把微笑送给学生（精选11篇）
我与数学老师是死敌每一次上数学课都是和他争锋相对。教师一直抵毁我，说我不会用心学数学，脑壳又一直比被别人慢一拍。那时候的我太自豪，由于仗着自身考试成绩好也不听他的课。
我俩犟嘴：那就是你自身教的不太好，还有脸来骂我?每一次，我还用这种话来气他，因为我逐渐的不听他的数学课，要不就在他的课上开小猜，讲小话，找茬儿。我的数学考试成绩也刚开始一蹶不振。
每一次考试之后返回家时，我一直悄悄地抽泣，我的数学试卷由之前的下不来九十分到现在那甚少的.七十一些。也经常会想，难道说就是我变笨了没有?我刚开始怨恨，怨恨数学老师教的不太好，怨恨自身太蠢。应对曾经的我引以为豪的数学，现如今的我心有余而力不足。
想通后，我之后的每一节数学课也刚开始用心的上课，但是，和他人对比，之前上课不专心的我一直比他人慢一拍。每一次考試，那心有余而力不足的觉得就风靡全部人的大脑，一碰到不容易的题型就刚开始惊慌。
我一直是一个自豪、勇敢的人，但是，再顽强的心里也敌不过那考卷上甚少的成绩。此次已发的考卷，我看了一眼，也是七十一些。我的眼圈浸满了眼泪，以前那数学比我差的同学此次竟然考了八十一些，脸部洋溢着的微笑深深地的刺疼我心。
数学老师从大门口走入来，锐利的目光立即打向我，见到教师那心寒的目光我胆虚的不高了头，咬着牙，不许在眼晴里转圈的眼泪滴下出来。哪了解教师偏要想我走过来，他肥肥的影子遮挡住了窗前散漫的太阳，我心也越来越黑喑。他出乎意料的问一句：考试能够顺利通过如何啊?将你的考卷给我看一下。听见这话，我从此抑制不住自身，抽泣起來。
教师拿着我的考卷，却并沒有如我想像般取笑我，他先在手上渐渐地的看，然后又给我表述我犯错的每一道题型，给我剖析犯错的缘故。总算给我说完最终一题，早已是傍晚时分，他对我说：你需要坚信自己，你终究不低，给油，我看中你!讲完就回身离开了。来到大门口还一件事挥挥手，。天上那一抹夕阳的余辉散在他的前额，却暖在了我的心里。
原先，他一直以来全是适用着我的，仅仅一件事采用的是欲擒故纵来激励我。由于，置于死地而后生啊，不是吗?
从那时起，我每一节数学课都一丝不苟听，每一道题型都仔细地做。也刚开始经常拿不明白的题型去求教他，他也会渐渐地与我解读难点。
把微笑送给自己,就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度,失败与挫折,仅仅是一个记忆,只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑,才是人生的又一份精彩。
把微笑送给自己,就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花,我们会欣赏但不会陶醉;面对袭来的风雨,我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步,但我们会掌握脚步的节奏。有了困难,给自己一个微笑,我们不会逃避,会努力面对寻求解决方案,这是一种美丽;有了成功,给自己一个微笑,我们不会骄傲,在成功的喜悦里寻求解脱,坦然前行,让生命的脚步多几份稳健,这同样是一种美丽。
在生命之旅中我们须有这样的一种风度:失败和挫折,不过只是一个记忆,只是一个名词而已,不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地,在硝烟中露出自豪的笑容,才是人生的又一份精彩。大风可以吹落碎石,却永远吹不倒高耸的大山。我们需要学会过滤自己的心境,善于给自己的心情放假,不停的奔波,让我们的笑声带有几分苦涩。因此,要经常打扫心灵库房,把昨日的烦恼清扫出去,腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。人生有时候就是活一种心情,心情质量也是生命的质量。
把微笑送给自己,你就会领悟:痛苦一次,对快乐的理解就会更具体一次;失败一次,对成功的认识就会更深刻一次;受挫一次,对顺利的感觉就更清楚一次;失误一次,对认真的意义就会更明白一次。
