初一下学期生物复习题有哪些（推荐10篇）
1.在直线a、b、c中，a∥b，若∠1=700，则∠2=___________.
2.直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，∠BOD=1200，则∠AOE=_______.
3.在△ABC中,∠B,∠C的平分线交于点O,若∠A=60°,则∠BOC=_______度.
4.是根据某镇至工业生产总值绘制的折线统计图，观察统计图可得：增长幅度最大的年份比它的前一年增加 亿元.
5.把点P(2，-1)向右平移3个单位长度后得到点P 的坐标是_______.
6.已知点A(3，-4)，则点A到y轴的距离是_________.
7. 等腰三角形两条边的长分别为7、3，那么它的第三边的长是_________.
8.关于 的方程 的解是非负数，则 的取值范围是 .
9.“ 的一半与2的差不大于 ”所对应的不等式是 .
10.在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第1、3、4、5小组的频数分别
是3，19，15，5，则第2小组的频数是_______.
11. 写出一个以 为解的二元一次方程组是___________.
12.下列用黑白两种正方形进行镶嵌的图案中，第n个图案白色正方形有_______个.
二、精心选一选(本大题共6小题，每小题4分，共24分.每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填入该题的括号内)
13.在平面直角坐标系中，点(-1,1)在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
14.以下适合全面调查的是( )
A.了解全国七年级学生的视力情况 B.了解一批灯泡的使用寿命
C.了解一个班级的数学考试成绩 D.了解涵江区的家庭人均收入
15.已知a>b，则下列不等式正确的是( )
A. 2a>2b B .-2a >-2b C.2-a >2-b D. >
16.关于x、y的方程组 的解为 ，则 的值是( )
A.-2 B .-1 C.0 D.1
17. 点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD的是( )
A. ∠3=∠4 B. ∠1=∠2 C. ∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=1800
18.在△ABC中，∠A=50°，D、E分别是AB、AC边上的点，沿着DE剪下三角形的一角，得到四边形BCED，那么∠1+∠2等于( )
A. 120 0 B. 150 0 C. 220 0 D. 230 0
三.耐心做一做(本大题共11小题，共90分，解答应写出必要的文字说明，证明过程或演算步骤)
19.(6分)解方程组： 20.(6分)解不等式组：
并把解集在数轴上表示出来。
21.(6分)用4个相同的小长方形与1个小正方形镶嵌成正方形图案，已知该图案的周长为28，小正方形的周长为12，若用x、y表示长方形的两边的长(x>y)，求x、y的值。
22.(8分)BC与DE相交于O点，给出下列三个论断：①∠B=∠E，②AB∥DE，③BC∥EF.
请以其中的两个论断为条件，一个论断为结论，编一道证明题，并加以证明。
已知： (填序号)
求证： (填序号)
证明：
23. (8分)(1)如图1，将一副三角板叠放在一起，使两条直角边分别重合，AB与CD相交于E.
求：∠AEC的度数;
(2)△COD保持不动，把△AOB绕着点O旋转，使得AO∥CD，求∠AOC的度数。
24.(8分)学习了统计知识后,小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图1和图2是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图。请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)求该班的学生人数;
(2)在图1中,将表示“步行”的部
分补充完整;
(3)在图中，计算出“步行”、
“骑车”部分所对应的百分比;
(4)如果全年级共500名同学,请你
估算全年级步行上学的学生人数。
25.(8分)一次数学测验，共25道选择题，评分标准为：答对一道题得4分，答错一道题得-1分，没答得0分。某个同学有1道题没答，若想要分数不低于80分，那么他至少要答对多少道题?
26. (8分) 在△ABC中，D、E分别是AB、AC边上的点，沿着DE折叠三角形，顶点A恰好落在点C(点A )处，且∠B=∠BCD.
