读哈利波特有感

读哈利波特有感（精选12篇）

读哈利波特有感 篇1

姓名：李伊璐 班级：六

（三）班 教师：黑艳侠 哈利〃波特这个小巫师在全世界掀起了魔法狂热，那充满神奇想象力的世界让所有人的童心得到无限满足。丛书共有6册，包括《哈利〃波特与密室》、《哈利〃波特与阿兹卡班的囚徒》、《哈利〃波特与火焰杯》、《哈利〃波特与凤凰社》、《哈利〃波特与“混血王子”》、《哈利〃波特与魔法石》，其故事惊险离奇、神幻莫测；情节跌宕起伏、悬念丛生，从头至尾充满幽默。

作者J.K.罗琳自小喜欢写作和讲故事。24岁那年，她在前往伦防敦的火车旅途中，一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师一直在车窗外对着她微笑。7年后，罗琳把这个名叫哈利〃波特的男孩的故事推向了世界，哈利〃波特成为风靡全球的童话人物。

目前，我只读完了《哈利〃波特与魔法石》、《哈利〃波特与密室》、《哈利〃波特与阿兹卡班的囚徒》，它们讲述的是小巫师哈利〃波特进入霍尔沃茨魔法学校就读一、二、三年级时的种种奇遇。我发现书的情节深深地吸引着我，使我爱不释手，也让我在诙谐搞笑的故事中明白道理：在困境中，我们不该先发愁叹息，而要积极的想办法，争取时间摆脱困境，这才是明智的选择。

读哈利波特有感 篇2

看的多了, 不免对一些画家慢慢有了另一种新的认识。这有点像交朋友, 相处的时间长了, 一些客套、俗礼的东西就慢慢淡化。如果再能体会到一些人所难见的细微妙处, 就更能感受到一个伟大的艺术家之所以不凡, 之所以走出一条与众不同的道路, 绝对不是偶然性因素造成的。

对保罗·高更 (Paul Gauguin, 1848—1903) 的再认识, 亦是如此。只有真正面对他的作品时, 才能深刻地体会到画布上表现出的强烈悲剧性色彩以及对天堂乐土的人类家园的向往与追求。巨大的叶子上金黄与绿色的斑点;相同的底色上同一平面上的轮廓;深红色的沙土;橘黄色的天空———一切都在此时定格了。在第一刻就能以自己非凡的真诚和空前绝后的质朴打动人。这是什么?是被遗忘的儿时的童话、或是重新寻找天堂的传说、抑或关于天堂传说的神话……?而所有的这些感受, 如果不是数次接近原作, 反复揣摩, 用心体会, 单凭缩印到画册上的那些偏色跑调的图片, 是绝对难以体会得到的。陈丹青就一直主张, 年轻人如果有条件, 无论是靠自己的积累还是依家庭的资助, 都应该尽早的出去看看, 到欧美的博物馆中, 真正的领略一下大师的风采。

高更的生平是小说家的绝妙素材。与家庭乃至社会的决裂;市民中的革新家的悲剧;流亡远方的岛屿;与另外一个悲剧性人物文森特·梵高 (Vincent Van Gogh) 的超乎寻常的友谊和决裂;在获得世界的赞扬与荣誉前夕默默死去。一生的艰难与荣耀, 似乎都基于他所具有的狂野的西班牙人的基因和原始秘鲁人的血液之中, 正是这些矛盾的性格, 才造就了他作品中鲜活的个性特征。

高更是一个很少为人理解的孤独者。终生奋斗不息, 为了坚持自己的理想和创作主张, 曾先后几次毅然离开巴黎, 前往太平洋上的小岛。生活在近乎与世隔绝的岛国, 为用颜料来表现他的艺术本质的观念而斗争。他的这些观念植根于西方绘画的伟大传统之中, 又吸收了大洋洲岛国土著居民岩画艺术中的有益成分, 并深受东方艺术尤其是日本浮世绘的启发和感染, 以极大的热情真诚地描绘了远岛上的土著民族及其生活。他早期作品追求形式的简化和色彩的装饰效果, 但还没有摆脱印象派的手法。后来多次到法国布列塔尼的古老村庄进行创作, 对当地的风土人情、民间版画及东方绘画的风格感到兴趣, 遂逐渐放弃原来的写实画法, 形成了独具风格特色的个人绘画面貌。作品大胆地用明朗的色块与线的组合, 具有浓厚的主观色彩和装饰效果。

还是让现藏于冬宫博物馆的这些作品来说话吧!

《海岸边的女人》这幅画由远及近, 以浅淡的蓝紫色配以橘红的色块表现背景的沙滩和海面, 用一种微弱、平和的对比关系, 营造了平面中无忧无虑的自由感受。橄榄绿的长裙和妇女们棕色的肌肤, 穿插在背景色块之中, 运用近乎垂直的色块的构成, 恰恰衬托出了远岛居民们质朴、直爽的性格特征。尤其是画面左侧, 那个臂挎水果篮的妇女, 直愣愣的站着, 以略带惊奇的目光, 回过头看着那个给小孩喂奶的妇女。第三个则轻松地站立着, 继续着她们平静的谈话。远方的人影也是照旧进行着自己的事情, 互不搅扰、悠然自得。整个画面的气氛非常宁静和含蓄, 人物动作、表情都很深沉, 有难以捉摸的魅力。

《拿果实的姑娘》中, 赤色的沙地、令人激动的金色阳光的斑点、简陋的茅舍、姑娘健美的裸体和稚拙的眼神, 再加上中景里两个席地而坐的女孩子那纯净、无邪的眼神、深色的树叶, 一切都显得那么宁静、浪漫, 透出些许耐人寻味的神秘气息。

《塔希提风景》中的红色的树叶和女人的精巧的轮廓、宁静的羊群、画中人物看似若无其事、游离不定的目光, 实际上却暗示着无尽的遐想和耐人寻味的深邃含义。单纯的平面性表现手法, 通过高纯度色彩的巧妙对比, 描绘出了如梦幻般的诗意境界。充分展示了颇具东方艺术韵味的单纯之美和装饰性魅力。

