西关小学小学扫黄打非工作方案

西关小学小学扫黄打非工作方案（精选10篇）

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇1

2017年7月

×××小学“扫黄打非”工作实施方案

根据省州县“扫黄打非”办有关加强“扫黄打非”工作的一系列重要指示精神，为进一步夯实基层工作基础，发挥基层工作优势，提升基层履职能力，发挥基层“扫黄打非”工作在维护意识形态安全和文化安全中的重要作用，根据《和政县教育系统“扫黄打非”工作实施方案》（和教发【2017】264号）的要求。结合我校实际情况，特制定本方案：

一、重大意义

“扫黄打非”进学校工作，是全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及总书记有关做好意识形态工作系列讲话精神的重要举措，是着力弘扬社会主义核心价值观、加强精神文明建设、抵御有害思想和文化侵袭的重要载体，是维护意识形态安全和文化安全、占领基层宣传思想阵地、保障社会和谐稳定的重要依托，对促进我校教育事业健康发展、建设幸福美好新和政具有十分重要的意义。

二、健全组织

学校成立“扫黄打非”工作领导小组，密切配合各有关部门的工作，扎实有效地开展“扫黄打非”工作。

组

长：×××

副组长：××× ××× ×××

成 员：××× ××× ×××

三、主要工作任务

×××小学“扫黄打非”办统筹全校“扫黄打非”工作开展，加强指导协调和督促检查。6月至10月，每月月底在本校范围内记录一次学校工作进展情况，并报告县教育系统“扫黄打非”工作小组。

×××小学“扫黄打非”办要加强对本学校内的检查指导，统一指挥，按要求、按时限、按标准完成任务

（一）加强学生德育工作。学校要高度重视,将“扫黄打非”学校工作与德育工作结合起来，把“扫黄打非”工作作为学校德育工作的一项重要内容,作为加强未成年人思想道德建设的重要举措。发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用，多渠道、多形式加强学校德育工作，教育引导广大学生牢固树立社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，培育文明道德风尚，抵御有害思想、文化的侵蚀。净化校园环境，打造校园文化，学校家长联动，有效提升学生抵御“黄”“非”能力。

（二）加强对学生的法制教育宣传工作。学校要坚持以点带面、全面推进“打黄扫非”法制教育与宣传工作有序开展。要营造浓厚氛围，通过校园广播、黑板报、宣传栏、专题讲座及主题班会等形式，向师生宣传“扫黄打非”相关知识和法律法规，增强师生法制观念，不断提高师生的文化欣赏水平，使师生深入了解“扫黄打非”工作的重要性，增强参与“扫黄打非”的自觉性，自觉远离非法出版物，抵抵制侵权盗版、淫秽色情等各类非法出版物。

（三）开展“治理盗版教材、教辅读物”的专项治理。学校要开展征订教材、教辅读物的自查自纠工作。接受县教育局将不定期对学校购买教材、教辅读物情况进行专项检查。严把教材和教辅资料的入口关，严禁任何教师未按规定渠道、规定目录、规定要求，擅自组织学生征订教辅读物，防止假冒伪劣图书充斥学生的书包，督促教育引导学生远离非法出版物，对自行购买或征订盗版教材、教辅读物的教师进行教育，情节严重的要依法依规追究责任。加大对涉及未成年人身心健康出版物的审读审看监管力度，组织学校图书管理员对学校现有图书进行清查、造册统一管理，对不符合未成年人阅读的读物严格管理。

（四）加强对校园网的管理和监控。在全校学生中开展“远离黑网吧”、“远离不良游戏”等活动，引导和教育学生正确使用网络，文明上网，自觉抵制网上的黄色淫秽等低级庸俗文化垃圾。学校信息管理员要对校园网有害信息进行专项清理整治，加强对学校的微机室软件管理，组织人员对学校计算机网络进行改造，加装过滤软件和防护网，指导教师进行查资料、浏览新闻等上网活动，对涉及黄色、凶杀暴力、反动等内容的网站及时发现，及时举报，坚决打击。

（五）加强校园周边环境治理清查。组织学校人员对校园周边贩卖学生读物的摊点进行监督，全面举报淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信及伪科学等有损未成年人身心健康的书刊画册、音像制品和游戏软件。要配合有关部门严厉打击教唆胁迫、引诱指使未成年人从事各种不良文化活动进行牟利的不法行为，净化校园周边环境。

（六）坚持正确舆论导向。要进一步加强“扫黄打非”的舆论宣传，发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用，发动师生广泛参与，严格审核学校建立的微信群、QQ群等宣传媒体上发表的各种信息，鼓励师生积极举报各种不良信息和违法犯罪活动，巩固整治成果，努力营造优良的校园文化环境。

四、工作方法

（一）加强组织领导。学校要把“扫黄打非”工作摆上重要议事日程，结合各自实际，制定详细的工作方案，将“扫黄打非”工作纳入日常工作范畴。学校主要负责人是“扫黄打非”工作的第一责任人。

（二）加强查处力度。学校要重点加强图书室、校园网络、移动终端应用程序平台以及各种视频、视听网站等专项整治，严密封堵政治性非法出版物等有害信息，全面扫除淫秽色情出版物及不良信息，大力查处侵权盗版出版物及网上侵权盗版行为。

（三）加强舆论宣传。学校要进一步加强“扫黄打非”的舆论宣传，发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用，发动师生广泛参与，设立和公布举报电话，鼓励师生积极举报各种不良信息和违法犯罪活动，巩固整治成果，努力营造优良的校园文化环境。

（四）加强信息报送。学校对发现的涉“黄”涉“非”问题线索需联合整治的，要及时报告当地党政和有关部门，联合打击整治。对开展“扫黄打非”工作的资料、图片注意收集并及时报送教育系统“扫黄打非”办。

×××小学

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇2

为进一步净化校园文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，为学校师生营造阳光健康、积极向上的精神家园，根据《永昌县教育局关于在全县教育系统开展“扫黄打非”工作的通知》和朱王堡中心小学的要求，认真开展“扫黄打非”专项整治工作，确保学校“扫黄打非”工作有计划、按步骤、高质量的进行，结合我校实际，特制定如下实施方案。

（一）、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以努力“办人民满意的教育”为目标，坚持“安全第一、预防为主、教育为先、综合治理”的方针，加强学校安全工作的领导，落实各项安全工作目标，健全制度，确保在校学生和教师的安全，保持学校教育教学秩序的安全稳定。

