机关会议签到表

机关会议签到表（精选8篇）

机关会议签到表 篇1

第8号令如果得不到全面的贯彻落实, 那么指导编制《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表》 (以下简称“表”) 的进度就会不一致。众所周知, 编制好《表》, 是做好机关档案工作的重要基础条件之一, 是深化机关档案工作改革的重要环节之一。本文就基层单位在编《表》时应注意的问题谈些认识, 供同行参考。

一、要进一步明确指导思想, 坚持编制的原则

在编制前, 有关人员要认真学习第8号令, 深刻理解其内涵。1.根据第8号令的要求, 本着突出可操作性强和实用的指导思想, 结合本地区、本机关的实际, 按“上级机关、本机关、下机机关和同级机关”三大块的职能, 正确界定机关文件材料归档范围和准确划分文书档案保管期限。2.所编制的内容应能反映本机关在公务活动中形成的所有文件材料, 即包括各种门类和载体的历史记录。在归档和划分保管期限时要特别注意对涉及与公民权益相关的文件材料, 尽量体现“从宽”的原则。

二、要规范地贯彻执行《第8号令》

第8号令笫十二条规定, 各级机关编制的《表》, 经同级档案行政管理部门审核同意后方可实施。实践中我们也看到, 在报送编制《表》时, 有的是《表》, 有的是《XXXX机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》, 而內容方面, 有的《表》中只有文书档案保管期限表部分, 有的《表》中有机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表两部分, 所以说这既不完整也不规范, 和第8号令的基本要求差距很大。

从部分国家机关、外省、市档案局编制的《表》的范本, 和审核有关机关报送的情况看, 《表》中没有机关文件材料归档范围这一部分的, 应补充完整。机关文件材料归档范围部分, 是档案行政管理部门和机关档案人员用来判定该机关归档文件材料的门类和已形成的应归档文件材料是否齐全完整的规范。而文书档案保管期限表部分, 是机关所有的专兼职档案人员和档案行政管理部门用来区分已归档文件材料的重要性程度, 从而准确划分应归档文件材料需保存时间长短的规范, 是归档范围的细化, 一般采用列表式的。在归档范围中的同一个问题的、同属归档范围的文件材料, 有可能会出现是上级机关和本机关、同级机关、下级机关和非隶属机关形成的, 而被划分为永久、30年、10年不等的不同保管期限。

每个机关的《表》编制后, 必须经同级档案行政管理部门审核同意后才能实施。而具体实施的人, 不仅仅是该机关的专兼职档案人员和有关人员, 也是档案行政管理部门的行政执法人员、同级档案行政管理部门的业务监督指导人员、档案馆接收档案人员检查指导工作时都应严格执行的规范性文件。因此, 在编《表》过程中, 必须考虑它的科学性、可操作性。

三、要简明扼要编《表》

第8号令中所列的文书档案保管期限表共80来项, 而有些省直机关编制的多达400来项, 某些市直机关报送的文书档案保管期限表也有170多项, 更有一个机关仅统计一项多达283条, 确有些不可思议。细看一下, 主要原因是重复项太多。如表彰先进的项, 第8号令中只有3项, 而某市市直机关报送的文书档案保管期限规定中列了19项。还有处分、上级机关、下属单位、平行机关、非隶属单位的文件材料等其他类似问题。

编制《表》时, 不应人为的把简单问题复杂化, 把透明的问题神秘化。一是从目前档案干部队伍状况看, 绝大多数市、县两级机关档案人员, 多是身兼数职, 而且是以统计、财务、文秘、收发、信息等某项工作为主的, 档案工作为辅的。如把《表》编制的很细, 在实际工作中, 机关档案人员是无法认真执行的。二是从市、县两级档案行政管理部门专业档案干部具体负责业务监督指导的人员, 市级3人左右, 县级一般只有2人, 显而易见, 人力不足, 而且专业能力和水平都有待进一歩提高。三是政治体制在变革中, 机关的职能也在社会的发展而变化。在这种情况下, 我认为, 要想一步到位, 把《表》编制的很完美, 很理想, 是很不实现的。

