竞选旗手演讲稿（推荐12篇）
我是来自五四中队的吴迪，今天是来竞选“旗长”这个职位的。
作为一名在向南小学上了五年学的我，对于每个星期一的升旗仪式来说并不陌生。每到星期一，看到庄严的五星红旗在响亮的国歌声中、在同学们的注目礼中升起，心情是激昂的、自豪的。低年级时很羡慕高年级的同学可以参加鼓乐队及升旗手。终于到了五年级了，轮到我们班执周，很荣幸地当上了升旗手。经过了多次的训练，掌握了动作要领，出色地完成了升旗的任务。
现在学校“旗长”这个职位竞选上岗，旗长这个职位是光荣的职位，负责每周一的执旗、出旗、收旗的任务。协助大队委管理鼓乐队，配合训练各班的升旗手，对于学校每个星期一的升旗仪式来说，旗长的作用是很关键的。
这次我来竞选“旗长”这个职位的，如果我能竞选上这个职位的话，一定会严格按照旗长的职责来要求自己，配合大队委，做好自己应该做的。
相信我，我一定会做做好，希望大家支持我！
大家好!
今天我竞选的职位是班长。首先感谢同学们给了我这次展示自我的机会。直奔主题吧。对于有的同学来说, 当班长是件苦差事, 班里的大事小事都是班长的事。而对我来说, 我更希望大家都来支持我, 投我一票, 因为我之前有过当班长的经验, 觉得收获颇多, 这对我管理班级无疑是一种优势。我相信, 这次演讲带给我的, 必定是下次的就职发言!
当班长的道路也不是那么一帆风顺, 困难在所难免。比如早读时, 班里经常会有几只爱说话的“小麻雀”, 任我怎么劝说也不听, 十分郁闷。但我平复心情静思时, 我告诉自己:“这不是锻炼自己, 证明自己能力的机会吗?在我的努力和老师的指点下, 我这个班长当得得心应手。
“金无足赤, 人无完人。”其实, 我也有缺点, 但我会扬长避短, 改掉不良习惯, 不断完善自我!最后, 我真诚地希望同学们支持我, 投上您神圣的一票!
嗨，求蝉救我!
“二月风”文学社就要进行社长竞选演讲了，我作为候选人之一，到现在却还是“开线的口袋——越摸越没底”呢!我该怎样演讲才有胜算啊?
缘木求蝉16:46:58
呵，木木别急!
先送你一诀：竞选演讲“亮”三“剑”。
意思是说，在竞选演讲中，可以通过摆出自己的条件，提出自己的构想，抛出自己的决心，来充分说明“他不行，我行”，或者“他行，我更行”。
阿童木木16:47:30
哦，这样三“剑”：
第一“剑”着眼“资格”；第二“剑”着眼“能力”；第三“剑”着眼“态度”。
缘木求蟑17:05:22
哈，完全正确!
为了能够清楚地说明问题，我们还是先看一个演讲实例吧：
各位老师、各位同学，我叫毛涛，虽然与一代伟人毛主席同姓，但我深知，我不过是一枚青涩的“毛桃”。
我喜欢音乐，也爱好旅游，更痴迷写作。常常在夜深人静的时候，拿一支“秃笔”记下心灵的点滴。天长日久，竟也有了小小的收获：到今天为止，已经在《演讲与口才》(学生读本)等十多家刊物发表作品21篇；曾经在全国中学生作文大赛中获得金、银奖各两次。
别看我说起话来有时嘻嘻哈哈，走起路来有时风风火火，但做起事来却是认认真真。因而，我幸运地被同学们选为“领头雁”，光荣地被老师们当作“左右手”。在过去的几个学期里，同学们多次推举我为“优秀班干”，老师们几度评定我为“三好学生”。
各位老师、各位同学，今天我竞选“青豆”文学社社长。我自信的源泉，除了上面所说的微小的成绩之外，更主要的，就是我有为社团工作、为社员服务的几点想法。
如果我是社长，我将带领社员们开展一系列的“充电”活动。通过活动，营造浓厚的学习氛围，从而提升社员们的文学素养，开阔社员们的文学视野。
首先是全校大集中地“充电”。一是每一个月邀约我市作家来校一次，为社员们开设文学常识、文学鉴赏、文学创作等方面的讲座；二是每半个月组织社员们走出校园，参观风景名胜、访问名家、调查热点等。
其次是分小班集中“充电”。也就是社员们在各班文学骨干的组织下，在不同的时间段里，分项达标：一个星期内，背诵一首古典诗词，记录一句名言警句，主办一期班级板报；一个月内，阅读一部文学著作，修改一篇同学作文，讲述一则社会见闻；一个学期内，订购一份语文报刊，制作一册自选文集，写好一本学习笔记。
如果我是社长，我还将带领社员们开展一系列的“展示”活动。通过活动，搭建宽敞的交流平台，从而激发社员们的创作热情，培养社员们的创作信心。
一方面，做好主题征文的“展示”。比如“同题擂台”，让社员们围绕同一题目写诗歌，写散文，写小说，写戏剧，充分展示才能，尽情表达个性；比如“接力赛场”，让社员们根据给出的小说开篇写续文一，然后接着写续文二，再接着写续文三……不断地续写下去，最终集体创作出一部长篇小说。
另一方面，作好对外发表的“展示”。一种办法是文学骨干负责收集、评议、修改社员作品，然后有针对性地推荐给报刊责任编辑；再有就是印发全国主要语文报刊地址，让社员自行投稿。
各位老师，各位同学，时间有限，我不能一一说出我的想法，但无论什么想法，终究汇成这样一句话：如果我是社长，我将一定做到人尽其才，才尽其力，力尽其事，事尽其美，带出一个顶呱呱的文学社!
阿童木木17:16:02
好地道的示范!
首先，毛涛同学通过说兴趣、说性格来巧妙地说成绩、说资历：在文学方面——发表作品，数量多；荣获奖项，档次高。在班务方面——人缘好，同学喜欢；能力强，老师信任。这真让人觉得：他哪是“毛桃”啊，简直就是闪闪发光的“金子”!