1．组织领导

组 长：杨才年（校长）副组长：姜吉元（副校长）成 员：黄大明（政教主任）

罗飞（教导主任）

田忠诚（总务主任）

王小龙（少先大队辅导员）各班班主任

职责：组长负责“扫黄打非”全面工作，副组长督促各项措施的落实，并重点监管各班的安全工作，全体教师负责安全检查，处理安全隐患，兼职安全员。

要求：组长和各成员要立足本岗位，坚持实事求是的原则，按照实施方案内容，不折不扣地做好本职工作，同时要着力发挥监督作用。

2．工作目标

自觉履行教师岗位职责，认真做好配合，杜绝教师购买使用盗版教材、教辅资料。清查危害未成年学生成长的淫秽色情“口袋本”、卡通画册、不良网站和不良游戏软件对学生的侵害。

3．实施方案

我校“扫黄打非”活动实施共分四个阶段：

（一）制定方案、自查、自纠阶段(9月15日——10月15日)召开动员大会。根据上级扫黄打非工作精神，由校长组织召开全校教职工“打黄打非”动员大会，部署全校工作推进计划，号召全校教职工本着高度的政治敏感度和责任意识，抓细节、重落实，切实做好全校安全稳定工作。

（二）集中整治阶段（10月20日——11月30日）

1．精心策划、严密组织、迅速行动，开展抵制淫秽色情有害出版物，色情网络游戏侵蚀的教育活动，配合相关部门严厉打击盗版教材及教辅资料，保证学校教学活动正常开展。

2．严格执行省教育厅、市教育局关于教材和教辅资料的征订、使用和管理的有关规定，严把教材和教辅资料的入口关，严禁任何单位和个人未按规定渠道、规定目录、规定要求，擅自组织学生征订。如有违反，要严格问责，坚决把盗版教材、盗版教辅读物扫除课堂，赶出校园。

3．对社会各界捐赠的图书、音像制品、电子出版物等严格审查，严禁不健康读物进入校园。

4．引导学生健康上网，让学生远离不健康的相关网络内容。

五、开展形式多样、内容丰富的远离“黄毒”教育活动，增强学生抵制“黄毒”的能力。5．严密监视校园周边出版物的动态，定期查看，对宣扬淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化、邪教组织、封建迷信等伪科学内容的书刊、音像制品、电子出版物、游戏软件，特别是“口袋书”图书、卡通画册等学生主要阅读对象的非法出版物，做到及时发现、及时举报，配合相关部门坚决予以打击。

（三）配合上级全面检查（11月底）

根据县教育局和镇政府的安排，建立扫黄打非承诺机制，对照承诺开展全面检查，及时发现和解决工作中存在的突出问题，堵塞漏洞，推动打非治违专项行动的深入开展。对校园周边重点环节开展专项清查。建立健全全民参与，提高打非治违效率和效果。保障校园安全。

（四）督促总结、巩固提高阶段（12月份）

学校对全校教职工和广大家长提出的有关安全工作的合理化建议进行总结，并将一些好的建议形成规范性文件，纳入到学校的日常管理体系中，建立持续改进、自我提高的长效机制。

1．明确重点，以方案指导工作，确保扫黄打非各项工作落实到位。2．营造氛围，加大宣传力度，确保全体师生都能积极投入到学校的扫黄打非专项整治工作当中。

3．定期自查，限期整改。学校要结合制定的扫黄打非工作方案，依据学校的实际情况，对学校的“打黄打非”工作认真开展自查，并对发现的问题即查即改，对于学校一时无力解决的问题要及时上报。

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇3

国际禁毒日宣传教育活动方案

6月26日是国际禁毒日，为进一步贯彻落实教体局的通知精神，同时为深入推进“毒品预防教育活动”，结合学校的具体情况，我校决定在6月底集中开展禁毒宣传教育系列活动，并通过活动使学生养成健康的生活情趣，提高毒品的预防意识，增强社会责任感，掌握自我保护的方法，确保“校园无毒品，学生不涉毒”。

一、活动主题：远离毒品、健康生活。

二、活动时间：6月24日——6月30日

三、活动内容：“六个一”

(一)举行一次升旗仪式

在6月27日(星期一)的升旗仪式上进行以“依法禁毒、构建和谐”为主题的国旗下讲话，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。

(二)集中进行一次禁毒教育标语宣传

利用黑板报、教室外宣传栏，集中进行禁毒教育宣传，使学生对禁毒教育有更进一步的认识和了解。

(三)举行一次毒品知识主题班会

6月27日(星期一)，各班根据政教处下发的禁毒教育宣传资料，班主任在网上搜集有关材料，组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会，使学生了解毒品的相关知识，学习防范毒品的技能。

（四)发放一份禁毒教育倡议书

6月24日，各班将学校统一印发的禁毒教育倡议书下发到学生手中，倡议同学们在日常生活中，要坚决对毒品说“不”，要养成良好的学习生活习惯，不接触毒品，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕;积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良的生活习俗，养成高尚的情趣和健康文明的生活方式，做“珍爱生命、拒绝毒品”的好少年。

由学生将倡议书带回家，要求与家长一起阅读学习，把禁毒知识灌输给每一位学生和每一位家长，使每一个家庭都能提高认识，远离毒品。

(五)组织学生观看一次禁毒教育视频

在6月29日—6月30日，组织全校学生教室利用班班通观看禁毒教育宣传视频。各班班主任全程组织，负责本班学生的纪律及安全等。

四、活动要求

1、各班主任及相关人员要高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动，充分准备，确保活动取得实效。

2、在各项活动中，班主任要全程组织好学生，尤其是对活动过程中的安全要格外重视。

西关小学四专工程实施方案修改稿 篇4

深化师德建设“四专”成长工程实施方案

深化师德建设是丰富发展教师教育思想，促进教师专业成长的有效措施和途径。为扎实推进深化师德建设工作，实施“四专”成长工程促进教师职业习惯养成，根据夏教字[2014]9号文，特制定本方案。

一、指导思想

立足“以德立业、树德立人”，践行“德以导能，能以名师”，以深化教师积分制管理为基础，实施“四专”成长工程促进教师职业习惯养成为载体，促进银城师德建设有序、高效、科学运行，提升教师师德成长质量和职业行为业绩，服务教育优质、持续发展，实现学生成才、教师成长、校长成家、学校成名和事业成功。

二、内容及措施

实施“四专”工程深化师德建设管理，以校长为主导，以学校为主阵地，以教师为主体。

（一）教师成长目标

1．养成阅读习惯。自觉主动地通过阅读，丰富自身知识结构，提升思想的高度，拓展思考的广度和深度。充实书籍资源。利用现有校图书室书本资源，适当购买新教育文库的教师阅读推荐书目；鼓励教师向县图书馆借阅，鼓励进行网上阅读，鼓励教师间相互借阅私人藏书，学校不定期推荐新书。

2．养成写作习惯。能够随时用文字记录所思所想，所作所为，为研究、改进教育教学行为积累素材，及时提炼成果，实现实践与理论成果的互相转化。读书与教育教学生活相结合。学校教研室每周布置一条教育格言，全体教师以“与经典对话，为自己鼓掌--我喜爱的一句教育格言”为主 1

