”学会感恩孝敬父母“道德讲堂活动方案(精选10篇)
福州市融侨小学
一、活动主题:正视挫折,走向成功
二、活动时间:2014年4月
三、活动地点:学生阅览室
四、主办单位:福州市融侨小学
五、主持人:陈霞
六、参加人员:二年一班全体学生
七、活动议程:
1、唱一首道德歌曲《阳光总在风雨后》
2、做一次道德宣讲《正视挫折,走向成功》
3、讲一段道德故事《张海迪战胜挫折的故事》
4、诵一段道德经典“学会坚强”
5、谈一番感悟——参加人员谈体会
6、向德鞠躬
7、静默省心——静默1分钟,自我反省。
一、指导思想
在九月份“文明礼仪伴我行” “实验中学学生仪容仪表大检查”和十月份“我和我的祖国” “控制学生买吃零食、吸烟专项整治活动的通知”主题教育成功开展的基础上,按照《自治区党委教育工委、教育厅关于认真开展好2011年“孝敬父母月”活动的通知》要求,根据本学期学生工作计划,十一月份将开展“孝敬父母、学会感恩”主题教育。通过系列教育活动,精心建设学校“感恩文化”,引导学生懂得知恩、感恩、报恩、施恩,培养有理想、有抱负、德才兼备的一代新人。
二、活动目的
引导学生从感恩父母做起,使学生感悟到:父母养育了我们,我们应该感谢父母、回报亲人;老师给了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师、回报母校;同学关心帮助了我们,我们应该感谢同学、回报他人;社会给我们创造了良好的生活学习环境,我们应该感谢社会、回报祖国。通过开展“感恩教育”,提高学生“感恩”素养水平,构建和谐文明的校园环境,进一步融洽师生关系,完善人际关系,促进家庭和睦,提高师生的文明素养,促进平安校园建设。
三、实施方案
(一)宣传发动阶段
1、悬挂感恩主题标语——感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩祖国。
2、学校广播室播放感恩主题歌曲、播报相关文章。
3、利用橱窗,布置安排“孝敬父母、学会感恩”文字、图片展。4、11月6日举行“孝敬父母、学会感恩”主题教育启动仪式。
(二)具体实施阶段
1、各班收集孝敬父母、百善孝为先等有关文字、图片资料,出一期“孝敬父母”专题板报。
2、组织学生观看 “感动中国十大人物”先进事迹报告会。
3、各班组织一次班级感恩故事会。让更多的同学站到前台,将看到的、听到的、自身经历过的、发生在自己身边的种种感人的故事推荐给同学们。
4、开展一次向老师献真情活动,给老师写一封信,或提一个建议,来表达对老师的感激之情。
5、开展爱护自然,爱护环境活动。倡议一个宿舍养一盆花,保护一片绿地,自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
(三)评选表彰阶段
各班要根据学校的总体安排,结合本班特点,深入动员,狠抓落实,确保“孝敬父母、感恩教育”活动主题鲜明,参与广泛、措施有力、成效显著。活动结束后,根据各部门工作计划、活动实施情况进行总结评比,评选出活动中涌现出的先进集体和先进个人,进行表彰奖励。
实验中学关于开展2011年“孝敬父母月”的九个一”活动
一、时间:2011年11月6日
二、内容:
1、每所学校组织一次“孝敬父母”主题班团队会;
2、开展一次“父母辛苦了”主题演征文比赛;
3、举办一次“学会感恩”主题演讲会;
4、倡导每一位学生为父母洗一次脚(头);
5、给父母写一封信;
6、陪父母参加一次户外活动;
7、为父母自制一件生日(节日)礼物;
8、承担一项家务劳动;
根据我校的校情和学情决定把“感恩的心”作为这季度道德讲堂教育活动的切入点,对全体学生全方位实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”,并将其作为我校的德育特色工作开展,为确保“感恩教育”深入人心,取得预期的效果,特制定方案如下:
一、活动目标
1.让全体师生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的.心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
二、活动主题:
感恩从小开始,让爱温暖彼此
时间:20xx年11月24日
三、活动实施步骤
通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题布置宣传橱窗,班级出一期感恩教育专题黑板报,大课间做《感恩的心》手语操,学“爱的奉献”手语操,利用红领巾广播站,开学典礼等为阵地,创设校园感恩氛围。
第一阶段:唱一首歌
全体齐唱《感恩的心》
第二阶段:看一部短片
观看《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的感恩教育短片。
第三阶段:说感恩故事。
1.由五(3)班刘彬说说感恩父母的故事
2.由四(1)班杨方老师说自己的教育故事
3.召开以“同学如手足”、“牵手同学,共同进步”为中心的主题班会活动,倡导每星期为同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。
第四阶段:诵读感恩经典。
第五阶段:说活动体会。
四、活动拓展
同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家一定都会说,是父母把我们带到这个世界来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但就在我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的工作—照顾我们。吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?然而父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义的事,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。
五一小长假我吵着要妈妈陪着我去了科技馆,我玩得好开心。返校的那天早上,爸爸送我坐车,告诉我说他和妈妈有点事情要办,让我先上学。直到周末我在医院里见到妈妈,我才明白,爸爸妈妈怕耽误我学习,没有告诉我妈妈病了。手术后虚弱的妈妈还是慈爱的对我微笑,关心我的学习和生活。那一天,我深深感到了父母对我的爱,我也懂得了要感谢父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。但据报道,今年北京某校的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!
