军训自我鉴定内容（推荐11篇）
军训的时候因为是夏天，所以少不了蚊虫的叮咬，所以高中生要自己准备一些花露水来驱蚊，为了防止中暑也可以带一些藿香正气水，风油精等药品。
高中生军训的时候，一定要选择一双合脚的鞋子，鞋子如果不合适则容易起血泡。如果不要求统一穿军鞋，那么，就一定要选择透气、吸汗、底比较软的鞋子。
笔者针对图书馆员这一特殊职业, 立足图书馆工作的实际, 从图书馆员自我管理的必要性出发, 论述图书馆员自我管理的内容。
1 图书馆员自我管理的必要性
文献2从四个方面论述了图书馆员自我管理的必要性, 分别是:管理理论发展的需要、图书馆发展的需要、时代发展的需要、馆员个体发展的需要[2]。随着现代社会工作和生活节奏的加快, 人们的身心健康面临挑战, 有的图书馆员在这种环境下处于亚健康状态, 缺乏自我管理是导致这种状态的根本原因。自我管理不仅有助于馆员自我身心调节和行为控制, 也有助于馆员潜能的开发和人生目标的实现。因此, 图书馆员自我管理不仅重要, 而且十分有必要。
2 图书馆员自我管理的内容
图书馆馆员的自我管理内容较多, 包括对自我的专业技能管理、知识结构管理、心理素质管理、时间管理、形象管理和个人品牌管理。
2.1 专业技能管理
专业技能是每个图书馆员在工作中赖以生存的基础, 不同岗位对图书馆员的专业技能要求不同。比如, 对于编目人员来讲, 应多层次多侧面把握文献信息价值的本质, 在工作中面对在编文献, 不能只简单地看看题名页, 翻翻版权页, 参照一下书脊、封面, 再参考一下在版编目, 就觉得对文献特征有所了解;虽然这些地方提供的信息也非常重要, 但很多关键的信息却往往涵盖在前言、后记、摘要、目录等处, 甚至从文献各篇章中还能提炼出很多有价值的信息[3]。查新员应不断提高与查新用户沟通的能力、文献检索与分析能力, 不断提高查新报告的整体质量。技术部的馆员应随时学习和掌握新的计算机技术, 跟上时代发展的要求。流通借阅部门的馆员可以充分利用借还书的机会, 尽可能地熟悉馆藏资源。办公室的行政工作人员应重点提高管理技能, 包括计划、组织、协调、控制等管理技能, 做好上传下达的管理工作。总之, 无论在何种岗位和部门, 图书馆员都应该在工作中勤于思考善于总结, 做到本职工作精益求精, 专业技能日益精湛。
2.2 知识结构管理
知识结构即知识构成, 是指各类知识相互影响而形成的知识框架以及各类知识的比重。知识结构可以从自然科学知识和社会科学知识的比重, 普通知识和特殊知识的比重, 基础知识和专业知识的比重, 传统知识和现代知识的比重四个方面进行分析。这里的比重, 不仅指数量, 而且指质量。合理的知识结构, 是既有精深的专门知识, 又有广博的知识面, 具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。现代社会, 知识更新的速度加快, 一个人如果不及时更新自己的知识结构非常危险。
图书馆员应时刻保持空杯心理, 时刻将自己倒空, 不墨守成规、一成不变, 一方面既要充分利用已有的知识和经验解决实际问题, 另一方面, 又不要让已有的知识和经验束缚了自己的创新思想。作为一名新时代的图书馆员, 不仅应该关注自身本职工作, 更应该关注图书馆事业的发展, 对图书馆界出现的新事物、新技术、新现象、新理论保持足够的敏感, 持续地更新知识结构, 跟上时代发展的步伐, 除了图书情报领域的专业知识以外, 图书馆员还应具备广博的知识面, 如文史知识、人际沟通知识等, 并能根据情况灵活整合和运用。
2.3 心理素质管理
由于多种原因, 有的馆员在工作中会出现一些不良心理, 文献4将图书馆女馆员的不良心理概括为外发型和内敛型两大类型, 外发型不良心理往往将感情、情绪发泄于外, 指向他人、他事, 带有一定的攻击性和破坏性;内敛型不良心理常常将感情、情绪沉积于内, 指向自己内心, 带有一定的压抑性和自闭性, 并分析了两种不良心理的具体表现[4]。做好自我管理是避免这些不良心理出现的根本途径。
面对复杂多变的环境, 图书馆员要注意时刻调节心理状态, 保持适度的压力, 防止由于压力过大或压力不足而引起的不良心理、生理状况, 压力过大容易产生紧张过度、悲观、忧愁、甚至寝食难安等现象, 压力不足容易产生无聊、对工作和生活都没有激情、动机不明的现象。身处顺境时不妄自尊大, 身处逆境时不妄自菲薄, 不断地调整自我, 保持积极乐观的良好心态, 避免出现消极悲观的不良心态。成熟的心理素质是图书馆员应具备的基本素质之一。
2.4 时间管理
一个不善于管理时间的人, 其工作和生活质量不可能高。顺其自然地使用时间必然导致学习和工作的低效率, 分清哪些是事务型的工作, 哪些是研究型的工作, 哪些是重要而紧急的工作, 哪些是重要而不紧急的工作, 哪些是不重要而紧急的工作, 哪些是不重要也不紧急的工作有助于提高工作效率。有研究表明, 成功人士花在重要而不紧急的工作的时间比普通人多得多。
时间的分类有多种划分标准。按内容划分, 可以分为工作或学习时间, 休闲时间, 家庭时间, 个人时间, 思考时间。按时间的运用, 可以分为整块时间、零碎时间、固定时间、弹性时间、安静时间等。图书馆员可以主动学习一些时间管理的方法和原则, 如四象限划分方法、帕累托时间原则 (80/20法则) , 并根据个人具体情况加以应用。图书馆员应主动培养时间观念, 而不是被时间牵着鼻子走, 成为时间的奴隶。每次做一件事情, 预先估计一下完成的时间, 长此坚持则对时间的把握能力会大大增强, 注意改掉低效和不良利用时间的习惯, 养成善用时间的良好习惯, 例如:工作有明确的目标、做事有计划、懂得轻重缓急、善于利用零碎时间、运用统筹方法提高时间的利用率等, 将工作、生活的方方面面认真梳理, 理出头绪, 优化做事的顺序, 做到心中有数, 有条不紊。
2.5 形象管理
良好的形象不仅能给他人留下好的印象, 而且能提升自信心。形象是一个人的无形资产。研究发现, 个人形象与成功和幸福有着直接、密切的关系。
图书馆应不断加强自身修养, 提升自我形象。图书馆整体形象的塑造不仅依赖于馆长的形象, 而且也依赖于每一位普通馆员的形象。每一位图书馆员都有必要进行自我形象设计。形象设计, 是一个人的整体设计, 包括内在设计和外在设计, 内在设计包括—个人的性格趋向、人格魅力、美学特征等, 外在设计包括一个人的名字、服饰、发型、化妆、美容、举止、体态等。而形象设计始于形象定位, 个人形象定位主要有四个方面:职业定位、个性定位、自身定位、TPO定位 (即根据时间、地点、场合确定形象风格) [5]。
2.6 个人品牌管理
