汽车销售管理系统实现与维护实验报告

汽车销售管理系统实现与维护实验报告（推荐11篇）

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇1

实验五 安装操作系统

实验目的1．掌握Windows 98操作系统的安装方法

2．掌握Windows 2000 Professional／Windows XP操作系统的安装方法。

实验内容

学习安装Windows 98／2000 Professional／Windows XP

实验步骤

1．安装操作系统前的准备

（1）主要是对 CMOS参数进行必要的设置，禁止反病毒程序、电源管理程序等，以使操作系统的安装能够顺利完成。

启动计算机，按键进入 CMOS参数设置，将“BIOS FEATURES SETUP”中的“Virus Warning”项设为“Disabled”；再将“POWER MANAGEMENT SETUP”中的“Power Management”项设为“ Disabled”。

（2）设置由CD-ROM来启动系统

把系统启动顺序设为：“CD-ROM、C、A”，由CD-ROM启动。保存并退出CMOS设置

2．安装Windows 98操作系统（1）把一张带启动程序的Windows 98光盘放入光驱中，重启系统进入DOS状态，转到光盘驱动器（例如为H：）为当前驱动器： A:H:↙（2）用DIR命令查找Windows 98的Setup.exe安装文件，运行

2．安装Windows 98操作系统

（1）把一张带启动程序的Windows 98光盘放入光驱中，重启系统进入DOS状态，转到光盘驱动器（例如为H：）为当前驱动器：

A:>H:↙

（2）用DIR命令查找Windows 98的Setup.exe安装文件，运行安装文件：H:Setup↙

（3）系统对硬盘中分区进行扫描，检查分区是否有错误

（4）如果检查没有错误，扫描检查没有错误界面

（5）选择“Exit”命令后，按键，出现安装Windows 98的界面

（6）单击“继续”按钮，系统将进行其他安装组件及C盘空间的检查，如果无误而且空间足够的话，系统就开始安装Windows 98。

（7）单击“下一步”按钮，约过十多分钟，系统就会自动启动系统

（8）系统启动后Windows 98仍继续自动安装，过几分钟后，计算机会询问要输入Windows 98的CD-KEY（Windows 98序列号）。

（9）输入序列号后，Windows 98继续安装，然后出现一个对话框，要求输入计算机名、工作组、计算机说明。单击“下一步”按钮，计算机继续按安装，过几分钟后，Windows 98就安装好了。

（10）恢复 CMOS参数设置中被关闭的功能、并将C盘设置为启动盘。

至此，Windows 98操作系统的安装全部结束，系统完全可以投入使用。

3．Windows 2000 Professional／Windows XP操作系统

（1）卸去Windows 98操作系统

（2）按上述方法，安装Windows 2000Professional／Windows XP操作系统

实验小结：

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇2

1 课题背景

现在中档车以上均采用无分电器的独立点火系统, 让学习汽车电子专业的学生掌握其原理, 并会排除故障就显得尤为重要了。为此我准备设计专门的汽车点火系统实验箱。经过我调研走访现在生产汽车示教设备的厂家绝大多数均把汽车点火系统和其它汽车电器设备做在一起, 包括我院汽车实训基地购进的帕萨特、奇瑞、别克、蓝鸟等车型整车电路示教板也是这样, 使学生对点火系统的组成不能一目了然, 由于这些车型技术较新, 根本就没有传统点火系统元件, 使学生无法根据实物学到传统点火系统的组成和工作原理, 更不能了解对其故障的排除方法。为了解决学生全面学习汽车点火系统的困难, 准备把汽车的点火系统单独分离出来, 设计专门的汽车点火系统系列实验箱。

2 课题目标及研究思路

我主要研制的点火系统系列实验箱包括:一台有触点式电子点火系统实验箱、一台无触点式电子点火系统 (霍尔效应式) 实验箱、一台微机控制独立点火系统双火花线圈独立点火系统 (DFS) 实验箱。

我的研究思路是:

(1) .触点式电子点火系统

点火信号仍由分电器的凸轮和断电器的触点所产生, 但通过触点的电流仅作为点火器的控制信号, 其值很小。而通向初级线圈的电流则是在三极管通过。

(2) .无触点式电子点火系统

称为全晶体管点火系统, 利用各种无触点点火信号发生器代替断电器的白金触点所产生的点火信号, 控制点火器的工作。是目前使用最广泛的电子点火系统。而它所使用的无触点式点火信号发生器根据原理而分为:磁感应式 (磁脉冲式) , 霍尔效应式, 光电式以及电磁振荡式。

(3) .微机控制独立点火系统

独立点火系统是一种无分电器点火系统 (DIS) , 利用电子方法完成分电器的功能, 即用电子的方式分配电火花。利用计算机, 点火模块和位置传感器的结合来控制点火正时和提前。计算机采集和处理数据为不同条件下确定理想的点火提前角, 曲轴和凸轮位置传感器的信号控制点火线圈初级电路的通电时间, 而点火模块使各个点火线圈的点火次序与发动机着火次序同步。根据点火线圈产生的火花数目, 独立点火系统可分为两种:

a:双火花线圈独立点火系统 (DFS)

b:单火花线圈独立点火系 (EFS)

(4) 、三种实验箱的组成和原理

(1) .触点式电子点火系统组成和原理

A、触点式电子点火系统组成

系统组成:是由蓄电池、发电机, 点火线圈和断电器, 分电器、火花塞组成。

B、触点式电子点火系统原理

以蓄电池和发电机为电源, 借点火线圈和断电器的作用, 将电源提供的低压直流电转变为高压电, 再通过分电器分配到各缸火花塞, 使火花塞两电极之间产生电火花, 点燃可燃混合气。

(2) .无触点式电子点火系统组成和原理

A、无触点式电子点火系统组成

系统组成:蓄电池, 发电机, 点火线圈, 点火模块控制器, 霍尔传感器, 分电器, 火花塞。

B、无触点式电子点火系统原理

以蓄电池和发电机为电源, 借点火线圈和由半导体器件组成的点火控制器将低压电转变为高压电, 再通过分电器分配到各缸火花塞, 使火花塞两电极之间产生电火花, 点燃可燃混合气。

(3) .微机控制点火系统双火花线圈独立点火系统 (DFS) 组成和原理

A、双火花线圈独立点火系统组成

系统组成:蓄电池, 发电机, 点火线圈, 火花塞, 发动机控制单元, 水温传感器, 空气流量传感器, 进气温度传感器, 曲轴位置传感器, 节气门组件, 爆震传感器等。

B、双火花线圈独立点火系统工作原理

该电路的特点是每两个缸的火花塞共用一只点火线圈, 点火线圈的次级绕组的两端采用开放式分别接两个缸上的火花塞。点火时两个缸的火花塞形成串联电路同时跳火。其中一个缸的火花塞在常规方向跳火, 即从正中央电极到负旁电极;而另一个缸的火花塞跳火则从负旁电极到正中央电极。在两个缸的火花塞同时跳火时, 只有处于压缩行程气缸的火花塞的跳火才是有效的, 而处于排气行程的另一个气缸的火花塞的跳火是无效的多余的, 所以也有称这种点火为“浪费”火花型点火。

3 课题研究过程

我认真的学习了汽车点火系统的组成和工作原理及其发展历程, 并调研了几家汽车示教设备生产企业, 然后根据三种主要点火系统的组成及工作原理制定不同的制作方案。接下来我准备先做出一个点火系统实验, 而要做这个实验需要一个发动机电脑板, 一个电瓶, 两个高压包, 4根高压线, 4个火花塞, 一个曲轴位置传感器, 一个曲轴皮带轮, 也就是信号发生齿, 还要相关线束, 在电脑板有正常的工作电源下, 若想办法转动信号发生齿, 转速在每分钟100转以上, 电脑就会控制高压包跳出高压火了。

首先我要做一个信号发生盘代替实车上的飞轮, 要做出这个模型需要花不少心思, 做好后可以把它固定在一个支架上, 用减速电机带动, 关键是找到电脑, 还有相关线束比较不好接, 其他也没什么难的, 经过精心的准备, 实验取得了成功。接下来我购买了尺寸合适的箱体, 制作了实验箱面板, 以及各固定件便开始装配了, 为了满足教学需要, 我还设计了显示电路及故障测试点。

二.课题研究成果

1课题的创新性特点

本课题成果的创新性特点有三方面:

(1) 、以实际教学应用为出发点, 为了解决学生全面学习汽车点火系统的困难, 准备把汽车的点火系统单独分离出来, 设计专门的汽车点火系统实验箱系列。

(2) 、加强教师科研与企业专家互动, 在我进行科研之前就先利用课余时间走访了北京意中意车辆服务有限公司、北京华信诚汽车服务有限公司、北京广达汽车服务有限公司等相关汽车教具生产企业, 了解汽车教具生产流程。在制作中遇到难以解决的问题也经常求助于企业专家的帮助。

(3) 、为突出以“就业为导向”的职业教育特色, 培养学生的动手能力, 我在科研过程中还吸收了0823212班的王子建、高阳, 0823211班的张梦泽三位同学参与制作导线, 制作固定分电器支架, 焊接控制电路板等简单工作, 以达到在校期间给学生最多的实践动手机会。

2课题实践应用的阶段性成果

本课题的研究成果已经过局部的小范围实验验证, 并正在逐步推广普及中。在崔幸老师给0753211班讲汽车点火系统时采用了我研发的点火系列实验箱, 结果理论结合实际元件, 学生接受起来不仅快, 而且掌握的牢固, 取得了良好的教学效果。

摘要：本课题以我院汽车工程系汽车电子技术专业教学应用为背景, 以有利教学的原则, 以教师自主开发制作为前提。随着科学技术的不断发展, 汽车的技术也有了巨大的发展, 大量地使用电子元件以及利用计算机监控汽车的运转。而汽车发动机的点火系也有了很大的变化:从传统点火系到电子点火, 再发展到无分电器的独立电脑点火系统, 研究一系列由低级到高级汽车点火系统实验箱, 必将在教学中发挥重要作用。

关键词：汽车电子技术,点火系统,实验箱制作

参考文献

[1]于春鹏.点火系统——汽车专业维修培训丛书.化学工业出版社, 2005.

