清华百年校庆讲话评价心得(精选11篇)
个人的成长与国家兴亡是紧密结合的。总书记的讲话中提到几代清华人在国难当头时,秉承科学救国的理想,为祖国独立、富强前赴后继地努力拼搏。作为80后的大学生应该秉承爱国主义的革命传统,不仅努力学习专业知识,更要学会用积极乐观的态度去对待学习和生活中的各种困难。总书记的讲话促使我反省和思考三个问题:如何做到坚定信念与志存高远,如何做到保持本色与彰显个性,如何做到脚踏实地与积极创新。”
听了胡总书记的讲话,深切感受到当代中国大学生的责任和使命。作为大学生,我们不仅要努力学习科学文化知识,也要不断地提高自身的思想道德修养。学习上要求进步,思想上更要有进步,用清醒理智的头脑去看待事情,用正确的价值观念塑造自己的人格,把国家时刻装在心里,立为国奉献之志,立为民服务之志,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。
胡总书记强调,“我国的青年一代应该大有作为,也必将大有作为,应当志存高远,脚踏实地,共同为祖国、民族的明天奋斗。所以,青年学生关注国家的现状与未来是勇担重任、朝气蓬勃的体现。作为当代大学生要关注国家,自觉将自己的学习、未来的工作与国家的命运结合起来。”胡总书记在讲话中对清华学生和全国青年学生提出了新的希望,强调在德才兼备、全面发展的基础上,学生要保持个性,彰显本色。这是对我们极大的鞭策,也为我们的成长和成才指明了方向。这表明,我们学生的全面发展与个性的彰显并不是背道而驰的,保持个性和自身特点恰恰是以人为本教育理念的一种体现。”
学习了胡总书记的讲话后,更加深刻理解了“创新”对于大学生的重要性。创新思维的产生,并不是在书本上就可以简单得到,而是与社会实践紧密相关,它来源于实践,又服务于实践。勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新,这是对当代大学生在新形势下的更高要求。作为学生干部,要努力学会在实践中发现新知,运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干。
总书记提出,把文化知识学习和思想品德修养紧密结合、把创新思维和社会实践紧密结合、把全面发展和个性发展紧密结合。总书记对青年人提出的三个期望,就是青年人成才的三个具体途径,只有把文化知识学习和思想品德修养结合起来、创新思维与社会实践结合起 来、全面发展和个性发展结合起来,一个人才能真正成才、真正成为社会发展的有用之人。
总书记讲到的“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”使我深有体会。如今大为不正确学生就业难的一个因素是对自身定位不正确以及对岗位认知不足。其实,在西部、基层,大学生有着很大的发展空间,那里也急需高素质的人才。我们大学应该转变观念,到基层一线砥砺品质、发光发热。尤其是来自经济落后地区的学生,一定要有回报社会、建设家乡的理想和追求。虽然基层的道路艰辛而曲折,但作为一名有志青年,必须勇于吃苦而不叫苦,用自己的坚强意志去克服种种困难。
2010年陕西普通高校录取人数达227817人,未来十二五期间,陕西省将不断增加教育支出,将教育大省转变为教育强省,使得高校辅导员的工作量日益大增,责任意识不断强化。不断创新高校学生工作方法,努力提升学生工作水平,真正做到:学生的榜样,与学生为友———成为陕西省“十二五”工作的中心工作。
一、现阶段高校学生工作的不足
建设一流大学,更加需要调整与加强学生工作方法。然而,当前一段时期甚至更长时期内,我国高校学生工作与世界一流大学的要求还有一定距离。
(一)高校辅导员工作挑战性日益增多
伴随知识经济时代的到来,高等教育日益普及,高校人数不断增加,使得高校辅导员的工作量逐步加大。辅导员一方面行政工作,一方面深入学生当中完善教学工作。辅导员的责任有增无减,心理压力较大。
进一步地讲,新形势下要求高校教师年轻化,鼓励年轻教师到最基层的学生工作中区锻炼,但是,理论丰富、实际经验欠缺的青年教师,不利于与学生进行耐心交流与沟通。
(二)高年级学生参与活动积极性不高
高校教育中,围绕的核心是学生。然而,高校学生中(尤其是研究生)人生观、价值观的转变使得很多本科阶段的活动已经不能满足研究生的需要,使得学生对活动的参与热情不高,不利于辅导员开展工作。
(三)师生互动环节堪忧
目前,我国高校教育中存在着“教”“育”分离的现象———教师主管“教”,辅导员“育”。这样,从体制上将学生与老师分离,不利于师生互动。进一步与发达国家相比,中国大学生在师生互动状况方面堪忧,很多学生没有得到教师有效、及时的指导和反馈。
另一方面,高校学生(尤其是研究生)之间联系很少,与大学“兼容并蓄”的出发点相违背,加剧了辅导员的工作量。
(四)学生能力与品质有待提升
大学之道,在明明德,在于学习、科研的同时,不断提升其自身素质。学生应当培养多种能力与品质,这些是学生步入社会所急需的方面。
二、如何改进高校研究生学生工作
践于胡锦涛总书记在清华大学百年华诞之际的三点希望,提升高校教育、教学工作的质量与高校每一位工作者息息相关。
(一)夯实高校建设的基石———高校学生工作
十年树木,百年树人。推动高校改革,提升高校质量,最基础最核心的是学生工作。
提升学生的思想素质、道德素质,培养学生人格魅力,树立正确的价值观与世界观。“教书育人”是高校永恒的主题,“教书”最重要的是“育人”。如何“育人”,怎么“育人”,朝着什么方向“育人”是陕西高校实现转变的关键点。
充分利用高校教学资源,提升学生参与度。举办不同专业的互动活动,鼓励学生之间互动,加强联系,进而有利于科研成果的产生。比如,鼓励统计学与经济学的学生加强联系。