谈到品牌, 通常我们想到的是企业或产品的品牌, 而事实上, 个人也需要建立品牌。21世纪, 个人的工作已经从做一份工作、追求一个职业, 到建立专业品牌, 工作者要显示独特的存在价值。美国管理学者华德士提出, 21世纪工作生存法则就是建立个人品牌。其中的三个要素是:技能, 就是有市场价值的技术;特色, 就是令人印象深刻;人际技巧, 就是口碑[6]。比如, 当提到某个馆员时, 领导、同事的脑海中会立即出现某些词, 如诚实守信、克己奉公、沉稳低调、风度翩翩、端庄娴淑、高贵优雅、温柔含蓄、粗犷直率、谨小慎微、大大咧咧、不紧不慢、风风火火、知性干练、潇洒大方、古灵精怪、聪慧机敏、木讷迟钝、沉默寡言、活泼开朗、干脆利落、优柔寡断、与人无争、争强好胜等, 诸如此类的词语是对馆员内在品质、外在形象、工作风格、性格特征的鲜明反映和高度概括, 具有独特、相对稳定的特点。笔者认为, 图书馆员的个人品牌是馆员的内在品质、外在形象、工作风格、性格特征等的综合体, 个人品牌的建立和维护远非一朝一夕, 一蹴而就, 尤其对于年轻馆员来讲, 尚处于事业起步和积累阶段, 个人品牌的建立需要靠点滴、长期的积累, 需要足够的勇气、决心和毅力。
3 结语
专业技能管理、知识结构管理、心理素质管理、时间管理、形象管理和个人品牌管理六个方面并非孤立存在, 而是由浅入深、相互联系、相互交叉、相互影响、相互渗透, 共同构成了图书馆员自我管理的内容。
实际上, 由于不同的图书馆员处于不同的工作岗位, 处于不同的职业发展阶段 (上升期、平稳期、下降期、瓶颈期、转型期等) , 并且馆员个人价值观、人格特质、性格特点复杂多样, 因此自我管理非常个性化, 每个馆员都应该在充分认识自我的基础之上建立起一套适合自己的、切实可行的自我管理方法体系, 从而激活自我潜能, 实现自我价值, 促进自我发展。本文的目的仅在于抛砖引玉, 以期能给在图书馆工作的同行带来启示。
摘要：从图书馆员自我管理的必要性出发, 论述图书馆员自我管理的内容:专业技能管理、知识结构管理、心理素质管理、时间管理、形象管理和个人品牌管理。
关键词：图书馆员,自我管理
参考文献
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[2]刘霞.图书馆员的自我管理[J].河南图书馆学刊, 2011 (1) :106~107, 140
[3]蕾, 王艳萍.图书编目审校人员需要的专业技能与心理素质分析[J].科技情报开发与经济, 2011 (15) :6~8
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[5]三妮.形象决定一切:个人形象操作指南[M], 北京:文化艺术出版社, 2005:7~8
关键词：档案；价值鉴定；时效性鉴定；重要性鉴定
通常认为，档案价值的大小与其保管期限的长短是一致的，价值越大，保管期限应当越长，反之亦然。然而依此就很难说清，一些短期保存但又起到很大作用的档案，其价值究竟是算大还是小。早已有专家学者注意到这种现象，认为有些档案“之所以没有永久保存，主要是从可能被利用的时间的长短来决定的。而从其发挥作用的大小而言，很难说哪一种更重要，应当说它们在规定的时间内可能都是重要的”，并指出“有时档案的重要性和保存时间的长短这两者又有不一致之处”，因此要“正确处理档案的重要性和保存时间长短之间的关系”。笔者通过进一步的思考发现，这个问题与价值鉴定的内容相关。
1 保管期限的含义及功能
保管期限，顾名思义，指的是档案保存时间的长短，作为一个时间性的概念，其当然的也是首要的功能是反映档案将被保存多长时间。
除此之外，保管期限实际上还承担着反映档案重要程度的功能。与保密程度用密级、保存时间用保管期限来表达不同，重要程度并没有一个专门的概念来表达，一般是通过密级和保管期限来体现，又因为不是所有档案都需要保密并且密级会发生改变，所以多数情况下，主要是看其保管期限的长短，“档案价值的大小等级序列，主要是通过保管期限来显示，即保管期限越长，其价值越高；保管期限越短，其价值越低”，“档案的保管期限长短在某种意义上可以理解为是这份档案价值大小的标志”。按照保存时间的长短与价值大小一致的认识以及在这种认识指导下进行的价值鉴定工作实践，这种看法顺理成章。可见，一方面是缺少专门的与之相对应的指标概念；另一方面是现有的认识和做法，使得保管期限在反映保存时间长短的同时，又被赋予了反映档案价值大小的功能，而且由于到期销毁基本上没有真正贯彻，这个功能在事实上是居于第一位的。然而，事实表明，保管期限这两个功能有时会出现矛盾。矛盾的原因在于，保存时间与重要程度反映的是价值的不同属性。
价值有多方面的特征，时效性与重要性是其中的两项。时效性指客体能够满足主体需求的有效时期，就档案而言，体现其保存价值存续时间的长短；重要性则指的是客体对主体需求的满足程度，体现档案价值的大小。时效性所指的价值存续期，本质上是档案的有效期，只要档案有保存价值，这个期限就会延续，无论价值大小都不改变这种状态，除非小到失去保存价值这个临界点，此即意味着有效期终结，所以，时效性只与有无保存价值相关，无关价值大小。与此相对，重要性只与价值大小相关，与这个价值会延续多久无关。这一点在以重要性、时效性为纵横坐标的坐标系中，可以直观地表达出来：档案的价值表现为坐标系中的一条线，时效性与线条的长短相关，定期的为有限的线段，永久的为一直延续的射线：重要性与线条的高低位置相关，位高表示价值大，低则价值小。可见，时效性与重要性是不相同的，很明显，它们分别与保管期限和重要程度相对应，即保管期限反映价值的时效性，重要程度反映价值的重要性。
在这种情况下，保管期限兼具两种功能的必备条件是时效性与重要性的趋向一致，若如此，即便时效性与重要性不同也无关紧要。因此，两者趋向之间的关系成为问题的关键。实际中常常可以看到。保管期限相同的档案，其价值大小也会相去甚远。这说明，时效性与重要性之间不存在某种固定的对应关系，从重要性的高或低不能够必然地推出时效性的长或短，它们的趋向可能一致也可能不一致，如下表所示。
将两个含义不同、趋向不总是一致的价值属性集中由保管期限这一个指标来反映，才使得原本是井水不犯河水因而根本没有矛盾可能性的两个属性矛盾起来。要避免这种现象，就需要简化保管期限的功能。然而如此一来，又会引出下面的疑问：价值鉴定的主要内容是确定保管期限，保管期限如果只反映时效性，这是不是意味着重要性这一重要价值特征在价值鉴定中就无用武之地了呢?是不是档案保管中无须关注档案的重要程度了呢?如果答案是否定的，那么，是不是我们的预设即“价值鉴定的主要内容为确定保管期限”存在问题呢?价值鉴定应当有什么样的内容呢?
