党校一季度工作汇报

党校一季度工作汇报（共8篇）

党校一季度工作汇报 篇1

2012年第一季度工作情况汇报

区目考办：

2012年1-3月我校认真贯彻落实市第十二次党代会、中央一号文件及今年两会精神，积极组织教师对相关文件精神进行学习和宣讲。现将2012年第一季度的主要工作汇报如下：

一、培训工作

认真贯彻落实市第十二次党代会精神，组建市第十二次党代会宣讲团，先后前往穆寨街办、何寨街办和机关工委等等多个部门和单位进行了宣讲。

围绕党中央的政策方针第一季度我校开展了以学习中央一号文件精神为主的一系列培训，先后组织教师前往行者街办、何寨街办进行党员干部培训，培训时间11天，培训党员干部3期，210人次。

二、教科研工作

今年以来，我校认真贯彻全国县级党校工作座谈会议精神，按照资源整合，校地联合的工作思路，重视和加强

1同市委党校科研调研工作的交流与合作。结合我区的实际情况和教师的专长，经过实地考察论证，将《关于临潼区道路命名的思考》，确立为合作研究课题。

加强和市委党校教学交流，积极做好教学专题申报工作，共向市委党校提交了《关于提高党的建设科学化水平》、《中国城乡一体化过程中的阵痛》等7个专题。

积极组织参与省委党校第25次理论研讨会和区委宣传部、区老干部等组织的征文活动。

三、学历教育

1月，完成了省委党校2011级经济管理专业本科班的期末考试工作；2月，省委党校2011级经济管理专业本科第二学期教学工作开始；3月，我校开始了省委党校2012级经济管理专业本科班的招生工作。

四、围绕区委区政府工作开展的工作

围绕区委区政府工作开展了一系列活动：“听访解”活动，开展了重点问题的排查摸底工作，制定了工作实施方案，正在指导帮助所帮扶雨金街道雨金村做好“科学发展，升级晋档”工作；组织开展学雷锋活动，开展校内外环境卫生综合整治；“书香飘万家”读书月活动，按照区委宣传

部要求，向教师推荐书目，给教职工购买学习图书一套，10册；签订了党风廉政建设责任书；组织开展维稳安保工作，积极做好信访积案化解，维护了我区社会稳定；3月底市委党校常务副校长张长乐一行来我校调研，和我校教职工一起讨论了我校的发展规划；同时，积极筹备全区党务工作会议。

五、报送信息

截止目前，向《西安干部教育》、《人文临潼》、区委督查室、目考办等上报信息6份。

中共西安市临潼区委党校

党校一季度工作汇报 篇2

一要坚持“一个熔炉”。党校是党员领导干部进行党性锻炼的熔炉。党性是一个政党固有的本性，是党员干部的立身之本。党校姓“党”，就是要坚持党校办学的政治方向，坚持党校办学的党性原则，就是要教育广大党员领导干部始终同党中央保持一致。

二要坚持“两个优势、两个服务”。要发挥党校教学的两个优势，即教师的理论优势和学员的经验优势。从根本上讲，党校教师是靠真理吃饭，不靠资格吃饭，在讲台面前人人平等，因为在真理面前人人平等。教师有三强：一是专业理论知识比较强。二是抽象思维能力比较强。三是语言表达能力比较强。学员有三多：看的文件多，实践经验多，到过的地方多。教师既要谦虚又要自信，看到自己在很多方面要向学员学习，同时要有“底气”，发挥优势。你讲微观我讲宏观，你讲过程我讲趋势，你讲现象我讲本质。这样，理论概括能力、语言表达能力和教育机智结合，一堂课下来能让学员有所收获。做到教学相长，学学相长。

要坚持“两个服务”。一是为促进科学发展服务。科学发展是全市的中心和大局，党校各项工作都将围绕“又好又快发展，强市兴县富民”的中心任务去谋划、去展开、去落实，坚持“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的党校办学方针，围绕中心、服务大局，突出特色、争先创优，努力把党校办学质量提到新水平，把党校工作推向新台阶，为全市“科学发展、和谐发展、率先发展”做出新贡献。坚持理论联系实际，多研究、多思考、多出成果。二是为干部健康成长服务。推动庆阳又好又快发展，关键是“抓紧培养和造就一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的领导干部。”我们将把“两个服务”作为今后工作的基本方向，贯彻、体现到教学管理服务的各个方面。

三要坚持“三个阵地、三个适应、三个促进”。党校是是轮训、培训党员领导干部的阵地，是培养党的理论队伍的阵地，是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要战略思想的阵地。

我们要深刻领会习近平同志在全国党校工作会议上提出的关于党校办学的“三个适应、三个促进”的重要论述，努力做到“党校教育必须适应党和国家工作大局的要求，促进党的中心任务的落实；必须适应党的干部教育的要求，促进领导干部素质和能力的提高；必须适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践发展。”

四要坚持“四新、四个方面、四个进一步、四个开创”。按照十七大提出的 “发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。” “四新”要求，按照中央党校既定的“理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养” 四个方面的教学布局开展教学，切实提高党员领导干部教育培训的质量。

我们要深刻学习领会和贯彻习近平同志关于开创党校工作新局面“四点要求”的重要论述，“进一步完善教学布局，开创党校教学工作新局面；进一步推进理论研究和理论创新，开创党校科研工作新局面；进一步实施人才强校战略，开创党校教师和人才队伍建设新局面；进一步提高管理水平，开创党校管理工作新局面。”

五要坚持“五种意识、五种方法、五重、五个结合、五个作用”。要深刻领会胡锦涛总书记在全国党校工作会议上讲话时关于树立“五种意识”进一步加强和改进党校工作的重要思想。“牢固树立大局意识，始终把围绕中心服务大局作为党校工作必须遵循的根本要求；牢固树立党的意识，始终把党校姓党、忠诚于党作为党校工作必须坚持的根本原则；牢固树立创新意识，始终把解放思想、开拓创新作为党校工作必须汲取的不竭动力；牢固树立勤俭意识，始终把艰苦奋斗、勤俭办学作为党校工作必须保持的政治优势；牢固树立纪律意识，始终把从严治校、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针。”

党校对党员领导干部培训要紧紧围绕市委的中心工作，在办学方向上把握历史与现实的“交汇点”，在教学内容上关注学员的“兴奋点”，在教师讲授上讲究教学的“切入点”，在教材建设上挖掘思想的“闪光点”，在教育理念上更加注重能力训练和提高的“基本点”。改进党校教学的五种方法，主体班教学要努力创新培训方法，大力推进研究式教学、案例式教学、体验式教学、菜单式教学、现场式教学等，充分调动学员学习的积极性和主动性。

党校党员领导干部教育培训要立足于领导干部研究问题的特点和规律，在教学中努力做到“五重”。第一，重能力。把研究问题和提高能力结合起来，在研究问题中提高学员的学习能力、创新能力、战略思维能力和分析解决重大实际问题的能力。第二，重研究。把研究问题放在突出位置，引导学员结合理论学习，集中研究一两个重大问题。第三，重过程。通过抓重点课题的教学和研究的各个环节，形成科研成果，避免过分注重结果而讨论和研究不够的现象。第四，重参与。在学习研究过程中充分发挥学员的主观能动性，使学员积极参与每个教学环节。第五重集体研究成果。通过每个课题组学员集体研究、相互交流、共同努力、集思广益，形成相应的研究成果。

