社会文化活动

社会文化活动（精选10篇）

社会文化活动篇1

摘要：三实践地点紫金县武装部国防军训基地，活动结束后小组完成社会实践的报告，考核等级从活动态度和活动收获等方面进行考核，平凉五中学生社会实践活动实施方案，当班主任助理管理班集体填写管理表。以下是小编整理的3篇最新中学生社会实践活动实施方案范文，欢迎参阅！

中学生社会实践活动实施方案2016-07-08 03:21:28 | #1楼

中学生社会实践活动方案

紫金县中山高级中学

一、实践内容：高一级新生军训

二、实践时间：安排在2016年高一第一学期开学之初，时间1周。

三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地

四、社会实践的目的

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不

断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

五、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

六、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小

结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实

践活动成果汇报。

3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

七、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情

况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

3、评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径，具体考评方法如下：

评价内容：A、学生个人自评；B、班主任和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小

组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。社会实践活动方案

八、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰；对于

社会文化活动篇2

赣州市烟草公司自建立以来经历了30多年风雨沧桑和不同时期的发展变化, 职工的思想观念也发生了深刻变化, 尤其是进入2 000年改制后公司更是迅猛发展, 职工思想也相应的更为活跃, 企业对赣州烟草历史、企业实力、领导特质、管理模式与方法、服务意识、服务流程、服务机制、工作方式和行为方式等进行调研, 形成了以人为本的赣州烟草企业文化———“火”文化, 而“火”代表着团结、热情, 古话说:“星星之火可以燎原”, 因此, 公司秉着以人为本的企业文化, 让所有员工都参与到对企业发展、管理、实施的现代化工作中来, 对内具有强大的凝聚力, 对外具有极大的竞争力。

QC小组是质量管理 (Quality Control) 小组的简称, 是指“在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工, 围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题, 以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来, 运用质量管理的理论和方法开展活动的小组”, 是企业全面质量管理工作的重要部分。

2 QC小组活动与企业文化理念相结合

企业文化是由企业领导层开始到基层员工统一认识和遵守的企业核心价值理念, 因为企业文化建设的主体是“人”, 参与者也是“人”, 企业文化的建设始终围绕着“人”来展开, 那么企业文化的建设就必须人性化, 就必须要具有超强的参与性。因此, 以人为本的企业文化对企业发展和现代化管理具有实质性作用, 而QC小组活动的基本宗旨和活动过程也是体现以人为本的活动思想, 因为QC小组是吸引广大职工群众积极参与质量管理的有效组织活动形式, 不仅包括领导人员、技术人员、管理人员, 而且更注重吸引在生产、服务工作第一线的员工参加, 由小组成员自己发现工作、学习中存在的问题, 从小组组建一直到进行现状调查、分析原因、制定对策、实施对策、效果检查、巩固总结等步骤, 都是要求小组成员自己解决, 从而调动每一名小组成员的积极性, 实现改进的目的。而这一点又充分体现了以人为本的人文思想理念。

3 QC小组活动促进以人为本企业文化建设

企业经过长期管理得出结论, “以人为本”是构筑企业文化的支撑, 无论是在哪个企业开展企业文化建设, 都应该以员工为中心, 加强员工的企业质量管理意识, 鼓舞员工的士气, 激发员工的想象力, 挖掘员工的潜力, 充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性, 增强企业每一名员工的责任心, 以增强企业的核心竞争力。而QC小组活动更是体现了“以人为本”的活动形式。

QC小组活动开展宗旨是调动人的积极性, 充分发挥人的主观能动性。通过开展QC小组活动创造充满生机和活力的工作环境, 主要以提高人的素质开展起来的群众性活动。QC小组活动始终坚持以人为本的原则, 通过活动提高企业每一名员工的综合素质。

4 QC小组活动成果发布提高企业文化形象

因江西烟草商业系统开展QC小组活动较晚, 而且每一个QC小组活动从小组组建一直到小组成果发布基本都是在行业内进行, 具有一定的局限性。而从2010年开始, 江西烟草商业系统也积极地选取当年度优秀的QC小组活动成果参加由省质协甚至是中质协举办的各行业参加的QC小组活动成果发布会, 事实证明, 通过QC小组活动成果的发布能为企业树立良好的形象, 而良好的形象也是企业文化的一种展现, 因为一个企业的QC小组活动开展的越好, 说明这家企业的员工队伍素质越高, 开展的QC小组活动越多, 解决的问题越多, 也说明这家企业的质量管理体系越好。通过开展、发布优秀QC小组活动成果, 可以向同行业乃至全国展现良好的企业风貌和企业文化。

5 QC小组活动与企业文化相互促进

企业文化是企业管理的一种形态, 是以人为中心的科学管理方式, 企业文化的核心就是把每一名员工都当作企业的内部资源, 通过调动每一名员工的积极性, 培养他们为企业发展而拼搏进取的精神。而QC小组活动实行自主管理、自我教育、互相启发、共同提高, 充分发挥小组成员的聪明才智和积极性、创造性, 参加QC小组活动的可以是企业领导, 也可以是基层一线员工, 在活动中, 充分发挥每一名小组成员的优势, 对QC小组活动课题展开攻关。

