飞镖教案

飞镖教案（通用8篇）

飞镖教案 篇1

一、活动题目 纸飞镖飞起来

二、活动目标

幼儿在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣。

三、适用对象 3～4岁幼儿。

四、活动所需资源 大小不同的纸若干张。

五、活动过程 探究活动一

探究的问题：同样材料的纸飞镖，哪种投掷方法飞得远。幼儿讨论。

(1)用力投纸飞镖比轻投飞得远。(2)向上投纸飞镖飞得远。(3)向下投纸飞镖飞得近。

做一做。幼儿用相同的纸、相同的方法，每人折一只纸飞镖。每人都用两种不同的投掷方法投掷飞镖。(1)向上投纸飞镖。(2)向下投纸飞镖。记录实验过程。说一说我的发现。

(1)用力投纸飞镖比轻轻投飞得远。(2)向上投纸飞镖比向下投飞得远。探究活动二

解决的问题：用相同材料、大小不一的两张纸折出同一形状的纸飞镖，比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得远。幼儿讨论。

(1)大飞镖比小飞镖飞得远。(2)大纸、小纸飞镖飞得一样远。用大、小纸各折一只相同形状的飞镖。用同一种投掷方法分别投掷大小不同的飞镖。记录实验过程。说一说我的实验结果。

大飞镖比小飞镖飞得远。

六、注意事项

1．教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的影响，如风力及用力大小等。多次尝试。

2．3～4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致，在折飞镖时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿折飞镖的过程可进行细致的指导。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

飞镖迷作文 篇2

。从

我们先来看看我爸爸的表演吧!他正在扔飞镖呢!妈妈忙着帮爸爸报分数：8分、12分……渐渐的，爸爸就从“菜鸟”变成了“飞镖高手”了。只见他轻轻地拿起一支镖，眉头一皱，手抬到大约齐眉的高度，镖头微微向上翘起，手腕猛的用力，哇!爸爸打中了20分的三倍区――最高分60分，

“嘻嘻……我来试试吧!”我是家里水平最低的一个，开始总是扔不上靶，飞镖买回来很长

那妈妈呢?好!我们来看看，妈妈的准星还不错，比我好多了。有一次我向她挑战，结果输得大败而逃。但是妈妈和爸爸比就惨了，真是一山还有一山高啊!

玩飞镖 三年级作文 篇3

集市里热闹非凡，人山人海。最吸引我眼球的是一个人在用飞镖扎气球，我觉得很好玩，手痒痒的，也想露一手。于是，我向

拿到飞镖时，我显得异常兴奋，我想：我一定要全中。开始飞飞镖了，我右手拿着一个飞镖，眼睛死死地盯着气球。心想：这次能不能中呢?我瞄准一个红色气球，用力摔去，只听到“啪”的一声响，我才松了一口气，居然飞中了。这下子，我信心倍增。瞄准、发射、击中，我每一镖都命中气球。随着飞镖的减少，气球的个数也在一个一个地减少。不知不觉，只剩最后一支飞镖了，我心里很紧张，这是周围围观的人越来越多。他们全都屏住了呼吸，好象在默默地为我加油。只听到清脆的爆炸声，“全中了!”我高兴得地跳一蹦三尺高。。在场的人们发出阵阵赞叹声和掌声。

我抱着奖品——一只米老鼠毛绒玩具，和爸爸妈妈开心地回家了!今天真是快乐的一天了!

投飞镖比赛项目规则 篇4

1、赛场设训练镖盘和比赛镖盘，在比赛镖盘上投掷一律计入比赛成绩，一次不能投完视为弃权，不得二次进行比赛。

2、每人连续投十支镖。在投镖过程中，双脚不能踩踏或超越投镖线，如踩踏或超越投镖线，此镖不计分数，不得重投。

3、在投镖动作开始后，投镖手所持飞镖镖翼与眉平行并超过肩部时即为投镖开始，在此时间以后飞镖无论以任何形式脱离投镖的手，既为投出，此镖不得重投。

4、飞镖被镖盘弹回、坠落地面时，此镖不得重投，不计分数。

5、比赛分男女两组，每组15人以上各取前六名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最终根据裁判宣布环数进行累计，环数高者获胜。