在学员培训上做到“五个结合”，即理论和实际相结合、学员的主体作用和教员的主导作用相结合、学员骨干的带头作用和全体学员参与相结合、课程学习和课题研究相结合、校内资源与校外资源相结合。

在学员培训上充分发挥“五个作用”，即要充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用、要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用、要充分发挥推进党的理论创新的生力军作用、要充分发挥建设学习型政党的积极推动作用、要充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。

党校工作情况汇报 篇3

现存党校是2008年5月在市委市政府的关心领导下重新分设的，三年来，党校人本着“一年打基础，二年见成效，三年上台阶”的基本思路，从零开始，励精图治，围绕中心，狠抓落实，逐步走上了科学发展的轨道。现将主要工作情况汇报如下：

一、基本概况

市委党校是正局级建制的参照公务员法管理的事业单位，核定编制23人，现有教职工19人，退休人员14人，内设办公室、教务科（并挂函授科牌子）、教研科（并挂培训科牌子）、行政科和工会5个科室。党校校长现为市委副书记张育林同志兼任，下设常务副校长1人，主持党校日常工作，另外设副校长2人。党组织设置为1个党总支、2个支部，共有党员29名。

二、主要工作

按照《中国共产党党校工作条例》，紧紧围绕市委、市政府中心工作，立足校情打基础，顺应形势抓改革，谋划工作形机制，务求实效促提升，有效推进了干部培训、教学科研等各项工作的开展。2008年被市委市政府表彰为“一助一”扶优先进单位。连续三年被表彰为泰

州市党校系统综合考核评比优秀单位。2010年被表彰为全省党校系统行政后勤工作先进集体。今年6月份老干部党支部又被市委组织部和市委老干部局表彰为全市“五好”老干部党支部。

1、干部培训工作扎实推进。立足党校分设后的实际情况，围绕党的十七大及之后的中央历次全会精神，把科学发展观和我市市情教育纳入主体班培训内容，突出干部能力培训这个重点，配合组织、宣传等相关部门，抓好培训计划制定、组织施训、学员考核等方面工作。并注重改进培训手段、创新教学方法，发挥了党校主渠道、主阵地的作用，三年来主要承办了乡局级领导干部培训班、村党组织书记培训班、中青年干部培训班、大学生村官培训班、新录用公务员培训班等34个班次，参训人数5780多人次。同时在函授工作上完成了省委党校函授教育经济管理、法律两个专业总计110门课程的教学工作，共毕业大专、本科学员600多人，为提升干部思想和文化素质，促进全市经济社会发展作出了应有的贡献。

2、科研工作进展良好。坚持“教学、课题、成果”三位一体，着力在科研协作、教研队伍建设、调研成果进课堂、服务全市经济社会发展上做文章。三年来，科研的工作机制逐步健全、内生活力逐步增强、成果逐步

显现。完成省市各项调研课题20多项，《收入分配问题研究》成功申报2011年省社科联应用课题。撰写的《发展高效农业和富庶兴化的思考》、《紧扣和谐社会主题，完善社会救助体系》和《非公经济党组织建设情况》等调研文章受到市领导的肯定。《弘扬板桥精神，建设廉政文化》一文获得2009-2010年度全市优秀纪检监察调研成果三等奖。注重课题的拓展和延伸，于2010年6月设立了大地蓝绢纺有限公司教学科研基地。共在大市级以上报刊上发表论文55篇，其中省级20篇，有3篇在省级获奖。退休老师朱妙宽撰写的《马克思两大发现新探》专著广受好评。成立义务讲师团，组织教员到乡镇、部门、社区、企业、学校宣讲党的十七大及历次全会精神共155场次，受到基层干部群众的欢迎。

3、队伍建设力度加大。一是领导班子建设。立足于党校分设后新调整的领导班子实际，通过谈心交心、召开座谈会、召开领导干部民主生活会等多种形式，征求群众对班子建设和党校发展的建议。建立健全了中心组学习制度、每周例会制度、分工负责制度和党风廉政建设责任制，提高了领导班子的战斗力、凝聚力。二是中层干部队伍建设。严格按照组织选拔程序，实行中层干部竞争上岗，选拔了9名同志担任中层职务，培养了一支坚强的中层干部队伍。三是教员队伍建设。加大对现

有教学人员的培养力度，使师资队伍整体素质有了提高。实施理论学习制度，打造学习型教员队伍；实施业务培训制度，促进了教员理论水平和业务能力的提高；实施全体教员集体备课和试讲制度，所有授课的教员，都必须经过先试讲再评议，合格后才能进课堂，为提高理论宣讲的效果提供了保证。实施实践锻炼制度。先后选派教员到西郊镇北沙村、市科学发展观教育办公室和兴化市华兴电子有限公司挂职或任职，极大地提高了教员认识市情和理论联系实际的能力。

4、党建工作富有特色。校党组织在机关党工委的直接领导下，扎实开展以“五好五带头”为主要内容的创先争优活动，加强了“五个建设”。一是政治建设。坚持先学一步、先研一步、先行一步，坚持星期三学习日制度，广泛开展读书活动，打造学习型党组织。二是组织建设。2008年分设后按照《党章》有关规定及时改选了党总支和所辖两个支部。三是制度建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员队伍的教育监督和管理。四是能力建设。积极参加市级机关组织的公文写作、演讲、唱红歌等项目的比赛，定期到挂钩社区和贫困村走访慰问，每年全体党员捐资8400元帮助14户困难户，筹资3000元帮助垛田镇三洋村修建危桥，筹资5000元帮助西郊镇丁沙村进行村庄建设。五是作风建设。从严格遵守规章制度入

手，以提升机关执行力为重点，以深化“作风建设年”活动为契机，从市级机关作风办反馈意见看，我校在参加考评的市级机关部门排名是稳中有升，社会观感不断趋向利好。

三、制约因素

三年来，党校工作虽然取得了一定的成绩，但通过回顾和反思，在自身建设和发展中仍有一些不尽人意的制约因素。主要表现在：

1、党校没有独立的校园制约了干部培训教育工作的开展。中发„2008‟13号文件和苏发„2009‟9号文件都规定，要重视党校教学设施建设，加大基本建设经费投入，以满足于党校各项工作的有序开展。党校分设后，由于没有自己的培训阵地和设施，仅有的9间办公用房是向教师进修学校借用的，虽然市政府行政会议纪要明确党校与教师进修学校在培训资源上共享，但随着景范学校的进驻，在培训资源的使用上与进修学校经常出现冲突或相互影响，客观上削弱了党校的培训功能，且进修学校现有的教学设施是以普高或职高教育为主要目的设置的，大多设施陈旧难以满足新形势下党员干部教育培训的新需求。由于缺乏独立的培训阵地，带来几个衍生的问题：一是培训覆盖不够全面。中央要求大规模地培训干部，大幅度地提高干部素质，但由于多方面的原

因，干部培训的覆盖面不宽。屈指可数的都是一些“老面孔”的培训班，面广量大的副乡局级领导干部轮训、公务员培训、机关中层干部普训及农村两委会组成人员培训、党外干部培训都难见踪影，这种状况有多方面的原因，但没有独立的培训场所和必要的培训设施是重要因素之一。二是培训管理不够规范。干部培训宏观管理的约束机制不强，管理难以到位。苏办发„2011‟22号文件明确提出，建立健全干部学习培训考核评价机制，完善干部学习培训激励约束机制，规定对干部进行任职考察，要把干部学习培训情况作为重要内容，但实际上执行不严，甚至流于形式。三是培训针对性不够强。内容设计不够科学，理论与实际结合得不紧，尤其是市情教育和干部能力教育还需要加强。受培训场地的限制，培训方式手段单一，仍以传统的课堂讲授为主，难以组织开展小组交流，案例拓展，教学互动等现代教学方式。四是学习氛围不够浓。没有独立的校园就难以通过校园网、橱窗、板报、公示栏等有效载体形成浓郁的校园文化，在校学员也就不能通过形象的宣传得到理想信念教育，校园的学习氛围难以形成，直接影响到学员学习的积极性。