[2]朱建柳.汽车点火系维修.上海科学技术出版社, 2007.

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇3

今天受学校的委托很高兴就教育技术装备使用、管理、维护、安全、实验室建设等方面的工作向大家做以汇报和交流。

自从08年移交地方以来，我校在教育技术装备的投入达200多万元，目前我校共有电脑、网络及附属设备300多套，这些设备已溶入、服务于我们日常的教育教学工作当中并已发挥了积极作用，我们置身其中深有体会的是，这么大的投入包含着陶校长、各界、各级班子成员的积极争取、协调及我们全体教职工的辛勤努力；包含着通过我们的努力取得的一个个骄人成绩，也包含着教育局、鲍店煤矿各级领导及社会各方面力量的大力支持；随着大量教育技术装备的投入使用，也极大地促进了我们的教育教学，但同时由于设备维护量越来越大，下一步怎么管理好、维护好、使用好这些设备，还需要广大教职工大力配合与支持。下面从电教设备使用、管理、维护、安全、实验室建设及网站建设等几个方面进行说明，不当之处敬请批评指正：

一、电教方面

（一）、班班通设备的使用和管理

目前我校共有51套班班通设备，自去年5月份投入使用以来，设备供应方人员给我们进行了三次培训，随着课堂教学使用的深入，我们课任教师基本上熟练地掌握了使用方法，教育技术水平有了显著的提高，使用电子白板的频率和效率越来越高，咱们有的老师几乎每节课都要用，切实发挥了班班通设备辅助教学的优势，这套设备当中

使用频率最高的就是电子笔，成了我们课堂教学互动和书写的重要工具，下面对使用中出现的一些小问题怎么去处理做一个说明：

一是写不出字，一个是电池没电了，这方面的原因一是电子笔坏了，出现这个情况需要及时更换电池及电子笔头；一是电子笔头磨得比较短，另一个原因写出的字定位不准，偏到一边去了，需要及时定位，针对以上情况，为保证不耽误教学使用，开学后班主任那里放一只备用电子笔，一旦在使用中的出现问题，为不耽误使用，及时先替换上使用，把不能用的进行报修或更换电池、电子笔头等方面的处理。

第二个，就是遥控器、键盘、鼠标用起来不太灵便，一般的原因就是电池没电了，及时更换就行了。

第三个就是投影机的使用

我们初中部包括六年级第一批安装的班班通设备投影机已经不清晰了，有的已经不能用了，5月份进行了除尘，但效果并不明显，在暑假内更换了六口教室的投影机灯泡。造成以上问题的原因主要有一下两个方面：首先投影机长期在高温下运行，有一定的使用寿命，加上质量不完全一样，有的灯泡亮度衰减较快，这是一个正常的原因；另外，非正常的关闭、非正常的断电、或者电压的忽高忽低、供电线路短路等非正常原因对灯泡亮度衰减影响也非常大，我们要做的如何把非正常原因造成的影响降低到最低限度，针对以上情况，上学期对二至五年级选出的投影机设备管理员进行了一次培训要求他们协助教师用遥控器正常关闭投影机、协助班主任保管好设备、六至九年级 的班班通设备管理员进行了两次培训，本着既满足教学需要，又延长灯泡使用寿命”的原则，咨询了投影机专业维护人员，制定并下发了《投影机使用说明》，特别强调了投影机“谁使用、谁开启、谁关闭”的使用操作规程。每天上下午上课前仅开启、实物展台电源，投影机处于待机状态，若这节课使用电子白板，上课前用遥控器对准投影机按一下开关指示灯由红色变绿色，等待40-60秒即可使用。下课后，及时用遥控器对准电子白板或对着投影机连续按两次开关按钮（出现一次提示后接着再按一次）关闭这样就行了。

三、每天上、下午放学前，一至五年级由各班班主任，六至九年级各班学生设备管理员负责检查多媒体设备特别是投影机是否关闭，然后关闭电源开关，关好窗户、锁好门，方可离开。

四、安装班班通的部分功能室由各室的管理人员按以上规定操作。

(一)用电和设备安全

用电和设备安全也是学校安全的重要方面，也要引起我们大家的高度重视，在这方面我有深刻的体会，许多的安全问题就是从一些小问题或者疏忽引起的，在这里举个例子，大概是06还是07年，记得中学教学楼前跑树坑的第二天，于老师来到开西三楼微机室的们，开开以后闻到有很大的烧焦的味道，再开他用的电脑开不开机，他把我叫过去，正好几位信息老师也到了，一检查有11台电脑没有电，当时我确实非常害怕，心里想着烧坏了11台电脑可不是一件小事情，当时电脑的价格也不低，怎么向学校交代，当时就打开机箱仔细进行了检查主要是电源烧了，下面在明确一下电源关闭的责任人

1、班班通设备：每天上、下午放学前一至五年级由班主任或最后一节课的课任教师关闭插排电源；六至九年级由班主任或安排各班学生设备管理员关闭插排电源（注：关闭插排电源前要等到投影机冷却2-3分钟听到：“滴、滴”的响声后再关闭电源）。关好窗户、锁好门，方可离开。

2、安装班班通的部分功能室由各室的管理人员按以上规定操作。

3、电子备课室：由各室管理员每天上、下午放学前关闭稳压电源开关。

4、学生微机室：由课任教师每天上、下午放学前关闭稳压电源开关

5、各处室、各办公室配发的计算机：由计算机使用者、管理员或由管理员安排值日人员每天上、下午放学前正常关机后关闭插排电源。

6、若电压出现异常，各电教设备的使用者或和管理者应及时切断用电设备电源；特别是班班通设备在使用中若出现突然停电短时间内又送电，不要立刻开启计算机和投影仪，要等待至少5至10分钟的时间，以确保投影仪灯泡降温到可再次开启的温度。(二)卫生

电教设备的最基本的要求就是清洁的环境，在十年前，电教设备

比较昂贵，比如，微机室、电子备课室要求有防静电地板，有空调，窗户玻璃必须是双层的，进机房带鞋套，时刻保持机房的清洁，如果灰尘多了，影响散热，机器出现故障的几率就比较高，现在的设备价格下来了，看上去不那么娇贵了但是对设备外围的卫生要求依然没有降低，为做好这方面的工作，在这里也在明确一下：

1、班班通设备：电子白板由信息中心安排专人根据实际情况进行清洁；投影机前面：电脑桌体及桌体内的班班通设备：由各班班主任负责安排学生（一定要先关闭插排电源）每周用干擦布清洁一次；

2、电子备课室：液晶显示器由各室管理员根据实际情况用清洁剂进行清洁；地面卫生由各室管理员负责打扫；管理人员比较辛苦，电脑桌面、计算机主机的卫生由使用者自行清洁

3、学生微机室：液晶显示器由管理员安排清洁；电脑桌面、计算机主机、地面卫生由管理员和课任教师协调安排好每天的值日确保干净清洁。

4、各处室、各办公室配发的计算机：由计算机使用者、管理员或由管理员安排值日人员保持清洁(三)维护权限

电教设备维护仅限于学校公用设备；因正常使用出现的故障由学校统一安排维护、维修；因人为破坏、管理不善丢失等造成的损失由使用者或管理者自行负责。

（一）设备故障报修流程

上学期我们下发了《电教设备使用及维护的有关规定》，为确保今后

电教设备及时有效地进行维护，若设备出现问题后我把报修流程的在这里在明确一下，班班通设备

1、无限键盘、鼠标、电子笔、遥控器电池、电子笔头的更换 一至五年级由班主任填写维修单后，到教导处王主任处进行更换；六至九年级到我这里进行更换。

2、电脑、电子白板、投影仪、音箱、摄像头、电脑桌的故障报修 一至五年级由班主任填写维修单后，交给胡西宾老师；六至九年级交给刘涛老师。

(四)各处室、各功能室、各办公室配发的计算机

出现故障后由本办公室计算机使用者或管理员填写维修单后小学部交胡西宾老师；初中包括六年级交刘涛老师；(五)电子备课室

出现故障后小学部到胡西宾老师处报修，中学部到于老师处报修。(六)学生微机室

出现故障后由课任教师及时填写维修单报机房管理员处。(七)打印机

各室打印机出现故障后，填写维修单后到沈玉新老师处报修，色带及硒鼓的更换填写申请单后到孙彦振处进行领取或申请。(八)IP地址的申请与管理

申请人到刘涛处填写申请单，地址按申请先后顺序发放，且私人

电脑每人只能申请一个IP地址。

随着教育现代化、信息化程度的提高，及我校先进教育技术装备的大力投入及使用，教师学习现代化教育技术知识的积极性逐渐增强，本学期中小学电子备课室的利用率明显提高，各室的管理人员认真负责，加强使用安全管理，及时打扫室内卫生，不定期的清洁液晶屏，及时处理教师电脑使用中的软硬件问题，为老师排忧解难，提供了清洁的的使用环境。