四、要突出重点, 区别依据和参照

基层单位在编《表》时, 一定要突出重点, 突出机关的特色, 要弄清楚如何区别依据和参照的问题, 这对编制好《表》是非常重要的。依据国家档案局第8号令是前提, 参照上级机关和同行的同级机关的做法, 突出本机关的重点、特色, 是保障编制质量的关键。首先, 各级机关编《表》的依据是第8号令。其次, 是参照上级机关、同级同专业机关已编制的《表》, 或是参照上级档案行政管理部门编制的供下级机关和系统参考的样本, 但绝对不能照搬照套。因为, 从职能上看, 上级机关、同级同专业机关和本机关的职能有大同, 但毕竟有小异。从机关内部职能科室的设置数量上看, 上级的多下级的少。从归档的文件材料的数量上看, 省直机关一年有几千份, 市直机关千份以内, 县直机关300份左右。就全省设区市档案局 (馆) 本身而言, 也不能编制好一个设区市档案局 (馆) 的《表》后, 其他设区市档案局 (馆) 换一个单位名称就照搬照套, 那是行不通的。从大的方面看其职能范围差不多, 但在具体的履职活动确有很大不同。如在内设机构方面, 有的设人秘科没设办公室, 有的设保管和技术为一科室, 有的设保管、技术各为一科室, 个别设置了法制宣传教育科, 大部分未设法制宣传教育科等。因此, 在实际操作中, 最终的结果只能是各单位依据第8号令, 参照上级机关和同行的同级机关编制的, 结合本机关的实际情况, 突出本机关的重点, 突出本机关的特色, 才能真正编制出一个科学的、规范的、切实可行的《表》。

要重点突出本机关形成的文件材料哪些要归档和不归档, 才能准确划分保管期限。比如, 市直某机关有党委, 同时有机关党支部。而党支部的工作计划、总结、会议记录、换届等党建工作活动中形成的文件材料, 是自身建设活动形成的, 不能用党委来替代。因为党组、党委的文件, 主要是领导全系统工作活动形成的。还有办公室的工作计划、总结, 职称评审、后勤管理, 来信来访的处理情况, 安全保卫, 农副产品信息行情、产销, 市场分析及预测, 特有行业鉴定培训等反应行业特色的文件材料和学术性群众团体活动形成的文件材料也是不可忽缺的。另一个是弄清楚上级机关、下属单位、平行机关、非隶属单位的文件材料归档范围和文书档案保管期限。建议就采用国家档案局第8号令中表述相关的17项共性内容, 加上本机关个性的内容, 简明扼要, 便于操作。

五、要前后呼应, 避免重复

编《表》时, 主要是弄清本机关职能活动中形成的那些文件材料需归档, 那些文件材料需定什么保管期限, 前后一定要一致, 不要相互矛盾。如一个机关的职能科室都是因需要而设罝的, 不存在谁大谁小, 也不存什么科室比什么科室更重要。因此, 科室的年度工作总结都反映机关职能的某一方面, 它们的保管期限应一致。第8号令中规定“一般活动的总结、一般问题的调研材料”保存10年。而规定“重要职能活动的总结、重要主题的调研材料”为永久保存, 应是一个机关的职能范围的中心工作、重要职能活动形成的专题总结、调研材料。也同样是一个机关的职能范围而言的, 如半年总结, 阶段性工作总结等, 而不是指职能科室之间重要不重要的区别。因此, 各科室年度工作总结的保管期限应统一为30年为宜。

六、要指代明确

编《表》时, 不论是说文件材料归档范围, 还是说文件材料应保管多长期限, 都应分别明确标明文件材料的来源, 即直接标明本机关、本科室、上级机关、下级机关、同级机关、非隶属机关。以本机关名义形成的文件材料、召开的会议、开展的活动, 都应标明本机关, 不能标为具体承办科室召开的会议、起草的文件材料等。

七、要加快贯彻实施的步伐

目前, 贯彻实施第8号令进度缓慢的主要原因, 一是因机关的《表》要经同级档案行政管理部门审核同意, 省级档案行政管理部门要求慎重为由动作缓慢。二是市、县两级档案行政管理部门对上级的依赖性太强, 怕走弯路, 想吃现成饭, 在等待省档案局对省直机关搞出试点, 或做出一个范本后, 跟着不废力气地照搬照套。说穿了, 是我们思想上没有高度重视第8号令的贯彻落实。