2、科研工作的质量和层次有待提高。一是缺人才。从目前科研队伍的状况来说，科研人员年龄结构老化，科研人员总量偏少，科研人员理论研究不够深入是当前最为突出的问题。二是缺经费。缺少专项科研经费，直接影响到科研的广度和深度，也在一定程度上挫伤了科研人员的积极性。三是缺成果。近几年来虽然在各类杂志上发表50多篇科研论文，但国家级、省级核心期刊的比例不大，调查报告的影响力不够，为市委市政府提供决策咨询的功能不强，缺乏支撑科研良性发展的源动力。

3、教师队伍亟待加强。从教师队伍现状看，主要存在五个突出问题：一是教员年龄结构老化，缺少专职教员。现有教员7人，均为兼职教员。其中35岁—40岁2人，40—50岁3人，50岁以上2人。二是教员的知识结构不尽合理。由于受长期的函授教学的影响，教员的专业知识大都和函授专业科目的教学相关，与现代的党员干部教育需求之间存在一定的差距。就主体培训科目的版块来看，骨干教师大多集中在传统学科，如哲学、党史、党建理论等，难以适应现代党员干部学习理论、开拓眼界、更新知识、积累经验、提高素质、把握规律、驾驭全局的综合要求。三是教学方式较单一。受习惯和硬件条件的制约，大多数教员尚不能灵活运用案例教学、互动教学、现场教学等现代教学方式，还是运用传统的教学手段，远远不能适应现代化教学的要求。四是教员理论联系实际的能力有待进一步加强。有的教员工作背

景单一，知识体系更新不及时，摸不透基层党员干部的工作思想状况，贴不近党员干部的心理，造成教与学之间脱节。五是教员业务培训投入的力度不大，缺少学科带头人，尤其是主体班教学缺乏“品牌”教员。

4、办公经费有待保障。中发„2008‟13号文件、苏发„2009‟9号文件和泰发„2010‟10号文件，都明确党校工作所需经费，列入各级政府年度财政预算，并随着财政收入的增长而同步增长，确保党校教学科研、学科建设和行政后勤等各方面工作的需要。党校分设以后，其经费参照市级机关的标准编制年度预算。2011年度，市财政预算内安排的拨款除工资福利等人员经费外，主要有以下两项：（1）定额公务费全年9.5万元（按在职人员每人每年5000元计算）。（2）市内公务交通费包干总额9.32万元。根据省委党校的通知精神，自2008年起，停办党校系统本科、大专层次的学历教育，党校原有的此项预算外收入逐年降低，到今年下半年完全消失。按照市财政的有关规定，党校学历教育按300元/生.年的标准，从该项预算外收入中安排专项业务费，2009年安排14.85万元，2010年安排12.06万元，2011年安排5.28万元。由于预算内没有解决教科研经费，有关费用缺口即从此项预算外收入中得到弥补。但随着预算外收入的消失，教科研经费失去了列支的渠道。债务方面，两校分设时，历年滚动拖欠泰州市委党校学杂费上缴款项57万元，经过三年的逐步偿还，现仍有8万元的欠款没有偿还。

四、主要思路和建议

市委党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的大熔炉。为使党校的运行有明确的职责和权利，下一步我们将作如下规划和建议：

1、在找准办学定位上下功夫，着力强化党校在干部教育培训领域的特色和优势。一是充分发挥党校在干部培训中的主渠道、主阵地作用。参照周边县（市）的做法在市委党校（市行政学校、社会主义学校、妇女干部学校）增挂“兴化市干部教育培训中心”牌子，在市干部培训领导小组的领导和指导下，将全市各类干部、公务员、专业技术人员以及企业家人才队伍等列入党校教育培训范围，各类干部培训班都在党校举办，这不仅能高效利用全市的培训资源，更能有效提高培训的质量。二是合理设置课程。坚持以马克思主义理论特别是中国

特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部，继续抓好全市各级各类干部的政治理论、党性教育、党和国家重大部署、全市经济社会发展面临的重大理论和现实问题等内容的培训。三是改进培训方法。根据党校实际，针对不同层次、不同类别干部的特点，采取集中学习与参观考察相结合、专题讲座与理论研讨相结合、理论学习与撰写论文相结合、校内培训和异地培训相结合、校内教师授课与校外专家、领导授课相结合等方式方法，进一步创新教学方式，以教师与学员互动为主线，以推进案例式教学为重点，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式教学方法，同时，发挥网络平台、充分利用党建网、党员干部现代远程教育网等网络学习的平台，组织全市干部在线学习培训，提高培训的针对性和效果。四是建立完善师资库。立足党员干部的受教需求和版块教学的基本特点，建立完善由市领导、部门乡镇负责人、企业家，专家学者和本校教员三个层面力量组成的师资库。五是创新干部教育培训机制。建立述学、评学、考学、督学制度，考核通报制度，培训档案制度，把干部的培训和使用结合起来。建立和完善市管干部和后备干部的培训档案，实行学分制管理，并把培训情况作为组织部门提拔任用，轮岗和评优推先的一个重要考核指标。

严格学员管理，从思想政治教育、党性锻炼、学习管理、组织管理和生活管理等方面，全面加强学员管理，努力把党校打造成正规化的干部培训基地。

2、在加强科研工作上下功夫，着力推进科研上水平。围绕我市“工业强市、生态立市、人文兴市”战略，加强对我市经济社会发展中受关注问题的研究，为教学服务，为提高教师队伍素质服务，为市委、市政府及有关单位和部门的决策服务，努力出成果。一是进一步强化科研协作。立足党校是党的哲学社会科学研究机构的新定位，切实转变科研发展方式，加强与市党政部门、企事业单位及学员个体的科研合作，充分发挥各自理论与实践优势，努力在服务全市经济社会发展方面有新的贡献。二是正确功能定位。积极组织教科研人员参与市委、市政府的重大调研活动和战略课题研究，紧紧围绕市委、市政府中心工作，突出应用研究，着力推进科研工作的“本土化”“特色化”。多渠道、多途径促进应用研究成果向政策性文件的转化，努力在发挥党委政府思想库作用上有新的作为。三是促进三研合一。努力做到调研、教研、科研三研合一，试讲、评讲、宣讲三讲统一。从而达到科研课题、科研项目、教研方向的有机联系，调查报告、课题讲稿、学术论文的相互转化，形成“大脑联网、资源共享”的科研氛围，做到“教学出题目、科

研做文章、成果进课堂、咨询进决策”，努力在教研咨的相互转化上有新的进展。四是完善保障机制。争取市委市政府对科研工作的支持，加强科研工作的物质保障，深化科研体制改革，努力在队伍建设机制、经费投入机制、政策激励机制、教学科研双向互动机制、科研合作机制等方面有新的起色。

