综合组半年度教研工作总结

综合组半年度教研工作总结（精选5篇）

综合组半年度教研工作总结 篇1

日 期

内 容

1

2.7～2.13

①2月11日(星期五，农历正月初九)教师报到，12日学生注册缴费、始业教育。②届高三学生第一次适应性测试。

2

2.14～2.20

①综合各学科教研员参加温州市教研员工作会议;

②初中综合实践活动骨干教师QQ群会议

3

2.21～2.27

①音乐、美术教研组长会议;

②高中技术教研组长会议

4

2.28～3.6

①体育学科高中、初中、小学教研组长会议

②瑞安市“三坛”评选第一轮考核(3月5日，现场教学设计)

③承办温州市农村初中“教学规范达标”活动阶段性展示会;

④初中信息技术、综合实践活动直属、莘塍片学科调研

⑤初中综合实践活动教学设计评比

5

3.7～3.13

①体育学科青年教师培训会、制订体育教师基本功比赛方案;

②温州市中小学课堂器乐教学研讨会;

③义教信息学区教研组长、综合实践活动骨干教师会议

6

3.14～3.20

①温州市普高分学科分层次召开高考复习研讨会;

②通用技术教师木工主题和学生技术设计主题教研会

③瑞安市“三坛”评选第二轮上课考核、

④初中信息技术莘塍、直属联片教研活动;

7

3.21～3.27

①艺术节筹备会议;

②综合组集体调研、体育高考研讨会

综合组半年度教研工作总结 篇2

一、教师只有不断学习，才能提高自己所从事的事业和学校的生命力

1.向名师学习。针对作文教学，教师无从下手、学生无内容可写的现状，学校聘请了特级教师王文芳到校做习作教学专题讲座；针对阅读教学的效率不高，学校邀请全国发展与创新一等奖获得者、县教研室彭杰来我校上示范课；针对如何提高学生数学学习兴趣，学校两次邀请全省青年教师优质课竞赛一等奖获得者、教研室副主任李国瑛到校上观摩课；为了让教师学会如何做课题研究，我们邀请了市教研室特级教师方建新老师到学校开讲座。

2.到外地学习。为了进一步开阔教师视野，学校投入近6万多元，选派优秀教师到外地听课和培训。2009年5月全国数学优质课竞赛在河南洛阳举办，全市共去8人，我校就派了2名。2009年8月份的全国“新经典”诵读研讨活动在浙江宁波举办，学校选派了8名教师参加，这在全市农村学校中非常少见。在一年半的时间里，学校共派出了近60人次的教师外出学习。通过零距离接触名师，思想上得到了洗礼，观念上得到了更新，心灵上受到了震撼，激发了老师们争做一个好老师的愿望。

3.向书本学习。为了提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长新路，让教师养成读书学习思考的习惯，学校指定教师读书目录，规定教师的课外阅读量，努力构建教师的精神家园，全面提升教师的整体素养。一年半的时间，学校挤出上万元資金为每位教师订购了《小学数学教学论》《邱学华怎样教数学》《和教师的谈话》共200多册。教导处要求每位教师每学期撰写一万字以上的读书笔记，组织优秀的“学习心得”交流、读书汇报会和教师自培自训活动，激发了全体教师的学习兴趣，提高了学习效率。

通过学习《小学数学教学论》，教师对数学教学的基本方法、对教材的解读有了更深刻的了解，能够较好地运用理论指导教学实践。通过学习《邱学华怎样教数学》，教师对“尝试教学法”和洋思中学的“先学后教、当堂训练”有了更深的认识，能够正确把握“尝试教学法”的“四个当堂”，即当堂完成作业、当堂校对作业、当堂批改作业、当堂解决问题。学校还组织了一次自学检测，采用闭卷考试的形式，检查教师自学效果。在经费较紧的情况下坚持每年为教师订阅报纸杂志，让每位教师能够及时了解教研动态和教改信息。

4.向网络学习。为了丰富教师学习資源，拓宽教师学习管道，方便教师学习，学校挤出近4万元資金为行政办、村完小添置了计算机，并安装了宽带，为学校青年教师的专业成长搭建了一个现代化的学习平台。教师坚持经常访问教育类网站，如K-12教育資源网、小学教育資源网，到网上听课、查找各种資料。通过网络資源的充分利用，拉近了教师与名师的距离。网络資源的丰富廉价，为教师的学习提供了肥沃土壤，真正做到足不出户就能与名师对话交流。

二、教师的专业成长只有在实践中才能锻炼自己，在展示中成长自己，在竞赛中提升自己

我校教导处组织了“相约周四”校本教研活动，内容和形式丰富多彩。“微格讲座”——教师在求索中丰厚自己，既锻炼胆量又锤炼自我综合运用信息的能力。“同课异构”——教师在比较中发现自身的不足，同时领略同行的教学风采。