2 价值鉴定内容的扩展
价值鉴定的内容，除了为确定保管期限而进行的时效性鉴定以外。还应当有重要性鉴定。这由价值鉴定的目的决定。
价值鉴定所要达到的目的，应当是整个档案管理的目的在这一环节的落实和体现，有两个：(1)利用，包括有的用和便于利用等多重含义。有的用要求档案保管期限恰当，这依赖于时效性鉴定；便于利用的一个要求是区分价值大小不同的档案以适应不同的利用者，这靠重要性鉴定完成。(2)保管。包括区别管理和减轻库房负担等。区别管理，是针对价值大小各异的档案实施有区别的管理，重点档案重点监管。而区分价值大小，是重要性鉴定的内容。减轻库房负担，需要将到期无保存价值的档案剔除，这是时效性鉴定的任务。可见，无论是从利用还是从保管的角度，重要性鉴定都是价值鉴定的一项重要内容。
如果我们认可保管期限只对应时效性，并且也认可重要性鉴定不可或缺，那么，就应当确立一个指标与重要性相对应。换句话讲，传统价值鉴定的内容要加以扩展。
其实，在传统的价值鉴定中，也包含有时效性鉴定与重要性鉴定，只是它们被不加区分地搅和在一起并以保管期限来反映。实践中，人们已经感觉到这种混同存在不足，提出要对相同保管期限下不同价值大小的档案实行分级管理，从而将档案的重要程度以保管期限以外的形式表达出来，且与保管期限并列，独立成为价值鉴定的一项内容。
扩展价值鉴定的内容，区分时效性鉴定与重要性鉴定，除了可以避免前述矛盾现象，还有助于我们认识不同时期和不同档案价值鉴定的重点。例如电子档案价值鉴定的重心相对于传统纸质档案的转移。纸质档案的内容与载体具有一体性，载体消亡，往往就意味着内容不存在；载体占据空间大，并且随时间推移而快速地可以说是无限增长，而一个时期内能够提供的存放空间是有限的。所以，要对绝大多数档案的保存时间作出限定，时效性鉴定自然是重点。对于电子档案来讲，因有限存储空间而要进行取舍鉴定的压力并不大，倒是区别管理所要求的重要性鉴定较为突出。
3 结束语
认识到价值鉴定内容的扩展，有更深远的意义。很难预测，今后价值鉴定会有什么样的内容，能够把握的只有一个原则，即只要有需求，就应当有相应的内容，价值鉴定的内容与方法应当随时代与社会的变化加以调整而不是固定不变的，不论简单或复杂，当今的鉴定方法都有着这样那样的不足，这种自身有缺点的价值鉴定，所提供的也是不那么可靠的结果，现实中到期档案真正销毁的比例也说明了结果的实际指导作用。这是否意味着，今天的价值鉴定，其主要意义不在鉴定结果，而在于作为探索更好的鉴定方法的过程?作为过程的价值鉴定，契合着当代中国社会转型与技术变革带来的巨大变化，需要以新思维来认识问题，允许各种不完善的、带有探索性质的观点和做法出现。例如，在可以不考虑存储空间压力时。时效性鉴定的意义是否仍如同以往一样?在进行重要性鉴定时，可不可以借鉴网络点击率的做法，“点击率”高的档案其价值就大?若如此。重要性鉴定就成为一项较为容易的工作了。当然。这种做法有不足之处，需要进一步完善。而这，也正体现了作为过程的特点。
参考文献：
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所谓的“军训”是让人能吃苦，让自己不在是妈妈怀里长不大的小孩。军训虽说痛苦，但是军训后的你就不会这么觉得痛苦了，却觉得是一种磨练，磨练意志„„
九月三日晚的是发放军服。认识教官及选男生副连长，必须声音大。九月四日。五日。六日我们训练项目：跨立、蹲下„„整整练习了四天我们都练习这些，因为这些非常重要。所以我们一直练习，有些人因为在家里娇生惯养，来到这儿也一样不懂事。这九月七日我们训练武术操，我们练习九节武术操，练得井然有序。循规蹈矩，其他班颠三倒四的，不过其它班也很认真。九月八日我们进行比赛，各个面貌精神抖擞，各班有各班的风采。我班做得还算很不错，十二个班当中三个班有旗子，其中我班获得了一面“先对集体”我们非常兴奋，如果没获得我班将进行“烧烤”。
最后我忠心的感谢辛苦劳累的教官，谢谢他在五天当中教我们许多知识。道理及东西。
军训手抄报
军训的酸甜苦辣作文
在这个暑假，我的新学校首都师范大学附属实验学校，组织了我们7年级同学来到陆军航空兵学院，在这七天的军训生活中，有酸，有甜，有苦，有辣。
酸：毕竟是第一次那么长时间离开爸爸妈妈，我们宿舍有许多同学都哭了。一到晚上，哭声、抽泣声就充满了整个宿舍。我也不例外，只要一想到爸爸妈妈都不在身边，眼睛和鼻子就会酸酸的。
甜：每天吃饭前，教官总让我们两个队伍比赛，看谁做得好。有一次，教官让大家唱《战士责任重》，我们班的同学为了比二队唱得更好，个个扯着嗓子使劲唱，结果被指挥官表扬了。我们扭过头去看教官，只见教官一直板着的脸舒展开了，朝我们笑笑。教官笑了！我们的心里都甜滋滋的。
苦：我们每天早上都要站十分钟军姿。第一天，当听到要站十分钟军姿时，平时连站一分钟都觉得多的我们，还是坚持了下来。接着，教官开始讲要求：脚跟并拢，脚尖分开60°，抬头挺胸，大拇指按住食指的第二关节，中指尖要贴紧裤缝。唉，就这么个站军姿都有那么多要求。才站了不过一分钟，我的就控制不住了，老想活动活动，可这里是军营呀！三分钟过去了，四分钟过去了，五分钟过去了，我脚跟都站麻了。接下来的每一分钟，对于我来说，都是漫长的等待。不知过了多久，教官才说：“好了，活动一下手脚。”唉，真没想到，原来站军姿是那么辛苦的。
辣：“正步走，一——二——，立定。我跟你们说过多少回了，重音在左脚，正步要踏齐，口号声音要大！”结果我们在教官越来越生气的目光中，走了一遍又一遍的不合格的正步。最终烈日下练了十分钟的蹲姿。
军训之中，酸甜苦辣俱全，我们学习到了许多在家里吹着空调所不能学到的东西，同时这次军训让我们成长了许多。
军训中的“酸甜苦辣”作文
转眼间，五天的军训生活就已经结束了。在这五天的军训生活中，我体会到了什么是军人，什么是军人的生活，什么是军人的作风。
在军训中，酸、甜、苦、辣的味道样样齐全。
“苦”和“辣”当然是在军训的时候中才能体会到的。“立正”，教官“可恶”的口令又响起了，又要进行“地狱”式的训练了。在太阳下，纹丝不动，如同一座座雕像。我们像吃了辣椒一样，浑身发热，我们又要站十分钟军姿，可站军姿的时间走得很慢，十分钟里我们苦苦煎熬，终于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，这十分钟真难过！过了一会儿，教官还要让我们练齐步走，然后再练习正步走。这样的生活，真是又苦又辣！
“酸”和“甜”当然是在吃饭、休息，还有开联欢会时才会有的。当然教官说“休息”时，我们一个个都特别高兴，终于可以休息了，在吃饭时，我们都要先蹲下，再吃饭。在开联欢会时，一个个兴高采烈的，先唱这个，后跳那个，个个笑容满面。有时主持人的一句话就会让我们笑掉大牙，有时主持人会让女孩子唱歌，我们害羞不敢去，有时脸还会红。看，这样生活是不是既酸又甜？
军训学生手抄报
第一次军训作文
人生像一条旅途，有的是平坦大道，有的是羊肠小道，有的是炎热的，有的是寒冷的。
我告别了六年轻松愉快的小学生活，开始了人生新的转折——七年级的军训。九月艳阳高照，太阳火辣辣地烤着大地，小狗热得吐着舌头，此时此刻我们却进行着“魔鬼般的训练”——军训。
军训首先是“站军姿”。“两脚分开，45度左右，手指并拢手心向内，两手自然下垂贴紧。收腹、挺胸、抬头、目视前方，两肩向后张”只听教官大声说着要领。我心想：这有何难？可刚站了一会儿，我就受不了，腰酸背痛，热汗直流，心想这要是下场大雨多好，我偷偷看我旁边的同学也如此。此时此刻我心想：这算是初中生活磨练意志的开始，我一定能行的，加油！王一彬，你是最棒的，想了一想，就感觉腿不那么疼了，腰也不那么酸了。
接着我们又进行了走步、转体……训练。教官在训练的过程中，苦累是不要说的了，更另人“气愤”的是要求特别多，要求特别严格，一个动作，总有许多要求。那些要求直在我的脑海里打转，像放电影一样。就说训练齐步走吧：我们听了教官堆如小山的要求，开始练习了。教官在一旁不停地嘱咐：“抬起手臂，臂摆直，慢一点，不要抢，昂首挺胸，要顾排面……”我们走了一遍又一遍，可总是走不齐，不是有人走快了，就走慢了，排面不整齐，乱七八糟的。就因为如此，教官让我们定在那里，手臂抬高，腿绷直，头也不能动。就那样定了几分钟，我的手就开始颤抖，手臂一点力气都没有。等到停下时，我的全身都酸溜溜的，这样又走了几遍，才终于走齐了。“休息”随着教官的一声令下，我们像一团乱泥，倒在了地上，我也松了一口气，总算休息了，可是刚到二分钟，教官又带着我们练习向右转、向左转……