孝,其为人之本也。只有懂得感恩人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩孝敬父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
感恩就是对别人所给的帮助表示感激。《孝敬父母 学会感恩》主题班会
一、背景:
如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。
三、班会形式:
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)
四、活动过程:
(一)活动开始: 感受父母之爱:
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事,播放flash《天下父母心》
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)
下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)
(二)话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心,报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)
2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
(展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)
1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习,天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
(三)比一比:“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
(五)颁发最佳合作小组奖
五、总结:
同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班会结束 学会感恩主题班会教案
班会目标:
1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
四、继续讨论: 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。1.分组讨论发言 2.教师总结
3.教师出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术
(2)常说:“三有三为。” 心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???
有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……
感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是**的全部。”
3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。提要:
“感恩父母”班会活动设计,由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。其中活动过程又包括:
一、欣赏歌曲,营造氛围;
二、活动序幕,推出主题;
三、聆听《母亲》;
四、诗朗诵《一位父亲的无奈》;
五、小品《误会》;
六、我们成长的历程;
七、爸爸∕妈妈我想对你说;
八、班主任寄语;
九、向父母现上康乃馨,活动结束。
活动背景:
现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更有甚者,辱骂父母,砍杀父母,亲情不存,人性尽丧。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。
活动目的:
感恩—词对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。同学们首先会想到他们的父母,但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少。如何引导他们开阔视野,把对父母的爱付诸于行动,是本次主题班会要解决的问题。
通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。
“在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会 心存感恩 学会施恩
——“在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会
一、活动目的:
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!
二、活动准备:
1.挑选小主持人,节目安排。2.布臵黑板,教室。3.收集、整理资料。4.准备感恩卡。
三、活动过程:
(一):出旗(播放出旗曲)张:出旗敬礼。
(二):主持人开场白
张:敬爱的老师
刘:亲爱的同学
合:大家好!
张:在这个阳光灿烂,秋高气爽的下午。
刘:让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
合:三(5)班“心存感恩”主题班会现在开始。
张:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
刘:对老师心存感恩,因为他们传授我们知识,让我们抛却愚昧。
张:对同学心存感恩,因为他们给了我友爱。
张:感谢曾帮助过我的人
刘:感谢肯接受我帮助的人
(三):第一部曲
张:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。
刘:请欣赏小品《一场虚惊》。…………………………
张:(采访唐龙)虚惊之后,除了感到幸运之外,你还想对蔡宇航说些什么呢?
唐龙:我想对蔡宇航表示感谢。谢谢你蔡宇航,要不是没有你的话,我的小生命就要受到威胁了,以后我也要帮助别人,成为手心向下的好学生。
刘:如果你是唐龙,你会对蔡宇航说些什么呢?
