家中的脚步声初中作文

家中的脚步声初中作文（通用11篇）

家中的脚步声初中作文 篇1

俗话说：“只闻其声不见其人”，在我们家，只闻其声便可知其人，而且这“声”还不是说话声，是什么呢?快来听听吧!

爷爷的专属脚步声：沙沙沙沙

爷爷今年六十九岁了，身体依旧硬朗，经常穿着布鞋劳作，鞋底和地面的摩擦声就会断断续续的传入耳中：沙沙沙沙……每次听到这细微的响声，我都会抬头望一望爷爷，然后在他看不见的地方会心一笑：都说“活到老，学到老”，我爷爷是“活到老，工作到老”，真是我的榜样啊!

奶奶的专属脚步声：趿拉趿拉

“吃饭了!”一声亲切的催促，伴随着趿拉趿拉的脚步声，不用抬头我就知道，是奶奶过来了。奶奶一直都和蔼可亲，任劳任怨，每天给我们洗衣做饭，而且不经常出去，所以每天都穿着一双拖鞋，在家里走过来走过去，那趿拉声便从这边响到那边。每次听到这声音，就会莫名的从心底生出一种温馨感，一种家人在的温馨感。

妈妈的专属脚步声：嗒嗒嗒嗒

“好好学习吧，再不学就没时间了啊……”这一声声的唠叨出自我妈妈之口。每次大休回家，这都唠叨快把我的耳朵磨出茧子了。“嗯……”我不耐烦地听着妈妈脚下高跟鞋发出的`“嗒嗒”声，继续看电视。妈妈无奈地摇摇头，踏着高跟鞋离开了。我悄悄的关上电视，开始看书，心里有股暖暖的感觉：那是被妈妈的爱的感觉。

爸爸的专属脚步声：悄无声息

“还在看课外书啊?”蓦地出现的声音吓了我一跳，我回过头，爸爸那张笑眯眯的脸就那么映入眼帘。“吓到我了，爸。”我无奈地把课外书放好，低头对着数学题发起了愁。爸爸走路总是一点声音都没有，于是我就经常会被吓到，但他走路时的悄无声息，是想为我营造一个安静的学习环境。爸爸的用心，令我感动。

弟弟的专属脚步声：姐姐姐姐

“姐姐姐姐!”一声清脆稚嫩的叫声打断了我的解题思路，我抬头看着抱着一袋零食的弟弟，无奈的挑了挑唇。“姐姐，给你吃的，你陪我玩吧。”弟弟嗲嗲地说着黏了上来，“好不好嘛……”“……好好好……”我无奈地点点头，从座位上站起来，被弟弟拉着走出房间。我笑着看着弟弟开心地玩耍，也许，这就是做姐姐的责任吧。

我的专属脚步声：我回来了

“我回来了!”话音刚落，此起彼伏的声音就响了起来：“回来了?”“回来了啊……”“在学校怎么样啊?”一声声的关心，一阵阵的嘘寒问暖让刚到家的我瞬间感受到了家的温暖，家的快乐。“嗯，在学校挺好的。”我回答着，唇角染上一抹浅笑，被家人关心的感觉真的好暖，好暖……

家中的脚步声初中作文 篇2

我们推行素质教育的目的, 就是要提高全民族的素质, 多出人才, 出好人才。但后进生的存在, 严重地制约了这个目标的实现。

后进生的教育问题涉及千家万户, 牵动着不少家长的心, 孩子一旦变成后进生, 对他的家庭来说就是一个沉重的包袱。

要使数学后进生迈开前进的脚步, 我认为应从以下几个方面入手。

一、提高教师的自身素质是转化后进生的关键

要给学生一杯水, 老师要有一桶水。教育的改革和发展对教师提出了新的更高的要求。教师是人类灵魂的工程师, 必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平, 热爱教育事业, 教书育人, 为人师表, 敬业爱生, 要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性, 积极参加教育教学改革, 在工作中勇于探索创新, 不断提高教学质量。

首先, 老师要认真备课, 备课既要备教材, 又要备学生。其次, 要使每堂新课的讲授, 建立在可靠的知识基础之上。教师在备课时, 要分析学生, 特别是后进生领悟新知识所必需的旧知识是否完备, 要把缺陷消灭在课前, 从而为学生学习新知铺平道路。这是顺利完成课堂教学任务的前提, 也是帮助后进生逐步消灭知识缺陷, 缩短差距, 特别是提高他们学好数学的自信心, 调动积极性的有效措施。

在教学中, 要注意突出重点, 把重点、关键搞透, 进而由此及彼, 带动全局, 使其他矛盾也能迎刃而解。这样做费时少而收获大, 是提高教学质量的根本性措施, 也是防止后进生掉队的有效办法。

