高中作文：游长城随笔

高中作文：游长城随笔

高中作文：游长城随笔 篇1

话不多说，我们来到长城脚下了。我一看见长城雄伟的城墙，就不禁从心里产生一个一种油然的敬畏，长城它看到了沧海桑田的演变，长城它也经历了炮火连天的日子，长城它更见证了中国的崛起。

进入了长城的城门，我仔细打量了一番，突然发现，长城每一块砖中间都有一块凹坑，也许是因为从古至今走过的人太多了吧，但是也给它留下了无数历史的印记。再向外看看，棕色的树干和绿色的叶相互重叠着，一会儿，树干挡住了叶子，一会儿，又是叶子挡住了树干，两方好像都毫不相让。不禁让我想起“哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。”

随后，我也走上了长城，看看外面的景色，我第一次发现，原来经过这么多年的战乱，长城居然还是那么雄伟、壮丽和壮观。

我走着走着来到了第一个烽火台。烽火台里面有好几个小洞，洞里十分凉爽，风迎面吹来，好像吃了一个冰棍似的，一下就把我身体里多余的热量吹走了。我随后又发现每隔几个台阶便会有一个小洞口，我暗自心想：这也许是把枪伸出去的小洞吧。我在从烽火台的小窗口往外眺望，我惊叹着原来烽火台外面的景色也是那么优美：绿色的叶，交叉在一起，重叠在一起，依偎在一起。一眼还望不到这片绿“海”的边际。

我随着熙熙攘攘的人群，不知不觉步入了长城的最高处——八达岭。再从长城的最高处向远处眺望，看着像龙一样蜿蜒的长城，我不赞叹道：“长城不愧为世界的奇观啊!”接着我们走下了八达岭。这是出乎意料之外的事情发生了，一只小雪狐闯入了我的眼帘，它全身的白毛就像一个小雪团似的，两个乌黑的眼睛在雪白的身体的映衬下显得格外耀眼。它还有一个格外蓬松的尾巴，看起来十分讨人喜欢。我禁不住停在那观赏了一会儿，又继续下长城去了。

我走在长城的半山腰上，突然看到了一座碑上面用红色的油漆刷着一句诗：不到长城非好汉。下面还有几个小字：好汉碑。随后我就跟好汉碑一起合了影。然后我就继续开启我下城的旅程了。

高中作文：游长城随笔 篇2

作文教学是语文教学的重要组成部分, 一直被寄予极大的关注和关心。我们通常认为作文教学是锻炼一个学生书面表达能力, 是能够熟练掌握运用语言, 但语言作为一种思想外壳, 只有通过提取、组织思想, 才能起到作用。因此, 思维能力的培养应作为第一个作文教学的本质。高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期, 培养思维能力是非常重要的。所以, 作文的思维训练应实行传统的作文教学, 从而真正高写作能力。

1. 立意准确新颖。

立意是构思一篇文章的基础, 它直接关系到材料的选择、布局、文章的深度。立意期间首先考虑的问题是作文的要求, 必须紧扣与作文密切相关的成分。深刻的立意, 是需要我们通过现象挖掘其内在的本质的东西, 能在理解的基础上, 进一步思考生活中的社会意义和价值。能对眼前的事物做出理性的分析和思考, 用全面的、联系的观点看问题。

2. 真实、典型、新颖的取材。

材料选择是作者根据观察、主题、概念、提取已掌握的材料后, 围绕主题的选择过程。材料的选择不是一个简单的堆积过程, 要考虑是否能为中心服务。材料选择的真实性, 是指材料的来源必须坚实可靠, 特别是涉及到客观事实, 如果有模糊, 最好就不要用。否则不但没有说服力, 也会影响文章的真实性和可信性。

3. 流利的语言表达。

在一系列的立意、材料选择、总体规划的过程后, 作文要使用语言文字。语言是基于主题和风格的需求上, 用一种或多种多样的方法来表达思想内容, 这个过程也需要逻辑思维积极。