其实, 要编制好一个机关的《表》, 只要我们能读懂第8号令的基本内容, 能弄清该机关的职权范围, 在严格依据第8号令的基础上, 编制时, 在文件材料归档部分, 首先是重点弄清楚本机关应归档的范围, 突出本机关的特色。也就是删去本机关不会产生的內容, 增加一些本机关特色的內容。如果不是很特殊的行业, 一般市、县机关单位没有什么太多内容好增加和调整的。在文书档案保管期限表部分, 市、县直机关在编制时, 只要按照机关文书档案的来源, 分清本机关形成的文件材料, 上级机关、下级机关、非隶属机关单位来的文件材料哪些永久保存, 哪些30年保存, 哪些10年保存就行了。特别是市县两级直属机关, 千万不能按机关內部组织机构去编制文书档案保管期限表。按机关內部组织机构去编制, 很显然, 在毎个內部组织机构归档的文件材料中, 都存在着上级机关、下级机关、非隶属关系机关单位来的文件材料的保管期限划分的问题, 势必造成大量重复。因为, 每个处室都有涉及上级机关来的法规方针政策性文件材料, 有关奖惩的文件材料、下级机关的请示汇报和典型材料等。

综上所述, 各级机关要编制好机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表, 就必须根据国家档案局第8号令的要求, 坚持以我为主, 突出本机关特色, 经同级档案行政管理部门审核同意后才能实施, 才能保证质量。加快贯彻实施第8号令势在必行, 因此, 各级档案行政管理部门的领导要有清醒的头脑, 业务监督指导部门要改变工作作风, 提升机关档案工作改革步伐, 加快对机关报送《表》的审核进度, 使第8号令尽快得到全面、规范的贯彻实施。

摘要：本文就基层单位在编《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表》 (以下简称为《表》) 时应注意的问题谈些认识, 供同行参考。

关键词：基层单位,档案,建议

参考文献

[1]王嘉辰, 卢汉明.电子文件管理[M].中国档案出版社.

[2]樊锐.关于图书馆职业倦怠的思考[J].图书馆园地, 2008 (17) .

文本框手拉手　签到表巧制作等 篇2

打草稿：切割页面

首先，她使用文本框将一张A4纸切分成6块，点击“插入→文本框→绘制文本框”，将鼠标移动到页面中，然后拖动鼠标绘制第一个文本框。之后选中这个文本框，用复制、粘贴的方法创建出五个同样的文本框，再拖动它们到页面的相应位置，这样就把这个页面分成了6块。

创建表格

选定第一个文本框，使其获得输入焦点，再点击“插入→表格→插入表格”，在弹出的对话框中输入列数5，行数70，“确定”。这样，就在这个文本框中创建了一个表格。但是，这个文本框很小，表格的大部分都没有显示出来。这时，曹老师点击“文本框工具→格式→创建链接”，当鼠标指针变成一个筒的形状时，单击第二个文本框，创建一个链接。文本框链接的作用是当这个文本框自身被填满之后，其余的文字自动转移到下一个文本框中。用同样的方法，可以创建出接下来的4个链接。可以发现，第一个文本框中的表格已经自动排到了最后一个文本框。文本框中的表格和正常的表格没有任何区别，可以照常进行编辑和格式修改。曹老师将学生的姓名一起粘贴到这个表格中。

擦去“辅助线”

表格完成后，我们发现文本框的边框线成为了多余的“辅助线”。为了更加美观，曹老师选中这些文本框，进入“设置文本框格式→颜色与线条→线条颜色”，在这里将“线条颜色”设置为“无颜色”，擦除这些“辅助线”就OK了。

ABCD选项对齐不用愁

长江边上

在试卷、调查问卷中，如何让选择题中各个选项自动对齐？使用查找与替换功能，老大难问题瞬间轻松搞定，这里以Word 2007为例进行说明。现在试卷中A、B、C、D四个选项无法对齐（见题图），因为在录入时人为加入了空格，有时“A、”前也被加入空格。如果题量较少，可通过空格键手工调整，但选择项之间可能混杂中英文，存在全角和半角问题，因此需要反复调整才行。