《摘果实的男人》、《向日葵》、《谈话》、《塔希提的田园生活》《偶像》等等这些油画, 无不充斥着金黄色的、浅蓝色的、绿色的———真实的远方岛屿的故事。使观者能真切地感受到远岛居民无尽的爱、质朴的生活方式和平和的精神状态。而有些作品中还能明显地看到与圣经故事有所关联, 如《婴儿》一画中描绘的情节, 很明显与基督诞生的传说很相似。但更多的还是表现当地居民的现实生活, 以古代宗教故事的题材为载体, 着重强调了远岛居民与当时欧洲大陆文明的显著差别。高更在画完了《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》以后说过这样的一段话:“这里有多少我在种种可怕的环境中所体验过的悲伤之情, 这里我的眼睛看得多么真切而且未经校正, 以致一切轻率仓促的痕迹荡然无存, 它们看见的就是生活本身……整整一个月, 我一直处在一种难以形容的癫狂状态之中, 昼夜不停地画着这幅画……尽管它有中间调子, 但整个风景完全是稳定的蓝色和韦罗内塞式的绿色。所有的裸体都以鲜艳的橙黄色突出在风景前面。”这分明是在给我们讲述着他所向往的单纯、宁静、和谐的天堂传说的人生理想和理想破灭后孤独、矛盾的内心感受。

高更的油画色彩明度极高。他试图以明亮的色彩来加深大自然给我们的印象。迫使我们看到的所有一切都是过于亮丽, 过于动听, 是的, 过于响亮。可以想见, 高更的画笔轻快地在画布上来回游弋, 轻轻的触感描绘出他那朴实、真挚的内心感受, 得心应手, 表里如一。1893年, 在巴黎举办的高更画展的序言里, 有这样一句话:“艺术家前往那里, 不是为了用新的题材来使自己的心灵复苏……他不屑于被我们的世俗眼光、偏见和在艺术与生活方面的条条框框, 以及我们的只知道模仿的习惯, 还有令人窒息的风景画。他想找寻自己的圣殿和前行的道路。这也说明了他为什么去到远方, 为的是忘记我们。”

高更本人其实和许多现代艺术家一样, 在给我们讲述有关色彩和阴影间的音乐般的画面, 讲述神话般的和弦。其中蕴含着类似音乐的旋律, 旋律中又容纳了喜悦、灾难、悲伤与希望等等情感的因素。使人不时地联想起色彩斑斓的波斯挂毯;布列塔尼的彩色玻璃画和中世纪教堂里的壁画, 无不笼罩着神性的伟岸光辉。通过这些画作, 高更把他那付诸毕生心血, 追寻得到的天堂乐土的神话, 毫不吝惜地展现在世人面前。

参考文献

[1]美术丛译.1980 (2) .

读《哈利波特》有感 篇3

读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的读《哈利波特》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《哈利波特》有感1

故事讲述的是一个叫哈里的小男孩，他的父母被伏地魔所害。哈里只能在姨夫家生活。在姨夫家，哈里受尽羞辱，在那渡过了漫长的10年。主人哈里波特吧：他是个聪明、勇敢、懂得很多的男孩子，在《双面人》这一篇中，哈里面临着被奇洛追杀的危险，却能在危险中保持冷静，机智地把奇洛的注意力引到魔镜上，因为他知道奇洛害怕魔镜。在飞天扫帚比赛中，他是个勇敢的追球手，把金色飞贼追到高空，毫不畏惧。这些都值得我崇拜他。与哈里相反，我十分讨厌奇洛。我在看前几篇时没看出来他是坏人，只是感觉他可疑：一个头上绕着头巾的黑魔法防御课的老师怎么会明白那么多呢？读到最后才知道他头上附着可怕的“神秘人”—伏地魔，原来他和伏地魔竟想独霸天下。

通过读这本书，我觉得哈里波特非常勇敢和聪明，他们用自己的智慧和生命拯救了这个世界，他们非常了不起。我要学校哈里波特他们那种勇敢的精神，和克服各种困难的信心，好好学习各种知识，长大也做一个哈里波特那样的勇士。

读《哈利波特》有感2

我刚刚读完一本超级好看的书，你们猜是什么？对了！就是《哈利·波特与凤凰社》。

这本书主要写了哈利在暑假期间对凤凰社的事情一无所知，并且所有人都不愿意透露感到十分气愤，在茫然与愤怒中来到了霍格沃茨，令他意想不到的是，邓布利多竟然不愿意见他。哈利·波特感觉就像有一条蛇附在他的身体里，简直无法控制自己。

这一切都在邓布利多教授的意料之中，他让哈利最讨厌的老师——斯内普教授教他大脑封闭术，让伏地魔不在能控制他……哈利新来了一名名叫乌姆里奇的教授，她赶走了邓布利多教授，打伤了麦格教授，学校沉浸在一片混乱之中……

通过阅读这本书，我对我那三个百思不得其解的问题终于有了答复，原来呀！是因为预言说过，只有出生在七月末，并且父母曾三次击败伏地魔，这个孩子才有可能打败伏地魔，这样的孩子发现了两个，哈利·波特就是其中之一，还有一个就是哈利的好朋友——纳威，伏地魔选中的那个人在他的身上留下了一个记号，就是哈利额头上那个闪电状的伤疤，魔法世界的人之所以那么畏惧伏地魔，是因为他杀了很多人，学了lost黑魔法，现在，就连邓布利多也无法解除他的魔咒……

本书作者就是具有超凡想象力的英国的J.K罗琳，我不得不佩服她的写作能力，把哈利·波特写的栩栩如生，让我们读者觉得好像真的有哈利·波特这个人似的！真的有霍格沃茨这个魔法学院一样！真的有阿不思·邓布利多这个善解人意、和蔼可亲的校长似的！

我今天的收获可真多啊！我真要好好感谢这本书，给我带来了无穷无尽的快乐！

读《哈利波特》有感3

长着一头乱乱的黑发，鼻子上架着一副圆框眼镜，穿着黑礼服，手持魔法棒，骑着他那把“光轮20xx”——世界上最快的飞行扫把，没错，这就是在魔法学院上学的哈利波特!