生1:除了感谢,我应该向他学习乐于助人的品质,以后我也要帮助身边的同学。
生2:我要谢谢他,并且用行动来报答他的搭救之恩。
生3:谢谢你,同学之间的友情多么可贵啊,我们永远是朋友。
张:除了父母之爱
刘:师长之情
合:我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学,我们的朋友。
(四):第二部曲
张:下面进入第二环节
刘:让我们把感恩的话汇成一首诗。
合:让我们一起来吟诵。《让我们都有一颗感恩的心》 感激生育你的人,因为他们使你体验生命; 感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。感激关怀你的人,因为他们给你温暖。感激鼓励你的人,感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
(五):第三部曲 张:凡事感激
刘:学会感激
合:感激一切使你成长的人!张:下面进入第三环节
刘:请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
张:首先请金彦媛来说说她要感谢的是谁?
金彦媛:我要感谢的是我的父母,他们给予我生命,还辛辛苦苦赚钱供我读书,看着爸爸妈妈手上的茧,我就感到好心疼。我要对他们说:爸爸妈妈,我爱你们,谢谢你们对我的养育,我长大了,一定好好报答你们。看,这是我的全家照,我们多幸福啊!
刘:下面请唐龙来说说他要感谢的人。
唐龙:敬爱的老师,亲爱的老师,我要感谢的也是我的妈妈。为了报答妈妈,我给妈妈洗脚了。
今天,老师让我们回家给妈妈做一件好事。可是,做什么好呢?我眨巴着眼睛思考着。我眼睛一亮,心里想:不如,为妈妈洗一次脚吧!
晚饭后,妈妈还是跟往常一样,到顶楼去洗衣服。我走到卫生间,打来一盆清凉的温水,轻轻地放到妈妈的脚下,妈妈奇怪地问:“小龙,你干什么?”我连忙说:“妈妈,今天我为您洗一次脚。”妈妈笑容满面地说:“呦,小龙学会孝顺父母了。”于是我脱下妈妈的袜子,摸着妈妈那两只冰凉冰凉的脚,把两只脚轻轻地放进温水里,浸湿后又擦上肥皂,我先揉妈妈的脚背,接着揉妈妈的脚底,咦,妈妈的脚底怎么那么粗糙啊,还长满了老茧。我想,应该是妈妈走了许多许多路…… 忽然,我想起了一位老奶奶对我说的一句话:“人活着就应该要有所作所为,苦些累些人生才有意义。”我的父母就是这样的人!
不一会儿,我就把妈妈的脚洗得干干净净的,看着那又白又瘦的双脚,不禁从心底轻轻地喊到:“妈妈,你是伟大的,我以后不但要好好学习,不辜负你对我的期望。长大以后更要好好的孝敬您,经常给你洗脚,好吗?”
张:唐龙给他妈妈洗了脚,请我们班的其他小朋友回去也给自己的妈妈洗一回脚。下面请陈若颖给我们说说她要感恩的是谁?
陈若颖:我要感谢的是我的老师们,他们不仅要给我们上课,还要给我们改作业,也要照顾我们的生活,就像自己的爸爸妈妈一样爱我们,我做了一张贺卡送给老师,中间的心就代表我的感恩之心,我想对老师说,我像爱妈妈一样的爱您。
刘:老师传授知识给我们,还教我们怎样做人,我们要谢谢我们的老师,请给
我们的老师掌声。下面请林歆雨跟我们大家一起来分享她的感恩之心。
林歆雨:我要感谢的是我的妈妈,我给妈妈写了一封信。
妈妈:
你为我做的太多了,每天晚上都有事情,还要在家烧饭,然后又要检查我的作业,才出去办事。妈妈您总是让我乖乖的,早点睡觉不然明天就起不来了。我妈妈在中国银行上班,所以妈妈很忙,爸爸和妈妈的打闹都应我而起,妈妈对不起,我不会让你失望的。
你的女
儿
2006年11月1日 刘:林歆雨,你为什么会哭呢? 林:因为我觉得我对不起妈妈。
张:林歆雨,已经感觉到了自己那感恩的心,你们呢?有谁还想说说你的感恩之心吗?
