概率题……
强调一下心态。如果觉得试题比较容易、非常适合自己, 切记“我易, 人也易”, 千万不能大意, “大意失荆洲”呀;如果觉得有几题非常棘手, 应选择置后, 做完其它题目并检查后再来处理它们, 只要不惊惶失措, 就不成问题;如果觉得试卷特难, 必须静下心来, 把能拿的分统统拿下, 然后, 对难题会多少写多少, 有时写一点有用的公式都会有意外的收获……一句话, “易不大意难不弃”。
3 各类题型的应试技巧
3.1 选择题:
(1) 优先考虑间接法, 避免“小题大做”; (2) 排除法是一种典型的间接法。比较选择支, 选取合理的数值, 用代入法决定选择支的取舍。 (尤其适用于选不等式的解集、选择支为区间的试题) 。 (3) 特例法往往能发挥“时半功倍”的效果。 (于多用抽象函数和带字母的二次曲线的试题) 。
3.2 填空题:
(1) 运算要彻底。比如, 分母不含根式, 分数是既约分数、方程要最简等。 (2) 结果要完整。第一, 要注意细节:区间的开闭要写准;反函数要写自变量的取值范围;应用题要带单位;三角问题可能要写k∈Z等。第二, 要防止多解的试题漏解:圆的切线常漏垂直于x轴的一条;双曲线由渐近线求离心率常是两解;过一点与抛物线只有一个公共点的直线很可能有三条等。 (3) 结果要符合教材要求:函数的定义域、值域和不等式的解要写成集合或区间。
3.3 立体题:
(1) 平行推理要完整;垂直问题尽可能利用空间直角坐标系 (如与长方体有关的试题) , 前提是能找出三条两两垂直的直线。向量用得巧, 解题快又好。求线线角、线面角、二面角甚至点到平面的距离都可考虑向量法。 (2) 考试中, 二面角的计算几乎是必考题。二面角的平面角尽可能在题目中找, 之后才考虑作:一般总是借助于面面垂直, 过某点作交线的垂线, 再过垂足作所求二面角的棱的垂线, 利用三垂线定理在直角三角形中求解。 (3) 点到平面的距离一般总是运用等积法:关键在于确定一到两个顶点, 便于求其到相关面的距离 (考试时, 要相互验证。) ;也可作出垂线段, 直接计算, 但要有必要的文字说明。 (4) 第一小问往往是位置关系的证明题。如果一时无从下手, 就应该先做后面会做的小题 (需要时, 可用第一小问的结论) 。这种答题法, 要在整个考试过程中, 灵活地使用。
3.4 三角题:
(1) 难度不会大, 是某种意义上的送分题, 考生要相信自己, 只要细心就能轻松地解出。 (2) 找准关系、巧妙变换、用对公式, 就能顺利答题。常见的关系有余角、补角、二倍角等;常见变换有名称变换 (切、割化弦等) 、角的变换、“1”的变换、辅助角变换等;常见公式包括和差公式、二倍角公式、诱导公式、降次公式及所有公式的逆用、变形使用。 (3) 解三角形的试题, 一方面要配图, 以便数形结合, 另一方面要充分运用内角和公式、正弦定理、余弦定理和公式S=absinC等。
3.5 概率题:
(1) 概率题难度不大, 要有信心。 (2) 读题要仔细, 弄清题意, 抓住关键。特别要注意超几何概型与贝努里概型的区别。在解答题中, 概率题应先设事件, 最后要答题, 以免不必要的失分。 (3) 求概率分布列要注意检验 (概率之和为1) , 最后的结果要最简 (能约分的要约分) 。 (4) 在求数学期望时, 要善于运用超几何分布和二项分布的计算公式。
3.6 应用题:
(1) “应用题恐怖症”千万要不得, 应用题不可能太难。做出应用题的前提是看懂题目。因此, 考生至少要把试题看两遍, 以便真正弄懂题意。 (2) 写出一、两组符合题意的数据, 有利于探索函数的关系式。 (3) 求出解析式后, 要正确写出自变量的取值范围。 (4) 函数的最值总能归结于二次函数、均值不等式。 (5) 做应用题要养成答题的好习惯。
3.7 函数题:
(1) 二次函数仍是高考中的考点。原则上能用顶点式或双根式求二次函数的解析式时, 不用一般式。 (2) 对数函数的试题, 往往设置了一个陷阱:真数大于零。因此无论解对数方程, 还是解对数不等式, 都应条件反射地挖掘这一隐含条件 (对数方程可代入检验) 。 (3) 近年来, 特定区间上的值域问题所占比分呈上升趋势。这类试题把握住两点, 就能迎刃而解:一是准确确定区间, 二是数形结合、虚实结合, 力求“一切尽在图形中”。 (4) 函数的单调性试题, 一般立足于复合函数, 很少涉及定义。指、对数函数的底数a不确定时, 必须讨论, 最后的结果一般不合并。
3.8 数列题:
(1) 答题原则:数列的试题通过变换, 总能归结于等差数列或等比数列。 (2) 借助于不完全归纳法, 能轻松地探求到数列的通项公式, 但不能作为解题方法写入试卷, 否则会失分。 (3) 涉及f (an, sn) =0的试题, 都是采用求差法。细节方面必须对a1 (甚至a2) 进行单独运算或验证。 (4) 考生要善于捕捉试题的内在信息。如证{logaan}是等差数列, 其实在暗示{an}是等比数列;又如证{an-2an-1}、{}等是什么数列, 就在提醒考生应该以之为依据进行合理的变形, 并要注意算对该数列的首项。
3.9 解几题:
(1) 熟记并巧用三种圆锥曲线的第一、第二定义。在有些求点的轨迹问题中, 若能运用定义来解, 则既轻松又准确。 (2) 解析几何的基本题型一般有:轨迹问题, 中点弦问题, 弦长问题, 面积问题等。这些题型的解题方法要烂熟于心。如:中点弦问题要灵活运用“点差法”, 面积问题中往往可以用“分割法”等。在所有问题中都要注意“△>0”。 (3) 解析几何题, 通常设置二到三小问。第一问多为求圆锥曲线方程或直线方程等, 只要运算细心都能做对。但要注意这几个问题之间往往是有联系的, 故在做第一问时要特别小心 (最好算两遍) , 以免失误, 导致“一招不慎, 满盘皆输”。 (4) 做解几试题时一定要画图, 利用“数形结合”, 解题既直观又准确。
4 检查的关键技巧
数学试题中, 计算必然占有一定的比例。计算的检查, 许多考生往往是重算一遍, 其实完全没有这种必要。正确的检查方法是把有关的计算仔细地复看, 一旦发现错误, 就在相应的偶数栏处重新运算。
数学应试中, 换角度透视试题的答案, 是一种高效的检查方法。如立体中的线线角不可能是钝角 (但解题过程中, 考生往往就注意不到) ;再如椭圆、双曲线的标准方程和离心率各有自己的特征, 不少考生考试时由于比较紧张就混淆了。
怎样改?首先, 检查中, 如果你觉得某道试题可能做错了, 应该再次确认一下, 然后才予以改正。其次, 一旦发现错题, 千万不能心慌意乱, 而应该静下心来, 有条不紊地订正。 (因为这时你越紧张, 越容易出错, 反而于事无补。)
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