有位名人说过：“读书应该像饥饿的人遇上了面包。”这话说得很对。这个假期，我简直像一匹恶狼，贪婪地，如饥似渴地读完了《哈利波特》，这套书真是太有趣了!它的主要内容是这样的：在一个漆黑的夜晚，父母突然去世，死因不明。哈利波特来到姨妈家，姨妈虽然收养了他，但并不喜欢哈利，哈利的表哥也欺负他。然而，在哈利十二岁时，这一切都改变了，一个大个子巨人将他送往了魔法学院，他被录取了。在那里，他交上了好友——罗恩韦思莱和赫敏，同时，他也发现了一个黑魔法阴谋，经过一系列考验后，他终于来到杀害他父母的凶手——伏地魔面前，并打败了他......合上这本书，我的心情久久不能平静。我发现了哈利成功的秘方：能力、智慧、勇气、友情!能力，他刻苦学习魔法，掌握了强大的魔法技能，这样才能与伏地魔对抗;智慧，他从容冷静，聪明无比，在寻找伏地魔魂器时，运用智慧，推断出了魂器所在地;勇气，哈利在最后对付伏地魔时，毫不畏惧，表现了非凡的勇敢;友情，他用可贵的真诚得到了忠实的朋友，在一次次冒险中，他的朋友们一直帮助他，才使他最终获得了成功!

沉思间，我仿佛觉得哈利化作了一面镜子，我不禁对着这面镜子反省起自己来：我成绩不错，且有几门特长，老师和同学们都夸我多才多艺，平时也有几位知心朋友，所以我在能力、智慧、友情方面还是有自信的。但在勇气方面，我觉得自己不太勇敢，比如我非常怕黑，每当独自处在黑暗之中时，我那丰富的想象力就开始作祟，我的心就不由得怦怦直跳，仿佛有一只无形的手猛地扼住了我的咽喉，令我感到窒息，以致于老要抓住一个人作陪，惹得妈妈常常对我苦笑道：“你什么时候才能长大啊?”另外，我还不爱体育运动，尤其是跑步，上学期期末，张老师在给我的评语中写道：“如此聪明的你，可不能做运动场上的逃兵哦!”张老师的忠告，加上哈利的榜样，无形中产生了一股奇妙的力量，促使我向跑步发起了挑战，我坚持跑了一个暑假的长跑，每当我累得气喘吁吁，眼看就坚持不下去的时候，我仿佛感觉哈利正骑着他的扫帚飞在前方，对我使劲挥着手臂，嘴里喊着：“加油!加油!坚持就是胜利!”我咬紧牙关向前冲去。哈利在向我微笑!

我要插上勇气的翅膀，克服自己的缺点，使自己更为强大!

读《哈利波特》有感4

在一个不为人知的学院里，有一个人，那个人叫做哈利波特。他所在的那个学院，叫做霍格沃兹。一个传奇的巫师故事就此开始。

哈利波特，是一名霍格沃兹魔法学校的学徒，他之所以可以进入霍格沃兹，是因为他打败了伏地魔。伏地魔是一个黑暗巫师，他到处使用魔法杀人，哈利波特的父母也是他杀的。但哈利波特有一颗顽强的心灵，使他度过了人生最艰难的时刻。

那一晚，刚出生几个月的哈利波特，正躺在摇篮里。突然，一个长得面目全非的怪兽，闯进了他的家，他就是伏地魔。伏地魔杀死了他的爸爸妈妈——一对最强大的巫师。当他准备杀死哈利的时候，他的咒语并没有生效，而是反弹到了他自己的身上，他只能半死不活地逃走，而哈利的额头上，留下了一道闪电形伤疤。打败伏地魔的他，一夜之间声名大噪，全城人都知道了他，他也就被霍格沃兹收进了。在霍格沃兹，又发生了许多传奇的故事。

这就是哈利波特，一个顽强的少年，即使父母惨遭他人毒手，他也顽强的活着。哈利波特——一个传奇巫师，你喜欢他吗？

读《哈利波特》有感5

最近，我被《哈利波特2》深深地吸引住了。越往后看，我越是深有感触，哈利.波特不是多管闲事，而是乐于助人。他进入了密室，与凶残的伏地魔进行了一场惊心动魄的搏斗，成功地救出了金妮.韦斯莱，多么感人啊！

是啊！但为什么许多人看着别人有困难，而不去帮助却残忍地一走了之呢？乐于助人真的有那么难吗？我陷入了沉思。

还记得去年，我从电视上看到有一个叫悦悦的小女孩被汽车轮子压倒，而路过20多个人却袖手旁观，最终，小悦悦因没有及早救治，而离开了人世。

当我知道这个消息后，又伤心又气愤：这是多么心酸的一幕，一个稚嫩的孩子躺在马路上，眼睁睁地等着他人的救助。可大人们熟视无睹。如果我在场，我一定冲上去把小悦悦送进医院，不能让幼小的生命就这样凋谢。

在学校里，我也尽力帮助同学。又一次，大雨下了一整天，路上很滑，有一位同学背着书包，急冲冲地向校门跑去，可没想到，脚下一滑，“扑通”一下摔在了地上，裤子全湿了，她摸摸屁股，疼得龇牙咧嘴，一时爬不起来了。我刚好路过，于是不管三七二十一，急忙小心地走过去，一把扶起同学，拍拍她的书包，说：“摔疼了吗？哪儿疼？”同学笑笑说：“没摔疼，谢谢你！再见。”“应该的，再见！”我听了，心里甜滋滋的。

我想，哈利做的事是超出常人的，这是他的魅力所在，也是我百看不厌的原因。我们做不到像哈利这样超常的事，但只要每个人从身边小事做起，关心他人，帮助他人，世界会变得更美好的！

读《哈利波特》有感6

《哈利波特》是我最喜欢的书，一共有7本。

我认为哈利波特善良、勇敢、还很自信，我非常喜欢。当我沉浸在《哈利波特》时，我仿佛来到了一个魔法世界，这时我就是哈利波特，我一次又一次地战胜困难，我在比自己强大的敌人面前一点也不畏惧。

我以前胆子有点小。上学期，同学俞倍根和陈胤就揪住了我这个弱点，老是吓唬我。他们趁我不备时，突然出拳，当拳头快挨到我脸上时马上又收回，每次我都被吓得用手捂住自己的眼睛，心都“怦怦怦”地快跳到嗓子眼了。可是现在，当我看了《哈利波特》后，胆子变大了。当他们再做这个“游戏”时，我连眼睛也不眨一下。因为我从哈利波特身上学到了，我想战胜他们的“游戏”，就要先战胜自己的恐惧心里。我要像哈利波特那样善良、勇敢、自信。