对后进生来说, 教学上的“难点”往往成为他们学习上的“拦路虎”, 为了防止他们在学习上掉队, 教学时必须注意尽量化难为易, 并且从他们的实际出发, 注重数学知识的可接受性, 从而调动学生学习的积极性。

二、热爱学生、尊重学生、特别是后进生的人格

老师要爱学生。这种真诚的爱, 要体现在教学工作的各个方面。因为亲密无间的师生关系, 是校园生活中不可缺少的空气, 对孩子们的学习与发展具有不可估量的作用。一般来说, 学生往往因为喜欢哪位老师, 也就喜欢他 (她) 所教的那一科。正所谓“亲其师, 信其道”。但要学生“亲其师, 信其道”, 首先教师要尊重、相信每位学生, 不放弃任何一个学生, 尤其是后进生。要及时帮助后进生, 弥补数学知识上的缺陷, 使他们获得对学习数学的成就感, 产生学习兴趣。其次, 教师还要善于发现学生的点滴进步, 善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的鼓励等来缩短师生心灵间的差距, 培养学习的自信心。再有教师应以精深渊博的知识, 娴熟的教学技巧, 博得学生的信任和喜爱。

教师在教学中, 应面向全体学生, 区别对待, 因材施教。对不同水平的学生应有不同的要求。对于后进生, 应努力采取措施, 使他们能听懂, 学会当前所学课程中最基本的内容, 后进生跟不上进度的主要原因是在知识上的“欠账”过多, 弥补知识缺陷的最好办法是针对听懂、学会新课的需要, 有计划地补有关的旧知识, 每堂课补一点, 补了就用。用它来领会掌握知识, 使补旧课和领会新课有机结合起来, 学和用有机结合起来。这样, 既不耽误新课学习, 又能使旧知识缺陷逐步得到弥补, 由于能听懂新课, 他们的学习信心也能得到加强, 积极性也能逐步提高, 从而逐步改变在学习上的落后情况。要在集体教学中照顾后进生, 让他们回答较容易的问题, 鼓舞他们的信心, 并为他们提供锻炼机会。

教师要满腔热忱地关心和帮助学习有困难的学生, 不能弃之不顾, 更不能讽刺、挖苦。要主动关心、了解、解决他们生活中的困难, 对他们的困难, 要了解产生的原因, 同时也要从实际出发, 帮助他们解决问题, 促使他们较快地进步。

三、建立后进生《跟踪档案》有针对性地对后进生进行帮助

每接一个新班, 都要尽快了解班里后进生的详细情况, 包括他们的性格特点、学习成绩、兴趣爱好, 等等。第一次上课时进行一次“摸底考试”, 通过测验, 准确地测出学生对已学知识的掌握情况, 用于查清学生哪些知识已牢固掌握, 哪些知识还没有完全掌握。摸清学生的知识缺漏等情况后, 教师应进行整理分析, 找出导致缺漏及差错的原因, 制订“补漏”和“矫差”的措施, 并给予必要的学法指导。而后根据每个后进生的不同特点, 建立《后进生跟踪档案》, 对每个后进生的兴趣特点, 基础知识的好坏, 智力与非智力因素的特点进行跟踪、观察, 以便有针对性地指导后进生。例如:我们班学生××, 头脑反应快, 但上课注意力不集中, 思想容易抛锚, 不能专心听讲, 学习基础较差, 学习自觉性较差, 好玩爱动, 有时作业不能按时完成。对这类学生, 就要从培养他的数学学习兴趣入手, 经过一段时间的训练, 一旦数学有了兴趣, 上课也就能够专心听讲了, 数学成绩也能有所提高。

四、从后进生的性格特点入手有针对性地对他们进行帮助

后进生的最大特点是爱玩, 因而从他们的玩入手, 把“游戏”和“动手操作”引入课堂, 让学生在学中玩、玩中学。

心理学家皮亚杰的研究表明:人类最好的知识来源于动作。通过让学生摆一摆、画一画、说一说等一系列生动具体的实践活动, 能丰富学生的感性认识, 从而达到由感性认识到理性认识的过渡。

后进生普遍有一个特点就是对学习不感兴趣, 不爱学习, 一提起数学就头疼, 认为数学枯燥、无味, 因此我们要从培养学生对数学的兴趣入手。

苏霍姆林斯基说得好:“掌握知识和获得技巧的主要原因是良好的情绪”, 良好的情绪即强烈的学习愿望, 也就是我们所讲的兴趣。

激发学生的学习兴趣, 是发挥学生在认知活动中主体作用的重要条件。数学具有抽象性和广泛性, 要使学生在学习比较抽象的数学知识时感到有兴趣, 就应从数学知识的本身魅力与学生的年龄特点出发, 化抽象为形象, 化具体为生动, 以激发学生的求知欲和学习兴趣。