生1:我要感谢我的妈妈,谢谢你妈妈。
生2:我要感谢的是唐龙,在上次科学课上,他帮我捉蝗虫。生3:我要谢谢老师,让我学到了很多知识。
生4:我要谢谢爸爸,他每天送我上学,还接我放学,下雨天也来。
………………………………………
(六):第四部曲
张:在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!
刘:听完那么多小朋友的心声,你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢?
合:让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
………………………………
张:谁来说说,你在感恩卡上写的是什么?
生1:妈妈您太辛苦了,我一定要报答您,让您不再劳累。生2:老师,你们不辞辛苦的给我们上课,改作业。我想对你们说:“老师,辛苦了!”
生3:爸爸:谢谢您这么辛苦为我赚钱,我感到有你这种爸爸感到很幸福!
………………………………
刘:今天给了我们一次好好感恩的机会,课后,让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。
(七):第五部曲
张:下面让我们一起进入最后一个环节。
刘:让我们一起来听一首歌《感恩的心》
…………………………………
伴随着《感恩的心》这首歌,全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。有一些小朋友默默的流泪了,有的还泣不成声。
张:听着歌,我们很多小朋友都哭了,让我们闭上眼睛,好好感受下亲人、朋友对你的帮助,让自己的心平静下。
刘:刚刚你想到什么你哭了?
生1:我觉得妈妈对我的恩情,真的好伟大!我还惹她生气,真的太不应该了。
生2:我想我妈妈了。
…………
张:通过今天的班会,让我们学会了感恩。刘:让我们三(5)班的同学都成为手心向下的人。合:班会到此结束,谢谢大家。
(六):退旗揍退旗曲
张:退旗敬礼。
反思:
为了进一步加强对学生的道德建设,提高学生的文明礼仪水平,激发广大学生孝敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱学校、回报社会的热情与激情,今天我们临小三(5)班召开了以“心存感恩”为主题的班会。文明不是一句口号,更多的体现在细节上。都说细节决定成败!细节很容易被我们忽视,如我们的名字,寄托着父母对我们的殷切期望和浓浓情谊。为此,配合文明礼仪系列活动,寻找生命中的文明,我们把感恩教育和文明礼仪教育紧密的结合在一起,组织全班小朋友召开了以“心存感恩”为主题的班会。通过今天的主题班会,学生们都有较深刻的体会,并深深的受到启发,他们表示:“我们不要把父母的养育视为当然,不要把老师的培养看作应该,不要把朋友的帮助看成应当,也不要把社会的捐助当作自然。”是啊!感恩,两个简简单单的字,从表面上看如此简单,有多少人能付之于实际,把感恩献给那些爱我们,疼我们,帮助我们的人?恐怕很少很少,且在学生中尤甚。我们不是都能做到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,有感激之情。所以,孩子们,现在要努力学习,用优异的学习成绩报答父母的恩德,报答老师的培育,报答所有关心自己的人和社会,爱护校园,保护环境,将来要积极为他人做好事,为社会做贡献。
这次活动不但塑造了我们班小朋友讲文明、重礼仪,团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象,还提高了他们的精神文明素质,为我班营造了崇尚文明礼仪的良好氛围。
班会时间:2015年10月29日 班会地点:二(2)教室 参加人员:全班同学及班主任
主 持 人:班主任
班会主题:《孝敬父母、学会感恩》
活动目的:
1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的,我们要懂得孝敬父母学会感恩。
2、感恩父母要落实到行动上,要学会孝敬父母,理解他们,体贴他们。我们应该怎么做,不应该怎样做。
3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。
活动重点:
懂得为什么要关爱父母
活动难点:
学会理解父母,体贴父母,反思自己还有什么地方做得不够。
突破措施:
通过学生发言,相互启发,反思自己,反思过去,找出自身的不足之处,及时改正,用一生去回报父母。
教具准备:多媒体、课件。活动过程:
一、齐唱歌曲导入
1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》,大家一起唱 2.互动环节:
你喜欢这只小乌鸦吗?(喜欢)为什么?学生举手谈感受。
我们也要学习这只小乌鸦,做一个孝敬父母的好孩子。这节班会的主题是:齐读《孝敬父母、学会感恩》 板书:孝敬父母 学会感恩
二、懂得孝敬父母、感恩父母
过渡语:是父母把我们带到了这个美丽的世界,父母给了我们最宝贵的生命,处处关心和爱护着我们,父母之爱就是这个世界上最?(最伟大,最真挚,最无私的爱)让学生来回答。所以,我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。
1、请同学们看这几组画面,从我们出生到现在,父母为我们做了哪些事情?(小组内交流,代表发言。)
总结:同学们真是有心的孩子,处处都能感受到父母的关爱。
是爸爸妈妈给了我们生命,孩子们,你知道吗?妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀,有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤,那就是妈妈为了生你,怕你遇到生命危险,才留下的伤疤呀。见过这道伤疤的同学请举手?你想对你的妈妈说些什么?
