放飞理想的演讲稿中学

2024-12-24 版权声明 我要投稿

放飞理想的演讲稿中学(共11篇)

放飞理想的演讲稿中学 篇1

我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!

金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。

长大后,才渐渐地明白:“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力踏实的学习,一定会使自己的理想成真!

理想是石,敲出星星之火;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是路,引你走向黎明。

当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!

有关人生的演讲稿:战胜挫折 放飞理想

放飞理想演讲稿:当一名为民请命的律师

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放飞理想的演讲稿中学 篇2

作为语文教师,要冲破以教材为中心,以课堂为中心,以教师为中心的藩篱。学好教材又要超越教材;立足课堂又要超越课堂;尊重教师又要超越教师。因此,要适应新教材,就必须努力转变观念,改进教学方法。

一、创设发展学生的课堂,点亮心灯

教育教学实践证明,备课的目的是促进学生的发展,备课的依据是学生的学习需求。新课改注重每一位学生的发展,强调让每一位学生都成为合格公民,把学生当作发展的人,因此,教师就要精心备课,把如何促进学生发展作为教学设计的重心,以教导学,以学促教。备课只有从学生实际出发,具有针对性,才能促进学生发展。重视学生对教师的感受和评价,以平等、尊重、宽容的态度,认真分析,针对他们的疑难,调动学生自我需求学习的内在需要。每个学生都有被人赞赏、认可和尊重的需要,教师的责任就是耐心的教育,满足学生多方面的需要,逐步促进他们实现人生的价值。

二、让语文课堂成为教师的人生舞台、学生成长的平台

作为一名教师,讲台就是自己的主阵地,讲台就是自己的舞台。尤其是语文教师,更应把语文课堂当作自己生命活动的主要组成部分。精心设计,周密安排,巧妙组织,让学生通过对语文课的学习,学会做人的原则,学会生活的本领,学会生存的能力,培养学生热爱生活,亲近自然的习惯。

三、用激情点燃青春,用思想指引人生

没有爱就没有教育,爱是阳光,温暖心灵,爱是雨露,滋润心灵。作为教师,只有心中有爱,爱每一个学生,才会充满激情;只有执著事业,才会产生激情;只有追求高尚,才会更新激情。在多年的教书生涯中,笔者深切体会到读书是补充激情的源泉,只有不断读书,思想才会永不枯竭、激情不老。教师要以渊博的知识教育学生,以高尚的人格引导学生。

激情课堂需要有激情的教师,只有教师点燃自己的教育激情,把课堂当作自己的舞台,用自己的情绪去感染学生,用自己的热情去点燃学生情感的火花,才能高效地进行语文活动。教师在课堂上的每一个动作,每一个眼神,每一种表情,都对学生起着潜移默化的影响。为了激活气氛,可以适时唱一首歌来提提神,唤醒学生的精神活力。教师要把最真实、最智慧的语言呈现给学生,这样日积月累就会拨动学生的心灵琴弦。

四、让阅读成为习惯,伴随一生

一本好书就是一所好的学校,它凝聚着作家毕生的思想精华。智慧集锦,蕴藏着作者高尚的人格。走进书里,与作者的思想进行交流。林语堂先生说过:“读一本好书,能让人‘开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,长见识,养性灵’。”思想上的一些不良倾向会在阅读的过程中慢慢纠正。阅读是一个人积累知识的有效方法,也是每个人精神成长的有效途径。因此,教师要努力营造读书氛围,让读书成为学生生活中的一种习惯,点亮学生阅读的船标之灯。

读书,从诵读古诗文、阅读经典开始。读诗使人聪慧,读史使人明智。阅读可以净化灵魂,升华人格,会改变一个人的气质,使人脱俗。我国古诗词,源远流长,博大精深,永远是文学海洋里最鲜艳的奇葩,芬芳了一代又一代的中华儿女,传承着祖国的文化命脉。古诗文经典的诵读能提升学生的文化品位。

读书,从环境开始。马克思说过:“人创造环境,同样,环境也创造人。”创设怡情养性的读书环境,让学生沉浸在如饥似渴的阅读中,丰富知识,扩大视野,陶冶感情,丰富思想。一个养成读书习惯的学生,是灵魂自由、情感丰富、人生体验幸福的学生。

放飞理想的风筝 篇3

一、张弛有度撑好线

语文课上教师讲到散文的特点是“形散而神不散”,我认为创新教学也有相同之处。在新课程教学中,教师要创造性的设置问题的情境,营造一种个性得以自由发展的宽松氛围。由此,有的教师就错误的认为,创新就是学生踊跃回答,思维任意拓展,只要学生的想法多就是好的。其实不然,创新思维是建立在科学的、缜密的思维基础之上的成果,而不是漫无边际、毫不相干的东拉西扯。这就要求教师要引导学生学会科学的创新。由于学生的知识水平、思维能力有限,在实际操作中会得出一些令我们啼笑皆非的答案,如果任其发展下去的话,整个课堂教学就会偏离教学目标。当教师在教学中遇到类似情况时,要及时地把学生的思路引导回来,抻紧手中的线,以免偏离方向。

