以秋天的美景为话题作文

以秋天的美景为话题作文（精选14篇）

以秋天的美景为话题作文 篇1

以秋天的美景话题满分作文1

缕缕清风为大地母亲温柔地穿上了金色的旗袍，勾勒出一幅色彩斑斓的油画——小灯笼似的红苹果依偎在树枝的怀抱，果实累累，将枝头睡成了一弯小船。那些春天躲在泥土里玩捉迷藏的稻谷种子，如今也一个个放鞭炮似的开了花，稻草人微笑守护着着些金色的爆米花，鸟儿却耐不住这爆米花的香味，偷偷躲在金色的草屋里舔舐着，农民伯伯脸上挂着粉色的笑脸，渲染着秋天的美景，那一朵朵金色的小宝贝，在春夏里吃的饱饱的，在秋天这个美妙的季节，回报那些辛勤照顾自己的人们……

秋夜月色，犹如聚满萤火虫的玉盘，在外游子将自己内心真挚的情愫寄予玉盘之中，瑶以玉盘能将心中所思洋溢，玉盘抱负着千千万万游子的寄托，越飞越高，将每一缕轻纱似的银光映在人们的脸庞，是那么温柔、那么温暖，像母亲那充满爱的手心，抚摸着心中的忧愁……

春天嫩嫩的树叶，夏天密密的树叶，在秋天这个回报的季节，恋恋不舍地与大树妈妈那温暖的怀抱相别，铺成了一地黄灰色的地毯，迎接时光走向新的辉煌、新的光芒。“落红不是无情无物，化作春泥更护花。”——树叶一往被大树妈妈疼爱、保护着，将自己深根处的营养一点一点通过血脉传输给自己的孩子，是生命的寄托，是生命的渴望，那一丝丝叶脉，蕴含着许许多多个故事，许许多多个温暖的记忆，如今，在秋年这个温柔的季节里，用自己的生命守护着那份真挚的爱……

牛背上牧童的短笛，飘飞出的动听的旋律，像是海上那美丽的浪花，浸湿、打动了海鸥的心扉，歌颂海一般悠扬、浪漫的情愫，勾勒出一幅幅金色的童话故事，小红帽在秋天里听慈祥的奶奶讲故事，讲一个关于秋天的美好故事……

秋天，一个多么美丽的季节，一个寄予思念之情的季节，一个洋溢着浓浓爱的季节，花开在春天，叶茂在夏天，秋天则是收获着花花叶叶的季节，金黄色的落叶犹如翩翩蝴蝶，用生命的舞姿诠释着秋天的故事……

秋天，像一个将要入睡的宝宝，恬静在自己小小世界里勾勒一个个故事。

秋天，像一位美丽的牧羊少女，梦寐在自己唯美世界里回忆着缕缕美好。

秋天，像一位温柔亲切的母亲，用那谙熟、轻柔的声音讲故事给孩子听。

以秋天的美景话题满分作文2

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

突发自己彻底喜欢上了秋。秋的诗句，秋的文章，秋的图片……秋是那么的清，那么的静，那么的悲凉。我爱秋，我与秋具备同样的性格。我喜欢秋，秋天的感伤与叹息未尝不是生命的慨叹。秋天，正是因为人们的感叹与悲凉而成为一个与其它季节相差大的季节。

不知不觉中走过身边的荷花池，秋的韵味全体现在这里。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，饱尝着秋天的酝酿之酒。昔日的田田的荷叶今已沉入冰冷的池中，但是它的周围依旧那么清澈。这就是《爱莲说》中作者“”予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖“”的原因吧。我静静地注视着它，只感觉心里又有一种能量在灌输，那是残荷给予的。我看到了残荷的坚挺，看到了残荷的，看到了残荷的坚强与毅力，心理不觉又多了一分喜欢。

远处的细雨吹来几片残花，打在我的脸上，我的眼睛也不知不觉被润湿了，我极力地去寻找那棵快要凋谢生命的花朵。然后急切依旧，却不见一点残花。我选择了向高处看，却看到了一棵青果。大概这就是那些残花所极力保护的秋的结晶，又想起了“落红不是无情物，化做春泥更护花”的经典名句。我仿佛又看到了坚韧的信念。被这幅秋日落红图所感动。

天渐渐放晴，晚上连星星都出来了，想必未来，不，应该是个好天气。而我不该想太多，因为我们有更多的问题和试卷要处理，想起来就忧愁丛生。我被这月色吸引住了，特别是那群活泼可爱的星星。你看它们还在向我眨眼，它们一定很久没见到亲人了。我也不是一样吗?又想了想，还是控制一下吧。就这样，我盯着远方的星星，却发现了自己的渺小。为什么会这样呢?我也说不清。只是想星星与地球一样巨大，但对于宇宙来说，却是一点尘埃，而人呢?与地球相比已经很渺小了那么更何况是宇宙呢?那试问忧愁思念呢?

