安全技术管理实习报告（精选12篇）
1、职工培训
职工培训工作一直是我矿安全管理工作中的重点，根据登封分公司2月15日通知指示精神，同时根据我矿复工后区队班子调整，大量新职工涌入，人员素质参差不齐急待培训的实际情况，制定了一系列职工培训计划。自节后复工至今，已先后组织进行了五个批次、近800人次的职工培训，培训结束后进行考核，考核合格的凭身份证复印件、体检表、培训成绩、培训试卷办理入井所需证件。
但是，由于煤矿工作的特殊性，人员流动性极大，各区队至今仍有部分已培训的新老人员在不断流失，同时也在不断吸收新职工入井作业，所以在职工培训方面，仍需投入较大的工作量。在今后将根据计划逐步进行分批次培训。
2、安全管理
1)隐患排查与落实
隐患排查工作是安全管理中的首要工作，为此，安全科制订了一系列科室内部管理制度，除认真完成矿委下达的反“三违”任务之外，同时对跟班人员下达反“三违”任务，重点抓现场排查，对查出的问题现场整改，并现场验收整改结果，必要时现场蹲点监督整改。对查出的当班无法处理的隐患，在当日调度会上按照“五定”原则指定责任人、整改时间，限期整改。
全矿各类隐患落实工作由安监科负责，对集团公司、分公司、其他上级部门及矿自查中查出的隐患，分类逐一汇总、建立台账，并在调度会上按照“五定”原则进行落实，必要时纳入闭环管理台账。每班由跟班人员携带隐患整改情况表对每日到期隐患现场进行落实，对到期无整改或整改不力的人员按相关制度进行处理，处理结果在调度会上通报，并责令二次整改。
2)各类事故的分析处理工作
根据安监科制定的《事故分析处理制度》，在井下发生各类违章、违规及其他方面的事故后，由我个人主持，科长、事故相关人员、地区负责人、相关专业部门参加进行分析，查明原因、划分责任，并对相关责任人进行处理，分析结束后，写出分析处理报告。本着公正、透明的原则，报告在当日调度会上通报，认真吸取各部门意见，根据意见重新整理，整理后的分析处理报告在职工例会上全员通报。
3)区队建设
根据分公司[]99号文件指示精神，我矿于5月份开展区队建设工作，由于公司与各矿都处于初始阶段，工作曾一度陷于十分被动的局面。为此，安监科也做出了大量的工作，自今年复工以来，针对各区队班子调整的实际情况，安监科适时调整了工作方案，对区队进行了重组，对所有相关资料进行了修改，现我矿的区队建设工作已转入正常。
4)信息采集及闭环管理
5)一通三防
根据每月制订的一通三防工作计划，安监科先后于1—2月份构筑主斜四联巷风门2道;21一联巷风门3道;050绕巷风门2道;安装吊挂060掘进局部通风机2台、隔爆水棚40组;冲刷主斜井隔爆水袋;构筑102上下巷密闭3个;东050上下巷密闭打栅栏9个。
3—4月份构筑21二联巷风门2道;21四联巷风门3道;消防材料库6个;21六联巷风门2道;安装吊挂040掘进、032掘进上下巷局部通风机6台;安装040掘进净化水幕1道;冲刷维修副井大巷、轨道下山、六部皮带巷隔爆水袋。
维修期间，安装11轨道、四部皮带巷局部通风机2台。
但由于21轨道下山风路堵塞，造成下半部风路不畅、通风设施损坏，给通风造成困难。所以现阶段一通三防工作的首要任务是根据扩修进度，尽快完善矿井通风系统，保障矿井通风系统的正常运转。
同时，集团公司的“一通三防专向整治”、“一通三防质量标准化验收”又迫在眉睫，为此，近阶段一通三防工作完成上述任务的同时，将按照质量标准化标准开展工作，认真迎接上级检查。
6)爆破物品管理
我矿的爆破物品管理工作在分公司一直处于领先位置，但就实际而言，存在的问题仍有不少，特别是自洛阳偃师市4·1炸药库被盗案发生以来，目前的爆破物品管理形势变得异常严峻，上级检查日益频繁。为认真应对当前的管理形势，安监科于近期将对地面炸药库及井下现场爆破工作施行重点管理，并在每月自查的基础上，不定期进行检查，确保我矿的爆破物管理工作在巩固现有成果的基础上，有新的突破。
二、安全管理工作中存在的漏洞及问题
1、入井把关存在漏洞。在第一、二批职工培训后办理证件的过程中，由于把关出现漏洞，导致个别年龄偏大人员入井作业。为此，安监科调整了原有的工作方法，在第三、四、五批办理入井证件的过程中认真核实、严格把关，杜绝再次发生此类情况。
2、现场管理存在问题。跟班人员在下井跟班过程中的监管力度尚有待加强，个别跟班人员工作不力，对于井下违章行为缺乏原则性，对此我本人负有责任。在今后工作中，将充分利用科内制度，严格落实，加大反“三违”力度，为矿井的安全生产提供可靠保障。
3、在应对井下突发性事件中存在漏洞。
建立正确的顶岗实习安全管理目标
将课堂中所学习的理论知识与工作实践活动结合在一起,是学生顶岗实习的重要目标。做好顶岗实习中的安全管理工作,实现顶岗实习目标,就要建立正确的顶岗实习的安全管理目标。
规范教师的指导质量目标。要保证学生顶岗学习的安全性,教师就要提高个人指导的质量。高职高专学校的顶岗实习教师应当将学生的专业特点与实习的内容有机结合在一起,通过自己的指导,使学生认识到顶岗实习的重要性。积极与实习的单位或者企业进行沟通,从学校教学内容与行业规范方面进行双重指导,让学生的实践能力得以提升,做好顶岗实习安全管理工作。
规范学生的实习、学习目标。顶岗实习活动在提高学生专业技能水准的同时,也给学生综合能力的提高提供了一个最真实的平台,在顶岗实习活动中,学生的心理素质会大大提高,社会适应能力也会提升。顶岗实习的企业,对于学生来讲就是一个小社会,他们能够在这个小社会中学到许多学校中学不到的东西。学生只有明确自己的顶岗实习目标,积极在岗位实习中学习人际沟通的技巧,掌握行业的工作规范,才能促进个人实习目标的实现,保证实习安全。
建立规范的顶岗实习安全管理制度
安全管理机制,对于高职高专学校的顶岗实习指导教师以及参与实习活动的学生本人都有积极的促进作用。建立健全的顶岗实习安全管理制度,才能保证顶岗实习安全管理目标的实现。