二、如何练好生活随笔

1. 写随笔应该注重情感交流。

教师在指导学生写作时, 应投入极大的情绪情感, 与学生交流, 而不是简单地把生活随笔作为一个任务分配给学生。肯定学生的写作, 如果老师对学生随笔中的成绩可以给予肯定和鼓励, 在学生心理就会有巨大的反应, 激发学生的学习热情。

2. 仔细的浏览和批注。

随笔的特点决定了它可以反映国家事务, 也可以反映家庭琐事, 可以表达感情, 也可以婉约幽情。它可以表达欢乐和痛苦的生活, 是自由和开放的。教师在批改时在构思巧妙的地方给予赞美。浏览时画出写得好的语句, 在病句下划横线, 尽管粗略浏览, 但能鼓励学生, 也给他们思考改正的机会。

3. 与学生的情感交流。

学生的想法直接而简单, 在生活随笔中他们一般可以大胆的表达自己的真实想法和感受, 写下他们的家庭生活中的琐事或个人隐私。教师应结合自己的经验, 与他们对话, 教育他们。老师在点点滴滴中与学生沟通。长时间过去, 学生们有什么想法就会喜欢与老师讨论, 随笔就成为他们不可或缺的一部分。老师也加深了对学生的理解, 而从学生那学习到很多过去没有接触过的知识。

三、高中作文与生活随笔的关系

1. 随笔能让作文写出真实的感情。

随笔可以写真实的感情, 可以在用多种格式, 不需要对坚持主题或文章的构造有太多的顾虑。随笔可以用来记录一些东西, 通常是记录一些自己的生活故事, 心里旅程, 个人意见等, 它一般出现在个人日志中。它不受字数、空间长度的限制, 妙在休闲, 有什么就写什么, 想怎么写就怎么写, 表达更灵活、自由、轻松和自然。相反, 作文是规定的, 它应该考虑如何选择材料, 选择的范围有明确的规定, 要考虑如何选择材料, 如何过渡等。需要完整和精确的结构, 语言表达必须真实, 且有长度限制, 有不同的要求, 是非常受限的。但随笔不是这样的, 内心的激励力量会让学生说实话, 表达自己的真实情感, 它是自由的, 所以更容易写出真实感受。

2. 巧用生活随笔激发学生的写作兴趣。

因为缺乏积累, 布置作文时学生总是非常沮丧, 觉得没有东西可写。试图把写作作为一种方法来提高高考分数, 但还没有得到一个好的结果。随着时间的推移也就失去了信心。其实生活的源泉是无尽的, 阅读、写作、听力、思维、概念等都是生活, 当我们走在校园轻轻地唱歌, 伤心时在低声哭泣, 都是生活的记录。生活每天都有新的发现, 写作就有了最新鲜的补充。这些我们天天看到、听到和感觉到的事物进入写作视野, 写出的文章将有一个新的生命。其实每一个普通的东西都有隐藏在生命中的真正意义。让学生记录下生活中的小事, 可以激发他们的写作兴趣。

3. 巧用随笔为载体, 训练、提高学生的写作能力。

由于高中学生的生活范围很窄, 所以老师要经常使用周末或其他业余时间借助多媒体播放一些视频材料, 进一步丰富随笔的内容。让学生通过关注一些电影和电视的经典片段, 动员他们的积极因素和潜在写作能力, 激发他们的写作兴趣, 想办法把随笔巧妙地融入作文材料。同时引导学生, 让学生不再讨厌写作。利用这些随笔, 让学生喜欢写作文, 当学生在写作文时有材料可写, 他们就会在不知不觉中提升写作能力。

摘要：高中作文在高中语文考试中占的比例较高, 所以写好高中作文是取得好成绩的基础, 想写好高中作文, 日常积累是十分重要的, 所以学生在日常生活中要养成写生活随笔的好习惯, 本文介绍了写高中作文和生活随笔应注意的问题, 及高中作文与生活随笔之间的关系。

游长城作文汇总 篇3

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的游长城作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游长城作文 篇1

今天是大年初一，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈，阿姨，小哥哥一起去爬长城。

我爬到一半看到下面害怕极了，妈妈说不要回头看，往上爬，我就一口气爬到了上面，上面的空气好新鲜，我们到前面一把椅子坐了下来，妈妈拿出带来的食物，我们一边吃一边看着临海的整个城市，啊！我们的家乡多美呀！我情不自禁地赞叹。休息了一会我们又开始爬了，到了中午我们回外公家吃饭了。