建立以人为本的企业文化, 必须从管理、经营、制度等方面建立减去管理制度, 为员工提供一个能够展示才华的、良好的工作环境。通过开展QC小组活动, 为每一名员工展示自身才华提供了平台, 让每一名员工的聪明才智都能得到充分的发挥。因此, 把以人为本的企业文化建设与不断开展群众性QC小组活动结合起来, 两者相互促进, 共同发展, 才能更好地实现先进的质量管理理念。只有最大限度地发挥企业每一名员工的积极性、创造性, QC小组活动才能更有效、更广泛的开展起来, 从而让整个企业在企业管理过程当中更加科学和完善, 使整个企业充满活力。

参考文献

[1]中国质量协会.QC小组基础教材[M].北京:中国社会出版社, 2008.

幼儿社会活动课活动策略篇3

游戏之旅——让幼儿在一个愉悦、鲜活的氛围中感受教育，收获成长

游戏之旅让幼儿在或真实或虚拟的“生活世界”中感悟、体验与探究乐趣。以生活实践为游戏根基，幼儿与教师、幼儿与幼儿共同面对有价值的社会生活进行有意义的实践与探究。教师通过将幼儿丰富多彩的生活经验与游戏经验相联系与整合，让幼儿在虚拟的游戏情境中进行有趣的模仿与创造活动，从而达到认知的目标，或者收获一种行为。当然这种游戏最好是师幼同构；游戏的发生与发展是师幼共同参与的，游戏的过程是生长的，随着教师和幼儿的挥动而不断展开、调整的，不断产生新的活动内容和活动形式。同时这种游戏是多元化的游戏，既有幼儿的自主游戏活动，也有个人、小组、团体的探究活动；既包含家、园、社区的活动，又有整合五大领域的内容与项目等活动。幼儿在游戏中的发展也是多元的。在活动中，幼儿不仅有效地完成了社会领域的活动目标，还将自己在数学、艺术、语言等方面获得的认知经验进行了巩固和拓展，让他们不断地形成一种面对困难情境时勇于思考、合力解决问题的品质，不断形成善思、执着、分享的品质。

例如：幼儿在自主放松的课间活动中意犹未尽，进入集体教育活动时往往还会停留在课间的兴奋状态，很难收手。所以我们要通过组织设计一个游戏，讲一个小故事，教师神秘的语言，夸张的肢体动作来激发幼儿集中注意力来思考问题。老师手指戴着滑稽可爱的纸偶边做动作边说：“大拇指出来走走，见面点头说hello。食指出来走走，见面点头说hello。中指出来走走，见面点头说hello。无名指、小拇指出来走走，见面点头说hello。大家一起说hello，hello。提问：为什么无名指和小拇指一起出来了，是因为他们两个比较小，讲友爱，好互相照应，十个小手指，齐心协力同，能办好多好多的事。可是小猴子和小鹿却不这样，到底发生了什么事，你们猜一猜。幼儿开始思考着、讲述着、表演着、辩论着。

工作室之旅——让幼儿在充满生机的活动中进行操作与领悟

幼儿探索工作室活动是一种感性的、综合的学习情境，超越学科、领域的疆界，是语言、科学、艺术等领域，及运动认知、认知、情感等发展领域有机联系在一起。创设自主、开放的教育环境，提供幼儿多元的学习机会，引导幼儿个体和小组的合作。

例如，我在设计《谁的本领大》一课时，我先用手指游戏唤回幼儿的有意注意，亮出团结能多做好多事这一知识点，再播放课件让幼儿看看想想——起初小鹿和小猴为何摘桃那么艰难，接着边叙述故事边折折小木棍让幼儿动动，积极参与，为活动主题的伸展做好铺垫，然后说儿歌边做小水滴和小船的实验，让幼儿去探究，验证团结就是力量这一知识面，观看课件“团结的小数字”的精彩表演，让幼儿达到情感认知的高潮，最后让幼儿边说儿歌边手托大青虫将“团结起来力量大”的经验加深并拓展。通过动静结合，主题单一但形式多样的活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中完成了情感与知识的统一和体验。

多元文化之旅——让幼儿在丰富、多元的环境中开始理解与分享

尊重、理解和分享是多元文化教育的基本理念。幼儿园的多元文化教育有其独特性，是指以幼儿能理解与参与的文化多样性为前提，整合多元的文化资源以适应幼儿园阶段所有孩子的需求。如：我在设计元宵节、中秋节、感恩节、圣诞节等活动，师幼共同创设体现节日特点的活动环境，邀请家长参与有趣的亲子活动，让孩子们充分感受中国和世界文化的多元性。进一步理解节庆文化与人们生活之间的关系，在活动中体验节日、节庆的快乐情感。例如，在设计端午节活动时，通过幼儿讨论交流、师幼共同包粽子、煮粽子、共同品尝等环节让幼儿了解端午节的来历和风俗习惯，探索“龙舟”的秘密，开展“赛龙舟”体育比赛。这样幼儿不仅在活动中完成了认知的目标，还培养了幼儿的动手操作能力，也唤起幼儿去关注民风民俗，更热爱自己的民族了。