建立安全管理的激励机制。企业,是学生顶岗实习的主要场所,高职高专学校应当从自身的实际情况出发,给学生建立一个校外顶岗实习的基地。在顶岗实习过程中,建立健全、人性化的激励机制,同时激发高职高专学生与企业的实习积极性,才能让顶岗实习的安全管理工作更加顺利。这个激励机制应当与学生、企业的切身利益相关,以此来吸引双方的注意力。企业应当为参与顶岗实习的学生提供便利的实地训练条件,而高职高专学校也应当从企业的需求出发改革人才培养的计划,给实习企业优先挑选中意人才的特权,以此来实现二者在顶岗实习项目中的合作。激励机制的建立,能够让安全管理工作更加方便地实现。
建立安全管理的约束机制。约束机制具有约束性,机制约束的对象为参与顶岗实习的教师、学生以及企业。做好安全管理工作,就要让学生、教师以及企业明确了解哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的。一直以来,许多高职高专学校所组织的顶岗实习活动中,企业无权管理学生,这会让学生的顶岗实习自由度过大。在教育事业蓬勃发展的今天,学校要与企业进行沟通,就学生顶岗实习阶段的安全管理工作达成共识,建立一个双方都认可的约束机制。比如,学生所在岗位的职责与工作规范、企业中工作与生活的行为准则等,都应当成为安全管理约束机制的一部分。只有约束工作做到位,才能让高职高专学生在顶岗实习中感受到工作与学校生活的不同。
明确顶岗实习安全管理的各项流程
做好顶岗实习前的准备工作。第一,做好顶岗实习计划的编制工作。在顶岗实习活动开始之前,学校应当以实习企业的分布情况以及参与实习活动的学生数量、教师的配备数量制定科学合理的实习计划。实习计划要明确规定每一名学生的实习岗位以及指导教师所负责的学生,将实习安全管理责任落实到人。学校的管理者、实习参与者以及企业内的专业指导都应当参与到实习计划的制定中来,找到安全管理工作的一切重点;第二,健全顶岗实习的制度。从顶岗实习的实际情况出发,学校与企业应当做好顶岗实习的安全纪律文件编写工作,以此来明确顶岗实习工作期间学生的行为标准。做好教学管理工作制度以及实习考核制度的建立,加强与保险公司的合作,在最大程度上保证学生的安全与权益。
加强顶岗实习期间的管理力度。第一,及时更新学生的实习信息。每一位实习指导教师应当每周更新学生的个人联系方式,保证时刻可以联系到学生本人。实习教师要定期与学校报告实习工作,反馈信息;第二,做好实习汇报会议的召开工作。高职高专学校要定期组织实习教师以及企业指导教师到校参与实习会议,对实习中出现的安全问题进行汇总,共同找到解决的方法;第三,加强顶岗实习的调研力度。学校与企业的顶岗实习负责人要通过走访各个部门了解顶岗实习工作落实的情况,及时发现问题、解决问题。在第一时间去优化顶岗实习的安全管理模式,保证学生的顶岗实习质量。
做好顶岗实习后的交流与总结工作。第一,以专业为依据组织交流与总结活动。在学生顶岗实习结束归校之后,学校应当让实习管理教师与各专业的辅导员,引导不同专业的学生交流实习中获得的经验,遇到的问题,使顶岗实习的效果得以保证;第二,做好顶岗实习的表彰工作。重视顶岗实习成果的表彰,能够促进全体学生安全意识的提升,找到规范个人顶岗学习活动行为的动力。学校要给优秀的实习学生颁发证书与相应的奖品,让他们分享自己的顶岗实习安全约束经验,给下一批即将要参与到顶岗实习实践中的学生以借鉴。表彰,是一种激励手段,不仅能加大学生对顶岗实习安全管理的重视力度,还能促进实习活动价值的提升。
1.创建完善的实训硬件环境
(1)设备要求(按照40人/班,配备)。(见表1)
(2)安全要求。
所有涉及用电的实训工作场所都必须配备漏电保护装置和总电源开关箱;计算机房须安装空调系统;实训工作场所和过道须配备灭火器材,消防通道标志完备;有可能出现安全问题的地方须张贴安全标语或警示标牌;熨斗和裁剪用具须配备专用收存柜;实训场所须张贴安全操作规程要求;实训场所须张贴禁烟、禁火标志。
(3)卫生要求。
实训场所须配备专用边角料收存箱、垃圾袋;实训场所须张贴卫生工作规程。
(4)环境要求。
电路布局符合国家相关标准,照明系统符合实训要求;空调系统、风扇安装符合国家相关规定;通风、透光指标符合国家相关规定;建筑设计、设备摆置符合实训要求。
2.构建合理的实训教学体系
(1)课题项目化。确保学生工作过程的整体性,即让学生在完整、综合的行动中思考和学习,完成从确定工作任务、制定计划、实施和评估反馈的整个过程。
(2)理实一体化。强化理论和实践紧密结合,解决跨专业、跨学科的问题。
(3)评价多元化。培养解决问题和合作学习的能力,培养知识应用能力和解决问题的能力;强调对学习过程的思考、反馈和分析,课程评价标准多元化。
(4)学生为中心。尊重每个类别学生的特殊需要,关注学生在行动过程中的学习体验和个性化的创造。
(5)教师勤引导。重视教师示范操作和巡回指导过程,突出操作规程不可更改性原则。
重视三个环节
1.实施实训教学课题工艺单制度
坚持实施实训教学课题工艺单制度是确保实训教学安全的有效举措。实训教学课题工艺单应包含四个方面。一是实训项目的具体内容(包括图示);二是完成项目的工艺要求和质量标准;三是完成项目过程中必须重点注意的安全事项;四是学生完成项目后的体会和思考。
2.实施操作安全学生轮流检查监督制度
实训指导教师要编排操作安全学生轮流检查监督值日表,当值学生配合指导教师检查同学遵循操作规程和遵守实习制度的情况,协助指导教师及时记载违规事例。营造相互督促、共同提高的氛围,形成学生人人关注和参与实训安全的良好局面。
3.实施安全操作纳入考核评价体系制度
保卫部：
根据学院工作安排，按照校保卫部的要求，做好寒假期间师生安全教育管理工作。现就我院安全工作自查情况汇报如下：
1、学院在放假前的党政联席会和办公例会上，着重强调了假期各类学生和老师的安全意识；
2、分管学生工作的领导和老师就假期的安全工作召开了班级干部专题大会，并对学生宿舍进行了拉网式检查，无一名学生在校过春节，排除隐患；
3、学院对延迟离校的学生进行了慰问并了解情况；
4、学院会同物业对大楼进行了检查，并计划于元月25日对高低压配电房进行维修保养。
新年伊始，学院将一如既往做好安全工作。
特此报告
一、公司管理现状