飞镖主题活动策划方案范文 篇5

一．活动目的

增加餐厅娱乐氛围，使乌巢聚会文化更有乐趣。促进顾客的反复消费，并以飞镖活动和比赛为媒介积攒一些忠实的乌巢粉，扩大品牌影响力。

二．活动时间

每周四为飞镖活动的主推日。每周四晚7：00-11：00为飞镖机套餐的售卖时间。其他时间均可参加飞镖主题活动，但无法通过购买套餐得到活动需要的飞镖。

三．活动地点

乌巢五道口餐厅：五道口大厦B座2层

四．活动内容及简介

参加活动的玩家需要年满18周岁，本活动不针对儿童。玩家可通过三种方式得到参加飞镖主题活动所需要的硬币。即单桌消费满300元，购买飞镖主题套餐和直接购买游戏币这三种方式。本季度活动中涉及的唯一游戏为“龙虎争霸”。每位参加游戏的玩家需要至少1枚游戏币，每枚游戏币可使玩家参加1局游戏。每周四晚该游戏2人起玩儿，采取双人对战形式进行，其他时间1人起玩儿。

游戏规则:

1.由活动执行人员准备好游戏时要用到的啤酒1瓶，所用酒款为每日特价。

2.由活动执行人员负责传授玩家基本投标技巧和计分规则，并告知玩家游戏时所需的道具。3.玩家得到游戏币后，投币选择高分榜游戏规则开始游戏。4.游戏共8回合，每回合每位玩家可投掷3镖。

5.每回合中，3镖分数总和低于20分的玩家自罚一口啤酒；3镖分数总和高于80分的玩家可罚对方玩家啤酒一口；如果两位玩家3镖分数总和在20-80分之间，则双方都相安无事，不用罚酒。

6.8回合进行完，按照分数记录龙虎榜。高分者赢，低分者输。由输掉游戏的玩家购买游戏时使用的道具啤酒。

7.与输赢无关，上榜者即可获得“美国啤酒桶”一个，并记录玩家姓名电话和上榜日期以及分数。赠品啤酒从下次开始来店堂食时方可给该玩家开启饮用并记录，如一次无法饮用完则继续存放在店中下回饮用，不可带离店外。赠品啤酒从获赠之日起，须在1个月内饮用完毕，如果没有饮用完所有的赠品啤酒，则认为放弃自动作废。

8.每周蝉联“龙虎榜”第一、第二名的玩家均有额外奖励。周冠军奖励“纪念版飞镖收纳袋”一套，价值340元；周亚军奖励“纪念版飞镖”一套，价值100元。9.每周冠亚军得主有资格参加“北京市飞镖爱好者联赛”，报名费20元，由乌巢五道口店代收。

10.1人参加活动时不用购买道具啤酒。

五．活动执行

活动前由领位员和服务员向顾客大致介绍该游戏并鼓励其参加，顾客愿意参加游戏后由当天的活动执行人员对顾客详细介绍游戏规则，并按照活动流程组织参加活动。活动执行一般为相应班次的值班经理或店长，也可是经验丰富的餐厅其他员工。活动执行人员除需要协调活动流程外，还需严格统计并交接奖品赠品的数量。

六．活动套餐

飞镖活动双人套餐：大孔汉堡批萨中+招牌能量塔+薯船+柠檬城堡+普拉纳小麦500ml+游戏币1枚(原价368￥，售卖价308￥。)飞镖活动4人套餐：打孔汉堡批萨大+招牌能量塔+薯船+柠檬城堡2杯+普拉纳小麦500ml2杯+游戏币2枚（原价504￥，售卖价438￥。）

七．活动流程图 如图

四年级玩飞镖日记300字 篇6

我拿起它去找爸爸，爸爸也喜欢玩飞镖，他说：“我小时候也特别喜欢玩这个，可是很贵，家长不我们买，就买一板飞镖玩吧，不买飞镖盘往哪里扎?”于是爸爸又买了一个飞镖盘，结完账就回家了。

