大学兼职实践报告

大学兼职实践报告（精选9篇）

大学兼职实践报告 篇1

不知道是股什么冲劲，让我竟然放弃了舒适的寒假生活，终于在放假后的第三天鼓起勇气开始了我的兼职之旅。我找的是一间中西快餐店，有人说它是m记、kfc、真功夫的结合体--简称山寨店~ 但不管怎么样，我还是接受了这份每小时只有6块钱的兼职，也可以说是初生牛犊不怕“苦”吧，我干得十分勤奋，也很好学（呵呵~有点黄婆卖瓜了），从学习下薯条到做汉堡，从学习做滑鸡饭到做桂林米粉，我一点都不觉得难，一股前所未有的新鲜感鼓动着我不断地学呀~干呀~也不知道个累字是怎么写的了。要强调的是，在我旁边有一位尽职尽责的好师傅在教我，我学得很快，但是也忘得很快，也许是对他太过依赖了，有些该背的东西都背不住，其实现在回想起来，那些东西都很简单，只要我用十分之一的心去看看便能够滚瓜烂熟的了，所以，我每次将东西拿到炸栏时都必须得问一下他要炸多久，他也是不厌其烦地回答我的问题······就这样，为期20多天的兼职来到了收尾阶段，我还是那样“天真无邪”地干我的活~终于在一天，我拿着一份香芋饼去问他要炸多久时，他语重心长地说了一句“唉！~兄弟，我真的服了你啦！为什么你跟阿柱（也是一名大一的兼职员，他比我早到那里兼职一个星期，是个热情好学，乐观向上的好人）差别那么大？他什么都会做了现在······他之后就没说什么了。但是，这句话对于好强的我来说打击实在很大，简直可以用一言惊醒梦中人来形容。当晚我整个人都是闷闷不乐的，我不断地思考他的那句话，我的工作哪里比不上他了？为什么我跟他来到这里的时间相差短短的一个星期，而他却学得比我多那么多，工作得比我出色？？？脑海在不断地打问号······

当天打完洋之后，“老师傅”又对我说了一句含金量很重的话“你知道为什么你跟阿柱相差那么大么？”“不知道”“其实，刚开始带你的时候，我觉得你学东西的速度和理解的能力是比阿柱强的，但为什么现在却落后于他那么多？原因就在于你不会处理好与上级的关系，你跟人家相处得不好人家怎么会教你东西呢？（我有时不跟“老师傅”上班，而是跟另外一个经理上班）经理又怎么会放心让你担大旗呢？这就是你一天都只上6个小时的原因”

寒假的社会实践兼职终于告一段落了，虽说这次工作并不能以大团圆结局，我的工资也比不上阿柱的一半，但是，我还是能够从中学到不少东西，比如说知道快餐店是如何运作的，学会了做汉堡，做鸡肉卷，炸薯条、鸡米花等需要多长时间，更体会到工作的辛苦，每一分钱都是来之不易的，教会了我去珍惜，教会了我许许多多做人的道理。我很感谢一直都很照顾我的阿智师傅，蔡丽凤经理，如果没有你们的帮助，我也许早就放弃了~

大学兼职实践报告 篇2

在本次调查中, 从事于餐饮类服务员和发传单客服电话的人各占30%, 剩余的40%从事于其他的兼职。在现在这个劳动力富余的时代, 大学生出去兼职是不吃香的, 在读学生兼职总会受到上课时间、学校活动等等限制。本来就因为缺乏经验而处于虐势, 再加之时间的捆绑, 所以能够找到的几乎都是临时的, 比如在肯德基、麦当劳等等快餐店, 当然报酬也不会很高, 一般都是10元左右, 当然价格还会因为地区差异而有所不同, 在沿海发达地区工资会比较高, 在内地来说报酬会相对来说会比较低一点, 在杭州发传单的报酬是在70元~90元不等。在此次调查中还发现在兼职过程中大学生主要都是从事于体能劳动力的工作, 几乎没有人是从事与自己专业完全相关的兼职, 极少的人得到脑力劳动并且是自己感兴趣的工作, 大多数都是无聊乏味的服务员发传单之类的毫无技术含量的活儿。

不可否认的是大学生兼职可以从一定程度上锻炼我们, 让从无工作概念的我们对工作有了一个最基础的认识, 有时间限制, 有一定的工作量, 也有一定的压力和困难。比如发传单, 一天是有一定数量的, 而且在发传单的过程中, 你可能热脸相迎但是别人却可能对你不理不睬, 在从未经历过的人来说会觉得这是一件极其伤自尊的事情, 因为在现在这个大多数都是独生子女的时代, 很多人在家里都是父母的心肝宝贝, 从来只有他们对别人的不理不睬, 从未受到过如此大的“侮辱”, 但是, 渐渐地, 有了这样的一段经历后, 就会让那些“公主王子”明白这个社会很残酷也很现实, 在工作中, 你会毫不含糊的明白:在社会中工作不过就是一场优胜劣汰的角逐, 你, 不过是最普通的一个角色, 对于千千大众你是那么平凡, 你不再是父母手心上的心肝宝贝, 不会有人再那么宠着你, 从中也可以让一些从未吃过苦的大学生们明白钱的来之不易, 学会在以后的生活中节约用钱。当然有了工作的初步意识, 做好了心理准备, 我们就可以算是达到打预防针的目的了。在兼职过程中, 几乎每个人都会遇到各种难题, 当遇见别人的不礼貌时, 我们得学会去忍耐, 当遇到不公平受委屈时, 我们得学会去坚强。只有这样一步一步的, 我们才能把自己的内心变得更加强大, 直到某一天我们有资格能够真正的踏上社会这个复杂的大舞台, 不至于一上场就被摔得伤痕累累。所以兼职换言之就是给了我们一个缓冲的过程, 让我们慢慢的适应这个社会。