自然之旅——让幼儿在田园中发现与感受生命，热爱家乡，热爱大自然

自然之旅是以幼儿身边的自然环境为基础，依据我园所处的生态环境特点，密切联系幼儿的生活，以探究活动或游戏为载体，促进幼儿对自我、自然之间的认识与体验，追求亲近、热爱自然，与自然和谐相处的生存智慧。旨在引导幼儿关注自然、关注生命。通过关注自然，把来自与幼儿生活世界的有价值的经验和充满生活气息的游戏活动、日常活动纳入我们的社会教育活动课程：百草园、百花园、百果园……展现了幼儿眼里的自然天堂，幼儿欣赏自然景物之美，感受自然景物之亲切，体验探索自然景物之乐趣，同时充满着生命意蕴和情调，产生对生命尊重的意识——爱护自然，爱护自己。如在“闻香计划”中，我们观察花开花落，想象画像背后的美妙，远眺青山，近看绿水，聆听小虫呢喃……这是一种充满情感、富有思考、多重感受的真实体验，能极大地唤起幼儿对家乡的热爱。

参考文献：

薛琴.幼儿社会活动应注重优质选材[J].教师博览：科研版，2014（11）.

社会文化活动篇4

小伙伴们在校期间有参加过社会实践活动吗？大家知道大学生社会实践活动有哪些吗？参加社会实践活动有什么意义呢？接下来简历表格小编就来为大家说明一下社会实践活动形式有哪些。小伙伴们可以根据自己的兴趣，来选择社会实践活动的具体形式呀~

关键词：大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些

大学期间社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

大学期间社会实践活动的形式包括但不限于：

1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；

2、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；

3、更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。其实中小学阶段也有在实践基地或军训基地的社会实践活动，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

除此之外，理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、挂职锻炼、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动也都是社会实践活动的形式~

了解了大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些之后，小伙伴们最想参加哪种形式的社会实践呢？

社会文化活动篇5

高一学生社会实践活动工作总结1

经过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自身的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我经过自身的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自身是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自身此刻还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自身不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自身该做的事，对自身产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自身已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才明白原先自身要学的东西还有很多，以后自身要走的路还很长，不能只安于现状，必须要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。必须要相信自身，因为我总是对自身说勇敢点，挫折怕什么，风雨过后必须会有彩虹的。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自身在成长中的困难，坚定不移地朝着自身奋斗的目标前进。我相信，自身的明天将会更加完美!

经过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自身的本事，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自身的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自身的知识，锻炼自身的本事，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自身。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。

高一学生社会实践活动工作总结2

行走在风景中“生是过客，跋涉虚无境”。旅行总被比作人生，人们说“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心境”的确如此，人生，旅行着实是一样的意义。

我一向羡慕三毛，羡慕余秋雨，羡慕那些背包客，他们才是真正的旅者，他们是我梦想天空中璀璨的明星，但至少目前的我，还没有本事去到达这样的境界。唯有在上学期间学校组织的校外实践才足以填补心中的空缺，每次有这样类似的活动，我总迫不及待的去参与，因为那是对个人和团体的提升。

这一天，在清晨的曦微中被唤醒，天空湛蓝无暇，温暖的阳光播洒下如风春熙雨般的柔软。来到了班上，教师在讲台上苦口婆心的讲解出游的各种事项，同学们的脸上洋溢着无法言说的期待的笑容。“我们这次乘坐的车次是29号车”教师边说边在黑板上写下大大的“29”的数字。这是我们这次外出旅行的开始。窗外的树枝被风儿吹得有些许摇晃，金黄色的阳光透过枝叶直射进我的心里，心里泛起一阵温暖。呆呆的望着身边的同学，有人用相机记录着一个美丽的时刻，有的给家里人打电话诉说心中的欢乐，总之，大家心里仅有期盼和欣喜。

高一学生社会实践活动工作总结3

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当进取参加劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们__班的团体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，期望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一齐。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自我印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，可是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：这是有关环保的宣传单，期望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，多谢!听了我们的话后，他们都欣然理解了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。

__曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人。经过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应当是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。我感触深的是万事都不是那么容易的，仅有自我不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的不足。工作也一样一分耕耘，一分收获。

高一学生社会实践活动工作总结4

人们都说:劳动最光荣。这一天，我去居委会劳动了一天。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

这一天，(至于是哪天，你自我写好了)我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁明白事实和想象是有差距的，并且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的事情，可是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上头弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自我想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!

呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

我想，经过自我的劳动，自我动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!

并且北京奥运会也开始举办了，作为北京人的我，为北京的环境美化奉献出自我的一份力量也是我乐于做的，什么事都要从小事开始。

绿色奥运、科技奥运、人文奥运。我们将为实现这样的理念而努力，用自我的实际行动为奥运会的成功举办献出自我的真情。

经过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气应对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自我!