外出听课教师的汇报课、骨干教师的展示课、新教师的入格课都是教师实践的平台。在学校的培养下，2009年青年教师程文茹、方爱琴分别获得市级优质课一等奖的佳绩。

有位哲人说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，我们交流后就有两种思想。”交流让教师学会反思，交流让教师学会取人之长、补己之短。针对我校点多面广的特点，学校把校本教研延伸到村完小，要求每所村完小都要开展相应的活动，每周二全乡的年级学科组集中组织研讨活动，内容有说课、听课、评课、教学沙龙等，让校本教研在各村完小成为一种常态。学校创办了校刊《泛舟南溪》，要求每位中青年教师每月必须投稿一篇，《泛舟南溪》成了校本教研的辅翼，时时泛起教改的涟漪。

三、教师发展要走出“高原现象”，必须通过研究之路去研究教师、学生、课堂和管理

校本教研不能仅仅停留在几堂公开课、几次业务培训上，而应关注发生在校园内的一切，时时事事以研究者的眼光审视教学行为和管理方式。只有这样，校本教研的路才会越走越宽，才会让教师真正体验到校本教研带来的收获和幸福。

1.研究教师。为了补齐教师队伍中的短板，学校每次期末测试后，都会对每个教师进行诊断，尤其是教学成绩比较差的教师，我们结合课堂教学改进计划，同时带领教研组对相关人的课进行分析。有的是教材钻研不深，有的是教学方法使用不当，有的是教学没有激情等。数天后又跟踪听课、评课，直到其课堂悄然发生了变化，成绩有所提升为止。在优秀教师的培养方面，我们根据不同老师的特点，为其制定不同的发展计划，让每个骨干教师得到不同的发展。

2.研究课堂。我们经常思考如何提高课堂教学的有效性，研究名师、名校成长的轨迹。通过研究发现，名师和名校都有一种比较完善而又科学的课堂教学结构模式在支撑着其发展，我们的课堂缺乏学法指导，只会授人以鱼，不会授人以渔。于是，学校提出了如何创新自己的课堂教学模式，打造高效课堂，如何加强学法指导等一系列的课题。采用行动研究法验证各种学习方法在教学中的实际应用效果，并申报了市级课题《小学语文学法指导的实验与推广》。我校还开展了“尝试教学法”的学习推广工作，选派程雯茹老师上了“尝试教学法”示范课，并要求中青年教师上“过关课”。组织教师学习讨论如何活学活用邱学华的“六步教学法”。

3.研究学生。学生是学习的主体，学校在校本教研过程中，关注学生的学习兴趣、学习内容、行为、评价方式。在一年中添置了电子琴、钢琴、竖笛等器材，学校积极开发了多个校本课程，丰富学生的课余生活。开展了丰富多彩的兴趣小组活动，为每个班级装备了图书角，图书室坚持对学生开放。制定了《南溪小学学生养成教育纲要》和《南溪小学十星学生评价方案》，在教学质量抽测中，我们发现学生的阅读积累普遍不足，于是教导处指定了每个年级应背诵的篇章，加强抽查与考核，考核结果与教师的年终考核挂钩。一学期，学生的语文成绩大面积提高。

4.研究管理。在对学校实施管理的过程中，学校坚持文化引领内涵发展的管理思路，做到坚持规划导航、坚持科学考核、坚持提高课程领导力、坚持以人为本。不断创建环境文化，大力营造学习文化，构建德育文化，完善制度文化。我校编制了《南溪小学学校发展手册》《学校三年发展规划》《教师业务考核发展性方案》等一系列的管理制度。在对教师考核的过程中，注重过程管理，注重发挥评价引领教师发展的功能。

校本教研提升了学校的办学品位，教师尝到了研究的快乐，学校也从典型的薄弱学校成为万年农村小学的品牌学校，向家长、领导交出了一份满意的答卷。

度××中学教研处工作总结 篇3

2010-2011学

××中学教研处工作总结

2010-2011学即将结束，一年来教研处工作在校委会的领导下，顺利完成了学期初制定的目标任务，为学校内涵发展做出了贡献。

一、抓好组织建设，完善教科研体系。进一步健全了学校教科研机构，调整细化了教研组，更加便于开展学科教研活动；在每个年级组建立了文化课学科备课组，加强了同年级学科教师在备课、上课、检测等教学设计上的一致性。

二、成功举办了××中学首届教学成果展示评比活动。我校已成功创建省级标准化高中，学校的办学品位大幅提升，为了彰显学校办学特色，体现科研兴校和时代要求，促进教师专业成长，进一步探索新课程背景下的课堂教学的有效性和班级管理的科学性，展示和推广我校2010年的教育教学成果，发挥典型的引领作用，在学校领导高度重视、全体教师积极参与、教研处牵头其他处室协助下，成功举办××县××中学首届教育教学成果展示活动。