教育最需要微笑，同学也需要微笑的老师。而邵东创新学校就有那微笑的老师。上课时，老师那甜甜的微笑，将给这节课增添温馨的感情色彩，老师给同学解惑时那春风润雨的微笑，将点燃学生的智慧火花，老师在化解学生之间矛盾时和蔼可亲的微笑，将给师生之间架起沟通的桥梁。
昨天中午，金老师一进班就发现教室的黑板上画着一张笑脸，旁边还写着：“金老师的微笑”。老师皱了皱眉头，像在说：“是谁在黑板上画我，还把我画得这么漂亮，难道他们是看我长得丑吗?”老师怒容满面地扫视了全班同学，大家的心一下子就凉了，一个个都睁大了惊恐的眼睛看着老师，面面相觑。老师的语气似乎平缓了许多，她带着笑容说道：“这是谁画的老师呀，这张笑脸很灿烂呢!”同学深深地舒了一口气，这时副班长赵娟站起来，语言沉重地说：“对不起老师，是我画的。”“是你，为什么?”老师惊讶地问道。我也站起来，轻言细语地说：“因为这几天我们发现您的心情很不好，老板着脸上课，大家都不敢回答问题，害怕您的批评。所以我们希望您能和以前一样，微笑着给我上课。”老师愣了，一瞬间猛然一笑。接下来的三节课我们都是在微笑中度过的。
微笑是一种力量，教师的微笑对学生来说尤为重要。在学生们看来，老师的笑容就是对学生们的理解、信任和宽容!我长大后可以做的就是把我真诚的爱、炙热的情、温柔的笑，毫无保留地奉献给孩子们，让他们变成绚丽的微笑之花。
九月十日的早晨，小丽走在上学的路上，突然想到今天是教师节，该送老师什么礼物呢？送东西不行，自己哪来钱给李老师买礼物呢？何况李老师从来不收学生买来的礼物。突然，小丽看到不远处的山坡上，开满五颜六色的野花，有野百合，马兰花，野菊花……对，李老师最喜欢野菊花了，小丽采了一大把野菊花准备送给李老师。
小丽来到李老师的办公窗前，发现李老师不在，哦，她一定是教室里和同学们一起搞卫生，看到李老师办公桌上的老花镜。课本和没和上的教案，小丽想李老师昨夜一定又备课到很晚，李老师你真是太辛苦了。小丽又想起自己刚上学时，由于家里穷，父母不同意自己上学，李老师知道后，一连几天到自己家，耐心的给父母讲道理，父母终于同意让自己上学。想到这里，小丽对李老师充满了感激。
小丽小心的把野菊花插在笔筒里，转身向教室里跑去，她要和老师同学们一起搞卫生。在去教室的路上，小丽想：今天我送给李老师一束野菊花，明天，我要用优秀的学习成绩献给亲爱的李老师。因为李老师常说：“你们的好成绩就是老师最好的礼物。”
鲜花送给我亲爱的妈妈
鲜花，能代表人们的心情；鲜花，能成为人们的第二种语言。三月八日，我要把这珍贵的早晨，我早早地走出家门，来到花店，为妈妈挑选花束，花的芳香布满花店的每一个角落，各种各样的鲜花令人眼花缭乱。花店老板向我推荐了花店里最美的一束鲜花：周围是一些白色的康乃馨，代表母亲的纯洁；一些火红的康乃馨，代表我祝妈妈身体健康；上面点缀的满天星代表妈妈对我无微不至的关爱；最中间是一朵耀眼的香水百合，代表我祝妈妈永远年轻、漂亮。花店老板帮我把花扎成一个心形，又让我在一个小卡片上写上祝福的话语，挂在花束上，一束漂亮的鲜花扎好了，我捧着它高高兴兴地往家走。
回到家，只见妈妈正在拖地，豆大的汗珠从她的脸颊上滑落下来，还不时地直起腰，用手捶一捶酸疼的背。看到这里，眼前不禁浮起了那一幕：一次，我不小心把竹签扎到了自己的手中，痛的哇哇大哭。妈妈一边安慰我，一边拿着针，要把竹签挑出来。她把针用火烧一下，又把灯开到最亮，紧紧地皱着眉头，小心翼翼地帮我挑竹签，生怕扎深了，扎偏了，弄疼我了。“终于出来了！”妈妈长吁了一口气，我那颗提到嗓子眼儿的心也放了下来。
“是的，妈妈太辛苦了，我要把鲜花送给她!”想到这里，我蹑手蹑脚地把鲜花放在了她的床头。我相信，当妈妈发现这束花时，一定是世上最美的时刻；当妈妈把这束花插入花瓶是，一定是她最高兴的时刻;当鲜花的芳香布满房间的每一个角落时，一定是世上最温馨的时刻！
鲜花代表春天的到来，鲜花代表自然的美丽，鲜花代表人们的心情，鲜花代表无声的感激。我要把这珍贵的鲜花送给我最亲爱的妈妈！
我想把鲜花送给妈妈
在生活中，有的人想把鲜花送给“白衣天使”——医护人员；有的人想把鲜花送给给我们提供粮食的农民叔叔；还有的人想把鲜花送给天天为我们打扫环境的清洁工叔叔……而我，最想八仙花送给日日夜夜为我们操劳的人——妈妈！