我在教学探究电磁感应实验时,引导学生探究闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动而产生感应电流,在此环节的物理教学中我是这样做的:首先,向学生演示电磁感应实验,然后引导学生观察并思考:感应电流的方向与哪些因素有关?刚开始有的学生就提出了很多不着边际的猜想,有的学生就回答“与电源电压有关”、“与导线有关”等。对于这种情况,我们不能全盘否定,这样会扼杀学生的创新激情。于是,我引导学生思考:要研究感应电流的方向,我们就要追根溯源,联想到感应电流产生的条件,大家看一下,老师是用手中这些器材产生的感应电流,这些实验器材才是影响感应电流方向的根源所在,然后再次演示电磁感应实验的全过程,引导学生观察、思考。想到这里,有的学生就开始思索:感应电流是闭合电路的部分导体在“磁场”中做切割磁感线“运动”而产生的,由此就开始想到“磁场”和“导线运动的方向”有可能影响感应电流的方向,于是就得出了正确的结论。当学生的思维走向出现偏差时,教师要适时地“拉紧”手中的线,掌握好思维的方向,引导学生科学的创新,而不是像无头苍蝇似的到处乱撞。

但是,在引导学生科学探究的过程中,教师要敢于放出手中的线,放开手脚,给学生创造广阔的思维天地。我在引导学生探究平面镜成像实验时遇到了这样一个问题:实验要求将玻璃板垂直桌面放置,但学校实验室没有固定玻璃用的支架,而这个实验我准备做分组实验。本来,我准备自己动手制作器材,这时,正好一名学生过来请教问题,顺便对我说了句:“老师,这个我也会做。”这句话提醒了我,怎么不让学生自己制作呢?正好可以锻炼学生的动手能力。于是我就在课前给学生布置了小组作业:自制桌面上垂直固定玻璃板的器材。我给学生讲解清楚了实验的要求,使学生对器材的要求有了基本的掌握。几天后,各小组都带来了自己的作品。学生制作的教具有的使用起来效果不是太好,而有的制作得相当好。于是,我引导学生共同探讨、出谋划策,将作品进行改进、完善。学生在互相评比、讨论、改进的过程中,动手能力得到了明显的提高。结果,分组实验时使用效果相当好,学生用自己制作的教具进行实验,兴趣也特别的高涨,整个实验进行得十分顺利。这样,通过课前“自制教具”这一环节的设置,各小组同学在思考、设计过程中,运用自身积累的知识理论联系实际,提高了动手能力,培养了创新思维。同时,通过学生之间的合作探究,有意识地锻炼了学生的团体协作精神。由此可见,教师要相信学生的动手能力,给学生创设广阔的平台,让学生的创造才华得以展示。

二、拓展延伸放长线

探究无止境。掌握知识的最终目的是应用知识解决实际问题,从而进一步巩固和延伸所获取的知识,并向知识与技能的深度、广度作更进一步的探索。我在讲授“热机”这节课时,在引导学生探究完“四冲程热机的构造和工作原理”后,向学生提出如下探究课题:热机还能开多久?如何让热机开得更久?请你设计出未来世界的热机。这一探究问题的设置,主要是延伸到下一章节《能源与可持续发展》。由于地球上不可再生的化石能源的短缺,热机的大规模广泛应用,使得人类不得不开始考虑热机的使用年限问题。但是随着人类的进步与社会发展,我们已离不开热机,那么要想解决这一问题,人类的当务之急就是要开发新能源,随之而来的任务就是改善热机内部构造,使其能适应新能源的需要。《能源与可持续发展》这一章知识较易理解,所以完全可以放手交给学生,让学生感到这一问题的挑战性,激发学生创新热情,同时让学生产生利用现有科学技术解决人类生存问题的使命感,深刻体会创新的重要意义。于是,我在引导学生自学下一章知识的基础之上,利用前后章节知识的融会贯通,畅想未来世界的理想能源和热机的新型结构,为学生的创新思维开创了广阔的天地。这种课外实验既使学生养成了良好的学习习惯,又拓展了知识面,让学生在课外探索的过程中思维走向深入。由此可见,在广泛开展新课改的今天,教师要相信学生的能力,敢于放手,充分发挥学生的主观能动性,要敢于放长线,只有这样,才能让学生的创新思维飞跃到新的高度。

放飞理想演讲稿 篇4

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,以下是小编收集整理的放飞理想演讲稿(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

放飞理想演讲稿1

尊敬的各位评委:

大家好!

首先,请允许我给大家讲一个故事:

从前,有一个女孩,她特别喜欢打乒乓球。每当她挥动球拍,看着那洁白的小球在空中划过美丽的弧线,小小的心就有难言的快乐。可惜,她的个头太矮,手脚粗短,完全不具备一名乒乓球运动员必备的身体条件。所以,当她虔诚的一次次叩响省体校的大门,注定只能是一次次的被拒之门外。女孩流泪了。“我要打球”、“我要打球”这个疯狂的念头在她心中燃烧。于是,这个只有五岁的女孩,在别的孩子还在父母怀里撒娇的时候,她已经开始了刻苦的训练,甚至为了提高奔跑速度和发球力度,竟然恳求父亲在她稚嫩的腿上绑上沙袋,把木球拍换成铁球拍。

一天,两天,三天......终于,还是这个小个子女孩......10岁,她是全国最小的乒乓球单打冠军;

15岁,她是年龄最小的乒乓球亚洲冠军;

16岁,她成功问鼎世锦赛女单宝座;

19岁,她过关斩将直至折桂奥运会乒乓赛场;

他是谁?他就是邓亚萍。奥运史上最伟大的运动员之一。萨马兰奇说,她是一个不可战胜的人。

同学们,当我第一次读到这个故事的时候,我的心被深深的震撼了。我第一次意识到:没有理想,就不会有闪耀的人生。

其实,纵观浩瀚史海,又有哪一位杰出人才,不是在幼年就树立了远大理想,从而给自己的人生指引出正确的方向?

