中小学音乐教师业务考试试题及答案

中小学音乐教师业务考试试题及答案（共7篇）

中小学音乐教师业务考试试题及答案 篇1

音乐知识与技能

一、填空题（每空1.5分，共30分）

1、波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。

2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。

3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《 》。

4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家 所作的同名二胡独奏曲改编而成的。

5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即 乐器，拉弦乐器，乐器，打击乐器。6、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲，又名“ ”交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。

7、《 》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。

8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家 创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。

9、田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为《 》，是进步影片《风云儿女》的主题歌。10、1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大 齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《 》，一举夺得头奖。

11、《 》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。

12、将八度分成十二个均等半音的律制，称为。

13、音乐的基本要素包括、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色等。

14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、、小调等三种类型。

15、笛子独奏曲《 》以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。

16、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家 于1781年创作的。17、1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《 》。

18、黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧《 》、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。

二、选择题（每题1.5分，共24分。请将答案填入表格中）1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16

1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）A、五个 B、四个 C、三个 D、二个

2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf

3、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：

A、丁善德 B、徐仪 C、史真荣 D、段时俊

4、大二度转位后是：（）A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度

5、挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔 金特》第一组曲中的第一首是：（）A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奥赛之死》 D、《晨景》

6、在乐谱中“ ”这个记号的意义是：（）A、从头反复 B、从此处开始反复 C、从记号处开始反复 D、反复结束句

7、法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于：（）

A、铜管乐器 B、木管乐器 C、弓弦乐器 D、打击乐器

8、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（）

A、澳大利亚 B、意大利 C、波兰 D、德国

9、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。

A、白居易 B、李白 C、王维 D、骆宾王

10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的乐曲。

A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族

11、顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：（）A、▲ B、△ C、▼ D、▽

12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子

13、《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？（）A、四川 B、贵州 C、湖南 D、江西

14、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）

A、冼星海 B、聂耳 C、贺渌汀 D、黄自

15、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》

16、《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《刘胡兰》 D、《洪湖赤卫队》

三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题1分，共20分。请将答案填入表 格中）2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）

2、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。

（）

3、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）

4、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）

5、单音程转位后构成的一定是复音程。（）

6、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（）7、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。（）

8、《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（）

9、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（）

10、舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（）

11、德国作曲家莱昂 耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。

（）

12、手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（）

13、《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。（）

14、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）

15、《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（）

16、《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱。（）

17、《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在30年代改编的扬琴独奏曲。（）

18、《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出的音乐家莫扎特旅居巴黎时写作的钢琴曲。

（）

19、湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。（）

20、由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。（）

四、写作题（16分）

（1）按要求构成音程（每题1分，共6分）

中小学音乐教师业务考试试题及答案 篇2

一、中小学音乐教师职业素养的现状

(一) 缺乏良好的职业道德

进入21世纪后, 国家对教育事业越来越重视, 对教师的要求也越来越高, 在职业道德方面要求教师做到依法执教以身作则、热忠于自己的教育事业、热爱学生关心学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、和为人师表等多个方面。在调研中笔者发现, 在对待教学方面, 教师在课上和学生的交流的比较少, 把自己完全当作教书工具, 不能很好的构建师生协作关系, 让学生对教师产生了一种敬而远之的感觉。在对待学生情感方面, 教师很少主动去关心学生, 关心他们的情感变化。没能真正的做到尊重信任学生, 对一些学习成绩不好或上课爱调皮的学生不是以教育鼓励的方式对待, 而是经常采取正面打击、体罚等方式解决问题。在对待自己的工作岗位方面, 一些老教师完全对教学事业失去了激情, 功利心较强。

(二) 缺乏优良的智能结构

作为一名新时代的中小学音乐教师, 拥有扎实的专业知识、广泛的文学科学知识、强大的组织管理能力、过强的语言表达能力和优秀的教育机智等对我们来说至关重要。但对于当下中小学音乐教师来说, 这些还是很缺乏的, 主要表现在:

1.音乐教师缺乏基本专业技能

在调研中我们发现, 35%的音乐教师五音不全, 唱歌走音、跑调, 合唱、指挥技能不具备, 只能简单地模仿。

2.缺乏组织管理能力

有很多教师课前的准备工作做得非常好, 有设计精美的课件、充分的备课, 可是却不能达到预期的教学效果, 在上课期间, 有的学生擅自离开座位, 有的学生睡觉, 有的学生大声喧哗, 教师一大半的时间都是在维持课堂秩序, 每天都觉得自己非常的累, 教学成果不高。

3.课程设置不合理

将近三分之一的学校开设课程比例不均衡、设置非常随意, 把音乐课当成是可有可无的副课。即便是有音乐课, 也是唱歌可居多, 二胡、钢琴、小提琴等专业技能课几乎没有。中小学生需要具备丰富的知识和多种技能这一目的几乎无法实现。

(三) 缺乏健康的心理素质

一个合格的教师还要关注学生的心理发展, 要想帮助学生拥有良好的心理素质, 教师首先要具备健康的心理素质。但在当今社会, 中小学音乐教师的心理素质更容易受到外界因素的影响, 如政府对小学音乐教育的不重视, 社会和家长对小学音乐教师的不认可, 使小学音乐教师对自己的教育事业失去了信心, 逐渐产生焦虑感和自卑感。教师的这种不良心理全部发泄在了学生的身上。主要的表现有上课少言寡语、脾气暴躁、莫名其妙的生气、职责辱骂学生、体罚学生等多个方面。使学生对音乐课避之不及, 对教师敬而远之。使学生逐渐变得性格孤僻, 给学生的心理健康造成很大的伤害。