6、加强了网络安全管理

网络安全是一个非常敏感的问题，可以说网络面前无小事，08年三月份划转地方以后到7月份，那时我们学校正在计划上校园网设备，教育局就统一要求我们兖矿移交学校按照关于网络安全管理的软件《网路神警》，这个暑假前济宁市公安局在网站上设立“虚拟警察”和“报警岗亭”，将报警标志设立在网站首页的底部两侧。今年5月27日教育局下发了《关于进一步加强教育网络信息安全工作的通知》，在市公安局对校园网络进行电子备案和纸质备案，咱们学校也制定了《关于加强网络使用管理的通知》

对教师上网的ip地址进行了检查审核，严格地控制了ip地址的发放，及时回收了无用的ip地址，保证每个ip地址都有明确的使用者或管理者；并对因故更换地址的做好了记录。为进一步加强网络的安全管理，针对学校实际，制定并下发了《加强网络管理的规定》，并要求教师认真学习，领会网络安全的重要性，用网路神警24小时监控，及时备份网路神警上网日志，确保90天的教师上网信息，通过对ip地址的严格控制切实地保证了我校的网络信息安全，没有出现任何的网络安全问题。

7、做好了校园网对外信息审核与及时发布

二、加强实验室建设和管理

实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。实验室是学校进行素质教育、开展实验教学、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙的园地。国家对中小学实验室建设越来越重视，2009年11月25日，教育部下发了《中小学实验室规程》，明确了实验室及实验员的地位和作用，学校委托我到济宁教育学院也参加了这方面的培训；省教育厅也启动的了中小学教学仪器更新工程，济宁市统一下发了新的管理制度，在济宁教育学院组织了四次关于实验室建设、使用和管理的培训，为规范化对仪器账册进行了两次更换，不仅如此，沈老师在刚参加完的的8月7号到10号的培训上，学习了全省实验室管理平台的使用方法，下一步统一使用软件进行动态管理，济宁市已搭建好了这样的服务器平台，比如，所有的仪器设备都要录入进去；演示实验、分组实验每周的开设情况随时都要记录上传，并从今年开始，中考理、化、生又考实验，我们学校实验室建设也迎来了新的发展机遇，陶校长对此也高度重视，为使新的仪器尽快地应用到教学中，积极向教育局争取资金上的更多支持，到目前为止，实验室的仪器橱、试验台全部进行了更新，仪器设备已达到国家要求的基

本标准，争取地方上的支持，免费为实验室更换了防盗窗、暖气设备、室内外墙壁进行了粉刷，可以说实验室面貌焕然一新，实验室文化氛围浓厚，管理和使用上也进一步得到了加强，2010年5月顺利地通过了济宁市实验室建设规范化学校的验收。在这方面，实验室各室人员付出了艰辛劳动，理、化、生、科学科任教师也给予了大力的帮助和支持；

上学期完成了第二批仪器橱、药品橱、陈列橱的更新，本着“科学管理，合理使用，合理分类，及时借还，账单齐全，卫生清洁”的原则，重点做好了以下工作：

（一）、认真落实实验教学工作计划：

1、根据开学初制定的计划，实验员指导各年级实验教学工作，按计划进行实验教学，及时的填写了实验教学的各项表格。

2、按课程要求开齐开足了实验课

演示实验仪器借还及时、准备到位；在每次进行分组实验教学前实验教师准备好实验所需仪器、材料，课任教师对每组实验有充分准备，指导学生进行分组实验、自己动手完成各个实验的操作，合作探究得出结论，引导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，以保证实验的科学性，安全性。实验开出率达到95%以上，通过实验教学的开展，培养和提高了学生的动手能力和实验技能。

（二）、仪器室管理：

因为上学期新进仪器数量多，本学期又购置了86组仪器橱（包

括药品橱、陈列柜）至此所有各室的仪器橱等已全部更新，实验室仪器整理是本学期重要工作：

1、各实验室报废、陈旧仪器下架，集中进行了存放。

2、在理、化、生、科学教师的帮助下各室仪器从旧仪器橱下架，按照标准对仪器分类整理对新仪器橱重新布局并上架。精心设计并印制了仪器标签、定位签、层签、仪器橱号，由于工作量大，本学期完成了一部分贴签任务。

3、本学期济宁市统一印制了新账册，各室按照填写要求重新建立了总帐、明细账、低值易耗品账册、危险药品帐，并要求做到物、帐、位置相对应。

（三）、做好了实验室的卫生工作：

建立卫生责任制，每周组织学生进行一次卫生大扫除，各功能室及楼道、楼梯重新分工，地面保持整洁，无纸屑、无杂物；实验室及走廊墙壁上、窗台上无积尘；门窗保持无积尘，玻璃明亮干净；实验台排放整齐，实验用品摆放有序；实验厨保持干净，物品摆放整齐，无积尘。网站建设

学校网站是在《校园网应用平台》的基础上，经向教育局申请域名依托自己的服务器与2009年9月对外发布的，本着“便使用、边改进”的原则，结合学校的实际需要和原始模块存在的问题，电教室有关人员认真研究做了大量的工作，找出了很多存在的问题，请供应方技术人员对网站的功能及模块进行了两次改进，由于应用平台是

一个融计算机、通讯、多媒体、软件及大型的数据库系统与一体的网络平台加上技术人员技术的局限性，虽然做了较大的调整，但对我们提出的一些要求无法满足，在外观的版面上、结构上不美观，内部的一些功能不能增强与使用，但作为网站对外宣传的基本功能已经具备，学校与网站信息宣传有关的人员确保了学校信息的及时发布与审核；校园网实时反映我校各方面动态，是学校对外宣传的窗口，针对校园网信息发布及时性、时效性的特点，学校信息的来源由校报编辑部及时提供、政教处、信息中心校园网上不定期上传新闻，学校制定了由王主席专门对信息的把关审核并发布的校园网信息发布制度。确保了校园网站信息对外发布的安全性和时效性。

从四月份至今通过亿维公司多次与供应商联系，由于开发商已经转行，原有的维护人员都已离开，技术上不再提供服务，功能的扩展出现了困难，网站功能不能满足我们学校发展的的需求，鉴于以上情况，在内部结构上、功能上、外观上需要彻底改版，经向学校领导汇报与协商在暑假争取完成网站改版建设。

2、做好电教设备的安全管理

假期电教设备的安全管理尤为重要，特别是中心机房、电子备课室中小学微机室、实验室、各班教室等，制定了撤防签字制度，争取做到经常巡视，雷雨天气关闭中心机房电源，做到防火、防盗、防雷击，确保暑假学校电教设备、实验设备等学校财产的安全。

3、做好电教设备的维护

为保证暑假期间中小学教师的培训和开学后教育、教学的正常使

用，在暑假期间做好各项设备的检查，更换部分投影机灯泡，做好电子白板的防尘保护。

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇4

21世纪人类面临前所未有的环境挑战难题,诸如人口的急剧增加、不可再生能源越来越少、资源过渡消耗、气候变暖等等这些全球化环境问题正在逐渐加剧。而当前新兴的环境工程学科就是伴随社会发展及人类进步而开设的。环境工程学科与其他学科比较看有较大不同,环境工程是综合性很强的学科,它有较高的实践性要求,因此建设环境工程实验室,使实验教学成为学生对理论知识加深的重要途径之一。首先,通过实验教学,学生对理论知识进行了巩固。其次,培养了学生实际动手解决问题的能力。最后,为将来走向工作岗位奠定基础。

一 环境工程实验室概述

按照国家教委对高等学校中关于本科环境工程专业教学大纲规定,依据环境工程专家多年实践经验,我校制定出了学科培养方案及培养目标,在借鉴多所国家级实验室培养人才模式的基础上,根据环境工程专业的特点,整理出一套环境工程实验室建设规模及发展方向的整体方案。依据环境工程学科的教学计划以及所需课程中专业基础课学时、专业课学时分配原则,环境工程实验室需要承担相应学时实验课。

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇5

近年来，为有效杜绝营运车辆二级维护长期存在的虚假维护、买单卖单等违法违规行为，全国各地运管机构机动车维修管理部门进行了许多有益的探索与实践，其中，安装营运车辆二级维护监控系统被证明是一种行之有效的好办法，不仅能够加强机动车维修市场管理，全面提高二级维护管理水平和服务质量，规范二级维护作业的操作流程，而且能够保障维修企业为广大车主提供方便及时、优质可靠的汽车维修服务。

通过科技化、信息化的手段来促进全省机动车维修行业健康有序的发展是湖南汽车维修与检测网作为省维修办、省维修协会主办的官方网站的职责，为此，湖南汽车维修与检测网决定引进一套在全国其他省市已经运行过三年以上的营运车辆二级维护监控系统。

