人生的启示相关精选作文

人生的启示相关精选作文（精选6篇）

人生的启示相关精选作文 篇1

在念小学、初中，是九年义务教育里包括的，在我的思维里，它是属于人生的第一步———人生的起步。它是我们在小学的一个人生起点，我们人生开始的基础。

我们到初中毕业的时候，是一个人生的转折点，我们的抉择决定了将来的命运。命运好与坏是我们的抉择，。如果我们选择的不好，那么就要自认倒霉。因为这是我们自己选择的，谁也不能怨谁。世界上也没有后悔要吃，所以我们要谨慎的选择，如果走错一部，那就全盘尽输。

但是，我们选择好的话，那以后的日子就会好过，生活就会美好。

所以说，这是人生的转折点，我们应该要一步一步的谨慎走，万一哪步没走好，那么我们的下一站的结果就不好。也就是人生的结果站！

这一站是与转折点紧密相连的。也就是：如果，我们选一个好的转折点，那么我们就会在以后过上好日子，也就是到老了能享福；如果，我们选错了，那么以后等带我们的就没我们想想要好，除非天上真的有神仙，神仙看你可怜，也许会把你的命运变好。这就是结果站！

人生的启示相关精选作文 篇2

长期以来, 高考生命化取向一直是社会关注的热点。高考作文从1999年“假如记忆可以移植”之后的话题设置, 吹响了高考生命化的号角, 于是, 以生命为取向的话题作文开始登上高考的舞台。

二高考作文对生命本质的解读

古今中外的哲学家们一直思考的一个问题就是生命的含义。其实这不只是哲学家的事情, 也是每个有思想的生命个体的权利。对生命解读的深刻与否会影响到人生轨迹的好坏。而作为我国未来发展希望的青少年, 他们的人生态度就显得更为重要, 因为他们的价值取向和人生取向, 将会影响到我国未来社会的主流群体。所以, 对于高考学生来讲, 高考话题作文生命化的取向有其必要性。如2005年高考中的一个话题作文是《位置与价值》。文题的主要角度就在人生与价值上。从生命学的角度上解释, 价值有正价值和负价值, 是一个中性概念, 而人生是有限的, 怎么在有限的生命中创造出更有价值的东西, 就是我们所要探讨的问题。所谓“位置创造价值, 价值决定位置”。因此, 正面的价值可以提高个人的位置;相反, 负面的价值则降低位置。话题作文站在思辨的角度上, 让学生对生命作出阐释。

三高考作文对生命的反思和领悟

最早引起对生命的反思和领悟的高考作文是2002年全国卷中的话题作文《心灵的选择》。因此可以看出这个话题的重心指向心灵, 暗含了对生命的反思。对于心灵来讲, 所有的选择都是在经过自己的思考之后得到的结果。之后, 全国的高考作文话题就开始大举进行对生命的反思和领悟。例如, 2004年的话题作文《遭遇挫折和放大痛苦》以及2011年的江苏高考作文题目为《人和平庸》。这个题目就是让我们思考生命, 领悟生命, 对自己的人生作出一个反思。又如, 2005年的天津高考作文《留给明天》, 这个题目不仅有诗意, 而且“留给”这个词给了我们一种生命的启示, 是一种对生命的仰望和主动, 同时, 也让我们领悟到了生命的厚度。

四高考话题作文话题的生命化取向的相关启示

近年来, 以生命学角度立意的高考作文已成为一种趋势, 从中可隐约地领悟到了生命的含义。

1. 高考话题作文的话题生命化取向对语言课程改革的启示

一个优秀的语文教育工作者, 要将语文逐渐引领到生命和人性的道路上。尤其是在当前我国课程进行整改之后, 语文教育事业更是面临着巨大的挑战。语文教育工作者必须肩负起这个重担, 引导学生写作方向要回归生命, 释放年轻人的自由天性, 让学生自觉主动地去进行创作。同时, 教师在平常教育的过程中, 要鼓励学生写作一些贴近生命真谛的题目, 让学生在学习和写作的过程中, 能够体会到生命的重要及其意义, 让学生能够热爱生命, 珍惜生命, 这才是高考话题作文话题的生命化取向的意义所在。