四天的军训生活到了尾声，考验我们的时刻到了，下午我们有一次军训比赛，经过我们班全体同学的努力得了二等奖。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这是我初中生活新起点的开始。这次军训我不仅磨练了意志，还知道了“坚持就是胜利！”生活中有苦有甜，有笑有泪，通过这次军训你觉得人生是平坦大道，还是羊肠小道？是炎热的还是寒冷的呢？
关于军训的10个小贴士
1、早餐别喝粥，牛奶，豆浆什么的，就算已经养成习惯，这段时间也请把早餐换成干的，教官不会喜欢谁没事总打报告上厕所的，他们会告诉你在战场上没有时间上厕所，所以不让去，或者在去完卫生间回来后让你跑圈。
2、别因为热就不好好穿迷彩服，迷彩服的确很厚很沉，穿着很热不舒服，但至少它吸汗防晒还不怕脏，累得要命随地一坐没人会心疼，而且比起被晒得起斑，还是热一会好一些。
3、每晚睡前躺在床上要揉小腿，不用多专业，一条腿揉5分钟就好，不然第二天会酸疼得抬不起腿，还会长肌肉，到时候要减小腿更难。
4、脚上可能会起泡，别慌张，视情况而定看是否需要挑破，有的不影响走路得话就放那别动，等肌体自己吸收就好，挑破更疼。
5、午餐一定要吃，也一定不要吃太饱，不吃的话下午训练没精神还会胃疼，吃多的话下午会困，跑步还岔气，就吃一点就行，怕饿就带几块糖。
6、喜欢化妆的，不化妆不能出门的女生们在军训这段时间就不要抹太多了，几层防晒霜涂完什么都看不到，如果实在想就在最后涂一下散粉定妆，不然抹太多流汗后妆会花掉，揉眼睛什么的也不方便。习惯早上洗头的也不要洗了，有这时间多睡一会儿最好，不然洗完也没时间干，半干不湿的头发更热。
7、军训的时候不要吃油的腻的辣的东西，肉当然要吃，但别频繁吃太多，不然每天那样出汗，暴晒，毛孔被汗液、灰尘、油脂、化妆品还有防晒霜堵住，再加上这些刺激的食品的话，不长痘也难。
8、所有学校军训都会有队列、军姿、军体拳，要学就好好学吧，因为这时候生杀大权在教官手里，顺着教官的意是最好的选择，至少让他们满意后就不会一遍又一遍地折腾了。
9、不是所有学校都有军训，但是还是写一下以防万一。不管多早一定要吃饭，要不几十公里撑不下来，也不要吃太多，出去还找厕所或者胃疼的话太麻烦。
教师形象是教师社会地位和教师素质、能力等的总体。 (1) 对教师形象的假设或预期直接影响到政府、社会和教师本人对教师行为的期待。在社会转型时期和教师专业化背景下, 教师的地位、角色和素质能力要求正在发生巨大变化, 教师形象也引起了越来越多的专业研究者和媒体的关注。
国内学者的研究更多从教师群体外部, 即从社会公众、学生和研究者的视角来分析理想和现实的教师形象。如有研究者分析了中学生眼中的理想和现实的教师现象 (2) , 有研究者分析了在专业化视野中教师应具备的形象 (3) 。这种外部视角有可能使人们得到过时的、理想化的、片面化、甚至妖魔化的教师形象。如代表社会意志的“权威者”和“教书匠”形象;一心扑在工作上的“无私奉献者”形象;或者是“紧张、焦虑、职业倦态、不负责任”的“精神崩溃者”形象。这种教师形象的负面描述可能会误导教师, 使教师产生消极的角色认同和挫折的情绪体验。如有教师描述教师心目中的优秀教师为“多病的身体、不幸的婚姻、年迈的父母无力照顾、幼小的生命无暇抚养” (4) 。也可能误导政府、社会和学生, 使他们对教师产生不合理的期待, 片面强调教师的责任。
近年来, 在教师教育研究中, 教师主体和内部的视角开始受到关注, 人们认识到, 教师并不是受外界环境摆布的被动的行动者, 而是有思想的行动者。教师知道什么、怎么知道, 这决定了教师对自己的角色建构和相应的角色行为。通过对教师的语言、故事和自传的分析, 可以反映教师的思想 (5) 。
从教师主体和内部的视角出发, 本文认为, 教师形象受到教师个人生活经历的影响, 是一个主动建构的过程。本文试图通过对优秀教师个人撰写的, 带有个人自传性质的人生经历的内容分析, 从总体上透析优秀教师的自我形象呈现何种特点?与传统的教师形象相比较, 优秀教师的自我形象发生了怎样的变化?
2 研究方法
2.1 研究对象
笔者选取的优秀教师是《人民教育》杂志2003~2005年《名师人生》栏目中的特级教师。之所以选择《人民教育》杂志, 这是因为, 《人民教育》是中华人民共和国教育部主办的全国性、综合性的教育刊物, 是教育部从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具, 在教育界具有广泛的影响。之所以选择特级教师, 是因为特级教师是优秀教师中佼佼者, 能够和国外的专家型教师媲美 (6) 。1993年国家颁布了《特级教师评选规定》中指出, “特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家”。可以说, 以《人民教育》所选择的特级教师是作为优秀教师群体, 有较大的代表性。
《人民教育》杂志从2003第一期开辟了《名师人生》栏目, 在2003年至2005年期间, 共发行72期, 刊登了全国特级教师撰写的人生经历或感悟46篇。其中, 有2篇非特级教师本人撰写, 有7篇是来自教学研究岗位的特级教师撰写, 有1篇撰写的是校长办学经历, 非教学经历。删去这10篇后还剩36篇。这36位特级教师构成了本研究的样本。
2.2 编码
教师的自我形象, 是教师对自己的社会地位、素质和能力的认识, 是教师主动建构的结果。教师的自我形象表现为道德形象;文化形象;人格形象 (7) 。据此, 笔者对每一位主人翁都依据这3项指标进行分类和编码。
(1) 道德形象:奉献;关爱学生;尊重学生。
(2) 文化形象:学习者;教改创新者;反思与研究者。
(3) 人格形象:责任心;虚心;合作;意志坚强;有激情;有理想信念。
对上述指标的判定主要根据作者文中对自我形象的描述和作者所报告的事情来推断。如:从作者强调“教育的真谛是爱;成功的秘诀是爱;爱就是教育, 没有爱, 就没有教育”。我们可以推断, 作者突出自己关爱学生的师德形象。从“学生教我当老师”的故事中, 我们可以推断, 作者突出自己尊重学生的师德形象。从“我的读书、教学、研究生活”、“锤炼, 不怕吃苦;钻研, 付出辛苦;实践, 以苦为乐”, “求学路上, 我虚心做一名读者;改革路上, 我潜心做一名勇者;讲台之外, 我全心做一名作者。”等语句和具体事件的描述中, 我们可以推断, 作者突出自己勤于学习, 热心研究和勇于实践创新的文化形象。从“教育信念给我力量”、“行走在理想和现实之间”等语句和具体事件描述中, 我们可以推断, 作者突出自己有理想信念的教师人格形象。
2.3 资料的统计分析
对上述3个方面的变量进行了频次统计。所有工作均由笔者一人完成。
3 结果与讨论
3.1 优秀教师自我形象的总体特征
从下表可见, 在教师的道德形象、文化形象和人格形象中, 优秀教师更突出自己的文化形象。这与当前我国教师专业化突出教师的专业知识、能力有关;在教师的文化形象中, 优秀教师更突出了作为学习者、教改创新者和研究者的自我形象。这与当前我国教师教育政策强调教师专业化发展有关, 说明优秀教师对教师职业作为专业的标准的高度认同;在教表优秀教师自我形象的总体特征师的人格形象中, 优秀教师更突出有理想信念的自我形象, 反映了优秀教师自我实现者的人格形象。
3.2 优秀教师的自我道德形象
在传统社会中, 中国奉行的是政教合一的传统, 教师是社会文化道德的维系者, 所谓“师之所以存, 道之所以存”。教师职业是“传道授业解惑”。因此, 对教师的职业要求更多地体现在对职业道德的强调上, 更强调教师的敬业精神以及对学生的人格感化和道德示范作用 (8) 。教师更突出自己作为道德权威形象, 板着面孔说教, 产生消极的情绪体验, 体会不到教育劳动的快乐。
从表中可以发现, 在自我道德形象的认知上, 优秀教师更突出对学生的关爱和尊重。特级教师于漪在与调皮捣蛋学生的交往中体会到, “一个学生就是一本丰富的书, 一个多彩的世界。学生是活泼的生命体, 每个人都是独一无二的。要培育他们成长、成人、成材, 首先得尊重他们, 从思想上、感情上尊重他们的人格, 尊重他们的个性”;李镇西在和学生的冲突中体会到向学生学习, 做民主教师的重要性;华应龙认为, “理想的教学应该是对话式的, 师生互相请教, 双方互为先生和学生。在批评教育的问题上, 师生同样是平等的, 教师当然可以批评学生, 学生也可以批评老师。”这说明, 优秀教师的自我道德形象正在经历从代表社会意志的“权威者”向尊重爱护学生的民主意志的“体现者”的转变。