缘木求蝉17:18:34
一点不错!竞选演讲时，就应该这样先讲清自己的竞争条件(包括品质、学识、才华、胆略、成绩、资历等等)，在突出自己的闪光点、优越面的过程中，让人认识到你确实是“千里马”，而不是“三脚猫”。
当然，摆“条件”，摆“资格”，需要有的放矢、实事求是。毛涛同学在明确“文学社社长”职位特点的情况下，紧扣竞争焦点——有创作功底，有管理基础，然后用“硬件”——变为铅字的作品、记载荣誉的证书，真切可信地展示了自己的“响当当”。这“剑”一出，那些“空手出道”或“没啥修炼”的对手，恐怕立刻就要“被斩下马”了。
阿童木木17:20:40
接着，毛涛同学“亮”出第一二“剑”他假设自己当选社长后，对社长工作提出的大致目标和具体措施，正好和你所说的“提出自己的构想”一致。
他的这些构想，目标清晰，措施得当，让人不由得想到：他要是真的成了社长，“几刷子”下来，文学社岂不光彩夺目?
缘木求蝉17:25:12
是啊，想法决定做法。竞选演讲，谁有明确、扎实而先进的构想，谁就可能在未来职位上“有所作为”。而评委们听取竞选演讲的过程，也正是在很大程度上对竞选者的“构想”进行比较与选择的过程。当评委们听到既讲究创意又追求高效的构想，评委们又怎么会否定竞选者的“能力”呢?
这样看来，毛涛同学“实干家”似的演讲，不能不说“剑气如虹”。相对来说，那些一味地大谈“意愿”和“意义”——“我想当……，因为它……”的“空谈家”似的演讲，能有多少“杀伤力”，实在是不容乐观!
阿童木木17:28:39
最后，毛涛同学抛出了自己的决心——“如果我是社长，我将一定做到人尽其才，才尽其力，力尽其事，事尽其美，带出一个顶呱呱的文学社!”真是态度坚决，掷地有声啊!
缘木求蝉17:30:58
这第三“剑”，主要是使前面的招法有“内力”的支撑。竞选者的态度反映了竞选者的信心。竞选者的“信心”又会让评委们觉得“放心”。所以，竞选演讲，抛出自己的决心，自己也要说自己——行!
阿童木木17:32:11
敬尊的老师，亲爱的同学，大家好！
我是来自初xxx班的xxx，首先，我很荣幸参加这次升旗手的竞选，和各班精英同台竞选。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神，平时我最爱看课外书，那多彩的世界令我留连忘返；我也最爱做数学题，每次攻克难题都能找到最大自信。我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音„„在运动会上也经常会出现我矫健的身影。在懂得“一份耕耘，一份收获”中，我荣获了全国“春蕾杯“作文竞赛二等奖，南昌市数学竞赛二等奖，四年级男子跳高第一名。
今天我是来竞选升旗手的，先谈谈对国旗的认识：五星红旗是中华人民共和国国旗。旗面为红色，象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。有一首歌这样唱道：“为什么国旗这样红？是英雄的鲜血染红了它！” 由此可见，国旗的庄重，升旗手的任重而道远。当升旗手是光荣的、神圣的。当我看到奥运赛场上一次次升起五星红旗，我的心中波澜壮阔。如果能在新学期的第一次升旗中，亲手把鲜艳的五星红旗高高升起，我将感到无比的荣耀与自豪。爱国并不是要洒血战场，我想通过升旗手来表达我的爱国心，我虽然没有学哥学姐们的文辞精湛，也没有他们的青松海拔，但是，我有一颗热诚的心，如果我竞选成功了，我会每天比同学来得早，迈着矫健步伐登上主席台，争取每一名同学到校时都能看到五星经旗在风中飘扬，我还会爱护国旗，不会让它们沾上一点脏东西;总之，我会管理好关于国旗的每一件事，尽我所能的爱护它。
升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的那一刻，同时也是对我不断进步的嘉奖。
如果老师同学相信我，把任务给与我，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和敢于拼搏的决心，我一定会比其他人做得好！这次我一定能选上。
请同学们为我投上你神圣的一票。
9月20日中午，班主任周老师宣布：四（2）班成功当选国旗卫士班，并且已选出二十四名护旗手。我是多么希望自己能被选中啊！但是，我以为，这么慎重的事，我肯定没份的，就把希望寄托在周宇航身上。最意外的是，就在我屏住呼吸，认真听的那一刻，周老师选了我，而没有选周宇航！我倍受震惊：周宇航成绩比我好得多，而且我个子全班最小，周宇航个子也大，周老师还是选了我。但我心中也很欣喜，全校才二十四个护旗手，我是其中之一，这难道不值得骄傲吗？
中午的午睡时间到了，我们这二十四个人排着队走向操场，训练我们的吕老师和五（2）班的其中三名老护旗手已经在等我们了，我们以百米冲刺的速度跑完了最后一段路。12男12女，吕老师让我们男女分成两排，然后“一二一二”报数，报“二”的出列，我们照办了。位子调整过后，开始训练原地踏步走，口号皆是五（2）班的小干部喊。走下来的结果，有人反手反脚，有人移动了位置。吕老师耐心地教我们，走的时候，要瞄一眼脚下，不能超过白线。我们又走了几遍，就走完了。练起步时，我尽量和同排的人保持一定距离，左右对齐。训练结束后，吕老师答应10月份我们护旗。
我是来自五（4）班的xxx，今天我来竞选升旗手。
我在班上成绩优异，从一年级到现在一直都是学习委，曾多次考到全班第一名。除此之外，我还积极参与各项活动：比如在鼓号队里常常能见到我的身影，我还是在鼓号队中的佼佼者，担任过两次鼓号队，帮助鼓号队获得一等奖。我还在课间是爱读书，很多名书我都读过，积累了丰富的课外知识，我还喜欢在放学后课余时间运动，我有很多爱好：打乒乓球，打羽毛球，踢足球等等。所以我有自信我能参加这个荣耀的责任，一览国旗雄伟的风光。
今后我会更加努力，比现在更有知识，请大家支持我。
关键词：奥巴马,连任获胜演说,修辞手段,词汇特点
一、引言
演讲作为一门情感表达,信息传递,以及思想交流的手段,在当今社会,特别是政治活动中,发挥着重要作用。一个成功的政治演讲能够展现自我魅力,进一步提升演讲者在民众心中的地位。本文将从修辞和词汇角度对奥巴马竞选连任演讲进行分析。为何奥巴马的演讲如此精彩,受到美国民众乃至全世界的青睐?究其原因,除了他本人的智慧, 较强思维逻辑和非凡的政治才华外,更不开演讲技术的运用。
二、修辞手段
演讲作为是一门语言艺术,是离不开修辞的。演讲内容除了简要表明思想,清楚传达信息外,还应适当对文字进行润饰,使它形象生动,具有感染力和号召力。奥巴马演讲常用修辞手段,将语言的准确性同生动性和形象性紧密结合起来。使演讲语言充满生机与活力,有煽动性。奥巴马的连任演讲中主要使用了三种修辞手段:排比、重复、层进。
2.1排比(parallelism) 是指将结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。例如:
Whether you voted for the very first time or waiting in line for a very long time… Whether you pounded the pavement or picked up the phone. Whether you held an Obama sign or a Romney sign, you mad your voice heard.