题，撰写教育随笔、故事。

3．养成实践习惯。将先进理念和研究成果真正运用到教育教学实践中，做到知行合一。

4．养成研究习惯。能够不断地提出问题，“自找麻烦”，以思考和解决实际问题为基础，对教育实践进行深入研究、阐释。

5．养成合作习惯。善于把自己融入一个共同的团体中，共同研究，深度沟通，在相互交流、相互学习中共同发展。组建西关小学教师成长博客群组。要求各年级学科带头人、骨干教师带头建立自己的成长博客，促进教育写作。

6．养成创新习惯。在教育教学实践中大胆尝试，能够不断地进行自我更新和变革。

（二）教师成长路径

教师专业成长的路径是“四专”，即：专业阅读，专业写作，专业实践，专业成长共同体。

1.专业阅读：一是教育经典书籍《一盏盏的灯》或者《万人迷教师养成宝典》；二是教师专业成长书籍《有效备课、上课、听课、评课》或者《给教师的101条建议》；三是名师成长书籍《名师是怎样炼成的》或者《做一个卓越而幸福的教师》；四是教师励志书籍《从优秀教师到卓越教师》；五是教育管理书籍《世界经典教育案例启示录》或者《做一个不再瞎忙的班主任》或者《如何说孩子才会听，怎么说孩子才肯说》。

2.专业写作：一是教育感悟，二是教育叙事，三是教学案例，四是教育案例，五是师生共写随笔。

3.专业实践：一是上优质课、公开课，二是做精品课件设计、教学设计、教学案例，三是撰写论文，四是出版专著，五是进行课题研究。

4.专业成长共同体：一是年级学科备课组，二是学科教研组，三是研究课题组，四是自发兴趣组，五是虚拟共同体。

（三）教师成长导航

1．职业特长导航

学校组织教师进行个人职业特长申报，由学校组织评审认定，采取有效措施帮助、引导教师发展个人职业特长，促进教师个性发展，形成教师的职业品质和特色，达到一人一品，自立成峰。

2．职业规划导航

学校引导帮助教师做好个人职业规划，制定个人发展学期规划目标、学年规划目标、中期规划目标及长期规划目标，在实践与目标中不断查找差距，缩小差距，直至无限接近或完成目标。

3．职业认可导航

以积分制管理为基础，对成长路径的过程和成果进行量化评价，即过程评价和成果评价相结合，通过量化积分体现教师质的变化，让高质量、高水平的教学和教科研成果得到充分肯定和认可，获得更高的荣誉和待遇。

（四）教师成长保障

1．组织保障

学校成立相应组织，指导教师各项活动开展。学校成立领导小组，一把手总负责，建立师德建设工作室。

2．阵地保障

提供教师学习、交流、实践的场所，充分利用微机室、图书室及三楼多功能室，并搭建成果展示平台。

3．机制保障

保障教职工参与学校规章制度制定执行的民主管理和监督权利。

三、实施步骤

（一）宣传发动（2014年3月）

学校结合自身实际，制定实施方案，加强对深化师德建设工作的宣传，让全体教师明确深化师德建设的意义、内容和要求，营造良好的舆论

氛围。

（二）组织实施（2014年4月-2015年7月）

根据方案设计，建立阵地提供硬件保障，制定教师职业规划，发展教师职业特长，启动教师成长档案记录，开展各层次各类型的展示活动，并注意留存图片、影像资料。

（三）督查验收（2015年7月-9月）

根据《师德建设管理学校积分评价表》和学校具体的实施方案，全程跟踪推进并进行督查验收，重点督查实施过程和效果。

（四）总结表彰（2015年9月）

根据验收情况，对师德建设的活动开展情况进行全面总结，对先进个人进行表彰。

（五）研究升华（2015年9月-2016年2月）

组织全面“回头看”，对活动实施进行深入分析梳理，建立长效的教师专业成长引导、评价体系，对“升华师德建设”进行前期研究和筹备。

四、考核评价

师德建设管理实行分级考核。工作小组负责对全校的实施推进情况进行考核。教师的成长评价由学校负责。工作小组全程指导，每学期开展两次专题督导。

（一）对教师的考核评价及结果运用

考评采取教师自评与领导小组审核、抽查、认定相结合的办法。由领导小组据实填报《师德建设管理积分评价表》，并附相关证实材料（文字、图片、证书复印件等），并结合本学期教师日常工作情况，确定考核结果。

评价结果，主要运用于教师评先树优的前置条件，建立师德问题“一票否决”机制。考核结果以文件、年度积分排序的形式通报，并宣传推广先进典型。

（二）对教师的考核评价及结果运用

1．教师成长路径评价

（1）专业阅读：一是教育经典书籍，每学年至少1本；二是教师专业成长书籍，每学期至少1本；三是名师成长书籍，每学期至少1本；四是教师励志书籍，每学期至少1本；五是教育管理书籍，每学年至少1本。

（2）专业写作：一是教育感悟，每学期至少1篇；二是教育叙事，每学期至少1篇；三是教学案例，每学期至少1篇；四是教育案例，每学期至少1篇；五是师生共写随笔，每周至少1篇。

（3）专业实践：一是上优质课、公开课，每学期至少各1次；二是做精品课件设计、教学设计、教学案例，每学期至少各1个；三是撰写论文，每学期至少1篇；四是出版专著，两年内学校至少1部；五是进行课题研究（校、乡、县、市、省、国家级应有所差别），两年内至少1次。

（4）专业成长共同体：一是年级学科备课组，每周至少活动1次；二是学科教研组，每月至少活动1次；三是研究课题组，每学期至少1次；四是自发兴趣组，活动次数自定；五是虚拟共同体，每个学科建立一个博客群，有条件的学校可以建立网站。

2．目标评价

（1）阅读习惯。两年内，完成专业阅读任务，并主持阅读交流活动2次以上，可界定为该教师已养成阅读习惯。

（2）写作习惯。连续两年按“四个一”（即：一天一句话，一周一周记，一月一心得，一学期一论文）进行写作，可界定为该教师已养成写作习惯。

（3）实践习惯。连续两学年职业行为质量测评持续提升，可界定为该教师已养成实践习惯。

（4）研究习惯。主动连续主持完成两个以上的课题（校、乡、县、市、省、国家级应有所差别），可界定为该教师已养成研究习惯。

（5）合作习惯。连续两年，完成专业成长共同体5个团体任务目

标，可界定为该教师已养成合作习惯。

（6）创新习惯。连续两年都有职业创新成果，可界定为该教师已养成创新习惯。

3．结果运用

按照目标评价中的标准养成二项的教师可认定为“合格”教师，养成三项的教师可认定为“骨干”教师，养成四项及以上的教师可认定为“优秀”教师。路径评价中的最低标准未完成的，不得认定以上三个称号，且不得参与任何综合荣誉称号的申报。该项工作教师的个人考核要在实施积分制管理的基础之上，且在积分制管理体系外单独考核，考核结果做为行附件一：银城街道西关小学深化师德建设领导小组