另外, 教育可以使人的生命回归, 促进了人与人之间思想和灵魂的交流。生命的本质和含义必须要以文化的方式呈现出来, 才能启迪年轻一代对生命的理解。同时, 生命作为教育的特质, 在教学过程中, 教师必须让学生充分认识到生命的真正意义。

2. 高考话题作文的话题生命化取向对语文写作教学的启示

高考话题作文的话题生命化取向让我们意识到, 教师在教习学生写作的同时, 要注意以下原则性问题: (1) 体现其开放性原则。所谓开放性就是要求学生在写作时可以自由地表达自己的思想和情感。学生在自由抒写的基础上, 引起学生对写作的兴趣, 从而进行创新发挥。 (2) 要构成系统性原则。也就是说学生在写作过程中, 思维创作要有系统性, 使得学生的整体思维和专项思维可以相得益彰。教师和学生相结合, 从而形成一个立体性写作系统。 (3) 有针对性原则。有针对性的作文训练可以指导生命个体和生命群体的生命质量的提升。 (4) 体验性原则。所谓体验就是对自己原始生命潜能的激发, 是学生求知欲和创造欲的前提条件, 是对生命的一种自我召唤, 在体验过程中, 可以体现生命价值。

3. 高考话题作文的话题生命化取向对2012年作文命题取向的启示

通过以上的分析和了解可以发现, 在注重学生理性思维的辩解时, 也必须重视教育的成果, 让学生不仅回归生命, 还要回归教学目标。所以, 对于2012年的高考命题倾向要坚持回归生命, 稳中求变, 唤醒人们心中的生命意识, 强调作文题材的“绿色化”, 要注重打破传统的命题形式, 对高考作文在内容、要求以及题材上都做进一步的改革;还要重视材料作文的指导和训练。作文的评价要注重卷面的细节之处, 评卷者要尊重学生自己的个性, 理解学生的多元化立意。

五结束语

总之, 高考话题作文的话题要注重生命哲学的渗透和探究, 要对正处于青春期的学生能够有一个正确的引导, 消除他们心中的困惑, 树立他们正确的人生观和价值观, 这就是高考话题作文的话题生命化取向的重要意义和影响。

参考文献

[1]吕世虎.新课程与教学研究[M].上海:上海教育出版社, 2010[1]吕世虎.新课程与教学研究[M].上海:上海教育出版社, 2010

[2]李泽厚.中国美学史[M].南宁:广西教育出版社, 2011[2]李泽厚.中国美学史[M].南宁:广西教育出版社, 2011

人生的启示作文 篇3

每当你走过时，首先会注意到山坡上的那一片片艳丽的花朵。它们白的似雪，红的似火，紫的如霞，正式由于有了他们，美丽的春景图上又增添了绚丽的一抹。

转眼间夏天到了。夏日的午后，炙热的阳光烧烤着大地，一股热气从地下升起。这时柔嫩的花儿经不住太阳的烧烤，不禁叫出了声：“哎哟……这鬼天气，让人怎么活呀!”“太阳怎么一点也不怜香惜玉呀!”就是，晒坏了我们可怎么办啊!“这时有几朵花都不约而同地将目光注意到了旁边的大树上。

“咦，树哥哥，你怎么一点也不觉得热呢?难道你有什么诀窍吗?”

大树说：“其实也没有什么诀窍，只是因为我把根扎的很深，能吸收到土壤深处的水分，这样不仅能使自己生长的更坚固，还不会感到炙热，这不是很好吗?”

花儿听完它的话，互相注视了一下，玫瑰花突然说到“树哥哥，你们大树应该把根扎深，但我们花儿和你们不一样，我们不需要深深扎根于泥土中，而且那样会很消耗养料的。这样好吗?我们躲在树荫下，你替我们挡住阳光好不好?”花儿一见树有些难为情，便一块儿嚷嚷道：“求求你了，求求你了!”大树禁不住劝，便努力用枝叶保护柔弱的花朵。

就这样，花儿在树荫下度过了一个愉快的轻松的夏日。

转眼间夏天快过去了，忽然一天傍晚乌云密布，原本晴朗的天空顷刻间象被泼上了墨一般。俄而，豆粒大的雨点从空中落下，无情的砸到柔弱的花丛上，又一阵劲风吹过，可怜的花儿被吹弯了腰，有的甚至被连根拔起。