根据调查表明, 当兼职时间与上课时间冲突时, 72%的人会选择一定在教室上课, 25%的同学会视情况而定, 选择逃课或请假除去兼职的占有3%, 虽然大多数同学会在教室上课, 但任有不少的一部分会选择出去兼职而放弃上课, 很明显的道理, 在大学上学最主要的是学业为主, 不能因为其他的什么任何事任何原因放弃上课, 但是有一部分同学可能会因为想赚钱而放弃了课堂, 这是相当不科学的做法, 因为做兼职而影响了学业这是万万不行的, 在大学我们有那么多的学习资源可以利用, 这是我们充实自己的绝佳时间, 我们不能因此而错过了这个可以增长知识的大好时光, 在如今这个社会生活中, 只有当我们自己心里装有更多的知识, 我们说话做事才能更加有底气, 主要且重要的专业知识会提高我们的能力, 很有可能会对我们以后工作有帮助, 大学, 该是让我们不断完善自我的过程, 不但是专业知识, 还有自身的修养素质。或有人因为拣一颗芝麻而放弃了本可拥有在手中的大西瓜, 得不偿失。还有大学生们获得兼职的机会存在诸多安全隐患, 有一部分是通过传单等方式去找兼职, 这是有相当大的不安全系数的, 极有可能会被骗, 不过近年来各大高校的学校勤工等帮助大学生找兼职的组织在逐步成立并完善起来, 这对大学生来说是一个极好的现象。选择的专业本是为了以后的工作做打算, 兼职本该是选择一个与自己专业对口的工作用来积累经验, 为了自己以后得工作所跨出的第一步, 但是事实却是绝大多数人的兼职都是专业没有任何关系的, 极少部分有一点点关系, 几乎没有人找到与自己专业完全对口的兼职, 这就完全违背了兼职本应该起到的作用, 从专业角度来讲, 没有达到任何工作性质的目的。

我的大学兼职经历 篇3

我这个人吧，其实蛮不知所谓的，比如大一快期末考那会儿，人家在忙着啃书，我却乐颠颠地去干了一份兼职。

当时学生会有部门专门介绍做兼职，正好舍友要赚生活费，我就跟着去了。那是一份市场调查工作，需要到某个小区敲门，请人花大约40分钟完成关于一家超市的入驻调查，做好一份给18元。

我和我室友领取了10份，一开始我们就着学校附近的小区做。做了2份以后，室友说要不咱们分开做吧，她塞给我5份，我于是拿着这价值90块元的卷子，硬着头皮去敲门了。

2004年年底浙江的那场大雪不知道有没有人记得。那阵子真的是冷得不得了。天也昏昏暗暗的，雪花一阵一阵地飘。

第一份完成得算是顺利。第二份，做了2分钟，女主人就把我赶出来，说孩子要高考正在复习，别给影响了，我只好灰溜溜出来了。第三份，开门的是一位60多岁的大爷，我讲明了来意，他直接就轰我，后来他女儿出来了，我给她看了证件，说明来意，很客气地请我进门，还倒了杯水给我喝。不过这40分钟里，大爷一直狐疑地看着我，叮嘱女儿当心我是骗子。

后来还算蛮顺利的。问卷做完，天快黑了，我进到一个面馆，准备吃晚饭。想到赚钱的辛苦，点了一碗最便宜的素鸡面，3.5元。

我一边吞面条一边给室友打电话，我说你做完了吗？她说还有2份。得，一共就5份，我帮着完成了2份，结果她还有2份，这会儿我心里感觉平衡了。接着又聊了遭遇，我说自己被人赶出来了，被人当骗子了云云。面馆的大妈一边听着估计是觉得我蛮可怜的，居然过来问我：小妹妹，你的面凉了，我帮你去热热吧！顿时有种想要泪飙的感觉！

那会儿发一天传单的工资是40元，看我半天就赚了90元，宿舍其他人都很羡慕，于是第二天都去领了卷子做。结果基本上只完成一份就灰溜溜回来了，都喊着赚这钱太苦。

其实我们宿舍里除了那个当地的舍友，其他人家里条件都是可以的，他们吃不起这个苦，正常。

做了2天，赚了180元。经过这次兼职，我也算是明白了一个道理：万事需要动脑子。

敲人家门总得有个理由吧，谁愿意莫名其妙让个陌生人进门再帮你做40分钟的卷子呢。我是怎么做的呢？我带了学生证，还有学生会的工作证，敲开门，向人报校名，主动出示证件，称我们广告系老师拉的业务，这问卷算是期末作业，必须要完成N份答卷，不然专业课就过不了，请人帮帮忙做一下吧。这样很多人还是很同情我的，自然愿意帮我做。也许这就是善意的谎言吧。

大学生寒假兼职社会实践报告 篇4

1、还是一句老生常谈的话，如果要获得真诚就得付出真诚，对别人好别人才有可能对你好，人是感情的动物来着的。

2、原来人被看起来醒目也会有个意想不到的开始。第一天试工的时候波哥要要个兼职的进去寿司吧水吧帮忙说要个醒目点的就点了我，我才进一步了解原来我连看起来就都已经是醒目的。

3、好记性不如烂笔头。本来第一天试工的时候阿业来什么单就交我做什么，刚接触连什么饮料都分不清更别说要怎么调，当时是有些担心就我这记性会记不住，还好我知道好记性不如烂笔头这道理特适合我，拿了个本子边学边记。在识记的过程有个小意外，由于我怕忘了奶昔杯长什么样就在本上画了个图并注明，有次好像是被厨房的小胖看到取笑了一下，不过这又有什么关系，只要我能学会用什么方式学是我自己的事，毕竟很多人看重的是结果。