这次教学成果展评活动邀请了市县专家进行评比和点评指导，设立了班级管理、教学论文、教学设计、教学反思四类成果展示。上交作品90件，有49件作品获得了奖励，8位老师在大会上作了交流发言，17件作品推荐参加县、市组织的教育成果展示活动。

三、重视高考研究，调研分析教考情况。高考时学校的龙头工作，高考研究历来是学校教科研的重要任务。每月组织安排一次高三老师

工作总结/计划

为主的高考研讨会，交流高考信息、复习经验，通报高考动态、月考成绩，及时分析教考情况，查缺补漏，方方面面协调共管确保2011年高考取得突破，达二本线以上200人。

四、注重校本培训，促进教师专业成长。坚持以校为本，以课堂为主阵地，以提高课堂教学的有效性为目的，对教师进行全员培训，促进教师专业成长。本学年我们主要进行了省级骨干教师和教研组长培训、远程教育培训、新教材培训、新上岗教师培训、多媒体操作培训、课堂有效性培训、教研组长培训、备课组长培训等等。通过多渠道培训，极大地促进了教师的专业成长，增强了学校及教师教育教学的能力。

五、实施“青蓝工程”，重视年轻教师培养。实施一师一徒的“青蓝工程”，师傅先示范徒弟学习，师傅帮扶徒弟汇报，多轮合作相互促进共同提高，促进了年轻教师尽快适应高中教学，都能独当一面进行教育教学活动。

挂职工作半年度小结 篇4

——挂职工作半年度工作小结

按照组织部的安排，2011年2月18日，我们带着多方的信任、嘱托和期望，踏上了新的征程。转眼间，时间已过去了半年，从最初对挂职生活的好奇，到现在点点滴滴的切身体会；从最初对征地拆迁工作的一无所知，到现在的一知半解，一步步走来，都充满了未知和期待，也渐渐的在不知不觉中完成了身份和角色的转变，慢慢的融入到了这个全新的环境中来。

今年，康桥街道的征迁任务空前繁重，街道领导对我们这一批的挂职干部寄予了很高的期望，在工作分组中更是费劲了心思。街道领导根据我们的个人特长为我们“量身定做”了挂职工作，把我们分在了8个不同的征迁小组，我被安排在了政策组。政策组的主要任务是适时召开政策会议，解决征迁工作中的疑难问题，同时负责模批、审核和信访等工作。下面简单介绍一下这半年我的主要工作和挂职体会。

一、业务培训提高理论水平

俗话说“隔行如隔山”，初次接触征迁工作，对相关的法律、政策以及康桥本地的具体状况都一无所知，好在组织部和街道前前后后、反反复复的开展了业务培训。政策组的会议更是频繁，主要是讨论和解决各个社区在征迁工作中存在的疑难问题。通过这些会议和培训，让我们在理论上对征迁工作有了一定的认识，对相关的法律和政策也有了初步的了解，在心理上对征迁这个“天下第一难”的工作也

有了充分的思想准备。

二、支部活动丰富挂职生活

征迁工作是比较枯燥乏味的，但临时党支部给了我们一个家的温暖，更让我们的挂职生活变得丰富多彩。每月一次的学习和不定期的聚首给了我们一个交流的平台，支部学习的内容从政策学习到谈判技巧，从学习杨善洲到教育我们廉洁从政，从效能亮剑到重温党的历史等。另外支部开展的登山活动，更让我们体验到了挑战自我挑战极限的乐趣。尽管还不是一名共产党员，但临时党支部同样给了我一样的关怀和照顾，倍受感动。

三、综合整治见证冲突一线

综合整治是征迁工作不得以而采取的一种手段，强制拆除违章建筑以前只在电视里见过，但在挂职工作中，我真真切切的体会了几次。由公安、城管、行政执法、卫生、安保、征迁办、动迁公司等部门组成的近百人的拆违队伍，对漫天要价拒绝拆迁的农户进行了综合整治，在营造声势，形成有利氛围的同时，也为后续的征迁工作做了很好的铺垫，尤其是对那些想漫天要价但仍持观望态度的农户起到了很好的警示作用，取得了非常好的效果。

四、本职工作力求尽善尽美

根据街道的工作安排，4月份我以监督员的身份加入了街道的招投标小组，参加了街道的招投标会议；同时，由于征迁办的人事调整，我又接手了征迁办的信访工作。诚然，这两块工作都不是征迁工作的重点，也没有直接跟农户谈判、签约或腾房等一线工作的荣耀和辉煌，但仍是征迁工作中不可或缺的一部分，招投标是征迁工作的前锋，信访是征迁工作的后卫，一个是粮草先行，一个是后勤保障。尽管幕后的工作总是鲜为人知，但这改变不了我对这两项工作的热情。