周恩来在少年时就发出“为中华崛起而读书”的铮铮誓言;

钱学森怀着“决不能让祖国受欺侮”的坚定信念奋发图强;

茅以升立志要建造世界上最坚固的桥梁;

袁隆平埋首稻田,只为实现“让人民不再挨饿”的朴素信念;

这一桩桩动人的事迹,怎能不使我们这些龙的子孙热血沸腾?

放眼当今世界,“龙头老大”美国依然全球称雄,欧盟的影响力与日俱增,俄罗斯摩拳擦掌力图东山再起,日本的经济实力正使其狼子野心日益膨胀,对钓鱼岛的悍然挑衅以日益触及我们的忍耐极限;中国如何才能在夹缝中求生存?如何才能扬威于世界民族之林?国兴我荣,国衰我耻,我们是祖国的未来和希望,只有树立远大理想,发愤读书、敢于拼搏,才能肩负民族复兴的重任,才能实现中华民族五千年的强国之梦。

早在一百年前,伟大的启蒙家梁启超先生就曾深情地说过“少年富则国富,少年强则国强”,希望寄托在我们身上,天生下我们,是要把我们当作火焰,不只是照亮自己,而是要普照世界。

同学们,让我们一起努力,点亮理想之灯!

谢谢大家。

放飞理想演讲稿2

大家好,我今天与大家讲的是《放飞理想》!很高兴我能和你们分享我的理想每个人的理想各有不同,而我的理想,就是当一名为民请命的律师。

我要做一名律师,因为我觉得律师是一个很伟大的工作。在法庭上每一个人都是平等的,每一个人都没有特殊的权力,更没有谎言。就是律师,是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪。将富有但却犯罪的人绳之于法。所以我要在法庭上做一个成功的律师,帮无辜的.人洗脱罪行,将犯罪的坏人绳之于法,让他们受到法律的制裁。

律师的成功与失败,关键靠口才。所以,我最基础的第一步就是上课积极举手发言,不仅这样,我还要认真地完成我课后的口语作业。

法律是公正的。我的第二步就是做一个公正廉明、事实求是、名辩是非的热人,让自己从小就培养一种大公无私的品质。

当我随手翻开一本关于法律条文的书,那些密密麻麻的文字就足以让我头昏目眩,更何况,中国全部的法律就有N多条!我的最后一步就是……趁我现在的记忆力还是好的时候,多读一些或者多看一些比较简单,容易理解的法律,打好基础。

我的理想,永远都会像风筝一样,在阳关道下飞扬!

放飞理想演讲稿3

各位领导,各位老师:

大家好。今天,我演讲的题目是《用爱放飞理想,托起明天的太阳》。

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。那是什么?那就是爱。爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

冰心说过,有了爱就有了一切,而我要说,有了爱才有教育的一切,爱是教育的灵魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌,为爱盛放,奉献自己的爱心,呵护学生的成长。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。

在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐渐懂得:爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始。要做好一名人民教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得大公无私,让爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。

每当我站在孩子们面前的时候,我都会感到心情愉悦。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。

身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

放飞理想演讲稿4

还记得小时候,年轻漂亮,和蔼可亲的启蒙老师是我们全班同学心目中的偶像,时时处处我们都会以崇拜的目光追随着她。那时我就对自己说,长大后我也要当一名老师,一名让学生崇拜的老师。中学时代,更多的老师一他们的言行坚定了我的这一想法:语文老师的诲人不倦,数学老师的兢兢业业,外语老师的平易近人。于是怀揣着“做一名教师”的信念,在人生的第一个十字路口,我作出了自己的选择,回到母校作一名老师。从此三尺讲台就成了我放飞理想的地方。

刚开始是担任职教班的教学工作。面对一个个年龄比我小不了多少的学生以及时不时的一些恶作剧,我显得手足无措,不知该怎么做才能得到他们的认可。还是学校里的一些老教师帮了忙,他们纷纷向我传授秘诀,指点迷津“你和学生之间年龄差距小,这是优势,你可以在课后走进学生中间,多与他们谈心,交朋友。”也有老师说“要做一名让学生信服,认可的老师,不仅要有扎实的专业知识,还要有爱心和责任心”。就这样,我开始在教学上勤勤恳恳,对学生晓之以理,动之以情,凭着一股对教学的热情和对学生的责任感,最终较为圆满的完成了职教的教学工作,也赢得了学生的喜欢。

一晃十来年过去了,我也由一个初出茅庐的年轻教师变成了有一定教学经验的老教师。这期间有苦有乐,有失落也有欣慰。同时,我也对教师这个职业有了新的认识。教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。教师不只有“桃李满天下”的精彩,也有“化作春泥更护花”的奉献;不只有“人类灵魂工程师”的赞誉,更要有“春风化雨、润物无声”的情怀。

最后请让我以一则学生写给老师的短信来结束今天的演讲“一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。经历了风雨才知您的可贵,经历了成功才知您的伟大。谢谢老师,因为一路有您!

放飞理想演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家早上好!