读《哈利波特》有感7

在去年暑假，我看了哈利波特一书还看电影。

在这本书里，哈利波特为主人公，哈利波特与他的同伴在魔法学校尖锐的斗争和可怕而恐怖的禁林，让人读后心惊肉跳，读着、读着，他将带你进入魔法世界，最让我难忘的是，阿不思邓布利多校长在魔镜前对哈利说的那句话：人不能老沉醉于梦想，虚度光阴。在现实生活中也是如此，例如，一个乒乓球队员，想在世界上夺得冠军，他天天想着盼着，一直躺在床上，想着想着，他失去了时光，沉醉于梦想，虚度光阴，最后也只能是竹篮子打水——一场空。关于这句话还有这样一个故事。有一个人，在地上拾了一个鸡蛋，他边走边相想，鸡蛋可以变小鸡，小鸡可以长成大鸡，大鸡可以孵蛋，蛋可以卖钱……想着，想着，没注意，被石子绊了一下，鸡蛋“拍”的一声掉在地上碎了，他的梦想破灭了，这个故事说明人做什么事，都要按自己的理想去做，可是有的人有了理想，总是幻想将来会怎么样，这样就会虚度光阴，人要不要有理想和梦想呢？要的，有了理想和梦想，就必须奋斗拼博来达到。我的理想是做一名救死扶伤的医生，在我看来，我有了理想不能光想，要勤奋，刻苦的学习，去实现自己的理想。

同学们，你们说这句普通的话能不能教育那些沉醉于梦想，虚度光阴的人？同学们，还有什么话能使人们不沉醉于梦想，虚度光阴？

读《哈利波特》有感8

静静地坐在书桌前，朦胧的灯光，温柔的洒在我的脸上、书上。我又一次轻叩魔法世界的大门，和哈利一起走进那神奇的魔法世界。

哈利小时候在爸爸妈妈的呵护下安全而幸福的长大。那一天，哈利的父母在阿兹卡班守卫的疯狂折磨下永远离开了人世。从那时起，哈利父母最好的朋友小天狼星布莱克一直在追踪杀害他们的凶手。功夫不负有心人，不久后，凶手终于出现在布莱克的视线里。他默念一条咒语，然而狡猾的凶手却逃走了，结果这条咒语无辜伤害了十二条性命。于是布莱克就这样被拘捕了……

每当回忆起这段文字，我的心总是酸酸的，一件件往事也不由自主的在我脑海中翻腾，那天中午碎成几半的碗随之清清楚楚的展现在我的眼前??暑假，我过的很悠闲，三天打鱼两天晒网，整天碌碌无为。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。他们终于看不下去了。于是在中午吃饭时批评了我。我默默地听着，一边检点自己的行为。然后收好碗筷，来到水池前洗起碗来。

也许老天就爱那么捉弄人，在这时与我开了个玩笑：粘着洗洁精的碗从我手中一滑，“嘭”的碎了……

小天狼星布莱克从此便被大家误认为是杀人凶手。在暗无天日的阿兹卡班监狱，布莱克受尽了摄魂怪的折磨。但是他没有为人们对他的误解而生气。在被关着的日子里，布莱克依然无时不刻的想着凶手的下落。

看到这里，我的心不禁猛烈颤抖??在地狱般的阿兹卡班监狱，布莱克度日如年。他没有怨恨别人对他的误解，反而用自己宽宏大量的心站在不同的角度去理解别人??布莱克在被关了一年多后溜出了牢房，然后竭尽全力的追踪凶手的下落。再想想那天中午，爸爸妈妈认为是我赌气而故意打破了碗。他们同样误解了我，然而我却一摔房门，生气起来。

在轻轻合上书的那一刻，一切都已经平息下来，同时也让我第一次明白宽宏大量有多么重要??那天中午，我并没有以爸爸妈妈的角度来思考自己被误解的原因，只是一味的埋怨他们对我的责骂。

“不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的”??也许现在的我们并不能诠释“宽容”的含义，但是我们可以学会宽容身边的人，理解身边的事退一步海阔天空??或许从不同的角度去看，就会有不一样的结果。因为心又多大，世界就有多大。

读《哈利波特》有感9

有一天，爸爸妈妈上班去了，我独自在家，我悠闲地趴在床上看《哈利。波特》，上面写到：哈利。波特在梦中梦见伏地魔的样子是他脸色苍白的像雪一样，而且身子瘦的像骨头架一般，他那手指又长又细令人倍感阴森，他有一双红色的眼睛，穿着黑色的斗逢，头上也围着黑色的布，只露出了那张苍白的脸和凹现的红眼睛，我心想：“怪不得那么多巫师界的人都怕伏地魔”。在他的腿上还盘着一条大蛇，那条大蛇是伏地魔的宠物。我心想：“蛇都当上伏地魔的宠物了，那蛇肯定会吃人，伏地魔真是吓死人呀”！看到这里时，我正想解小便，我便蹑手蹑脚的走进厕所，因为是暗厕我又没开灯，所以厕所里很黑，我坐在马桶上，觉得后面有一双冰凉而又细长的手在摸我的后背，我心想：“不会是伏地魔吧！”我把后背倚在马桶盖上，又觉得门后面藏着伏地魔。这时我的头上冒出了一层冷汗，本来就魂飞魄散的我赶紧起身，飞快的跑进明亮的卧室，我的心还在怦怦的跳，我心想：“幸亏跑的快，要不然非让伏地魔吃了不可”。当这种惊恐还没退却的时候，我又听见屋子里传来“沙沙沙“的声音，我吓得汗毛都竖起来了，然后又听见大门被打开的声音，我想：完了！伏地魔真的要进来。我按奈不住内心的恐惧，“啊”的大叫并且跑出屋子，这时我看见妈妈靠在大门上，被我吓的面色苍白，我这才知道原来是妈妈。

发生完这件事后，我再也不敢自己在家时看《哈利。波特》了。张宗云 老师的话：在这篇文章中，小作者先说出是个哈利波特迷，继而被书中情节所吸引，加上自己的想象，所以一个人让书中的描写吓得六神无主。读罢此文刻画细致入微的心理变化，用了三个我想，就不难看出害怕的理由了。