(1)判断△ABC的形状，并说明理由;
A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲
2.亚洲的地势特点为
A.西高东低 B.东高西低 C.中部高四周低 D.北高南低
3.下面的河流中，注入北冰洋的是
A.湄公河 B.印度河 C.叶尼塞河 D.黑龙江
4.亚洲从南到北分别为热带、温带、寒带气候，其影响因素主要为
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素
5.东亚气候的最大特征是
A.大陆性气候普遍 B.海洋性气候明显
C.气候类型多样 D.季风气候显著
6.关于日本自然条件的叙述，正确的是
A.主要地形为平原 B.气温为温带大陆性气候
C.矿产资源丰富 D.海岸线曲折多良港
7.日本经济发达的主要原因
A.本国资源丰富，劳动力充足 B.进口原料，出口产品，积极开拓国际市场 C.人口众多，国内市场广大 D.本国有丰富的农产品
8.下列关于亚洲说法，错误的是
A.最大的半岛是阿拉伯半岛 B.面积最大的湖泊是贝加尔湖
C.最大的群岛是马来群岛 D.最高大的山脉是喜马拉雅山脉
9.具有山河相间、纵列分布地形特点的半岛是
A.朝鲜半岛 B.印度半岛 C.马来半岛 D.中南半岛
10.世界上华人华侨分布最集中的地区在
A.东亚 B.东南亚 C.南亚 D.西亚
11.对印度水旱灾害影响最大的气候因素是
A.西南风 B.东北风 C.地形 D.台风
12.下面关于印度工业的说法不正确的是
A.是世界上核技术比较发达的国家之一
B.航天技术达到世界较先进水平
C.棉麻纺织工业一直都是印度主要发展的工业部门
D.机械工业和钢铁工业还比较落后
13.俄罗斯是世界上
A.领土面积最大的国家 B.陆上邻国最多的国家
C.地势最低平的国家 D.人口密度最大的国家
14.俄罗斯的地形主要是
A .山地和高原 B.平原和盆地 C.平原和高原 D.山地和丘陵
15.下列世界著名景点位于俄罗斯的是
A.克里姆林宫 B.泰姬陵 C.马克思墓 D.艾菲尔铁塔
16.世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区是
A.墨西哥湾 B.孟加拉湾 C.波斯湾 D.北部湾
17.中东地区大部分属于
A.热带草原气候 B.热带雨林气候C.热带沙漠气候D.地中海气候
18.中东地区的居民多数都属于
A.黑色人种 B.白色人种 C.黄色人种 D.犹太人
19.中东地区石油运输量最大的航线是
A.波斯湾→太平洋→美国 B.波斯湾→马六甲海峡→日本 C.波斯湾→苏伊士运河→西欧 D.波斯湾→好望角→西欧 20.关于欧盟的叙述，错误的是
A.欧盟是“欧洲联盟”的简称
B.由于欧盟成立，本区国家间的贸易往来越来越少
C.欧盟在世界经济、政治领域发挥着重要作用
D.欧盟是一个区域性的国际组织
21.占欧州西部面积较大的气候类型是
A.地中海气候 B.温带大陆性气候
C.温带季风气候 D.温带海洋性气候
22.下列国家与其首都搭配正确的是
A英国——柏林B法国——巴黎C德国——伦敦D奥地利——马德里 23.观赏下列风光，应去的国家是
A.参观水城威尼斯——荷兰 B.观赏峡湾风光——挪威 C.观赏花卉与风车——西班牙 D.观看斗牛比赛——英国 24.撒哈拉以南非洲分布面积最大的气候类型是
A热带雨林气候 B热带沙漠气候 C热带草原气候 D热带季风气候
25.撒哈拉以南的非洲国家的经济特点是
A.以出口工业制成品为主 B.工农业都很发达
C.以出口初级产品为主 D.经济发展稳定，不受外国资本控制
26.撒哈拉以南的非洲所面临的主要问题是
A.干旱、粮食和环境 B.人口、粮食和环境
C.人口、粮食和就业 D.宗教、资源和粮食
27.下列动物中，澳大利亚特有的是
A.大猩猩 B.鳄鱼 C.鸭嘴兽 D.狒狒
28.澳大利亚重要的农牧产品是
A.羊毛、小麦 B.牛肉、玉米 C.羊毛、稻米 D.羊肉、小麦
29.下列不是澳大利亚国民经济的重要支柱产业的是
A.采矿业 B.纺织业 C.机械制造业 D.冶金业
30.澳大利亚的人口主要分布在
1.下列哪种不是鸟类( )
A.家鸽 B.野鸭 C.褐马鸡 D.蝙蝠
2.家鸽最发达的肌肉是位于( )
A.头部 B.胸部 C.腿部 D.背部
3.关于腔肠动物，下列哪一项是错的( )
A. 珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D.都是生活在水中
4.蚯蚓通过下列哪项进行呼吸( )
A.鳃 B.肺 C.体表 D.环节
5.用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫( )
A.体节 B.刚毛 C.鳃部 D.环带
6.体表有外骨骼的是( )
A.蛔虫 B.蜘蛛 C.蜗牛 D.蚯蚓
7.青蛙的呼吸器官是( )
A.鳃 B.肺 C.肺及皮肤 D.气囊
8.下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是( )
A.心脏分四个腔，用肺呼吸 B.体温恒定
C.能以草为食，可消化草纤维 D.胎生、哺乳，牙齿出现分化
9.鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是( )
A.让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用
B.吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
C.吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。