1. 通过生动的语言, 形象的表述引起兴趣。

教师的语言是激发学生兴趣的工具, 讲话的语调强弱、快慢、停顿能引起学生的注意, 生动有趣的内容能吸引学生。

可以用巧妙的设问激发兴趣。有位心理学家说过, 思维永远是由问题开始的。为了促使学生积极思维, 通常采用巧妙设问来吸引学生的注意力。

2. 鼓励“成功”培养持久的兴趣。

苏霍姆林斯基说:“学习的愿望只会伴随着学习中的成功而来, 对学习的兴趣只能产生于成功而激发出灵感的场合。”教师对学生任何一点的“成功”都应予以充分的肯定。对后进生的一点点微小的进步应当给予赞赏和鼓励。对一些简单的问题应主动让他们回答, 对回答的比较好的学生应加以肯定。这样, 他们就会感到无比骄傲和自豪, 从而逐渐对数学产生兴趣。

为了激发学习兴趣, 调动学习积极性, 使学生学好数学知识, 在教学中要重视运用教具、学具和多媒体教学手段。

五、让后进生体验成功的乐趣培养学习数学的自信心

心理学家认为, 一个人只要体验一次成功的喜悦, 便会激起无休止的追求意念和力量。苏霍姆林斯基说:“一个孩子, 如果从未品尝过学习劳动的欢乐, 从未体验克服困难的骄傲———这是他的不幸。”

学习落后的学生, 不论是学校或家庭, 听到的多是批评, 受到的多是歧视, 他们普遍很自卑, 有的甚至破罐破摔, 失去进步的勇气和信心。他们最缺少的是被尊重, 其中不少孩子与老师在情感上, 已经有了一条看不见的“鸿沟”。他们很难领悟到老师的一片苦心, 对老师的批评常有戒心, 不是回避就是沉默, 甚至是抵触, 他们几乎尝不到成功的乐趣。在这种心理环境中学习, 他们怎么会成功呢?一次次的失败, 使他们心灰意冷, 丧失了学习的兴趣, 滋长了厌学的情绪, 严重的会发展到辍学。对这部分学生, 如何唤起他们的学习兴趣呢?应根据学生的心理特点和实际认识水平, 为他们创设成功的条件, 想方设法使他们成功, 使他们在成功中焕发出学习的兴趣。同时, 老师要怀着真诚的爱, 去温暖他们长期被冷落了的心。用爱去填平师生之间的“鸿沟”, 使他们在爱的怀抱中, 重新振奋精神, 使之真正成为学习的主人。

当然, 转化后进生的方法还有很多, 我们要在实际工作中不断探索, 总结出行之有效的转化后进生的好方法。

参考文献

[1]王家明.中小学数学创新学习探究[M].山东教育出版社, 2000.9.

[2]吴正宪.中小学数学教师教学基本功讲座[M].北京师范学院出版社, 1991.2.

[3]秦载时.中学数学教育论文选编[M].人民教育出版社, 1982.

爸爸的脚步初中作文 篇3

童年的时候，我总喜欢跟在爸爸的后面，守着他那沉稳而繁忙的脚步。爸爸的脚是粗壮的，但却像用酱油抹过一般黑，而且皱纹像是盘山的公路，一条条深深的沟壑。

爸爸用他的脚走过那满是石头的路，全是坑坑洼洼的土路，陷过半人深的沼泽田，以致于形成了铁证般的双脚。

春耕时，爸爸用他的双脚在田间来回窜动，还时不时地用脚将凸的土块踩平，好像在拢什么东西似的，可能田间哪个地方有什么全部都记在他心里，丰收的时候，他总是拖沓着一双沾着许多泥土和灰尘的凉鞋，飞快地奔到田里，收割着那些金子般的稻子。

每次我们要去逛街时，爸爸总是用他厚大沉稳的脚给摩托车来上沉重的一脚，摩托车就会听话般的轰轰地响起来了，驾着我们驰骋在笔直的公路，每回都是一家人欢欢喜喜地回来了。

有一天，我看见爸爸坐在那里拨弄着他的大脚，走近一看，爸爸脚底全都是坑坑洼洼的，有的地方还渗出了血渍，在他剥着脱落的皮层的时候，爸爸的.脸上会泛着一点忍奈的表情，很痛的样子，等他看到我走近时，爸爸匆忙地用手掩住他那饱受沧桑的脚，勉强地微笑地说：“这没什么的，只不过脱了点皮吗?”我的心忽地酸了，咽喉像被什么东西哽咽住了，我用深情地眼神望着他，像凝视在风雨中巍然的伟人。