真是新年美好的一天！

游长城作文 篇2

今年八月我们一家到北京旅游了一趟，让我映像最深的地方要属长城了。长城是我国古代劳动人民用辛勤汗水创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。长城被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古 代防御工程。

俗话说：“百闻不如一见”，当我们到达八达岭长城时, 抬头望去，长城雄伟壮观，巍然屹立在我们眼前。往最高处看，感觉山顶不是太高，我们就开始了一天的攀登。长城的地面，大多是用方砖铺成的，斜着上去，也有一些台阶，但台阶跟我们的楼梯并不一样，高度不等，长度不均，表面不齐。高度越高，地面也越陡峭，陡峭得有点让人害怕。长城的围墙是由一条条小方砖铺成，平整而美观。一路坡高路陡，当爬到自以为最高的顶端时, 我们发现还有更高的地方,于是我们又接着爬了几程，终于登到了八达岭长城的最高烽火台。环顾四周，哇！好美的景色啊!当我们回头往山下看时，我有一种腾云驾雾的感觉，崇山峻岭尽收眼底。连绵起伏的长城，真像一条蜿蜒的巨龙卧在巍峨山脉之中！一路爬上来的功夫没有白费。站在山顶，阳光明媚，微微的风，缓缓吹过，将我满身的燥热随之吹落在长城之上，透出无限的惬意。爬山容易，下山难。一路往下走，我的腿脚有点不听使唤。终于回到山下了，当我坐在遮伞下休息时，感觉浑身酸痛，但内心散发着“不到长城非好汉”的兴奋与快乐。

这次长城之游令我难忘，我从心底感叹长城的雄伟气魄，我从心底赞美古代劳动人民坚韧不拔的聪明才智，我从心底为自己是一个中国人而感到骄傲！

游长城作文 篇3

北京“快乐梦想——我的暑假我做主”之旅第四天，我们去登了长城，真真正正当了一回好汉，毛主席说过”不到长城非好汉”啊。

长城这条盘踞在群山峻岭之中的“巨龙”是从战国时期开始修建的，当时是为了抵御北方少数民族的骚扰。秦汉、明朝都重修过。而现在的是明朝留下来的长城。

来到八达岭脚下。远远望去，只见长城连绵起伏、气势磅礴，极为壮观。我终于亲眼目睹了古代人民智慧的结晶。我来不及多想就冲上了长城，看见长城是用一块块砖头建造的`，它的建筑结构包括垛口、烽火台、关城、军用道路等。道路很宽，可以很多人一起走，往前望去，长城连绵不断。往下望去，是悬崖峭壁。我们高兴的走着，很快来到一台阶处。抬头一望，足足有上百步台阶。并且很陡，有的台阶有三、四十厘米高。开始还很从容，爬了一会，我几乎手脚都用上趴在台阶上，真真成了“爬”长城了。费了九牛二虎之力。我终于攀上了第一个烽火台。回头望去，我真为我刚才能爬上来而高兴啊。好不容易，我们爬上了第三个烽火台，大家都累的气踹嘘嘘，都瘫坐在地。

站在烽火台上眺望眼前的长城，心里被这世界建筑史上的奇迹所折服，我真心希望祖国能继续强大下去，就犹如这长城般“霸气”。

游长城作文 篇4

听说我们奉化也有长城，我想看看奉化的长城是怎样的。今天，我和爸爸就去黄贤看奉化的长城了。

到了黄贤，我们就去了山上的千里长城。千里长城和北京的万里长城一样，也是用条石筑成的，也有瞭望台和射口。站在城墙上往南看，整个象山港尽收眼底。这里已经是象山港的最里面了，所以感觉到这里不像是一个广阔无限、波涛汹涌的海湾，而似山水相间、风平浪静的内湖了。山水间又覆盖着一层薄薄的云雾，像是一个美少女蒙着一层轻纱，更觉秀丽。