“A、”前有空格时

利用通配符替换即可实现。

指定查找内容

打开“查找和替换→替换”对话框，在“查找内容”文本框输入“ @([A-D]、)”，这里的“ @”表示查找一个以上的空格，注意“@”的前面还有一个英文半角的空格，这是通配符替换的操作规则，“[A-D]”则表示查找包含ABCD间的任一字母。

输入替换内容

在“替换为”文本框中输入“ ^t1”，这里的“^t”表示制表位，“ ^t1”表示要保留一个空格，注意“^t”的前面有一个英文半角的空格。

设置制表位

单击“更多”按钮钩选“使用通配符”复选框，再单击“格式→制表位”，在“制表位位置”列表框中输入3，单击“设置”按钮将其保存下来，接下来依次输入12、21、30，每次输入后都需要单击“设置”按钮才能保存，当然也可以输入其他的数字，只要其差值相等即可。对齐方式和前导符的设置取默认值即可，确定。单击“全部替换”按钮，可以清楚地显示出替换的数量。对于某些无法自动对齐的选项，可以适当进行手工调整。

“A、”前无空格时

对齐“B、C、D、”

“查找内容”输入“ @([B-D]、)”，“替换为”输入“ ^t1”，制表位分别设置为3字符、12字符、21字符和30字符，单击“全部替换”按钮对齐“B、C、D、”。

对齐“A、”

机关会议签到表 篇3

—1—党政机关干部职工考勤表

XX乡党政机关上下班制度

第一条上下班时间：星期

六、星期日为休息日，星期一至星期五为工作日。工作日标准上班时间上午为8:00—11:30，下午为2:30－17:30；结合铁厂实际，铁厂街天上班时间调整为9:00－16:00（11:30－12:00为就餐时间）。上班后30分钟内不签到记迟到，下班提前超过20分钟的记早退。当年迟到和早退累计达到20次记1次旷工。

第二条上班基本要求

（一）专心工作。上班时间内，不得脱岗、串岗，不得开展与工作无关的娱乐活动。

（二）高效办事。当天的事务当天处理，急需办理的事务及时办理。

（三）服从分工。领导交办的事务要优先办理，积极完成。

（四）着装整洁、仪表得体。不准穿拖鞋上班，不准敞胸露背上班，不准穿半截裤上班。

XX乡党政机关请销假制度

第三条假期规定

（一）婚假：职工本人结婚，给予婚假，假期3天，晚婚假期增加至15天。

（二）丧假：职工为配偶和直系亲属办丧事，假期5天。

（三）产假：女职工生育可享受不少于90天的正常产假。实行晚育的，增加产假30天；难产（含剖腹产）增加产假15天，多胞胎生育的，每多生育一个婴儿增加产假15天；子女出生后4个月内办理独生子女证的，增加产假15天；男职工可请产期护理假7天，晚育的可增加护理假3天。

（四）计划生育假：妊娠12周及以下流产的为15天，12-16周流产的为30天，16-28周流产的为42天，怀孕28周及以上终止妊娠的享受正常生育产假90天。上环休假3天，取环休假5天。

（五）探亲假：1.时间条件。工作满一年。2.事由条件。一是与配偶不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望配偶的待遇；二是与父亲、母亲都不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望父母的待遇。“不能在公休假日团聚”是指不能利用公休假日在家居住一夜和休息半个白天。职工与父亲或与母亲一方能够在公休假日团聚的，不能享受本规定探望父母的待遇。探亲假不包括探望岳父母、公婆和兄弟姐妹。新婚后与配偶分居两地的从第二年开始享受探亲假。3.探亲假的期限。一是探望配偶，每年给予一方探亲假一次，30天;二是未婚员工探望父母，每年给假一次，20天，也可根据实际情况，2年给假一次，45天；三是已婚员工探望父母，每4年给假一次，20天。上述假期均包括公休假日和法定节日在内。