这是爸爸为我们家付出的辛苦的印证，这恩情是我们这些寸草心该永远铭刻在心的。

爸爸的脚上还写着许多历史，这些都是一些不为人知的创伤，爸爸总是什么事都自己扛着，这是他的一贯作风。

爱的脚步初中作文600字 篇4

他有着宽阔的肩膀与厚实的手掌，他用他那宽阔的肩膀担起生活的重担，他用他那厚实的手掌为妻女撑起一片天，还有，用他那脚步声表达了对女儿的爱。

半夜十二点，女儿房间的灯还亮着，这两天女儿常常复习到很晚，她总是不知不觉的趴在桌子上睡着了，但是第二天却总是在自己温暖的小床上醒来。今天，女儿又睡着了，朦胧中，女儿听到了轻轻的脚步声，那脚步声越来越清晰。然后，女儿感到有人将她从书桌上抱起放在床上，小心的替她盖好被子，压好被角，过后，那轻轻的`脚步声便慢慢减弱，直至消失。

昨天，女儿感到有些不舒服，但为了不让父母担心，她没有说，但今天，好像更严重了，躺在床上，女儿迷迷糊糊的想，如果爸爸知道了，一定会大骂她一顿，说她昨天不该不听他的话，下雨天还穿那么少的衣服。朦胧中，女儿听到了 急促的脚步声，而后，她感到有人背起了她，女儿听到了些鞋子踩在水中的声音，她想睁开眼睛看看，可是她太难受了，她想，我就睡一会儿，就一会儿。等到女儿醒来时，她正躺在医院的病床上打点滴，女儿刚醒一会儿，就听见他说：“你就别听我的话，叫你多穿点衣服你就不听，下雨天穿那么一点衣服，不生病才怪，饿了没?我去给你买碗面。”看着父亲离去的背影，女儿哭了，女儿注意到父亲皮鞋上站满了泥土，而从家到医院的路上有一条好没有修好的泥路，平长父亲最爱惜这双皮鞋了，舍不得让它沾一点灰尘，更别说让它沾上泥土了。

脚步初中作文 篇5

记得从很小很小的时候就总是追随着爷爷的脚步。那时候，爷爷的脚步是轻快的，刚刚学会走路的我总是无法追上爷爷的脚步，可是爷爷会等我。在弯弯曲曲的巷子里，人们总能看到这样画面──一位爷爷在每个转弯处等着追随他脚步的孙女。在弯弯曲曲的巷子里，我总能闻到一种让人依恋的味道――那是因为能够追随爷爷的脚步而从心底里散发出幸福感。

任性的我不断地加快自己的脚步，我忘了爷爷为我付出的等待，我忘了当我一天天长大，脚步变得坚实时，爷爷却在一天天地老去，他的脚步已不再轻快，我忘了上帝并不喜欢任性的孩子，他会惩罚他们的。

那一年夏天，我缠着爷爷陪我去海边。在宽阔的大海边，我追随着各式的海鸟，享受着踏浪的欢乐，而爷爷，无法再追上我脚步的爷爷只能坐在沙滩上，以另一种形式追随我。

那一年秋天，我拉着爷爷去放风筝。在广阔的草地上，我拉着风筝跑得好远好远，而爷爷，却只能与花草相伴，等待着我尽兴，他无法追上我的脚步了。

那一年冬天，我恳求爷爷看管我减肥，跟着我一起去跑步。那个曾经带我跑遍整个乡子的爷爷再也没有能耐那样做。当我看着气喘吁吁的爷爷时，心里莫名的不安起来。

终于，另一年的七月，爷爷生气了。他跟上帝商量着要惩罚我这个不懂事的孩子。他跟着上帝派来的死神一起走了，他们的脚步快得让我怎么也追不上。我以为爷爷会等我，我在巷子的每个拐弯处停留。可是爷爷走了，他再也不会放慢脚步等着我追随，他要让我为自己曾经的任性付出永生疼痛的代价。

初中放慢脚步作文 篇6

——题记

我们被越来越快的生活带乱了脚步，连起码的感动也是很久的事。何不放慢脚步，欣赏美的风景……

车驶入国道，阴暗的天空透过灰尘泛着阴郁的光。飒飒凉风长驱直入，携落单的鸟鸣掠过云影，给沉闷的车行平添了几分孤独。

我昏昏欲睡，突然，爸爸拍拍我，指着窗外那片野花：“看，那片花!”我向窗外望去，果真一片喷朱喧赤。我们请求司机停车，虽然他是爸爸的老朋友，但还是一脸的不情愿，勉强答应只停三分钟。