有一次，我正在睡觉，突然，一种打哈欠的声音吵醒了我，我偷偷得往门外看了看，只见妈妈竟然在桌子上为我织毛衣！！在这寒风刺骨的冬天，妈妈从来没有想过自己，而却每次都为我劳累，为我操心。我感动极了，“金豆豆”在眼眶中打转转，看着妈妈穿着单薄的内衣，一边打着哈欠，一边又在飞针走线，我真有点不忍心，在心中叫起来：“妈妈，别再织毛衣了，快回房睡觉吧！”为了不使我的“金豆豆”“蹦”出来，我又去睡觉了，我感动至极，心中突然冒出了一个念头：再过几天不就是三八妇女节了吗？我送一份特别的礼物给妈妈，不是能小小的回报一下妈妈吗？
过了几天，我盼星星盼月亮的节日来了——三八妇女节！我一大早起来，思考着要给妈妈买什么礼物，才算特别的礼物。忽然，我在桌子上看到了一张康乃馨形的信纸，我就激动起来，在这最后的抉择时刻，我终于想好了要送妈妈什么特别的礼物了——一束鲜花、一封信、还附加一句“妈妈，您辛苦了，我爱您！”心动不如行动，还好，爸爸妈妈都还没有起床，自己又不能擅自溜出去买花，干脆就先写信吧，我坐到书桌前，拿起笔，摊开信纸，一口气写了一封长长的信，好了，在结尾附上一句“妈妈，您辛苦了！我爱您！”就OK，大功告成了！太好了，见妈妈起来了，我忙对妈妈胡乱编了借口：“妈妈，我想出去买本练习本，很快就会回来的，好吗？”妈妈笑容可掬地回答我说：“好啊。”Yes!赶快开溜！我忙跑到花店，去买了三枝康乃馨，两朵百合花和两朵剑兰，就匆匆忙忙地走了。到了家，妈妈正在厨房做饭，好时机到了！我忙拿着鲜花，在中间插上信纸，跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”妈妈激动地将我拥入怀内，而我的心情也异常兴奋。
我真希望天底下的孩子能把花、把爱送给日日夜夜为自己操心的人——妈妈！
鲜花送给老师
老师是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知识传授给我，使我从一个不懂事的孩子成为四年级的学生，是您手把手的教我。我千言万语，汇成一句话，祝老师节日愉快，并献上一束鲜花，表达我对老师的敬慕之心。
我的恩师——刘老师，她住在我家房子对面，当我打开窗户的时候，窗外万籁俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，你兢兢业业地伏案工作着，不禁勾起了我对刘老师的感恩。
刘老师是一位称职的好老师，人人有口皆碑，一张和?可亲的脸，她像慈母般呵护着每一个同学，非常关心我们，我记得有一次我班同学——杜城出了车祸，是您把他送进医院，是您送钱拿药，每天抽出时间去看望他，照顾他，在您的精心呵护下，不久就痊愈出院，杜城又继续上学了，又在您的精心教育、补课，能使他迎头赶上，并且成为班上优秀学生。十年树木、百年树人，插柳之恩，我终生难忘，还是一句话千言万语祝恩师节日快乐。全班同学献上鲜花代表同学们心愿。
鲜花送给谁
鲜花送给谁，鲜花送给谁，送给老师，送给父母，为什么？为什么？
因为老师教会我们做人，传授我们知识。因为父母给予我们生命，为我们操劳。谢谢您，老师！谢谢你们，父母！
鲜花送给谁，鲜花送给谁，送给同学，送给国防战士，为什么？为什么？
因为他们在我困难的时候帮助了我。因为没有他们就没有我们安定的生活。谢谢您，同学！谢谢您，国防战士！
鲜花送给谁，鲜花送给谁，送给美丽的白衣天使，送给祖**亲，为什么？为什么？因为没有她们，我们生了病就得不到医治。因为没有她就没有我们这个和谐的社会。谢谢你们，白衣天使！谢谢您，我的祖**亲！
鲜花送给谁
今天是八一建军节，小刚手捧一束鲜花朝武警支队跑去，原来，他是把鲜花献给日日夜夜保护我们的武警战士。
自从新中国成立以后，多亏了解放军战士，俗血奋斗打败了国民党反动派。建立了新中国现在和平时代，人们热火朝天建设社会主义的时候，可有一些好吃懒做的不法份子，时时刻刻破坏社会主义建设，扰乱人们安居乐业的生活和社会治安，就靠武警日日夜夜保护我们，有时为了我们献出自己宝贵的生命也在数不计，小刚手捧鲜花献给武警战士，他的行动也感动了我。因此，我和全班少先队员也手捧鲜花献给武警叔叔，受到他们的热烈欢迎。并且，我们在他们面前庄严宣誓，从小努力学习，向武警叔叔学习