二、中小学音乐教师的职业素养对学生成长的影响

(一) 教师的职业道德影响学生的成长和发展

对学生来说, 教师就是学生的一面镜子, 教师处理问题的方法, 办事的能力, 决定了教师在学生心目中的位置, 热爱学生就要求教师做到尊重学生关爱学生, 把学生当作自己的孩子来爱护;在学习上, 要做到平等对待每一位学生, 新课标要求我们“要关心每一位学生的发展”, 尤其要关注“边缘学生”, 及时对他们给予鼓励和帮助, 否则会让学生产生自卑感, 丧失对学习的兴趣。职业道德较好的音乐老师会让学生在轻松有序的环境下学习, 而缺乏职业道德的音乐教师不仅自己教学吃力, 还会带学生陷入迷茫的困局, 可见音乐教师的职业道德对学生的影响是颇为重要的。

(二) 教师的专业素养影响学生的学习

俗话说“肚子有多少墨水, 就能说多少话。”教师具备较高的专业素质, 不仅可以使学生在学科上获得丰富的知识, 而且还在各个方面潜移默化影响着学生的成长。在教学过程中, 学生也慢慢地提升了自己的思想道德修养, 科学修养, 从中感悟到人生的真正的意义。学生的科学知识素养的形成并不是一朝一夕可以完成的, 而是在教师传授知识的过程中慢慢形成的, 如何让学生养成良好的学科素质, 就要求当代教师具有丰富的专业知识, 良好的专业素质。因此, 教师的专业素质对学生的学习有着不可忽视的影响。

(三) 教师的心理素质影响学生的人生观和价值观

教师是学生成长过程中的风向标, 在日常的教学过程中或教师的语言行为上, 都对学生起到了潜移默化的作用。教师在学生面前扮演着不同的角色, 是知识的传递着、是班级的领导者、是学生的朋友, 也是学生心理健康的维护者。因此, 教师拥有健康的心理是教好学生的前提条件。心理健康的教师能通过自己的教学过程, 使学生不仅你能够搞好自己的学习, 还能使学生的心理得到健康的发展。

三、提高中小学音乐教师职业素养的几点建议

(一) 提高中小学音乐教师的道德素养

教师应该努力做到尊重学生, 因为尊重是相互的, 只有懂得尊重学生的教师才能赢得学生的教师自己的尊重。21世纪合格的中小学音乐教师, 必须要具备良好的道德素养, 热爱自己的工作岗位, 对待自己的学生要有耐心, 对学生要充满信心, 对待成绩差的学生给精神上的鼓励, 对待那些生活上有困难的学生给予帮助。在教学过程中, 不能带着自己的私人情绪去上课, 要用饱满的热情感染学生, 引领学生感受音乐, 因为教育是爱的共鸣, 是心和心的呼应。

(二) 完善中小学音乐教师的智能结构

音乐教师必须具备与学生心与心沟通的能力, 了解学生的知识接受能力, 学会能准确揣摩学生的心理特点, 采用适合学生的教育方法, 了解每一个学生的实际情况, 不同学生不同对待, 让学生轻松的接受教师的教学方法, 让每位学生在音乐课上得到不同程度的进步。掌握说、唱、弹、跳的专业技能。

(三) 塑造中小学音乐教师的健康心理

政府对音乐教育的不重视、学校对音乐这门学科的不关注严重影响着音乐教师的心理健康。要想减轻中小学音乐教师的心理负担, 社会上应该增加对中小学音乐的重视, 加大投资力度, 在福利上满足中小学音乐教师需求;增加音乐课程, 增设音乐教学器材, 减轻音乐教师在教学上的心理压力。

1.正确认识自己, 接纳自己

一个心理健康的教师必须学会正确认识自己、接纳自己。不要只看到自己的缺点和不足, 要善于发现自己的优点, 学会肯定自己、尊重自己, 自己给自己建立自信心, 自有自己懂得欣赏自己, 才能获得别人对自己的尊重和欣赏。要肯定自己的能力, 用一种积极的态度面对自己的生活和工作, 给自己教学工作设立目标不断的挑战自己, 获得自信心, 每天都带着强烈的使命感投入到教学工作中, 愉快的完成教学任务。

2.在工作之余学会休闲

教师应该在自己繁忙的工作之余, 学会放松自己, 丰富自己的业余生活, 培养一下自己的兴趣爱好, 只有是自己的精神生活丰富起来, 才能减轻工作所带来的压力, 才能用一种积极的态度回到工作中, 这样安排自己的生活, 既可以提高工作效率, 又可以很好的调节自己的情绪, 美化自己的心灵, 拥有一个健康的心理。

3.建立良好的人际关系

良好的人际关系是教师顺利工作的基础, 也是教师心理健康的重要条件之一。另外良好的师生关系也是建立良好人际关系的关键, 教师只有放弃权威的身份, 平等、友好、和谐地对待学生, 接纳学生, 同时不把自己的标准强加给他人, 尊重他人或学生的个性, 这样才能与他人携手愉快地投入到工作、生活之中。

4.培养乐观的人生态度

只有乐观的人才会有健康的心理。作为教师, 更应该具备积极稳定的情绪、乐观的人生态度, 因为它不仅是教师心理健康的重要标志, 也是促进教师心理健康的重要条件。由于音乐教师的特殊性, 在现阶段还不被社会所认可, 所以给音乐教师造成了很多心理上的压力, 如果心理到不到良好的调节、疏通, 就有可能产生某些心理疾病。在这种情况下, 音乐教师只有保持积极乐观的心去面对生活中、工作中的困难, 才能获得心理上的平衡才能, 才能以健康的心态去面对自己的人生。

(四) 提高音乐教师课外音乐知识的拓展能力

拥有丰富的专业知识教好学生是最基本的, 每个音乐教师都应该具备的。音乐教师在学好自己音乐专业知识之余, 多了解、学习和音乐有关的学科知识;学会与时俱进, 用现代技术去武装自己的头脑;要抓住小学生的心理特点, 不断的创新, 给学生带来惊喜。