3、在加强教师队伍建设上下功夫，着力打造一支过硬的师资队伍。要立足党校师资队伍现状，通过送培、引进、实践锻炼、外聘、现代教育技能培训、“313三期工程”人才培养、调研等措施，切实加强教师队伍建设，实现教师由注重理论教学向理论联系实际的转变，努力造成一支政治上清醒坚定、业务上博学多能、作风上治学严谨、工作上求真务实的高素质党校教师队伍，更好地为教学服务，为市委、市政府决策服务。一是加大人才引进力度。近期急需招聘2-3名大学生作为专职教员，专业上倾向于经济学和计算机专业方向。到2013年---2015年再陆续引进6名本科以上学历人才。二是加大人才使用和激励力度。建立健全党校内部考核激励机制，把考核情况与教师职称评定、科研经费安排、干部提拔使用结合起来。三是加大教员对外交流力度。通过交流、挂职等手段有计划的安排教员到基层和重要部门锻炼，增强教员理论联系实际的能力。四是加大教员培训力度。

要依托上级党校、高校开展的有关培训，积极派送教员进修，形成“送培”；要通过指定教员进行主体班教学跟班管理，形成“跟培”；要通过选送教员参加研讨会、交流会等形式，形成“选培”。

4、要在推进管理创新上下功夫，着力构建充满活力、运转高效的管理体制机制。党校和谐发展是社会发展的重要组成部分，要加强党校基本建设，确保党校与我市经济社会协调发展。要进一步争取更多的资金投入，把硬件建设作为管理创新的一项重要内容，抓在手上。着眼于党校十二五发展需要，明确党校基础设施建设标准有：独立的校园；培训用房：梯形会议室（约300座）、多媒体教室（约100座）、小会议室（约100座）各一处，标准教室4—8间；行政办公用房；图书阅览室一处；可容纳300人住宿的学员宿舍楼；可容纳500人就餐的食堂；文体活动场所。要达到这个基本的标准，我们建议一是新建一座校区；二是回王家塘老校区；三是在市区调整改造一座校区。根据中央和省委有关党校工作的文件规定：对党校因预算外收入减少所形成的人员和公用经费缺口，由各级财政补足，保证党校的正常运转。

结合党校发展实际，请求市政府研究解决党校以下几项经费：一是设备添置费。党校分设以后，办公用房租用教师进修学校的房产，办公场所除办公桌椅、电脑、电话外，几乎没有其他的设备。为保证党校培训及教科研工作的正常开展，须添置必要的图书资料、课桌椅、投影仪、计算机等设备。二是教学和科研经费。三是水电费。目前，该项费用由市教师进修学校代为支付。市政府2008年6月10日专题会议纪要（第36号）中明确：对党校租借的教师进修学校办公用房所产生的水电费要纳入预算，年终一次性付予教师进修学校。四是校园绿化、维护、保安费。拥有独立的校园后，校园环境的绿化、教学设备及后勤服务设施的保养和维护，都需要一定的经费投入。

5、要在加强领导班子建设上下功夫，着力建设一支坚强的战斗核心。结合党校实际，当前要提高领导干部“五个能力”。即学习的能力、调查研究的能力、教学能力、领导教科研工作的能力、服务全市经济社会发展能力。为实现这五个能力，我们将立足自身，主动进位，加以提高和解决；对自身无力解决的特作如下建议：一是恢复和加强党校工作职能。增挂“兴化市行政学校”及“社会主义学校”两块牌子，实现真正意义上的“一套班子，三块牌子”的运作机制。必要时可在明确市领导兼任行政学校和社会主义学校校长的前提下，各配备一名副校长。二是及时调整党校领导班子成员。按照“德才兼备、以德为先”的标准，优先在党校内部推荐选拔

党校近年工作情况汇报材料 篇4

党校自成立以来，特别是1984年党校“正规化”建设以来，市县两级党校在思想大解放，在普及马克思主义中国化最新成果、宣传党的路线方针政策、提高各级干部的整体素质方面，发挥了一定的作用，功不可没。但是，随着工资改革的进行，函授教育的停办，党校面临着历史以来最大的困难。为了党校的长远、科学发展，现将全市党校近年来工作情况、目前面临的突出问题，以及有关建议汇报如下：

一、主要工作情况。

近年来，市县两级党校坚持以教学为中心、科研为基础、行政后勤为保障、信息化为手段，承担了全市干部教育培训任务，做好了教学、科研和后勤服务等各项工作。在教学上，市委党校每年举办主体班8期，联合办班20期左右，办班比较规范；大部分县级党校每年的主体班次（科干班、村支书班、中青班）一般在5期左右，还有少数党校办班极少，如永新。教学过程中，既注重了基础理论教育，又能紧贴当地实际，紧贴干部需求设置专题；既注重了课堂教学，又能适当加大外聘力度、开展案例教学，采取现场观摩、学员论坛、异地培训等多种方式；既侧重了学员的自我管理，又能强化制度，采取《教学质量评估制度》和《学员百分制管理制度》等管理制度。

在科研上，能够围绕当地党委的中心工作和战略决策，进行理论研究，开展科研活动。市委党校每年都会围绕市委的中心工作，确定一个主题，开展全市党校系统理论研讨。同时，侧重课题研究与对策性研究，市委党校近两年申报省级课题8个，位全省前列；吉州区党校郭楠写的调研报告多次在全省党校系统获奖，遂川和宣传部、党史办等单位进行新农村建设调研，在县委参阅件上发表。但科研数量不多，上档次论文太少。在行政后勤上，各级党校在财力紧张的情况下，艰苦创业，勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上，全市党校的办学条件有了较大改观。市委党校按照校园总体规划，经过几年的努力，逐步实施，面貌焕然一新。大部分县级党校也重新搬了校址，建了新办公楼，象青原、峡江、井冈山、永新为整体新建，吉安县、遂川在原址上重建新楼，变化较大。但与学员的需求相比，仍有差距。在内部管理上，通过抓机关效能建设和校风建设，相继出台了一系列的规章制度，加强了队伍建设、机关党建、财务管理、精神文明建设等。市委党校还开展了全校性读书，实行了签到考勤制度，先后荣获了江西省党校系统先进单位、江西省园林化单位、市级文明单位、四好单位、组织工作先进单位、综治先进单位、计划生育工作先进单位、以及市直单位目标考评先进单位。