我蹦跳着下车，全车人颇觉好奇地看我们父女俩拍照，采花。待我们回到车上时，我把清雅恬淡的野花送给每一个人。

顿时，车内春意盎然，每个人的脸上都笑靥如花。而爸爸相机里娇妍的花朵，凝聚成一抹悠然的芬芳，萦绕在我的心头。

选择停下脚步，我看到了大自然的一颦一笑。

车，继续疾行。有人玩起了猜花名的游戏，但猜来猜去没有定论，欢声笑语却一直在荡漾。有人说自己因庆幸一次堵车而看到别样风景，还有人回忆自己因生病没跟上旅行团，却意外了解到当地的民俗……

家中的脚步声初中作文 篇7

一切都像丰收的样子。叶子黄起来了，果子红起来了，人们的脸笑起来了。

桃树，梨树，苹果树，你不让我，我不让你都结满了果子赶趟儿。桃儿粉的像霞，梨儿白的像雪，苹果红的像火。果子里带着甜味儿。果树下还有成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

秋天，还有花。月季花红艳艳的枝头昂首怒放，颜色是那么的浓，简直像一团燃烧的火焰。一丛丛洁白如雪的白睡莲在风中摇曳着，是那么的清新、淡雅，还传来一股股沁人心脾的味儿。山菊花也开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。湖水很清澈，清的可以见底，可以照人，宛如明镜。小草也慢慢的变黄了，犹如一片金色的海洋。

“风弄红蕉叶叶声。”不错的，秋天是金黄色的。置身在树林里，看那枫树粗壮、高大的身躯向四面八方伸出无数枝杈，那些红叶在微风中轻轻的抖动，不时飘飘悠悠地落下来，给大地铺上了一条红色的地毯。秋日的阳光撒向大地，显得温暖而和谐。时不时有凉爽的秋风扫过地面，将落下的秋叶缓缓地又吹起来，在风中沙沙作响，像演奏着一首大自然的狂想曲。

当然，秋天的雨，也很迷人。这时候，成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了声响，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。雨变得更轻，也更深情了。这种雨你并不会感到厌烦，只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯洁你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。

停下脚步看看议论文初中作文 篇8

在大学生活里，行走在教学楼的路上，我总是习惯了在阳光很烈的时候把伞拿出来撑着，如果没有伞的话，就会加快脚步回到阴凉的地方，也许在大一的时候我不会在意会不会被晒，可是现在为了争取不被晒黑，甚至是眼睛不会被刺得睁不开，我都习惯了有东西遮挡着，同时也因为这样的阳光，而加快了步伐。

回想起初中和高中的时候，一到出太阳的时候，下课了没有什么事情就会跑到草坪上坐着或躺着享受那短暂的太阳时光，整个人都沐浴在阳光下，浑身舒畅。

而如今的我们呢，因为各种原因而行色匆匆，很少停下脚步，回头看看自己的身后有着什么样的风景。其实有时候，回头看看，会发现自己有哪些不足之处，可以为未来的自己找到努力的方向，而不是迷茫的前行。

你听过《一个人的路》这首歌吗?这首歌的内容大概是一个人的路很艰辛，一个人会哭，一个人会迷茫前进的方向，好累好累，好苦好苦，停下脚步回过头看来时的路，风雨相伴，那时的我更加坚强，有梦也不会孤独，输赢不重要，重要的还是来时的路。

也许你觉得回头看看那是在你浪费宝贵的时间，那你可能就大错特错了。生活中，在你遇到挫折和痛苦的事情，有你的朋友在你身后帮助你、安慰你，在你做一件事情，迷茫又没有自信的时候，有爱你的父母亲人在背后支持你、相信你;工作时，你遇到问题，会有同事给你提供帮助;更甚，你在街上需要帮助的时候，也许会有陌生人伸出援手帮助你。

所以啊，人生的路虽然不会走回头路，但回过头看看还是很有必要的，这样子也会使我们少走很多的弯路。

停下脚步，回头看看身后风景;

停下脚步，回头看看来时的路;

家中的妹妹作文 篇9

我先和大家对我妹妹做一个简短的`自我介绍：妹妹今年两岁了，性格活泼开朗，在同龄的孩子中属中等个儿，身体很轻瘦，她还有很多的怪动作。

妹妹不仅是我家的“开心果”，还是使我挨吵的源头，自从妹妹学会走路以后，只要我不上学，身后就会多一个比我矮一截的小人儿------妹妹。

人们常说：“两三岁的娃，翻坛子翻罐。”这话说的真不错。记得有一次，我正在看书，忽然，“嘭、啪”两声响，我赶忙跑到厨房，只见柜门开着，筷子洒了一地，碗的碎片到处都是，妹妹还在笑嘻嘻地玩着水龙头里的水，我忙把妹妹拉出厨房，把她手上和身上的水擦干然后又回到厨房收拾她的“杰作”。这时，从房外传来妈妈急促的脚步声，妈妈前脚踏进厨房，看到地上的一切，还没容我解释，接着就对我一阵霹雳叭啦的教训，最后走时还说：“整好以后，有你好看的。”妈妈走开后，正当我一脸沮丧的愣着时，妹妹不知什么时候走到我身旁，拉着我的衣角，笑着指着盘子对我说：“姐姐，拿，划船！”唉，我真是哑巴吃黄连------有苦说不出啊！