（六）病假：根据病情确定，确实因病不能上班的可请病假，请假时需出具医院的相关证明。

（七）事假：单位职工有个人事务需要请假办理的，根据实际情况可请事假。

（八）年休假：无旷工现象、职工请事假累计少于20天，并且病假不超过规定期限的，可以享受带薪年休假。其中，工龄1－10年，病假累计少于60天的可休假5天；工龄10－20年，病假累计少于90天的可休假10天；工龄20年以上，病假累计少于120天的可休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。以上条件必须同时具备才能休假。

第四条请假手续

（一）请假一律以假条为准，不论公休、补休、病假、事假、婚假、产假、探亲假等，请假都要写假条，并按批准权限由有关领导签具意见交办公室备案后方可休假。不得口头请假、电话请假、短信请假、托人请假和请霸王假。

（二）请病假须有医院或相关知情人证明。

（三）事假需事前经领导审批后才能休假；确有特殊情况临时请假、延假的，经领导批准后必须及时补办请假手续。不办理请假手续擅自离开工作岗位的，作旷工处理。

第五条审批权限

（一）一般干部职工请假1天以内，由本部门、本单位、本办公室负责人审批；请假2－3天，由分管领导审批；请假3天以上，须经党政主要领导审批。

（二）各部门、单位、办公室、站所负责人请假1天以内由分管领导审批，请假2天以上须经党政主要领导审批。

（三）党政主要领导请假由县委政府审批，其他领导班子成员请假由党政主要领导审批。

（四）党政主要领导不在单位时，由带班领导或在单位主持工作的领导审批。

第六条假期管理

全年累计旷工超过10个（即5天）的，不发年度奖金；全年累计旷工超过20个（即10天）的，不发年度奖金并将年终考核定为不称职等次；旷工连续超过30个（即15天）或一年内累计超过60个（即30天）的，报请上级部门予以辞退。

请假期满或提前回单位上班时，需到乡综合办销假，未销假的视为假期继续或旷工。

机关会议签到表 篇4

2012年9月5日下午，陕西省教育厅召开直属机关党委会议。陕西省委教育工委副书记、省教育纪工委书记、省教育厅直属机关党委书记郝利生出席会议并讲话。会议对两年来委厅创先争优工作情况进行了总结，对下一阶段机关作风建设、文化建设和党风廉政建设等工作进行了部署。

郝利生对厅机关党委前一阶段的工作给予了肯定，并对做好下一阶段工作提出六点要求：一是要围绕迎接和学习十八大精神，结合对陕西精神、教育厅机关精神的学习，加强机关干部理论武装，凝聚共识，弘扬正气；二是要深入开展基层组织建设年活动，通过开展支部书记培训等活动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，加强机关党的基层组织建设；三是要结合学习实践机关精神，深化和落实“三问三解”和“看、访、帮”活动措施，進一步加强机关作风建设；四是要结合实施廉政风险防控管理工作，有效构建廉政风险防控机制，加强党员干部的教育、培训，提高干部在网络环境下的媒体应对能力，深化党风廉政建设；五是要拓展思路，创新载体，继续加强机关文化建设；六是要提早着手安排重要节点维稳工作，按照领导包片、处室包点的统一要求，深入基层，积极稳妥应对，保证十八大前后和会议期间我省教育系统的安全稳定大局。同时，要做好侯伯宇先进事迹的宣传、学习工作。

来源：机关党委

机关会议签到表 篇5

填表单位：（盖章）填表时间：

填表说明：

1、请根据核实后的《事业单位人员信息表》纸条上的信息及本填表说明填写此表；

2、本表已填写的部分请保留，不再填写；

3、“身份证号码”：有二代身份证的人员请填写18位身份证号码；

4、“出生日期”、“参加工作时间”、“进入时间（来校时间）”以人事档案记载为准；

5、“人员分类”：单位领导正职、单位领导副职、内设机构领导正职、内设机构领导副职、非领导人员。

说明：（1）“单位领导”指学校领导；（2）“内设机构”指学校处级机构。

6、“进入形式”：公务员考试、军转、调入、选调、公开招考、事业单位考试、借调、兼职、挂职、招聘。

说明：（1）毕业分配来校人员填“招聘”；（2）从其他企事业单位调入人员填“调入”；（3）军队复员转业人员填“军转”；（4）社会招工进入人员填“事业单位考试”；

（5）2007年后公招进入的人员填“公开招考”。

7、“进入时间”：指来校工作的时间。

8、“进入来源”：学校、社会从业人员、企事业单位、行政单位、军人复转安置。说明：（1）毕业分配来校填“学校”；（2）从其他企业、事业单位调入填“企事业单位”；（3）从政府公务员身份调入填“行政单位”；（4）社会招工进入学校填“社会从业人员”；（5）军队转业安置来校填“军人复转安置”。