4、接触新的东西不要怕不会，也只有用心尽快学会才有可能赢得别人的肯定。记得打工第三天波哥和我闲聊时告诉我：昨晚他跟店长说我学的很快第二天就可以自己做水吧的单时，店长说：也不看看是谁招的，那女孩我知道是安徽的（我可是汕头的而且他有问过的）是我招的，哪像你们谁都招。虽然没说错我的资料但听到这些话还是挺高兴的，被肯定是件幸福的事。

5、学东西实践才是硬道理。刚开始啊业要我看菜单认识产品可我翻了几遍都不知道自己到底要记什么，什么都不知也不知从何记起。这也恰恰说明我还欠去发现的能力欠从看起来孤燥的事物中注意细节的能力

6、学东西主动是挺重要的，还要懂的为自己创造机会去学。刚开始会做水吧的单了有单拿了就去做，结果过了好几天对寿司的了解还少的可怜，就几乎是除了知道捏个饭团而且还是不知道饭团有两种捏状的那种。刚开始是有点小抱怨没机会学，但感觉到比我慢进去一天的啊冰对寿司都知道的比我多的时候我才有点醒悟是自己没给自己机会去学反而还有点怨天由人。

大学生寒假兼职社会实践报告范文2

工作第一天：早上我早早的起床，虽然说10点上班，时间很充分，但我还是很早就起床准备了。因为兴奋，也睡不着的。第一天上班，首先不能迟到，早去点没什么的。哎，原来有这么多人在等公车啊，听他们谈论也是上班的。好不容易挤上车，冬天的早上很冷的，所以出门时我全副武装，只露了俩眼，可现在到了车上，这么多人，窗子又全关着，好热好闷啊。一会我就头晕了，好难受。挤在人中，我想，以后每天都要这样了。看看车上其他人，他们日复一日，年复一年的，不知道这样过了多久了，是不是都已经习惯了呢。为了，生活，为了孩子，为了家人，为了父母，他们必须这样吧。就这样迷迷糊糊的到了站，迷迷糊糊的下了车，迷迷糊糊的到了工作的地点。

一进门，好多人啊。那么多的桌子。每四个桌子围在一块，那些人就围在那打电话，他们好多是跑保险的。那个姐姐把我和同学带到一边，给我们安排了一张桌子，一人一部电话，一个笔记本。她先给我们一张纸，就是我们的话述，上面写着我们要说的话。我的工作就是给客户打电话让他们来参加一个答谢会活动，随后赠送礼品。先实习2个小时，然后就真正工作记时间了。第一天，很新鲜，遇到不同的客户，有很麻烦的，很温和的，很暴躁的，各种各样的人的不同的问题，不同的回答，确实挺考验我的应变能力的。所以这一天感觉过得很快，也没感到累。坐上回家的公交车，兴奋淡淡的消逝，我这才感觉到自己的嗓子很疼，很渴，很困。是啊，说了一天的话了，当时没感觉到，现在疲惫，疼痛终于袭来了。我看着窗外倒退的景色，看着渐渐暗下来的天色，突然深沉起来，多愁善感起来。想到自己以后的人生，想到大学毕业以后的路，突然有点迷茫，有点不知所措。回到家，家里人都很高兴，可脸上还是写着担心。爸爸在车站等了好长时间。回到家，我兴高采烈的给家人讲我今天的收获，刹那间，我觉得自己长大了!

第二天：和第一天一样，挤上公交车，迷迷糊糊来到工作的地点，重复昨天的话，一样的话就这样一遍一遍的说。这一天，我明显不如昨天有精神了，过了第一天的兴奋和新鲜，今天的我有点烦躁。是的，想想看，坐在一个位置不动，不停地打电话，说着同样的话，回答差不多的问题，并且，不管对方是什么态度，你都要心平气和，微笑的回答他们，哎呀，真是难熬啊。还没到中午，我的嗓子就在疼，头也晕晕的，办公室里太热了。再加上那些无聊的对话，更让我难受。

大学生寒假兼职社会实践报告范文3

实践人：实践时间：20xx年2月10日——12日

实践活动：公交车上售票

实践目的：第一，勤工俭学；第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获：

这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。可是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一半了。本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁的李叔到我家来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售票员不就是收收钱嘛！这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单的帮忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。因为是春节，大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错了钱，幸好我反应及时。中午休息时，我把这事告诉了李姐。她没责备我，只是很认真地说：“做我们这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过，你是第一次，已经不错了。”我开始觉得我当初的想法，认识是那么肤浅。李姐又问我：“沿路的站点，你今天上午记住了几个？这条路你平时坐车也经常过，应该全记好了吧？”我此时更觉得羞愧了，因为我根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐也意识到了我的尴尬，于是就拿出路线图，耐心地将每一个站点一一指认给我。我认真地在心里记了一遍，然后又利用饭后的时间记了几遍。下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。此时的我也开始慢慢理解李姐的话了。

新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲自招呼乘客了。我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳；当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错；最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏忽，司机李叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。当时，真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常一样的上车下车； 但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物品，以防拿错或丢失；当碰上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。看到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足感。这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。

大学生寒假兼职社会实践报告范文4

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是”仁者见仁，智者见智“，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的`社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对”有经验者优先“的感悟。…… 在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么”抢手货“，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的”无形资产“，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 ”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

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大学生假期兼职社会实践报告 篇5

为此，利用这次的寒假的短暂空闲，我通过兼职的方式来进行社会实践，并以此锻炼自己，充分认识自我的能力，以及社会的环境。

此次的社会兼职我选择作为的一名餐厅的服务人员。虽说是非常简单基础的工作，但对我这个“社会新手”来说却是充分感受社会环境的到地方。如今实践结束，我在此将自身的兼职情况做社会实践报告如下：

一、实践目的

1. 扩展对社会的了解

如今，社会发展的脚步越发的迅速，及时身处学校，我也经常能听到关于“大学生就业难”的问题。此次进行社会兼职，我自身也是想要体验在社会工作的体会，好为自己今后正式的就业做好准备。

2. 了解社会环境

从小到大，我们就被教导社会的复杂，我也从父母平时的工作中看出他们真的很辛苦。但我也自己开始自己的社会道路，为此我也期望能通过实际的体会去感受工作，了解自身的不足并在接下来的时间里做好准备。

二、兼职工作情况

此次我选择的仅仅只是一件非常简单的服务员工作，虽说如此，但在真正的体会了之后，我才发现我还是小看了它。

虽说是简单的工作，其中大部分也却是都是体力的消耗。但既然是服务业，那么也自然有它重视的地方。在服务员的工作期间，我认识到在这份工作中，不仅要将菜及时的送到，还要展现出服务的热情和态度。毕竟谁都不希望一个板着脸的人给自己端菜，我们的服务，对餐厅的评价有着很重要的影响!