本单位共有压力容器100台,起重机100台，单位具有特种设备管理机构和特种设备安全管理的各种制度，按照《山东省特种设备使用安全管理工作规范》制定了企业的特种设备安全管理标准，对档案管理、记录管理、岗位人员配置、大修、改造管理、人员培训管理、定检管理和隐患排查治理都制定了标准化的安全管理措施和考核机制，进一步提高了现场管理的执行力；严格按照现行法律法规和规章制度对特种设备进行安全隐患的排查、治理；定期对特种设备进行法定检验，对检验的问题及时进行整改；对于日常发现的问题，需要大修的，严格按照规范的要求进行处理；定期对特种设备作业人员进行安全教育和培训工作，进一步提高作业人员的技术水平和安全素质，使全公司的特种设备管理水平有了一个实质性的提高。
二、安全管理人员的职责
1.掌握特种设备的安全、节能知识，熟悉有关特种设备的法律、法规和安全技术规范，并加以宣传和贯彻。.检查和纠正特种设备使用中的违章行为。.参加所负责的特种设备采购进厂的验箱工作，并做好安全管理档案。
4.编制常规检查计划并积极参与。
5.负责编制或实施特种设备作业人员的培训计划，督促落实特种设备作业人员安全、节能教育工作；并做好特种设备作业人员的安全管理档案。
6.负责落实特种设备的维修、维护保养工作，参与特种设备安装、改造、维修等质量验收工作。
7.参加特种设备的事故调查、分析及负责预防措施的贯彻落实；并做好事故的统计上报工作。
8.负责做好特种设备的安全档案管理。
9.对特种设备的使用状况进行经常性检查，发现问题立即处理，情况紧急时，决定停止使用特种设备，并及时报告本单位的有关负责人。
10.积极参与特种设备的紧急救援演习。
11.认真完成领导交给的其他特种设备安全管理工作。
三、安全管理制度的制定和落实情况
为规范特种设备使用安全管理，保障特种设备安全运行，防止和减少特种设备事故，促进公司经济发展，根据国家有关法律、法规的规定及特种设备安全技术规范的要求，特制定《某某公司特种设备管理制度》。
此制度主要依据国家现行的法律法规、规程规范和国标地标进行制定，突出了特种设备安全管理的法制观念和法律意识，具有较强的操作性，并且为了促进该制度在我公司的深入落实，特制订《某某公司设备专业考核办法》，对相应的违规行为进行考核。
四、压力容器的检查
1、设备检查的类别：
——专业性检查：根据公司专业检查小组的工作要求，每半年一次针对特种设备安全运行、节能管理有可能存在的问题进行的专项检查。——定期检查：根据公司设备管理规定要求，由设备管理部门、安环处、计划设计处、使用单位的工程技术人员及负责人组成的检查组，每季度进行一次全公司设备安全、节能工作的大检查。
——经常性检查：为了及时发现、消除隐患，保证生产的正常进行，由特种设备安全管理人员、设备管理人员采取的经常性预防检查。特种设备的安全管理人员应当对特种设备使用状况进行经常性检查，发现问题的应当立即处理；情况紧急时，可以决定停止使用特种设备并及时报告本单位有关负责人。
——整治性检查：为贯彻上级指示精神，做好各项活动的安全保障，根据上级部门的活动精神开展的专项隐患治理的检查。
——月度检查：由特种设备使用单位的分管领导、安全、设备、技术等有关职能人员和工段长等参加组成的检查组，定期对本单位特种设备进行的检查。
特种设备的使用单位应当对在用特种设备进行经常性日常维护保养，并定期自行检查。特种设备使用单位对在用特种设备应当至少每月进行一次自行检查，并做出记录。
——专项性检查：根据不同特种设备安全技术规范的规定要求，进行的定期检查，专项性检查包括压力容器年检、起重机械年检等安全技术规范所规定的内容。
——自检：特种设备的使用单位在检验检测机构定期检验前，对本单位特种设备进行的重点检查。
特种设备出现故障或者发生异常情况，使用单位应当对其进行全面检查，消除事故隐患后，方可重新投入使用。对特种设备不符合能效指标的，特种设备的使用单位应当采取措施进行整改。
五、技术档案交接和管理
压力容器的技术档案至少应包括以下内容：
a压力容器使用登记资料；
b压力容器的出厂技术文件和资料；
c压力容器制造、安装技术文件和资料；
d检验、检测记录，以及有关检验的技术文件和资料；
e改造、大修理方案，实际改造、修理情况记录，以及有关技术文件和资料；
f压力容器技术改造的方案、图样、材料质量证明书、施工质量检验技术文件和资料；
g有关事故的记录资料和处理报告；
h压力容器使用登记证；
i压力容器检验报告；安全附件校验报告；
j运行情况记录和日常检查记录。
六、事故调查、处理、应急预案和救援方法
发生事故后，应按照国家有关规定做好事故调查处理工作，调查工作必须坚持客观、公正、实事求是、尊重科学的原则。
事故调查期间，任何单位和个人不得擅自移动事故相关设备，不得毁灭相关资料、伪造或者故意破坏事故现场。任何单位和个人不得阻挠和干涉特种设备事故报告、调查和处理工作。
特种设备事故发生后，各管理部门要严格按照“四不放过”的原则,事故原因未查清、隐患得不到整改、防范措施未落实，事故设备不得重新使用。通过事故调查、分析，分清直接责任和间接责任，并根据事故情节的严重情况、造成经济损失的大小，按照国家有关规定或者《某某公司安全生产管理制度》、《某某公司设备安全管理制度》的相关规定，对事故发生的单位或责任人进行处罚。构成犯罪的依法追究刑事责任。
压力容器事故应急措施及救援预案
一、目的本程序是为了确定本公司的压力容器设备如遇爆炸等紧急情时况，做出应急准备和响应，并预防或减少可能伴随产生的安全及环境影响。
二、范围
本程序适用于在本公司区域内有可能发生压力容器设备爆炸的紧急情况。
三、职责
设备科配合作业人员定期在公司内对压力容器进行安全检查，发生爆炸或爆炸时组织救护工作，以及与消防、医疗等单位的紧急联系，组织抢救工作。
监区对压力容器设备进行日常巡检，发现隐患，查明原因及时纠正。
压力容器管理人员负责对压力容器设备及相应的设施进行定期检查，发现隐患，及时开出整改通知书，限期相关部门整改完成，并通报设备科。
四、工作程序
4.1 应急准备（预防措施）
a、设备科（使用单位特种设备安全管理人员协助）负责对压力容器设备的维保人员定期进行培训教育，增强其自防自救能力。
b、设备科配合使用单位对压力容器进行定期检查，保证其完好
性，并进行合理的维护和保养，保持疏散通道的畅通。