(二)西部大开发不竭的动力———高校学生素质
有志者事竟成。做好国家政策的宣传者、引导者与鼓励者,是每一个高校辅导员的基本任务。鼓励学生扎根西部,建设西部,服务西部。深入了解,引导学生转变学习方向,转变就业思想,积极投身到西部建设中区,积极参加“三支一扶”“西部志愿者”活动,为推动陕西等西部省份“十二五”实现跨越式发展建言献策。
做好学生心理工作,培养学生的责任意识,使其自觉地将自己的专业知识与国家、地区的命运联系起来。将学生的个性与社会实践的需要结合,实现陕西高校学生价值观、人生观的科学转变:投身到社会需要,国家需要的方面。
(三)创新学生工作方法———学生培养的长效机制
如何应对日益增大的学生工作量,已经逐步提上学生工作日程。建议运用科学方式,加强与学生沟通工作。例如,运用手机飞信、QQ的方式,实现一对一指导工作。
充分发挥学生能动作用,健全高校学生工作机构。这样,不仅可以形成鼓励机制,调动学生积极性,而且建成模拟社会机构,可以培养学生实际动手能力。
(四)提高高校辅导员素质———学生工作的中坚力量
春风化雨,润物无声。在美好的大学生活中,辅导员是时刻陪伴学生的最基层的学生领导力量,其一言一行直接影响到学生素质的提升。
建议高校举办多种形式的辅导员学习与培养班,深入开展全国优秀高校辅导员选拔工作、师德竞争比赛等形式多样的活动,激励辅导员们力争上游,提升自我,进而丰富学生生活,达到“教学相长”的效果。
参考文献
[1]朱红, 高校学生参与度及其成长的影响机制——十年首都大学生发展数据分析[J].北京:清华大学教育研究, 第31卷第6期2010年12月.
[2]李江涛等, 高校师生热议胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的讲话[OL].新华网, 2011年04月24日.
[3]季羡林, 提高高校学生人文素质的必要与可能[C].国家教委高教司.加强大学生素质教育论文集.北京:高等教育出版社, 1996 (6) :7页.
[4]杨蕾等, 新形势下高职院校辅导员怎样做好大学生就业指导工作[J].青春岁月, 2011年01月下, 25页.
在清华大学建校一百周年大会上,胡锦涛总书记发表了重要讲话,读完胡锦涛总书记在的讲话内容,我颇有感触,倍受鼓舞。他的讲话回顾了100年以来的历史,总结了清华大学多年来对我国发展的作用,提出了全面提高高等教育质量的四个必须,最后寄予了青年学生的三点希望,以及对教师们的一些期望。
清华大学作为我国高等教育的领军者,在她100年征程中,培育出了一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。100年来,广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐,形成了优良文化传统和光荣革命传统,在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。这是所有人都有目共睹的辉煌历史。在清华大学百年校庆大会上,总书记强调在德才兼备、全面发展的基础上,要保持个性、彰显本色,给了我们青年学生极大的鼓舞。清华百年历史又一次表明,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以实现国家富强、民族振兴为己任,坚持正确办学方向,坚持以人为本,全面实施素质教育,不断推进改革创新,我们的大学就能获得事业发展的强大动力,就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。
青年是民族的希望、国家的未来,青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的青年寄予厚望.青年一代肩负着“建设世界一流大学”、“实现中华民族的伟大复兴”的历史任命,因此,胡锦涛总书记,结合时代特点和当代青年的历史任命,语重心长地向清华大学的同学们和全国青年学生提出了3点希望。希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来;希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来;希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。这3点希望,既是青年学生个人成长、成才的“路径”,也是青年一代肩负实现国家振兴和民族复兴的“必由之路”。
我们作为当代青年学生是民族的希望、国家的未来,国家的宝贵人才资源。首先,我们应该把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃,善于接受新事物,正处于学习的黄金时期,应该珍惜美好青春年华,以只争朝夕的精神,刻苦学习科学文化知识,认真学习中华优秀文化和人类文明成果,夯实理论功底,提高专业素养,努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时,要积极加强自身思想品德修养,认真学习中国特色社会主义理论体系,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,胸怀远大理想,陶冶高尚情操,培育科学精神,立为国奉献之志,立为民服务之志,牢牢把握人生正确航向,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中,以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩,谱写壮丽的青春乐章。