长城东端，还造了一座天坛式的建筑，名叫“飞云坛”，它的里面也是金碧辉煌的，外面又有汉白玉雕，有十二个龙头，似乎在向“飞云坛”靠近。“飞云坛”的西边，有一群鸽子，鸽子的颜色有白色和灰色。它们都东张西望，好像是在找吃的。它们都不怕人，看见人手伸出喂食样子就会马上飞过来。我把一块香蕉扔给了其中一只鸽子，它就迫不及待地啄了起来，旁边的鸽子看见了，也跑过来抢食。“飞云坛”前边还有一个抗倭寇的英雄——戚继光的塑像呢！他手持宝剑，目光炯炯，威风凛凛地守卫着我们的家园！

时间过得真快，我们要回去了，我有点依依不舍，希望下次爸爸还会带我来。

游长城作文 篇5

夏天，我们又回北京度假了。我还去爬了长城呢！

这天，天气格外晴朗。早上，爸爸、妈妈、姐姐还有我，坐上开往长城的车出发了。这是我第二次去长城。第一次去长城的时候，我才三岁，什么都记不清了。长城是什么样子？究竟多长呢？一路上，我就这么想着。一会儿，车就开到了长城脚下。

据说长城大约有六千三百五十多公里长，是两千年前建造的。当时，人们用它来抵挡外来的侵略。它是世界上最古老、最雄伟的建筑之一。

游长城的游客多得数不清。我们顺着人流往前爬，目标是烽火台。远远看去，烽火台似乎离我们很近，于是，我就和姐姐比赛，看谁先到达那里。我们你追我赶，谁也不想落在谁的后面。可是，爬了三个多小时，累得我满头大汗，脚都快抬不起来了，还没爬到。这时，我有点想放弃了。突然，我听到了一个声音：“guck mal, da…!”我抬头一看，烽火台就在眼前了！我再回头一看，原来是一对来自德国的老人。我想：这么大岁数的人都能爬上来，难道我们…….想到这儿，我和姐姐三步并作两步，飞快地往前爬，终于爬到了烽火台。“不到长城非好汉！”我大喊着，做了一个胜利的动作。此时，爸爸拿着照相机给我抓拍了这个有纪念意义的镜头。妈妈这时候也追了上来，我们全家在烽火台会和了。

游长城小学作文 篇4

远远望去，长城犹如一条长龙盘旋在山岭上。我们随着人群开始向上爬，爬了大约十多分钟，我和爸爸妈妈已经满头大汗了，手脚也发软了，可是，我们依然坚持着往上爬。过了一会儿，我看见了一座像房子似的堡垒，原来这就是烽火台，是古代的时候打仗用的。

我们一边休息一边爬，功夫不负有心人，我们终于爬上了顶峰，我抬头望了望天空，再望望长城，长城两边的小树小草都在微风中跳跃着。

游长城作文 篇5

我的心情非常激动，我一直听说不到长城非好汉，我今天能不有做一个好汉呢？我们来到了长城脚下，从山下望见长城就像一条巨龙蜿蜒在连绵起伏的山岭上，看上去十分地壮观、雄伟、高大。

天气虽然依然很热，但是没有打消我们爬八达岭长城兴奋劲儿。我们开始登山了，长城真陡呀，仿佛一不小心就会栽倒下去，我们小心翼翼地往上爬，终于我们爬上了一座烽火台，迫不及待地爬上顶楼。举目四望，果然百闻不如一见。我们越向高走，坡就越斜，终于走到了最高的那一个烽火台。看见了“好汉”俩字，我眺望着这座万里长城，脑海中不禁浮现出这样一幅场景：一群群身强力壮的男子汉，挑着几百斤的砖块，奋力地往上走着，在山顶上，无数的工匠们正在砌砖。从我们脚下一直延伸到山海关，一座座烽火台上士兵们站在风雪中眺望着北方敌人，守卫着坚不可破的长城。

游玩的时间到了，我们依依不舍的告别了长城。

游长城作文600字 篇6

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的游长城作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游长城作文600字 篇1

不到长城非好汉

长城，一个多么响亮的名字啊！

早就听说，长城是雄伟壮观的，是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶。今天，我有幸来到了北京，一睹八达岭长城的风采，心中无比激动。