此外，在领导的教导下，我也学到了很多细节和经验的问题。如在端菜的时候，应该怎样选择路线，又该怎么引导顾客落座。这些看似随意的东西里，其实都是有一定规律和方法的，如今看来，这真的不是一份简单的工作!

三、兼职实践心得

通过此次的实践，我充分认识到没有工作能被小看，及时是在简单的服务员工作中都同样有着许多的技巧和方式。要做一份工作不难，但想要做好一份工作却不容易!这就是我在这次实践中最大的收获。

关于大学生兼职的社会实践报告 篇6

中文摘要：伴随着时代的发展，竞争日趋激烈，越来越多的大学生都开始做兼职。兼职似乎成为一种时尚。这种时尚引领着更多大学生加入兼职大军。大学生兼职已经成为一个真真实实的客观现象。

关键字：大学生兼职实践分析

一、调查发现

1． 有无必要兼职

从性别来看，分别有48.87％的男生，58.12％的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的大一学生占2.13％，大

二、大三的学生占0％，其余的则认为可有可无。

从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有46.81％，56.3％，59.3％的同学认为大学生兼职非常的有必要，其余的同学则认为可有可无。

2． 是否做过兼职

从性别来看，分别有26.37％的男生，7.6％的女生经常兼职，41.49％的男生，50.99％的女生偶尔兼职，其它则从来没做过。与此同时各年级差异较大，大一的大多数同学从未做过兼职，而大

二、大三的大多数同学则经常或偶尔做。此外大二的经常做兼职的同学的比例约为66.7％。

总体来看，随着年级的增张，同学们对兼职的看法还是有很大的不同。从事兼职的类型及范围

从性别来看，仅有5.26％的男生从事过家教，0％的女生做过家教，19.7％的男生，19.55％的女生做过促销，而更多的则是在我们提供的（家教、促销、礼仪、发传单、美容顾问、家政服务、餐饮服务）选项之外的其它职业，其所占比例为39.93％。调查发现，同学们选择的兼职范围还是比较广泛的。

从事兼职的目的和收获

从年级来看，大

一、大

二、大三分别有74.47％，80.0％，74.1％的同学认为兼可以积累社会经验。

从性别来看，分别有26.99％的男生，16.99％的女生认为兼职可以赚到一笔属于自己的钱，其它的则认为另有目的。

总而言之，绝大多数同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的目的主要是积累社会经验和赚钱，少数同学认为可以广交朋友、拓宽交际面。

寻找兼职的途径

从性别来看，分别有10.52％的男生，9.8％的女生借助于广告寻找兼职，16.23％的男生，31.29％的女生托专门的中介机构寻找，35.63％的男生，27.63％的女生托熟人帮忙，其它的则自己寻找。调查发现，各年级差异性不大，基本与总体情况相符。

从事兼职与学习之间的关系

不论从性别还是从年纪来看，均有90％以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，仅有一小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。

兼职过程中遇到的困难及应对方式

不论从年级还是性别来看，都有80％以上的同学遇到困难时积极想方设法解决，仅有5.6％的同学忍气吞声、自认倒霉，也有5.7％的同学不知所措。总体来看，同学们都能积极想方设法解决困难。

三，经验总结

1.一个人初次出身社会我们要主动去适应环境，熟悉周围的人和物，而不是环境来适应我们。

2、生活是很艰辛的，每一分所得都要双倍的付出，除了能力、吃苦耐劳还需要机遇，更加知道了父母的不容易。

3、出门在外，没有了父母的照顾，没有了同学的帮助，要学会独立自主，自己照顾自己。

4、人生在世，不如意之事十之八九，在社会这样复杂的环境里，不比我们在家里，在学校，没有什么烦恼、挫折。有是年少轻狂，有是恣意枉为。一切都那么顺利。脱离了学校和家，在社会就不是那么好了。我们应该放下学校里的那种轻狂，家里的那种娇宠。不要期望太高，要一步一步的去完成，我们要有一颗平常心，乐观的去面对社会里遇到的不如意和挫折，正确的估价自己，给自己一个正确的定位。

5、打工那毕竟是短暂的，做为学生来说，目前最重要的是努力学习，为今后找一份理想的工作做铺垫，为自己摆脱体力工作打下坚实的基础。

6、在学校要学会很好的处理人际关系，学会节约，学会珍惜珍惜每一次来之不易的机会，常怀一颗感恩的心，乐观的心。7.做兼职时要注意辨别工作性质，以免自己上当受骗，比如：发布一些待遇丰厚工作简单的信息来骗取更多人的传销，要明白在这个社会上天上不会掉下馅饼，还要靠自己。