高一学生社会实践活动工作总结5

没有什么能够阻挡时间的脚步，时光匆匆似流水，暮然回首，我们是否记得最初的坚持待到百转千回，物是人非，谁还记得要笑对人生

前几天的社会实践我们来到了深圳欢乐谷，一个有着各种刺激的游乐园。一解散我们几个女生便直冲到最刺激的过山车。经过测试后，过山车已经能够开车了。这时我的同桌一脸紧张的问：“怎样办怎样办我好怕!”她紧紧攥住我的手，冷汗唰唰而下。尽管如此，她依旧没说任何想退出的话，一向坚定地等候。

当我们坐在车上，系好安全带时，她脸色苍白得吓人。“你要是在怕，就背《兰亭集序》吧。”我向她开玩笑地提议。谁知她竟然真的轻声背诵起来：“永和九年。。啊!——”过山车猝不及防的冲出去，一声又一声刺耳的尖叫声接连不断回响在我耳旁，犹如魔音绕梁。

从车上下来时，她依旧一脸惊恐，心有余悸的拍着自我的胸口，脸上却缓缓绽出笑容，“呼——，还挺过瘾!“那大大的笑脸此刻在阳光下异常的灿烂，传递着一种温暖的力量。

年轻，是骄傲的资本。我们在这似水年华里，挥霍着独属着青春的汗水。享受着父母的馈赠，而我们觉得有一天会长大，会逐渐被前行路上的石子搬到，会发现父母已无法替我们遮蔽着风暴，会看不清前方的迷雾。这时我们就会像坐上过山车前一样，惊恐，紧张却又带着一丝期待。或许这过程中我们有彷徨，有迷茫，又不知所措，有独自落泪，有坚强迈步，但当我们走下那曾一度令我们惧怕的过山车时，我们也许只会回头轻笑一声：“噢，也可是如此。“一转身就迈开大步向着下一站继续前行。

微笑前行，也没什么大不了。只要我们心中有着最初的坚持，就算前方有着坎坷荆棘，也无法阻挡我们前行的脚步。就如汪国真先生曾说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

英语文化活动月活动策划书篇6

策

划

书

江西财经大学国际学院分团委学生会 22011年3月10日

（一）国际学院英语文化活动月宣传语

（二）第三届“英语文化活动月”院内宣传策划

（三）第三届“英语文化活动月”开幕式

（四）第三届“英语文化活动月”附件

（一）国际学院英语文化活动月宣传语

随着2008北京奥运会和2010上海世博会的成功举办，中国融入世界的脚步愈加快速，而今运用英语与世界各国各地区进行交流已经成为一种潮流趋势。语言是文化的外延，学英语更要了解英伦文化。继江西财经大学国际学院连续两届“英语文化活动月”成功举办后，2011年我们迎来了江西财经大学国际学院第三届英语文化活动月。承前启后，继往开来，第三届英语文化活动月志在将英语学习演绎成为一种潮流。让学习更轻松，让英语更快乐。

1.英语文化活动月宗旨

为了增强国际学院的学习气氛，加强国际学院学子对学习英语的热情以及彰显国际学院的国际化特色，国际学院将在2011年4月通过各项关于英语的学生活动使得同学们英语能力得以提高、改善整体的学习英语文化的气氛，同时让同学们体会到身处国际学院的氛围。让同学们真正的感受到浓厚的国际环境，建立起大家对国际学院的自豪和骄傲。

（二）英语文化活动月院内宣传策划总揽

国际学院第三届“英语文化活动月”

“给你一个舞台，创造一个世界” 让你在最闪耀的舞台上秀出最绚丽的自我，打造属于你的英语世界。班级形象“OUR CLASS,OUR CULTURE”，英文歌曲唱出对英语的热情，双语求职纵横职场，指点江山激扬征文，英语征文非你莫属，还有活力无限的英语嘉年华晚会。“小舞台，大世界”国际学院第三届“英语文化活动月”期待你的精彩。

1.班级形象„Class Image‟设计大赛---OUR CLASS,OUR CULTURE

主要包括班级特色，班风班貌，班级组织概况，班级目标，班级成就等。以OUR CLASS,OUR CULTURE的主题来宣扬班级凝聚力，促进班级团结。

预赛彩排：3月19日下午14：30

预赛时间：3月19日晚19:00

预赛地点：多媒体教室

决赛彩排：3月26日上午10点

决赛时间：3月26日晚19：00

决赛地点：校大礼堂

2.英文歌曲风采大赛---真我国际，真我风采

以新颖的形式激发大家对英语的热情，提供展示锻炼的舞台，提高综合素质，以便更好适应社会，面向国际。

初赛时间：3月20日早上8：30-12：00

决赛时间：4月17日晚上6：00

3.英语征文大赛

在这里，你可以挥笔驰骋；在这里，你可以一抒情怀。英语征文大赛，你准备好了吗？快来参加吧！

活动时间：3月23日至3月31日

稿件截止时间：2010年3月31日22点

4.英语角造势晚会暨闭幕式—英语嘉年华

给你一个零距离口语实战的机会，给你一个最深入的异国他乡的了解，给你一个不眠之夜，英语角造势晚会暨英语文化活动月闭幕式

活动时间：4月25日晚7点

活动地点：篮球馆

5.“走廊特色文化”活动—特色走廊，人文情怀

丰富校园文化，美化宿舍环境，给学院同学们营造温馨舒适的人文环境以及展现自我风采的舞台,树立我国际学子积极向上的学习生活风貌。

活动地点：国际学院南区6栋宿舍楼一楼

活动时间：4月10日——4月17日

（三）第三届英语文化活动月开幕式

为增强国际学院第三届英语文化活动月在江西财经大学的影响力和宣传力度，我院将在3月27日晚举行第三届英语文化活动月开幕式，开幕式将同时与学院实践就业部的班级形象决赛共同举办，旨在节省经费的同时，又能扩大声势，加强各个活动之间的紧密联系。