暴风雨过后，大片的花儿全部被暴风雨所侵蚀，昔日热闹的场面消失了，那绚烂的花朵再也没有出现了。大树无奈的摇摇头。

人生的启示作文 篇4

时间是金钱，它完全受你的支配，它可以换来你想要得任何东西，但就不能把自己变得更多、更充实；时间是江河，它可以很快的流走，但是，可惜的是，再也不能像今天这样气质澎湃流回来了；时间是宝藏，我们人人都想拥有它，虽然我们拥有藏宝图,但那又有什么用呢?依然没有人知道它到底在哪里；时间是知识的源泉，我们想读好一本书，或想好好读一本书，都要花掉相当多的精力与时间。

时间是条最美最美的彩虹。当他出来时，你一定要把它深深地印在心里。它不同于一般的彩虹，它是神秘的、它是漂亮的、它是完美无瑕的……但我们为何不珍惜它呢？无论在那里，只要见过他的人，生活就不再空虚。

但珍惜时间是要有判断的！有些人虽然认为时间很宝贵、要珍惜时间，所以他们就急匆匆地翻栏杆、过马路，无视车流：什么事忙成这个样子，就为了省两分钟而用生命来开玩笑？所以，珍惜时间是要有判断的！

在我们眼睁睁看时间流逝时，我们束手无策，只有用行动来告诉时间，我们需要它——不要浪费一分、一秒，哪怕是一分、一秒，我们也浪费不起。有的人，给他一分钟，它可以实现一个愿望，甚至是一件他认为永远也完成不了的事。但有的人，在给他一年、十年……他也干不了任何一件事，只是在虚度光阴啊！也许是看抗日电影看多了，我并不喜欢日本人，但不得不佩服日本人。我们不应该忘记历史，但更应该着眼未来。

同学们，珍惜时间吧！时间可以换取金钱，但金钱永远也换取不了时间啊！他不像金钱与货物的关系，在哪也买不回来，

 

 

 

正如永不退缩的林肯总统。八次竞选，八次落败，两次经营失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成了美国历史上最伟大的总统之一。

林肯总统说过，让我记忆犹新——“此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳；但我缓口气，告诉自己：‘这不过是滑了一跤，并不是死去而爬不起来。”

关于感悟人生的高一作文精选 篇5

每个人的人生都有不同的路要走，至于怎样走?并且走好它?那就是每个人需要斟酌的，因为你就是导演未来怎么演，未来怎么变，都要看你自己的。很多时候人们总是在抱怨上天的不公，抱怨自己的相貌没有别人好，抱怨家境没有别人好，抱怨别人拥有的我没有。其实我也在抱怨。12岁的时候上初中，生活在农村中的我每天步行12里路去上学，那时还是泥泞的道路一到下雨天，两个裤腿上基本全是泥，鞋子就更不用提了看着同学们每天上学放学都有车接送，我很羡慕也很嫉妒我抱怨为什么别人的人生充满的是阳光与奢侈，别人就能够有这样的生活，上天赋予我的人生是不是洗错了牌?在初二的的夏季末，我想要一辆自行车能够让我每天骑车上学和放学。我打电话给我在离我们家近150里的地方城市的老爸说;老爸我想要一辆自行车。老爸愣了一下说;好的后天我给你带回来。怀带着期盼与激动的心情从早上等到了黄昏日落，也没有看到老爸的身影，当然也没有看到我最想要的自行车。我在等，我相信老爸不会骗我的，我坚信他带着我想要的自行车回来。时间一点一点的过去，就在我快要放弃的时候。一个身影出现在了我的视线里，那是一个没有多么高大，也没有多么魁梧的身影。是的，老爸回来了，带着我想要的自行车回来了，看得出来那辆自行车不是新的，绿色的车漆，前面略带斑斑锈迹。应该是二手的但是我依然十分的兴奋。因为在以后的日子里面，这辆自行车将陪伴我上学、放学。晚上，我准备敲门的时候却透过缝隙从爸妈的房间中看到，老爸正在倒着药酒一边往腿上抹，嘴里还一边对老妈说;张叔把他以前的自行车卖给我了便宜，我就买下了。我今天从早上8点多开始骑车到晚上7点多才到，看来150里路还是有一段距离啊。听到这里我心里猛然一震，像是被什么东西揪住了心似得，暂时停止了呼吸。150里路老爸居然把自行车骑了回来。我忍不住推门而入，老爸看了我一下问的仅仅是;自行车还喜欢吗?我使劲的点头说;我很喜欢。我走到老爸身前坐了下来，一边掀起他的裤腿一边说;老爸谢谢你，我帮你揉揉吧。老爸还我的只是一个微笑，看着老爸略显红肿的小腿，眼泪不听话的滴了出来。老爸欣慰的抚了抚我的头微笑道;没事的。孩子你要努力啊，老爸的能力不大，我们没有一个完美的人生，那么就要踊跃的去争取去创造，去拼搏，打出属于自己的完美人生。初中中考了，到了填写志愿的时候了，我一直很清楚我自己中偏上的成绩，当时我想的很多，我的人生是要怎么演，怎么走下去?是早一步踏入社会选择中职学校那么以后最大的学历就是专科了，如果是普高那么就是大学，或者更高的学位了。我的成绩能行吗?到时候会不会给家里增加更多的压力或者是浪费自己的时间和精力呢?最后一个信念在我的脑海里坚定起来——不让父母有更大压力。中考结束了，我考上了县里的第二所高中，并且超出50多分，这个结果对我来说没有太大的意外和惊喜，因为我没有打算上普高，因为我相信自己的创造力，不同的人，不同的路。我会走出属于自己的非寻常路。三年的职高生涯，让我学到了很多，至少我自己是这样想。继续升学到大专?我的人生又面临一次抉择?我的决定很坚决，那就是至少一定要上大专，中专的学历根本就不够别人看。