四.小结

大学兼职实践报告 篇7

2015年12月2日, 中国政法大学 (以下简称“法大”) 举行了邓亚萍受聘兼职教授仪式。经多家媒体报道, 法大聘请邓亚萍做兼职教授一事持续发酵, 引发了社会舆论的关注和质疑。在国内, 大学聘请名人做兼职教授的现象屡见不鲜, 尽管每次聘请都会引发社会舆论质疑, 但质疑之声并没能阻止大学聘请名人做兼职教授的脚步。应该如何看待这一现象呢?从正面来看:校方认为, 聘请名人做兼职教授有利于人才培养、学科建设与科学研究, 以及加强教学与实践的联系, 开阔学生的视野;受聘者认为, 在大学做兼职教授, 是自己服务教育的良好机会。从负面来看:这是大学领导与名人之间的交易, 这种交易与大学师生和大学教育无关, 也许只与名利密切相关, 这也正是社会舆论质疑的原因所在。在此, 笔者仅从邓亚萍兼职大学教授惹争议谈起, 简要分析社会舆论为何质疑名人兼职大学教授的现象。

名人效应:难脱名利交易之嫌

近年, 社会舆论质疑名人兼职大学教授, 既有对名人挤占社会资源的反感, 也有对大学过于贴近名利的警惕。2014年, 《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和问卷网对1573人进行的调查显示, 36.8%受访者就读的大学曾聘请过名人兼职。调查显示, 受访者最看重的是扎实的学术功底 (65.4%) 和丰富的从业经验 (62.8%) , 以及良好的人品 (60.2%) 和一定的教学经验 (42.2%) 。也就是说, 谁去大学做兼职教授不是问题, 关键是须有教授的学术功底和教学能力。

法大聘请邓亚萍做兼职教授引争议, 与其说是社会舆论对邓亚萍的不认可, 不如说是对大学滥聘兼职教授不满情绪的暴发。近年, 屡屡被社会舆论诟病的是一些大学里屡见不鲜的大搞权学交易、名学交易的学术乱象。一些大学为了提高自身的知名度, 在招生宣传时获得更多的形象加分, 不管聘请的名人是否具有学术功底和教学能力, 很多时候只想着分享名人之名, 而罔顾严谨的学术规范, 滥发兼职教授的“桂冠”。因此, 兼职教授也被异化成了一种可以交易的资源和筹码。

大学的名气最终要体现在培养的学生水平与学术成果上, 绝不是聘请几个名人就能实现的。正如法大学生在公开信中所言, 大学是学术的殿堂、培养人才的港湾, 建设一流大学需要引进优秀人才, 然而, 学校不能罔顾学科发展规律, 通过拓宽交际资源的办法盲目引入名人来校任教, 一方面给本身就紧俏的教学资源造成压力;另一方面败坏了学校的学术风气, 不利于学科建设和学校发展。

有人认为, 大学聘请名人为兼职教授, 会为沉闷的校园带来一些发展生机。更多人则认为, 这是大学精神的失落, 因为对心智尚未成熟的学生来说, 名人带来的名人效应有可能会使他们急功近利而影响学风。事实上, 这种现象有着布迪厄意义上资本之间的交媾色彩。如果说大学聘请名人做兼职教授是将社会资本转化为教育资本的行为, 那么, 大学利用名人效应则是为自己争取更多的社会资本。但我们必须看到, 这种资本交易是一把双刃剑, 在对大学带来名利之时, 同样也会带来强劲的追求功利的浮躁之风。

规则模糊:埋下违规滥聘之患

近年, 大学纷纷聘请名人做兼职教授, 是高等教育的怪现状之一。这不是说名人不能做兼职教授, 只要其精力充沛, 真有时间到大学讲课, 也是他们为教育做贡献的方式之一。但是, 权贵力量屡屡破坏兼职教授的规矩, 像一些四处挂名兼职教授的名人, 与所兼职大学的接触最多就是聘任仪式和偶尔的讲座, 就能收获大学的欢迎与称赞。对此, 一些大学也意识到了滥聘兼职教授的弊端。比如, 北京大学就对聘请兼职教授做出规定, 条件包括“对相关学科的发展做出或可以做出重要贡献”“一般应具有教授职称”等。

目前, 我国教育行政管理部门, 未对大学聘请兼职教授做出明确规定, 而一些大学或二级学院有相关管理规定。例如:中国农业大学兼职教授聘任条件有4条, 主要内容是兼职教授应满足学术造诣高深、能够参与学校实质性教学和科研工作、有长期的教学工作经验等。法大对兼职教授的聘请也有4条要求, 但是在“在本人从事的专业领域有一定的学术影响”这一条上, 邓亚萍在乒乓球领域确有影响, 但这个影响是否为学术影响?显然不是法大表示的“符合条件”那么简单。

学界认为, 大学聘请兼职教授应遵循学术规范。法大聘请邓亚萍做兼职教授事件, 与法学的学术研究不相关, 只与学校拓展社会资源有关, 正反映出近年一些大学追求名人效应的怪现象。有学者就批评, 在一些大学管理层存在着领导素质差、对待学术缺乏严肃态度的情况, 这种现象影响了我们国家世界一流大学的建设进程, 大学管理层应该提高对学术的起码敬重。并且, 目前确实存在滥聘兼职教授的情况, 大学应该建立聘请兼职教授的长效机制, 明确并公开聘请兼职教授的程序、条件, 消除社会误解, 维护学术声誉。

2015年12月7日, 在教育部新闻发布会上, 教育部教师工作司司长许涛向记者回应近日名人“兼职教授”引争议一事。许涛说, 早在2013年, 教育部就发布了《关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》, 在大学人才引进方面, 教育部提过明确的要求, 怎样有序地引进, 怎样有序地流动, 下一步教育部会再次强调有关要求, 尤其是在执行过程中, 我们要注意大学操作的规范性, 给大学更多的指导。无论教育部是否出来干预, 大学都不能再违规滥授教授“桂冠”了, 因为教授“桂冠”不是礼物, 不能用于赠送;更不是商品, 不可用于交易……