79920835 庆祝清华大学建校100周年大会4月24日在北京举行,胡锦涛总书记在庆祝大会上做了重要讲话。5月3日中午,10硕应用第一党支部学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学100周年大会上的讲话精神组织生活会在经济学院展示厅举行。支部党员认真学习、讨论,踊跃发言,深刻领会讲话的精神实质。大家纷纷表示,胡锦涛总书记的讲话令人振奋,一定要刻苦学习,勤奋工作,不辜负党和人民的期望,为祖国更加美好的明天努力奋斗。清华百年来积累的爱国进步传统和自强不息、厚德载物的精神传统等是我们共同的宝贵财富,需要我们继承和发扬。胡锦涛总书记提出,要全面提高高等教育质量,不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。把文化知识学习和思想品德修养紧密结合、把创新思维和社会实践紧密结合、把全面发展和个性发展紧密结合。
胡锦涛总书记勉励清华大学毕业生“有志者事竟成”,这是党和国家对时代青年的期许。学校期间学习到各种理论知识和技能后,现在正是我们走向社会大课堂,向实践学习、锤炼本领的时候。我 1 们一定会牢记总书记的嘱托,在基层工作中经受锻炼、增长才干,在服务国家和人民的实践中实现自己的人生价值。胡锦涛总书记在讲话中对清华学生和全国青年学生提出了新的希望,强调在德才兼备、全面发展的基础上,学生要保持个性,彰显本色。
听了胡锦涛总书记的讲话,深切感受到当代中国青年的责任和使命。我们不仅要努力学习科学文化知识,也要不断地提高自身的思想道德修养。学习上要求进步,思想上更要有进步,用清醒理智的头脑去看待事情,用正确的价值观念塑造自己的人格,把国家时刻装在心里,立为国奉献之志,立为民服务之志。
总书记的讲话论述和体现了一种新的人才观,对人才的地位、作用和培养途径做了新阐发:一是进一步明确了人才的重要地位和作用,指出社会发展科技是关键、人才是核心、教育是基础。这是对人才地位和作用的新概括,人才是转变经济发展方式,建设创新型国家的前提;二是进一步明确了人才培养水平的标准,指出人才评价要把人的全面发展和适应社会需要有机统一起来。这为我们如何评价、识别人才提供了具体标准,也为我们的人才培养指明了方向;三是进一步明确人才培养的途径。总书记对青年人提出的三个 2 期望,就是青年人成才的三个具体途径,只有把文化知识学习和思想品德修养结合起来、创新思维与社会实践结合起来、全面发展和个性发展结合起来,一个人才能真正成才、真正成为社会发展的有用之人
个人的成长与国家兴亡是紧密结合的。总书记的讲话中提到几代清华人在国难当头时,秉承科学救国的理想,为祖国独立、富强前赴后继地努力拼搏。作为当代研究生,我们不仅要努力学习科学文化知识,也要不断地提高自身的思想道德修养。学习上要求进步,思想上更要有进步,用清醒理智的头脑去看待事物,用正确的价值观念塑造自己的人格,把国家时刻装在心里,立为国奉献之志,立为民服务之志,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。
(2011年4月在清华百年校庆期间)
核心提示:前国务院总理朱镕基与清华师生座谈中,直言不讳地就分税制、土地财政、城市交通、义务教育这些社会热点话题,表达了自己的思考。“攻击分税制,根本就是无知!无知还透顶!”
谈及分税制,朱镕基手拍着《中国农民调查》说道,攻击分税制,说分税制掏空地方财政,造成农民贫穷的人,根本就是无知!无知还透顶!随后,朱镕基缓和了口气,说:“来的时候,我的女儿劝我不要发脾气,我忍不住了,还是要发脾气。这绝不是为了我个人,也是为了整个中央第三代领导集体。”
分税制是1994年后推行的新税制,时任国务院副总理的朱镕基是主要推手之一。
在此之前的1993年,中央政府财政能力降至历史最低点。于是,朱镕基采纳经济学家董辅等人的提议,决定“分灶吃饭”,中央与每一个省份磋商分税种类和比例,实行分税制。
从1993年9月9日到11月21日两个多月的时间,国务院副总理朱镕基带领60多人的大队人马,飞遍17个省、市、自治区,苦口婆心解释中央要推行的分税制方案。其间,中央与地方讨价还价,并最终相互妥协。
推行分税制前后变化大致可总结为:1994年以前的财政收入,中央占3成,地方拿7成,财政支出则是倒过来,中央拿7成,地方拿3成;1994年以后,中央政府在名义上可以得到60%以上,甚至可占7成。不过根据相互间的妥协,中央仍须在自己的收入当中提取若干返还地方。
到2003年,朱镕基卸任时,分税制实施整整十年,财政的盘子从4349亿元增长到21715亿元,增长了将近四倍。
长篇报告文学《中国农民调查》也恰于这一年出版。书中披露了安徽农村的现状,作者认为分税制改革的实质就是中央财政集权,中央出发点虽好,但造成地方财政弱势。诸如义务教育、计划生育、优抚和民兵训练等费用,中央都甩给了地方,但地方没有钱,最后就都转嫁到了农民头上。
在清华座谈现场,朱镕基列出2010年财政收入数据予以批驳,其中提及的中央与地方财政分账数据,此前尚未有官方披露过。
朱镕基说:“去年全国财政收入83000亿,其中,地方直接收入4万亿,中央税收返还(给地方)33000亿,两者相加是73000亿,占了大部分啊。中央财政收入多少?是15900亿(注:原话如此),占83000亿的20%左右吧。92、93年中央财政收入比重是28%、27%,现在20%都不到,怎么能说中央把税都收上去了,收得过多呢?”