这段话运用了排比,使句子结构工整,语意紧凑,增强的语言了展现力和表达力。奥巴马用这段话来表达一种思想即只要是对于国家转型期给予关注和认可的所有民众,都是奥巴马感激的对象。这体现了他作为总统的气概和胸襟。这给民众一种受重视的感觉,提高主人翁意识,摒弃之前的政治歧见,增强对奥巴马的信任,积极拥护他的政治决策。
2.2重复(repetition)为了强调某个意思,某种感情, 有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔,例如:
To the best campaign team and volunteers in the history of politics-the best-the best ever.
这句中重复使用了“best”代表最高的词汇,使语言有力,使语气加强,情感递进,使听者印象深刻,起到了深化主题的作用。这句话是奥巴马用来表达对竞选团队和志愿者的感激之情的。用“史上最棒的”形容自己的团队,强调了他对自己团队的肯定和赞许,使大家倍感欣慰,对前路充满信心。也体现奥巴马的感激之情;间隔反复中间有其他的词语,例如:
We want our kids to grow up in a country … A country that … A country … a country that … But also a country that …
这段话反复强调 “a country”, 通过理解整段内容, 我们知道这段话来介绍美国人所共有的理想的国家状态。重点词汇就是“country”,整段话也是围绕 “country”展开的。 所以重复使听众注意力集中在对于国家介绍有关的内容上, 突出了重点,使语言具有紧凑性,引起读者共鸣。让大家对美国美好未来充满激情和希望。
2.3层进( climax) 是指在排列句子成分时, 根据由浅入深, 从小到大, 从轻到重, 由少到多, 从低到高的原则, 选择恰当的词语。例如:
You made your voice heard and you made a difference.
意思是让别人听见了你的意见,你也为国家做出了贡献。这体现了层进关系中从轻到重,即国家重于个人。语义逐渐增进,让听众理解时有缓冲,便于理解和接受,起到了加强语义的作用。再如:
We want our children to live in America that isn’t burdened by debt, that isn’t weakened by inequality. That isn’t threatened by the destructive power of a warming planet.
从国内部分人群的经济困境,到国内社会的层面,再到世界的层面,这是一个程度的增加。本段中奥巴马主要在阐述一个理想的美国所不应该具有的不和谐因素。从国内谈到国外进行全面的,层层递进的阐述。体现他美好的希冀以及对于构建美国未来的信心和决心。同时也传递了他的政治主张和抱负,从而获得民众的信任。
三、词汇特点
词汇的选择是最能体现文体特色的。词汇的选择得当与否直接影响着演讲的成败。它是一个人文学素养和语言功底的体现。一个成功的演讲词汇应该措辞得体,简洁明了,语言精练,主题突出,能激起民众热情,直击人的内心,被普遍接受。奥巴马竞选连任获胜演讲的总字数为2206字,下面进行具体分析。
3.1第一人称复数代词:本篇胜选演说较多使用第一人称代词, 尤以第一人称复数代词“we”居多。它的变体 “our” 也频繁使用。统计得出,本篇演说中“we”出现50次,“our” 出现28次。例如:
We’re not as cynical as the pundits believe. We are greater than the sum of our individual ambitions and we remain more than a collection …
这段话摘选自本篇演说的结尾部分,“we”出现3次, 每个小句都含有“we”。奥巴马试图将演说推向高潮,以一个热情高亢的结尾收场。因为“I”的使用仅仅能表达演讲者本人的态度,而“we”包括了演讲者和听众,这使得民众和奥巴马建立在同一立场上,将民众拉到自己一边,缩短了和民众间的距离,在展现亲切和宽容的同时也能得到民众的支持和认同。再如:
Our university, our culture, is all the envy of the world but that’s not what keeps the world coming to our shores.