“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”

我跟着队伍向长城出发。走到长城脚下，我一抬头便望到了那蜿蜒曲折的长城，好像一条巨龙盘旋在巍峨的山间。在我的印象中，长城是很好攀爬的，一会儿就可以到达顶峰了。可是当我真正走近长城时，才发现我面临的是一个巨大的挑战。长城的台阶又多又陡，一眼望不到边，它是用一块块石头砌起来的，高度不一，有的甚至高过小腿，爬起来非常不容易，稍不留神还会摔下来。

我扶着栏杆朝前走，三三两两的游客从我身边走过，在这一刻，我的眼前仿佛出现了古代劳动人民建筑长城时的情景：有的人挑着几十斤重的石块，一步一步艰难地爬上顶峰，他们一年又一年不停地挑石头砌长城，重复同样的动作可能有上万遍吧；还有的人双手捧着沉重的石块，站成一排，一个接着一个地向后传递石块，他们留下了多少辛勤的汗水！有的人肩上被石头勒出一条条深深的红印，有的人可能手上被石块磨破了皮，有的人甚至丢掉了性命，建造长城是多么的艰辛与不易！望着眼前宏伟壮观的城墙，我不禁慨叹：长城真不愧为世界奇迹啊！

万里长城万里长，何故激发少年狂。

莫叫有生空余恨，勿笑当年秦始皇。

经过一个多小时的攀爬，我们终于到达了顶峰，回头一看，有种一览众小山的感觉！连绵起伏的山峦，险峻的悬崖峭壁，把长城衬托得更加雄伟壮丽。峰顶的`空气真新鲜啊，心旷神怡的我瞬间把所有的疲惫都抛到了九霄云外。

古老的长城，我看见了；伟大的长城，我攀爬了；庄严的长城，我体悟到了；长城，我会永远铭记住您！

游长城作文600字 篇2

今年八月，我和舞蹈班的同学一起去北京参加国际文化艺术交流活动。活动第二天，老师带我们一起去爬长城，我们兴奋极了。

早上五点半，我们就起床洗漱。经过两个小时的车程，我们来到了长城脚下。幸运的是，那天没有烈日炎炎，没有人山人海，我们可以尽情欣赏长城的美了。抬头向远处看，一望无际的山峦，连绵不断，山上郁郁葱葱。长城宛如一条巨龙盘旋在起伏的群山之间，气势磅礴，雄伟壮观。

开始爬了，我们一个个劲头很足，纷纷跑了起来。跑到台阶处，向上一看，啊，这么长，这么陡，我们都得手脚并用了。幸好有栏杆，要不然，我们还真得变成爬行动物了。刚爬完一个坡，我们便气喘吁吁，累得不行了。老师看了，不禁大声说：“不到长城非好汉，加油，相信你们都能成为好汉！”于是，我们又互相鼓励，一步一步往上爬。

爬了许久，我发现城墙每隔三四十米或一两百米，就筑有一个堡垒式堡台。我知道这是传递信息的高台，是古代为了防止敌人侵入而建的。我用手摸了摸沿途的墙壁，虽然粗糙，却很坚固，我仿佛穿越到了遥远的过去：老百姓用自己那一双双勤劳的双手铸成了如今奇迹般的长城，甚至很多人为此奉献了自己生命……

这时，同伴的呼唤把我拉回到了现实。我们扶着栏杆，一步步迈向高低不平、却凝聚着中华民族古老的智慧的阶梯。当我们登上长城的顶端向远处望，真有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，心中一股敬佩之情油然而生。啊，巨龙般的长城，你是中华民族的灵魂，你是中华文明的见证，你是中国的骄傲！