以政代学:有违程序正当之举

大学是专门承担学术研究和知识传授的机构, 有其独立的章程并依据章程形成具体的规则, 按照规则相对独立地进行自治。由于学术研究的特殊性以及评判学术活动的专门性, 大学属于一种“部分社会”的组织架构。从此意义上说, 如果是依循有效规则、遵守正当程序做出的学术决定, 包括兼职教授聘请的决定, 社会应该对其保持尊重。但是, 大学自治并非意味着不接受审查, 自治须依循规则, 在保障相关利害关系人基本权利的前提下做出相应的决定。从此种意义上说, 大学自治也需要接受程序正当的审查。

法大学生在公开信中说, 学校聘请兼职教授应该程序正当、决策公开。公开信提到, 比照其他大学聘请兼职教授的办法, 应当由学校或院系组成学术委员会, 表决通过聘请兼职教授的决定。法大校方对记者表示, 此次聘请邓亚萍做体育教学部兼职教授, 邓亚萍填写了《中国政法大学兼职教授申请表》, 经学校体育教学部学术委员会同意, 向学校人事处提交了聘请报告, 经学校人事处报主管校领导审批后才正式聘请的。这看似符合法大的规定, 但程序是否正当仍然存在疑问。

有学者认为, 在此次“兼职教授”事件中, 法大并没拿出程序正当的说明。法大在此事上有两个问题没有回答清楚:一是为什么有必要聘请兼职教授?二是通过什么程序聘请兼职教授?前者看似好回答, 如聘请邓亚萍是为了支持学校乒乓球发展。然而, 社会舆情质疑的主要是第二个问题, 即大学聘名人该谁说了算?衍生两个追问:第一, 既然是学校聘用, 征询过师生的意见吗?第二, 在明显有反对声音的情况下, 校方以怎样的程序正当说服大家要聘请到底?大学当然可以聘名人, 但聘谁、怎么聘、聘了干啥, 不能沦为行政领导的特权。

学界一般认为, 大学聘请兼职教授本是学术事务, 校方应将聘请兼职教授的意向提交给学校学术委员会、职称评聘委员会等学术机构审议, 达到兼职教授基本教学与学术标准后方能授予。事实上, 我国大学聘请兼职教授往往是校长说了算。也就是说, 聘请社会机构或其他学术机构的专家学者做大学兼职教授, 进行教学和学术研究是允许的, 但不允许的是, 行政领导以政代学, 不对被聘人的学术和教学能力审核就聘请。

正本清源:勿忘坚守学术之本

大学聘请兼职教授应基于学术与教育的实际需要, 不能为了提升学校的知名度或出于其他功利性目的, 用兼职教授的荣誉去笼络或讨好社会名人。有学者指出, 兼职教授不是谁都可以担任的, 必须满足专业对口、能力齐备、师生认可等基本条件, 才能真正起到应有的作用, 成为大学师资队伍的“活水”和有益补充。就是说, 大学兼职教授不是虚职而是实职。鉴于此, 大学要建立完善的兼职教授工作机制, 明确兼职教授的责权利和工作要求, 在学术研究与人才培养中, 更好发挥他们的专业特长和实践经验。

法大作为一所政法类院校, 设立的绝大多数专业都是法律专业, 如要聘请兼职教授, 也应该聘请社会上法律方面的专家。从法大聘任兼职教授的基本标准之一是具有相应专业的博士学位或高级专业技术职务来看, 邓亚萍是土地经济学博士, 如果她受聘于某个经济类院校尚可理解, 遗憾的是她偏偏被法大聘请。此次“兼职教授”事件的实质, 正如法大学生所公开质疑的, 是法大罔顾学科发展规律, 盲目追求名人效应的败坏学风行为。既然法大聘请邓亚萍的主要工作是支持学校高水平乒乓球运动队的建设, 何不聘请其做兼职教练更好呢?

在制度框架下, 一些大学聘任兼职教授的办法, 本身折射出很多的行政化因素。法大聘请邓亚萍的决定最终是由人事处审核通过的, 缺乏学术机构的审查, 就不能保障其学术水平和教学资质, 这也恰恰反映出当前大学自主办学的困境。大学毕竟是大学, 应该以学术为本, 必然要教授当家, 聘请兼职教授自然需要教授把关, 但聘请邓亚萍做兼职教授显然是行政行为。这就是法大一些师生以及社会舆论质疑法大的焦点所在。西方有个说法, “凯撒的归凯撒”。我们何不愉快地让“教授的归教授”呢?

众所周知, 大学是探索高深学问的教育场所与研究机构。教授是一种专业性极强的学术职位。承担着研究学术、培养人才、服务社会等重大职责的教授, 需要有系统的理论知识, 扎实的专业基础和丰富的教学经验。

大学兼职班主任工作刍议 篇8

关键词：兼职班主任；多级管理；绩效奖励

班级是学校的基本元素，大学班级有着自身区别于中小学班级的特点，是大学生学习和生活的场所，是实现自我教育、管理和服务的载体。大学班主任作为班级的负责人，是大学生成长的指导者，是连接社会、学校、家长和学生四个主体的结合点。国务院早在2004年就发文明确规定“每个班级都要配备一名班主任，鼓励优秀教师兼任班主任工作”。“兼职班主任”一词应运而生，它是一项重要的学生管理措施，有利于加强学生思想教育，改善班风学风，同时缓解学工部门特别是专职辅导员的工作压力。兼职班主任大多来自教学和教辅部门，如何充分发挥他们在班级工作中的主导作用对学生的发展意义重大。

一、大学兼职班主任的定位

1.班级工作的管理者。小到每一个学生，大到整个班级的各个细节和工作都离不开大学班主任的指导和决策。

2.班级规划的制订者。一个优秀的集体离不开合理有效的规划，大学班级的合理规划可以促进良好班风和学风的建设。

3.大学生思想政治教育的指导者。新时期大学生在思维和生活方式上呈现出许多新的特点，如何对他们进行思想政治教育对班主任来说是一个很大的挑战。班主任在这方面发挥着指导者和领路人的作用。