经过多次实地考察，最近，湖南汽车维修与检测网与石家庄钮斯达交通科技有限公司达成长期战略合作协议，在湖南市场全面引进石家庄钮斯达交通科技有限公司开发的营运车辆二级维护监控系统。湖南汽车维修与检测网作为石家庄钮斯达交通科技有限公司开发的营运车辆二级维护监控系统的湖南总代理，负责市场开发及销售服务，石家庄钮斯达交通科技有限公司负责技术支持及后续软件的升级研发服务，并在湖南汽车维修与检测网上开辟专门栏目，一方面，方便全省各级机动车维修行业管理部门上网实时了解所管辖区内维修企业的二级维护作业情况，另一方面，也方便广大营运车主上网查询二级维护情况。

在湖南汽车维修与检测网上开辟的“湖南省营运车辆二级维护管理查询系统”专门栏目开通后，届时，省维修办通过登录湖南汽车维修与检测网可以看到全省营运车辆二级维护实时作业情况，市州维修办通过登录湖南汽车维修与检测网可以看到全市（州）营运车辆二级维护实时作业情况，县区维修办通过登录湖南汽车维修与检测网可以看到全县（区）营运车辆二级维护实时作业情况；广大营运车主及相关部门也可登录湖南汽车维修与检测网查询到营运车辆历次二级维护时间、下次维护时间以及历次维修企业等等情况。

汽车六大系统的维护与保养 篇6

汽车的六大系统主要指的是汽车的供油系统、润滑系统、冷却系统、点火系统、转向系统、制动系统。汽车能够保障正常运行, 主要是靠这六大系统进行协作和运转, 因此对汽车这六大系统进行维护和保养是非常有必要的。

二、汽车六大系统的具体维护与保养

(一) 供油系统的维护和保养。

汽车供油系统的好坏, 直接关系到发动机功能的正常发挥。如果汽车的供油系统出现问题, 不仅会影响汽车的正常行驶, 严重的情况下甚至会造成汽车在行驶途中熄火, 因此, 供油系统的维护与保养是汽车保养最基础的一步。供油系统的具体保养方式如下:一是对汽车的供油线路进行经常性保养, 按照汽车对供油线路的清洁时间要求, 定期对供油线路进行清洁。二是定期对供油线路的各个接口进行检查, 看看是否出现松动的情况, 另外查看供油线路是否出现老化或者损坏的现象, 如果有应该立即进行更换或者维修。三是在对供油线路进行更换时, 对于供油线路接口的拆除和安装方法一定要恰当, 要把新安装的线路按照原有的线路方向固定好, 供油线路分布的地方, 不能有尖锐的零件, 以防这些零件刺破油管, 导致漏油情况的发生。四是对于汽油滤清器、汽油泵等这些供油系统的组成部分, 要定期进行清洗和保养, 并要检查空气滤清器是否存在气管漏气的情况。五是定期对油箱进行检查, 主要检查油箱表面是否存在裂缝, 在有裂缝的情况下要对油箱进行更换或者维修。

(二) 润滑系统的维护与保养。

一是对机油盘内的机油进行经常性检查, 检查要从质量和流量两个方面来进行。二是要注意对曲轴箱的通风装置进行定期的检查, 在进行检查的同时关注一下控制开关, 看看其操作是否灵活。三是定期对机油冷却器进行及时清洗, 在清洗的时候为了不损伤冷却器的焊接接口, 只需要对冷却器的里外污垢进行清理就可以了。另外在安装机油冷却器时, 一定要确保油封圈的位置合理, 再对陈旧的密封圈进行及时更换, 避免汽车系统运行过程中出现油水混合的现象。四是驾驶人员在驾驶汽车的过程中, 要对机油压力表的显示数字进行积极关注, 当数字的显示超过标准时, 一定及时查看原因, 并对异常情况进行快速排除。

(三) 冷却系统的维护与保养。

一是汽车在行驶之前, 一定要加入足够的清洁的冷却用水, 并对储存水的容器进行检查, 确保容器没有裂缝, 避免渗漏现象的发生。二是在汽车行驶过程中, 要注意对冷却水的温度进行一定的控制, 对于节温器要进行合理使用。三是要保证发动机的冷热情况, 随时都能在水温表中准确显示。对水温表感应控制器的灵活程度要进行定期检测。四是对汽车系统内部的冷却风扇的皮带紧致程度进行科学检测, 保证一直处于正常工作的状态。五是驾驶员要有对汽车冷却系统进行防腐锈保养的意识, 冷却系统一定不能出现缺水情况, 在对冷却系统加水时除了要保证水源的清洁性, 还要注意往水容器里加入防锈液。六是当汽车行驶了一定的里程数以后, 要及时给水泵轴承添加润滑剂, 注意润滑剂的加入要适量, 避免润滑剂对水造成污染。

(四) 点火系统的维护与保养。

一是当汽车行驶了一定的里程数以后, 要定期对火花塞进行冲洗, 冲洗的物质则要选择汽油, 对于点火系统绝缘体的保养, 注重要保证没有损坏现象, 并保证其的清洁性。在进行火花塞的安装时, 要使用专业的火花塞套筒, 以免火花塞位置不正致使火花塞出现断裂情况, 并在安装时一定要记得将密封垫安装进去, 且密封垫与火花塞之间的衔接力度要适当。二是保持汽车系统的点火系统整体处于干燥状态, 蓄电池的表面要保持在清洁状态。保证电流解压液体的容量在合适的范围内, 如果出现容量过低的情况, 首先要对其进行故障排查, 再对其进行外部充电。三是电流装置器在安装时一定要保证其的稳固性, 牢固程度达到用手进行扳动没有松动的状态即可。四是点火系统的蓄电池上面有微小的通气眼孔, 在对点火系统进行保养时要确保通气眼孔不被堵塞, 以免蓄电池内部气体聚集量大, 最终导致蓄电池的外壳破裂。五是点火线圈务必要保持在干燥和低温的状态, 要定期对点火线圈的接口进行细致检查, 避免点火线圈出现短路的情况。

(五) 转向系统的维护与保养。

一是转向系统为了保持足够的灵活度, 应该在各个地方都加入足够的润滑油, 并且对润滑油的质量进行一定的控制, 使用时一定使用高质量润滑油。二是定期对转向系统进行全面细致的检查, 包括连接零件是否稳固, 如果出现松动现象, 要按照科学的力度对其进行加紧, 转向系统的零件是比较容易坏的一组零件, 所以要对转向系统各方面的零件要进行定期检查, 有陈旧破损的零件要进行及时更换。三是对转向系统的零件进行更换时要使用专业的工具, 并保证每个零件之间的衔接力度科学合理。四是确保转向系统的润滑系统各个零件都没有问题, 查看润滑油管道是否被堵塞, 在堵塞的情况下要及时进行疏通。

(六) 制动系统的维护与保养。

一是汽车在行驶之前, 要对汽车的制动系统进行全面细致的检查, 看看制动系统控制是否灵活, 制动操作时是否出现失灵状况, 如果有相应的现象一定要进行及时的维修。二是汽车的行驶过程中, 确保手工制动系统保持在安稳状态, 不能使其一直保持在工作或者半工作状态。三是驾驶员在不使用制动装置时, 脚应该保持在制动控制器的旁边, 防止制动器在驾驶员不自觉的动作中产生摩擦, 加快制动系统的损坏。

三、结语

综上所述, 本文从汽车的六大系统出发, 具体地介绍了每个系统的作用, 并介绍了相应的保养方法和保养重点。汽车在现代社会被广泛使用, 随着交通事故的频发, 汽车的安全行驶也成为人们越来越关注的话题, 汽车如果在行驶中保养不利, 就会引起部分零件的损坏, 进而导致交通事故的发生, 因此驾驶人员对汽车一定要进行定期的检查和保养, 这不仅是给自己提供安全的驾驶环境, 也是对社会上其他人生命安全负责的表现。

参考文献

[1]付百学, 胡胜海.基于喷油脉宽测试法的汽车油耗智能测试技术[J].农业工程学报, 2014

[2]陈立旦.ICP-AES法在汽车液压助力转向系统故障诊断中的应用[J].光谱学与光谱分析, 2013

[3]蒋璐璐, 骆美富, 张瑜等.汽车自动变速箱油的近红外光谱识别研究[J].光谱学与光谱分析, 2014

汽车发动机维护保养实习报告 篇7

2010年4月，我在上海西南进修学院进行维修实习活动。在这一段时间里，我对汽车发动机维修保养、故障的诊断有了一定的了解和深刻体会。

一、汽车保养

汽车保养是很重要的，买的一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作：

1、清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否牢固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否牢固。检查轮胎气压是否充足，并清除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准；轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。

2、检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起动发动机后，察看仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否可靠。

3、机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐„„若没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。使用矿物油，一般5000公里换一次机油。正确的换油标准是以“引擎运转时间”来计算的。(自估平均时速：公里/小时)x(100小时/矿物油-200小时/合成油)=换油公里数。