老师给我们每个人都拍了一张美照，我要保留这段美好的记忆，从此以后，我就是“好汉”了，干什么事情都不服输！

游长城作文600字 篇3

亲爱的游客朋友们，大家好！我是这次旅游的导游，大家可以叫我陈导游。我要提醒你们几点：你们不要乱丢垃圾，不要在城墙上乱涂乱画。如果有什么问题，可以请教我。祝大家旅行愉快！长城是修筑在陡峭的山岭之间的，它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多里。从远处看就像一条长龙趴在山脉上，所以又叫做：万里长城。好，现在我们已经在八达岭上了，游客们，请看正前方有一块碑，上面刻有八达岭几个红字。大家可以把它拍下来，做为一个到过八达岭的留念。请大家低下头，看看脚下的方砖，它是十分平整的，像很宽的马路，五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的垛子，每两个垛子之间的是了望口，供了望。每个垛子下面的是射口，供射击用。打仗时，屯兵们既可以自我保护，还可以保卫国家，真是一举两得。在顶上的是方形的城台，又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事，要保卫国家时，这个城台上就会点燃火焰，邻近的巡逻士兵见了，也会通报上级点火，就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火，大家一起准备着作战。大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，其实这一块条石有两三千斤重的，相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具，只靠着他们辛勤的汗水才得来的，不知有多少人们累到在长城下 长城还有很多有趣的地方，我说也说不尽，你们慢慢参观吧！汶村镇中心小学四年级:陈靖琦

游长城作文600字 篇4

当爸妈告诉我要去长城游玩时，我快晕了。我不要走那么陡的长城，我还恐高呢，要是一不小心掉下去不死才怪。但是爸妈用“不到长城非好汉”这句话来激我，我只好硬着头皮去长城——这个危险的地方了。

去长城的车速很快，车窗外面的景物在车窗上流动，全是绿色连着绿色，好像是绿色的花海，有翠松、杜鹃，我不知不觉地迷恋其中，改变了我对长城的不满之意，心情舒畅了好多。

长城第一亮点无疑是居庸关，那楼梯一格有六十厘米高，很难踏上去，我们就乘缆车上了居庸关，踏上了去长城的路。导游介绍说：“烽火台有八个，想上烽火台可不容易，大家要有信心。”我往前一看，人群很密，嘈杂声比飞机声还大，弄不好就走丢了。我与同学一起跑向好汉坡，我们一路往两边看，全是松柏林，没有一点杂草，郁郁葱葱，苍翠欲滴，长城都快被染绿了。长城上有垛口，士兵可以在垛口上射箭，垛口上是瞭望口，士兵可以在瞭望口观测知情，以防万一。每隔一段距离就有一座烽火台，古代士兵可以利用烽火台传递情报，也可作休息用。如果敌军爬上来，我们居高临下，来一个杀一个，来两个杀一双，秦始皇想得还很周到呢。我装着士兵的样子去城墙上看了看，又摸了摸砖块，这砖块很结实，估计一炮还轰不下来。我无法想象在没有机械化的年代，劳动人民是怎么把这几十公斤的砖搬上来的？这真是个奇迹。

沿着石砖路走了半小时终于来到了好汉坡，这里的海拔有888米，往下一看，怪石嶙峋的山头令人心惊胆战。我迫不及待地去拜访那块石碑，上面写着“好汉坡”三个字，还有毛泽东题下的字：不到长城非好汉。我欢呼雀跃起来，大喊：“我登上长城了，我是好汉了！”旁边有个卖纪念牌的小摊，我挑了一块“我登上了长城”的纪念牌买了下来，让老板刻上我的名字。

游长城优秀作文 篇7

北京的故宫是中国明清两代的皇家宫殿，位于北京中轴线的中心，旧称为“紫金城”，是中国古代公园建筑之精华。大家知道吗?北京故宫以三个大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，而且大小宫殿有70多座，大大小小的房间加起来有9000多间呢，故宫是世界最大的木质结构古建筑之一。紫禁城里本来有过20多位皇帝，其中第一位是朱隶皇帝，最后一位是傅仪皇帝，这里见证了我国悠久的历史呀!

你们知道故宫为什么要叫做“紫禁城”吗?因为“紫”是天上皇帝居住的宫殿，那人间的皇帝当然要与“紫”字沾边了。“禁”是指当时守卫森严，不要说老百姓，就连当时的高官大臣，没有皇帝的召见也不能私自进城，否则就会招来杀身之祸，这里是皇家禁地，代表着皇家权威。