不过朱镕基对分税制亦有反思,“当然我们还有缺点,主要是返还支付的方式。”
由于收上来的相当一部分钱只是中央财政过了一下手,又通过转移支付、专项拨款等形式补助给各地,使得中央财政和中直部门从中权力大增。
朱镕基说:“税收返还(转移支付)的工作做得不好,要靠地方‘跑部钱进’,求爷爷告奶奶才能拿到,分税制有缺点,但我负的责任不是主要的,因为我当时就说,分税制改革没有完,要继续进行。”
“地方没钱了,所以它只有发展房地产才有钱?”
朱镕基在清华说:“最近呢,还有一种谬论呢,国外的报纸也有,国内的报纸也有,说这个房地产项目这么沉重,都是过去这个分税制搞坏了,说税收都收给中央来了,地方没钱了,所以它只有发展房地产才有钱?狗屁!”座谈现场爆发大笑,连一旁的刘延东也不禁掩口而笑。
从2005年起,大陆楼市价格开始了暴涨历程。由此而起的诸多社会抱怨中,对分税制的声讨此起彼伏,亦有不少专家学者撰文称,高房价的深层原因是分税制掏空地方财政,地方倚重土地财政直接推高房价,且使地方政府被房地产业绑架,阻挠中央调控楼市政策落实。
对此论调,朱镕基说:“(财政收入)总共8万亿,一来一回(地方)收回来7万3千亿,还少啊?还没钱?现在地方有的是钱。这房地产(问题)根子就是房改政策错误。这个不讲,你们看书。”
朱镕基说:“我们制定了一个错误的政策,就是房地产的钱,都收给地方政府,而且不纳入预算,这不得了。这个钱就是搜刮民膏,所以把地价抬得那么高。这个绝对不是分税制的错误。地方没少收钱。”
朱镕基对清华的学生说,房改更多的失误就不多讲了,请大家多看书(注:
即指将要出版的《朱镕基讲话实录》一书)。
“我们什么时候引领世界汽车工业的发展方向了?全世界都笑了。”
朱镕基清华座谈时,谈到了即将出版的《朱镕基讲话实录》一书最后一篇文章的选取。据他回忆,最后一篇文章本来要选其最后一次在国务院会议上的讲话,题为《值得纪念的五年》,内容是总结任总理的五年。
临近《朱镕基讲话实录》(试印本)快要出版的时候,朱镕基又想起一篇文章。那就是卸任总理的前一个月,2003年的2月1号,农历春节,他去拜访北京市公共交通总公司所做讲话,讲话不长,占了书的最后两页。
新华社当时对朱镕基此行有公开报道:11时50分,朱镕基来到北京市公共交通总公司44路北官厅站,看望大年初一坚持运营的公交系统干部职工。
中央电视台当时的报道突出了朱镕基的讲话内容:“中国要解决城市交通问题,从根本上说,是要大力发展公共交通。解决城市交通问题应加强科学管理,提高城市交通效率,还要大力发展环保型公交车,减少机动车污染,进一步改善空气质量。”
朱镕基此次在清华再提这段往事,他说:“那是我的(任内公开的)最后一次讲话,我拜托大家别拿公款去买小汽车,去补贴小汽车,拜托大家多发展公共汽车,发展公共交通吧。如果这么做了,何至于有今天。如果那时候照我说的做了,现在北京就不会那么堵车了。”
朱镕基又说:“现在有个‘荣誉’,我是不把它当做荣誉的,叫做‘中国引领世界汽车工业发展的方向’,我心里想,我们什么时候引领世界汽车工业的发展方向了?全世界都笑了,他们是把我们这里当做市场了。”
“现在的义务教育怎么样?好多同学都辍学了。”
朱镕基又说,上海车展上有的名贵小汽车一辆一亿多,还有不少企业家买飞机,而农村呢,有的地方依然吃不饱,我们解放了这么多年,农村的居民这么贫苦。我从来不主张财政补贴发展汽车工业,我主张全力加强农村义务教育。
朱镕基说,农村的学校,一人一杯牛奶,一个鸡蛋都吃不到,青海省仅是800人的试点能吃到,青海省有3万中小学生,800人跟3万人怎么能比啊?