2014年3月26日

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇5

教学工作总结

一学期的工作又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”的教学工作思路，以校本教研为载体，以教改为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，团结协作、扎实工作。圆满地完成了本学期的教学任务，取得了优异的成绩。回顾一学期的教学工作，有喜有忧、有绩有误。

本学期成绩如下：

全校合格（三合）率：________平均分：________优秀率：________； 其中：语文合格率：________平均分：________优秀率：________；

数学合格率：________平均分：________优秀率：________； 英语合格率：________平均分：________优秀率：________；

其它各学科合格率均为100%；

学生体质健康达标测试合格率为____________。

班级工作成绩考核突出的有： 教学成绩突出班级和科目有： 语文

数学

英语

一、以人为本、全面育人

科学发观展，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，通过学习全体教职工思想认识水平得到进一步提高，使学校的各项教学环节更加规范、有序，形成了良好的教风和学风。

二、强化教学管理、促进教研活动

（一）本学期严格执行课程计划，开足开齐各种课程。组织教师学习《新课程标准》，提高了教师的教育教学的法规意识和业务水平，抓教学的各个环节（备课、上课、批阅作业、课后反思、教学研讨及评价），促进了教学工作的有效开展。1．备课。备课做到了周前备课、周前检查，教导处开学全面检查签字、学月抽查、学期末综合评比，经检查，全体老师均做到了按时备课、按时查阅，整体良好。

2．课堂教学。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处、教研组继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

3．作业批阅。按照学年初的计划、规定，作业做到了教研组月查，教导处抽查及双月查，学期末综合检查，从检查中看出，绝大部分教师工作态度端正，批阅仔细，能按规定进行，个别学科批阅有些粗，如美术次数欠缺、作文批阅方面粗细有差异，需要我们今后加强和改进。

4．辅导学生。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强自习及课后辅导，引导学生增强对学习的兴趣和责任心。

5．课后反思。《课程标准》要求老师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见课后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段，我们要求教师课后要及时进行反思，并对反思要求，以小组为单位，写出书面教学反思，达到提高自身教学能力的目的。6．评价方法。我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。对学生仍然采取等级制评价和综合评价的方法。

7．学生减负。教导处根据教育局文件要求，从切实减轻学生课业负担出发，制定学生作业布置及检查的规定，每天的作业进行登记的制度，通过不定期抽查和检查，未发现学生作业有超重超时的现象。基本达到了学生满意、家长满意。

（二）积极开展教研教改活动

1．本学期教师在省、地、县不同层次发表教学论文4篇。参加各种教学论文评比，获奖论文3篇。

2．深入校本教研。分管教学的领导经常深入教学一线，参加听课、评课、议课活动，教导处、教研组、学科教师经常评课议课。尤其是同年级、同学科教师，互相听课、评课本学期比较普遍。教师人均听课达15节以上。通过听、评、议，使广大教师之间能互相学习，互相看齐，取长补短，使教学更加自如。尤其在如何针对不同学生采取教学方法方面探讨研究得多，在一定程度上也取得很好的效果。在管理学生方面，新老教师能互相交流，各自发表不同的见解，为今后做好学生思想教育工作积累了经验。

（三）抓质量分析与监控。

1．本学期我们对各年级的平时教学进行了常规抽检与 检查。除正常的期中、期末检查分析反馈外，我们对部分年级、部分学科进行了检测考试。测后进行了评比、分析、总结，帮助课任教师共同查找教学中的不足。

2．召开了教学分析与学生思想动态分析会，帮助课任教师解决了一些教学中的实际问题，教导处安排早读时间，并加强了早读检查，课任教师及学生都能按时到校上课、听课、学习，整体秩序良好。

3．本学期还在让学生完成好课堂作业的前提下，加强了对上交作业、课外作业的要求与监控。每天家庭作业的内容、完成时间进行填表记录，教导处每周抽查，一月汇总，并存档备案。通过长期监控，既减轻了学生作业负担，又促进了学生的全面健康发展。

三、本学期开展的主要教学活动。

1．开学初，积极制定本学期教学计划，同时积极准备学期开学典礼工作，开学典礼中我校对上学期工作做了全面的总结，有120位同学受到了学校的表彰奖励（优秀学生干部24名，三好学生96名）。

2．组织全体教师进行《新课程标准》的学习，每位教师在学习新课标的同时完成业务学习笔记达5000余字。

3．本学期进行了两次教室布置检查。教室布置内容充实、有创意，突出的班级有：一年级（2）班、一年级（4）班、二年级（1）、班二年级（3）班、三年级（2）班、三年级（4）班、四年级（2）班、四年级（3）班、五年级（1）班、五年级（3）班、六年级（2）班、六年级（3）班。

4．自三月初起至四月底，组织同年级、同学科课任教师人人上公开课，并进行评课、议课。学校领导、中层管理者听课20节以上,课任教师听课达12节以上。

5．组织全体语文教师进行语文教研活动2次（识字阅读教学示范课、作文教学研讨活动）。

6．组织全体数学教师进行数学教研活动2次（数学新课改公开课、教师电子白板的培训学习）。

7．五月中旬与毕业班全体教师进行工作座谈，座谈中，全面分析了毕业班学生的实际情况，并对班主任、课任教师提出了具体的要求。

8．组织全体英语教师进行英语教研公开课和优秀课评选活动。

9．一学期来共进行各年级各学科学生作业抽检工作两次，同时对学生作业不能达到要求和批改有疏漏的教师进行个别谈话，及时指出问题，并限期整改。

10．语文教研组组织我校3-6年级学生进行经典古诗词朗诵和手抄报评比活动。有160名学生分别被评为“背诵小能人”和“创意小能手”，并将优秀作品在全校进行了展出，使全体学生受到了广泛的启发。

11．进行了英语优质课评选活动。有三名青年英语教师积极报名参与，经过评选，孙岩教师所上的英语课被评为优秀课，并推荐参加了全市英语优秀课评选活动，受到了广大 师生的好评。

12．进行了科学优质课评选活动。有三名教师积极报名参与，经过评选，杨永智教师所上的科学课被评为优秀课，并推荐参加了全市科学优秀课评选活动，受到了广大师生的好评。

13．精心组织了全校春季达标运动会，全校有1346名学生参加，丁宁等160多名学生成绩优异受到了学校的表彰奖励。体育教师马跃峰及早训练学生代表队，每天坚持早到校一小时，经过一个多月的艰苦训练，我校代表队在参加全市中小学生田径运动会上获得了“城市小学组团体总分第一名”的好成绩。