c、运行专业作业人员负责对压力容器设备进行日常巡检和记录，发现隐患，查明原因及时纠正。
d、压力容器管理人员负责每半年定期组织一次压力容器的安全检查、一年一次的压力容器全面检查，并作好相应记录，以减少隐患。
4.2 应急响应
a、爆炸发生时，发现人员应根据发生的情况，迅速做出判断，是否先将此信息传递给安全领导小组组长，或者直接向消防队和救护中心报警。
内部报警电话：6260110
外部报警电话：消防报警 119 ； 救护中心 120
b、爆炸发生时，设备科负责人或专业人员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门；所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。
c、安全管理领导小组临时负责人负责安排抢救工作和人员安置工作。
4.3 纠正与完善
a、事故发生后，安全管理小组和设备科（其他部门协助）应组织进行原因分析，找出事故原因，采取纠正措施，并将事故分析与处理报告通报上级部门和其他相关部门。
长春市第一五六中学
2016年6月13日
房屋安全管理自查报告
为落实区学校后勤管理中心《关于加强房屋安全管理的通知》文件精神，我校适时对此项工作进行了专项研究部署，责成后勤相关人员具体落实。
1、成立房屋安全管理小组
组
长：周绍玉
副组长：张海波
组
员：赵大伟
孟凡第
管理小组具体负责我校所有房屋及在建工程的安全检查及隐患整改工作，行成具体材料上报。
2、于6月上旬对我校所有建筑构筑物进行全面彻底的检查，具体检查地基、墙壁、屋面、棚、门窗、围栏及相关附属设施。
3、经过全面细致地检查，我校在用的办公楼、食堂、车库、室外厕所、门卫房均为新建，均无安全隐患；原有8栋平房是校安工程，已停止使用，经检查无安全隐患；原门卫房外表稍有破损，主体结构安全，无隐患，且远离学生。
长春市第一五六中学
关键词：护理不良事件,护理安全,护理管理,非处罚
近年来,随着医院管理理念的更新和病人自主意识的增强,病人安全问题已经引起世界卫生组织及众多国家医务界的高度关注。为了确保病人安全,预防不良事件发生。我院自2009年开始结合医院实际制定了非处罚性护理不良事件报告制度,通过鼓励护理人员主动上报不良事件,及时对事件进行干预,将事件的损伤降到最低,并对其他护理人员起到警示作用,使其从中吸取教训,有效地预防类似事件再次发生[1,2]。通过2年的实践,取得一定的效果。现报告如下。
1 建立非处罚性不良事件报告制度
护理不良事件是指在护理工作中,不在计划中、未预计到或通常不希望发生的事件,常称为护理差错和护理事故[3]。在原有护理差错事故报告制度及重大过失行登记报告制度的基础上,制定护理不良事件报告制度,设置护理不良事件上报表。对护理不良事件进行界定,规定凡病人在住院期间发生跌倒、用药错误、走失、误吸或窒息、烫伤、压疮以及其他与病人安全相关的、非正常的护理意外时,均属于护理不良事件。一般不良事件要求24 h~48 h内报告,事件重大、情况紧急者应在处理的同时口头上报相关部门。
2 鼓励上报不良事件
在未实施非处罚性不良事件上报前,每年上报的护理不良事件很少,每年不超过5例,且均未造成较大影响,隐瞒不住的情况下才不得不报。实施非处罚性不良事件上报制度后,主动上报护理不良事件明显增加,2009年—2010年上报护理不良事件情况如下。
3 护理不良事件发生的原因分析
3.1 查对制度执行不到
查对制度执行不到位所致的护理不良事件占总数的40.0%,在这些事件中当事人多为工作1年~2年内的年轻护士,主要与专业知识欠缺,工作经验不足,工作流程不熟练,科室督导不到位有关。另外,还有个别为工作经验丰富的高年资护士,凭借自己的经验工作,查对不严格出现错误。
3.2 违反操作规程,血标本采集错误
占护理不良事件总数的12.5%,主要为年轻护士基础理论知识缺乏所致,如在输液肢体采集血标本;将几例病人配血标本采集同时进行,造成标准号与病人交叉错误。
3.3 分级护理执行不到位
占护理不良事件总数的17.5%,护士值班不能按分级护理要求巡视病人或虽巡视但流于形式,不能发现问题,不能及时发现输液局部肿胀、烫伤、压疮的先兆,导致出现不良后果。
3.4 意外情况及其他事件
占30.0%,在护患交流沟通方面存在缺陷,不能向病人及家属交代相关注意事项,不能掌握病人心理状态等,相关科室配合不力等等,导致意外情况发生。
4 护理不良事件处理
对主动上报护理不良事件的科室及个人采取不公开、非处罚的处理原则。但对不主动上报的护理不良事件,一旦发现按医院相关处罚措施给予科室及个人严肃处理。科室及个人发现不良事件后立即按不良事件上报程序上报到护理部,同时采取相应的处理措施。护理部接到上报表立即对事件进行讨论分析,提出处理措施,力争将事件的损害降到最低。
护理部不记科室、不记姓名将事件发生的原因、过程、结果及防范措施发布到医院内网上,让护理人员从中吸取经验教训,防范类似事件在自己身上再次发生。
5 讨论
护理安全是反映护理质量高低的重要标志,长期以来很多护理差错都是采取强制性报告,传统的处理原则是以分析个人原因,查找当事人和科室的责任,通过批评、通报和惩罚等手段来解决问题, 这就使得个人和科室发生不良事件后担心受罚、 受责而采取隐瞒或包庇态度, 这不仅无法避免差错的再次发生, 而且还可能会为更严重的安全事故埋下隐患[4]。实施非惩罚性护理不良事件报告制度,提高了护理人员对护理不良事件上报率,护理人员在一个非惩罚性的环境中工作, 医院的各级护理人员能公开地对待缺陷和问题[5],同时对待问题的态度也着眼于改进系统改善流程,而不是惩罚个人, 减轻了护士心理压力, 个人主观能动性就更能充分发挥。
6 小结
实施非惩罚性护理不良事件报告制度,能有效地防止护理不良事件的发生, 对提高护理质量, 保障护理安全十分重要。因此,护理管理人员要转变观念,主动上报护理不良事件,让护理人员从他人的错误中吸取教训,防范不良事件发生,保障护理安全。
参考文献
[1]叶志弘,舒妍,Karen Haller.美国约翰.霍普斯金医院患者安全管理的策略及其启迪[J].全科医学临床与教育,2011,9(1):1-2.