我这天国旗下讲话的题目是《放飞理想》。

理想是风,吹动生命的船。理想是雨,滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望,才能翱翔天空;一棵大树有了对阳光的向往,才能直插云霄;一个人有了对理想的追求,才能在人生的道路上走得更远。放飞理想,就是放飞未来;放飞理想,就是放飞生命。

在这理想的接力赛中,我们用球场上搏击的洒脱、教室里读书的宁静,操场上奔跑的坚强,课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳,把握着时间的脉搏。因为我们明白:人的生命是有限的,人的青春是短暂的。居里夫人曾说过:“当你有一个伟大的目标时,你就会把工作当成休息”。同样,当我们有了远大的理想,我们就会把学习当成享受,因为那是理想的阶梯,是成功的必由之路。

周恩来在少年时期便立志报国,道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语,最终他成为一代伟人,开国元勋。岳飞儿时,便立下了“精忠报国”的宏志,最终他以自我的行动证明了自我,实现了理想。只有勇于放飞理想的人,才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘,不畏失败,勇往直前;只有勇于放飞理想的人,才能找到自我奋斗的目标,前进的方向;只有勇于放飞理想的人,才能在生活的大舞台上找到自我的位置,演绎精彩的人生,装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺;纵使有花繁千树。我们仍需有那率真的性情和高尚的理想;我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度,将自我心中的理想向湛蓝湛蓝的天空勇敢而坚定地去放飞。

放飞理想演讲稿 篇5

大家早上好!

我们每个人都有理想,理想永远是和眼泪和汗水在一齐的,实现理想需要脚踏实地努力,不放下,不抛弃,笑到最后才美丽。这是我观看了《开学第一课――我的梦,中国梦》后明白的道理。

《开学第一课》上许多名人都讲述了自我实现理想的艰难历程,其中最令我感动的是同声翻译家杨孟衡,从小失去双臂的他,凭着自我坚强的意志苦练游泳,他想完成自我的一个理想――进入国家队,当一名国家级的游泳运动员,但是结果是残酷的,最终以失败告终。虽然他也以前放下过自我的理想,也曾后悔过,痛哭过,但他坚持自我的信念挺了过来,又重返校园读书,最后考上了中山大学。他的故事使我明白了:在实现理想的道路上,怎可能不跌跌撞撞,遇到困难不低头,倒下了再起来,勇敢执着的追求,只有这样才会成功。

著名的阿里巴巴创始人――马云,以前连考三年大学都失败了,他不管别人的冷嘲热讽,凭着自我坚持不懈的精神,最后成功创办了世界著名的阿里巴巴网址。这同样说明了一个道理:实现理想的过程中,可能会有无数次失败,但你只要抬头看着你的理想,坚持理想,不断探索,不断创新,让理想激发生命中更多的潜能,理想总会有实现的一天。

放飞理想演讲稿 篇6

大家好!

我是六年级四班的杨清杰,今天我演讲的题目是《感恩母校》。

风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,潮起潮落。在不经意之间,我们走过了小学六年生涯,六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一份感动,都让我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情从我心底油然而生……

走过恋恋风尘,才知道怀念是人永远的炊烟,飘荡在你我心灵的春天。当最后的下课铃打响,当微笑变成离愁的悲伤,当夏季的炎炎烈日炙烤着大地……你和我已背起怀揣梦想的行囊,去哪里?当然,驶向远方。

平静了离愁伤感的心,闭上眼睛回首六年来的一幕幕……

入学的第一个“六一“,我们光荣的加入了少年先锋队,佩带上鲜艳的红领巾,我们是多么自豪!因为——我们长大了!

令人难忘的是第一次参加拔河比赛!激动人心的是我们齐心协力拔河的场景:大家喊着整齐有力的口号,怀着一定要为班级争光的信念,激动的泪水汇成了长河。拔河队员拼足气力,勇争冠军:啦啦队员憋红了脸,喊声震天,连老师也不由得加入到啦啦队中,这就是我们团结向上的集体!

去年的运动赛场,运动员们激情四溢,奋勇拼搏。一滴滴汗水悄无声息的落在跑道上,那是燃烧的青春在怒吼!最终我们取得了年级第一的好成绩!同学们呐喊欢呼……这是我们努力拼搏,奋进的结果!

每年的六一联欢会上,一张张笑脸灿烂如花,内心流露出十足的喜悦。多才多艺的同学们大展身手:酷酷的街舞风,美妙的葫芦丝曲,魅力十足的吉他乐队,优雅,激情而不失情调的拉丁舞……每一次联欢,都使我们留恋,因为它记录了我们童年最精彩的瞬间!

以前总是说毕业遥遥无期,可转眼就要挥泪告别。到了真正要离开的时刻,心里还会牵挂曾经教过我们的老师……

班,在很多人眼里都被列为差班,很多老师不愿意教我们。当我们没有老师来关怀,没有老师来疼爱时,您出现了,——赵瑜老师。最吸引我们的是您那双明亮的眼睛,最能安慰我们的是您柔和的眼神,最能感动我们的是您无私的关怀,最难忘的是您舍弃休息带病为我们上课。深深的记忆使我想起了一件事:有一次去办公室,看见您的发梢上挂起了银发。我愧疚地说:“赵老师,真的很对不起,一定是我们不好,让您操心了。”我的心顿时酸溜溜的,有一种无法言语的感觉。那天去办公室您还关心我说:“杨清杰,嗓子一定要保护好,哑了,多喝点水,吃点药。”老师啊,我被您深深地感动着!

赵老师,现在想起您的话我的心都还是热的:您很少关心自己,总是替我们操心。您的名字将来可能不会刻在石碑上,也可能不会刻在木板上,但是有人会把您铭记——是我们,您曾经的学生。您的名字刻在我们心里,您的微笑印在我们的脑海里。美丽善良的您就是我们的第二位妈妈,“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”赵老师,每当耳畔响起《长大后我就成了你》这首歌,我总能想起您,无论将来走到哪里,即使是天涯海角,我们班的每一个学生都会牵挂您!像赵老师这样默默付出无私奉献的大有人在,比如教我们的王顺海老师,高颖老师,巩雪老师……

老师,我们舍不得离开您;班,我们舍不得离开这间教室;实验学校,我们舍不得走出这个校园……

童年的最后一个“六一“已慢慢远去,我们真的长大了,到了那个告别童年,告别母校的时候了。即将踏出母校,我们六年级的每一位学生却依依不舍。母校就像一位母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长!今天,作为六年级四班的班长,我要带领班的全体同学怀着一颗感恩的心向母校致敬!向老师致敬!——敬礼!