四、结语

总之, 现代的教育理念对音乐教师提出了更高, 更具专业性的要求。教师必须具有良好的职业风范、优良的智能结构和健康的心理素质。因为它们都直接或间接地影响到了学生的日常学习的进步和健康心理的养成。当代音乐教师要发现自身的优势和不足, 学会扬长避短, 要与时俱进, 积极的学习新知识新思想来提高自身的职业素养。深入到学生的内心, 因材施教, 培养出有道德有审美观有专业技能的音乐人才。遵守教师职业道德标准, 热爱学生, 为人师表, 培养出积极、向上的学生, 才能使学生在自己的人生道路上, 做一个高尚的人, 做一个社会有用的人才。

摘要：教师是人类灵魂的工程师, 是一份崇高的职业。想要成为当代合格的教师, 除了要具备过硬的知识和专业技能之外, 更要有良好的道德素养。中小学生处在智力快速发展的时期, 中小学音乐教育对孩子身心健康和完美人格起到了至关重要的作用。随着教育体制不断改革和完善, 国家和社会对音乐教育越来越重视, 如何才能让音乐教育得到更好、更快的发展, 这就要求当代音乐教师必须具备良好的职业素养。本文主要从中小学音乐教师职业素养的现状出发, 对中小学音乐教师的发展方向展开论述。

关键词：中小学音乐,音乐教师,职业素养

参考文献

[1]周峰.素质教育·理论·操作经验.广东人民出版社, 1998.

[2]马云鹏, 邬克辉, 谢翌, 李朝辉.优质学校的理解与建设——21世纪中小学教育改革探索[M].高等教育出版社, 2003, 6.

[3]江泽民同志.在全国教育工作会议上的讲话.1999, 6.

[4]朱名燕, 彭志修.音乐教学实施指南[M].华中师范大学出版社, 2003.

[5]郭声健.艺术教育[M].北京教育科学出版社, 2001.

中小学音乐教师业务考试试题及答案 篇3

（X）

1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

（√）

2、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

（X）

3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

（X）

4、所谓师表美就是教师的外在形象之美。

（X）

5、依法治教的主体就是各级行政机关。

（√）

6、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。

（√）

7、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。

（X）

8、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

（√）

9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。

（√）

10、教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。

（√）

11、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

二、问答题

1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

答：内容是1.爱国守法2.爱岗敬业3.关爱学生

4、教书育人

5、为人师表

6、终身学习

2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

答：

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

3、班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3 1

元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么？

答：张某的行为违背了教师职业道德，教师不得罚款。

教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，做到依法执教。现实中，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中，自觉和不自觉地侵犯了青少年学生的权益，出现了违法、犯法的现象，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。如：教师随意批评、责备学生；教师采用各种方式体罚学生等。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“要进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家。”并进一步阐述：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”这是我们党领导全国人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。教育是兴国之基础，强国之支柱。教师从事教育工作，首先要依法从事教育教学活动，依法行使教书育人的权力，履行教师法定的职业义务和职业责任，以实现依法管理教育事务，保证教师在教书育人的活动中依法进行，不因领导人的改变而改变。教育的使命是提高人的素质，教育的根本任务和主要功能是提高全民族的素质。教师职业劳动任务是教书育人，对人进行素质教育。教师只有做到了依法执教，才能更好地为国家培养依法治国的人才，才能迅速提高全民族的法律意识。我国现有1000万教师大军，他们兢兢业业、努力工作，在教书育人的岗位上，为我国的社会主义教育事业和现代化建设作出了宝贵的贡献，涌现出一大批全国的十杰教师和师德典范。但是，还相当数量的教师法律意识不强，既不学法，又不懂法，更不执法，有的帮学生考试作弊，有的诱导学生看黄色书籍、黄色录像，有的采用各种体罚学生的方式等等。都说明这些教师依法执教的意识还较淡薄，必须加强有关法律、法规的学习。

4、联系实际，谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系。

教师职业道德规范体系三个层次的关系是：理想层次、原则层次和规则层次。其关系是：

①理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位，它代表教师职业道德的发展方向，是社会对教师职业伦理行为的高要求。

②原则层次着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位，它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。

中小学音乐教师业务考试试题及答案 篇4

一、填空题（每空1.5分，共30分）

1、波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。

2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。

3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《 》。

4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家 所作的同名二胡独奏曲改编而成的。

5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即 乐器，拉弦乐器，乐器，打击乐器。6、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲，又名“ ”交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。

7、《 》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。

8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家 创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。

9、田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为《 》，是进步影片《风云儿女》的主题歌。10、1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大 齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《 》，一举夺得头奖。

11、《 》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。

12、将八度分成十二个均等半音的律制，称为。

13、音乐的基本要素包括、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色等。

14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、、小调等三种类型。

15、笛子独奏曲《 》以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。

16、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家 于1781年创作的。17、1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《 》。

18、黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧《 》、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。

二、选择题（每题1.5分，共24分。请将答案填入表格中）1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16

1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）A、五个 B、四个 C、三个 D、二个

2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf

3、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是： A、丁善德 B、徐仪 C、史真荣 D、段时俊

4、大二度转位后是：（）A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度

5、挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔 金特》第一组曲中的第一首是：（）A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奥赛之死》 D、《晨景》

6、在乐谱中“ ”这个记号的意义是：（）A、从头反复 B、从此处开始反复

C、从记号处开始反复 D、反复结束句

7、法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于：（）

A、铜管乐器 B、木管乐器 C、弓弦乐器 D、打击乐器

8、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（）A、澳大利亚 B、意大利 C、波兰 D、德国

9、《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。A、白居易 B、李白 C、王维 D、骆宾王

10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的乐曲。A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族

11、顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：（）A、▲ B、△ C、▼ D、▽

12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子

13、《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？（）A、四川 B、贵州 C、湖南 D、江西

14、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）A、冼星海 B、聂耳 C、贺渌汀 D、黄自

15、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》

16、《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《刘胡兰》 D、《洪湖赤卫队》

三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题1分，共20分。请将答案填入表格中）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）