开幕式时间：3月27日晚7点

开幕式地点：校大礼堂

1.开幕式流程策划：

a.主持人介绍到场嘉宾

b.肖珑副院长为第三届英语文化活动月致辞 c.第三届英语文化活动月开幕剪彩仪式 d.开场DV展示

社会文化活动篇7

关键词：老年文化活动,教育,传承,凝聚

宝鸡市现有人口370多万, 预计到2015年老年人口总数将达到60万, 约占全市总人口的15.7%。老年人作为社会的一个重要群体, 随着身体的衰老, 应该说, 绝大部分已退出社会主流, 进入家庭, 颐养天年。但颐养天年绝不可理解为有吃有穿有住有医而已。人作为高等动物, 更有精神要求, 只有具备了健康乐观的心理, 觉得活得有意义、很美好、才可能有信心克服困难, 战胜不快, 还可以老有所为。老年人无论在家庭、在社会都发挥着承前启后、继往开来、不可替代的重要作用。而健康有益丰富多彩的老年文化活动, 正可以通过潜移默化、寓教于乐的活动把老年人群组织起来, 凝聚起来, 为全面实现中国梦的宏伟目标增砖添瓦, 广泛积极的开展各种形式的老年文化活动, 对构建和谐社会有以下重要作用。

一、具有教育引领作用

各类健康向上的老年文化活动, 首选学术研究著述、诗词创作、调查研究、参与者多为学有所长的知识型老人。宝鸡市一直坚持创作的老作家、老画家、老诗人等300多人, 其中市作家协会、市朗诵艺术学会, 就有200余人, 72岁的郭应文就是其中的代表, 他的诗集2009年由中国文联出版社出版, 诗集沿用了我国著名诗人艾青生前为他题写的书名《大树的热恋》, 该诗集荣获中华《新国风》诗刊文学创作金奖。著名诗人、诗歌评论家张同吾评价该书:“作者用质朴纯情的文字, 表现出了自己对人生的见解和情感的积淀, 其诗意象明确, 意旨明确, 感情凝重, 在国内颇有影响”。2010年他创作的长诗《钢铁是这样炼成的》获世界华语诗人创作奖。散文《北坡纪事》获《中国作家》金秋笔会一等奖。游离闹市, 独享宁静, 蜗居书斋, 入定忘我, 一心笔耕, 每有所获, 怡然自得。这是郭应文老师当下创作和生活真实的写照。他的作品教育和感染着读者, 他的精神境界和生活态度也深深地影响着周围人。说到宝鸡的历史研究和文学创作, 不得不提的还有今年67岁的霍彦儒老师, 他现任宝鸡炎帝研究会会长、中华炎黄文化研究会理事。近20多年来, 先后著、编著、主编出版了《孺子文集》 (上下) 、《宝鸡旅游文化大观》等20余部著作。共约1000万字。在《光明日报》《中央民族大学学报》《炎黄文化研究》等报刊发表学术论文 (文章) 130余篇。他主持筹备、召开了“炎帝与汉民族”“炎帝与中国传统文化”等国际、国内大型学术研讨会7次, 应邀参加国际、国内有关学术研讨会近50次。近年来, 先后向宝鸡文理学院、市电台、电视台等单位职工、干部、学生讲座宝鸡历史文化、非物质遗产和宝鸡精神等10余场, 听众达3000余人。霍彦儒的好学、用心、传道, 让他收获了今天的成就和尊敬, 在广泛追求利益和效率的今天, 这是他对祖先文化和智慧的最好继承。另外, 对所有老年人来说, 他们经历过两种社会两种体制的变迁, 有丰富人生经验, 通过家庭对子女引导教育, 他们教育和传授给我们的除了生活理念, 还有生存的信念以及流淌在血液里的勤劳和坚守。