读《哈利波特》有感10

20xx 年到 20xx 年，7 年了，哈利波特终于在大家的企盼下结束了，虽然许多哈迷们但觉得结尾有些仓促，但还是卖出了 四亿五千万多册，位列史上非宗教、市场销售类图书首位。而《哈利波特与火焰杯》是第四部，也是我认为最精彩的一部。

哈利 · 波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼，逐渐成长为一个出色的巫师。新学年开始前，哈利和好朋友罗恩，赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛，无意间发现了消失十三年的黑魔标记。哈利的心头笼上了一团浓重的阴云。他要做一个普普通通的四年级魔法学生，可不幸的是，哈利注定永远都不可能平平常常 —— 即使拿魔法界的标准来衡量。哈利在霍格沃茨上 4 年级时正好赶上了停办百年的三强争霸赛，哈利撞大运战胜了其他的几位选手，赢得了大赛的冠军。但是整个比赛其实都蕴藏着一个阴谋：伏地魔想利用这次比赛捉到哈利并利用哈利使自己复活。不过哈利凭借着自己的勇敢和智慧与其展开了搏斗 最终再一次逃脱了伏地魔的魔爪，但是伏地魔却复活了，并杀死了和哈利波特并列第一的塞德里克。

《哈利波特与火焰杯》让我对哈利有了全新的了解：以前，我认为哈利波特十分幸运，“ 大难不死的男孩 ” “ 救世之星”这些称号也都是他的母亲——莉莉。波特用爱与生命换来的，是莉莉用爱保护了他，使他举世闻名。现在，我知道哈利很勇敢，很善良。在第二关时，他宁愿走自己完不成任务，也要保证他本来不该管的人——芙蓉的妹妹加布丽的安全。

我们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的，没有它，你就永远摆脱不了困境！

读《哈利波特》有感11

哈利，读《哈利波特》有感450字。波特感悟逸夫中学初二一班付宇初指导老师；吴超蓝【哈利。波特】讲诉的是关于魔法的故事，主人公哈利。波特进入魔法学校，他不仅学会到了许多魔法，还成为了一名优秀的投球手，不仅仅如此，他还交了两位非常要好的挚友，这两位挚友在他人生道路上产生了非常大的影响。对于我们青少年来说，它既是一部非常优秀的书籍，同时也是一部十分优秀的影片。

在娱乐的同时，又教给了我们一些道理，像在困难来临时，不要退缩，要勇于面对；珍惜友谊；爱憎分明等，在哈利·波特身上表现出来的美好品质，不正是我们青少年所要学习的吗、哈利·波特在被亲家欺负，他却一直不卑不亢，这给了我极大的启发——考试没考好，不要消沉，不要失望。要以失败作为动力的源泉，持着不懈的奋斗，奋发图强，争取更大的进步。看完这部优秀的影片，我想到了当前的中国影坛、文坛的一些负面的影响现象。现在的影片、书籍大都是讲述人间的爱恨情仇、恩恩怨怨。这些都不符合我们青少年的口味，更不适合我们品鉴。我们需要像【哈利·波特】这样的影片和书籍。

为何【哈利·波特】如此的受中国青少年儿童的青睐呢？经过调查，许多孩子都说喜欢哈利·波特的机智和勇敢，喜欢电影中的重重悬念的‘魔法’，孩子们观看影片，既娱乐又可以学到做人的道理，何乐而不为呢，这就是【哈利·波特】受欢迎的重要原因吧！在如今这个科技发达的时代，孩子们的成长较快，接受新事物的能力也比较强，自然不会喜欢古板的影片和书籍，而许多的国产片只注重教育而不注重娱乐，异常古板，更不堪的是故事毫无新意，看了前面就能猜到后面的内容，整片几乎都是以教育开始又以教育结束，很明显是把教育放在了第一位，导致内容太过稚嫩、太过无语了。其实青少年们都希望有优秀的国产片，看到适合他们的书籍，而不仅仅是空洞的说教。孩子们喜欢在快乐、轻松的氛围中学习知识及做人之道，像【哈利·波特】一样，在神奇的魔法世界中遨游、探索、学习。因此，我希望中国的影坛、文坛一般能在轻松、快乐的氛围中学习笑对困难、爱憎分明、舍己为人的高贵品质。实现‘寓教于乐’的巨大飞跃，让我们不会‘只为读书而读书！’

读《哈利波特》有感12

因为老师布置了读《哈利·波特与魔法石》，所以我不情愿的走进了哈利的“世界”。

一个名叫哈利·波特的小孩，一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的.牺牲把他的死亡换成了那道疤。他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母。（非魔法人士）他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。

读完后我才发现这本书这么厚，你可能会疑问，我为什么这样想。因为我在老师眼中是一个字体潦草的调皮学生，从没这么认真的去读一本书，所以，我对自己称赞不已，姐姐知道了，鼓励我把《哈利波特与死亡圣器》也读了，我竟然毫无犹豫的答应。我认为这一系列的书都太诱人了。

哈利的勇敢令我佩服又令我感动，哈利波特不就是勇气的化身吗？

读《哈利波特》有感13

一个棕色头发，在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁？他便是神奇的小魔法师——哈利波特。他不仅仅属于孩子的童话，尽管他拥有魔法，但他并没有被“神化”，仍象我们每个人一样，有优点、有不足，我们从他身上，看到一种奇幻又不脱离现实的感觉，仿佛哈里就在我们身边。

我最佩服的还是哈利波特和他的朋友面对恶势力的那种勇敢。他们始终都有这么一个信念：“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面对困难，甚至是恶魔，没有什么奸怕的，就算会陷于危及生命的困境，只要适当的使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊！每次一看到这种惊险的关头，都被他们这种坚定所感动，同时也为这群有神奇经历的孩子捏一把汗，毕竟，邪不胜正，那些邪恶的人最终还是不会有好下场的。

书中最吸引人的是那充满悬念的故事情节，每一次的结局都如此让人意犹味尽，拍案称绝，书中到处都是伏笔，谁能想到出乎意料的结局就隐藏在众多细节中。正是这样引人入胜的情节，让人爱不释手。哈利这个小男孩的形象深深刻在我的脑海里，他的忠诚、勇敢、对正义、真理的追求，以及那种百折不挠的精神，无一不清楚地回荡在我的思想中。可能想过，一个十几岁的男孩，要承担拯救世界的责任，要面对死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈。