2、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。（）

3、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）

4、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）

5、单音程转位后构成的一定是复音程。（）

6、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（）7、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。（）

8、《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（）

9、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（）

10、舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（）

11、德国作曲家莱昂 耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。（）

12、手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（）

13、《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。（）

14、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）

15、《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（）

16、《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱。（）

17、《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在30年代改编的扬琴独奏曲。（）

18、《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出的音乐家莫扎特旅居巴黎时写作的钢琴曲。（）

19、湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。（）

20、由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。（）

四、写作题（16分）

（1）按要求构成音程（每题1分，共6分）

（2）以所给音为根音构成指定和弦（每题2.5分，共10分）

音乐教师业务考试试题2010-06-17 19:04 一.填空题(每空1分,共64分)

1.聂耳作曲家--------人。主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞台音乐剧

-------、民乐合奏------------。

2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫----------。女高音优美抒情，女中音、女低音---------，男高音坚实明亮，男中音、男低音 深沉--------。音域一般为------

度，男声比女声低一个----度。童声音色清脆明亮，音域一般不超过----度。

3.号子也称劳动号子，它与相应的---------紧密配合，起着统一------，鼓舞-----的作用。如：--

--号子、------号子、------号子等。演唱形式多为一领众和。

4.声乐演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等

演唱形式。

5.我国民族吹管乐器常见有---------、----------。------管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。

由于伴奏“-----”而得名。-----管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“------”。你

熟悉的独奏曲---------------、-----------------。

6.小号是---------乐器。音色----------。善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏---------的旋律。7.海顿是--------国作曲家。维也纳------乐派奠基人。作品有--------、---------、---------、等

104部交响乐。

8.合唱是-------的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱--------以上不同声部的歌曲。分为---------

-合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是无伴奏合唱。

9.山歌是指人们在田野劳动或-------------时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、------、------、------------。10.西洋弓弦乐器-------、---------、---------、----------。

11.刘天华我国音乐教育家，民族-------作曲家。二胡、------演奏家。作品：--------------、----------。

12.我国民族拉弦乐器有：---------、--------、----------、-----------。13.音乐中音色大致分成两大类：---------、----------

二.选择题(本大题共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字

母填在题后的话号内。)

王国维在《人间词话》中提出了_______说。

A 风格 B 境界 C 神韵 D 格调

2《亚威农少女》是______绘画的代表作品。

A 立体主义 B 达达主义 C 抽象主义 D 野兽派被称为“艺术学之父”的德国理论家是_______。

A 康德 B 黑格尔 C 席勒 D 费德勒

4《阿细跳月》是我国________的民族舞蹈。

A 彝族 B 傣族 C 苗族 D 白族 长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈？ ______.A 蒙古族 B 满族 C 朝鲜族 D 鄂伦春族

6《等待戈多》是________戏剧的代表作品。

A 表现主义 B 存在主义 C 象征主义 D 荒诞派 影片《战舰波将金号》是20世纪20年代＿＿＿＿（国）的重要作品？

A 意大利 B 苏联 C 美国 D 法国 电视剧《围城》是根据_______的同名小说改编的。

A 沈从文 B 张爱玲 C 巴金 D 钱钟书

9《老人与海》是美国著名作家________50年代的代表作品。

A 海明威 B 福克纳 C 杰克·伦敦 D 海勒《西厢记》的作者是_________。

A 关汉卿 B 白朴 C 马致远 D 王实甫 在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是__________。

A 妙品 B 能品 C 神品 D 逸品

《命运交响曲》是_________的作品。

A 海顿 B 莫扎特 C 贝多芬 D 瓦格纳 《霓裳羽衣舞》是我国_________代著名舞蹈作品。

A 汉 B 唐 C 宋 D 元 《日出·印象》是法国著名印象派画家_________的代表作品。

A 莫奈 B 凡高 C 高更 D 雷诺阿

三.连线题(共10分.)中国 黄自 《旗正飘飘》 法国 刘锡津 《 光明行》 奥地利 柴科夫斯基 《 我爱你塞北的雪》 俄国 海顿 《天 鹅 湖》 圣 一桑 《动物狂欢节》 刘天华 《时钟》

《那不勒斯舞曲》 大提琴 柔美 圆润

《天 鹅》 二胡 嘹亮辉煌

《光 明 行》 板胡 浑厚饱满 《红军哥哥回来了》 小号 清脆明亮 四.把下列简谱改写成五线谱.(共10分)1=G 2/4 13 55 ┃ 6 5┃ 31 555┃3 1┃ 555 555 ┃ 1 05 ┃1 1┃ 11 567 ┃ 1 1 ‖ 答案：

一.1 云南玉溪人 义勇军进行曲 大路歌 铁蹄下的歌女 扬子江暴风雨 金蛇狂舞 2.人声分类 柔和浑厚 宽厚有力 十三 八 十 3.劳动节奏 动作 情绪 打夯 车水 拉纤 等 4.独唱 齐唱 对唱 轮唱 合唱 表演唱

5.曲笛 梆笛 昆曲 梆笛 梆子 五梆子 扬鞭催马运粮忙 6.西洋铜管 嘹亮辉煌 优美如歌 7.奥地利 古典 告别 惊鄂 时钟 8.声乐 两个 同声 混声 钢琴 乐队 9.抒发情感 质朴 高亢 节奏自由

10.大提琴 小提琴 中提琴 低音提琴 倍大提琴

11.器乐 琵琶 歌舞引 光明行 空山鸟语 12.高胡 中胡 低胡 板胡 革胡 13.声乐 器乐

二.1B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 9.A 10.D 11.D 12.C 13.B 14.A 三.中国—— 黄自 —— 《旗正飘飘》 中国 —— 刘锡津 —— 《 我爱你塞北的雪》 俄国—— 柴科夫斯基 —— 《天 鹅 湖》 奥地利—— 海顿 —— 《时 钟》 法国—— 圣一桑 —— 《动物狂欢节》 中国—— 刘天华—— 《 光明行》