记得还有一次，那天晚上作业特别多，我回来就开始做作业，可妹妹偏偏和我作对，在我身旁捣乱，我气急败坏地对她说：“过去！”她反而对我说：“走开。”这样来回几个回合，后来我实在没辙了，就从家里拿出一袋“小当家”对她说：“小淘气鬼，拿着你的最爱，走开！”我企图这样可以支开妹妹，可是不一会儿，正当我为支开妹妹能安心做作业而得意洋洋时，妹妹一摇一摆抱来了五六袋“小当家”站在我面前。看着她的模样，真是令我哭笑不得！

实用的家中趣事作文 篇10

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的家中趣事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

家中趣事作文 篇1

要说我们家的趣事，那是三天三夜也说不完。不过，然我记忆犹新的是那一次。

爸爸总说奶奶太唠叨，说我废话太多。于是，我就想出一个好主意；三个人一天中谁也不能讲话，最先开头的那个人要写100个“我错了”。爸爸一听可以不用听任何人讲话，开心地不得了，马上同意了；奶奶觉得这个想法蛮有意思的，也答应了。

游戏开始了！我们三个嘴巴闭得紧绑绑，恐怕用锋利的刀片都很难插进去。我默默地想：反正我要写作业，应该不会讲话吧？于是，我放松了警惕性。爸爸一旁看电视，那“密封”的嘴巴只是歪歪向上翘，应该是电视又播放了什么好笑的东西了吧！再瞧一瞧奶奶，她还是闭着那已饱经风霜的嘴巴，埋头苦干。看样子，我今天会输，还是保守一点，我又闭紧嘴巴，低头写作业。

一上午要过去了。爸爸好像饿了，在厨房内来回踱步，看看锅子，又看看奶奶，好想向奶奶“求救”。奶奶不作声，假装没有看见爸爸那渴望的眼神。爸爸忍不住了，跑去给奶奶捶背，捏脚，又在奶奶面前指手画脚，好像希望奶奶告诉他怎么烧饭。奶奶不动于衷，还是默不作声。爸爸按捺不住了，大叫：“妈！赶紧，怎么烧饭！”奶奶捂着嘴笑了。

比赛结束了，爸爸输了。他写了100个“我错了”交于我。更重要的是爸爸知道了，这些唠叨时有用的，是宝贵的。

家中趣事作文 篇2

今年寒假回家发现了那么一个变化：从前呢，有什么好吃的，妈妈都省着给我们吃，然而不知不觉中情况有变了，不知从何时起妈妈开始在好吃的剩下不多时，藏起来给爸爸留着。

有一次，记得明明还剩下两个橙子的，本想和弟弟一人一个，挺high，结果一看没了，一个也没了……？被老鼠叼走了？

哦对了，关于“被老鼠叼走了”这句话，还有个典故呢，小时候，我喜欢养蚕，精心的呵护这一个个小黑虫子长成白白胖胖的蚕宝宝，很有成就感，可是有一天，早上醒来发现我的蚕宝宝没了，纸盒里只留下蚕屎和几片干枯的桑叶，我问我爸我的蚕呢，爸爸说，“被老鼠叼走了”，说都是因为我没把盒子盖好，要知道我对那些蚕可是下了不少功夫呢，我一想我的蚕被老鼠吃了，就伤心的哭了，哭的一把鼻涕一把泪哗啦哗啦的，毕竟那时候还小，呵呵，一直哭个不停，后来，妈妈在东屋里找到了我的蚕，妈妈笑着说，“你看，你的宝贝不是在这嘛？”原来是爸爸故意给藏起来了，因为他平时老是说，“不好好做作业，正事不能干一个，老是逮着个蚕摆活！”所以他就给藏了起来，看我哭得不行，只好又拿出来，妈妈说“是被大老鼠叼走了”让我不要哭了。

呵呵，现在可好，妈妈又变成“大老鼠”了。后来我问妈妈橙子呢，我妈一脸无辜的说“不知道啊，你们俩吃完了吧？”我坚持说还有两个，她才露着她那招牌的孩子似的微笑说“你们俩吃那么快，你爸爸还没吃来，我给他留两个。”

