应对突发事件能力答案

应对突发事件能力答案（精选9篇）

应对突发事件能力答案 篇1

A不可预见性

B高度不确定性

C事件的独特性

D事件的完整性

2.在应对突发事件时，仅仅依靠行政命令远远不够，还要依靠（D），推行政府行为法治化。(单选)

A宪法

B公民人权

C法制

D法律

3.（C）意义上的突发事件文化决定各阶层人们在突发事件状态时的主体意识与行为，是在突发事件的危急时刻控制第一反应和发挥长期作用的重要素质。(单选)

A历史

B思想政治

C社会精神

D社会生产

4.（B）、依法行政是现代社会的基本要求。(单选)

A依法纳税

B照章处理

C依法办事

D人情办事

5.突发事件的主要传播需求主要包括（）。(多选)

A事件相关信息的及时告知、民众心理的有效引导

B政府行为的有效监督、政府措施的有效传达

C舆论导向的正确把握、民众需求的换位掌握与传达

D大众情感的合理适量宣泄、对事件传播效应的准确预测与把握

6.突发事件决策信息的有限性主要表现在（BCD）。(多选)

A信息不完全

B信息不清晰

C信息不及时

D信息不准确

7.危机事件的应急处理阶段必须注意的问题是（）。(多选)

A要根据危机事件大小，合理确定应急队伍及其装备

B要尽快尽早将相关人员隔离

C对危机现场要尽早发出隔离信号和警示标示

D要根据事件爆发的特点，合理确定应急防范的范围

8.按事件冲突的程度划分，即突发事件按照冲突的严重程度，可以划分为非法聚众活动、严重影响社会治安的事件以及引起社会动荡的骚乱这三种类型。(判断)

正确

9.突发性灾难事件的突然性、严重性以及不可预料性容易引起公众的心理恐慌，使其手足无措。因此，应该尽量降低公众防范突发事件的意识，以免引起恐慌。(判断)

错误

10.突发事件防范指的是如何预防突发事件的发生，它不仅是对公共管理机构能力的挑战，更是对社会整体能力的综合考验。(判断)

错误

11.有效的舆论控制是有效突发事件控制和处理的基础。(判断)

正确

12.灵活性原则就是指社会组织或公共管理机构在突发事件的控制过程中，能够做到收集各种信息力求迅速，有较强的时间观念，从而及时抓住控制突发事件态势的各种有利时机。(填空)

13.突发事件决策的主要方法是快速决策分析、专家紧急咨询法等(填空)

14.全球化和信息化的趋势对政府和公务员决策系统提出了新的要求，也为决策系统自身结构的调整和能力的提高创造了外部条件，提供了动力因素。(填空)

应对突发事件能力答案 篇2

关键词：突发,事件,能力

突发事件从汉语词意可被广义地理解为突然发生的事情:第一层的含义是事件发生、发展的速度很快, 出乎意料;第二层的含义是事件难以应对, 必须采取非常规方法来处理。

根据中国2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》的规定, 突发事件, 是指突然发生, 造成或者可能造成严重社会危害, 需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

公务员面对的突发事件, 是指公务员在日常工作中难以预料、突然发生的危害人民生命和财产安全, 带来或可能带来严重社会后果和影响的事件。它具有突发性、危害性、不确定性和群众性等特点。

公务员常见突发事件的主要类型及诱因

1 自然灾害

主要包括水旱灾害, 台风、暴雨、冰雹、风雪、高温、沙尘暴等气象灾害, 地震、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害, 风暴潮、海啸等海洋灾害, 森林火灾和重大生物灾害等。重大自然灾害是我国常见、频发的突发事件类型, 分布广、损失大, 平均每年造成一万多人死亡, 2000多亿元的经济损失。

2 事故灾难

主要包括民航、铁路、公路、水运、轨道交通等重大交通运输事故, 工矿企业、建筑工程、公共场所及机关、企事业单位发生的各类重大安全事故, 造成重大影响和损失的供水、供电、供油和供气等城市生命线事故以及通讯、信息网络、特种设备等安全事故, 核辐射泄露事故, 重大环境污染和生态破坏事故等。随着我国经济快速发展, 一些人盲目追求物质利益, 或由于政府管理监督不到位等原因, 安全生产事故有增多现象。由于我国的安全基础薄弱等原因, 每年各类事故造成13万多人死亡, 70多万人受伤, 直接或间接经济损失大约在1500亿元以上。

3 突发公共卫生事件

主要包括突然发生、造成或可能造成社会公共健康严重损害的大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒, 重大动物疫情, 以及其他严重影响公众健康的事件。近年来我国人民医疗保健水平有了较大提高, 但仍有多种传染病尚未得到有效遏止, 公共卫生事件仍严重威胁着人民生命和健康。全球新发的传染病已有半数在我国发现, 且有些传染病没得到有效控制, 各类突发的公共卫生事件时有发生。突发公共卫生事件不仅严重威胁着人民健康和生命安全, 也影响了我国经济发展、社会稳定和对外交往, 并造成巨大损失。

4 突发社会安全事件

主要包括重大刑事案件、涉外突发事件、恐怖袭击事件、经济安全事件以及规模较大的群体性事件。尽管我国长期政治稳定, 人民安居乐业, 但影响国家安全和社会稳定的因素依然存在。我国在今后一个较长时期内处于经济转轨、社会转型的特殊历史阶段, 经济成分、经济利益、经营方式、用工形式和生活方式将日趋多样化, 利益重新分配, 新旧观念相互碰撞, 社会结构会剧烈变动。同时国际上政治、经济、军事、安全等因素相互交织, 地缘、宗教和文化冲突与政治经济矛盾相互作用, 不稳定、不确定、不安全因素增加, 公共安全面临着新的挑战。

公务员应从哪些方面提高应对突发事件的能力

切实提高应对突发公共事件能力, 关键在内外兼修, 表面问题与内在问题双管齐下, 协同处理。

所谓“修外”, 就是练就过硬的外加工夫, 当突发事件突如其来是能够妥善应对临阵不慌。

1 要以规矩画方圆, 严格实施国家突发公共事件总体应急预案不懈怠。

目前我国应急预案框架体系一初步建立, 实践证明应急预案准确把握了突发公共事件的本质, 能够在处理突发公共事件时给予强有力的指导, 对于掌握工作原则、组织分工、分工责任和机制协调具有不可替代的作用。

2 应未雨绸缪, 紧紧抓好物资储备工作不放松。

我国幅员辽阔人口众多, 且是自然灾害多发国家, 具有强大的物资储备才能更好的应对突发公共事件。一要将民政部门的救济款和救济物资等纳入财政预算;二要具有充足的粮食储备和资金储备。

3 应加强动员能力, 牢牢把握动员能力建设不动摇。

突发公共事件多发生于人口密集地区, 在突发公共事件爆发时人员的疏散与隔离闲的尤其重要, 因此充分发挥我国党政统一的领导体制优势, 建设高水平高效率高素质的动员机制势在必行。一要建立顺畅的信息发布机制, 向社会大众报告准确及时有效的事件进展信息, 确保群众知情权;二要建立以政府为主导, 社会与公众共同参与的应对机制。广发宣传自救知识, 在以政府救助为主体的同时鼓励民众自救。