这几句话中 “our”使用了3次。主要是想说明我们的国家虽然强大,但是还是有不足和进步的空间。这大家意识到自己是国家的主人,唤起民众的集体意识,使得内部差异最小化,激发了民族自尊心和斗志,意识到应与国家共同起落的责任感。
3.2情态动词:情态动词的使用可以加强语气。在这篇演讲稿中,常出现情态动词来表达情态。如will( 17次) 、can(12次) 、may (1次)。根据韩礼德的观点,情态动词可分为高值、中值、低值。
3.2.1“will”属于中值,表示对已知事实的判断以及对未来的规划和意图。演讲多次使用该词,体现了奥巴马对未来工作开展的决心。例如:
You will carry the memory of the history we made together and you will have the life long appreciation of a grateful president…I will always be grateful for everything…
这段话中“will”出现三次,表达的是奥巴马对于自己竞选的感谢。他会永远铭记团队的付出和努力,而且他坚信, 团队人员也会以有这样的一个总统而感到骄傲。句句流露着奥巴马的自信。他认为自己没有让支持者失望,在这里似乎在给支持者做出承诺,即在奥巴马领导的下的美国一定会越来越好。
3.2.2“can”和“may”属于低值。其中“can”表示一种能力或是可能性。给人以想象的空间。例如:
America’s never been about what could be done for us, it’s about what can be done by us,together…
这句话是在提醒民众要时刻自省自己能为美国做些什么。没有使用像“must”这样具有强制性色彩的词语,而是用了一个低值词语。这样不会让民众因为觉得自己被约束做某事而产生排斥感,从而真正从内心出发,让大家感觉是在自己能力范围的为国家奉献力量;
3.2.3“may”表示说话人对命题内容的自信程度低。通篇只使用一次“may”,即:We may have fought fiercely,but it’s only because we love this country deeply. 这句话奥巴马是说自己和对手竞争激烈是源于对国家的深切热爱。用“may”来减缓自己之前竞选时的锐气,甚至是咄咄逼人,来轻描淡写当初的竞争,突出强调自己的爱国热忱,以给对手以面子和台阶,也让大家看出他当初的良苦用心。可见奥巴马很少犹豫或是不自信,他是踌躇满志的,是一个充满智慧,懂得进退的政治家。
四、结语
面庞清秀,灵气十足,是形容朗多最好的词汇,与“三巨头”的老气横秋相映成趣。在大多数人看来,朗多的荣誉总是打上了“三巨头”的标签。
偏见与低估
2007年夏天,凯尔特人几乎散尽家底,豪赌“三巨头”,当时有两位菜鸟级新人留在绿军阵营中,并在此后成为球队雷打不动的首发,他们分别是肯德里克·帕金斯和朗多,此时的朗多仅仅打完职业生涯的第一个赛季。
大树底下好乘凉,朗多确实十分幸运,“三巨头”为他搭建了极佳的成长平台。从2006年第21顺位进入NBA,朗多的菜鸟赛季不乏闪光点,但却远未到坐稳首发的地步,“三巨头”的存在可以弥补首发其他位置的短板,而这也是凯尔特人放心让朗多首发的原因。
2007-08赛季的朗多玩得风生水起,场均10.6分4.2个篮板5.1次助攻1.7次抢断,原本就擅长防守的朗多更是球队防守体系的重要一环,但即使如此,在2008年总决赛的三场比赛中,仍然暴露出他不稳定的一面:第三,四,五场比赛总共才16分9次助攻。
也正是受惠于“三巨头”,朗多也逐渐树立起一个“三巨头帮手”形象,以至很多球迷都忽视了朗多在过去几个赛季的飞速成长和球队战术地位的重要性。这点可以从本赛季朗多和保罗的一次口角中得到印证:2009年11月份,凯尔特人大胜黄蜂,朗多和保罗在篮下纠缠到一起,进而引发口角,向来温文尔雅的保罗在接受采访时既羡又妒地说:“我想朗多是个幸运的家伙,他能和保罗·皮尔斯、雷·阿伦、凯文·加内特、拉希德·华莱士在一起打球。”从保罗的话中可以看出,时至今日,很多人仍然将朗多视作三巨头身边的“幸运儿”了。
这种既定的“偏见”确实能很大程度影响球迷乃至媒体对朗多的评价。以2008-09赛季季后赛首轮为例,朗多两次送出三双,第六战19次助攻0次失误,7场比赛场均19.4分9.3个篮板11.6次助攻2.7次抢断。这个时候朗多早已是球队战术核心,但他从未得到和“三巨头”同样的评价。曾有记者在全明星赛上这么询问朗多:“你认为谁是NBA现今最好的控卫?”朗多的回答是:“是我,不过我重复一次,人们一直对我有偏见。”朗多是不是最好的控卫?其实这并不重要,重要的是他最适合凯尔特人,在朗多和凯尔特人完成5年5500万续约合同时,经纪人比尔·达菲的话或许是朗多最好的定位:“我们希望朗多得到一份和联盟前五控卫等价的合同。”
朗多在2009-10赛季保持了稳定的进步,场均13.7分9.8次助攻2.3抢断,投篮命中率达到50.8%,四项数据都达到职业生涯新高,借此朗多也首次入选全明星赛,赛季结束时朗多还在年度最快进步球员奖的评选中获得选票,甚至包括两张第一选票,同时他还入选了联盟最佳防守阵容第一队。
牛刀小试
朗多的防守究竟有多好?可以看看一份对位的数据:PER是一种形容球员效率的数据,由ESPN的约翰·霍林格创造,并在NBA圈内获得公认,它是目前评估球员综合能力的最好数据。在凯尔特人五个球员位置上,控卫的PER是19.4,而对方控卫则是15.7,控卫位置净胜3.7,为凯尔特人五个位置中最高。
朗多的身高在控卫位置仅算中游水准,但他的臂展却非常惊人,尤其是他的速度,绝对是联盟最顶级行列,他本赛季一共抢断189次,超越里克·福克斯成为凯尔特人队史上单季抢断第一人,并以场均2.3次抢断高居联盟榜首。他在年度最佳防守球员投票中也得到55分,位列联盟第五,他还入选了最佳防守阵容一队,并且是以联盟第二高分(50分)入选,仅次于德怀特·霍华德(57分)。