[2]Karen H Timmons.国际病人安全解决方案的前景及WHO患者安全解决方案合作中心的行动[J].中国医院,2007,11(11):6-8.
[3]陈月清,潘继红,李金柳,等.182例护理不良事件原因分析及对策[J].国际医药卫生导报,2010,16(16):2028-2031.
[4]章快芳,傅佩芳.实施非惩罚性护理不良事件报告制度的方法与效果[J].护理管理杂志,2010,10(8):596-597.
一直以来，实习实训都是我国高校进行实践教学的一大重要环节，其教学成果的好坏将会对代毕业生理论同实践相连接能力的高低产生直接的影响。从当前我国各高校进行的实习实训实际情况来看，对学生实际结果影响最大的一项因素就是实习基地的选择以及其安全管理情况。基于此，本文以当前我国高校校内实习实训在安全管理方面存在的问题为立足点，结合我国高校建立的校外人才培养基地在安全管理方面先进的管理经验，制定出适合我国高校使用的安全管理方案。伴随高等教育事业近几年在我国的飞速发展，我国相关政府部门和一些地方教育管理部门对于高校实习实训基地建设的相关投入也不断的增加，这使得我国高校实训基地的规模和数量也随之不断的增多。但是，伴随着该基地数量的增加和规模的扩大以及学生人数的增多，使得其由于开放时间和使用效率的提升而导致安全事故频频发生，在此种情况下，为了有效的保证参与实习实训学生的人生安全和实习实训工作的顺利完成，做好该基地的安全管理工作十分重要。
1.安全管理对实习实训工作的重要作用
作为我国高校实习实训工作的工作场地，实训中心每一天都有一定量的实习实训工作需要进行；在实训中心每天需要完成的这些工作量中，有很大一部分都是大一或者是大二的学生在大学学习期间需要完成的一些必修课内容。但是，受我国当前教育模式的影响，使得大部分大一大二的学生在进行实习实训之间，几乎是没有机会会接触到这些机械加工设备或者是一些大型的、内部零部件构成比较精密的仪器的。此种情况的出现，就会使得这些学生在进行仪器操作时由于自身安全意识较为薄弱的原因，导致操作失误情况频频发生，造成设备仪器损坏或者是自己和他人受伤。此外，由于实训安全管理质量的好坏会对师生人身安全保障效率高低产生直接的影响。因此，为了保证我国高校的实践教学工作可以顺利进行，减少国家财产的损失，做好实习实训过程中的安全管理工作，提升对学生进行安全管理教育的重视度是十分重要的。
2.导致安全管理问题出现的原因
2.1缺乏安全管理意识。一直以来，参与实训的学生自身缺乏安全管理意识或者是其自身安全意识较低，都是导致实训事故出现的主要因素。在实训的过程中，往往会由于学生在操作仪器设备的过程中出现操作失误或者是操作行为不规范，而导致安全问题频频发生。面对此种情况，目前我国基地管理者在处理此类问题时，往往只是进行短期的操作讲解或者是安全教育，通过举办几次安全讲座或者是简单的向同学讲解操作规范的方式来对此项安全问题进行预防，并没有进行连续性和系统性的安全教育工作，这使得学生的安全意识一直无法被有效的提升，从而使得由操作不当引发的安全事故时有发生。
2.2安全管理工作存在缺陷。首先，目前我国并没有形成系统性的安全管理体系，相关的管理制度也并不是十分的完整，实训基地的管理者在进行安全管理时，并无相关的操作规范对其管理行为进行有效指导，其管理质量的高低完全由其自身责任心高低所决定，安全管理氛围十分的宽松。其次，由于安全制度的缺失，不仅会导致安全管理工作行为不规范，相关管理责任不明确，使得管理工作十分的松懈；还会使该项工作在实际执行过程中由于没有有效的监督，导致相关工作无法被落实，从而造成管理上的安全隐患，进而为日后相关管理工作的顺利进行造成极大地发展阻碍，使得相关管理政策无法顺利实施。
3.提升实训基地安全管理质量的措施
3.1创造安全的、良好的实习实训环境，提高学生的实习安全意识。相比较于企业单位的生产环境，校园内部的实习环境并不能提高学生的安全意识，所以从这一方面看，加强相关工程的实训基地建设，尽量创造一个严谨而又安全的实习基地，这是进行实训项目的首要前提。我校的相关实训基地的建设采用的都是现代化熟悉监控技术，可以对我校的实习实训场地进行三百六十度的无死角监控。与此同时，还对实训现场的工作环境进行一定的改造，系统完整的标明基地内安全通道以及疏散的指示标志。除此之外，还需要在实训场所实施禁烟等一系列的安全预防措施，进一步的保障实训基地内部的安全问题。
3.2建立起健全的安全管理制度以及监督与考核的制度。制定与之相关的一系列安全管理的规章制度，并且将这一制度悬挂在实训基地室内的墙上，力求建立起与企业的生产车间或现场一致的安全执行标准，要充分的借用现代企业进行管理时所遵守的5S原则以及2001认证的管理标准，要实行奖惩结合的企业管理制度。我校内部建立的实训基地要采取中心领导、基层组织的主要负责人、学生的实训实习导师三级监管的责任制度，通过签订不同的安全生产责任书，将目标责任进行分解。对于在学年内部并没有出现安全运行类事故的团体或是个人进行一定的奖励政策。
3.3建立实训工程的安全事故应急预案。要建立起一个健全可行的实习实训工程安全事故发生预案，做好应急救援一切准备工作，加强对过程的把控与管理，制定出一个安全的事故预案处理的体系，在事故发生后可以及时的准确处理、尽可能的建设过程损失、要尽量的避免事故的进一步扩大，对以上应急处理的步骤以及相关的抢救措施都要做到细致，尽量的避免这类安全事故发生。