所谓“修内”, 就是练就夯实的内家功夫, 建设和谐社会, 消除社会矛盾突发事件的内在根源, 将突发公共事件消弭于无形。

1建立完善的社会保障体系。社会保障体系是社会和谐稳定发展的屏障。全面调研社会低收入群体和弱势群体具体情况, 建立广覆盖、保基本、多层次、可持续的社会保障体系, 。

2要加紧解决就业问题。就业是民生之本, 就业问题是突发公共事件的重要诱因。由民政部门牵头重点解决社会低收入群体和弱势群体的就业问题, 在政府公共服务职能内尽量优先安排社会低收入群体和弱势群体就业。

论提高领导者应对突发事件的能力 篇3

关键词:领导者;突发事件;应对能力;技巧;危机

在改革开放不断深入的同时,我国进入了一个新的社会转型期,社会阶层结构的分化、利益的重新分配和权利的转移造成了诸多不稳定因素。同时,由于我国社会转型期的各种制度还处于磨合期,即使是一些自然灾害的发生,也会对社会秩序的有序运作构成极大的挑战和威胁。因此,由这些不稳定因素所引发的一系列突发事件是领导者工作中所无法回避的一项重要内容,也是我国政府管理面临的一项新挑战。

一、突发事件的分类和特点

所谓突发事件,是指突然發生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及到公共安全的需要采取应急处置措施予以应对的紧急事件。《中华人民共和国突发事件应对法》中把突发事件划分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等四大类。

(一)自然灾害

汶川地震、玉树地震、西南大旱、舟曲特大泥石流等都属于自然灾害,它们给我国造成了大量的人员伤亡和严重的经济损失。另外,海洋灾害、生物灾害、森林草原灾害以及沙尘暴等地质灾害也都属于自然灾害的范畴。

(二)事故灾难

据相关部门统计,随着我国经济的快速发展,一些人盲目追求自身利益而置国家和人民的利益于一旁,我国公共安全事故呈现明显增多的趋势。这既包括交通事故、环境污染、生态环境恶化,也包括各类安全生产事故,如宝马车撞人案和王家岭煤矿事件等。

(三)公共卫生事件

公共卫生事件也是常见突发事件中一个很重要的方面。近年来,我国各类突发公共卫生事件一再发生:1997年香港的禽流感、2000年康泰克的“PPA”风波、2003年的SARS疫情、2008年三鹿结石奶粉事件和2009年的甲型H1N1流感疫情。除此之外,我国还存在其它许多由于食品安全和各种传染病疫情等引发的各种严重影响公众健康和生命安全的事件。

(四)社会安全事件

尽管和平与发展是我国目前的大环境,但是影响国家安全和社会稳定的因素依然存在。随着国家对社会不稳定因素的有效治理,恐怖活动、恶性事件、群体性事件(社会骚乱)呈现出新形式。如:2008年5•1抵制家乐福事件,瓮安事件等。

我国突发事件的发生既有自然环境方面的原因,也有国际大环境和我国经济文化方面的原因,突发事件的发生是我国社会系统内部各种力量不同程度的对抗的表现形式。由于其产生原因的综合性和复杂性,我国各种突发事件呈现出了突发性、紧急性、破坏性、连锁性、不确定性和群体性等特征。突发事件往往在意想不到的情况下突然发生、事前可能毫无征兆,它们往往会对正常的社会秩序造成不同程度的破坏。这就需要相关领导迅速作出正确判断,一旦处理不当,就会使事件升级蔓延。

二、我国突发事件的应对现状

天灾人祸是我们所无法回避的生活现实。相对于“人祸”而言,我国对“天灾”的研究和管理是比较成熟的。尽管我们不能阻止地震、台风、旱涝灾害的发生,但是我国却能比较准确的预测自然灾害的发生,这样我们就有时间提前采取资源转移、安全防护等措施,而在灾害发生后,我们也能及时采取救治措施。由于国家对天灾的预警机制的日趋完善和国家与社会的及时有效救治,自然灾害所造成的损失,往往都能降到最小化。但是在“人祸”方面,我国的预警机制还是比较欠缺的。“人”作为人祸发生的最主要因素,这一点是很难把握的。没有人知道何时何地会发生何事,它具有很强的偶然性;同时也没有任何人可以预测事件造成的后果。由于“人祸”的偶然性和不可预测性,其危害远胜于“天灾”。因此,本文主要对人为突发事件的有效处理进行探讨。

三、提高领导者应对突发事件的能力,积极减少突发事件造成的的损失

“天有不测风云,人有旦夕祸福”,并非所有事情都会按人们期望的方向发展,应对这些突发状况是我们经常会碰到的一个问题。现代领导者的任务之一就是要把握突发事件发生的规律性,以便更好的作出处理。及时有效地处理社会突发事件,不仅是维护社会安定团结的需要,也是衡量领导者协调能力高低的一个重要标准。

2008年11月3日,重庆市八千多辆出租车集体停运,城市社会治安和社会秩序随之出现混乱。重庆市政府在这次危机处理中采取了疏导的方法,市委领导亲自出面与出租车司机和群众代表进行了长达两个多小时的平等交谈,真诚沟通,缓和了矛盾,最终出租车司机如实反映了他们的现实困难。针对出租车司机反应的情况,市政府准确抓住了问题的关键所在,及时给出了解决问题的办法,稳定了的哥的姐们的情绪,有效地化解了这场出租车罢运风波。然而,2008年11月17日,甘肃陇南上访群众开始大规模聚集,一些拆迁户提出了要见市委主要领导,了解领导对行政搬迁的具体设想以及如何保障他们将来的生活的意愿。不幸的是,该事件从最初的集体上访发展为打、砸、抢、烧事件。事后,一些上访群众表示,如果相关领导尽早出面解释的话,事态不会发展成为暴力事件。

在这两起突发事件中,由于领导者采取了不同的处理措施,事件的后果出现了大相径庭的两种局面。因此,突发事件发生时,我们必须面对现实情况,不能存在任何的侥幸心理,不能感情用事。在处理中,既要讲方法,又要重实效。

(一)理性认识、反应快捷

要使整个事件得到妥善解决,就必须快刀斩乱麻似的控制事态,使其不升级,不扩大,最大限度的减少事件所导致的消极影响和破坏,这是社会突发事件处理中极为重要的一步。只要事态得到有效控制,我们便取得了时间上的主动权,这样才能寻求更好的解决之法。要达到这一目的,我们可以从事件参与者外部和内部两方面着手。