10.下列哪项动物是地球上种类和数量最多的( )
A.昆虫 B.甲壳动物 C.哺乳动物 D.鸟类
11.下列哪种是对人类有害的节肢动物( )
A.蝗虫 B.蜜蜂 C.河蟹 D.基围虾
12.蝗虫身体表面坚硬的部分是( )
A.外壳 B.角质鳞 C.盔甲 D.外骨骼
13.蚯蚓生活在什么环境中?( )
A.清澈、缓流、富含有机质的江河中 B.浑浊、急流、富含有机质的江河中
C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 D.干燥、疏松的河沙中
14.能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润适于生活在潮湿处 D.身体由许多体节构成
15.下列哪项与蚯蚓的运动直接有关?( )
A.刚毛 B.环节 C.滑液 D.体节
16.鸟的飞行器官是( )
A.鳍 B。羽毛 C。翼 D前肢
17.下列动物中大脑最发达的是( )
A.鱼 B。水蛭 C海葵 D。鲸
18.哺乳动物特有的结构是( )
A.肺 B。牙齿 C膈 D。唾液腺
19.海葵排出食物残渣的方式是( )
A.由肛门排出 B。由口排出
C.由胞肛排出 D。由细胞膜排出
20.脊椎动物是指( )
A.水生动物 B。陆生动物
C.高等动物 D。有脊柱的动物
21.家兔的心脏有( )
A.一心房一心室 B.二心房一心室
C.二心房一心室，心室中有不完全隔膜 D.二心房二心室，心脏左右两侧完全分开
22.哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是( )
A.伪装 B。保护 C。防御 D。保温
23.烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……请回答⑴-⑸题
⑴、这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场( )
A、1 B、2 C、3 D、4
⑵、鲫鱼的呼吸器官是( )
A、体表 B、鳃 C、肺 D、皮肤
⑶、属于哺乳动物的是( )
A、鲸 B、娃娃鱼 C、甲鱼 D、鱿鱼
⑷、属于无脊椎动物的是( )
A、鲫鱼 B、鱿鱼 C、甲鱼 D、鲸
⑸、“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于( )
A、鱼类 B、软体动物
C、哺乳动物 D、两栖类
24.根据表中数据，正确的分析是( )
动物名称 心脏占体重比例% 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135~244
A鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果
25.在蚯蚓的体表涂满凡士林后，蚯蚓将( )
A.呼吸正常 B。微弱呼吸 C。死亡 D。无法判断
26.胎生相对于其他生殖方式的优势在于( )
A.提高了后代的成活率 B。使后代数理大大增加
C.增强了后代的体质 D。减轻母体负担
27. 鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是( )
A.肺和气囊 B。气囊 C.肺 D。气管
28.有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是( )
A.无法呼吸到充足的氧气 B。饥饿
C.受到惊吓 D。水质有问题
29.在下列供选答案中选出适当的序号，填入下图表的空白处，用以说明蚯蚓呼吸的全过程：
A.体壁的毛细血管 B。体表黏液 C。氧气 D。二氧化碳 E。血液循环
外界气体
① ② ③ ④ ⑤
30.蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚的看到它的腹部在收缩、舒张，不停的活动，这是蜻蜓( )
A.在进行呼吸 B。在进行生殖
突出比较法的运用，有利于培养学生良好的思维方法
选择运用比较法，把课本中相关的知识放在一起进行比较，有利于学生将知识系统化，并形成知识结构网络。如，通过对知识的比较帮助学生对教材中有联系的前后知识加以比较，形成系统的知识体系，培养学生良好的思维方法。因此，生物教学中教师必须根据教材的内容，前后知识的联系，学生的知识基础，思维能力等，指导学生进行比较法的学习。例如，原核细胞和真核细胞的比较、有丝分裂和减数分裂的比较、植物吸水和吸收矿质元素离子的比较、新陈代谢基本类型的比较、育种(杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种)的比较等，这样易于理解和掌握知识，有利于发展学生的智力、培养学生的能力。
(2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
(填标号)。
(3)图一细胞是 细胞，是由 细胞分化而来。并且当该细胞核中的 (填结构)被破坏以后，将会直接影响到抗体的合成。
(4)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料? ，原因是。
(5)若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是 和 (填标号)。
28.(每空1分，共8分)下列A、B、C三张图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、反应时间的关系，请据图回答下列问题：
(1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是。