往往老天总是与人作对，爷爷出了交通意外，全家人又紧张起来，忐忑的度过3天危险期，脱离生命危险。这才让人松了一口气，肇事者拒绝赔付，那么唯一的办法就是打官司，本来不是很富裕的家庭又一次需要支出很多钱。有人说有钱在手，天下我走。无钱寸步难行。为了尽快的让我自己能够有能力有实力。我放弃了，我放弃了继续升学融入到社会得这大圈子里。找到工作这件事情变得越发的强烈，改变人生从何开始?实现梦想因谁而论?一向很要面子的我，没有落下脸面去求任何人，但现实的残酷让我不得不求到了曾经接受过老爸帮助的朋友，一夜长谈之后最终我进入联通直销部。刚开始接触这个行业可谓是一窍不通的我，没有一丝经验，学校的东西没有一点能够派上用场。我的年纪是最小的但是我有信心自己能够做好，并且能够胜任这份看起来十分具有挑战性的工作，因为我不相信命运，我只相信自己我觉得自己有一天也能站在主管的台上向大家分享经验。让大家看到我的实力并非一般，我的人生绝非平常。第一个月，什么都不懂的我业绩并不是十分理想而且离我的目标也相差甚远。。第二个月，我看到了自己的长进，但是和另外一些员工比起来我那根本就不算什么的。第三个月，我很开心自己转为正式员工了，终于进步一大截了我很感谢师傅们的照顾和一些老员工的指导。领到薪水后才发现泪水早已模糊了双眼，虽然不是很多但这就是自己辛苦的汗水，这就是自己的成果，这就是我的能力。出色的工作态度和能力定会是汗水换来的，也定会有人升职。是的，升职但却并不是我。我们的直销部的总经理被调到另一个城市当创意总监。当然直销总经理也要上人。新官上任三把火---这一次我明显的感觉到了那个意思，《从今天起开始裁员，清除工龄不长和那些业绩不是特别理想的员工》就这样工作丢了，我不幸的带着遗憾和不甘离开了这个让我才刚刚燃起希望和斗志的工作，而有的跟我同样进去的新员工，业绩同样不好的新员工却被留了下来，我笑了。。我是应该该说自己命运不好，还是背景太差?世事总不顺人意，这就是人生。总有酸甜苦辣，这就是人生。不甘心的我把方向又一次投向了一个已经致富并且亲手创办了一个厂房的叔叔。可能有钱人都是那种高傲，无视一切穷人，完全要命的炫富心理吧。