经历了近半年的挂职生活，对征迁工作从陌生到熟悉，我们每一天都在进步。挂职生活不仅增长了我们的见识，更磨练了我们的意志，成长的足迹依稀可见。思考和体会总伴随着成长的每一个脚步，下面谈谈我这半年来的工作体会。

对综合整治，每次综合整治总会受到一定的阻力，有暴力反抗的、有直接把车横在房子面前的，但这些都阻止不了拆违。每次拆完往回走的时候，背后总会传来一阵阵叫骂声。我困惑的是，拆迁是为了改善老百姓的生活水平和居住环境，让他们过上更优质的生活，但老百姓为什么却不理解不支持呢？是我们的解释工作没做好吗？

对信访工作，信访工作是我体会最深的，因为处理好一个信访件，真的很不容易。信访有可能涉及到征迁办的每一个人员，所涉及的事件也可能很复杂。在找到相关人员问清事情的来龙去脉后，最难的是要让反映人满意。因为反映人所反映的问题肯定涉及他们的切身利益，如何既保证征迁办的权益又让反映人满意是我一直思考的问题。

农技蔬菜半年度总结 篇5

区农委领导下，上半年。站积极开展农业适用新技术的推广应用，继续实施水稻产业提升行动，开展新品种试验、示范、推广，开展病虫测报防治，强化为农服务意识，增强为农服务功能，切实做好各项具体工作。

一、全区上半年季粮、油蔬菜、生产基本情况

省略

二、主要工作

推广粮油优质品种和实用技术1.围绕目标任务。

1.大力推广两优6326丰两优1号、丰两优香1号、Ⅱ优084天协6号、武育粳7号等优质、高产品种，认真落实水稻产业提升行动。建立了超级稻示范片和示范区，广泛开展培训，上半年计培训三场次、100多人次，切实推广旱育稀植、抛秧和超级稻强化栽培技术;开展稳粮增效栽培模式调查，积极示范、探索适合外地的稳粮高效的栽培模式;油菜生产上，围绕创高产示范区活动，继续推广绵油系列、秦优系列、天禾油系列等优质品种，着重推广平衡施肥、化肥深施、化学除草和抗灾及菌核病防治技术。小麦生产上主要推广扬麦系列优质品种和平衡施肥等技术。

2.做好病虫草害测报和综合防治工作

继续开展粮油、蔬菜上主要病虫害的将测报工作，结合当前我区农作物生产布局。完善区乡测报网络;支持银塘镇作为市站测报联系点，指导其做好点灯测报以及大田病虫调查等具体测报工作;佳山境内装置蔬菜测虫灯，及时安排点灯测报，专人负责调查记载。上半年已组织开展了小麦纹枯病、赤霉病、油菜菌核病、水稻螟虫的调查，并印转发粮、油病虫情报2期，指导农户开展防治，确保了地农作物健康生长。

3.认真开展农资市场 本文来自请保管此标记。管理工作。

站继续开展农资市场日常监管，上半年。再次对区内农资经营户情况进行调查摸底，偏重新进行登记;种子、农药、化肥销售旺季前，组织并配合区工商分局、市农委等相关部门对农资市场进行了多次专项检查，对有关品种进行了留样备查，发现的`未审先推的品种下架禁销、对两个未审棉种暂扣;同时对农药、肥料、饲料计六个品种进行了质量抽检，有效地维护了农业生产平安。

确保上市蔬菜平安。4开展蔬菜农产品农药残留检测。

上半年计划完成390个样的检测任务，今年我站农残检测工作已经开始。并将结果及时上报市农委等有关部门，同时反馈给蔬菜生产者，为确保上市蔬菜平安，及时把住生产关。

5开展蔬菜新品种、新农药、新技术推广。

推广海正三令、必喜3号等无公害农药165万多袋，上半年全区推广蔬菜新品种华冠青菜165公斤。新增灭虫灯10盏，佳山组织开展蔬菜三新技术培训一场次、60余人。

提高农民种田积极性。6落实国家惠农政策。

站积极会同有关部门，今年国家进一步扩大了支农力度。组织完成午季0666万多亩小麦、221多万亩油菜的政策性农业安全，开展了水稻、小麦、油菜农资综合补贴、良种补贴面积的统计、审核、上报工作。

三、下半年工作打算

以提高单产、增加效益为目标，

1.认真抓好当前水稻、蔬菜生产。指导农民做好大田肥水等田间管理工作。继续抓好水稻产业提升行动、稳粮增效项目实施，确保超级稻示范、推广工作等工作取得实效防治病虫害关键时期，

2做好下半年蔬菜、农作物病虫草害测报和综合防治工作。明确责任，强化服务。确保农业生产平安。

3继续做好农资市场管理工作。