鲜花送给谁
“老师，鲜花应送给李凤巧。她经常帮助一年级的小朋友擦窗子、抹玻璃，还——” “老师，鲜花应送给李茂才。她一直帮二年级的小同学生炉子，还帮他们经常作数学游戏呢” “老师，我认为鲜花应送给李恒。李文杰病了，是李恒主动送他回家看病的。
“老师，——”喧腾的声音激情地从我们四年级二班教室飞出。主题班会《鲜花送给谁》正在进行着：张张欢笑的脸荡漾着幸福，句句恳切的话语传递着内心的激动。中华美德、和谐校园，积淀着我们的修养。如果你信步登楼，一条条、一行行名言警句就会情不自禁地跃入你的眼帘，荡涤着你的心扉。
“积土而为山，积水而为海。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“送人玫瑰，手留余香。”
“只要真诚付出，美丽无处不在。”
我们品味着，欣赏者，是智者与我们对话，是春风拂绿着我们的校园。文明之花、礼仪之花竞相绽放。助人为乐、关心集体，好人好事，硕果累累。
小同学尊称大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐爱护小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐给小弟弟、小妹妹的饮水机换水，小弟弟、小妹妹天真地给大哥哥、大姐姐讲故事。我们四年级二班也不甘示弱，人人做好事，个个有心人。桌长、凳长、笤帚长，窗长、花长和门长，还有字长、词长、黑板长。真可是八仙过海显神通，和谐乐章遍地生。
鲜花送给妈妈
鲜花送给谁呢？我左思右想，还是送给妈妈吧！
三八妇女节那天，我和妹妹想给各自的妈妈送一束鲜花，我说：“我们把存钱罐里的钱拿上给妈妈她们买吧！”妹妹说：“好吧！”可是钱不够，一束鲜花就要35元，可是我们想买两束鲜花，就要70元，我们现在也只有买一束花的钱，所以我们决定了，买一束鲜花送给妈妈她们两人吧！
鲜花买好以后，我们来到家里，我们先把鲜花藏在了身后，到了妈妈身边，一下子把鲜花拿了出来，说：“妈妈，姨妈，祝你们节日快乐，”妈妈看到了这束鲜花，眼泪就像断了线的珍珠一样流了下来，妈妈说：“谢谢你们，孩子，你真是妈妈的好女儿，真是妈妈的小棉袄。”那束鲜花一直插在我们家的花品瓶里。
妈妈是这样辛苦，这样劳累，都是为了我们好，所以我们要好好学习，孝敬她们，我很爱我的妈妈，但更爱爸爸妈妈。
鲜花送给谁
今天是三.八妇女节，学校门口有许多卖花的，我也禁不住美的诱惑，买了一枝，拿着这飘香的鲜花，我犹豫了，送给谁呢？妈妈？老师？
人常说：老师是人类灵魂的工程师。她们每天不辞辛苦地工作着，学生的进步，是每一个老师的骄傲。我觉得我们的老师更加辛苦，为了照顾“午托部”的同学，能让他们的午饭吃的更好，老师常常不能回家，总是和她的学生一起共进午餐，这对老师自己的孩子是多么地不公平。
不用考虑了，难道还有比这更无私的爱吗？我拿着鲜花径直走进了校园，我的鲜花当然是送给我最敬爱的老师了。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，他们到野外采摘鲜花，鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画！忽然，他们想起自己的老师，此刻，她正独坐在窗下——辛勤染白了老师的头发，假日也从无闲暇。老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下！轻轻地走到老师的窗口，她正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花……啊！一幅比田野更美的图画，展现在老师的窗下：鲜艳的花朵流溢芬芳，夺目的色泽放射光华……也许用不着献上手里的鲜花，孩子们的心意早已表达，多美的祖国的花朵，在老师的心田里扎根开花……
把鲜花送给老师
老师是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知识传授给我，使我从一个不懂事的孩子成为四年级的学生，是您手把手的教我。我千言万语，汇成一句话，祝老师节日愉快，并献上一束鲜花，表达我对老师的敬慕之心。