当凤凰社的所有成员喝下了含有头发的复方汤剂的时候，不要以为他们集体变成哈利的模样是什么好玩的事情，因为现在哈利是伏地魔和他的那些拥众的追杀目标，任何人在出门后都可能瞬间失去生命，他们替哈利承担了本不属于他们的危险，海德为此牺牲了生命，乔治丢掉了自己的左耳…书中罗琳发明很多咒语，诸如：除你武器，统统石化，魂魄出窍甚至凶狠的阿瓦达索命。但她从来没有提到过任何增加友情，哈利和他的朋友们做到了，他们的友情不需要咒语来维持，也没有任何咒语可以击破，友谊永远是最强大的力量。

读了这本书让我认识到，团结合作的重要性，光靠一个人的力量是远远不够的，大家的智慧和勇气才能战胜邪恶。作文

读《哈利波特》有感14

我看过数不胜数的书，既有生动搞笑的《米小圈上学记》，也有扑朔迷离的《福尔摩斯探案集》，还有妙趣横生的《昆虫记》……但是让我记忆犹新，还是惊险、刺激的《哈利波特》。

这本书是大名鼎鼎的英国作家罗琳的作品，主要讲述的是，哈利出生在德思里一个家庭中，一开始并没有接触魔法。而有一天，猫头鹰给他寄了一封奇怪的信，说哈利被霍格沃茨魔法学院录取。然后在魔法学院发生的扑朔迷离，千奇百怪的故事。

在哈利波特的世界里，千奇百怪的魔法深深吸引我：可以挥舞魔棒，就可以把自己变成一只猪或者流浪的猫；可以骑着扫帚飞翔到想去的地方……喜欢魔法的我，看到这些魔法总是想入非非。如果我有哈利一样神奇的扫帚，我是不是就能轻轻一挥扫把，如雄鹰一样展翅飞翔，欣赏祖国的大好河。如果我有魔法，我会让每个国家都绽放一朵美丽的和平之花，没有战争，没有硝烟，只有幸福的微笑，圆满的家庭。如果我有魔法，我想……

这本书让我深思。在哈利波特大战伏地魔并且打败他。当时的哈利只是个十几岁的男孩，靠的是什么学会了如此复杂的魔法，又靠的是什么打败了实力悬殊的伏地魔呢？其实他是依靠自己的勇气、信念、坚持和努力。这不正是一个人成功的四要素吗？坚定的信念、勇气、无所畏惧、坚持，让人走过困难而漫长的道路。

哈利波特这本书，不仅让我浮想联翩，为我插上想象的翅膀，让我在魔法世界，在浩瀚太空尽情自由遨游，而且还带给我无尽的思索与沉思。所以我极力向您推荐这本世界最优秀的图书《哈利波特》。

读《哈利波特》有感15

在我书架上众多的课外书中，我最喜欢读的一本书就是《哈利波特》系列丛书了。自从前几年看了第一部以后，我就深深喜欢上了这个神奇的魔法故事。

故事中的主人公哈利，是一个不幸的孩子，因为自从出生之日起，他的父母为了保护他就被坏人伏地魔给杀死了，而哈利自己也成了大家眼中的风云人物，他所到之处，都会受到别人异样的眼神。但是同样他又是十分幸运的，因为他自从要进入魔法学院学习，开始新的人生旅程的时候，就遇到了很多好朋友，这些好朋友并不会像其他人一样对他指指点点，而是用一颗赤诚的心和他做朋友。在这个新的环境里，哈利开始了他的新的生命旅程......这本书吸引我的，除了精彩的故事情节以外，就是主人公的性格了。哈利的性格乐观开朗，和朋友相处的时候也赤诚相待，面对未知的事物总是会勇往直前，不会退缩，这些都是我需要学习的。

读《哈利波特》有感 篇4

跌宕起伏的故事情节深深吸引了我。读完这套书，回味书中的一个个故事，我不禁对“背负”二字有了理解和思考。背负，是一种责任，一种担当，是别人给予你的信任和希望。波特不凡的身世就注定了他会成为那个背负着希望的人，有无数人在拯救他、指引他，也有无数人为了他而死去。而波特也义无反顾地负起了这沉甸甸的使命，带着他人寄予的希望孤身去面对强大的敌人。

其实，我们每个人都是波特。

我们每个人自降生起，就负起了不同的责任。母亲十月怀胎生下我们，家人费尽心血抚养我们，我们只有好好活着，才能不负他们的养育;老师呕心沥血教育我们，我们只有努力学习，才能不负老师的教导;祖国为了给我们创造更加美好的生活，不断地建设发展，我们只有勤学苦练、奋勇向前，才能不负祖国寄予的厚望……20xx年疫情横扫全球时，医护人员挺身而出，与病毒展开殊死搏斗，有的得以幸存，有的丧生前线。在抗疫战线上，他们在为了全人类而奋斗，在斗争中英勇地负起了人类的生命。家人们、老师们，他们在我们身上寄托了希望;那些为我们而丧生的人们，给我们寄托了他们的生命。我们背负着他们所给予的希望与生命，披荆斩棘，一往无前。

因为波特明白伙伴们给他的希望，他才能拼命地逃脱宿敌的追杀，咬着牙忍着痛，去探求打败伏地魔的秘密;我们在遇到困难与挫折时，也要咬紧牙关，想想自己所背负的，继续拼命地前行。

读小说《哈利波特》有感 篇5

寂静的小屋传来零稀的钢琴声，纤细的手指在黑与白的琴键上飞快的舞动着，如同飞舞在弹奏者由黑白构成的生命阶梯上。然而，悲凉的音乐，如同在向谁诉说着她的心伤;空洞的眼神，像极了舞台上任人摆布的木偶，舞尽一生，舞的却始终是别人的梦。面前画满蝌蚪文的乐谱，如同一张巨形的网，束缚了她斑斓而生动的灵魂。