《放飞理想》教学的一点心得 篇7

《放飞理想》这套广播操,动作精练,舒展大方,节奏感强,给人以极高的美的享受。作为健美操专项出身的我,刚接触到这套操时就觉得它一定会是一套很受学生喜爱的广播操。对于它的教学工作也充满了信心。然而在真正开始教学时发现实际确并不像我想象的那么简单。

开始我只是采取了最基本的示范讲解,学生模拟做的方法教学,但很快就发现了很多问题。(1)由于学生之间的个体差异很大,学生掌握的程度参差不齐,有的干脆只能着别人做。(2)由于学生们都是没有经过特别形体训练的,对于他们来说找准动作的手臂和脚下的标准位置很难,有些时候是他们认为做的很到位了,可其实还差很远,而往往他们做的最不好的地方正是这节操的难点,这样就使得这套操的完成达不到一定的标准,也就失去了它的锻炼意义,更失去了它的美感。(3)由于学生每堂课的时间有限,所以每节课只能教1-2节,这样就使得学生很难形成对整套操的完整印象,每节操的衔接也就比较难。

针对这些问题,我仔细的研究一下,在以后的教学中我采用了一些新的方法和手段,使得这套操的教学质量有了较大的提高。

一、根据个体差异,因材施教。

1.结合个体能力的不同,合理分组。

广播操的学习不同于其它运动项目。别的体育项目在教学时往往要把能力和技术水平差不多的分为一组。而在广播操的教学中,我把能力和掌握水平高的与能力水平较差的混合平均分组,在每个组中都有学的好的和学得慢的学生,这样在学习中学习快的同学能给其它同学起到带动作用,并能给其他同学建立一个正确的动作示范,这些学的快的同学往往会在小组中起到一个小老师的作用,会及时的把那些能力较差的同学的错误动作纠正过来,为他们建立一个正确的动作概念。

2.树立小组团队意识,集体观念。

在广播教学中,我会把对每个人的评价都建立于小组团队的基础上。小组每名成员的完成情况都会影响组内其他人的成绩,在每节操教完后,我都会以小组是否每名同学都会做,是否做的标准到位、整齐划一来评价他们,给做得好的小组更高的表扬。这样通过几节操的学习后,他们会很自然的建立起团队意识,集体观念。在每个小组内做得好的同学会发现只有他自己一个做得好是没用的,他要带动其它人一起做好。而学习慢的同学,也不希望自己老拖别人后腿,也自然会努力学好。在教学中我发现这个方法很管用。真的使整体的学习情况提高了一大块。

二、根据每节操的特点,专项要求,提高完成质量。

广播操完成的质量主要在于动作肢体定位的准确性、力度、节奏感,及肢体是否舒展大方。对于这些没有一点形体训练基础的学生们来说即使他们把操记熟了,要达到以上标准也是一件较困难的事,只能利用有限的时间通过一些方法让他们尽量提高。针对这点,在教学中我把这些要求分开,结合每节操的特点,找一项重点来要求。例如:“预备节”和“伸展运动”这两节操的手臂位置基本涵盖了操化动作手臂练习的所有基础位置。所以在学生学习这两节操时,我会要求学生在掌握这两节操后,要重点以手臂位置是否找得准来评价小组学习的好坏。即“侧平举”是否水平,“上举”两臂是否夹耳等。这样学生在练习这两节操时他们会重点注重这些,那么在学习中就达到了手臂位置练习的目的。在学习“扩胸运动”“体转运动”时我会重点强调力度,在学习“跳跃运动”时我会强调节奏感,而再学习“腹背运动”和“整理运动”时我会强调动作是否舒展大方等。就这样在学完一套操后学生的完成质量真的有了很大的提高。

三、教学中期安排视频课,建立完整正确的动作概念。

由于学生每节体育课只能学1-2节,这样就造成了整体连贯性差,另外,学生学到4、5节时他们一开始的新鲜感没有了,而且操化动作的学习也到了最复杂、最难掌握的地方,这时学生往往就产生了惰性心理。常有学生会问我“老师,还有多少节学完啊?”“老师哪节挨着哪节啊?”面对学生这些问题,我在学完第四节课时安排了视频课,学生在看视频中完整示范时,他们会特别留意这些,有的学生甚至细心的数着总共有几节。由于本身他们是带着这些问题来看的,所以他们很容易的记住了每节操之间的衔接。另外,后面的操也慢慢变得简单了,学生觉得自己难学的节都学会了,后面的肯定能学好。刚刚产生惰性的他们一下劲头又来了。有的学生甚至说:“老师,下节课多学点,后面简单了,我们肯定学得快。”

在前面的教学中一直是口令练习做,学生始终找不到这套广播操整体动作的风格和感觉。使学操难免变得泛味,而这时安排视频课,学生们看音乐伴奏下和他们同龄的孩子们做的漂亮的示范。他们都会暗暗发出感叹,有的会想:这节操这样做才更漂亮,我也能做啊。在此时学生们已经从视觉、听觉等全方位感觉这套操的美,对后面操的学习和动作节奏的把握起到了重要作用。

升旗放飞理想演讲稿 篇8

老师们,同学们:

大家好,今天我演讲的题目是《放飞理想》。

因为对蓝天的渴望,雄鹰才搏击长空;因为对海水的向往,游鱼才逆流而上;因为理想的导航,我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求理想,实现理想的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾,扑向熊熊的烈火,甘愿做烈焰的俘虏,只为那瞬间的光明。

无论你多么意气风发;无论你多么足智多谋;无论你花费了多大的心血;如果没有理想,就会失去了方向,我们将会迷茫,然后渐渐丧失斗志,最终埋没在历史的硝烟中。唯有坚持远大的理想,并为之奋斗,我们才能开创一片属于我们自己的蓝天。

同学们,理想,是我们对未来的向往;理想,是我们对未来的希望;理想,是我们对未来美好的憧憬。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。此时此刻,你是否已经为自己定下了远大的理想,并为之付诸行动了呢?

理想是石,擦出星星之火;理想是火,点燃希望的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。人的生命只有一次,生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑,生命就可以变得坚强。理想是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都有生命的归宿。

实现理想的道路是艰难的,路上必定满布荆棘。正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让我们为之拼搏。不经一番彻骨寒,怎么得梅花扑鼻香。只要我们都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进,胜利将会属于我们。

演讲稿:放飞理想定位成功 篇9

尊敬的各位评委大家好,今天我演讲的题目是“放飞理想定位成功”。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中,理想被赋予了更深的涵义,理想是效益,理想是气魄、胆识和智慧的显现。

先进的科技、多元化的信息、优质的服务……电力系统在不断发展

改革中潮头勇起,剖展延伸,每一分钟、每一秒都在不断的更新。我们迎来的将是电力发展的新起点,翻开的将是工作中的崭新一页。我们也许在想也应该去想,未来的电力企业是一幅怎样的新画卷?似水年华里该怎样在这里谱写无悔的青春之歌呢?

首先我们要做一个有理想的人,俗话说:“人无志而不立”,我认为理想是一种动力,企业的未来将有我们每个人大大小小的理想来支撑,在我们不仅要有理想,而且要不断的超越放飞。电力发展站在经济的发展的最前沿,作为其中一员,我们既要感到荣耀而又要有无穷的压力,因为城市建设中给了我们充分展现的机会,同时又孕育着无穷的挑战,虽然我们的公司正逐步地发展壮大,但与其他竞争企业相比,我们还有很大差距,在优胜劣汰中需要我们的睿智去应对,需要我们放飞的理想去憧憬。只有高瞻远瞩,我们的企业才立于不败之地,拥有远大理想,我们的企业才能走的更远。

社会的发展如湍急流水,任何平庸与狭隘的理想都无法溅起成功的波澜。如响誉十九世纪的美国雷诺公司,只局限兴盛时期的丰衣足食,因没有深远的理想和目标而停滞不前,最终无法逃脱被吞噬的厄运。

再如一个故事:在一望无际的草原上,有只狮子不停地奔跑,但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑,狮子说:“我只有跑得比猎物快,才能获得食物。”同样,一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑,小鹿说:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们:不论你是强者还是弱者,只有先行一步,不断地努力,超越他人,才能在这个社会上生存。在社会发展改革浪潮中,日新月异、瞬息万变,要想我们的公司赶超时代步伐,做竞争中的强着,需要我们有超前的思维,开阔的眼界,需要我们去放飞理想翅膀,去游弋寻找走向成功的新起点。

理想是迈向成功的跳板,但理想决不是我们的终极目标。俗话说:“没有做不到、只有想不到。”曾几何时,又有谁会想的到,我们公司从原来的一个电工组发展到现在所辖12个电工组服务于全区4万多户居民和几百家企业的的电力大军,从寄生于别人的电网到拥有自主建设管理的电网体系,五年中电量从2千万到2个多亿的十倍的跨越……

有人说:“东营的电力市场是一个富矿,等待我们去开采。”的确,在这片具有无穷发展潜力的电力市场里,我们仅仅只占有7%的份额,还有93%等待我们去挖掘。现在公司已经进入“十一五”规划阶段,我们电网正在无限地延伸,我们科技正在快速地发展,我们的员工也不断地博学多识,未来发展广阔环境,给了我们每一个有抱负的人广阔空间,这里是我们成功的工场,这里是我们酝酿崭新人生的作坊。

青岛机场放飞理想 篇10

1月16日,“天津-青岛-温州”航线开通;

2月1日,青島-济宁航线开通;

2月14日与18日,运营澳门-青岛旅游包机;

“机票下乡”、“机票进校园”……

进入2010年,青岛机场主动出击,迅速展开营销攻势,力求在竞争中抢占先机、赢得主动,为实现“千万级机场”目标打好基础。随着青岛市经济的快速发展及“环湾保护、拥湾发展”和打造山东半岛蓝色经济区战略的全面实施,青岛机场必将迎来千载难逢的发展机遇。相信在不久的将来,一个集国际航运、空港物流、飞机维修、现代服务为一体的区域性枢纽门户机场,将以更加绚丽夺目的光彩屹立于黄海之滨。

1. 2009年,青岛机场应对危机,经受考验,运输生产呈现逆势增长,旅客吞吐量突破966万人次,距离“千万级机场”仅有一步之遥。现如今,青岛机场日吞吐量高峰时已达4万多人次,是1982年建站复航全年的8倍。可以说,青岛机场已从一个名不见经传的小航站,快速发展成为一座具备世界先进设施和优质服务水准的重要航空港。