3.4加强安全思想的教育及培训。把安全文化建设当做工程文化的一部分，要提高安全文化的理念与素质，一定要把安全培训这一工作纳入到日常的工作内容当中。对学生要采取课堂学习理论、实习如此实践、分工种进行实习的三级安全教育方法，带领学生观看安全实习的纪录片等一系列的举措。
3.5强化执行能力，严抓安全检查工作。制度出一个严格的安全管理制度以后，还要进一步的确保制度并不会流于形式，就需要相关工作人员不断的强化对安全规章制度进行执行的能力，这需要全体的工作人员都全身心的参与投入。我校的工程实训基地在实习场所、实习用的机床、设备等都会指定相关的安全责任人进行安全监管，有相关的教学质量监管部门进行不定期的深入检查，及时的发现其中不安全的因素或是行为，尽可能的掌握到设备运行与操作过程中的第一手资料，以便为日后的管理经验积累一定的教训，使日后的安全管理部门可以做出科学合理的决策。
结论
总而言之，对于我国高校的实践教学工作来说，实习实训是该项工作的一项重要内容，所以，做好该项工作的安全管理，有效的解决和防范在实训期间基地存在的安全问题，是我国各大高校管理者都需要重视的一项工作。对此，本文从安全管理对实训基地的重要性出发，就当前基地存在的安全问题进行简单研究和介绍，并吸收和借鉴相关的先进管理经验，结合我国高校实训基地的特点，制订了提升基地安全管理水平的措施，以期能够为我国实训工作的顺利进行提供建设性发展意见。
学生实习工作的安全管理是指根据教学计划的安排，由教师带领或指导学生到相关的企业、事业单位里进行实训的各项安全管理工作。为确保学生在实习阶段能够健康成长，做好各项安全防范措施，特制定学生实习安全管理制度。
1、实习学生应注意人身安全，做好防火、防电、防溺水、防交通的事项，提高认识，不可马虎，稍有问题第一时间向带队老师汇报。
2、在实习期，严格按照操作规程进行操作，避免损坏各种仪表仪器，保管好各类器材、设备。正确使用工作时所需操作的设备或工具，了解各种设备、工具的的性能、维护方法等，做到安全及规范操作。
3、实习学生严格遵守安全规程和劳保要求，不得擅自操作企业里与自己岗位无关的设备。
4、实习学生上下班的交通安全应高度重视，必须遵守交通安全法规。
5、学校或接受单位在学生实习前，要为每位学生购买相应的保险。
6、实习学生上岗前一定要接受学校特别是实习单位安排的安全教育培训，严禁没有接受安全教育和培训的学生上岗，原则上不安排学生到如“冲床”等高危岗位实习，学生应接受实习指导教师的严格把关，如果发现问题和违规操作必将严肃处理。
7、原则上学生到企业实习应由企业解决住宿，学生入住后如发现存在安全隐患，应立即向指导教师反映，指导教师应迅速反应，采取相应的措施予以解决。
8、学生无故不到实习单位，企业应尽早与实习指导教师联系，查清情况，酌情作出相应处理，原则上12小时内应查清情况，若24小时情况不明应向学校领导汇报处理。
9、学生实习期间突发疾病，企业有关负责人应立即将学生就近送正规医院治疗，并通知实习指导教师，实习指导教师酌情将情况反映到实训处。学生实习期间如发生集体发病、中毒等突发事件，在送医院抢救的同时，要立即通知学校领导处理。
10、学生在实习期间发生与他人冲突事件，现场所有人员均应主动出面制止和劝解，避免事态进一步恶化，企业有关负责人应尽快将情况反映给实习指导教师，实习指导教师应按有关规定对事件快速作出处理，并将情况反馈回实训处。
11、生产和生活环境发生灾难性事件，学生及现场人员应迅速撤离事件现场，不提倡学生在事件中扮演消防员角色。并迅速通知学校相关领导和人员。
一、在计算机主机、网关和防火墙上建立完备的日志审计记录。日志审计重点考虑系统时钟和操作系统日志，其技术指标主要包括：系统的启动时间、用户登陆帐号、登陆时间、用户进行的操作、关机时间等。对每一次网络连接应记录连接的源IP地址、目的机器IP地址、连接的时间、使用的协议等信息。日志审计系统原则上使用经公安机关检测合格的产品，技术实力较强的ISP、ICP单位可以自己开发相应的产品。各单位所采用的产品必须保证日志记录的完整性，日志保存的时间至少为60天。
二、所有接入互联网的计算机应使用经公安机关检测合格的防病毒产品并定期下载病毒特征码对杀毒软件升级，确保计算机不会受到已发现的病毒的攻击。
三、采用网络安全控制技术，联网单位应采用防火墙、IDS等设备对网络安全进行防护。
四、制订系统安全技术措施，使用漏洞扫描软件扫描系统漏洞，关闭不必要的服务端口。
五、制订口令管理制度，防止系统口令泄露和被暴力破解。
六、制定系统补丁的管理制度，确定系统补丁的更新、安装、发布措施，及时堵住系统漏洞。
关键词：行程表 顶岗实习 安全隐患 安全管理
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（a）-0040-01
学校有相关的管理制度对实习期进行监管，如《学生毕业实习管理规定》、《实习学生医德、医风行为规范》、《毕业实习考核暂行办法》等，每年教务处牵头进行实地实习检查两次，各系部也有针对自己专业实习学生的检查和管理措施。但毕竟实习学生数量多，实习时间长，实习单位分布全国24个省市，地区跨度大，监管不易，容易发生安全事故。
1 高职院校顶岗实习期学生安全隐患的主要表现
1.1 实习期间学校的管理不严