秋天是偶然吗，我想问上天。站在窗外的我只觉得秋天是人类编造出来的，是人类模拟出来的。但是它又是那么的奇特，才使得我们潸然泪下，这一切又不是偶然，一花一落却又迎来了下一个冰封的季节。

路过秋天，曾经的秋天，象梦里花一样坚强，真的。

以秋天的美景话题满分作文3

盼着，盼着，黄色来了，秋天的脚步近了。

一切都是喜洋洋的样子。水涨起来了，太阳的脸红起来了。

高粱红着脸笑弯了腰，玉米撑着红缨伞呵护着快要成熟的金黄的孩子，谷子举着齐刷刷。沉甸甸绵羊尾巴似的谷穗欢迎你。大豆也摇响了金铃。园子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩缤纷的颜色。

桃树，枣树，苹果树，梨树，葡萄，你不让我，我不让你，都结满了香甜的果实。我的家乡在农村，有一望无际的田野，连绵起伏的山峦。秋天一到，满山遍野异彩纷呈，比传说中的仙境更美丽。看!山上，满山像一个大果园，栽着各种各样的果树，使人一看就”口水直流三千尺“。葡萄紫中带亮，圆润可爱，像一串紫色的明珠。

圆润的葡萄，脸红的苹果，金灿灿的鸭梨，火海般柿子和玛瑙似的山楂，会让你感到目不暇接。我最喜欢的就是那棵橘子树，你看，黄澄澄的橘子你挤我碰，争着要我去摘呢!我摘下一个，剥开它的皮，谁知一不秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢小心橘子汁被挤了出来，喷得我满脸都是，”你这顽皮的家伙，我非一口把你吃了!“于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞进嘴里，味道甜甜的，真好吃。

“迟日江山丽，春风花草香”这是唐代诗人杜甫写的，世界上有许多绘炙人口的名句是赞美春的，可是有谁知道秋的美。

但菊花却迎着灿烂的阳光盛开怒放。有黄色的，有白色的，有紫色的，有的像龙飞，有的像烟火，还有的像美丽的蝴蝶，在微风中亭亭玉立，五彩缤纷。虽然树叶枯黄了，但松柏却依然那么苍翠。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，好像是在向寒秋挑战，果真是”霜叶红于二月花。“

秋雨是最寻常的，一下就是两三天，使人们无法出去干活。屋檐边，雨水哗哗的向下淌着。使树叶发亮，小草青可映人。傍晚时，开灯了，一点点黄晕的光烘托出一片安静而温馨的夜。

稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗，压得稻杆直不起腰来，好像是在感谢大地养育之恩。

我爱我家乡成熟的秋色，不仅因为山上的美景和田野里的生机，更因为它是养育我的地方。

我爱故乡，更爱故乡的秋天!

以秋天的美景话题满分作文4

秋来了，她如一个调皮的孩子，还如一阵风，说来就来了。

时光犹如白驹过隙，几天前还是炎炎酷暑，转眼间便秋风习习了。秋风吹得人们从脚一直凉到心底，那种舒服畅快的感觉，简直无法用语言来表达。

不说别的，单论西湖公园吧。家乡的西湖公园，与杭州西湖重名。那里绿树成荫，曲径通幽，真是游人的好去处。由于秋的到来，那原本就很热闹的地方，变得更加热闹起来。

清晨，我们一家来到湖畔，呼吸着新鲜湿润的空气，吹拂着微凉的秋风，观看着垂钓、晨练的精神抖擞的人们，感受的到处都是活力四射。

而湖边树上的一片片由绿变黄的树叶，正扑簌簌的，争先恐后的，宛若一只只美丽的的蝴蝶，在空中飘着，舞着，然后就钻入了大地母亲怀抱。是啊，它们是在给西湖的晨练的人们伴舞呢!但偶尔还有些调皮的树叶，总要玩闹嬉戏一番，调皮地打个旋，仿佛向同类彰显自己的威力。它们不愿落入泥土中，偏偏落在了水泥地面上。

眼前，几位辛勤、敬业的，身穿的清洁工阿姨来了，她们挥舞着大大的扫帚，迅速地把落叶收起来，放入垃圾桶里。那些刚才还得意洋洋地落叶，现在只好沉默了。清洁工阿姨身上脸上都是灰蒙蒙的，步子也有些缓慢，我想，她们累了吧!正是有了她们的辛勤付出与精心装扮，秋天才变得更加和谐美丽。

我站在田埂之上，放眼望去，到处都是一片金黄：金黄的玉米，金黄的豆子，金黄的向日葵，真是一个丰收的世界。而此时，那一位位每位农民伯伯脸上的笑容格外灿烂，因为，他们一年的付出终于要有收获了。当然，他们里面也包括我的姥爷，一个老实巴交的农民。每到秋天，我们一家，总要“客串”一次农民，倒姥爷到自己开荒的地里忙活一阵。姥爷的豆子里里，豆子们耐不住寂寞，争先恐后地从豆荚里蹦出来。于是姥爷、妈妈他们拿起镰刀，开始“豆子抢收记”了。而我也闲不住，就拿一个小篮子，满地里找蹦落在地上的浑圆的金黄的豆粒，是啊，“粒粒皆辛苦”啊!虽然烈日当头，汗水顺着我的脸颊溜进了土里，但我确一点也感觉不到累。

啊!秋天，硕果累累的秋天，我爱你!