4.社会、学校、家长和学生四方主体的联络者。大学班主任及时地综合和处理各方的信息，起着有效结合和反馈的桥梁纽带作用。

二、大学兼职班主任工作中存在的主要问题

1.主职和兼职工作的冲突。大部分高校班主任以兼职为主，多为青年教师，他们容易深入学生，形成亦师亦友的优势，但他们平时教学科研任务重，工作生活压力大，特别是青年教师的思想波动较大，有时会无意间带着消极情绪去工作，从而导致工作效果很差。

2.学生管理容易出现多头管理的矛盾。与中小学学生以班主任管理为主相比，大学班主任的管理方式完全不同。大学班主任一般将班级的具体事务下放给以班长为中心的班干部，实现学生自治，班主任只起到辅助和重大事件的决策作用。作为整体班级的管理又主要以专职辅导员为中心，班主任与学工部、团委等相关职能部门为辅助。这就容易造成各方的工作职责不够明晰，遇到具体事项往往出现协调不一致或者多头管理的矛盾。

3.岗位培训机制不健全，培训工作相对滞后。针对大学兼职班主任工作的岗位培训机制目前还很不健全，而且大部分兼职班主任由于各自专业的不同，导致个体间的管理能力也有很大差异，容易出现同专业同年级的不同班级的管理效果出现参差不齐的问题。

4.兼职班主任的岗位收入偏低。兼职班主任由于工作性质的原因，每月的补助一般在100～300元，所得与付出存在严重的比例失调，而且目前大部分高校没有制订针对班主任的绩效奖惩机制，容易造成工作中的大锅饭思想。

三、大学兼职班主任工作的对策和建议

1.改进班主任选拔及考核工作。优先选拔责任心强、工作能力突出、压力较轻的教学及教辅人员加入班主任队伍。同时，为避免优秀人才流失，对以往考核优秀的班主任任期满后要采取相应的挽留机制。学校要制定完善的班主任考核制度，从学生、学校、班主任本人等多角度对班主任工作进行考评，避免流于表面的形式主义。

2.建立统一的学生管理体制。高校应该从自身情况出发，建立上下一致的学生管理体制，避免多头管理造成的混乱、无序管理。

3.开展各种形式的班主任培训。要采取定期与不定期相结合的方式开展各种形式的班主任培训。在学期前、中、后定期开展班主任培训活动，邀请专家或者是优秀班主任进行交流和讨论，针对兼职班主任可能存在的工作态度及工作方式方法方面的问题和欠缺进行专题培训。

4.提高班主任岗位收入，引入绩效奖励机制。学校应适当提高岗位补贴，同时引入激励机制，实现多劳多得、责权利一致，这样才能充分调动全体班主任的工作积极性，提高他们的工作效率。

四、结论

大学兼职班主任工作是一项光荣而又艰巨的任务。在新时期下，兼职班主任工作仍然具有鲜明的探索性和实践性，任重而道远，我们要在实际工作中不断探索班主任工作的新途径、新方法，以发挥班主任作为大学生领路人的最大作用。

参考文献：

[1]范为超.试论高校班主任工作的五“心”原则[J].湖南工业大学学报（社会科学版），2009（2）：152-153.

[2]孟庆龙.浅谈如何做一名合格的高校班主任[J].科技向导，2010（5）：68-69.

大学兼职实践报告 篇9

本次社会实践活动针对大学生兼职问题，之所以选这个课题源于大学生兼职在现今也成为普遍话题，并具有生活化，是现今大学生极具兴趣的话题。

对大学生而言，学习压力较高中轻松许多，课余时间比较充足，很多大学生选择兼职来充实自己。在中国现阶段以就业为中心而不是以学位为中心的教育体制下，大学生选择兼职一方面可以增添生活费用，弥补自身的经济缺口，享受兼职带来的成就感，获得物质和精神上的双重回报。另一方面也可以学以致用，积累社会经验，学习更多的社会知识，扩大自己的交际圈，使得自己更好的适应社会，为求职增加有效的砝码。另外，可以促进个人的社会化，缓解人才资源缺乏状况，引导当代大学生健康成长。总而言之，校园兼职是一个大学生从学校到社会的跳台，对于大学生自己来说，既减轻家庭经济压力，又能发挥人的潜力与能力，达到锻炼自己的目的。

对于社会用人单位而言，好多商家需要低成本的劳动力，但要好管理，而且有知识，大学生刚好满足那样的条件。但是现实生活中充斥着过多的兼职广告，兼职中介机构和兼职联络人，过多的用人单位仅仅将大学生作为廉价的劳动力，薪水方面普遍低于国家法律规定水平。甚至有的不法用人单位对于法律意识欠缺的大学生进行诈骗，严重损害大学生个人利益。因此，我们希望通过此次调差提高大学生自卫意识和法律意识，维护自己的自身利益。

一．社会实践目的：

针对大学生兼职的社会背景，我们做了一份调查问卷，想以调查问卷的形式对此问题进行进一步探讨。调查问题包括是否赞成大学生兼职，兼职的首选职业，兼职的寻找途径，兼职的好处，兼职的时间安排，兼职的弊端，兼职对大学生活的影响。

近年来, 兼职在我国在校大学生中似乎已逐渐成为一种时尚。随着兼职的日具规模，逐渐呈现出一种人数多，种类多样化等特点，同时，兼职收入与学校奖学金、家庭给予同样成为了学生的重要收入源之一。不仅如此，兼职还能够磨砺意志，增强自信，锻炼能力。但是, 不断扩大的学生兼职大军, 也逐渐暴露出一些问题, 如在兼职中存在的安全问题，大学生权益的保障问题等方面。因此, 对大学生兼职现象进行深入的研究尤为重要