之所以发生这种变化, 一方面, 这与中国社会总体的民主化进程有关, 另一方面, 也与20世纪80年代以来的教育界对教育教学过程中学生主体地位的强调有关。
3.3 优秀教师的自我文化形象
长期以来, 社会一直把教师定位为“教书匠”形象。在这种“教书匠”形象下, 教师们把自己的工作定位在教书育人、传道授业, 对参与教科研、教改创新兴趣不大。有些教师甚至把教科研作为“三废一无” (费时、费力、费钱与无效) 的事。之所以有这种定位, 这主要是因为传统社会是一种维持型社会, 在维持型社会中, 人们更注重教育对社会文化教育的继承功能。
从表中可以发现, 80.6%的优秀教师把自己作为“终身学习者”, 69.4%的优秀教师把自己作为“教改实践创新者”, 94.4%的优秀教师把自己作为“反思与研究者”。一些教师甚至明确地把读书、教改实践创新和研究作为自己教师生活方式和存在方式。这说明, 优秀教师正试图改变这种“教书匠”形象。使自我文化形象从保守的、无所作为的、受外界环境摆布的“知识传递者”、“教书匠”向“终身学习者”、“教改实践创新者”和“追求教育理想的超越者”转变。
之所以发生这种变化, 一方面是因为现代社会是一种创新型社会, 人们更注重教育在社会发展中的革新功能。另一方面, 这也与当前国家正在进行教育改革有关。
3.4 优秀教师的自我人格形象
在传统的政教合一的文化传统中, 由于教师的道德示范作用的过分突出, 导致教师和社会公众在教师的人格形象上, 更多的认同教师的“无私奉献者形象”, 通常把教师喻为蜡烛, 燃烧自己, 照亮别人。
但是, 在优秀教师身上, 我们可以发现, 他们正努力打破“中山装、深度近视眼镜, 弯腰驼背, 老态龙钟, 营养不良, 健康不佳, 最终牺牲在讲台上”的悲壮的奉献者形象, 追求职业地位、职业成功和自我价值体现。从表中可以发现, 66.7%的教师突出自己是有理想、信念的人, 是追求职业成功的人, 并且在文中具体报告了如何取得职业成功的经历。特级教师任勇在文中写道, “认识自我、发现自我是成为优秀教师的基础和根本;完善自我、战胜自我是成为优秀教师的关键;实现自我、超越自我是成为优秀教师的永不满足的目标”。特级教师吴正宪把追求教师职业生命价值作为工作的精神动力, 在奉献中收获孩子们的真诚与渴望、老师们的热情与期待、社会的认可与尊重、自我的成长与提高。这说明, 优秀教师的自我人格形象正在经历从一心扑在工作上的“无私奉献者”向追求职业幸福与自我价值实现“职业人”转变。
之所以出现这种变化, 一方面, 这与中国社会的政治民主化和经济市场化进程对个人主体性、自我价值的突现有关。另一方面, 这也是与我国教师职业的世俗化、专业化的进程和具体措施分不开的。在特级教师的评选中, 教师的文化知识、教学水平和教科研能力与业绩是主要的考核指标, 这对优秀教师自我形象的转变无疑起到了导向作用。
4 结论
4.1 在优秀教师自我的道德形象、文化形象和人格形象中, 优秀教师更突出自我的文化现象。
4.2 优秀教师的自我道德形象正在经历从代表社会意志的“权威者”向尊重爱护学生的民主意志的“体现者”的转变。
4.3 优秀教师的自我文化形象正在经历从保守的、无所作为的、受外界环境摆布的“知识传递者”、“教书匠”向“终身学习者”、“教改实践创新者”和“追求教育理想的超越者”的转变。
4.4 优秀教师的自我人格形象正在经历从一心扑在工作上的“无私奉献者”向追求职业幸福与自我价值实现“职业人”的转变。
注释
11转引自阮成武:《专业化视野中教师形象的提升与统整》, 《教育研究》, 2003年第3期。
22袁晓琳、王穗苹、朱彬彬、徐小红:《中学生心目中的教师形象研究》, 《心理发展与教育》, 2005年第3期。
33阮成武:《专业化视野中教师形象的提升与统整》, 《教育研究》, 2003年第3期。
44来自一位省级优秀教师在与笔者的交谈中对教师心目中特级教师形象的描述。
55Lunenburg, F.C.and Ornstein, A.C. (2000) .Educational administration:concepts and practices (3rd edition) .Wadsworth:490-497
66王芳、蔡永红:《我国特级教师制度与特级教师研究的回顾与反思》, 《教师教育研究》, 2005年第6期。
77全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》, 教育科学出版社2002年, 第124￣125页。
军训作文1
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但他给我们留下的美好记忆却是永恒的。
军训，就像梦一样，匆匆的来，却在不经意间从匆匆的离我而去。胳膊上的隐隐酸痛告诉我，军训已经结束了，而且心里也有酸酸的感觉，教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆，这些都是值得怀念的，当然不仅仅是这些，还学到了一种坚持的力量，一种团结的精神，还有一种遵守纪律的要求，其实这些已经太多太多，足以让我们回味一生。
有位哲人说过，无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的无法用言语表达，那种感觉就像品读一篇意味深长的文章，只有细细品味才能知晓其中的韵味。军训对于每个人来说，都别有一番滋味在心头，而对于我来说，军训已经成为我宝贵且难得的一次经历，写进我的记忆里。
这几天的军训是短暂的，回味却是无穷的，而军训给我最美好的回忆，是教官和我们之间纯洁淳朴的关系;是让我拥有了战胜困难的勇气。我已经准备好迎接接下来的挑战，不管酸甜苦辣，因为我坚信，我的付出会与收获成正比的。
军训作文2
这次军训对我们来说又短暂，又漫长，更多的是快乐而不是疲惫，眼看军训快要结束了，我既开心又有点不舍。
回想训练的第一天，我们站军姿站的腰酸背痛，正步走那踢酸的腿，军训这么苦，人人都有退缩的时候，但我们咬紧牙关，坚持了下来。军训是磨练我们的意志的过程，我们到这里训练不就是为了磨练我们的意志吗?岂能半途而废，我下定决心，不到万不得已绝不放弃。从军训中我们也感受到很多快乐。从大家整齐的脚步声，高昂的口号声中，我体会到了团结的欢乐,也体会了奋进的快乐，在这个地狱般的地方，也留下了我们许多美好的回忆。还记得刚来的时候，我们大包小包的从学校一路走到南京政治学院，还没到同学们都已经累得不行了。刚到南京政治学院，就看见学院门口站满了家长，个个手中拎着一袋子矿泉水给孩子带进去。教官有力地喊着“稍息”、“立正”、“一二一”“齐步走”。训练时他们像所有教官一样严厉，注重纪律，但休息时比每个教官都幽默，有个这么幽默的教官真荣幸。这5天过得如此之快啊，感受最多的还是我们坚持不懈、永不放弃的精神。
在军训的最后一天，我们开始了倒计时10小时，9小时，8小时，7小时······回家的时间一分一秒的临近，在这天，我们在太阳下烤了几小时，流汗也不能擦，汗一滴一滴的往下流，满脸的汗珠，让我几乎睁不开眼，这段时间，集体做了汇报表演，最后首长对我们这次表演进行了讲评，评选了优秀学员及班级，虽然我们没评到优秀班级，但我们下次一定再接再厉，争取评为优秀班级。在这一周内，我们学习了很多动作，如：“跨立、蹲下、齐步走、跑步走”等，这些动作看上去很容易，但是要做好，就需要做好每一个细节，掌握每一个细节，这样每一个动作才能合格。
军训的时光短暂，但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
把军事训练，进行到底。
此时，站在这尝尽酸甜苦辣的军训生活的尾巴上，夕阳投出长长的影子，我觉得自己似乎与以往有了微妙的变化。
日夜生活不再颠倒。身体上有了肤色的分界线，很清晰。离开父母之后，进行自理的生活。突然间对于时间变得敏感与重视。汽水喝得少，纯净水大量下肚。等等。
以及：在当了副班长，偶尔兼职小班长的时间里，自己变得成熟冷静，有了突然负荷的责任感，有了比普通军训学员更广的眼界。