人生的启示相关精选作文 篇6

关键词：会计目标,会计环境,财务会计概念框架

一、会计目标的内涵

(一) 会计目标的界定

所谓“会计目标”就是指在一定时空条件下, 会计实践主体作用于会计实践客体所期望达到的结果或要求, 其决定着整个财务会计运行系统的方向和方式, 是财务会计管理活动过程的定向机制。它又是会计系统所应达到境地的抽象范畴, 是沟通会计系统和会计环境的桥梁, 是连接会计理论与会计实践的纽带。会计系统围绕会计目标发挥作用, 会计目标引导会计系统运行。因而, 会计目标理论研究是会计理论研究与会计实务发展中的重要内容。20世纪60年代首先由西方学者率先开始对会计目标进行研究, 20世纪70年代起, 会计目标成为各国会计理论界研究的热点, 基本上形成了“决策有用学派”和“受托责任学派”两大流派。

(二) 会计目标的本质

会计目标的本质就是为满足经济实体生产经营的需要, 在经济活动管理过程中的会计实践主体与会计实践客体之间的双向互动作用与联系所要达到的基本要求, 即会计活动结果的一种内在规定性。会计目标与实现这一目标的手段相统一, 就构成了财务会计的基本规律。会计目标具有以下特征:导向性;客观性;相对稳定性;多元性;层次性;国际性。

二、会计目标定位的国际比较与分析

(一) 会计目标的国际比较

针对会计目标的不同模式, 将其分为三类进行比较:第一类是以美国为代表, 主要采用决策有用观的发达资本主义国家, 我们称之为“英美模式”;第二类是主要采用受托责任观的欧陆国家及日本, 我们称之为“法德模式”;第三类是俄罗斯等经济转轨国家, 我们称之为“转轨模式”。

由此, 我们对主要国家的会计目标进行了分析和比较, 并归纳出了这三类模式之间存在的共性和差异, 如下表所示:

(二) 国外与国内会计目标研究的差异分析

1.会计目标研究主体的差异。

美国等国家主要由会计准则制定机构主导会计目标研究, 而我国主要是由学者以独立的个人身份参与会计目标的研究。相对于会计准则制定机构雄厚的科研和资金实力, 我国的会计研究显得势单力薄。

2.会计目标研究目的的差异。

由于美国等国家对会计目标研究的目的非常明确, 所以更好地指导了会计准则体系的构建和完善。我国会计准则制定机构早期对会计目标在会计理论体系中的作用认识不足, 没有重视对会计目标的研究。近年来, 这种现象已经有所改善, 我国会计准则制定机构已开始重视会计目标在会计理论中的核心地位, 以及在会计准则体系构建中的作用, 并在发布的会计准则中明确了我国的会计目标。

3.对影响会计目标界定的相关法律环境研究的差异。

早期西方发达国家已经有了比较完备的制度体系以保障公民的产权不受侵犯, 因此在西方国家的一些关于会计目标研究的文献中很少论及关于产权保护的制度安排。而我国学者对制度环境和会计目标定位以及影响会计准则体系的实施效果之间的关系缺乏深入研究。另外, 我国处于经济转型期, 相关制度安排还不是很健全, 对信息使用者的产权保护力度不够, 司法机构的执法效率低下。我国缺乏一支独立的、执业水平较高的注册会计师队伍。因此, 我们必须对那些影响会计目标定位以及会计准则实施效果的法律制度环境进行深入研究。

(三) 会计目标的国际趋同

在经济全球化的大背景下, 会计目标国际趋同愈加推进。2006年FASB与IASB 发布的联合趋同框架将财务报告的目标定位为决策有用性, 但也注意到财务报告的使用者同样希望评估主体管理当局履行的经管责任, 并对资源配置决策的信息表示关切。评价管理当局履行经管责任要求的信息通常也是资源配置决策需要的信息。因此, 决策有用性包括了受托责任观, 这样就没有必要专门将受托责任作为财务报告的目标。这表明国际会计之间新的动向和概念框架可能发展的趋势, 也应当关注这一动向。

三、影响会计目标定位的环境因素

会计目标会受到特定历史条件下的政治、经济、法律、文化和教育等环境的影响, 并随会计环境的变化而不断变化。会计环境的不同是会计目标产生差异的主要原因。分析会计目标产生差异的原因, 认清会计目标和会计环境之间的逻辑关系, 有助于制定有效的会计目标。