14．组织全校各班进行期中检测、教学分析及各班学生家长交流会，召开家长会30余次，会上学校领导、班主任、课任教师分别对参会家长进行了培训，就如何培养学生良好的行为习惯和如何培养学生良好学习习惯作为培训的主要的内容。通过交流培训，收到了很好地效果。

15．组织了全体教师参与的教师技能大赛。内容包括：书法、绘画、剪贴、创意及信息技术技能应用等方面。杨永智、吕刚、李英武、田晓春、陈慧等20多名教师在技能大赛中成绩突出，受到学校奖励。

16．组织1-6年级学生参加铅笔字、钢笔字竞赛，评选出书写工整、结构合理、字体美观的小书法家72人，并进行了表彰奖励。17．积极开展骨干教师、学科带头人评选活动，并对今年又符合条件的11名教师推荐参加市级评选。

18．教育教学论文撰写及参评活动，各级各类刊物发表论文4篇，推荐参评优秀论文3篇。

19．健康、法制、安全教育知识讲座及竞赛各一次。20．积极做好了学生电子学籍档案建设工作，如期完成了任务。

在此项工作中，得到了学校领导的重视和全体教师的积极参与支持。学校教导处对此项工作精心策划与安排，制定出了切实可行的实施方案和工作进程计划，并注重了各个环节的完善和落实工作。学校为建设好学生学籍电子档案专门新配备学籍专用台式电脑、笔记本电脑、打印机等办公设备。工作中，全校上下齐心协力，全力以赴、加班加点投入工作，工作中先后培训班主任、课任教师先后4次。经过近40天的苦干实干，摸清了1346名学生的基本信息和家长的有关信息。先后完成了学生纸质学籍档案和电子版学籍档案，通过反复核对、审核、最后录入、审核、上报等工作，圆满完成了上级部门布置的任务。杨永智、吕刚、各班主任等20多名同志，他们在工作中，不叫苦、不叫累，勤学习、勤研究，学中干、干中学的精神十分可贵，值得大家在今后的工作中学习。

21．教师国培、远程教育、网络培训。

22．根据我校实际，制定了课改实验方案，初步有十多 名教师参与了先行试验工作。

23．本学期加大了对教育教学的小问题库建设力度，同时加强了校本教材的开发研究力度。

24．学校制定了阳光体育“2+1”实施方案，并坚持开展阳光体育活动，保证小学生每天在校锻炼时间不少于一小时，增强了学生体质，收到了很好地效果。

25．教育科研课题申报工作常抓不懈，本学期向上级教育部门申报课题2项（分别由罗莉、宋丽萍申报）。

26．组织全体毕业班教师进行教学质量（期中抽测成绩）分析会。

27．“我的中国梦”演讲比赛，推荐五年级（1）班李文佳同学代表我校参加全市小学生“我的中国梦”演讲比赛获三等奖，段亚丽老师获优秀辅导教师奖。

28．响应团市委开展的“复兴中华，从我做起”读书征文活动，我校有8篇学生作品获奖。

29．各种统计数据如实、按时上报。30．建立健全各种教学档案、表册等。31．期末学生综合评价工作。32．期末评卷、考核、总结工作。

四、存在问题及构想

在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务能力如何有效提高；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生素质。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展 再扎实一些，创造性地开展工作，稳步提高教师素质和教育教学质量。

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇6

本学我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定西关小学校本培训制度，并以此推动我校的校本培训。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证

领导都非常重视校本培训工作，成立了校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过管理简报等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。1.导师指导模式。即以老带新的培训模式。我们分别给新老师配备了指导老师。对新教师的培养，学校主要采取“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。2.案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

3.自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

4.同课异构教学实践培训模式。每学期安排同年级教师同课异构活动，通过上课、听课、说课、评课、反思等一系列活动的开展，促进教师的专业成长，不断提高教师的课堂教学能力。

三、校本培训内容丰富多彩。

1.新课标培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期把解读新课标作为培训的重点；同时把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的主要任务来抓，重点学习《走进新课程》一书，加强通识培训。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过中青年教师教学技能大赛，同课异构活动的开展，评选出校内各科教学新秀。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。2.加强校本教研制度建设。

教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，“要引导教师学会理性地思考教学问题，不要小看理论思维。”理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。

传统的培训，形式上大多是讲座辅导，内容基本是从理论到理论，但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期，“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。由培训者先亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还可以请教师先讲，针对课堂教学中出现的问题，培训者走上讲台，组织教学，进行即席指导，引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与。讲座学习也发生了实质性的变化，不再单纯讲理论，而是分析案例，在案例中让教师潜移默化地接受理论。

3.组织青年教师班主任培训。在学校工作中，班主任工作是十分重要的，班主任是执行校长办学思想和工作思路的基本单位，学校工作的质量如何，是和班主任的工作态度，工作经验，工作效果有着十分密切关系的。因此如何提高班主任的素质，如何提高班主任的管理能力，是我们学校教师培训工作的重要内容，这几年来，我们重视班主任的培养，重视对班主任工作的指导，收到了一定效果。4.组织好学校教研月。每年的5月，11月是学校的教研月。如何让新教师走得更快，更稳，也是我们这个学期研究的主题。

5.以课题为引领，开展学困生转化的教育活动，从而有效地提高了教育教学工作的针对性，提高了学生的学业成绩。三项省级课题刘爱兰《挖掘本土传统文化教育内涵，培养和发展青少年健康人格的研究》，许晓花《构建多元化的小学生学习实践研究 》，冯国梁《新课程背景下小学科学实验活动的设计组织研究 》都已结题了。本学年由刘爱兰主持的《城乡结合部小学生数学学习习惯的培养》和吴建勋副校长主持的《小学生信息技术课堂教学研究》立为甘肃省十二五科研规划课题。

6、校本课程的实践和探索。本学期我校根据实际编写了校本课程《德育课程》和《小学生美文诵读》。

四、2012学年可喜的成绩

萧云：张掖市小学数学优质课比赛 一等奖 刘爱兰：张掖市小学信息技术优质课比赛 三等奖 冯国梁：甘州区小学数学优质课比赛二等奖 曾祥胜：甘州区小学品德与社会优质课比赛三等奖 张 英：甘州区小学英语优质课比赛三等奖 本还有数篇论文在省级刊物上发表。