我的恩师——刘老师，她住在我家房子对面，当我打开窗户的时候，窗外万籁俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，你兢兢业业地伏案工作着，不禁勾起了我对刘老师的感恩。
刘老师是一位称职的好老师，人人有口皆碑，一张和可亲的脸，她像慈母般呵护着每一个同学，非常关心我们，我记得有一次我班同学——杜城出了车祸，是您把他送进医院，是您送钱拿药，每天抽出时间去看望他，照顾他，在您的精心呵护下，不久就痊愈出院，杜城又继续上学了，又在您的精心教育、补课，能使他迎头赶上，并且成为班上优秀学生。
十年树木、百年树人，插柳之恩，我终生难忘，还是一句话千言万语祝恩师节日快乐。全班同学献上鲜花代表同学们心愿。
鲜花送给老师
今天是三月七号，明天就是妇女节了，我准备送给老师一束鲜花，我到花店看到很多种鲜花，光康乃馨就有5种，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。
这朵花不仅有红色的镶边，金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。
我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄。和蔼。典雅的内涵，给人带来亲切。闲适。舒展的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。
鲜花送给老师
老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。吴都是我四年级的班主任，教师
节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。
吴老师，她长得很美，有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。吴老师爱打扮，一年四季都打扮得很时髦，她每天来学校都是笑容满面。
吴老师上课时，说话的声音如百灵鸟般深深地吸引着我们，大家都如醉如痴地听着。吴老师讲课深入浅出。有一次，下课了，我正在玩耍，恰好瞧见吴老师在办公室批改作业，吴老师不停地冒着汗，从额头上一滴一滴地淌下来，我看得心都酸了，不禁地想：吴老师真是太辛苦了，我们以后一定要好好上课，不淘气，不惹老师生气，考出优异的成绩，让吴老师高兴。在做作业时，同学们有不懂的地方时，吴老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。
吴老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的生活。有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。
今天，我到山上采了一束菊花，再用纸条写上，“老师，敬爱的吴老师，您的教育之恩，祝您节日快乐！”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老师的办公桌上。
把鲜花送给妈妈
母亲节来到了了，我走着走着，突然我灵机一动，想到了今天是妈妈的节日，我应该给妈妈买什么好呢？我左思右想，就是想不出来。大街上人山人海，人多极了。我走进了花店，这里有好多花呀！我看的眼花缭乱，经过了我的精挑细选，最后决定买一束鲜红的康乃馨送给妈妈。在回家的路上，我心想：妈妈见到这束康乃馨肯定高兴。你看，那一片片鲜红的花瓣，像是妈妈对我付出的心血，又像是妈妈对我的爱；不知有多少次，我的作业是一窍不通，妈妈总是耐心的教我；不知有多少次，我和妈妈经历大风大雨时，妈妈总是挺身而出把我护住……
我觉得我的妈妈是世界上独一无
二、最好、最棒的妈妈。想着想着，脑子里就突然浮出一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……妈妈对我的爱比天还高，比地还深。回到家，我双手拿着花，对妈妈说："妈妈，祝您节日快乐！”妈妈听了，喜出望外，一跳三丈高。我心想：我的学习还行但离我的目标还差得远，我一定要以优异的成绩来报答妈妈，让妈妈更开心！