《那不勒斯舞曲》—— 小号—— 嘹亮辉煌 《天 鹅》—— 大提琴—— 浑厚饱满 《光 明 行》—— 二胡—— 柔美 圆润 《红军哥哥回来了》—— 板胡 —— 清脆明亮

音乐教师业务考试试题参考22010-06-17 19:03 一.填空题(每空1分.共40分)

1《.兄妹开荒》 的作者是(.汪立三),(中国人)人

2.柴科夫斯基是俄国()国人.作品《天鹅湖》《胡桃夹子》 《鱼美人》.3《.小白菜》 是(河北)民歌.属于(无伴奏)合唱.4.巴赫是(德国)国人,他在(复调)音乐与和声的发展及(十二平均律)的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《小步舞曲》 《勃兰登堡协奏曲》

5《.春节序曲》 的曲作者(李焕之)作品有《社会主义好》《民主建国进行曲》.6.乐曲《 在中亚细亚草原上》 作者是(俄国)国作曲家(鲍罗丁).7.《黛玉葬花》 是(越)剧 选自 《红楼梦》

8.《饮酒歌 》是(意大利)歌剧《茶花女》选曲.作曲是(威尔第).9.《快乐的女战士》 是现代()舞剧《 》选曲

10.《春之歌》是()独奏曲是()国作曲家()所写.作品有 《 》《 》

11.《中国人民解放军进行曲》是()合奏作曲是()他的作品《 》《 》.12.《葬礼进行曲》是()独奏.作曲是()波兰作曲家()家.作品有《 》《 》《 》.二.单项选择题:(每题2分,共20分)1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自(A)A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》 2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于(B)A 琵琶协奏曲 B.小提琴 协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐

3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首()A.钢琴独奏 B小提琴独奏 C.箫独奏 D.巴扬独奏

4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第()乐章.A.二 B.四 C.六 D.三.5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是()的作品.A.威尔第 B.萨拉萨帝 C.西贝柳斯 D.门德尔松.6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第()乐章

A.一.B.二 C.三.D.四 7.《芳草青青 晨风爽》是()剧 《皇亲国戚》的选段.A.越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧 8.《赫哲人的春天》是(B)独奏曲.A.箫 B.筝 C.琵琶 D.笛子

9.《买花姑娘》是(C)电影《买花姑娘》的插曲.A.中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国 10.《爱我中华》是(B)作词作曲.A.乔羽词 刘治曲.B.乔羽词 徐沛东曲 C.张和平词 冯晓泉曲 D.周振天词 王付林曲.三.判断题.(共5分)

1.《告别》是《长征组歌》曲二.()2.《埃格蒙特序曲 》是德国作曲家 贝多芬的作品().3.《松花江上 》是解放以后的作品().4.《霓裳羽衣曲 》是埙与乐队演奏的.().5.《 自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山 》选段().四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)

《 看天下劳苦人民都解放》 音乐剧《 音乐之声》选曲 罗西尼 德国 《 猎人合唱 》 歌剧 《塞维尔的理发师 》选曲 韦伯 意大利 《山间小路 》 歌剧《 自由射手》选曲 罗杰斯 美国

《我是城里的大忙人 》 歌剧《 洪湖赤卫队》选曲 格罗非 中国

《孤独的牧羊人 》 管弦乐组曲《大峡谷 》之三 张敬安 欧阳谦叔

五.问答题:(共5分)写出 C调的大小三和弦.参考答案:

一.1 2.俄国 《》《》《》《场景音乐 》等 3.4.《》《》《十二平均律钢琴曲集 》等 5.《》《》《.春节序曲》 6.7.《》 7.《》8.芭蕾 《 红色娘子军》9.小提琴 德国 门德尔松 《仲夏夜之梦 》《芬加尔山洞 》《e小调小提琴协奏曲 》10.军乐 郑律成 《延安颂 》《延水谣 》11.钢琴 肖邦 钢琴

《夜曲 》《玛祖卡 》《波罗涅兹 》《叙事曲 》《圆舞曲 》《幻想曲 》等.二.单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 三..判断题1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四.连线题: 《 看天下劳苦人民都解放》 歌剧《 洪湖赤卫队》选曲 张敬安 欧阳谦叔 中国 《 猎人合唱 》 歌剧《 自由射手》选曲 韦伯 德国 《山间小路 》 管弦乐组曲《大峡谷 》之三 格罗非 美国

《我是城里的大忙人 》 歌剧 《塞维尔的理发师 》选曲 罗西尼 意大利 《孤独的牧羊人 》 音乐剧《 音乐之声》选曲 罗杰斯 美国

五.问答题:大三和弦:1 3 5.小三和弦: 2 4 6

二、填空：(30分)

1．我国民间音乐主要有五大类别，即：民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和民间器乐。

2．我国第一位用音乐作品塑造中国工人阶级形象的音乐家是聂耳。

3．《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海的一部里程碑式的代表作品，其中有一首堪称范例的轮唱歌曲，它的曲目为《保卫黄河》。轮唱既是一种形式又是一种手法，音乐技术理论上称为卡农或模仿复调音乐。4．中国传统音乐节拍中的“板”，相当于基本乐理节拍中的强拍，“眼”则相当于弱拍。

5．《脚夫调》是陕西民歌，《交城山》是山西民歌，小河淌水是云南民歌，太阳出来喜洋洋是四川民歌。

6．俄国民族乐派的核心组织“强力集团”由巴拉基列夫、里姆斯基科萨科夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基五人组成，因而又称“五人团”。

7．巴赫于1722年、1744年创作的《十二平均律曲集》被推崇为钢琴音乐的《旧约全书》，百年后，他的德国同胞贝多芬创作了32首钢琴奏鸣曲，被誉为钢琴音乐的《新约全书》。