二、面临的突出问题。

虽然各级党校都做了一定的工作，也取得了一定的成绩。但是，党校正处于一个特殊历史时期，面临前所未有的困难和非自身力量所能解决的问题。一是教师积极性受挫，情绪波动明显。2006年公务员工资改革以来，党校的职工都在边踏实工作边翘首期盼中，拿着老工资，过着新生活，等待工资改革的尽快到位，但全国党校系统又没有统一的做法，导致在长达两年的时间里，相互观望，互相等待，教职工普遍心神不定，情绪不稳，工作主动性、积极性不高。今年初市委党校工改在阻力重重中逐步启动，部分县级党校也相继破冰前行，在艰难的选择中，大多数老师转为了公务员，但是，通过多年努力获得中高级职称的老师，参公后全部划为科员，待遇下降，个人收入受到很大影响，大有一夜回到解放前的感觉，导致老师的怨言较多，严重影响了教员的工作积极性和创造性。其次，面对多元知识结构和丰富实践经验的学员，单一知识结构的教员很难胜任，党校教师普遍缺乏实践工作经验，再加上由于经费紧张，外出进修，培训的机会少，特别是县级党校，大多数老师是从中学或机关调入，专业特色不明显，专业结构和年龄结构老化，很难适应新时期教学工作的需要。再次，党校从上至下没有统一管理机构来争取、研究解决教师权益问题，国民教育教师在政治、经济、生活、社会地位上有人关心、过问，政策有人具体落实，党校教师成了教师中的“弱势群体”，党校呈“边缘化”趋势。二是资金来源狭窄，经费压力较大。“科教兴国的‘教’，包括党校教育”。可是党校不象国民教育，没有上级财政、计划部门和党校系统的专项资金，只有地方财政拨款这一条路，还没有硬性规定，除人员工资外，财政几乎没有其他拨款。如果党委重视一点，政府支持一点，财政好一点，当地党校的日子还好过一点，否则，党校的日子非常艰难。加上近年来函授生源枯竭和函授教育停办，自身创收非常有限，党校的生存面临着空前的困难。市委党校自1988年函授创办以来，共培养大专毕业生 名，本科生 名，为我市党员干部学历教育事业作出了一定的贡献，[ 莲 ~ 山 课 件 ]同时也为党校带来了一定的经济效益，为改善党校的办学条件和职工的待遇起到了积极的作用。随着生源的锐减，全市党校的收入也随之大降，市委党校函授收入，在2003年前后，每年达300余万，去年下降到 万，今年不到10万。党校除了这一收入渠道外，没有其他的创收渠道，仅日常开支和津补贴的缺口，就压得党校喘不过气来，改善办学条件只能是心有余而力不足了。三是管理制度失效，重构机制困难。由于职工身份的变化，利益的受损，带来了一系的的现实问题。党校宗旨和性质没有发生变化，培训干部的根本任务没有变，但是，一方面是教师队伍“漂浮”，因为求稳，很多老师都选择了参公之路，全市党校保留职称的仅为个别，市委党校只有两位没有选择的走专业技术之路，县级党校也同样面临这种状况。老师的公务员身份与从事专业技术岗位的不对称，导致党校以前的行政管理制度、教学管理制度和科研管理制度无法操作和执行，导致干多干少一个样，干与不干一个样，干好干坏一个样，呈现新的大锅饭趋向，这种机制客观上造成党校以教学为中心的工作要求得不到落实。但新的制度出台又受到很大的牵制，在调动教职员工的积极性上显得茫然不知所措，老师不上课，不搞科研没办法制约，课上得好不好与科研成果多与少，没办法奖惩，因机制的不健全，导致许多工作都存在一般性的应付状态。四是干部流动较少，缺乏生机活力。党校要发展外因是条件，内因是根本，而人又是根本的根本。党校的干部交流很少，流动不多，很多人都是在党校一呆就一辈子，容易导致人员的疲乏心理，至使党校缺乏生机与活力。尤其是党校领导年龄普通偏大，主要领导往往到党校就是最后一站，干部之间的交流很少。使得部分领导调至党校工作，有一种发沛边塞，打入冷宫的感觉，甚至对党校的发展毫无信心。市委党校自2003年以来，校级班子只充实了一人，正常退休一人，其他原地不动，县级党校班子，近几年也只调整不到10人，井冈山党校自2000年以来，干部职工没有变动1人。再者，有些党校因办班较少，工作量较轻，福利待遇低，加上子女就业等实际需求难以满足，教职工充实自我，培训提高的机会又少，使得许多教职工不安心在党校工作或把党校当作跳板，一有机会就另谋高就，不然就是平平淡淡地混日子，根本谈不上与党校命运同呼吸共患难，工资改革的滞后，更如雪上加霜。五是办班随意性大，培训时间偏短。有部分党校年初有办班计划，班次也比较规范，但有三分之一的党校办班偏少，有时一年难得办一两期班，县级党校大多数培训班的培训时间较短，最长的不过一个月，最短的只有2—3天。少数县因为部门的利益，把党校抛在一边，到其他地方办班。多数县级党校主体班次每年仅在6期左右，协办班也不多，有部分党校常年没有班次，造成全市党校系统资源大量闲置。

三、几点建议。

一要全党办党校，政策上对党校予以适度倾斜。

党校是中国共产党自已的学校，办不好党校，不仅党校自身有责任，各级党委有责任，组织部门有责任，其他部门和单位有责任，每个党员也有责任。在党的干部教育培训问题上，各级党委要真正重视党校工作，经常到党校讲课、作报告、解决实际问题。同时，当地党委和组织部要和各单位相互协调，将干部培训统一安排到党校，改变多头办学的状况，真正发挥党校培训干部的主渠道作用。全体党员干部也要重视党校学习，支持党校工作，形成全党办党校的良好氛围。特别是在党校处于特殊的历史时期，面临困难和问题的时候，党委与政府对党校这个党委重要的部门，政策上要给予适度的倾斜，特别是组织、人事、财政要给予大力支持，共同解决发展中的问题，帮党校度过难关，比如在职数配备上要适度增加，在调动积极性上，要允许党校根据自身情况，建立健全激励机制，发放适当的教学与科研津贴，以鼓励公务员身份的老师多上课，上好课，多出科研成果，出精品科研成果，打破平均主义。

二要尽快妥善解决教师的切身利益问题。

科学发展的核心是以人为本，党校作为特殊的参照公务员性质的事业单位，仍然必须以教学为中心，而教师队伍是保证教学的关键，教师的素质与水平高低，直接关系到干部教育培训的效果。但目前，新的工资改革导致老师的切身利益受到不同程度的影响，这是改革过程中出现的新情况和新问题，我们必须以改革的精神去面对和解决，技术职称套改公务员以后，没有比照，系列转换极不合理。希望党委和组织人事部门能根据党校的特殊情况，配备一定的主任、副主任科员职数，或者参照组织、宣传、纪检的做法，设立“正（副）科级教员”的政治待遇，来稳定队伍，提高积极性。

三要确保党校办学与人员经费。

供电公司党委基层党校工作汇报 篇5

（2011年2月23日）

2010年以来，在县委宣传部的精心指导下，**供电公司党委党校坚持“学习理论、联系实际、与时俱进、增强党性”的办学方针，加强规范管理，不断改进党校教学模式，大力推进党员素质提升，有力的保障了党建工作的扎实有效开展，极大地促进了**电力事业全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、强化阵地意识，夯实办学基础

搞好党员教育，必须有固定的教育阵地作保障。因此，**供电公司党委始终把党校建设放在重要位置，把握正确办学方向，因企制宜，求真务实，采取“五项举措”，扎实推进基层党校创建工作。

一是加强组织领导。以党校为思想教育主阵地，建立健全组织机构，党委领导直接参与党校的教学与管理，对办班的年度计划、内容和形式作及时部署和指导；二是优化师资力量。好中选优，优中选强，一批思想素质过硬，政治理论水平较高的党员干部被充实到教员队伍，并适时邀请专家学者举办知识讲座，确保了党校的教学质量；三是改善办学条件。加大资金投入，在办公用房非常紧张的情况下，想方设法腾出教室，配备投影仪、电脑等电教设备，进一步完善图书阅览室、廉政警示教育基地的建设，新成立了“夕阳红职工之家”，使党校的办学条件和软、硬件设施进一步得到改善；四是开展网络教学。充分发挥企业主页、办公自动化等网络工具优势，开辟网上讲堂，将学习计划、学习资料和视频课件等教学资源集中发布，这样既方便党员干部学习，又扩大了宣教工作在员工群众中的影响；近年来，**供电公司党-1-