以秋天的美景话题满分作文5

人们总是认为秋天是严寒的象征。一年之季在于春，看来，春天是最美好的。但在我看来，秋天才是最美丽的。

时光不停的向前走去，天气渐渐凉爽起来，吵人的蝉鸣声被秋风吹走了，代替它的是蟋蟀来到了夜晚的草丛中鸣叫。秋天带来了金黄迈着轻盈的步子，来到我们大家的中间。

秋天，有“春种一粒粟，秋收万颗子”的丰收，却又有“四海无闲田，农夫犹饿死”的凄惨，有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的迷人景色。亦有“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的萧瑟。有“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感伤。更有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的旷达。

秋天，山上的林间小道，哪一处都是那么的美，那么的迷人，那么的让人移不开眼。仰望重重叠叠的山上一片一片的金黄，那一片片黄色的树叶一片片落下来，像飞舞的蝴蝶，随风飘扬，随风摆动，落在树下，那一片一片的秋叶，组织成了一片金黄色的地毯，让人感到心旷神怡，山上蜿蜒的石阶隐约出现，像一条蜿蜒的巨龙。天还是那么的蓝，几朵白云飘飘悠悠的和地面的金黄构成了一幅美丽的图画。

秋天是个丰收的好季节，好时光。农民伯伯们提着竹筐上山去摘水果。秋姑娘来了，点缀着世界的万物生灵。一切的叶子都成了金黄色了，跑近点，大片大片矮小的植物红的似火，中间还点缀的小白菊，这样一来，红白相间，看上去像一个丰富多彩，五彩缤纷的一个大花罗，蜜蜂也在中间凑热闹。

一阵阵秋风吹过，带来一丝丝的凉意，空气还是那么清新，并没有因为是下午而变得干燥。这风使我心旷神怡，精神放松了，疲惫的身上抖擞一下，又挺立起来。秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上了一层金黄金黄的颜色，绘成了一幅五彩的山水画。秋风带来了清脆的鸟叫，优美而动听，秋天把人们的忧愁全都带走，秋天，使水果成熟，秋天带来了欢乐，秋天给人孩子们无限快乐。秋的金黄，给大自然增加了一份成熟的颜色。

秋天像金色的老人迈着蹒跚的步子而来，农田里金灿灿的一片;累累硕果压弯枝头，像一个孩子沉浸在幸福中笑;睛空上方的大雁冲上云霄，正暗示了明年又有一个好的收成。

秋天迷人的景色，使我更加难忘。

以秋天的美景为话题作文 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

九月绝色美景 邂逅秋天 篇3

让我们一起去邂逅秋色吧。

青海湖

青海湖在不同的季节里，景色迥然不同。此时，地处高原的、中国最大内陆湖——青海湖自然进入了绝美的时节。这里的秋天是从碧波万顷，水天一色的青海湖开始，伴着那淡薄的水汽，秋意渐起。不妨走在或青或黄的草地上，等一场让你内心宁静的日落之景。

【看点】：青海湖畔菜花泛金，芳香四溢。辽阔起伏的环湖千里草原，就像是铺上一层厚厚的绿色的绒毯，通过五彩缤纷的野花，把绿色的绒毯点缀得如锦似缎，数不尽的牛羊和膘肥体壮的骢马犹如五彩斑驳的珍珠洒满草原。在天边，蓝天、白云、草场、沙山、鲜花相映成画，尽显雪域神湖的迷人秋色。

青海湖赏秋的最佳时间是9、10月份；每年11月份，青海湖便开始结冰，那时便是赏冬景的时候了。

纳木错

纳木错是中国第二大的咸水湖，为世界上海拔最高的大型湖泊，位于拉萨以北当雄县和那曲地区班戈县之间。“纳木错”为藏语，是“天湖”之意，也是藏传佛教的著名圣地。每个到过纳木错的人，整个灵魂都仿佛被纯净的湖水所洗涤。

【看点】：其实纳木错在夏秋交接的雨季中都能去，只是此时初秋，站在纳木错湖边，这世界上最高最美的神湖更让人震撼，仿佛置身于一个蓝色的世界。大家都在描述着：淡蓝、浅蓝、灰蓝、宝蓝、深蓝以及深邃如墨一样的蓝黑，这由浅而深的蓝色，蓝得清澈，蓝得丰润，蓝得迷人，似乎包容了世界上一切的蓝色。另外，湖的四面建有4座寺庙。而从不同方位凸入水域的五个半岛中，扎西半岛尤为知名。半岛上怪石嶙峋，峰林遍布，地貌奇异多彩，巧夺天工，还分布着许多幽静的岩洞。