二、具有传承保护的作用

在中国人的传统观念里, 拥有手艺才能安身立命, 相比都市中国乡村更能感受到手工技艺的温度。截止2014年宝鸡市共有市级非物质文化遗产代表性传承人70余人, 他们个个身怀绝技, 并利用传习所、培训、亲自带徒等方法授艺。如国家级非物质文化遗产项目凤翔泥塑的代表性传承人胡深已83岁高龄, 为了传承技艺, 还坚持举办泥塑培训班, 培训授艺了50多名学员。2008年, 西安美院将他的家作为校外培训基地, 每年有近300多名学生前来学习实践。此外, 他的子女也继承了他的精湛技艺, 都已成为泥塑高手。有一千双手就有一千种样子, 同一双手在不同时间创作的作品也不相同, 凤翔泥塑无比神秘难以复制, 技艺的传授遵循着口手相传, 心领神会的传统方式。再如朱雪慧就是宝鸡剪纸的优秀代表。她在长期艺术生活中, 深入民间, 发掘素材, 创作了一大批反映关中民俗和重大历史事件的优秀作品。并利用传帮带, 传承剪纸艺术, 2008年-2013年期间, 利用节假日, 在宝鸡市各个学校举办剪纸艺术初级班, 集中培训8-12岁学员500多名, 经过集中讲课培训和个别耐心辅导, 使这些学生基本掌握了剪纸艺术基本功, 学生们剪出的形态各异的动物、植物、花卉等作品受到了家长和老师的一致好评。如果离开了这些传承者传承就是一句空话。传承中国文化的不仅是唐诗、宋词、京剧, 它包含着与我们生活相关的每一个细节, 从这个角度来说非遗传承人是文化的传承者, 也是社会文明的伟大书写者。

三、具有凝聚娱乐的作用

这类的老年文化活动包括书画雕塑、音乐舞蹈、戏曲曲艺等多种形式, 这些活动参与的人群最多, 最具有普遍性、群众性。宝鸡市老年大学是宝鸡市设立的公益性老年教学、科普机构。学校开设有:书法、摄影、舞蹈、模特等23个专业。注册学员2300多名。现已成为宝鸡市老年人求知、养生、交友的幸福乐园。学校2012年被中国老年大学协会授予“全国老年大学校园文化建设先进单位”。学校下设的老年模特班, 每期学员有60多人, 他们当中最大的已有八十多岁。完全是一支爷爷奶奶级的队伍。学员们来自各行各业, 基本上没有丝毫的动作基础, 王桂清老师就教他们从背靠墙练站姿开始, 一个动作一个动作地教, 经过艰苦的训练, 原来佝偻的身躯变挺拔了, 举手投足也变得优雅了。他们一起学习, 一起训练, 时间长了都成了无话不谈的好朋友。模特队参加过很多表演和比赛, 先后荣获国家、省、市各大老年才艺比赛的一、二、三等奖。2011年他们走进人民大会堂演出, 一举夺得三个金奖, 是大赛获奖最多的业余模特队。2014年4月他们被中国老年协会文化委员会邀请参加《七彩夕阳》走进台湾两岸文化交流活动。成了宝鸡文化的形象大使。

社会文化活动篇8

关键词：文化馆建设；群众文化；

中图分类号：G261 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-06-00-01

引言

改革开放以后，在社会主义市场经济体制下，群众文化逐渐受到重视，尤其是进入新世纪以后，文化建设已经进入一个很好的发展阶段。在物質已经充分丰足的新时代，精神文明建设越来越受到重视，群众文化的繁荣与发展不仅是群众的客观需求，也是衡量精神文明和文化品质的重要标准，而建设公共文化服务体系也是国家文化产业不可或缺的一部分，其中文化馆的建设对丰富群众文化活动发挥着很大的作用。

一、文化馆建设在丰富群众文化活动中的作用

（一）弘扬先进文化

文化馆作为国家实行基本文化宣传教育的场所，是国家公共文化设施的重要组成部分。在国家《宪法》中就提到关于文化馆建设的重要内容，文化馆作为国家公益性事业单位，需要认真坚持为人民、为社会服务的基本发展理念。文化馆的主要职责体现在不断丰富群众文化生活，开展群众文化活动，并为群众基本文化活动提供一定的场所。文化馆通过发挥自身的职能，不断推动群众基本文化生活的丰富，进而普及国民文化素质，推动社会主义先进文化的建设。同时，文化馆的建设还能方便宣传党的政策方针，引领群众文化向正确的方向发展，完成党和政府交付的任务，从而强化国家的精神文化建设。

（二）适应社会发展需求

在我国，文化馆作为公共文化服务主体之一，普遍存在着馆舍面积狭小，设施陈旧，相关活动器材匮乏的问题。即使有些硬件设施较好的文化馆，也往往因为缺乏有效的活动机制、科学合理的人员安排等，得不到较好的利用。所以只有加强了文化馆的建设，积极探索实现文化馆实现文化服务的途径，加强合作，共建共享，才能为群众文化活动的开展提供基础，从而切实保障广大群众的基本文化权益，调动全社会参与文化馆建设的积极性，促进文化馆工作进一步开展。

（三）有利于正确把握群众文化的发展趋势

文化馆作为公益性文化事业机构，是群众文化工作的龙头，文化馆在公共文化服务过程中处于发展群众文化事业的基础地位。随着当今社会各种媒体形势的发展和泛滥，群众文化受到各种低俗文化的冲击，因此为了正确把握文化的发展趋势，文化馆必须要充分发挥文化引导作用，坚持为人民服务的原则，正确把握群众文化的发展方向，帮助人民群众树立正确的文化观念和价值观，倡导积极向上的文化思想，推动我国的群众文化向更好的方向发展，进而为我国长期的社会主义精神文明建设作出贡献。