哈哈，我当时听了这话就笑了，心里比脸上笑的更开心，那是一种天下最幸福的人露出的甜到心底的微笑！

家中趣事作文 篇3

中国人最重要的节日就是春节，我们也叫过年。今年过年的时候，我和妈妈，外婆在上海过的年。北方人的风俗是除夕的晚上，我们要一起在家里包饺子。面是外婆和的，包饺子的时候，外婆教我擀饺子皮。刚开始的时候，我擀的饺子皮是方的，而且有的大，有的小，好在妈妈包饺子的技术很好，大的小的都可以包。我擀了十几个以后，就慢慢熟练了，饺子皮越来越圆了，最后和外婆擀的饺子皮差不多了，妈妈和外婆都夸我干活是好样的。而且我们还在饺子里放了几个硬币，谁要是吃饺子的时候吃到了硬币，就预示着新的一年有好运，我和妈妈都在除夕夜吃到了硬币，我们都好开心。

外婆手把手的教我如何煮饺子，饺子下到锅里要用铲子从锅边铲到锅底来翻动饺子，防止饺子粘在一起。等饺子都浮起来了，肚子都涨大了，饺子就可以出锅了。在出锅时要先打三个饺子供给灶王爷，然后我们就可以开动了。因为这次包饺子都是我和妈妈，外婆一起包的，我觉得饺子的味道也特别好，我吃了一大盘。晚上我们一起看了春晚，12点时有好多人在放鞭炮，噼里啪啦的好热闹。过年真有意思！

家中趣事作文 篇4

家，一个简短的名字，却给我们提供温暖，给我们遮风挡雨。家是我们日常生活、用餐、居住的必要场所，这样一个温馨的港湾，自然也会有很多趣事。

我的爷爷喜欢看报纸，但是他有老花眼，所以要带眼镜才能看清字，而一场寻眼镜**由此出现。一个平静的夜晚，我们一家刚吃过晚饭，爷爷的报纸瘾就上来了，于是翻出报纸，当他拿眼镜时却发现眼镜不见了！没办法，我们全家一起帮爷爷找起了眼镜。奶奶在卫生间里翻箱倒柜，我趴在沙发下面左看右看也没找见，这时爸爸在抽屉里发现了一个盘子！哈哈！我知道啦！妈妈举着手高喊，我知道眼镜在哪儿了！我也一下子反应过来，一个箭步冲进厨房，打开消毒柜，发现了快要被烤熟了的眼镜。原来，爷爷在晚饭时帮我剔鱼骨头，这种活爷爷也要带眼镜，结果爷爷洗碗时把眼镜放在一边，刷完盘子后，把眼镜和盘子弄反了，把眼镜放在了消毒柜里，把盘子放进了抽屉。哈哈哈，我们全家笑得前仰后合。

这种趣事经常在我家中发生，虽然有时会闹出很多乌龙，但是却给我们家带来了许多欢声笑语。我喜欢这样一个有着很多乐趣又充满爱的家。

家中趣事作文 篇5

最近，我家发生了许多的趣事，让我给你一一讲讲吧。

我家养了一只可爱的小鸡，它很喜欢吃米，一看到米，就迫不及待的跑去，差点滑倒。吃米的时候特别兴奋，每次都把饭盒啄歪。它还很喜欢晒太阳，只要在阳光下面，它都一声不吭的，有时候还躺在地上睡着了呢。

我有一个习惯，就是每天下午放学吃几颗瑞士糖，而有一次，因为各种原因使我很长时间没有吃，当我拿出来正准备吃的时候，妈妈打来电话，让我认真写作业，接着爸爸就开始给我辅导作业，等作业写完了，奶奶又来叫我吃晚饭了，最后我就没有吃到糖。

这些趣事很有趣吧。

家中趣事作文 篇6

我的家中发生过许许多多有趣的事，这些事就像天空上数不清的`星星一样。而有一件事是最有趣的，也是行星中最闪亮的一颗。

在我四五岁的时候。那时候我还小，所以不懂事，于是干了许许多多的傻事：有把掉到地上脏掉的盐放到水里去洗;把牙膏当成糖吃掉，但是还有一件事让我记忆犹新。

在那年国庆节的时候，许多的亲戚朋友都来到了我们家做客。中午的时候，我们开始吃饭，我和其他小朋友早早就吃完了，我们在客厅里玩耍。我玩饿了，于是又回到餐桌上去吃几口饭。那时我爸爸和其他叔叔都还在喝酒。我听到一位叔叔说道：“好酒啊，好酒。”我心想：哪位叔叔说酒很好喝，难不成这个看起来和白开水一样的东西比美味的饭菜还要好吃?于是我问爸爸：“这个酒能不能让我喝一口?”爸爸有点生气的说：“不行，小孩子喝什么酒啊!”我心想：为什么好东西只能大人吃啊?我一定要喝到酒。

过了几天，妈妈出去买菜了，爸爸去加班了。我想：这是个好机会，可以尝尝“好酒”了。于是，我搬来凳子，放在酒柜前，拿了一瓶上次爸爸喝的“贵州茅台”。打开瓶盖，闻到了一股酒香味，心想：果然是好酒啊。于是猛喝了一口。大叫道：“好辣。”过了一会感觉头晕晕的，就躺在地板上睡着了。妈妈回来后，看都酒瓶和我就知道怎么回事。

这件事告诉我：不听老人言，吃亏在眼前啊!