啊!第一次给妈妈送花，妈妈高兴，我也跟着笑了。我决定在学校、家里……都做一个品学兼优的学生，让妈妈不用操心，只管放心！
鲜花送给妈妈
那天，艳阳高照，我这个古灵精怪的“小东西”想起来准备给妈妈一个无与伦比的礼物。（这也是我第一次买礼物送给别人）
可正当我准备出门时，却遇见了我的小伙伴，只见，她神秘的说：“我要去干一件惊天动地的事，你这是准备去哪？”我心怀鬼胎的对他说：“给妈妈买一个神秘的礼物！”我一边说一边做着动作。我刚一说完，发现她的眼珠太“淘气”了，一会儿走过来一会儿走过去，弄得我摸不着头脑。心想：她的脑袋里到底装的什么？如此的奇怪。突然，她坚定的说：“我也和你一起去！”
一起谈笑风生的我们跟撒气的小狗似的终于蹦到了鲜花店。一眼望去，一朵朵五彩缤纷，多姿多彩的鲜花好似美丽的小仙子。看到他们，我毫不犹豫地买了绚丽多彩、芬芳扑鼻的海棠花，因为初秋，许多树上的叶子都下来游玩了，花朵也枯萎了，可海棠花却与众不同。它在秋天里继续开放，那顽强的精神让人赞叹不已。远远望去，海棠花就像一位亭亭玉立的少女，吸引着众人的目光！
花买好了，我也就满载而归了。一到家，我便把海棠花放在餐桌上，插在简易的花瓶里（用废旧的空塑料瓶制作），美极了！我转身一看，我的好伙伴在门口静静的等我玩游戏，一转眼，我就已经跑得无影无踪了。妈妈正打算做饭时，看见花瓶里插着一朵朵美丽的海棠花，妈妈心想，一定是我的乖女儿送给我的。不知道心里有多美呢！海棠花使屋里有一种淡淡的清香，空气的质量也好了，这种特殊的香气使人心旷神怡。
海棠花的生命力很顽强，在暴风骤雨面前一点也不屈服。尽管无情的风雨一次次冲掉花朵，但它仍然比上次开得更美、更妖艳！
我把掌声送给你 我，唱歌不好；学了五年的舞，也跳不好；而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴，一边真诚地讲着。她哭了，不是因为“无所不能”的她，而是因为我们，今天到场的斑马很多，都是从各个地方赶来的，她哭了，我也哭了，我最见不得她哭，还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历，只要是看过那次节目的人都哭了。说到十年，谁又能像她一样，整整坚持了十年呢！我佩服她，也爱慕她，从那以后，我便发誓，我要尽我最大的能力去保护她，不让她再受一次伤害，不让她再掉一滴眼泪。十年，成功的塑造了这样完美的她，“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话真的很有道理，只要坚持，就一定可以成功。
她虽然在台上说得自己“一无是处",可是在我眼里，那些都是求之不得的优点，她唱歌不好，但她的声音很好听，每次听到她的声音，全身上下就有一种酥麻麻的感觉，就像从头到尾做了一次按摩；她跳舞不好，在我看来那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭，是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣；还有就是她一上台就紧张，我喜欢看她那上台紧张的样子，因为那时的她最美。你听到了吗？以后你不再是孤身一人，我们每时每刻都在你身边，保护你，支持你，只要有用到我们的地方，我们一定会做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量，我们永远是你坚硬的后盾！在这里，我要把掌声送给你，送给经历了十年的磨难才走到今天的你！
掌声可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励，掌声也可以就是单纯的发声引起人注意的方式。
“你”在文章中可以是指一个人或一个集体，甚至可以指其它事物，如动物、植物等，不必拘泥于只写人。
“我把掌声送给你”，为什么把掌声送给你，怎样把掌声送给你，是围绕题目选材、组材的一个突破口。