从事件参与者外部来看。一方面,领导者必须有一个镇定自若、处变不惊的心理状态。突发事件发生时参与者的情绪往往十分激动,加之事情的来龙去脉一时难以把握,不明真相的大众往往会感到无所适从,精神处于焦躁、恐惧之中,稍有不慎,事件就会立刻蔓延升级,难以控制。领导者此时切忌惊慌失措、乱了分寸。领导者头脑清晰,坚定有力,群众才会有主心骨,不会慌乱。另一方面,社会突发事件发生时,参与者很大程度上都是为了引起领导机关的高度重视,以求问题得到及时合理解决。这就需要相关机构主要领导出面,与事件的参与者进行正面接触。这样,既能缓解群情激愤的局面,又有利于政府迅速搞清事情的来龙去脉,掌握对方的破绽。

从事件参与者内部来看。任何一个事件,其人员组成都是复杂的。我们必须对此进行清楚区分,采取不同的措施,以达到分化瓦解事件参与者的目的。中国有句古语:“擒贼先擒王”。一旦突发事件发生,领导者必须立刻组织力量,迅速查清事件的主要组织者,并予以控制。再者,就是事件的参与者,这部分人中的确有很大一部分是事出有因,但其中也不乏跟风之人。对这部分群众,我们可以通过媒体等揭露事件策划者的不良动机,使大众了解事情的真相,团结争取大多数群众。

(二)多方调查、找到症结

鉴于社会突发事件的复杂性,我们有必要在控制了事态发展,争取到时间上的主动权后对事件进行多角度调查,多方了解事件的真实情况,找到问题的突破口所在。这是我们针对社会突发事件果断作出判断的前提。

常见的调查方法有公开调查法、隐蔽调查法、间接调查法。三种方法各有利弊,其中隐蔽调查法一般只适用于敌对的政治事件。在实践中,我们可以根据具体情况采取一种或多种调查方法同时进行,必要时我们还可以采取一些特殊方式。在通过调查取证对事件有了全面了解的基础后,我们要运用科学的分析方法,把握事件的本质,找到问题症结所在,从而确定事件的性质。

(三)迅速决断、协调联动

在全面了解事件发生的前因后果的基础上,我们必须对事件的性质作出判断,制定出事件处理的总方案。由于突发事件的处理时间比较仓促,要想达到立竿见影,迅速控制局面的效果,事件处理方案必须有很强的可操作性,同时我们还有必要做几套备选方案,以防不时之需。

鉴于社会突发事件的综合性,事件发生后政府需立刻成立突发事件应急处理指挥部或联合领导小组,整合各部门资源,进行统一指挥。此时,参与突发事件处理的主要领导者更要表现出驾驭全局的魄力;相关机构和人员必须统一思想,分工协作,步调一致,在解决方案出台后,一定要做到各司其职,层层落实,共度危机。

(四)抓住关键、灵活决策

找准突破口,抓住关键环节,有时需要采取迂回战术,有时则需要从关键部位直接切入。在实践中,针对不同性质的突发事件,采用不同的策略。对于人民内部矛盾,要以思想政治教育工作为主,劝导群众用法律武器保护自己的合法权益。同时,要向群众表明党和政府的立场及解决问题的真诚态度。而对于社会政治性事件,则必须全力控制和解决首要人物。对自然灾害类事件,则要全力抓住薄弱环节和关键部位,切不可一概而论,导致矛盾激化。2009年出現的甲型H1N1流感事件中,由于疫情的严重程度以及对未来的发展趋势的影响程度不同,我国各地区政府对甲型H1N1流感的重视程度也不尽相同,在不违背国家总原则和疫情不蔓延的情况下各地区采取了不同的防控措施。

(五)圆满善后、注意总结

为了更好地应对突发事件,我们应善于从已经发生的事件中汲取有益的经验教训。一方面,领导者要深入做好群众的思想政治教育工作;另一方面,我们要通过对事件的处理,分析总结我们工作中的不足和疏漏之处,从而把一次危机变成一次改进工作和提高执政能力的一个契机。

天灾人祸的发生是不能避免的,但是我们可以通过探查各类突发事件的诱因,并对诱因进行合理的控制来防控事件的发生,进而降低危机发生的可能性。因此,作为现代的领导者,必须树立危机意识,提高应对突发事件发生的能力,保持对事件发生的敏感性和警惕性。

参考文献

[1]卢涛.危机管理[M].北京:人民出版社,2008.

[2]余仰涛,余永跃.领导学导论[M].武汉:武汉大学出版社,2008.

[3]刘峰.新领导观[M].北京:北京大学出版社,2006.

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[5]李奇.行政领导素质论[M].成都:四川大学出版社,2004.

[6]吴照云.管理学原理[M].北京:经济管理出版社,2001.

[7]郭朝阳,何燕珍.管理学概论[M].北京:科学出版社,2000.

应对突发事件能力试卷 篇4

单位：姓名：成绩：判断题部分(每小题3.0分,共30.0分)

第 1 题.法律都是正常的，应对突发事件的法律也不例外。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 2 题.突发公共事件发生时法律、决策的制定也要按照惯常的民主程序。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 3 题.突发公共事件管理，是在管理过程中的一种常态的管理。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 4 题.公务员应对突发公共事件的能力在实践中锻炼就好，不需要做专门训练。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 5 题.有时媒体是朋友，有时媒体是敌人；有些媒体是朋友，有些媒体是敌人。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 6 题.法律保证，突发事件发生时一旦人民的权利在无意中受到侵犯，他们有请求国家给予赔偿的权力。

A.正确

B.错误

标准答案： A

第 7 题.突发事件造成的损失，都是要计算成本的。

A.正确

B.错误

标准答案： A

第 8 题.一个优秀的决策者还要善于融合不同的意见并做出选择。

A.正确

B.错误

标准答案： A

第 9 题.天灾人祸是百年不遇、十年不遇的，是偶然发生的。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 10 题.突发事件产生的原因及其表现形式是多样性的，损害程度也是多层次性的。

A.正确

B.错误

标准答案： A

单选题部分(每小题2.0分,共40.0分)

第 1 题.法律制裁具有更大的严厉性是因为（）

A.违法情节更为严重

B.造成的伤害层面更多

C.造成的社会危害更严重

D.国家处于特殊时刻，有趁火打劫之嫌

标准答案： C

第 2 题.下列对于行政的紧急性的理解正确的是（）

A.在制定与执行政策时不按照法律程序办事

B.在制定与执行政策时不考虑程序

C.紧急情况可以想怎么做就怎么做

D.经过相关部门的批准，注意行政权力是否在边界限制之内

标准答案： D

第 3 题.下列哪一项不属于突发事件的爆发期政府要做的事情（）

A.做出决策

B.搜集信息

C.组织资源

D.控制事态发展

标准答案： D

第 4 题.危机来时，我们要考虑的核心价值观是（）

A.人民的安全问题

B.国家名誉的损失

C.经济效益

D.社会的稳定

标准答案： A

第 5 题.对成熟的社会能力理解不正确的是（）

A.是一种有效的应对方式

B.就是完全依靠群众

C.调动群众积极性

D.协调社会各方面的能力

标准答案： B

第 6 题.下列哪个选项不属于危机现场中的“管理者效应”（）

A.“鸵鸟反应”

B.“兔子反应”

C.“黄粱美梦反应”

D.“出租车式的反应”