8．古典时期的交响曲，通常由三个乐章构成，第一乐章大多用奏鸣曲式写成。

9．西洋管弦乐队一般由木管组、铜管组、弦乐组、打击乐组四个乐器组组成。

中小学音乐教师业务考试试题及答案 篇5

一、填空题

1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。

2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。

3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。

4、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。

中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。

5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。

6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。

7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。

8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。

9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。

10、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。

二、选择题

1、下面哪条不是音乐课程的价值：（C）

A．审美体验价值 B．创造性发展价值

C．兴趣爱好价值D．文化传承价值

2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）

A．基本道德知识的理解与掌握。

B．日常行为习惯的养成与实践。

C．道德理想信念的培养与指导。

D．人生观价值观的选择与确立。

3．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）

A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。

D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。

4．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：

（A）

A．迁移。B．同化。

C．顺应。D．模仿。

5．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（B）

A．传授学生知识。B．发展学生能力。

C．培养学生个性。D．养成学生品德。

三、连线题

1、找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，用直线连接起来。

①柯达伊教学法②美国

②综合音乐感教学法①匈牙利

③达尔克罗兹教学法④德国

④奥尔夫教学法③瑞士

⑤铃木教学法⑤日本

四、简答题

1、艺术课程的内容。

答：它主要体现为两大类：ａ、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧ｂ、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。

2、简述民歌的发展和体裁。

答：民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。

体裁分为：劳动号子、山歌、小调。

3、常用的音乐教学方法？

①感知体验类：聆听法、观察法、演示法、观赏法、②实践类：练习法、模仿法、体态律动法、创造性活动法

③语言交流类：讲述法、问答法、讨论法、指导阅读法

④探索研究类：比较法、分析综合法、发现法

4、音乐教学评价的目的与作用是什么？

音乐教学评价不仅仅是单纯地评价音乐教师的优劣，而是通过对教学过程中各个因素的测定、分析和评价，发现音乐教师教学中值得肯定的做法及教学中存在的问题，以保持其合理部分，摈弃其不合理部分，达到优化音乐教学方法和手段、全面提高教学质量的目的。

音乐教学评价有着导向作用，起着引导评价对象朝预定目标前进的作用。音乐教学评价的目的与标 准将直接引导评价对象向标准方向努力。也就是说，评价的内容与标准，提示和引导了评价对象在教与学的过程中做什么，怎么做，促使评价对象在课堂教学操作 中，逐步地养成一种自觉地行为，达到“自律”的境界。因此，音乐教学评价就像一把“标准尺”，对教育教学的发展起着“定标导航”的作用。

5、发展性教师评价的主要特征是什么？

（1）具有鲜明的教育价值取向

教育教学观念与教育教学行为与时俱进，并内化为具有鲜明个性色彩的教育思想。

（2）具有发展自主性和超前性

能不断学习，主动地或超前地迎接社会的发展，并能预测教育的发展趋势。

（3）具有独特发展个性和风格

个性化特点进一步丰富，特色相对稳定，逐步形成属于自己的教学风格。

（4）具有评价结果多元认同性

评价结果得到学校领导、学生、同行和社会的认同。

（5）具有可持续进取的开放性

以开放的心态对待教育教学，形成锐意进取、开拓创新的风格。

6、教师如何进行自我反思

(1)思所得,每一堂课总有自己满意的地方,也就是成功之处,并把它们归类整理,提升形成一些带有规律性的东西,供以后教学时参考使用,在此基础上不断地改进,完善,推陈出新.(2)思所失,任何一节课,或多或少都有一些不足,教师课后要进行回顾,梳理,并对其作深刻的反思,探究,使之成为引以为戒的教训,及时弥补不足,才能不断走向成功.(3)思所难,教师课后把教材难点的处理方法,教学的信息反馈或效果,今后改进的教学设想等写下来,并进行深入细致的分析,比较,研究,长期坚持,必将极大的提高教师处理教材难点的能力,化难为易,再帮助学生突破难点,加深对教材的理解.(4)思创新,教师在课后,应该静心思索自己在教法上有哪些创新,知识上有什么发现,组织教学方面有何新招,启迪是否得当,训练是否到位等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,扬长避短,精益求精.(5)在他人评价中反思,在充分发挥教师自我评价的主体作用的同时,还应充分重视和发挥学生,同事及家长评价的作用.特别是学生和同事评价尤为重要.(6)在评价学生中反思,对学生学习过程的观察,学习行为的分析,学习结果的反思,这样有利于教师对自己的教学进行全面判断,分析自己的优势和不足,明确自己的努力方向.五、论述题

1、请你谈谈音乐课中如何合理的使用多媒体？

答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。

（1）创设情景，激趣导入新课

兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。

（2）入情入理，解决教学难点

音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素 养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌 曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐 教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。

（3）以情带声，感受理解歌曲

在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。

（4）设境表情，感受表现歌曲

教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。

总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。

参考书目：（1）音乐课程标准培训资料（2）音乐课程标准

音乐教师结构化面试试题及答案 篇6

音乐欣赏教学是教师组织、利用音乐材料，通过教学活动，使学生直接感知音响，记忆音乐信息，与旧有经验之间搭起桥梁，引起各种情绪反应，获得丰富情感体验，产生联想和想象，从而受到审美教育的过程。我认为在音乐欣赏课教学过程中可以尝试着这样去做：

第一，运用多媒体课件、实物展示和实物演奏等手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性。例如：在欣赏二胡独奏《二泉映月》的教学活动中，我通过让学生认识接触实物二胡，体会二胡的演奏方式，感受二胡的音色，从而引起学生欣赏的兴趣。接着，我运用课件来帮助学生理解作品，利用《二泉映月》的动画感受气氛。音画结合，更加深了学生对音乐作品的理解深度。