这样的日子应该过了6年了吧?每每来到钢琴旁，来到乐谱前，总有一种无形的压力将她紧紧地包围。她知道，她肩上承担的不仅仅是自己的未来，更承受着父母对她的期盼，父母的梦。这样的期盼这样的梦，来的那么理直气壮，那么光明正大，让她没有一丝丝的理由去破坏，去背叛。于是，她被带上了父母为她搭建的人生舞台上，为他们的期盼奋斗，为他们的梦想起舞。

“其实我们每一个人都是哈利波特，我们都会魔法。我们都能用自己的魔杖为自己点化出最美的人生。”

然而她清楚，她的魔杖，早就被遗落在了很久很久的从前了。记忆的黑白剪影中，无忧无虑的小女孩，拿着自己心爱的魔杖，对自己念：羽加迪姆勒维奥萨，让整个人变得轻飘飘的，然后飞到住着彼得潘的永无岛上，对着天空许下永远不长大的愿望。但上帝并没有让她的小小愿望是实现。她长大了。当她被父母带到钢琴旁的那一刻，妈妈对她说：“不要魔杖了，我们学钢琴吧。”妈妈轻柔的抽走了她手中的魔杖，把它扔到了地上。当她想要转身去捡起魔杖时，咫尺之距却成了她怎么也跨不过的鸿沟。

优质小学，民办初中，重点高中，名牌大学，父母为她划定了一条他们认为最理想的人生道路，殊不知，失去了魔法的她是如何地在这条望不到头的“理想”之路上举步维艰!她不能停下，她不能回头，她只能为一个连她自己的都不知道的，虚无缥缈的“未来”不断的向前爬。耳畔回荡的是父母老师的谆谆教诲：你一定要……你不能……你必须……

一堂堂的课外辅导课，一个个的家教，一条条的定理公式，一堆堆的作业……一切的一切都合拢来形成一个密不透风的玻璃罩，将一个又一个和她一样失去魔杖的哈利波特们禁锢。在这个由父母殷殷期盼的目光所照亮的温室中，哈利波特们将自己最后的一点点魔力丧失殆尽。许多年以后，玻璃罩打开的，从里面走出来一群如同是克隆出来一般的好孩子，他们有着同样的纯洁的思想，同样优秀的成绩。于是，父母们笑了。于是，魔杖被遗忘了。

读《简·爱》有感 篇6

一.对待家庭的态度

读者在读《简·爱》这部作品时, 难免会产生这样的疑问:简·爱是一个勇于追求真爱、敢说敢做的女性, 那面对自己深深爱着的罗切斯特, 她为什么不和罗一起远走高飞呢?为什么不劝说罗切斯特冲破封建伦理以及教义的束缚, 勇敢地和自己的疯妻离婚呢?我们要从《简·爱》中去习读作者意图。简·爱有着自己的家庭婚姻观念, 作者也并不是全盘否定基督教思想, 而是对其中男女不平等、歧视社会弱势群体等人为的错误思想进行无情的批判。当简·爱和罗切斯特走进结婚教堂时, 在解释过婚姻的目的之后, 牧师向前跨出一步, 对罗切斯特说:“我要求并且责令你们二人————因为一切心里可怕的秘密都要宣布出来的那个可怕的审判日, 你们是要答话的————如果你们中间的一个人知道有什么障碍, 使你们不能合法地结为夫妇, 那就现在自己坦白, 因为你们要相信, 凡是不经过上帝的圣言允许而结合的, 都不是由上帝结合的, 他们的婚姻也就是不合法的。”这番看似严厉、不合时宜的话却充分展现出了基督教婚姻的神圣与庄严, 这也是简爱所想要的, 她是怀着无比虔诚的心、带着对幸福婚姻的美好期盼走进结婚教堂的。

二.对待爱情的态度

简·爱对待爱情的态度, 归纳起来有自由、平等、独立、尊严以及爱。

男主人公罗切斯特走遍几乎大半个地球之后, 竟在自己的庄园中遇到了他心目中的理想爱人, 这个女人与他前任漂亮、高大、浅薄且轻佻的女人不同:简·爱娇小而稳重、质朴而且单纯, 就像一个小修女。在罗的专横和粗暴面前, 简·爱表现得落落大方, 不卑不亢。正是简·爱的那种向往自由、追求平等、渴望独立的个性, 造就了这个看似极为平凡的女孩的不普通的亮点, 浑身充满着一种不可战胜的巨大力量。

当简·爱发现自己已经被罗切斯特深深吸引之后, 她没有顾忌自己与男主人之间相差悬殊的身份和地位, 而是选择了勇敢地去爱, 这种坚定和力量来自于她对于爱情的信念。因为在她看来, 不论人与人之间在社会地位上存在多大的差距, 在精神层面上都是平等的。这样一个极为普通的女教师竟然爱上了一个上流社会的男人, 这在当时森严的社会等级观念当中, 简直是常人不敢想象的。简爱的这种举动, 可以说是对当时社会以及等级观念的一种大胆的挑战, 难免会遭受周围人的冷嘲热讽以及言语上的侮辱。但是, 勇敢的简·爱是一个并不看重权贵的人, 只有她才能在这种环境之中勇敢地、坦坦荡荡地去追求属于自己的爱情。

三.对待朋友的态度

读《哈利·波特》有感 篇7

这是英国作家J·K·罗琳的魔幻文学系列小说，共7集，其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活和冒险故事。第七部描写的是哈利·波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。魔法界在通缉勇敢的哈利，于是他带着赫敏和罗恩开启了边寻找魂器边逃亡的旅程。

整本书情节曲折离奇，看得人惊心动魄，犹如和主人公一起经历了种种险情，经受了各种磨难。这本书中让我触动最深的是主人公们身上自带光芒的精神力量，在这样的文字探险中，更让我经受了精神的洗礼。

精神一——哈利的勇敢

哈利不屈不挠，从来没有向伏地魔屈服过。就如他在书中说的“如果真的有一天我要死了，那我就要多杀掉几个食死徒，甚至与伏地魔同归于尽。”这是多么掷地有声的铿锵誓言，他的勇敢与坚强可见一斑。这句话是他17岁时说的，在现实世界中，17岁正是青春年少，实现理想的年纪。可是哈利已经担起了救世主的重任，想到这里，我深深为哈利所感动。我们常说“男子汉大丈夫”，就是要这样坚持初心，执着地寻找自己的梦。如果我们也能勇敢坚定，那么还会有搁浅的梦想吗?