(2)图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是 。
(3)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，据图B可知两试管内反应速率分别为：甲 ，乙 。
(4)图C表示胰蛋白酶作用于一定量的底物，在最适温度、pH条件下生成物量与反应时间关系。在140分钟后，曲线变成水平，这是因为 。若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。
(5)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将 ，原因是 。
29.(每空1分，共10分)下图为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，请据图回答下列问题。
(1)以鲜菠菜绿叶片为原料提取色素时，使用的溶剂一般是 ，常使用 法将其进行分离。
(2)光能转变成化学能后，能量首先储存到[ ] 中，最终储存到[ ]中。
(3)图中C过程产生的CO2,若用于B过程，至少要穿过_____层磷脂分子层。
(4)使I彻底氧化分解释放大量能量的生理过程是 ，其发生的场所是 。图中C所示的生理过程的反应式为 。
(5)在苹果果实中，若物质E供应不足，则I的分解产物是 ，该过程产生能量的场所是________________。
30.(共12分)酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：
(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在 处与氧结合生成水，水中的氢来自反应物中的 。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1)，图2曲线中能正确表示实验结果的是 。
(2)某小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。实验步骤如下：
a. 将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b. 将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中。
c. 两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d. 记录实验结果。
实验分析：
① 该实验的自变量是 ，
因变量是 。
② 实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是：
甲 ;
乙 ;
③ 一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面 ，原因是
乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸(2分)
③上升 甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大(2分)
生物地理会考难度不大，主要是对基础知识的考察和运用，而且第二轮和第三轮复习都是以第一轮基础知识复习为基础，所以复习的重点要以基础知识为主，重视基础知识的背诵过关、基础题的练习掌握、基础知识的运用。有不少同学希望临考前打突击战，有些同学喜欢做一些偏、难、杂的题等，这些都是错误的想法。因为生物地理学科的主干和核心知识与基础知识是紧密联系的，只有主干没有枝叶的树木是不能成活的。只有抓住主干，通过主干带出知识点才能主次分明，做到事半功倍，而做到这些靠突击和不注重基础是没有效果的。
2建网络——相关知识纳入体系并进行比较串联
在抓主干知识时最好能列标题概括整理知识点，形成知识体系。在生物地理考试说明里，各主题的重点和复习的内容都有明确写出，但处主干是零碎的知识，在复习时应挖掘好知识内在联系，将知识点串联成知识链，进而形成概念图;或者抓住主干知识，以此为中心进行辐射，形成思维导图。将相关共性知识进行比较，联系，以便于更好的区分理解，也便于记忆和掌握。
3避轻就重选择要害——攻重点和难点
复习时应对照考标找出自己的“难点”，逐一击破。如生物科“光合作用与呼吸作用的表达式容易混”、“体循环与肺循环过程，动脉血与静脉血的变化”“肾小球的结构与尿的形成”象这些重难点可单个作为一个个的主题重点突破。这样对你个人的复习更有针对性，实用性;另外，对于老师布置的重点题和会考中常考的知识点，需要逐个落实。
4重视书本上的插图,指导读图作答
从近几年的会考生物地理试题来看,看图作答题占有相当大的比重,这些图像直接或间接来自于课本,这就提醒我们在复习时应重视课本插图的复习。在现行的初中生物地理新课程教材中,有大量的插图。这些插图概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩，其作用是语言、文字无法代替的。因此，在复习过程中要重视对图像的复习，要读文对图、看图释文、文图活用、读图解题，使图文结合，从而提高对图像的理解和运用的能力。
5关注社会热点、新闻焦点及联系生产生活实际
1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。
2、考虑复习形式：复习大体有“背”、“考”、“练”三种形式，具体要求是：①背：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系;精讲就要精选，精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做，②考：为了避免学生复习时产生厌学情绪，考的形式应该多样化，比如小组互考，老师抽考，小组抢答，书面考试等;③多练：科学选题，注意点面，强化训练细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。