到纳木错旅游，必须赶在每年6-9月的雨季。10月或11月，纳木错就会因大雪封山而无法进入。

莫尔道嘎

莫尔道嘎，不少人或者会对这个名字感到陌生，它地处大兴安岭中心腹地，是内蒙额尔古纳市的一个小镇。其实冯小刚的电影《夜宴》外拍地，正是莫尔道嘎。“莫尔道嘎”在蒙古语中的意思是“出发”。当年成吉思汗从这里出发率军西征，莫尔道嘎因此得名。

【看点】：金秋是莫尔道嘎最美的季节。从早到晚看到的景色绝不重样。如果你起得早可以去看令人激动的日出情景，然后再赏山林晨雾。在观景台，你可以像当年的铁木真一样俯瞰苍狼白鹿岛全景：近处有红黄交错的秋季林木，远处是优美灵动的美人湖。

最佳赏秋时间在9月初—10月初。由于这里的秋季每年只持续约1个月的时间，所以要趁早。

额济纳旗

额济纳旗位于内蒙古自治区最西端的茫茫戈壁深处，这里拥有全国分布最为集中的39万亩胡杨林，也是世界仅存的三片胡杨林之一。秋季到额济纳旗欣赏胡杨秋色成为北方旅游的新热点，每年吸引着大量国内外旅游和摄影爱好者。

【看点】：秋天一到，天一冷，这里的胡杨尽染金黄，蓝天、白云、金色胡杨在光影交错中汇成了一幅绝美的图画，仿佛茫茫戈壁中的童话世界，也称得上大西北最壮观的秋色。在额济纳旗，还可以到浩瀚的巴丹吉林沙漠，感受那宏伟而苍凉的气息，跟着当地的牧民拍摄沙漠壮观的沙漠落日奇景。

最近旅游时间是从9月到10月中旬。额济纳旗是沙漠中的绿洲，物质要从外边运进来，吃的东西相对比较贵，秋季因昼夜温差大，气候干燥，相机要防止沙子进入。

丰宁坝

丰宁坝上草原位于河北省丰宁满族自治县，这里水草丰茂、景色优美，是离北京最近的天然草原，又名“京北第一草原”。十几年前，坝上草原的大滩镇还是一个荒凉贫穷的小镇，现在已经繁华。

【看点】：金秋时节，坝上群羊如云，骏马奔腾，层林尽染，景色醉人。极目远眺，蓝天、白云与草原、羊群相融相连。间或传来骏马的嘶鸣和牧羊人的音哨，令人心旷神怡，浮想联翩。每当10月，成百上千的南徒大雁在这里短栖，也是观鸟的好地方。

丰宁坝上草原属大陆季风型高原气候，春秋时短，观秋色要抓紧时间。

扎兰屯

扎兰屯是内蒙古自治区呼伦贝尔市的一个县级市，也是国家级风景名胜区，这里气候温和、四季如春，被称为“北国江南”。处于大兴安岭地区中段的扎兰屯，对于南方的游客来说还很陌生，但它拥有吊桥、秀水、鄂伦春、柴河等景区，被黑龙江人形象比喻为“黑龙江省的后花园”。

以美景为话题的作文400字 篇4

中午烈日当头，大火球似的太阳升到了头顶，刺眼的阳光如烈火一般炙烤着龟山公园，热的知了喊热，热的人们有的在树下乘凉，有的在亭子下打扑克牌。

晚上，一轮皎洁的明月，慢慢地到天边。那里的彩虹桥光火四溢，把周围的树木照的五光十色，真漂亮。还有山上用石头做的乌龟更是炫丽多彩，小朋友在乌龟上尽情玩耍，望天上一看，我们仿佛可以摸到月亮。

以秋天为话题的作文 篇5

我一路被呼呼的风儿推着，停到了一棵桂花树下，桂花浓郁的清香扑面而来。我吸了一口气，让这沁人心脾的香味去滋润五脏六腑。远看，在大大的叶片的遮掩下，小而密的桂花仿佛是一个害羞的小姑娘。走近细细观察，小小的花瓣包着细细的花蕊，雄蕊和雌蕊分的不是太开，挨在一起，看着被花瓣包着的花蕊，我仿佛看到了我小时候被妈妈抱在怀里的情境。

还有不远处，一丛小喇叭花正开得热烈。细细的叶子好似一根针，细小的茎上正盛开着灿烂的、热烈但深沉的紫红色的小喇叭花。站在远处观望，它们若隐若现，近近细看，才知道它们是货真价实的花儿。

以秋天为话题的作文 篇6

田野上里，梨树上的梨子挂上了金黄的灯笼，苹果树上的苹果红红的，真像一个个小孩的脸。柿子树和橘子树的果实你挤我碰，争着要人们去摘呢!它们甜甜的、香香的，小朋友们常常被那香甜的气味勾住。