标准答案： C

第 7 题.四级国家预警级别预警颜色分别是（）

A.红橙黄绿

B.红橙黄蓝

C.橙红黄蓝

D.红黄蓝绿

标准答案： B

第 8 题.公务员情绪的稳定性是指（）

A.面对突发事件必须要有平常心

B.面对突发事件不可以有恐惧感

C.面对突发事件要保持清醒的头脑和理智的办事能力

D.面对突发事件没有任何压力

标准答案： C

第 9 题.突发事件应对工作实行（）的原则。

A.属地管理原则

B.标本兼治、预防为主

C.预防为主、预防与应急相结合D.未雨绸缪、防患未然

标准答案： C

第 10 题.在解决突发事件时，因为其紧急性，我们可以（）

A.不经任何部门批示直接下达命令

B.条件不允许的情况下不需要广泛征集民众的意见

C.法律、决策的制定完全按照惯常的民主程序

D.权力集中在决策机关、领导人手里，任由其发挥

标准答案： B

第 11 题.重大群体性事件不包括（）

A.我驻外使领馆或机构及人员遭受重大伤亡和财产损失

B.党政机关和要害部门遭冲击、围攻

C.交通要道或枢纽遭阻断

D.非法集会游行示威、聚众闹事、群体性械斗、冲突事件及暴狱

标准答案： A

第 12 题.社会安全事件不包括（）

A.重大群体性事件

B.重大刑事案件

C.涉外突发事件

D.交通运输行业严重人员伤亡

标准答案： D

第 13 题.危机到来之际我们最重要的是做到（）

A.群众与政府的齐心协力

B.追究导致问题发生的根源

C.向群众隐瞒真实情况

D.对媒体保持沉默

标准答案： A

第 14 题.公共卫生事件不包括（）

A.口蹄疫

B.禽流感

C.危险化学品泄露

D.急性职业病

标准答案： C

第 15 题.对突发公共事件适用的法律的临时性和预备性理解不正确的是（）

A.常态下这些法律是闲着的B.突发事件发生的时候才适用

C.突发事件结束后就要停止

D.法律效力会有所减弱

标准答案： D

第 16 题.古希腊的一位哲学家曾经这样说过：“人类的一半活动是在危机当中度过的”。说明天灾人祸是（）

A.百年不遇的B.可以预防的C.偶然发生的D.经常出现的标准答案： D

第 17 题.政府与媒体的关系（）

A.政府利用媒体

B.媒体利用政府

C.政府引导媒体树立其形象

D.媒体依靠政府打响知名度

标准答案： C

第 18 题.面对突发公共事件，一个优秀的决策者在普通公务员的基础上应该做到（）

A.善于融合不同的意见并做出选择

B.要善于理性地分析情况

C.善于系统地思维和统筹规化

D.独立做出决策

标准答案： A

第 19 题.地震灾害的伤亡主要是由（）造成的。

A.建筑物倒塌

B.地震的余震

C.地震引起的火灾

D.地震后的次生灾害

标准答案： A

第 20 题.下列选项说法正确的是（）

A.灾难已经发生，考虑它的威胁源头没有异议

B.涉及到哪个部门哪个部门处理，别的部门管了就是越权

C.突发事件造成的损失，都是要计算成本的D.事件发生了，追究责任是首要的标准答案： C

多选题部分(每小题3.0分,共30.0分)

第 1 题.突发公共事件法治属于非常态法治，是关于突发事件引起的公共紧急情况下如何处理（）各种社会关系的法律规范和原则的总和。

A.国家权力之间

B.国家与国家之间

C.国家权力与公民权利之间

D.公民权利之间

标准答案： ACD

第 2 题.我们在处理突发事件时首先遇到的问题是（）

A.与事故中伤亡者亲属的沟通

B.国家的损失问题

C.管理者要面对社会公众的反应

D.上级领导如何指示

标准答案： AC

第 3 题.公共突发事件的周期发展分为哪些时期（）

A.突发事件的潜伏期

B.突发事件的爆发期

C.突发事件的持久期

D.突发事件的恢复期

标准答案： ABCD

第 4 题.行政机关的违法行为包括（）

A.专注于政务建设，不需要太多的与民众沟通

B.必须坚持一种符合社会主流价值观趋势的核心价值观

C.先保证自己的安全要紧，这是公职范围以外的事情

D.作为一个政府的领导人，在解决突发事件的时候，一定要充满社会责任感和信誉度标准答案： BD

第 5 题.引导媒体在突发事件中充分发挥它的作用，其主要方法有（）

A.实现危机传播的基调统一；

B.对媒体实行信息封锁；

C.塑造政府危机管理的良好形象；

D.在满足公众信息需求中保持社会稳定。

标准答案： ACD

第 6 题.政府在应对突发事件的具体措施（）

A.制定完善的应对计划

B.建立高效的协调机构

C.全面的应对网络

D.成熟的社会能力

标准答案： ABCD

第 7 题.应对突发公共事件的能力建设包括（）

A.执政能力

B.依法应对的能力

C.决策指挥的能力

D.协调和沟通的能力

标准答案： BCD

第 8 题.应对突发公共事件时公务员的压力有（）

A.突发事件对生命的价值目标的严重威胁，就会突然对公务员的心理造成一种恐惧的压力

B.重任在肩

C.恐惧失败、局面失控

D.时间紧迫，信息不确定，接收不到所需要的信息

标准答案： ABCD

第 9 题.突发公共事件的特点（）

A.突发性和紧急性

B.高度的不确定性

C.威胁的社会性

D.救援资源的稀缺性标准答案： ABCD

第 10 题.突发事件的类别有（）

A.自然灾害

B.事故灾难

C.公共卫生事件

D.社会安全事件

应对突发事件能力的心得体会 篇5

当前，我国处于经济社会发展的黄金期，也是社会问题的凸显期。如何有效预防和应对突发事件，尽可能减轻和规避突发事件带来的危害，是各级各部门面临的重大挑战。厅机关结合当前实际，及时开展应对突发事件能力培训，对切实提升我厅公务员应对突发事件的应急管理能力具有重大意义。

培训主要从四个方面讲述了突发事件应急管理：一是突发事件的概念、特点、类型和级别。二是预防突发事件的思想准备、体制机制、应急预案、基础工作和财力物资五个保障。三是处置突发事件的检测预警、冷静决策、调动各种资源和善用公关四项措施。四是突发事件的恢复重建、心理干预和后续发展三大善后工作。

同时，培训也凸显了四大理念：一是重视预防，争取防患于未然，从制度上预防突发事件、消除风险隐患。二是明确各级政府在应对突发事件中的职责、权利，同时又对其权利行使进行规范。三是对公民权利的限制与保护统一。四是建立统一领导、综合协调、分级负责的突发事件应对体制。培训还例举了各种应对突发事件的正面和反面的案例，使大家能够更加深切和形象的感受积极合理应对突发事件的重要性。