2. 安全保障是第一保障,是民航赖以生存的永恒主题。青岛机场取得了连续28年确保飞行安全的好成绩。在民航局的安全审计中得分名列全国机场首位。

3. 浓浓的春意,浓浓的情。青岛机场一举囊括全国“最佳服务质量”、“最佳餐饮服务”、“最佳购物服务”和“最佳候机环境”全部四个单项奖。

4. 目前,进入青岛航空市场的国内外航空公司已达26家,开通航线103条,其中国内航线90条、国际及地区航线13条,通航7个国际城市、55个国内城市。已成为华东地区区域性枢纽机场、山东省龙头机场,基本形成了“沟通南北、辐射西部、连接日韩、面向世界”的开放型航线布局。

5. 2010年,青岛机场提出了围绕吞吐量这个“中心”,牢牢抓住航线、航班和客源、货源这“两个基本点”,实现旅客吞吐量破千万人次大关,阔步跨入全国大型机场行列的基本目标。

6. 2009年共保障航班起降9.8万架次,同比增长11.7%;实现旅客吞吐量966万人次,同比增长17.8%;货邮吞吐量13.5万吨,同比增长3.8%。

7.随着青岛市节会和旅游市场的看好,团队乘客明显增多,为了使乘客顺利登机,工作人员细心为乘客作登记前的准备工作,最大限度方便乘客。

8. 青岛市委、市政府审时度势,高瞻远瞩,提出了“跳出青岛看机场”和“跳出机场看机场”的新理念,明确要求未来的新青岛机场要与半岛城市群、与青岛的高端产业聚集区和蓝色经济核心区的城市功能定位相匹配,并力争将青岛民航机场发展项目列入国家“十二五”规划。

9. 2007年青岛机场首批进入全国文明机场行列,荣获评比综合考评第一名的优异成绩。机场的细微化服务、特色服务和无障碍设施都体现了人性化关怀。

中学生初二放飞理想作文600字 篇11

中学生初二放飞理想作文600字1

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

我的理想是当一名优秀老师,到贫困山区去教书。因为我听说那里的学生特别可怜。

为了我这个理想,我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们,教他们怎样做人,多和他们谈谈心,看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说:“种树者必培其根,种德者必养其心。”

老师的知识是渊博的,在当上一名伟大的教师前,应当使自己的课内以及课外的知识丰富,这样才好去跟山里的孩子讲解,给他们讲故事,讲外面的世界有多么的美好,()让他们发奋读书,去见识见识,并把家乡发扬起来。成为祖国栋梁之才。

上课时,老师为了帮我们分析课文,总是不顾自己的嗓子,依然坚持帮我们讲课。这让我佩服不已,也使我的理想更加坚定。

如果我当上了老师,我一定把班上的“困难生”学习搞好,使同学们的成绩渐渐提高,以后遇到难题能应付自如。

我知道实现这个理想很不容易,要靠自己的努力才会实现。为了实现心中的理想,从现在开始,就必须要努力学习更多的文化知识,上课时要认真听讲,改掉不良的习惯。为了自已的理想,坚持不懈,继续奋斗,不怕困难,不怕挫折。

我相信总有一天,我心中的教师梦一定会实现的。

中学生初二放飞理想作文600字2

理想是一盏指路的明灯,照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆,它会指引你到达成功的彼岸;理想是人生导航的灯塔,闪烁着胜利的光芒。人生因为有了理想而丰富多彩。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名光荣的人民教师。

老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才。

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听。那时,我觉得老师真神奇,真伟大,就立志要当一名神奇的老师!慢慢地,我开始上学了,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就全都豁然开朗了。

老师还教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好学生。每当我们伤心的时候,老师都会给予我们安慰;每当我们遇到挫折的时候,老师都会给予我们鼓励……因此,这让我更加坚定了当老师的信念,如果我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,我会带领他们在知识的海洋里遨游,在知识的乐园里玩耍……

这是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。我会让他们从一个个小故事里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静。

让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,坚持就是胜利”……把他们培养成一个个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大以后成为一个对社会有用,为祖国奉献的的人才。

理想是一个深渊,从跳下那一刻起,就逼迫你奋力搏击。要么,大鹏展翅,扶摇而上;要么,石沉渊底,再无声响……而我,则选择前者,我会努力奋斗,向自己的理想一步步迈进!

中学生初二放飞理想作文600字3

每个人都有自己的理想,理想是人生开始的第一步,是人生的标航,没了理想就像猫没有胡子,苍蝇没了头一样到处乱撞。

我的理想是当一名济世救人的医生。因为医生不仅可以为国家、为人民服务,还可以尝到每救活一个患者自己心中的那种成就感和病人家属因为亲人活过来的无限喜悦。

记得在我九岁那年,我生了一场大病。当地的医生拿我束手无策。最后,妈妈把我送到了四川的医院——华西医院。

在医院,我见到了研究生、普通医生、教授人物三种类型的医生。我的主治大夫是个老教授,他大概有60到70几岁了吧。他是那么平易近人,和蔼可亲。每天早晨来查房,他都会很亲切地问我的病情是否有好转。我听说他是前一任华西医院副院长,在他的手里,不知道医好了多少人!救活了多少在死亡边缘挣扎的患者。此刻的我突然觉医生的伟大与神圣,萌发出一个我从来没有想过的理想――当医生。

在出院后不久,又发生了一件让我更加对这个理想坚定不移的事。

那天,我和奶奶、爷爷去拿药。奶奶有长年的心脏病,靠药来维持生命。刚来到楼上,奶奶又犯病了,脸一下子变得通红,右脚不停地在抖,双手也在颤抖,眼神一下子木了,整个人就像一个发生故障的机器人,快要停止正常运行。我和爷爷艰难地把奶奶扶到一旁的椅子上坐下。