二、汽车换机油的五个步骤：

1、正确选用润滑油的质量级别和粘度级别。

2、选用正规厂家生产的高质量机油滤芯，防止因滤芯质量问题造成的油路阻塞、压力不足或过滤效果差而影响润滑效果。

3、换油时要在发动机出于正常工作温度时关闭发动机，拧开加油口盖，拆下放油螺丝放出旧油，用专用工具拧下旧滤清器。有条件时应对发动机进行清洗以便彻底清洗掉发动机内的油泥和胶质。

4、更换新滤芯时要检查滤芯密封圈是否完好，如发现有变形、破损等要及时更换。装配滤芯时应将滤芯内灌满干净润滑油，并将密封圈上涂抹润滑油，以防 止在安装时造成损坏。

5、机油滤芯装好后，拧紧放油螺丝，按要求往发动机曲轴箱内加注一定量的新润滑油，油尺、油面应在上下刻线之间，装好油尺、拧紧加油口盖，启动发

动机快速转动几分钟，检查油压是否正常、有无漏油现象，如有异常应及时停机检查排除。机油切不可加得过多或过少，过多会造成润滑油消耗过快，发动机运转阻力增加，燃油消耗增加。过少会造成油压太低、润滑不良等后果。

汽车保养除了换机油外，还要用电脑检测仪检查车各个电控部件是否正常。查看发动机机油液位，发动机冷冻液液位，自动变速器润滑油液位，(手动变速器润滑油，由于结构不同不需查看)刹车油油位，动力转向润滑油油位和轮胎气压。谈到轮胎气压，很多车主看到车轮很扁，以为气压不足，而给汽车车胎打气，直至不扁。实际上这是错的。太高的轮胎气压，造成轮胎过早磨损，在高速公路行驶时，容易发生爆胎，十分危险。轮胎气压太低也不好，最好按各车的标准，可查随车手册或驾驶员车门侧边的说明标签。

汽车制动液检查与更换：汽车行驶一定的时间就要检查制动液，必要时需更换。制动液在使用一定时间后，会出现沸点降低、污染及不同程度的氧化变质，所以应根据气候、环境条件、季节变化及工况等及时检查其质量性能，做到及时更换。普通工况下，制动液在使用2年或×××万公里后就应更换。原则上，不同型号的制动液不能混用，以免相互间产生化学反应，影响制动效果。不同车型，使用的制动液也往往不同。制动液有矿物油型制动液、合成型制动液等类型。合成型制动液具备很多优点被普遍使用。

此外，在更换制动液时应使用专业更换设备，这样更换制动液更彻底，不残留杂质，避免出现气阻，并能有效避免人工更换制动液常出现的问题。如制动发软、放液(气)阀的损坏。

以上是我通过学习实践得出心得体会，如有不正确之处，还希望指导老师给予批评指正，谢谢！

09秋汽技（1）班钱程

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇8

实习性质：煤矿监控网络系统安装与维护 学生姓名：

李长源

专业班级：

计控101

指导教师：

张坤 陈亮 陈戈 实习时间：2012.6.4—2012.6.8

实习地点：煤矿监控网络系统安装与维护实训室

重庆工程职业技术学院

安装sqlserver2000 第一步: 在电脑上的D盘打开sqlserver2000的安装程序如下图所示:

第二步:安装sql server2000简体中文版,再选择安装sql server2000组件,再选择安装数据库服务器.如下图所示:

第三步:安装服务器和客户端工具,再进行下一步,如下图所示:

第四步:典型安装,再进行下一步,如下图所示:

第五步:对每个服务使用同一账户.自动启动sql sever 服务,再选择使用本地系统账户,然后进行下一步,如下图所示:

第六步:混合模式,然后再添加sa登录密码,如下图所示:

第七步:许可模式为每客户,输入设备号为99999,然后进行下一步,如图所示:

第八步:安装完成,如下图所示:

第九步:在C盘;对sql server 2000补丁进行解压,然后进行安装,如下图所示:

安装kj2008 第一步:打开解压后的kj2008文件夹,再打开config.ini更改password=123456,第一个串口通讯端口号为5,然后保存.第二步:打开应用程序kj2008.exe,在参数设置中选择增加用户如下图所示:

添加用户

第三步:用户设置完之后,然后点击保存,最后退出kj2008如下图所示:

Kj2008安装完成之后还要检查其是否安装正确,首先,打开服务器sql server 2000如下图所示:

之后检查sql server 2000中是否出现数据库kj2006,如果有就说明安装正确,如下图所示:

安装用友华表控件

打开cellctrl.exe应用程序,开始对其安装,如下图所示:

设置测点定义

1.设置分站号为001,分站类型为八模八开八控互联,分站位置在主巷道,端口定义为1#口模拟,测点号为001A01,类型为瓦斯0-4(低浓度瓦斯),安装位置在1#采煤工作面瓦斯.如下图所示:

2.设置分站号为001, 分站类型为八模八开八控互联,分站位置在主巷道,端口定义为2#口开,测点号为D01D02,类型为开停,安装位置在1#采区局扇开停状态.如下图所示:

3.设置分站号为001,分站类型为八模八开八控互联,分站位置在主巷道,端口定义为3#口模拟,测点号为001A03,类型为瓦斯0-4(低浓度瓦斯),安装位置在1#采煤工作面回风瓦斯.如下图所示:

4.设置分站号为001,分站类型为八模八开八控互联,分站位置在主巷道,端口定义为5#口开,测点号为001D05,传感器类为风门,安装位置在1#风门状态.如下图所示:

5.设置分站号为002,分站类型为八模八开八控互联,分站位置在2#采区,端口定义为2#口模拟,测点号为002A02,类型为瓦斯0-4-10(高低浓度瓦斯),安装位置在2#采煤工作面回风瓦斯.如下图所示:

6.设置分站号为002,分站类型为八模八开八控互联,分站位置在2#采区,端口定义为3#口模拟,测点号为002D03,类型为co 0-500,安装位置在3#采煤工作面一氧化碳.如下图所示:

运行jk.exe.如下图所示:

最终结果,如图所示:

打开浏览器,输入网址http://127.0.0.1/fz就能可看见如下图:

制作动态图

运行txzz目录下的”正式版本注册控件.bat,”如下图所示:

然后再运行vg.exe应用程序,在图形选项中添加传感器,风门，字体显示,然后把他们添加到图中,并且更改传感器的名字为t001a01,把风门的名字改为p001d05, 然后在保存,保存的路径为d:bjtwtbl目录下.如下图所示:

更改bjtw文件中的config.ini和conn.in,kj90文件夹中的config.ini,如下图所示:

在iis中新建bjtw虚拟目录,名字.路径和访问权限如下图所示:

设置bjtw的属性,添加http头,头名为*.tbl,头值为text.xml.添加mime类,扩展名为tbl,类型为text/xml,设置文档为index.asp,如下图所示:

最后在iis中浏览bjtw中的index.asp,就可以了,如下图所示:

安装人员定位系统一.建立数据库.运行sql server 2000中企业管理器,打开数据库,点击鼠标右键新建数据库如下图所示:

二.还原数据库.选中rydw数据库点击鼠标右键选择所有任务再选择还原数据库,进入还原数据库界面选择选项,把在现有数据库上强制还原,如下图所示:

然后选择常规选择从设备,点击选择设备,然后浏览文件选择d:二合一人员定位参考数据库sql2000双向.bak.如下图所示:

三.建立网站.打开iis选中网站下的默认网站--点击右键--新建虚拟目录—名字为rydw,路径d:二合一人员定位web,访问权限把运行脚本打上勾.如下图所示:

设置rydw的属性,文档为main.asp.目录安全性—打开编辑—点击高级—点击立即查找—选中

administrator—然后点击确定—更改密码为123456.如下图所示:

Rydw的属性设置完了之后就更改d:二合一人员定位webconnect.asp的参数,如下图所示:

然后打开rydw—选中main.asp选择浏览就出现如下图所示:

然后竟如用户管理添加用户,用户名和密码都是admin.如下图所示:

然后配置d:人员定位中的initconfig.ini,更改情况如下图所示:

然后打开应用程序comm.exe如下图所示

然后对人员定位中心软件进行配置,增加分站和增加读头,如下图所示:

进入人员管理系统—进入员工管理—进入新增员工进行员工的添加如下图所示:

员工添加完了过后,进入作图界面,在图形上面添加测点,并且自定义路径,如下图所示:

打开应用程序人员定位系统把所设置的测点(读头)和卡号都添加进去,点击读卡,然后再进入人员管理系统把矿井图刷新一下,就能查看井下有多少人了,如下图所示:

井下系统安装与维护

一.分站的安装与调试

分站的分类: 分站一共分为三种:大分站可以挂接16个传感器.8路控制输出;中分站可挂接8个传感器.4路控制输出;小分站可以挂接4个传感器.2路控制输出.分站的连接:

分站在系统中的核心位置决定分站主要有三类连接线路:与地面中心站主机连接到通信线,与各类传感器连接的传感器及需要执行断点控制的设备连接的控制线三种类型.分站的接线插座分为传感器.通信口.控制口和备用口四种.一个传感器接线插座可同时连接两个传感器.通信口接线插座每台分站只有一个,用于通信线的连接.控制口接线插座用于远程断电控制线的连接,一个插座可以控制两路控制输出.备用口是个空的插座,是其他插座损坏时的替代插座.通信线在对应的插座上1脚表示信号正(红线),3脚表示信号负(白线).传感器为模拟量时需要使用三根针脚,分别为1脚表示18v正(红线),2脚表示公用地(蓝线),3脚表示信号1(白线)或者4脚表示信号2(绿线).传感器为开关量时需要使用两根针脚,分别为1脚表示18v正(红线), 3脚表示信号1(白线)或者4脚表示信号2(绿线).控制口接口插座1.2脚为一路控制线路(红线和蓝线),3.4脚为一路控制线(白线和绿线).分站的安装: 1.规划连接;2.连接传感器到分站;3.连接控制线;4.连接通信线;5.查看传感器等设备是否正常工作;分站的调试: 1.设置分站号;2.选择传感器类型;3.分站限制参数;4.分站异常及开关量传感器控制处理;5.保存参数

二.传感器的安装与调试

传感器的连接:

模拟量传感器的连接,红色线表示电源正极(电缆插头1号口), ,蓝色线表示电源负极(电缆插头2号口),白色线表示恒流输出或频率输出(电缆插头3号口),绿色线表示断电信号输出(电缆插头4号口).模拟量传感器航空插座固定使用三根线: 分别为1脚表示18v正(红线),2脚表示公用地(蓝线),3脚表示信号线(白线);分站航空插座出来的四根线: 分别为1脚表示18v正(红线),2脚表示公用地(蓝线),3脚表示信号1(白线),4脚表示信号2(绿线).开关量传感器的连接, 开关量传感器使用两根针脚,分别为1脚表示18v正(红线), 3脚表示信号(白线),分站航空插座的3.4线表示信号1.2,来区分同一插座上的两个通道.模拟量传感器的设置:1.设置报警点;2.设置端点值;3.设置复电制;4.自检.三.断电器的安装与调试

分站断电控制口的连接和设置:

分站断电控制有两路输出,近程断电和远程断电.近程断电输出,不需要姐断电控制器,直接链接到被控制设备,大分站有4路,中分站和小分战各有一路,位于分站电源机箱内,大分站有具体的控制口路数标志;远程断电输出,需要通过断电控制器连接分站的断电设备,大分站有4路中分站3路,小分战1路,位于分站接口插座控制口.断电器的连接和设置

连接时,打开断电器上盖,内有一个电路模块,有两对接线端子.一对为输入端,接分站远程断电控制口输出线,不分正负极,一对为输出端,用以将断电器串联在防暴开关的36v交流控制回路.断电器故障分析与排除:

在安全的地方和地面进行检查,首先看电源电压是否正常,然后检查保险管是否完好,确保d断电器工作正常.然后检查断电器输出端和输入端控制信号是否正常.四.硬件系统的安装与调试

1.井下系统与地面中心系统的连接:

将分站的通信端口的1,3号引脚通过矿用3芯通信线缆连接到避雷器的井下接口部分,并将避雷器的地线端连接到地坑.2.调度室通信线缆的连接:

井下的通信线缆在连接到调度室主机上之前,需要先连接调度室的避雷器,连接方法与井口的避雷器俩节一致.注意避雷器的另一端则通过矿用通信线缆连接到kjj46数据转换接口上.3.多分站的连接:

在连接时可以将通信端的1号引脚(红线),3号引脚(白色)对应颜色并联到任何一条通信线路上,然后再连接至避雷器.实习心得

一周的煤矿监控网络系统安装与维护的实习就这样结束了,我觉得在这次实习中学到了许多,也懂得了煤矿监控网络系统对于整个煤矿的重要性,这是直接关系到整个煤矿的安全。通过本次在实训室的实习，使我学习到一款全新的关于煤矿监控系统的软件和让我跟准确的去使用它。

与平时上课相比我更加熟练的掌握了与煤矿监控相关的软件的安装和应用，是理论知识和实际相结合的过程。在实训过程中，我本着认真负责的态度，去完成每一件事，用饱满的热情去做事，但是还是遇到许多困难，在同学们和老师的帮助下我收获很多。特别是煤矿监控系统怎么去设置那些传感器的位置和怎么去链接传感器的状态和显示，还有怎么去定义断电器等。我还试着做多分站的设置和链接。

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇9

传统管理模式下, 机房设备维护资料的记录都是采用手工方式的, 这种方式对于维护记录的真实性与及时性来说都会带来一些影响, 同时对于设备维护信息的查询与统计分析都有不便之处。而作为主管来说, 对于每个维护人员的维护工作量也很难做到较客观的考量, 有时也会带来设备维护工作的滞后性。因此笔者感觉到这迫切需要有一个信息系统来解决诸多问题, 通过机房设备维护管理系统这样一个平台, 可以对发生的机器故障及维护工作及时记录, 也可通过系统来对设备维护情况进行分析与统计, 从而更大程度上提高管理效率。

1 系统需求分析

笔者从管理实践中出发, 通过对日常的设备维护管理工作进行分析, 结合信息化管理的要求, 考虑系统的主要需求情况如下:

1) 机房及设备信息的管理:主要对各机房设备的相关信息 (如机房号、设备编号、型号、机器配置等) 进行管理。

2) 设备故障的管理:主要是由管理人员来对机房设备出现的故障情况进行登记, 并只能由反映者对其进行编辑。

3) 设备维护的管理:主要对反映的设备故障情况进行处理, 并对日常的其他维护工作进行管理, 并只能由维护记录填写者对其进行编辑。

4) 设备维护记录的查询管理:可以根据需要按照各种方式进行查询, 如按时间段、机房、设备编号等进行查询, 也可按维护人员、设备状态、设备维护次数等进行。

5) 设备维护统计的管理:也可按各种方式对设备维护情况进行统计。

6) 其他管理:主要包含维护记录的导出及查询自己的维护记录等。

7) 用户的管理:主要对用户的角色及权限进行管理, 用户角色主要有系统管理员、主管、管理人员等。

根据以上需求分析, 构建设备维护管理系统功能模块如图1所示。

2 数据库设计

经对系统需求进行综合分析后, 该系统数据库主要设计如下:

1) 机房表:主要包括机房ID、网段、设备数、机房地址、备注等基本信息

2) 设备型号表:主要包括型号ID、型号名称、CPU、内存、硬盘、显卡等信息

3) 设备表:主要包括设备ID、设备名称、所属机房、型号ID、运行状态等信息

4) 设备状态表:主要包括状态ID、设备状态信息

5) 维护表:主要记录维护ID、机房ID、设备ID、故障现象和原因、发生故障时间、维护人、维护结果、检查人、维修说明、维修时间等相关信息

6) 用户表:主要包括用户ID、用户账号、登录密码、用户姓名、用户角色、用户状态等基本信息

7) 用户角色表:主要包括角色ID、角色名称信息

8) 用户状态表:主要包括状态ID、状态名称信息

3 系统具体实现

该系统采用当今较为流行的ASP.NET技术, 编程语言是C#, 数据库采用的是SQL Server2008, 采用的是B/S三层结构。下面对部分功能实现作一简单介绍。

1) 设备维护统计功能

图2是按机房来统计设备维护情况的功能界面, 当执行该功能后, 界面中就列示了各机房所有维护记录统计结果情况, 单击某行中的“详细”链接, 就能打开一个新的页面显示某机房的详细维护情况。“统计”按钮的主要实现代码如下:

为了方便统计某机房某一时间范围内的维护情况, 在以上代码的SQL语言中调用了SQL的自定义函数GetReneratoRoomId () , 其输入参数是机房号、起始时间、终止时间, 输出参数是统计结果用于返回到SQL查询语句中。该函数主要代码如下:

2) 维护记录的导出

如图3所示是维护记录导出的功能界面, 在该功能界面中, 可根据需要选择需导出哪层楼与哪个月的维护记录, 主要实现代码如下:

最后一行代码的意思是通过一个自定义方法将记录导出到EXCEL文件, 其主要代码如下:

当单击“自定义导出”按钮, 则下面又列出了所有机房号及可定义的时间范围, 以供特定的导出所需。在界面设计时将该按钮下面所显示的内容作为一个Panel组件暂时隐藏, 当单击该按钮时这部分内容才予显示。

维护记录导出后的情况如图4所示。

4 结束语

机房设备维护管理系统是机房信息化建设的一个重要方面, 该系统投入运行以来起得了很明显的成效。通过该系统平台, 促使机房管理人员可以直观地了解到机房设备当前的运行状态, 对其他人员反映的机器故障做到及时维护、及时记录;主管人员也可通过该平台对机房的机器状态、故障现象、维护情况等随时掌握, 并可随时对设备维护情况进行查询与统计。当然该系统还得在实践中不断完善与扩充相关功能。

参考文献

[1]李千目.ASP.net程序设计与应用开发[M].北京:清华大学出版社, 2009.

[2]郑阿奇.SQL Server教程[M].北京:清华大学出版社, 2010.