朱镕基痛心地说道:“我们现在的义务教育怎么样?(农村)好多同学都辍学了,都提前去城市里打工了。”
早在1993年,中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出:“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,在本世界未达到4%。”但实际上,迄今为止,“4%”的政策目标并未实现。
在讲这番话前一个小时,朱镕基在清华大学人文社科图书馆参加清华大学机电系1951届毕业60周年同学聚会时,也谈及此问题。陪同的刘延东在走出人文社科图书馆赶往清华大学经济管理学院的途中,对朱镕基的一位同班同学说,我是来接受批评的,不过教育投入也是在增加,以前教育投入占GDP达不到4%,就快要达到了。
2010年7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式全文发布。其中,关于经费保障一章,表述为“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,2012年达到4%。
对这份《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》,朱镕基批评其中不少是“空话”。
朱镕基谈及高校扩招,他说“我不主张发展这么多大学,这么多大学干什么呀,我刚才问了我的同班同学,我刚进清华的时候,1947年清华才有两千人,现在几万人就不知道了,清华几万人说得过去啊,一个吉林大学也要七万五千人,大学出了不少(学术上的)假冒伪劣,教授都去造假,剽窃论文,这样搞下去......你还是先把义务教育搞好嘛。”
朱镕基由义务教育谈及国民教育,他以日本大地震为例,说“这次日本大地震,日本的国民损失这么大,连我们都胆战心惊,但老百姓普遍不惊,还是讲礼貌,还是讲公德,在这中国是做不到的,中国要是碰到这么大的地震就乱了套了,这个国民性的养成一定要从国民教育开始。”
朱镕基又说:“你不花大力气搞国民教育,就出很多问题,现在很多人唯利是图。”
清华大学建校100周年纪念日前夕,清华大学校友、国务院前总理朱镕基到访清华,在师生中间多次谈到要讲真话、讲实话,并透露新书《朱镕基讲话实录》即将出版。这是朱镕基近期第二次在公共场合露面,受到清华学子和网民的热捧。
网友“建筑师李煜”在微博中介绍,10时47分,她和很多学生一起在清华大学经济与管理学院门口等候朱镕基的到来。11时20分,她再发微博说:“朱
镕基总理很nice,下车后对着层层等待的同学,认真地从左走到右从右走到左挥手,亲切地跟大家打招呼。”
朱镕基随后来到清华经管学院的学术报告厅,在农业发展、房地产改革、教育制度等多个方面与清华学子进行了交流。清华经管学院的官方微博记述:“朱院长说,别的地方我不去,清华经管学院我一定要来。他在讲话中,多次提到说真话,讲实话。”此微博称,朱镕基的新书《朱镕基讲话实录》即将出版,此书收集了他从副总理到总理期间没有发表过的讲话。“所有清华经管学院的学生,都送一套。”朱镕基在当场说。网友“张逢THU”称,朱镕基最后对学生说“今天的话莫要外传哦”,顿时引起广泛掌声。
新快报记者在网友拍摄的图片看到,朱镕基头发全白,身着黑色外套,笑容非常和蔼,随同他到访的还有朱镕基的夫人劳安,中共中央政治局委员、国务委员刘延东。学生的微博直播在网络空间迅速引起广泛关注。“终于再次看到了他老人家,太感人了”。有网友如此感慨。记者了解到,朱镕基退休后很少露面,但近期已两次出现在公共场合。
1947年,年仅19岁的朱镕基以优异的成绩考入清华大学,就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的湖南籍学生中,他的考分最高,一进校就拿到了奖学金。自此,他与清华大学结下了深厚的情谊。
1984年,朱镕基以老师的身份进入清华大学。当年清华经管学院成立,朱镕基受邀担任首任院长。曾有媒体报道称,一开始,朱镕基每个月都会来学院一次,主持召开一次院务会议。到了1991年,朱镕基出任国务院副总理,尤其是1998年出任总理之后,因为工作太忙,只能一两年来学院一次。朱镕基曾说:“这些年,我给经管学院没有做过什么事,甚至同学们想见我一面都难。扪心自问,心中有愧。”朱镕基还亲自指导过4个技术经济专业的博士生。
在担任清华经管学院院长期间,朱镕基一直以清华和经管学院为荣,每次出国访问,都要表明他是清华的教授。他还借助自身力量,为清华的发展带来很多优质资源。
2001年6月,朱镕基辞去清华经管学院院长职务。在告别会上演讲时,他动情地说:“今天,我告别清华,以后就很少来了。但是,请大家放心,我的心永远留在清华。清华的每一个成绩我都会欣慰,清华的每一个难处我都会关心,清华的每一个不足我都会指出。再见了,我永远是一个清华人!”
朱镕基在清华大学到底说了什么?公开的报道中似乎并没有提及,但许多现场的网友还是对此有所描述。
@纳米阿东:朱镕基2003退休之后曾表示不谈工作是最大的原则,以免给新领导造成被动局面,也显得自己指手画脚恋栈不去。多年来一直深居简出,少抛头露面。此次却借清华校庆大谈工作,批评甚严厉。两相对比,值得思索。
朱镕基向清华经管图书馆送出新整理的《朱镕基讲话实录》一书,是他任副总理和总理的12年间的所有讲话录音,“对比一下,看看我是不是说的真话、实话。”朱镕基说,现时送出的是试印版,包括很多未公开过的照片和亲笔信,还要经过中央相关部门审阅才能出版,“批评了别人,总要让别人辩解吧”。
朱镕基在清华座谈会上感叹上海车展一辆车买一亿二千万,说:“青海那边还有很多贫困的农村,很多小孩子连发鸡蛋这种事都不相信,为什么?因为从来没免费发过。我不主张花这么多钱去补贴汽车工业,像这样花1亿多买一辆车这样的发展。还有很多贫困的山区,很多贫困的孩子无法上学。要把钱花在义务教育上,把义务教育搞好!”