街道上，银杏树、梧桐树、柳树、杨树、枫树，它们站立在路旁，像是一个个整齐的军队，它们的落叶有的红，有的黄，为大地涂上了绚丽的色彩。

花园里，菊花开得最艳，有的像天空上五彩缤纷的烟花，有的犹如孔雀开屏时的尾巴，还有的像天宫下凡的仙女，美丽极了。连梅花也有了一个个小小的花苞，到了冬天，它就会开放。这时，我不仅想起了叶绍翁《游园不值》里的其中一句诗：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。我觉得现在应该是“秋色满园关不住，一枝雏菊出墙来。”

天空上，蓝天比以前更蓝了，白云才是稀稀疏疏的一小片，再看，偶尔还有一群大雁飞过，它们告诉人们它们要去温暖的南方过冬。

冬天快到了，小松鼠在找松果埋进土里，它还在松树上晒蘑菇干，为冬天储存食物。

以秋天的美景为话题作文 篇7

一、辩论型节目的选题分析

辩论型节目通常是具有很高的互动性, 以现场辩论和观众发言为主体的节目形态, 泰州电视台《唇枪舌剑》节目每期邀请数名嘉宾围绕某个话题进行针锋相对的探讨争辩, 节目以嘉宾点评的方式结束, 对辩论话题进行剖析, 给出切合实际的结论或方向。

《唇枪舌剑》选题主要分为两种类型。一为议题型, 如“学生玩电脑游戏的利与弊”、“剩男剩女是否该降低择偶标准”、“六一儿童节家长是否要放假”等;一为新闻事件型, 针对最近发生的热点事件, 就新闻中所蕴含的争议焦点进行辩论, 如“烟花爆竹该限放还是禁放”、“公考之门该不该对应届生关闭”等。这些话题的选取具有以下特点: (一) 新闻时效性, 作为子栏目的《唇枪舌剑》对《直播生活》的民生类新闻进行了有效的补充和进一步的深挖; (二) 受众参与性, 是对新闻事件的思辨, 而不是对学术以及逻辑的思辨; (三) 通过辩论, 新闻事件再次被解构, 新闻争议点被逐步放大, 从而使受众从新的层面接近新闻真实; (四) 力求选题多样, 吸引不同层次受众观看、参与。

二、辩论型节目的话题选择

1. 贴近民众日常生活

民生新闻的“三贴近”原则, 对辩论型电视节目同样适用。民众关注的, 喜爱的, 生活中的大事小事, 更容易引起他们的关注。

2009年6月, 泰州交警部门为了治理自行车、电动自行车闯红灯、逆向行驶等问题, 开始在市区几个主要路口采取拉绳子措施。此举一出, 立刻引起泰州市民的热议, 《唇枪舌剑》随即录制了一档节目“治理交通问题, 交通拉绳是否合理”, 邀请市民代表及交警代表进行辩论、讨论。现场嘉宾对话题进行了深入探讨, 说出自己所代表群体的想法, 在现场参与的社区群众及大学生也积极参与讨论。节目给了交警和市民一个沟通的平台, 之后, 交警部门取消了拉绳子的做法, 改变了执法方式。

此类辩题还有“东城河游泳是堵还是疏”、“无物管小区的保洁工作长效管理能否执行到位, 难在哪儿”、“流动摊贩是否应该存在”, 这些话题都是民众所关注的, 通过辩论使大家达到一定的共识。

2. 不能过于琐碎

民生类节目摒弃了传统新闻的那种“高高在上、冰冷生硬”的报道方式, 采用平等的视角来报道新闻, 以此赢得老百姓的关注。不过, 很多民生节目选题狭隘, 把大量精力放在关注邻里争端、夫妻矛盾等琐碎问题上, 而忽略了大民生。

《唇枪舌剑》节目把民生放在第一位, 尽量做受众感兴趣又不太琐碎的话题。但有时还是难免小众化, 比如“西班牙PK荷兰, 谁能夺冠”这样一个话题, 只限于爱好欧洲足球的群体, 容易造成主流收视群体的流失。

3. 国家大政策的地方性解读

地方台与中央级、省级媒体相比, 资源少, 起点低, 只能从本土出发, 结合本土实际做节目, 避免好高骛远、不切实际的做法。例如2011年5月22日《唇枪舌剑》的“楼市拐点是否出现”这个话题, 从国家发布房价控制措施以及“北上广”等大城市房价下跌说起, 在嘉宾的辩论以及专家的分析下, 观众对泰州房价的总体状况以及今后走势, 有了一个直观的了解和认识。

这是大选题地方性解读的例子, 回避了地方台对解读类似政策的不足, 将国家级政策与地方实际相结合。

三、创造性地选取辩论话题

信息时代, 新闻信息呈几何形态增长, 但真正受民众关注的热点话题并不多。热点新闻容易“撞车”, 这也不可避免地出现在辩论型电视节目的选题当中。辩论型电视节目时长往往在30分钟以上, 容易引起观众的收视疲劳。要想抓住观众, 每一期节目的选题至关重要。好的话题应当具有以下特性:

1. 公共性

电视是大众媒介, 其所关注的一定是大众所关注的, 辩题的选择同样也应该具有大众性。上到国家大事, 如“中国该不该废除死刑”, 下到居民关心的事, 如“是否赞同送老年人进养老院”, 都应该涉及。

2. 争议性

辩论型电视节目最忌辩题不温不火, 或者观点一边倒, 辩题的选择要具有可辩性。要达到这些, 选题的时候必须要注意话题争议是否大。否则, 容易使辩论观点变得牵强附会, 产生歧义, 偏离引导社会舆论、疏导和缓解群众情绪的目的, 适得其反。

3. 前瞻性和预见性

比如“六一节家长是否应该放假”、“打麻将该不该有所限制”等选题, 由于其所具有的前瞻性, 对观众来说具有新鲜性以及现实意义, 容易引起观众的思考。

4. 多样性

以秋天为话题的作文 篇8

丰收的稻田一片金黄，树上的苹果都擦上一层红色的胭脂，紫红的葡萄又上了一层淡淡的白霜，只有苍翠的松柏仍然披着它那身绿衣裳，挺拔的站在那里眺望着远方。它像是在欣赏着秋天的美 丽色彩，也好像在羡慕其它植物为庆祝丰收而换上的漂亮新装，更好像是陶醉在成熟的果实所散发的芳香气味里。

秋高气爽，北雁南飞。秋天不仅是一幅美丽的图画，更是一个瓜果飘香、五谷丰登的收获季节。秋天给人们送来了香喷喷的新稻米，甜丝丝的红苹果、紫葡萄、南果梨……美丽的秋天，给人们 带来了丰收的喜悦，也给人们带来了更新的希望。它告诉人们“种瓜得瓜，种豆得豆，只有辛勤的付出才会有丰厚的收获。”

我爱美丽的秋天。

以秋天的美景为话题作文 篇9

秀峰中学 初二(7)徐芳琳

“明月松间照，清泉石上流”，王维陶醉于雨后清新明净的秋天，而我则不然，我陶醉于香气四溢的秋天。

我陶醉在果香弥漫的秋天里。

每至秋天，果园里必定是一片欢腾的景象。成熟的苹果，脸蛋红扑扑的，好像是小姑娘害羞的脸颊，让人好生欢喜。各色各样的金橘也都熟透了，挂在枝头摇摇欲坠。几个顽皮的孩子从远处飞来，乌黑的眼睛紧紧地盯着它们，然后合力摇晃树枝，橘子就像受了惊吓似的纷纷逃离，雨点般撒落下来。孩子们低头捡拾，那香味便从高高的树上窜到胖乎乎的手里，最后经由孩子们的小嘴跑到他们的眉梢去了。

我陶醉在花香四溢的秋天里。

金桂开花一树香，开窗迎入满厅堂。我家的庭院里有一棵桂花树，九月下旬，是花开得最灿烂的时候。奶奶在午后的阳光里，小心翼翼地摘取桂花，做成桂花糕，常常是刚一出锅，就在村里孩子们渴望的眼光里被切成小块，填满了一个个浑圆的小肚子。看着孩子们满嘴的金黄，奶奶的眼里总是溢满了慈爱。而我，就喜欢躺在那树下的摇椅上，闻着醉人的馨香，进入美梦。

我陶醉在稻香满盈的秋天里。

风轻云淡的日子里，最高兴的莫过于农家了。五谷丰收，稻香四溢，一年的辛勤劳作有了傲人的成果，怎不叫人激动?农田里，大人们忙着收割，弯腰起身间，一摞稻穗就离了土地，成了庄稼人的手中粮了。孩子们却东一穗西一根地扯拔，一会儿嬉笑，一会儿奔跑，在大人似水的目光里，将稻香从这头飞洒到那头，飞洒到了天边远处。

秋，这个香气袭人的季节，这个蕴含诗意的季节，这个承载着欢声笑语的季节，实在让我陶醉。

以秋天的美景为话题作文 篇10

一、小学高年级段英语话题写作中存在的问题

在当前的小学英语教学中, 教师们为了使课堂更生动有趣, 往往会组织一系列的听、说、玩、演等活动, 而忽视了对写作的训练和指导。同时, 教师也会抱怨:对小学生来说写作有点难度, 学生的表达中有许多语法和拼写等问题。写作又会影响教学进度, 批改比较费时费力, 也没有统一的标准, 不易操作等等。这些问题的出现更是加剧了教师规避对学生的写作指导, 转而重视学生的口头表达和练习作业中出现的错题指导。但是, 学生的听、说、读、写这四项能力是相互制约、相互促进的, 其中任何一项能力的滞后都会制约学生综合语言运用能力的发展。