当得知自己入选最佳防守阵容一队时,朗多的回应和戴勒姆波特的“我就是来当蓝领”言论颇为相似:“这是我进入NBA四年来一直努力的,去年我进入三队(实际上是二队,NBA没有防守三队),我想变得更好,一队就是我的目标。”
季后赛首轮对阵热火,两支球队都是立足防守的球队,在这轮以“防守”为主题的系列赛中,朗多将他的优势发挥得淋漓尽致。
凯尔特人在常规赛仅拿到50胜33负战绩,考虑东区整体实力偏弱,绿衫军在2009-10常规赛的表现令人失望,而面对常规赛强势收官(最后13战12胜)的热火,媒体预测首轮将会是一轮苦战。
季后赛第一战前,朗多还因为感冒缺席了训练,主教练道格·里弗斯赛前谈到朗多的状态说:“他已经两天全身无力,提不起东西,我希望他没问题,要是他身体出现状况,我宁愿他休息。”结果朗多在第二天出战43分钟,得到10分7个篮板10次助攻2次抢断,热火在绿衫军全队的围剿之下,命中率仅为39.7%,凯尔特人季后赛旗开得胜。
首轮第二战,朗多35分钟内轻取8分7个篮板12次助攻,凯尔特人以106比77大胜热火,取得2比0领先优势。第三战凯尔特人在热火主场遇到顽强的抵抗,直到最后一秒皮尔斯站出来以绝杀终结比赛,朗多在这场比赛16投7中,得到17分5个篮板8次助攻。整个系列赛朗多场均42分钟,得到14.8分6.2个篮板10.2次助攻2.4次抢断,看似老迈的绿衫军竟然4比1轻松淘汰热火。
系列赛朗多有两点值得称道:一是进攻端盘活了全队,另一方面则在防守端完全压制住热火两名控卫阿罗约和查尔莫斯。事实上,热火在5场比赛中场均仅有87.6分进账,命中率为43.5%。凯尔特人游刃有余地击败热火,轻松进入半决赛,等待他们的则是夺冠呼声最高的克里夫兰骑士队。
客场立威
连庄MVP、常规赛联盟第一,顶着这样的光环,詹姆斯和他的骑士们挡在了凯尔特人面前,ESPN曾组织十数位专家对这轮系列赛进行预测,结果无一例外地选择骑士晋级。
半决赛首战之前,主教练里弗斯在接受采访时就认为,朗多将是这个系列赛的决定因素:“我觉得朗多是系列赛的关键,他的速度,他持球的决策能力,另外他将获得很多投篮空间,当他打得有效率时,全队就会有效率。”谁也没料到,里弗斯竟然在系列赛开始之前,如此正确地看到了问题本质。
半决赛揭幕战,凯尔特人作客克里夫兰,面对小莫的防守,朗多几乎予取予求,惊人的速度让小莫一筹莫展,外加投篮也是有如神助,在第一节还命中压哨三分,仅是上半场,朗多便拿到19分,在他的率领下,凯尔特人一直对主队保持领先优势,直到第三节小莫和詹姆斯联手爆发,绿衫军才在客场遭到逆转。
即使凯尔特人首战出师不利,但任何人都看到了朗多在这个系列赛的作用,全场他10投7中、罚球14中12得到27分6个篮板12次助攻。骑士在防守朗多时暴露出两大缺点:一是他们缺少速度型控卫,无论是莫·威廉姆斯还是德隆特·韦斯特,他们的脚步都无法跟上朗多,ESPN的专家克里斯·布罗萨德称:“(朗多)把小莫当木桩一样过个干净”。第二个问题是骑士内线的防守脚步,凯尔特人只需一个简单的挡拆,朗多便能直接面对骑士的内线,结果骑士的四大内线除了犯规别无选择——奥尼尔和“大Z”太老又太慢,贾米森不会防守,瓦莱乔分身乏术,最多拆东墙补西墙,送朗多助攻机会。奥尼尔对此深有体会:“他总是利用挡拆攻击内线,我们必须防得更好。”
不过凯尔特人此战被逆转,除了防守失效,骑士在下半场调整防守策略,改用安东尼·帕克主防朗多也是决定性因素,朗多统治性的演出仅限于上半场,但从此后看来,这种“被限制”不过是朗多欠缺经验的短暂不适应罢了。
第二场比赛凯尔特人火力全开,连整个赛季险些被绿军球迷的口水淹死的拉希德·华莱士也砍下17分(8投7中),全队六人得分上双。凯尔特人上半场仅以微弱优势压制对手,但在第三节,朗多先是助攻加内特轻松得分,然后利用突破分球传给皮尔斯,后者三分中靶,之后朗多连续助攻加内特。雷·阿伦得到5分,凯尔特人一举将分差拉大到23分,朗多仅这一节就送出7次助攻,凯尔特人最终以104比86客场大胜骑士。朗多全场得到13分,另有19次助攻,这已经是朗多第二次在季后赛单场送出19次助攻,追平鲍勃·库西的季后赛队史单场助攻纪录,更险些打破由绿军主帅里弗斯保持的季后赛单场助攻纪录。
这场比赛也宣告了骑士对朗多的防守策略彻底失败,与“小皇帝”的低迷相比,美国各大门户都打出“朗多打得更像MVP”的标语。这场比赛凯尔特人的104分里有59分和朗多有关(包括助攻)。赛后“小皇帝”谈起朗多也是一副谨慎的表情:“他太快了,总是轻易杀进我们的内线,然后轻松上篮或者传出去送给空位的队友。”
神奇之夜
第三战詹姆斯的爆发送给凯尔特人29分惨败,这场耻辱性的战役创造了凯尔特人季后赛历史上主场最大输分记录,朗多在这场比赛中“仅”拿到18分8次助攻,仍然是凯尔特人表现最好的球员之一。赛后里弗斯毫不客气地指责朗多“太浮躁”,认为朗多的单打破坏了全队的进攻节奏:“我告诉他不要太急,但他有时候太浮躁,我们希望他能兼顾进攻和组织,但有时候他太沉溺于单打,组织进攻是项很重要的工作,需要带着全队跑,寻找投篮机会。”
里弗斯将矛头指向朗多,与其说是指责,毋宁说是激励,毕竟这场失利最根本的问题是防守而非进攻:骑士全场得到124分,命中率为59.5%,朗多的“太独”显然不是关键,正如队友帕金斯所说:“朗多和他第二场一样传球,只不过我们没有投中而已,否则他一样会送出19次助攻。”
1比2落后,里弗斯的指责,朗多在第四场比赛的反击堪称是史诗级的,他全场得到29分18个篮板13次助攻,凯尔特人以97比87战胜骑士。凯尔特人重新掌握了比赛节奏,他们让骑士只得到87分,命中率为40.3%,还出现了17个失误,赛后骑士主教练迈克·布朗对于朗多抢到18个篮板大发雷霆:“我们投丢了那么多球,居然只抢到3个进攻篮板,让他抢走了14个防守篮板,然后还让他抢到4个进攻篮板,比我们全队还多?”