校共购置理论书籍、培训教材、音像资料等共计2000余册，极

大地丰富了学习内容。五是抓好规范化建设。为了使党校教育规

范有序，**供电公司党校从制订计划、健全制度入手，先后制定

完善了《党员培训计划》、《**供电公司党委党校管理制度》等规

章制度，要求党校全年培训班不少于12期，普通党员受训率在95 %以上，党员干部受训率达到100%；校务委员会做到职责分

明，分工落实，教学计划、课程提纲、学习总结规范完整。总之，“五项举措”进一步夯实了办学的基础，推动了我**供电公司党

校建设又好又快发展。

二、强化创新意识，拓宽办学思路

只有创新才有发展，作为基层党校更是如此。只有不断拓宽

办学思路，更新教育内容和教育方法，才能成为党员心目中的“长

青树”，从而达到提高党员素质的目的。

一是教育内容上把握“三个重点”：（1）学习中的疑点。以

十七届四中、五中全会为基点，结合《推动学习型党组织建设》、《解读“十二五”》等材料学习，组织党员开展了一系列专题的讨论，让党员及时了解党和国家的方针政策。（2）工作中的难点。

针对企业发展和工作难题，我们特地邀请了专家就如何加强“三

个建设”、电网企业发展战略以及党组织、党员在企业建设中的作用和意义等方面内容进行详细解读，进一步使大家明晰了工作

思路，破解发展难题；结合工作实际，我们还邀请专家讲解《同

业对标》、《法律知识》等知识，进一步提升企业管理水平。（3）

生活中的热点。针对当前的热点、难点问题，有目的有步骤地开

展一些讲座和讨论，内容涵盖“智能电网和特高压”、“低碳生活”、“当前国际国内形势”等方面，使广大党员群众对社会热点问题

有正确认识，增强了时代感和社会责任。

二是教育形式上注重“三个结合”。（1）课堂教育与课外教

育相结合：除定期的培训、专题讲座、讨论外，我们还组织举办

一些参与性较强的活动，如开展知识竞赛、演讲比赛、学习测验、专题调研、外出参观等，创造了生动活泼、宽松愉悦的学习环境。

去年，**供电公司党校组织党员干部赴红旗渠参观学习，接受艰

苦创业的革命传统教育，感悟“红旗渠”精神；以“建党89周年”为契机，采取红歌会、入党宣誓、重温誓词等形式举办了系

列纪念活动，激励党员不忘责任、不辱使命；组织观看了教育影

片《人民的好儿子—焦裕禄》和《情暖万家》，激励学员在工作

中发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神。（2）典型教育与自我教育相

结合：结合“创先争优”活动，组织党员干部参加了“潘国富事

迹报告会”，开展“我身边的潘国富”专题征文活动，撰写心得

体会，切实把学习先进典型活动融入到各项工作中，通过比照先

进典型，找出了自己不足，推动了党员的带头作用。（3）办班培

训与支部生活相结合：平时的党务干部培训班结束后，各支部都

通过每月一次的支部学习生活，巩固学到的内容，加强了党组织

和党员的凝聚力。总之，通过更新教育内容和方式，创造出了党

校良好的学习环境，极大地提高了党员群众的学习积极性。据统

计，近几年来共举办了基层支部培训班15期，各类业务培训班

29期，党建知识辅导班13期，党员理论读书10期，党课教育

21期，全体党员参训率达100%。

以上是我**供电公司近年来基层党校建设工作的主要做法,通过基层党校教育学习，党员在思想认识、党风党性以及理论水

平等方面有了明显的进步；党员干部中无重大刑事、经济案件发

生，党员民主评议全部合格，党的基层组织得到进一步加强。在今后的工作中，我们将不断完善规范党校建设的长效机制，积极

探索基层党校管理教育的新途径和新办法，进而推动基层党校建

做好新时期党校工作交流汇报材料 篇6

党校是培训轮训各级干部的主阵地、主渠道，是各级干部党性锻炼的熔炉、知识传播的殿堂、思想激荡的圣地、干部成长的摇篮，是加强党的建设、培养执政骨干的重要阵地。做好新时期党校工作，要加强学习型党组织建设，提升党的执政能力，加强党的纯洁性高度，要切实增强责任感和紧迫感，要不断研究新情况、探索新办法、解决新问题，形成办好党校的长期有效体制和机制，为此，对进一步做好新时期党校工作作以下交流，请上级党校批评指正！

一、坚持党委办党校，加强党委对党校工作的领导。

党委要从全局和战略的高度充分认识党校的地位和作用，坚持党校姓“党”和党委办党校，切实加强对党校工作的领导。

二、明确职责，加强职能部门和党校的统筹协调。

按照《干部教育培训工作条例》和《中国共产党党校工作条例》规定，党校是党委的一个工作部门，但实际工作中党校在培训班调训、学制设置、教学计划制定上参与度不够，为此要加强职能部门和党校分工协调。

三、加强指导，发挥党校系统整体功能。

党校经过长期的建设和发展，已经逐步形成了以中央、省、市、县四级党校为主体的党校系统，为发挥好这一体系的整体作用，进一步发展和完善党校体系，强化系统功能，是提高党校干部教育培训质量和效果的需要和保证。

四、明确党校定位，强化理论武装。

《中国共产党党校工作条例》和《干部教育培训工作条例》的颁布，进一步阐明了党校重要的地位，使党校职能更明确，作用更凸显，发展也更紧迫。但是，在改革转型的过程中实际存在着被弱化、被边缘的另一面，妨碍了党校培训干部的主渠道和主阵地作用的发挥，为此，应加强党校在马克思主义理论最新成果武装全党，提高马克思主义理论修养、增强廉政自律的自觉性教育上的重要作用。

五、加强党校自身建设。

要坚持服务大局，实践“三个适应、三个促进”；

要坚持党校科学定位，充分发挥党校作用；

要始终坚持教学的中心地位不动摇；

要始终坚持科研的基础地位不动摇；

要坚持制度管校，认真贯彻落实《党校工作条例》；

要坚持改革兴校，不断解决新问题；

2014一季度工作汇报 篇7

2014年第一季度重点工作汇报

2014年1—3月以来，市直一门诊紧紧围绕卫生中心工作，以深入贯彻落实全市卫生工作会议精神为重点，深入开展党的群众路线教育实践活动和服务提升年活动，牢固树立全心全意为人民服务为宗旨，坚持以病人为中心，以提升医疗服务为重点，不断强化服务意识，加强内部管理，狠抓制度建设，强化单位科室管理。全体职工齐心协力克服困难，使我部各项工作稳步发展，收到良好效果。

一、深入贯彻落实全市卫生工作会议精神

为认真贯彻全市卫生工作会议中提出的深化认识、统一思想、改革创新、务实为民，努力开创卫生工作新局面的总要求。3月3日下午，我部立即行动，薛松涛主任亲自主持召开全体职工大会，认真学习贯彻张水利局长的重要讲话。通过讨论，统一思想、提高认识、形成合力，大家一致认为要以全市卫生工作会议精神为动力，认清形势，抢抓机遇，加快单位的建设与发展，提高医疗技术水平，全力服务好广大离休干部与患者，提高服务对象满意度，塑造一门诊新形象。

我部制定了2014-2016年发展目标与规划。一是提出了“解放思想、改革进取”的新思路，决定用一年的时间打造“医联体”业务发展新局面。二是号召大家向焦裕禄同志、向行业先进模范人物学习，加强党风廉政建设，树立新风正气，按照“一岗双责”要求，认真落实领导干部负责制，积