9、“职务”：填写现任领导职务，没有职务则不填。

10、“职务级别”：包括领导职务级别和非领导职务级别，请对应填写。

领导职务级别：厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

非领导职务级别：调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

11、“任现职时间”：任现任领导职务时间。

12、“岗位类别”：行政管理岗位、专业技术岗位、工勤服务岗位、其它岗位。说明：按首次设岗所聘任岗位工资类别填写。

13、“入编时间”：与“进入时间”（来校时间）一致。

14、“备注”：编制内、老人老办法管理。

说明：（1）在编干部身份填写“编制内”；（2）在编工人身份填写“老人老办法管理”

15、.有关学历、学位的有关字段：填写本人最高学历、学位的相关情况。对于党校研究生，不填学历，并在备注中说明。

16、.工人，不填职称

会议议程表（范文） 篇6

工作会议主持词

县安监局副局长刀文学

（2009年11月20日）

同志们：

现在开会。

为全面提高全县危险化学品安全生产工作管理水平,增强企业主要负责人、安全生产管理人员的责任意识，落实企业安全生产主体责任，认真开展安全生产隐患排查治理工作，落实各项安全管理措施，促进我县危险化学品安全生产状况的保持良好态势。经县安监局局务会议研究决定，报请县人民政府批准，今天在这里召开全县危险化学品安全生产工作会议。今天，参加会议的人员有：29个危险化学品企业的法人、负责人和部分企业的安全管理人员。本次会议程有四项：第一项请县安监局危化股长梁海军组织学习普洱市安全生产监督管理局《关于举办危险化学品生产经营单位、非煤矿山企业、烟花爆竹经营单位主要负责人和安全管理人员复（再）训班的通知》的通知。第二项请县安监局危化股长梁海军对我县危险化学品安全生产中存在的问题作要求。第三项请县安全监督管理局张永生局长针对我县危险化学-1-

品安全生工作作重要讲话。第四项由县安全监督管理局梁海军和中国石化景谷分公司陈远贵主任组织参观丰益加油站基础设施建设。为使此次工作会达到预期效果，请各参会人员严格遵守会场纪律，把通讯设备关机或者调到振动状态，不要讲话，认真听讲，做好会议笔记。

下面，根据会议议程依次进行：

首先，请县安监局危化股长梁海军组织学习普洱市安全生产监督管理局《关于举办危险化学品生产经营单位、非煤矿山企业、烟花爆竹经营单位主要负责人和安全管理人员复（再）训班的通知》的通知；

下面，会议进行第二项议程，请县安监局危化股长梁海军对我县危险化学品安全生产中存在的问题作要求；

下面，请县安全监督管理局张永生局长针对我县危险化学品安全生工作作重要讲话，大家欢迎……；

会议第四项议程，等会议结束后由县安全监督管理局梁海军和中国石化景谷分公司陈远贵主任组织参观丰益加油站基础设施建设。

各位领导、同志们，今天的会议议程已经结束，会议基本达到了预期目标。今天上午，首先由县安监局危化股长梁海军组织学习普洱市安全生产监督管理局《关于举办危险化学品生产经营

单位、非煤矿山企业、烟花爆竹经营单位主要负责人和安全管理人员复（再）训班的通知》的通知精神，县安监局梁股长对我县危险化学品安全生产中存在的问题作要求，张局长作了题为《强化措施、狠抓落实，推进全县危险化学品安全生产形势持续稳定好转》的重要讲话，要求各危险化学品生产经营单位法人和责人要切实增强危险化学品安全生产工作的责任感和紧迫感，深入剖析存在的问题和面临的严峻形势，提出了工作措施。张局长的讲话很全面也十分重要，对危险化学品安全生产工作具有极强的针对性重要的指导意义，大家一定要深刻领会。下面，我再作三点建议和要求：