第二，充分利用丰富的想象力，激起学生的共鸣。例如：在学生欣赏《亚麻色头发的少女》这首乐曲时，我要求每一个学生都要敞开心扉，用自己的心去感受音乐，之后，我要求同学们各抒己见，给乐曲起名字。并同时说明自己为什么要起这个名字。学生能够用心去听去想，敢于创新，敢于发表自己的意见，这是难能可贵的，

第三，运用身体语言让学生大胆表现音乐。学可以以形体表现作为一种“乐器”，随着音乐自由的运动，通过走、跳、跑，自行创造表现与他们所听到的音乐相应的动作。这就充分调动了大家感受音乐的能动性。

中小学音乐教师业务考试试题及答案 篇7

一、单项选择题

1．三维体育观是指（A）A．生物、心理、社会 B．生理、心理、文化 C．竞技、娱乐、健康 D．教育、社会、生物 2．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（A）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年

3．学校体育最主要的本质功能是（D）A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能

4．衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标

5．实现体育教学过程目标的载体是（C）A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材

6．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（A）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式

7．下列哪种方法是发展体能的方法?（A）A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法

8．运动技能是通过练习获得的方式是指（A）A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动

9．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（A）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法

10．体育教学中思想品德教育的途径是（A）A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错

11．发展学生个性的方法是（A）A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．讲练法

12．中小学体育实践课课型可分为（A）A．新授课 B．专项课 C．必修课 D．选修课 13．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（B）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法

14．学校体育工作的核心是指（A）A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛

15．下列哪种形式属于校内锻炼?（D）A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操 16．课外运动训练的特点之一是（B）A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性 17．下列属课外运动训练原则的是（C）A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则

18．体育教师应具备的特殊能力是指（A）A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力

19．体育教师进修的主要特点是指（D）A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性

20．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（C）A．认知规律 B．社会制约性规律 C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律

二、填空题

21．学校体育的功能是指学校体育所 发挥 的有利 作用 或 效能_。

22．学校体育目标的结构由 条件目标、过程目标 和 效果目标 san方面组成。

23．体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的 体育知识 和 技能的体系。24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。

25．发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则_、持续性原则、健康性原则等。26．体育教学中学练法包括 自学法、自练法 和 自评法。

27．课堂常规一般包括_课前常规、课中常规和 课后常规 三个部分。

三、名词解释

28．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。

29．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

30．完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。

四、简答题

31．简述学校体育与健康教育的关系。

答：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康，增强学生的体质。因此，学校体育教育和健康教育，在增进学生的健康方面是相一致的。32．实现我国学校体育目标的基本途径。

答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。（1）体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。（2）课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。33．简述体育教学过程的一般规律。

答：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。(一)体育教学过程的一般规律 体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。(二)体育教学过程的特殊规律 体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。34．简述课外体育锻炼的意义。

答：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

（一）有助于体育兴趣、习惯的培养；

（二）有助于终身体育基础的形成；

（三）有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化学习；

（四）丰富课外文化生活，促进校园文明建设。

五、论述题

35．你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？ 答：

（一）学校体育目标向多元化方向发展： 随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。

（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展： 随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。

（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展： 健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。

（四）学校体育逐渐向整体化方向发展： 学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。

（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展： 教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。

（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展： 目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。36．论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身 体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的 评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继 续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教 学和课外体育锻炼的水平。

中小学体育教师招聘考试试题及答案（2-9）

一、名词：

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

健

康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运

动

量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体

格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

体

能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

二、填空题：

1、体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

2、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

3、现任国际奥委会主席（罗格）。

4、马拉松全长（42.195公里）。

5、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。

6、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。

三、简答题

1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

2、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。

3，乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

4、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

5、怎样克服“极点”现象？

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

中小学体育教师招聘考试试题及答案（3-9）

一、名词：

体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。

体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。

速度：是人体快速运动的一种能力。

力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。

耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。

灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。

运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。

二、填空：

1、男子竞技体操有六项：（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双 杠）、（单杠）。

2、女子竞技体操有四项：（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。

3、国际比赛：男子铅球重量：（7、26公斤）、女子铅球重量（4公斤）

4、第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（希腊雅典）举行。

5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者（容国团）于（1959）年第（25届）世乒赛获 得男子单打冠军。

6、人体的骨共有（206）块，其中躯干骨（51）块、上肢骨（64）块、下肢骨（62）块、头骨（29）块。

7、乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：（斯韦思林杯）女子团体：（马塞尔.考比伦杯）

男子单打：（圣.勃莱得杯）女子单打：（吉.盖斯特杯）男子双打：（伊朗杯）女子双打：（波普杯）男女混合双打：（兹.赫杜赛克杯）

三、问答题

（一）体育课须知有哪几项？

答：

1、不迟到、不早退、不无故旷课，因病、因事不能上课者，向教师请假。

2、上课预铃响后，立刻到指定地点站队，做到快、静、齐。

3、上课时穿运动服装或轻便服装，穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。

4、上课时遵守纪律，听从指挥，不经教师允许，不得任意调换场地、做其它动作或移动器材，注意安全。

5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务。

6、上课前后帮助收放、布置器材，爱护场地设备。

7、要认真完成课外作业。

（二）国际游泳比赛规定的泳姿有几种？

答：蛙泳

自由泳（爬泳）

仰泳

蝶泳（海豚泳）

（三）决定运动量的因素有哪几种？并说明。答：

1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。

2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。

3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。

（四）《中学生体育合格标准》中规定，有哪些条件为体育成绩不合格，不予报考高等院校。

答：

1、体育课出勤：一学期病事假8次以上，或无故旷课3次以上。

2、体育课成绩不及格者。

3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。

4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。

（五）身体教育包括哪些内容？

答：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧

（六）广义体育包括哪些内容？

答：身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。

（七）什么是身体教育？（狭义体育）

答：身体教育与德育、智育、美育相结合，成为教育的组成部分，它是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识和技能，培养高尚的道德品质和坚强的意志的一个教育过程。