就在我们“叫天天不应,叫地地不灵”的时候,过来了一位年轻的医生,他似乎看见奶奶她神情不对,跑过来问爷爷发生了什么事。爷爷把情况简单地向医生说了一遍,医生听了,马上感到事情的严重性,立刻叫了几个护士和实习医生把奶奶用轮椅推进了急诊室。

经过一会儿急救,奶奶这条命总算保住了。此时的我更加觉得医生多么伟大、多么神圣、多么崇高!这件事使我更加坚定不移地把当医生作为自己的理想。

可这当医生哪里只是说一说,想一想就可以的呀?要成功岂是那么简单,我觉得应该从现在做起,每天应该合理安排学习时间,要文科、理科全面发展。英语这科也很重要,要是看不懂进口药的英文说明书,怎么才能知道这药是治什么的,有什么效果,适合哪一类人群服用,如果连这一关也过不了,当好医生又从何说起?

另外理科也很重要,你要知道药里包含的化学成分和物质,还要给病人分配合理的药量,这些全都是理科。不光这些要学好,在有空的时候还应该学一些医学小知识,还要注意健康饮食,合理安排作息时间,随时保持良好状态,好好在课堂上认真听讲,有一个健康的身体。这样,以后才能一步步实现我当医生的理想。

我要努力、加油,实现自己的理想,成为对人民、对祖国、对社会有用的人。

中学生初二放飞理想作文600字4

“什么是理想”,还记得我们小时候,用稚嫩的声音回答老师的答案吗?如果让我回想,我想我一定会嘲笑那时幼稚的想法,但我永远不会忘记那时的坚定。

每个人年少时都会有梦,那时这个梦就是理想。也许不着边际,也许幼稚可笑。但是那时的自己一定是最真实的,永远不会想这个理想会不会靠谱,是否会实现,只知道自己从内心中敬仰,羡慕甚至渴望成为这样的人。可是又有多少人没有被现实打败,坚持年少的梦想。我只知道,无论现实如何改变,我会变成什么样,但我的理想一定深藏心底,也许一生都不会实现,但我清楚明白知道至少我还坚持着。

知道微软公司吗?那是所有电子科技者的梦中乐园,是他们做梦都想进的地方。可你知道这个“梦乐园”的建成有多艰难吗?两个大学未念完的年轻人,怀抱梦想建立微软公司时,有多少人对他们说:放弃吧,这没有未来!回到学校学习吧,这样会更好的!可是他们却说“不”,当他们第一个软件成功卖出去时,当他们拿着第一笔钱时,他们了解他们的梦想进了一步,当这艰难的一步成功后他们才发现曾经的努力有多值得,也正因第一步的成功,才让他们有足够的信心走完所有的理想之路。

没有绝对的成功,也没有绝对的坚持,只有对理想的热情。

也许他们坚持的不是理想,只是对自己资产、名声的保证,但它们归根结底坚持的是他们年轻时为梦想踏出的第一步不是吗?

也许有人一生只生活在“现实”中,但我相信总有那么一瞬,它们并不是那么“现实”,只是梦中,那怕只有小小一瞬,我想那也许是他对梦的坚持吧?

理想不一定要全力以赴的实现,也不一定要靠谱,但一定要在心中种下,因为“他”曾是你最美的梦。

中学生初二放飞理想作文600字5

理想是无限的光,不断地给失去希望的人点燃熄灭的灯。可曾记得,课文中曾出现过这样一句话:“有理想的人,就是一个‘大写的人’。”是的,我拥有我的理想,一直给我希望与力量的理想。

从小开始,我的理想便是成为一名警察。再因为家里叔叔是一名警察,让我对追逐理想的脚步有坚定了一些。

从那以后,无论什么样的警察在我的心里都是的,所有的警察在我的心中竟是如此神圣,你一定无法预料。甚至有时我会把警察当作我的偶像我的信仰,我膜拜的对象。尽管我知道当警察并不是件容易的事儿,可有这样的目标是件好事儿呀,你说不是吗?

从此,我便怀着为警察而奋斗的志向,不断为自己打气加油,仿佛目标成了我的支撑柱。要是连目标都没有,此刻我又为何坐在这里安静地考试呢?要是没有理想,我又为何来这所学校苦读呢?你说对吧?我不怕在追逐理想的道路上遇到坎坷,也不怕困难,我怕的是“放弃”这两字会出现在这跑道上。幸好我有理想,有无限的光,不懈地为自己照亮前方的路。

国外的一个人曾说过这样一句话:“后悔过去,不如奋斗将来。”是啊,假若你正在为过去的事而后悔,那么,请鼓起你的信心,凭借着理想的微力量去奋斗更好的将来吧。如同我一样。

尽管我知道,像我一样有着当警察的理想的人还有,甚至多到我也无法预料。但是没关系,就好像这56亿的茫茫人海中有多少人如同我一样在为理想而奋斗,我们都只有一个目标——那就是为了自己的将来。

尽管我知道,我这样的理想并算不上什么远大的理想,可它在我的心里支撑那么久都不曾把我抛弃,我又有何借口将它放弃?

尽管我知道,理想总是遥不可及,可我也不会放弃,那么艰辛的13年我都过来了,还有什么坎儿走不过?

我的理想并不远大,无非就是当一个警察,而就是因为这一个并不远大的理想一直在我的心里支撑着我,给我力量,所以不管以后的路多么艰难,我都不会放弃,为了以后的光荣与生活!

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