一是各危险化学品生产经营单位法人和责人要提高认识，切实加强对安全生产工作的领导，充分认识当前面临的严峻形势，工作前移、重心下移，采取强有力工作措施，保持好危险化学品安全生产工作良好的势头，确保全年安全生产目标的实现。

二是各危险化学品生产经营单位要切实加强安全生产教育培训工作，努力提高从业人员的安全生产意识和安全操作技能。危险化学品从业人员必须先培训，后上岗，未经培训，一律不得上岗作业。

三是会后，各危险化学品生产经营单位要及时召开本单位安全生产工作会议，把此次会议精神传达到下属单位直至每一位职

工，扎扎实实抓好危险化学品安全生产工作。

今天的会议到此结束，各加油站的同志统一集中，生产单位的散会！

2009年全县危险化学品安全生产

实习生会议记录格式表 篇7

2012年—2013年 实习护士会议记录

XXX医院护理教研组

实习护士岗前培训

时间： 地点：

出席者：

缺席者： 列席者： 主持人： 内容摘要：

一、XXX医院发展简介。

1、创办于XX年的X级X等XX医院，占地面积XX。

2、现有科室结构、师资和技术力量、仪器设备。

3、医院获得的荣誉。

二、学习实习生管理规定。

1、自觉遵守医院各项规章制度： ①劳动纪律。②服从分配。③着装。

④严禁谈恋爱、乱拉关系；不准看不健康书籍；不准在护士站吃饭。⑤不得随意拿取科室物品。⑥请销假制度。⑦遵守国家颁布的法律法规，明确自身权利和义务。

2、严格执行查对制度、操作规程。

3、服务态度。

4、学习方面。

5、节假日要求。

6、其他要求：

①每位实习生准备临床学习记录本、月记本、护患交流本。②领导在与不在一个样，节假日与平常一个样。③有时间观念，提前上班、到会。

7、实习鉴定。

8、实习组长要求。

三、介绍实习带教内容及实习流程。

1、实习带教内容。

2、介绍流程图。

四、护理礼仪培训（形式为观看录像）。

1、护士的仪容礼仪：

①表情；②头发；③手部；④肩部。

2、护士的举止礼仪：

①站姿；②坐姿；③行走；④蹲姿；⑤行礼。

3、护士的服饰礼仪：

①帽；②衣；③鞋袜。

4、护士的工作礼仪：

①门诊护士的接诊礼仪；②门诊护士的工作礼仪；③急诊护士的工作礼仪；④病房护士的工作礼仪；⑤手术室护士的工作礼仪；⑥护理操作时的礼仪。

五、院感培训（由院感科执行）。

实习护士实习结束总结会议

时间： 地点：

出席者：

缺席者： 列席者： 主持人： 内容摘要：

1、护理部主任致词：

祝贺同学们圆满完成实习任务。望大家在以后的工作、学习、生活中发扬本院的优良传统美德，取得更优异的成绩。

2、护理部组织理论考试。

3、评选优秀实习生。评选方法为：满分100分。其中实习鉴定平时表现平均分数占30%，科室理论考试平均分数占30%，科室操作考核平均分数占20%，护理部所组织理论考试成绩占20%。评选结果反馈给实习生所在学校。