(小组交流,代表发言。)
2、请同学们再看这几组画面;他们都是干什么的?学生介绍。思考:每天我们的父母有多么辛苦 ①几点起床? ②几点睡觉?
③最辛苦的工作是什么? ④周末能休息吗?
师:我们的爸爸妈妈这样拼命地工作是为了谁? 生:我们。
师小结:这就是父母之爱。所以我们要孝敬父母,学会感恩。
三、感恩父母在行动
1、感恩父母,我们应该做到什么?
2、介绍父亲节和母亲节的时间。
母亲节:每年五月第二个周末
父亲节:每年六月第三个周末(建议大家在这一天用不同的方式祝父母节日快乐!)
3、你知道母亲的生日吗?你知道父亲的生日吗?
四、课后作业:
从今天开始,坚持每天做一件孝顺父母的事。做多长时间?我们要用一生去报达父母的爱。
五、我想对爸爸妈妈说
学生发言:
请同学们把你们的真心话写到老师发给你的信纸上,读给爸爸妈妈听好吗?
六、教师寄语
结尾:全体起立,让我们大声喊出爱的誓言:爸爸妈妈我爱你们,请看我们的行动吧!
板书:请看我们的行动吧!
主题晨会目的:
1、使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,懂得为什么要孝敬父母。
2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。
3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。晨会流程:
一、主持人开场白,宣布主题班会开始
主持人:同学们,你们好!今天,我们二(6)班主题晨会是“孝敬父母,学会感恩”。希望通过这次活动,大家能学有所获,做一个孝敬父母的好孩子。
二、如何做个孝敬父母的好孩子
主持人:有句诗说的好:谁言寸草心,报得三春辉。父母的爱是难以回报的,我们又该怎么报答父母呢?
学生回答:(孝敬父母)
主持人:我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
小品:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。
主持人:你觉得这是孝敬父母吗?
学生回答:不是,没有照顾好自己,让父母担心。
主持人:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
主持人:其实,孝敬父母可以有很多方式,你觉得还包括哪些方面呢?(请同学回答)学生
1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心。学生
2、关心爸爸妈妈学生。
3、好好学习,天天向上。
学生
4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担。学生
5、自己的事情自己做
三、诗歌朗诵
主持人:对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请几位同学用发自内心的语言为我们朗诵吧!请听诗朗诵《学会感恩》
四、走进亲情
主持人:同学们,亲人的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多你一定想起了与父母与
长辈生活中的点点滴滴,你们愿意告诉大家吗?(学生回答想到了什么)
五、齐唱歌曲《感恩的心》
主持人:长辈的关怀无处不在,长辈的悄无声息,却是天底下最真挚的,让我们心怀感恩,用实际行动孝敬自己的家人吧!
(播放歌曲,全班齐唱)
六、总结:
大家下午好!