培训结束后，我强烈感受到了突发事件应急管理的有效实施，对于规范突发事件应对活动，预防和减少突发事件的发生，控制减轻和消除突发事件引起的严重危害，保护人民生活财产安全，维护公共安全和社会稳定，具有十分重要的意义。作为一名公务员，更应该要认真学习体会，按照职能分工，认真履行职责，明确应急管理责任，在发生突发事件的情况，能够快速行动、有效处置。

首先，要有强烈的居安思危意识。我国目前处于高风险时期，自然灾害种类繁多，发生频率高，损害严重，经济社会也处于加速转型的关键时期，许多深层次矛盾开始凸显。因此，要将应对突发事件的应急管理融入日常工作中，见微知著。

第二，要有完备的应急预案。在第一时间启动应急预案，建立健全应急管理组织体系，能够使突发事件的应对和处置有章可循，也能使各部门遵照预案、科学分工、认真履职，高标准、高质量的完成突发事件应急管理工作。

第三，要扎实开展基础工作。很多突发事件往往是因为许多小事情没有得到及时有效的处理而演变成突发公共事件。这个从量变到质变的过程中，如果能够将隐患排查、信息报告、先期处置等基础性工作落到实处，许多突发公共事件就会得到有效的避免。

第四，要善用各种公共资源，有效开展公关。突发事件发生之后，我们不能措手不及，而可以借助各种有效资源，如上级同级相关部门的支持、专家的建议、新闻媒体的正面宣传、社会组织的协助，等等。同时，有效地开展公关，尊重社会公众的知情权也能够使突发事件的应急管理顺利进行。

第五，要重视突发事件的善后工作。突发事件不仅要重视预防工作和应对处置工作，还要重视善后工作，要以人为本，加强心理干预，科学规划恢复重建。

应对突发事件能力答案 篇6

“七个到位”切实提高领导干部应对突发事件能力

一是思想认识要到位。各级领导干部要充分认识到，冷静、理性、平和、快速处置好、应对好突发事件，对于保持我国稳定的政治环境和社会秩序，实现党的十七大报告提出的全面建设小康社会的战略目标和当前保增长、保民生、保稳定具有极为重要的意义。

二是矛盾纠纷排查要到位。要求广大基层领导干部经常下访、联系群众、广交朋友，深入到基层一线和群众家中，善于发现带有倾向性、苗头性的东西，全面掌握第一手资料情况，做到对各类矛盾的运动变化了然指掌，情况熟悉，胸有成竹。遇到突发事件苗头能做到驾驭大局，信息灵通，在局面的失控发生之前熄灭“导火线”。

三是现场指挥要到位。一旦发生突发事件，主要领导干部要立即赶赴现场，快速掌握情况，及时制定措施，果断应对处置；要区分不同情况，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜，及时疏导化解矛盾冲突，及时平息事态，努力构建高效率的群体性突发事件应对机制；要查清原委、掌握政策、讲究方法，既要维护群众合法权益又要加强对群众的思想教育，既要坚持依法处理又要积极疏导群众情绪，决不能消极观望、逃避责任、贻误时机、激化矛盾；要能保持克制忍让，要顶得住压力，听得进闲语，放得下架子，经得起冲击。

四是政策规定要到位。政策是应对处置突发事件的重要保证。在应对突发事件中最有说服力，最有权威性的是政策。掌握政策最重要的是，首先要认真学好政策，其次要维护政策的严肃性、法规性、原则性。在应对某个突发事件中，要牢牢把握住政策“底线”不被突破，力戒随意性。同时要在坚守基本原则的同时善于灵活运用，在情况有所变化的情况下，在请示上级同意并授权，可以对“底线”适当进行调整，不能死抠教条以致错失解决问题的时机。

五是疏导工作要到位。疏导教育在应对突发事件中至关重要。许多突发事件中，往往会有大量群众聚集，而聚集的群众又往往情绪激动，甚至有时会发生失控。在处置突发事件中，领导干部要善于晓之以真理、实理，从思想深处帮助群众提高辨别是非的能力，从理论层次上对广大群众感到困惑难解的问题作出科学的解释和说明，帮助群众从理性的高度辨是非，明方向，排疑难，解困惑，正确理解党的路线方针政策，正确认识和处理各种现实矛盾。同时，对群众关注的热点、难点和焦点问题，由于平时处置不当，要敢于向群众检讨，勇于开展批评与自我批评，以得到群众的谅解，从而掌握处置突发事件的主动权。

六是披露信息要到位。群体性突发事件常常成为舆论关注的焦点。因此，各级领导干部要提高与媒体打交道的能力，敢于面对媒体，敢于在媒体监督下开展工作，善于借助媒体加强与社会、与人民群众的沟通与交流，努力与媒体形成良好的合作机制。要善于提高群体性突发事件的信息公开化、透明度，防止不切实际的误导;要让社会公众及时准确地了解事态的进展情况，引导公众的态度和行为。事件早期，要临危不惧、处变不惊，要把握好先机，引导媒体客观公正地进行报道，并及时披露相关最新信息;事件中期，要面对媒体，发布采取的具体措施及取得的效果，展示处置危机的具体行动，尽早赢得广大公众的谅解和信任;事件后期，利用媒体重建声誉，重塑形象。

应对突发事件能力答案 篇7

一、开展应急管理培训的成效

一是充分发挥公共管理学科优势, 逐步开发公共危机管理模块培训系列课程, 包括“公共管理理论与公共危机管理”“公共危机管理的预警机制”“公共危机管理的处理机制”等, 向学员介绍我国及西方国家公共危机管理的典型案例和经验。通过培训使领导干部全面把握突发事件的理论知识及突发事件处理的原则、方法等。二是在公务员任职培训班、局级干部进修班、中青年干部培训班中开设了应急管理培训的课程, 并承担了国家人事部东西部对口支援的应急培训任务, 先后为四川、甘肃、宁夏等省市自治区举办应急专题培训班。三是加强应急管理培训合作交流, 先后与中央党校、国家行政学院、浦东干部学院, 中组部培训中心及北京、上海、黑龙江、山东、陕西、广西、青海、浙江、辽宁大连等省、市、自治区党校进行研讨交流。

二、开展应急管理培训的思路

一是坚持开放, 在充分利用社会资源中加强培训。加强同市防灾应急指挥中心的合作, 建立了天津行政学院第一个公共应急培训基地;加强同市应急办的合作, 推动对全市领导干部应急管理培训专题培训班的举办;加强同市人力资源和社会保障局、市公安局、市消防局、市安监局、市地震局、市水务局 (原水利局) 合作, 成立应急管理培训师资库。二是坚持创新, 在积极深化教学改革中推进培训。先后开发了应对地震灾害情景模拟演练教学课件和应对抗洪抢险的情景模拟教学课件, 组织学员从防汛应急准备、组织抢险、实施分洪三个方面开展演练。三是坚持求实, 在做好需求调研中扩大培训。学院对委托举办的专题培训班都进行了前期培训需求调查, 根据各地区各单位的学员情况及需求, 设置相应的培训课程。在此基础上, 从提高领导干部处置突发事件能力的角度来组织安排教学。不仅有本院教师讲授, 还有来自中央机关、本市各部门的专家领导讲授;不仅有学习制订应急预案的安排, 还有研讨交流和具体实施的指导。