思路Ａ：走出内心困境，把掌声送给强者。每个人都有柔弱、自卑的一面。自胜者强，走出困扰自己的“心魔”，战胜自卑与懦弱，战胜虚荣与固执，使自己强大起来。走出自己、战胜自己，你身上的那个“我”，应该赢得掌声。
思路Ｂ：战胜外界艰难，把掌声献给勇士。一棵树的成长要经历风霜雪雨，一个人也是如此，天灾、人祸，都无法预料，但是，残疾者能自食其力、不幸者能顽强自立，这样的“你”不也应该得到尊重、得到掌声吗？
“我，唱歌不好;学了五年的舞，也跳不好;而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴，一边真诚地讲着。她哭了，不是因为“无所不能”的她，而是因为我们，这天到场的斑马很多，都是从各个地方赶来的，她哭了，我也哭了，我最见不得她哭，还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历，只要是看过那次节目的人都哭了。
说到十年，谁又能像她一样，整整坚持了十年呢!我佩服她，也爱慕她，从那以后，我便发誓，我要尽我最大的潜力去保护她，不让她再受一次伤害，不让她再掉一滴眼泪。十年，成功的塑造了这样完美的她，“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话真的很有道理，只要坚持，就必须能够成功。她虽然在台上说得自己“一无是处”，但是在我眼里，那些都是求之不得的优点，她唱歌不好，但她的声音很好听，每次听到她的声音，全身上下就有一种酥麻麻的感觉，就像从头到尾做了一次按摩;她跳舞不好，在我看来那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭，是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣;还有就是她一上台就紧张，我喜欢看她那上台紧张的样貌，因为那时的她最美。
以后你不再是孤身一人，我们每时每刻都在你身边，保护你，支持你，只要有用到我们的地方，我们必须会做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量，我们永远是你坚硬的后盾!
“奥，你和我一块吧”
“你先出去吧，我之后就出去。”
我一推开门，就听见外面唧唧喳喳的。原先是一窝羽翼丰满的小燕子在学飞。
为了不吓着它们，我悄悄的回到了屋里，趴在窗台上看了起来。
此刻已接近正午，太阳无情地炙烤着大地，这给它们的任务增添了几分难度。
一只小燕子从窝里“飞”了出来，没有节奏的拍打着那羽翼丰满的翅膀，很快落了下来，掉在地上。
它们的妈妈从一旁的铁丝上娴熟的飞了下来，轻巧的落在小燕子身旁，一次又一次的为它演示从起飞到扇动翅膀的过程。
小燕子一次又一次的练习着，但结果还是失败。可是它不服输，不认输，不停地练着。它无数次的起跳，扇动翅膀……
直到有一次，它跳了起来，迅速的扇动翅膀，离开了地面，在空中划出一道优美的弧线——它飞起来了。他又飞回到巢穴中去，其他几只小燕子在不停地叫着，好像是在为它欢呼，在为它尖叫。
另外几只，也纷纷从窝里“飞”出来，歪歪扭扭的落在了地面上。妈妈也飞了下来，落在它们身旁，做起了示范……
经过了无数次的练习后，这一窝小燕子飞了起来，展开双翅翱翔于天空，和它们的妈妈一齐去感受属于它们的蓝天。
雄鹰能够翱翔于蓝天，是因为他经受了痛苦的洗礼;岩石能够变得如此光滑，是因为它经受了风雨的侵蚀;珍珠能够变得如此圆润，是因为它经受了海浪的打磨……
一句歌词唱的好“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功!”仅有付出汗水和泪水之后才能感受成功;仅有在失败之后，才能感受到成功的来之不易。
在我们班里，成绩非常好，特别是数学，这分数可都倒数了呀!而对于100分的同学来说，眼前则是欧翔鱼跃的天水一色，又像满天星光闪闪的繁星里加着几个美丽的烟花。我多想有那种感觉，如今，我却仿佛在荒山野岭，平时成绩一直不是我对手的同学，今天上了90分，在我面前不停的夸耀自己，还话里藏话的讥讽我，虽然我听了出来，但我无言以对，她见我这样就更得意了，明目张胆的把想说的话讲了出来，我只感觉本来就被压得喘不过气的心又被重重的捶上一拳，泪水如雨点般落了下来。