在NBA季后赛历史上,比29分18个篮板13次助攻更好的只有两次:1963年的奥斯卡·罗伯特森曾单场贡献32分19个篮板13次助攻;1967年的威尔特·张伯伦则有29分36个篮板13次助攻的惊人表演,距离现在最近的一次也有43年之久。比赛进行到第四节,全场响起了MVP的呼声,这次不是给詹姆斯,不是给“三巨头”,而是给朗多。
赛后詹姆斯对于朗多也是赞叹不已:“一切都是从朗多开始的,他只有1.88米,但臂展看起来不止2.06米,这双长胳膊让他看起来很高大,他的速度、控球能力很可怕,如果你包夹他,他可以轻易找到队友,他的天赋太罕见了。”而ESPN的评论员、前火箭教练杰夫·范甘迪则认为朗多的表现是“史上最伟大的季后赛表演之一”。
倒是朗多本人面对热捧保持了冷静:“我会保持谦虚的,这只是一场比赛,我的意思是我肯定不会在第五战还有这样表现,所以大家期望值不要太高,但我会好好打球,重要的是我们赢球。等我早上醒来,这一切就结束了。”
挑落皇权
朗多在第四场比赛的超级演出让骑士大为惊慌,詹姆斯在赛后甚至发出“挑战书”,主动请缨主防朗多。本赛季詹姆斯同样入选联盟最佳防守阵容第一队,此前他就曾向布朗教练要求主防朗多,但遭到反对。此番“皇权”受到威胁,詹姆斯希望能亲自看防朗多:“我很愿意(防守朗多),这是我们必须做的,朗多在这个位置上统治了系列赛,防他我不会有任何问题,如果教练团希望我去的话,我接受这个挑战。” 朗多得知此消息后则轻描淡写地说:“我不关心谁来防我?”
和小莫,帕克等人不同,詹姆斯防守朗多有两大优势:他的身材更高大,比朗多足足高15厘米,他的速度同样令人惊叹,这是骑士其他人缺少的。而且在西部首轮系列赛中,湖人也是依靠科比主防拉塞尔·韦斯特布鲁克后,才重新获得主动,晋级半决赛。
不过詹姆斯忽视了一点:骑士没有湖人的阵容配备,而凯尔特人也不是雷霆。在这场天王山之战中,詹姆斯首节担负起了防守朗多重任,而后者看起来确实没什么好方法应付,但凯尔特人有!朗多在首节0分1次助攻2次失误,上半场仅仅得到1分,但按下葫芦起了瓢,皮尔斯、加内特、雷·阿伦三剑齐发,打得骑士措手不及,尤其是皮尔斯,此前四战命中率仅为32%,场均12分,但第五战他一口气射下21分,还有11个篮板7次助攻2次抢断。凯尔特人从第二节开始逐渐掌握主动,朗多则在第三节彻底击垮了骑士的防线,单节砍下12分,凯尔特人一举将分差拉大到21分,奠定胜局。最终以32分的巨大优势击败骑士,率先抢得赛点,32分惨败也是骑士季后赛历史上最惨痛的失利。
第六战重回波士顿,凯尔特人三军下令,要将这场比赛当最后一战对待。朗多一上来便专心为“三巨头”喂球,将球交给加内特强吃贾米森,后者屡屡得手,而到第二节,朗多利用挡拆摆脱防守人,直奔禁区,面对瓦莱乔来个空中滑翔抛投,完成2+1,之后又助攻雷·阿伦打三分成功,一举将分差拉大到10分。第四节当詹姆斯连续两记三分将分差缩小到4分时,又是朗多先是造成奥尼尔犯规罚球,之后抢断詹姆斯快攻得分,最后8分06秒,朗多再次助攻皮尔斯三分命中,凯尔特人重新掌握9分优势。
全场比赛朗多15投9中得到21分12次助攻5次抢断,凯尔特人全队严密的防守让骑士一共出现22次失误——常规赛仅有50胜的凯尔特人击败61胜21负的骑士,以4比2爆冷晋级东部决赛。半决赛六场比赛,朗多场均出场41.8分钟,得到20.7分6.3个篮板11.8次助攻1.8次抢断。
第四巨头
当朗多在东部半决赛交出场均20+11+6的数据时,大多数人才意识到,凯尔特人早已不再是三巨头格局,如果非要追求“明星效应”,那不妨称作“四巨头”。
朗多在东部半决赛的表现有多轰动?美媒体先是发起了一个“朗多到底有多好?”的投票活动,在回答“未来三年你会选择哪位控卫?”这个问题时,1万多名球迷投票中有43%的人选中了朗多,高居第一(德隆·威廉姆斯24%,保罗20%)。而向来喜欢研究数据的专家约翰·霍林格则认为他是第四号控卫,仅次于德隆,保罗和纳什。
在朗多的成长过程中,和“三巨头”甚至维持着亦师亦友的关系。“三巨头”对于这位晚辈都是爱护有加,加内特就曾向多次在媒体面前为朗多打抱不平,认为朗多没有受到公平对待:“我告诉过你们,他变得越来越强,你看看他在场上干的。”而皮尔斯在听闻詹姆斯要亲自防守朗多时,更是不负“大嘴”之名地力挺朗多:“我才不管谁防他,我们照样把球交给他,让他去处理,他肯定能搞定。”
在波士顿,力挺朗多的可不仅仅是三巨头,2008年凯尔特人进入总决赛时,名宿比尔·拉塞尔适时地站出来和加内特长谈,被媒体捧为“绿衣精神传递”,似乎凯尔特人队史名宿们都有着此类“嗜好”,当朗多在东部半决赛大发神威时,绿衫军史上第一控卫鲍勃·库西也站出来,连呼朗多不可思议:“我已经当了凯尔特人50年的观众(库西1963年退役),朗多是我退役后第一位让我激动不已的控卫,拉里·伯德当然很伟大,但他不是控卫,J.J.怀特也不是控卫,他的视野很好,他才24岁,人们总是讨论三巨头,但他才是巨头,在我看来,天空才是他的极限。”
大家好！
我是四年级一班的齐雪菲，三年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下，我成为了一名优秀的少先队员。在班内被誉为普通话形象大使，担任着形象礼仪部长。
我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。
在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续三年荣获“三好学生”称号，连续两年度荣获“优秀班干部”称号。