3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法，并力求采用多媒体辅助教学。
4、以练为主，讲练结合。练习是提高复习质量的重要途径。我们主要练的是生物组自己制定修改的《生物中考指南》，通过选择难度适中的练习题让学生独立完成，可检测学生掌握知识的情况，然后采取矫正补救来确保目标的实现。在练的基础上进行讲评，可培养学生解题的技巧，巩固与深化所学知识。只讲不练不行，只练不讲也不行。只有讲练结合，和谐交替，才能有效地提高复习效果。
5、培养能力，提高素质
在复习过程中，充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法，培养学生的思维品质。通过练习、讨论、讲评可巩固知识与发展思维能力。选择适量情境新、联系实际、开拓性强、难度较大的题目，能培养学生的应用能力、创新能力和适应各种题型的能力。
二、制定复习方法
一、血液是幅血浆和血细胞组成的。 二、血浆
1、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
2、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
三、血细胞
1、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
2、血液分层后，红细胞在下层，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。 3、红细胞是血细胞中数量最多的。
4、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。 5、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。 6、红细胞因有血红蛋白而具有运输氧的功能。 7、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
8、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
第二节 血流的管道——血管
一、三种不同的血管：动脉、毛细血管和静脉 二、动脉
1、动脉是将血浆从心脏输送到身体各部分去的血管。 2、动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。 3、动脉最后变成了毛细血管。 三、毛细血管
1、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
2、毛细血管的内径小，管壁薄，速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 四、静脉
以《小学语文新课程标准》为标准，以小学
11—12册教材为依据，梳理小学阶段所学的双基知识，在归类、整理的基础上，让学生
系统掌握拼音、字、词、句、段、篇中要求掌握运用的各项知识，达到熟练识记、运用、习作，扎实进行语文基本功训练，确保高效、高质量地完成六年级语文复习。
二、复习内容
影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素.可概括为如下图：
所有生物的生活都会受到非生物因素的影.当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡.生物因素是指影响某种生物生活的其它生物.自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响.
2、命题的方向：
本考点主要考查我们对影响生物生活的环境因素的认识.常见题型为举个实际生活中现象来让我们判定是哪一种生态因素对生物的生活造成的影响，并能进行简单地解析.
3、解题思路点拔：
环境对生物的影响，经常了一些结合地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，导致某些生物在两地生长状况不同的试题.如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“南橘北枳”等.另外要注意与生物对环境的适应知识进行区别记忆，有时还会出一些判断属于环境以生物的影响还是生物对环境的影响或适应的例子.如：芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡.判断这一事例是环境对生物的影响还是生物对环境的适应.这个属于典型的环境影响生物的例子.
小练习：
1. 生物圈中的生物都是由细胞构成的..
2. 自然界中的()的物体叫做生物.
3. 生物的生活需要().植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过()制造出自身所需要的营养物质;动物以()为食，从中获得营养物质.
4. 请将左右两列中相关联的内容填在相应的括号里
找与下列生命现象有关的生物特征：
()动物的取食----A生长
()植物的开花结果----B营养
()人体的排汗----C繁殖
()蘑菇由小长大----D排泄
()鲸呼气产生雾状水柱----E呼吸.
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