二、小学高年级段英语话题写作的思维激发和能力培养策略

1.取材——源于教材, 贴近生活。例如, 五年级上册第三单元的话题是Our animal friends, 要求学生学会介绍动物的特征, 并通过整单元学习, 学会用完整的语段表达自己喜爱的动物特征。这就要求学生将教材内容进行归纳整理, 延伸到实际生活中他们喜爱的小动物, 通过有组织的语言进行完整表述。考虑到课堂上学生的发言时间是有限的, 我们就可以通过引导, 让学生进行简单的话题写作。

2.建构——激发思维, 形成框架。在确定好写作的话题之后, 教师就要通过有效的方式激发学生的思维, 让学生在头脑中积累下一定量的语言印象, 在一定的语言环境下让他们回忆语言知识, 学会新旧整合、学会完整表述语言, 并在生生和师生互动中集思广益, 学会分享。最后, 给学生一定独立思考的空间, 让他们形成自己富有个性的作文框架。

在五年级上册第三单元的写作中, 师生通过对话、游戏和集体讨论形式确定本单元作文话题为My animal friend (s) , 学生可以描述一个或两个动物朋友, 可以通过对它 (们) 外貌、能力、习性等的描述让老师和同学来猜猜看究竟是什么动物, 或是直接给出动物名称让老师和同学们进行欣赏。其中一位同学描述的是一位动物朋友, 她通过对动物朋友兔子的外貌、能力等的描述让老师和同学喜欢这只小兔子, 并在结尾富有童趣地询问老师和同学是否喜欢, 比较富有个性:

My animal friend

Hello! I have an animal friend. It is white and black. It has a fat body and two red eyes. It has four legs and long ears too. It doesn’t have wings, but it has four legs and two big teeth.

It can run, jump, sleep, drink and eat, but it can’t swim or f ly either.

It likes me and my friends.It is a nice rabbit.

I like my rabbit.Do you like it?

Miss Ni, do you like my rabbit?

通过教师的引导, 绝大多数学生都能很好地搭建作文框架, 他们对于朋友的描述都相对比较完整。而且我们要明确:学生的话题写作只不过是对所学知识一个比较系统的复习, 我们不是为了写作而写作。通过教师有技巧性的引领, 学生能够积极地进行思维运作, 将口头表达细致地自我重构, 通过书面语言呈现出来。

3.写作——善于模仿, 活用词句。小学高年级学生掌握的词汇和句型毕竟是有限的, 因此, 为了完整表述一篇简短的文章, 学生势必要从教材表达着手, 对句型进行简单修改, 转化为自己的表达。对于教材中一些比较优美的, 或是能使句子之间衔接更通顺的, 或是比较有新意的词汇和句子, 如果学生能在他们的写作中加以灵活运用, 不仅能检测学生对语言知识的掌握程度, 而且能使文章增色不少。因此, 教师在教学时, 就要带领学生对这些词句加以关注, 进行有意操练、举一反三, 在反复的口头操练中让学生将这些词句内化为自身的语言知识和语言技能。

4.评价——相互学习, 鼓励创新。为了调动学生模仿写作和活用词句的积极性, 教师可以采用一些鼓励性措施, 例如在学生的好词好句旁敲上一个五角星, 并和学生约定, 集满20个五角星可以兑换一张作业免做卡。相信在这种鼓励性措施的推动下, 学生的写作积极性会不断提高。

三、结束语

秋天的美景三年级话题作文 篇11

一阵阵秋风飘过，就让果园里的瓜果飘香，秋姑娘还给它们穿上了漂亮的衣裳。给葡萄妹妹穿上了晶莹透亮的紫色裙子、给苹果姐姐穿上了火红火红的衣裳、给橘子弟弟穿上了橘黄橘黄的大衣，石榴姐姐看到弟弟妹妹们都穿上了漂亮的衣服高兴的忍不住咧开了嘴呢!

公园里，花儿开了。菊花开的五颜六色的，有白的、粉的、橘红色的，看起来让人眼花缭乱，真漂亮!漫山遍野的枫叶红了，像燃烧的烈火一样，真引人注目呀!梧桐树树叶随风飘落，像蝴蝶一样，翩翩起舞。

田野里，农民伯伯正在喜悦的收割他们辛苦种下的稻谷，稻谷们为了感谢农民伯伯对他们的细心照顾，都整齐地弯下腰行了队礼呢!一眼望去，稻海随着微风翻起了金色的波浪。大豆粒粒饱，高粱也涨红了脸，整个田野里一片丰收的景象。

以秋天为话题的作文400字 篇12

记得一年前，在这个季节，和最好的朋友一起手拉手，漫步在一片大树下。也许不能称为一片大树，因为……自己也说不清那是哪里，那只是载着许多的树而已。放学后，总习惯地走向那里，带着一些零食，一边吃一边漫步。