汽车销售管理系统实现与维护实验报告 篇10

关键词： 计算机实验室；综合信息管理系统；设计；实现

引言

当前高校在不断推进素质教育的过程中，实验教学处于突出的地位，改革实验教学内容、方法和手段，建立适合素质教育的实验教学与管理模块，是进行实验室建设、提高高校人才培养水平的指导方针之一[1]。而且在实行了完全的学分制管理以后，实验教学工作将改变过去那种实验教学固定时间、固定内容、按班级同时进行教学的方式，学生也可以根据自己所学的课程、兴趣来安排自己的实验，按照自己学习程度选择不同层次的实验，变被动学习为主动学习，让学生有了更多的自主权。在这种情况下传统的计算机实验室教学管理方式，已经不适应这种灵活性更高的管理要求，必须有一套能满足现代化教学要求的实验室管理系统。

1高校计算机实验室管理系统的应用范围

计算机实验室的管理与其他实验室有较大的差别，比如设备更新频率较高、设备容易受周围环境影响、人流量较大、用机秩序混乱(学生随意更换机位，或同时打开几台机器)、工作时间较长（通常的开放时间是一周七天、每天十几个小时）、公用软件维护工作量大且重复(学生随意删除系统文件或修改系统参数，病毒对软件的破坏)等等，上述问题一直困扰计算机实验室的工作人员。

目前国内高校计算机实验室管理系统的应用基本体现在以下三个方面[2-5]：

（1）计算机实验室设备的基本管理，主要包括设备的购入、借出、报废等；

（2）计算机实验室所承受课程的信息管理，主要包括实验室计算机课程的排课、教师及其对应班级的安排、作业的布置与回收等；

（3）课余时间的自由开放管理，主要包括上机卡的发放、计时的基本方式、读卡器的设置、上机情况的登记与统计等。

2现有高校计算机实验室管理的不足

我国高校的计算机实验室基本上是模仿50年代苏联的模式，按某一门课程来设置实验室，实验教学由院系自行安排，实验室实行以院系管理为主的封闭式管理体制。这种传统的设置与当时的教学管理体制和教学科研发展水平相适应，但随着高校教育体制改革的深入、科研水平的提高、学科之间的相互渗透发展，传统的实验室建设和管理模式的弊端逐渐显露出来[6－8]：

（1）实验室小而全，多而散，功能单一，无法形成综合优势。

（2）实验室相互独立，管理分散，资源浪费严重。

（3）实验教学依附于理论教学，不利于完成实验教学任务和培养创新人才。

3现有计算机实验室管理系统的功能模式

目前，大多高校使用的计算机实验室管理系统以学生管理为中心，以处理学生课余上网和教师上实验课的信息为主[9] [10]。大致有以下两种模式：

3.1 计算机开放实验室综合管理系统计算机开放实验室综合管理系统主要由两大子系

统组成：门禁管理子系统和监控管理子系统。

3.1.1 门禁管理子系统由门禁管理和资源管理两个子系统功能组成：①门禁管理系统是用户进出实验室的一道安全屏障。进入的用户要刷卡，并接受一系列的合法性的检查。检查完毕后，如果检查通过，该用户的刷卡信息将会被保存到数据库里；②资源管理系统通过数据库的指示决定是否允许用户启动计算机系统，而且每位用户每次只能使用一台计算机。如果用户检查没有通过，就不允许该用户使用实验室内的任何资源。用户使用完毕后，要进行刷卡注销。用户入门划卡注册到出门划卡注销所用的时间为上机机时。这种管理方式能够有效的对计算机实验室进行管理。

3.1.2 监控管理子系统

①实时监控管理的主要功能：能够及时的查询计算机使用的用户，还能够了解到每一位用户的位置，上机时间等；②登录控制管理的主要功能：对实验室内的机器进行登录(加锁)和不登录(放开)的控制；③帐表管理的主要功能：维护用户的账户信息。如：建立、删除、冻结单一用户帐号、成批连号用户账号。对账户中的教学机时、自费机时、打印纸张等各项数据进行增加、删除、修改和查询等维护操作。对用户账号信息及记账日志进行各类查询和统计。账表管理中对教学机时和自费机时的分离，使学生在每学期的教学实习量教学机时)完成后，能自动付费上机(自费机时)，否则被示为非法用户。机房在平时的教学时间内也可自由开放，即教学上机(教学机时)和自由上机(自费机时)可同时进行。这样，既大大提高了机器的利用率，又增加了学生的上机量；④统计管理的主要功能：统计、分析及打印报表。可按系、班级、用户等不同类别对所用的机时(教学机时和自费机时)、打印纸和软件资源情况进行统计、汇总和分析，并为教学研究部门、管理部门提供决策辅助信息；⑤数据维护管理的主要功能：对各类基础信息进行增加、删除、修改和查询等维护工作，保证数据的完整性和一致性。

4计算机实验室综合信息管理系统设计与实现

由于计算机实验室信息管理系统所面对的需求灵活、繁琐和多变，而且还要考虑到设备及其管理软件的不同情况，因此本系统的架构应该具有极松的耦合性和极强的可扩展性，以便在需要的时候进行扩展、重新组装或者复用。

4.1 计算机实验室综合信息管理系统设计本系统主界面设置了四项功能模块，分别是：系统维护、实验课程管理、上机管理、系统管理。系统维护模块主要实现系统设置(权限设置等)、系统初始化、修改口令、信息的定期安全备份等功能。实验课程管理模块实现对实验课教学的科学管理，将已往封闭的、以知识为中心的旧教学方式，转变为开放的、以资源为中心的新方式，主要包括排课系统管理、上机实验管理、实验信息资源管理等功能。上机管理模块主要包括机时分配管理、上机用户的账户管理(用户注册信息、密码设置、挂失注销、报警提示、资金余额等)、用户的上机登录管理，以及对上述信息的统计和查询；系统管理模块主要是对用户进出系统的管理.4.1.1 实验课程管理子系统本子系统中的排课系统模块，由于受到相关制约的条件很多而且随机，所以在设计中很复杂。其主要功能如下：根据来自学院教务处的实验计划和各教学部门的实验班级获取资料，按照课程及实验室设备配置对这些资源过滤分发至各实验室进行排课，然后把实验课程表发布到WEB上。为了利用计算机实验室的信息技术优势，并适应高校教育信息化改革的需要，设计并开发了实验资源信息模块，主要包含实验大纲、实验要求、实验的环境及条件、实验重点与难点剖析、实验的模拟演示、实验的评价、实验的体会、相关知识、电子教案、实验的成绩等信息，这些信息都来源于各位任课老师和实验教师，他们结合教材、各种相关资料和实践经验，提出了每次实验的重点和难点，帮助学生分析并解决实验中容易出现的问题。实验要求根据学生的不同层次，设置为不同的级别：普通级

别、拓展级别。其中普通级别要求达到实验教学大纲的要求，拓展级别是针对那些已较好地掌握了计算机基础知识，有能力进一步深入学习的学生，为他们设计一些设计型、综合型、创新型的实验，让他们达到更高的要求。所有这些信息都是学生关心而平时又不容易了解到的，把这些信息发布到校园网上，学生可以直接上网检索查询，检索到的资源信息可以直接通过浏览器或下载到本地机上。

4.1.2 上机管理子系统该子系统分为机时管理、用户登录管理、统计查询等功能模块。其中，机时管理负责为学生分配空闲机器：一方面按照实验教学计划为上实验课的学生分配机器(遵循上同一实验的学生集中坐在一起的原则)；另一方面为自由上机学生分配零散空闲机器。这几个模块中，用户登录子系统最为复杂，学生进入时使用刷卡的方式进行身份判断，如果属于当时时段的实验课，则为其分配机器，进入“上机实验系统”做实验，否则如果该用户具有合法身份，则为其分配零散空闲机器，同时记录机位、时间等信息并允许其进入自由上机，同时采用计费系统开始自动计费。用户上机完毕必须退出系统，系统将其注销。用户如果卡内资金不足，则提醒其续费并拒绝入内。

4.2 计算机实验室综合信息管理系统实现计算机实验室综合信息管理系统的一个重要目的，就是实现数据共享及保持数据的即时性，要求数据变化随时显示在网络上，保证实验室的任何一台管理机终端可随时更新查阅资料，保证在校园网上也能及时查看有关信息。该系统运行在一个局域网中，可以实现对不同实验室的统一管理。系统采用星型拓扑结构，由一台文件服务器、一台WEB服务器、若干个收费工作站(一个机房对应一个，由一台微机和一个条形码阅读器构成的刷卡机组成)、学生上机卡，一台具有网络管理功能的超级工作站、网卡、集线器和网线组成。相应软件采用了一套自主开发的条码卡计费管理系统。

5结论

计算机实验室信息管理系统以计算机实验室现有的软硬件资源为基础，实现对高校计算机实验室中设备全面管理和完善，对计算机实验室工作人员管理的规范和有序，达到保障计算机实验室运行的高效和可靠：①让计算机实验室管理自动化，设备自动化管理，即设备的基本信息、使用、维护、购置、报废等方面的自动化管理。②让计算机实验室管理自动化，工作人员的自动化管理，即实验室人员日常工作的全面管理和及时查询。③让计算机实验室管理自动化，系统自身的有效运行，即系统的初始设置、数据的备份与恢复、管理员设置、权限设置、系统日志等方面的自动化管理。

参考文献：

信号与系统仿真实验报告 篇11

仿真

实 验 报 告

班级： 学号： 姓名： 学院：

实验一

一、实验者姓名：

二、实验时间：

三、实验地点：

四、实验题目：

5(s25s6)求三阶系统H(s)3的单位阶跃响应，并绘制响应波形图。

s6s210s8

五、解题分析：要知道求单位阶跃响应需知道所用函数，以及产生波形图所需要用到的函数。

六、试验程序：

num=[5 25 30];den=[1 6 10 8];step(num,den,10);title(‘Step response’)