五、校本培训后的反思

1.教师的理论学习仍要加强督促。2.教师的教育教学反思力度不够。

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇7

陇南市武都区西关小学（原名武都三小）始建于1926年。近几年来，学校曾先后获得甘肃省“教育系统先进集体”、陇南市“教育系统先进集体”、武都区“教育系统先进集体”、陇南市“先进职工之家”、“文明单位”等荣誉称号。2001年学校被陇南市教育局命名为陇南市基础教育示范学校，2009年又被武都区教育局评为“工作目标责任考核一等奖”和“教学质量二等奖”。

多年来，学校在办学育人的过程中，始终重视开展双拥工作，坚持把双拥工作当作学校工作中的一件大事来抓，取得了较为显著的成绩，受到了上级领导及社会各界的好评。现将学校双拥工作开展情况及成绩总结如下：

一、领导高度重视，着力完善机制。

拥军优属、拥政爱民是中华民族的光荣传统。我校历届领导班子十分重视双拥、爱国主义教育和国防教育工作。在上级双拥办的直接领导和具体指导下，学校坚持以校长挂帅，副校长负责，教导处、少先队大队部具体实施，师生全员参与的领导和运行机制，把双拥工作提到维护国家长治久安的战略高度来认识，结合国防教育工作的总体要求，以“军训引路、国防育人、军地密切合作”为指导思想，把德育工作和双拥工作有机结合，并作为精神文明建设和德育工作的一项重要内容来抓，广泛宣传双拥的重要意义，深入普及和不断加强国防教育，激励广大教师以及学生的爱国之心，报国之志。

1、组织落实。

①加大组织领导力度。学校成立双拥工作领导小组，校长挂帅，副校长负责，教导处、少先队大队为成员。双拥领导小组从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，重视双拥工作，要形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，领导班子成员共同抓的良好局面。

②及时通报双拥信息。学校积极参加上级部门组织的双拥活动，及时向上级部门通报本单位开展双拥工作情况。

③落实双拥工作职责。学校双拥领导小组认真履行职责，积极主动工作，确保开展双拥工作的必要经费。定期对拥军优属情况进行全面检查，发现问题，及时解决，确保各项政策法规落到实处。

2、宣传有力。

我校利用黑板报、校报、宣传橱窗、红领巾广播等形式，积极宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国防法》、《国防教育法》等法律法规，使学生和教师了解和掌握我国面临的挑战，理解毛泽东的“提高警惕，保卫祖国”；江泽民同志的“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”等“居安思危”的至理明言，使广大师生深刻认识安与危，存与亡，治与乱，乐与忧，胜与败的矛盾对立统一的辩证关系。

二、狠抓规范管理，注重实际效果。1．学科渗透国防教育，树立国防意识。

在学科教学中，我校非常重视对国防教育的有机渗透，要求各学

科结合学科特点，将国防教育渗透到教学的各个环节，贯穿于教学始终，特别是在语文、自然、社会、品德、科学等科目教学中，有意识、有重点地对学生进行爱国主义教育和国防教育。学校还把国防教育与校园文化建设有机结合起来，在学校图书室、教室、会议室都悬挂民族英雄、爱国志士、革命领袖画像，在楼道、校园制作悬挂国防教育宣传牌，时时刻刻感召和激励学生，让他们树立爱国主义、集体主义、社会主义、革命英雄主义精神。通过学科渗透，小学生对国旗、党旗、军旗知识，国徽、国歌、版图知识，中国人民解放军军史、中华民族反侵略斗争历史，国家领土及主权，常规兵器、核武器、化学武器及高技术武器，古往今来的爱国英雄，国防法律法规等小学生应知应会的知识都有了一定的认识，从小就树立社会主义祖国和人民军队的伟大形象。

2．学习军事知识技能，了解光荣历史。

学生是祖国的未来，是社会主义事业的接班人。因此对学生进行国防教育不仅是一项必要的工作，也是一项很重要的工作。为做好这项工作，学校每年都开展军训活动。军训是少年儿童学习军事知识技能，增强国防观念，培养少先队员“五自”能力的主要形式之一。我校每年都聘请驻区部队的官兵为我校少年军校的教官，为少年儿童进行为期一周的军事知识、国防知识、队列队形、基本步伐等内容的军事训练。同时组织学生走进军营和战士一起生活，体验军营生活，使少年儿童在少年军校不仅学习初步的军事知识技能，而且了解解放军的光荣历史传统，体验做一名军人的光荣和自豪，从小树立保卫祖国、建设祖国的坚定信念；培养严格的纪律观念和热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识；培养不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神，逐步养成良好的行为习惯。制定切实可行的军训计划。在军训前，我们结合学生、学校和气候的实际，制定军训计划，初步总结出一套讲解、示范、训练、会操四步教学法。我们还结合小学生特点，将国防知识等作为军事常识，通过示范、讲座、多媒体演示等形式进行一般性介绍。这样做，既突出重点，又兼顾其他，有效地利用时间，使学生的军训生活既严肃紧张又丰富多彩，在他们的人生中留下一个亮点。抓好军事训练的各个环节。军训不仅仅是简单的军事操练，而是由许多环节构成的系列活动。在军训中，我们重点抓“学、训、考、评”几个环节，学习国防知识、《队列条令》等；按照《学生军事训练大纲》重点对学生进行队列训练；每期军训我们都要对学生进行认真考勤，督促所有学员完成军训内容；采取每天一评，一记，军训结束总评，评出“优秀学员”、“优秀中队”，给予表彰并将成绩与德育考评挂钩。

3．密切联系实际，推动双拥主要内容。

①加强理论学习。学校要联系实际组织全体师生认真学习党的中央三代领导集体和以习近平为总书记的新一代党中央关于拥政爱民、拥军优属、加强国防和军队建设的一系列重要指示，学习党中央、国务院、中央军委和区党委、政府关于双拥工作的指示精神，提高对新形势下双拥工作重要性的认识，增强做好双拥工作的自觉性。重视宣传报道。学校要把双拥宣传作为一件大事来抓，纳入宣传计划，营造争双拥活动的舆论，及时报道本单位双拥工作的实绩，从而形成浓厚的双拥氛围。丰富双拥教育。学校要围绕促进地方和军队的改革与建设，深入学习贯彻区双拥工作会议精神，采取多种形式，深入开展双拥宣传教育，加强全民国防教育，宣传和推广双拥先进经验和先进典型，进一步激发军民的爱国热情，形成良好的双拥氛围。抓好军训工作，开展不同层次的国防教育，组织师生参观军营，加强纪律教育和革命传统教育，利用节日、假期组织师生与人民子弟兵开展联谊活动。利用寒暑假社会实践的机会发动学生为军、警、烈属送温暖，坚持国防知识进课堂，充分利用学校现有的黑板报、橱窗、广播台、进行宣传。我校按照“五爱”（爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义）的总要求，因时因地对学生、教师进行爱国主义主题教育。如：结合我国航天事业“神舟”系列载人飞船发射成功，大力学习、宣传、弘扬“能吃苦、能战斗、能攻关、能奉献”的“载人航天”精神，努力培养学生的爱国主义思想，国防意识；结合学校坚持每周星期一和重大节日的升旗仪式，国旗下校长讲话和学生代表讲话的机会，对学生进行爱家乡、爱班集体、爱学校的爱国主义、集体主义和社会主义教育；每年清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士陵园，参观革命烈士墓，了解革命烈士的英雄事迹，缅怀先烈、继承遗志，并组织开展主题中队会进行讨论，使他们懂得了今天幸福生活来之不易；组织学生在“八一建军节”期间慰问烈军属和退伍军人等活动，对学生进行革命英雄主义和爱国主义教育；以全民国防教育日为契机，积极组织学生观看爱国主义、革命英雄主义等优秀影片，激励和培养学