4、随机抽取20名实习生以不记名方式投票评选优秀带教老师，书写对医院发展意见和建议。（表格见附表1）。

附表1 亲爱的护理实习同学：

请写出你认为最优秀的实习带教老师。XX科： XX科： XX科： XX科： XX科： XX科： XX科： XX科： 手术室： 供应室： 换药室：

其余辅助科室（心电图室、B超检验室、中西药房、检验科、放射科）：

请写出你对医院发展的意见和建议：

年 季度护理教研组与护理实习小组长会议

时间： 地点： 出席者：

缺席者： 列席者： 主持人： 内容摘要：

1、护理教研组组长发言：

2、列席领导发言：

3、各护理实习小组长反馈本季度实习生实习情况：

4、护理教研组成员对反馈情况进行分析总结： 年 季度护理教研组与护理实习小组长会议

时间： 地点： 出席者：

缺席者： 列席者： 主持人： 内容摘要：

1、护理教研组组长发言：

2、列席领导发言：

3、各护理实习小组长反馈本季度实习生实习情况：

机关会议签到表 篇8

1题目

1）与会议主题不符 2）与正文内容不一致 3）题名太长、太笼统

4）出现了定冠词和不定冠词the、a、an 5）出现非共知公用的符号、代号、公式、化学式等 6）有歧义

2作者

1）书写没有姓前名后 2）姓没全大写 3）名首字母没大写 4）名字缩写了

3单位

1）没有二级单位 2）末尾未加“China” 3）没有城市和邮编

4）多作者和单位，没在作者名右上角和单位前标注1、2、3以区别 5）非直辖市城市，缺省名 6）实词首字母未大写 7）单位名缩写了

4摘要

1）重复题目

2）四要素(目的、方法、结果、结论)不全 3）出现公式 4）出现图、表 5）出现参考文献

6）时态错误(应使用过去时态叙述作者工作，现在时态叙述作者结论)7）与引言重复 8）分段了

9）未使用报道性摘要

5关键词

1）无或不够 2）太多 3）错误 4）不准确 5）未用分号间隔

6各级标题

1）有定冠词和不定冠词the、a、an 2）写成了句子 3）标注了参考文献

7引言部分

1）无引言

2）研究意义、背景不明确或无描述 3）无相关文献综述、无同行工作实名介绍 4）有大量常识性、基本概念介绍性的叙述，缺乏研究目标 5）重复摘要

6）用了“Introduction”以外的词 7）有自我评价内容

8实验部分

1）缺少实验目的、意义描述

2）缺少实验设计、总体安排、宏观安排 3）缺少实验方法、手段的说明 4）缺少实验材料、样品的说明 5）缺少实验仪器和设备的说明 6）缺少实验或研究过程的说明 7）缺少直接的实验结果

8）缺少必要的原理图、流程图、装置图 9）缺乏与软件有关的介绍或说明 10）自编软件缺乏试运行、调试说明

9有关图

1）他人图未引用文献 2）不清晰

3）物理量、变量未用斜体

4）图题有定冠词和不定冠词the、a、an 5）图序中Figure没有缩写为“Fig.” 6）量与单位之间没用“/”间隔 7）物理量的单位没用正体 8）不具有自明性 9）图中有中文 10）文中未提到

10有关表

1）他人表格无引用文献 2）未用三线表形式

3）表题有定冠词和不定冠词the、a、an 4）表序中“表”未用“Table” 5）量与单位之间没用“/”间隔 6）物理量的单位没用正体 7）物理量、变量未用斜体 8）物理量没有给出单位 9）不具有自明性 10）文中未提到

11有关数学公式

1）基本公式来源不清，应给出文献 2）公式没居中排 3）公式的式码没居右排 4）物理量和变量没用斜体 5）推导的最后结果未指明 6）未给出符号的物理意义、单位 7）提到公式时未用“equation” 8）解释符号含义时未用“where”

12结果与讨论

1）没有研究结果和讨论

2）只有结果，没有讨论 3）讨论与论文研究没有关系 4）没有同类结果的对比分析 5）看不出结果的先进性

13结论部分

1）结论与研究内容无关 2）结论空洞，无实质内容 3）重复前言内容 4）出现讨论内容

14参考文献

1）教科书太多

2）有未公开发表的文献 3）没有参考文献 4）文献量太少

5）文献未在正文中按顺序标注

6）文献在引用处未用序号在右上角标注 7）未给出非英文文献对应的英文 8）著录项目不全

9）作者没有姓前名后，名加了缩写点 10）没有引用作者以前的论文 11）没有本课题最有份量的文献 12）在同一处标注了太多文献

15基金项目

1）没放在论文首页页脚 2）缺少基金项目编号

16有关写作

1）逻辑性不强

2）缺少章节分级，层次不清 3）实质性工作很少，创新少 4）无技术意义的空话、大话太多 5）单词拼写错误多 6）用词不当 7）语法错误多

8）出现中文或非英文外文

9）英文缩写没有在第一次出现时给出全称 10）物理量的单位未使用国际单位 11）出现中国式的口号而未作解释 12）出现“our country”（改为“China”）

17标点符号