朱镕基一反退休9年来不评论时政的态度,高调批评了一些社会现象。朱镕基说,“现在每天7点到7点半必看中央电视台,看他们胡说些什么”。他还批评很多钱都花在大学,但大学扩大招生政策失误,大学出现假论文,并指基础教育投入不足,更说教育中长期规划都是“空话”,也反对补贴汽车产业。让在场陪同的刘延东和袁贵仁十分尴尬。
朱镕基提到给学生们送书,特别要送《中国农民调查》,他指此书引致很多对他的攻击,指税改政策让农民陷于贫穷。“这本书受到很多国外异见分子的追捧。”送书的目的是让同学们有批判意识,用事实去对比书中内容。
工商管理系物流管理本科一班
李洪宇
二〇一一年十一月二十三日 百年风雨路,水木谌清华。百年著名老校清华大学从1911年的清华学堂到至今2011年的清华大学。其“自强不息,厚德载物”的校训培养了一代又一代的伟人。当时,面对传统文化与西方文化,清华持中西会通的态度,即如梁启超所说,中西文化“结婚”,可诞生新的“宁馨儿”。因此汪鸾翔说,校歌中“东西文化,荟萃一堂”两句“为我校所有的实质”。
胡锦涛总书记对我们广大青年提出了三点殷切期望,发人深思,使我感触颇多。第一,要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合。只有树立正确的世界观,人生观,价值观,才能在今后的学习和工作生活中保持良好的状态。第二,把创新思维和社会实践紧密结合。创新是发展的动力。第三,把全面发展和个性发展结合起来。在正确处理个人,集体,社会关系的基础上,保持个性,彰显本色,实现思想的成长,学也进步,身心健康有机结合。也是把个人利益与集体利益两者之间处理方法。
早在上个世纪30年代,朱自清说过清华的精神就是“实干”如果把清华精神归结在一个“清”字,那就是它的学术品格,学术修养和学术追求,“红烛化泪燃烧自己,荷塘月色出淤泥而不染”那是一种品格。
水木清华,钟灵毓秀。清华大学的学风“严谨、求实、勤奋、创新”给我一种新的学习态度,在学术研究中工作生活我都将会一它来严格要求自己。清华学子负有一种特殊的责任,这责任还是梁启超早年间的演讲说得尤为清楚:“纵观四万万同胞,得安居乐业,教养其子弟者几何人?读书子弟能得良师益友之熏陶者几何人?清华学子,荟中西之鸿儒,集四方之俊秀,为师为友,相磋相磨,遨游海外,吸收新文明,改良我社会,促进我政治,所谓君子人者,非清华学子,行将焉属?虽然君子之德风,小人之德草,今日之清华学子,将来即为社会之表率,语默作止,皆为国民所仿效。深愿及此时机,崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之底柱,则民国幸甚矣。”梁启超以《易经》中的两句话来定义他所说的“君子”——自强不息,厚德载物。这后来成为清华校训。在清华大礼堂的二楼,曾经悬挂“寿与国同”的横匾,人们从清华这小小的一隅,看见积弱的古老国家救亡图存过程中的曙光。而梁启超也清楚地论述了个人、大学教育与国家的关系——“英美教育精神,以养成国民之人格为宗旨。国家犹机器也,国民犹轮轴也。转移盘旋,端在国民,必使人人得发展其本能,人人得勉为劲德尔门,即我国所谓君子者。莽莽神州,需用君子人,于今益极,本英美教育大意而更张之。
自强不息,厚德载物。这不只是清华学者的责任,更是我们所有人的责任。
一个高素质的中国人要对自己民族的历史和现状有充分的理解,才不至于在错误的国际比较中丧失自己的民族自信心。中国发展中所遇到的问题是很多,但是如果社会稳定,一切问题都是可以解决的。如果青年们不能正确看待自己的民族,过分自我矮化,那不仅是个人生命的黯淡,也是我们民族的悲哀。大多数青年学生不懂历史。不懂本民族的历史,更不懂世界历史。因此就没有什么历史观可言,很容易被消极意识形态所左右。这是我们民族面临的潜在危机。
所以我们当代大学生一要认真学习、深刻领会胡锦涛主席的讲话精神,尤其是关于高等教育与民族复兴关系的重要论述,努力实践“学成回国、报效祖国”的理念;二要认真学习、深刻领会胡锦涛主席关于“科学是关键、人才是核心、教育是基础”的重要论断,坚持以人为本,使广大学子在留学学习生活中自强不息、刻苦学习、文明生活,健康成才;三要通过学习,树立强烈的责任感和使命感,高举爱国主义旗帜,为国家富强和民族振兴贡献聪明才智,以维护国家利益为己任,以优异成绩回报祖国、以模范的行动展示中国学生的国际形象、以一流的学习和科研成果回馈和报效祖国,积极投身于为国服务的社会实践之中。