家中趣事作文 篇7

在我们这个快乐而又幸福的三口之家中，还生活着另一户小人家，它平时是餐桌上的美味，现在却是我的宠物，它就是——螺丝一家。

说起这几颗螺丝的来历，还是蛮有趣的。一天，妈妈发现门口洗手间的洗手盆放水特别慢，于是，她就把水管拆了下来，想一探究竟。没想到，两颗像蜗牛一样的螺丝静静地吸附在水管与接头的交接处，原来是它们在这儿安了家，把水管给堵上了。妈妈最害怕软体动物了，连忙叫爸爸把这些恶心的小东西扔掉，爸爸却说要养着它们。就这样，它们搬家了，住进了铺满鹅卵石、长满水草的大金鱼缸里。

星期四，我回到了家，发现家里又来了新朋友，高兴得不得了。突然，一颗小小的，黑乎乎的，圆圆的东西出现在我的视线里，啊，这是什么?“老爸，老爸，快来看，螺丝家有情况”我激动的大叫起来，在阳台收拾衣服的老爸连衣叉都来不急放下就匆匆赶来，往鱼缸一探：“哦，我还以为出什么大事了，这是螺丝宝宝啊”，“螺丝宝宝?”我好奇又兴奋。“这儿还有一颗”我指着另一颗又高兴的叫了起来，好像发现了新大陆。此时，在厨房烧饭的妈妈也被我们惊动了，拿着铲子过来凑热闹。一颗，两颗，三颗……哇，一共有六颗宝宝。我们一家三口围着这一家八口沉静在一片欢声笑语中。“什么味儿?”一股焦味从厨房飘来。“哎呀，我的土豆丝儿，都是你们惹的祸。”妈妈像一阵风跑进了厨房，而我和老爸却情不自禁的哈哈大笑起来。

我爱我家，希望小螺丝一家也像我们一样幸福美满。

家中趣事作文 篇8

今天我家举办了一场翻跟斗比赛。

我和爸爸是参赛者，妈妈是裁判。“各就各位，预备——，开始！”我和爸爸各翻了一个跟斗，我是1.5米，老爸是1.7米。爸爸扬扬眉，骄傲地对我说：“怎么样，我厉害吧！？”我不服气的回答：“什么样，比我偶像孙大圣差多了，他一个跟斗十万八千里，你能比吗？”爸爸一听，不高兴了，要再来一次，与孙大圣比一比，我同意了。只听妈妈听令一下，爸爸立刻翻了一个跟斗，我一量，才1.8米。我对爸爸说：“爸，你才1.8米喔！”谁知爸爸却说：“那又怎么样？不就是比十万八千里少几个零而已嘛？”这一句话，把我和妈妈逗得前俯后仰。

家中趣事为题的作文 篇11

我和妈妈分头工作，她扫地，我就抹桌子，开始干啦！妈妈拿起笤帚开始扫地，我就随便拿了一个抹布，擦了一会儿，我发现自己擦得很干净，我就找到妈妈，很高兴的对妈妈说：“妈妈，你看我擦的很干净吧！”妈妈说：“哎呀！宝贝你擦得的确是很干净，可是你用的是擦厠所的抹布呀！”我心想：什么，不可能吧。我的表情360度的大转变，从高兴到了失望，我的心情简直就是从天堂一下子就落到了地狱，哎！我只好哭丧着脸，只好回去从新再擦一遍。

还有，在妈妈扫完了地之后我就开始拖地了，原本因为从地板开始拖，最后再拖厠所，没有想到我却反过来拖了，拖完了之后，我又再一次找到妈妈看看我的劳动成果，没想到妈妈却说：“宝贝，你是不是先从厠所开始拖得呢？我心想，妈妈怎么知道的呢？而却先从厠所拖了又会怎么样呢？哎！不管了。于是我点了点头，用疑惑的眼神望着妈妈说：”是。“妈妈说：”宝贝，妈妈告诉你，应该先从地板拖呀！不是先从厠所拖。“我想：什么又搞错了，我今天是怎么了呢？