孝敬父母是中华民族的传统美德,培养青少年学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质,是教育培养造就合格人才的基本要求,是广大青少年服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养。
“孝敬父母月”活动的主题是:学会感恩、立志成才、报效祖国。围绕主题,主要开展“九个一”活动,即:学校组织一次“孝敬父母”主题班队会,开展一次“父母辛苦了”主题征文比赛,举办一次“学会感恩”主题演讲会,倡导每位学生为父母洗一次脚(头),给父母写一封信,陪父母参加一次户外活动,为父母自制一件生日(节日)礼物,承担一项家务劳动,与家长进行一次谈心活动。以上简称为:孝敬父母月“九个一”活动。
“九个一”活动中“给父母写一封信”我校已于“六一”前完成,“孝敬父母,学会感恩”主题队会前两天我们也刚刚开展完,今天我们将举行“孝敬父母,学会感恩”演讲比赛,目的是弘扬中华传统美德,培养、增强学生的孝心、爱心、责任心,教育引导学生孝敬父母、关爱他人、关注社会。其他六项活动(即1为父母洗一次脚或头,2给父母写一封信,3陪父母参加一次户外活动,4为父母自制一件生日或节日礼物,5承担一项家务劳动,6与家长进行一次谈心活动)由各班组织落实,各位同学自觉完成。
花儿之所以那样娇艳,是因为它在感激泥土的栽培;
男:小草之所以如此坚强,是因为它在报答大自然给予它的生命; 女:拥有一颗感恩的心,我们才能拥有快乐,拥有一个美好的未来。合:靖西二中 “感恩”演讲比赛现在开始!
演讲内容及要求:
1、紧紧围绕“孝敬父母,学会感恩”主题,自拟题目;
2、脱稿演讲,演讲时间控制在3-4分钟(超时酌情扣分);
3、6月12日,参赛学生到大队部上报演讲题目并抽签决定比赛顺序;
4、参赛学生于6月14日前上交演讲稿(A4纸打印);
5、比赛时全体学生必须遵守会场纪律,认真聆听,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
奖励办法:
本次演讲比赛分三四年级组和五六年级组,两个组各评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5-6名。获奖学生颁发奖状,依据学生表现将班主任老师的工作成绩记入平时德育工作考核。
评分规则:
内容3分、精神面貌2分、语音标准2分、演讲效果3分
评委组成:
李占元武素玲杨建忠刘雪媛 朱学凤段云程岗计分:金宝玲
结束语:
19名同学代表我校1500名学生表达了孝敬父母的心声,让我们再次以热烈的掌声对他们的演讲表示感谢,对我们每个人心中的那份孝心自我激励。感恩的心,感谢有你,只要我们记得回报父母对我们的养育之恩,记得回报老师对我们的培育之恩,关心同学,关心身边的每一个人,社会主义和谐之花就会绽放,世界就会变成一个美好的人间。
最后,让我们在《感恩的心》这首深情的歌声中结束今天的活动,有请三(1)、三(3)、四(1)、四(3)、四(4)、五(5)中队个别优秀同学上台带领大家边听歌声边做手语,用我们的心感谢身边的每一个人。
西夏四小少先大队
2007年6月11日
感恩”演讲比赛串词
女:尊敬的各位领导、各位老师:
男:亲爱的同学们:
合:大家晚上好!
女:
男:现在介绍担任本次比赛的评委有:
女:下面介绍评分细则:
男:为了公平起见,前三个节目我们不公布成绩,到第四个节目才开始公布前三个节目的成绩。
女:“谁言寸草心,报得三春晖”,这是孩子对父母的感恩。一切之所以美丽,是因为大家都拥有一颗感恩的心。
请欣赏初178班张冰妹的《感恩的心》。
......女:在生活中,关心我们的不只是我们的父母,还有一个人,教会我们做人,授予我们知识„„在我们成长的过程中总少不了他的搀扶,他是谁?