三、继续推进应急管理培训工作的几点设想

1. 争取建成“天津市应急管理培训基地”。

积极服务于政府的中心工作, 争取市领导支持, 加强同市应急办公室等职能部门的联系, 整合培训资源, 进一步发挥行政学院在全市应急管理培训中的职能和作用, 争取建成“天津市应急管理培训基地”, 使应急管理培训规范化、基地化和规模化。

2. 完善应急模拟演练体系。

适应加强处置公共事件能力培训的要求, 加强硬件和软件建设。一是加强处置公共事件能力指标体系和评估体系的研究, 开发系列教学课件, 为加强培训奠定坚实基础。二是建立在一个集教学、演练、训练为一体的多媒体教室, 并逐步完善模拟演练指挥系统、处置决策支持数据库系统、应急指挥大厅模拟系统等。

3. 加强应急管理学科建设。

一是加强应急培训师资队伍建设, 组成处置公共事件能力培训课程教学科研小组, 深化公共事件理论研究, 开展处置公共事件教学。二是加强教材建设, 结合全国突发事件情况, 加强处置公共事件案例的收集、编写、开发工作。三是充分挖掘社会资源建立师资库, 将所有和能为我所用的资源有机地结合起来。

摘要：以天津行政学院为研究对象, 首先介绍了该院近年来应急管理培训所取得的成绩, 然后总结了该院开展应急管理培训的具体做法, 并在此基础上提出了进一步推进该院应急管理培训工作的设想。

关键词：应急管理培训,模拟演练,学科建设

参考文献

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[2]蒋春艳.突发公共卫生事件应急培训方法与效果回顾性研究[J].河北医药, 2008 (3) .

[4]龚彬娜, 张志辉.突发事件政府应急管理的问题与对策[J].山西师大学报, 2009 (S2) .

[5]宋英华.突发公共事件与政府应急管理的制度完善[J].上海城市管理职业技术学院学报, 2008 (5) .

[6]何铮, 朱良峰, 庄智一.城市突发公共事件的内涵、类型与风险识别研究[J].中共福建省委党校学报, 2008 (6) .

[7]李华罡.加强城市应急管理建设的思考[J].中国城市经济, 2008 (5) .

应对突发事件能力答案 篇8

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。

生活在山区的中学生，信息相对闭塞，心智本身不够成熟，对突发事件的认知和应对方面存在许多不足。山区学生安全教育也存在许多特殊性，家庭安全教育的缺失，社会安全意识的冷漠，特殊地形安全隐患的存在，都在威胁着学生的安全，我们必须警钟长鸣。

《中华人民共和国突发事件应对法》第二章第三十条明确规定：“各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。教育主管部门应当对学校开展应急知识教育进行指导和监督。”因此，必须高度重视学生的安全教育问题，使他们接受灾难教育和危机教育，增强防范意识。

二、意识为先，防患未然

我们针对山区中学200名学生进行了一次问卷调查，内容涉及地震、火灾、溺水、踩踏、校园食物中毒等各种突发事件，结果不容乐观。38%的学生不知道什么是突发事件，64%的学生在灾害来临时不懂采取正确的保护方法。学校必须要加大宣传力度，增强安全常识教育。结合山区安全特征，先以以下几个方面为例。

防溺水教育危险意识先行。山区多有一些河沟、池塘，是当地消暑的最佳场所，而这些地方缺少最基本的防护措施，且位置相对偏僻，一旦出现问题，救助力几乎为零。尽管当地政府会在水边设警示牌，派专人巡逻，但还是阻挡不了悲剧接二连三地发生，关键还是没有意识到危险性，要从源头警醒。

山区中学生要提高交通安全意识。因地形特征，山区人们的交通工具主要以摩托车为主，交通信号灯稀少，车辆车速较快，随意性强。外来车辆对山区路况（特别是盘山路）不熟，行车技术大打折扣，学生又不懂避让，这些都是安全隐患，但都可以做到意识防范。

有待养成良好的饮食习惯。学生普遍不太讲究饮食卫生，不重视营养搭配，极易引发各种疾病。科学的饮食习惯有助于学生的健康成长，促进学习提高，饮食行为的转变，更重要的是意识的转变。

提高家长的防范意识同样至关重要。山区中学生应对突发事件的不良现状，家庭教育的缺失也是很重要的因素。许多家长本身就没有意识到问题的严重性，或者没有获取相应的信息的途径，教育更无从谈起。

三、用心落实，绽放未来

培养学生应对突发事件的意识，提升学生应对突发事件的能力，首先要加大宣传力度，通过校广播站、板报宣传、橱窗展示等形式，让安全意识时时处处常伴左右；利用课堂讲解，详细向学生输送安全知识，用科学的理论武装头脑；观看相应视频，“他山之石可以攻玉”，更直观地学习有效的防范措施；业余时间组织“应对突发事件”为主题的知识竞赛，开展主题宣传周活动，使防范意识深入人心，才能临阵不慌。

宣传还必须走出校门，定期家访，对问题家庭重点对待，配合“给家长的一封信”等形式，进行安全知识普及，逐渐养成关注意识和行为习惯。

取缔清理和整顿校园周边地区非法、违规经营场所。整治校园周边的交通秩序，校园门口半径200米设立道路交通标识、设置标线，让醒目的警示牌提醒学生安全长记心头。

学校还要搞好安全管理工作，落实责任，形成多层次治安防控体系，此外，结合各类突发事件，建立健全安全预案，定期举行安全演练，提高学生应对能力，能够自救和互救，才能更好的达到教育效果，为学生的安全保驾护航。

四、安全意识，任重道远

学生是祖国的未来，我们应教会他们去尊重生命、爱护生命。提高山区中学生应对突发事件的安全意识，是确保学生安全的根源保证，是构建和谐校园的必然要求，是提高教学质量的有益补充。

意识是能动的，可以指导、控制人的行为，只有无事防范，才能有事不惧。“无知者无畏”，不要让学生因无知、无畏，失去灿烂的绽放。

应对突发事件能力答案 篇9

(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确。

1.（A）是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件.(A)突发公共安全事件(B)突发公共卫生事(C)突发卫生事件(D)突发事件