1.政治因素。

在众多影响会计目标的环境因素中, 政治因素对会计目标存在的影响是最大的。会计目标定位于“决策有用观”国家的政治环境比较宽松, 国家对经济的管制少, 政府对会计工作的管理是间接的, 由民间会计职业团体组织和管理会计工作, 会计规范强调灵活性和权威性, 并强调职业判断;定位于“受托责任观”的国家对经济进行计划调控, 会计实行集权管制, 会计被作为国家宏观管理的工具, 而且会计规定非常详细, 会计目标的主要服务对象是国家。

2.经济因素。

会计目标定位于“决策有用观”的国家从经济环境上看, 都是发达的资本主义市场经济国家。公有化程度较小, 证券市场十分发达, “职业投资者”十分普遍。定位于“受托责任观”的国家, 国有经济在多方面占主导地位, 在资源配置方面都实行计划与市场的有机结合, 商品经济发达但证券市场不够发达, 政府仍然是会计信息的主要需求者, 企业投资者作为资本市场上的“职业投资人”的局面并没有形成。

3.法律因素。

会计目标定位于“决策有用观”的国家成文法律较少, 许多行为规则表现为长期以来形成的惯例, 并依靠民间力量不断发展。法律只是间接地对会计施加影响, 真正规范会计实务的则是不具备法律性质的公认会计准则。定位于“受托责任观”的国家, 强调成文法的作用。这些国家的会计目标或缺位或没有严密性的描述, 会计制度和会计准则无一例外地都是通过法律或法规的形式出现, 并具有强制性。

4.文化因素。

一般地讲, 发达的会计职业界和非高度统一的会计制度体系都有利于建立合理的会计目标;而弱小的会计职业界、高度统一的会计制度体系都不利于建立合理的会计目标。

5.教育因素。

英美模式和法德模式都是发达国家, 其国民一般教育水平和会计及相关专业人员的专业水平相差不大。东欧国家和我国属于转轨中的市场经济国家及发展中国家, 国民的普遍教育素质不太高, 如果会计目标定位过于复杂, 则会影响会计目标的最终实现。

四、对我国会计目标定位的现实思考

根据新准则对会计目标的科学定位可以看出, 我国社会主义市场经济条件下的会计目标应该是受托责任观和决策有用观并行。但由于经济发展水平的变化, 会计信息使用者的范围不断拓展, 不同时期对会计目标定位的侧重点应有所不同。

(一) 我国现阶段会计目标的定位

由于我国资本市场尚不成熟, 近期会计目标的定位应是:以受托责任观为主, 决策有用观为辅。即在真实地反映会计主体受托经营责任履行情况以及经营效果的基础上, 通过多种形式向现存的或潜在的利益相关者提供关于企业的资产状况、盈利能力以及偿债能力、现金流量的数量及分布等会计信息。也就是以受托责任观为基础的信息经过加工后使其转化为适应特定决策者需要的有用信息。

目前, 我国财务会计信息应当采用有差别的披露。对于国有企业及非上市公司而言, 应以受托责任作为目标。中小企业由于信息使用者较少, 所以应主要考虑受托责任。而对于上市公司, 由于其信息的使用者较多, 所以应以决策有用作为最终目标。这样, 既保证了会计信息的真实性和公允性, 又能满足特定信息需求者的需要, 基本符合我国现阶段的国情。

(二) 我国未来会计目标定位的发展趋势

随着经济体制的完善, 经济业务日趋复杂, 会计信息使用者的范围不断拓宽, 不久的将来, 随着资本市场的高度发展与完善必将确立决策有用观的主导地位。“决策有用性”是指对信息使用者有用, 而信息使用者包括投资人、债权人以及委托人等相关各方。因此, 决策有用观实际涵盖了受托责任观。随着知识经济与经济全球化的到来, 我国企业进入国际市场的机遇会大大增加, “决策有用性”将有利于中国企业参与国际合作与竞争。

参考文献

[1].葛家澍, 杜兴强.财务会计概念框架与会计准则问题研究[M].中国财政经济出版社, 2004

[2].常勋.国际会计[M].东北财经大学出版社, 2001

[3].王善平.国际会计研究[M].西南财经大学出版社, 2001

[4].葛家澍, 张金若.FASB与IASB联合趋同框架 (初步意见) 的评介[J].会计研究, 2007 (2)

[5].梁爽.会计目标与会计环境逻辑关系剖析[J].会计研究, 2005 (1)