他是老师,是他把自己的生命放在学生的生命里,又把自己和学生的生命放在大众的生命里,我们更应该把我们的爱献给他们!请听初180班关春懿同学带来的《感恩老师》
女:平凡中,是您将简陋的粉笔,赋予生命的活力,描绘出广阔的天地;
是您给三尺净土,播下文明的种子,结出祖国希望的花果; 是您用青春的热血,点燃希望的火种,带给人类文明的向往!老师,我们永远把您深情的凝望。
请听高116班麻权秀同学带来的《我要感恩我的老师》。
女:生活中,感恩无边:一句话语,一个行动,一点情怀,都能表达感恩之心;
男:生活中感恩无痕:一份努力,一点进步,都能传达一份真情和心愿。
宏兴实验小学五(1)中队
活动主题:孝敬父母,学会感恩
活动目的:通过这次活动,让队员们了解孝敬父母的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。活动准备:
1.收集有关感恩的资料。2.阅读有关感恩的故事。3.全体队员积极准备活动。主要内容:
1、讲故事《一定要记住,妈妈爱你》
2、歌曲《母亲》
3、视频《说不出口的爱》
4、诗朗诵《爸爸妈妈,我想对你们说》
5、小品《如此儿子》,谈怎样孝敬父母 活动流程: 整队
1.中队长赵书瑶宣布:五一中队“孝敬父母,学会感恩”主题中队会现在开始!”(师生鼓掌)“全体起立,各小队报告人数”:
第一小队队长祖艳萍(行队礼):报告中队长,第一小队应到人数()人,实到()人。报告完毕。中队长赵书瑶:接受你的报告。(互敬队礼)” „„
2.中队长赵书瑶向中队辅导员(班主任)报告:
报告中队辅导员(中队长行队礼):五一中队应到50人,实到()人,我们的活动已经准备就绪,请允许我们的活动。
中队辅导员(班主任)(辅导员还礼):接受你的报告,允许你们的活动,祝活动圆满成功。
中队长回原位,向全队发出“稍息”口令。第一项:出旗。(中队长)(中队长)赵书瑶:“全体立正,敬礼。”(放出旗音乐,旗手拿队旗与护旗手走过队伍前面,全体队员向队旗敬礼)„„ “礼毕”。
第二项:唱队歌。(中队长)放《少年先锋队队歌》音乐。(主持人张芯蕊指挥)第三项:中队长讲话。(中队长)五一中队活动开始,全体队员坐下。第四项:中队活动开始。(中队长)请主持人上场。(鼓掌)
主持人甲:(李家骏),主持人乙:(张芯蕊)(合):各位老师、各位队员,大家好!(鞠躬)乙: 有一个词语最亲切。甲: 有一声呼唤最动听。乙: 有一个人最要感谢 甲:有一个人最应感恩 乙:她就是——母亲 甲:他就是——父亲
乙:是父母给了我们鲜活的生命,他们用世上最无私的爱养育了我们。甲:是父母当我们遭遇困难时,张开双臂不惜用自己的生命呵护着我们!
合:父母的爱是崇高的、无私的、伟大的!第一板块:寻找父母的爱 1.妈妈的爱
甲:同学们,先来听一个5.12汶川地震中的感人故事。(看屏幕,学生讲述,配乐)张芯蕊同学:„„„„
甲:嗯,母爱如海。这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子!同学们,其实,我们每个人的妈妈都和这位地震中的母亲一样伟大。虽说他们的爱不是那么惊天动地,但他们的爱同样无私可敬。有人也许要问他们的爱在哪里?请欣赏歌曲《母亲》。看看我们的母亲为子女都做了些什么。创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》。
乙:母爱如水般轻柔缠绵,无私而伟大;而父爱如山般伟岸,高大而深远。请细心观看视频:《说不出口的爱》 „„„„
甲:这样的事情我们并不陌生,曾几何时,也发生在我们身边。同学们,此时此刻,你们想对爸爸、妈妈说些什么呢?谁来说一说? 同学:„„
乙:那么让我们一起对妈妈说出这一句:爸爸、妈妈,谢谢你们!2.感谢爸爸妈妈的爱
甲:下面就请四位同学和我们亲爱的爸爸妈妈说说心里话。配乐诗朗诵《爸爸妈妈,我想对你们说》 第二板块:如何回报父母
乙: 从一出生下来,父母就不让我们吃一点苦,受一点累。可有一些人认为父母养我们,关心,照顾我们是天经地义的。总是埋怨父母唠叨,经常和父母发生冲突。古人云:百善孝为先。我们应该怎么孝敬父母呢?先来看一看,以下这位同学的行为是孝敬父母吗? 请看小品《如此儿子》
甲:同学们,你觉得这是孝敬父母吗? 同学们:„„