2.人类的生存和发展是最基本的（D），而这一基本人权的实现就要求有良好的健康状况。

(A)权利(B)义务(C)责任(D)人权

3.（A）是社会心理形成的前提条件。(A)社会认知(B)生活认知(C)个人认知(D)以上都是

4.卫生监督工作是在（D）机制的前提下展开的。

(A)市场(B)经济(C)社会(D)法律运行

5.（D）是指突发公共卫生事件应急处理的各项工作，必须由各级人民政府统一领导，成立应急指挥部，对应急处理工作实行统一指挥。

(A)分级负责(B)措施果断(C)加强合作(D)统一领导

6.（D）是地方突发公共卫生事件应急处理工作的领导中心，负责本地区突发公共卫生事件应急工作的统一领导和指挥。

(A)国家应急指挥部(B)国家安全卫生防控小组(C)地方医疗机构

(D)地方应急指挥部

7.针对突发公共卫生事件应急处理工作所制定的各种法律规范也就带有极强的（）。

(A)延续性(B)专业性(C)制约性(D)公开性

8.（）是政府工作的目标之一，在具体防治工作时，应当组织有关部门共同实施，它是一项社会任

务，而不能仅仅看做是卫生部门的事。

(A)抗击疾病灾害(B)防治传染病(C)行政执法(D)政策制定

9.因为公共卫生的外部性和公共性，从而产生了防治监控传染病等公共卫生服务与医疗卫生服务的不同特点，其运行不能通过（）来调节，存在市场失灵状况。

(A)市场机制(B)宏观经济(C)国家调控(D)市场氛围

10.（）指的是执行卫生法规和卫生标准所进行的卫生检查、卫生鉴定、卫生评价和采样检验。

(A)卫生督导(B)卫生监督(C)疾病检测(D)市场监察

11.突发公共卫生事件发生后，（）及有关部门应当及时作出反应，采取果断措施有效地控制事态发

展。(A)应急预警系统(B)国务院办公厅(C)国家卫生局防控中心(D)应急处理指挥部

12.所谓（C）就是对某一行政区域内的各级卫生机构和卫生资源实行统一管理和使用。

(A)统一领导=(B)分级负责(C)属地化管理(D)加强合作

13.所谓（D）是指运用法律规范和类似法律规范的行为规则，对社会事务和人们行为进行管理。

(A)依法治国(B)政策执行(C)法律监督(D)法制管理

14.面对层出不穷的危机事件，最为关键的就是建立核心的（），专门应对各种各样的自然灾害和人

为事故。

(A)稳固政权(B)应急指挥机构(C)危机处理预警系统(D)危机管理综合协调机构

15.（D）是全国或一个省级行政区负责应对突发公共卫生事件的领导中心，承担着组织领导应急决策

和动员协调等项职能。

(A)国家应急指挥部(B)地方应急指挥部(C)医疗防控中心(D)应急指挥部

16.公共卫生事业的发展表明，健康需求不单是个体孤立的需求，而是涉及到群体的广泛的（）。(A)社会需求(B)生理需求(C)生活需求(D)现实需求

17.突发公共卫生事件管理中，（）是保证应急措施实现，防止或治理各种失范行为的不可缺少的力量。(A)指挥系统(B)科学系统(C)管理监督系统(D)社会群体系统

18.突发公共卫生事件发生后的信息发布，必须由权威机构发布，保证信息的（C）。

(A)准确性(B)及时性(C)权威性(D)重要性

19.公共卫生建设是一项（A）工程。

(A)社会系统(B)长远建设(C)利国利民(D)星火计划

20.（D），涉及群众利益的社会生活各个方面公开透明，是一个社会文明的表现，是应对突发公共卫生事件十分必要的举措。

(A)政务公开(B)经济公开(C)信息公开(D)A和B都是

21.危机管理主要任务是对整个事件处理过程进行调查评估并从事件中获益，其关键在于（）。(A)危机解决能力(B)危机学习能力(C)善后学习能力(D)善后能力

22.（B）是全过程、全方位地来描述那些突发的有可能产生较大破坏损失的事件。

(A)灾难(B)危机(C)危险(D)危害

23.对突发公共卫生事件的（B），就是对监测系统所获得的信息，运用现代管理科学的预测方法和技术，进行科学的预测，在评估现有疫情的基础上，对疫情的发展趋势进行推测和判断。