由于实习学生人数较多，分布较广，学校师资力量有限，不可能派专人带队进行管理，实习学生只能由原来校内辅导员代管。而这些老师又有日常的教学及其他工作，一般没有充裕的时间指导和监管实习，敷衍了事的情况时有存在。学生失去学校的监控，往往处于“放羊”的状态，给安全保障带来隐患。另外，一些学校对学生实习内容考核缺乏行之有效的标准，也没有系统有效的反馈机制。
1.2 实习单位规避责任
到目前为止，大学生实习期间的权益保障在我国还没有法律依据，学校就没有相关的依据要求企业，学校为了保证实习率、就业率，基本上也不会向实习单位提出过多的要求。学校与实习单位往往只签了字面上的协议，真正落实的少。有的实习单位并没有健全的实习生管理培训制度，尤其是个别中小企业主，为了规避责任，很少会与学校或学生签订需本方承担责任的安全协议。
1.3 学生实习期间缺乏风险保障
2009年11月20日，教育部、财政部、中国保险监督管理委员会“三部委”联合发文决定在职业院校推行学生实习保险，以有效防范和妥善化解学生实习的责任风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，解决实习期间意外发生伤害事故可能引发的社会矛盾。职业院校可根据自身情况，给顶岗实习的学生投保实习责任险。
1.4 学生对危险的防范意识薄弱
一些学生缺乏交通安全、生产安全、水电安全、用火安全，人身安全等安全意识，防范思想薄弱，总是抱有侥幸心理，觉得那些危险的事不会发生在自己头上。不遵守道路交通规则，出现交通事故；不遵守生产操作规则，出现生产安全事故；不重视生活中水、电、火的管理，出现火灾、水淹等事故。更有甚者是人身安全问题的发生。几年来屡有报道，大学生被拉入传销组织，女大学生被拐骗劫持，失踪甚至伤亡。这些伤亡事故严重影响着家庭的幸福和社会的稳定，也给学校带来负面的影响，是顶岗实习必须重点防护的安全隐患。
2 构建顶岗实习期“行程表式管理”的目的和意义
如何构建有效的管理方式就显得尤为重要。高职院校实习管理人员都在研究对策，但是都没有形成完整的体系，可操作性差。本研究本着“做安全工作当有如剑高悬、如履薄冰”的态度，把安全保障工作从校方管理的角度形成管理体系，改变学生实习的“放散羊”状态，把顶岗实习期有关安全保障的应知、应会、应作、应查、应管事项系统化，列入“行程表”，什么时间处理什么事，一目了然。按照行程时间进行操作，能有效的完成顶岗实习的全程化安全监管，同时监控实习内容，对提高学生实习效果起到积极的促进作用。
3 顶岗实习期安全管理“行程表”的主要内容
“行程表”主要采取模块化设计。按照时间节点列出与顶岗实习期安全保障相关的工作模块，预计分为4个模块。
顶岗实习前模块：包括确定实习地点、实习团队组成、队长确定，确定实习团队联谊会时间，学生实习期的联络方式（电话、QQ、微信号，家庭地址及父母联络方式等，要求多种），实习前安全教育，安全责任书的签订，实习保险的办理等。
进入实习点事项模块：包括进点时间及进点方式，确认实习期食宿安排，住宿地点，实习的科目顺序，实习点负责人及联系方式等。
实习期事项模块：包括实习单位名称、实习的科室名称，科室的负责人姓名，负责人联系电话，带教老师的姓名，联系电话，实习的具体项目和内容，实习动态、思想生活状况，了解学生与单位及同事间矛盾，及时化解矛盾，确认实习期请销假等制度落实情况、转科（或转项目组）情况等。
出点和毕业考核模块：包括科室对学生实习项目的考核评价，实习鉴定，毕业考试的时间，返程的时间，回校的安排，返校后对实习期安全工作的回顾等，把安全工作贯彻始终。
每个项目都按照实习工作的进程划分时间节点，由辅导员负责统计留档。统计留档过程，一定要保障信息沟通渠道，及时掌握最新学生信息资料，学生的实习期工作、实习期生活、实习期的思想动态等都能得到有效的远程监控。
4 本研究需要解决的关键问题
学校、企业和学生的密切配合程度。此行程表属于校内远程管理各地的实习生，需要实习点负责人和学生本人的大力配合，尤其是企业，要根据实习生的特点，制定严格的实习生管理制度。如因事离开实习工作岗位，必须履行请假手续，按时销假。对于擅自离开实习岗位或请假超假的学生，必须及时与学校沟通，并依据相关规定给予纪律处理。
辅导员的责任心。大量的工作主要由辅导员完成，要求辅导员一定要有强烈的责任意识，按照时间节点及时完成信息沟通，确保及时了解学生的情况。学校和各系也要随机回访实习单位，检查落实安全保障措施的情况。
5 研究的思路和步骤
第一步：设计划分出顶岗实习安全保障的工作模块。第二步：列出有关顶岗实习安全保障工作的事项，确定各个事项所属模块，和时间节点。第三步：制定各个事项的详细条目或者分项目表格，完成“顶岗实习安全保障行程表”。第四步：实施。第五步：信息反馈分析。第六步：修改和完善。第七步：按照“顶岗实习安全保障行程表”完成相关工作。第八步：完成研究报告。
经过职业教育模式的改革和反复实践，职业教育者已经认识到顶岗实习是适应工作岗位必不可少的过程，是“校企合作、无缝对接、毕业与就业零距离”的关键阶段，是提高学生的职业素养、提高教育质量的重要环节。安全工作是顶岗实习的“重中之重”，希望通过“行程表式管理”保障顶岗实习期安全的研究成果，形成安全保障机制的完整体系，应用到实际工作中，发挥出切实的作用。
参考文献
[1]刘春秀.确保高职学生顶岗实习安全的途径浅析[J].交通职业教育，2011（6）：46-48.