（八）简述排球双手传球的动作方法：

答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前，当手处球时，两手自然张开形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由两手拇指、食指组成桃形，当球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，根据球速大小来控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量将球传出。

（九）简述篮球运球的动作方法：

答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕、手指的力量随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调而有节奏

中小学体育教师招聘考试试题及答案（4-9）

一、填空（每空１分共２０分）

1、学生前后重叠成一行叫

。左右并列成一线叫。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧

处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为

厘米。构成标枪场地的起掷弧寛

厘米，其半径为

米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。

5、是体育教学的主体。

6、是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育

和

是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有

、、。

9、运动技能形成的三个阶段是、、。

二、选择填空（每题1.5分共15分

1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。

A、初中男

B、高中男

C、初中女

2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。

A、5%

B、10%

C、15%

3、体育课免修的条件是（）。

A、有医生的证明

B、有生理缺陷

C、家长申请

4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。

A、30%

B、25%

C、40%

5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？

A、教材

B、教师

C、教学手段

6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？

A、4

B、3

C、2

7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？

A、3

B、2

C、1

8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。

A、1958年

B、1952年

C、1956年

9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）

A、28

B、32

C、34

10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。

A、1分钟

B、1分30秒钟 C、3分钟

三、判断（每题1分共10分 正确的划 “√” 错误的划 “×”）

1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。

7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。

8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。

9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。

10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。

四、名词解释（每题3分共15分）

1、身体素质：

2、帮助：

3、体育教学：

4、篮球三分区：

5、拳：

五、简答题（每题4分共20分）

1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？

2、什么是运动外伤？说出其中两种。

3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？

4、中学体育教学的目的任务是什么？

5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？说出其中三条。

六、问答题（共20分）

1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）

2、体育教学原则有哪些？（7分）

3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）

理论试题答案

一、填空（每空1分，共20分）

1、路

列2、30厘米3、5厘米

7厘米

8米

4、面向现代化

面向世界

面向未来

5、学生

6、体育课

7、器材

场地

8、体育教学

体育锻炼

运动竞赛

9、粗略掌握动作阶段

改进和提高阶段

动作巩固运用自如阶段

二、选择填空（每空1.5分

共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A9、A

10、A

三、判断（每题1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨

8、×

9、×

10、∨

四、名词解释（每题3分

共15分）

1、体质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等

2、帮助：是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

3、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

4、3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分

共20分）

1、答案要点

（1）全面锻炼的原则

。。。。1分（2）坚持经常的原则

。。。。1分（3）循序渐进的原则

。。。。1分（4）因人而宜的原则

。。。。1分

2、答案要点

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

3、答案要点

是由校医和体育教师共同完成的。

。。。。1分（1）形态机能：身高、体重、胸围

。。。。1分（2）机能指标：肺活量、安静脉搏

。。。。1分（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

。。。。1分

4、答案要点

目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

。。。。1分

（1）全面锻炼学生身体

。。。。1分（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术

。。。。1分（3）向学生进行思想品德教育

。。。。1

5、答案要点

七个部分。

。。。。1分 答案略。只要答出三点即可，一点1分。

六、问答题（共20分）

1、答案要点

体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。

。。。。3分

常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即 可）。

。。。。3

2、答案要点 一般有：

自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）

3、答案要点

教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。

中小学体育教师招聘考试试题及答案（5-9）

注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间120分钟，满分100分。

一、公共理论（20分）

(一)、填充题：[每空1分，共10分]

1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以、、解惑也。”

2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是

角色。

3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律，、具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。

4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的的素质发展观, 的教育机会均等思想，的教育原则至今还有很强的指导作用。

5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,、方面的教育

(二)、简答题：[共10分,每小题5分]

1、简要叙述素质教育的要义。

2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。

二、专业知识（80分）

（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）

1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。

（V）

2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次

（X）

3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球

（V）

4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。

（X）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。

（V）

6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（V）

7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。

（V）

8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（X）

9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。

（X）

10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

（V）

（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）

1、业余篮球比赛个人犯规次数为（A）A、5次

B、6次

2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（A）A、侵人犯规

B、技术犯规

3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（A）A、10米

B、15米

4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（B）A、跳远

B、接力赛

5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（）A、3号

B、5号

6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（B）A、踢角球

B、踢自由球

7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。

（B）A、越小、越长

B、越大、越长

8、下列叙述何者为非（）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加

9、人体速度素质发展的敏感期是（B）A、8—9岁

B、10—13岁

10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（B）再前进。A、一步

B、二步

（三）填空题（每空0.5，共10分）

1、选编徒手体操应注意要有

简易

性，要有科学性，要有鲜明的 趣味

性。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重

、肺活量。

3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是 运动参与，包括

、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。

4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、、备教学媒体、”

5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以

中小学生

为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时 体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次

长跑比赛。

6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在 古希腊

举行第一届现代奥运会，第二十七届在 举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是

罗格。

7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与

起跳

结合的动作。

8、体育教学应遵循认识规律、和运动负荷规律。

9、速度素质包括

反应速度

、动作速度、位移带度。

10、没有疲劳的训练是的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。

11、新课标中规定小学一至四年级为每周 节体育课，五至九年级为每周3节体育课。

12、迎面接力跑的传接棒方式是

立棒式。

12、（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、健康——是指身体，心理，社会适应度处于良好状态下才算是真正的健康

2、极点——机体在长时间的运动状态下，出现腿脚发软，肌肉酸痛，呼吸困难，腹痛，全身无力，情绪不稳定等等，甚至不想继续跑下去的感觉称为极点

3、列——学生左右并列在一排的叫列

4、翼——队伍左右两边的叫翼

五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）

1、（）

2、篮球

（六）简答题（共28分）

1、简述坐位体前屈的测试方法（10分

2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13分）

3、李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：

1、复习歌曲（“春天在那里”）。

2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。

3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。

4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。

5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。

6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。

7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。

8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。