军服、军姿、齐步、压脚尖、正步、方阵、分列式与打靶，还有军训日志、拉歌、合唱、文艺表演与文艺晚会。军训生活简单而不枯燥，想练好但不能急躁，有历练的痛苦也会有甘甜的回报。我爱着具有节奏感的日子，我爱这大家团结一致的日子，我爱这苦尽甘来的日子。
午后的阳光打在队员们的墨绿的帽檐上，在大家的脸上投出明暗而深邃的轮廓。前面队友的汗水随着手臂的摆动而洒落在自己的手臂上，又顿时与自己手臂上的汗水融为一体。在这个时候，大家的心，都是一致而统一的。
——摘自军训日志
军训内容方面，我做得尚可。军姿方面比较突出，因为自己平时生活习惯较好，做得直走得正;齐正步互换方面，操作不难，做得可以;对于分列式，自己的节奏感还算行，在阅兵的音乐下能够跟着节奏踏出较准确的步伐。不足之处在于，动作的细节还不够完善，不能做到完全的到位与一致，这可(记。)能和训练时间的长短有关系吧。
军训生活方面，我做得符合要求。生活很规律，时间的把握比较好。保证日志保证三餐保证午休与睡眠，与同学相处也非常融洽。
军训管理方面，我做得比较到位。由于小班长长时间发烧减训，很多时候，作为副班长的我就担负起了小班长的责任，自我鉴定《军训自我鉴定》。召集大家起床与集合、管理班级的秩序、对军训日志的收集与发送、甚至组织大家训练，一个都不能马虎。这段时间确实磨练了我不少——除军训内容之外的能力。
远方的薄云悄悄地擦过如镜子一般的天空，留下透明的痕迹。夏末的清风路过男生流下汗水的脸，又拂顺了女生耳鬓的软发。这些场景：我们坐在大楼的瓷砖上、我们拉过的歌、弹过的吉他和跳过的舞，都在此时此刻，被上帝轻轻地抹进了历史的胶片，配上轻灵的校园民谣或深情的军歌，留在每个人的记忆里。
故乡有位好姑娘，我时常梦见她，军中的男儿也有情，也愿伴你走天涯。
只因为肩负重任，只好把爱先放下，白云飘飘带去我的爱，军中绿花送给她。
——摘自军训日志
这是一次到位的军训。投入体验，参加了所有的训练，没有任何病假。
这是一次丰富的军训。军事训练、文艺活动，应有尽有。
这是一次难忘的军训。难忘的不只是这十几天的内容，而更多的，将会是这次军训教给我们的军训的素养与品格，还有它给我提升的各方面的能力。
我们用汗水挥洒时间，用步伐歌舞青春，用军歌震撼内心。
【扩展阅读篇】
经过这一个星期的训练，让我终生受益，让我学会了吃苦耐劳，让我学会了做人，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。在会操之前的训练，我总是表不齐，直到会操是才表齐，经过会操后我才明白，因为我没有严格要求自己，所以才表不齐，还有在训练时，没想到我们班会操会有那么好的成绩，让我懂得团结就是力量。
在东山武警训练总队训练了一个星期，我收益非浅，首先，让我明白了什么是集体，大的力量是靠集体的团结一新而得来的。其次，我学会了服从，服从命令，服从安排，服从组织。然后，我学会了吃苦，也让我明白了父母们的辛苦，我现在要好好学习，将来好报答父母。最后，训练让我的腰直了不少。
军训的日子转眼间就结束了，在这段时间的训练里我们体味着辛苦，感受汗水的温度，享受青春的热烈。每一天一起步行到训练场，一起训练，一起休息。其实我觉得军训，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种时间意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。
总是有很多人说我们这一代是吃不了苦的一代，我相信军训不仅给了我们一个磨练自我的机会，更是一个证明自我的机会。刚开始军训，自己还感觉很新奇。可是从第六天开始，自己真正体会到了军训的不易。基本动作都学会后，就要开始规范动作，练习分列式，正是在这时我真正感觉到了军训的严格，严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训中有时会有动作不到位，小班长总是毫不留情面的指出，帮我们改正。同学之间也会相互纠正姿势，互相督促练习。
军训的训练场上不仅有我们的汗水和飒爽英姿，更有欢快的笑声，还有动听的歌声，大家利用休息时间充分展示自己的才能，一起玩游戏，加深了彼此的了解。这感觉，与课堂完全不同，它带给我们的是青春的绚丽，是友谊的美好，拉近了彼此的距离。军训期间学校还安排了很多文体活动，让我们的生活十分丰富多彩，更让许多同学找到
了展现才艺的机会。
军训同样留给我们很多有意义的东西。首先是团结协作，荣辱与共。军训中要保持与集体的进度一致，不然可能会拉低连队的分数，这在今后也是十分重要的，集体的利益与个人的利益永远需要一个平衡点，需要我们做好选择，团结集体才能不断增强团队的战斗力，自己也才能得到真正地提高。其次是严格要求自己，永争第一。只有严格要求自己才能不断进步，在竞争中不进则退，我们要一直保持进步的状态，才能立于不败之地。最重要的就是坚持了，军训中我们吃了很多苦，但我们都挺过来了。今后的生活不会一帆风顺，苦难与挫折总会伴随我们，军训让我们学会了坚持，这会是我们今后的生活受益匪浅。我相信军训中的时间观念，严格要求，坚持不懈等等精神会影响我们的一生。
这14天要感谢我们的教官，他们比我们更加辛苦，督促我们进步，关心我们的生活，陪我们一起度过这人生中独一无二的两周。他们用自身的气质深深感染着我们，让我们体会到什么才是真正的军人，教会我们成长。
军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我知道了面对高峰，需要自己去搭造阶梯；遇到山崖，需要自己去连结绳索。命运在自己的手中，只是看是否去把握！我相信对于大多数人，军训，都会成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我们的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它将成为一种力量，一种在困难时
给我们的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。篇二：大学军训自我鉴定范文
《大学军训自我鉴定范 文》
时光飞逝，转眼就过去了十多 天，我们重庆邮电大学2010级 学生军训也即将画上圆满的句号 了。
回望这十多天的艰苦历程，军训 的一幕幕便悄无声息的浮上了心 头。军训，可以说是让我又怕又 爱：站军姿、跑步、踏步、蹲、坐、喊口号这些枯燥乏味的训练 使得我每天都筋疲力尽；
歌、打军体拳、玩游戏又使得我 每天都收获不同的快乐和喜悦。顶着骄阳的训练让我学会了坚持 和忍耐；沐浴风雨的训练使得我 多了一分刻苦和坚毅。
我不得不说军训很苦、很累，但 恰恰是这苦与累让我的腰板挺直 了，面孔刚毅了，精神抖擞了。也是这苦与累让我拥有了军人挺 拔、刚直的气质。军训让我少了 一分娇气，多了一分顽强和拼 搏；少了一分执拗，多了一分服 从与律己；少了一分自我，多了 一分团结和协作。
在我心中就是苦与累、辛
军训，酸与甜蜜的代名词！
这、酸、甜、苦、累将伴随我一 生，时刻激励我前进！军训的苦与累、酸和甜又岂是文 字可以道完的！我只知道当军训结束的时候，我 可以大声的向世界宣布：军训，我没有白来！篇三：学生军训自我鉴定
学生军训自我鉴定
学生军训>自我鉴定
（一）顶着八月的骄阳，我怀着激动向往的心情，早早地踏上了来上海的列车，返校参加8月13日开始的军训。要知道，为了能尽早适应大学期间唯一的一次军训，我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训，也听取了许多大学军训“过来人”传授的经验，自己的身体素质又相对较好，可仍不能掉以轻心。到校后的第一个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们黝黑而矫健的身影，在惋惜自己当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心：一定在军训中严格要求自己，以小班长为榜样，争当优秀学员。军训如期开始。我所在的连队被安排在遮蔽物相对较少的光明体育场进行训练。日晒过，皮肤火辣辣的疼，我只是在休息时抹一抹额头上的汗珠；雨淋过，衣服贴在身上阴冷冷的，我只是在回寝室后默默地把湿衣服挂上衣架；腿酸过，脚痛过，每走一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位??说实话，不是没想过松懈，可在训练场上一看到教官在偌大操场上的队列间来回奔波指点的身影，在点评时一细细品味起指导员语重心长的谆谆教诲，在行进的队列中一听到小班长们沙哑却底气十足的口令，心中便又燃起了动力，抬起头，抖擞起精神：人生中能有多少个这样的十四天呢？