作为一名长青人,我们应该努力学好专业文化知识,增加实践技能,同时广泛涉猎其他与专业相关及自己感兴趣的知识,拓宽视野,增长见识,为走入社会做好准备。青年强则国强,祖国的未来需要我们撑起一片蓝天,需要我们挥巨笔绘制宏伟蓝图,需要我们齐心协力谱写优美乐章。
主要内容:学习胡锦涛在清华百年校庆上的讲话
4月24日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话。胡锦涛总书记代表党中央、国务院,对百年清华取得的显著成绩给予了高度肯定,对高等教育发展提出了明确要求,对青年学生和广大教师提出了殷切希望。这是胡锦涛总书记继去年7月13日在全国教育工作会议上重要讲话、今年2月21日在中央政治局第26次集体学习重要讲话之后关于教育工作的又一篇重要讲话,是推动教育事业特别是高等教育科学发展的纲领性文献。
根据中共教育部党组《关于教育战线学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上重要讲话精神的通知》和校党委《关于学习贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话的通知》,请各团总支(直属团支部)利用双周三下午团日活动时间,安排所有班级团支部集中开展一次“学习胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话”的主题团日活动,达到团员青年和青年学生人人知道、个个学习的实在效果,深刻领会讲话精神,引导广大团员和青年学生健康成长成才。
胡锦涛主席、顾秉林校长、各位嘉宾、老师们,同学们、校友们、朋友们:我很荣幸代表今天出席大会的各国大学带来对清华百年庆典的祝贺,更有幸的是今天将和中国国家领导人一起见证世界高校对清华的高度认可。
100年来,清华大学在中国的发展历程中扮演了不可或缺的角色。在清华17万毕业生中,许多人成为了各行各业的领军人物,这其中有中国国家领导人,首获诺贝尔奖的两位华人杨振宁和李政道先生也曾在清华学习,清华培养的钱学森、朱光亚、钱三强等著名学者为中国的科学事业发展作出了突出贡献。耶鲁引以为荣的是,在清华大学建校初期,我们两校就有了紧密联系,清华的前五任校长中有四位都曾在耶鲁学习过。
任何到访清华的人都会对清华的快速发展留下深刻印象。清华在理学、工程、环境和可持续设计方面世界闻名,获得国家科技成果奖的数量一直位居中国高校榜首,其在培养商界和公共政策领袖人物方面的创业努力也令人钦佩。
清华大学也积极与世界各个国家和地区高校建立合作关系,目前有27个与海外大学建立的联合研究中心。此外,清华还与丰田、联合技术公司和波音公司等30多家跨国企业建立了联合研究中心。很幸运,耶鲁也是清华一些重要领域的合作伙伴。耶鲁与清华合作推出中国女性医疗管理领导力培训项目和环境与可持续发展高级干部培训项目。
世界各国的大学非常钦佩清华在学生海外培养和留学生教育方面所做的努力。每年清华有超过2500名学生赴海外学习,同时有近2000名学位留学生和800多名访问学生来清华学习。正是这样的交流,使世界加深了对中国的了解,而中国也加深了对世界的了解。
今天在座的各国大学校长都以极大的兴趣关注着中国大学的崛起,而清华正是中国大学飞速发展的一个象征。随着社会经济的不断发展,中国正在越来越多地获取推进大学向更高层次发展所需的人力、物力和信息资源。中国政府作出了明智的决定,集中优势资源重点发展一批高水平院校,吸引世界范围内的高端人
才,这将使这些高水平院校有希望跻身世界一流大学。
欧美一些人认为中国大学的崛起是一种威胁,这是一种短视的看法。正如全球化一样,教育的竞争是一种共赢博弈。提高全球教育质量将有助于人们扩大知识面和提高生产力。地球的命运取决于我们打破国界共同解决持续贫穷、疾病蔓延、核武器扩散、水资源缺乏、全球变暖等人类社会面临的紧迫问题的能力。我想引用胡锦涛主席在去年7月中国全国教育工作会议上的讲话来结束今天的发言,胡锦涛主席当时说:“教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”100年来,清华一直致力于实现上述目标。我想代表世界各国大学向清华大学表达最诚挚的祝贺。她即将走向新的百年,并继续为其毕业生的美好未来和整个人类社会的美好未来而不懈努力!