终于熬到了末考的一天，我下决心一定好好考，一丝不苟的检查，我一点也不粗心了，有前所未有的兴奋。成绩出来了，数学老师念了几个名字后就到了我，对于我来说，几秒也是痛苦的艰熬，只听老师大声读到：“王诗玥，98分……。”我顿时兴奋起来，眼前也浮现出欧翔鱼跃的天水一色，一路上，花又香了，草又绿了，小树挺直了腰板，像受了表扬的孩子，高高在上似的仰起了头，天空一望无际，几朵白色的云浮在上面，偶而掠过一两只鸟，叽叽喳喳的叫，像是在为我而喝彩。
你是我们一家赶海的战利品之一，过一会就会成为我们美味佳肴的一部分。我把你和其它海螺装在一个小小的桶里，为了防止你们“越狱”,我蹲在桶边看守着。于是，我开始观察你们、你的同伴都死气沉沉，一动不动，像一堆黑色的小石子沉在桶底。
无聊!我觉得无趣，正想移开视线，却发现一个“小石子”开始动了。它有螺旋的、泛青的外壳，像个小小的钻头，让它从众多的海螺中钻了出来――那就是你。光这样，你还不罢休，跌跌撞撞地爬到外围，靠近桶的内壁。
哈，莫非你还想爬出去?我来了兴致，知道你逃不出我的手掌心，干脆搬个椅子，一副要看好戏的样子，就这样看着你“越狱”吧。
你吸在了桶壁上，小小的“钻头”直指上方，那便是你的目标吧。我心中暗暗想着：你不可能成功的。但你不知道也不管我的想法，拼命地往上爬，往上爬……你爬得太慢，也渐渐让我失去了看戏的兴趣，昏昏欲睡。
突然我头一晃，惊醒了，一看，桶内哪还有你的影子，原来你早已趁我昏睡，爬到桶外。小小的钻头往下指，你也很慢地、不停地往下爬。
好大的胆子，公然“越狱”!我心中燃起了无名之火，伸手要把你扔回桶中。我没用劲，一抓，竟没抓下来。你是多么顽固、多么倔强!硬是牢牢地吸住桶壁，不肯放弃。我更用力了些，终于把你硬生生从桶上一把扯下。“咚”,我把你扔回桶中，激起几朵小小的水花。不敢再爬了吧?该放弃了吧?
然而你并没有，下一秒钟我再次向桶中望去，却定格在了那里――你又出现在桶的内壁上，不管上一次的失败，不管我对你的惩罚，更不管这一次是成功还是失败，是生还是死，你仍然尝试!
我有点后悔刚才的作法了，我在干什么!我为什么要打断你，那是一个最普通的生灵最强烈的愿望啊!如果这个愿望没能实现，你会再试，直到这愿望变为执念，甚至执念成为夙愿……这都是一个生命对生存最基本的渴望啊!
我怔住了，继而，轻轻地鼓起掌。
昨天，我们老师站在讲台上，给我们说了一件完整而真实的事：“有一个小男孩，他到一个破旧的工厂里打水，因为小男孩的家境很不好，连水费也交不起，只能到工厂打水。也许，是小男孩一个不经意的动作惹恼了上帝--一个破旧的灭火器晃动了一下，倒了下来。一件可怕的事情发生了，灭火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的双眼飞来，男孩下意识地捂住双眼，可惜迟了，粉末已经飞到他的眼里，他原来美丽的双眼蒙上了一层阴影。
“学校希望给予他帮助。”老师说道，“如果同学们有能力，可以向他伸出援助之手，我们明天组织捐款活动。”
第二天，我们班就开始捐款，我看到一位同学走上去，只见他拿出两百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同学们都很诧异，因为对他来说，拿出二百是很困难的事。他爸爸是一个没有工作的人，妈妈是一个打小工的，他们全家仅凭她妈妈微薄的收入生活着。他的眼睛有一只失明了，样子长得很可怕，同学们很少和他来往，所以，我也不太明白他是怎么想的。
老师问他：“你捐这么多，家里知道吗?”
他点点头说：“我只有一只眼睛看得见，所以，我完全能感受那个小男孩的痛苦，我的爸爸妈妈也希望他能治好双眼!他们都很支持我。”听到这话，我们全班都为他鼓了掌，既是为他，也是为他的父母。
他走下讲台的时候，没留神一脚踩空了，前排的同学们马上上去扶他，然后一直扶着他回到自己的座位。
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