1极开展廉政和警示教育，不断筑牢拒腐防变思想防线。三是完善工作制度，约束不规范行为，促使各项工作良好发展。

二、积极开展党的群众路线教育实践活动

根据市卫生局党的群众路线教育实践活动总体部署，我部按照工作要求，以“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”为重点，把各个环节同步推进，贯穿始终。从2014年2月开始抓落实。一是召开中心组会议5次，召开职工大会4次，听取群众意见和建议，特别是群众盼望的公务灶问题等。二是查摆问题、开展批评与自我批评。我部成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案；对工作中出现的慵、懒、散问题进行了党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评并开展群众评议。三是整改落实、建章立制，制定和落实整改措施。我部紧紧围绕医疗护理核心，完善了门诊、病区及其它管理工作制度，对一些突出问题，进行集中治理；注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动；本次教育实践活动同步开展群众评判，已有良好开局。

三、持续深入开展医疗服务提升年活动

医疗服务提升年活动是服务好、质量好、医德好、群众满意活动的主要内容之一。全面落实提升改进服务态度、提升医疗质量是工作的重点，群众满意是我们的目标。为此，我部持续改善就诊环境，对病区、门诊进行了装饰修葺，为广大离休干部提供了优良的就诊环境。加大检查考核力度，落实医疗责任制度，加强医患沟通制度建设，构建和谐医患关

系。加强学习培训，从根本上提高医疗质量，我部与河科大二附院建立了“医疗联合体”，并组织医护人员到河科大二附院进行业务培训，不断提高业务技能及优质服务水平。真正做到医疗优势资源共享，上下联动共赢，将“医联体”做实，打造新亮点，做成“样板”。

通过自加压力，以建设临床特色专科为抓手，以“服务提升年活动”为载体，加强专业技术人员队伍及学科建设，使我部的医疗水平得到提升。加强信息化建设，建立了计算机办公管理系统，促进单位管理科学、规范、精细化。在工作中认真落实医疗卫生行风建设“九不准”，“优质服务60条”，以“三好一满意”为标准，做到文明、廉洁行医，切实改善人民群众的就医感受。

四、需要市卫生局帮助协调解决的问题

1.请市卫生局协调，请河科大二附院专家定期来我部坐诊（在半年内不收取坐诊费），以帮助一门诊提升诊疗水平，更好地服务于广大离休干部及患者。

2.请市卫生局协调，请河科大二附院提供其替换下来的二线设备给我部使用（如B超机、X光机、化验设备、妇产科设备等），以缓解我部医疗设备不足的压力。

洛阳市直机关第一门诊部

一季度安全工作汇报材料 篇8

维修中心根据集团公司的总体部署和安排，认真落实公司1号文件要求，并按要求达到既定目标，具体措施如下：

一、2011年本安管理规划等级的具体措施。

我们要继续坚定安全零重伤奋斗目标不动摇，坚决遏制轻伤以上人身事故和一般非人身责任事故，确保安全水平不断提升，本质安全管理达到计划目标。重点抓好以下几项工作：

1、进一步完善安全管理制度。

一是重新修订完成中心安全生产责任制。在已经下发的安全管理制度汇编中已有此项制度，按照公司的要求，要对安全生产责任制进一步细化，每一个工作人员，每一个岗位，都要制定出明确的安全责任。由全部牵头，各职能部门配合，认真完成此项工作，形成中心完整的安全责任体系。二是重新修订完成中心安全绩效奖惩办法，要将此办法的制定与危险源辨识有机结合起来。

2、全面开展好季度安全主题活动和安全宣传教育活动。

在认真总结2010安全主题活动的基础上，2011要继续有针对性地开展季度安全主题活动。开展好事故案例宣讲、下现场送温暖等内容丰富、形式多样的安全宣传教育活动。

3、充分发挥本安信息系统的作用，提高本安管理水平。

一是要充分利用好本安信息化系统这个平台。2011年所有部门全部都要纳入本安系统考核之中。本安信息化系统是我们抓好安全管理工作的一项重要工具和手段，各厂、公司要全面做好本安信息系统的应用工作。中心职能部门要带头应用好本安信息化系统，充分发挥好本安信息化系统的作用。安全部要切实做好系统应用的检查、督导和服务工作。二是继续加强本安信息系统使用的培训学习，提升各级管理人员本安信息系统的实际操作能力。安全部（办）要组织中心各部门人员开展本安信息化系统知识培训班，培训结束后要组织考试，确保培训的质量和效果。安全部（办）要深入车间、班组，加强各级管理人员本安信息化系统实际操作能力的考核。三是要总结、收集、挖掘本安管理的亮点，由安全部牵头，对各厂公司提报的亮点进行推广。四是学习大柳塔煤矿标准化作业流程。

现场安全管理方面。要继续加强供、用电、建筑施工、交通运输、临建设施、食品、消防、危化品、特种设备、各生产厂区及夏季、冬季“三防”安全管理，严格制度落实，加大检查力度，提高管理水平。

4、落实隐患排查整改责任，消除安全管理盲区和死角。

一是要充分利用本安信息管理平台，对安全生产隐患实时进行有效管控。二是要继续发挥常态化的安全检查的作用，全面加大动态检查力度。各职能部门组织的日常检查、专项检查、定期检查要全部实行动态化，真实反映各厂（公司）的安全生产动态。三是各厂（公司）要认真落实隐患排查制度，定期对隐患进行分类别、分专业排查、梳理，并及时整改落实。继续坚持安全生产责任区和步行检查制度，全面排查安全隐患，彻底消除安全管理盲区和死角。要加大隐患责任的追究力度，对神华和神东及本单位重复出现的重大隐患及重复发生的安全事故要加重处罚。

5、强化安全监管，提升业务保安水平。一是要把好规程及安全技术措施的编制、审批、贯彻、考试、修改及现场落实关，充分发挥规程和安全技术措施对现场生产的指导和安全保障作用。二是要明确业务保安重点，严格落实业务保安职责。各业务保安部门要根据自身工作职责和业务特点，积极组织开展专项检查活动，加大动态检查和突击检查的频率，明确检查重点，提高检查质量和效果，及时发现、研究并解决生产过程中存在的安全问题，为安全生产保驾护航。三是各级管理人员要严格落实《关于加强各级管理人员深入现场检查指导安全生产工作的通知》精神，坚持关口前移、重心下移，靠前指挥。

6、狠抓班组建设，夯实安全基础管理。

一是全面推广“白国周班组管理法”，通过学习借鉴，促进班组建设迈上新台阶。二是全面加强班前会管理，提高班前会质量。班前会召开要规范，班前会安排的工作内容要具体。做到有的放矢，有针对性，在安排生产工作的同时，一定要强调安全措施的落实。较大施工项目一定要有领导跟班，做到心中有数，管控到位。三是全面做好班组长的选拔任用工作，要切实将综合素质高、业务能力强、工作作风扎实的员工选拔到班组长的岗位上，充分发挥班组长的兵头将尾作用。四是定期组织召开班组工作经验交流座谈会，取长补短，提高班组建设工作水平。五是定期组织班组建设专项检查，发现工作中的不足，严格督办整改，推动班组建设工作上台阶。六是要继续发挥群安员、家属协管员、安监员的安全监管作用，落实群防群治措施，减少和消除“三违”现象，实现人的本质安全。