二、加强文化馆建设的几点建议

（一）不断增强文化馆工作人员整体素质

文化馆工作人员的基本素质是保证群众文化活动顺利开展的关键因素，不断增强文化馆工作人员队伍建设，通过多种业务培训建立一支具备较高素质和较强能力的工作队伍能够在很大程度上推动文化馆工作的顺利开展。只有提高了文化馆工作人员的整体素质，才能保证文化馆不断提升自身形象和工作能力，为群众创造出符合人民大众需求的高品质的文化活动，最大限度地满足各个阶层的不同文化需求，为文化建设贡献更多的力量。同时还可以通过多种形式来对文化馆工作人员开展培训，增强其自身的业务能力与综合素质，进而提高自身的服务意识，为人民群众协调组织文化活动，加大群众文化建设，使文化馆为群众服务的功能达到最大化的发挥。

（二）加大文化馆的服务力度

随着改革开放的顺利开展以及国家经济的迅速增长，人们过于注重经济而忽视文化，文化馆的服务功能和作用一度被削弱，所以文化馆应在认真分析现状的基础上，结合公共文化服务体系建设要求，明确发展目标，制定建设规划，并严格按照规划进行实施。按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，从满足基层群众特别是农民群众的文化需求出发，探索具有文化馆特色的公共文化服务体系建设模式。在看展文化活动时，要充分了解群众的文化需求，引导全民参与。

（三）改善文化馆内部结构和制度

随着我国文化体制的深度改革，要求文化馆内部也要进行相应的调整，才能够跟随国家的脚步前进。首先，在文化馆内部的人才规划格局方面，一定要做到知人善用，注重为有才的年轻人创造晋升机会，减少领导老龄化的程度。其次，在职工的管理方面，一定要注重激发文化馆职工的工作积极性，努力提升工作人员的整体素质。另外，还要加强文化馆内部的资源配置，合理调整内部格局。完善文化馆的相关管理制度，定期合理的安排满足人民需求的群众文化活动，从而加强精神文化建设。

（四）完善基础设施建设

文化馆要想充分发挥丰富群众文化的作用，顺利开展群众文化活动，基础设施的完善是必不可少的条件。因此，各级政府要深刻认识到文化馆的作用，加大文化馆建设的资金投入力度，从根本上支持文化馆的基础设施建设。此外，单一靠政府的支持远远不能满足文化馆发展的需要，因此，文化馆还应该主动从社会上寻找支持资源，加强与其他文化单位的合作，不断提高文化馆的文化服务能力，从而推动群众文化建设的顺利开展。

三、结语

综上所述，文化馆的建设对群众文化活动的开展具有重要的推动作用，不仅能够适应社会文化发展的需求，还能引导我国的群众文化向正确的方向发展，提高群众文化活动的水平，满足人民群众日益增长的精神需求。因此，各级政府必须对文化馆的建设提起重视，加强基础设施建设，完善相关制度和管理规范，不断加强文化馆的服务力度，丰富群众文化活动。

参考文献：

[1]董岩.如何推动文化馆实现在群众文化活动中的引导性作用[J].群文天地，2012，（24）：9.

社会文化活动篇9

2009年暑假，我组织了一个“农村教育中原行”的社会调查访问活动，在活动过程中，经历了许多人和事，有很多的收获与感想，下面我就把其中的一些感想与大家分享一下。

活动是从2009年7月2号正式开始，到7月30号结束，历时28天，依次访问了三门峡灵宝市、安阳滑县、周口淮阳县与信阳光山县，行程1500多公里，共访问16个行政村，376名老师家长，发放大量问卷调查表，获得了关于农村基础教育现状的许多一手资料。

对于这次活动的目的，概括起来有三点：1，考察河南各地农村教育发展现状，探寻农村教育存在的问题及相应的解决方案。2，了解农村教育的真实状况，增强人们对农村教育的正确认识，提高社会对农村教育的关注。3，展现大学生求知探索的精神面貌。

对于目的的前两点，或许有人持怀疑态度，认为我们几个大学生口气不小，想以一己之量扭乾坤之躯。但是我想说的是正是这种想法造就了这些人的悲哀！想都不敢想，他敢做吗？不错，农村教育的确是一个比较大的话题，但是，如果因为它的大就不敢去碰，那它什么时候能达到发展？我不否认，我们小组的力量是有限的，但是对于这个活动，我们认为做总比不做强，在社会上哪怕只有一丝的影响，只有一部分人关注了这个活动，那我们的意义也就实现了。而事实上，我们的目标也达到了，《大河报》、《三门峡日报》、中国教育网等媒体也对这次活动给予了一定关注。