我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，语文课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖
张一弓的写作生涯是从娃娃时期就开始的。他出生于一个书香家庭，自幼就喜爱写作。父亲张长弓生前是河南大学中文系教授，母亲生前是开封女子高中语文教师。他在少年时代就受到家庭熏陶，对文学产生了浓厚兴趣。1950年，他写的一首叙事诗获开封高中写作比赛第一名，被校长杜孟模先生（后任河南省副省长）推荐到《河南大众报》，他就这样成为一名“记者娃”。后来，随报社合并进入《河南日报》社，从1950到1980年，从事新闻写作三十年，从见习记者一步步成长为副总编辑。
张一弓1956年开始发表小说，处女作是河南人民出版社出版的《金宝和银宝》，并在《长江文艺》《牡丹》上发表了《我的老伴》《打擂》等小说。1959年，他发表在《牡丹》上的短篇小说《母亲》，被认为是鼓吹“资产阶级人性论”、“给右派母亲唱赞歌”的大毒草，受到省级党报、党刊和省文化工作会议的点名批判，自此中断小说写作。
“文革”开始时，他是河南日报文艺组组长，被打成河南日报“三家村”成员，受到抄家、批斗，打入“黑帮队”劳动改造。文革后期被起用，相继担任《河南日报》理论处处长，报社革委会副主任、党的核心小组副组长；1975年，又兼任省委办公厅副主任。
1979年，张一弓同志暗自创作了中篇小说《犯人李铜钟的故事》。《收获》编辑部在大量群众来稿中发现了这部作品、并发表在1980年《收获》第一期，在读者和文学界引起轰动，评论界把它视为“反思文学”的代表作，称李铜钟是“中国的普罗米修斯”。作者也由此恢复了中断二十年之久的文学写作。
1980年4月，《犯人李铜钟的故事》发表不久，张一弓被调离新闻工作岗位，下放到登封农村，先后在卢店公社和县文化馆担任副职。当时的中国农村正发生着以“包产到户”为重要标志的历史性变革。张一弓亲身参加了这场变革，这使他有可能延续长期以来作为一位省报记者对我国农民命运的关注和思考，紧跟时代步伐，在上世纪八十年代写了30多篇、100多万字的表现这场历史性变革的作品。继《犯人李铜钟的故事》获全国第一届优秀中篇小说一等奖之后，《张铁匠的罗曼史》、《春妞儿和她的小嘎斯》获全国第二、三届优秀中篇小说奖（第一届评奖以后的评奖不分等级）；《黑娃照相》获1981年全国优秀短篇小说奖。有8部小说被搬上影视屏幕。
1983年秋天，张一弓作为获得三次全国性文学奖的业余作者，从登封调入省文联创作室从事专业创作，并先后担任了中国作协理事、省作协副主席、主席。进入上世纪八十年代后期，他在创作上已经不能满足于对现实生活进行表层的“直来直去”的反映，希望在弥漫于社会生活各个角落的、属于我们这个民族古老文化的神秘感中，着力于民族的生命力量与民族性格的发现。调整了焦距，拉远了视角，写了一些具有浓烈的象征气韵，把讽喻、神话、隐语、哲理、诗情汇涵其间的作品，如中篇小说《孤猎》、《黑蝴蝶》，短篇小说《夜惊》等，在创作心态、创作手法、创作风格上出现了很大变化，找到了崭新、鲜活的艺术感觉。特别是《孤猎》，受到了读者和一些评论家的关注和赞赏，在美国出版的一家华文报纸甚至说它是作者的一部“里程碑式”的作品。就在张一弓同志开始新的尝试的时候，他当选为河南省作家协会主席，并花费巨大精力投入文学组织工作。他自筹资金，自任主编，为省作协创办文学刊物《热风》，并为此牺牲了自己的写作计划，直到退休。
张一弓生前是河南省文学院专业作家，文学创作一级，1980年加入中国作家协会，曾任中国作家协会第四届理事、第五届全国委员会委员，河南省第七届政协委员，是享受国务院特殊津贴专家，出版有中篇、短篇小说集《张铁匠的罗曼史》、《犯人李铜钟的故事》、《火神》、《流泪的红蜡烛》、《死吻》、《死恋》、《张一弓中短篇小说集》、《野美人与黑蝴蝶》等。
退休以后，张一弓担任河南省作协名誉主席、中国作协全国委员会名誉委员、省文史馆馆员等名誉职务，又重新把主要精力放在文学创作上，焕发了文学创作的第二次青春。进入新世纪以来，也正是他65岁以后，创作并出版了自己的第一部长篇小说《远去的驿站》、第一部长篇纪实文学《阅读姨父》、第一部纪实散文集《飘逝的岁月》。《远去的驿站》获中宣部“五个一工程”奖、国家新闻出版总署优秀图书提名奖，《阅读姨父》获河南省文学艺术优秀成果奖。张一弓同志晚年深受慢阻肺病的折磨，呼吸量只有正常人的三分之一，右眼又近乎失明。但是，疾病未能使他放弃写作，他所焦虑的是疾病妨碍了长篇小说的写作进程。2012年，在年满77岁时，他又创作并出版了具有绚丽的浪漫主义色彩的长篇小说《少林美佛陀》。在他65岁以后的黄昏岁月，又写出了近百万字的文学作品。他时常用巴金老人《真话集》后记中的一句话激励自己：“我的生命并未结束，我还要继续向前。”
张一弓是一位具有强烈现实意识的作家，他称自己是“同时代人的秘书”。他认为作家的创作虽然要表现“自我”，然而“自我”也有“小我”和“大我”之分，“大我”才能引起大家共鸣，否则读者没有理由看你的作品。缘于这样的创作理念，他的创作努力追踪农村的变革步伐，以充满热情和理想的现实主义特色为人所称道。20世纪80年代中期以来，他的创作转向对人性、人的生存境遇、人的失落与寻找等问题的揭示。他善于塑造带有英雄气质和传奇色彩的人物，具有欧化色彩的语言与强烈的乡土气息形成了鲜明的对比，他的作品具有强烈的政治色彩、饱满的文学激情、悲壮激昂的风格，具有独特的艺术魅力。
张一弓对民族、对人民充满热爱，是一位具有历史使命感和责任感的杰出文学家，为中国当代文学写下了壮丽的篇章，做出了突出的贡献，他的逝世是河南文学界的重大损失！张一弓同志虽然离我们远去，但他那些伟大的作品将和他崇高的声望一起，为后人敬仰！