甲:谁来说一说,小李哪些是不孝敬父母的行为? 同学们:„„
乙:那么我们应该怎么做才能成为一名孝心好少年,才能回报爸爸妈妈对我们无私的爱呢?先各小队讨论一下,小队长请把你们想法和具体的做法记录下来。同学们:„„ 甲:请各小队汇报。„„
乙:我觉得,我们可以把我们这些孝敬父母的好主意概括成以下5点,让我们一起念出来:(幻灯片显示)
1、注意安全,不让爸爸妈妈担心;
2、关心、体贴爸爸妈妈;
3、好好学习,以好成绩回报爸爸妈妈;
4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担;
5、自己的事情自己做。
甲:谁没有一颗赤诚的孝心?谁没有一颗懂得感恩的心?也许你在想,等我长大了,有钱了,我再回报父母吧!然而,爱,是不能等的;爱,是等不得的。
乙:同学们,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们一起行动起来,孝敬父母,学会感恩!合:在此,我们祝愿天下所有的父母安康!快乐!(鞠躬)中队长:感谢两位的精彩主持,请辅导员给我们讲话。第五项:中队辅导员讲话
亲爱的孩子们,我们的身体发肤受之父母,如果说生养之恩大于天,那么养育之恩深似海。也许你曾嫌弃过自己的父母不如别人优秀;也 许他们是一位残疾人、没有太多文化、没有那么富有,但他们却在养育你时付出了更多的艰辛和努力;也许你生活在单亲家庭,或许你不是亲爸、亲妈,可他们却在养育你时没有一丝的倦怠。那么孩子们,让我们赶快行动起来,争当孝心好少年。我希望通过这次活动,你们能够孝敬父母,学会感恩亲情、感恩老师、感恩同学、感恩我们身边曾经帮助过我们的每一个人。让我们多些宽容、理解和关爱,让我们每个人的心中充满爱心,让我们生活在爱与被爱的包围中,使我们的学习更有动力,生活更精彩、更有意义吧!
第六项:呼号,全体起立。(护旗手就位,将队旗展开。辅导员带领所有同学,面向队旗,举起右拳。)辅导员呼:准备着,为共产主义事业而奋斗![生:时刻准备着] 中队长:礼毕。(放下右拳)第七项:退旗、敬礼、礼毕 中队长:退旗、奏乐、敬礼 中队长:礼毕,请坐。
中队长:
主持人:首先我们进入第一个环节“唱首歌”。
请大家起立,让我们一起来唱《感恩的心》。
(唱毕)好,谢谢大家,请坐。父母是我们生命的来源,是我们的守护者。父母将我们孕育,父母将我们带到人间。父母之情,情比天高,让我们都能像歌里唱的那样有一颗感恩的心
接下来,我们进入第二个环节“学模范”。
首先,让我们通过屏幕观看感动中国人物陈斌强的事迹。请放视频。主持人:刚才这段视频,为我们再现了陈斌强的感人孝敬故事。陈斌强付出的孝心,不仅抚慰母亲,也抚慰每一位中国人的心,这种中华民族朴素而真挚的人性之美,真是社会的良药,深深地让我们感动。
接下来,我们进入第三个环节“诵经典”。
今天我们学习《劝孝歌》的经典片段。请看大屏幕。
接下来,让我们进入第四个环节“讲故事”。
生:讲述《天亮了》
主持人:唱了一首歌,看了一个短片,诵读了一段经典,听了一个故事,相信大家一定有许多感想。我想现场请几位同学与我们一起分享一下今天的道德感悟。孝心可贵,亲情无价。我们的“道德讲堂”是属于大家的讲堂,讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一位同学都能成为道德的传播者,践行者和受益者。那么你今后你会怎么做呢?
接下来,让我们进入第五个环节“谈感想”。
学生上台发言。
现在,我们进入本次讲堂的第六个环节“送吉祥”。
(合)今天,站在青春的交界线上的我们,在这里庄严宣誓:
亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,在思想上,让你们安心!在学习上,让你们放心!在生活上,让你们省心!
我们进入本次讲堂的最后一个环节“做承诺”。
主持人:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,有时候,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。
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