一起走在大树丛中，踩在一片片落叶之上，发出一阵阵清脆的响声。时而，树上会飘下几片叶子。落在书包上，头发上，肩膀上……总觉得那是最最美好的时光，因为忘记了一切。我们从不会坐下来等待，而是不停地向前。回想起来，时间过得真快，往往不到20分钟就会离开。说再见后，总会觉得很孤单，因为没有了陪伴。不在是谈话中走过。而是独身一人，在寂寞中度过。总是很讨厌孤单和寂寞，但是又不喜欢多人的`繁杂……

最近总是很晚回家，每当面对那漆黑的夜晚，与那到处闪烁的霓虹，觉得面前的路还好多，永远也走不完……在第一次在黑夜中回家，已体会孤独。一阵一阵冷风吹过，才体会到什么叫做寒冷。望着天上那寥寥无几的星星，盼望那会是一位位精灵伴随我……

以秋天的美景为话题作文 篇13

地里，一大片一大片的玉米成熟了，仿佛金色的海洋。这个时候，农民伯伯会背着背篓收获玉米。他们伸出一只手扶着玉米苗，另一只手用力一掰，就把玉米掰了下来，把它们带回家，一个一个地把枯黄的皮给撕掉，露出金灿灿的玉米棒，然后一串一串地捆起来挂在屋檐下晾干。玉米的丰收让农民伯伯非常高兴，笑得眉毛弯弯的，眼睛里透出喜悦的光芒，嘴弯得像月牙儿。

果园里的果子成熟了。瞧!枣树上的大枣调皮地躲在绿叶下，仿佛一个个红色的小球，温暖的阳光中，它们好似发着光，大家忍不住摘下几颗尝一尝，又脆又甜;金灿灿的梨子，仿佛一个个小孩子在枝头上快乐地玩耍;黄黄的橘子散发着诱人的香味。

以秋天的美景为话题作文 篇14

作者：邵笑

推荐老师：朱珠

窗外，西风凛洌的吹着，枯黄的树叶蜷曲着身体，畏畏缩缩地挂在干裂的树枝上，承受着秋风的咆哮。刚下过一场雨，盛开了许久的花掉在泥地里，陷入泥泞，早已不复之前的洁白，秋天，还真是万物萧瑟的季节。

我刚踏出家门，一股寒意像细滑的蛇顺着脚踝窜入全身。我站在原地打了个冷颤，急忙把脖子缩入衣领，哈着气给手取暖，鼻梁上的镜片也被冻的泛了泪花。这天怎么一下子这么冷，我在原地不停地跳动，试图驱走一些寒意。秋天可真荒凉，入目的是枯败的黄，人要是到了生命的秋天，会不会也这么荒凉?我转身急忙向家门奔去，想抛弃这样的想法，就被一抹嫣红吸引了目光。奇怪，花不是都谢了吗?哪来的红色?我在好奇心的驱使下，向那抹嫣红靠近。那红色在不停地移动，颜色艳得喜人，原来不是花，是隔壁张奶奶腰上的红绸，哎，又是白高兴一场。

我叹着气正准备离开，张奶奶忽然叫住了我“起来了，去和奶奶到广场晨练吧!看看我们新编排的舞蹈。”像张奶奶这么大岁的人还去跳舞，不会不合适吗?我疑惑着跟在她身后。初升的太阳散发着着温暖的光，将寒冷渐渐驱散，张奶奶哼着歌，欢快地走在前面，像一个活力满满的孩子，腰间的红绸抖出绚烂的色彩。好像一朵正盛的鲜花。突然张奶奶停下了，弯下腰身，向四周探望，“闻到了吗?桂花的香?”张奶奶眯着眼，狠狠地吸了一口气。“香?”我仔细一闻，“真的，这是花香吗?”张奶奶小心地从旁边的树丛捧着几朵米粒大小的花，像是稀有的宝物一样，“这就是秋天的味道，香吧。”秋天的味道不是冰冷的吗?

不等我想完，张奶奶又迈开了轻快的步伐。没一会儿，广场便出现在眼前，热闹的音乐在空中回响，一群年龄与张奶奶相仿的大爷大妈们，熙熙攘攘的聚在广场上，腰上都系一根艳丽的红绸，在空中轻盈的舞动，汇成一片花的海洋。“我去排练了，好好看着啊”。张奶奶欢快地扑入人群中。喧嚣的广场上，一群处在人生秋季的老顽童们，点踏着轻盈的步伐，扭动着腰肢，挥舞着或许布满皱纹的手臂。在人生的秋天，开出一朵朵嫣红的花朵，活出属于他们的不一样的精彩。

我静静地站在一旁，嗅着怡人的花香，看着广场上舞动的红绸，心中一片宁静。秋天的味道的确是香的，人生的秋天也是香的，只要用心活着即使是秋天，也一样可以绚丽多彩。

广场上，音乐响彻苍穹，张奶奶她们满是皱纹的脸，因为开心笑容皱了起来，像是朵朵菊花在广场上开放，在她们生命的秋天里开放。