目前中国大学生供给量相对于社会就业需求量过剩，许多大学生希望以较高的素质、丰富的经验在今后的岗位竞争中占得先机，而选择通过兼职来锻炼提高自身能力，使自己尽早地走出象牙塔，并渐渐地接近社会，积累经验，为以后的就业奠定良好的基础。

二．社会实践的时间，地点：

2011年5月中旬，本实践调查主要以问卷形式的调查开展，明确分工，小组成员各尽其责，经过在QQ上的小组讨论，最终决定问卷内容，总共打印100份调查问卷，并分发到各个组员手里，负责问卷的同学分校内校外调查，主要调查地点为校内，因为毕竟在涿州校区，比较封闭。

三．小组成员及分工：

李晴：展示讲解，分发问卷

许岸婷：分发问卷，统计问卷

张亿：制作问卷

杨佳琪：统计问卷

肖芷怡：调查结果整理、分析

郝佩琪：资料汇总、ppt制作

四．社会实践调查问卷及分析：

•1.你现在的月消费是()

A.少于500B.500~800C.800~1000D.高于1000

分析：在我们的调查中，A选项有9%。B选项有22%，C选项有29%，D选项有29%。其中C与D选项占较大比例，由此可见日前大学生消费水平大都在一千元左右，大学生活丰富多彩，日常开销也随之增长，故部分大学生选择兼职补贴零用实属意料之中。

•2.你认为大学生是否有做兼职的必要()

A.有必要B.没有必要C.一般,无所谓

分析：在我们的调查中，A选项有48%，B选项有5%，C选项有47%。近半数的大学生认为有必要做兼职，因为这不仅可以补贴零用还可以丰富生活经历，还有近半数大学生认为兼职不那么重要，学习应放在首位。极少数认为没有必要做兼职，时间应用在感兴趣的事上。

•3.你是否做过兼职()

A.是B.否

分析：在我们的调查中，A选项有95%，B选项有5%。即大部分大学生都有过兼职的经验，大学生课余时间充裕，故有时间去体验生活，感受社会的多姿多彩。

•4.你的兼职收入主要用在()

A.生活费补助B.额外零花钱 C.恋爱开支 D.积累资本 E.其他

分析：在我们的调查中，A选项有20%，B选项有45%，C选项有5%，D选项有13%，E选项有7%。大部分大学生选择把兼职收入作为额外零花钱，部分选择生活补助、积累资本，少数选择恋爱开支及其他，由此可见兼职在收入方面对大部分大学生并不是必不可少的。

•5.兼职期间你的课外(除上课)学习时间一周大概()小时

A.0~7B.7~14C.14~21D.21以上

分析：在我们的调查中，A选项有41%，B选项有19%，C选项有13%，D选项有7%。只有少数的大学生花费大量时间在兼职上，多数大学生只是在时间足够充裕的条件下才进行兼职。

•6.你觉得兼职会不会影响你的学习()

A.有帮助B.有一点影响C.没关系D.很妨碍学习

分析：在我们的调查中，A选项有11%，B选项有45%，C选项有39%，D选项有5%.半数大学生认为兼职对学习有帮助或无影响，丰富生活积累经验；半数认为有影响或妨碍学习，时间限制精神无法集中。这或许还和兼职工作的种类有关。

•7.你能很好的处理兼职与学习的关系吗?

A.能B.偶尔能C.能够协调D.处理得很好

分析：在我们的调查中，A选项有40%，B选项有27%，C选项有38%，D选项有6%。绝大部分大学生对于处理兼职与学习关系十分自信，作为当代大学生，能够同时处理多项复杂事物是必要的素质之一。

•8.你认为兼职和今后的就业关系()

A.起反作用B.无关紧要C.有一定帮助D.起决定性帮助

分析：在我们的调查中，Ａ选项有0%，Ｂ选项有3%，Ｃ选项有96%，Ｄ选项有1%。绝大部分大学生认为兼职会对今后的就业工作有积极作用，步入社会，我们需要的不只是完备的知识，更需要为人处世的生活经验作为铺垫。

•9.你认为现期最重要的是()

A.把学习搞好B.到社会兼职C.参加学校社团D.做志愿者工作

分析：在我们的调查中，Ａ选项有73%，Ｂ选项有10%，Ｃ选项有10%，Ｄ选项有4%。多数大学生认为学习最为重要，部分认为兼职与社团最重要，有些则认为做志愿者最重要，由此可知，尽管课余生活丰富多彩，但仍不忘学习这一一生的任务。

•10.如果参加了兼职,你觉得有什么收获 <多选>

A.社会能力提高B.积累工作经验C.赚钱后有成就感D.没有多大收获E.其他

分析：在我们的调查中，大部分同学选了A和B，C选项其次，可见，同学们大多数认为参加兼职对提高自身的工作能力以及适应社会有很大帮助，另外也可通过自身努力赚到报酬，这是一种全新的体验。这或许就是大学生们愿意参加兼职工作的原因吧。

•11.你对大学生兼职的看法,谈谈其影响(字数不限)

通过总结我们归纳出了以下答案：

兼职能够提高多方面的能力，积累社会经验，对人际交往的学习很重要，提早接触社会有利于日后就业工作。还可以增加大学生收入，大学生自我支配时间较多，各类开支也较多，我们十分赞同大学生兼职，因为毕业要踏入社会，如果能调整好兼职和学习的关系，对大学生很有益处。

五．兼职中遇到的障碍和困难：

1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获取兼职信息的的问题。通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一，而且大部分是私人性且专业性不强，没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助，在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取 信息，而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的安全，这些给兼职带来了极大的不便。

2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为大学生，社会经验不足，更加容易受骗，同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题，这也是大学生兼职的一大困难。

六．社会实践总结：

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是兼职

经历。

通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作或者已经从事过兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得十

分出色。