精神二——赫敏的好学

好学是每个小学生应该具备的品质，故事中的赫敏就是一个好学的孩子，她是年级第一兼”万事通"小姐。上课时，她努力学习，认真思考，老师布置的作业都能顺利完成。赫敏曾说：“我要选择全部课程，读完所有书。”她上课积极听讲，回到休息室认真学习，超量完成所有家庭作业。

其实提起学习可能很多学生都有头疼的感觉，在过大的精神压力下，学习成了我们不得不为之的任务。读完这本书我就在想赫敏为什么能从学习中得到快乐呢?她好学乐学，享受学习的过程。如果我们也能有这样的精神，那学习也会变成一件快乐的事。

精神三——韦莱妇人的亲情

哈利父母在他一岁时被伏地魔杀害，他成了没有父母的孤儿，后来在魔法学校结识了罗恩与赫敏，经常住在罗恩家，韦斯莱一家人对哈利很好，甚至把他当做了自家儿子，使哈利感到温暖。这也为他后来实现梦想注入力量，哈利知道这不是他一个人孤独的战斗，他有爱的支持。

其实我们要比哈利幸福，生活在幸福的年代，享受着优越的条件。我们在享受自己拥有的爱与亲情时，是不是也要学会做个奉献者、付出者，因为爱真的可以创造奇迹。

读《哈利・波特与密室》有感 篇8

哈里有一点特别让我佩服――他很有推理能力，得到一两个条件，就能推断出第三个，这使他能够更多地发现线索，进一步了解了密室与五十年前伏地魔。当然，赫敏和罗恩也对哈利帮助很大，尤其是赫敏，她发现了密室里的怪物是蛇怪。我真佩服他们，要是换了我，我只有一筹莫展，满脸茫然，乖乖等着学校倒闭，什么都发现不了。其实伏地魔也很聪明，想出了很多人想不出的恶毒手段，要是他能把这些智慧用在好的方面就好了。

哈利・波特系列书里都没什么插图，只有封面、封底和每一章的开头有一小幅，或许是不让图画限制读者的想象吧。我觉得即使没有插图，我也能感受到魔法世界的魅力。

读《草房子》有感 篇9

桑桑,是一个善良、勇敢的孩子。面对纸月被人欺负,他勇敢地挺身而出,与那些大孩子们抗争,保护纸月。由此,他与纸月结成纯洁而美好的友谊。即使距离变远,岁月更迭,也未能使他们的友谊褪色。

但是,纸月的执着,让她即使没人保护也不惧危险。读着读着,你会被她的执着感动;读着读着,你会发现,因为执着,她有着油麻地孩子的那种清,那种静,那种灵,那种透!就算被人欺负得遍体鳞伤,纸月也要坚持上学——在以前的学校无法上学,也一定要再找学校,决不放弃一丝能够学习的机会。

油麻地里的这两个孩子,让我对曹文轩的《草房子》念念不忘:放不下书,更放不下书中的人。

(指导老师:谢丽群)

读《哈利波特与魔法师》有感 篇10

拿起魔杖，念出熟悉的咒语，它便出现，与我同在：一个名叫哈利波特的小孩，在一岁时就失去了父母，神秘地出现在姨父姨妈家的门前。哈利在姨父家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。姨父和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力一个肥胖、娇惯、欺负人的大块头，更是经常对哈利拳脚相加。一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减成了那道疤。他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母。（非魔法人士）他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。

我很羡慕他，能接到通知书，但这本书让我学到了很多，友情是在不经意间建立起来的，也明白了它的伟大，所谓众人拾柴火焰高。

读《哈利・波特与魔法石》有感 篇11

哈利为了找到魔法石，用智慧通过了重重障碍，终于来到了最后一个房间，房间里已经有一个人在等待他的到来，是奇洛教授！教授慢慢地解下头巾，转过身，哈利惊讶地发现，教授的后脑勺还长着一张人脸！就是杀死他父母的那个恶魔，被人称为“神秘人”的脸！哈利面对恶魔没有害怕退缩，拼尽全力和恶魔战斗，最后，他在魔镜的帮助下得到了魔法石，让恶魔没有得逞。

哈利勇敢大无畏的精神令人敬佩，他小小的年纪就不畏邪恶，不怕困难，勇敢面对，用智慧一一战胜了它们，真了不起！

读《文学解读学导论》有感 篇12

总之, 由于“三个层次”所司的内容不同, 它们在课堂中的呈现和状态也不会相同, 但这并不是说“三个层次”各不相关, 课堂要由几个呆板的模块组成, 所以在我们的小学语文教学中, 还应注意这样几点:

1. 尽管本文有“三个层次”, 但在具体的小学语文教学中却不能机械地将课堂分为与此相应的独立的三个环节, 它们不是互不关联的彼此孤立环节, 而是相互渗透、相互联系的。所以在实际的小学语文教学中不能将“三个层次“割裂开来, 但不割裂并非混沌而无重点, 而是各个环节相互联系, 有所侧重但绝非取代。

2. 小学语文教学中对本文的解读不能在语体、语象层浅尝辄止, 而应深刻挖掘本文内在的语义表现体系。当然深层的解读并不是要求教师像原来那样生搬硬套, 非得把所有的本文中的意象都整出个象征意义来, 而是在基本理解表层意思的基础上, 学生能对本文有一个适合自己的较深层的理解。这一环节, 教师不要强求学生理解到老师或者教学参考书的层次, 只要学生能理解到他自己的一个本文理解水平即可。

3. 小学语文教学要有目的性, 环环相扣、层层递进。每一环节有每一环节的侧重点, 但环节并不是绝对的, 所以在兼顾整体中要突出重点。即“教学有法, 而无定法”, 我们的教学要实事求是, 具体文本具体分析, 切不可所有本文都按一个套路模式来, 如果这样, 我们的小学语文课堂将成为“一滩死水”, 毫无活力, 也会直接影响小学生学习语文的积极性。所以, 我们的小学语文课堂要在此基础上灵活多变, 不断创新, 才能永保青春活力。

4. 旧的语文教学模式中本文的意义是既定的, 是直接从历史中来, 而在现代语文教学中, 我们在建构“三个层次”的基础上, 关注历史重构, 但它更多的是作为一个参照和补充。