生的爱国热情，大无畏革命精神和社会责任感。通过各种活动，不断促进了少年儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成，大大激发了学生为建设祖国和保卫祖国树立远大理想而自觉努力地掌握科学文化知识的热情。

②军民共建活动。作为当今的校园,首要的任务应是“构建和谐校园,共创文明校风”。文明的校风需要大家共创,和谐的校园需要我们共建。为认真贯彻党的路线方针政策，我校从实际出发，与陇南军分区不断加强联系与沟通，积极开展军民共建活动，促进了军地文明建设的协调发展。在开展军民共建活动过程中，双方单位领导重视，机构健全，规划具体，措施落实。做到机构健全，成立了有双方单位党政领导主管的军民共建领导小组，将军民共建工作列入双方工作计划中。坚持党政领导联系制，商量新学期的共建工作，制定新方案。在开展共建活动过程中，注重突出思想共建，以思想共建提高师生和官兵的思想认识，以道德风尚共建共育“四有”新人，以文化共建共创文明、健康、安全的校园，以活动共建共创良好的环境与氛围，积极探索新形势下军民共建的新路子，扎实开展军民共建活动，做到了军民共建制度化、活动经常化，使双方在各方面工作中不断取得新成绩。

首先，加强思想道德共建。开展共建活动以来，我们始终把思想共建放在突出的重要的位置。一方面充分利用部队这个革命的大熔炉，对师生进行革命传统教育，也为学校培育“四有”新人提供了又一良好载体。另一方面通过加强少先队阵地的建设与部队指战员们共创

文明之风。例如，部队指战员们来到我们少先队队室进行参观指导，双方通过召开座谈会，相互交流思想，共促事业的全面发展。

其次，以开展共建为契机，展开各项活动。活动是联系军民关系的一条重要纽带。在此期间，我们双方定期开展了形式多样的活动。每到“儿童节”、“建军节”、“教师节”、“元旦”，我们不仅积极组织双向联谊活动，各自献上自编自演的精彩文艺节目，密切了军民鱼水情，而且注重发挥学校优势，努力解决部队的后顾之忧，免费接受官兵子女入校学习。学校还向部队开放计算机房，并安排计算机教师进行辅导，提高战士们的文化素养。

第三、形式多样、寓教于乐。为了拓展双拥和国防教育的辐射面，学校有目的的设计和安排活动。如组织社会实践，访问英雄人物，参观祭扫烈士墓，慰问烈军属，举办现代军事科技知识讲座，举办国防知识竞赛，通过这一系列活动，极大的丰富了学生的课外活动内容，同时也激发了学生的学习兴趣，使学生在潜移默化中增强了国防意识。

我校在创建双拥学校过程中做了一些工作，取得了一定的成绩。构建双拥学校工作是学校育人的重要组成部分，为了孩子一生的幸福，为了祖国的强盛，我们将加倍努力，提高认识，切实把双拥工作作为一项战略任务来抓，继往开来，与时俱进，努力开创双拥工作、国防教育新局面。

西关小学小学扫黄打非工作方案 篇8

永昌县南坝中心小学

关于报送 “扫黄打非”工作总结的报告

永昌县教育局：

现将《永昌县南坝中心小学 “扫黄打非”工作总结》呈报给你们，请审阅，并提出修改意见。

特此报告

二○一二年六月三十日

主题词： 扫黄 打非 总结 报告 永昌县南坝中心小学 2012年3月29日印发 永昌县南坝中心小学“扫黄打非”工作总结

南坝明德小学自接到教育局通知以来，及时制订了南坝明德小学“扫黄打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加强领导，提高认识，对全镇学校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物进行了全面清查整顿，同时加大了宣传力度，净化了校园环境，营造了有利于青少年健康成长的文化氛围。概括起来主要做了以下几方面的工作：

一、高度重视，明确责任

“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。南坝明德小学领导充分认识这项工作的重要意义。把它和南坝明德小学的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等项工作结合起来抓。成立了工作领导小组，校长副校长分别为组长和副组长，各完小校长为组员。由各完小负责具体落实。具体工作领导小组如下：

组 长：赵世书 副组长：秦吉奎 组 员：各班班主任

二、全面检查，认真清理

为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”图书等对青少年学生的侵蚀。南坝明德小学在今年的九月十2 五号组织各完小对四、五、六年级学生的课外读物进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出了校园。同时要求各完小召开“快乐读书，健康上网”的主题班会，让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。同时，南坝明德小学在今年的九月十六日组织各班的负责人，对全小学的学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。对学生自已购买的教辅用书进行仔细检查，发现部分是盗版的，有错印，漏印，字迹不清等现象，并且要求各完小班主任对本班的学生教辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防下次再次上当受骗，同时鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。在检查中特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料，经查后确认有部分学生手中的教辅用书是家长自己购买，教师并未参与其中，同时再次告诫全体教师要自律，否则一经查实学校将会严肃处理。

三、营造氛围，净化环境

1、新学期开学以后，南坝明德小学开会时要求各班九月份通过板报栏、校园网等宣传阵地，加强宣传。各年级也利用黑板报大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生，去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，并着手开办校图书室、阅览室，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。

2、校长要求年级班主任、思德课老师都上好一节扫黄 打非、保护知识产权的法制教育课，利用课堂这个阵地，向学生宣传这方面的知识。政教处联系信息课教师在学校的微机室中安装好“绿坝”软件，在技术上保证给学生一个绿色的上网环境，同时，在全校发动起文明上网公约签名活动，让学生通过签名，自觉遵守文明上网公约，科学文明上网，远离非法出版物，对学生进行宣传和监管双管齐下，促进学生快乐成长。

3、教育学生远离网吧，并联系当地治安派出所，对学校周边的网吧进行整治，关闭了周边的几家不良网吧，还学生了一个良好的周边环境。

4、新学期开学后，教务处和政教处组织各班利用班会活动课时间，分批观看远程教育资源中“远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识，对邪教本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力