(A)预警(B)预测(C)判断(D)分析

24.（C）是做好突发公共卫生事件应急工作的物质保证。

(A)建立疫情监控系统(B)建立应急处理系统(C)储备充足的物资、资金(D)组

建专家人才库

25.突发公共卫生事件、特别是重大疫情动态的（A）必须广泛，应当覆盖可能提供疫情信息的社会各个方面。(A)监测面(B)检控点(C)防疫点(D)预警站

26.（B）是为社会大众的健康提供各种卫生服务的公共事业，它是由国家公共财政支付的卫生事业。

(A)社区卫生(B)公共卫生(C)社会卫生(D)个人卫生

27.（D）对应急管理中有关的职责、权利和义务都做了明确的规定。(A)《防震减灾法》

(B)《传染病防治法》(C)《突发公共危机应对法》(D)《突发公共卫生事件应急条例》

28.（C）是刺激物与个体的具体的心理生物特征间相互作用的结果。

(A)激励(B)激发(C)应激(D)激动

29.突发公共卫生事件（A）能力的强和弱，体现了一个城市或地区乃至一个国家的综合管理能力和

文明程度。(A)应急管理(B)危机处理(C)应急预警(D)处理善后

30.（A）的方针是防治疾病最人道、最主动的方针。

(A)预防为主(B)应急预警(C)医护救治(D)医疗救

(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分

1.以下有关卫生监督的说法，正确的选项是（ABCD）。

(A)监督包括监察和督导两种含义

(B)卫生监督行为是在卫生法律、法规及与其相关法律指导下进行的，是履行卫生法律、法规及与其相关法律的实践活动

(C)卫生监督主体应当依法按照自身的职权开展监督管理，并履行对相对人的义务、尊重和保护相对人拥有的权利。

(D)卫生监督机关是国家卫生行政权力的代表者和实施者，是按照国家赋予的权力实施卫生监督的，是国家意志和国家权力的表现

2.法律规范是指（ABCD），它对全国各地都具有约束力。

(A)由国家权力机构制定(B)以国家强制力量在全国颁布实施的法律文件

(C)是制定行政法规或地方法规的依据(D)是全社会和社会成员都必须遵守的行为规则

3.对事发地区防控工作的检查监督职责主要是（ABCD）。

(A)负责监督落实疫点、疫区预防控制措施

(B)负责监督流动人口中病人的收转、隔离消毒

(C)做好学校、托幼机构和公共场所的预防控制工作的检查监督

(D)会同疾病预防控制机构开展卫生宣传和健康教育

4.公开透明的疫情信息发布（ABC），由此而引起的不正常行为便自然消失。

(A)为疫情动态提供正式准确的信息来源

(B)使社会公众对疫情有了全面正确的了解

(C)消除疑虑和恐惧心理(D)社会的各个方面会受到严重的影响和损失

5.突发公共卫生事件发生后，（ABC）。

(A)社会的各个方面会受到严重的影响和损失

(B)人民生命和健康受到严重危害

(C)国民经济发展受到严重影响(D)社会生活受到严重的干扰和冲击

6.激励的方法是多种多样的，常见的激励的方法主要有（ABCD）以及榜样激励法等。

(A)物质激励法(B)目标激励法(C)情感激励法(D)荣誉激励法

7.突发公共卫生事件应急管理的任务是（AB）。

(A)对疫情进行预测和预防(B)控制疫情的扩散蔓延

(C)紧急救治在突发公共卫生事件中受害的公众(D)迅速成立应急指挥中心

8.突发公共卫生事件的特点，使其应急管理工作具有的特点是（C）。

(A)事发前要做充分准备(B)事发后应急处理的紧迫性

(C)应急工作的复杂性(D)应急工作的延续性

9.在危机善后处理阶段，各级政府需要（ABCD）。

(A)圆满处理善后(B)巩固危机管理的成果(C)从危机中获益

(D)总结经验教训，提出在技术、管理、组织机构及运作程序上的改进意见

10.突发性公共卫生事件按照引起危机的严重程度可以分为（ABCD）这几类。

(A)一般(B)较重(C)重大(D)特大

11.突发公共卫生事件管理是对一个复杂系统的管理，它包含了（ABCD）、管理监督系统和媒体系统

等多个组成部分。

(A)人们的社会健康需求(B)科学系统(C)人力资源系统(D)社会群体系统

12.灾变动力机制是推动防治疾病认识和实践的机制，它的具体表现是（ABCD）。

(A)灾变动力机制对卫生发展的直接启动性(B)灾变动力机制对社会参与卫生事业发展的动员性

(C)灾变动力机制调动了改善卫生状况实践的积极性(D)灾变防治方法在时间上的滞后性

13.借鉴国外突发公共卫生事件预警报告制度的长处，我国应当建立起反应灵敏的突发公共卫生事件预警报告系统，对突发公共卫生事件进行科学监测，做出科学预测，发出及时准确的预警报告（ABCD），以保护人民生命安全和社会经济生活的正常运行。

(A)提高人们对突发公共卫生事件的警觉B)做好应对突发公共卫生事件的准备

(C)提高应对突发公共卫生事件的应急能力(D)减少突发公共卫生事件造

14.保证人民群众生命财产安全是人民群众安居乐业的基本条件。党中央把这个问题作为(AD)

(A)执政为民(B)增强责任感、使命感和忧患意识

(C)保证人民群众生命财产安全(D)以人为本

15.影响预测准确度的因素很多，关键因素主要是（AC）。

(A)预测所依据的资料信息的准确性(B)预测所依据的手段的先进性

(C)预测所使用的方法技术的适宜性(D)预测所依据的设备的有效性

16.在我国，根据危机事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般可分为（ABCD）。

(A)Ⅰ级（特别重大）(B)Ⅱ级（重大）(C)Ⅲ级（较大）(D)Ⅳ级（一般）

17.公共卫生就是组织社会共同努力（ABCD），达到预防疾病，促进人民健康的目的。

(A)改善环境卫生条件(B)预防控制传染病和其他疾病流行

(C)培养良好卫生习惯和文明生活方式(D)提供医疗卫生服务

18.突发公共卫生事件应急管理体系主要由（BC）构成。

(A)国务院行政主管单位(B)技术支撑体系(C)非技术支撑体系(D)各级医疗机构

19.在农村，（CD）是造成农村贫困的主要原因之一，许多农户陷入了因病致贫和因贫致病恶性循环之中。(A)因地制宜(B)生活落后(C)因病致贫(D)因病返贫

20.各级政府对经济增长质量要有完整科学的考察（AC），在抓经济建设的同时，要更加关注社会公共领域的发展，提高管理公共事务、解决公共问题、提供公共服务的能力，让社会发展跟上经济发展，从根本上实现社会可持续发展的目标，为构建社会主义和谐社会创造良好的条件和环境。(A)树立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的执政理念(B)树立“执政为民、无私奉献”的思想(C)树立科学的发展观和正确的政绩观(D)树立牢固发展，创新思维

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1.卫生监督工作是在法律运行机制的前提下展开的。(A)(B)

2.应急技术人才的储备重点是卫生防疫和传染病防治卫生技术人才的储备。(A)(B)

3.社区医学面对的是特定的社区，它的服务对象是社会各个阶层的成员。(A)(B)

4.二级预防是病因预防。这是预防工作最关键的环节。(A)(B)

5.灾难是全过程、全方位地来描述那些突发的有可能产生较大破坏损失的事件。(A)(B)

6.突发性公共卫生事件按照引起危机的严重程度可以分为一般、较重、重大和特大四类。

(A)(B)

7.所有的突发公共卫生事件都是可以预防的。(A)(B)

8.预防医学的理论、方法和技能的形成来源于人类与疾病斗争的过程，并在实践中不断充实、完善和发展。(A)(B)

9.紧急措施的解除，由国务院医疗部门和行政机关宣布(A)(B)

10.将危机事件划分为不同的级别，从而采取不同的应急措施，这是各国危机管理的共同经验。(A)

(B)

11.公共财政应该有应对危机的经费储备，才能在突发公共卫生事件发生后应对自如，不至于因经费短缺而贻误抢救病人、控制疫情的战机。(A)(B)

12.鼓励使人们更看清自己的奋斗目标，更感受到社会人际间彼此需要的互动。(A)(B)

13.心理学研究表明，人们恐惧心理的产生是由于对某些神秘事物的无知而产生的一种心理状态，某些事物越神秘，对它的了解越多，产生的恐惧心理就越严重。(A)(B)

14.负责处理突发公共卫生事件，是各级政府的职责。(A)(B)

15.所谓社会心理则是相对于个体心理而言的，它是指人们在一定的情境下进行交往所产生的心理活

动。(A)(B)

16.突发公共卫生事件管理的指挥系统是发挥领导作用，组织实施力量调配的。(A)(B)

17.突发公共卫生事件管理中，管理监督系统是保证应急措施实现，防止或治理各种失范行为的不可

缺少的力量。(A)(B)

18.突发事件和紧急状态影响的范围只能是公共范畴的。(A)(B)

19.社区卫生服务需要由全科医生来负担，推行全科医疗是社区卫生工作的基本保证。

(A)(B)。

20.处理突发公共卫生事件应急工作，要遵循预防为主、常备不懈的方针。(A)(B)

21.及时发布政策是重要的信息沟通，能够把社会各方面凝聚在一起。(A)(B)

22.人口流动性增强是社会发展的必然趋势，但它为疾病的传播创造了一定的条件，因此要采取限制

人口流动的办法。(A)(B)

23.突发公共卫生事件管理的人力资源系统是解决疾病预防、治疗和进行深入研究的主导力量。

(A)(B)

24.预测监控体系既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。

(A)(B)

25.我国突发公共卫生应急管理系统在SARS的挑战面前显得软弱无力，但从本质和结果上看，我们不缺乏应对全球性公共卫生危机的危机管理机制和处理能力(A)(B)

26.制定应急法律法规是为了将应急处理工作纳入法制化管理的轨道，提高应急预防水平，做好各项应急工作。(A)(B)

27.突发公共卫生事件发生后，立即救治受到危害群众和控制疫情的扩散是应急工作的首要任务，建立高效运行的监控体系是承担这些艰巨任务的载体。(A)(B)

28.突发公共卫生事件的基本特征是事件发生的突然性和事态发展的严重性。(A)(B)

29.突发公共卫生事件是指长期对人类健康和生命造成严重影响的重大事件。(A)(B)