当然，自己的投入也有了一定的回报：被选为小班的副班长，协助班长进行一些组织、训练工作；被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在队列第一排向首长展示五连的精神面貌。
在刻苦训练的同时，我也不忘积极参加军训团组织的各类活动。我放弃了一次午休写成的一篇描写送水师傅的题为《阳光下的三轮车》的通讯稿被张贴在一营的网站上，并刊登在全军训团的报纸《铸魂》8月18日一期上；我花两个中午时间完成了学校关于纪念邓小平同志诞辰100周年的>征文；参加了军训团的拔河比赛并协助一营夺冠?? 对我而言最具意义的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手，手擎国旗正步走过菁菁广场，在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将国旗升起，并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将国旗降下收回。尽管自己后来被雨水淋透，但那一刻，我感到自己尽了一名旗手的责任，感到无比的光荣和自豪。
转眼，短暂的两周即将过去。在这两周军训生活中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持??感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆，使我受益终身！
学生军训自我鉴定
（二）那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼；大学的军训截然不同，性质也得以升华。长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等
训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄；扣被扣的时间长，被就能更好成形。一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢？但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳??这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人！现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
学生军训自我鉴定
（三）进入大学，第一次得到最大的锻炼应该是军训生活了，短暂的十天左右却将人的意志力、身心都得到了巨大的提高。军训生活结束，如何写军训自我鉴定呢？以下为您提供一篇大学生军训自我鉴定>范文参考。
军训自我鉴定范文：能够顺利的在高考中突出重围走进大学的校门我无比兴奋。我想在大学里得到锻炼。党军训开始的时候我跟同学们一切不如了大学训练营，开始接受训练。80后大多数都是温室里成长的花朵，我就是典型的一个例子，一开始军训的时候感觉特别不适应，训练令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要听从命令，不能随心所欲，前面一周的训练都让我感觉很烦躁。所幸，中华民族的优良传统让坚韧不肯认输的我一直坚持了下来，在最累的时刻也丝毫没有放松对自己的要求，托强时手和肩膀被压得酸痛，我仍咬牙坚持，保持军姿，积极磨练自己的意志品质。后来，汗流多了，适应了，也就不觉得累了。还能从中体会军人的艰苦朴素的优秀品质，从中寻找乐趣。军训让我明白做一名合格的军人是多么的不容易，军人要比常人多付出我们无法想像的汗水，做一名军人，就要纪律严明，服从命令。穿上军装的我便是半个军人，通过在军训中严格要求自己，我的体质和意志都被磨练得更加坚强，这种苦与累可能我以后永远不会再遇到，但也可能会遇到更加苦累的挑战。我相信，军训之后的我不会再恐惧任何苦累，我会勇敢面对一切挑战，不论任务多么严峻，我一定会坚持下去完成任务。军训同时也是一个团队训练，刻苦的训练造就了一支训练有素的连队，行进，端枪，放水壶，我们处处统一行动，我们相互关心，相互指导，交流流经验，让我们的方阵走
得更加整齐。十三连，组成这支连队虽然只有短短的十几天，但它已牢牢得被记忆于每个十三连人的心中，十三连是整个二营的骄傲！我们创造了它的荣誉，我们也因此而感到自豪！
团结就是力量，坚持就是胜利！在未来的日子里，我不能再做一朵温室里的小花，我要做一颗参天大树，茁壮地成长！为祖国的未来作出应有的贡献。我会勇敢而坚定在自己的人生道路上前行的。篇四：2014大学生军训自我鉴定 三篇 2014大学生军训自我鉴定 三篇 2014大学军训个人鉴定一
顶着八月的骄阳，我怀着激动向往的心情，早早地踏上了来上海的列车，入校参加8月13日开始的军训。要知道，为了能尽早适应大学期间唯一的一次军训，我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训，也听取了许多大学军训过来人传授的经验，自己的身体素质又相对较好，可仍不能掉以轻心。到校后的第一个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们黝黑而矫健的身影，在惋惜自己当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心：一定在军训中严格要求自己，以小班长为榜样，争当优秀学员。军训如期开始。我所在的连队被安排在遮蔽物相对较少的光明体育场进行训练。日晒过，皮肤火辣辣的疼，我只是在休息时抹一抹额头上的汗珠;雨淋过，衣服贴在身上阴冷冷的，我只是在回寝室后默默地把湿衣服挂上衣架;腿酸过，脚痛过，每走一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位......说实话，不是没想过松懈，可在训练场上一看到教官在偌大操场上的队列间来回奔波指点的身影，在点评时一细细品味起指导员语重心长的谆谆教诲，在行进的队列中一听到小班长们沙哑却底气十足的口令，心中便又燃起了动力，抬起头，抖擞起精神：人生中能有多少个这样的十四天呢? 当然，自己的投入也有了一定的回报：被选为小班的副班长，协助班长进行一些组织、训练工作;被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在队列第一排向首长展示五连的精神面貌。在刻苦训练的同时，我也不忘积极参加军训团组织的各类活动。我放弃了一次午休写成的一篇描写送水师傅的题为《阳光下的三轮车》的通讯稿被张贴在一营的网站上，并刊登在全军训团的报纸《铸魂》8月18日一期上;我花两个中午时间完成了学校关于纪念邓小平同志诞辰100周年的征文;参加了军训团的拔河比赛并协助一营夺冠......对我而言最具意义的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手，手擎国旗正步走过菁菁广场，在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将国旗升起，并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将国旗降下收回。尽管自己后来被雨水淋透，但那一刻，我感到自己尽了一名旗手的责任，感到无比的光荣和自豪。
转眼，短暂的两周即将过去。在这两周军训生活中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持......感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆，使我受益终身!2014大学军训自我鉴定二