7、继续强化安全培训，提高全员整体素质。

一是要继续全面落实全员持证上岗工作。中心要继续组织特殊工种办证的培训、复训和全员持证工作。二是要加大新入企大中专毕业生和新增劳务工的培训。要制定科学合理、切合实际的新入企员工的培训计划，使新员工熟练掌握岗位技能，达到规范操作要求。落实师带徒激励措施，确保每一名新员工安全作业。三是要改进培训方式，提高培训效果。四是坚持开展岗位练兵、技术比武活动，积极组织参加中心的各类技能比赛，通过比武和交流提升员工技术水平。

二、“两节”期间安全工作保障措施

元旦会战期间成立了领导小组和安全保障小组，确定了小组的职责，制定了安全保障措施。中心领导小组： 组

长：王志刚

副组长：王国青 温瑞平刘混田 张文琦 邢金岭 孙振泽 成员：刘肇山 王龙 李辉 马晓燕 候景新

职 责：全面负责设备维修中心2011年元月份安全生产会战的领导和协调；重点盯防关键会战项目，保障分管业务小组会战工作的顺利完成；组织每周召开会战例会或专题会议；负责全中心生产会战业绩的考核工作。安全保障组： 组

长：王志刚

副组长：解云树 付卫国 贺喜 王世华 梁庆和 王兆梅 王龙 成员：中心安全部、各厂（公司）安全办全体人员

职责：负责会战期间安全保障；负责安排中心及分厂（公司）安全职能部门人员现场服务；负责生产过程中安全隐患的排查与整治；负责重点安全隐患项目的盯防；负责安全检查情况的通报、统计与上报；负责召开安全工作例会等。安全保障具体措施：

1、中心、各厂（公司）管理人员实行现场跟班作业，各厂（公司）保车间、车间保班组，班组保个人。

1）、各厂（公司）领导对车间的安全工作实行包片负责制。2）、车间管理人员对班组的安全工作实行包片负责制。3）、车间节假日、夜间如有加班人员，必须有一名车间管理人员现场跟班。

2、加强入井服务人员的培训，现场工作人员实行合理搭配。

1）、入井服务人员在入井前针对前去工作面的情况进行专门培训，危险源辨识当中必须制定有井下作业时的危险源辨识。

2）、在现场实行动火、起吊、停送电作业时，必须由熟练及有经验的老工人或车间生产经理以上人员跟班作业。

3、各厂（公司）安全办根据工作现场的实际情况，进行“人员不安全行为”、“三违”和隐患排查。

1）、安全办、车间安全员、班组群安员加大现场隐患排查力度，认真排查每一道生产、检修和作业工序中仍然存在的危险源，严防“人员不安全行为”和“安全隐患”，并将查出的上述问题录入本安信息系统。2）、重拳出击，对发现的“三违”现象按照原处罚标准的两倍进行处罚。除经济处罚外，对“三违”人员进行停岗培训，考试合格后方可上岗。

三、人员不安全行为管理

按照本安体系管理目标要求，维修中心把人员不安全行为列为安全管控的重点，在2010年下半年的时候，根据每月的统计分析，我们发现人员不安全行为占各类安全隐患的83%，中心及时制定安全管控措施，重新修订了《人员不安全行为管理办法》，并与各厂（公司）对办法进行了讨论，并以正式文件下发执行。根据不安全行为表现及其分类表，对责任人每月进行累计考核，动态监查。中心安全部、各厂（公司）安全办每月要对不安全行为进行统计分析并建立不安全行为人员档案，专人负责。各厂（公司）检查出的不安全行为统计上报中心安全部。每季度公布一次考核情况，同时按照标准进行考核处罚。

根据发生不安全行为的频次，不安全行为严重度。由中心安全部、各厂（公司）安全办对本月发生中等及中等以下累计2次不安全行为人员进行不安全矫正性培训。对发生重大、特大不安全行为人员直接进行不安全行为矫正性培训并按照细则进行处罚。

考核时对员工不安全行为的考核全年进行累计积分考核。累计扣分达6-9分的任何员工，不得参与各类先进的评比。对出现累计扣分达10分（含10分）以上的员工所在厂（公司）、车间不得参与各类先进集体的评选。四、一季度“反三违、保双节、创佳绩”主题安全活动开展情况

1、根据公司的要求，维修中心元月份在中心层面、分厂和车间层面分别成立了活动组织机构。中心安全部、各厂（公司）安全办、各车间、班组、员工齐动员，全面查处员工不安全行为。

2、中心安全部进一步加大检查力度，重点加大对关键岗位、特殊人群的监督检查。各部门结合实际，从查处人次和所查不安全行为风险等级两个方面制定不安全行为查处考核管理办法，明确奖罚标准，严格兑现奖惩，同时对举报不安全行为的员工给予奖励，形成“不安全行为人人抓、不安全行为人人怕”的良好氛围。

3、营造氛围。充分利用安全生产简报、宣传栏、座谈会、班前会等多种形式，大力宣传反“三违”活动的重要意义和具体要求，并及时报道反“三违”活动中的好做法、好经验。

4、落实责任。明确规定车间主要领导是本车间反“三违”活动的第一责任人，班组长是本班组反“三违”活动的第一责任人，群监员、青岗员是本班组、岗位反“三违”活动的监督人，全体职工是反“三违”活动的直接责任人，将反“三违”活动成效与以上人员的绩效工资直接进行挂钩考核。

5、全员参与。在全中心范围内开展反“三违”自查活动，组织班组成员查思想意识、查工作行为、查安全规章制度、安全措施落实情况，注重查找习惯性违章行为。让“三违”行为在班组全体职工心中成为“过街老鼠”，从而形成人人主动反“三违”，人人自觉遵守章程、按章操作的良好局面。

6、奖优罚劣。将反“三违”活动成效作为评选先进集体、“明星班组”、先进个人的“一票否决”重要依据，对发生的“三违”行为，严格按照规定处罚，并在全公司曝光，营造“奖励先进，鞭策后进”的浓厚氛围。

五、安全培训情况

1、对新入厂员工从厂、车间、班组展开三级教育培训，根据维修中心实际情况编制统一的培训课件，从各工种的基础知识、安全常识、事故案例回顾、危险源辨识等几方面进行全面的培训。

2、对特殊工种的培训由中心统一报教培中心进行培训，对取得特种作业证的人员维修中心还进行二次实操考核，能实际过关的人员才给予发证上岗工作，2010年对叉车和起重工都进行了实操考核，2011年每季度都会进行一次技术比武活动。

3、执行公司文件要求，实行了全员持证上岗工作，2010年12月前入厂的员工都取得了安全上岗证，2011年入厂的员工正在培训。

4、每年维修中心的都会进行审核安全操作规程，每年的培训计划都安排全员对操作规程的学习，各工种针对实际情况分批次由车间培训。

5、每年都会组织全员对本安体系、本安信息系统、应急预案、事故案例、危险源辨识等进行培训。六、二季度工作重点

1、狠抓人员不安全行为

1）、调动班组、车间主动管理不安全行为的积极性，从源头上减少和杜绝不安全行为的发生。

2）、严格管理，对不安全行为的查处始终保持高压态势。3）、加强培训，不断提高员工技能和素质。4）、改善作业环境。

5）、提高设备、设施完好率和可靠性。

6）、开展多种活动，用正向激励的方式营造良好的安全氛围

2、继续强化干部跟班、带班、值班制度。严格执行领导干部跟班带班制度和检查工单制度，提高领导干部跟班带班质量，通过深入现场监督检查，及时发现和解决生产现场存在的安全隐患和问题。