七、实验结果：

实验所得波形图如下：

Step response4.543.53Amplitude2.521.510.50012345Time(sec)678910

八、实验心得体会：通过本次试验了解学会了一些新的函数的应用。了解到了N阶系统的单位阶跃响应的计算方法，和系统的响应波形图的函数应用和绘制方法。为后面的实验打下基础，并对信号仿真和《信号与系统》这门课程之间的联系有所增加，对《信号与系统》这门课里的问题也有了更加深入地了解。

九、实验改进想法：无。

实验二

一、实验者姓名：

二、实验时间：

三、实验地点：

四、实验题目:

一个因果线性移不变系统y(n)0.81y(n2)x(n)x(n2)，求：（1）H(z)；（2）冲激响应h(n)；（3）单位阶跃响应u(n)；（4）H(ej)，并绘出幅频和相频特性。

五、解题分析：离散卷积是数字信号处理中的一个基本运算，MTLAB提供的计算两个离散序列卷积的函数是conv，其调用方式为 y=conv(x,h)。其中调用参数x,h为卷积运算所需的两个序列，返回值y是卷积结果。

MATLAB函数conv的返回值y中只有卷积的结果，没有y的取值范围。由离散序列卷积的性质可知，当序列x和h的起始点都为k=0时，y的取值范围为k=0至length(x)+length(h)-2。

许多离散LTI都可用如下的线性常系数的差分方程描述

ay[kn]bx[kn]

nnn0n0NN其中x[k]、y[k]分别系统的输入和输出。在已知差分方程的N个初始状态y[k]，和输入x[k]，就可由下式迭代计算出系统的输出

y[k](an/a0)y[kn](bn/b0)x[kn]

n1n0NM利用MATLAB提供的filter函数，可方便地计算出上述差分方程的零状态响应。filter函数调用形式为 y=filter(b,a,x)。其中 a[a0,a1,...,aN]，b[b0,b1,...,bM]，分别表示差分方程系数。X表示输入序列，y表示输出序列。输出序列的长度和序列相同。

当序列的DTFT可写成ej的有理多项式时，可用MATLAB信号处理工具箱提供的freqz函数计算DTFT的抽样值。另外，可用MATLAB提供的abs、angle、real、imag等基本函数计算 DTFT的幅度、相位、实部、虚部。若X（ej）可表示为

b0b1ej...bMejMB(ej)X(e)jjjNA(e)a0a1e...aNe则freqz的调用形式为 X=freqz(b,a,w)，其中的b和 a分别是表示前一个

j式子中分子多项式和分母多项式系数的向量，即a[a0,a1,...,aN]，w为抽样的频率点，向量w的长度至少为2。返回值X就是DTFTb[b0,b1,...,bM]。在抽样点w上的值。注意一般情况下，函数freqz的返回值X是复数。

六、实验程序:

clc;clear;close;b=[1 0-1];a=[1 0-0.81];figure(1);subplot(2,1,1);dimpulse(b,a,20)subplot(2,1,2);dstep(b,a,50)w=[0:1:512]*pi/512;figure(2);freqz(b,a,w)

七、实验结果：

冲击响应图及阶跃响应图:

Impulse Response1Amplitude0.50-0.50246810Time(sec)Step Response12141618201Amplitude0.500510152025Time(sec)3035404550 100Magnitude(dB)0-100-200-30000.10.20.30.40.50.60.70.8Normalized Frequency( rad/sample)0.91100Phase(degrees)500-50-10000.10.20.30.40.50.60.70.8Normalized Frequency( rad/sample)0.91

八、实验心得体会：通过实验我们知道了使用Matlab来绘出出一个线性移不变系统的幅频和相频曲线。并知道了在《信号与系统》中得一些差分方程和各种响应，譬如零输入相应、零状态响应、全响应、自由响应、强迫响应、冲击响应、单位阶跃响应等等各种响应在Matlab中的函数表达方式和他们的求法，以及系统的幅频和相频曲线的绘制都有了一定深刻的认识。

九、实验改进想法：无。

实验三

一、实验者姓名：

二、实验时间：

三、实验地点：

四、实验题目：

模拟信号x(t)2sin(4t)5cos(8t)，求N64的DFT的幅值谱和相位谱。

五、解题分析：在MATLAB信号处理工具箱中，MATLAB提供了4个内部函数用于计算DFT和IDFT，它们分别是：fft(x)，fft(x,N)，ifft(X)，ifft(X,N)。

fft(x)计算M点的DFT。M是序列x的长度，即M=length(x)。

fft(x,N)计算N点的DFT。若M>N，则将原序列截短为N点序列，再计算其N点DFT；若M

ifft(X)计算M点的IDFT。M是序列X的长度。

ifft(X,N)计算N点IDFT。若M>N，则将原序列截短为N点序列，再计算其N点IDFT；若M

六、实验程序：

clc;clear;close;N=64;n=0:63;t=d*n;q=n*2*pi/N;x=2*sin(4*pi*t)+5*cos(8*pi*t);y=fft(x,N);subplot(3,1,1);plot(t,x);title(‘source signal’);subplot(3,1,2);plot(q,abs(y));title(‘magnitude’);subplot(3,1,3);plot(q,angle(y));title(‘phase’);

七、实验结果：

***0100806040200|F(k)|05101520Frequency253035

***0100806040200|F(k)|05101520Frequency253035 4321|jW|0-1-2-3-405101520Frequency253035Step Response400020000-2000 Amplitude-4000-6000-8000-10000-12000-1400001234n(samples)5678

八、实验心得体会：通过本次试验我知道了求取模拟信号在N等于一定值时的的DFT的幅值谱和相位谱的求法。通过本次实验，对幅值谱和相位谱有了更深的了解，并与课程《信号与系统》里的一些相关知识连接到了一起，使得学到的只是更加深刻、有意义。

九、实验改进想法：无。

实验四

一、实验者姓名：

二、实验时间：

三、实验地点：

四、实验题目：

将信号x(t)sin(240t)做离散序列，比较原序列与经过FFT和IFFT变换后的序列，并做出说明。

五、解题分析：此题需要对信号做离散序列，还要做FFT和IFFT变换，然后得到图像进行比较。连续时间函数与离散时间函数在编程中的区别主要体现在如下两个方面：第一，自变量的取值范围不同，离散时间函数的自变量是整数，而连续时间函数的自变量为一定范围内的实数；第二，绘图所用的函数不同，连续函数图形的绘制不止一个。本实验中要求绘制离散时间信号图，可以应用MATLAB中的函数来实现。用MATLAB表示一离散序列，可用两个向量来表示。其中一个向量表示自变量的取值范围，另一个向量表示序列的值。之后画出序列波形。当序列是从0开始时，可以只用一个向量x来表示序列。由于计算机内寸的限制，MATLAB无法表示一个无穷长的序列。对于典型的离散时间信号，可用逻辑表达式来实现不同自变量时的取值。

六、实验程序：

t=0:1/255:1;x=sin(2*pi*120*t);y=real(ifft(fft(x)));subplot(2,1,1);plot(t,x);title(‘原波形’);subplot(2,1,2);plot(t,y);

七、实验结果：

原波形10.50-0.5-100.10.20.30.40.50.60.70.80.91恢复的波形10.50-0.5-100.10.20.30.40.50.60.70.80.91

八、实验心得体会：通过对做信号的离散序列以及经FFT和IFFT的变换，了解了相关特性。通过计算机做出的信号波形图，我们能够很直白的看出原波形和经过变换后的波形的差别。

九、实验改进想法：无。

实验五

一、实验者姓名：

二、实验时间：

三、实验地点：

四、实验题目：

2s，激励信号22(s1)100x(t)(1cot)sco1s0(t)0，求（1）带通滤波器的频率响应；（2）输出稳态响应并绘制图形。已知带通滤波器的系统函数为H(s)

五、解题分析：需要知道求频率响应的方法，并绘制图形。

六、实验程序：

clear;t=linspace(0,2*pi,1001);w=[99,100,101];U=[0.5,1,0.5];b=[2,0];a=[1,2,10001];u1=U*cos(w’*t+angle(U’)*ones(1,1001));H=polyval(b,j*w)./polyval(a,j*w);H=freqs(b,a,w);subplot(2,1,1),plot(w,abs(H)),grid;subplot(2,1,2),plot(w,angle(H)),grid;u21=abs(U(1)*H(1))*cos(99*t+angle(U(1)*H(1)));u22=abs(U(2)*H(2))*cos(100*t+angle(U(2)*H(2)));u23=abs(U(3)*H(3))*cos(101*t+angle(U(3)*H(3)));u2=u21+u22+23;figure(2);subplot(2,1,1),plot(t,u1);subplot(2,1,2),plot(t,u2);

七、实验结果：

10.90.80.79910.50-0.5-19999.299.499.699.8100100.2100.4100.6100.810199.299.499.699.8100100.2100.4100.6100.8101

210-1-***222101234567

八、实验心得体会：通过本次试验，了解了频率响应求法，加深了对输出稳态响应的印象。