今天我读了一本书《小水滴历险记》这本是写了小水滴感受到挫折时的苦闷，收到失败后的反思。
读了这本书，我想了想我平时那么小气；妈妈凌晨5点就起床，我却睡到了10点。我一定要做贡献，一定要孝顺爸妈，一定要节约用水水是生命之源要保护小动物也要保护环境，从今天起我一定要做一个节约用水和保护环境的好学生。
最今我读了一本书《读美文 练写作》。学习名家名作，作文事半功成名师权威指导出题，引导孩子吸收借鉴阅读鉴赏能力和作文实操能力双提高。
读了《读美文 练写作》这本书以后我的作文也提高了许多。我的心里当然也很高兴了，也越来越喜欢看书了。我从这当中知道了如果想开阔我们的眼界，增长更多的知识就要多读书。多看、多想、多问、多思是少不了的。当然我也把读书当成了最重要的事情。每天只要一写完作业我就会泡一杯浓浓的奶茶，一边
看书一边品奶茶，觉得读书甜蜜的。每读一章时我总是写一篇读书笔记。在我心里读书是任何东西不能取代的。
大家早上好！
我是四（5）中队的黄晴同学。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。在学习方面，我努力做到各门功课齐头并进，(转载于:光荣升旗手演讲稿)我的兴趣十分广泛，看书、弹钢琴、唱歌等我都乐此不疲。我尤其喜欢弹钢琴，只要一有空，我就会享受般的弹起钢琴来。
在学校，我是老师的小帮手，对于老师交给我的任务，我都能尽心尽职地完成。在家中，我积极帮妈妈做家务，我还是爸爸妈妈的开心果，父母工作忙，少有时间陪我、照顾我，但我也能处理好自己的事情，不让他们太操心。今天，我成为一名光荣升旗手，爸爸妈妈也为我感到高兴、自豪，但我知道，成绩只代表过去，今后我将继续努力，以更高的要求鞭策自己。
谢谢大家！
表决心：能成为一名光荣升旗手，我感到万分自豪，我向同学们承诺：我一定管理好五星红旗，不让它受到任何侵害。同学们，为了祖国的明天，让我们一起来争当光荣升旗手吧！
篇二：光荣升旗手演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好。
经过五年的学习，我们已经从一个懵懂少年蜕变成了一位正气、大气、雅气、灵气的福山学子。福山这个
大家庭使我们学会了尊敬师长、团结友爱。与同学们快乐相处。
五年来，我们一直都在学习如何能做好行为规范。现在，我们能够按时到校，规范做操，认真听讲，文明休息，安静用餐。这些学习使我们成为了有教养、懂礼貌的好孩子。
马上就要毕业于福山，我们期望学弟学妹们能够努力学习，做文明的福娃，为福山争光，让福山为我们骄傲！
我的讲话完了，谢谢大家。
篇三：光荣升旗手演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！我是四（4）班的卢乐为，这次我能担任光荣升旗手，感到无比自豪！
这两个月来，我们四（4）班行为规范有了很大进步，连续拿到了流动红旗。这主要归功于老师们的辛勤教导，也是我们积极努力的结果。课间时，我们不再乱跑，做着文明小游戏；出操和去专用教室的路上，我们不再交头接耳；做两操时，我们每一个人都认真对待；外语节演出时，我们专心致志地观看，并对每个节目报以热烈的掌声……
作为班集体的一员，我和同学们一起努力，带头遵守行为规范，当有同学偶尔违反时，我都会轻轻地提醒他。因为我知道，作为班级的一分子，每个人都要为班级的荣誉而努力，这样才会营造一个友爱、温暖、团结的氛围。
最后，我想用一句英语结束我的演讲：We can!We do!谢谢大家！
篇四：光荣升旗手的演讲稿
她一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，甜甜的脸上总是堆积着笑容。大家猜猜看这个人是谁?对了，这就是我，一个活泼开朗的小女孩 ——李嘉欣。
我有许多爱好，如：画画、跳舞、写字……其中我最喜欢画画了。我的画曾经在大润发的比赛中得了三等奖，在图书馆的书画展中得了一等奖，省科普展中得了一等奖，还有几次都登上了报呢!正因为美术好所以班级的软包板上总是少不了我的设计和布置，少先队之家、图书角……都留下了我的手迹。
我不光美术好学习也很不错。语文课上我专心听讲，数学课上我爱动脑筋，英语课上我大胆发言。难怪老师总是对我赞不绝口。悄悄地告诉你吧，我还是个小雷锋呢!每当同学遇到困难时，我都会伸出援助之手。
在学校我是个好学生，在家里我也是妈妈的好助手。扫地，拖地，洗菜，烧饭样样都是我的强项。
今天，我被评为光荣升旗手，我会将此作为一个新的起点，继续努力，争取变得更加出色!
篇五：光荣升旗手发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是五（3）班的莫雨薇同学。我是一名热爱学习的学生。在学习方面，我努力做到各门功课齐头并进，我的兴趣十分广泛，看书、弹琵琶、唱歌等我都乐此不疲。我尤其喜欢弹琵琶，只要一有空，我就会享受般的弹起琵琶来。在学校，我是老师的小帮手，对于老师交给我的任务，我一定会尽心尽职地完成。在家中，我帮助妈妈做家务，我还是爸爸妈妈的开心果。我能处理好自己的事情，不让父母太操心。今天，我成为一名光荣升旗手，爸爸妈妈也为我感到高兴、自豪。但我知道，成绩只代表过去，今后我将继续努力，以更高的要求鞭策自己。成为一名光荣升旗手，我感到万分自豪，我向同学们承诺我一定管理好五星红旗，不让它受到任何侵害。同学们，为了祖国的明天，让我们一起来争当光荣升旗手吧！
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