对于第三个目标，或许有人会感觉到不解，为什么要“展现大学生求知探索的精神面貌”呢？我是1989年出生的，说是“80后”有些勉强，“90后”又有些牵强，无论是“80后”还是“90后”，我们在社会中给人的印象似乎总是不好，而“80、90后的大学生”这个称呼似乎更带有一种感情色彩，我想证明的是他们错了！当“拉萨事件”被国外媒体扭曲时，我们抗争在最前沿；当奥运火炬传递遭到阻碍时，我们冲锋在最前线；当汶川发生地震时，我们依然奋斗在第一线；而当落水少年被救出的时候，我们的精神已经铭刻在那一刻了！

对于耗时花费那么多的活动，我在这个过程中收获是非常多的，在这就集中说三个方面。

首先一点，也是活动中感受最深的一点，就是我们处于社会大变革的时代。我们都知道“时势造英雄”的道理，如果一个社会非常太平，那么对于个人而言，我们能有多少作为?只有存在困难存在挑战的时候，我们才能得到历练，才能有所收获，成功的境界才能更高一些。中国基础教育面临的困难之艰巨，许多人是想不到的。比如农村教师匮乏的程度，在三门峡灵宝市和周口淮阳县，我们都遇到过一个学校只有两位教师的情况，而且灵宝市的那两个教师是一对夫妻，拥有教师资格的只有一个，在这种情况下，想搞好基础教育，其中的困难之大可想而知。

改革开放已经进行了三十年，我们取得了很大的进步，但是在这个过程中，也已经积累了许多问题，农村教育所面临的问题只是当今中国所面临问题的冰山一角，那么多问题的存在总需要人去解决，而这个任务正好落在了我们这一代人的身上。

这个任务的确不轻，但是办法总比问题多，只要我们去努力，只要我们去拼搏，我们的价值，我们的意义是不会被时间所掩盖的。

感受的第二点是有关梦想的。从本源上来讲，这个活动是我个人一个梦的缩影，在高中时代产生了去西部进行访问的念头，但之后四年期间无论是在时间上还是经济上这个梦的可行性都不具备，经过大一大二的努力与准备，萦绕心头多年的梦终于实施了。这次活动花去了我个人借的3000块钱以及大一大二兼职的积蓄，或许圆梦的代价有些高，但是活动过程中的收获与经历是钱本省不能拥有的。

我们都是大学生，都还年轻，都还有梦想，只要是不违背常理的梦想，为什么不趁大学期间那么多的机会去实现它？如果有了梦想但只是放置不顾，那它永远只是一个梦想。或许梦想的实现有许多困难，但是它只是有困难，没有说不可行，只要我们努力去做，坚持去做，梦总是会实现的！

想说活动感受的第三点是关于农村教育这个话题本身。教育的重要性是不可言喻的，但是其现状是不容乐观的。我认为我们所有的人都有责任与义务为解决这个问题而贡献自己的力量。如何贡献呢？我认为有两种方式。

一种方式是直接参与到农村教育工作中去，去支教或竞选“村官”，把自己的才华与力量直接释放出来。而且从另外一个角度来说，随着国家对农村政策的倾斜以及对农村教育事业补助的加大，农村教师本身就是一个不错的就业选择。参与农村教育事业的另外一种方式就是逐渐培养服务农村服务农村教育的意识。相当一部分人或许以后

从事的工作与教育事业相连不多，但是如果能时时不忘农村的发展，尽自己最大的力量从各方面扶助农村教育，也是难得可贵的。比如说，有些人以后会经商，那么你可以在经济上支持扶助农村教育；有些人以后会从政，那么你可以在政策层面上支持扶助农村教育。诸如此类，我们每一个人都可以为农村教育的发展作出贡献的。

俗话说世界上没有完美的事物，对于这活动，我在取得诸多经验的同时也得到了许多教训，比如说前期准备工作的不足。虽然准备工作从4月12号持续到7月1号，但是准备的不足在活动过程中暴露无遗。就拿问卷调查表来说，虽然在表的设计制作过程中询问听取了许多老师学生的意见与建议，可是在三门峡活动的第二天，调查表设计的不足就显得非常突出，表中某些问题的设置是非常多余的但是农村教育中的一些突出问题在调查表中就根本没有表现出来。而事实上这个失误是本可以得到一定控制的。在问卷调查表的设计要求中有一条就是要对设计好的调查表进行“测试”，但是我们认为调查表已经经过老师同学的审视了，就想当然的认为不会有问题了，也就放弃了“测试”。我们最终也为这个忽视付出了应有的代价：活动过程中不得不大幅度修改调查表，不仅浪费了金钱，也耽搁了活动的进行。

对于许多道理，我们大家都懂，但是为什么有些人成功了，有些人却失败了，关键就在于能否严格要求自己，能否控制自己。对于一件事，如果感觉到累了，就不想继续去做了，遇到困难就想放弃了，那怎么会成功?

一个月的社会实践活动已经渐渐远去，期间发生的许多事情也已

经成为了一种曾经，成为了一种记忆，但是这次活动展现出来的当代大学生拼搏奋进的精神，敢于超越自我的精神，敢于承担社会责任的精神是不会随时间的流逝而被磨灭的！对于我们而言大学生活是人生中非常重要的一个环节，我希望在这期间，大家为了梦想，为了自己的将来，能多多激励自己，挑战自己，度过一个愉快而有收获的大学生活！