今年正逢建党九十周年、辛亥革命100周年以及我校建校12周年。为了让同学们更加了解班长渠吉河和团支书陈莎共同位同学们讲说了有关胡锦涛书记在清华大学讲话的有关内容,同学们感同身受。
4月24日,庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。听了胡锦涛总书记的讲话,我们深切感受到当代中国大学生的责任和使命的任道重远,也有了一些心得体会。
总书记的重要讲话对教育事业和高等学校提出了新的更高要求,体现了对广大教育工作者和青年学生的亲切关怀和殷切期望,在各高校和广大青年学生中引起了强烈反响。
一方面充分认识学习贯彻总书记重要讲话精神的重大意义
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话,是继去年7月13日全国教育工作会议、今年2月21日中央政治局第二十六次集体学习之后关于教育工作的又一篇重要讲话。讲话站在党和国家战略全局的高度,充分肯定了我国高等教育对经济社会发展作出的重要贡献,全面阐述了提高高等教育质量的“四个必须”,并对全国青年学生提出了“三点希望”,明确指出了青年学生健康成长和教师队伍建设的方向。
胡锦涛总书记的重要讲话高屋建瓴,内涵深刻,充分表明了党和政府坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,实现人力资源大国向人力资源强国、从教育大国向教育强国迈进的信心和决心,集中体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育事业的高度重视及对广大青年学生和教育工作者的殷切期望,具有很强的针对性和指导性。
一方面在学习讲话精神的热潮
一个世纪承载着一个民族的历史,一个民族承载着一个民族的文化,一个世纪也承载着清华大学的历史与文化。由当初的清华学堂到今天闻名世界的清华大学,这是一段艰辛的历程,但正是因为在那个动荡的年代,有那么多艰辛的往事,清华人才能不负众望、发愤图强,才成就今天的清华。在学习了胡锦涛主席在清华大学百年建校时发表的讲话后,使我激情澎湃,同时也激起了我的民族自豪感,能作为新时代的青年我感到无比的荣幸。
一百年前,中国饱受帝国主义、封建主义以及官僚资本主义的统治,而一百年后的今天,中国已经跻身世界民族之林的前列;一百年前,中国人民还生活在水生火热之中,而一百年后的今天,中国人民已经过上了小康生活;一百年前,中国的经济还停留在自给自足的封建农业上,而一百年后的今天,虽然人口基数大,但是中国的经济突飞猛进,已经超越了发达国家的增长速度。中国的今天都是在中国共产党的正确领导下取得的,这也更加坚定了党要把中国建设成为社会主义现代化国家的决心。一百年的中国发生了巨大的变化,一百年的清华随着中国的崛起而不断壮大。它就像是孕育文化、孕育优秀人才的摇篮。梁启超、冯友兰、钱钟书,曹禺、季羡林,华罗庚、茅以升等等,都是成长于清华的校园里,并从这个校园里走出来为中国的建设贡献自己的力量。无论是政治、经济还是文化,清华大学都为中国的发展做出了不容忽视的贡献。今天的清华仍然在不断的培育高科技
人才而努力着,正是这份不懈的努力使得它在世界可以享有盛誉,每年都吸引着来自全球各地的莘莘学子前来求学,这是清华的荣耀,也是中国的荣耀,更是中国人民的荣耀!
作为新时代的青年,作为泱泱大国的一份子我感到无比的自豪。一个团结奋进的国家可以影响我们不断地开拓进取,不断地努力创新。现在的中国为我们不断提高自己,更好的学习科学文化知识提供了相当优越的环境和机会。虽然未能有幸成为清华的学子,但我们肩上所肩负的任务是相同的。所以,我们一定会背负起国家的重任,为使中国能永远屹立于世界民族之林的前列而尽我们的绵薄之力。
清华百年校庆贺词--顾秉林四月的清华园,春意盎然。在校庆99周年之际,清华大学“百年校庆年”拉开帷幕,母校的万千儿女翘首以盼百年华诞这一盛大节日的到来。在此,请允许我代表学校和校友总会,向心系母校的海内外各地校友致以最亲切的问候和最美好的祝福!向长期支持清华发展的社会各界表示衷心的感谢和诚挚的敬意!早在上世纪80年代中期,清华大学率先提出了创建世界一流大学的战略目标。90年代中期以来,逐步明晰了具体奋斗目标和“三个九年,分三步走”的发展战略。从那时起,“跻身世界一流大学”与百年校庆紧紧联系在一起。在国家和社会的大力支持下,经过全体清华人的不懈努力,学校各项事业不断取得长足进步,世纪清华正在向着宏伟的目标奋发迈进。我校坚持以人才培养为学校的根本任务,致力培养高素质、高层次、多样化、创造性的拔尖创新人才,造就一批学术大师、兴业之士和治国之才。近年来,国家级精品课程数、全国优秀博士论文数等,一直保持全国高校第一位。目前,全校正在召开第23次教育工作讨论会,深入探讨“新百年人才培养的使命与战略”,以“清华学堂人才培养计划”和“未来学者培养计划”为标志,启动实施一批促进拔尖创新人才成长的重要举措。我校坚持“顶天、立地、树人”的科研理念,面向国家重大需求和世界学术前沿,加强学科建设和自主创新。去年又组建了生命科学学院、国学研究院、教育研究院等,在学科评估、科研经费、国家科技奖励等方面,保持全国高校领先,清华科技园建设15年来成就显著,被誉为世界最好的大学科技园之一。我校坚持培养和引进相结合,建设一支高水平的师资队伍。去年,又有菲尔兹奖获得者丘成桐等多位享誉世界的顶尖学者和一批年富力强的中青年领军人才加盟清华,并有4位教授荣膺中国科学院、中国工程院院士,我校继续保持全国高校院士人数最多。我校坚持高层次的对外交流和实质性的国际合作,国际影响不断扩大,一流大学的建设成就得到国际认同。在若干国际评价中,我校排名逐渐上升。前不久,国际著名杂志《福布斯》评出全球14个最美丽的大学校园,清华大学是亚洲唯一上榜的高等学府。百年校庆将至,以“跻身世界一流,服务国家社会”为主题,我校将举办隆重庆典及一系列学术、文化、公益活动,抓紧建设新清华学堂等重点工程。
【清华百年校庆讲话评价心得】推荐阅读:
学习胡总书记清华百年校庆讲话心得09-24
在XX小学百年校庆庆典上的讲话11-04
百年校庆征文10-20
百年校庆软文10-05
学校百年校庆演讲稿07-02
《百年孤独》心得满分10-06
精选百年孤独读书心得05-27
建团百年个人心得感悟07-04
布什总统在清华大学的讲话10-31
在清华大学校长(园长)培训班上的讲话09-27