四、办好家长学校，引导家庭阅读

东赵厂小学打非治违实施方案范文 篇9

实施方案

为确实加强学校安全稳定工作，保障广大师生的生命安全，为我校教育教学坚强有力的保障，根据《曲阳县教育局集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动实施方案》（曲教办【2016】88号）文件精神及要求，确保学校“打非治违”工作有计划、按步骤、高质量的完成，并结合我校的实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以努力“办人民满意的教育为目标”，坚持“预防为主，防治结合，教育为先，综合治理”的方针，确实加强学校安全工作的领导，落实各项安全工作目标，健全制度，确实维护师生的生命财产安全，保持学校教育教学有序安全稳定。

二、工作目标

以科学发展观为指导，牢固树立以人为本，安全发展的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面贯彻落实《曲阳县教育系统集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动工作实施方案》（曲教办【2016】88 号）文件精神及要求，深入开展“打非治违”暨学校安全专项整治行动。通过专项行动整治，学校的安全管理责任进一步落实，规章制度和安全措施进一步健全，重大危险源监控机制和隐患排查治理长效机制进一步加强，学校内部安全隐患基本消 除，学校及周边环境安全状况明显改善，有效防范和遏制重特大安全责任事故的发生，全面完成各项安全工作任务。

三、组织机构

为切实加强对此次安全专项整治行动工作的组织领导，特成立了周家巷小学“打非治违”暨学校安全专项整治行动工作领导组。组 长： 陈浩（校长）

成 员：陈爱霞 孙萍萍 茹增会 陈浩是开展“打非治违”暨学校安全专项整治行动工作的第一责任人，负责本学校的“打非治违”学校安全专项整治行动工作，全面落实“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责” 的校园安全工作的两个主体责任。

三、责任分工

1、陈爱霞负责制定“打非治违”专项整治方案，指导安全教育和安全管理工作。

2、孙萍萍负责“打非治违”专项整治具体活动的安排，组织实施。

3、班主任负责“打非治违”专项整治的具体活动的开展。

四、整治重点范围和内容

1、执行学校门卫管理制度。禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃爆物品、有毒物品、管制器具 等危险物品带入校内。

2、加强对学生饮食卫生的宣传教育工作。

3、开展学校安全隐患排查整治。完善隐患排查治理制度，明确责任，落实措施，对排查出的安全隐患要及时整治，建立安全隐患排查整治台帐。对存在重大安全隐患的教学设施设备，要立即停止使用，设置必要的警示或标志，采取有效措施及时维修或者更换。

4、执行河北省中小学安全管理日志》制度。建立完善的学校用水、用电等特种设施设备安全管理制度，定期进行检查或按照规定接受有关主管部门的检查，发现老化或者损毁的，要及时进行维修更换。

5、执行学校实验室安全管理制度。对危险化学品、放射 物质的购买、保管、使用、登记、注销进行严格管理，保证 将危险化学品、放射性物质存放在安全地点。

6、落实学校消防安全工作责任制。加强对消防设施和消防器材的日常检查维护管理，疏散通道、安全出口畅通无阻。在学校教学楼、图书馆、实验室等重点部位，配置必要的应急照明装置和消防设施与器材，消防安全标志设 置要明显。

7、完善学校应急工作。建立和完善学校安全管理工作责任制和事故责任追究制，落实《学校安全事故（事件）信息 报告制度》，及时修订和完善学校应急突发事件预案，加强应急队伍的管理与培训，配备必要的应急救援装备，组织应急演练活动每学期进行一次有主题的安全演练。

五、方法步骤

（一）安排部署、制定方案、自查自纠阶段（即日—10月20日）要按照要求制定实施方案,迅速安排部署，开展自查自纠。

（二）集中治理阶段（10月21日—12月20日）要将自查自纠中查出的问题，在规定时限内完成整治工作并建立台账。对于学校解决不了的问题进行上报。

（三）全面检查、重点抽查、总结提高阶段（12 月25日前）

迎接上级部门的检查。

六、工作要求

1、加强领导，进一步提高思想认识。要把此次“打非治违”学校安全专项整治工作作为头等大事来抓，成立相应的 专项整治领导组，制定具体实施方案，全面排查安全隐患和薄弱环节，明确分工，明确责任，狠抓落实，限期整改，不留死角。

2、大造声势，营造群防群治的浓厚氛围。要充分利用校 园广播和教育简报等形式进行宣传，深入开展安全教育，调 动广大师生、教职员工的积极性和主动性，认真细致地查找 和举报各种安全隐患，形成群策群力，群防群治，广泛参与的安全工作氛围。

3、强化责任，突出整改。要在排查过程中，认真抓好整改。凡存在重大安全隐患的，要建立学校台帐和班级台账，制定整改方案，明确整改责任人，落实整改资金，限期进行整改。要加大安全投入，加强人防、物防、技防建设，不断提高技防工作水平。

4、强化落实，确保信息材料按时报送。要把开展“打非治违”学校安全专项整治工作落实到人头上，做到有人抓、有人管。认真分析研究解决此次专项整治过程中发现的问题，不断总结经验，推动“打非治违”学校安全专项整治工作深入开展。

“打非治违”专项行动实施方案

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西关小学小学扫黄打非工作方案 篇10

我校“打非治违”工作响应了县教委的号召，在学校统一部署下，我校迅速成立了“打非治违”领导小组；以林玉同校长为组长；宋成山和刘海珍为副组长；村小负责人和各班班主任为成员的领导机构。现将9月份专项行动工作情况汇报如下：

1、学校召开了安全工作全校教职工专题会议，张贴了上级关于“打非治违”的工作通知、宣传标语，学生集会充分宣传讲解，充分发动。

2、林玉同校长联合相关教师，清查了学校周边环境，特别是朴家院小学的校园斜对尾矿库，这一隐患多次上报校安办和政府。

3、各班进行了安全知识培训，分低高年级两组进行安全知识测试大赛。

4、组织了安全应急演练，相关教师迅速达到预定位置，学生快速有序地撤离，由于预案完整，组织有力，本次演练取得圆满成功。

5、进行防溺水主题讲座，告诫学生：不准到水边洗手洗脚等玩水行为，严防溺水事故发生。

6、多次利用了集会向学生宣传野外防火知识。

7、我校将安全教育的阶段性任务转为防止溺水的宣传

教育。

8、我校对学生用车进行了细致的排查，不合格车辆，通知学生本人和家长不要乘坐，对不合格车辆上报校安办和交警队。

9．足之处：消防灭火器严重缺乏；合租车辆继续承运学生，这些合租车辆都没有营运证。

总之，我校在上级领导部署下，“打非治违”工作取得了一定的成效，形成了一定的机制，教师尽心尽力，但也有许多不足，这些不足正是我们努力的方向。