回到家，我热血沸腾，十分兴奋，打开那板飞镖，把飞镖盘摆正，飞镖盘分三个颜色，红、白、黑，1、3、5、7、9是黑色的，2、4、6、8是白色的，10是红色的，飞镖分为红色、绿色。

爸爸教我了一个技巧：想扎的位置要比投标的位置低一些，因为飞镖飞的时候弧线是往下扎的，所以这样命中率高。

飞镖扎气球科技猜谜活动策划书 篇7

一 活动名称：飞镖扎气球科技猜谜

二 活动背景：校科协与各院科协联合举办游园会，以科技小游戏的形式，提高大家对科技的热情。

三 活动时间：11月30日

四 活动地点：竹园餐厅与竹园公寓之间的路两旁

五 活动形式：1.飞镖扎气球

2.科技猜谜

3.幸运转盘

六 活动流程：幸运转盘→飞镖扎气球→科技猜谜

七 游戏规则：1.参与选手先进行幸运转盘，其中有八分之一几率转至“一次飞镖机会”，八

分之一几率转至“置换谜语”，四分之三几率转至“无影响”。

2.选手共有三次飞镖扎气球的机会（幸运转盘转至“一次飞镖机会”的有四

次机会）。

3.选手在所给次数内扎中气球，扎中最大数目为两个，即扎中两个后停止,即最小数目为零最大数目为二。

4.扎破气球内会有科技谜语，选手进行猜谜游戏，猜中一个谜语则获得一张

奖券，猜中两个则获得两张奖券，没猜中则游戏结束。

5.若在幸运转盘环节中转至“置换谜语”，可在猜谜游戏中有一次选择让工作

人员置换谜语的机会。

八 所需物资：帐篷桌子椅子飞镖气球纸张钉纸板钉子

九 活动预算：气球：10元纸张，钉子：10元钉纸板：借飞镖：借帐篷，桌子，椅子：0元

总计：20元左右

十 注意事项：1.在选手扎气球期间，工作人员应远离钉纸板，以保证安全。

2.工作人员换气球时，选手不得扎飞镖。

注：如条件允许现场可备若干创可贴，及消毒药水

十一 活动分析：1.活动形式能够很好的吸引同学们的参与，是他们在游戏中了解，普及科

技知识。

2.安全程度：很安全

飞镖教案 篇8

第十五课《安全玩飞镖》教学设计

新堤小学 刘艳梅

教学目标

1、了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具；

2、通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。教学准备

CAI课件、一套飞镖玩具 教学时间

1课时 教学过程

一、情景导入

1、教师出示：一套玩具飞镖

问：你们知道这是什么吗？（把靶子贴在门背后）

2、飞镖时很多小朋友爱玩的玩具。小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖，多米开心极了，每天都在院子里练习。请看大屏幕：（播放多米练习飞镖的动画）

（1）你能讲述一下刚才播放的故事吗？ 指名学生说一说。

（2）多米在干什么？基尼在干什么？ 指名学生说一说。

（3）发生了什么？这样做行吗？有什么危险？ 学生相互说一说。

（4）教师小结：飞镖头很尖锐，如果不注意方法，就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。（板书课题：安全玩飞镖）

二、智慧屋

1、玩飞镖很快乐，但要注意安全，你知道怎样做吗？

2、分组讨论：享受飞镖的乐趣，要注意那些事项？

3、学生汇报，教师补充完整。

4、教师归纳：

CAI课件依次出示7条注意事项； 学生读一读。

5、记一记。

安全玩飞镖

小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

三、介绍飞镖运动 CAI课件文字介绍

四、解决生活问题

1、生活中你还喜欢那些玩具？

2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隐患？ 学生互相交流，然后回答。

3、教师归纳总结：除了飞镖以外，还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以，在玩玩具时，一定要牢记注意事项，安全玩耍！

五、做一做 第62页：我的收获

六、玩一玩

教师组织学生玩一玩飞镖，玩的过程中注意强调注意事项。

七、课堂作业