安全评价是利用系统工程方法对拟建或已有工程、系统可能存在的危险性及其可能产生的后果进行综合评价和预测, 并根据可能导致的事故风险的大小, 提出相应的安全对策措施, 以达到工程、系统安全的过程。在发达国家, 这项工作在20世纪中期就已大量开展。在我国, 伴随《安全生产法》的制订和发布, 从2002年末开始在全国部分省市范围内开展了安全评价工作。2004年1月, 国务院以397号令形式, 公布了《安全生产许可证条例》, 按照该条例的要求, 国家对矿山企业、建筑施工企业和危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企业 (以下统称企业) 实行安全生产许可制度, 安全评价成为企业取证的必备条件, 安全评价工作也就从局部区域走向了全国, 众多的安全评价机构应运而生。
为了使安全评价这一新兴行业能够健康、持续、稳定的发展, 在2004年10月, 国家安全生产监督管理局 (国家煤矿安全监察局) 公布了《安全评价机构管理规定》, 安全评价实行资质许可制度。煤炭科学研究总院重庆研究院 (以下简称重庆煤科院) 成为最早取得安全评价资质证的单位之一, 并在2005年成为首批国家安全评价甲级中介机构。几年来, 重庆煤科院按照国家的法律法规, 不断完善和改进安全评价过程控制, 努力搞好安全评价机构管理, 使安全评价工作走上了良性发展的道路。
1 强化过程控制管理
安全评价报告是每个评价机构的最终产品, 其质量高低直接反映评价机构的技术水平和内部管理水平, 其评价结果是委托人进行决策的依据, 也是安全监管、监察部门依法进行监督管理和行政执法的重要依据。重庆煤科院建立了严格的内部安全评价质量保障机制, 从评价准备阶段开始到评价现场材料证据的收集、检测数据的获取、报告的编制和内部评审等等, 严格自我检查、严格规范评价人员行为, 坚持“谁评价、谁签字、谁负责”的原则, 从审查程序上、制度上严把安全评价报告的质量关。
在安全评价管理工作中, 根据年度安全评价机构考核提出的一些意见和要求, 重点加强了安全评价的过程控制, 完善过程控制文件。2007年, 安全评价的过程体系文件由原来的27个增加到现在的80个, 新增的有安全评价技术专家管理制度、培训计划、安全评价回访制度、风险控制程序、合同评审程序、合同评审记录, 以及各种不同类别的作业控制文件等。另外, 为了搞好现场评价工作质量, 还建立了服务意见卡, 由被评单位负责人对评价人员的服务情况进行监督考核。
按照安全评价的要求, 对评价的每一个项目都切实做好风险分析、签订评价合同、合同评审、制订实施计划、组成项目评价组、进行安全评价、报告内部审查, 项目资料存档。
每年的年末到次年的年初, 对少数受控时效过期的过程控制文件进行更新, 使每一个控制文件都具有时效性和可操作性。
2 搞好档案管理
档案管理是安全评价机构搞好安全评价工作的一个重要组成部分, 重庆煤科院从3个方面进行了加强和改善。
第一个方面, 采用专门的文件柜及档案柜, 将安全评价纸质报告、原始资料进行存档;
第二个方面, 采用专门的移动硬盘对安全评价报告的电子文档进行统一的管理, 并每隔一段时间刻成光盘保存;
第三个方面, 建立安全评价数据库, 对安全评价的过程进行计算机管理, 这是重庆煤科院的一个重要特色, 如图1所示。
安全评价数据库由30多个字段组成, 主要有年份、项目名称、所属区县、项目联系人、评价领域、项目规模, 以及评价类型、现场评价时间、现场参评人员、报告撰写人、合同金额、报告编号、报告提交时间、备注等。
通过该数据库, 可随时了解和掌握安全评价报告的完成情况, 了解已完成的安全评价报告的基本信息。可以根据不同的要求, 统计各种基本数据, 如通过评价领域, 可统计近几年来在煤矿、非煤矿山、危化等开展安全评价及完成的安全评价报告情况;通过评价类型, 可统计安全预评价、现状评价及验收评价情况;通过报告撰写人, 可统计每个评价人员当年或近几年完成的安全评价报告情况等。
3 重视安全评价人才队伍建设
重庆煤科院是一个具备安全评价综合资质的甲级安全评价机构, 在安全评价开始的前期主要以煤矿及非煤矿山的安全评价为主, 近几年通过不断地吸收及引进不同专业的技术人才, 安全评价人员专业已从以采矿、通风、安全专业为主发展到还包括地质、机电、化工、爆炸力学、电器工程、矿建工程、工程力学、水电工程, 以及工业自动化等专业, 已发展成为专业基本齐全的评价队伍, 从事安全评价的人员也由以前的10多名发展到现在的近40名, 基本上可适应不同行业对安全评价的需要。
4 进行专业知识培训和法律法规的学习
安全评价人员的专业知识、工作经验将直接影响安全评价工作的质量。在评价过程中经常性地根据不同时期评价工作的重点, 开展不同形式的有针对性的安全评价专业知识培训, 分别请有关专业领域内有丰富实际工作经验和安全评价经验的老专家或资深专家进行讲课, 对不同行业的危险有害因素进行具体的分析, 选择安全评价方法。
2007年度重庆煤科院安排评价人员参加了重庆煤矿安全监察局组织的安全评价人员继续教育的学习和培训, 考试通过率达到100%, 考试成绩名列前茅。
在开展2007—2008年度重庆煤矿安全评价之前, 组织全体安全评价人员, 贯彻学习重庆市煤矿安全监察局《关于做好2007—2008年煤矿安全评价煤矿安全程度评估工作的通知》, 请具有丰富经验的同志传授煤矿安全专业知识和安全检查的经验。
法律法规的学习与培训也是不可或缺的一个重要组成部分, 在2006年组织安全评价人员学习了新版的《安全评价通则》、《安全预评价导则》、《安全验收评价导则》, 收集了国家最新发布的一些与安全评价相关标准及规范, 并在安全评价中应用。
5 问题及建议
近几年, 在煤矿开展的安全评价中, 不论是预评价、验收评价、还是现状评价, 主要的评价方法仍然是安全检查表法, 对其他评价方法的利用有一些, 但在对其报告的审查中感觉有些不足, 如:预先性危险有害因素分析中, 对危险程度的分级不统一;利用事故树分析煤矿瓦斯灾害事故时, 对树的结构不统一, 初始事件 (因子) 数量及取值不统一;在用危险度法评价矿井的危险度时, 当中的取值与矿井是否采取安全技术措施无关。总之, 这都是由于目前对这些方法用于煤矿的适用性缺乏深入研究, 没有可靠的统计分析参数, 因此建议有关部门或协会牵头, 以科研院所和有技术能力的中介机构为依托, 研究符合煤矿实情的安全评价方法, 统一评价标准, 提高安全评价的科技水平和技术含量, 为煤矿安全生产提供高质量的技术服务。