大学上的第一门课就是军训，怀着激动的心情，我们全身心的投进到真正的军队生活中。很快半个多月的军训生活结束了，经过教官的严格要求、刻苦练习和同学们的不怕困难，不怕挫折的精神，圆满的完成这次军训任务。以下是我对本次军训的自我评价。只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤往很多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日 子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生进学的第一课，也是一堂综合素质的进步课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火把，时刻照耀着我们的前方。军训，让 同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训固然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作
风，、经过十五天的练习，我们相信，这十五天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不往的，我一定会把在军训中形成 的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下往，贯彻到我的整个人生。通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要往经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，熟悉自己，进步自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。
经过这次军队化练习，不但是我们身体更加的强壮，是我们更加的能吃苦刻苦，而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神，同时也熟悉国家国防建设的必要性。她让我懂得了，面对困难，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下来的大学日子，我将更加的努力，严格要求自己，将来更好的报答祖国!2014大学军训自我鉴定三
这期间，我认真按照军训的要求，端正态度，转换角色，遵守纪律，勤学苦练，认真锤炼自己的思想和作风，较好地完成了军训任务。同时，经过短短一周时间的军训锻炼，使我感受颇深，具体有以下几点：
一、顽强拼搏，勤奋实干，是取得成绩的前提。
这次军训，是为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念，对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次练习。在整个军训期间，我按照任务要求，始终把自己当作一名普通战士，严格要求，进行了认真的学习和刻苦的练习。军训使我知道了部队的终极目标是打得赢，不变质，一切训练和工作都围绕此目标展开，不允许空谈，只有实干，必须付出血和汗的代价才能取得成绩。令我感触较深的是，现在机关上已经不再鼓励带病坚持工作，稍有不适便可请假，而部队仍在提倡挺一挺的精神，不准随意请假。军人的理念是：平时都不能咬牙坚持，还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训刚开始的几天，春寒料峭，气温忽高忽低，昼夜温差大，是感冒多发季节，加上训练强度很大，拉伤韧带的有之，感冒生病者有之。参训的都是各单位的负责人，很少有这样的经历，但面对困难，没有一个人愿意退出，因为这是勇气和意志的较量，谁也不愿当懦夫。通过军训期间的锻炼，您现在阅览的是谢谢您的支持和鼓励！!增强了求实、拼搏的意识和不惧困难的勇气，使我体会到：只有顽强拼搏，勤奋实干，才能取得良好成绩命;失败只有一种，那就是放弃努力!苏轼曾言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。位列全球四大金融公司之一的美国摩根斯坦利公司，每年新招聘的员工都要参加海军陆战队的残酷的体能训练，结业的时候教官说：从今天开始，我相信你们能够承受未来将要发生的一切。时下中国正处于一场剧烈的社会转型过程,价值体系多元,各种利益格局消长、变化。在人文化浪潮方兴未艾、高涨不已的今天，人们总会时时面对激动与困惑，进取和消沉，艰难与忧患等极具冲击性的矛盾情绪。我们在工作和生活中也经常面临着许多新情况新问题，通过这次军训之旅，我将以此自励，面对挑战，履行好自己的职责。
二、严守纪律，令行禁止，是战无不胜的法宝。
实践经验告诉我们，守纪律是一种无形的巨大力量。部队作风纪律好，战斗力就强，在战斗中就会攻如猛虎，守如泰山，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，都拖不垮，打不烂，坚持到底。这一点，在经济建设上同样重要。记得一首军歌中唱到：纪律中有无穷的战斗力。这是对作风纪律重要性的深刻诠释。军队讲求集中统一，不讲等价交换，以服从命令为天职，对上级的命令，绝无讨价还价的余地，必须无条件坚持执行。
纪律严明、令行禁止，是军人的第一要义，是军队的生命所系。秩序，是理性的选择，是一个社会健康发展的保障。法治社会、和谐社会强调的都是一种秩序。军歌是良好作风的展现形势，也是军人核心价值观的凝练表达，它可以起到统一思想、鼓舞士气、抒发感情等等作用。在军训的日子里，我们每天都要唱好几遍的军歌，喊番号就不计其数了，嗓子哑了只能自己解决，但绝对不允许出工不出力，这样一来，南郭先生无所遁形，滥竽充数销声匿迹。军队的思想和行为具有高度的指向性和确定性，要求每个人都为了一个共同的目标而努力的态度和由此表现出来的勇往直前的精神，而且这种行为的驱动力普遍是出于一种自觉、一种需求。追求真理也应该有这样的精神，我们作为共产党员、单位负责人，也应有这种精神，才能真正做到情为民所系，权全为民所用，利为民所谋。篇五：2014大学生军训鉴定表自我鉴定
2014大学生军训鉴定表自我鉴定
进入大学，第一次得到最大的锻炼应该是军训生活了，短暂的十天左右却将人的意志力、身心都得到了巨大的提高。军训生活结束，如何写军训自我鉴定呢?以下为您提供两篇大学生军训自我鉴定范文参考。
大学军训自我鉴定(一)能够顺利的在高考中突出重围走进大学的校门我无比兴奋。我想在大学里得到锻炼。党军训开始的时候我跟同学们一切不如了大学训练营，开始接受训练。90后大多数都是温室里成长的花朵，我就是典型的一个例子，一开始军训的时候感觉特别不适应，中国梦与当代大学生，训练令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要听从命令，不能随心所欲，前面一周的训练都让我感觉很烦躁。所幸，中华民族的优良传统让坚韧不肯认输的我一直坚持了下来，在最累的时刻也丝毫没有放松对自己的要求，托强时手和肩膀被压得酸痛，我仍咬牙坚持，保持军姿，积极磨练自己的意志品质。后来，汗流多了，适应了，也就不觉得累了。还能从中体会军人的艰苦朴素的优秀品质，从中寻找乐趣。
军训让我明白做一名合格的军人是多么的不容易，军人要比常人多付出我们无法想像的汗水，做一名军人，就要纪律严明，服从命令。穿上军装的我便是半个军人，通过在军训中严格要求自己，我的体质和意志都被磨练得更加坚强，这种苦与累可能我以后永远不会再遇到，但也可能会遇到更加苦累的挑战。我相信，军训之后的我不会再恐惧任何苦累，我会勇敢面对一切挑战，不论任务多么严峻，我一定会坚持下去完成任务。军训同时也是一个团队训练，刻苦的训练造就了一支训练有素的连队，行进，端枪，放水壶，我们处处统一行动，我们相互关心，相互指导，交流流经验，让我们的方阵走得更加整齐。十三连，组成这支连队虽然只有短短的十几天，但它已牢牢得被记忆于每个十三连人的心中，十三连是整个二营的骄傲!我们创造了它的荣誉，我们也因此而感到自豪!团结就是力量，坚持就是胜利!在未来的日子里，我不能再做一朵温室里的小花，我要做一颗参天大树，茁壮地成长!为祖国的未来作出应有的贡献。我会勇敢而坚定在自己的人生道路上前行的。
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